初中学业考试语文试题二.docx
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初中学业考试语文试题二
中考语文模拟卷
(二)
初中学业考试语文试题
(二)
(说明:
本卷共四部分;满分150分;含书写。
考试时间为120分钟。
)
一.语文知识的积累与运用(30分)
1.阅读下面这段文字;根据拼音写出汉字。
(4分)
16年的岁月;是一条长长的河;流过了一段百花shèng开的山谷;16年的岁月;是一首yōu扬的歌;洒下了一串chúnzhēn动人的音符;16年的岁月;是一本薄薄的书;记述了一段天真浪漫的童话。
2.下面各句中成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.广州旅游业的发展如日中天;带动了相关行业的兴起和发展;所谓“送人玫瑰;与人同香”!
B.洛溪镇这个弹丸之地;曾凭着开发者独有的眼光和实力;创造了中国房地产的辉煌。
C.我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法;但在学习上确是有一些比较省力的方法。
D.今年又是一个丰收年;孩子们在晒谷场上尽情嬉戏;进退维谷的环境是我们开心的乐园。
3.古诗文名句填充。
(①--④题必做;⑤--⑧题任选两题做)(8分)
①海内存知己;。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
②潮平两岸阔;。
(王湾《次北固山下》)
③黄鹤一去不复返;。
(崔颢《黄鹤楼》)
④正是江南好风景;。
(杜甫《江南逢李龟年》)
⑤近来;日本首相小泉纯一郎再次强调;往后;他还会去祭拜靖国神社;遭到了越来越多的日本民众的抗议;就是连平时一直追随他的亲信们也出来发表不同的看法。
小泉正陷入了众叛亲离的境地。
这正应验了孟子说过的一句话:
“;”。
⑥“我的长征”正在进行中;二十多名勇士沿着当年长征的足迹跋涉着;探索着……艰苦岁月;长征已是不易;和平年代;长征更为艰难。
获此信息;一位老红军战士满怀深情地说:
“;。
”(请用毛泽东《清园春·雪》中的诗句回答)
⑦看到我们浙江的广厦建筑集团;不由得让我们想起了杜甫的“;”这两句诗;也为该建筑集团的名称拍手叫好。
⑧风霜雨雪皆风景;天南地北有才人。
然后;善于识别人才并能发现人才的人确实不多。
这正如韩愈在《马说》中写的“;”。
4.对下面这首诗歌的赏析有误的一项是()(3分)
饮湖上初晴后雨苏轼
水光潋滟晴方好;山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子;淡妆浓抹总相宜。
A.这是一首描写、歌唱西湖的诗;清代王文浩说:
“此是名篇;可谓前无古人;后无来者。
”
B.一、二两句描绘了晴天和雨天的西湖都是美丽的。
C.第三句中的“西子”指的是春秋时期越国的美女西施。
D.第四句运用了拟人的手法;形象地描写出不管在什么季节;西湖都是合适的;好看的。
5.阅读下面这段话;请按要求完成文后的题目。
(3分)
①有关医学人士和心理学专家认为;一些青少年长期迷恋上网;极有可能患上一种病——《网络成瘾综合症》。
②这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦燥不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病;而采取简单粗暴的方式阻止孩子上网。
④为此;我们在强化网络监管的同时;也要有效的寻找治疗疾病的方法。
(1)第①句中;有一处标点符号用错了;应该把改成。
(2)第②句中;有个错别字;它是“”;正确的应该是“”。
(3)第④句中;有一处语序混乱的错误;应该把“”移到“”的前面。
6.某中学组织学生对本校学生的近视情况作了一次调查;获得了如下数据:
2005年某校学生近视情况调查表
年级
近视学生的人数
占全年级学生数的比例
初一
58
11.6%
初二
124
24.8%
初三
286
57.2%
如果你是该活动小组的成员之一;请你用一句话概述初中学生近视的情况;并向学校领导提出两条预防近视的合理化的建议。
(3分)
(1)初中学生上网情况:
(2)你的建议:
7.综合性学习:
献给母亲的歌(6分)
为了感谢和报答母亲的养育之恩;朝晖中学三(6)班召开了一次以“献给母亲的歌”为主题的班会。
(1)请你给这次班会拟定一个活动的程序。
(2分)
(2)请你为主持人写一个开场白。
(2分)
(3)请你写出歌颂母爱的古诗名句(连续的两句);格言或俗语一句。
(2分)
古诗名句:
格言或俗语:
二.现代文阅读(33分)
(一)子夜昙花(18分)
⑴恩师过世。
其子邀我去拿些物品;留作永久的纪念。
于是;我去他家搬回一株昙花。
⑵也许是对老师的感情难以割舍吧;总觉得世间万物;包括花魂鸟魄;冥冥中可以沉默交流。
人离开了;见不到了;但他在我心中;于是便存在。
⑶昙花搬回来;静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏;人花无语;岁月无声;只有偶然翠绿;显示出他对环境的适应语言。
新叶缓慢从旧叶中长出;黑斑渐褪;花树重新有着雍容气度;一如恩师的寡言性格;在低调行事风格中;始终带着浓郁而清晰的自信。
我对花树没有期待;它存在;我已心满意足。
⑷就在寻常的一天;竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
⑸何等蓦然而来的惊喜!
不是花开花落;而是花的讯息。
像久别的人;传来心花怒放的约会;直教人朝夕亟待。
⑹久闻昙花只开一夕;是最初一夜;也是最后一夜;充满生命奋发与无常的哲理;便决心迎接他来临的启迪。
⑺那几乎是及时降临;一旦发觉满蕾的第二夜;便有忍俊不禁的笑容;迫不及待地绽开。
黑暗夜晚;洁白花朵;如冬天雪夜;没有月光;星星也暗淡。
它的来临使人震撼;也使人惊惶。
有一种漫步而来的绰约;以缓慢节奏;进入生命最灿烂点;也是最颓废点;没有一丝保留;像生和死!
⑻犹如一张昂首的脸;花容就是一世青春。
然而此花与众不同;它的情志业绩极端隐秘;因而选择了寂静无人之夜;不屑在白日与红尘争艳。
⑼它的步伐和黑夜一致。
因而看花人必须有一颗聆听的心;才会听得到夜;及花开的声音。
⑽它极端的美丽。
尤其在孤独时;要在众芳国里遗世独居;又是何等勇毅果决!
花开之夕;遂自有清雅幽香。
香随夜转浓;弥漫四周;犹如昭告天下:
在这一夜;全世界只有一种花香;为一个人。
为了此夜;必须是另一朵花;另一种像。
永远没有重复;像一段情;或一个名字。
⑾它的性格极其刚烈。
它优雅绝俗;不只逃避四周繁华;甚至鄙弃热闹;喜欢冷清。
⑿它一夜尽情绽开无悔。
花期虽短;绽放姿态却极为狂放;有一种壮士舍身之悲壮。
但每年花季有如转世;无悔依然。
⒀我随即发觉;即使在短暂漆黑夜里;它的笑容已日渐难以为继;并带着英雄疲惫。
本来雪白如银的花瓣;光芒四溅;几可灼伤人目;而后却慢慢苍白如纸;只隐约露出些许其原来风骨神韵。
这一张脸;我想我最熟悉;最为之伤心垂泪。
那不只是物伤其类;更是命运中许多注定的无法回转与挽留。
⒁生命的确如此!
许多灿烂时光;有如昙花一现。
花开刹那;如梦如幻;花不知自己在盛开;梦中人更不觉自己在幻梦。
惟有梦醒花凋;方悉前尘过往。
我知道今夜花会尽情怒放;正如黎明一定会来临。
⒂辞世恩师如此幻过;今夜我也如此梦过;将来我的学生还会如此幻梦下去;最终我们便会一一走入夜里。
留下一生的纪录;其实不过是花和夜的争辉。
8.从恩师那里;“我”为什么不选别的东西而选择了一株昙花搬回家来?
(4分)
9.第(3)段中写到“昙花搬回来;静静紧靠屋檐下数月。
自春入夏;人花无语;岁月无声;只有偶然翠绿……”请你揣摩一下作者的写作意图。
(3分)
10.从上文中看;昙花具有怎样的性格?
(4分)
11.本文抒发了作者怎样的思想感情?
(3分)
12.从第(14)段中;你获得了哪些启迪?
(4分)
(二)人生得与失(15分)
人生在世;需要珍惜别人;同时也需珍爱自己。
人生在世;会有许许多多的希冀、期盼与梦想……然而;有许多的时候;不会成为令人陶醉的现实。
希望大路平坦笔直;却常有蜿蜒和崎岖。
希望播种后能五谷丰登;却常有虫灾、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一辆载重的大卡车;由如意和失意两个车轮支撑;只有一个轮子;这车就不能前行。
缘于失意像深秋里带寒意的风;虽不如春风和煦;不如夏日炽热;却能把果实吹红。
因失意似磨石;虽能把人的灵魂磨痛;甚至要滴血;却会让人丰富自己的生命;不至于“残疾”低能。
人生这部书;是两支笔写成的。
一支书写如意时的欢乐;一支书写失意时的沮丧。
这部书才能有精美的故事;才能经得起品味。
人生是立体的雕塑;不是平面的彩图。
只有如意;没有失意;人生也就苍白。
战胜失意就是为了如意;要如意就必须冲破失意的樊篱。
人生;有不如意才有如意;有不快才有欢欣;有阻塞才有顺畅;有失败才会有成功。
如意时不能傲然不群;目空一切;失意时自然也不要凄凄然然;自暴自弃。
人生是一次撒播;希望是种子;实践是土地。
播了种不一定都发芽;但要知道不播种定会永不发芽。
有志者失意时要重新审视自我;不能弯下高贵的身脊。
无志者才会无价值地折腾自己;用眼泪浸泡叹息;失意的同时珍惜了自己;也就是重新选择走向如意的开始。
成功的每条路上;留下许多奋进自珍的足迹。
珍惜自己的自尊、自重、自强;生活一定会珍惜你。
13.本文的中心论点是什么?
(3分)
14.请你体味下列两句话的含义。
(4分)
(1)人生恰似一辆载重的大卡车;由如意和失意两个车轮支撑;只有一个轮子;这车就不能前行。
(2)人生是立体的雕塑;不是平面的彩图。
15.从本文看;作者认为人生在世;应该珍惜哪些东西?
(4分)
16.“人生是一次撒播;希望是种子;实践是土地。
播了种不一定都发芽;但要知道不播种定会永不发芽。
”读了这句话后;你有什么启发或感受?
(4分)
三.文言文阅读(22分)
(一)(12分)
邹忌修八尺有余;形貌昳丽。
朝服衣冠;窥镜;谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚;徐公何能及公也!
”城北徐公;齐国之美丽者也。
忌不自信;而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日;客从外来;与坐谈;问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也!
”明日;徐公来。
孰视之;自以为不如;窥镜而自视;又弗如远甚。
暮寝而思之曰:
“吾妻之美我者;私我也;妾之美我者;畏我也;客之美我者;欲有求于我也。
”
于是入朝见威王曰:
“臣诚知不如徐公美;臣之妻私臣;臣之妾畏臣;臣之客欲有求于臣;皆以美于徐公。
今齐地方千里;百二十城;宫妇左右;莫不私王;朝廷之臣;莫不畏王;四境之内;莫不有求于王。
由此观之;王之蔽甚矣!
”王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民;能面刺寡人之过者;受上赏;上书谏寡人者;受中赏;能谤议于市朝;闻寡人之耳者;受下赏。
”
令初下;群臣进谏;门庭若市。
数月之后;时时而间进。
期年之后;虽欲言;无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之;皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
17.解释下列句中加点的词语。
(2分)
(1)吾妻之美我者;私我也美:
(2)臣诚知不如徐公美诚:
18.翻译句子(3分)
我孰与城北徐公美?
19.邹忌“讽齐王”为什么会成功?
他的劝说有什么特点?
(3分)
20. 文章最后写到“燕、赵、韩、魏闻之;皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
”有人说;这是邹忌的功劳;也有人说这是齐王的功绩。
你说呢?
请你分析理由。
(4分)
(二)(10分)刘道真少时;常鱼草泽;善歌啸;闻者莫不留连。
有一老妪;识其非常人;甚乐其歌啸;乃杀豚进之;了不谢。
妪见不饱又进一豚。
食半余半;乃还之。
后为吏部郎;妪儿为小令史;道真超用之;不知所由;问母;母告之;于是赍牛酒诣道真。
道真曰:
“去;去!
无可复用相报。
”
21.解释加点词的含义。
(2分)
(1)刘道真少时;常鱼草泽鱼:
(2)有一老妪;识其非常人;甚乐其歌啸非常:
22.翻译下列句子(2分)
去;去!
无可复用相报。
23.老妪为什么要“杀豚进之”?
(3分)
24.从刘道真身上;你获得了哪些感受?
(3分)
四.作文(60分)(从以下两题中任选一题做)
(一)家是什么?
家;是难舍的亲情;是温馨的集体;是充满了爱的世界……家;永远是一个让人心动的话题——在这里;父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空;儿女用孝顺的心给父母一杯香茶;在这里;洋溢着浓浓的师生之情、朋友之谊;在这里;也演绎着一幕幕感人至深的故事……
请你以“家”为题;自拟题目;写一篇不少于600字的文章。
(二);从这里出发
请你先补充完整文题(横线上可以填“生活”、“梦想”、“希望”、“远征”等等)然后再作认真的构思;写一篇不少于600字的文章。
(不论写哪篇;文中都不得出现真实的校名、人名、地名等)
参考答案:
一.语文知识的积累及运用(30分)
1.盛、悠、纯真2.D、3.(略)4.D、5.
(1)把书名号改成双引号
(2)把“燥”改成:
“躁”(3)把:
“寻找”移到“有效”是前面6.
(1)初中学生的近视人数逐年增加。
年级越高;近视人数越多;所占学生的比例越大。
(2)建议:
(1)改善照明设施;教室内增加日光灯;
(2)规定上午和下午各做一次眼保护健操。
7.
(1)班长宣讲本次活动的目的和意义;由几位同学朗诵歌颂母爱是诗歌;由几位同学演唱《我的母亲》一歌;班主任讲话;班长做小结。
(2)(略)(3)古诗名句:
谁言寸草心;报得三春晖。
格言或俗语:
儿行千里母担忧。
世界上有一种最美丽的声音;那变是母亲的呼唤。
天地宽大;父母恩大。
二.现代文阅读:
(一)8.缘于对老师的难以割舍的感情;“觉得世间万物;包括花魂鸟魄;冥冥中可以沉默交流”;睹物思人;以此怀念恩师。
9.作者的意图在于表现恩师寡言的性格;在低调中行事的风格;同时又赞美恩师始终自信的品格。
10.(供参考)安于宁静的环境而又充满生命奋发的意志;性格极其刚烈;它优雅绝俗;甚至鄙弃热闹;喜欢冷清;花开为人;无悔无愧。
11.抒发了作者对恩师真挚而深沉的怀念之情;赞颂恩师默默奉献而无悔无愧的美德。
12.(言之成理即可)
(二)13.人生在世;需要珍惜别人;同时也需珍爱自己。
(或者:
珍惜自己的自尊、自重、自强;生活一定会珍惜你。
)14.(供参考)
(1)形象、生动地写出了人生是由如意和失意两部分组成的;失去任何一部分;人生都不完整。
这两部分兼有;才会丰富自己的生命。
(2)人生总会有这样那样的缺陷。
生活是立体的;人生也是立体的;是立体的;就无法避免不如意的事的侵袭;因而遇到不如意时;我们不能一味的消沉、悲观;而应该树立信心;冲破失意的樊笼;追求新的胜利。
15.既要珍惜“如意时的欢乐”;又要珍惜“失意时的沮丧”。
16.(扣住“希望”来写即可)
三.文言文阅读
(一)17.以……为美(认为……是美的)实在(的确、真的)
18.我和城北的徐公比;谁(哪一个)更美?
19.邹忌用设喻的方法来进谏的;用自己切身的感受设喻;巧妙地讽喻齐王 。
20.(供参考)邹忌能取得成功关键在于齐威王的英明。
哪怕是邹忌提出最好的意见;齐王不采纳;也是无济于事的。
另外;我们还可以发现威王才是最大的赢家;他不仅赢得了名声;同时也赢得了国家强盛。
(二)21.捕鱼、抓鱼不平常(不寻常)
22.走吧;走吧!
(我们)不要再相互报答了。
23.因为这老妪“识其非常人;甚乐其歌啸”24.(参考:
一个人要懂得感恩报德;一顿素菜淡饭;一句真诚的问候;一个温馨的微笑;都值得我们去感恩;去报答……)
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