作文梯度训练记叙文写作指导:作文校训训练记叙文第二部分如何突出中心Word文档下载推荐.docx
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比如在写人的文章里,最能体现人物精神品质的事件、动作、语言等要进行详写,其他内容略写。
怎样详写呢?
首先是抓住状态特征等,进行精细生动的描写;
其次是添加心理活动,环境氛围等,并进行联想想象;
再次是从各个角度、各个侧面进行描写。
尤其是要善于捕捉感人的瞬间,要学会定格、放大,以引起读者共鸣。
3.注意扣题。
记叙文的扣题方法主要有以下三种:
通过人物的语言、通过人物的心理描写、通过开头结尾和每件事之后的抒情和议论等扣题。
第三种扣题形式使用最为广泛。
二、如何把握命题作文的写作中心——命题作文的审题立意:
我们平时写作是有感而发,先有中心后写作。
但面对各种各样的考试,我们还要学会依题作文,由题目确定写作中心。
这就要求大家学会审题。
一般在中考试卷中会有两个选择,其中命题作文多数情况都是考查记叙文的写作。
因此这里我们介绍一下如何针对命题作文进行审题立意。
命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
近年来命题作文呈现丰富多彩的生活倾向,出现了“材料故事+提示语+作文题目+作文要求”的形式。
审题步骤:
(一)审标题,确定文体。
写作之前首先要确定下来的是写什么文体。
不同的文体选取的材料不同,构思也大不一样,这是写作的第一步。
一般情况下依据命题作文所给的标题基本能确定写什么文体。
如有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等肯定是写记叙文;
“论……”“谈……”等肯定是写议论文。
多数情况下不会这么直接给出,但一般也很好判定:
类似“六月情深深”、“我的世界春暖花开”等需要叙事抒情的,肯定要写记叙文,而那些需要表达观点态度的文章肯定要写成议论文。
在近几年的考试中,命题作文一般都适合写记叙文;
给材料作文需要自己提炼观点的,肯定要写议论文。
(二)拆分标题找准题眼确定写作中心。
将标题拆分成词语,分析文章应该写什么内容,中心是什么。
依据拆分出的词语围绕这几方面问问自己:
写人还是写事?
写多件事还是一件事?
是表达情感的还是写成长经历的?
要不要写出情感变化?
还要突出哪些关键词?
……具体要依据给出的题目分析。
以2011年南通中考作文题“那一刻,我的世界春暖花开”为例:
阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)
从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印迹中的那一刻,令我久久回味。
那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强,也许是在意外收获后的惊喜,也许是在顿悟亲情后的温暖,也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题目,写一篇文章。
要求:
①注重生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于600字;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名;
⑤书写要正确、规范、美观。
这是一道典型的命题作文,“提示”“题目”“要求”三个部件一个不少。
我们用拆分法分析标题:
“那一刻/我的世界/春暖花开”,“我的世界”:
写我的情感及生活经历;
“春暖花开”:
这是一种比喻的说法,实际该写给我带来温暖、幸福的人或事;
“那一刻”:
应该突出情感在一瞬间的变化。
围绕这些选择素材确定中心即可。
另外还要会抓“题眼”:
一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。
动宾短语,“题眼”往往在动词上。
偏正短语,“题眼”往往是定语或状语。
如《课余生活》,“题眼”是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
(三)一些带有比喻或象征性的题目,要挖掘出这些题目背后的象征意义进行写作。
如上例。
(四)重视题目中的隐性的限制条件。
前面的题目深入分析其隐含条件则是:
文章要突出“我”情感的变化,因此在选材上要选取对我有触动、使我有了某种改变的素材。
另外还要重视作文题目中的材料部分或提示语,这些对我们打开思路,确定中心,选择写作题材都大有帮助。
(五)明确主题类型。
记叙文的主题主要有:
情感类——表达某种情感;
成长经历类——写成长中对“我”有帮助或触动很大的事,写出“我”的成长变化;
精神品质类——表达对人性本质的赞美或批判;
生活习惯类……明确这一点很重要,因为不同的主题侧重点不同。
另外在考试中,了解这些分类有助于我们正确选择材料,确定写作中心、写作重点,合理安排文章结构,在考场上快速成文。
平时练习时也有助于我们有计划训练,各个题材都写到,把同类主题的作文修改一下即可完成考场作文。
可见我们平时写作时要学会修改,确保每一主题下都有一篇最满意的文章。
(六)审要求。
1、字数(不少于规定的字数);
2、文体限制。
3、文章中人物名称的处理(具体的人名和学校名用某种代号代替等);
4、其他要求视具体试题要求;
5、注意“命题作文”标题不可以改换一个字,而“话题作文”的话题不是作文的标题等等。
如果是半命题作文还要注意添加文字的要求。
三、记叙文常见题材分类:
尽管每一次考试作文题目各不相同,但大体也能按照所写内容及表达的主旨分分类。
了解这些题材类型对于我们平时训练、积累素材以及复习考试都是很有帮助的。
比如“六月情深深”“一路有你”这两个题目,都可以写成表达亲情的文章。
如果你平时的习作中有这类文章,这两个题目相信一定能很好地完成。
中考热点题材:
1.写真情(写人),抒发真情实感,表达赞美、幸福、爱与感谢……
2.写生活(叙事),写美、发现、启示,感悟多彩生活……
3.写成长经历(写自我),表达苦乐、感恩、情感变化……
4.写兴趣爱好、挫折奋斗、习惯养成,表现积极向上人生追求……
拿到一个题目后我们要学会迅速判断属于哪一类题材(有比喻、象征意义的先弄清楚其实际内涵),然后从平时所练习的这类题材的文章中选择材料,按照要求进行写作、修改。
总之,考场作文快速审题构思过程:
提炼中心—寻找素材—确定线索(物、一句话、感情等)--明确重点—恰当组合(选择恰当的结构方式,后面将详细介绍几种典型的结构方式)
课后练习:
试说说下列命题的题材范围及写作重点,注意隐性条件的挖掘:
1.2014哈尔滨市道外一模:
命题作文:
在你十几年的人生中,一定有过某个人或某段经历给你留下了无限美好的回忆,只是随着时间的推移或由于客观的原因,或缘于主观的误解,这段经历现在已经与你渐行渐远了。
而正因为推动,才让你觉得美好的加快愈发刻骨铭心……请以“曾经的美好”为题写一篇作文。
同下(提示:
情感体验)
2.2014哈尔滨市平房区一模:
生活中总会有给我们带来美好感受的瞬间。
也许是人间真情的温暖,也许是大自然带来的震撼,也许是一段美妙文字的触动……都会给我们带来瞬间的心动。
请以“心动的瞬间”为题写一篇文章。
(提示:
美德、亲情、友情……)
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作,不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
附:
满分作文欣赏:
爱的奉献
爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,拍打着坚硬的岩石;
爱可以是温馨的,犹如花香,丝丝缕缕,沁透人的心脾;
还可能是无声的表达,就是黑暗中的束束灯光。
生活是爱的海洋,爱是生活的积聚。
父母的爱,是那淡雅的茶。
或许,他们的口头没有太多浓烈的爱语,但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。
记得那晚,夜已静了,柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚,我仍在书桌边,台灯下欣赏着名人佳作,思绪也在遨游于知识的海洋。
轻轻地,一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔,原来是妈妈为我泡了一杯热茶,她惊碎了我那薄而透明的沉思,蹑手蹑脚地完成了每一个细节。
茶叶还在水杯中打着转,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔。
夜还是那么幽然,但目光却更加皎洁,是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧?
夜无声,一切全在不言中。
父母的爱总会报得三春晖的。
老师的爱,严谨而亲切的教育。
或许,因为我不乖,那次老师在午饭前叫我到办公室。
“你来了!
”他稳稳地坐在板凳上,一脸严肃。
“过来”,他发话了。
我缓缓地移动着那千斤重的脚步。
“看,这次你的数学考了95分,大有进步,老师也不知该怎样奖赏你。
但要继续努力,学习本来就是一件苦差事嘛。
不说太多了,来,我给你讲一讲你错的题。
”于是便细致严密地为我推理证明错题。
我听得很认真,那一次真正了解了教师的心,像微风中的竹,坚韧有翠绿,还有“沙沙”地轻唱。
教书育人是老师的职责,爱你,关心你,是他们真情地流露。
谈话后,老师给了我一盒点心,当作奖品与午饭。
原来,老师的爱也会这么亲切。
教育的味道好甜好香,不会有吃厌的一天。
同学的爱,永远是多彩的宝石。
同学是朋友,是人生快乐的资本,一起欢快地唱,一起痛快地哭,难道不是爱的表现吗?
我们是同学,我们一起步入校园,我们一起跨出校园,风雨岂能阻挡你我的真情真意!
我们是小荷,任那蜻蜓立于头顶,一份自然,一份真挚。
多彩因为你与我,表达的不同是斑斓的童话。
轻轻地,同学在我耳边留下了一串永远的歌谣“我们永远是朋友。
”
生活就像一个万花筒,不同的角度有不同的美丽,但无论怎能样的美丽都是由这亲情,师情,友情组成。
原来我的爱如那小溪,对我的爱如那大海,小溪终会汇入大海。
嗨,我的爱!
嘿,对我的爱,不要掉队哦!
奉献吧!
尽情地表达吧!
本文采用典型的块状结构模式(后面章节将详细介绍)组织成文,结构严谨,语言优美,同时注重了从多个角度选材,突出中心。
开头一段排比句统领全篇,诠释了生活中各种不同形式的爱。
中间各段均由一句过渡段引领,层次分明,分明诠释了父母、老师、同学的爱,最后一段总结升华主旨,表达对人间真情的赞美及人人都要奉献爱的美好心愿。
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