厦门航空147培训机构在线考试系统需求Word格式.docx
- 文档编号:6871438
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:19.69KB
厦门航空147培训机构在线考试系统需求Word格式.docx
《厦门航空147培训机构在线考试系统需求Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《厦门航空147培训机构在线考试系统需求Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
3.1基础数据管理4
3.2试题信息管理6
3.3考试管理7
3.4上机考试过程要求9
3.5考试结果管理9
3.6考试分析及题库分析10
3.7系统权限管理10
第1章引言
1.1编写目的
本需求分析旨在说明厦门航空147在线考试系统的业务需求、功能需求、模块划分及工作流程等内容。
明确系统设计和开发的要求和范围。
1.2适用对象
本需求分析设计说明书适用于参加本项目的用户方的相关业务人员、所有管理人员、开发人员和维护人员。
1.3依据
◆CCAR-147.31《机型、部件修理项目考试》
◆CCAR-147.18《培训记录》
◆CCAR-147.16《培训教员的档案》
◆《厦门航空有限公司维修培训机构程序手册》之《考试的组织管理程序》MF/8307-11
◆民航华东管理局《CCAR-147培训宣贯讲义》第96页之《审查标准的掌握》
◆软件工程规范GB/T11457,GB8566,GB8567,GB/T12504
1.4项目名称
厦门航空147维修培训机构在线考试系统
第2章研究目的
目前公司还没有一个比较完整的147培训机构计算机考试系统,现阶段的考试还仅限于纸质考试,纸质考试具有出题耗时,而且出题没办法完全覆盖考纲要求,或多或少带有出题人的主观偏见,没办法真正做到考试时的公平统一。
纸质考试还存在考题汇总困难,题库修改麻烦,而且考试后的统计耗时费力。
计算机考试系统正好克服以上纸质考试的缺点,便于减轻教师出题负担,掌握考试范围和难易程度标准,并且易于题库的累计和修改,特别是考卷分析统计,对于考试质量和教学质量的提高具有重要意义。
第3章系统需求
3.1基础数据管理
⏹专业――航空机械(ME)、航空电子(AV)等;
⏹机型――B737-700/800、B757-200等;
⏹考试类别――I类、Ⅱ类
⏹ATA章节――包括2位和4位的章节
⏹考试大纲管理
基本信息
NO.
数据项
必填
备注
1
专业
是
2
机型
3
考试类别
4
ATA章节
4位
5
培训内容
6
培训级别
7
学时
8
维护者
否
9
最后维护日期
⏹学生信息管理
基本信息
考生号
考虑到非厦航人员参加考试,拟用身份证号
姓名
性别
密码
单位
部门
电话
手机
10
11
是否有权限考试
12
13
维护日期
⏹管理员信息管理
管理员账号
管理员姓名
管理员类型
系统管理员、考试管理员
创建时间
是否有效
作废时间
3.2试题信息管理
试题主要采用单选题、多选题等客观题格式。
提供批量上传试题信息和单条维护试题信息两种功能,可以管理试题的查看、修订、删除等不同权限;
并且对试题采取版本控制,记录各个历史修订版本。
每道试题有专业、机型、章节、难度、分数等属性,并且在不同考试类别中的难度和分数可以不一样。
⏹数据项:
试题基本信息
试题ID
唯一标识符
题目
答案1
答案2
答案3
答案4
正确答案
是否已发布
只有发布后的试题才可以用于考试
章节
I类考试中的难度
空表示不适用该类考试
Ⅱ类考试中的难度
14
I类考试中的分数
15
Ⅱ类考试中的分数
16
添加者
17
添加日期
18
修订者
19
20
被抽中次数
21
是否作废
22
作废日期
23
备注
3.3考试管理
只有在系统创建完一次考试之后,对应的学生才可以参加考试,每次考试有一个唯一标识的编号,考试编号应体现专业、机型、考试类型、考试日期等信息,编号由系统自动生成。
⏹考试方式:
考试方式分为2种。
一种为纸质考试,每次考试由考试管理员根据设定范围从题库中随机生成A、B两份备用考卷,随机抽取其中一份作为正式考卷;
系统必须能够控制试卷的打印,记录打印者和打印时间,不允许用户在系统提供的打印功能以外的地方打印试卷;
考试过程根据有关考试规定执行,系统应提供考试结果录入功能。
另外一种为计算机答题,每次考试时,由考试管理员设定考试范围,计算机自动从题库中按照设定范围、难易程度随机抽取试题,然后由考生在计算机上答题,计算机考试要求每个考生的题目都是随机的,并且互不相同。
⏹考试信息数据项:
考试基本信息
考试编号
eg.“E-B757-200AVI20081128001”
ATA章节范围
2位ATA章节号
用户可以任意组合多个ATA章节创建考试eg.21、25、32
I类、Ⅱ类
考试方式
纸张、上机
开始时间
允许参加考试的起始时间点
截止时间
允许参加考试的截止时间点
考试时间
考试时间长度
难度比率
创建者
创建日期
⏹抽题规则
1.系统根据考试信息中的专业、机型、考试类型和2位ATA章节号范围,找出考试大纲中所有符合条件的培训内容(每个4位ATA章节对应一个培训内容)。
2.每条培训内容应该抽出的题目数为其学时数,学时数有小数位时向上取整。
3.每条培训内容对应的每道题目难易程度是随机的,并且当确定要抽一道某个难度的试题后,也是通过随机抽取的方式抽取该难度的某道题。
4.整份试卷的题目难易的比例必须符合创建考试时设定的难度比例。
5.同一份试卷中不能出现相同的题目。
⏹指定参加考试的学生
考试创建完成之后,考试管理员应该指定可以参加考试的学生,只有被指定的学生才允许参加考试。
⏹生成空白纸质考卷
系统应提供生成空白试卷的功能,并且应有相应的技术手段严格控制试卷的生成和打印。
同时,系统应允许录入纸质考卷的答题结果,并参与后期的统计分析。
3.4上机考试过程要求
⏹考试环境要求
上机考试必须在指定的机房进行,非指定范围内的计算机不允许参加考试。
考试管理员可以对当前参加考试的所有计算机进行实时状态监控,掌握考生的连接、答题进度、交卷等状态。
⏹答题接口要求
1.当考生开始考试时,计算机将全屏显示答题接口,不允许切换到考试系统以外的其它接口,直至交卷或考试时间结束。
2.答题接口将始终显示当前考生的考生号,供监考人员核对。
3.允许考生标识待确认的题目,考生在考试过程中始终可以看到待确认题目的列表、未答题题目列表和考试时间倒计时。
⏹考试环境容错性要求
1.考试过程中,若由于计算机系统的原因意外关闭了考试接口,在考试时间范围内,重新登录考试系统可以继续考试,并且关闭之前的所有答题情况应该被保留。
2.若是因为计算机硬件故障的原因中断了考试,无法在本台计算机重新考试,在考试时间范围内,换台可用的计算机可以继续考试,并且答题情况应该被保留。
3.5考试结果管理
1.考生在交卷之后系统自动计算出考试结果并回馈给考生,考生可以在系统中查询到考试的历史记录,但是无法查看考卷及答题情况。
2.考生的试卷及答题情况将被完整保存,只有被授权的考试管理员才有权限查看考生的考卷及答题情况。
3.对于每一场考试,可以生成考试成绩分布状况数据或图表。
可以按人员、考试编号打印和导出考试成绩。
3.6考试分析及题库分析
1.单份试卷的分析报告单
对系统自动抽取的试卷,要求同时生成一份试卷分析报告单,内容包括每条试题的序号、识别码、难度、ATA章节、各ATA章节的难度分布、对应知识点、以及整份试卷试题的难度比例等数据及相关统计图形。
2.单场考试的分析报告单
在每次考试结束之后,系统应提供针对单次考试的分析报告单,内容包括参加考试人数、被动交卷人数、最高分、最低分、平均分、每个分数段的成绩比例、合格率、高于总分95%的学生比例等数据及相关统计图形。
3.单个学生的考试统计分析
提供每个学生某时间阶段的考试情况统计分析。
4.单道试题的统计分析
对题库中的每道试题,应该有相应的统计信息,作为修订题库的依据,内容主要包括被抽中次数,答对次数,(考试过程中)被标记次数,被修订次数等。
5.各ATA章节对应题库的分析
提供对ATA层面的题库统计分析,分析每个ATA章节各难度试题的题目数、被抽中次数、答题正确率、修订频率等数据及相关统计图形。
6.对整个题库的统计分析
3.7系统权限管理
1.管理员包括系统管理员和考试管理员两种。
2.系统管理员是系统的超级管理员,有所有模块的权限以及创建考试管理员的权限。
3.可以对考试管理员进行权限管理,指定其创建考试的权限;
指定其对各个专业、机型、ATA章节的题库的查看、修订、新增和作废等权限;
以及指定其试题查看、打印等权限。
4.对需要权限控制的各个功能模块进行日志记录,比如试题的查看、打印,题库的修订等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 厦门航空 147 培训 机构 在线 考试 系统 需求
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)