有一种母爱叫博大阅读答案Word格式.docx
- 文档编号:6927582
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:37.48KB
有一种母爱叫博大阅读答案Word格式.docx
《有一种母爱叫博大阅读答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有一种母爱叫博大阅读答案Word格式.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
②宋代梁楷的《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构、衣褶的变化
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨
④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸
a.④③②①b.④②③①c.②③①④d.④①②③
5.下列对联按春联、婚联、挽联、寿联的顺序排列准确的一项是()(2分)①红妆带绾同心结碧沼花开并蒂莲②爆竹声声辞旧岁红梅朵朵迎新春③德行齐辉一门合庆福寿大衍百岁同符④鹤驾已随云影杳鹃声犹带月光寒
a.②①④③b.②④③①c.①②④③d.①②③④
6.综合探究(4分)
阅读下面的文字材料,探究材料所揭示的道理。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了,赶紧绕道而行,他们一点也不愿意接近,生怕不小心会
中毒。
第二种人来到树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍掉它,以免
有人受害。
第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲的心去思索:
这棵树也有生命,不要
轻易毁掉。
于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。
而第四种人在看见这棵树的时候,会说:
“哦!
一棵有毒的树,太好了,这正是
我要的!
”他们开始研究树的毒素,并提炼了毒素,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。
你的探究结果是:
7.综合运用(共6分)
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;
世上有一种最香醇的茶值得永远品
味,那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。
在2015年5月11日母亲节前,某中学九年级(8)班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧!
(1)为营造活动的氛围,请你拟一条宣传标语,张贴在教室里。
(2分)
(2)在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整
理,然后将开展全班交流。
下面请你完成全班交流的步骤。
(4分)
步骤一:
主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二:
步骤三:
主持人致结束语并宣布活动结束。
步骤四:
8.古诗文默写填空(共5分,每空1分)
(1)(杜甫《春望》)
(2)天街小雨润如酥,。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(3),病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)王维在《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是“,”。
9.名著阅读(共5分)
阅读下面文字,完成题目。
(一)
这大圣果然欢喜。
古人云“得胜的猫儿欢似虎”也,只倚着强能,更不察来人
的意思。
见是个八戒的模样,便就叫道:
“兄弟,你往那里去?
”牛魔王绰着经儿道:
“师父见你许久不回,恐牛魔王手段大,你斗他不过,难得他的宝贝,教我来迎你的。
”行者笑道:
“不必费心,我已得了手了。
”牛王又问道:
“你怎么得的?
”行者道:
“那老牛与我战经百十合,不分胜负。
他就撇了我,去那乱石山碧波潭底,与一伙蛟精、龙精饮酒。
是我暗跟他去,变作个螃蟹,偷了他所骑的辟水金睛兽,变了老牛的模样,径至芭蕉洞哄那罗刹女。
那女子与老孙结了一场干夫妻,是老孙
设法骗将来的。
”牛王道:
“却是生受了。
哥哥劳碌太甚,可把扇子我拿。
”孙大圣那知真假,也虑不及此,遂将扇子递与他。
以上文字出自我国古典名著(书名),从这段文字中可以看
出大圣的________和牛魔王_________的特点。
(3分)
(二)
“一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。
”这句话出自《》。
《格列佛游记》的作者是。
二、阅读(共60分)
(一)古诗文阅读(共24分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
10.本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平。
诗的颔联中的“阔”表现出一幅
怎样的情景?
11.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
祁黄羊去私
晋平公问于祁黄羊曰:
“南阳无令,其谁可而为之?
”祁黄羊对曰:
“解狐可。
”平公曰:
“解狐非子之仇邪?
”对曰:
“君问可,非问臣之仇也。
“善。
”遂用之。
居有间,平公又问祁黄羊曰:
“国无尉,其谁可而为之?
“午可。
“午非子之子邪?
“君问可,非问臣之子也。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰:
“善哉祁黄羊之论也!
外举不避仇,内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”
(节选自《吕氏春秋》)
12.下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是()(2分)
a.其谁可而为之/或异二者之为(《岳阳楼记》)..
c.国无尉/去国怀乡(《岳阳楼记》)..
d.孔子闻之曰/不求闻达于诸侯(《出师表》)..
13.下列句中加点的字意义和用法与例句相同的一项是()(2分)
例:
晋平公问于祁黄羊曰.
a.于厅事之东北角,施八尺屏障(《口技》).
b.曹操比于袁绍,则名微而众寡(《隆中对》).
c.使人之所恶莫甚于死(《鱼我所欲也》).
d.吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎(《愚公移山》).
14.翻译文中画线的句子。
(6分,每小题3分)
(1)国无尉,其谁可而为之?
(2)善哉祁黄羊之论也!
15.祁黄羊为什么会推荐解狐和午呢?
他推荐别人所遵从的原则是什么?
给我们以怎
样的启迪?
(6分)
(二)说明文阅读(共8分)
宣纸
①宣纸的原产地——安徽泾县,唐代隶属宣州府,宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。
一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成纸卷。
宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。
由于这点不同,宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么,宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。
落墨于宣纸时,纸面会产生“发涸”的效果。
普通纸发涸会使字或线条模糊不清,也不会出现晕状化开现象。
而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散,呈近似圆形的波浪式的变化,如果水墨掌握得当,就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。
宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
新闻纸的“寿命”更短,五六十年后就会变黄、发脆。
所以,宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的ph值有着密切的关系。
经测定,绝大多数宣纸ph值都在
8.3左右,呈碱性状态。
因为宣纸呈碱性,这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀,其纸内纤维才不易发生化学变化,纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况,所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性。
宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。
它不怕折揉,可以重新装裱,即使折揉很多次,一经装裱便能整洁如新。
16.本文运用、、三个方面。
17.阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析利用宣纸包裹青铜器的原因。
【材料】在我国故宫博物院的珍宝馆内,那些小件的、价值连城的青铜器是这样珍藏的:
把青铜器用宣纸包裹几层,放入锦盒内,再放进保险箱里珍藏。
(三)议论文阅读(共8分)
读点“无用之书”
陈鲁民
①什么是有用的书呢?
譬如《如何炒股》《职场36计》《计算机入门》《营销108招》《公文写作概要》等,都是有用的书,学了就能立竿见影,换成银子或纱帽。
反之,不....讲授基本技能的书,对挣钱升职应聘没有直接帮助的书,都属于无用的书,如莎士比亚、尼采、萨特、李白、杜甫、孔孟、老庄、鲁迅、巴金等等。
②人要生存,自然要学一技之长,以做到术业有专攻。
所以,一定要读那些有用的书,做到学以致用,或“学得文武艺,货与帝王家”;
或换来“颜如玉”“黄金屋”“千钟粟”;
最次也能弄一个养家糊口的饭碗。
但无论如何也不能忽略读那些无用的书,如果只读有用的书,钻进去出不来,弄不好就会把自己变成一个挣钱机器、职场狂人,缺智少识,无情无趣,思维怪诞,面目可憎。
③
④一是可以养心。
身体需要滋养,心也是需要滋养的,要靠知识、见地、思维、情趣来涵养,而这些大都来自那些无用的书,所谓开卷有益,即是此意。
学者易中天说:
“读书分两种情况,一种是谋生的,一种是谋心的。
谋生的书你去看它,可以获得利益,是有用的,谋心的书是无用的,但可养心。
现在很多很时髦的书是养生书,但养生之道首在养心,心态不好不可能健康长寿。
”诚哉斯言,信哉斯言!
⑤二是可以怡情。
培根说:
“读书足以怡情,足以博采,足以长才。
”读无用的书,可以陶冶情操,调节心情,丰富精神生活。
孔子读《易》,韦编三绝,痴情感天动地;
关羽灯下读《春秋》,持书捋髯,真情传为美谈?
?
他们读的都是无用的书,但却读出喜怒哀乐,读出春风秋雨,读得情深意切。
⑥三是可以增趣。
人贵有趣,有趣的人潇洒脱俗,人与其交,则如沐春风。
趣从何来,从丰富多彩的生活中来,从妙趣横生的闲书中来。
不读《红楼梦》,怎能领略爱情悲剧的凄美,怎能知晓木石之盟与金玉之缘的魅力之所在?
不读《阿q正传》,又如何知道“精神胜利法”的绝妙超群,理解鲁迅“怒其不争,哀其不幸”的良苦用心?
不读《围城》,怎么领会“围城里的人想出来,外边的人想进去”的隽语妙论?
⑦四是可以益智。
《论语》言简意赅,含蓄隽永,博大精深,意宏旨远;
《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”;
《资治通鉴》能“鉴前世之兴衰,考当今之得失”;
《容斋随笔》内容繁富,议论精当,考证确切。
这些都是标准的“无用的书”,虽无益于升职、聚敛,但却是中华民族智慧的凝结,人类文明的结晶,多读多思多悟,定会让我们变得睿智、聪慧,眼光如炬,胸怀似海。
⑧如今,世间那些“有用的书”出得太多、太滥、太俗,且供需两旺,再加上日渐弥漫的浮躁、浅薄、低俗的社会风气,使很多人变得急功近利,目光短浅。
因而,很多学者和有识之士都提出要多读一些“无用之书”,虽然这对于矫正不良风气未必能起药到病除之效,至少可以使我们变得安静祥和,谈吐文雅。
最后再说一句,“无用”之书其实是可有大用的,此即庄子“无用之用方为大用”的道理。
18.文章的中心论点是什么?
19.请在第③段横线上填入一个恰当的句子。
20.请你为第⑤段补充一个事实论据。
(四)记叙文阅读(共20分)
富裕的心
①我永远不会忘记1946年的复活节。
那时,父亲已去世5年,只有16岁的达莲娜,14岁的我和12岁的欧茜与母亲相依为命。
尽管妈妈要供养3个正在上学的孩子,生活极简朴,但我们的小屋里每天都有歌声和笑声。
②复活节的前一个月,教堂里的神父号召所有的教友都攒一点钱,好在复活节时捐给穷人。
一回到家,我们就热烈地讨论详细的攒钱计划。
妈妈建议接下来的这个月,我们应该去买50磅土豆作为一个月的口粮,这样的话,我们就可以省下20美元。
不过,她保证每天都为我们做出不同口味的土豆。
我们又想方设法节省其他开支,后来我们甚至做起小买卖。
我们的生活在那个月变得忙忙碌碌。
然而,每当大家围在一起,一分一厘数着辛辛苦苦攒下的钱时,所有的疲乏与奔波之苦就被巨大的成就感扫荡得一干二净。
在寂静的夜里,坐在黑暗中,我们凝视天空中的星星,想象那是一张张舒心的笑脸,想象穷人接到捐款后的喜悦。
③眼看复活节一天天近了。
我们开始兴奋得睡不着觉。
我们已攒下70美元,这是多么大的一笔数目啊!
这个复活节,我们没有新衣服穿,可这又有什么呢?
我们一心想着捐款的神圣时刻。
④复活节那天早上,天主似乎有意考验我们,一场倾盆大雨企图将我们堵在室内。
我们没有伞,但还是冲进大雨中奔跑了足有一公里赶到教堂。
我们身上的衣服淋得透湿,..但我们用塑料袋包起来的70美元却干干爽爽!
....
⑤教堂里的孩子们开始小声议论,有的还拿手指着我们的旧衣服,吃吃地笑。
这时
【篇二:
母亲是一种岁月阅读答案】
txt>
张建星
①少年的时候,对母亲只是一种依赖。
青年的时候,对母亲也许只是一种盲目的爱。
只有当生命的太阳走向正午,人生有了春也开始了夏,对母亲才有了深刻的理解,深刻的爱。
②我们也许突然感悟,母亲其实是一种岁月,从绿地流向一片森林的岁月,从小溪流向一池深湖的岁月,从明月流向一片冰山的岁月。
③随着生命的脚步,当我们也以一角鱼尾纹,一缕白发在感受母亲额头的皱纹、母亲满头白发的时候,我们有时竟难以分辨,老了的,究竟是我们的母亲,还是我们的岁月?
我们希望留下的究竟是那铭心刻骨的母爱,还是那点点滴滴、风尘仆仆、有血有泪的岁月?
④岁月的流逝是无言的,当我们对岁月有所感觉时,一定是在非常沉重的回忆中。
而对母亲的牺牲真正有所体会时,我们也一定进入了付出和牺牲的季节。
⑤有时我在想,作为母亲,仅仅是养育了我们吗?
倘若没有母亲的付出,母亲的牺牲,母亲博大无私的爱,这个世界还会有温暖、有阳光、有我沉甸甸的泪水吗?
⑥我们终于长大了,从一个男孩变成一个男人;
从一个女儿变成一个母亲。
当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候,当我们似乎可以傲视人生的时候,也许有一天,我们突然发现,我们白发苍苍的母亲正以一种充满无限怜爱,无限关怀,无限牵挂的目光在背后注视着我们。
我们会在刹那间感到,在母亲的眼里,我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉,我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子。
⑦我们往往是在回首的片刻,在远行之前,在离别之中,发现我们从未曾离开过母亲的视线,离开过母亲的牵挂。
“谁言寸草心,报得三春晖。
”我总在想,我们又能回报母亲什么呢?
⑧母亲是一种岁月。
无论是我个人的也许平庸也许单纯的人生体验,还是整个社会前进给我的教诲和印证,在绝无平坦而言的人生旅途,担负最多痛苦,背着最多压力,咽下最多泪水,仍以爱,以温情,以慈悲,以善良,以微笑,对着人生,对着我们的,只有母亲!
永远的母亲!
⑨没有母亲,生命将是一团漆黑;
没有母亲,社会将失去温暖。
那是在我认为生命最艰难的时刻,面对打击,面对失落,我以为完全失去了。
就在那一刻,是母亲的一句话,让我重新启程。
看着我掩饰不住的沮丧,母亲说,该知足了!
日子还长!
⑩于是我便理解了,为什么这么多哲人志士,将伤痕累累的民族视为母亲,将涛声不断的江河视为母亲,将广阔无垠的大地视为母亲。
因为能承受的,母亲都承受了;
该付出的,母亲都付出了。
而作为一种岁月,母亲既是民族的象征,也是爱的象征。
也许因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的,所以,我无时无刻不在爱着我的母亲,我的老母亲。
在我眼里,母亲是一种永远值得洒泪的感怀的岁月,是一篇总也读不完的美好故事。
(1)
给下列加粗词注音。
(1分)
教诲()流淌()
第①段中的加粗词语指什么?
春:
__________________________________________________________________
夏:
文中,作者对母亲认识是逐步深化的,请用文中原句来说明认识深化的过程。
(2分)首先,________________________________________________________________
其次,________________________________________________________________
再次,________________________________________________________________
模拟例句造句:
例句:
第⑤段第2句
第段第2句
(4)
(1)反问
(2)比喻
(6)
第段的第2句
(7)
要求运用比喻的修辞手法,句子通顺,句型相似即可。
母亲是一种岁月张建星①少年的时候.对母亲只是一种依赖.青年的时候.对母亲也许只是一种盲目的爱.只有当生命的太阳走向正午.人生有了春也开始了夏.对母亲才有了深刻的理解.深刻的爱.②我们也许突然感悟.母亲其实是一种岁月.从绿地流向一片森林的岁月.从小溪流向一池深湖的岁月.从明月流向一片冰山的岁月.③随着生命的脚步.当我们也以一角鱼尾纹.一缕白发在感受母亲额头的皱纹.母亲满头白发的时候.我们有时竟难以分辨.老了的.究竟是我们的母亲.还是我们的岁月?
我们希望留下的究竟是那铭心刻骨的母爱.还是那点点滴滴.风尘仆仆.有血有泪的岁月?
④岁月的流逝是无言的.当我们对岁月有所感觉时.一定是在非常沉重的回忆中.而对母亲的牺牲真正有所体会时.我们也一定进入了付出和牺牲的季节.⑤有时我在想.作为母亲.仅仅是养育了我们吗?
倘若没有母亲的付出.母亲的牺牲.母亲博大无私的爱.这个世界还会有温暖.有阳光.有我沉甸甸的泪水吗?
⑥我们终于长大了.从一个男孩变成一个男人,从一个女儿变成一个母亲.当我们以为肩头挑起责任也挑起命运的时候.当我们似乎可以傲视人生的时候.也许有一天.我们突然发现.我们白发苍苍的母亲正以一种充满无限怜爱.无限关怀.无限牵挂的目光在背后注视着我们.我们会在刹那间感到.在母亲的眼里.我们其实永远没有摆脱婴儿的感觉.我们永远是母亲怀里那个不懂事的孩子.⑦我们往往是在回首的片刻.在远行之前.在离别之中.发现我们从未曾离开过母亲的视线.离开过母亲的牵挂.“谁言寸草心.报得三春晖.我总在想.我们又能回报母亲什么呢?
⑧母亲是一种岁月.无论是我个人的也许平庸也许单纯的人生体验.还是整个社会前进给我的教诲和印证.在绝无平坦而言的人生旅途.担负最多痛苦.背着最多压力.咽下最多泪水.仍以爱.以温情.以慈悲.以善良.以微笑.对着人生.对着我们的.只有母亲!
永远的母亲!
⑨没有母亲.生命将是一团漆黑,没有母亲.社会将失去温暖.那是在我认为生命最艰难的时刻.面对打击.面对失落.我以为完全失去了.就在那一刻.是母亲的一句话.让我重新启程.看着我掩饰不住的沮丧.母亲说.该知足了!
日子还长!
⑩于是我便理解了.为什么这么多哲人志士.将伤痕累累的民族视为母亲.将涛声不断的江河视为母亲.将广阔无垠的大地视为母亲.因为能承受的.母亲都承受了,该付出的.母亲都付出了.而作为一种岁月.母亲既是民族的象征.也是爱的象征.也许因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的.所以.我无时无刻不在爱着我的母亲.我的老母亲.在我眼里.母亲是一种永远值得洒泪的感怀的岁月.是一篇总也读不完的美好故事.
(1)给下列加粗词注音.教诲()流淌()
(2)第①段中的加粗词语指什么?
春:
夏:
(3)文中.作者对母亲认识是逐步深化的.请用文中原句来说明认识深化的过程.首先.其次.再次.(4)下列句子运用了什么修辞手法?
(1)第⑤段划的句子:
(2)第段划的句子:
(5)第⑦段中诗句的作者是.这首诗的开头两句是.(6)文中最能揭示文章标题的句子是(7)模拟例句造句:
例句:
在我眼里.母亲是一种永远值得洒泪的感怀的岁月.是一篇总也读不完的美好故事.造句:
母亲是一种岁月张建星①少年的时候.对母亲只是一种依赖.青年的时候.对母亲也许只是一种盲目的爱.只有当生命的太阳走向正午.人生有了春也开始了夏.对母亲才有了深刻的理
解.深刻的爱.②我们也许突然感悟.母亲其实是一种岁月.从绿地流向一片森林的岁月.从小溪流向一池深湖的岁月.从明月流向一片冰山的岁月.③随着生命的脚步.当我们也以一角鱼尾纹.一缕白发在感受母亲额头的皱纹.母亲满头白发的时候.我们有时竟难以分辨.老了的.究竟是我们的母亲.还是我们的岁月?
⑩于是我便理解了.为什么这么多哲人志士.将伤痕累累的民族视为母亲.将涛声不断的江河视为母亲.将广阔无垠的大地视为母亲.因为能承受的.母亲都承受了,该付出的.母亲都付出了.而作为一种岁月.母亲既是民族的象征.也是爱的象征.也许因为我无以回报流淌的岁月所赐予我的.所以.我无时无刻不在爱着我的母亲.我的老母亲.在我眼里.母亲是一种永远值得洒泪的感怀的岁月.是一篇总也读不完的美好故事.
(1)给下列加粗词注音.教诲()流淌()
(2)第①段中的加粗词语指什么?
(3)文中.作者对母亲认识是逐步深化的.请用文中原句来说明认识深化的过程.首先.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一种 母爱 博大 阅读 答案