广西桂林市叠彩区教师招聘《通用知识》真题及答案Word文档格式.docx
- 文档编号:6893783
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:13.05KB
广西桂林市叠彩区教师招聘《通用知识》真题及答案Word文档格式.docx
《广西桂林市叠彩区教师招聘《通用知识》真题及答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西桂林市叠彩区教师招聘《通用知识》真题及答案Word文档格式.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
D、思考
6、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
7、下列选项中属于问题解决的是()。
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
【答案】D
8、班主任工作的首要任务是()。
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
9、对于使用问卷法的好处,下面哪些表述是不正确的。
()
A、样本大,效度增加
B、不受访员的影响,又可以避免找不到人
C、不会受其它因素的影响
D、问卷回收率最高
10、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。
A、首陀罗种姓
B、刹帝利
C、吠舍种姓
D、僧侣祭司
11、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是()。
A、威尔逊
B、格塞尔
C、弗洛伊德
D、华生
12、操作技能的特点是()。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
13、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是()。
A、位置记忆法
B、简编
C、谐音联想法
D、语义联想
14、教育的最特殊形式是()。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
15、中班幼儿社会性教育的重点应放在()。
A、培养集体责任感
B、解决同伴交往问题
C、建立亲子依恋关系
D、建立常规
16、大班教学最普遍的教学方法是()。
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
17、教师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。
A、注意倾听
B、注意蹲下去与孩子平等对话
C、言语专业化
D、言语儿童化
18、班主任工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
19、班主任工作的中心环节是()。
20、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。
A、延续性
B、多变性
C、稳定性
D、可变性
21、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。
A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B、幼儿的意志力差
C、幼儿的自我意识还未形成
D、幼儿的情绪是不稳定的
22、幼儿记忆的特点之一是()。
A、形象记忆占优势
B、语词记忆占优势
C、意义记忆用的多
D、机械记忆效果好
23、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
24、《普通教育学》的作者是()。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、洛克
25、关于幼儿触觉的表述,下列选项中()是正确的。
A、口腔触觉作为探索手段,可以认识物体
B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉
C、眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑
D、能够知觉到手的位置,主要是视觉
26、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
27、在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。
A、意义记忆
B、理解记忆
C、机械记忆
D、逻辑记忆
28、学习者对材料进行提取和利用时,需要()。
A、再认和回忆
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
29、下列不是认知策略的是()。
A、纲要策略
B、归类策略
C、计划策略
D、复述策略
【答案】C
30、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是()。
A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《幼儿园工作规程》
31、概括说,亦称类化说,由美国心理学家()提出。
A、詹姆士
B、桑代克
C、伍德沃斯
D、贾德
32、墨守成规的契约定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
33、孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。
A、启发式教育
B、学习与思考相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
34、墨守成规的契约定向阶段属于()。
35、不同气质特点可以有针对性地进行培养;
针对()的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
36、学校教育中最基本的活动是()。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
37、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。
A、心理过程
B、心理状态
C、个性特征
D、能力倾向
38、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出,儿童出生时的情绪反应是()的。
A、完全未分化
B、高度分化
C、相继分化
D、基本分化
39、受学生欢迎的教师特征有()。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
40、编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科()。
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
41、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
42、发展角色游戏的基础是()。
A、丰富儿童的知识经验,开阔眼界
B、教师规定好游戏主题
C、游戏角色的分配
D、教师对游戏结果的重视
43、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
A、教学过程的规划
B、教学内容设计
C、教学方法的实施
D、教学方法的选择
44、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是()。
A、游戏场地
B、游戏材料
C、游戏者
D、游戏时间
45、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?
()
A、小学化倾向
B、多元化倾向
C、游戏化倾向
D、活动化倾向
46、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
47、“学不躐等”出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
48、幼儿教育启蒙性含义是()。
A、幼儿教育内容的粗浅性
B、幼儿教育内容的发展性
C、幼儿教育内容的系统性
D、幼儿教育内容的诱导性
49、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
50、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的()。
A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
51、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
52、班主任做好班级工作的中心环节是()。
B、组织和培养班集体
C、做好个别学生的教育工作
D、同家庭、社会密切配合
53、全面发展教育的最终结果是()。
A、个人潜能和社会价值的充分实现
B、使每个人平均发展
C、每个人得到同样的发展
D、门门功课得高分
54、在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
55、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《理想国》
D、《林哈德与葛笃德》
56、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A、夸美纽斯
D、凯洛夫
57、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
58、在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
59、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是()。
B、洛克
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
60、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。
B、思想
C、责任
D、道德
61、错误!
数据源的域名记录中找不到合并域。
62、错误!
63、错误!
64、错误!
65、错误!
66、错误!
67、错误!
68、错误!
69、错误!
70、错误!
71、错误!
72、错误!
73、错误!
74、错误!
75、错误!
76、错误!
77、错误!
78、错误!
79、错误!
80、错误!
81、错误!
82、错误!
83、错误!
84、错误!
85、错误!
86、错误!
87、错误!
88、错误!
89、错误!
90、错误!
91、错误!
92、错误!
93、错误!
94、错误!
95、错误!
96、错误!
97、错误!
98、错误!
99、错误!
100、错误!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用知识 广西 桂林市 叠彩区 教师 招聘 通用 知识 答案