竞选大队委数据的排序与筛选PPT课件下载推荐.pptx
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a:
4:
{i:
0;s:
7309:
"第22章一元二次方程,22.2一元二次方程的解法
(一),巴州区柳林镇来龙小学:
@#@刘中原,学习目标:
@#@,1.会用直接开平方法解形如的方程.,2.灵活运用因式分解法解一元二次方程.,3.了解转化、降次思想在解方程中的运用。
@#@,重难点:
@#@,合理选择直接开平方法和因式分解法较熟练地解一元二次方程。
@#@,相关知识链接,平方根,(3),(23)(+1),试一试,解下列方程,并说明你所用的方法,与同伴交流.,
(1).2=4,
(2).21=0,交流与概括,对于方程
(1),可以这样想:
@#@,2=4,根据平方根的定义可知:
@#@是4的().,=,即:
@#@=2,这时,我们常用1、2来表示未知数为的一元二次方程的两个根。
@#@,方程2=4的两个根为1=2,2=2.,平方根,概括:
@#@,利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫直接开平方法。
@#@,实践与运用,1、利用直接开平方法解下列方程:
@#@,
(1)2=25,直接开平方,得,=5,1=5,2=5,
(2)移项,得,2=900,直接开平方,得,=30,1=302=30,2、利用直接开平方法解下列方程:
@#@,我们可以先把(+1)看作一个整体,原方程便可以变形为:
@#@,(+1)2=4,现在再运用直接开平方的方法可求得的值。
@#@,解:
@#@,
(1)移项,得,(+1)2=4,+1=2,1=1,2=3.,你来试试第
(2)题吧!
@#@,小结,平方根的定义,2.用直接开平方法可解形如2=a(a0)或(a)2=b(b0)类的一元二次方程。
@#@,3.方程2=a(a0)的解为:
@#@=,方程(a)2=b(b0)的解为:
@#@=,想一想:
@#@,小结中的两类方程为什么要加条件:
@#@a0,b0呢?
@#@,对于方程
(2)21=0,你可以怎样解它?
@#@,交流与概括,还有其它的解法吗?
@#@,还可以这样解:
@#@,将方程左边分解因式,得,(+1)
(1)=0,则必有:
@#@,1=0,或1=0.,分别解这两个一元一次方程,得,1=1,2=1.,概括:
@#@,利用因式分解的方法解方程,这种方法叫做因式分解法。
@#@,实践与运用,1、利用因式分解法解下列方程:
@#@,1)方程左边分解因式,得,(3)=0.,=0,或3=0,,解得1=0,2=3.,2)方程移项,得,16225=0,方程左边分解因式,得,(45)(45)=0,4+5=0,或45=0,,解得1=,2=。
@#@,你来试试第(3)题吧!
@#@,小结,采用因式分解法解方程的一般步骤:
@#@,
(1)将方程右边的各项移到方程的左边,使方程右边为0;@#@,
(2)将方程左边分解为两个一次因式的乘积形式:
@#@,(3)令每个因式分别为零,得到两个一元一次方程:
@#@,(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解。
@#@,动手操作,用你喜欢的方法解下列方程:
@#@,考考你,小张和小林一起解方程(3+2)6(3+2)=0.小张将方程左边分解因式,得(3+2)(6)=0,3+2=0,或6=0.方程的两个解为1=,2=6.小林的解法是这样的:
@#@移项,得(3+2)=6(3+2).方程两边都除以(3+2),得=6.小林说:
@#@“我的方法多简单!
@#@”可另一个解=哪里去了?
@#@小林的解法对吗?
@#@你能解开这个谜吗?
@#@,本课小结,1.解一元二次方程的两种方法。
@#@,2.能用直接开平方法求解的方程也能用因式分解法。
@#@,3.当方程出现相同因式时,不能约去,只能分解。
@#@,课外作业,课本第37页习题22.2第1题、第2题。
@#@,再见!
@#@,公司增加注册资本是指在公司成立后,经权力机构决议,依法定程序在原有注册资本的基础上予以扩大,增加公司实有资本总额的法律行为。
@#@公司注册流程及费用https:
@#@/公司注册流程及费用jzh18kbe有限责任公司增加注册资本的主要途径是股东增加出资,情况比较简单;@#@股份有限公司可以通过发行新股来增加注册资本,也可以将公积金转为注册资本,情况比较复杂。
@#@下面主要介绍一下股份有限公司增加注册资本的程序和要求。
@#@.扎透薄薄皮肤血肉,直抵他的脊椎。
@#@官府会要她抵命吗?
@#@她及时跑开,把簪子洗干净插回发髻,编个谎话,说不定能把罪名推在强盗身上吧?
@#@最近私盐贩子是很猖獗嘛!
@#@明柯赌虫斗鸡,又结交三教九流、欠下很多债,不少人都跟他有仇吧?
@#@宝音,娇滴滴的宝音,怎会杀五哥,这是任何人的心理盲区吧!
@#@没有任何人在,小僮和车伕仍没回来。
@#@要动手,就在此刻,错过了,还能有这样好的机会?
@#@他毫无反抗呢!
@#@他的血管在她指尖下,温暖的跳动。
@#@很快就会冷了。
@#@他浓黑的眉毛,他不整齐的尖牙。
@#@进府多年,看着他从个半大小子长成个少男,忽而某天冒出胡髭,成了个男人。
@#@这个小小的男人还是撒娇的笑着,粘着她:
@#@“宝音姐姐姐姐对我们最好了!
@#@”宝音抬起手,恨恨把簪子丢开去。
@#@她在骡车车厢中。
@#@刚刚那只簪子往车板丢,落下去,掉在车座后面。
@#@“喔哟”一声,车座后面立起来一个人。
@#@宝音全身的血脉都凝结了,只有瞪视的份。
@#@第八十四章自毁入宫路(3)车座后头立起来的,是“黄公子”。
@#@他看好戏的青蛙眼,再没这么可恶过!
@#@宝音的血液短暂凝结之后,哗啦啦的烧,在她耳边叫:
@#@“怎么办?
@#@怎么办!
@#@”怎么办?
@#@纵宝音聪明过人,又能怎么办!
@#@车厢很小,七王爷立起身来之后,略略前倾,手就够着了宝音面颊。
@#@他指尖擦过宝音的面颊,替她拈住另一枚发簪:
@#@“怎么样,是想拔下来?
@#@丢掉呢,还是握紧了杀他?
@#@”宝音向后一夺,“当啷”一声,发簪落在地上,声音震得她耳膜发疼。
@#@“说起来,这位是苏家的吧?
@#@”七王爷仔细端详明柯,“看起来,跟明远是有些像呢。
@#@”“你认识苏、明远?
@#@”宝音一发绝望了。
@#@七王爷不答,只是自己数算苏家家谱:
@#@“大明远,二娘娘,三明词,四,五明柯,六七又是是啦,这位年龄跟苏五公子对得上,又调皮捣蛋,是明柯罢?
@#@”宝音咬唇。
@#@“你呢?
@#@看眼睛也有点儿像,衣服穿得不如他,旁支?
@#@还说什么姓池,”七王爷展眉道,“啊,你是私生子!
@#@早听说谢二老爷在外头处处留情。
@#@”“你怎么什么都知道!
@#@”宝音气得笑起来。
@#@七王爷也笑了,笑时,眼睛弯弯的,鼓眼珠也显得柔和了:
@#@“你真像女孩子,耳垂上还有耳环痕呢。
@#@小时候你娘把你当女儿养?
@#@”宝音的耳环,是出来前才摘掉的。
@#@一般女儿家,略懂事了就扎耳洞,耳坠子一路戴上来,到十多岁,耳洞拉得有点大了,细看就知道是常年戴耳环的:
@#@谁家男孩子十多岁还常戴耳环?
@#@那就蒙混不过去。
@#@但宝音经年生病,卧榻时,就不得不摘去耳环,免得硌着,一来二去,耳洞就是那么一个小点儿,不仔细看简直看不出,跟七王爷自己右耳上那一点差不多。
@#@“我小时候也穿过,”七王爷自己亮右耳给她看,“我是遗腹子,我娘怕我养不大,就给我穿了,大”想说大臣劝,";i:
1;s:
12783:
",计划生育与保护环境的基本国策,第二框计划生育和保护环境的基本国策,一、教材设计思路,第一目“计划生育关乎国计民生”,世界人口问题的严重性我国人口的现状、特点及引起的问题计划生育的目的、要求和意义第二目“功在当代利在千秋”,目前我国环境问题的表现及其严峻性正面阐述保护环境的重要意义,第二框计划生育和保护环境的基本国策,二、教学目标,情感态度价值观培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感,增强爱护自然、保护环境的能力;@#@树立可持续发展意识,将来更好地参加社会主义现代化建设。
@#@能力理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义;@#@培养学生保护环境、爱护自然的能力。
@#@知识懂得我国人口的现状、特点及引起的问题;@#@了解目前我国环境问题的各种表现及其严峻性。
@#@,第二框计划生育和保护环境的基本国策,三、难重点分析,教学重点:
@#@理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义教学难点:
@#@培养学生保护环境、爱护自然的能力。
@#@,计划生育的基本国策,计划生育关乎国计民生,我的课堂我作主,1、我国在人口方面的国情是什么?
@#@2、我国人口现状的特点是什么?
@#@其中基本特点是什么?
@#@3、人口过多过快增长所造成的影响是什么?
@#@4、针对人口问题,我国实行什么人口政策?
@#@5、为什么要实行计划生育的基本国策?
@#@6、实行计划生育的依据、目的、要求、意义分别是什么?
@#@,日益增长的世界人口已经对赖以生存的地球造成巨大的压力,全球性的人口问题已经成为人类面临的重大挑战之一。
@#@,我国的人口问题,我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
@#@,我国人口现状的特点?
@#@,分析材料,活动一:
@#@,第五次全国人口普查(2000年)数据显示,我国总人口为12.9533亿人,占世界人口总数的21%,相当于美、英、法、澳、意、加、日七个发达国家人口总和的2倍,超过了非洲和拉丁美洲两大洲人口的总和。
@#@若将这些人排成一队,可以绕地球赤道26圈,我国人口基数大,材料一:
@#@,我国新增人口多,材料二:
@#@据统计:
@#@我国每两秒钟就有一个婴儿出生,每天大约出生5万人,每年大约出生1900万人,减去同期死亡人口,每年大约净增1300万,相当于现在澳大利亚人口的总和。
@#@,1990年我国有文化人口在总人口中所占的比例,我国人口素质偏低,我国人口受教育程度与其它国家的比较,材料三:
@#@,农业人口数占全国人口总数比重比较,我国农村人口多,我国的农业人口占78%,而美国、英国、日本等发达国农业人口在总人数中的比重都不到10%,材料四,专家预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表,我国人口老龄化速度在加快,材料五:
@#@,东部人口密度是西部的88倍。
@#@,人口的分布不平衡,据统计:
@#@2005年底全国人口中,男性为67309万人,占总人口的51.53%,女性为63319万人,占总人口的48.47%,(以女性为100)男女性别比为106.3:
@#@10020年后,将会有10左右的男性出现婚配困难。
@#@,男女性别比失衡,材料七:
@#@,2010年5月12日,北京市卫生局副局长邓小虹透露,在没有人为干预的情况下,出生人口男女性别比例应在104100至106100的范围内。
@#@但去年北京的出生人口性别比例已达到108100,流动人口在京出生的性别比例竟然高达128100。
@#@在2010年全国两会期间,全国政协人口资源环境委员会副主任、国家人口和计划生育委员会科研所研究员李伟雄等多名委员对此深表忧虑:
@#@到2020年我国全面实现小康之日,全国将有3000万至4000万处于婚育年龄的男青年无妻可娶。
@#@,男女性别比失衡,我国的人口特点:
@#@,人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。
@#@农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡。
@#@男女性别比例失衡,一般特征,(基本特点),活动二:
@#@合作探究,人口过多和过快增长会带来哪些影响?
@#@,温总理的乘除法,(很小的问题),13亿=很大很大的问题,(可观的财力物力),13亿=很低很低的人均水平,1994年我国经济发展部分指标,2005年我国经济社会发展部分指标,国民生产总值,粮食产量,粗钢产量,总值,人均值,第六,第一,第一,1703美元,0.23吨,第110,第80,3亿吨,4800亿公斤,温总理的乘除法,(很小的问题),13亿=很大很大的问题,(可观的财力物力),13亿=很低很低的人均水平,人口问题,意义,人口过多、人口过快增长的影响是什么?
@#@,1、直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;@#@2、会带来教育、资源、环境等一系列问题,影响社会的全面进步。
@#@3、影响社会主义现代化宏伟大业顺利实现。
@#@,实行计划生育是我国的一项基本国策。
@#@,为什么我国要实施计划生育的基本国策?
@#@,、从本质上讲,人口问题就是发展问题。
@#@,、没有对人口增长的合理控制,要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。
@#@,3、只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
@#@,由此可知,人口问题给我们带来了严重的影响和危害,那么我们应该怎样解决人口问题呢?
@#@,活动三:
@#@,我国的人口政策是?
@#@(注:
@#@各国的人口政策有差异)其依据、目的、要求、意义是?
@#@,目的:
@#@控制人口数量,提高人口素质要求:
@#@晚婚、晚育、少生、优生,计划生育是我国的一项基本国策,国情:
@#@我国正处于社会主义初级阶段,三个“有利于”,实施计划生育的目的、要求是什么?
@#@,计划生育,目的,晚婚晚育,控制人口数量,提高人口素质,要求,少生,优生,控制人口数量的重要措施,提高人口素质的重要措施,计划生育的基本国策,具体措施:
@#@,行政、法律、宣传、奖励等手段,晚婚、晚育、少生、优生,为什么要把计划生育作为我们必须长期坚持的一项基本国策?
@#@(或为什么要控制人口过多过快的增长?
@#@),计划生育有何重要意义?
@#@,
(1)有利于发展社会生产力;@#@
(2)有利于增强国家的综合国力;@#@(3)有利于提高人民的生活水平。
@#@,计划生育,重要性,保护环境的基本国策,功在当代利在千秋,自主学习:
@#@,1、我国环境问题主要表现在哪些方面?
@#@2、现阶段我国生态环境的基本现状?
@#@3、面对严峻的环境问题我国实行什么基本国策?
@#@4、保护环境的重要性是什么?
@#@5、如何正确处理经济发展与环境保护的关系?
@#@,52-53,根据你的观察,说说我们生活中存在哪些环境问题。
@#@,畅所欲言,工业废气严重污染空气,生活垃圾堆积如山,城镇生活污染,乱砍滥伐,沙漠化加剧,水质污染导致鱼类大量死亡,环境形势严峻,我国的环境问题主要表现在:
@#@,1、污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;@#@,2、工业污染治理任务仍然相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加;@#@,3、不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标;@#@,、部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
@#@,思考:
@#@P52-531、什么是环境问题?
@#@主要指环境污染和环境破坏2、我国的环境问题主要表现在哪些方面?
@#@3、我国生态环境的基本状况是怎样的?
@#@4、面对严峻的环境形势,我国采取什么措施?
@#@5、坚持保护环境基本国策的重要性?
@#@,2、我国面临的环境问题主要表现在哪些方面?
@#@
(1)污染物排放总量还相当大,远远高于自净能力
(2)工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加(3)不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口(4)部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等,3、我国生态环境的基本状况是怎样的?
@#@从总体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
@#@,保护环境是我国的一项基本国策,4、面对严峻的环境形势,我国采取什么措施?
@#@,保护环境是我国的一项基本国策,实施可持续发展战略坚持保护环境的基本国策,生态环境的基本状况,从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观,走可持续发展之之路,必须把环境保护放在突出的位置上。
@#@,决不能以破坏环境为代价,决不能把环境保护同经济建设对立起来,决不能走先污染后治理的老路,保护环境,作为一项基本国策,5、坚持保护环境基本国策的重要性?
@#@p53,保护环境是我国的一项基本国策,推进现代化建设中,我们在保持国民经济在持续较快增长的同时,必须把环境放在突出的位置。
@#@保护和改善环境也是保护和发展生产力。
@#@保护环境,作为我国的一项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
@#@,各抒己见,有人认为:
@#@“经济建设是一切工作的中心,只要有利于经济发展,环境可以作出牺牲。
@#@”你怎么认为?
@#@,坚持经济建设与环境保护协调发展。
@#@,我们应如何处理保护环境与经济建设的关系?
@#@,保护环境的基本国策,落实科学发展观,坚持保护环境的基本国策和可持续发展的战略,行政手段:
@#@,保护环境我们中学生能做些什么呢?
@#@作为当代中学生,我们应高度重视和警惕生态环境恶化所引起的问题,自觉履行环保的义务:
@#@1、提高环保意识;@#@2、增强法制观念;@#@3、落实环保行动,从现在做起,从身边的小事做起,保护环境,守护好我们共有的家园。
@#@,从我做起,答:
@#@威胁生态平衡。
@#@,严峻的环境问题会带来什么样的影响(危害)?
@#@,危害人类健康。
@#@,直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
@#@,因此,保护环境功在当代,利在千秋。
@#@,知识拓展,2008年1月8日,国务院办公厅下发了关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。
@#@自6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。
@#@,1、请说说政府出台“限塑令”规定的意义。
@#@2、这体现了我国坚持怎样的基本国策?
@#@3、我们中学生应该怎么做?
@#@,知理践行,答1、
(1)有利于节约资源和保护环境,预防白色污染。
@#@
(2)有利于培养消费者的节约意识和环保意识,构建资源节约型、环境友好型社会。
@#@,3、
(1)积极宣传节约资源、保护环境的重要性。
@#@
(2)使用节能型、环保型产品。
@#@(3)从现在起,拒绝使用塑料袋,购物自带购物袋。
@#@,大显身手,1、据国家统计局数字表明,至2007年末,我国人口总数达到13.2亿,约占世界人口总数的21%,且以每年1000万的速度递增。
@#@我国15岁以下的人口中,文盲半文盲的比例高达12%。
@#@上述材料反映出我国人口现状的基本特点是人口素质偏低新增人口多人口分布不平衡农村人口多A、B、C、D、,A,2、目前,我国经济总量已跃居世界第四位,但人均国民生产总值和国民收入却排在世界152位中的120位之后。
@#@我国粮食产量居世界第一位,但人均只有美国的五分之一。
@#@这说明A、我国的经济发展非常缓慢B、我国人口分布不平衡C、人口众多影响我国国力的增强和人民生活水平的改善D、我们没有解决人民的温饱问题,C,3、针对人口的未来趋势,我国要A、大力培养人们的创新精神B、坚持社会主义基本经济制度C、进一步保障人民权利D、坚持计划生育的基本国策,D,";i:
2;s:
4951:
"热身小游戏,积极心理暗示,传递神奇正能量,1、什么是心理暗示?
@#@2、心理暗示有哪些表现?
@#@3、心理暗示有哪几种?
@#@4、心理暗示的作用是什么?
@#@5、如何进行积极心理暗示?
@#@,探索一下:
@#@,心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。
@#@是人们日常生活中,最常见的心理现象。
@#@它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。
@#@,在下面的60秒里,不要想着:
@#@粉红色的大象在飞。
@#@,心理暗示有哪些表现呢?
@#@,同学们还可以举出生活中哪些心理暗示的表现呢?
@#@,心理暗示小实验,人都会受到暗示。
@#@受暗示性是人的心理特性,它是人在漫长的进化过程中,形成的一种无意识的自我保护能力,当人处于陌生、危险的境地时,人会根据以往形成的经验,捕捉环境中的蛛丝马迹,来迅速做出判断。
@#@这种捕捉的过程,也是受暗示的过程。
@#@因此,人的受暗示性的高低不能以好坏来判断,它是人的一种本能。
@#@,心理暗示的种类,他人暗示,自我暗示,在接受试验者的皮肤上贴一片湿纸,并被告之这是一种特殊功效的纸,它能使皮肤局部发热,要求被贴纸的人用心感受那块皮肤的温度变化。
@#@十几分钟过去后,将纸片取下,被贴处的皮肤果然变红,并目摸上去发热。
@#@真实,那只是一张普通的湿纸,是心理暗示使皮肤局部的温度发生了变化。
@#@,他人暗示是指被暗示者从别人那里接受了某种观念,并使它实现为动作或行为。
@#@,心理学中有一个实验。
@#@以一死囚犯为样本,对他说:
@#@“我们执行死刑的方式是使你放血而死,这是你死前对人类做的一点有益的事情。
@#@”这位犯人表示愿意这样做。
@#@实验在手术室里进行,犯人在一个小间里躺在床上,一只手伸到隔壁的一个大间。
@#@他听到隔壁的护士与医生在忙碌着,准备对他放血。
@#@护士问医生:
@#@“放血瓶准备5个够吗?
@#@”医生回答:
@#@“不够,这个人块头大,要准备7个。
@#@”护士在他的手臂上用刀尖点一下,算是开始放血,并在他手臂上方用一根细管子放热水,水顺着手臂一滴一滴地滴进瓶子里。
@#@犯人只觉得自己的血在一滴一滴地流出。
@#@滴了3瓶,他已经休克,滴了5瓶他已经死亡,死亡的症状与因放血而死一样。
@#@但实际上他一滴血也没有流。
@#@,他为什么会死呢?
@#@,自我暗示是受暗示者依照自己的思想、自己的语言,对自己发出刺激,从而影响自己的认知。
@#@,水知道答案,你知道吗?
@#@,如何进行积极心理暗示,1.给自己一个微笑,你的微笑,首先是给自己的。
@#@当你绽开笑脸时,实际上已经在给自己一个暗示:
@#@我很快乐。
@#@微笑将驱走我的焦虑和烦闷,带来轻松、愉快和自信。
@#@每天多给自己几个笑脸,大家能不能做到?
@#@,积极暗示的技巧与方法,习惯用语也能塑造人的性格,这些经常使用的口头语反反复复地暗示着自己,对人的心理产生着影响。
@#@一个豁达、乐观的口头语能让自己在很丧气时一下释然。
@#@你欣赏什么样的口头语?
@#@能为自己设计一个鼓舞人心的口头语吗?
@#@,2.设计一个鼓励自己的常用语,我们希望未来的我成熟、坚强、自信,有足够的能力处理人生事务,那么当未来的你用那双智慧的眼睛评价今天的处境时,会有什么想法呢?
@#@,3.以理想中“我”的眼睛看生活,你心中的“自我”是什么样的?
@#@,如果你能够在每天结束时,对一天的成功做一小结,充分肯定,日记就起到了更重要的作用。
@#@让我们为自己喝彩,这“叫好”之声能使疲惫的心灵鼓起奋争的激情。
@#@每天让自己在“成功者”的坦然中入睡,第二天一定能信心十足,干劲十足。
@#@,4.用日记肯定自己,比如相信考前洗头就一定能考出好成绩,相信每天晨练就一定能头脑敏捷,相信每天晚上烫脚就一定精力充沛。
@#@经过经常性联系,每次洗头、每次晨练、每天烫脚时就产生了信心,好心情不期而至。
@#@,5.将积极情绪与某种行为建立起联系,我们在这个世界中生活,大自然和社会文化融为一体,于是,我们不可避免地要受到自然环境和文化传统的暗示。
@#@暗示无所不在。
@#@“暗示”就像人类的影子,只要有思维存在的地方,就会有暗示的存在。
@#@,我们要学会自己帮助自己,用好心理暗示的力量。
@#@,最后我们送自己一句话:
@#@,说我行,我就行,不行也行。
@#@,";i:
3;s:
832:
"第17课竞选大队委-数据的排序与筛选,主讲人:
@#@李家宝广州市海珠区华怡小学,01.教学目标,03.示范操作,02.课堂导入,04.课堂小结,目录,广州信息技术教科书小学第二册广州市教育研究院编五年级第二学期,1.教学目标,
(1)了解排序与筛选的作用。
@#@
(2)会对数据进行简单排序。
@#@(3)会对数据进行简单筛选。
@#@,2.课堂导入,升序还是降序?
@#@,哪个同学演讲成绩最高呢?
@#@,问题1:
@#@,教师示范操作,PART,3,如何只查询竞选大队长及副大队长的成绩?
@#@,问题2:
@#@,4.课堂小结,2.单击数据,3.单击自动筛选,一、数据排序选定数据“数据”“排序”设置排序条件确定二、数据筛选选定数据“数据”“筛选”选择筛选条件确定,谢谢观看,";}
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