u大师u盘启动盘制作工具原版xp系统安装过程图文Word格式文档下载.docx
- 文档编号:6842067
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:1.19MB
u大师u盘启动盘制作工具原版xp系统安装过程图文Word格式文档下载.docx
《u大师u盘启动盘制作工具原版xp系统安装过程图文Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《u大师u盘启动盘制作工具原版xp系统安装过程图文Word格式文档下载.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
2:
{i:
0;s:
15079:
"Unit9Haveyoueverbeentoamuseum导学案公开课一等奖教案@#@Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?
@#@ @#@@#@第一课时SectionA(1a-2d)@#@学习目标@#@1.掌握P65—P66的单词。
@#@@#@2.描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。
@#@@#@重难点@#@进一步掌握用现在完成时谈论过去的经历@#@自主预习@#@一.认真琢磨,细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)。
@#@@#@()1.Where______you______,John?
@#@I’mlookingforyoueverywhere.@#@A.have;@#@beenB.have;@#@beentoC.have;@#@goneD.did;@#@goto@#@()2.Howlong______yourfather______Shanghai?
@#@@#@A.did;@#@comeB.has;@#@gotoC.has;@#@beentoD.has;@#@beenin@#@()3.I______mywatchinmybedroomyesterday.@#@A.leftB.forgotC.haveforgottenD.haveleft@#@二.写出下列动词的过去式和过去分词。
@#@@#@is____________write________@#@__________read_____________@#@__@#@study_______________have_____________@#@___eat_____________@#@start_____________live_____________@#@help________________@#@_@#@travel@#@______________say_______________hear________________@#@合作探究@#@现在完成时
(二)@#@1.用法:
@#@
(1)现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
@#@常与下列时间状语连用:
@#@just,already,yet,ever,never,before,severaltimes。
@#@现在完成时不能和表示过去的时间(如:
@#@yesterday,last,year,in1976,twodaysago,justnow,whenshecamein等)连用。
@#@@#@
(2)现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。
@#@@#@IhavestudiedEnglish.表示我知道一点英语。
@#@@#@Hehasalreadycomeback.表示他现在在这儿。
@#@@#@常与already,yet,just,recently,ever,never,before等表示不确定时间的时间状语连用。
@#@@#@2.现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。
@#@@#@Shehasbeenillfor3days.Hehasworkedinthebanksince1990.@#@此时,句中谓语动词通常是延续性动词,且常与表示一段时间的时间状语连用。
@#@如:
@#@thesedays,allthisyear,recently,for+时间段以及since+时间点等等。
@#@@#@2.构成:
@#@have/has+动词过去分词@#@
(1)has用于主语是第三人称单数,have用于其它人称。
@#@@#@(2@#@)动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。
@#@规则动词在词尾加ed,其规则与过去式一样。
@#@@#@不规则动词的变化要记住。
@#@例如:
@#@take-taken,go-gone等。
@#@@#@III.区分have/hasbeento与have/hasgoneto@#@have/hasbeento和have/hasgoneto都是指已经去了某个地方,但是have/hasbeento强调的是曾经去了某个地方并回来了;@#@have/hasgoneto强调的是去了某个地方还没有回来。
@#@@#@--HaveyoueverbeentoShanghai?
@#@--Yes,severaltimes.@#@--WhereisMr.Wang?
@#@?
@#@--HehasgonetoShanghai.@#@达标测评@#@一.单项选择。
@#@@#@()1.Have @#@you @#@met @#@Mr. @#@Li______?
@#@@#@ A. @#@just @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@ago @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.before @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@amomentago@#@()2.—Ourcountry @#@______alotsofar. —Yes.Ihopeitwillbeeven______.@#@ A.has @#@changed;@#@well @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.changed;@#@good@#@C.has @#@changed;@#@better @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@changed;@#@better@#@()3._____youever_____toanaquarium?
@#@Yes,wehadagoodtimethere.@#@A.Have,goneB.Had@#@,beenC.Have,been@#@()4.I@#@_____mygrandpalastSunday.@#@A.havevisitedB.visitedC.wasvisiting@#@()5.She_____Shanghaiforamonth.@#@A.hascometoB.@#@cametoC.hasbeenin@#@()6.Mr.Hudiedlastyear.He____forseveralmonthsalready.@#@A.hasbeendyingB.hasdiedC.hasbeendeadD.died@#@()7.Fanny_____TVatthistimelastSaturday.@#@A.haswatchedB.waswatchingC.watched@#@()8.Haveyou____beentoourtownbefore?
@#@No,it'@#@sthefirsttimeI___here.@#@A.even,havecomeB.ever,comeC.ever,havecome@#@()9.May______thebookfortwoweeks.@#@A.borrowedB.lentC.keptD.bought@#@()10.Rememberthesenewwords________himalotoftime.@#@A.costsB.spendsC.takes@#@二.用所给词的适当形式填空。
@#@@#@1.______(has)youever______(be)totheGreatWall?
@#@@#@2.Where_______(have)he_______(go)?
@#@Ican’tfindhimhere.@#@3.I________(go)toFunTimeAmusementParklastyear.@#@4.Harveyandhisfriendaregoing________(skate)@#@5.He.________(work)inasmalltowntwoyearsago.@#@6.Mybrother________(be)asoldierfortwoyears.@#@7.He________(live)hereforalongtime.@#@8.________(do)hegofishingwithyouthedaybeforeyesterday.@#@9.______they______(finish)theworkyet?
@#@@#@10.When______you______(read)it?
@#@I______(read)itlastyear.@#@总结反思@#@我的收获:
@#@@#@我的失误:
@#@@#@课后作业@#@完成《学练优》Unit9第一课时部分。
@#@@#@第二课时SectionA(3a-3c)@#@学习目标@#@1.学习P67的生词:
@#@@#@2.能够掌握本课出现的重点短语和句子。
@#@@#@3.了解国外的风情和文化。
@#@@#@重难点@#@一般过去时,现在完成进行时和现在完成时的区别。
@#@@#@自主预习@#@一.英汉互译。
@#@@#@1.___________以如此迅猛的方式2.___________各种各样的@#@3.___________马桶的发展4.___________社会团体@#@5.___________茶艺表演6._____________________用漂亮的茶具沏一杯完美的茶@#@7.___________一个品茶的好地方8.___________相信@#@9.____________________国际马桶博物馆10.___________在未来@#@二.小组成员互读单词和词组。
@#@@#@合作探究@#@1.ThemostinterestingmuseumI’vebeentoistheAmericanComputerMuseum.@#@多音节词和部分双音节形容词最高级加most构成,前面加the。
@#@如:
@#@themostbeautifulgirl@#@2.Theoldcomputersweremuchbigger.@#@much可修饰形容词比较级,表示……得多。
@#@如:
@#@muchricher@#@alittle,even,abit也可以修饰形容词比较级。
@#@@#@3.Iwonderhowmuchmorecomputerwillbeabletodointhefuture.不知道将来电脑还能够做些什么事情呢。
@#@@#@1)wonder表示“(对某事)感到疑惑;@#@想要知道;@#@想弄明白;@#@琢磨”,后面常接由what,how,who或者if/whether引导的宾语从句。
@#@@#@e.g.Iwonderhowthey’regettingon.我想知道他们现在过得怎样。
@#@@#@Ijustwonderifthey’vearrivedsafely.我就想知道他们是否安全抵达了。
@#@@#@2)此句从句部分的原始结构是:
@#@Howmuchmorewillcomputersbeabletodointhefuture?
@#@是对陈述句Computerswillbeabletodo(much)moreinthefuture.(电脑将来能够做更多的事情。
@#@)的提问。
@#@由于充当了宾语从句,疑问结构改成了陈述结构:
@#@howmuchmorecomputerswillbeabletodointhefuture,即:
@#@将助动词还原到陈述句的位置。
@#@@#@e.g.Idon’tknowwhenhewillcome.我不知道他什么时候来。
@#@@#@Idon’tknowwherehelives.我不知道他住在哪里。
@#@@#@4.Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaysto…@#@encouragesb.todosth.鼓励某人做某事@#@e.g.Myfatherencouragedmetotakepartinthesportsmeeting.@#@父亲鼓励我参加运动会。
@#@@#@5.Watchingtheteapreparationisjustasenjoyableasdrinkingtheteaitself.看沏茶的过程和饮茶本身一样令人愉快。
@#@@#@-able是一个典型的形容词后缀,可加在动词之后,表示“可…..的;@#@能够……的”。
@#@此处enjoyable(能使人快乐的;@#@令人愉快的)便是一例,再如:
@#@drinkable(可饮用的),washable(可洗的),readable(可读的),usable(可用的;@#@可使用的)等等。
@#@@#@达标测评@#@单项选择。
@#@@#@()1.Mymotheroftenencouragesme________Englishasmuchaspossible.@#@A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak@#@()2.—Doyouoften___yourpenfriend?
@#@--Notveryoften.@#@A.hearfromB.hearaboutC.hearofD.hear@#@()3.Neitherofthetwoboys______fromtheUSA.@#@A.comeB.don’tcomeC.comesD.doesn’tcome@#@()4.Haveyoueverseenhim____?
@#@@#@A.agoB.twodaysagoC.beforeD.justnow@#@()5.Hisbrother______forthreemonths.@#@A.hasjoinedthearmyB.hasbeeninthearmy@#@C.hasbecomeasoldierD.joinedthearmy@#@()6.Didyougothereby____bike?
@#@@#@A.a;@#@aB./;@#@aC.the;@#@theD.a;@#@the@#@()7.Therehasneverbeensuchabeautifulvillage____intheworld.@#@A.anywhereB.everywhereC.somewhereD.nowhere@#@()8.-Whatkindofhousewouldyoulike?
@#@@#@-I’dlike____withagardeninfrontof____.@#@A.it;@#@oneB.one;@#@oneCone;@#@itD.it;@#@it@#@()7.Shehasneverbeentothecity,____she?
@#@@#@A.doesn’tB.hasn’tC.hasD.haven’t@#@()8.–It’sFather’sDay,____?
@#@@#@-Yes,Let’sbuyagiftforDad..@#@A.isn’titB.dosen’titCisn’theD.doesn’the@#@()9.Juile’sfather____toLondonlastmonth.He____therethreetimes.@#@A.went;@#@hadgoneB.hasgone;@#@hasbeen@#@Cwent;@#@hasbeenD.hasbeen;@#@hadgone@#@()10.Idon’tlikethosetwocoatsbecause________ofthemfitsme.@#@A.eitherB.neitherC.noneD.all@#@()11.––Ireallywanttogotothe.Howaboutyou?
@#@@#@––SodoI.Wecanswiminit.@#@A.waterparkB.aquariumC.zooD.spacemuseum@#@()12.____isfuntolearnanotherlanguage.@#@A.ThatB.ThisC.ItD.What@#@总结反思@#@我的收获:
@#@@#@我的失误:
@#@@#@课后作业@#@完成《学练优》Unit9第二课时部分。
@#@@#@第三课时SectionA(GrammarFocus-4c)@#@学习目标@#@1.学习P68的生词。
@#@@#@2.掌握GrammarFocus中的句子。
@#@@#@3.现在完成时中延续性动词和瞬间性动词的用法。
@#@@#@重难点@#@现在完成时中延续性动词和瞬间性动词的用法。
@#@@#@自主预习@#@熟记语法聚焦内容@#@Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
@#@@#@Yes,I’vebeentoasciencemuseum./No,I’veneverbeentoasciencemuseum.@#@Haveyouevervisitedthespacemuseum?
@#@@#@Yes,Ihave.Iwenttherelastyear./No,Ihaven’t.@#@I’vebeentotheartmuseummanytimes.@#@Me,too.AndI’vealsovisitedthenaturemuseum.@#@I’veneverbeentoawaterpark.@#@Meneither.@#@合作探究@#@延续性动词和瞬间动词@#@英语动词根据词义可分为两种,一种是延续性的,一种是终止性的,终止性动词(也可称为非延续性动词,瞬间动词,或点动词),如begin,start,die,buy,leave,come等,表示动作的发生与结束于一瞬间完成,不能再延续,所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用,即不能与表示一段时间的状语,for+时间段,since+时间点/从句连用,也不能用在howlong引导的特殊疑问句中.@#@eg.I'@#@veleftShanghaiforthreedays.(×@#@)@#@I'@#@vebeenawayfromShanghaiforthreedays.(√).@#@IleftShanghaithreedaysago.(√)@#@Itis/hasbeenthreedayssinceIleftShanghai.(√)@#@常见终止性动词有:
@#@leave,go,come,arrive,begin,buy,borrow,die,join,become等.@#@达标检测@#@一.单项选择。
@#@@#@()1.––Ihearyourteacher________toJapanonce.––Yes,he_______therelastyear.@#@A.goes;@#@wentB.hasbeen;@#@hasbeenC.went;@#@wentD.hasbeen;@#@went@#@()2.––_______haveyoubeenstudyingEnglish?
@#@––Sincelastyear.@#@A.HowfarB.HowsoonC.HowlongD.Howoften@#@()3.TheSmithshavelivedherewithus________1999.@#@A.forB.sinceC.beforeD.in@#@()4.––IhaveneverbeentoDisneyland.Howaboutyou?
@#@––.@#@A.Me,tooB.SodoIC.Me,neitherD.Yes,Ihave@#@()5.Whenmymothercamebackhomelastnight,Iwasstill_________.@#@A.wakeB.wokeC.wakingD.awake@#@()6.––Tina,wearegoingtotakeaholidayinEurope.––_________.@#@A.It’swonderfulB.WithpleasureC.That’sOKD.Haveagoodtime@#@二.用所给词的适当形式填空。
@#@@#@1.Haveyouever_______________(study)withmorethanthreefri@#@ends?
@#@@#@2.HasTomever______________(travel)toChina?
@#@@#@3.Haveyouever_________(say)somethingyoudidn’twanttosay?
@#@@#@4.Ihavenever_____________(argue)withmyparents.@#@5.I____________(go)tothespacemuseumlastyear.@#@6.Harvey____________(have)agreattimeatthe@#@WaterWorld.@#@总结反思@#@我的收获:
@#@@#@我的失误:
@#@@#@课后作业@#@完成《学练优》Unit9第三课时部分。
@#@@#@第四课时SectionB(1a—1d)@#@学习目标@#@1.学习P69的生词和短语。
@#@@#@2.继续学习现在完成时的用法。
@#@@#@重难点@#@现在完成时的构成和用法@#@自主预习@#@1.even的用法@#@even意为“甚至”可用于形容词比较级前,表示加强程度,可修饰形容词比较级的词还有:
@#@abit,alittle,much,alot,still,even等@#@2.wonder的用法意为“想知道,对…感到怀疑”@#@1.wonder+特殊疑问句“想知道,好奇”@#@2.wonder+whether/if从句“想知道是否…”@#@3.wonder+that从句“诧异,惊奇”@#@3.辨析with、by、in“用”@#@with,多指使用某种工具或用身体的某个部位或器官来完成某项活动。
@#@@#@如:
@#@Hecutitopenwithaknife.@#@by,指采用某种方法、手段,bydoingsth.@#@如:
@#@IlearnEnglishbyaskingtheteacherforhelp.@#@in,指使用某种语言、采用某种途径或选用某种材料等@#@如:
@#@CanyousingthissonginEnglish?
@#@@#@4.一般过去时,现在完成进行时和现在完成时的区别@#@一@#@般过去时只表示_______________,和___________不发生联系。
@#@现在完成@#@时是用_____________说明现在的情况。
@#@@#@HelivedinBeijingin2000.只说明他2000年住在北京,他目前住在哪里并不清楚。
@#@@#@HehaslivedinBeijingsince2000.说明他自从2000年就住在北京,他目前还住在北京。
@#@@#@现在完成时和现在完成进行时都可以表示“从过去开始一直持续到现在”这一概念,有时两者可以互相代用,但前者多用于口语。
@#@在含义上如@#@着重表示动作的结果时,多用_______________时;@#@如着重表示动作一直在进行,即动作的延续性或者动作仍然继续下去时,则多@#@用____________________________时。
@#@@#@达标检测@#@一.用所给动词";i:
1;s:
756:
"u大师u盘启动盘制作工具原版xp系统安装过程图文@#@u大师u盘启动盘制作工具原版xp系统安装过程(图文)@#@一、准备工作:
@#@@#@1.准备一个U盘(容量最好大于2G)。
@#@@#@2.下载最新版本的U大师U盘启动盘制作工具。
@#@@#@3.下载原版XP镜像文件(附加密钥)。
@#@@#@二、操作步骤:
@#@@#@1.用U大师将U盘制作成启动U盘。
@#@@#@2.将U盘插入到电脑中,重启电脑,进入WINPE菜单选择界面,选择【3】,如图:
@#@@#@3.进入WINPE界面后,打开“windows通用安装器”,在弹出的界面中单击“浏览”,如图:
@#@@#@在下面的界面中,直接单击“完成”即可完成系统安装了,最后进入XP界面,如图:
@#@@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大师 启动盘 制作 工具 原版 xp 系统 安装 过程 图文
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)