七年级假期伙伴答案.docx
- 文档编号:6924319
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:34.48KB
七年级假期伙伴答案.docx
《七年级假期伙伴答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级假期伙伴答案.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级假期伙伴答案
七年级假期伙伴答案
【篇一:
人教版语文七年级上册寒假作业】
活开始了,首先祝同学们寒假
愉快!
也祝你全家节日快乐幸福!
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
同学们应该怎样度过这个寒假尤其重要。
“凡事预则立,不预则废”,寒假开始的时候,同学们要回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么,有哪些收获,有哪些不足,有哪些应该在假期中反思改进?
科学性地安排好每天的作息时间,有计划地度过寒假。
适当的放弃一些玩乐也是为了更多的收获和进步,愿你假期能主动“充电”,做到“四勤”:
勤读书,勤思考,勤积累,勤写作。
第一板块:
坚持练字
常言道:
“文如其人,字如其人。
”一手好字是你迈向成功的重要一步。
作文题目:
1、以《成长的季节》活动征文为内容(具体要求见《中学生阅读》第1期)。
2、以“春节”“寒假”为话题或为内容。
寒假进行写作训练,(可写每日见闻、随想、读后感、观后感、抒写少年情怀等),每篇可命小题目,并将成果装订成册,成为自己编辑的一本小书,自己设计封面、封底,并插图。
第四板块:
春节大过年
生活是万花筒,生活是百宝囊,节日是最丰厚的宝藏,让我们背起行囊,到生活宝库中去采撷知识的珍珠,去汲取智慧的能量吧!
写字所用本要求是一律使用写字本。
下册语文课外古诗词十首和《木兰诗》、《伤仲永》、《孙权劝学》,书写一遍。
书写工整、认真,要做到横平坚直。
(也可用字帖临摹练习)
第二板块:
经典阅读。
最少读一两本好书,做好笔记。
(写积累本上)
第一主题:
一路春联、短信看过来,评!
评!
评!
过春节,贴春联,是我们民族的悠久传统,收集你看过的春联(也可以是趣联名胜联等,至少三十条)?
就其中一条写出赏评文字?
另外,在收集祝福短信十条以上。
第二主题:
节日习俗慧眼观,看!
看!
看!
写写当地的节日习俗?
自己家还
保留哪些?
自己最赞赏的习俗是哪些?
为什么?
最不喜欢的是哪些?
为什么?
必读《三国演义》、《水浒传》,要求如下:
1、找喜欢的情节或故事3—5个以上,在积累本上概括其情节(100字左右),开学后讲给大家听。
2、抄写回目(即每章标题)。
3、摘录108位英雄好汉的姓名、绰号。
想想绰号的由来。
4、写出《三国演义》中六位以上英雄人物的5个以上故事名称。
5、写出自己的其他阅读收获。
第三主题:
穿越时空隧道,探!
探!
探!
写出春节、元宵节的起源(可从
网上搜集或采访)?
以及自己的感想?
第四主题:
万古诗心咏佳节,赏!
赏!
赏!
古人对节日很重视,庆祝之余常
写诗把玩,请你写几首与春节、元宵节有关的古诗词?
就其中一首写出自己的赏析?
第五主题:
让爱住我家,做!
做!
做!
自己在节日为家人做的最得意的一件
事是什么?
为什么?
(做家务、孝敬父母都可以)。
第三板块:
写作训练
1
第六主题:
打点行囊数宝藏,我是今春大富翁!
自评:
家长赠言:
附录:
七年级下册文言文及古诗词
《伤仲永》
【原文】金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。
”
【译文】金溪平民方仲永,世代以种田为业。
仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏。
从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。
2
我听说这件事很久了。
明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了。
叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了。
再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:
“他才能完全消失,普通人一样了。
”
《木兰诗》
【原文】唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思?
问女何所忆?
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵。
军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,“木兰不用尚书郎,愿借明驼千里足,送儿还故乡”。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜贴花黄。
出门看伙伴,伙伴皆惊惶。
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【译文】
叹息声一声连着一声,木兰姑娘当门在织布。
织机停下来机杼不再作响,只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在
思念什么呢?
(木兰回答道)姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书,知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文书,每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子,我木兰没有兄长,我愿意去买来马鞍和马匹,从现在起替代父亲去应征。
在东市上买来骏马,西市上买来马鞍和鞍下的垫子,南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长马鞭。
早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。
北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。
胜利归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。
记功授爵木兰是最高一等,得到的赏赐千百金以上。
天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书郎这样的官,希望骑上一匹好骆驼,借助它的脚力送我回故乡。
父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前女孩子的衣裳,当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。
出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久,竟然不知道木兰是女孩子。
雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾,雌兔的两眼老是眯缝着,当它们挨着一起在地上跑的时候,又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?
3
《孙权劝学》
【原文】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多条。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
【译文】起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:
“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!
”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。
孙权说:
“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?
只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。
你说要处理许多事务,哪一个比得上我处理的事务呢?
我常常读书,自己感到获得了很大的收益。
”吕蒙于是开始学习。
等到东吴名将鲁肃路过寻阳,与吕蒙研讨论说天下大事,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:
“你如今的才干谋略,已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了!
”吕蒙说:
“对于有志气的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!
”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去。
夸父逐日
【原文】夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
【译文】夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要
喝水,就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖,就半路渴死了。
他遗弃的手杖,化成桃林。
两小儿辩日
【原文】孔子东游,见两小儿辩斗。
问课外古诗词
山中杂诗吴均
山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
竹里馆王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
【译文】孔子到东方游历,路遇两个小孩儿在争论。
便问他们争论的缘故。
一个小孩儿说:
“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近,而太阳运行到中午时就离人远了。
”
另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近。
一个小孩儿说:
“太阳刚出时象车的伞盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远的小而近的大吗?
”
另一个小孩儿说:
“太阳刚出来时清清凉凉的,到了中午的时候热得如同把手伸进热水中,这不是近的就感觉热,而远的就觉得凉吗?
”
孔子不能判断谁是谁非。
两个小孩儿笑着说:
“谁说你知识丰富呢?
”
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
春夜洛阳闻笛
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
逢入京使岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
滁州西涧韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
江南逢李龟年
歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声响。
荷笠带斜阳,青山独归远。
约客赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
论诗赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
4
【篇二:
最新七年级语文寒假试题(含答案)】
/p>考生注意:
1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分(1—5题25分)
1.在下面横线上填写出相应的句子。
(8分)
⑴,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑵几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑶,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑷父母呼,,父母命,。
《弟子规》
⑸最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,,
好像日本看护妇。
(老舍《济南的冬天》)
⑹,望峰息心;经纶世务者,。
(吴均《与朱元思书》)
2.阅读下面文字,回答后面的问题。
(6分)
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)
捕()鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时.
候才好。
开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,
棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子
⑴给下面加点汉字注音。
(2分)
人迹罕()至捕()鸟..
⑵根据拼音写出汉字。
(2分)
⑶依次填入上文横线上的动词最恰当的一项是(2分)…………………………【】
a.撒支扫系拉牵b.扫系撒支牵拉
c.扫支撒系牵拉d.撒支扫系牵拉
3.下列句子中没有语病的一句是(3分)…………………………………………【】....
a.昨天中午,刮了一阵狂风暴雨。
b.星期五下午,我们班的劳动任务是扫地,擦窗子和搞卫生。
c.在同学们的帮助下,使我有了很大的进步。
d.即使有天大的本领,也不能骄傲。
4.关于文学常识的表述,下面说法正确的一项是(3分)…………………………【】..
a.《麦琪的礼物》是英国作家欧〃亨利的一篇小说。
b.《从百草园到三味书屋》是现代著名作家鲁迅的一篇散文。
c.高尔基的《童年》是他自传体三部曲的第三部。
d.“我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里”出自冰心的诗集《繁星》。
5.寒假就要到了,为了假期生活过得充实而有意义,某班的学习委员准备向全班同学提
出读有益书,练钢笔字的建议。
请你帮助他完成下面任务。
(5分)
⑴拟写一条有关于读书或练字的宣传标语。
(2分)
答:
⑵推荐一部你认为具有阅读价值的书籍或作品。
(1分)
答:
⑶有些同学的书写基础很差,请你写几句鼓励的话,增强他们练好字的信心。
(2分)答:
第二部分(6~21题45分)
一、阅读下面这首诗,回答6~8题(5分)
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
6.用“∕”划出下面诗句的朗读节奏。
(每句划分两次)(2分)
会当凌绝顶,一览众山小。
7.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美
了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。
(1分)
8.你最喜欢这首诗的哪两句?
说说喜欢的理由。
(2分)
答:
二、阅读下面文言文,回答9~12题(13分)
①子曰:
?
学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
?
②子曰:
?
温故而知新,可以为师矣。
?
③子曰:
?
学而不思则罔,思而不学则殆。
?
④子曰:
?
由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
?
⑤子贡问曰:
?
孔文子何以谓之‘文’也?
?
子曰:
?
敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
?
⑥子曰:
?
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
?
⑦子曰:
?
三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
?
⑧子曰:
?
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
?
⑨子在川上曰:
?
逝者如斯夫,不舍昼夜。
?
⑩子曰:
?
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
?
9.《论语》是记录的一部书,是家经典著作。
(2分)
10.解释加点词语的意思。
(4分)
⑴学而不厌厌:
.
⑵学而时习之,不亦说乎说:
.
⑶人不知而不愠而:
.
⑷不舍昼夜舍:
.
11.翻译下列句子(4分)
⑴知之为知之,不知为不知,是知也。
译文:
⑵学而不思则罔,思而不学则殆。
译文:
12.选文很多内容都和学习态度、学习方法有关,请你选择感受最深的一则谈谈你获得
的启示。
(3分)
答:
三、阅读下面文章,回答13~16小题(13分)尼亚鼠的生命哲学
①北非沙漠中有一种鼠,叫尼亚鼠,这种鼠喜群居,通常会在一片区域内,所有鼠洞连成一片一起生活。
群体中总有一只首领对其它鼠发号施令,相当有威严。
白天,这只首领抬起两只前脚坐在洞口上,看着其它鼠跑来跑去,只要从它身边经过的鼠,都得放慢速度,当它发出一声鸣叫后,所有的鼠必须立即停下来,然后直盯盯地看着它,好不威风。
②尼亚鼠首领从来不外出觅食,然而它的洞穴里各式各样的食物应有尽有。
这是因为其它鼠每天所做的第一件事便是找到食物,然后送到它的洞穴里,直到食物快塞满时,它才会大叫一声,其它鼠才各自分散开始寻找自己的食物。
③鼠群中有一个奇怪的现象,就是隔上半年或是几个月,总有一只鼠搬离这个洞群,在离洞群很远的地方打洞,然后无精打采地站在洞口。
这只鼠是曾经的首领。
原来,尼亚鼠的首领不是固定不变的,而是经过争斗后,胜者为王,败者下台。
而败下来的首领通常会搬离那个鼠群,然后不吃不喝,孤独地生活。
④这种状态只存在三四天,就在这只曾经的首领饿得快要不行的时候,它就不再沉默,而是重新回到鼠群,像其它鼠一样,听现任首领的,每天第一件事便是找食物给首领,然后找自己的食物……几天后,它好像忘记了自己是曾经的首领,和其它鼠一样忙忙碌碌地生活,快乐地跑来跑去。
⑤尼亚鼠首领遭遇了巨大的生活落差,但它经过短暂的失落后又重新焕发了活力,这就给了我们很深的启示:
你的人生也可能遭遇巨大落差,但要记住,我们可以失去名望,可以失去财富,但一定不能失去快乐生活下去的那颗坚强的心。
《青年文摘》2011年第20期
13.文中哪些内容写出了尼亚鼠首领的威严?
(从文章中提取信息并进行概括)(3分)
答:
14.“尼亚鼠首领遭遇了巨大的生活落差,但它经过短暂的失落后又重新焕发了活力。
”中
“巨大的生活落差”指的是什么?
“重新焕发了活力”表现在哪里?
(4分)
答:
15.“只要从它身边经过的鼠,都得放慢速度。
”中“只要”和“都”有何表达作用?
...
答:
(3分)
16.尼亚鼠的生活哲学给了我们怎样的启示?
(3分)
答:
四、阅读下面的记叙文,回答17~21小题(14分)后母的三巴掌
从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。
?
哪来的?
?
后母看出不对劲儿了。
?
偷的。
?
我还觉得挺得意,挺能耐。
?
啪!
?
后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。
疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
?
做贼!
与老鼠一个祖宗!
恨死人!
把瓜扔了!
不许吃!
给,给老头儿送钱去!
?
后母那严厉的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了,父亲交给后母一沓钱说:
?
准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。
?
二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
?
阿巧?
,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,?
章媳妇病得厉害得送医院,你手头有钱不?
?
?
有。
?
我听见后母只说了一个字便往屋里跑。
我赶紧把席底下的钱换了地方。
【篇三:
七年级思想品德练习参考答案】
pclass=txt>第一单元走进中学
第1课我上中学了
一、单项选择题
1、a2、c3、d4、a5、c6、c7、b8、a
二、非选择题
1、
(1)出现这种种情况是正常的,因为中学的学习科目增多了;中学的学习负担加重了;中学对自主管理的要求提高了。
一下子不适应、调整不过来应该是很正常的。
但应该积极的去调整和适应。
(2)对策:
主动适应新的学习生活,积极、主动地学习,调整心态,寻找到方法,建立信心;尽快建立新的人际关系;自学遵守规章制度;积极参加集体活动。
2、
(1)中学与小学相比:
在中学,学习科目增多了;在中学,学习负担加重了;在中学,对自主管理的要求高了。
(2)面对中学的新变化,我们要积极适应生活。
自觉遵守规章制度;尽快建立新的人际关系;主动参加集体活动;积极主动适应新的学习生活,调整好心态,寻找到适合自己的好的学习方法,建立起信心,勇敢地面对各种挑战,顺利度过中学新生“困难期”。
3、
(1)开放性答案。
提示:
结合自己中学新生活的所见所闻选取符合要求的事例即可。
(2)参考:
我们青春的美好时光是中中学度过的,中学为我们未来的学习生活打下基础,中学阶段将为我们认识社会、走向社会积累初步经验,中学阶段将使我们养成健康的心理,形成高尚的品格等。
(3)适应中学生活新变化。
(4)开放性答案。
提示:
可以自己怕理想、学习目标、师生关系、同学关系、集体活动、集体荣誉、班级环境等多方面去展望和联想。
只要符合实际,切忌空谈不现实的设想。
第二课认识新伙伴
一.单项选择题:
1、a2、b3、d4、a5、d6、c7、c8、b9、b
二.非选择题:
1、
(1)热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响;容易被人接纳,建立良好的人际关系;在集体和社会中营造融洽的人际氛围等。
所以营销公司喜欢招聘性格热情开朗的人。
(2)我们中学生要养成热情开朗的性格,每天保持一种好心情;对老师、对同学态度友好;与人交往主动、豁达、不计较个人得失。
2、
(1)“闭锁心理”的危害表现为;对人怀有很深的戒备,只要求对方无条件地开放和接纳,而自己却没有以更积极主动的态度作出回应,就像一把“心锁”会锁紧我们通向友谊的大门。
(2)人际交往是双向的。
如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己的信任。
3、
(1)略①②③
(2)①交友技能的缺失,异性交往的困扰等。
②真正的友谊,是人们在交往中相互理解,相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。
友谊要靠真诚和宽容“播种”。
真正的友谊靠的是赤诚相见,坦诚相待。
友谊要靠平等与尊重“护理”。
如果我们接受朋友的付出时考虑朋友的需要,要求朋友给予时体谅朋友的难处,平等的友谊将会维系得更持久。
友谊要靠信任与奉献“灌溉”。
朋友之间的信任,就像一条纽带,把彼此的心拉得更近。
真正的朋友彼此奉献,默默付出,不求回报。
③略。
第三课融入新集体
一.单项选择题:
二.非选择题:
1、小敏的观点是正确的。
大江和小辉的观点是错误的。
因为一个富有凝聚力和竞争力的班集体,它的灵魂是团队意识。
团队意识是一种整体配合意识。
它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。
没有团队意识的班集体,即使每个成员都很优秀,都无法发挥出集体的威力。
文明班集体的建设要靠全体同学共同努力。
作为班集体的一员,我们要培养团队意识,关心他人,想集体之所需,让班集体具有凝聚力。
2、
(1)是缺乏责任心和集体荣誉感、不能自觉维护集体荣誉的行为。
(2)①集体凝聚力源于集体荣誉感。
集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感,是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。
②有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来,把集体的荣誉看作高于个人的荣誉,为集体的成功而感到自豪,为集体的挫折或失败感到苦恼;热爱自己的集体,决不以损害集体的利益来获取个人的名利。
③集体的荣誉需要大家自觉去维护。
我们应为集体多出力,不做损害集体的事情。
3、
(1)如:
卫生区、教室脏了无人管;卫生工具乱放无人整理;同学违反纪律无人纠正;抄袭同学作业,无人举报;考试作弊,其他同学听之任之。
等。
(2)不利于班集体团结,形成团队意识;严重损害集体荣誉和利益;不利于班集体中每个人的健康成长。
(3)①要培养团队意识,同学之间相互包容差异,相互欣赏,每个人都关心他人,想集体之所需,互相关心、互相帮助、互相鼓励、互相配合,使班集体具有凝聚力和竞争力;②要使每个成员自觉维护集体的荣誉和利益,积极主动为班集体建设出力。
③要让每个成员发挥自己的特长,坚持自己的兴趣,张扬自己的个性,多为集
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 假期 伙伴 答案