会计制度设计教案.docx
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第一章会计制度设计概论第一节会计与会计制度教学目的
通过本节的学习,了解会计制度的种类和特点,掌握会计制度的概念和我国现行的主要会计制度。
教学要求
要求学生明确会计制度的涵义并能够列举出我国现行的主要会计制度。
教学重点
重点学习我国现行的会计制度组成体系。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
我国现行的会计制度组成体系采用列举教学方法。
教学手段
课堂教学
内容提要
1会计制度的概念
会计制度是由政府部门、单位通过一定程序制定的具有一定强制性的会计行为准则和规范,是会计方法和程序的总称。
2会计制度的演变
1985年,颁布实施《会计法》;
1992年,颁布“两则两制”o“两则”是指1992年11月30日财政部经国务院批准发布的《企业会计准则》和《企业财务通则》;
“两制”是指根据两则由财政部在其后发布的13个大行业的企业《会计制度》和《财务制度》;
1993年,第一次修订《会计法》;
1999年,第二次修订《会计法》,并于2000年7月1日起正式实施;
2001年起,制定了统一的《企业会计制度》,自2001年1月1日起暂在股份有限公司范围内执行,从2004年起在所有企业执行;2006年制定和颁发新的《企业会计准则》和《企业会计准则——应用指南》,从2007年1月1日起在上市公司范围内执行,鼓励其他企业执行。
3会计制度的种类
(1)统一会计制度和单位内部会计制度
(2)财务会计制度和管理会计制度
4会计制度的特点
(1)依法设计
(2)目的明确
(3)系统完整
(4)强制执行
第二节会计制度设计的意义和任务
教学目的
通过本节的学习,了解会计制度设计的意义
和任务。
教学要求
要求学生了解会计制度设计的意义和任务。
教学重点
本节无教学重点。
教学难点
本节无教学难点。
教学手段
课堂教学
内容提要
一、会计制度设计的意义
1保证会计信息质量的需要
2建立健全内部控制制度的需要
3防止发生经济犯罪的需要
4维护市场经济秩序的需要
二、会计制度设计的任务
1明确会计机构的设置和会计人员的职责
2建立科学严密的会计指标体系
3设计科学适用的会计核算制度
4制定行之有效的会计控制和监督制度
第三节会计制度设计的原则
教学目的
通过本节的学习,掌握会计制度设计的原则。
教学要求
要求学生明确会计制度设计的原则,并能够
对每个原则进行解释。
教学重点
重点对协调性原则进行详细说明。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
会计制度设计原则中的协调性原则采用列举教学方法。
教学手段
课堂教学
内容提要
会计制度设计的原则包括以下六点:
一、合法性原则
会计制度设计必须符合国家法律、法规和政策的规定,并将其要求具体落实到会计制度中。
二、协调性原则
会计制度设计的内容应该与国际惯例相协调,以适应国际间经济交流和会计交流的需要。
重点讲解与ASB(会计准则委员会)、FASB(财务会计准则委员会)、GASB(政府会计准则委员会)、IASC(国际会计准则委员会)等国际会计组织出台的国际惯例的协调。
同时,介绍AICPA(美国注册会计师协会)、AAA(美国会计学会)、SEC(美国证券交易委员会)等国际会计相关组织。
三、真实性原则
会计制度设计过程中必须强调会计信息的真实、客观、完整、可靠,以有利于各有关方面使用。
四、适用性原则
会计制度设计的内容作为会计行为规范,必须有针对性,适应本单位的业务特点,体现本单位经营管理的实际需要。
五、有效性原则
会计制度设计的内容有效性、制度实施有效性和实施后的结果有效性。
六、稳定性原则
会计制度作为指导会计工作的行为规范,一经制定,不应轻易变动,特别是有关经济业务的会计处理方法应保持相对稳定,以便于执行。
教学总结
对以上六点会计制度设计的原则进行简要小结。
课后作业
第21页复习思考题中的第7题。
第四节会计制度设计的程序和方法
教学目的
通过本节的学习,了解会计制度设计的程序,掌握会计制度设计的方法。
教学要求
要求学生了解会计制度设计的具体程序,并掌握会计制度设计的三种具体方法。
教学重点
会计制度设计方法中的文件式说明法是本
节的学习重点。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
会计制度设计方法的文件说明法采用案例教学方法。
教学手段
课堂教学
内容提要
一、会计制度设计的程序
(-)准备阶段
(二)设计阶段
(三)试行阶段
(四)修正阶段
(五)审定阶段
(六)执行中完善修订阶段
二、会计制度设计的方法
(一)文件式说明法
使用文字说明阐述会计制度所要确定的内容,并以法规的形式固定下来,要求企业所有员工必须执行。
案例1-1东方集团差旅费报销办法
(二)表格法
是针对会计制度中涉及的会计凭证、会计账簿和会计报表等的格式所进行设计采用的方法。
(-)图示法
为了说明经济业务在企业各部门间协调的顺序或者是经济业务处理的先后顺序而设计的方法。
教学总结
对以上会计制度设计的程序和方法进行小结。
课后作业
第21页复习思考题中的第8题。
第五节第一章复习
1会计制度的概念
会计制度是由政府部门、单位通过一定程序制定的具有一定强制性的会计行为准则和规范,是会计方法和程序的总称。
2会计制度的演变
1985年,颁布实施《会计法》;
1992年,颁布“两则两制”;
1993年,第一次修订《会计法》;
1999年,第二次修订《会计法》;
2001年起,制定了统一的《企业会计制度》;2006年制定和颁发新的《企业会计准则》和
《企业会计准则——应用指南》。
3会计制度设计的原则
(1)合法性原则
会计制度设计必须符合国家法律、法规和政策的规定,并将其要求具体落实到会计制度中。
(2)协调性原则
会计制度设计的内容应该与国际惯例相协调,以适应国际间经济交流和会计交流的需要。
(3)真实性原则
会计制度设计过程中必须强调会计信息的真实、客观、完整、可靠,以有利于各有关方面使用。
(4)适用性原则
会计制度设计的内容作为会计行为规范,必须有针对性,适应本单位的业务特点,体现本单位经营管理的实际需要。
(5)有效性原则
会计制度设计的内容有效性、制度实施有效性和实施后的结果有效性。
(6)稳定性原则
会计制度作为指导会计工作的行为规范,一经制定,不应轻易变动,特别是有关经济业务的会计处理方法应保持相对稳定,以便于执行。
4会计制度设计的方法
(1)文件式说明法
使用文字说明阐述会计制度所要确定的内容,并以法规的形式固定下来,要求企业所有员工必须执行。
(2)表格法
是针对会计制度中涉及的会计凭证、会计账簿和会计报表等的格式所进行设计采用的方法。
(3)图不法
为了说明经济业务在企业各部门间协调的顺序或者是经济业务处理的先后顺序而设计的方法。
第二章会计组织机构的设计
第一节会计组织机构的设置原则和形式
(1)
教学目的
通过本节的学习,了解会计与财务机构合并设置、会计机构集中核算,掌握企业会计组织机构设置的原则、会计与财务机构分别设置、会计机构分级设置。
教学要求
要求学生了解会计与财务机构合并设置、会计机构集中核算,掌握企业会计组织机构设置的原则、会计与财务机构分别设置、会计机构分级设置。
教学重点
会计与财务机构分别设置是本节的学习重点。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
会计与财务机构分别设置、会计机构分级设置采用流程图法进行教学。
教学手段
课堂教学
内容提要
一、企业会计组织机构的设置原则
1效益性原则
2系统性原则
3控制性原则
4效率性原则
5以人为本原则
二、企业会计组织机构的设置形式
1财务与会计分别设置
有利于实现会计的反映、监督与财务管理两种不同职责的分工,更有效的实行岗位责任制和取得工作专门化的比较效率;有利于提高会计工作的效率;
有利于加强会计内部控制,建立相互监督和牵制的内控机制,减少错弊出现的可能性。
2财务与会计合并设置
3会计机构集中设置(集中核算)
优点是有利于维护所有者利益;集权式管理的财务决策自上而下,有利于严密控制;缺点是容易导致所有者与经营者权责不清,而且权力高度集中在财务总监,影响下属财务经理的积极性、主动性;集权式管理的财务决策自上而下,容易导致决策高风险。
4会计机构分别设置(分级核算)
课后作业
第65页复习思考题中的第1、2题。
第二节会计组织机构的设置原则和形式
(2)
教学目的
通过本节的学习,了解会计岗位的设置原则和几个主要的会计岗位的岗位责任制。
教学要求
要求学生了解会计岗位的设置原则和会计岗位的基本职责。
教学重点
会计岗位的设置原则中的内部牵制原则,总会计师、会计机构负责人(会计主管人员)和出纳岗位责任制是本节的学习重点。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
主要是引用《会计法》进行教学。
内容提要
一、企业会计岗位的设置原则
1满足会计业务的需要
2符合内部牵制原则
3有利于提高会计人员的业务素质
4有利于建立岗位责任制
二、企业会计岗位的基本职责
1总会计师岗位
2会计机构负责人(会计主管人员)岗位
3出纳岗位
4工资岗位
5收支往来岗位
6资本金岗位
7成本费用岗位
8财务成果核算岗位
9财产物资核算岗位
10总账核算岗位
11稽核岗位
12对外财务报告编制岗位
13会计电算化岗位
14档案管理岗位
三、小企业会计组织机构的设计
第三节大中型企业会计组织机构的设计
教学目的
通过本节的学习,了解大中型企业会计岗位的职责,掌握大中型企业总会计师和会计机构负责人的任职资格,熟悉大中型企业会计组织机构的结构。
教学要求
要求学生了解大中型企业会计岗位的职责,掌握大中型企业总会计师和会计机构负责人的任职资格,熟悉大中型企业会计组织机构的结构。
教学重点
大中型企业总会计师和会计机构负责人的
任职资格是本节的学习重点。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
主要是引用《总会计师条例》和《会计基础
工作规范》进行教学。
内容提要
一、大中型工业企业会计人员
1总会计师
2会计机构负责人
二、大中型工业企业会计组织结构
三、大中型工业企业会计岗位的职责
1总会计师岗位
2财务部经理岗位
3会计部经理岗位
4出纳岗位
5材料物资核算岗位
6工资岗位
7成本核算岗位
8固定资产核算岗位
9稽核岗位
10总账报表岗位
11结算管理岗位
12利税管理岗位
13资金管理岗位
四、大中型商业零售企业会计组织机构的设计
第四节集团企业会计组织机构的设计
教学目的
通过本节的学习,明确股份制集团企业的组成,掌握集团企业会计组织机构的设置和会计各岗位的职责。
教学重点
集团企业会计组织机构图是本节的学习重点。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
运用流程图阐述集团企业会计组织机构的构成。
内容提要
一、股份制集团企业的组成
由核心企业、成员企业、配套企业、一般协作企业等构成。
1核心企业是集团企业的经营管理核心,按照股份制的原则和功能管理企业,更重要的是以资本的形式控制成员企业的经营活动。
控制:
是指有权决定一个企业的财务和经营政策,并能据以从该企业的经营活动中获取利益。
投资企业对被投资企业是否具有实质控制权,通过以下一种或几种情形进行判定:
(1)通过与其他投资者的协议,投资企业拥有被投资企业50%以上表决权资本的控制
权
(2)根据章程或协议,投资企业有权控制被投资单位的财务和经营政策。
(3)有权任免被投资单位董事会等类似权力机构的多数成员。
(4)在被投资单位董事会或类似权力机构会议上有半数以上投票权。
2成员企业主要有两种:
核心企业的直属单位(分公司);核心企业的被控企业(子公司)。
分公司是总公司下属的直接从事业务经营活动的分支机构或附属机构。
子公司是指一定比例以上的股份被另一公司所拥有或通过协议方式受到另一公司实际控制的公司。
(1)子公司具有法人资格,可以独立承担民事责任。
母公司和子公司存在控制与被控制的组织关系,他们都具有法人资格,是独立的法人。
(2)分公司不具有法人资格,没有独立的公司章程和财产,但可以取得营业执照,并自己的名义独立从事生产经营活动,其民事责任由总公司承担。
3配套企业
4一般协作企业
二、集团企业会计组织机构的设置图2-11MP集团公司会计组织机构三、集团企业会计岗位职责
重点掌握合并会计报表岗位职责、税收筹划岗位职责和投资岗位职责范围。
(1)由于子公司是独立的法人实体,承担全面纳税义务,因此设立子公司的所在国视其为居民纳税人,通常要承担与该国的其他居民公司一样的全面纳税义务。
母公司所在国的税收法规对子公司没有约束力,除非母公司所在国之间缔结的双边税收协定有特殊的规定。
(2)分公司不是独立的法人实体,承担有限纳税义务,在设立分公司的所在国被视为非居民纳税人,其所发生的利润和亏损与总公司合并计算记入“合并报表”中。
分公司与总公司经营成果的合并计算,所影响的是居住国的税收负担,至于作为分公司所在的
东道国,照样要对归属于分公司本身的收入课税,这就是实行所谓收入来源税收管辖权。
四、内部核算下会计组织机构的设计第五节案例27和案例2-2
案例2-1
1学习黑龙江省某制药厂会计机构组成图
2学习该厂财务部经理工作职责、财务会计工作职责、出纳员工作职责、财务部门工作职责。
案例2-2
1学习财务总监职责权限、财务经理职责权限、财产物资核算岗位职责权限、出纳员岗位职责权限。
2学习财务经理考核办法
第六节第二章复习
一、企业会计组织机构的设置形式1财务与会计分别设置
2财务与会计合并设置
3会计机构集中设置(集中核算)
4会计机构分别设置(分级核算)二、企业会计岗位的设置原则1满足会计业务的需要
2符合内部牵制原则
3有利于提高会计人员的业务素质
4有利于建立岗位责任制
三、大中型工业企业会计人员
1总会计师
2会计机构负责人
四、大中型工业企业会计组织结构五、股份制集团企业的组成
由核心企业、成员企业、配套企业、一般协作企业等构成。
1核心企业是集团企业的经营管理核心,按照股份制的原则和功能管理企业,更重要的是以资本的形式控制成员企业的经营活动。
2成员企业主要有两种:
核心企业的直属单位(分公司);核心企业的被控企业(子公司)。
分公司是总公司下属的直接从事业务经营活动的分支机构或附属机构。
子公司是指一定比例以上的股份被另一公司所拥有或通过协议方式受到另一公司实际控制的公司。
3配套企业
4一般协作企业
五、 集团企业会计组织机构的设置
第三章会计凭证设计
第一节会计凭证设计概述和原始凭证的
设计
(1)
教学目的
通过本节的学习,了解会计凭证设计的意义,掌握会计凭证设计的原则和原始凭证设计的要求。
教学重点
重点学习会计凭证设计的原则。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
结合会计实务中会计凭证的相关内容进行讲解。
教学手段
珠星讲述。
内容提要
一、会计凭证的设计原则
1凭证内容设计能反映经济业务的基本情况
2凭证联次和传递程序设计要与企业管理要求相结合
3凭证内容、格式和用途设计尽量做到规范统一
4凭证设计应该体现企业内部控制的要求
5简明实用,便于填制、审核、查阅和保管二、原始凭证设计的要求
1根据行业特点和业务特点设计原始凭证种类
2凭证基本内容设计完整
3凭证设计要符合经营管理的需要
4凭证设计要满足内部控制的需要
第二节原始凭证的设计
(2)
教学目的
通过本节的学习,掌握原始凭证设计的内容
和方法。
教学重点
重点学习原始凭证格式设计的方法。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
结合会计实务中原始凭证的相关内容进行讲解。
教学手段
珠星讲述。
内容提要
一、原始凭证格式的设计
1凭证格式的大小
设计凭证格式主要考虑两个因素:
业务量的多少;与记账凭证的相互协调性。
2凭证内容位置的安排
凭证要素排列的先后要考虑凭证传递顺序的要求;整个凭证要素的排列要突出重点,重要的项目要设置在主要位置。
(1)项目名称在左边,要填制的内容在右边。
(2)固定性的资料应事先印刷在凭证上以节约填制时间。
(3)应填的留空要适当,不要过大或过小,行数、栏数要根据实际需要设计。
(4)左边要留有适当空白以便于装
订。
3凭证的联次
凭证的联次主要取决于企业的组织机构、管理要求和与外部的关系。
设计一式多联凭证时,应当注明每一联凭证的用途和传递程序,各联凭证的名称应与该联凭证所起作用保持一致,注明不同用途的各联凭证不能互相代替。
4凭证的版式
(1)凭证纸质的优劣应根据凭证使用的频率、复写联数和保存期来确定。
(2)凭证的颜色宜用比较柔和的浅色,不同联次的凭证使用不同颜色加以区别。
(3)在印刷字体上应采用比较规范和庄重的字体,一般常用的有仿宋体、印刷体和黑体。
(4)凭证上的线条应醒目,粗细应得当。
二、原始凭证管理方法的设计
1空白凭证管理
2制错原始凭证
3已使用过凭证管理
第三节原始凭证的设计(3)
教学目的
通过本节的学习,掌握几种实务中常见的原始凭证的设计方法。
教学重点
重点学习工作中常见的原始凭证的设计方
法。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
结合会计实务中原始凭证的相关内容进行讲解。
教学手段
课堂讲述+凭证展示。
内容提要
一、工业企业原始凭证的设计
1库存现金盘点报告单
2差旅费报销单
3限额领料单
4退料单
5发出材料汇总表
6盘存单
7实存账存对比表
8主营业务成本计算表
二、商品流通企业原始凭证的设计
1商品验收单
三、金融企业原始凭证的设计
1现金缴款单
2借款凭证
3还款凭证
第四节记账凭证的设计
教学目的
通过本节的学习,复习记账凭证的概念、基本内容和种类,掌握记账凭证设计的要求和设计方法。
教学重点
重点学习复式记账凭证的设计方法和复式
记账凭证的格式。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
课堂上展示相关记账凭证。
教学手段多媒体教学。
内容提要
一、记账凭证设计的要求
(一)基本内容完整,重点内容突出
(二)结合企业规模、业务特点,适应企业会计核算形式
(三)强调监督作用,满足管理要求二、记账凭证的设计
(-)单式记账凭证和复式记账凭证的设计1单式记账凭证和复式记账凭证的适用范围
I单式记账凭证I复式记账凭证一优点①便于汇总每个①可以完整反映科目的发生额 经济业务的全貌
②便于记账工作②复核、查账比较
的分工 M
缺点①凭证填制的工不便于按会计科
作量较大 目进行汇总
②无法在一张凭证上反映经济业
I务的全貌
③不便于查账一
④设计和印刷费
用较高
适用采用汇总记账凭不采用汇总记账范围证会计核算形式凭证会计核算形
的企业 式的企业
2单式记账凭证和复式记账凭证的设计
(二)专用记账凭证和通用记账凭证的设计
1专用记账凭证和通用记账凭证的适用范围
专用记账凭证 通用记账凭证
规模较大、经济业规模较小、经济业
务较多、会计岗位务不太复杂、会计适用设置较细、稽核要人员较少、会计岗范围求较严格、需要汇位设置较粗、会计
总登记总账的中核算形式比较简
型企业 单的小企业
规模大、经济业务
复杂繁多、会计岗
位设置细致、稽核
要求严格、需要汇
|总登记总账的大
I型企业I
备注对于大企业应将收款凭证进一步分为现金收款凭证、银行存款收款凭证;将付款凭证分为现金付款凭证、银行存款付款凭证;转账凭证可使用单式I记账凭证。
2专用记账凭证和通用记账凭证的设计
第五节第三章复习
一、会计凭证的设计原则
1凭证内容设计能反映经济业务的基本情况2凭证联次和传递程序设计要与企业管理要求相结合
3凭证内容、格式和用途设计尽量做到规范统一
4凭证设计应该体现企业内部控制的要求
5简明实用,便于填制、审核、查阅和保管二、原始凭证格式的设计
1凭证格式的大小
设计凭证格式主要考虑两个因素:
业务量的多少;与记账凭证的相互协调性。
2凭证内容位置的安排
凭证要素排列的先后要考虑凭证传递顺序
的要求;整个凭证要素的排列要突出重点,重要的项目要设置在主要位置。
3凭证的联次
凭证的联次主要取决于企业的组织机构、管理要求和与外部的关系。
设计一式多联凭证时,应当注明每一联凭证的用途和传递程序,各联凭证的名称应与该联凭证所起作用保持一致,注明不同用途的各联凭证不能互相代替。
4凭证的版式
三、工业企业原始凭证的设计
1库存现金盘点报告单
2差旅费报销单
3限额领料单
4退料单
5发出材料汇总表
6盘存单
7实存账存对比表
8主营业务成本计算表四、记账凭证设计的要求1基本内容完整,重点内容突出
2结合企业规模、业务特点,适应企业会计核算形式
3强调监督作用,满足管理要求
五、记账凭证的设计
(-)单式记账凭证和复式记账凭证的设计
1单式记账凭证和复式记账凭证的适用范围
|单式记账凭证|复式记账凭证一优点①便于汇总每个①可以完整反映
科目的发生额 经济业务的全貌
②便于记账工作②复核、查账比较
的分工 M
缺点①凭证填制的工不便于按会计科
作量较大 目进行汇总
②无法在一张凭
证上反映经济业
务的全貌
③不便于查账一
④设计和印刷费
用较高
适用采用汇总记账凭不采用汇总记账范围证核算形式的企凭证核算形式的
|业 |企业
2单式记账凭证和复式记账凭证的设计
(二)专用记账凭证和通用记账凭证的设计
1专用记账凭证和通用记账凭证的适用范围
专用记账凭证 通用记账凭证
规模较大、经济业规模较小、经济业务较多、会计岗位务不太复杂、会计适用设置较细、稽核要人员较少、会计岗范围求较严格、需要汇位设置较粗、会计
总登记总账的中核算形式比较简型企业 单的小企业
规模大、经济业务复杂繁多、会计岗位设置细致、稽核要求严格、需要汇
总登记总账的大型企业
备注对于大企业应将收款凭证进一步分为现金收款凭证、银行存款收款凭证;将付款凭证分为现金付款凭证、银行存款付款凭证;转账凭证可使用单式
|记账凭证。
2专用记账凭证和通用记账凭证的设计
第四章会计科目设计第一节会计科目设计概述教学目的
通过本节的学习,了解会计科目设计的步骤,掌握会计科目的设计原则和方法。
教学重点
重点会计科目的设计方法。
教学难点
本节无教学难点。
教学方法
结合《企业会计准则》讲解。
教学手段
课堂讲述。
内容提要
一、会计科目设计的原则
1严格执行《企业会计准则》的有关规定
2符合企业经济管理的需要
3与编制会计报表的要求相适应
4名称的设计要易于理解
5恰当处理总分类科目和子、细目的关系
(1)科目之间性质上是对等的,可分可合(
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