上半年天津开发区职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文档下载推荐.docx
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B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校
C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构
D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校
5、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A、是包含与被包含的关系
B、是"
流"
与“源”的关系
C、是教师的职责要求
D、是有机的统一体
【答案】A6、心理学是一门研究()的学科。
A、社会对心理制约
B、心理现象产生机制
C、心理的发生、发展
D、人的行为和心理活动规律
7、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。
8、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。
A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
【答案】B
9、对教师道德行为的认识正确的是()。
A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B、教师道德行为是孤立的行为
C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D、教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合
10、班主任工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
11、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。
这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。
A、言行一致,身体力行
B、学为人师,行为示范
C、严于律己,勇于自责
D、以上都是
12、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是()。
A、共情技术
B、情感反应技术
C、具体化
D、澄清技术
13、世界上第一所师范学校是()。
A、伦敦师范学校
B、巴黎师范学校
C、柏林师范学校
D、通州师范学校
14、“社会道德反应测验”量表制定者是()。
A、莱斯特
B、吉布斯
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
15、()是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
16、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任
B、科任教师
C、校长
D、教研组长
17、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
18、教育心理学的诞生之年是()。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
19、教育心理学的诞生之年是()。
20、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。
A、启发式教学
B、因材施教
C、循序渐进
D、教学相长
21、确定高校学费标准的主要依据是()。
A、人均生活费
B、生均教育培养成本
C、基建成本
D、教师工资
22、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
()
A、从课程功能的角度
B、从教育阶段的作用
C、从课程制定者或管理制度角度
D、从课程核心组织角度
23、高校最基本的一项职能是()。
A、科研
B、社会服务
C、教学
D、知识创新
24、教师道德他律,则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。
A、约束功能
B、导向功能
C、调节功能
D、制导功能
25、联合国教科文组织成立的年份是()。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
26、教师道德品质通过()才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
27、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
28、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
29、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
30、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。
A、教师主导取向
B、学生自学取向
C、形式型策略
D、方法型策略
31、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
32、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
A、保健因素与激励因素
B、主观因素与客观因素
C、认知因素与情感因素
D、目标效价与期望值
33、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
34、下列说法不正确的是()。
A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”
B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势
C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务
D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢”
35、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体难以获得这项能力
C、不可逆转的时期
D、0~3岁
36、作风问题的核心是()。
A、加强思想建设
B、艰苦奋斗
C、保持党同人民群众的血肉联系
D、建立合理用人机制
37、反映和概括有关教师道德现象的概念中,最基本、最本质的概念是()。
A、教师职业义务
B、教师职业道德范畴
C、教师职业良心
D、教师职业荣誉
38、学校文化的核心是()。
A、物质文化
B、组织文化
C、制度文化
D、精神文化
39、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。
A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔
B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡
C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传
D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导
40、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。
A、对己性公正
B、同侪性公正
C、社会性公正
D、对象性公正
41、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?
42、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。
A、并不承认
B、并不支持
C、完全否定
D、并不否定
43、《教育法》规定,教育活动必须符合()。
A、社会利益
B、经济利益
C、公共利益
D、国家利益
44、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
45、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
A、已经不被重视
B、已经日益萎缩
C、无任何变化
D、日益发展
46、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
47、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
48、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
49、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
50、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
51、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
52、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
53、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
【答案】D54、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
55、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
56、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
57、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
58、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
59、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
60、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
61、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
62、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
63、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
64、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
65、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
66、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
67、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
68、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
69、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
70、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
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