大班综合活动优秀教案害羞的小哈利含设计用意文档格式.docx
- 文档编号:6985825
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:15.59KB
大班综合活动优秀教案害羞的小哈利含设计用意文档格式.docx
《大班综合活动优秀教案害羞的小哈利含设计用意文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班综合活动优秀教案害羞的小哈利含设计用意文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
讲述的是一个害羞寡言的哈利,每次在公开场合老是尽可能隐藏自己。
她专门设计了好几件外衣,能够让自己融入环境里。
但从他的服装设计中,咱们能够发觉他的创意十足,一张张图画充满瑰丽色彩、奇形怪状,不断转达无穷的想象及隐藏的情义。
因为这是一篇绘本故事,图形并茂。
因此,这节课我以讲述故事为纽带,以师生,生生及小组合作为载体,充分运用白板资源提高了学习效率。
依照大班整合课程提出的要求,我将社会、语言、美术融为一体,使之成为一堂综合活动,让幼儿充分发挥想象的翅膀在故事中翱翔。
(二)教学对象分析
大班幼儿已经养成了阅读的适应,喜爱听故事,但识字不多,对一些词语的明白得还不到位,不能体会到小哈利害羞的情绪。
在美术活动中,可能会显现小组进展水平不一致的情形,幼儿对擅长的作画成效会好些,动手操作上会有所欠缺,适那时教师应给予帮忙。
(三)教学环境分析
传统上绘本活动课,咱们都是教师讲述故事,幼儿聆听回答下列问题。
而本活动课借助白板笔让幼儿在听故事的同时,还要动脑筋找人物,圈画等简单技术调动幼儿主动参与和学习的踊跃性。
二、教学目标:
(一)知识与技术:
在故事中学习明白得“害羞”的概念。
(二)进程与方式:
发挥想象,运用多种材料设计服装。
(三)情感态度与价值观:
知道明白得他人的情绪情感,萌生相互关爱情感。
三、教学重、难点:
教学重点:
让幼儿关注故事进展的线索,感受哈利的伶俐才干。
教学难点:
引导幼儿正确利用操作材料设计服装。
四、教学进程:
1.观看照片,引入课题。
提问:
照片上有谁?
他在哪里?
他什么缘故要隐藏起来?
【白板运用:
用聚光灯将照片中隐藏的哈利找出来】
【教学设计用意】激发爱好是每节课中第一要考虑的重要环节之一。
尽管活动开始只是让幼儿观看照片,图片是静止的,但用白板中聚光灯的功能让幼儿把照片上隐藏的小哈利找出来,立刻调动了小孩学习的欲望,都想跃跃欲试。
2.欣赏故事《害羞的小哈利》第一二段。
(1)讨论:
什么是害羞?
什么缘故说哈利是个害羞的小孩?
哈利为自己做了哪些外衣?
(2)幼儿回答,并用白板笔将隐藏的哈利圈出来。
讨论:
你是怎么找到哈利的?
用白板笔将穿不同外衣的哈利找出来】
【教学设计用意】这一环节,白板笔起了专门大作用。
在故事一开始讲一部份,停下来,让幼儿回忆故事内容,并用白板笔将图中隐藏的穿着各类外衣的小哈利找出来,好玩又有趣,小孩们热情被调动起来,产生了继续探讨的愿望,为教师继续讲述做好了预备。
3.继续讲述故事的后半部份。
(1)在讲述进程中,教师进行边提问边讲述。
你心中的皇宫是什么样的?
哈利会可不能去皇宫?
哈利决定去皇宫,他想了个什么好主意?
哈利的主意成功了吗?
参加完花园派对,哈利又干了些什么?
播放故事图片】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 综合 活动 优秀 教案 害羞 哈利 设计 用意