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有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”,把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈,并说什么“成人的童话很美好,成人的童话很无奈”。
我不赞同这种说法,小豆豆并不是成人的童话,而是讲述成人的童年往事,我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去,而小孩可以从中看到他们现在的童年。
童年是人一生值得回味无穷的东西,它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆,但童年绝不等同于童话,童年始终是真实的,而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物,这种忽略通常都是一生的,那些生命中非常宝贵的东西,居然整整一生我们都没有想起来。
这不能不说是一种遗憾,所以我们更应该去读这本书,弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校,校名叫“巴学园”,更读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程是创造力和社会适应的过程,是人与人之间相互理解和尊重的过程。
这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要。
多年后,当我有了自己的孩时,那个时候看着他(她),我一定会回忆起这本书,想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动,还有对当今教育的思索。
窗边的小豆豆读后感_1100字《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。
窗边的小豆豆读后感15篇
一本最有价值的书_读了《窗边的小豆豆》有感_800字书,是人类进步的阶梯,这句话大家都知道吧!
它能让我们识天地之广,晓人生之道。
读书其乐无穷。
我在这个寒假里就读了一本书,这本书的名字叫《窗边的小豆豆》。
这本书的作者是日本的黑柳彻子,它讲述的是关于作者上小学时的一段真实的故事。
小豆豆是个可爱的女孩子,但她的思维方式比较乱,不能静下心来学习,一般人无法理解,成了大家眼里的“怪人”。
淘气的小豆豆一年级就被原学校退学了,后来来到了巴学园,巴学园和旧学校不一样,这里的教学方式方式先进,没有严格的规章制度,没有沉重的学习压力。
在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,后来小豆豆成了着名的作家和电视节目主持人,被赞誉为日本最伟大的女性。
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的欢笑和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。
还被广大媒体和读者评为“世纪最有价值图书。
”
这本书让我影响深刻的故事很多。
小林校长是个思想开明、与众不同的老师,他觉得玩是小孩的天性,给小孩一定的自由时间,在自由时间里,巴学园孩子们可以尽情的做着自己喜欢做的事情。
小林先生他还会时常带同学们散步、露营、温泉旅行等。
在娱乐中学习,在学习中放松,因此,我认为,如果要评选全世界最好的校长,那肯定小林先生是第一名。
小豆豆她们学习的地方非常特别,她们是从电车里学习的。
电车里面的长椅子全被换成了小学生用的桌子和椅子。
我真想知道坐在电车里学习是什么样的感觉,我想一定很棒吧!
读了这本书之后,书中小林先生的一句话让我记忆深刻。
这句话是这样写的:
“你们大家都是一样的,无论做什么,大家都是一样的。
”这句话真是让我感触太深了。
我以为结局是很美好的,可是,结局不是我想的那样完美。
结局是这样的:
那天夜里,从B—29飞机上,数枚燃烧弹投降巴学园,落在了电车教室上。
凝结着校长先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着。
先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了,代之以催人心肺的恐怖声,整个学校毁于一旦。
一切的一切,都结束了。
我想校长一定很痛苦,因为那是一个美好的校园!
虽然美好的校园没了,但是这个故事,却永远的记在我的心里!
我还要向小豆豆学习,学习她有礼貌、勇敢、善于表达自己的想法。
小豆豆你真棒!
我真希望我们中国也有一所这样的学校,如果现在小林先生还在世的话,我一定邀请来当这所学校的校长,因为小林校长理解孩子,他还有一颗博爱,宽容,仁慈的心!
那个可爱的小女孩_读了《窗边的小豆豆》有感_500字有一本书,我读了很多遍都没有厌倦,它就是《窗边的小豆豆》。
今天,我又一次翻开它,去体味,去挖掘,去寻找它的精华。
小豆豆就是黑柳彻子,从小就是一颗令老师头疼的“怪味豆”。
静静的课堂上,孩子们都在写作业,豆豆突然站起来,跑到窗前和燕子说话,使全班哄堂大笑;
把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上;
用蜡笔图得满桌都是画;
提一些稀奇古怪的问题使老师万分无奈。
最后,学校不得不让她转学。
小豆豆好奇地来到“巴学园”。
这是一所特殊的学校。
用电车做教室,全校仅50名学生,教学方法也别出心裁。
上课,让学生自选科目,喜欢哪科就钻研哪科;
散步,让学生到野外去,无形中增长了知识;
比赛,锻炼学生胆大心细;
活动,培养学生互助互爱。
小豆豆在这里成长,也闹出了不少笑话。
钱包掉进厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长却只说一句:
“弄完之后要放回去叫噢”;
与自己的小狗洛基玩游戏不料却被咬下了耳朵;
吊在树上,校长问她干什么,她说“我看见牛肉也是这样挂着的,我想当牛肉”……巴学园是一所充满无限快乐的学校,我真是羡慕不已。
我羡慕小豆豆能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校;
羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;
羡慕小豆豆在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!
如果我也能在这样的学校学习那该多好啊!
可是,结局却让我流下了眼泪。
第二次世界大战爆发了,巴学园被炸毁了。
我第一次那么痛恨侵略战争,第一次体会到和平的可贵……而这些体会都是《窗边的小豆豆》带给我的。
六
童年里的小豆豆_读了《窗边的小豆豆》有感_800字童年,是一条河。
在河的尽头,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;
有灿烂的,使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……
一个秋高气爽的早晨,窗外不时飘来阵阵花香。
我翻开新借的《窗边的小豆豆》。
读了几页,我便沉浸在了书的海洋中。
在这本书中,我找到了自己灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳彻子阿姨写的。
讲述了作者上小学时的一段真实的故事:
小豆豆因为淘气而被退学。
她慈祥的母亲带她来到了一个特殊的学校——巴学园。
小林校长常常对小豆豆说:
“你真是一个好孩子呀!
”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
这个怪怪的校长,极其注重对孩子自身个性的培养,并给孩子们充分的自由空间。
在巴学园里使小豆豆有了一个与众不同而又幸福美好的童年时光。
这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。
在这本书中,我非常喜欢童年里的小豆豆,因为她是一个活泼开朗,天真可爱,将心比心的孩子啊。
我非常羡慕小豆豆,因为她有一个为他人着想的校长。
我喜欢这个不起眼的小老头,喜欢他与众不同的教育理念。
“每个人出世的时候,都有优秀的品质。
所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
”凭着小林先生坚持不懈的精神,他把巴学园打造成了一个孩子们理想的乐园,他让不爱读书的孩子爱读书。
我多么希望拥有小林校长这样一位老师啊!
多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校啊!
我是多么羡慕小豆豆啊!
因为她有一位善解人意的老师----小林先生。
现在有些孩子的负担很重,一天到晚就是补课补课,连休息的时间都没有,因为父母和老师只注重孩子的成绩,根本没有想过他们自己的感受。
要是他们也拥有像小林先生和彻子母亲这样的老师和家长多好啊!
不过我很幸运,因为我的妈妈和彻子母亲一样慈祥,我的老师和小林先生一样善解人意。
所以,我的童年和彻子的童年一样快乐。
让我们一起去迎接美好的明天吧!
一起去寻找自己的“小林老师”和“巴校园”吧!
童年就像沙滩上的珍珠一样光彩夺目;
童年就像天边的彩虹一样五彩缤纷;
童年就像夜晚的霞光一样耀眼。
一次有趣而有益的活动—读窗边的小豆豆片段《野炊》有感_800字讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记,却对去野炊的那份期盼,可见孩子对自己感兴趣的东西,是可以牢牢记住的。
所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候,小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习,还会特别记住妈妈的一个招牌动作。
这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中,小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。
还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上;
叫着“哦呦呦呦呦”。
于是,她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方:
等等力溪谷。
小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜,一气呵成。
与她一起切菜还有一个高年级的男孩。
他切的菜有大大小小的;
有歪歪扭扭的;
也有破烂不全的。
他鼻子上渗出了汗,但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。
他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄,用盐腌上。
于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情,这是我们现在的孩子们很难有的。
这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习,才能在野炊的时候,所表现出的能力,因此得到大家的夸奖。
这次野炊中,提高了小豆豆的动手、独立生活的能力,也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的,每个锅里飘出了难得的香气,渗出了阵阵轻烟。
而后,一个个锅里的饭菜汤被平分了。
“好—好—嚼—啊,把吃的东西......”随后,“我吃啦。
”霎时,树林里仅剩下瀑布的歌声。
通过《野炊》这篇文章,让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的,还要会做事,肯做事,否则哪一天离开了父母连饭也不能做,还怎么生存呀?
怎么优秀呢?
“无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有着良好的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。
所以我们要早早地发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成为有个性的人。
”这是小林校长说过的一段话。
我们都应该记得这段话。
然后,在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。
其实,大家不妨想想小豆豆的特点:
朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的。
我们每个人都是“小豆豆”,只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
《窗边的小豆豆》读后感_1100字《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校,校名叫“巴学园”,更读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程是创造力和社会适应的过程,是人与人之间相互理解和尊重的过程。
读了《窗边的小豆豆》有感_1100字我们学校的老师和同学们共读了《窗边的小豆豆》这本书。
读完书后我深有感触:
自由是人生中必不可少的,失去自由就等于失去生命。
自由可以让人觉的生活中充满希望,充满阳光。
这本书写了小豆豆在巴学园里的自由生活,在巴学园里一切都是自由的没有人管你,整天开开心心没有心事无忧无虑。
这是所有孩子一直向往的,我想如果不自由的小朋友读了这本书一定可以想象一下那梦幻般的快乐、自由,想象自己无忧无虑的样子,也会感到自己也快乐起来;
自由的读者赏读了之后,也会觉得更快乐。
不自由的人从来都是向往自由的。
有一只小花猫她是猫妈妈的独生女,猫妈妈把小花猫生下来就是要让她能够从从平凡动物中脱颖而出,成为一个大明星,出人头地,所以小花猫长大后,猫妈妈都把她关在家里学习,每天她只能出去玩半个小时,还在妈妈去买菜的时候跟着去学习怎样与别人交流才能与小动物说上话。
小花猫是多么向往着自由的生活呀,它每次乘妈妈不在的时候都偷偷地跟隔壁的小羊说说话,要是妈妈没出去小花猫都快得忧郁症了。
不久小花猫成了全村有名的书呆子,他出了口才好会写几个字其他什么与社会交涉,与人交流,甚至连洗衣服刷牙都不会!
可经过村长对猫妈妈的一番教导,猫妈妈终于开窍了,觉得小花猫太缺少自由了,决定改变它的封建想法,让小花猫自由。
后来小花猫终于自由了,他去任意接触世界,于是便成了举世闻名的名人。
看来自由可以创造奇迹!
提起“自由”这两个字,我也有事儿可说。
我也是个自由小孩儿,写完作业做完妈妈布置的任务,我就可以去玩耍了。
可有一天,我刚写完作业,妈妈就叫我去帮她扫地和拖地,我如她所愿去做了。
我先拿来扫帚,每个角落都不放过,里里外外全都擦拭的一尘不染,焕然一新。
接着我又拿起拖把将刚扫完的地用力拖了一遍是地面更加洁净,都可以找出人影了,好像人站上去一不小心就会滑倒。
我累得腰酸背痛都站不起来了。
我在床上刚躺下,妈妈就来视察了:
“拖得怎么样呀?
”“自己看呗”我胸有成竹地答道。
妈妈心花怒放:
“简直焕然一新呀!
”“那当然啦,我一个出马顶过两个呀!
”我得意忘形了。
“你这么能干就把买的习题做完吧!
”“啊!
”我惨叫道。
心想:
早知道就拖脏点了!
哼!
我火冒三丈,带着一肚子气写着作业,我苦思硬想,怎么也想不出怎么写,因为妈妈买的是六年级的习题,我才五年级,怎么可能知道六年级的题目怎么写嘛。
我悲愤交加,悲的是自己太笨没有神童的脑子,愤的是妈妈太自私,只想着自己,不顾及我的感受,不给我自由,像一只多年自由的小鸟,一下子被人抓进笼子痛苦不堪。
我硬着头皮乱做一通,想蒙一蒙有可能猜对。
突然,邻家伙伴来找我玩,他敲着窗户喊道:
“出来玩吧。
”以前这个时候我们早就在外面玩了,可妈妈像搭错了神经,居然不让我出去玩了。
我叹了口气,悲伤地对他轻声说道:
“哎,我今天不能出去玩了,我还有一大堆习题要做呢,我老妈明知道我是五年级学生,竟然买六年级的习题给我做,真是可悲啊!
”“老兄,你真可怜,哪像我,自由自在,没人管我。
你还是快点写吧,写完了出来玩,我先去了,你继续努力吧。
”他愁眉苦脸地走了。
我心想:
人家自由自在,我却像关在笼里的小鸟,真可怜。
不自由真可怕,我今天终于尝到了这可怕的滋味!
还是那句话:
让我们一起珍惜自由,珍惜快乐的时刻!
《窗边的小豆豆》读后感_1100字读完《窗边的小豆豆》,我被书中的主人公小豆豆天真,善良,纯洁,自然的行为和语言所打动,也被书中描述的那个“巴学园”里亲切,随和的教学方式而倾倒。
书中的主人公小豆豆,就是本书的作者黑柳彻子,从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”,后来小豆豆转到了一所新学校:
巴学园。
校长是一个一生致力于教育方法的研究人,他说:
无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。
在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。
所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。
比如:
小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说:
“弄完之后要放回去喔”;
比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;
比如小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,我真是羡慕不已。
我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;
羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;
羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!
如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊!
在这个寒假里,我读了一本书,书名是《窗边的小豆豆》,它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》,就好像被捉了进去,莫名其妙地喜欢上了。
几天下来,书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。
今天,我又一次翻开它,去体味,去挖掘,去寻找它的精华。
静静的课堂上,孩子们都在写作业,豆豆突然站起来,跑到窗前和燕子说话,全班哄堂大笑。
这种情况已经发生过好多次了,把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上,用蜡笔图得满桌都是画,提一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼,最后,学校决定让她转学。
一开始,我看到这些总是“咯咯”发笑,再想想,我刚上学时,不是也和她差不多吗?
一个聪明活泼,天真无邪的女孩跃然纸上。
“多么生动的形象啊!
”每次我都要发出几声赞叹。
豆豆来到了“巴学园”。
这所特殊的学校,令人不可思议。
用电车做教室,全校仅50名学生,但教学方法又别出心裁。
上课,让学生自选科目,喜欢哪科,就钻研哪科;
比赛,锻
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