古代汉语词类活用被动句修改版.docx
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古代汉语词类活用被动句修改版.docx
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古代汉语词类活用被动句修改版
第一篇:
古代汉语词类活用被动句
一、何谓“词类活用”
(一)定义某个词在句中临时改变了语法功能,具备了另一类词的语法功能,就叫做“词类活用”。
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(《荀子·劝学》)将军身被坚执锐。
手剑而叱之。
(《史记·陈涉世家》)2.名词的使动用法主语使宾语成为名词所表示的人或事物。
夫子所谓生死而肉骨也。
(《公羊传·庄公十二年》)名词的使动用法《左传·襄公二十二年》齐威王欲将孙膑。
《史记·孙子吴起列传》是欲臣妾我也,是欲刘豫我也。
《戊午上高宗封事》
(二)活用和兼类的区别命:
命子封帅车二百乘以伐京。
(《左传·隐公元年》)弃君之命。
(《左传·宣公二年》)知:
燕雀安知鸿鹄之志哉?
(《史记·陈涉世家》)草木有生而无知。
(《荀子·王制》)兼类:
固有、固定、经常活用:
非固有、临时、偶然3.名词的意动用法名词的意动用法不如吾闻而药之也。
《左传·襄公三十一年》主语把宾语看成是友风而子雨。
孟尝君客我。
《荀子·赋篇》名词所表《战国策·齐策》示的人或事物。
邑人奇之,稍稍宾客其父。
《伤仲永》
二、名词的活用
(一)名词用为动词1.名词用为一般动词从左右,皆肘之。
(《左传·成公六年》)左右欲刃相如。
(《史记·廉颇蔺相如列传》)驴不胜怒,蹄之。
(《黔之驴》)后妃率九嫔蚕于郊,桑于公田。
(《吕氏春秋》)项王乃复引兵而东。
(《史记·项羽本纪》)晋灵公不君。
(《左传·宣公六年》)
(二)名词作状语我们在教室上课。
我们明天爬泰山。
1.表示行为动作的方位或处所大月氏复西走。
(《汉书·张骞传》)范雎至秦,王庭迎。
赵襄王郊迎甘罗。
(《战国策·范雎说秦王》)(《史记·甘茂列传》)2.表示行为动作的工具或依据箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)(《中山狼传》)狼速去,不然将杖杀汝。
失期,法皆斩。
(《史记·陈涉世家》)3.表示对人的态度君为我呼入,吾得兄事之。
(《史记·项羽本纪》)吾亡之后,汝兄弟父事丞相。
(《三国志·先主传》)彼秦者„„虏使其民。
(《战国策·赵策三》)③“日”用在句首主语之前,作状语,表示“往日”、“从前”之义,用来追溯往事。
例如:
日君(晋平公)以夫公孙段为能任其事,而赐之州(地名)田。
(《左传·昭公七年》)4.表示比喻嫂蛇行匍伏。
(《战国策·秦策一》)(《史记·循吏列传》)(《聊斋志异·狼》)日卫不睦,故取其地。
”杜预注:
“日,往日。
”(《左传·文公七年》)丁壮号哭,老人儿啼。
少时,一狼迳去,其一犬坐于前。
各鸟兽散,犹有得脱,归报天子者。
(《汉书·李陵传》)注意:
古汉语中“岁”、“月”、“日”等时间名词作状语时,其所表示的含义,与“岁”、“月”、“日”的正常含义不同。
主要有三种情况:
①“岁”、“月”、“日”在具有行动性的动词谓语前作状语时,表示“岁岁”、“月月”、“日日”的意思。
如:
良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
(《庄子·养生主》)
三、动词的活用:
使动、为动、作状语臣活之《史记·项羽本纪》〔主语〕益奇之《聊斋志异·促织》夫人将启之《左传·隐公元年》为主谓宾主谓宾主谓宾为为动词为动用法为动关系使使动词使动用法使动关系以意动词意动用法意动关系
(一)动词的使动用法今有人日攘其邻之鸡者。
请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。
(《孟子·滕文公下》)吾日三省吾身。
(《论语·学而》)⒈项伯杀人,臣活之。
主语使宾语发出动词所表示的动作行为。
1组为不及物动词;2组为及物动词。
②“日”用在动词或形容词前,表示情况的逐渐发展,义为“一天一天”、“一天天地”。
例如:
田单兵日益多,乘胜,燕日败亡。
(《史记·田单列传》)贱妾守空房,相见常日稀。
(《孔雀东南飞》)动词的使动用法《史记·项羽本纪》广故数言欲亡,忿恚尉。
《史记·陈涉世家》远人不服而不能来〔之〕也。
《论语·季氏》⒉晋侯饮赵盾酒。
《左传·宣公二年》外连衡而斗诸侯。
《过秦论》
(二)动词的为动用法夫人将启之。
(《左传·隐公元年》)邴夏御齐侯,逢丑父为右。
动词的为动用法(《左传·成公二年》)
四、形容词的活用
(一)形容词用为动词1.形容词用作一般动词世之所高,莫若黄帝。
(《庄子·盗跖》)卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
(《史记·屈原贾生列传》))桓公杀公子纠,召忽死之。
(《论语·宪问》等死,死国可乎?
(《史记·陈涉世家》)(《病梅馆记》)众庶莫不多光。
(《汉书·霍光传》)2.形容词使动用法形容词充当谓语,含义是主语使宾语具备该形容词所表示的性质或状态,就是“使动用法”。
既泣之三日,乃誓疗之。
(三)动词用作状语在古代汉语中,动词有时候也用来作状语,对作谓语的动词进行修饰,表示动作行为的方式、情态、状貌等。
一般来说,作状语的动词常是不及物动词,如:
于是相如前进缶,因跪请秦王。
(《史记·廉颇蔺相如列传》)(李)广„„杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。
(《史记·李将军列传》)然往来视之,觉无异能者。
(柳宗元《黔之驴》)今媪尊长安君之位。
(《战国策·触龙说赵太后》)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。
(贾谊《过秦论》)强本而节用,则天不能贫。
(《荀子·天论》)3.形容词意动用法形容词充当谓语,含义是主语认为宾语具备该形容词所表示的性质或状态,就是“意动用法”。
用作状语的动词,往往用连词“而”或“以”与作谓语的动词连接。
例如:
子路拱而立。
(《论语·微子》)孟尝君笑而受之,曰:
“诺。
”(《战国策·齐策》)箕踞以骂。
(箕踞,像簸箕一样坐在地上)(《战国策·燕策》)盛服将朝,尚早,坐而假寐。
(《左传·宣公二年》)是故明君贵五谷而贱金玉。
(《论贵粟疏》)渔人甚异之。
(《桃花源记》)成以其小,劣之。
(《聊斋志异·促织》)(《史记·淮阴侯列传》)滕公奇其言,壮其貌。
(二)形容词用为名词将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。
(《史记·陈涉世家》)请略陈固陋。
(《报任安书》)注:
使动用法和意动用法的比较相同处:
(六)名词后有介词结构作补语《国语·勾践灭吴》:
“请勾践女女于王。
”《左传·僖公二十四年》:
“晋师军于庐柳。
”《吕氏春秋·上农》:
“后妃率九嫔蚕于郊,桑于公田。
”l结构相同,都是特殊的动宾关系。
l均可用形容词、名词的活用来表达。
不同处:
u意念不同:
使动用法的含义是“使宾
(七)名词用“而”连接《荀子·天论》:
“君人者,隆礼尊贤而王。
”《盐铁论·相刺》:
“不耕而食,不蚕而衣。
”语怎么样”;意动用法的含义是“认为宾语怎么样”。
u动词只有使动用法,没有意动用法。
《冯谖客孟尝君》:
“孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。
”
五、词类活用的条件(怎样辨别词类活用)
(一)两个名词连用《韩非子·五蠹》:
“遂王天下。
”《史记·陈涉起义》:
“乃丹书帛曰:
陈胜王。
”《史记·留侯世家》:
“子房前!
”练习:
指出下列各句子中活用的词语并解释其意义。
1、范增数目项王。
2、不足生於不农。
3、城陷,贼以刃胁降巡。
4、晋军函陵,秦军汜南。
5、楚以故不能过荥阳而西。
(二)名词、形容词放在“所”字后《史记·陈涉起义》:
“置人所罾鱼腹中。
”《庄子·盗跖》:
“世之所高,莫若黄帝。
”
(三)名词、形容词放在能愿动词后(能、可、足、欲)《论语·公冶长》:
“子谓公冶长:
可妻也„„”。
《游褒禅山记》:
“问其深,则其好游者不能穷也。
”
6、请勾践女女於王。
7、天下云集而响应,赢粮而景从。
8、夫人之,我可以不夫人之乎?
9、陛下父事天,母事地,子养黎民。
10、豕人立而啼。
(四)名词放在副词的后面《史记·西门豹治邺》:
“从弟子女十人所,皆衣缯单衣。
晁错《论贵粟疏》:
“不足生于不农。
”
(五)名词、形容词在“之”、“我”等代词前《论贵粟疏》:
“非能耕而食之,织而衣之也。
”《戊午上高宗封事》:
“是欲臣妾我也。
”
二、被动句的类型蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?
[][]
2、“见”字式欲予秦,秦城恐不可得,《左传·隐公十年》见,助词,它不能引进动作行为的主动者。
如须出现动作行为的主动者,则用介词“于”字来引进。
见字式[][]徒见欺。
《史记·廉颇蔺相如列传》
(一)窃钩者诛,窃国者侯。
《史记·游侠列传》意念被动句吾长见笑于大方之家。
[][]〈〉《庄子·秋水》屈原放逐,乃赋《离骚》。
《报任安书》[昔者弥子瑕见爱于卫君。
][]〈〉《韩非子·说难》
(二)被动句式
1、“于”字句在及物动词后加上介词“于”(或“乎”),用以引出动作行为的主动者,构成“及物动词+于+名词(施事者)”的被动句式。
劳心者治人,劳力者治于人。
内惑于郑袖,外欺于张仪。
先发制人,后发制于人。
《孟子·滕文公上》
4、“为”字式⒈兔不可复得,而身为宋国笑。
[]为,介词,读wéi,译为“被”。
所,助词。
为字式《韩非子·五蠹》⒉父母宗族,皆为戮没。
[]《战国策·燕策》⒊先即制人,后即为人所制。
[][]《史记·项羽本纪》《史记·屈原贾生列传》《汉书·项羽传》》⒋不者,若属皆且为所虏。
[][]万尝与庄公战,获乎庄公。
《春秋公羊传·庄公十二年《史记·项羽本纪》
5、“被”字式v“于”的作用:
“于”是介词,本身并不能表示被动,它的作用是引入行为动作的主动者,由于它引入了主动者,全句的被动含义更加明显了。
特点:
①“于”和主动者出现在动词之后。
②不能没有主动者。
⒈信而见疑,忠而被谤。
[]《史记·屈原贾生列传》被,介词,用法与今天的“被”被字式⒉燕以万乘之国被围于赵。
[][]〈〉《战国策·齐策》vv⒊衡被魏武谪为鼓吏。
[]《世说新语·言语》⒋尤妙丹青,常被元帝所使。
略同。
[][]《颜氏家训·杂艺》
第二篇:
古代语法词类活用教案
词类活用备课人
授课时间
课题
《古汉语语言现象——词类活用》
教学目标
知识与技能
掌握词类活用的含义。
归纳古汉语中名词、动词、形容词活用的条件和规律。
熟悉使动用法与意动用法的特点。
过程与方法
以课堂为阵地,提升学生自主思考、合作交流、探究拓展能力。
情感态度与价值观
从经典文言语句中感悟人间至信、至心。
重难点
归纳古汉语中名词、动词、形容词活用的条件和规律。
熟悉使动用法与意动用法的特点。
教学设计教学设计
检查旧知
二、知点探究
1、名词活用为一般动词:
即这个词本是名词,在语境义中作动词使用。
(1)“一狼洞其中”(《狼》)中“洞”本是名词,在这里活用为动词“打洞”。
(2)“晋军函陵”(《烛之武退秦师》)中“军”本是名词,在这里或用做动词“驻军”。
(3)“白衣冠以送之”(《荆轲刺秦王》)中“白衣冠”,活用做动词“穿白衣、戴白帽”。
(4)“籍吏民”(《鸿门宴》)中的“籍”,活用做动词“登记”。
2、形容词用作动词:
原本词性为形容词,由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。
(1)“香远益清”(《爱莲说》)中“远”原是形容词,在这里充当“香”的谓语,用作动词,远播之意。
(2)“亲贤臣,远小人”(《出师表》)中的“亲”“远”都是形容词活用为动词,后面带宾语“贤臣”和“小人”,翻译为“亲近”和“远离”。
(3)(项伯)“素善留侯张良”(《鸿门宴》)中的“善”是形容词,这里带宾语“留侯张良”,活用作动词“与„„交好”。
3、形容词用作名词:
原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。
(1)“此皆良实”(《出师表》)中“良实”原为形容词,在这里充当判断句主语“此”的宾语,活用为名词,“善良老实的人”。
(2)“共其乏困”(《烛之武退秦师》)中的“乏困”原为形容词,在这里充当“共”的宾语,活用作名词,“缺少的东西”。
(3)“其人居(于)远未来”(《荆轲刺秦王》)中的“远”原为形容词,在这里充当“于”的宾语,活用作名词,意为“远方”。
4、动词活用为名词:
原本为动词由于语言环境的改变,临时充当名词使用,词形发生变化。
(1)“其妻献疑曰:
以君之力„„”(《愚公移山》)中“疑”原为动词,现在充当动词“献”的宾语,活用为名词,疑问之意。
(2)“前人之述备矣”(《岳阳楼记》)中“述”本是动词“记述”,这里活用为名词“记述的文字”讲。
5、名词作状语:
名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语,但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语,表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。
(1)“狐鸣呼曰大楚兴,陈胜王”(《陈涉世家》)中“狐”为名词,和“鸣”一起用在动词“呼”的前面作状语,表示动作行为的状态,“像狐狸鸣叫那样大呼”之意。
(2)“既东封郑”(《烛之武退秦师》)中的“东”为名词,在动词“封”前边做状语,表示动作发生的地方,“在东方”的意思。
(3)“函封之”(《荆轲刺秦王》)中的“函”本为名词,意为“匣子”,这里用在动词“封”的前面作状语,表示“封”的方式“用匣子”的意思。
(4)“吾得兄事之”(《鸿门宴》)中的“兄”本为名词,意为“兄长”,这里用在动词“事”的前边,表示侍奉的方式,“像对待兄长一样”的意思。
(5)“以身翼蔽沛公”(《鸿门宴》)中的“翼”本为名词,意为“翅膀”,这里用在动词“蔽”的前边,表示侍奉的方式,“像鸟张开翅膀一样”的意思。
6、使动用法:
谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。
(1)“无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳:
形容词使动用法,使„„劳累。
(2)“必先苦其心志”(《孟子两章》)苦:
形容词使动用法,使„„苦恼。
(3)“臣活之”(《鸿门宴》)活:
动词的使动用法,使„„活。
7、意动用法:
谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。
(1)“吾妻之美我者,私我也”(《邹忌讽齐王纳谏》)美:
形容词的意动用法,认为„美。
(2)“太子迟之”(《荆轲刺秦王》)迟:
“认为„„迟”。
(3)“群臣怪之”(《荆轲刺秦王》)怪:
“认为„„奇怪”。
(4)“越国以鄙远”(《烛之武退秦师》)鄙:
“把„„当作边邑”。
小结
反思
第三篇:
古代汉语教案词类的活用
五、词类的活用
一、什么是词类
词类是根据词的语法意义和语法功能而分出来的类别。
划分词类是为了讲语言的组织规则,也就是为了讲词的语法意义和语法功能,讲语言的句法功能。
以先秦口语为基础而进行加工的文言文的词类划分基本上与现代汉语一致的。
先秦词类可以分为名词、动词、形容词、数词、代词、副词、介词、连词、语气词、叹词等十类(无助动词)。
在文言文中量词没有从名词中分化出来,这是先秦古汉语同现代汉语词类划分的主要不同的地方。
词类的活用主要是有关名词、动词、形容词的问题。
这里简单地谈一下三类词的语法意义和语法功能。
名词是表示人或事物名称的词。
经常用作主语、宾语、定语。
动词是表示动作、行为和事物变化的词,经常用作谓语。
形容词是表示事物性质状态的词,经常用作定语、状语和谓语。
三类词的基本功能是比较固定的。
但是,有些词按照一定的语言习惯又可以灵活运用。
在句子中临时改变它的基本功能,充当别的词类。
这就是词类的活用。
例如:
阕地及泉,隧而相见,其谁曰不然。
《左传》.“隧”本来是名词,在这儿临时充当动词,作谓语。
又如:
将军身披坚执锐。
《陈涉世家》..“坚”“锐”原是形容词,这里临时充当名词,作宾语。
1又如:
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
《劝学》.“水”本是名词,这儿临时充当动词,作谓语。
现代汉语也有这种情况(铁了心、丰富词汇),但远不及古汉语那样普遍。
词类的活用和词的兼类现像是不同的。
词类活用是指某些词临时活用作别类词;而词的兼类是指某些词可以兼两类或三类。
例如:
燕雀安知鸿鹄之志哉。
《史·陈涉世家》——(动词).草木有生而无知。
《荀子·王制》——知觉(名词).父母之爱子,则为之计深远。
《战国策·触龙说赵太后》.
——考虑,打算(动词)
张良曰:
“谁为大王为此计者”。
《史·陈涉世家》.
——计谋,计策(名词)
澭水暴益,荆人弗知。
《吕氏春秋·察今》.
——涨,溢水(动词)
人或益之,人或损之,胡可得而法。
《吕氏春秋·察今》.
——增加(动词)
其家必日益。
《吕氏春秋·贵当》.
——富裕(形容词)
吾尝终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也。
《论语》.
——好处(名词)
词的兼类现象,词义有明显变化,是词义引申发展的结果。
我们不要把这类现象也当成词类活用。
2古汉语词类的活用现象中最值得注意的是使动用法、意动用法。
此外名词用如动词和作状语的现象也很常见。
下面分别加以介绍。
二、使动用法
所谓使动用法,是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
例如,《左传·隐公元年》“庄公寤生,惊姜氏”.这是说使姜氏受惊。
主语所代表的人物并不施行谓语所表示的动作,而是使宾语所代表的人物放行这个动作,比较:
齐使田忌将而往。
《史记·孙膑》
齐威王却将孙膑《史记·孙膑》.(递系[式]结构,兼语句,用一般动宾结构表达递系式结构的[兼语]。
“秦王令赵王鼓瑟”、“予助苗长矣”、“沉忧令人老”)使动用法中的谓语动词有的本来就是动词,有的是由形容词、名词变来的。
由于原来词类不同,活用作使动的时候,它们所表示的语法意义也不完全相同。
1.动词的使动用法
古汉语中动词使动的用法一般限于不及物动词。
不及物动词本来不带宾语,用于使动时,就带了宾语。
焉用亡郑以陪邻?
《烛之武退秦师》.“亡”本来是不及物动词,这里用作使动,“亡郑”就是“使郑亡”。
项伯杀人,臣活之《鸿门宴》.先生之恩,生死而肉骨也《中山狼》..
3烛之武退秦师《烛之武退秦师》.执宛者以怒楚《城濮之战》.将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之以激怒其众。
《陈涉.世家》
余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜龙,泣孤舟之嫠妇。
《前赤..壁赋》不及物动词用作使动时,后面的宾语有时可以省略。
如:
养备而动时,则天不能病„„养略而动罕,则天不能使之全。
《天论》.“天不能病”和“天不能使之全”对比,就可以肯定“不能病”是“不能使之病”的使动用法。
“病”的后面省略了宾语“之”。
操军方连船,首尾相接,可烧而走。
《赤壁之战》.“走”,‘逃跑’、“败走”,使曹军败走。
这种宾语省略,一般可以从上下文的意思来看。
古代汉语,及物动词用作使动的情况比较少见。
及物动词本来就带宾语,在形式上和使动用法没有区别,区别只在意义上。
将战,华元杀羊食士《郑败宋师获华元》.以恶食食项王使者《项羽本纪》.尝人,人死;食狗,狗死《吕氏春秋·上德》..止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉《论语·微子》..饮马于河《封禅书》.秋九月,晋侯饮赵盾洒《晋灵公不君》.
4欲辟土地,朝秦楚《齐桓晋文之事》.食用作使动时,读sì;饮用作使动时读yìn;见读xiàn。
读音改变了,就与及物动词的其它用法区别开了。
但并不是所有的及物动词用作使动时都改变读音,上举的“朝”的读音就没有改变。
分辨及物动词是否是使动用法,主要还是得认真分析语言环境,根据上下文来确定,没有其它更简单的方法。
2.形容词使动用法
在古代汉语里,形容词常常用作使动。
它使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态等。
形容词用作谓语,是描写事物是什么样子,构成描写句。
用形容词作谓语构成描写句,后面是不带宾语。
如果形容词作谓语后边带上宾语,那么形容词就活用作动词,整个句子也就成为叙述句。
如果整个句子的意思是使宾语所代表的人或事具有形容词所表示的性质或状态,那么,形容词就是使动用法。
劳师以袭远,未所闻也。
《左传》.秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。
《左传》.楚一言而定三国。
《左传》.食之不能尽其材。
《马说》.于是梁王虚上位。
《战国策·冯谖客孟尝君》.君子之学也,以美其身。
《劝学》.工师得大木,则王善„„匠人斫而小之,则王怒。
《孟子·梁.
5惠王》
今媪尊长安君之位。
《战国策·触龙说赵太后》.春风又绿江南岸。
《夜泊瓜洲》.疆本而节用,则天下不能贫„„本荒而用,则天下不能使之富。
.
《荀子·天论》
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。
《过秦论》.欲洁其身而乱大伦。
《论语·微子》(不入仕途,使身.洁)
能富贵将军者,上也。
《史记·魏其武安侯列传》..
3.名词的使动用法(较少)
古代汉语名词也有作用使动的,它是使宾语所代表的人或事成为了这个名词所代表的人和事。
例如:
纵江东父老怜而王我,我何面目见之。
《史记·项羽本纪》.夫子所谓生死而肉骨。
《左传·襄公二十二年》.乘势,则衰公臣仲尼。
《韩非子·五蠹》.故明君不官无功之臣,不赏不战之士。
(《论吏士行能会》曹..操)
是欲刘豫我也,是欲臣妾我也。
《戊午上高宗封事》....
(刘豫,金立傀儡皇帝,号大齐)
作使动用的名词后面,偶尔也会省略宾语。
例如:
6天子不得而臣也,诸侯不得而友也。
《新序·节士》..这里的“臣”和“友”是名词用作使动,但后面省略了宾语,“不得而臣”相当于“不得而臣之”,“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得为之臣”,“不得使之为友(即不能和他作朋友)”。
这种省略宾语的现象虽然不多见,但也值得注意。
一般只能从上下文的意思去领会。
三、意动用法
所谓意动用法,是指谓语动词具有“认为(或以为)宾语怎么样”或把宾语当作什么意思。
这种意动用法只限于形容词或名词的活用,动词本身没有意动用法的。
使动用法是使宾语怎么样;意动用法则是认为(或以为)宾语怎么样,是主观的看法,客观不一定必然如此。
下面两个例子正可以看出使动和意动的不同作用:
君子之学也,以美其身《劝学》.吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,...欲有求于我也。
《邹忌讽齐王纳谏》
上例的“美其身”是使动用法,即“使其身美”,是“使自己得到提高”的意思。
下例的三个“美我”都是意动用法,是“以为我美(认为我美)”,而不是使我美。
意动主要在主观认为怎样。
使动是客观结果,意动是主观看法。
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
《孟子》..
7工师得大木,则王善„„匠人斫而小之,则王怒。
《孟子》.
1.形容词的意动用法
形容词用作意动,是主观上认为后面的宾语具有这个形容词的性质或状态。
例如:
左右以君贱之也,食以草具。
《冯谖客孟尝君》(认为他贫贱).是故,明君贵五谷而贱金玉。
《论贵粟疏》(认为金玉贱)..渔人甚异之。
《桃花源记》.时国充年七十,上老之。
《汉书·赵国充传》.鞅复见孝公,孝公善之而未用。
《商君列传》(认为他善).寡人将立管仲为仲父,善者入门而左,不善者入门而右。
..
《韩非子·外储说下》
怪之可也,而畏之非也。
《荀子·天论》.今之县令,一日身死,子孙累
世驾,故人重之。
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《韩非子·五蠹》
今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日。
《战国策·秦策》.
2.名词用如意动
名词用作意动,是把它后面的宾语所代表的人或事看作这个名词所代表的人或事物,例如:
夫人之,我可以不夫人之乎。
《谷梁传·僖公八年》....
8([国君]把她看作夫人,我可以不把她看作是夫人吗?
)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
《师说》.
(以之为师,主观上认为是我师)
天下乖戾,无君君之心。
《封建论》.友风而子雨。
《云赋》(以风为友,以雨为子)..不如吾闻而药之也。
《子产相国》(把它作为药).且庸人尚羞之,况与将相乎?
《廉颇蔺相如传》.侣鱼虾而友麋鹿。
《前赤壁赋》..孟尝君客我。
《战国策·齐策》.今我也在,而人皆藉吾弟,今我百岁后,皆鱼肉之矣。
..《史记·魏其武安侯列传》(藉,蹈也,以言蹂藉之)
四、名词用如动词
名词的使动用法和意动用法实际上也属于名词用如动词,除这两种用法外,名词还可以在其它情况下用作谓语动词,这时它并不起使动和意动的作用,但词义一般也产生一些变化。
在古代汉语里,名词用作使动的比较少,用作意动的也不多,但用如一般动词的则相当普遍。
例如:
赵王子孙侯,其继有在者乎。
《战国策》.
三代不同礼而王,五霸不同法而霸。
《更法》..但二月草已芽,八月苗未枯。
《采药》
9如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
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《答
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