高三英语高考仿真押题卷1.docx
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高三英语高考仿真押题卷1.docx
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高三英语高考仿真押题卷1
仿真押题卷
(一)
Ⅰ.语法填空
1.—Isn'titasurprisethatIhappenedtomeetZhaoBenshanatthe2011SpringFestivalEvening?
—Ifmymemoryservesmecorrectly,you________eachotherforexacttwoyears.
A.hadn'tseen B.haven'tseen
C.didn'tseeD.don'tsee
【解析】 考查时态。
指2011年春晚之前两年的时间没见面,故用过去完成时。
【答案】 A
2.—Ican'tfindMr.Brown.Wheredidyoumeethimthismorning?
—Itwasinthehotel________hestayed.
A.thatB.which
C.whereD.when
【解析】 考查定语从句。
该句是ItwasinthehotelwherehestayedthatImethimthismorning的省略,wherehestayed是定语从句。
如果选A则是强调结构,系答非所问之错。
【答案】 C
3.________wedomustbeintheinterestsofthepeople.
A.WhateverB.However
C.NomatterwhatD.Nomatterhow
【解析】 句意:
我们做的所有的事情都要为了人民的利益。
这里whatever引导主语从句,相当于anythingthat,B.However然而,无论怎样(引导让步状语),C.Nomatterwhat无论什么(引导让步状语从句),D.Nomatterhow无论怎样(引导让步状语从句),所以选A。
【答案】 A
4.CCTVisexactlylikeawindowontheworld________yousitbyitandfixyourattentiononwhatitshows.
A.solongasB.asthough
C.evenifD.unless
【解析】 考查状语从句。
句意:
中央电视台确实像一个世界之窗,只要你坐在电视机旁关注它所播出的内容。
【答案】 A
5.Thegovernmentwilltakesomeeffectivemeasurestocontroltheheavysmog________thenorthernChina.
A.blanketsB.tobeblanketed
C.blanketingD.blanketed
【解析】 句意:
政府将采取有效的措施控制笼罩在中国北方的大雾。
这里需要定语修饰smog,因为smog和blanket是主动关系,用现在分词作定语,所以选C。
【答案】 C
6.Whilecleaningthesnowontheroad,________.
A.awalletwasfoundontheground
B.awalletappearedontheground
C.Ifoundawalletlyingontheground
D.Ifoundawalletlayingontheground
【解析】 由cleaningthesnow...可知句子的主语应该是“人”,可以排除A、B。
lie“躺,平放”;用其v.ing形式表示wallet的状态。
故排除D。
【答案】 C
7.—Whydidyouputthewoodnearthefire?
It'sdangerous!
—Don'tworry.Wetwoodwon't________easily.
A.burnB.burnt
C.beburntD.beburning
【解析】 设空处句意:
湿木头不易燃烧。
动词burn的主语是物,且又表示主语的特征和状态时,要用主动形式表被动含义。
【答案】 A
8.—Whatareyoudoing?
—Well,ifyou________know,I'mreadingthenewsaboutPresidentXijinping'svisittosouthkorea.
A.mustB.may
C.canD.shall
【解析】 考查情态动词。
结合语境,此处的must意为“硬是,偏要”。
【答案】 A
9.It________heavilyforquiteafewweeksatthebeginningof2011,whichcausedseveredamagetothepeoplelivinginAustralia.
A.hasrained
B.hadrained
C.hadbeenraining
D.rained
【解析】 考查时态。
atthebeginningof2011是具体的过去时间状语,应该用一般过去时。
【答案】 D
10.Sohard________thatwehadtowaitanotherday.
A.diditrainB.itrained
C.hasitrainedD.ithasrained
【解析】 考查倒装。
句意:
雨下得如此大以至于我们还要再等一天。
这句话使用so...that...句型,so+adj放在句首的时候,句子用部分倒装,从that后面的一般过去式,可知用一般过去式,选A。
【答案】 A
11.Whodidtheteacher,aswellashisstudents,________givetheperformanceattheparty?
A.haveB.has
C.hadD.does
【解析】 这道题表面上看好像是考查主谓一致,其实与它无关。
这是havesb.dosth.结构,因为前面用的did,所以后面用动词原形have。
句意:
老师和他的学生让谁在晚会上表演了节目?
把它还原成陈述句就清楚了:
Theteacher,aswellashisstudents,hadwhogivetheperformanceattheparty.
【答案】 A
12.I'mtoldthatisafreewebsite________learnerscannotjustlearnvariouslanguagesbutalsochatonline.
A.thatB.which
C.whereD.whose
【解析】 考查定语从句。
where引导的定语从句修饰先行词website,where在从句中作地点状语。
【答案】 C
13.ShedisagreedwithmeonthequestionIputforwardatyesterday'smeeting,________?
A.didn'tsheB.didshe
C.didID.didn'tI
【解析】 句意:
她不同意我在昨天的会议上提出的问题,是吗?
陈述部分是主从复合句时,反意疑问句一般需与主句一致,有否定前(后)缀词时视为肯定,其后的反意疑问句用否定。
故选A。
【答案】 A
14.Yesterday,Janewalkedawayfromthediscussion.Otherwise,she________somethingshewouldregretlater.
A.hadsaidB.said
C.mightsayD.mighthavesaid
【解析】 后一句句意:
否则,她可能就会说了一些她以后会后悔的话。
有otherwise的句子,表示与过去事实相反谓语常用“would(should,could,might)+have+过去分词”的虚拟形式。
【答案】 D
15.________bythepolice,thethiefcouldn'trunaway.
A.Surrounding
B.Havingsurrounded
C.Tobesurrounded
D.Surrounded
【解析】 句意:
被警察包围了,这个贼跑不了了。
此处是非谓语短语作状语,surround和逻辑主语thethief之间是被动关系,排除A、B选项,而不定式短语放句首表示目的,排除C,故答案选D。
【答案】 D
Ⅱ.完形填空
A
WhenIwasabout6yearsoldIlivedinKenya.Therewasalotof__16__andtherewerealwaysstreetchildrenontheroadsaskingformoney.TherewassuchabigdividebetweenthosechildrenandmeandIgrewupveryawareofbeingso__17__.
Wehadawonderfulandverykinddriver,John,whohadbeenworkingwithmy__18__fordecades.Heusedtotakeustoandfromschool.Onedaywhilewewerestoppedintrafficayoungstreetchild,probablynomorethan10yearsold,__19__withafriendlygreeting,“Hi,John!
”
He__20__thecarandshookJohn'shand.Johnthengavehimalittlebitofmoneyandwavedhimoffwithasmilebeforewecarriedonourwaytoschool.
Ihadwatchedthewholeincidentcompletely__21__.Johnhadalargefamilyhimselfandhadtoworkveryhardtomakeends__22__.Iknewthathedidn'thaveanysparemoney.So,ofcourse,atthatageIcouldn'tunderstandwhyhewouldbegivingmoneytothechild.
“Whowasthat?
”Iasked.“Myfriend,”hereplied.“IseehimeverymorningonmywaytoworkandIgivehimalittlebitofmoney.”__23__unabletocomprehend,Iasked,“Whydoyouhavetogivehimmoneyeverymorning?
”Johnreplied,“Sohecanuseittobuysomefood.”
Itwasprobablyatthat__24__thatIunderstoodwhatkindnessreallywas.Apersonwhowasinadifficultsituationhimselfstillfoundsomemoneyto__25__forachildwhoneededit.Evenattheageof6thathadsuchagreatimpactonme.Ididn'thaveanymoney,butIwantedto__26__too.SowhenmygrandfathergaveusachocolatebarafterdinnereveryFriday,Iwould__27__mineupsoIcouldgiveittoJohntogivetohisfriend.
【语篇解读】 本文是一篇故事。
文章讲述了我小时候,在肯尼亚看到的情境。
John自己虽然也很困难,但他每天都拿出一些钱给孩子,这使我很感动,于是,我也将爷爷给的巧克力棒省下来用来捐给孩子。
16.A.kindnessB.violence
C.povertyD.excitement
【解析】 考查名词词义辨析及语境理解。
此处kindness善良;violence暴力;poverty贫穷;excitement兴奋。
根据后文中的herewerealwaysstreetchildrenontheroadsaskingformoney可知,这里很贫穷。
故选C。
【答案】 C
17.A.fortunateB.intelligent
C.guiltyD.unfair
【解析】 考查形容词词义辨析。
此处fortunate幸运的;intelligent聪明的;guilty有罪的;unfair不公平的。
我很清楚,我是在很幸运的环境中长大的。
故选A。
【答案】 A
18.A.collegeB.company
C.familyD.team
【解析】 考查名词词义辨析及语境理解。
此处college学院;company公司;family家庭;team团队。
根据后文他过去常常接送我们去学校。
可知他是我们的家庭司机。
故选C。
【答案】 C
19.A.passedbyB.gotin
C.gotbackD.calledout
【解析】 考查动词短语的用法。
此处passedby路过;gotin进入;gotback取回;calledout招呼。
根据文意可知,一位不到10岁的孩子友好地向我打招呼:
“你好,John”,故选D。
【答案】 D
20.A.stoppedB.approached
C.examinedD.followed
【解析】 考查动词词义辨析及语境理解。
此处stopped停车;approached走近;examined检验;followed跟随。
他走近汽车和John握手,John给了他一些钱。
【答案】 B
21.A.annoyedB.surprised
C.satisfiedD.touched
【解析】 考查形容词词义辨析。
此处annoyed恼人的;surprised吃惊的;satisfied满意的;touched感到的。
根据后文可知,他要努力工作来养活家庭,可他还是给孩子钱,这让我很惊讶。
故选B。
【答案】 B
22.A.meetB.leave
C.moveD.turn
【解析】 考查动词词义辨析及语境理解。
此处meet见面,接头;leave离开;move移动,turn翻转。
John有个大家庭,他不得不努力工作量入为出。
此处makeendsmeet意为:
量入为出。
【答案】 A
23.A.EvenB.Merely
C.YetD.Still
【解析】 考查副词词义辨析及语境理解。
此处Even即使;Merely仅仅;Yet然而;Still仍然。
我仍然不能理解,他在上班的路上,每天给那个孩子一些钱。
【答案】 D
24.A.sightB.degree
C.spotD.moment
【解析】 考查名词词义辨析及语境理解。
此处sight视野;degree程度;spot点;moment时刻。
也许就是在那一时刻我真正明白了我们是善良的。
【答案】 D
25.A.spareB.spend
C.supplyD.raise
【解析】 考查动词词义辨析及语境理解。
此处spare腾出,抽出;spend花费;supply支持;raise供养。
一个人自己还处于困境中,却要抽出spare一些钱给需要钱的孩子。
【答案】 A
26.A.belongB.contribute
C.changeD.interfere
【解析】 考查动词词义辨析及语境理解。
此处belong属于;contribute贡献,捐献;change改变;interfere打扰。
我没有钱但是我也想捐献(contribute)一些。
【答案】 B
27.A.keepB.divide
C.saveD.add
【解析】 考查动词词义辨析及语境理解。
此处keep保持;divide分开;save节省;add加。
当爷爷每周五饭后给我巧克力棒的时候,我就把它节省下来给John,让John给他的朋友。
【答案】 C
B
Dearboysandgirls,
It'sagreathonortospeakhere.I'mreallysorrythatitwillbeonlytendays__28__yougraduatefromourschool.IhavealwaysbeenfeelinghonoredtohavebeenyourEnglishteacherinthe__29__threeyears,during__30__Ihavebeengreatlyimpressedbyyour__31__qualitiessuchashonesty,diligence,cleverness,unselfishness,cooperationandsoon.__32__inmyteachingcareerhaveImetsuchwonderfulstudentsasyou.
Thepossibilityofenhancingone'sknowledgeislimitless.Graduation__33__marksastageofone'seducation.Unceasingasking__34__knowledgewillunceasinglyescalateustoeverhigherandhigherattainments.
Idobelievethatyoureffortswilleventuallypayoff.I,aswellasyourotherteachers,amprayingthateveryoneofyouwillbeadmittedto__35__idealcollege.
Lovefrom
YourEnglishteacher
【语篇解读】 本文是教师在学生毕业之前给学生做的一个演讲。
在演讲中教师表扬了学生的优秀品质。
并告诉学生应继续学习。
不停地要求学习知识将使自己获得越来越高的学识。
并祝愿学生能够考上理想的大学。
28.【解析】 根据itwillbe—时间段—before—一般现在时的从句,“过多久,才……”,因此此处用连词before。
【答案】 before
29.【解析】 根据havealwaysbeenfeelinghonoredto可知这是现在完成进行时,inthepast/last—时间段,与完成时连用。
因此此处用形容词past/last。
【答案】 past/last
30.【解析】 位于先行词threeyears后的是一个非限制性定语从句,又因位于介词during后,故用关系代词which。
【答案】 which
31.【解析】 根据suchashonesty(诚实),diligence(勤奋),cleverness(聪明),unselfishness(无私),cooperation(合作)这些描述学生的词都是褒义词,是表扬学生的,因此此处应用形容词good/wonderful/excellent。
【答案】 good/wonderful/excellent
32.【解析】 根据haveImet用的部分倒装结构,因此句首用否定副词,又是现在完成时,因此此处用副词Never。
【答案】 Never
33.【解析】 根据Thepossibilityofenhancingone'sknowledgeislimitless可知学无止境,因此高中毕业仅仅是学习的一个阶段,因此用副词only。
【答案】 only
34.【解析】 短语askfor“要求”,根据句意不停地要求学习知识将使自己获得越来越高的学识。
故此处用介词for。
【答案】 for
35.【解析】 修饰idealcollege名词的单数形式,又ideal是原因因素开头的形容词,因此可用an/your。
【答案】 an/your
Ⅲ.阅读理解
A
NursingatBethIsraelHospitalproducesthebestpatientcare.Ifwearetosolvethenursingshortage,hospitaladministrationanddoctorseverywherewoulddowelltofollowBethIsrael'sexample.
AtBethIsraeleachpatientisassignedtoaprimarynursewhovisitsatlengthwiththepatientandconstructsafullscalehealthaccountthatcoverseverythingfromhismedicalhistorytohisemotionalstate.Thenshewritesacareplancenteredonthepatient'sillnessbutwhichalsoincludeseverythingelsethatisnecessary.
Theprimarynursestayswiththepatientthroughhishospitalization,keepingtrackwithhisprogressandseekingfurtheradvicefromhisdoctor.IfapatientatBethIsraelisnotrespondingtotreatment,itisnotuncommonforhisnursetoproposeanotherapproachtohisdoctor.WhatthedoctoratBethIsraelhasintheprimarynurseisatruecolleague.
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