微观范里安15章讲解及复习题Word文件下载.docx
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"完整打印版小学四年级上册数学教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@第一单元大数的认识@#@第一课时@#@课题@#@亿以内数的认识(例1)@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,类推每相邻两个计数单位之间的关系,知道数级、数位。
@#@@#@过程与方法:
@#@使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力@#@重点@#@认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,@#@难点@#@掌握每相邻两个计数单位之间的关系@#@教具@#@图片和计数器@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、复习导入:
@#@@#@1、我们以前都认识过哪些数?
@#@@#@2、数数:
@#@@#@1)从689一个一个的数到712。
@#@@#@2)从420一十一十的数到540@#@3)从910一十一十的数到1000@#@4)从200一十一十的数到1000@#@3、在生活中你见到过哪些比较大的数?
@#@@#@4、出示图片:
@#@@#@在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。
@#@@#@北京市人口:
@#@人@#@请学生试着读一读@#@这节课我们就来研究更大的数,板书课题:
@#@亿以内数的认识@#@二、探究新知@#@1、请学生拿出计数器,一千一千地数,当数到10个一千时问:
@#@一千一千地数,10个一千是多少?
@#@@#@强调:
@#@千位上的10个珠子怎么办?
@#@@#@2、请学生10个10个地数,当数到10个一万时问:
@#@是多少@#@利用计数器问:
@#@怎么表示10个一万?
@#@@#@3、照这样继续数下去@#@10个十万是多少?
@#@@#@10个一百万是多少@#@10个一千万是多少@#@学生在计数器上数数。
@#@@#@学生自由谈@#@以组为单位按要求数数@#@学生自由汇报,课前收集的数@#@观察图片,试着读数。
@#@@#@10个一千是一万@#@拨回去,在万位上拨一个珠子。
@#@@#@10个一万是十万@#@在十万位上拨1个珠子。
@#@@#@同桌互相数数@#@10个十万是一百万@#@10个一百万是一千万@#@10个一千万是一亿@#@全班交流@#@复习所学的数的知识,为学习新知做准备。
@#@@#@。
@#@@#@感受到大数在生活中的应用,产生认识大数的需要,激发学生探究新知的欲望@#@使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系@#@师:
@#@一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。
@#@@#@想一想:
@#@每相邻两个计数单位之间是什么关系?
@#@@#@4、把所学数位按数位顺序表排列起来@#@亿级万级个级@#@亿千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位位@#@13819000@#@↑@#@表示8个十万@#@每个计数单位都要占一个位置,按照我国计数的习惯,每4个数位是一级。
@#@@#@说一说其他数位上的数各表示多少?
@#@@#@三、巩固新知@#@1、做一做的1题数数@#@2、做一做的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。
@#@@#@3、练习一的第1题@#@四、小结:
@#@@#@通过这节课的学习,你有什么收获和体会?
@#@@#@五、作业:
@#@做一个数位顺序表@#@每相邻两个计数单位之间是十进关系。
@#@@#@数级说出数位顺序表@#@数位@#@学生说出数位上的数表示什么。
@#@@#@学生两人一组,按要求数数,互相检查。
@#@@#@学生举例说明@#@知道数级、数位。
@#@@#@掌握数位顺序表,理解位值的概念@#@理解位值的概念@#@通过数数,理解并掌握计数规律。
@#@@#@体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力@#@板书设计@#@亿以内数的认识@#@亿级万级个级@#@亿千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位位@#@13819000@#@↑@#@表示8个十万@#@@#@第二课时@#@课题@#@亿以内数的读写法(例2、例3)@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1、使学生掌握亿以内数的读写法,概括出读写的方法。
@#@2、培养学生类推迁移的能力@#@过程与方法:
@#@根据以有的知识,通过合作、讨论探究,学会读写亿以内的数。
@#@@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
@#@@#@重点@#@亿以内数的读写方法@#@难点@#@中间、末尾有0的数的读@#@教具@#@卡片和计数器@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、复习引入@#@1、看卡片,读数,说组成@#@3564、407、1000、570、603、7216、@#@10000、3003、5400、4009、5800、@#@6040、5708、40009@#@读数的方法是什么?
@#@@#@3、计数器上显示数,学生写出来。
@#@@#@五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八,九千零一@#@写数的方法是什么?
@#@@#@4、这节课我们赖学习:
@#@亿以内数的读写法(板书课题)@#@二、探究新知:
@#@@#@1、例2读出下面各数@#@千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位@#@@#@2496@#@24960000@#@6407000@#@85000300@#@读作:
@#@_______@#@学生自己试读,讨论怎么读?
@#@@#@问:
@#@1)含两极的数怎么读?
@#@@#@2)万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。
@#@@#@3)数位上出现0有该怎么读?
@#@@#@读数说组成@#@总结读数方法@#@在练习本上写数@#@说出写数的方法@#@2496读作:
@#@二千四百九十六@#@读作:
@#@二千四百九十六万@#@读作:
@#@六百四十万七千@#@读作:
@#@八千五百万零三十@#@亿以内数的读法与万以内数的读法相同,只是多加一个级称@#@万级的数按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字@#@复习千以内数的读写法知识,为学习新知做准备。
@#@@#@。
@#@@#@使学生掌握亿以内数的读法,概括出读数的方法,能正确的读数@#@师归纳:
@#@个级的数表示的是多少“个”,万级的数表示多少“万”@#@4)问:
@#@怎么读亿以内的数?
@#@@#@师总结归纳:
@#@先度完级,再读个级,万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字,每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0或连续有几个0,都只读一个05)完成做一做@#@2、例3@#@2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动,三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。
@#@@#@千百十万千百十个@#@万万万@#@位位位位位位位位@#@六千八百五十万:
@#@@#@三千零八十万:
@#@@#@一千五百六十九万三千@#@六百七十二万三千一百一十三@#@四万零九十@#@学生试着写数@#@讨论:
@#@含有两级的数怎么写?
@#@先写哪一级,什么时候写0?
@#@@#@完成做一做写数@#@问:
@#@怎么写亿以内的数?
@#@@#@师归纳:
@#@先写万级,再写个级,哪一位上一个单位也没有,写0占位。
@#@@#@三、巩固新知@#@1、练习一的2、3读出数@#@2、练习一的第7题写数@#@四、小结:
@#@@#@通过这节课的学习,你有什么收获和体会?
@#@@#@五、作业:
@#@练习一5、6、9@#@亿以内数每级末尾的零不读,数中间的零只读一个@#@学生述说读数方法@#@独立完成,全班订正@#@读题找出数据@#@学生尝试写数@#@写作:
@#@@#@写作:
@#@@#@写作:
@#@@#@写作:
@#@@#@写作:
@#@40090@#@学生讨论写数的方法@#@独立完成,同桌互相查。
@#@@#@使学生掌握亿以内数的读法,概括出写数的方法,能正确地写数。
@#@@#@通过练习,进一步加深对亿以内读写法的理解,提高读写数的能力。
@#@@#@课后反思@#@@#@@#@第三课时@#@课题@#@亿以内数的读写法练习@#@课型@#@练习@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1、通过练习,巩固亿以内数的读写数的方法,使学生能正确地读写数。
@#@2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。
@#@@#@过程与方法:
@#@使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程,提高学生正确读写数的能力@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
@#@@#@重点@#@能正确地读写亿以内的数@#@难点@#@能正确地读写亿以内的数@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、创设情景:
@#@@#@1、你们都想当小老师吧!
@#@今天我们就比一比谁是“优秀小教师”。
@#@@#@每人发一张学生课前做的练习卡。
@#@@#@2、内容:
@#@判断题:
@#@@#@
(1)万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。
@#@@#@2)读出下面数@#@4872@#@@#@(3)写出下面各数@#@四千二百七十万一百万七千@#@七万零九十一千零五十万零三十@#@二、判断反思:
@#@@#@
(1)请小老师判断第一题。
@#@@#@反思:
@#@@#@①第一题涉及哪些数学概念?
@#@@#@②谈谈你对数位的认识。
@#@@#@③谈谈你对计数单位的认识。
@#@@#@④谈谈你对数级的认识。
@#@@#@(四位一分级,分为个级、万级、亿级)@#@⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗?
@#@@#@⑥提问:
@#@每相邻两个计数单位之间有什么关系?
@#@@#@
(2)请小老师判断第二题。
@#@@#@①观察第一、二小题你有什么想法吗@#@②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么?
@#@?
@#@@#@(×@#@)@#@读作:
@#@四千八百七十二(√)@#@读作:
@#@三千一百六十八万@#@(√)@#@读作:
@#@八千六百万零零九十(×@#@)@#@读作:
@#@五百三十万零一千(×@#@)。
@#@@#@读作:
@#@一千二百万六百零五@#@(×@#@)。
@#@@#@写作:
@#@(√)@#@写作:
@#@(√)@#@写作:
@#@7090(×@#@)@#@写作:
@#@@#@①数位、计数单位、数级@#@②把计数单位按一定的顺序排列起来,它们所在的位置,叫做数位;@#@所学的数位有个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位③所学的计数单位有:
@#@个、十、百、千、万、十万、百万、千万;@#@计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字@#@亿以内数的读法与万以内数的读法相同,只是多加一个级称@#@。
@#@@#@使学生理解计数单位、数级等数学概念,掌握亿以内数的读写法。
@#@@#@通过争当小老师@#@一事,培养学生反思的意识。
@#@@#@培养学生做事认真负责的态度。
@#@@#@③谁能对亿以内数的读法进行总结?
@#@@#@(3)请小老师判断第三题。
@#@@#@①想一想怎样写出亿以内数?
@#@@#@②有什么需要提醒同学注意的地方吗?
@#@@#@(4)就亿以内数的读写法你有什么建设性的意见?
@#@也就是怎样能迅速、快捷、避免错误。
@#@@#@(5)请你对自己评价一下,是否是一个好老师。
@#@@#@三、巩固练习:
@#@@#@要想当一个好老师光给别人挑出问题是不够的,自己必须概念清晰。
@#@下面请你们自己测试一下自己。
@#@@#@1、出示书中的图片练习P94题,P108题,P1111题。
@#@@#@2、通过这组练习请你为自己打分。
@#@来读@#@判断下面那些说法不合理。
@#@@#@珠穆朗玛峰高8848米;@#@@#@我今天卖出二千万根冰棍;@#@@#@我们学校有500多人;@#@@#@我们学校有十万人。
@#@@#@3、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。
@#@@#@读两个0;@#@读一个0;@#@所有的0都不读;@#@读三个0。
@#@@#@4.第12页第12题;@#@第14题;@#@@#@5、合作小组用自己做的转盘练习读、写数。
@#@@#@四总结:
@#@请你谈谈当一名好老师的感受。
@#@@#@五、作业:
@#@第12页的13题@#@转盘练习读、写数。
@#@@#@亿以内数每级末尾的零不读,数中间的零只读一个@#@零占位的问题@#@读、写法注意四位一分级;@#@做完回查@#@学生自己评价@#@正确读出和写出图下面的数@#@判断说出原因@#@小组讨论后交流汇报。
@#@@#@独立完成后全班汇报。
@#@@#@巩固亿以内读数和写数方法,提高学生正确读写数的能力@#@培养学生对大数的数感,训练学生分析判断的能力@#@以游戏形式呈现,调动学生学习的积极性。
@#@@#@课后反思@#@@#@@#@第四节课@#@课题@#@亿以内数的大小比较@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1、使学生掌握亿以内数的大小比较方法,能正确比较数的大小。
@#@2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。
@#@@#@过程与方法:
@#@使学生经历比较两个数方法的形成过程,体验迁移类推的方法@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@通过比较两个数大小的学习,使学生感悟到数之间的内在联系,激发学生学好数学的信心。
@#@@#@重点@#@掌握亿以内数的大小比较方法@#@难点@#@能正确地比较数的大小@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、情境导入:
@#@@#@1、同学们收集了有关大数的信息,请你把收集到的数和同学说一说?
@#@@#@2、引入新课@#@你们知道这些数中哪个大?
@#@哪个小吗?
@#@这节课我们就来一起探讨比较这些数大小的方法。
@#@@#@板书课题:
@#@亿以内数的大小比较@#@二、探究新知@#@例4出示我国最大的6个省份面积的情境图。
@#@@#@黑龙江:
@#@青海:
@#@720000@#@内蒙古:
@#@四川:
@#@485000@#@西藏:
@#@新疆;@#@@#@师:
@#@你会比较每两个省面积的大小吗?
@#@试一试@#@汇报:
@#@说说自己是怎样比较的?
@#@@#@问;@#@比较两个数大小的方法是什么?
@#@师归纳概括@#@位数不同,位数多的数就大,@#@位数相同,左起第一位的数大的哪个数就大;@#@如果左起第一位上的数相同,,就比较左起第二位上的数……@#@练习:
@#@比较数的大小@#@92504〇10360050140〇6314028906〇28890620300〇307300@#@学生展示收集的数据@#@观察图片,读出数据@#@学生尝试在本上比大小,小组交流。
@#@@#@〉72000@#@454800〈48500@#@〈@#@〉@#@@#@小组代表在全班汇报交流自己组的比较方法@#@独立完成,集体订正,说出比较大小的方法@#@收集生活中的数进行展示,提高学生收集和整理数据的能力。
@#@@#@。
@#@@#@通过迁移类推,使学生掌握亿以内数的大小比较方法,能正确比较数的大小@#@三、巩固新知@#@书后练习二@#@1、比较下面每组中两个数的大小。
@#@@#@98965〇100000208808〇9999970060〇70201@#@〇@#@2、按照从小到大的顺序排列下面各数。
@#@@#@505005005005500040005@#@3、写出几个大于99987的五位数?
@#@@#@4、你知道比最大的五位数大,而且比最小的七位数小的数共有多少个吗?
@#@@#@四、总结:
@#@@#@这节课学习了什么?
@#@还有什么问题吗?
@#@@#@五、作业:
@#@@#@自主练习比大小的题@#@独立完成,说出比大小的方法@#@独立完成,全班汇报@#@讨论后,交流自己的想法@#@通过练习,巩固比大小的方法,提高学生的能力。
@#@@#@板书设计@#@亿以内数的大小比较@#@黑龙江:
@#@青海:
@#@720000内蒙古:
@#@四川:
@#@485000西藏:
@#@新疆;@#@@#@〉72000454800〈48500位数不同位数多的数大@#@〈〉位数相同看最高位如果……@#@如果……@#@课后小记@#@@#@第五课时@#@课题@#@改写和省略@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1、使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数。
@#@四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。
@#@理解改写与省略的相同与不同。
@#@2、培养学生归纳和概括的能力。
@#@@#@过程与方法:
@#@使学生经历掌握省略和改写方法的过程,理解改写与省略的相同与不同@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@使学生体会大数在生活中的应用,激发他们的学习乐趣。
@#@@#@重点@#@使学生掌握改写、省略的方法。
@#@@#@难点@#@使学生掌握改写、省略的方法。
@#@@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、复习旧知@#@1、写出下面各题:
@#@@#@二万六十万四百五十万@#@八百零七万三千六百四时万@#@2、在日常生活生产中,为了读数方便,经常将数进行改写。
@#@这节课我们就来学习改写,板书课题:
@#@改写@#@二、探究新知@#@1、教学例5改写下面各数:
@#@(以万为单位)@#@出示人体血液的构造图;@#@介绍红、白细胞的作用。
@#@@#@一滴血液中含有:
@#@个红细胞;@#@含有10000个白细胞。
@#@@#@1)读出数看看这两个数有什么特点?
@#@@#@2)有时为了读写方便,可以将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万“字,就把整万的数改写成了以万作单位的数。
@#@@#@红细胞:
@#@个=500万个@#@白细胞:
@#@10000个=1万个@#@3)下面的数改写成以“万”作单位的数。
@#@@#@250000@#@4)我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠,面积约320000平方千米。
@#@@#@5)我国的青藏高原是世界上最大的@#@高原,面积约平方千米。
@#@@#@学生写数汇报@#@观察图,了解红白细胞的@#@作用@#@每人读数@#@这两个数都是整万的数@#@小组讨论@#@尝试把整万的数改写成了以万作单位的数。
@#@@#@独立完成后交流改写的方法@#@复习旧知识,为学习新知识作准备@#@使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数的方法@#@巩固改写的方法@#@2、例6、用四舍五入法求近似值@#@1)展示太阳和地球图@#@2)读出太阳地球的直径分别是多少@#@3)说一说怎样能很快看出太阳的直径是地球的多少倍。
@#@@#@4)启发学生:
@#@用以万做单位的数进行比较会比较方便@#@省略万后面的尾数,求下面各数的近似数。
@#@@#@师:
@#@怎样用四舍五入法求近似值?
@#@@#@地球的直径约为12756千米@#@太阳的直径约为千米@#@12756≈10000@#@↑=1万@#@小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。
@#@@#@≈@#@↑=139万@#@大于5,向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。
@#@@#@5)这种求近似数的方法叫四舍五入法。
@#@是舍还是入,要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于5或大于5@#@6)问:
@#@你能说说改写和省略的异同之处吗?
@#@(补充课题:
@#@省略)@#@7)书后做一做完成@#@三、巩固新知@#@练习二第3题改写以万作单位的数@#@2、练习二第4题:
@#@下面画线部分哪些是近似数,哪些是准确数?
@#@@#@3练习二第5题:
@#@求下面各数的近似数第五次人口普查:
@#@@#@四、小结:
@#@@#@这节课学习了什么,有什么问题?
@#@@#@五、作业;@#@练习二第6、7、8题@#@观察收集图中的信息,描述太阳和地球的大小关系。
@#@@#@讨论后交流汇报@#@叙述求近似数的方法。
@#@@#@说说四舍五入法。
@#@@#@小组讨论汇报@#@改写和省略的相同点和不同点。
@#@@#@完成后说省略的方法@#@学生独立完成交流汇报@#@填写表格,交流汇报@#@使学生掌握用四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。
@#@@#@通过练习,巩固改写和省略的方法。
@#@进一步理解近似数的含义和在实际生活中的作用。
@#@@#@改写和省略@#@例5红细胞:
@#@个=500万个白细胞:
@#@10000个=1万个@#@例612756≈10000≈@#@=1万=139万@#@第六课时@#@课题@#@数的产生、十进制计数法@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1、使学生了解数的产生,掌握十进制计数法,初步认识亿以上的数。
@#@2、培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。
@#@@#@过程与方法:
@#@使学生经历认识数的产生、十进制计数法的全过程,掌握十进制计数法@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@使学生感受到数的产生来源于生活,并为生活服务。
@#@@#@重点@#@使学生了解数的产生,掌握十进制计数法,初步认识亿以上的数。
@#@@#@难点@#@掌握十进制计数法@#@教具@#@学生课前查找资料、图片、数位顺序表@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一、导入新课@#@我们已经学习了近3年的数学,每天都要和数打交道,这些数究竟是怎么产生的呢?
@#@@#@板书课题:
@#@数的产生@#@二、探究新知@#@1、数的产生@#@师:
@#@课前大家查找了一些资料,哪组愿意为大家介绍一下数是怎么产生的?
@#@生:
@#@介绍师:
@#@补充@#@2、记数符号@#@师:
@#@看来数的产生来源于生产、生活的需要,下面介绍一些记数符号。
@#@@#@出示:
@#@巴比伦数字:
@#@(略)中国数字:
@#@(略)罗马数字:
@#@(略)@#@问:
@#@你们知道阿拉伯数字是怎么产生的吗?
@#@@#@2、然数的认识@#@师:
@#@表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。
@#@@#@最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。
@#@@#@二、十进制计数法@#@师:
@#@生活中还有更大的数,需要用数级更多的数位表读写。
@#@@#@例如:
@#@@#@学生思考@#@学汇报@#@人们在生产劳动中需要人数、物体个数和捕获的野兽数目等等,就产生了数。
@#@@#@学生看图,古代人的计数方法@#@看图片,三种古代数字。
@#@@#@介绍自然数的含义和特点@#@学生说一说自己的理解,在全班交流。
@#@@#@设问引起学生的注意力和学习的兴趣。
@#@@#@列举实例,使学生对数的产生有一个初步的认识@#@使学生知道自然数概念的含义和特点、性质@#@(!
@#@)我国人口:
@#@人@#@全球人口:
@#@人@#@
(2)2000年第5次人口普查结果,我国人口总数是十二亿九千五百三十三万人。
@#@@#@(3)1999年联合国公布世界人口已达到六十亿,世界上每5个人中,就有一个中国人。
@#@@#@(4)1978年至1998年的20年中,我国城镇新建住宅四十七亿五千万平方米。
@#@@#@(5)北京的密云水库可以容纳四十三亿七千五百万吨水。
@#@@#@看来,用我们以前学过的知识,不能知道这些数字是多少了,所以要学习比亿还大的数。
@#@@#@下面我们就来学习亿级的数位和计数单位,拿出数位顺序表。
@#@(出表)@#@1、小组合作研究:
@#@@#@
(1)观察数位顺序表,个级与万级有什么相同点?
@#@不同点?
@#@根据它们的特点,顺序填上亿级的数位和计数单位。
@#@
(2)每相邻的两个计数单位之间的进率是多少?
@#@2、学生反馈@#@3、小结:
@#@每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。
@#@4、做一做:
@#@1)一个五位数,它的最高位是什么位?
@#@一个九位数,一个十二位数呢?
@#@2)说出下面每个数中“3”所在的数位和表示的意义。
@#@@#@@#@三、巩固练习:
@#@@#@1、按从右往左的顺序,说出千亿以内的数位@#@2、回答下面各题:
@#@@#@
(1)个级、万级、亿级各有哪些数位?
@#@@#@
(2)从个位起,第几位是万位?
@#@第几位是亿位?
@#@@#@(3)和亿位相邻的两个数位是什么位?
@#@@#@四、总结:
@#@@#@这节课学习了什么?
@#@还有什么问题吗?
@#@@#@五、作业:
@#@掌握“整数数位顺序表”@#@学生试着读一读@#@借助数位顺序表试一试。
@#@@#@汇报交流@#@学生记数位顺序表,互相提问练习。
@#@@#@相同点:
@#@每级都有四位,四位的顺序是个、十、百、千。
@#@@#@不同点:
@#@每级表示的数目大小不同,即计数单位不同。
@#@@#@探索新的计数单位@#@独立完成,掌握数位顺序表。
@#@@#@说数位顺序@#@同桌互相回答,再全班交流。
@#@@#@使学会僧掌握十进制计数法,初步认识亿以上的数。
@#@培养学生抽象、概括和类推迁移的能力。
@#@@#@通过练习,巩固所学的知识,提高学生的能力@#@第七课时@#@课题@#@亿以上数的读、写法@#@课型@#@新授@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识与技能:
@#@1使学生能够正确读、写亿以上的数。
@#@2在学习的过程中,引导学生利用已有的旧知识学习新知识。
@#@使学生认识到数学知识之间是有联系的。
@#@@#@过程与方法:
@#@使学生经历读、写亿以上的数的过程,体验迁移类推的方法@#@情感、态度和价值观:
@#@@#@引导学生关注学习的过程,使学生体验到学习的乐趣。
@#@@#@重点@#@学习亿以上数的读法、写法。
@#@@#@难点@#@中间和末尾有0的数的读写。
@#@@#@教具@#@题卡@#@教学过程@#@教师导学@#@学生活动@#@教学意图@#@一复习引入:
@#@@#@1.小组交流:
@#@@#@在课前让学生搜集一些生活中的大数,可以有意识的用学生复习亿以内数时用到过的一些数据。
@#@上课时,请同学们把搜集的数据在小组内互相读读、写写。
@#@再说说是怎样读或写这些数的。
@#@@#@2.全班交流:
@#@@#@
(1)以小组为单位交流。
@#@引导学生看亿以内的数是怎么读的,怎么写的。
@#@@#@
(2)全班交流亿以内数读写方法。
@#@@#@二、探究新知@#@
(一).亿以上数的读法@#@1、出示一些亿以上数的信息。
@#@例如:
@#@@#@①地球到太阳的平均距离是千米。
@#@@#@②我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是双。
@#@@#@③2002年我国出口总额约为美元。
@#@@#@④截止到2003年一月,我国青少年上网人数约为人。
@#@@#@师:
@#@请你比较一下这些数和刚才读的数有什么不同的地方吗?
@#@@#@2、以小组为单位合作研究:
@#@要求:
@#@@#@
(1)先自己试着读读这样含有三级的数,再在小组内互相读读。
@#@@#@
(2)和小组内的同学交流一下,你是怎样@#@在小组内互相读读、写写@#@一些搜集的数据@#@小组代表在全班汇报交流自己组的比较方法@#@学生说数据的来源@#@说读写数的方法@#@学生读信息,并思考问题@#@学生试着读,再在小组内互相读读。
@#@@#@帮助学生复习,亿以内数的读写法,为学习新知识作准备。
@#@@#@。
@#@@#@培养学生搜集信息的能力。
@#@@#@使学生观察到数级@#@扩展成是三级数@#@读这些数的?
@#@试着说说读数方法是什么?
@#@@#@3.全班反馈:
@#@@#@在学生读的基础上,让学生说说读亿以上的数的方法是";i:
1;s:
27594:
"外商投资有限合伙制创投基金合伙协议范本@#@YGHT创业投资企业(有限合伙)@#@有限合伙协议@#@目录@#@第一章总则3@#@1.1本合伙企业3@#@1.2定义3@#@第二章合伙人的认缴出资、实缴资本及交割4@#@2.1本合伙企业的合伙人及出资情况4@#@2.2认缴出资5@#@2.3实缴资本5@#@2.4首次缴付出资6@#@第三章普通合伙人6@#@3.1合伙事务的执行6@#@3.2执行事务合伙人的条件、选择程序以及除名7@#@3.3普通合伙人的职责和权限7@#@3.4普通合伙人终止事件7@#@3.5普通合伙人之无限连带责任及违约责任8@#@3.6普通合伙人的解散、财产份额转让及退伙8@#@第四章有限合伙人9@#@4.1有限合伙人的责任限制9@#@4.2有限合伙人不得执行合伙事务9@#@4.3有限合伙人和普通合伙人相互转变9@#@4.4有限合伙人在本合伙企业的财产份额转让10@#@4.5有限合伙人的退伙10@#@4.6顾问委员会10@#@4.7有限合伙人之违约责任11@#@第五章政府专项基金11@#@5.1出资额11@#@5.2出资份额的转让11@#@5.3投资的地域限制和初创期科技型企业投资限制11@#@5.4与其他部分的关系12@#@第六章合伙人会议12@#@6.1合伙人会议的召开12@#@6.2合伙人会议表决规则12@#@第七章管理人13@#@7.1管理人13@#@7.2管理费13@#@7.3管理人的营运费用13@#@第八章投资业务13@#@8.1投资委员会13@#@8.4投资禁止14@#@8.5否决项目的投资14@#@8.6投资权证取得和告知14@#@8.7项目变现14@#@8.8联合投资15@#@8.9闲置资金处置15@#@8.10资金托管15@#@第九章资本账户及收益分配15@#@9.1资本账户15@#@9.2分配15@#@9.3税务事项16@#@9.4债务承担16@#@9.5亏损分担16@#@第十章费用支付、会计、审计和其他财务事宜17@#@10.1财务负责人17@#@10.2费用支付17@#@10.3会计年度18@#@10.4报告18@#@10.5合伙人查阅信息19@#@第十一章陈述和保证19@#@第十二章补偿19@#@12.1一般约定19@#@第十三章解散及清算19@#@13.1解散19@#@13.2清算20@#@13.3清算清偿顺序20@#@第十四章其他21@#@14.1本协议修订的授权21@#@14.2通知21@#@14.3全部协议21@#@14.4可分割性21@#@14.5标题21@#@14.6保密21@#@14.7法律适用及争议解决22@#@14.8无固定回报承诺22@#@14.9本协议的签署、修改22@#@14.10文本份数22@#@附件一定义27@#@YGHT创业投资企业(有限合伙)@#@有限合伙协议@#@本有限合伙协议(“本协议”)由YGHT创业投资企业(有限合伙)(“本合伙企业”,“本基金”)之普通合伙人JSYDET投资管理企业(有限合伙)(“普通合伙人”),与本协议所列明的各有限合伙人A,B,C(“有限合伙人”,与普通合伙人合称“合伙人”)依据《中华人民共和国合伙企业法》(以下简称“《合伙企业法》”)、《外国企业或者个人在中国境内设立合伙企业管理办法》(以下简称“《外资合伙企业法》”)及其它适用法律,特此于签署页所示日期签署。
@#@@#@第一章总则@#@1.1本合伙企业@#@名称:
@#@@#@YGHT创业投资企业(有限合伙)(以企业登记机关的核准登记为准)。
@#@@#@经营场所:
@#@@#@【】。
@#@@#@合伙目的:
@#@@#@对在中国境内经营的公司进行适用法律及经营范围所允许的股权投资,实现资本增值。
@#@@#@经营范围:
@#@@#@创业投资业务;@#@代理其他创业投资企业等机构或个人的创业投资业务;@#@创业投资咨询业务;@#@为创业企业提供创业管理服务业务;@#@参与设立创业投资企业与创业投资管理顾问机构(以企业登记机关最终的核准登记为准)。
@#@@#@投资方向@#@【】。
@#@@#@存续期限:
@#@@#@本基金的存续期限为【】年,自工商登记注册完成取得营业执照之日(“成立日”)起算;@#@其中前【】年为投资期,后【】年为回收期。
@#@@#@为确保有序清算本基金所有投资项目,若经顾问委员会委员过半数委员同意批准,存续期限可延长2次,每次1年;@#@若经顾问委员会委员一致同意,在前述延期期限结束后可再延长1年。
@#@@#@1.2定义@#@除非上下文另有说明,在本协议中所使用之词语分别具有本协议附件一中所指含义(其中所定义或所指的任何协议均包括该等协议之不时有效修订、修改及补充)。
@#@@#@第二章合伙人的认缴出资、实缴资本及交割@#@2.1本合伙企业的合伙人及出资情况@#@单位:
@#@万元人民币@#@合伙人姓名或企业名称@#@住所或经营场所@#@证件名称及号码@#@出资方式@#@认缴出资@#@首期出资@#@缴付期限@#@法定代表人@#@承担责任方式@#@JSYDET投资管理企业(有限合伙)@#@营业执照:
@#@@#@货币@#@全部出资自营业执照签发之日起【】个工作日内缴付到位。
@#@@#@无限责任@#@A@#@营业执照:
@#@@#@货币@#@首期出资自营业执照签发之日起【】个工作日内缴付到位。
@#@@#@其余出资自营业执照签发之日起三年内缴付到位。
@#@@#@有限责任@#@B@#@营业执照:
@#@@#@货币@#@首期出资自营业执照签发之日起【】个工作日内缴付到位。
@#@@#@其余出资自营业执照签发之日起三年内缴付到位。
@#@@#@有限责任@#@C@#@营业执照:
@#@@#@货币@#@首期出资自营业执照签发之日起【】个工作日内缴付到位。
@#@@#@其余出资自营业执照签发之日起三年内缴付到位。
@#@@#@有限责任@#@合计@#@2.2认缴出资@#@本合伙企业的目标认缴出资总额为【】亿元人民币(RMB【】元)(“目标认缴出资总额”),由全体合伙人缴纳。
@#@如果本合伙企业的实际认缴出资总额少于【】亿元人民币(RMB【】元),则各合伙人将按比例相应缩减各自的认缴出资。
@#@@#@每位有限合伙人的认缴出资不得低于【】万元人民币(RMB【】元),但普通合伙人有权决定并接受比该数额更低的认缴出资。
@#@@#@合伙人BC、B各自以【】万元人民币(RMB【】元)缴付出资。
@#@@#@合伙人JSYDET投资管理企业(有限合伙)以【】万元人民币(RMB【】元)缴付出资。
@#@@#@合伙人A以等值于【】万元人民币(RMB【】元)的美元缴付出资,美元与人民币间的汇率按缴款当日中国人民银行公布的汇率的中间价计算。
@#@@#@本基金及其出资人在设立过程中依照管辖其的法律、法规及其他规范性文件的规定需要向政府部门履行相应的审批、核准或备案程序的,应当依照相关规定进行。
@#@如因无法获得前述审批、核准或备案文件导致本基金无法设立的,各方互不追究对方的法律责任。
@#@@#@2.3实缴资本@#@除合伙人JSYDET投资管理企业(有限合伙)(“一次出资合伙人”)的认缴出资外,其他合伙人(“分期出资合伙人”)之认缴出资金额分为【】期缴款。
@#@分期出资合伙人应于首期认缴出资日(即自营业执照签发之日起六十(60)个工作日内,若因分期出资合伙人需获取之相关政府审批程序未于此期限内完成的,则该缴款出资日将可协议顺延,各方同意不追究延迟方之法律责任)缴付各自认缴比例的【】%(“首次实缴资本”),第二期缴付比例为【】%,第三期缴付比例为【】%。
@#@普通合伙人为支付投资成本、筹建费用、合伙企业营运费用及本协议或适用法律下的其他要求,应在符合以下情形之一时方可向分期出资合伙人发出要求其履行相应出资义务的通知(“提款通知”、该等行为称为“提款”),分期出资合伙人应按照各该提款通知对本合伙企业缴付实缴资本,分期出资合伙人缴付的实缴资本总额以其对本合伙企业的认缴出资额为限:
@#@@#@
(1)本合伙企业设立完成并取得营业执照、取得外汇管理部门外汇资本汇入批准或核准并本在银行开立账户后,首次缴付出资时;@#@@#@
(2)依照法律规定或监管部门的要求(如有),本合伙企业需要具备相应比例的资金时;@#@@#@(3)当前一期实缴资本的70%已用于投资项目及费用时。
@#@@#@若有以下情形之一时,普通合伙人可提前向分期出资合伙人发出提款通知:
@#@@#@
(1)投资委员会就拟投资项目已经决策通过,本合伙企业的资金不足支付投资金额时;@#@@#@
(2)本合伙企业的资金不足支付管理费、托管费等合伙企业营运费用时。
@#@@#@普通合伙人应提前至少十(10)个工作日以书面形式向每位分期出资合伙人发出提款通知,提款通知应当在普通合伙人当时所知之范围内,列明所提款项中分别用于投资成本、筹建费用和合伙企业营运费用的金额、账户,以及缴款的最后日期(“到账日期”),分期出资合伙人应当在该提款通知约定的到账日期之前将实缴资本(包括本次应缴纳的人民币和美元资金)汇入合伙企业的银行托管账户。
@#@@#@2.4首次缴付出资@#@普通合伙人可以于本合伙企业设立完成之时宣布进行首次缴付出资(“首次缴付出资”),普通合伙人在首次提款通知中载明的到账日期为首次缴付出资日(“首次缴付出资日”)。
@#@@#@各分期出资合伙人的首期出资为其各自认缴出资的【】%,应于首次缴付出资日缴付,用于支付(包括但不限于)如下项目:
@#@@#@(i)自本合伙企业取得营业执照之日起至【】年【】月【】日期间的管理费;@#@@#@(ii)截至首次缴付出资日为止的筹建费用;@#@@#@(iii)合伙企业营运费用(若有);@#@以及@#@(iv)投资项目(若有)之投资成本。
@#@@#@第三章普通合伙人@#@3.1合伙事务的执行@#@经全体合伙人一致同意,委托普通合伙人执行本合伙企业的合伙事务,并且对外代表本合伙企业。
@#@普通合伙人在执行本合伙企业的合伙事务时,委派其委任代表具体执行。
@#@@#@执行事务合伙人之委派代表为【】。
@#@@#@3.2执行事务合伙人的条件、选择程序以及除名@#@执行事务合伙人应具备的唯一条件是其应为本合伙企业之普通合伙人。
@#@全体合伙人签署本协议即视为普通合伙人被选定为本合伙企业的执行事务合伙人。
@#@@#@除适用法律另有规定外,执行事务合伙人的权限、除名条件和更换程序适用本协议下适用于普通合伙人的相关条款。
@#@@#@3.3普通合伙人的职责和权限@#@普通合伙人应当以符合善意原则和公平交易原则的方式履行其在本协议项下对本合伙企业和有限合伙人的职责并行使其在本协议项下的权利,并且应当对本合伙企业的业务和经营投入必要时间以确保对本合伙企业的妥善管理。
@#@普通合伙人享有对本合伙企业、投资项目及其退出、及其它活动的管理与经营权以及制定相关决策的权力,本协议或者其他协议另有约定的除外。
@#@@#@在前款的前提下,全体合伙人兹此一致同意,就本合伙企业的以下事项以及本协议中明确约定之事项,普通合伙人有权自行作出决定(如有必要,并对本协议进行相应修改):
@#@@#@(i)若发生普通合伙人终止事件或者根据本协议之约定普通合伙人转让其全部合伙权益,普通合伙人有权要求变更本合伙企业的名称;@#@@#@(ii)接受低于人民币【】万(RMB【】元)的认缴出资;@#@@#@(iii)聘任本合伙企业的经营管理人员(如有);@#@@#@(iv)执行本合伙企业的投资及其他业务;@#@@#@(v)除本协议另有约定外,聘用专业人士、中介及顾问机构为本合伙企业提供服务;@#@@#@(vi)为本合伙企业的利益决定提起诉讼或应诉,进行仲裁,与争议对方进行妥协、和解等,以解决本合伙企业与第三人的争议;@#@@#@(vii)根据国家税务管理规定处理本合伙企业的涉税事项;@#@@#@(viii)采取为维护或争取本合伙企业合法权益所必需的其他行动。
@#@@#@普通合伙人应当在单方面作出上述决定后的合理期间内书面通知各有限合伙人。
@#@@#@3.4普通合伙人终止事件@#@若经全体有限合伙人提出、且根据本协议约定之仲裁程序经仲裁机构裁决认定,普通合伙人因故意或重大过失给本合伙企业造成损失、执行合伙事务时有《合伙企业法》或《外资合伙企业法》规定的不正当行为或未按照本协议约定履行出资义务,此统称为“普通合伙人终止事件”。
@#@发生此事件之后的三十(30)个工作日内,全体有限合伙人可以书面选举任命具备《合伙企业法》或《外资合伙企业法》所规定的“普通合伙人”资格的人士来担任替任普通合伙人,否则本合伙企业将提前解散,并进入清算程序。
@#@@#@替任普通合伙人应当:
@#@
(1)承担被替换的普通合伙人剩余的认缴出资,
(2)变更本合伙企业的名称使其不再包括“【】”的字样或类似的字样,并在前述变更之后十五(15)个工作日内向原登记管理机关进行变更登记。
@#@@#@自作出前述任命起,被替换的普通合伙人自动变为有限合伙人,且此后无义务投入任何进一步的实缴资本。
@#@普通合伙人被替换前的财产份额(包括但不限于其在本合伙企业的投资收益中应得份额)仍属该普通合伙人所有。
@#@替任普通合伙人对其加入之前本合伙企业的债务与被替换的普通合伙人共同承担无限连带责任,但被替换的普通合伙人应对替任普通合伙人承担赔偿责任。
@#@@#@普通合伙人终止事件发生时本合伙企业的管理人、该管理人收取未来管理费的权利、以及本合伙企业和该管理人之间的《管理协议》均随普通合伙人的解任和替换而终止。
@#@替任普通合伙人应当任命新的管理人并促使本合伙企业与新管理人签订新《管理协议》。
@#@@#@仅就如下损害赔偿而言,被替换的普通合伙人及其关联人士将继续作为受偿人士而享有本协议第九章下补偿条款之保护:
@#@
(1)与在该普通合伙人解任之前进行的投资项目相关的损害赔偿,或
(2)在该普通合伙人解任之前的期间内该普通合伙人及其关联人士从事其他任何与本合伙企业相关的合法活动中所产生的或与之相关的损害赔偿。
@#@@#@3.5普通合伙人之无限连带责任及违约责任@#@普通合伙人兹此同意并确认,在本合伙企业财产不足以清偿本合伙企业的全部债务时,其将就该等债务承担无限连带责任。
@#@@#@普通合伙人应基于诚实信用原则为本合伙企业谋求最大利益。
@#@普通合伙人对于因其故意或重大过失行为对本合伙企业或任何有限合伙人造成的损失应当承担赔偿责任。
@#@未经全体有限合伙人同意,普通合伙人不得豁免有限合伙人因其违约行为应当向本合伙企业承担的违约责任。
@#@@#@3.6普通合伙人的解散、财产份额转让及退伙@#@如果
(1)普通合伙人根据《合伙企业法》发生被视为当然退伙的情形(包括普通合伙人依法被吊销营业执照、责令关闭撤销,或者被宣告破产等),或者
(2)发生普通合伙人终止事件,且替任普通合伙人未能如约产生,则本合伙企业应按照本协议第十二章之约定解散及进行清算。
@#@尽管有上述约定,普通合伙人不得采取任何行动主动解散、终止或要求退伙。
@#@@#@普通合伙人不得转让其在本合伙企业中的全部或部分财产份额,除非已获得持有本合伙企业之有限合伙人事先书面同意。
@#@@#@第四章有限合伙人@#@4.1有限合伙人的责任限制@#@各有限合伙人以其认缴出资额为限对本合伙企业的债务承担责任。
@#@@#@4.2有限合伙人不得执行合伙事务@#@有限合伙人不执行合伙事务,不得对外代表有限合伙企业。
@#@但有限合伙人根据《合伙企业法》以及本协议的规定行使有限合伙人权力不应被视为有限合伙人执行合伙事务,该等权力除本协议另有明确约定外,还包括:
@#@@#@(i)参与决定合伙人财产份额的转让;@#@@#@(ii)对本合伙企业的经营管理提出建议;@#@@#@(iii)获取经审计的本合伙企业财务会计报告;@#@@#@(iv)对涉及自身利益的情况,查阅本合伙企业财务会计账簿等财务资料;@#@@#@(v)在本合伙企业中的利益受到侵害时,向有责任的合伙人主张权利或者提起诉讼;@#@@#@(vi)执行事务合伙人怠于行使权利时,督促其行使权利或者为了本合伙企业的利益以自己的名义提起诉讼;@#@@#@(vii)依法为本企业提供担保(若有)。
@#@@#@4.3有限合伙人和普通合伙人相互转变@#@除本协议另有约定外,普通合伙人转变为有限合伙人,或者有限合伙人转变为普通合伙人,应当经全体合伙人一致书面同意。
@#@@#@有限合伙人转变为普通合伙人的,对其作为有限合伙人期间本合伙企业发生的债务承担无限连带责任;@#@普通合伙人转变为有限合伙人的,对其作为普通合伙人期间本合伙企业发生的债务承担无限连带责任。
@#@@#@4.4有限合伙人在本合伙企业的财产份额转让@#@有限合伙人之间可以相互转让其财产份额。
@#@@#@未经其他合伙人一致同意,有限合伙人不得向合伙人以外的人转让其在本合伙企业中全部或部分财产份额,经其他合伙人同意转让的,其他合伙人享有优先购买权。
@#@@#@未经其他合伙人一致同意,有限合伙人不得将其在本合伙企业中的实缴资本或者财产份额出质。
@#@@#@政府专项基金政府专项基金政府专项基金@#@违反本协议的任何转让均为无效。
@#@违约合伙人应当赔偿由此给守约合伙人造成的损失。
@#@@#@根据本协议规定进行的财产份额转让行为,合伙人应配合完成合伙协议的相应修订,以反映合伙人和认缴出资的相应变更。
@#@@#@4.5有限合伙人的退伙@#@在本合伙企业解散之前,有限合伙人不得退伙,除非
(1)经普通合伙人书面同意;@#@
(2)作为有限合伙人的法人或其他组织依法被吊销营业执照、责令关闭、撤销或宣告破产,或(3)有限合伙人在本合伙企业的财产份额被人民法院强制执行。
@#@@#@4.6顾问委员会@#@本基金设顾问委员会,主要职责为向本基金的普通合伙人提供顾问意见,处理本基金涉及利益冲突的问题,对投资项目是否违反投资限制进行评估,合伙协议明确约定或授权的其它事项。
@#@顾问委员会自首期认缴出资日起成立,由3名委员组成,有限合伙人有权各自委派或聘请1名人士担任委员。
@#@顾问委员会主席需经过顾问委员会过半数的委员同意后方为当选。
@#@@#@顾问委员会每年召集一次年度会议,或应合伙人要求随时召集临时会议。
@#@顾问委员会会议须有三分之二以上委员出席(无论亲自出席或者授权代表出席)方能举行,除本协议另有约定以外,顾问委员会会议所作决策需经过全体委员过半数同意方能通过(含顾问委员会主席),若前述与会委员与所表决事项存在利益冲突,则不得参加表决。
@#@@#@@#@尽管有前述约定,普通合伙人仍对本合伙企业的运营及管理决策(包括但不限于投资决策)负有最终责任。
@#@@#@4.7有限合伙人之违约责任@#@如果任何有限合伙人在缴款截止日期后未能足额缴纳当期实缴资本,或者任何有限合伙人违反约定对其在本基金中全部或部分合伙权益进行转让,该有限合伙人构成违约,普通合伙人有权对该违约合伙人采取任何或所有下列行动:
@#@@#@(i)排除该违约合伙人参与今后任何投资项目的权利;@#@@#@(ii)减少该违约合伙人的资本帐户及投资帐户中的金额直至50%,并将上述金额按认缴比例分配给守约合伙人;@#@@#@(iii)转让违约合伙人在本基金的合伙权益,该转让价格应由普通合伙人提议经顾问委员会过半数委员同意决定,如某一顾问委员会委员的委派方为该违约合伙人的,该顾问委员会委员不得参与此项表决;@#@以及@#@(iv)本基金对违约合伙人的其它权利和救济。
@#@@#@第五章政府专项基金@#@5.1出资额@#@本基金中政府专项基金拟出资金额为【】万元人民币(RMB【】元),出资额以政府专项基金审批机关批准金额为准,政府专项基金的出资形成的份额体现在受托管理方【】名下。
@#@政府专项基金出资份额转让之前的权利、义务由【】代为行使;@#@出资份额转让后,针对该份额,受让方同其它有限合伙人的出资份额享有同等权利,承担同等义务。
@#@政府专项基金出资后,本基金应依照《【】管理暂行办法》(“【】号文”)及其此后不时修订之规定进行投资、管理。
@#@@#@5.2出资份额的转让@#@政府专项基金出资形成的份额,其它合伙人可以随时购买。
@#@自引导发展资金出资之日起【】年内购买的,其转让价格为引导发展资金原始投资额;@#@超过【】年的,转让价格为专项基金原始投资额与按照转让时中国人民银行公布的1年期贷款基准利率计算的收益之和。
@#@@#@5.3投资的地域限制和初创期科技型企业投资限制@#@定向投资是指政府专项基金出资后,本基金在【】市范围内的投资金额不得低于政府专项基金出资额的【】倍,其中投资于【】市范围内的【】型企业的金额不低于政府专项基金出资额。
@#@@#@【】资本【】资本旗下自有资金或管理的其它基金、本基金担任某投资项目的主要投资者而主导引进的其它投资方投资于【】市范围内的资金额,可以计入定向投资的统计范围之内,具体的投资金额以政府专项基金审批机关认定为准。
@#@@#@5.4与其他部分的关系@#@第五章规定与其他部分不一致的,以本章规定为准,本章未作规定的,按照其他条款的约定执行。
@#@@#@第六章合伙人会议@#@6.1合伙人会议的召开@#@合伙人会议指全体合伙人集中讨论重要议题之决策会议,是本合伙企业的最高权力机构,就涉及本合伙企业或全体合伙人利益的重大事项作出决策。
@#@合伙人会议分为合伙人年度会议和临时会议。
@#@年度会议自本合伙企业首次缴付出资日发生年份后的第一个完整日历年度开始,每年度召开一次,召开年度会议的,普通合伙人应至少提前二十(20)个工作日通知各有限合伙人会议的时间、地点和议程。
@#@在年度会议上,管理人将于合伙人会议报告本基金的投资状况及经营绩效。
@#@@#@普通合伙人或持有本合伙企业财产份额之20%(包括20%)以上的有限合伙人有权提议召开临时会议。
@#@合伙人会议召集人须提前十(10)个工作日通知其他合伙人会议召开的时间、地点和议题。
@#@@#@6.2合伙人会议表决规则@#@(i)会议就召集人提出的各项议题进行表决,表决权根据各合伙人会议召开时实际缴纳资金份额决定。
@#@@#@(ii)下列事项需经普通合伙人和持有本合伙企业的财产份额之75%以上(包括75%)的有限合伙人同意方为通过,其他涉及全体合伙人利益的重大事项需经普通合伙人和持有本合伙企业的财产份额之50%以上(包括50%)的有限合伙人同意方为通过,但法律法规及本协议其他条款另有规定的从其规定:
@#@@#@
(1)改变本合伙企业的名称;@#@@#@
(2)改变本合伙企业的经营范围、主要经营场所的地点;@#@@#@(3)新设分支机构;@#@@#@(4)修改本协议,但普通合伙人根据本协议有权单方决定的事项所涉及的本协议的修改除外;@#@@#@(5)选定或更换本合伙企业审计机构、托管银行、资产评估机构以及清算机构等第三方服务机构。
@#@@#@第七章管理人@#@7.1管理人@#@普通合伙人将担任本基金的管理人,与本基金签署《管理协议》,并根据该《管理协议》及适用法律负责向本基金提供日常营运及投资管理服务,本基金根据《管理协议》规定支付管理费给管理人。
@#@@#@7.2管理费@#@本基金的管理费由本基金从各合伙人缴付的资金中支付给管理人,并进一步由各合伙人按照如下标准分摊:
@#@@#@投资期限内,年度管理费按照每一有限合伙人的认缴出资额的2%计算。
@#@投资期终止之后,年度管理费按照每一有限合伙人在本基金尚未退出的所有投资项目中所分担的投资成本的2%计算。
@#@@#@管理费每半年度预付,分别于每年的6月30日及12月31日(如遇国定假日,则顺延至期后的第一个工作日)缴付,首次管理费于首期认缴出资日支付,金额为从基金成立日起至【】年【】月【】日为止期间内的管理费。
@#@@#@7.3管理人的营运费用@#@管理人营运费用(包括但不限于房屋租赁费用、办公室设备、雇员薪金和福利、为本基金寻找潜在投资机会进行初期调研的费用)应以管理人的自有资金支付。
@#@@#@第八章投资业务@#@8.1投资委员会@#@管理人设投资委员会,由普通合伙人委派【】名委员组成,其中【】名委员由【】资本委派投资委员会负责对本基金的投资决策及其他投资相关事务做出决定,任何投资项目之投资及退出决定须经投资委员会全体委员一致同意方为通过,在投委会进行审议时,所有委员在遵守本协议的前提下需以本基金全体合伙人之最大利益作为考量。
@#@@#@投资委员会的成员并不从本合伙企业领取报酬,但因参与该投资委员会事务所产生的费用(包括但不限于委员的差旅费等)应从管理人的管理费中承担。
@#@@#@(i)@#@8.4投资禁止@#@本合伙企业不得:
@#@@#@(i)从事借贷、担保业务;@#@@#@(ii)使用贷款或使用其它非自有资金进行投资;@#@@#@(iii)投资于公开发行的股票、企业债券、金融衍生品或其它人民币基金(包括创业投资基金),但对所投资企业进行可以转换为所投资企业股权的债券性质的投资除外;@#@@#@(iv)投资于期货、外汇市场;@#@@#@(v)投资于房地产;@#@@#@(vi)投资于需要本基金承担无限责任的企业或项目;@#@@#@(vii)进行赞助、捐赠;@#@@#@(viii)将转让其所持有被投资公司的股权、股份或其它权益后";i:
2;s:
12461:
"新世纪高等院校英语专业本科生系列教材修订版综合教程3课后答案解析新全@#@Unit1@#@•1.IplannedtobeobservantandsilentsothatnobodywouldnoticethatIwasafreshman.@#@•2.Forthreedays,Iateamixtureofjunkfoodbymyself.Igotthefoodfromamachineplacedoutsidemydormasiftomeetmyneeds.@#@•3.Itdidn’tmatterwhetheryouwerewidelylikedornot;@#@youdidnothavetofollowotherpeoplesoastobeacceptedbyeverybodyelse.@#@•1.Ihadjustthefeelingofanewcomertocollegewithoutthestrengthonlyanexperiencedstudentmightpossess.@#@•2.Myapparentconfidence@#@•3.Somefoodtoappeasemyhunger@#@•4.Goingwiththetideofthemajoritywasnolongercrucialtoyoursuccessincollege@#@•5.Foolishandglaringmistakes@#@•II.Distress;@#@clutched;@#@pose;@#@sneaked;@#@preoccupation;@#@shackles;@#@curse;@#@deliberation@#@•III.Assure;@#@discretion;@#@relaxation;@#@humiliate;@#@strategy;@#@embarrassment;@#@maneuverable;@#@maturity@#@•IV.Livedupto;@#@headedfor;@#@seekout;@#@hasbrokenout;@#@gropefor;@#@trying…on;@#@gooutto;@#@tippedoff@#@•V.1.vague/indistinct;@#@2.carefully/meticulously;@#@3.self-restraint/self-control;@#@4.clever/intelligent/sensible;@#@5.manner/behaviour;@#@6.excited/agitated;@#@7.sneak;@#@8.mature/sophisticated@#@•VI.Becamepopular;@#@respect;@#@keepup;@#@leadto;@#@understand;@#@found;@#@use;@#@start@#@I.Rewritethefollowing...@#@●1.Mydecisiontoresignwaswise.@#@●2.Theirreadinesstoacceptthepeaceagreementreallysurprisedthediplomaticworld.@#@●3.Mydeterminationtopassthetesthelpedme.@#@●4.Herfailuretogetintocollegedisappointedherparents.@#@●5.Mywillingnesstocooperatewasappreciated.@#@●6.Hisrefusaltohelpsurprisedme.@#@●7.Theproposalthatweshouldimportmoreequipmentistobediscussedatthemeeting.@#@●8.Whocanhavetoldyouthatpuzzlesme.@#@●IIIDBCC;@#@ABDB;@#@@#@●IV.1.IspenttheafternoonseekingouteachofmyclassroomssothatIcouldmakeaperfectlytimedentrancebeforeeachlecture.@#@●2.Heworeglassedandafalsebeardsothatnobodywouldrecognizehim.@#@●3.ThestrangerspokeveryslowlysothatIcouldunderstandwhathesaid.@#@●4.Shelockedthedoorsothatshewouldn’tbedisturbed.@#@●5.Johnwhisperedsothatotherscouldn’thearhim.@#@●6.Pleasearriveearlysothatwecanstartthemeetingontime.@#@●7.Johnhasboughtabicyclesothathemaysavemoneyonbustravel.@#@●8.Thelecturershowedsomeslidessothathemightillustratedhispoint.@#@●V.1-5although/though;@#@yet;@#@however/though;@#@however/nevertheless/though;@#@5.although/though;@#@still/nevertheless;@#@6.despite/inspiteof;@#@7.although/though;@#@8.however;@#@9.however;@#@10despite/inspiteof;@#@@#@●1.Itdistressedmeagreatdealtohearthenewsthathehadsufferedrepeatedfailures.@#@●2.Heassumedanairofcheerfulness,eventhoughhelostfavorwithhisboss.@#@●3.Gullivermetwithextraordinaryadventuresandsawastrangeassortmentofpeople.@#@●4.Hewillbefuriouswithyouifyourepeatthesamemistake.@#@●5.Wewereallgreatlydrawnbyhisfrankviews,humorouswordsandgenialmanner.@#@●6.Afterthethunderousapplausediedown,theNobelPrizewinnerbeganhisspeech.@#@●7.Heisgiftedwithasortofinsightandforesight,soherarelyrunswiththecrowed.@#@●8.Ifeelrealitiesareafterallveryharsh,soonecanhardlyliveupentirelytohisideals.@#@●III.我上大学的头几天颇为难忘。
@#@爸妈驾车离开,将我独自留在校园里,我手足无措。
@#@不管如何努力装成熟,我就是摆脱不了大一新生的感觉。
@#@我花了好几个小时,搞清了我选修课程所在地各个教室。
@#@第二天早上,我坐在教室的前排,打开美国文学选集,抖擞精神准备听课。
@#@但老师却说“欢迎选修生物课”,我意识到自己坐错了教室。
@#@我用铁一样的意志,摆出了一副生物专业学生的姿态,一直坚持到讲座结束。
@#@下课以后,我感到我的胃需要加点营养,于是匆匆赶往自助餐厅。
@#@但不幸的是,当我端着餐盘朝桌子走去时,脚底一滑,盘子翻倒,我失去了平衡,扑倒在地。
@#@好几天,我倍感羞辱。
@#@过后,我渐渐地意识到自己把这种微不足道的小事看得过重了。
@#@在大学里,重要的是做自然的“我”,发现真正的“我”,而不是试图把一切做得尽善尽美。
@#@@#@●Therearegenerallytwoeducationalmethods:
@#@/thelecturemethodandthegrouplearningmethod./Inalectureclassroom,/theteacherdominatestheclass/bydoingmostofthetalking./Studentslistenandtakenotes./Thismethodisbestatpassingoncontenttostudents./Itpreparesstudentsforasociety/thatvaluesdisciplineandself-control./Theproblemisthatstudentsforgetmostofthefacts/thattheyhavemechanicallymemorized./Incontrast,/theteacherofagrouplearningclassroom/appearstohavenodefiniteroleatall,/wanderingaboutfromgrouptogroup./Studentsdonotmemoriseinformation,/buttheyactivelygeneratetheirownideas,/eachcontributinginsightsforthesuccessofthegroup./Thismethodpreparesstudentsforasociety/thatvaluescreativeideas./Thedisadvantageisthat/studentshavenotmemorisedenoughbasicfacts.@#@●Comes;@#@others;@#@what;@#@going;@#@not;@#@offer;@#@relate;@#@college;@#@not;@#@learn@#@Unit2@#@•Hehaddedicatedallhistimetoworkandhadnohobbyatallexceptthatheplayedagolfgameonceamonthwhichcan’tbetakenasahobbyanyway.@#@•Theirdaughtersaidthatwhentheywerestillsmallherfatherhadbecomeacompanymanandhermotherhadgivenupeveryattempttokeephimathome.@#@•Ⅰ.Explaintheunderlinedpartineachsentenceinyourownwords.@#@•1.diedfromself-motivatedoverwork;@#@2.mostlikely,thehighestpositioninthecompany;@#@3.withnospecificskillswantedbyemployers;@#@4.tryingtodiscoverfactsabouthisfather;@#@5.apersonsuitedbynatureforheart-attack@#@•Ⅱ.Fillintheblankineachsentencewithawordtakenfromtheboxinitsappropriateform.@#@•Survived;@#@grabs;@#@discreetly;@#@deceased;@#@obituary;@#@conceivably;@#@board;@#@classics;@#@executives@#@•Ⅲ.windowed;@#@nerves;@#@precisionist;@#@competitiveness;@#@execution;@#@presided;@#@marital;@#@accompanied@#@•Ⅳ.diedof;@#@stayup;@#@caresfor;@#@straightenedout;@#@pickedout;@#@givenup;@#@grabbedat;@#@consideredfor@#@•Ⅴ.1.exactly;@#@2.immediately;@#@3.slacker,idler,loafer;@#@4.outlived;@#@5.disconcerted,obashed;@#@6.living;@#@7.underweight,slim;@#@8.queue@#@•Ⅵ.Explaintheunderlinedphrasalverbsinyourownwords.@#@•disappointed;@#@wait;@#@firmlydemanded;@#@read;@#@meant;@#@enteredcheerfully;@#@intensifiesgradually;@#@becameextinct@#@• I.1.havebeenplaying/haveplayed;@#@2.hasbeenputting/hasput;@#@3.havepulled;@#@4.havebeenwaiting;@#@5.havepicked;@#@havegrown/havebeengrowing;@#@6.hasbeengetting/hasgot;@#@hasbeenrising/hasrisen;@#@hascome;@#@7.hasbeen;@#@hasbeenlooking;@#@hasn’tfound;@#@8.hasfailed;@#@hasgot;@#@@#@• II ABBB;@#@ AABA;@#@@#@• III.A:
@#@havebeenwaitingfor;@#@haveyoubeendoing;@#@B:
@#@havebeenshopping;@#@havebought;@#@@#@• A:
@#@met;@#@waswaiting;@#@B:
@#@speaks;@#@@#@• A:
@#@hashebeenlearning;@#@A:
@#@ didyousay;@#@@#@• B:
@#@hasbeenstudying,was;@#@B:
@#@haveyougone;@#@A:
@#@ aresaying;@#@B:
@#@isn’t,havebeenwalking;@#@@#@• IV.1-4hasbroken;@#@hasbeenwinning;@#@√;@#@hasjoined;@#@5-8haveknown;@#@√;@#@waslooking;@#@havebeenwaiting;@#@@#@• V.Evenso;@#@yet;@#@however;@#@nevertheless;@#@forexample;@#@incontrast;@#@however;@#@also@#@•1.当然,就像你想象中的那样,他每月打一次高尔夫球,他没有其他的爱好.@#@•2.”想了他这么多年了”,她如此在乎的这个男人,必须放弃她.@#@•3.他是唯一一个能够抓住父亲的人,尝试把父亲留在家里.@#@•4.在葬礼上,60岁的总裁安慰48岁的遗孀说,这位51岁的死者对公司的贡献巨大,没有人可以替代他的位置.@#@•1.Myimmediatebossisatypicalworkaholic,forheworksforovertenhourseachdayalltheyearround.@#@•2.Theprincipalattachesmuchimportancetoextracurricularactivitiesandhebelievesthattheywillhelptocultivatestudents’tremendousinterestintheexternalworld.@#@•3.Healwaysgrabsashower,asandwichandthenataxitogotoworkeveryMondaymorning.@#@•4.Sinceyouarelearningthecompany,youshouldstraightenouttheaccountswithintheweek.@#@•5.HeoftenstaysuplateatnightinordertofinishwritinghisPh.Ddissertationontime.@#@•6.Nothingcanreplacetheprofoundestloveinone’sheartofhearts.@#@•7.Heisconsideredanaturalforthepostofthepresident,forhehasbeenanexcellentvice-presidentforalmosttenyears.@#@8.Heisjusttoocommontobepickedoutfromthecrowed@#@•III.他是个经典人物,因为他是工作累死的。
@#@他们都相信,假如他能多活5年的话,将自然被提拔为第一把手。
@#@他一直被誉为同事们的典范。
@#@他一周工作6天,一天工作10多个小时。
@#@他的兴趣只限于工作。
@#@当然,他偶尔锻炼一下,以保持身体健康。
@#@他将任何形式的娱乐活动都视作浪费时间。
@#@他太忙了,没有时间和孩子们待在一起,结果跟孩子们有点疏远了,至少他的孩子们是这么想的。
@#@然而,他对公司来说却十分重要,公司里每个人都爱他,甚至崇拜他,因为在他们眼里,他几乎完美。
@#@但是,谁来帮助这孤儿寡母收拾他去世后的残局呢?
@#@@#@•Ⅱ.Hours;@#@while;@#@less;@#@from;@#@explain;@#@by;@#@late;@#@difference;@#@policies;@#@taking@#@•Everyoneisundersomepressure/intheworkplace./Someexternalpressures/canbeapositivefactor,/helpingustobemoreproductive./Somepeopleactuallythrive/undershort-termaddedpressure,/andourbodiesaredesignedtomeettheseshort-termdemands./Hormonesarereleasedtoprepareus/fora“fightorflight”response/todemandingsituations./However,excessiveandprolongedstress/cantakeitstoll,/producingarangeofphysicalandemotionalhealthproblems,/whichhavecometobegroupedas“work-relatedstress”./Theexperienceofstressisdifferentforeveryperson./Somepeopleareaffectedmorethanothers,/sowhatisstressfulforoneperson/maynotbestressfulforanother./Itcandependonyourpersonalitytype/andonhowyouhavelearnedtorespondtopressure.@#@Unit3@#@•1.Peopleintheunitedstatestendtodriveforeverypurpose,somuchthattheyhaveforgottenthattheystillhavelegsandaboutwhattheirlegscando.@#@•2.IadmittedthatIhaveneverrealizedhowpoorlyequippedourbodiesareinthisrespect.@#@•3.…maybeIwastheonlyonewhohadeverattemptedtocrossthatintersectiononfoot.@#@•1.pleasant/comfortable;@#@practically2.verylong;@#@(placeof)physicalexercises3.wasmadetorealizethis4.decidednottohavecoffeeandinsteadtogo(tothebookstore)5.heldinmind@#@•II.Negotiated;@#@debonair;@#@dodging;@#@notion;@#@compact;@#@contortion;@#@thrive;@#@undertaking@#@•III.disagreeable;@#@eccentricity;@#@acquainted;@#@ridicule;@#@triumphal;@#@deficiencies;@#@woefully;@#@contorted@#@•IV.Goingabout;@#@goingthrough;@#@popsout;@#@paceoff;@#@pulledup;@#@dugout;@#@strollupto;@#@habituatedto@#@•Ⅴ.1.bustling/exciting;@#@2.old/time-honored;@#@3.depressed/downhearted/low-spirited;@#@4.absurd/ridiculous;@#@5indifferent/unconcerned;@#@6.infuriating/irritating;@#@7.failure/defeat;@#@8.again@#@•VI.Encountered;@#@cause;@#@agreedto;@#@limitedto;@#@idlingabout;@#@reliedon;@#@tolerate;@#@deserted/abandoned@#@•I.1-4hadbeentalking";i:
3;s:
14107:
"新形势下PPP模式研究@#@新形势下的PPP模式研究@#@发布日期:
@#@2015-11-05来源:
@#@网络来源编辑:
@#@李香玉@#@ 项目过程:
@#@五大阶段十九步骤@#@ PPP项目一般过程的19个步骤@#@ PPP项目一般过程的19个步骤@#@ PPP模式是针对整个项目生命周期提出的一种新的融资模式,一般周期为5-30年,需要详细的流程控制以确保项目的实施和推进。
@#@在我国,从PPP项目的启动到结束,要经历5个阶段:
@#@项目识别、项目准备、项目采购、项目执行、项目移交。
@#@@#@ 1、项目识别阶段@#@ 在正常情况下,投资规模较大、收益长期稳定、价格调整机制灵活、市场化程度较高的基础设施及公共服务类项目,比较适合采用PPP模式。
@#@项目识别阶段包括:
@#@项目发起、项目筛选、物有所值评价、财政承受能力论证4个环节。
@#@@#@ 其中,物有所值(ValueforMoney,VFM),是指一个组织运用其可利用资源所能获得的长期最大利益,通俗地讲就是少花钱、多办事、办好事。
@#@VFM评价是国际上普遍采用的一种评价传统上由政府提供的公共产品和服务是否可运用政府和社会资本合作模式的评估体系,旨在实现公共资源配置利用效率最优化。
@#@@#@ 2、项目准备阶段@#@ 当项目通过了科学论证之后,就开始转为专门机构负责项目的准备工作。
@#@项目准备工作包括:
@#@管理架构组建、实施方案编制、实施方案审核3个环节。
@#@@#@ 实施PPP项目是一个系统性工程,其复杂程度和专业程度极高,需要组建一个PPP项目实施团队。
@#@其中,政府部门成为监管者,在项目过程中承担着有限的职能,社会资本受雇于政府从事公共领域的活动,则承担着提供服务的主要职能。
@#@@#@ 3、项目采购阶段@#@ 当PPP项目准备及架构设计等工作完成后,就可以进入项目采购阶段,主要包括:
@#@资格审核、采购文件编制、响应文件评审、谈判与合同签署。
@#@@#@ 按照《政府和社会资本合作模式操作指南(试行)》规定,PPP项目采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购方式开展采购,按照政府采购法律法规及有关规定执行。
@#@项目采用竞争性磋商采购方式开展采购的,按照下列基本程序进行:
@#@采购公告发布及报名、资格审查及采购文件发售、采购文件的澄清或修改、响应文件评审等。
@#@@#@ 4、项目执行阶段@#@ 项目执行是PPP模式工作的重中之重,执行阶段的工作能否顺利进行是PPP项目成功与否的关键。
@#@该阶段包括:
@#@成立项目公司、融资管理、绩效监测与支付、中期评价等环节。
@#@@#@ 社会资本可依法设立项目公司,政府可指定相关机构依法参股项目公司,项目实施机构和财政部门(或PPP中心)应监督社会资本按照采购文件和项目合同约定,按时足额出资设立项目公司。
@#@PPP项目融资由社会资本或项目公司负责,应及时开展融资方案设计、机构接洽、合同签订和融资交割等工作。
@#@财政部门和项目实施机构应做好监督管理工作,防止企业债务向政府转移。
@#@@#@ 5、项目移交阶段@#@ PPP项目的移交要经过4个环节:
@#@移交准备、性能测试、资产交割、绩效评价。
@#@项目合同中应明确约定移交形式、补偿方式、移交内容和移交标准。
@#@移交形式包括期满终止移交和提前终止移交;@#@补偿方式包括无偿移交和有偿移交;@#@移交内容包括项目资产、人员、文档和知识产权等;@#@移交标准包括设备完好率和最短可使用年限等指标。
@#@@#@ 项目移交完成后,财政部门(或PPP中心)应组织有关部门对项目产出、成本效益、监管成效、可持续性、政府和社会资本合作模式应用等进行绩效评价,并按相关规定公开评价结果,评价结果将作为政府开展政府和社会资本合作管理工作决策参考依据。
@#@@#@ 项目风险:
@#@政府失信风险降低重视关联性风险影响@#@ PPP项目的风险来源@#@ 近年来,随着我国PPP模式的深化和推广,很多省市通过项目的实施积累了实践经验,从探索阶段到高速发展阶段,越来越多PPP项目的成功实施,解决了我国基础设施落后又缺乏建设资金的问题,提高了城市化和城镇化的效率。
@#@@#@ 但是不可否认,PPP模式作为一种新生事物,对我国的政府部门和私营部门而言,都还是相对缺乏经验,因此,PPP在我国的应用也遇到了诸多实际问题,许多项目存在败笔甚至失败收场。
@#@@#@ 从众多成功和失败的案例研究结果来看,PPP项目主体以及项目实施过程难免遭遇大量的风险威胁,这些风险来源涵盖了政治、经济、法律、社会、文化、自然等广泛的因素。
@#@其中,按照内容划分,常见的风险包括政治、市场、法律、财经、建造、运营等六个方面:
@#@@#@ PPP项目的六个方面常见风险@#@ PPP项目主要风险之间的关联性@#@ PPP项目失败的风险因素复杂多样,但是这些风险之间又具有关联性,很多时候它们互为因果,例如政府部门人员腐败行为导致过高承诺,最终产生政府信用风险,项目唯一性、市场需求变化等风险会导致市场收益不足等等。
@#@此外,政府换届、公众反对等多方面的原因均会导致该问题的出现。
@#@@#@ 但值得注意的是,随着PPP模式在我国的发展,政府信用风险已不是主要风险。
@#@政府信用风险在中国的严重性排名大幅下降,而且标准普尔公司也在逐年上调对中国政府的信用评级,这也可以作为中国政府信用风险逐渐减弱的另一个有力证据。
@#@@#@ 面对多种多样、纷繁复杂的风险,PPP项目各主体(机构)应当要共同努力,做好风险管理。
@#@政府部门方面,应加强对PPP知识的学习,做好有关PPP项目的法律规制与政策支持工作,创造良好的投融资环境和稳定的政治环境,并且建立完善科学的决策机制,必要时聘请专业的咨询机构提供决策支持,弥补对专业知识的欠缺。
@#@社会资本方面,不应抱有投机心理,试图利用政府部门缺乏专业知识的弱点签订不平等的合同,显失公平的合同在以后的执行过程中很容易造成政府出现信用风险;@#@另外更不可利用极少数官员的腐败,采用贿赂手段牟取暴利,当这些领导换届或受到法律制裁之后,项目也会面临失败的风险。
@#@@#@ 风险分配:
@#@坚持三项原则全面共担风险@#@ PPP模式本质上是政府部门和私营部门之间一种长期的合作伙伴关系,是一系列介于传统政府采购方式与完全私有化之间的具体融资方式,因此,双方之间对风险的分配与承担的终极目的是确保项目的顺利进行。
@#@@#@ PPP项目常见的风险分配@#@ 目前,学界对PPP模项目的风险分配原则已经达成共识:
@#@由对风险最有控制力的一方承担相应的风险。
@#@按照这个原则,建造风险和运营风险应该分配给私营部门,而政治风险、法律变更风险、国有化风险等则应该由更有控制力的公共部门来应对。
@#@在此基础上,PPP项目的大部分风险都可以得到合理分配和有效控制。
@#@@#@ 但是,在PPP项目中还存在一些双方都不具有控制力的风险,比如不可抗力风险。
@#@对于双方都不具备控制力的因素,分配时应综合考虑风险发生的可能性、政府自留风险时的成本、政府减少风险发生后所导致的损失以及私营部门承担风险的意愿。
@#@因此,承担的风险程度与所得回报应相互匹配,也必须成为项目风险分配的原则之一。
@#@@#@ 另外,在项目实施过程中还难免存在一些特殊情况:
@#@项目的某些风险可能会出现双方意料之外的变化或者风险带来的损失比预估的要大得多。
@#@在此情况下,如果让某一方单独承担接近无限大的风险,必将影响承担者管理项目的积极性,可见在风险分配过程中还应该遵循:
@#@承担风险要有上限的原则。
@#@@#@ 综上所述,PPP项目的风险分配应坚持三项原则:
@#@由对风险最有控制力的一方承担相应的风险;@#@承担风险的程度与所得回报要相匹配;@#@承担的风险须有上限。
@#@@#@ 风险分配作为风险管理工作的核心贯穿整个项目合同期,为帮助政府部门与私营部门对项目的风险进行合理分配,学界提出PPP项目风险分配的三个阶段以及分配框架。
@#@@#@ PPP项目的风险分配是否合理是影响项目成败的关键因素,政府部门与私营部门都应该本着双赢的态度就项目的显性与隐性风险分配进行积极的谈判,切莫把风险转嫁当作博弈游戏。
@#@双方分配项目的风险时,为确保政府部门和私营部门之间权利与义务的平衡,还应该在合同中设置调整条款,当项目出现有利的变化时,应进行对称性风险分配,即因项目生命周期内出现的变动(如原材料价格下降等)带来收益时,允许双方共同分享该利益。
@#@@#@ 监管体系:
@#@搭建框架体系加强动态监管@#@ PPP项目政府监管整体框架@#@ 由于PPP模式通常应用于公用事业领域,关乎公众基本利益和社会福利水平,而且PPP项目在形式上属于委托模式,政府部门及私营部门将投资项目委托给项目公司,项目公司再委托设计、施工、运营等单位,因此,政府必须积极主动、科学合理地监督PPP项目的建设和运营。
@#@@#@ 为保证项目的顺利运行,政府部门在进行项目监管的时候,既要确保经济效益,又要兼顾社会效益,应当强调4个原则:
@#@社会效益驱动原则,了解公众意愿,接受公众评价和建议;@#@与建设过程相协调原则,以保证项目监管的体系化和系统化;@#@提高监管效率原则,合理的政府监管机制需要考虑交易费用的降低;@#@强制性监管与灵活性监管并存原则。
@#@@#@ 从监管目标来看,是为了确保项目的社会效益和公众利益得到保障。
@#@@#@ 从监管主体来看,包括传统的监管部门(政府投资主管机构、建设部门、财政部门等)、审计部门、监察部门和综合性独立监管机构,这四类主体分别有针对性地开展监督工作,相辅相成形成有机整体。
@#@@#@ 从监管对象来看,既包括政府部门,也包括私营机构;@#@既包括项目公司本身,也包括与项目公司有联系的设计、施工、运营等单位,设计项目各个阶段的所有参与者各自的事项及各单位之间的一系列事项。
@#@@#@ 从监管方式来看,应体现监管机制的基本原则,以法律法规为基础,配合一系列相关政策进行法律约束;@#@以特许经营协议和其他一系列合同协议进行合同约束;@#@配合信号系统和产权交易;@#@要体现激励机制。
@#@@#@ PPP项目政府监管整体框架@#@ 从监管内容来看,主要体现在各监管主体的活动过程当中。
@#@包括:
@#@@#@ 1、综合性的独立监管机构参与项目的全过程,对私营部门的准入、成本、价格、服务内容、质量、安全、环境等实施专业化监管。
@#@@#@ 2、传统的监管部门,如建设部门、财政部门、环保部门等,以社会效益为根本出发点,从部门职责角度考虑,对项目的准入和私营部门的准入进行严格监管。
@#@@#@ 3、审计部门负责项目建设和运用期间的财政资金监管,审计部门作为政府的一个监管机构,在PPP项目中定期性、阶段性地对财政资金的使用情况进行监管。
@#@@#@ 4、监察、稽查部门负责突发性事件的监管,或对政府重点关注的领域进行阶段性监管。
@#@@#@ 近年来,公用事业领域逐步向社会资本开放,PPP模式的引入对政府的监管机制提出了一定的挑战,由于PPP项目全生命周期内的不同阶段参与监管的主体不尽相同,重点监管的职责也不同,各监管主体应根据不同阶段对项目的参与程度,明确各自的监管职责,提高监管效率,形成系统化的有机监管体系,全力保障PPP项目的社会效益和公众利益。
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4;s:
17415:
"万和考核方法说明@#@万和证券经纪有限公司考核方法说明@#@万和证券经纪有限公司(以下简称公司)对员工的考核将和员工培训、异动、薪酬等相关人力资源管理措施挂钩。
@#@因此,必须建立一套科学的考核体系,通过考核充分反映员工的工作业绩和发展潜质,为公司各项人力资源措施提供科学依据。
@#@@#@公司考核内容包括工作目标考核、员工行为态度考核和员工行为指导记录,其中,对管理人员还需进行管理行为考核。
@#@员工考核总成绩为以上几部分考核成绩之和。
@#@@#@一、工作目标考核(见附表一)@#@工作目标考核内容包括指标性目标考核、重点工作目标考核、绩效改进目标考核,给三种目标考核分配不同的比重。
@#@下面对这几种目标考核进行详细说明:
@#@@#@1、指标性目标考核@#@指标性目标考核是对能够进行量化的目标(如交易额)进行考核,在进行考核时要对目标和达成目标标准(量化)进行明确界定,并把指标性目标的总分分配给每一个目标,根据完成情况对每个目标进行五级评定,其中每一级对应不同的分数(该工作目标的总分*该等级对应的百分比)。
@#@@#@2、重点工作目标考核@#@重点工作目标考核主要是对那些不能用量化指标进行考核,但是对完成该岗位工作非常重要的工作目标的考核。
@#@其考核方法是对明确界定的重点工作目标进行五级评定,其中每一级对应不同的分数(该工作目标的总分*该等级对应的百分比)。
@#@@#@3、绩效改进目标考核@#@绩效改进目标考核主要是对前一阶段工作中完成得不好、需要在本阶段工作中进行完善的工作目标的考核。
@#@其考核方法是对明确界定的绩效改进目标进行五级评定,其中每一级对应不同的分数(该工作目标的总分*该等级对应的百分比)。
@#@@#@二、员工行为态度考核(见附表二)@#@员工行为态度考核方法参见附表二:
@#@
(1)对表中符合情况项目作出是非判断(符合情况的项目打“∨”);@#@
(2)根据表后的评分标准计算总分;@#@(3)计算所选择的“正”项目数;@#@(4)参照评价标准,根据总分和“正”项目数得出评价等级。
@#@@#@三、员工行为指导记录(见附表三)@#@员工行为指导记录是对员工工作过程中表现出的极限行为(好的或者不好的)进行记录,并对管理人员采取的管理措施进行记录,并记录管理措施实施的效果。
@#@@#@四、管理行为考核(见附表四)@#@对于管理人员,需要进行管理行为考核。
@#@管理行为考核共包括25个项目,每个项目都分为正反两个方面,评价时需要选择其中一项并判断是“显著”还是“有倾向”。
@#@管理行为考核分数=50+(奇数项的总分-偶数项的总分)。
@#@@#@五、目标任务指导(见附表五)@#@进行绩效管理与绩效考核的根本目的在于促使员工改进工作,因此,在本阶段考核结束后,要和员工对工作中的不足之处进行讨论,并在下一阶段工作中进行改善。
@#@@#@ @#@@#@附表一:
@#@万和证券部年第(季/月)度绩效评价表@#@姓名@#@职务@#@评价人@#@评价日期@#@年月日@#@第一部分:
@#@指标性目标(权重%,共分)@#@目标名称@#@目标标准@#@分数@#@完成情况@#@信息提供人及时间@#@评价等级@#@评价分数@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@第一部分分数合计@#@()分@#@第二部分:
@#@重点工作目标(权重%,共分)@#@目标名称@#@评价重点及权重@#@评价等级@#@评价分数@#@完整、适用@#@基本完整、适用@#@有小问题@#@有重大欠缺@#@未能完成@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@第二部分分数合计@#@()分@#@第三部分:
@#@绩效改进目标(权重%,分)@#@绩效改进目标@#@标准@#@分数@#@评估分数@#@评价分数@#@达到预期要求@#@基本满足要求@#@尚需努力@#@改善不明显@#@未能改善@#@5@#@4@#@3@#@2@#@1@#@第三部分分数合计@#@()分@#@本季度考核总成绩:
@#@()分@#@被考核者签字:
@#@@#@考核说明@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@附表二:
@#@员工行为态度考核@#@姓名:
@#@职务:
@#@@#@@#@评定人:
@#@所属部门:
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@说明@#@ @#@@#@1.此表用于不依靠特别方式对员工的监督和对其工作成绩的评定。
@#@@#@2.在本表中要反映员工的工作行为和态度。
@#@如无特别的指示,工作行为和态度周期定为12个月。
@#@@#@3.填满下面的空白,并且在里面的项目中适合被评定人员的项目上要打上(∨)记号。
@#@不能推测。
@#@如果不能确信被考核人员具有某个项目所表明的性质,那就不能对这个项目进行检查。
@#@没必要规定一定数量的检查项目。
@#@对有的人可以检查25个项目,也有的人可以检查12个项目。
@#@不能改变项目的词句。
@#@@#@4.“对工作的技术训练好”、“对非常事态判断得好”这样的项目,只能在那个职务的性质上有必要时加以考虑。
@#@@#@续表@#@第一栏@#@ @#@@#@该期间内被考核人员缺勤时间(不包括因工伤缺勤以及正常的休假在内)@#@ @#@@#@a因病缺勤(领取报酬)日@#@ @#@@#@b因病缺勤(不领取报酬)日@#@ @#@@#@c因个人原因缺勤日@#@ @#@@#@d未经许可缺勤日@#@e因其他原因缺勤、罚款、停薪、取消休假、日@#@取消奖金(如有缺勤以外的赏罚要加以证明)@#@ @#@@#@续表@#@第二栏@#@总是迟到@#@大体上迟到@#@偶尔迟到(半数左右)(必要时选择一个)@#@大体上遵守纪律@#@几乎不迟到@#@@#@第三栏@#@@#@总是早退@#@大体上早退@#@偶尔早退@#@老是看时间等着下班(必要时选择一个)@#@几乎经常早退@#@决不早退@#@续表@#@ @#@@#@记号栏@#@项目@#@记号栏@#@项目.@#@懒惰@#@动作缓慢@#@动作迅速而活跃@#@年纪大不胜任工作@#@身体上有小缺陷@#@身体上有重大缺陷@#@漫不经心没精打采@#@饶舌@#@不和气言语露骨@#@妄自尊大@#@同别人协调得好@#@同别人不协调@#@厌恶批评和忠告@#@同别人不和@#@待人接物比较慎重@#@总是活泼开朗@#@非常彬彬有礼@#@缺乏耐力@#@屡次表现出不满的样子@#@再三说牢骚话@#@判断力差@#@判断力稍好@#@判断大体上正确@#@判断总是正确@#@必要时选择一个@#@ @#@@#@不尽自己的职责@#@大体上希望做容易的工作@#@对应做的工作大体上都需要指示@#@工作有点迟缓@#@经常需要加以督促@#@工作很能掌握要领@#@做的工作量非常庞大@#@经常踏实地工作@#@经常紧张地工作@#@不负责任@#@负责任@#@常常好不服从命令@#@经常到别人的工作场所游逛@#@需要相当的监督@#@续表@#@记号栏@#@项目@#@记号栏@#@项目@#@无须监督就能很好地工作@#@自制心强,不动怒@#@容易发怒@#@容易兴奋@#@缺乏自信@#@好图安逸@#@理解新的工作迟缓@#@容易领会新的工作@#@能立即理解指示@#@总是喜欢干工作@#@对工作具有异常的兴趣@#@比较规矩@#@非常规矩,事事有条不紊@#@多忘事@#@工作往往不留心@#@经常出错@#@基本正确@#@从无错误@#@虽然正确但过于慎重@#@对自己的工作非常熟练@#@基本上不可信赖@#@基本上可以信赖@#@经常可以信赖@#@风纪基本上端正@#@对风纪基本上不在乎@#@因无用的动作浪费许多时间@#@不因多余的动作而花时间@#@声音清晰态度明朗@#@善于待人@#@对工作的技术训练差@#@对工作的技术训练优秀@#@意见偏激@#@尝试新事物,发现更好的方法完成工作@#@有时从事其他重要的工作@#@经常发火@#@喝酒造成重大的失误@#@对待群众不殷勤@#@说话声大、刺耳,或者说话太快@#@销售用语运用很差@#@销售量达到最高水平@#@待人基本上殷勤@#@销售量低于一般水平@#@商品装饰漂亮@#@制订工作计划和提案有异常的才能,有组织才能@#@续表@#@记号栏@#@项目@#@记号栏@#@项目@#@起草报告好@#@无造计划提方案的才能@#@能迅速地作出正确的判断@#@计划巧妙但无实行力@#@善于处理困难的事态@#@带头干但缺乏指导力@#@对遵守纪律过于松驰@#@严格遵守纪律@#@ @#@@#@备考@#@除了上述的项目以外,如有适合被评定人员的,还可以追加@#@推进法评分标准@#@分数@#@项目@#@分数@#@项目@#@-1@#@-1/2@#@1@#@-1@#@-1/2@#@-1@#@-1@#@-1@#@-1/2@#@-1/2@#@1@#@-1@#@-1/2@#@-1@#@-1/2@#@懒惰@#@动作缓慢@#@动作迅速而活跃@#@年纪大不胜任工作@#@身体上有小缺陷@#@身体上有重大缺陷@#@漫不经心,没精打采@#@饶舌@#@不和气,言语露骨@#@妄自尊大@#@同别人协调得好@#@同别人不协调@#@厌恶批评和忠告@#@同别人不和@#@待人接物比较慎重@#@0@#@2@#@-1@#@-1/2@#@-1@#@-1@#@-1/2@#@1@#@2@#@-1@#@-1/2@#@-1@#@-1/2@#@-1/2@#@1@#@总是活泼开朗@#@非常彬彬有礼@#@缺乏耐力@#@屡次表现出不满的样子@#@再三说牢骚话@#@判断力差@#@判断力稍好@#@判断大体上正确@#@判断总是正确@#@不尽自己的职责@#@大体上希望做容易的工作@#@对应做的工作大体上都需要指示@#@工作有点迟缓@#@经常需要加以督促@#@工作很能掌握要领@#@续表@#@分数@#@项目@#@分数@#@项目@#@2@#@0@#@1@#@-1@#@1@#@-1@#@-1@#@-1/2@#@1@#@1@#@-1/2@#@-1/2@#@-1/2@#@-1/2@#@-1/2@#@做的工作量非常庞大@#@经常踏实地工作@#@经常紧张地工作@#@不负责任@#@负责任@#@常常好不服从命令@#@经常到别人的工作场所游逛@#@需要相当的监督@#@无须监督就能够很好地工作@#@自制心强,不动怒@#@容易发怒@#@容易兴奋@#@缺乏自信@#@好图安逸@#@理解新的工作迟缓@#@1@#@1@#@1@#@1@#@-1/2@#@1@#@-1@#@-1@#@-1@#@0@#@2@#@-1/2@#@1@#@-2@#@0@#@容易领会新的工作@#@能立即理解指示@#@总是喜欢干工作@#@对工作具有异常的兴趣@#@比较规矩@#@非常规矩,事事有条不紊@#@多忘事@#@工作往往不留心@#@经常出错@#@基本正确@#@从无错误@#@虽然正确但过于慎重@#@对自己的工作非常熟练@#@基本上不可信赖@#@基本上可以信赖@#@续表@#@分数@#@项目@#@分数@#@项目@#@2@#@0@#@-@#@-@#@0@#@1@#@1@#@-@#@1@#@-1@#@1@#@1@#@-@#@-@#@经常可能信赖@#@风纪基本上端正@#@对风纪基本上不在乎@#@因无用的动作浪费许多时间@#@不因多余的动作而花时间@#@声音清晰,态度明朗@#@善于待人@#@对工作的技术训练差@#@对工作的技术训练优秀@#@意见偏激@#@尝试新事物,发现更好的方法完成工作@#@有时从事其他重要的工作@#@经常发火@#@喝酒造成重大的失误@#@-1@#@-1@#@-@#@2@#@1@#@-@#@1@#@2@#@1@#@-1@#@1@#@-1@#@2@#@-1@#@对待群众不殷勤@#@说话声大、刺耳,或者说话太快@#@销售用语运用很差@#@销售量达到最高水平@#@待人基本上殷勤@#@销售量低于一般水平@#@商品装饰漂亮@#@制订工作计划和提案有异常的才能,有组织才能@#@起草报告好@#@无造计划提方案的才能@#@能迅速地作出正确的判断@#@计划巧妙但无实行过@#@善于处理困难的事态@#@带头干工作但缺乏指导力@#@续表@#@分数@#@项目@#@分数@#@项目@#@-1@#@1@#@-3@#@-2@#@-1@#@0@#@1@#@对遵守纪律过于松弛@#@严格遵守纪律@#@总迟到@#@基本上总迟到@#@有时迟到(半数程度)@#@大体上遵守纪律@#@几乎不迟到@#@ @#@@#@-3@#@-2@#@-1@#@-@#@0@#@1@#@总早退@#@基本上总早退@#@有时早退@#@光看表等下班@#@几乎没有早退过@#@决不提早下班@#@ @#@@#@评价标准@#@总分@#@被“检查”的“正”项目数@#@总分@#@E-@#@E@#@D-@#@D@#@C-@#@C@#@C+@#@B@#@B+@#@A@#@-12以下@#@-12以下@#@-11以下@#@-11以下@#@-10以下@#@-9以下@#@-9以下@#@-8以下@#@-8以下@#@-7以下@#@-6以下@#@-6以下@#@-5以下@#@-5以下@#@-4以下@#@-3以下@#@-3以下@#@-2以下@#@-2以下@#@-1以下@#@0以下@#@-11-7@#@-11-6@#@-10-6@#@-10-5@#@-9-4@#@-8-4@#@-8-3@#@-7-3@#@-7-2@#@-6-1@#@-5-1@#@-5-0@#@-4-0@#@-4-1@#@-3-2@#@-2-2@#@-2-3@#@-1-3@#@-1-4@#@0-5@#@1-5@#@-6-3@#@-5-3@#@-5-2@#@-4-1@#@-3-1@#@-3-0@#@-2-0@#@-2-1@#@-1-2@#@0-2@#@0-3@#@1-3@#@1-4@#@2-5@#@3-5@#@3-6@#@4-6@#@4-7@#@5-8@#@6-8@#@6-9@#@-2-1@#@-2-0@#@-1-1@#@0-2@#@0-2@#@1-3@#@1-3@#@2-4@#@3-5@#@3-5@#@4-6@#@4-6@#@5-7@#@6-8@#@6-8@#@7-9@#@7-9@#@8-10@#@9-11@#@9-11@#@10-12@#@0@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@0@#@1-2@#@2-3@#@3-3@#@3-4@#@4-5@#@4-5@#@5-6@#@6-6@#@6-7@#@7-8@#@7-8@#@8-9@#@9-9@#@9-10@#@10-11@#@10-11@#@11-12@#@12-12@#@12-13@#@13-14@#@3@#@4-4@#@4-6@#@5-7@#@6-7@#@6-8@#@7-9@#@7-9@#@8-10@#@9-10@#@9-11@#@10-12@#@10-12@#@11-13@#@12-13@#@12-14@#@13-15@#@13-15@#@14-16@#@15-16@#@ @#@@#@8@#@8-10@#@9-11@#@10-11@#@10-12@#@11-12@#@11-13@#@12-14@#@13-14@#@13-15@#@14-15@#@14-16@#@15-17@#@16-17@#@16-18@#@17-18@#@17-19@#@ @#@@#@12@#@12-14@#@13-14@#@13-15@#@14-15@#@15-16@#@15-17@#@16-17@#@16-18@#@17-18@#@18-19@#@18-20@#@19-20@#@19-21@#@20-21@#@ @#@@#@15@#@16@#@16-17@#@17-18@#@18-18@#@19-19@#@19-19@#@19-20@#@20-21@#@21-21@#@21-22@#@22-22@#@22-23@#@ @#@@#@17以上@#@18以上@#@19以上19以上@#@20以上@#@20以上@#@21以上@#@22以上@#@22以上@#@23以上@#@23以上@#@24以上@#@续表@#@总分@#@被“检查”的“正”项目数@#@总分@#@E-@#@E@#@D-@#@D@#@C-@#@C@#@C+@#@B@#@B+@#@A@#@0以下@#@1以下@#@1以下@#@2以下@#@3以下@#@3以下@#@4以下@#@4以下@#@5以下@#@6以下@#@6以下@#@7以下@#@ @#@@#@1-6@#@2-6@#@2-7@#@3-8@#@4-8@#@4-9@#@5-9@#@5-10@#@6-11@#@7-11@#@7-12@#@8-12@#@7-9@#@7-10@#@8-11@#@9-11@#@9-12@#@10-12@#@10-13@#@11-14@#@12-14@#@12-15@#@13-15@#@13-16@#@10-12@#@11-13@#@12-14@#@12-14@#@13-15@#@13-15@#@14-16@#@15-17@#@15-17@#@16-18@#@16-18@#@17-19@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@ @#@@#@13-14@#@14-15@#@15-15@#@15-16@#@16-17@#@16-17@#@17-18@#@18-18@#@18-19@#@19-20@#@19-20@#@20-21@#@15-17@#@16-18@#@16-18@#@17-19@#@18-19@#@18-20@#@18-21@#@19-21@#@20-22@#@21-22@#@21-23@#@22-24@#@18-20@#@19-20@#@19-21@#@20-21@#@20-22@#@21-23@#@22-23@#@22-24@#@23-24@#@23-25@#@24-26@#@25-26@#@21-22@#@21-23@#@22-23@#@22-24@#@23-24@#@24-25@#@24-26@#@25-26@#@25-27@#@26-27@#@27-28@#@27-29@#@23-24@#@24-24@#@24-25@#@25-25@#@25-26@#@26-27@#@27-27@#@27-28@#@28-28@#@28-29@#@29-30@#@30-30@#@25以上@#@25以上@#@26以上@#@26以上@#@27以上@#@28以上@#@28以上@#@29以上@#@29以上@#@30以上@#@31以上@#@31以上@#@ @#@附表三:
@#@行为指导记录@#@职务上所表现出的极限行为@#@好的行动@#@不好的行动@#@判@#@定@#@行为@#@日期@#@采取的管理行为@#@(措施)@#@措施·@#@对策@#@指示·@#@指导@#@促进·@#@运用@#@管理行为采取日期@#@措施的效果@#@和@#@部下的现状@#@ @#@@#@现状检查日期@#@@#@ @#@@#@优@#@·@#@@#@劣@#@优@#@·@#@@#@劣@#@优@#@·@#@@#@劣@#@附表四:
@#@管理行动特性评定@#@·@#@@#@观察管理人员的日常行动,发现有和下面开列的表现相符的要素时,考虑其程序,对照方块进行检查,看它是符合1(显著)还是符合2(有倾向)。
@#@(只检查符合其行为的项目)。
@#@@#@评定人:
@#@@#@把检查的项目的数(1和2的合计)填入这一栏@#@1显著2有倾向@#@1显著2有倾向@#@1显著2有倾向@#@1理解工作和问题深刻@#@2理解工作和问题肤浅@#@3时间观念强@#@4时间观念差@#@5善于进行实际判断@#@6善于从理论上判断@#@7善于归纳整理@#@8擅长于分析批评@#@9工作有计划性@#@10工作缺乏计划性@#@11随机应变@#@12善于作准备@#@13视野宽阔@#@14视野狭窄@#@15工作节奏快@#@16工作节奏慢@#@17有主见@#@18没有主见@#@19总结情况及时@#@20中途撂下工作不管@#@21有创造的技巧@#@22墨守陈规@#@23有耐性@#@24容易灰心丧气@#@25看法灵活@#@26固执已见@#@27工作上有远见@#@28满足现状@#@29充分听取下属意见@#@30不能听取下属意见@#@31合作意识强@#@32缺乏合作意识@#@33口才好@#@34文章措词好@#@35受大家欢迎@#@36不会应酬@#@37能体贴下属@#@38对下属严格@#@39能充分考虑下属意见@#@40把自己的想法强加于人@#@41爱护下属@#@42对上忠实@#@43有魄力@#@44缺乏魄力@#@45气魄大@#@46度量小@#@47对下属和蔼@#@48很难谈得拢@#@49有责任感@#@50缺乏责任感@#@部门经理意见:
@#@@#@办公室意见:
@#@@#@附表五:
@#@目标任务指导书@#@姓名@#@职务@#@隶属部门@#@指导人@#@绩效目标名称@#@实现目标的主要控制点@#@管理者的指导与帮助@#@双方签章@#@目标任务@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@行为与态度@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@管理行为@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@制定日期:
@#@年月日@#@";i:
5;s:
14804:
"高考英语书面表达专项指导讲练及习作评析21文字提纲式2@#@2019高考英语书面表达专项指导、讲练及习作评析2
(1)文字提纲式2@#@第二部分2018届高考英语书面表达专题练评@#@专题一文字提纲式作文练评@#@练评二@#@下面三道书面表达题都选自高考真题,且都是有关“英语学习”的话题。
@#@这三篇书面表达题或多或少地有些相似之处。
@#@所以我们放在一起来进行讲评。
@#@@#@第一篇试题来源(2018高考四川卷)@#@书面表达(满分35分)@#@假如你是大学一年级新生李华。
@#@开学之初,你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英语学习情况,并征求教学建议。
@#@请按以下要点用英语给她写一封信。
@#@@#@1.对英语学习的认识;@#@@#@2.自己目前的英语水平;@#@@#@3.自己英语学习存在的主要问题;@#@@#@4.对英语教学的两点建议。
@#@@#@注意:
@#@@#@1.词数100左右;@#@@#@2.信的开头和结尾已给出。
@#@@#@DearMsLi,@#@I’mveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.@#@@#@Thankyou!
@#@@#@LiHua@#@ @#@@#@第二篇试题来源(2017高考江苏卷)@#@假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”,请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇发言稿,简单介绍自己英语学习的情况,并对学校今后的英语教学提出建议。
@#@@#@@#@自己英语学习的情况@#@1.英语学习的目的@#@2.英语学习的方法@#@3.课外自学的途径@#@……@#@对学校英语教学的建议@#@(请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议)。
@#@@#@注意:
@#@@#@1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
@#@@#@2.词数150左右。
@#@开头和结尾已经写好,不计人总词数。
@#@@#@3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
@#@@#@Dearteacherandschoolmates,1t’sagreatpleasureformetobetodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.@#@Thankyouforlistening.@#@第三篇试题来源(2018高考山东卷)@#@假设你是新华中学的学生李华,不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。
@#@校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上,介绍你课外学习英语的经验。
@#@请根据以下提示用英语写一篇短文:
@#@@#@1.参加英语角的益处;@#@@#@2.坚持写英语日记的作用;@#@@#@3.英文阅读网站(EnjoyReading)对你的帮助。
@#@@#@注意:
@#@1.词数:
@#@120-150;@#@@#@2.可适当增加细节,以使行文连贯。
@#@@#@讲评@#@第一篇试题来源(2018高考四川卷)@#@书面表达(满分35分)@#@假如你是大学一年级新生李华。
@#@开学之初,你的英语老师MsLi希望了解每位同学的英语学习情况,并征求教学建议。
@#@请按以下要点用英语给她写一封信。
@#@@#@1.对英语学习的认识;@#@@#@2.自己目前的英语水平;@#@@#@3.自己英语学习存在的主要问题;@#@@#@4.对英语教学的两点建议。
@#@@#@注意:
@#@@#@1.词数100左右;@#@@#@2.信的开头和结尾已给出。
@#@@#@DearMsLi,@#@I’mveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.@#@@#@Thankyou!
@#@@#@LiHua@#@第一攫取要点@#@题目中已经说得很清楚,其表达的要点有五个:
@#@@#@1.对英语学习的认识(一个要点)@#@2.自己目前的英语水平(一个要点)@#@3.自己英语学习存在的主要问题(一个要点)@#@4.对英语教学的两点建议(两个要点)@#@第二细化要点@#@文章应围绕以上五个要点合理展开,可使用适当的词句使文章衔接自然、层次分明。
@#@考生需要自@#@己做合理的联想,可根据主题对要点进行适当发挥,内容要切合实际、符合逻辑。
@#@这是该题最大的难点所在。
@#@解决了这个难点,可以说本篇书面表达的写作就是水到渠成的事了。
@#@@#@1.对英语学习的认识@#@对本要点的阐述必须表述必然要涉及到“英语”的重要性,但是落脚点应该在“英语学习”的重要性上。
@#@围绕“英语是世界上使用最广泛的语言”来联想“英语学习的重要性”。
@#@@#@①Englishisoneofthewidely–usedlanguagesintheworld.WithadoptionofChina'@#@sreformandopening-uppolicy,itisgettingmoreandmoreimportantforustolearnEnglishwell.BecauseonlybygraspingEnglishcanwelearnmuchmoreadvancedexperienceandtechnologyfromothercountriesandmakeourcountrymorepowerful.@#@②Englishisgettingmoreandmoreimportanttous.First,EnglishiswidelyusedintheworldandmostbusinesslettersarewritteninEnglish.AgainifwegraspEnglish,wecanlearnalotofadvancedexperiencefromothercountries.IfwelearnEnglishwell,wecanserveourmotherlandbetter.@#@③Astheworldisbecomingaglobalvillage,Englishisgettingmoreandmoreimportant,somasteringEnglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.@#@2.自己目前的英语水平@#@3.自己英语学习存在的主要问题@#@这两个要点最好放在一起去考虑,因为说了“自己目前的英语水平”后说出“自己英语学习存@#@在的主要问题”才顺理成章。
@#@在这里考生有一个误区:
@#@认为“因为自己的英语差”就存在英语学习上的问题。
@#@所以第一个想到的就是“MyEnglishisverypoor”。
@#@如果你这样去说,笔者以为不妥,你这不是把自己的英语水平直率地告诉阅卷老师吗?
@#@!
@#@我以为应该从“我的英语还好(MyEnglishisjustOK/MyEnglishisjustso-so)”这个角度来考虑,用一个转折词“but/however”引出“自己英语学习存在的主要问题”,不是更好吗?
@#@!
@#@@#@在表述“自己英语学习存在的主要问题”方面,考生一定有不少切身的体会,所以可用的素材比较多。
@#@比如:
@#@记忆单词方面的问题、开口说英语方面的问题、语法学习方面的问题、阅读理解方面的问题、写作方面的问题等等。
@#@但是在具体表达时不要面面俱到,选其中的一两个问题说一下即可。
@#@@#@①MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficulttolearnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.@#@②MyEnglishisjustso-sobutIhavetwomainproblemsinmystudy.OneisthatIhavedifficultyinreadingcomprehension.TheotheristhatIfinditdifficulttowriteagoodcomposition.@#@③MyEnglishisjustOK.However,thetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitverydifficulttolearngrammarwellandthatIhavedifficultyinreadingcomprehension.@#@4.对英语教学的两点建议@#@这两点建议应该围绕“自己英语学习存在的主要问题”而提出来,这样才显得有的放矢。
@#@@#@①Ireallyhopethatyoucangivemegoodadviceonhowtomemorizenewwords.Anothersuggestionistogiveusmorechancestopracticespeaking.@#@②Ireallyhopethatyoucanmakeasuggestionsonhowtodealwithreadingcomprehension.Anothersuggestionistogiveusmorechancestopracticewriting.@#@③Iappreciateitifyougivemegoodadviceonhowtolearngrammarwell.Besides,Ireallyhopethatyou@#@giveusmorechancestodomorereadingcomprehension.@#@第三整理成文(请注意红体字部分)@#@DearMsLi,@#@IamveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.@#@Asweknow,Englishisoneofthewidely–usedlanguagesintheworld.WithadoptionofChina'@#@sreformandopening-uppolicy,itisgettingmoreandmoreimportantforustolearnEnglishwell.BecauseonlybygraspingEnglishcanwelearnmuchmoreadvancedexperienceandtechnologyfromothercountriesandmakeourcountrymorepowerful.@#@Totellyouthetruth,myEnglishisjustso-sobutIhavetwomainproblemsinmystudy.OneisthatIhavedifficultyinreadingcomprehension.TheotheristhatIfinditdifficulttowriteagoodcomposition.Therefore,Ireallyhopethatyoucanmakeasuggestionsonhowtodealwithreadingcomprehension.Anothersuggestionistogiveusmorechancestopracticewriting.IbelievewecanmakemuchprogressinEnglishwithyourhelp.@#@Thankyou!
@#@@#@LiHua@#@参考答案(官方提供)@#@DearMsLi,@#@IamveryhappytohaveyouasourEnglishteacher.@#@Astheworldisbecomingaglobalvillage,Englishisgettingmoreandmoreimportant,somasteringEnglishmeanswecanseetheworldthroughanewwindow.@#@MyEnglishisjustOKandthetwomainproblemsinmystudyarethatIfeelitdifficulttolearnwordsbyheart,andthatIoftenfeelnervouswhenspeakingEnglish.Ireallyhopethatyoucangivemegoodadviceonhowtomemorizenewwords.Anothersuggestionistogiveusmorechancestopracticespeaking.IbelievewecanmakemuchprogressinEnglishwithyourhelp.@#@Thankyou!
@#@@#@LiHua@#@讲评@#@第二篇试题来源(2017高考江苏卷)@#@假设你应邀参加学校组织的“英语学习师生座谈会”,请你根据下表所提示的信息,英语写一篇发言稿,简单介绍自己英语学习的情况,并对学校今后的英语教学提出建议。
@#@@#@@#@自己英语学习的情况@#@1.英语学习的目的@#@2.英语学习的方法@#@3.课外自学的途径@#@……@#@对学校英语教学的建议@#@(请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议)。
@#@@#@注意:
@#@@#@1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
@#@@#@2.词数150左右。
@#@开头和结尾已经写好,不计人总词数。
@#@@#@3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
@#@@#@Dearteacherandschoolmates,1t’sagreatpleasureformetobetodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.@#@Thankyouforlistening.@#@2017江苏卷的书面表达与2018四川卷的书面表达极为相似。
@#@比如:
@#@“英语学习的目的”可以比照“对英语学习的认识”;@#@“对学校英语教学的建议”几乎等同于“对英语教学的两点建议”。
@#@@#@第一攫取要点@#@1.英语学习的目的@#@2.英语学习的方法@#@3.课外自学的途径@#@4.……@#@5.对学校英语教学的两至三点建议@#@这样看来至少要有六个要点,最多为七个要点。
@#@@#@第二细化要点@#@文章应围绕以上至少六个要点合理展开,可使用适当的词句使文章衔接自然、层次分明。
@#@考生需@#@要自己做合理的联想,可根据主题对要点进行适当发挥,内容要切合实际、符合逻辑。
@#@这是该题最大的难点所在。
@#@解决了这个难点,可以说本篇书面表达的写作就是水到渠成的事了。
@#@@#@1.英语学习的目的@#@①I'@#@minterestedinEnglishandhopetobeaninterpreterinthefuture.Naturallyit’sveryimportantformetolearnEnglishwell.@#@②EnglishhasbeenmyfavoriteclasseversinceIwasingrade1,becausewhenIgrowup,Iwanttobeadiplomat,spreadinghope,peace,friendshipandprosperityallacrosstheworld.Naturallyit’sveryimportantformetolearnEnglishwell.@#@③I'@#@minterestedinEnglishandhopetolearnmuchmoreadvancedexperienceandtechnologyfromothercountriesandmakeourcountrymorepowerful.Naturallyit’sveryimportantformetolearnEnglishwell.@#@2.英语学习的方法@#@①Vocabularyisanimportantpartoflanguage.Iusuallymemorizetwentynewwordsadayandputthemtousewheneverpossible.@#@②Ilearnthelanguageinmanydifferentways.Inclass,Ilearnnewwordsandgrammarwithourteacher,Mrs.Wanganddoexercisespreparingfortheentranceexaminationforuniversities.@#@③OralEnglishisabasictooltocommunicatewithforeignerssoImakegreatuseoftimetopracticemyoralEnglish.@#@3.课外自学的途径@#@①Afterclass,IoftenlistentoEnglishprogramsonTVandontheradio.Besides,I'@#@velearnedalotfromtheInternetandothersources.@#@②Afterclass,IoftenreadEnglishstoriesandnovelstoimprovemyabilityofreadingcomprehension.Besides,IjoininEnglishcornerforEnglishlovers,whereIcannotonlymakefriendswithcommoninterestbutalsopracticeoralEnglishandexchangepointswithstudentsfromdifferentgrades.@#@③Afterclass,Ireadnews,articlesandwatchvideosfromwell-knownwebsiteslikeNewYorkTimes,ABCandCBS.IalsohavealotoffunlearningEnglishwithcartooncharacters,ShrekandDonkey,forexample,aremyfavorites.@#@4.……@#@在你的书面表达字数达标后可以不考虑这一点。
@#@@#@5.对学校英语教学的两至三点建议@#@①Weshouldbegivenmoreopportunitiestousewhatwe’velearnedinordertohaveabettergraspofit.Ihopeourteacherscanrecommendmoreinterestingbooksandmagazinesandgiveusmorefreetimetoreadthem.@#@IsuggestwehavemoreEnglishactivities,suchasEnglishcontestsandfestivals.@#@②Weshouldbegivenmoregoodadviceonhowtomemorizenewwords.@#@Anothersuggestionistogiveusmorechancestopracticespeaking.@#@Ireallyhopethatourteacherscanmakeasuggestionsonhowtodealwithreadingcomprehension.@#@③Ihopeourteacherscanbringsomefuntotheclass,helpusmakesomepen-friendswithteensfromEnglish-speakingcountries.@#@Ihopeourteacherscanrecommendmoreinterestingbooksandmagazinesimproveourabilityofreadingcomprehension.@#@IsuggestInternetcanbeusedinourEnglishclasstoenhancelearningandincreasefun. @#@ @#@@#@第三整理成文(请注意红体字部分)@#@即官方提供的范文@#@Dearteacherandschoolmates,it’sagreatpleasureformetobeheretodayandsharemyexperienceoflearningEnglishwithyou.I'@#@minterestedinEnglishandhopetobeaninterpreterinthefuture.Naturallyit’sveryimportantformetolearnEnglishwell.Aseverybodyknows,vocabularyisanimportantpartoflanguage,justlikebricksinabuilding.Iusuallymemorizetwentynewwordsadayandputthemtousewheneverpossible.Afterclass,IoftenlistentoEnglishprogramsonTVandontheradio.Besides,I'@#@velearnedalotfromtheInternetandothersources.@#@Now,I'@#@dliketomakesomesuggestionsonEnglishteachingandlearninginourschool.Firstly,weshouldbegivenmoreopportunitiestousewhatwe’velearnedinordertohaveabettergraspofit.Secondly,Ihopeourteacherscanrecommendmoreinterestingbooksandmagazinesandgiveusmorefreetimetoreadthem.Finally,IsuggestwehavemoreEnglishactivities,suchasEnglishcontests";i:
6;s:
16267:
"完整打印版小学一年级上册语文课文教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@课文@#@1、画@#@教学目标:
@#@@#@1、认识11个生字,会写4个字。
@#@认识“辶、忄”两个偏旁。
@#@@#@2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。
@#@@#@3、正确流利地朗读课文,背诵课文。
@#@@#@4、感受诗中描绘的景色,懂得这首诗讲的是一幅山水画。
@#@激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。
@#@@#@教学重点、难点:
@#@@#@1、识字、写字和练习朗读。
@#@@#@2、了解诗意。
@#@@#@课前准备:
@#@@#@1、一幅山水画挂图。
@#@@#@2、认字卡片。
@#@@#@3、六对反义词做成的头饰。
@#@@#@教学时间:
@#@2课时@#@教学过程:
@#@@#@第一课时授课时间年月日@#@一、看图激趣@#@1、小朋友们,你们喜欢画画吗?
@#@今天,老师给大家带了一幅画。
@#@(出示挂图)@#@2、指导整体观察图画,学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。
@#@@#@3、指导学生按从远到近的顺序,说说这幅画画了什么?
@#@(根据学生回答老师相机板书:
@#@山、水、花、鸟)@#@二、学习古诗@#@1、谈话:
@#@古代有位诗人就以《画》为题,写了一首诗,而且这首诗把“山、水、花、鸟”四个字都用上了,大家想不想读一读?
@#@(出示整首诗)@#@2、熟读诗句@#@A、自由读,找出诗中的生字,借助拼音读准生字的音。
@#@@#@B、出示生字卡片,哪位小朋友愿意来当小老师?
@#@@#@C、指名认读,同桌对读。
@#@@#@D、师范读古诗,学生听,说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间较长,做上记号。
@#@@#@E、学生自由读,师生交流,正音,指导朗读。
@#@@#@3、再读古诗,了解诗意。
@#@@#@A、小朋友在读这首诗时,有没有对诗句不懂或有疑问的地方,可以提出来和自己小组的小朋友交流一下。
@#@(为什么“近听水无声”?
@#@春天过去了,花为什么还在?
@#@……)@#@B、小朋友的问题,我们看看黑板上的画就都能找到答案了。
@#@让学生图文对照,感悟诗意。
@#@教师引读全诗。
@#@@#@C、请小朋友同桌合作,一位读诗句,一位指图。
@#@@#@D、图和诗对照着读后,你还有什么不懂的吗?
@#@@#@4、创设情境,配上动作边表演边朗读。
@#@@#@A、小朋友,这么美的一幅画,这么好的一首诗,你们想不想表演给爸爸妈妈看?
@#@那我们一起来吧!
@#@@#@远远地看画中的山,配上“远看”的动作――远看山有色;@#@贴近画侧耳听――近听水无声;@#@想像春天过去了,夏天、秋天也过去了,冬天来了,但这画中的花儿还是开着的――春去花还在;@#@到画前驱赶鸟儿――人来鸟不惊。
@#@@#@B、小朋友自己找伙伴合作表演一下这首古诗吧!
@#@@#@C、出示“山、水、花、鸟”四个字。
@#@小朋友,现在上面又出现了这四个字,谁能把没有了的字背回来呢?
@#@(可结合挂图来背)@#@D、这首诗讲的就是这幅山小画,画美诗也美,让我们一起面对着这幅画再来背背吧!
@#@@#@5、写字、识字。
@#@@#@A、出示生字卡片,指名认读、开火车读、做游戏的形式复习要认的生字。
@#@@#@记忆字形,小组讨论:
@#@你认识哪些字,是怎么认识的?
@#@这些字该怎么记?
@#@@#@B、这节课我们来写“人、火、文、六”,你能写好这几个字吗?
@#@写好这几个字的关键在哪里?
@#@(重点练习“点”)@#@教师在田字格中范写,作具体指导。
@#@@#@6、布置课外实践@#@回家找谜语,开展猜谜语活动。
@#@@#@第二课时授课时间年月日@#@一、复习导入@#@1、开火车认读“惊、无、近、来、还、人”。
@#@@#@2、指名背诵课文。
@#@@#@二、学习句中的几对反义词@#@1、理解“远”和“近”。
@#@@#@A、示“远”和“近”两个词,请第一桌和最后一桌的一位小朋友站起来,问:
@#@谁离老师远,谁离老师近?
@#@@#@B、用“远”和“近”口头造句。
@#@如:
@#@谁家离学校远,谁家离学校近?
@#@等。
@#@@#@2、告诉学生“远”和“近”的意思相反,叫反义词。
@#@诗中还有几组反义词,看谁找得又对又快。
@#@@#@3、把写有六对反义词的头饰分给学生戴上,做“找朋友”的游戏。
@#@@#@三、课外实践@#@从自己认识的字中找一找反义词,看谁找得多,记得多。
@#@@#@2、四季@#@教学目标:
@#@@#@ 1.认识11个生字,会写"@#@七、八、九、无"@#@4个字。
@#@认识两种笔画"@#@七、九"@#@和4个偏旁"@#@月、雨、口、禾"@#@。
@#@@#@ 2.正确、流利地朗读课文。
@#@背诵课文。
@#@@#@ 3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@ 本课的教学重点是认字和练习朗读。
@#@要让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@ 让学生在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。
@#@@#@教学时间:
@#@2课时@#@第一课时授课时间年月日@#@教学目标:
@#@@#@ 1.初步理解课文内容,感受四季的特征。
@#@@#@ 2.认识11个生字,会写"@#@七、八、九、无"@#@4个字。
@#@认识两种笔画"@#@七、九"@#@和4个偏旁"@#@月、雨、口、禾"@#@。
@#@@#@ 3.能正确地朗读课文。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@ 一、谈话导入@#@ 师:
@#@现在是什么季节?
@#@从哪些地方看出是秋天呢?
@#@@#@ 一年中,除了秋季,还有哪几个季节?
@#@@#@ 揭题,板书课题2.四季@#@ 二、整体感知,质疑问难@#@ 1、根据注音,读读课文。
@#@①碰到不认识的字多读几遍;@#@②有不明白的地方,用横线划下来;@#@③标一标课文有几句话,想一想每一句讲了什么。
@#@@#@ 2、小组交流,看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。
@#@@#@ 3、反馈①课文有几句话,每一句讲了什么?
@#@@#@ ②提出难点,全班帮助解决(字词在本节课解决,课文理解教师酌情放入下节课解决)@#@ 三、学习生字、新词@#@ 1、出示11个生字。
@#@@#@ 哪些字的读音你认为应该注意,能给大家提个醒吗?
@#@(注意整体认读音节及平翘舌音)@#@ ①指名说、带读@#@ ②自由读、开火车读生字。
@#@@#@ *练一练,连一连:
@#@@#@ Yuanshiduijiushouxiayexuedongduqiu@#@ 对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬@#@ *这些字哪些方面(字形)你要提醒大家注意的?
@#@你能给这些字找找好朋友吗?
@#@(指名说)@#@ *"@#@草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯"@#@这些词语多好呀,我也会试着说几个。
@#@@#@ 2、学写"@#@七、八、九、无"@#@4个字@#@ ①读读"@#@七、八、九、无"@#@4个字@#@ ②这几个字写的时候要注意什么?
@#@@#@ 重点指导"@#@七"@#@和"@#@九"@#@两种笔画,让学生明白:
@#@①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小@#@ ③写一写这四个生字@#@ 四、小结@#@ 本节课学生未解决的问题,下节课解决。
@#@@#@ 第二课时授课时间年月日@#@教学目标:
@#@@#@ 1、在自主、合作学习中,产生探究的兴趣。
@#@@#@ 2、在理解课文内容的基础上,正确、流利地朗读课文,背诵课文。
@#@@#@ 3、知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@ 一、谈话引入@#@ 上节课我们初学了课文,初步感知了四季的特点。
@#@这节课我们继续学习课文。
@#@@#@ 二、研读课文。
@#@@#@ 1、让学生根据兴趣,自由组成学习小组,选择其中的一句话进行研读。
@#@(合作学习)@#@ 2、小组汇报、交流。
@#@(允许学生用各种方法汇报:
@#@诵读、合作表演读等)教师可根据学生需求放背景音乐。
@#@@#@ 3、评价。
@#@(你觉得刚才的朗读好吗?
@#@为什么?
@#@)@#@ 4、指导朗读(重点词、句指导),(激发情感,引起兴趣)@#@ *本环节和刚才的小组汇报可有机的结合,教师酌情灵活调整教学环节。
@#@@#@ 5、把你最喜欢的句子背一背、记一记。
@#@自由准备,全班背诵。
@#@(轮流起立把一篇文章背完)@#@ 三、拓展作业@#@ *说说画画:
@#@@#@ 你喜欢哪一个季节?
@#@为什么?
@#@把你喜欢的季节画一画,并能给图画取个名字。
@#@(放背景音乐,用背景音乐来调控画画的时间)@#@ **挑战题:
@#@(酌情决定做否)@#@读读下面的儿歌,你能试着写几句吗?
@#@@#@ 春雷唤醒了桃花。
@#@@#@ 夏雨洗绿了树叶。
@#@@#@ 秋风染红了枫叶。
@#@@#@ 冬雪铺满了大地。
@#@@#@ 四、课后延伸@#@ 找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗,读读并能介绍给小伙伴们。
@#@@#@3、小小竹排画中游@#@教学目标:
@#@@#@ 1.认真看图,理解图意。
@#@通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
@#@@#@ 2.学会两个新偏旁,“艹”草字头,“氵”三点水旁。
@#@@#@ 3.学习6个词语,7个生字,读准字音,识记字形。
@#@@#@ 4.通过学习短文,理解句义、词义。
@#@@#@ 5.能正确、流利地朗读短文。
@#@@#@教学重点、难点:
@#@@#@ 1.读懂短文,理解句义、词义。
@#@@#@ 2.学会新偏旁,识字,写字。
@#@@#@教具准备:
@#@ @#@音节、生字、词语卡片,图片,田格小黑板。
@#@@#@教学时间:
@#@ 二课时@#@教学过程:
@#@@#@ 第一课时授课时间年月日@#@ @#@一、检查复习。
@#@@#@ 1.读汉字卡片:
@#@工 田 鱼 鸟 水 儿@#@ 2.读韵母卡片:
@#@@#@ 二、看图,初步了解图画内容,练读短文。
@#@@#@ 1.图上画的是什么地方,有什么人,他们在干什么?
@#@@#@ 2.练读短文。
@#@@#@
(1)借助拼音自己练习读短文,读准字音。
@#@@#@
(2)出示音节词语卡片练读:
@#@zh*p2i ni3o6rch4n li3nhg4n l]y#uy#u y*m!
@#@xi1ng l@#@今天老师又带了一些我们很熟悉的声母“宝宝”,看谁最棒以最快的速度把这些声母“宝宝”读出。
@#@@#@师:
@#@这几个声母的发音有什么不同?
@#@nl这两声母的发音又什么不同呢?
@#@@#@2、激情谈话,引入新课。
@#@@#@小朋友,你们已经认识很多字,很了不起,都是用我们前面学过的汉语拼音学会的。
@#@刚才我们又和这些声母“宝宝”见面,你们对它们已经很熟悉,今天老师想考考大家,看你们能不能很准确地把下面生字贴在相应的声母下面,看看那一组完成的最快最好。
@#@@#@3、小组活动,每四人一组,共同把生字选准生字的声母贴在相应的声母下面。
@#@教师巡视加以指导,检查小组合作完成的情况。
@#@@#@4、学生评价。
@#@看看那组最快,有贴得最好。
@#@@#@5、完成课文《我会连》,老师评议。
@#@@#@二、完成《读读比比》。
@#@@#@1、出示生字卡片,学生读一读。
@#@@#@
(1)四人小组合作比较。
@#@@#@师;@#@现在你们每组相互讨论,看看桃子上的每一组生字有什么不同?
@#@@#@师:
@#@哪个小组先派代表,自选一组读读、比比、说说。
@#@@#@师:
@#@同学们,你们把每一组的生字都说得很好,真是很了不起。
@#@每一组加上一朵红花。
@#@老师请你们把以上生字再齐读一遍。
@#@@#@三、完成《我会找》。
@#@@#@1、谈话:
@#@瞧,苹果园到了,问:
@#@谁在干什么?
@#@你们还发现了什么?
@#@@#@现在请你们每个组把偏旁相同的字贴在一起。
@#@“走之底”的字贴在花瓣上,“三点水”的字贴在树叶上,看看那组贴得最快、最好。
@#@@#@2、四人小组共同完成,把完成的花和树叶贴在黑板上,学生自己评议。
@#@@#@师:
@#@读字,用这些字组词,并用组的词说句。
@#@@#@四、扩展练习。
@#@@#@用下的词组成句子。
@#@@#@
(1)下雨了同学们打着雨伞@#@
(2)小河小马想过@#@(3)漂亮我一件有的衣服@#@@#@口语交际·@#@我们的画@#@教学目标:
@#@@#@ 1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。
@#@@#@ 2、激发相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法。
@#@@#@ 3、培养说话大方、听话认真的习惯。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@ 一、激发学生兴趣,导入新课@#@ 1、我们小朋友又聪明又能干,你能说说你有哪些本领?
@#@请用上“我会——”说。
@#@(生答:
@#@会唱歌、跳舞、画画……)@#@ 2、这节课让我们展示一下自己的画画本领,好吗?
@#@@#@ 3、齐读课题:
@#@《我们的画》。
@#@@#@ 二、活动:
@#@小小解说员@#@ 小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画,让我们举高,给大家看一下。
@#@老师也带来了一张,(出示范画)。
@#@咦,这时候,老师有一个提议,让我们来做个游戏好不好?
@#@@#@ 1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员就是我们要把自己的画介绍给大家听,谁介绍得清楚,我们就评他为优秀解说员,并颁发荣誉证书,其他小朋友要仔细听,是不是优秀解说员,请你们来评一评,同时,你也可以对别人的画做出修改意见。
@#@@#@ 2、教师示范。
@#@老师也真想参加,教师想和大家商量一下,能不能让我先说一说?
@#@你们要听仔细了,如果我说得好,让班长给我颁奖;@#@如果你对老师的画有更好的建议,欢迎大家指出并改正。
@#@教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见@#@ 3、学生组内学习并交流.。
@#@@#@ 4、学生自由组合进行交流。
@#@@#@ 三、活动:
@#@图画公司。
@#@@#@ 我们的小朋友真棒,有那么多优秀的解说员,为什么不把自己的画介绍给大家?
@#@@#@ 1、创设公司让我们开一家公司吧!
@#@下面我宣布,我是开心图画公司的总经理,你们是我的六家分公司,我让大家做三件事:
@#@@#@
(1)把你们的画放好整齐,做到美观@#@
(2)选一名分公司经理@#@ (3)给自己的分公司的取名字。
@#@@#@ 2、学生交流分公司的选好经理和名称。
@#@@#@ 3、由分公司经理推选好两名营业员,并佩带标志。
@#@@#@ 4、游戏规则的渗透。
@#@@#@ 游戏时小朋友可以自由购画,购画分公司经理要仔细看,评选最佳顾客和最佳营业员。
@#@@#@ 5、学生活动、教师参与。
@#@@#@ 四、活动;@#@画展(活动升华)@#@ 1、小朋友都买到了称心如意的画,但是你们的成果大都数同学还没欣赏完过,这样,让我们来举办一个画展,一起来分享快乐,好吗?
@#@@#@ 2、分类画展:
@#@请学生将学生的画贴在不同的地方。
@#@(植物园、动物园内)@#@ 3、师生共享“丰硕的果实”。
@#@@#@ 五、评价小结@#@ 1、评出班级最佳:
@#@@#@
(1)大大方方奖@#@
(2)热情奖@#@ (3)微笑奖@#@ 2、说一说:
@#@你今天有什么收获?
@#@还有哪些要改进的地方?
@#@@#@ @#@ @#@@#@";i:
7;s:
29470:
"网络销售合同通用版@#@网络销售合同@#@网络销售合同范本@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@鉴于:
@#@@#@甲方拥有茶油及相关产品的生产条件,乙方在电子商务渠道开拓有资源,根据《中华人民共和国合同法》及相关法规,在平等、互惠的基础上,双方就网络销售合作事宜签订如下合同:
@#@@#@第一条合作内容@#@
(一)合作期限@#@甲方委托乙方为甲方在互联网上开展电子商务活动的唯一合法服务商,期限从本合同签订之日起到20xx年12月31日为止。
@#@合作期间,甲方在未经乙方同意的情况下,不能单独或委托其它第三方服务商开展相关的电子商务活动。
@#@@#@
(二)合作方式@#@1、自合同签署之日起15个工作日内,乙方负责为甲方建立企业版淘宝商城店。
@#@甲方承诺全力配合,提供以下资料(包括但不限于):
@#@@#@
(1)经过20xx年年检的营业执照;@#@@#@
(2)注册商标;@#@@#@(3)生产许可证;@#@@#@(4)上海世博会参展手续、合同及授权;@#@@#@(5)农业龙头企业资质;@#@@#@(6)专利证书;@#@@#@(7)高新技术认证、HACCP认证、有机认证等相关资质;@#@@#@(8)交给乙方的商标使用授权书。
@#@@#@2、淘宝商城店建立完毕后,乙方保管该店、支付宝的用户名和密码、支付宝上绑定的银行一般户的账号、密码,同时甲方将电子银行账户开立的所有资料和@#@信息、银行方面的完整印鉴移交给乙方。
@#@@#@3、乙方为甲方提供互联网上电子商务活动的全面管理服务,包括:
@#@@#@
(1)甲方公司的品牌网络推广;@#@@#@
(2)网络销售渠道的策划、建设、装修、陈列、上货,甲方须提供产品详细数据包,乙方安排1名全职员工;@#@@#@(3)日常管理,乙方安排2名全职员工;@#@@#@(4)店铺值守(7天×@#@12小时挂号)、销售,乙方安排8名全职员工;@#@@#@(5)网络销售推广,乙方安排4名全职员工;@#@@#@(6)确保在三个月的淘宝试用期内,使淘宝商城店顺利通过淘宝测试。
@#@@#@4、甲方应配合的事项包括:
@#@@#@
(1)在乙方销售人员通知甲方发货(以发货单为准)后,甲方应配备快递发货人员与乙方销售人员进行沟通,并根据发货单备货,按指定的快递或物流公司,按市场价(即2公斤/单,不超过10元的快递费标准)及按时(不超过24小时)发货,同时甲方根据乙方的要求开具正式发票随货同行,发货完毕后将快递单号回传至乙方销售人员。
@#@@#@
(2)参考乙方对于产品包装提出的建议,重新设计制作包装,尤其是纠正其中明显的错误内容;@#@@#@(3)在财务部门设置对账人员岗位(可兼职),以便在发货、对账、结算等方面与乙方对应人员对接。
@#@@#@(三)收入结算@#@1、收入结算:
@#@甲方按网络代理价(见附表1)向乙方提供各种产品,乙方在合同期内产生销售并确认不会由于甲方的原因而产生退货的情况下,按网络代理价和甲方进行结算。
@#@@#@2、结算对象:
@#@每日(即“确认发货日”)所产生的累计销售金额。
@#@@#@3、结算时间:
@#@每日(即“确认发货日”)后的第11天(注:
@#@淘宝网结账周期为10天),对该日的累计销售金额进行结算。
@#@按照日清的原则,每天12:
@#@00之前按网络代理价(见附表1)进行收入结算。
@#@@#@4、结算方式:
@#@乙方通过电子银行每天进行结算,其中属于甲方的收入划转到@#@甲方提供的账号。
@#@@#@5、对账:
@#@每月最后一个工作日为双方的对账日,由双方指定人员进行账目核对,如果发生账目问题,由双方共同协商解决。
@#@@#@6、税费处理:
@#@在每一笔网店交易过程中,甲方根据乙方的要求开具正式发票,由甲方承担相关税务支出;@#@乙方承担淘宝网的费用提成(5%)。
@#@@#@(四)成本费用@#@成本均由乙方承担,详见附表2。
@#@@#@第二条甲方的责任、权利和义务@#@
(一)在乙方通知甲方发货时,甲方负责保证足够的货源。
@#@@#@
(二)甲方为乙方提供网上销售产品与服务的详细介绍,价格以及相关资料,并确保产品真实有效。
@#@甲方调整产品种类和价格时,承诺提前15个工作日告知乙方。
@#@@#@(三)合同期间,甲方除了产品问题、进货、发货等事项,不再参与托管店铺的任何操作。
@#@甲方变更官方网站内容,承诺提前5个工作日告知乙方。
@#@@#@(四)甲方为乙方提供详细有效的企业资料复印件、个人身份证复印件,保证与产品相关的所有手续合法有效。
@#@@#@(五)甲方承诺不得在未获乙方允许的情况下与乙方团队成员、合作伙伴等与电子商务相关人员直接联系、分配工作与利益。
@#@@#@第三条乙方的责任、权利和义务@#@
(一)乙方必须提供网络销售所需场地、机器设备、人员队伍及其他相关设施,详见下表:
@#@@#@
(二)乙方承诺尊重甲方的知识产权、商标权,不得利用网络平台从事有损于甲方无形资产的活动。
@#@@#@(三)乙方网上销售的产品均须由甲方合法获得,保证决不对甲方产品复制、仿制,不得向甲方的竞争对手透露商业机密。
@#@@#@(四)乙方承诺对用甲方提供的`资料和物品,不得用于与提供服务无关的事务上。
@#@@#@(五)乙方确保服务期间不单方使用甲方任何产品、资金、资料、帐户做与网络销售无关的事宜。
@#@@#@(六)如甲方的产品在托管后一年内出现产品销量过低等影响利润的情况,经双方协商分析后,如果双方认定是甲方的产品的原因,乙方有权更换托管店铺所销售的产品。
@#@@#@(七)乙方承诺在互联网上所有活动均以合法方式开展。
@#@乙方在销售过程中,可以根据市场情况调整价格。
@#@@#@(八)乙方可以指定自己的受益人主体,即接收销售提成的收款方可以是乙方指定的第三方自然人或者法人。
@#@@#@(九)因促销或者其它原因,价格调整或者其它影响到甲方利益的活动,乙方承诺与甲方协商一致后才可实施,否则仅乙方让出自己的利润。
@#@@#@(十)乙方认为有销售前途而甲方目前尚未生产的产品,乙方可以委托甲方生产,买断销售。
@#@生产成本及经营风险由乙方承担,甲方获得加工环节利润。
@#@@#@第四条违约条款@#@
(一)除非双方达成终止合同,任何一方不得单方面终止合同。
@#@如果任何一方单方面终止合同,必须向另一方支付赔偿,赔偿额为终止合同日之前的三个月累计销售额。
@#@@#@“单方面终止合同”包括但不限于下列情形:
@#@@#@1、甲方以各种方式拒绝、延迟、推诿发货,在一周内累计次数超过10次,每次延误时间达到3天以上。
@#@@#@2、甲方以各种方式降低产品质量、降低快递工作质量(包括但不限于劣质包装、野蛮装卸、故意拖延快递运输时间),在一周内累计次数超过10次。
@#@@#@3、乙方以各种方式消极怠工,造成网店管理混乱、客服服务水平下降,导致投诉率达到10%。
@#@@#@4、乙方以各种方式破坏甲方品牌形象,导致在搜索引挚的搜索页面前五页中,对甲方不利的报道达到6条(由于甲方过失引起的不利报道除外)。
@#@@#@
(二)本合同有效期内,除非得到乙方许可,甲方不得以控制权发生变更、重大资产重组、经营业务发生重大变化、缺乏原材料等原因终止本合同,若甲方单方终止本合同,甲方应赔偿乙方的全部损失(包括全部履行本合同预期可得的利润)。
@#@@#@第五条其他@#@本合同及相关附件、样品、影印件等均属于甲乙双方的商业秘密,任何一方都不得向第三方泄露。
@#@@#@任何一方违约,导致另一方蒙受损失的,负有赔偿义务,但自然灾害、国家政策发生变化等不可抗力引起的除外。
@#@@#@本合同一式两份,双方各执一份,自双方签字之日起生效。
@#@未尽事宜及双方发生纠纷,双方应协商解决,协商不成可向当地仲裁委员会提出仲裁。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@签字:
@#@签字:
@#@@#@盖章:
@#@盖章:
@#@@#@日期:
@#@日期:
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@青岛尚德元益文化传媒有限公司法定代表人:
@#@法定代表人:
@#@@#@地址:
@#@地址:
@#@市北区泰山路35号孵化中心915/917@#@为了实现甲乙双方互利共赢目的,经双方自愿、平等协商,签订本协议。
@#@@#@一、总则@#@甲方授权乙方作为甲方网络营销代理公司,为甲方提供网络营销咨询、策划、执行等服务,乙方接受甲方委托并遵照本协议条款向甲方提供网络营销服务。
@#@@#@二、服务内容、量化标准@#@1、服务时间:
@#@20xx年9月1日至20xx年8月31日2、服务内容:
@#@@#@乙方根据甲方的需求以月为单位制定相关的网络营销策划方案,服务项目包括论坛炒作、口碑营销、SEO搜索引擎营销方面,服务项目的增减在经双方书面确认后方可生效,具体执行数量以附件中当月《网络营销方案》中约定为准;@#@每月15号前向甲方提交上月工作报告,(报告发至邮箱:
@#@@)并根据甲方工作指示和建议拟定下个月份的《网络营销方案》;@#@服务内容要求及时间要求详见对应月份的。
@#@@#@3、考核标准:
@#@月工作报告。
@#@甲方检验乙方每月提交的《网络营销方案》与实际操作数量是否相符,乙方须附见证性材料。
@#@@#@三、服务费用及付款方式1、费用支付方式:
@#@2、付款条件:
@#@@#@本协议及对应月份附件《网络营销方案》中约定的工作事项按要求执行完成;@#@?
@#@乙方于甲方结款日即每月3号前提供加盖发票专用章的合法税务发票;@#@@#@工作周期内乙方每月15号之前向甲方提供上个月执行报告并在25号之前提交下个月份《网络营销方案》;@#@@#@以上条件满足后,如乙方无任何违约行为,根据报价明细及每月考核结果据实结算,甲方于次月一次性支付上月款项。
@#@@#@四、甲方的责任和义务@#@1、甲方应根据乙方资料清单中要求的内容提供执行本协议所需要的最新信息、企业动态、市场策略等相关资料,甲方应对双方共同制定的传播计划主动支持。
@#@@#@2、根据本协议约定按时向乙方的支付协议所规定的费用。
@#@@#@3、安排相关人员的直接沟通,对乙方工作进行每周评估,并将评估结果通知乙方,便于乙方调整营销@#@五、乙方的责任和义务@#@1、执行本协议规定的相关业务领域的服务,并对甲方指定的工作人员负责。
@#@@#@2、对所提供的营销服务的质量和合法性负责;@#@如因乙方非法使用第三方图片资料等其他违约行为,给甲方及第三方造成之损失由乙方赔偿。
@#@@#@3、对服务情况进行总结、报告,及时和甲方人员进行沟通,反馈营销执行情况。
@#@@#@4、乙方在履行本协议约定内容时不违反法律法规规定,不发表任何不利于甲方的言论,甲方如有异议,甲方应在3个工作日内出示书面说明,经双方确认后方可执行更改。
@#@@#@六、知识产权保护及保密条款@#@1、乙方依据本协议提供的策划、方案及任何稿件作品,其版权及所有权等相关权利归甲方所有;@#@未经甲方书面许可,乙方不得擅自使用或者准许他人使用。
@#@@#@2、双方同意本协议所涉及的协议文本,策划方案,执行方案,沟通信息,相关文案、邮件、资料均为保密内容,双方在未经对方同意的情况下,不得泄露。
@#@@#@3、乙方违反本条任一款约定,依据《诚信特别约定》向甲方支付违约金,且甲方有权解除本协议。
@#@@#@七、免责条款@#@由于无法预见不可避免的不可抗力事件,例如战争、地震、、或司法、政府限制等超出各方合理控制范围的突发事件的发生,导致任何一方不能执行本协议中的部分或全部义务时,受影响方应及时通知对方并出具合理的证明后,除非双方达成其他的解决方案,否则本协议终止双方互不承担责任。
@#@@#@八、法律效力@#@本协议及其附件一经生效就成为双方就本协议约定事项达成的唯一的、完整的协议,并取代和废除双方在此之前任何口头或书面做出的协议、商谈、承诺或声明。
@#@@#@九、违约责任@#@1、任何一方违反其在本协议中的义务,另一方有权要求对方依据本协议的有关条款和中华人民共和国的相关法律进行赔偿。
@#@@#@2、因甲方责任导致协议无法履行,甲方应付清已经产生的相关费用,乙方不承担责任。
@#@@#@3、因乙方责任造成甲方损失,乙方除应按本协议约定向甲方支付违约金外,乙方还应据实赔偿甲方由此所遭受的损失(该损失额包括因乙方原因导致甲方向第三方支付的违约金、赔偿金、罚款、鉴定费、评估费、律师费、差旅费、诉讼费等费用)。
@#@@#@4、对于乙方按照本协议约定应向甲方支付的违约金、赔偿金等费用,甲方有权自尚未向乙方支付的协议价款中扣除,不足扣除的部分,由乙方另行支付。
@#@@#@十、协议的提前终止@#@一方违反其在本协议项下的义务,且在收到另一方书面通知后【3】日内未能予以纠正,守约方可以立即书面通知违约方终止本协议而无需承担责任,违约方应向守约方支付本协议总金额【30】%的违约金。
@#@@#@十一、争议解决@#@凡因本协议产生或与本协议有关的一切争议,应通过友好协商解决,如不能解决则任何一方应当提@#@十二、生效@#@1、本协议经甲乙双方合法签署后生效。
@#@本协议一式陆份,甲方执伍份,乙方执壹份,具有同等法律效力。
@#@@#@2、本协议签署、执行过程中,双方通过协商后并确认的书面内容,作为本协议的附件,与本协议具有同等法律效力。
@#@十三、通知@#@任何一方均保证其在本协议中提供的联系地址真实有效,保证对方按该地址邮寄或送达的邮件或物品均能送达本方,若出现拒收、代收、退回等情形,均视为已送达本方。
@#@任何一方更改地址应提前七日以书面形式通知对方。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@签字:
@#@签字:
@#@@#@盖章:
@#@盖章:
@#@@#@日期:
@#@日期:
@#@@#@网络分销合同@#@关于网络分销合同范本@#@甲方:
@#@贵州贵航国际贸易有限公司@#@乙方:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@公司地址:
@#@贵州省贵阳市中华南路49号@#@公司地址:
@#@贵航大厦写字楼9楼@#@淘宝商城店铺名称:
@#@贵航酒类专营店@#@网址:
@#@XXX@#@根据我国相关法律的规定,甲、乙双方经友好协商,在平等、自愿、公平、诚信、守法的原则下就甲方乙方双方进行网络分销合作的具体事宜,达成如下一致协议:
@#@@#@一、合作内容@#@1、甲乙双方在资源共享和双赢的基础上进行合作。
@#@@#@2、甲方授权乙方的分销区域为:
@#@线上淘宝商城,不得线下实体销售,如遇特殊情况,需与甲方协商。
@#@如擅自线下销售造成甲方损失,甲方有权利视情节对此做出处罚。
@#@@#@3、甲方按双方约定的供货价格提供商品给乙方,乙方在自己的淘宝商城进行网络分销。
@#@@#@4、乙方负责介绍分销商品并促成交易成功,甲方承诺按乙方提供的地址按时发货。
@#@@#@二、合作期限@#@1、从本协议签定之日起,试营业期为三个月,三个月内如乙方无任何交易记录,即自动取消此协。
@#@@#@2、试营业期通过后,此协议有效期为1年,协议期满如果双方没有任何违约行为则自动续约;@#@续约@#@有效期仍为1年。
@#@@#@三、商品质量@#@1.甲方供应的分销商品质量应当符合中华人民共和国相关法律法规规定的质量标准。
@#@@#@2.甲方保证产品质量供乙方销售,并出具相应产品的海关关单复印件及卫生证书的`复印件。
@#@@#@3.分销商品需与双方在正式合作前所约定的质量、品种及规格相符(商品名称及产品背标均以中文为准)。
@#@@#@四、货款支付@#@1、每次订单实行款到发货原则。
@#@当乙方收到顾客的订单后,乙方应按订单的实际金额将货款支付到甲方指定账户中,当甲方收到货款后再按指定地址发货。
@#@@#@2、快递费用均由顾客(或乙方)自己承担。
@#@@#@3、付款方式:
@#@@#@a、支付宝付款:
@#@可以采取“即时到账付款”或“担保交易付款”。
@#@@#@b、其它付款方式,双方另行协商。
@#@@#@五、货品配送@#@1、每天17点之前乙方向甲方账户已付款(需经甲方确认)的订单,甲方应在当天或次日上午发货,并在当天或次日上午向乙方提供订单快递单号。
@#@17点以后付款的订单顺延一天。
@#@国家法定节假日期间须按甲方调整后的作息时间为准(甲方会在放假之前提前告知乙方)。
@#@@#@2、如遇产品缺货,甲方应提前通知乙方,乙方则把相应产品提前下架。
@#@如甲方提前通知乙方货后,乙方未及时处理,而因缺货造成顾客的投诉或损失,由乙方自行承担,甲方不承担任何责任。
@#@@#@3、甲方如有特殊原因推迟发货时间,应在第一时间向乙方做出说明,以便乙方及时通知顾客。
@#@@#@4、订单地址、收货人名字及其他所有信息一定要详细、明确。
@#@如因为乙方提供的地址有误,因此产生的一切损失(含运输费用)由乙方自行承担,甲方不承担任何责任。
@#@@#@六、退换货与责任界定@#@1、甲方承担因产品质量原因(酒开瓶后瓶塞发霉、酒有异味)的退换货责任,并承担快递费用。
@#@@#@2、甲方所提供的产品无质量问题的前提下,而乙方或顾客要求退换货,则退换货费用由顾客或乙方协商解决,甲方不承担退货责任。
@#@@#@3、因乙方下单时写错商品名称或产品型号或商品价格等某项信息,而产生顾客退换货的,则所需费用应由乙方承担,@#@4、订单因甲方工作人员疏忽发错商品,甲方负责退换并承担往返快递费用。
@#@@#@5、因运输包装产生的产品损坏问题由甲方负责向快递公司索赔。
@#@@#@6、商品在网站上的文字描述以甲方提供的文案说明为准。
@#@乙方必须严格遵守,如乙方对商品描述夸大其词、虚假宣传或误导消费者等行为造成的退换货损失或相关法律法规责任,由乙方自行承担。
@#@@#@七、双方的权责@#@1、甲方的责任与义务:
@#@@#@
(1)、甲方根据乙方的需要提供分销商品的销售资料以及信息,协助乙方获得必要的产品说明。
@#@@#@
(2)、甲方对销售业绩不佳或销售不用心、不努力的分销商,甲方有权取消其代销资格。
@#@@#@(3)、甲方不得随意更改分销商品供货价格,如有变动须提前通知乙方。
@#@@#@(4)、乙方不得有损甲方的形象及声誉。
@#@因此而造成甲方的形象或声誉损害的,甲方有权终止合同,并追究乙方法律责任。
@#@@#@2、乙方的责任与义务:
@#@@#@
(1)、乙方应不断提高自身服务质量,从而提升商品交易量。
@#@@#@
(2)、乙方必须尊重和维护甲方的知识产权、商标权。
@#@@#@(3)、乙方所使用甲方提供的资料和物品,不得用于与双方所商定合作事项无关的事务上。
@#@@#@(4)、乙方在协议有效期内,甲方不能无故扰乱乙方的分销工作。
@#@@#@(5)、乙方不得以任何形式擅自转让或授权他人销售本公司产品,否则甲方有权取消乙方授权资格。
@#@如遇特殊情况,需双方协商处理。
@#@@#@八、协议的终止@#@1、甲乙双方应按照本协议规定履行协议内容。
@#@如甲乙任何一方违反本协议规定,并在对方发出书面通知之日起十个工作日内仍未及时改正的,非违约方有权取消与违约方的合作资格,并可无条件终止本协议。
@#@@#@2、任何一方需单方面终止本协议,须向对方提出书面申请材料,说明解除协议的原因,获得对方批准后,本协议方可终止。
@#@@#@九、争议的解决@#@任何因履行本协议而产生的争议,甲乙双方应首先友好协商解决。
@#@协商不成的,双方同意向本协议签订地(贵阳市)有管辖权的法院提起诉讼。
@#@@#@十、其他@#@1、本合同如有未尽事宜,经双方友好协商,可另行签订补充协议。
@#@补充协议与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@2、本协议一式三份,均具同等法律效力。
@#@甲方持两份,乙持一份,每份均具同等法律效力。
@#@@#@3、本合同自双方签字盖章后生效。
@#@@#@甲方(公章):
@#@@#@乙方(公章):
@#@@#@代表人签字:
@#@@#@代表人签字:
@#@@#@身份证号码:
@#@@#@身份证号码:
@#@@#@地址:
@#@地址:
@#@@#@联系电话:
@#@@#@联系电话:
@#@@#@年月日@#@年月日@#@网络销售合同@#@网络销售合同范本@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@鉴于:
@#@@#@甲方拥有茶油及相关产品的生产条件,乙方在电子商务渠道开拓有资源,根据《中华人民共和国合同法》及相关法规,在平等、互惠的基础上,双方就网络销售合作事宜签订如下合同:
@#@@#@第一条合作内容@#@
(一)合作期限@#@甲方委托乙方为甲方在互联网上开展电子商务活动的唯一合法服务商,期限从本合同签订之日起到20xx年12月31日为止。
@#@合作期间,甲方在未经乙方同意的情况下,不能单独或委托其它第三方服务商开展相关的电子商务活动。
@#@@#@
(二)合作方式@#@1、自合同签署之日起15个工作日内,乙方负责为甲方建立企业版淘宝商城店。
@#@甲方承诺全力配合,提供以下资料(包括但不限于):
@#@@#@
(1)经过20xx年年检的营业执照;@#@@#@
(2)注册商标;@#@@#@(3)生产许可证;@#@@#@(4)上海世博会参展手续、合同及授权;@#@@#@(5)农业龙头企业资质;@#@@#@(6)专利证书;@#@@#@(7)高新技术认证、HACCP认证、有机认证等相关资质;@#@@#@(8)交给乙方的商标使用授权书。
@#@@#@2、淘宝商城店建立完毕后,乙方保管该店、支付宝的用户名和密码、支付宝上绑定的银行一般户的账号、密码,同时甲方将电子银行账户开立的所有资料和@#@信息、银行方面的完整印鉴移交给乙方。
@#@@#@3、乙方为甲方提供互联网上电子商务活动的全面管理服务,包括:
@#@@#@
(1)甲方公司的品牌网络推广;@#@@#@
(2)网络销售渠道的策划、建设、装修、陈列、上货,甲方须提供产品详细数据包,乙方安排1名全职员工;@#@@#@(3)日常管理,乙方安排2名全职员工;@#@@#@(4)店铺值守(7天×@#@12小时挂号)、销售,乙方安排8名全职员工;@#@@#@(5)网络销售推广,乙方安排4名全职员工;@#@@#@(6)确保在三个月的淘宝试用期内,使淘宝商城店顺利通过淘宝测试。
@#@@#@4、甲方应配合的事项包括:
@#@@#@
(1)在乙方销售人员通知甲方发货(以发货单为准)后,甲方应配备快递发货人员与乙方销售人员进行沟通,并根据发货单备货,按指定的快递或物流公司,按市场价(即2公斤/单,不超过10元的快递费标准)及按时(不超过24小时)发货,同时甲方根据乙方的要求开具正式发票随货同行,发货完毕后将快递单号回传至乙方销售人员。
@#@@#@
(2)参考乙方对于产品包装提出的建议,重新设计制作包装,尤其是纠正其中明显的错误内容;@#@@#@(3)在财务部门设置对账人员岗位(可兼职),以便在发货、对账、结算等方面与乙方对应人员对接。
@#@@#@(三)收入结算@#@1、收入结算:
@#@甲方按网络代理价(见附表1)向乙方提供各种产品,乙方在合同期内产生销售并确认不会由于甲方的原因而产生退货的情况下,按网络代理价和甲方进行结算。
@#@@#@2、结算对象:
@#@每日(即“确认发货日”)所产生的累计销售金额。
@#@@#@3、结算时间:
@#@每日(即“确认发货日”)后的第11天(注:
@#@淘宝网结账周期为10天),对该日的累计销售金额进行结算。
@#@按照日清的原则,每天12:
@#@00之前按网络代理价(见附表1)进行收入结算。
@#@@#@4、结算方式:
@#@乙方通过电子银行每天进行结算,其中属于甲方的收入划转到@#@甲方提供的账号。
@#@@#@5、对账:
@#@每月最后一个工作日为双方的对账日,由双方指定人员进行账目核对,如果发生账目问题,由双方共同协商解决。
@#@@#@6、税费处理:
@#@在每一笔网店交易过程中,甲方根据乙方的要求开具正式发票,由甲方承担相关税务支出;@#@乙方承担淘宝网的费用提成(5%)。
@#@@#@(四)成本费用@#@成本均由乙方承担,详见附表2。
@#@@#@第二条甲方的责任、权利和义务@#@
(一)在乙方通知甲方发货时,甲方负责保证足够的货源。
@#@@#@
(二)甲方为乙方提供网上销售产品与服务的详细介绍,价格以及相关资料,并确保产品真实有效。
@#@甲方调整产品种类和价格时,承诺提前15个工作日告知乙方。
@#@@#@(三)合同期间,甲方除了产品问题、进货、发货等事项,不再参与托管店铺的任何操作。
@#@甲方变更官方网站内容,承诺提前5个工作日告知乙方。
@#@@#@(四)甲方为乙方提供详细有效的企业资料复印件、个人身份证复印件,保证与产品相关的所有手续合法有效。
@#@@#@(五)甲方承诺不得在未获乙方允许的情况下与乙方团队成员、合作伙伴等与电子商务相关人员直接联系、分配工作与利益。
@#@@#@第三条乙方的责任、权利和义务@#@
(一)乙方必须提供网络销售所需场地、机器设备、人员队伍及其他相关设施,详见下表:
@#@@#@
(二)乙方承诺尊重甲方的知识产权、商标权,不得利用网络平台从事有损于甲方无形资产的活动。
@#@@#@(三)乙方网上销售的产品均须由甲方合法获得,保证决不对甲方产品复制、仿制,不得向甲方的竞争对手透露商业机密。
@#@@#@(四)乙方承诺对用甲方提供的`资料和物品,不得用于与提供服务无关的事务上。
@#@@#@(五)乙方确保服务期间不单方使用甲方任何产品、资金、资料、帐户做与网络销售无关的事宜。
@#@@#@(六)如甲方的产品在托管后一年内出现产品销量过低等影响利润的情况,经双方协商分析后,如果双方认定是甲方的产品的原因,乙方有权更换托管店铺所销售的产品。
@#@@#@(七)乙方承诺在互联网上所有活动均以合法方式开展。
@#@乙方在销售过程中,可以根据市场情况调整价格。
@#@@#@(八)乙方可以指定自己的受益人主体,即接收销售提成的收款方可以是乙方指定的第三方自然人或者法人。
@#@@#@(九)因促销或者其它原因,价格调整或者其它影响到甲方利益的活动,乙方承诺与甲方协商一致后才可实施,否则仅乙方让出自己的利润。
@#@@#@(十)乙方认为有销售前途而甲方目前尚未生产的产品,乙方可以委托甲方生产,买断销售。
@#@生产成本及经营风险由乙方承担,甲方获得加工环节利润。
@#@@#@第四条违约条款@#@
(一)除非双方达成终止合同,任何一方不得单方面终止合同。
@#@如果任何一方单方面终止合同,必须向另一方支付赔偿,赔偿额为终止合同日之前的三个月累计销售额。
@#@@#@“单方面终止合同”包括但不限于下列情形:
@#@@#@1、甲方以各种方式拒绝、延迟、推诿发货,在一周内累计次数超过10次,每次延误时间达到3天以上。
@#@@#@2、甲方以各种方式降低产品质量、降低快递工作质量(包括但不限于劣质包装、野蛮装卸、故意拖延快递运输时间),在一周内累计次数超过10次。
@#@@#@3、乙方以各种方式消极怠工,造成网店管理混乱、客服服务水平下降,导致投诉率达到10%。
@#@@#@4、乙方以各种方式破坏甲方品牌形象,导致在搜索引挚的搜索页面前五页中,对甲方不利的报道达到6条(由于甲方过失引起的不利报道除外)。
@#@@#@(";i:
8;s:
22100:
"高频谐振功率放大器设计@#@课程设计任务书@#@学生姓名:
@#@专业班级:
@#@@#@指导教师:
@#@工作单位:
@#@@#@题目五:
@#@高频谐振功率放大器设计@#@初始条件:
@#@@#@具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;@#@对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;@#@具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;@#@能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。
@#@@#@要求完成的主要任务:
@#@(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)@#@1、采用晶体管完成一个高频谐振功率放大器的设计@#@2、电源电压Vcc=+12V,采用NXO-100环形铁氧体磁芯,@#@3、工作频率f0=6MHz@#@4、负载电阻RL=75Ω时,输出功率P0≥100Mw,效率η>@#@60%@#@5、完成课程设计报告(应包含电路图,清单、调试及设计总结)。
@#@@#@时间安排:
@#@@#@二十周一周,其中3天硬件设计,4天软、硬件调试及答辩。
@#@@#@指导教师签名:
@#@年月日@#@@#@系主任(或责任教师)签名:
@#@年月日@#@目录@#@摘要I@#@1高频功率放大器简介1@#@1.1高频功率放大器的分类1@#@1.2高频功率放大器的主要技术指标.2@#@1.3功率放大器的三种工作状态2@#@1.4高频功率放大器的分析方法3@#@2放大器电路分析4@#@2.1谐振功放基本电路组成4@#@2.2集电极电流余弦脉冲分解5@#@2.3谐振功率放大器的动态特性7@#@2.3.1谐振功放的三种工作状态7@#@2.3.2谐振功率放大器的外部特性8@#@3单元电路的设计11@#@3.1丙类功率放大器的设计11@#@3.1.1放大器工作状态的确定11@#@3.1.2谐振回路和耦合回路参数计算12@#@3.2甲类功率放大器的设计12@#@3.2.1电路性能参数计算12@#@3.2.2静态工作点计算14@#@3.3电路原理图14@#@4电路的安装与调试15@#@5课程设计心得体会16@#@参考文献17@#@附录118@#@ @#@@#@摘要@#@高频功率放大器是发送设备的重要组成部分之一,通信电路中,为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗要求发射机具有较大的功率输出,而且通信距离越远,要求输出功率越大。
@#@所以为了获得足够大的高频输出功率,必须采用高频功率放大器。
@#@由于高频功率放大器的工作频率高,相对频带窄,所以一般采用选频网络作为负载回路。
@#@@#@本次课设报告先是对高频功率放大器有关理论知识作了一些简要的介绍,然后在性能指标分析基础上进行单元电路设计,最后设计出整体电路图,在软件中仿真验证是否达到技术要求,对仿真结果进行分析,最后总结课设体会。
@#@@#@关键词:
@#@高频谐振功率放大器谐振回路耦合回路工作状态@#@ @#@@#@1高频功率放大器简介@#@在通信电路中,为了弥补信号在无线传输过程中的衰耗要求发射机具有较大的功率输出,通信距离越远,要求输出功率越大。
@#@为了获得足够大的高频输出功率,必须采用高频功率放大器。
@#@高频功率放大器是无线电发射没备的重要组成部分。
@#@在无线电信号发射过程中,发射机的振荡器产生的高频振荡信号功率很小,因此在它后面要经过一系列的放大,如缓冲级、中间放大级、末级功率放大级等,获得足够的高频功率后,才能输送到天线上辐射出去。
@#@这里提到的放大级都属于高频功率放大器的范畴。
@#@实际上高频功率放大器不仅仅应用于各种类型的发射机中,而且高频加热装置、高频换流器、微波炉等许多电子设备中都得到了广泛的应用。
@#@@#@高频功率放大器和低频功率放大器的共同特点都是输出功率大和效率高,但二者的工作频率和相对频带宽度却相差很大,决定了他们之间有着本质的区别。
@#@低频功率放大器的工作频率低,但相对频带宽度却很宽。
@#@例如,自20至20000Hz,高低频率之比达1000倍。
@#@因此它们都是采用无调谐负载,如电阻、变压器等。
@#@高频功率放大器的工作频率高(由几百Hz一直到几百、几千甚至几万MHz),但相对频带很窄。
@#@例如,调幅广播电台(535-1605kHz的频段范围)的频带宽度为10kHz,如中心频率取为1000kHz,则相对频宽只相当于中心频率的百分之一。
@#@中心频率越高,则相对频宽越小。
@#@因此,高频功率放大器一般都采用选频网络作为负载回路。
@#@由于这后一特点,使得这两种放大器所选用的工作状态不同:
@#@低频功率放大器可工作于甲类、甲乙类或乙类(限于推挽电路)状态;@#@高频功率放大器则一般都工作于丙类(某些特殊情况可工作于乙类)。
@#@@#@1.1高频功率放大器的分类@#@高频功率放大器按其工作频带的宽窄划分为窄带高频功率放大器和宽带高频功率放大器两种,窄带高频功率放大器通常以具有选频滤波作用的选频电路作为输出回路,故又称为调谐功率放大器或谐振功率放大器;@#@宽带高频功率放大器的输出电路则是传输线变压器或其他宽带匹配电路,因此又称为非调谐功率放大器。
@#@高频功率放大器是一种能量转换器件,它将电源供给的直流能量转换成为高频交流输出。
@#@@#@谐振功率放大器的特点:
@#@@#@①放大管是高频大功率晶体管,能承受高电压和大电流。
@#@@#@②输出端负载回路为调谐回路,既能完成调谐选频功能,又能实现放大器输出端负载的匹配。
@#@@#@③基极偏置电路为晶体管发射结提供负偏压,使电路工作在丙类状态。
@#@@#@④输入余弦波时,经过放大,集电极输出电压是余弦脉冲波形。
@#@@#@1.2高频功率放大器的主要技术指标@#@高频功率放大器的主要技术指标有:
@#@输出功率、效率、功率增益、带宽和谐波抑制度等。
@#@这几项指标要求是互相矛盾的,在设计放大器时应根据具体要求,突出一些指标,兼顾其他一些指标。
@#@例如,对于发射机的输出级,其特点是希望输出功率最高,对应的效率不一定会最高;@#@对于单边带发射机,则要求功率放大器非线性失真尽可能小,也就是谐波抑制度是设计的主要问题。
@#@显然,在这类功率放大器中,效率是不很高的。
@#@@#@1.3功率放大器的三种工作状态@#@高频功率放大器的效率是一个突出的问题,其效率的高低与放大器的工作状态有直接的关系。
@#@放大器件的工作状态可分为甲类、乙类、丙类等,图1-1为甲、乙、丙三种状态时的晶体管集电极电流波形。
@#@表1-1为甲、乙、丙三种工作状态的特点。
@#@提高功率放大器效率的主要途径是使放大器件工作在乙类、丙类状态,但这些工作状态下放大器的输出电流与输入电压间存在很严重的非线性失真。
@#@低频功率放大器因其信号的频率覆盖系数很大,不能采用谐振回路作负载,因此一般工作在甲类状态;@#@采用推挽电路时可以工作在乙类状态;@#@高频功率放大器因其信号的频率覆盖系数小,可以采用谐振回路作负载,故通常工作在丙类状态,通过谐振回路的选频作用,可以滤除放大器的集电极电流中的谐波成分,选出基波从而消除非线性失真。
@#@因此,高频功率放大器具有比低频功率放大器更高的效率。
@#@@#@ @#@@#@甲类乙类丙类@#@图1-1放大器的三种工作状态@#@ @#@@#@表1-1不同工作状态时放大器的特点@#@工作状态@#@半导通角@#@理想效率@#@负载@#@应用@#@甲类@#@c=180@#@50%@#@电阻@#@低频@#@乙类@#@c=90@#@78.5%@#@推挽,回路@#@低频,高频@#@甲乙类@#@90<c<180@#@50%<<78.5%@#@推挽@#@低频@#@丙类@#@c<90@#@>78.5%@#@选频回路@#@高频@#@丁类@#@开关状态@#@90%~100%@#@选频回路@#@高频@#@1.4高频功率放大器的分析方法@#@高频功率放大器因工作于大信号的非线性状态,不能用线性等效电路分析,工程上普遍采用解析近似分析方法——折线法来分析其工作原理和工作状态。
@#@这种分析方法的物理概念清楚,分析工作状态方便,但计算准确度较低。
@#@@#@所谓折线法是将电子器件的特性曲线理想化,用一组折线代替晶体管静态特性曲线后进行分析和计算的方法。
@#@@#@对谐振功率放大器进行分析计算,关键在于求出电流的直流分量IC0和基频分量Icm1。
@#@@#@根据理想化原理晶体管的静态转移特性可用交横轴于VBZ的一条直线来表示(VBZ为截止偏压)。
@#@如图为晶体管实际特性和理想折线。
@#@@#@Ic@#@gcr@#@欠压区@#@临界线@#@过压区@#@ @#@@#@0@#@Ec@#@图1-2晶体管实际特性和理想折线@#@ @#@@#@2放大器电路分析@#@2.1谐振功放基本电路组成@#@如图2-1所示为高频功率放大器的基本电路。
@#@为了使高频功率放大器有高效率地输出大功率,常常选择工作在丙类状态下工作。
@#@我们知道,在一元件(呈电阻性)的耗散功率等于流过该元件的电流和元件两端电压的乘积。
@#@由图可知基极直流偏压VBB使基极处于反向偏压的状态,对于NPN型管来说,只有在激励信号为正值的一段时间内才有集电极电流产生,所以耗散功率很小。
@#@@#@晶体管的作用是在将供电电源的直流能量转变为交流能量的过程中起开关控制作用,谐振回路中LC是晶体管的负载,电路工作在丙类工作状态。
@#@@#@图2-1高频功率放大器基本电路@#@@#@ @#@@#@图2-2为谐振功率放大器各级电压和电流波形。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图2-2谐振功率放大器各级电压和电流波形@#@2.2集电极电流余弦脉冲分解@#@当晶体管特性曲线理想化后,丙类工作状态的集电极电流脉冲是尖顶余弦脉冲。
@#@这适用于欠压或临界状态。
@#@@#@晶体管的内部特性为:
@#@@#@ic=gc(eb–VBZ)@#@它的外部电路关系式:
@#@@#@eb=–VBB+Vbmcost@#@ec=VCC–Vcmcost@#@当t=0时,@#@ic=icmax@#@因此,@#@icmax=gcVbm(1–cosc)@#@若将尖顶脉冲分解为傅里叶级数,得@#@ic=Ic0+Icm1cost+Icm2cos2t+…+Icmncosnt+…@#@由傅里叶级数的求系数法得@#@ @#@@#@其中@#@ @#@@#@@#@图2-3尖顶脉冲的分解系数@#@由图可见,当c≈120时,Icm1/Icmax达到最大值。
@#@在Icmax与负载阻抗Rp为某定值的情况下,输出功率将达到最大值。
@#@这样看来,取c=120应该是最佳通角了。
@#@但此时放大器处于甲级工作状态效率太低。
@#@为了兼顾效率和功率,常常取导通角70度左右。
@#@@#@ @#@@#@2.3谐振功率放大器的动态特性@#@2.3.1谐振功放的三种工作状态@#@在非线性谐振功率放大器中,常常根据集电极是否进入饱和区,将放大区的工作状态分为三种:
@#@@#@①欠压工作状态:
@#@@#@集电极最大点电流在临界线的右方@#@②过压工作状态:
@#@@#@集电极最大点电流进入临界线之左的饱和区@#@③临界工作状态:
@#@@#@是欠压和过压状态的分界点,@#@集电极最大点电流正好落在临界线上。
@#@@#@如图2-4为电压、电流随负载变化的波形图。
@#@@#@图2-4电压、电流随负载变化波形@#@高频放大器的工作状态是由负载阻抗Rp、激励电压Vb、供电电压VCC、VBB等4个参量决定的。
@#@为了阐明各种工作状态的特点和正确调节放大器,就应该了解这几个参量的变化会使放大器的工作状态发生怎样的变化。
@#@@#@2.3.2谐振功率放大器的外部特性@#@
(1)负载特性@#@如果VCC、VBB、Vb这几个参变量不变,则放大器的工作状态就由负载电阻R决定。
@#@此时,放大器的电流、输出电压、功率、效率等随Rp而变化的特性,就叫做放大器的负载特性。
@#@@#@①欠压状态:
@#@B点以右的区域。
@#@在欠压区至临界点的范围内,根据Vc=R*Ic1,放大器的交流输出电压在欠压区内必随负载电阻R的增大而增大,其输出功率、效率的变化也将如此。
@#@@#@②临界状态:
@#@负载线和Ebmax正好相交于临界线的拐点。
@#@放大器工作在临界线状态时,输出功率大,管子损耗小,放大器的效率也就较大。
@#@所以,高频谐振功率放大器一般工作于这个状态。
@#@@#@③过压状态:
@#@放大器的负载较大,在过压区,随着负载Rp的加大,Ic1要下降,因此放大器的输出功率和效率也要减小@#@图2-5谐振放大器的负载特性@#@
(2)集电极调制特性@#@集电极调制特性是指VBB、Vbm和R一定,放大器性能随VCC变化的特性。
@#@如图2-6所示。
@#@由于VBB和Vbm一定,也就是VBEmax和IC脉冲宽度一定,因而对应于VCEmin的动态点必定在VBE=VBEmax的那条特性曲线上移动;@#@当VCC由大减小时,相应的VCEmin也由大减小,放大器的工作状态将由欠压进入过压,IC波形也将由接近余弦变化的脉冲波变为中间凹陷的脉冲波。
@#@@#@图2-6谐振放大器的集电极调制特性@#@(3)基极调制特性@#@基极调制特性是指VCC、Vbm和R一定,放大器性能随VBB变化的特性。
@#@如图2-7所示。
@#@当Vbm一定,VBB自负值向正方向增大,集电极电流脉冲不仅宽度增大,而且还因VBEmax增大而使其高度增加,因而IC0和IC1m(相应的Vcm)增大,结果使VCEmin减小,放大器由欠压进入过压状态。
@#@@#@VC1m@#@图2-7谐振放大器的基极调制特性@#@ @#@@#@(4)放大特性@#@放大特性是指VBB、VCC和R一定,放大器性能随Vbm变化的特性,如图2-8所示。
@#@固定VBB、增大Vbm和上述固定Vbm、增大VBB的情况类似,它们都使集电极电流脉冲的宽度和高度增大,放大器的工作状态有欠压进入过压;@#@进入过压后,随着Vbm的增大,集电极的电流脉冲出现中间凹陷,且高度和宽度增加,凹陷加深。
@#@@#@图2-8谐振放大器的放大特性@#@ @#@@#@3单元电路的设计@#@3.1丙类功率放大器的设计@#@3.1.1放大器工作状态的确定@#@因为要求获得的效率@#@>@#@60%,放大器的工作状态采用临界状态,取@#@=70°@#@,所以谐振回路的最佳电阻为@#@=551.25Ω@#@集电极基波电流振幅@#@≈0.019A@#@集电极电流最大值为@#@=0.019/0.436=43.578mA@#@其直流分量为@#@=@#@*@#@=43.578*0.253=11.025mA@#@电源供给的直流功率为@#@PD=Ucc*Ico=132.3mW@#@集电极损耗功率为@#@P=PD–PC=32.3mW@#@转换效率为@#@η=PC/PD=100/132.3=75.6%@#@当本级增益@#@=13dB即20倍放大倍数,晶体管的直流β=10时,有:
@#@@#@输入功率为@#@P1=P0/AP=5mW@#@基极余弦电流最大值为@#@IBM=ICM/β≈4.36Ma@#@基极基波电流振幅@#@=4.36@#@0.436=1.9mA@#@所以输出电压的振幅为@#@UBM=2P1/IB1M≈5.3V@#@3.1.2谐振回路和耦合回路参数计算@#@丙类功放输入、输出回路均为高频变压器耦合方式,其中基极体电阻Rbb<@#@25Ω,@#@则输入阻抗@#@≈87.1Ω@#@则输出变压器线圈匝数比为@#@≈0.37@#@在这里,我们假设取N3=3和N1=8,若取集电极并联谐振回路的电容为C=100pF,则@#@≈7.036μH@#@采用Φ10mm×@#@Φ6mm×@#@5mm磁环来绕制输出变压器,因为有@#@其中μ=100H/m,A=@#@,@#@=25mm,L=7.036μH@#@所以计算得N=7@#@3.2甲类功率放大器的设计@#@3.2.1电路性能参数计算@#@甲类功率放大器输出功率等于丙类功率放大器的输入功率,即:
@#@@#@PH=P1=5mW@#@输出负载等于丙类功放输入阻抗,即@#@RH=@#@=87.1Ω@#@设甲类功率放大器为电路的激励级电路,变压器效率@#@取0.8,则集电极输出功率@#@PC=@#@≈6.25mW@#@若取放大器的静态电流ICC=ICM=5mA,则集电极电压振幅@#@UCM=2PC/ICM=2.5V@#@最佳负载电阻为@#@=0.5kΩ@#@则射极直流负反馈电阻@#@≈1780Ω(@#@≈ICM)@#@则输出变压器线圈匝数比@#@≈2@#@本级功放采用3DG12晶体管,取β=30@#@=13dB即20倍放大倍数@#@则输入功率@#@Pi=P0/@#@=0.3125mW@#@放大器输入阻抗@#@Ri=Rbb+β*R3=25Ω+30R3@#@若取交流负反馈电阻R3=10Ω,则Ri=335Ω@#@所以本级输入电压@#@≈0.46V@#@3.2.2静态工作点计算@#@综上可知Ui=0时,晶体管射极电位@#@UEQ=ICQ×@#@RE1=8.9V@#@UBQ=9.5V@#@IBQ=ICQ/β=0.17mA@#@若基极偏置电流I1=5IBQ,则@#@R2=UBQ/5IBQ≈11.2kΩ@#@所以,有@#@≈2.95Kω@#@3.3电路原理图@#@如图3-1为高频谐振功率放大器的总体电路图。
@#@@#@图3-1高频谐振功率放大器电路图@#@4电路的安装与调试@#@根据上述设计的元件参数,按图1所示电路进行安装(上述未标出的器件参数,以图上标注为准)。
@#@先安装第一级放大器,测量调整其静态工作点,使其满足或近似到理论设计值,再安装第二级放大器。
@#@测得晶体管3DA1静态时,基极偏置电压Ube=0,静态工作点调整后再进行动态调试。
@#@@#@先假设谐振回路已经处于谐振状态,即集电极的负载电阻为纯阻抗。
@#@但是回路的初始状态或者在调谐过程中,回出现失谐状态,即集电极回路的阻抗呈感性或呈容性,将使回路的等效阻抗下降。
@#@这时集电极输出电压减小,集电极电流增大,集电极的耗散功率增加,严重时可能损毁晶体管。
@#@为保证元器件安全工作,调谐时可以先将电源电压+VCC降低到规定值的@#@,待找到谐振点后,再将+VCC升到规定值,然后微调一下回路参数就可以了。
@#@回路谐振时,高频电压表的读数应达到最大值,直流毫安表的读数为最小值,示波器检测的波形为不失真基波。
@#@@#@ @#@@#@5课程设计心得体会@#@课程设计是培养学生综合运用所学知识,是发现、提出、分析和解决实际问题、锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
@#@这次的高频课程设计,加深了我对电子电路理论知识的理解,并锻炼了实践动手能力,具备了高频电子电路的基本设计能力和基本调试能力。
@#@@#@回顾起此次高频课程设计,至今我仍感慨颇多。
@#@的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整一星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
@#@通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正学到属于自己的知识,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
@#@在设计的过程中遇到的问题,可以说得是多如牛毛,因为基础不牢固,再加上缺乏实际设计及动手的经验,所以难免会遇到过各种各样的问题。
@#@同时在设计的过程中我也发现了自己的很多的不足之处,比如说发现自己对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
@#@@#@不过,这次实验的最大收获就是锻炼了我独立思考的能力,由于参数的计算有点复杂,需要自己独立思考各个参数的意义和各个参数之间的联系,这就要求我在设计过程中必须认真思考,绝不能马虎,否则,算出来的可能就是错误答案。
@#@而参数不对,最终将直接影响到仿真的结果。
@#@@#@课设的这段日子真的是给我留下了很深的印象。
@#@我总结出,在每次课设中,遇到问题最好的办法就是请教别人,因为每个人掌握的情况都不一样,一个人不可能做到处处都懂,必须发挥群众的力量,复杂的事情才能够简单化。
@#@这一点我深有体会,在很多时候,我遇到的困难或许别人之前就遇到过,向他们请教远比自己在那边摸索来得简单,来得快。
@#@@#@虽然我现在已经初步学会了如何设计符合要求的高频谐振功率放大器,但是离真正能够利用已学的知识自由设计使用电路的还有一段的距离。
@#@课设的这段时间我确实受益匪浅,不仅是因为它发生在特别的实践,更重要的是我的专业知识又有了很大的进步,因为进步总是让人快乐的。
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]刘泉主编.通信电子线路.武汉理工大学出版社,2005年1月@#@[2]谢自美主编.电子线路设计·@#@实验·@#@测试.华中科技大学出版社,2006年8月@#@[3]高建新等主编.电子技术实验与实训.机械工业出版社,2006年8月@#@[4]赵淑范等主编.电子技术实验与课程设计.清华大学出版社,2006年8月@#@[5]曾兴雯主编.高频电子线路.高等教育出版社出版,2009年11月@#@[6]张新喜主编.Multisim10电路仿真及应用.机械工业出版社出版,2010年2月@#@[7]杨翠娥主编.高频电子线路实验与课程设计.哈尔滨工程大学出版社,2005年1月@#@[4]高吉祥主编.电子技术基础实验与课程设计.电子工业出版社,2002年5月@#@ @#@@#@附录1@#@元件清单@#@序号@#@品 名@#@型号/规格@#@数量@#@1@#@三极管@#@3DG130@#@2@#@2@#@电感@#@100uH@#@1@#@3@#@电感@#@470uH@#@1@#@5@#@电容@#@0.01uF@#@2@#@6@#@电容@#@0.1uF@#@2@#@7@#@电容@#@51pF@#@1@#@8@#@电阻@#@51Ω@#@3@#@9@#@电阻@#@75Ω@#@1@#@10@#@可变电阻@#@1K@#@2@#@11@#@可变电容@#@5-30pF@#@2@#@12@#@绕制电感@#@2@#@ @#@@#@";i:
9;s:
17778:
"网络维护服务总结报告@#@网络维护服务@#@总结报告@#@项目名称@#@客户@#@工程师@#@报告时间@#@1.维护服务设备现状3@#@1.1维护服务设备清单3@#@1.2网络总体运行情况3@#@1.3维护服务设备BaseLine4@#@1.4客户现有网络物理拓扑5@#@1.5客户现有网络设备端口连接6@#@1.6VLAN和HSRP属性7@#@1.7VLAN与IP分配7@#@2.本年度网络故障排查8@#@3.本季度网络规划变更与优化9@#@3.1网络可用性评估及优化9@#@3.2网络可靠性评估及优化11@#@3.3网络可管理性评估和优化12@#@3.4网络安全与控制审核12@#@4.年度维护总结与建议13@#@1.维护服务设备现状@#@1.1维护服务设备清单@#@设备品牌@#@设备型号@#@原厂序列号@#@数量@#@服务生效日期@#@服务结束日期@#@设备所在城市@#@服务级别@#@CISCO@#@WS-C6509@#@FL37O52I14@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@7*24@#@CISCO@#@WS-C6509@#@FL36O51718@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@7*24@#@CISCO@#@WS-C3750@#@FL37O51889@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@5*8@#@CISCO@#@WS-C3750@#@FL35O5O7O7@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@5*8@#@CISCO@#@WS-C2960@#@FL37046788@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@5*8@#@CISCO@#@WS-C2960@#@FL37O52474@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@5*8@#@CISCO@#@WS-C2960@#@FL37O52472@#@1@#@2008-4-1@#@2009-3-31@#@5*8@#@1.2网络总体运行情况@#@网络系统的运行情况包括设备硬件运行情况、节点连通性、网络性能三个方@#@面。
@#@网络总体运行情况现状结果如下:
@#@@#@检查项目@#@检查结果@#@设备IOS/COS版本@#@设备CPU利用状况@#@设备memory利用状况@#@设备模块运行状况@#@设备系统电源及风扇@#@设备运行温度@#@设备系统Log@#@HSRP协议@#@VLAN状态@#@EtherChannel@#@Trunk链路@#@路由信息@#@组播路由@#@PIM状态@#@Spanning-treeProtocol@#@OSPF邻居/状态@#@端口状态@#@NTP同步@#@防火墙功能@#@节点连通性@#@华侨医院网络巡检报告@#@历次巡检报告:
@#@20090220.doc@#@1.3维护服务设备BaseLine@#@设备基本信息@#@设备型号@#@序列号@#@设备名称@#@管理IP@#@软件版本@#@内存大小@#@FLASH大小@#@外置PCMCIA卡@#@CPU利用率@#@内存使用情况@#@设备用途@#@双机热备@#@物理位置@#@设备硬件信息@#@槽位1@#@模块1名称@#@序列号@#@模块2名称@#@序列号@#@母卡名称@#@序列号@#@槽位2@#@模块1名称@#@序列号@#@模块2名称@#@序列号@#@母卡名称@#@序列号@#@槽位3@#@模块1名称@#@序列号@#@模块2名称@#@序列号@#@母卡名称@#@序列号@#@槽位4@#@模块1名称@#@序列号@#@模块2名称@#@序列号@#@母卡名称@#@序列号@#@端口互联情况@#@端口名称@#@对端设备@#@端口名称@#@对端设备@#@端口名称@#@对端设备@#@端口名称@#@对端设备@#@注释@#@1-4客户现有网络物理拓扑@#@ @#@@#@网络物理拓扑图@#@取33@#@ZU3严@#@ZV57-@#@ZL•“@#@0网g】G卬G451C初(依3G网朋4@#@CG1a@#@ZL•泳仪3@#@ZL•珏彼IS@#@Nct./ond@#@cs>@#@@#@s@#@门诊楼琅西伊PUF@#@门诊偻瞰东俱P匚F@#@至.@#@传染科1楼PDF@#@丽⑼3@#@皿H&@#@@#@np»@#@CM1@#@舁5F・64m@#@I1£@#@g@#@|,C2JflCC4a-l@#@;@#@KM@#@I,C冽(53@#@CS-iK@#@C»@#@W5^I@#@5T5F@#@£@#@9皿C2P5CC4J?
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@#@@#@Case编号@#@1172@#@故障申报时间@#@20090312@#@故障描述@#@WS-C4006A引擎出现FatalError告错,系统宕机@#@处理工程师@#@XXX@#@响应时间@#@20090312@#@完成时间@#@20090313@#@处理过程@#@处理结果@#@3月13日携带我公司备件引擎WS-X4013前往现场更换坏件后设@#@备运行正常@#@故障原因@#@机房装修过程中中央空调停机导致设备温度过高@#@建议@#@为机房配备专用空调进行降温@#@2.2技术交流与支持@#@本(月/季/年)度我公司按合同要求,响应处理了以下技术交流与支持申请:
@#@@#@Case编号@#@申请时间@#@问题描述@#@处理工程师@#@响应时间@#@完成时间@#@处理过程@#@处理结果@#@备注@#@3.本(月/季/年)度网络规划变更与优化@#@3.1网络可用性评估及优化@#@VLAN布署及终结:
@#@有基于端口的VLAN划分。
@#@在福建龙岩卷烟厂LAN中划分了多个用户子网,在核心的两台6509上创建了三层虚拟接口,并启用路由实现各VLAN之间的互通。
@#@整网中将其中一台6509设置为VTPserver模式,其它交换机通过VTP同步VLAN数据库,并配置端口VLAN号实现各主机的接入。
@#@VLAN终结于核心层交换机6509。
@#@@#@使用VLSM技术后,每个VLAN的容量为254个。
@#@@#@据调查了解,管理IP与用户IP分层隔离使用。
@#@网络中存在一个VTP域,有设置server、client、transparent多个模式。
@#@Trunk中允许所有VLAN流理通过,存在dot.1q封装协议。
@#@@#@分析结论@#@1.规范、科学、统一的地址规划对于网络建设和网络业务的发展具有战略性的指导作用。
@#@在对地址进行规划分配的问题上,应当充分遵循以下四个原则。
@#@@#@a.统一性原则:
@#@地址分配需要统一规划、统一协调、统一管理。
@#@这要求我们在网络设计之初就要从全局的角度考虑问题,进一步熟悉掌握网络结构和业务内容,同时要对网络的建设和业务的发展具备一定的前瞻性考虑。
@#@@#@b.层次性原则:
@#@有层次的规划可以极大的降低管理的复杂程度,提高网管效率。
@#@清晰的地址分配结构是网络运行发展的基本要求和保障,而良好的层次性能够为网络提供更好的可维护性和可扩展性。
@#@@#@c.连续性原则:
@#@连续地址规划能够实现地址的最优使用。
@#@当然这里的连续是有层次的科学的连续,连续并不等同于单一的从节省地址资源出发考虑问题。
@#@@#@d.唯一性原则:
@#@地址的唯一性是地址规划的最基本要求,但在地址规划当中仍然值得注意。
@#@关于地址规划的几种方法针对具体的网络规模结构和用户对服务级别的不同要求等因素,在对地址进行规划的时候,我们往往采用分级、分层次和分类的方法。
@#@@#@2.在福建龙岩卷烟厂的LAN设计中划分了多个VLAN,交换机VLAN相当于OSI参考模型的第二层的广播域,能够将广播风暴控制在一个VLAN内部,划分VLAN后,由于广播域的缩小,网络中广播包消耗带宽所占的比例大大降低,福建龙岩卷烟厂网络的性能得到显著的提高。
@#@VLAN可以根据网络用户的位置、作用、部门或者根据网络用户所使用的应用程序和协议来进行分组。
@#@基于交换机的虚拟局域网能够为局域网解决冲突域、广播域、带宽问题。
@#@一方面,VLAN建立在局域网交换机的基础之上;@#@另一方面,VLAN是局域交换网的灵魂。
@#@这是因为通过VLAN用户能方便地在网络中移动和快捷地组建宽带网络,而无需改变任何硬件和通信线路。
@#@这样,网络管理员就能从逻辑上对用户和网络资源进行分配,而无需考虑物理连接方式。
@#@VLAN充分体现了现代网络技术的重要特征:
@#@高速、灵活、管理简便和扩展容易。
@#@是否具有VLAN功能是衡量局域网交换机的一项重要指标。
@#@网络的虚拟化是未来网络发展的潮流。
@#@VLAN与普通局域网从原理上讲没有什么不同,但从用户使用和网络管理的角度来看,VLAN与普通局域网最基本的差异体现在:
@#@VLAN并不局限于某一网络或物理范围。
@#@另外,VLAN具有灵活性和可扩张性等特点,方便于网络维护和管理,这两个特点正是现代局域网设计必须实现的两个基本目标,在局域网中有效利用虚拟局域网技术能够提高网络运行效率。
@#@@#@综上所述,福建龙岩卷烟厂的IP分配分级,分层,分类地合理利用,VLAN划分以控制广播风暴,增强安全,方便接入为目的,配合应用模型以实现数据的快速交换。
@#@根据龙岩卷烟厂局域网的规模,划分了多个VLAN,每个VLAN主机数量控制在64个以内,有利于减少广播流量,提高带宽的有效利用率,可将故障定位到更小的区域范围,因VLAN数量增多,IP段还可再细分,以避免IP地址的浪费,同时也为以后的扩充发展保留充裕的空间。
@#@在龙岩卷烟厂局域网中目前设备管理IP与用户IP处在不同VLAN中,将设备与用户流量隔离,很好地完成了VLAN应该实现的任务。
@#@@#@3.2网络可靠性评估及优化@#@A.IOS版本@#@s72033-pk9sv-mz.122-18.SXD4.bin@#@B.冗余容错@#@1)设备冗余@#@双核心(两台6509SUPII,两台6509720)@#@2)模块冗余@#@双电源双风扇@#@3)链路冗余@#@通过电信与移动实现出口链路冗余@#@4)协议冗余@#@生成树协议(STP)Switchisinpvstmode@#@虚拟路由冗余协议(VRRP)/HSRP两台6509通过hsrp热备@#@WAN路由备份与负载均衡负载均衡@#@分析结论:
@#@@#@骨干的可靠性主要体现在两个方面,一方面在于网络拓扑的设计,尽量使网络上不存在单点故障。
@#@另一方面,连接网络的路由器设备必须支持插卡、接口、电源等部件的冗余与热插拔能力以及支持例如VRRP/HSRP等路由器冗余协议。
@#@在提高网络节点的可靠性方面,骨干网络的关键节点采用一台或多台路由器作为备份路由器。
@#@所有路由器通过虚拟路由冗余协议(VRRP/HSRP)组成路由器机群,机群内部单台路由器发生故障后,自动热切换到备用路由器,对外表现成一台可靠的虚拟路由器,这样可以大幅提高网络的可靠性,保障了骨干节点工作可靠。
@#@@#@通过龙岩市卷烟厂的网络拓扑与设备配置来看,设备、模块、链路、协议都有冗余配置,因冗余配置较完整,基本不存在单点故障。
@#@生产网与办公网之间使用防火墙隔离,一定程度上保障了网络间的安全性。
@#@@#@3.3网络可管理性评估和优化@#@a.管理协议@#@SNMPV1.SNMPV2,SNMPV3.RMON、RM0N2、MTB、MTB2、OCDS@#@b.管理方式@#@集中式管理,服务器管理IP:
@#@172.16.1.100@#@分析结论:
@#@@#@重要端口上做有连接描述,交换机具有规律性,集中式对网络进行管理,可圈可点。
@#@@#@3.4网络安全与控制审核@#@允许登入途径:
@#@控制台、TELNET.SNMP@#@是否登入认证:
@#@telnet有;@#@console部分有@#@认证方式:
@#@本地@#@log记录:
@#@有@#@log管理程度:
@#@网管软件集中管理@#@ACL:
@#@有@#@NAS准入控制:
@#@计划中@#@审核结论:
@#@@#@在各设备上有登入口令的设置,但CONSOLE方式大部分未设置,telnet应配置ACL只允许特定的网管工作站登入,SNMP管理协议的口令不适合采用系统默认的字符串,这将给系统带来的安全隐患。
@#@在各设备上打开log记录,配置相应的服务器收集log信息,集中管理与监控。
@#@根据应用与访问需求,对单位或组配置访问控制策略。
@#@@#@另外可以设置的一些安全选项:
@#@@#@noservicefinger-禁止路由器处理finger协议请求,阻止远程用户查询noipbootpserver:
@#@禁止使用BOOTP服务,nocdprun:
@#@关闭CDPnoipproxy-arp:
@#@在接口上关闭代理ARP@#@noiptcppath-mtu-discovery:
@#@在接口上禁止所有从路由器自身发起的新TCP连接的路径MTU发现,可以防止DOS攻击@#@noipdirected-broadcast:
@#@关闭IP定向广播@#@noiproute-cache:
@#@关闭接口上的交换缓存,禁止快速交换/自治交换等@#@4.维护总结与建议@#@1、IP分配分级,分层,分类地合理利用,VLAN划分合理地控制广播风暴,增强安全,方便接入,配合应用模型实现了数据的快速交换。
@#@合理的标准推荐为每个VLAN主机数量控制在64个以内,这样有利于减少广播流量,提高带宽的有效利用率,可将故障定位到更小的区域范围,因VLAN数量增多,每VLAN的主机数量就相应减少,IP段可以再细分,既可以避免IP地址的浪费,乂为以后的扩充发展保留充裕的空间。
@#@在局域网中目前设备管理IP与用户IP隔离开在不同VLAN中,有效地提高了设备的安全性。
@#@另外,配置了VTP域与trunk协议,简化了配置和管理的难度,但各trunk上应只允许合法的VLAN流量通过。
@#@@#@2、通过网络拓扑与设备配置来看,设备、模块、链路、协议都有冗余配置,冗余配置较完整,基本不存在单点故障。
@#@@#@3、重要端口上做有连接描述,交换机具有规律性,采用网管软件集中式对网络进行管理。
@#@@#@4、在各设备上有登入口令的设置,但CONSOLE方式部分未设置登入口令,telnet应配置ACL只允许特定的网管工作站登入,SNMP管理协议的口令不适合采用系统默认的字符串,这将给系统带来的安全隐患。
@#@在各设备上打开了log记录,配置相应的服务器收集log信息,集中管理与监控。
@#@根据应用与访问需求,对单位或组配置访问控制策略。
@#@@#@5、热备份路由器协议(HSRP)的设计目标是支持特定情况下IP流量失败转移不会引起混乱、并允许主机使用单路由器,以及即使在实际第一跳路由器使用失败的情形下仍能维护路由器间的连通性。
@#@目前已配置了较完备的热备策略。
@#@@#@6、生成树协议是一种二层管理协议,它通过有选择性地阻塞网络冗余链路来达到消除网络二层环路的目的,同时具备链路的备份功能。
@#@@#@7、QoS是网络的一种安全机制,是用来解决网络延迟和阻塞等问题的一种技术。
@#@在正常情况下,如果龙岩卷烟厂网络只用于特定的无时间限制的应用系统,不需要QoS,比如Web应用,或E-mail设置等。
@#@但是对关键应用和多媒体应用就十分必要。
@#@当网络过载或拥塞时,QoS能确保重要业务量不受延迟或丢弃,同时保证网络的高效运行。
@#@建议有条件的情况下对QoS进行配置。
@#@@#@";i:
10;s:
16796:
"新译林版英语36年级单词表@#@ @#@@#@新苏教版小学英语三年级-六年级单词汇总(译林版)@#@ @#@@#@三年级(上)@#@ @#@@#@Unit1@#@Goodmorning早上好@#@Hi你好@#@Goodafternoon下午好@#@Class同学们@#@I我@#@I'@#@m=Iam我是@#@ @#@@#@Unit2@#@are是@#@you你@#@yes是;@#@对@#@am是@#@no不;@#@不是;@#@没有@#@not不;@#@没有@#@ @#@@#@Goodbye再见。
@#@@#@Unit3@#@My我的@#@friend朋友@#@she她@#@she'@#@s=sheis@#@he他@#@he'@#@s=heis@#@too也@#@ @#@@#@this这;@#@这@#@个is是@#@sister姐姐;@#@妹妹@#@ @#@@#@Unit4@#@family家;@#@家庭@#@father父亲;@#@爸爸@#@ @#@@#@mother母亲;@#@妈妈@#@brother哥哥;@#@弟弟@#@me我@#@grandpa祖父;@#@@#@外祖父grandma祖母;@#@外祖母@#@Goodevening.晚上好。
@#@@#@ @#@@#@Unit5@#@lookat看;@#@瞧@#@T-shirtT恤衫@#@it它@#@it'@#@s=itis@#@nice好看的;@#@好的@#@skirt裙子@#@Hownice!
@#@真好看!
@#@@#@cap便帽;@#@帽子@#@great好极了;@#@很好@#@jacket夹克衫@#@new新的@#@Whatcolour⋯?
@#@⋯⋯是什么颜色的?
@#@@#@red红色的@#@ @#@@#@Unit6@#@colour颜色@#@orange橙色的@#@now现在;@#@目前@#@green绿色的@#@and和;@#@与;@#@又@#@yellow黄色的@#@black黑色的@#@blue蓝色的@#@brown棕色的@#@white白色的@#@Page1of15.@#@ @#@@#@Wouldyoulike⋯你?
@#@想要⋯⋯吗?
@#@@#@an一个@#@egg蛋;@#@鸡蛋@#@Yes,please.好的,太感谢了@#@or或;@#@还是@#@ @#@@#@Unit7@#@a一个@#@pie馅饼;@#@派@#@.Nicetomeetyou.很高兴认识你。
@#@@#@No,thankyou.不,谢谢你。
@#@@#@Whatabout⋯?
@#@⋯⋯怎么样?
@#@@#@cake蛋糕;@#@糕饼@#@icecream冰淇淋@#@sweet糖果@#@hotdog热狗@#@look看;@#@瞧@#@what什么@#@what'@#@s=whatis@#@ @#@@#@Unit8@#@HappyNewYear!
@#@新年快乐!
@#@@#@uncle叔父;@#@伯父;@#@舅父;@#@姑父;@#@姨父Thisisforyou.这是给你的doll玩具娃娃@#@that那;@#@那个@#@ball球@#@robot机器人@#@CD光盘@#@car小汽车;@#@轿车@#@HappyBirthday!
@#@生日快乐!
@#@@#@toy玩具@#@ah啊@#@ha哈@#@ @#@@#@三年级(下)@#@ @#@@#@Unit1@#@inclass在上课@#@ @#@@#@Standup.起立@#@Mr先生@#@Sitdown.坐下@#@please请@#@open开;@#@打开@#@the这个;@#@这些;@#@那个;@#@@#@那些door门@#@sorry对不起@#@comein进来@#@close关上;@#@合上@#@window窗,窗户@#@blackboard黑板@#@book书@#@rubber橡皮@#@don'@#@t=donot不要@#@listento听@#@parrot鹦鹉@#@ @#@@#@Unit2@#@in在⋯⋯里@#@library图书馆@#@shh嘘@#@ @#@@#@shout喊;@#@叫@#@run跑;@#@@#@跑步@#@eat吃@#@here这里;@#@在这里@#@talk说话;@#@谈话@#@sleep睡觉@#@drink喝@#@milk牛奶@#@English英语@#@your你的;@#@你们的@#@Unit3@#@pencil铅笔@#@isn'@#@t=isnot不是@#@that'@#@s=thatis那是@#@Page2of15.@#@ @#@@#@schoolbag书包@#@pen钢笔@#@crayon蜡笔@#@ruler尺@#@pencilcase铅笔盒;@#@铅笔袋lunchbox午餐盒@#@where在哪里@#@where'@#@s=whereis在哪里overthere在那里@#@ @#@@#@Unit4@#@bird鸟@#@beautiful漂亮的;@#@美丽的@#@under在⋯⋯下面desk课桌;@#@书桌behind在⋯⋯后面@#@on在⋯⋯上面@#@chair椅子@#@tree树@#@guess猜,猜测@#@one一@#@two二@#@three三@#@oh哦,啊@#@wow哇,呀@#@ @#@@#@Unit5@#@Howoldareyou?
@#@你多大?
@#@@#@lovely可爱的@#@nine九@#@eight八@#@four四@#@five五@#@six六@#@seven七@#@ten十@#@right对的;@#@正确的@#@out出局@#@Whatanicecake!
@#@多么漂亮的蛋糕啊!
@#@@#@ @#@@#@Makeawish.许个愿吧。
@#@@#@want想要;@#@想@#@It'@#@stimefor...是⋯⋯的时候了。
@#@@#@ @#@@#@Unit6@#@Whattimeisit?
@#@几点了?
@#@@#@wakeup醒;@#@醒来@#@mum妈妈@#@o'@#@clock⋯⋯点钟@#@breakfast早餐;@#@早饭@#@Hurryup.快点。
@#@@#@class课;@#@上课@#@dinner晚餐;@#@晚饭@#@bed床@#@OK好;@#@行@#@lunch午餐;@#@午饭@#@eleven十一@#@twelve十二@#@bag包;@#@书包@#@these这些@#@here'@#@s=hereis这里是@#@ @#@@#@Unit7@#@farm农场@#@Welcometo...欢迎来到⋯⋯@#@they他们;@#@她们;@#@它们@#@they'@#@re=theyare他们是;@#@她们是;@#@它们@#@是@#@pig猪@#@those那些@#@cow奶牛@#@apple苹果@#@pear梨@#@chicken鸡@#@duck鸭子@#@orange橙子@#@picture图画;@#@照片@#@who谁@#@Page3of15.@#@ @#@@#@who'@#@s=whois谁是@#@ @#@@#@Unit8@#@we我们@#@we'@#@re=weare我们是@#@twin双胞胎之一@#@aunt姑母;@#@姨母;@#@伯母;@#@婶母;@#@舅母@#@girl女孩@#@man男人;@#@人@#@woman妇女;@#@女人@#@boy男孩@#@baby婴儿;@#@宝宝@#@cousin堂兄(弟);@#@堂姐(妹);@#@表兄@#@(弟);@#@表姐(妹)@#@name名字@#@ @#@@#@四年级(上)@#@Unit1@#@like喜欢@#@dog狗@#@animal动物@#@cat猫@#@cute可爱的@#@panda熊猫@#@fat胖的@#@elephant大象@#@horse马@#@lion狮子@#@monkey猴子@#@tiger老虎@#@have有@#@ @#@@#@Unit2@#@Let'@#@s⋯咱们⋯⋯@#@let'@#@s=letus@#@make做;@#@制作@#@fruit水果@#@salad色拉@#@ @#@@#@pineapple菠萝@#@mango芒果@#@any一些;@#@任何的@#@banana香蕉@#@some一些@#@grape葡萄@#@Thanks.谢谢。
@#@@#@ @#@@#@Unit3@#@our我们的@#@cool酷,真棒@#@wonderful精彩的,绝妙的@#@howmany多少@#@ @#@@#@Unit3@#@thirteen十三@#@sticker贴纸@#@can可以;@#@能;@#@会@#@havealook看一看@#@very很,非常@#@fifteen十五@#@sure当然@#@fourteen十四@#@sixteen十六@#@seventeen十七@#@eighteen十八@#@nineteen十九@#@play玩;@#@打(球)@#@many许多@#@box盒子@#@tabletennis乒乓球@#@but但是@#@do做;@#@干@#@ @#@@#@Unit4@#@basketball篮球@#@well好@#@can'@#@t=cannot@#@haveatry试一试@#@Page4of15.@#@ @#@@#@yeah是的,对的@#@football足球@#@jump跳@#@skate溜冰;@#@滑冰@#@swim游泳@#@quack(鸭子的)呱呱声@#@tweet(小鸟的)叽喳声@#@fly飞@#@ouch哎哟@#@sad难过的,伤心的@#@either也@#@ @#@@#@Unit5@#@home家@#@ @#@@#@bedroom卧室@#@livingroom客厅@#@sofa沙发@#@come来@#@kitchen厨房@#@clock钟@#@fridge冰箱@#@table桌子@#@bathroom卫生间@#@Howareyou?
@#@你好吗?
@#@@#@hungry饿的,饥饿的@#@Whatwouldyoulike?
@#@你想要什么?
@#@@#@I'@#@dlike我⋯想要⋯⋯@#@ @#@@#@Unit6@#@at在(某处)@#@sandwich三明治@#@acupof一杯@#@coffee咖啡@#@Anythingelse?
@#@还要其他东西吗?
@#@@#@tea茶@#@juice果汁@#@ @#@@#@rice米饭;@#@大米@#@Metoo.我也是。
@#@@#@fish鱼@#@CanIhelpyou?
@#@我能帮你吗@#@?
@#@big大的@#@ @#@@#@Unit7@#@howmuch多少钱@#@shoe鞋子@#@yuan(人民币)元@#@sock袜子@#@umbrella伞@#@only只有;@#@仅仅@#@twenty-eight二十八@#@Welldone.好样的。
@#@干得好。
@#@@#@fan扇子@#@twenty二十@#@thirty三十@#@forty四十@#@fifty五十@#@forty-five四十五@#@her她的@#@tail尾巴@#@long长的@#@ @#@@#@Unit8@#@hair头发@#@eye眼睛@#@nose鼻子@#@mouth嘴巴@#@small小的@#@his他的@#@short短的;@#@矮的@#@ear耳朵@#@king国王@#@thin瘦的@#@tall高的@#@snowman雪人@#@Page5of15.@#@ @#@@#@四年级(下)@#@Unit1@#@school学校@#@subject课程@#@Welcomebackto...欢迎回到⋯⋯@#@see看见,看到@#@timetable课程表;@#@时间表@#@Chinese语文(课)@#@Maths数学(课)@#@Art美术(课)@#@PE体育(课)@#@Music音乐(课)@#@Science科学(课)@#@fun乐趣,快乐@#@goto去⋯⋯@#@playground操场@#@lesson课@#@Monday星期一@#@afternoon下午@#@ @#@@#@Unit2@#@afterschool放学后@#@go去@#@Whatdayisittoday?
@#@今天星期几?
@#@@#@Wednesday星期三@#@match比赛@#@today今天@#@Whatapity!
@#@真遗憾!
@#@@#@Saturday星期六@#@Allright.好的。
@#@@#@Sunday星期日@#@Tuesday星期二@#@Thursday星期四@#@Friday星期五@#@getup起床@#@when什么时候@#@every每个@#@day天@#@ @#@@#@Unit3@#@usually通常,常常@#@gotoschool上学@#@inthemorning在上午@#@havelunch吃午饭@#@intheafternoon在下午@#@playfootball踢足球@#@gohome回家@#@homework家庭作业@#@havedinner吃晚饭@#@watchTV看电视@#@gotobed睡觉@#@intheevening在晚上@#@atnight在夜里@#@ @#@@#@Unit4@#@drawing画画@#@park公园@#@draw画@#@Goodidea!
@#@好主意!
@#@@#@flower花,花朵@#@them他们;@#@她们;@#@它们@#@easy容易的,简单的@#@boat小船@#@river河;@#@江@#@difficult难的,困难的@#@try试@#@hill小山,山丘@#@lake湖,湖泊@#@again再一次,又一次@#@ @#@@#@Unit5@#@season季节@#@spring春天,春季@#@warm温暖的,暖和的@#@fly放(风筝、飞机模型等)@#@kite风筝@#@goboating@#@Page6of15.@#@ @#@@#@去划船@#@summer夏天,夏季@#@hot热的,炎热的@#@goswimming去游泳@#@autumn秋天,秋季@#@cool凉爽的,凉快的@#@picnic野餐@#@goclimbing去爬山@#@winter冬天,冬季@#@cold冷的,寒冷的@#@goskating去溜冰;@#@去滑冰@#@fine晴朗的@#@hey嘿,喂@#@whose谁的@#@ @#@@#@Unit6@#@dress连衣裙@#@too太,过于@#@trousers裤子@#@party聚会,派对@#@glove手套@#@so如此,这么@#@coat外衣,外套@#@shirt(男式)衬衫@#@sweater毛衣;@#@绒@#@jeans牛仔裤@#@shorts短裤@#@wrong错的,错误的@#@move移动@#@Ithinkso.我想是。
@#@@#@What'@#@sthematter?
@#@怎么了?
@#@@#@hand手@#@hurt感到疼痛@#@ @#@@#@Unit7@#@thirsty渴的,口渴的@#@water水@#@ill生病的@#@ @#@@#@tired累的,疲劳的@#@Goodnight.晚安。
@#@@#@dear亲爱的@#@happy快乐的,高兴的@#@Mrs夫人,太太@#@speak说话,讲话@#@ @#@@#@Unit8@#@may可以@#@cometoschool来学校@#@cold感冒@#@fever发烧@#@hear听到,听见@#@takecare保重@#@I'@#@mfine,thankyou.我很好,谢谢。
@#@@#@Seeyoutomorrow.明天见。
@#@@#@Seeyou.再见。
@#@@#@cough咳嗽@#@headache头疼,头痛@#@Notsogood.不太好。
@#@@#@atschool在上学;@#@在学校@#@ @#@@#@五年级(上)@#@Unit1@#@bear熊@#@forest森林@#@there(与be连用)有@#@house房子@#@soup汤@#@justright正合适,正好@#@room房间@#@hard硬的@#@soft柔软的@#@afraid害怕的@#@infrontof在⋯⋯前面@#@her她@#@Help!
@#@救命啊!
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16726:
"高三奋斗梦想励志文章3篇赏析@#@高三奋斗梦想励志文章3篇赏析@#@ 高三奋斗梦想励志文章:
@#@写给高三学生的话各位高三学生朋友你们好,做为一个过来人,想把自己的一些经历和心得与大家分享。
@#@@#@ 首先祝贺你们来到了高三,十二年寒窗苦读,终于看到了曙光在前头。
@#@@#@ 接下来还要请你们做好心理准备,十二年来最艰苦的时刻也终于到来了,毕业班真苦,比黄连还要苦啊。
@#@@#@ 有人说:
@#@高一时傻子才去努力学习,高二时不努力学习是傻子,而到了高三就是傻子都知道必须要努力学习了。
@#@@#@ 这话其实很有道理的,只是在高一、高二时我就是不说。
@#@@#@ 不是我不厚道,是怕此话说的太早了,有些小同学没能正确理解此话的真正意思,误人子弟了。
@#@@#@ (因此本篇文章强烈劝告非高三学子和家长勿看)我们现在的教学体系对大多数学习能力强,考试能力强的学生来说,高一的课程,特别是高二文理分科时最终未选择的科目,高一好不好好学不学的,其实没什么大关系,这时你需要做的很多工作是熟悉高中学习的方法,提高自制力(包括不学习的自制力),掌握规纳分类的能力,建立和老师及同学的交流及沟通能力(不是搞庸俗的人际关系)。
@#@@#@ 高二文理科后,大家知道了自己高考时要考的是什么科目了,而且各科的重点考试内容也基本是这个时期要讲解的。
@#@@#@ 这时不努力学习虽然不理智,但是也没到了无药可救的地步。
@#@@#@ 这时我觉得更重要的是了解各科内容的重点,你可以不去背那些定理与公式,但是你要知道什么是重点,什么是考点;@#@你可以记不住公式,但是你要能把公式自己推导出来;@#@你可以做错综合题,但是你要知道这道题是要考你什么知识点。
@#@@#@ 这些能力如何掌握,一部分要来自你的天赋,另一部分就来自于你和任课老师的沟通与交流。
@#@@#@ 很多中等偏下的同学有一个共同的问题,要么是不问问题,要么是不会问问题。
@#@@#@ 其实到了高二,你就不需要老师给具体讲每一题的答案了,你也不应该只是关心正确解法是什么,建议你不妨问一下这题是要考我什么的,知道出题人的目的了,你自己去找公式与解法吧。
@#@@#@ 去找吧,肯定能找到的,这期间没什么难题与偏题。
@#@@#@ 真找不到也没关系,不是还有高三吗。
@#@@#@ 高三了,所有的借口都不成立了,你必须披挂上阵了。
@#@@#@ 上学期就应该是全方位的结束高中课程,并进入第一轮综合复习了。
@#@@#@ 有几点经验与你分享。
@#@@#@ 一,制订好各科的错题本,这个最重要。
@#@@#@ 很多北清的高材生们各有各独特的名门利器做为学习经验,因人不同差异天壤,但是他们共同的一点就是有一个错题本。
@#@@#@ 每一次考试或大测验中的错误都被认真的分析与整理。
@#@@#@ 为他们终结各类失误,博取各科高分起到了到关重要的作用。
@#@@#@ 千万要建立这样的错题本,而且一要做到每次认真登记,在第一时间登记,要抓住错误的瞬间感觉,记录下来。
@#@@#@ 二是要登记清楚,不仅是字迹要清楚,重要的是分类要清楚,便于不断整理和复习。
@#@@#@ 三是一定要经常翻看,起到错题本的作用。
@#@@#@ 二,不要自我护短。
@#@@#@ 这个对中等以上,目标是211,985的同学很重要。
@#@@#@ 因为这类同学中最终与心仪学校失之交臂的原因中,自我护短这一条往往占了很大比重。
@#@@#@ 所谓自我护短,就是说这些同学平时成绩也很不错,每次考试是大错不犯,小错不断。
@#@@#@ 别人都不会的题他也不一定就一分不得,甚至有时做最难题的得分要比公认的高水平的同学还高,但是别人都不错的题他一定会失分,丢分丢的莫名其妙。
@#@@#@ 于是大家往往说他是粗心,是失误,是不发挥;@#@糟糕的是他自己也这么原谅自己,这就是我们说的自我护短。
@#@@#@ 其实我的经验告诉我,这就是能力的问题,简单的题简单的错,是这类人集中注意力的能力不足;@#@快速搜集和分析信息能力不足;@#@阅读视野不够宽;@#@这是必须要承认的现实,只有意识到了这一点,才会大幅度减少不合理丢分的现象,从而稳定自己的分数,对他们来说稳定分数就是提高。
@#@@#@ 三,加强和老师的沟通。
@#@@#@ 每一次的考试之后,虚心的拿着卷子找老师给找问题(高一、高二坚持的沟通这时就会起作用了,否则刚开始你和老师都会不适应)。
@#@@#@ 做对的自己如果是没把握做对的也要提出来让老师给出分析。
@#@@#@ 千万不要考完一次扔一次。
@#@@#@ 另外平时也要注重和老师的沟通,因为有时自己是不知道自己的状态出现什么问题的,让有经验的老师及时调整好你学习的状态相当于每次考试你能多拿30分。
@#@@#@ 四,找个好学伴。
@#@@#@ 二人小组就可以,三人行也不错,四人帮是极限,人太多了反而效率低。
@#@@#@ 相互之间明确目标,相互激励,相互帮助,相互竞争。
@#@@#@ 这种效果奇好,而且多年之后,你们还会因此结下深厚友情,永生难忘。
@#@@#@ 当然不赞成搞成早恋了,所以反对男女搭配型的。
@#@@#@ 五,不要放弃,对所有的学生都成立。
@#@@#@ 高三一年什么人间奇迹都可能发生,相信你们都听说过各类传说,那么就让这个传说在你身上复活吧。
@#@@#@ 道理很简单,每年750分的高考总有250分左右的题就是书本原题般的送分题,还会有250分左右的题难度小到只有一项专门知识就能破解的。
@#@@#@ 即便是最难的250分中也要分个三六九等,实在是要命的神仙也难解的是50分左右,一般学生无从下手的也就50分,还有50分是让大家碰运气来蒙的。
@#@@#@ 所以说只要你在最后一年用最笨的方法,把该背的背下来,要记的记下来,运气差到家你就有了500分,这应该是大多数省份的二本分数线了吧,你如果再有点运气,能蒙个10分20分的,稳稳的上二本,有机会冲一本了(当然这是要讲志愿技巧的,之后另文讲述)。
@#@@#@ 前提是除了休息和业余爱好,什么都不要放弃。
@#@@#@ 认真听讲,玩命做卷,天天背书,别无他法。
@#@@#@ 千百万不要相信什么快乐学习法,只有你高考结束后,你才可能去快乐,这一年就别想那些没用的了。
@#@@#@ 过了几天,苏格拉底上课时,他请坚持下来的同学举手,结果,90%以上的人举起了手。
@#@@#@ 过了一个月,他又要求坚持下来的同学举手,只有70%多的人举手。
@#@@#@ 过了一年,他又同样要求,结果只有一个人举手,这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。
@#@@#@ 甩有一个法国谜语,也是一道的数学推理题,叫“荷花塘之谜是这样说的:
@#@如果池塘中有一朵荷花,每天的面积扩大两倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花?
@#@我们可以算出来:
@#@从四分之一面积扩大到整个面积需要两天,也即第28天,荷塘里会有四分之一面积的荷花。
@#@@#@ 题目很简单,但它背后蕴含的道理却不简单。
@#@@#@ 对每一朵荷花而言,它们的变化速度是一样的,在第29天到来之前,它们费心尽力,也只完成目标的四分之一;@#@而最后的两天却如有神助,拓展了绝大多数。
@#@@#@ 其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。
@#@@#@ 量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。
@#@@#@ 而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的,是一定要学会持之以恒、循序渐进的,要远离浅尝辄止,千万别奢望一步登天!
@#@越是接近顶峰,就越是困难重重;@#@越是到了高三,学习就越不容易。
@#@@#@ 拿破仑有句名言:
@#@“当最困难的时候,就是离成功不远了。
@#@@#@ 第29天,也许是最困难的时候,但也正是离成功最近的时候,只有努力坚持,只有对目标锲而不舍地追求,才能迎来荷花满塘。
@#@@#@ 我们在紧张的备考中,要胸怀自己的目标,凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌,驽马十驾,功在不舍;@#@牛步虽迟,可达千里!
@#@行百里路半九十,让我们谨记:
@#@不要输在第29天。
@#@@#@ 二、要学会坚强高三这一年,注定是乏味的,劳累的,甚至是痛苦的。
@#@@#@ 到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日,什么叫收效甚微,什么是屡战屡败,什么是屡败屡战。
@#@@#@ 面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往与渴望,取决于你的执着与顽强。
@#@@#@ 成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。
@#@@#@ 在失败面前要学会坚强,要有斗志和勇气,才可以享受到真正的奋斗的乐趣。
@#@@#@ 我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。
@#@@#@ 我们每个人都有潜在的力量,只不过被时间埋没,被意志影响,被习惯消磨了。
@#@@#@ 有这么一个故事:
@#@在大海上,有一片礁石,在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生机,而且死亡率极高;@#@在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖。
@#@@#@ 巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。
@#@@#@ 人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击、磨擦、锻炼,高考是我们成长道路上第一次大的考验,经受住了这次考验,你也将像珊瑚虫一样光彩照人。
@#@@#@ 高三会有许多不如意,同学们,当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑;@#@当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!
@#@欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受,即使最爱你的父母也替代不了你,也没有办法。
@#@@#@ 你一定要把它看成是历练生命的机会,要义无反顾地迎上去。
@#@@#@ 只有走好高三,羽翼才能丰满,才能振翅高飞。
@#@@#@ 三、懂勤奋刻苦最慢的学习方法,就是最快的学习方法;@#@最笨的学习方法,就是最聪明的学习方法;@#@最踏实的学习方法,就是最有效率的学习方法。
@#@@#@ 每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。
@#@@#@ 要重视细节,最忌眼高手低,一看就会,一做就错。
@#@@#@ 俗话说:
@#@熟能生巧。
@#@@#@ 想要考得好,就得多做题。
@#@@#@ 卖油翁的故事,同学们耳熟能详,“此无它,唯手熟尔。
@#@@#@ 贝克汉姆的球技很好,怎么练出来的呢?
@#@方法也很简单,就是在整个球队集训完之后,他一个人再练半个小时,一脚一脚的冲着球门踢。
@#@@#@ 想取得成功,方法只有一个,就是一次一次反复地去做,一直做到娴熟自如,没有人比得上你,你就是领军人物。
@#@@#@ 四、要讲方法、摸规律用最短的时间做最多的事,并把它做好。
@#@@#@ 多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。
@#@@#@ 学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。
@#@@#@ 经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。
@#@@#@ 掌握了方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾御知识,就一定会大有收获。
@#@@#@ 这是学习的最高境界。
@#@@#@ 五、宁静才能致远高三是宁静而寂寞的,因为少了欢声笑语,少了丰富多彩,少了悠闲、逍遥和惬意,而这恰恰是我们需要的。
@#@@#@ 岂不闻:
@#@宁静致远,淡泊明志,专心致志,心无旁骛吗?
@#@环境的安静是我们读书所需,心灵的安静更是读书所需。
@#@@#@ 更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。
@#@@#@ 在别人眼里你也许是寂寞的,但你身处其中,自有别人看不到的风景:
@#@基础的日渐扎实,知识的日趋丰富,能力的飞速提高,思维的缜密成熟。
@#@@#@ 纷乱的智慧之光得以聚焦,模糊的意识观念日益清晰,混乱的知识结构走向有序。
@#@@#@ 我们思考着,摸索着,拨开了迷雾,渐渐的,眼前展开了一个开阔的天地,我们豁然开朗。
@#@@#@ 胸中绘无限景致,心头挂欢声笑语。
@#@@#@ 还有什么比这更令人激动、快乐和幸福的?
@#@只不过如今我们拥有的是与以往不同的深层次的快乐和幸福。
@#@@#@ 六、会适度休息起早不贪黑,贪黑不起早。
@#@@#@ 每天中午要睡一个午觉,虽然很奢侈,但是很有必要。
@#@@#@ 美国陆军训练所有一句话,“记住你不是超人。
@#@@#@ 我们同样也要记住这一点,我们不是超人。
@#@@#@ 我们应该及时调整状态,应该及时的休息,并且还要学会随时随地休息。
@#@@#@ 英国的前首相丘吉尔,参加过战争,当过战地记者,学过油画,指导英国人获得了二战的胜利,一年中写了许多的著作,获得了两次诺贝尔奖。
@#@@#@ 问他是什么能够让他的精力始终这么充沛,他回答:
@#@“能够坐的时候我绝不站着,能够躺着的时候,我绝不坐着。
@#@@#@ 说的就是要时刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和学习的时候,全部的投入。
@#@@#@ 但如果换种心态看高三,换个角度看高考,你就会发现,其实高三学子也是可以快乐的。
@#@@#@ 1.每天给自己一点充实感。
@#@@#@ 高三学生需要一种充实感,做一个有充实感的人。
@#@@#@ 充实感来自充实的学习和充实的生活。
@#@@#@ 充实首先要有务实的态度,然后要有切实的计划,其次是要有落实的措施。
@#@@#@ 每天以务实的态度,切实执行既定的计划,落实有效的措施,就一定会产生一种充实感。
@#@@#@ 有了充实感,你就一定会体会到一种快乐。
@#@@#@ 2.每次考试给自己一点成功感。
@#@@#@ 考试是一个不断发现自己、肯定自己和发展自己的过程。
@#@@#@ 对待考试结果,要及时肯定自己的进步,哪怕进步幅度不大,也是一种成功的体验。
@#@@#@ 考试的目的在于自我诊断和自我激励,而不是和别的同学错位比较。
@#@@#@ 每次考前给自己设定一个可以实现的目标,然后为自己的目标而努力。
@#@@#@ 要坚信,只要努力就会得到回报,只要认真对待就会取得进步。
@#@@#@ 当你进步之日,就是体验成功之时。
@#@@#@ 不断努力,不断进步,自然就会产生一种成功感。
@#@@#@ 3.经常给自己一种幸福感。
@#@@#@ 经历高三,体验高三,挑战高考本身就是一种幸福。
@#@@#@ 每当你想起自己能够平安健康地在高三学习,每当你想起能够和同学以及老师一起同甘共苦,每当你想起背后有父母的关爱和支持,每当你想起能够和别的同学一样享有平等的机会接受祖国的挑选,就会产生一种幸福感。
@#@@#@ 4学习之余给自己一种快乐感。
@#@@#@ 在紧张的学习之余,要尽可能让自己放松和减压。
@#@@#@ 在文体活动中调节身心状态,及时放松,有效调节,焕发精神,消除疲劳,不断给自己创造快乐的机会,努力做一个快乐的高三人。
@#@@#@ 看过“高三奋斗梦想励志文章的人还看了:
@#@1.高三奋斗梦想励志文章3篇2.高中奋斗梦想的励志文章3篇3.高中奋斗梦想励志文章3篇4.高中奋斗励志文章高三文章3篇5.高中奋斗努力励志文章3篇@#@";i:
12;s:
12307:
"信息检索示范@#@文献信息检索课综合检索报告@#@ @#@@#@院(系)农业科学学院@#@专业资源环境与城乡规划管理@#@姓名曹单金@#@学号0912070037@#@指导老师吴德萍@#@ @#@@#@2011年4月28日@#@一、检索课题名称:
@#@(中、英文)@#@固体废物处理@#@Solidwastetreatment@#@二、课题分析:
@#@@#@1、简述该课题的意义、研究的历史、现状、趋势。
@#@@#@随着社会的发展,环境保护越来越受到人们的关注,该课题针对当前的固体废弃物的处理情况,就固体废弃物对生态环境的危害进行了分析和研究,从废弃物处理技术入手,阐述和研讨了固体废弃物的治理措施以及对污染源的控制。
@#@自工业革命以后,人类生产就到来远比以前更多的固体废物,而固体废物的处理就在那时开始萌芽。
@#@我国现在固体废物处理现状是:
@#@欠账太多、技术水平低下、经济拮据、认识和管理不够等。
@#@固体废物的处理将是一个新兴行业,向一个节能环保,经济、技术先进的方向发展。
@#@@#@2、该课题需要解决的问题。
@#@@#@调查现在固体废物处理的一些基本方法和技术。
@#@@#@三、检索过程记录:
@#@@#@
(一)工具书:
@#@环境工程设计手册@#@
(二)图书资料@#@1、西昌学院图书馆纸质图书@#@数据库名称:
@#@公共检索系统(OPAC)@#@检索年限:
@#@所有@#@检索词:
@#@固体废物处理@#@检索表达式:
@#@题名=固体废物处理@#@检出文献总数:
@#@26@#@检出文献截图和举例:
@#@@#@1、[题名]固体废物处理与案例@#@曾现来,张永涛,苏少林主编@#@中国环境科学出版社2011.1@#@2、[题名]固体废物处理与处置@#@庄伟强主编@#@化学工业出版社2009@#@3、[题名]固体废物处理与处置@#@沈伯雄主编@#@化学工业出版社2010@#@1、+电子图书(超星数字图书馆、书生之家、读秀任选)@#@检索词:
@#@固体废物处理@#@检索表达式:
@#@书名=固体废物处理@#@检出文献总数:
@#@486@#@1、[书名]工业固体废物处理与工业化@#@[作者]牛东杰、孙小杰、赵由才著@#@[中图法分类号]X705@#@
(二)全文数据库(cnki,万方、维普、人大复印报刊资料任选)@#@1、中文数据库名称:
@#@CNKI@#@
(1)期刊论文@#@检索年限:
@#@1979-2012@#@检索词:
@#@固体废物废物处理固体废物现状处理技术@#@检索表达式:
@#@(关键词=固体废物or关键词=废物处理)and(关键词=固体废物现状or关键词=处理技术)@#@检出文献总数:
@#@415@#@检索文献截图和举例:
@#@@#@第二次检索:
@#@检出篇数过多调整检索策略:
@#@@#@篇名=固体废物and(关键词=废物处理or关键词=处理技术)匹配:
@#@精确@#@检出文献数:
@#@189@#@检索文献截图和举例@#@1、[题名]固体废物处理与处置课程教学改革与创新@#@[作者]谢越;@#@王艳;@#@肖新;@#@汪建飞;@#@马万征;@#@邹海明;@#@@#@[文献出处] @#@ @#@安徽农学通报(上半月刊),AnhuiAgriculturalScienceBulletin,编辑部邮箱2012年05期@#@期刊荣誉:
@#@ASPT来源刊CJFD收录刊@#@[文摘]固体废物的处理与处置是环境工程专业的核心课程之一。
@#@该文在分析固体废物处理与处置课程教学中存在问题的基础上,结合学校与学科发展特点,并依据该门课程特点与教学实践,从教学内容、课程体系和教学方法3个方面提出了一系列改革与创新措施,以期取得更好的教学效果,提高学生的综合能力,培养满足社会需求的合格人才。
@#@同时,也为该课程的教学改革提供参考@#@2、[题名]固体废物固化处理技术的工业应用@#@[作者]燕山石化公司生产厂区服务管理中心;@#@@#@[文献出处]炼油与化工,RefiningandChemicalIndustry,编辑部邮箱2011年03期@#@期刊荣誉:
@#@ASPT来源刊CJFD收录刊@#@[文摘]为解决固体废物直接填埋造成地下水的污染问题,提出了采用固化处理的方法对固体废物进行预处理。
@#@应用以水泥固化为主、药剂稳定化为辅的工艺技术路线,选取了最佳的固化配方、流程及设备,固化后的废物符合排放标。
@#@@#@3、[题名]固体废物焚烧飞灰水泥窑协同处置的试验研究@#@[作者]郑元格;@#@沈东升;@#@陈志斌;@#@邓友华;@#@冯华军;@#@姚俊@#@[文献出处] @#@ @#@浙江大学学报(理学版),JournalofZhejiangUniversity(ScienceEdition),编辑部邮箱2011年05期@#@期刊荣誉:
@#@中文核心期刊要目总览ASPT来源刊CJFD收录刊@#@[文摘]采用实验室模拟试验,对应用水泥窑协同处置技术实现固体废物焚烧飞灰的无害化处理与资源化利用的可行性进行了研究.结果表明,通过水洗预处理可稳定有效去除飞灰中质量分数为90%以上的氯离子,消除了焚烧飞灰中氯质量分数过高对水泥窑的损害,使其可作为水泥生料的替代原料用于水泥生产.本试验中3种飞灰掺入质量分数分别为5.01%、7.12%与2.83%时,所制取的水泥样品在主要组分及质量上与对照样品没有显著差异(p>@#@0.05).研究表明,水泥窑协同处置技术不仅使固体废物焚烧飞灰达到了无害化处理的目的,更具有广阔的资源化利用前景.@#@
(2)学位论文:
@#@@#@硕士论文数据库:
@#@@#@检索年限:
@#@1999-2012@#@检索表达式:
@#@题名=固体废物and(关键词=固体废物or关键词=固体废物现状)@#@检出文献:
@#@35@#@1、[题名]我国城市固体废物污染防治的法律对策@#@【作者】孙翔宇;@#@@#@【导师】高福德@#@【作者基本信息】东北林业大学,环境与资源保护法学,2006,硕士@#@【摘要】城市中的固体废物污染问题伴随着城市的扩展、工业化进程和市民生活水平不断提高而逐步成为危害环境的主要因素之一。
@#@资源高消耗和牺牲环境为代价的经济发展模式是不可能再持续下去的。
@#@近年来,我国人口数量不断增加,资源相对不足,经济增长大幅度加快,经济社会发展与资源可持续利用和环境保护矛盾突出。
@#@城市固体废物产生量远远大于农村,固体废物成份复杂,处理固体废物技术要求也越来越高。
@#@城市固体废物处理处置工程是环境工程的重要组成部分,随着固体废物产生量的增加和对环境污染的日益严重,国家对固体废物的污染控制也越来越重视。
@#@《固废法》使固体废物处理处置工作纳入了法制化的管理轨道。
@#@我国一些大中城市相继建设和投产了部分固体废物处理处置设施,特别是在工业固体废物的再生利用、城市垃圾的清运、处置以及危险废物的区域性集中管理方面有了较大进展。
@#@与此同时,我们也要意识到与我国工业化、城市化发展速度和人民生活的需求相比,目前的固体废物管理水平还只是出于起步阶段,固体废物污染问题依然非常突出,固体废物污染环境的形势仍然严峻。
@#@随着我国经济的发展、社会的进步、人民生活水平以及环境意识的提高,对固体废物的处理、处置也有了更高的要求。
@#@@#@2生命周期评价在普光气田钻井固体废物处理处置中的运用@#@【作者】张庆;@#@@#@【导师】刘丹@#@【作者基本信息】西南交通大学,市政工程,2008,硕士@#@【摘要】论文在对中石化普光气田开发项目钻井固体废物产生情况调查的基础上,分析了普光气田钻井固体废物的特征和污染现状,研究了普光气田钻井固体废物处理处置方案的优势和缺点,并将钻井固体废物从产生到处理处置全过程总结划分出了四个阶段。
@#@在对钻井固体废物的处理处置方案选择中,引入了生命周期评价(LCA)的方法。
@#@并在传统生命周期评价方法的基础上提出了一套适用于气田钻井固体废物处理处置的生命周期评价体系。
@#@该评价体系综合考虑了环境、经济、技术水平三方面因素,并通过对具体实例的运用,对所提的两套处理处置方案进行论证,为普光气田的经营者和环境管理者提供了决策参考。
@#@通过运用该生命周期评价模型进行计算,得到两种处理处置方案的环境影响权值。
@#@其中,在以环境效益为重点考察对象的前提下,得出钻井固体废物固化填埋处理处置方案的权值为0.314,而钻井固体废物资源化利用方案的权值为0.686;@#@在以经济效益为重点考虑对象的前提下,钻井固体废物固化填埋处理处置方案的权值为0.531,高于钻井固体废物资源化利用方案0.469的权值;@#@以技术性能为重点考虑对象,则钻井固体废物固化填埋处理处置方案的权值较低,仅为0.459,资源化利用方案的@#@(3)会议文献:
@#@@#@检索年限:
@#@1999-2012@#@检索表达式:
@#@题名=固体废物处理and(关键词=固体废物or关键词=处理技术)@#@检索文献数:
@#@21@#@检索文献截图及举例:
@#@@#@我国造纸固废物处理现状及趋势@#@【会议录名称】@#@第三届中日造纸技术交流会论文集,2010年@#@【作者中文名】@#@唐志超;@#@@#@【英文论文作者】@#@TANGZhi-Chao;@#@@#@【作者单位】@#@浙江华章科技有限公司;@#@@#@【会议名称】@#@第三届中日造纸技术交流会@#@【会议地点】@#@日本东京@#@【主办单位】@#@中国造纸学会、日本造纸学会@#@【学会名称】@#@中国造纸学会@#@【论文摘要】@#@<@#@正>@#@造纸行业是资源、能源消耗强度高、污染物产生量大、环境影响严重的加工制造行业。
@#@造纸过程会产生大量的固废物,随着产业规模的逐渐扩大,这些固废物所带来的环境影响也日益突出,随之而来的各种生态问题和社会问题也逐渐突显。
@#@在造纸过程中产生的大量造纸废渣和污泥,由于含水量高(60%以上),呈淤泥状态,成分复杂,处理利用难度大,目前大部分仍然只采取简单的堆放和填埋。
@#@随着政府环保监管的日益加强、公民@#@(4)专利文献:
@#@@#@检索表达式:
@#@专科名称=固体废物处理and(关键词=废物处理or关键词=处理技术)@#@检索文献数:
@#@37@#@检索文献截图及举例@#@三、网络资源检索情况:
@#@(google、XX)@#@1、XX搜索情况:
@#@@#@检索表达式:
@#@固体废物处理处理技术@#@检索结果:
@#@1,570,000@#@检索文献截图和举列:
@#@@#@、[题名]现代固体废物综合处理技术@#@四学习该课程的体会@#@信息检索是查找信息的方法和手段,它能使我们在浩如烟海的信息海洋中迅速正确全面地查找所需信息。
@#@可以说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是非常有用的。
@#@它可以充分发挥人类知识宝库的作用,有利于开发智力资源;@#@信息检索可进步效率,节省科研职员的时间,减少人力或投资方面的用度;@#@获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长,正逐步加快原有知识的老化程度。
@#@有的专家以为,大学生一生所用的知识,知识百分之十左右是在学校学来得,而尽大部分要在工作中不断地获得;@#@它帮助研究职员继续和鉴戒前人的研究成果,避免重复研究或少走弯路。
@#@@#@对于这门课程,尽管,我并没有学得很好,有很多的东西我都不懂,但我能从中感觉到很多的东西,那是自己需要长时间学习或是自己长时间都不好学的东西。
@#@学习这门课程使我明白了一点,图书馆的文化就是大学里文化的大部分,是最大于有别于高中学习的特点。
@#@我明白的更深的便是关于信息检索的那种应有的气氛和氛围,信息检索不仅是是一个十分重要的学习工具,还是一种很好的文化,素质。
@#@是我们大学生应该具备的基本能力。
@#@@#@";i:
13;s:
27426:
"危险化学品事故应急救援预案@#@危险化学品事故应急救援预案@#@1、前言.@#@根据国家《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》中华人民共和国公安部令第61号《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及省政府办公厅[2002]42号文件精神和江西省安全生产监督局赣安监管字[2002]109号关于加强对危险化学品从业单位重大事故的发生,并能在事故发生后迅速采取有效措施进行控制处理,保障人民生命财产安全,本着“预防为主,自救为主,统一指挥,分工负责”的原则,编制了本企业“事故应急救援预案”。
@#@现按照江西省安全生产监督管理局要求,参照国家安全生产监督管理局安监危化学[2004]43号“关于印发危险化学品事故应急救援预案编制导则的通知,特制定本企业《危险化学品事故应急救援预案》。
@#@@#@2、主要化工产品产量:
@#@@#@粗苯:
@#@月产750吨,年产9000吨,硫磺:
@#@月产:
@#@500吨,年产:
@#@6000吨@#@焦油:
@#@月产2900吨,年产34800吨@#@硫铵:
@#@月产340吨,年产4080吨@#@3、主要产品储存设施分布情况:
@#@@#@净化车间生产区:
@#@@#@焦油:
@#@年产:
@#@34800吨,月产:
@#@2900吨@#@粗苯:
@#@年产:
@#@9000吨,月产:
@#@750吨@#@粗苯槽:
@#@两个容积:
@#@33T×@#@2个@#@焦油槽:
@#@一个容积:
@#@460M3@#@硫酸:
@#@两个容积分别为:
@#@65吨和75吨@#@净化油库:
@#@@#@1#焦油槽400m32#焦油槽400m3@#@3#焦油槽600m3粗苯大槽200m3@#@1#洗油槽55m32#洗油槽150m3@#@1#酸槽120m32#酸槽120m3@#@新洗油槽1000m3轻油槽2000m3@#@陶专油库:
@#@@#@1#中间油槽200m32#中间油槽200m3@#@景向油槽5800m3乐向油槽5000m3@#@新景向油槽2000m3新乐向油槽2000m3@#@一化粗苯车间、原料槽、产品槽最大容量@#@纯苯槽:
@#@1#40T2#40T3#100T@#@甲苯:
@#@1#40T2#40T@#@二甲槽:
@#@1#40T@#@混苯槽:
@#@1#40T2#40T3#100T@#@粗苯槽:
@#@1#100T2#24T(计量槽)@#@半成品槽:
@#@1#37T2#38T@#@半成品槽:
@#@1#38T2#50T@#@4、应急救援组织机构,组成人员和职责划分:
@#@@#@4.1、事故应急救援指挥领导小组:
@#@厂长、生产副厂长、产业部部长、总工程师、生产技术科科长、安全环保科科长、办公室主任、保卫部部长、消防科科长、工会干事、医务所值班员等组成。
@#@@#@4.2、现场指挥:
@#@厂长总指挥,生产副厂长任副指挥。
@#@@#@4.3、事故上报:
@#@危险化学品事故由安环科统一向省、市安全生产监督管理局上报。
@#@@#@4.4、保护事故现场及相关数据(厂保卫科、厂安环科)。
@#@@#@4.5、事故状态下各级人员分工:
@#@@#@现场指挥:
@#@厂长负责组织指挥全厂的应急救援工作。
@#@@#@现场副指挥:
@#@党委书记、副厂长,协助总现场指挥负责应急救援的具体指挥、协调工作。
@#@@#@总工程师:
@#@负责从工艺、技术要求方面协助总指挥、副总指挥做好应急救援工作。
@#@@#@生产科长:
@#@负责事故处置时生产系统的开工、停产具体指挥工作。
@#@@#@生产技术主管:
@#@负责从工艺、技术要求方面协助总指挥、副总指挥做好应急救援工作。
@#@负责事故处置时,协助生产科长做好生产系统开工、停产的调度工作,事故现场通讯联络和对外联络。
@#@@#@安环科科长:
@#@协助总指挥、副指挥长做好事故报警,情况通报及事故处理,现场收集资料等。
@#@@#@办公室主任:
@#@负责事故处置用车、通讯、后勤保障及负责受伤、中毒人员的生活必需品供给。
@#@@#@保卫科科长:
@#@负责事故现场警戒、治安保卫、保卫人员疏散、道路管制工作。
@#@@#@4.6、发生重(特)大事故的岗位,部位应立即向厂调度室报告,并同时向所在车间报告,厂调度电话:
@#@8399196、8399195@#@白天发生重(特)大事故的单位应立即向厂调度室报告,报警内容包括:
@#@事故发生地点、部位,事故类型(火灾、爆炸、中毒、危险品泄漏等)受伤人员情况,厂调度室接到报警后须立即报告厂领导,并同时通知厂安环科、厂保卫科等相关部门,联络方式可采取电话或手机联络。
@#@@#@夜间发生类似的事故时,除执行以上规定外,由调度室负责立即电话向厂领导报告,并按照厂领导要求立即电话通知生产、机动、安全、保卫、办公室及相关单位人员火速赶往现场,同时消防岗检科立即向市公安消防队报警。
@#@火灾电话119。
@#@如属重大环境污染事故,应立即向市环境保护局报告。
@#@环保举报电话:
@#@8528567,属中毒类由厂调度室命令厂医务所医护人员赶赴现场急救。
@#@@#@5、事故发生后应采取的处理措施@#@5.1、根据工艺规程、操作规程的技术要求,确定采取的处理措施。
@#@@#@5.2、精苯工序:
@#@因设备腐蚀引起苯窜漏,须立即停止生产,迅速关闭所漏部位(塔器、釜)及进出口管道阀门,查明原因,找出漏点,采取措施堵漏,窜漏未排除严禁恢复生产。
@#@因设备腐蚀引起渗漏,须立即停止生产,找出漏点,泄漏量大时还应迅速将围堤的排水沟出口用棉布、沙子等堵住,防止苯类物质排入下水道,找出漏点后应迅速堵漏,因操作失误引起满流泄漏,应立即停机停泵,停止生产,迅速用沙子或黑灰吸附,清理隔离现场。
@#@因泄漏遇明火引起着火,应立即停止生产,排水沟出口应迅速堵住,一边立即用蒸汽灭火,一边用干粉灭火器。
@#@将火灾扑灭在初起阶段。
@#@停止生产的操作详见操作规程。
@#@@#@5.3、粗苯工序:
@#@因产品槽腐蚀引起滴漏或泄漏,应及时找出漏点堵漏,当发生泄漏较大时,一边用黑灰吸附,一边立即开泵将槽内苯类抽往油库苯槽,当管道或阀门滴漏或泄漏时,应立即关闭该管道进出口阀。
@#@@#@当粗苯泄漏时要及时用黑灰、破布等吸附,严禁将苯流入下水管,当泄漏引起火灾时,应立即用干粉灭火器迅速扑灭。
@#@并立即向公司消防队报警。
@#@粗苯系统停止生产操作详见操作规程。
@#@@#@当管式炉炉管漏油着火时,先关煤气支管阀门(大于50mm煤气管要缓慢关闭,防止回火爆炸)开炉底清扫蒸汽阀,蒸馏系统停车或开富油旁通阀,开炉管放空阀,清扫管式炉。
@#@@#@5.4、煤气柜:
@#@湿式气柜壁发生煤气泄漏,可迅速关闭煤气进口阀门,加压机开机抽气或打开顶部放散阀,使煤气漏点该塔部位会降至水封槽内,由厂组成专业人员对现场查明情况后,派出专业人员用环氧树脂巾赠补或堵漏棒堵漏。
@#@煤气在放散时,被雷击点着火后,应迅速关闭该放散阀门或迅速用消防水灭火,气柜顶部放散煤气时必须专人监护下进行,雷雨天禁止放散。
@#@@#@5.5、油库区:
@#@因苯槽罐或输送管道腐蚀滴漏、泄漏,应立即关闭通往槽罐的进口阀门,立即关停输送管道的压力泵,对槽罐查明漏点,进行堵漏,并用棉布、沙子掩埋,泄漏量大时应迅速将围堤排水沟出口用棉布、沙子封堵,防止苯流入下水道,苯类泄漏着火时,应迅速用干粉灭火器扑灭或用盖汽直接灭火。
@#@如果硫酸槽发生滴漏或泄漏时,应迅速查明漏点堵漏,并用水冲洗地面,防止灼伤。
@#@@#@5.6、焦炉地下室:
@#@当焦炉煤气总管压力低于4000pa,立即关闭焦炉煤气掺混,用手动交换,使焦炉煤气处于关闭状态,通知生产班组停止推焦,迅速关闭机焦侧高炉煤气加减考克,手动调节总管压力。
@#@@#@当鼓风机停电等因素停止运转时,要立即打开炉顶放散管,使集气管压力不超过正常压力的20—40pa,如压力偏高时,可将上升管打开1—2个笺号,停机时要停止压力自动调节,如氨水停止供应须将高压氨水总阀关闭,当集气管温度升至200℃前,送入工业冷水,但不要送得过早、过多,只要集气管温度不超过200℃,不低于120℃即可,以免急冷使集气管变形。
@#@@#@当全面停电,停供冷水时,要尽可能多打开几个上升管放散,减少进入集气管的煤气,注意不要把炼焦末期炉号的上升管打开,以免着火。
@#@@#@当高压氨水、冷水同时恢复供应时,送氨水。
@#@如果冷水先恢复时,先送冷水,送水开始不要太急,应逐渐加量,使集气管温度缓慢下降,鼓风机恢复运转时,要立即关闭上升管,待鼓风机正常后改自动调节。
@#@@#@当地下室煤气设备或管道发生煤气泄漏时,应立即启动地下室通风机,携带便携式CO检测仪查明漏点后进行堵漏,如发生人员中毒时,抢险人员应佩戴防毒面具将中毒人员迅速救离现场,抬至空气新鲜地方,注意保暖,中毒严重时应在现场进行人工呼吸,及时通知医院派出救护车送高压氧舱救治。
@#@@#@当地下室煤气设备着火,不能惊慌,如果是设备内部着火,应逐渐关闭设备出口阀门,迅速开启蒸汽或氮气进行灭火,如果是设备外部着火,可用干粉灭火器灭火器灭火,还可用湿棉被、湿布加黄稀泥扑盖,禁止用水扑救,防止急热急冷引起变形或爆炸。
@#@@#@5.7、人员紧急疏散、撤离@#@5.7.1、事故现场人员清点,撤离的方式、方法。
@#@@#@事故现场人员的撤离,由厂危险化学品事故应急救援指挥领导小组总指挥或副总指挥下达指令,指令下达后由保卫科长负责组织非抢险人员撤离,撤离引导人员向事故现场的上风向撤离、疏散,必要时也可向侧风向道路撤离,撤离时厂保卫科应有专人连续引导按撤离路线撤离。
@#@厂经警队组织人员撤离前应先清点撤离人数名单。
@#@@#@到达安全地点后及时校对人数,并及时向指挥领导小组报告。
@#@@#@5.7.2、非事故现场人员紧急疏散的方式、方法@#@非事故现场工作人员的紧急疏散由厂危险化学品事故应急救援指挥领导小组总指挥或副总指挥依据事故发生的程度、危及范围等情况下达指令。
@#@需紧急疏散时,由厂保卫科长负责事故现场周边的岗位、部位人员紧急疏散。
@#@紧急疏散时应组织非事故现场人员向事故地点上风向或侧风向紧急疏散,厂保卫科应有专人连续引导按紧急疏散路线疏散。
@#@@#@5.7.3、抢救人员在撤离前、撤离后的报告@#@事故现场的抢险、抢救人员撤离前应得到指挥部领导小组指派的现场指挥人的指令后进行撤离,撤离前应清点人数,名单(由抢险、抢救专业组负责人实施),撤离到安全地点后还应清点人数,名单,并立即向现场指挥人报告。
@#@@#@5.8、危险区的设定@#@
(1)精苯槽罐区、精馏釜、塔区以及精苯院墙内为1#危险区。
@#@@#@
(2)粗苯产品槽、产品泵房、洗苯塔、脱苯塔、管式炉、洗油槽罐、循环泵房2#危险区。
@#@@#@(3)两气柜、各阀门井、煤气加压房为3#危险区。
@#@@#@(4)油库槽罐区、操作泵房油库装车台为4#危险区、酸碱库为4#A危险区、陶专油库为4#B危险区。
@#@@#@(5)焦炉地下室为5#危险区。
@#@@#@(6)焦油精制各产品槽、产品泵房、洗涤塔、蒸馏塔、晋式管炉、循环泵为6#危险区。
@#@@#@(7)煤气发生炉、煤气鼓风机房、煤气排送、阀门为7#危险区。
@#@@#@5.9、控制事故扩大的措施@#@5.9.11#危险目标(精苯工序)精苯着火事故状态下应急处置方案与处理程序:
@#@@#@精苯泄漏遇明火着火后,应立即停止生产,班长一边向厂调度室及公司消防队8399150报警,一边组织当班工人立即使用蒸汽灭火管、干粉灭火器,在灭火的同时,应就近关闭着火点的贮槽进出口阀门,同时用沙掩盖,如火势初起,可用湿棉被局部先堵漏,用沙掩盖,局部隔离,进行灭火,灭火人员应注意防止烧伤,公司消防队在紧急情况下应及时向市消防队报告,请求市公安消防队救援。
@#@@#@ @#@@#@处理程序图@#@ @#@@#@5分钟内@#@ @#@@#@5.9.22#危险目标(粗苯1#、2#产品槽)粗苯泄漏,着火事故状态下的应急处置方案与处理程序@#@粗苯产品槽泄漏引发着火后,班长应立即向公司消防队报警(8399150),并一边立即向厂调度室报告,一边组织当班人员用干粉灭火器,并关闭苯槽进出口阀门,对泄漏点还可采用湿麻袋、沙进行扑盖,同时使用蒸汽灭火管控制住火势,并查找原因,火势控制后,应迅速查明漏点并进行堵漏。
@#@调度室接报告后应立即向厂长副厂长汇报,并立即通知生产安全机动及消防人员到场。
@#@@#@ @#@@#@处理程序图@#@ @#@@#@5.9.33#危险目标(气柜1#、2#储气柜)煤气泄漏事故状态下的应急处置方案与处理程序@#@当1#湿式气柜的第2、3、4、5塔任何一塔柜体钢板因腐蚀严重出现裂纹发生煤气外泄时,气柜班长应立即电话向车间领导和厂调度室报告,再组织当班人员,若着火应用消防水立即灭火,(或用蒸汽灭火器材灭火),调度应立即向厂长、副厂长报告,并按厂领导要求及时通知生产、技术、安全、保卫有关职能部门人员,车间领导赶赴现场,查明情况,组织实施进行堵漏,由厂调度通知加压站开机抽气,使塔体裂纹泄漏处降到该塔水封液面上部500mm位置,火扑灭后由检修队人员佩戴防毒面具进行先堵漏,再由防腐人员贴补环氧树脂作固化处理。
@#@@#@ @#@@#@处理程序图@#@ @#@@#@3#危险目标(气柜1#、2#储气柜)煤气着火事故状态下应急处置方案与处理程序。
@#@@#@当煤气着火后,不能惊慌失措,班长应立即向公司消防队8399150报警,同时向厂调度室报告,由厂调度室立即向厂长、副厂长报告,立即通知安全、机动、生产、保卫人员赶赴事故现场,班长在报告的同时,一边组织指挥当班工人迅速使用干粉灭火器进行扑救,为确保两气柜安全,应立即停止对气柜进气。
@#@@#@处理程序图:
@#@@#@ @#@@#@5.9.44#危险目标(酸油库4#A、4#B、粗苯储槽、精苯储槽)苯类泄漏、着火事故状态下的应急处置方案与处理程序。
@#@@#@粗苯一旦泄漏遇明火引起着火事故后,班长应立即向公司消防队报警(8399150),一边向厂调度室报告和车间报告,一边立即组织当班工人关闭粗苯各槽的进出口阀,并用干粉灭火器或蒸汽灭火,用沙掩盖,如火势初起,可采用开启各槽冷却水喷淋,并用干粉灭火器灭火。
@#@用以降低各槽温度,局部先灭火堵住泄漏点,再逐一进行灭火,必要时请求市局消防支队救援(119)。
@#@@#@处理程序图:
@#@@#@ @#@@#@公司消防队视情况向市局支队求援@#@5.9.54#危险目标(酸油库硫酸储槽)硫酸泄漏事故状态下应急处置方案与处理程序@#@硫酸槽本体及管道因腐蚀严重发生泄漏时,班长必须及时向车间领导报告,并向厂调度室报告,由车间领导组织相关维修人员进行堵漏、检修工作,堵漏与检修时,必须穿戴防酸服,防酸手套,有机面罩,防酸雨鞋,防止灼伤皮肤,一旦被浓硫酸溅伤,应立即用水清洗干净,地面积存的硫酸应用水及时冲洗干净。
@#@@#@处理程序图@#@ @#@@#@5.9.65#危险目标(1#、2#、3#、4#焦炉地下室)停电、停水事故状态下应急处置方案与处理程序。
@#@@#@5#危险目标的停电指煤气鼓风机因停电、掉电或故障而停机引起焦炉煤气放散,停水包括停氨水、停清水事故。
@#@@#@当鼓风机停机后,焦炉炉顶放散管应立即打开放散煤气,如果集气管压力偏高时,可打开新装煤炉号的上升管再放散一部分煤气,当氨水泵停止,没有氨水送入上升管和集气管内,应及时关闭所有的氨水开阀器,打开清水管,往桥管中喷洒、冷却煤气,使集气管温度不超过150℃~200℃,如果清水也停供了,要尽量多打开上升管放散,并立即通知厂调度室派消防车迅速前来加水。
@#@当氨水冷水同时恢复供应时,先送氨水,如果冷水先恢复供应时,先送冷水,送水应逐渐加量,使集气管温度缓慢下降,当鼓风机恢复运转时,要立即关闭上升管和放散管,鼓风机运转正常后,开始启动自动调节。
@#@@#@处理程序步骤@#@鼓风机停机→立即打开焦炉放散管、集气管压力偏高→打开新装煤炉号上升管@#@氨水停供→关闭所有氨水开闭器→开清水往桥管喷洒@#@清水停供→多打开上升管放散→通知消防车迅速加水@#@氨水、冷水同时恢复→先送氨水@#@冷水先恢复→先送冷水→逐渐加量@#@鼓风机开机→立即关闭上升管、放散管→运转正常后由手动改自动调节@#@5#危险目标(1#、2#、3#、4#焦炉地下室)煤气泄漏,多人中毒事故状态下的应急处置方案与处理程序。
@#@@#@当焦炉地下室煤气设备及管道发生泄漏煤气,应根据地下室交换机房固定式一氧化碳检测仪显示某一个检测探头点的区域范围初步确定泄漏的部位,先启动地下室通风机(管道),由班长组织人员携带便携式CO检测仪进一步查明泄漏点,用木塞、破布、堵漏棒堵漏,如发现大量煤气泄漏,有人中毒的情况下,必须迅速佩戴防毒面具抢救中毒人员,一边迅速抬离中毒人员离开现场到地面空气新鲜地方,一边立即报告厂调度室派出救护车及医护人员赶赴现场进行救治。
@#@@#@处理程序图:
@#@@#@ @#@@#@5.9.75#危险目标(1#、2#、3#、4#焦炉地下室)煤气着火事故状态下应急处置方案与处理程序。
@#@@#@当焦炉地下室煤气设备及管道煤气着火,应查明是煤气设备内着火和设备表面着火,处理方法不相同,设备内着火时,由当班工人立即向厂调度室、车间领导报告,厂调度立即报告厂领导,组织生产、安全、机动、保卫部门人员,赶赴现场,车间领导组织当班人员迅速打开蒸汽(煤气来源前方)同时关上煤气来源的阀门,以降低煤气压力(不得低于500Pa),关阀门时绝对禁止关死,以防回火爆炸,如设备表面着火时,可立即用干粉灭火器,或用湿麻袋、稀黄泥扑盖灭火,当煤气设备烧红时,禁止用水冷却以防变形。
@#@@#@处理程序图:
@#@@#@ @#@@#@5.10、事故可能扩大后的应急措施@#@5.10.1由厂救援指挥领导小组立即向集团公司救援指挥部报告,由开门子集团救援领导小组市生产安全委员报告,并由市救援指挥部及时派出各专业救援组迅速赶往事故现场抢险、救援、灭火、救治、警戒、疏散等方面的增援。
@#@@#@5.10.2厂办公室负责派出专人在厂区大门口联络、引导市救援队伍进入事故现场并告之安全注意事项。
@#@@#@5.10.3指挥部派出厂保卫处人员对周边生产分厂进行厂区道路管制,组织人员疏散。
@#@同时请公安分局派出人员组织对厂区外道路交通管制,组织周边群众撤离、疏散。
@#@@#@5.11、受伤人员现场救护、救治与医院救治@#@5.12、现场保护与现场洗消@#@5.12.1事故现场的保护措施@#@一般事故和现场保护由所在部位的车间组织实施,厂安环科现场指导,未经厂安环科同意事故现场所在车间、班组不得随意动用、变更其设施、物品,由厂保卫科负责警戒,发生重大的事故必须经公司安环科、保卫科现场勘查、拍照,在公司相关部门允许下方可恢复生产,必要时还应接受省、市安全生产监督管理局和市消防,公安部门的勘查等,发生重大事故的现场由厂保卫科负责警戒。
@#@@#@5.12.2事故现场清洗工作的负责人和专业队伍@#@a、一般事故的现场洗消工作由厂生产技术科环保管理员负责组织清洗。
@#@@#@b、重大事故的现场清洗工作,由厂生技科、环保科向市环境保护局联系,卫生局报告,在市相关职能部门指导下实施清洗@#@5.13、应急救援保障@#@5.13.1内部保障@#@根据企业实际需要,组建以下不脱产的专业救援队伍。
@#@@#@5.13.1.1抢修队:
@#@(由生产技术科负责,以各车间维修班为主)。
@#@@#@队长:
@#@杨礼明@#@成员:
@#@王运科、沈景华及各车间主任、设备员等@#@任务:
@#@负责事故时的设备、设施(含仪控设备)的抢修抢险工作。
@#@@#@5.13.1.2消防队:
@#@@#@科长:
@#@周景根@#@副队长:
@#@许发斌@#@成员:
@#@各车间义务消防队员@#@任务:
@#@负责火警、火灾事故的灭火扑救工作。
@#@@#@5.13.1.3通讯后勤保障队:
@#@(由厂办公室负责)@#@队长:
@#@宋燕林@#@成员:
@#@办公室通讯维修人员:
@#@陈文峰、余双林@#@食堂人员:
@#@金爱国@#@任务:
@#@负责事故时通讯保障等,包括公司厂内部电话的畅通及食堂就餐、洗澡、茶水供应等后勤服务工作。
@#@@#@5.13.1.4保卫科:
@#@@#@队长:
@#@张飘海@#@副队长:
@#@江爱国@#@成员:
@#@厂保卫科成员@#@任务:
@#@负责事故时的警戒,人员疏散,道路管制,治安保卫工作。
@#@@#@5.13.1.5中毒救护队:
@#@(以厂医务所为主体,包括相关部位班组长)@#@队长:
@#@蒋明贵@#@成员:
@#@高作、汤易律及各车间安全员。
@#@@#@任务:
@#@负责中毒事故现场的施救工作,必要时请求市医院赶赴现场救援。
@#@@#@5.13.1.6物质供应保障队(由厂仓库科负责)@#@队长:
@#@吴跃军@#@成员:
@#@邱小明等仓库人员和厂汽车队领导、司机。
@#@@#@任务:
@#@负责事故抢险,救援所需材料、备件的供应和车辆运送工作。
@#@@#@5.13.2应急通信系统:
@#@由厂调度室保存各级生产骨干等救援领导小组成员电话号码、家庭电话号码,各救援小组成员应保证24小时不关机。
@#@@#@5.14外部救援@#@5.14.1请求政府协调应急救援力量@#@当危化品事故波及范围大、危害程度十分严重,而且本厂本公司应急救援专业队在较短时间内难以控制事故的发展情况下,公司应急救援指挥部应果断向省市安全生产监督管理局或危化品应急救援中心报告救援。
@#@@#@5.14.2预案分级响应条件@#@依据危险化学品事故的类别(包括火灾、爆炸、中毒),危害程度的情况,易燃易爆、有毒气体(蒸汽)大量泄漏可能与空气混合形成爆炸性气体,在飘散过程中一旦遇到着火源即会引爆,引发火灾、爆炸。
@#@火灾发生后,由于热值高、热辐射强、温度高、火势会迅速扩大,事故现场及近邻的设备、容器,因受热内压升高,可能引发容器破裂或爆炸,引发二次事故的危害。
@#@爆炸所产生的冲击波将造成附近人员的伤亡、建筑物的坍塌,在火灾、爆炸过程中又将产生有毒烟气,威胁人员的安全,当有毒物质的大量泄漏,尤其在常温常压下为气态和易挥发性的气体会迅速扩散到周边,造成人员中毒,当出现以上情况之一进,即作为预案的启动条件。
@#@@#@5.14.3事故应急救援终止程序@#@5.14.3.1确定事故应急救援工作结束@#@当事故现场得到控制,火灾被扑灭,有毒物质被封堵,事故现场进行洗消后,不可能再次引发二次事故前提下,应急救援工作即将终止,救援终止指令由厂应急救援指挥领导小组总指挥或副总指挥下达。
@#@在公司出动应急救援专业队情况下,救援终止指令由公司应急救援指挥部下达。
@#@@#@通知本单位相关部门,周边社区及人员事故危险已解除。
@#@@#@5.15演练计划@#@5.15.1演练准备、范围与频次。
@#@@#@各危险目标岗位、部位所在车间每年至少组织所管辖的危险目标岗位、班组进行一次“本预案”的演练演习,必须做好充分准备,包括时间、人员的确定,演练方案的制定,各种器材、防护用品的准备,包括通知厂安环科、生产技术科、保卫科、消防科、办公室等职能部门,并由厂安环科、消防科管理人员现场监督与指导。
@#@@#@5.15.2根据厂情,在全厂范围内每年有计划组织进行一次“本预案”的演练。
@#@厂级演练由厂安环科组织实施。
@#@演练前必须作好充分准备,包括时间、人员、方案的确定。
@#@演练可选择某一个危险目标进行。
@#@但演练必须是全方位、全过程的综合演练,包括各种器材、防护用品的准备,事故报警与接警、出动应急救援专业队、事故应急处理、紧急疏散、撤离、道路交通管制、现场急救、通讯保障、后勤保障、物资供应保障、事故现场洗消、直至救援工作终止,注意在演练过程中要防止失误引发事故。
@#@@#@5.15.3演练组织@#@厂危险化学品事故应急救援预案指挥部领导小组下设办公室,由厂安环科负责日常管理,负责本单位“预案”的编制,组织预案实施和演练。
@#@@#@6、附件:
@#@组织机构名单@#@6.1、开门子陶瓷化工(集团)有限公司危险化学品应急救援指挥领导小组:
@#@@#@组长:
@#@郝来春(厂长)@#@付组长:
@#@周金龙、于秀锦、曹华@#@成员:
@#@黎景平、梁发象、吴小平、宋燕林、樊金顺、周焰、鲍雷鸣、吴跃军、张飘海、周景根、陈文星、方秋保、冯白秋、王运科@#@6.2、焦化煤气总厂危险化学品应急救援指挥领导小组:
@#@(由厂生产安全委员会成员组成)名单见安委会条例。
@#@@#@6.2.1、厂调度室值班电话(24小时):
@#@8399195、8399196@#@6.2.2、厂消防队(24小时):
@#@8399150@#@6.2.3、市消防队:
@#@119@#@6.2.4、市急救中心:
@#@120@#@6.2.5、厂卫生所电话:
@#@@#@6.2.6、开门子集团应急救援人员联系电话@#@姓名@#@职务@#@家庭电话@#@手机@#@郝来春@#@厂长@#@周金龙@#@副厂长@#@于秀锦@#@工会主席@#@曹华@#@纪检书记@#@6.2.7、焦化煤气总厂应急救援人员联系电话@#@(a)厂安委会主任:
@#@吴小平电话:
@#@@#@(b)厂安委会副主任:
@#@樊金顺电话:
@#@@#@(c)厂安环科科长:
@#@鲍雷鸣电话:
@#@@#@(d)厂消防岗检科科长:
@#@@#@7、编制说明@#@7.1、本应急预案由焦化煤气总厂安全委员会提出。
@#@@#@7.2、本应急预案由焦化煤气总厂安环科编制。
@#@@#@7.3、本应急预案由焦化煤气总厂安环科负责解释。
@#@@#@";i:
14;s:
27331:
"危化品安全技术说明书@#@甲醇………………………………………………………………………………1@#@乙醇………………………………………………………………………………2@#@异丙醇………………………………………………………………………………3@#@正丁醇………………………………………………………………………………4@#@氯化亚砜……………………………………………………………………………5@#@甲醛………………………………………………………………………………6@#@多聚甲醛……………………………………………………………………………7@#@二氯甲烷……………………………………………………………………………8@#@三氯甲烷……………………………………………………………………………9@#@乙腈………………………………………………………………………………10@#@二乙胺………………………………………………………………………………11@#@三乙胺………………………………………………………………………………12@#@丙酮………………………………………………………………………………13@#@丁酮………………………………………………………………………………14@#@乙酸………………………………………………………………………………15@#@丙烯酸………………………………………………………………………………16@#@柠檬酸………………………………………………………………………………17@#@醋酸酐………………………………………………………………………………18@#@苯胺………………………………………………………………………………19@#@吡啶………………………………………………………………………………20@#@无水哌嗪……………………………………………………………………………21@#@甲苯………………………………………………………………………………22@#@对苯二酚……………………………………………………………………………23@#@对甲苯磺酰氯………………………………………………………………………24@#@乙酸乙酯……………………………………………………………………………25@#@乙酸丁酯……………………………………………………………………………26@#@盐酸………………………………………………………………………………27@#@硫酸………………………………………………………………………………28@#@磷酸………………………………………………………………………………29@#@高氯酸………………………………………………………………………………30@#@氢氧化钠……………………………………………………………………………31@#@硝酸钾………………………………………………………………………………32@#@重铬酸钾……………………………………………………………………………33@#@硫酸铜………………………………………………………………………………34@#@亚硝酸钠……………………………………………………………………………35@#@高氯酸钠……………………………………………………………………………36@#@氯化钠………………………………………………………………………………37@#@碳酸氢钠……………………………………………………………………………38@#@碳酸钠………………………………………………………………………………39@#@磷酸二氢钠…………………………………………………………………………40@#@无水硫酸钠…………………………………………………………………………41@#@双氧水………………………………………………………………………………42@#@二氧化锰……………………………………………………………………………43@#@水银………………………………………………………………………………44@#@乙酸叔丁酯…………………………………………………………………………45@#@硫酸二甲酯…………………………………………………………………………46@#@氯乙酸乙酯…………………………………………………………………………47@#@金属钠………………………………………………………………………………48@#@N,N-二甲基甲酰胺……………………………………………………………49@#@二甲苯………………………………………………………………………………50@#@溴乙酸………………………………………………………………………………51@#@氢氧化钾……………………………………………………………………………52@#@硫酸镁………………………………………………………………………………53@#@氨气………………………………………………………………………………54@#@四氢呋喃……………………………………………………………………………55@#@磺酰氯………………………………………………………………………………56@#@硼酸………………………………………………………………………………57@#@三苯基膦……………………………………………………………………………58@#@环己烷………………………………………………………………………………59@#@三氯乙酸……………………………………………………………………………60@#@溴乙酸叔丁酯………………………………………………………………………61@#@三氯氧磷……………………………………………………………………………62@#@氯苄………………………………………………………………………………63@#@对甲苯磺酸…………………………………………………………………………64@#@乙二醇二乙醚………………………………………………………………………65@#@二硫化碳……………………………………………………………………………66@#@一氯乙酸……………………………………………………………………………67@#@1,4-二氧六环………………………………………………………………………68@#@无水三氯化铝………………………………………………………………………69@#@氯苯………………………………………………………………………………70@#@三氟乙酸酐…………………………………………………………………………71@#@苯甲醚………………………………………………………………………………72@#@硫氢化钠……………………………………………………………………………73@#@氰化亚铜……………………………………………………………………………74@#@硼氢化钠……………………………………………………………………………75@#@乙醚…………………………………………………………………………………76@#@乙醇钠………………………………………………………………………………77@#@氯磺酸………………………………………………………………………………78@#@1,2-二氯乙烷………………………………………………………………………79@#@2,5-二甲氧基四氢呋喃……………………………………………………………80@#@2-氯甲基-3-甲基-4-甲氧基吡啶盐酸……………………………………………81@#@2-硝基-1,4苯二胺………………………………………………………………82@#@间氯过氧苯甲酸……………………………………………………………………83@#@氯化亚锡……………………………………………………………………………84@#@ @#@@#@甲醇周知卡@#@附件1@#@标识@#@中文名:
@#@甲醇@#@分子式:
@#@CH3OH3@#@分子量:
@#@32.04@#@英文名:
@#@methylalcohol;@#@Methanol@#@CAS号:
@#@67-561@#@UN编号:
@#@1230@#@理化@#@特性@#@外观与性状@#@无色澄清液体,有刺激性气味@#@熔点(℃):
@#@-97.8@#@蒸气压(kPa):
@#@13.33(21.2℃)@#@临界温度(℃):
@#@240@#@沸点(℃):
@#@64.8@#@相对密度(水=1):
@#@0.79@#@临界压力(MPa):
@#@7.95@#@溶解性@#@溶于水,可混溶于醇、醚等多数有机溶剂。
@#@@#@毒性@#@及@#@健康@#@危害@#@接触@#@限值@#@中国:
@#@[皮]PC-TWA25mg/m,3PC-STEL:
@#@50mg/m3@#@侵入途径:
@#@吸入、食入、经皮吸收@#@美国TLV-TWA:
@#@OSHA200ppm,262ng/m3@#@ACGIH200ppm,262mg/m3[皮]@#@美国TLV-STELACGIH250ppm,328mg/m3[皮]@#@急性毒性:
@#@@#@LD505628mg/kg(大鼠经口)@#@15800mg/kg(兔经皮)@#@LC5083776mg/m3,4h(大鼠吸入)@#@前苏联MAC(mg/m3):
@#@5@#@健康@#@危害@#@对中枢神经系统有麻醉作用;@#@对视神经和视网膜有特殊选择作用,引起病变;@#@可致代谢性酸中毒。
@#@急性中毒:
@#@短时大量吸入出现轻度眼及上呼吸道刺激症状(口服有胃肠道刺激症状);@#@经一段时间潜伏期后出现头痛、头晕、乏力、眩晕、酒醉感、意识朦胧、谵妄,甚至昏迷。
@#@视神经及视网膜病变,可有视物模糊、复视等,重者失明。
@#@代谢性酸中毒时出现二氧化碳结合力下降、呼吸加速等。
@#@慢性影响:
@#@神经衰弱综合征,植物神经功能失调,粘膜刺激,视力减退等。
@#@皮肤出现脱脂、皮炎等。
@#@@#@急救@#@与@#@防护@#@皮肤接触:
@#@脱去被污染的衣着,用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。
@#@眼睛接触:
@#@提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗。
@#@吸入:
@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。
@#@保持呼吸道通畅。
@#@如呼吸困难,给输氧。
@#@如呼吸停止,立即进行人工呼吸。
@#@就医。
@#@食入:
@#@饮足量温水,催吐,用清水或1%硫代硫酸钠溶液洗胃。
@#@就医。
@#@呼吸系统防护:
@#@可能接触其蒸气时,应该佩带过滤式防毒面具(半面罩)。
@#@紧急事态抢救或撤离时,建议佩带空气呼吸器。
@#@眼睛防护:
@#@戴化学安全防护眼镜。
@#@身体防护:
@#@穿防静电工作服。
@#@手防护:
@#@戴橡胶手套。
@#@其他:
@#@工作现场禁止吸烟、进食和饮水。
@#@工作毕,淋浴更衣。
@#@实行就业前和定期的体检。
@#@@#@燃烧@#@爆炸@#@危险性@#@燃烧性:
@#@易燃@#@燃烧(分解)产物:
@#@一氧化碳、二氧化碳@#@燃烧热(kJ·@#@mol-1):
@#@727@#@闪点(℃):
@#@11@#@自燃点(℃):
@#@385@#@最小引燃能量(mJ):
@#@0.215@#@爆炸极限(V%):
@#@5.5~44.0@#@危险@#@特性@#@易燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。
@#@要明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@与氧化剂接触发生化学反应或引起燃烧。
@#@在火场中,受热的容器有爆炸危险。
@#@其蒸气比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇明火会引着回燃。
@#@爆炸性气体分级分组ⅡAT2。
@#@@#@稳定性:
@#@稳定@#@聚合危险:
@#@不聚合@#@禁忌物:
@#@酸类、酸酐、强氧化剂、碱金属@#@储运@#@注意@#@事项@#@危险性类别:
@#@第3.2类中闪点易燃液体32058@#@包装标志:
@#@7@#@包装类别:
@#@Ⅱ@#@储存于阴凉、通风仓间内。
@#@远离火种、热源。
@#@仓温不宜超过30℃。
@#@防止阳光直射。
@#@保持容器密封。
@#@应与氧化剂分开存放。
@#@储存间内的照明、通风等设施应采用防爆型,开关设在仓外。
@#@配备相应品种和数量的消防器材。
@#@桶装堆垛不可过大,应留有墙距、顶距、柱距及必要的防火检查走道。
@#@罐储时要有防火防爆技术措施。
@#@露天贮罐夏季要有降温措施。
@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。
@#@灌装时应注意流速(不超过3m/s),且有接地装置,防止静电积聚。
@#@@#@泄漏@#@应急@#@处理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区,并进行隔离,严格限制出入。
@#@切断火源。
@#@建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器,穿消防防护服。
@#@尽可能切断泄漏源,防止进入下水道、排洪沟等限制性空间。
@#@小量泄漏:
@#@用砂土或其他不燃材料吸附或吸收。
@#@也可以用大量水冲洗,洗水稀释后放入废水系统。
@#@大量泄漏:
@#@构筑围堤或挖坑收容;@#@用泡沫覆盖,降低蒸气灾害。
@#@用防爆泵转移至槽车或专用收集器内,回收或运至废物处理场所处置。
@#@@#@灭火@#@方法@#@尽可能将容器从火场移至空旷处。
@#@喷水保持火场容器冷却,直至灭火结束。
@#@出在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音,必须马上撤离。
@#@灭火剂:
@#@抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
@#@@#@包装@#@方法@#@小开口钢桶;@#@螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶(罐)外木板箱。
@#@@#@乙醇周知卡@#@附件2@#@标@#@识@#@中文名:
@#@酒精@#@分子式:
@#@C2H3OH3@#@分子量:
@#@46.07@#@英文名:
@#@ethylalcohol;@#@ethanol@#@CAS号:
@#@64-17-5@#@UN编号:
@#@1170@#@理化@#@特性@#@外观与性状@#@无色液体,有酒香@#@熔点(℃):
@#@-114.1@#@蒸气压(kPa):
@#@5.33(19℃)@#@临界温度(℃):
@#@243.1@#@沸点(℃):
@#@78.3@#@相对密度(水=1):
@#@0.79@#@临界压力(MPa):
@#@6.28@#@溶解性@#@与水混溶,可混溶于醚、氯仿、甘油等多数有机溶剂@#@毒性@#@及@#@健康@#@危害@#@接触@#@限值@#@中国未制定标准@#@侵入途径:
@#@吸入、食入、经皮吸收@#@美国TLV-TWA:
@#@OSHA1000ppm,1880mg/m3@#@ACGIH1000ppm,1880mg/m3@#@美国TLV-STEL未制定标准@#@急性毒性:
@#@@#@LD507060mg/kg(兔经口)@#@7430mg/kg(兔经皮)@#@LC5037620mg/m3,10h(大鼠吸入)@#@前苏联MAC(mg/m3):
@#@1000@#@健康@#@危害@#@本品为中枢神经系统抑制剂。
@#@首先引起兴奋,随后抑制。
@#@急性中毒多发于口服。
@#@一般可分为兴奋、催眠、麻醉、窒息四阶段。
@#@患者进入第三或第四阶段,出现意识丧失、瞳孔扩大、呼吸不规律、休克、心力循环衰竭及呼吸停止。
@#@慢性影响:
@#@在生长中长期接触高浓度本品可引起鼻、眼、粘膜刺激症状,以及头痛、头晕、疲乏、易激动、震颤、恶心等。
@#@长期酗酒可引起多发性神经病、慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等。
@#@皮肤长期接触可引起干燥、脱屑、皱裂和皮炎。
@#@@#@急救@#@与@#@防护@#@皮肤接触:
@#@脱去被污染的衣着,用流动清水冲洗。
@#@眼睛接触:
@#@提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗。
@#@就医。
@#@吸入:
@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。
@#@就医。
@#@食入:
@#@饮足量温水,催吐,就医。
@#@呼吸系统防护:
@#@一般不需要特殊防护,高浓度接触时戴过滤式防毒面具(半面罩)。
@#@眼睛防护:
@#@一般不需特殊防护。
@#@身体防护:
@#@穿防静电工作服。
@#@手防护:
@#@戴一般作业防护手套。
@#@其他:
@#@工作现场禁止吸烟。
@#@@#@燃烧@#@爆炸@#@危险性@#@燃烧性:
@#@易燃@#@燃烧(分解)产物:
@#@一氧化碳、二氧化碳@#@燃烧热(kJ·@#@mol-1):
@#@1365.5@#@闪点(℃):
@#@12@#@自燃点(℃):
@#@363@#@最小引燃能量(mJ):
@#@—@#@爆炸极限(V%):
@#@3.3~19.0@#@危险@#@特性@#@易燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。
@#@要明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@与氧化剂接触发生化学反应或引起燃烧。
@#@在火场中,受热的容器有爆炸危险。
@#@其蒸气比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇明火会引着回燃。
@#@爆炸性气体分级分组ⅡAT2。
@#@@#@稳定性:
@#@稳定@#@聚合危险:
@#@不聚合@#@禁忌物:
@#@强氧化剂、酸类、酸酐、碱金属、胺类@#@储运注意事项@#@危险性类别:
@#@第3.2类中闪点易燃液体32061@#@包装标志:
@#@7@#@包装类别:
@#@Ⅱ@#@储存于阴凉、通风仓间内。
@#@远离火种、热源。
@#@仓温不宜超过30℃。
@#@防止阳光直射。
@#@保持容器密封。
@#@应与氧化剂分开存放。
@#@储存间内的照明、通风等设施应采用防爆型,开关设在仓外。
@#@配备相应品种和数量的消防器材。
@#@桶装堆垛不可过大,应留有墙距、顶距、柱距及必要的防火检查走道。
@#@罐储时要有防火防爆技术措施。
@#@露天贮罐夏季要有降温措施。
@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。
@#@灌装时应注意流速(不超过3m/s),且有接地装置,防止静电积聚。
@#@@#@泄漏@#@应急@#@处理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区,并进行隔离,严格限制出入。
@#@切断火源。
@#@建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器,穿消防防护服。
@#@尽可能切断泄漏源,防止进入下水道、排洪沟等限制性空间。
@#@小量泄漏:
@#@用砂土或其他不燃材料吸附或吸收。
@#@也可以用大量水冲洗,洗水稀释后放入废水系统。
@#@大量泄漏:
@#@构筑围堤或挖坑收容;@#@用泡沫覆盖,降低蒸气灾害。
@#@用防爆泵转移至槽车或专用收集器内,回收或运至废物处理场所处置。
@#@@#@灭火@#@方法@#@尽可能将容器从火场移至空旷处。
@#@喷水保持火场容器冷却,直至灭火结束。
@#@出在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音,必须马上撤离。
@#@灭火剂:
@#@抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
@#@@#@包装@#@方法@#@小开口钢桶;@#@螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶(罐)外木板箱。
@#@@#@异丙醇周知卡@#@附件3@#@标@#@识@#@中文名:
@#@异丙醇@#@分子式:
@#@C3H8O@#@分子量:
@#@60.07@#@英文名:
@#@Isopropylalcohol@#@CAS号:
@#@67-63-0@#@UN编号:
@#@1219@#@理化@#@特性@#@外观与性状@#@无色透明挥发性液体。
@#@有似乙醇和丙酮混合物的气味,其气味不大@#@熔点(℃):
@#@-88.5@#@蒸气压(kPa):
@#@4.40(20℃)@#@临界温度(℃):
@#@275.2@#@沸点(℃):
@#@80.3@#@相对密度(水=1):
@#@0.79@#@临界压力(MPa):
@#@4.76@#@溶解性@#@溶于水、醇、醚、苯、氯仿等多数有机溶剂@#@毒性@#@及@#@健康@#@危害@#@接触@#@限值@#@中国(mg/m3)200@#@侵入途径:
@#@吸入、食入、经皮吸收@#@美国TLV-TWA:
@#@OSHA400ppm,985mg/m3@#@ACGIH400ppm,983mg/m3@#@美国TLV-STEL500ppm,1230mg/m3@#@急性毒性:
@#@@#@LD505045mg/kg(大鼠经口)@#@12800mg/kg(兔经皮)@#@LC50-@#@前苏联MAC(mg/m3):
@#@10@#@健康@#@危害@#@接触高浓度蒸气出现头痛、倦睡、共济失调以及眼、鼻、喉刺激症状,口服可致恶心、呕吐、腹痛、腹泻、倦睡、昏迷甚至死亡,长期皮肤接触可致皮肤干燥、皲裂。
@#@@#@急救@#@与@#@防护@#@呼吸系统防护:
@#@一般不需要特殊防护,高浓度接触时可佩戴过滤式防毒面具(半面罩)。
@#@眼睛防护:
@#@一般不需要特殊防护,高浓度接触时可戴安全防护眼镜。
@#@身体防护:
@#@穿防静电工作服;@#@手防护:
@#@戴乳胶手套;@#@其它防护:
@#@工作现场严禁吸烟,保持良好的卫生习惯。
@#@ @#@皮肤接触:
@#@脱去污染的衣着,用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。
@#@眼睛接触:
@#@提起眼睑,用流动清水或生理盐水冲洗,就医。
@#@吸入:
@#@迅速脱离现场至空气新鲜处,保持呼吸道通畅,如呼吸困难,给输氧,如呼吸停止,立即进行人工呼吸;@#@就医。
@#@食入:
@#@饮足量温水,催吐,洗胃;@#@就医。
@#@@#@燃烧@#@爆炸@#@危险性@#@燃烧性:
@#@易燃@#@燃烧(分解)产物:
@#@一氧化碳、二氧化碳@#@燃烧热(kJ·@#@mol-1):
@#@无资料@#@闪点(℃):
@#@12@#@自燃点(℃):
@#@425℃@#@最小引燃能量(mJ):
@#@@#@爆炸极限(V%):
@#@2.0~12.7@#@危险@#@特性@#@易燃,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸,与氧化剂接触猛烈反应,在火场中,受热的容器有爆炸危险,其蒸气比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇火源会着火回燃。
@#@@#@稳定性:
@#@稳定@#@聚合危险:
@#@不聚合@#@禁忌物:
@#@强氧化剂、酸类、酸酐、卤素@#@储运注意事项@#@危险性类别:
@#@第3.2类中闪点易燃液体@#@包装标志:
@#@@#@包装类别:
@#@O52@#@储存于阴凉、通风仓间内。
@#@远离火种、热源。
@#@仓温不宜超过30℃。
@#@防止阳光直射。
@#@保持容器密封。
@#@应与氧化剂分开存放。
@#@储存间内的照明、通风等设施应采用防爆型,开关设在仓外。
@#@配备相应品种和数量的消防器材。
@#@桶装堆垛不可过大,应留墙距、顶距、柱距及必要的防火检查走道。
@#@罐储时要有防火防爆技术措施。
@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。
@#@灌装时应注意流速(不超过3m/s),且有接地装置,防止静电积聚。
@#@搬运时要轻装轻卸,防止包装及容器损坏。
@#@@#@泄漏@#@应急@#@处理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区,并进行隔离,严格限制出入,切断火源,建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器,穿防静电工作服,尽可能切断泄漏源,防止流入下水道、排洪沟等限制性空间;@#@小量泄漏:
@#@用砂土或其它不燃材料吸附或吸收,也可以用大量水冲洗,洗水稀释后放入废水系统;@#@大量泄漏:
@#@构筑围堤或挖坑收容。
@#@用泡沫覆盖,降低蒸气灾害,用防爆泵转移至槽车或专用收集器内,回收或运至废物处理场所处置。
@#@@#@灭火@#@方法@#@灭火方法:
@#@尽可能将容器从火场移至空旷处,喷水保持火场容器冷却,直至灭火结束,处在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音,必须马上撤离;@#@灭火剂:
@#@抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、砂土。
@#@@#@包装@#@方法@#@小开口钢桶;@#@安瓿瓶外普通木箱;@#@螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶(罐)外普通木箱;@#@螺纹口玻璃瓶、塑料瓶或镀锡薄钢板桶(罐)外满底板花格箱、纤维板箱或胶合板箱。
@#@@#@正丁醇周知卡@#@附件4@#@标@#@识@#@中文名:
@#@正丁醇@#@分子式:
@#@C4H10O@#@分子量:
@#@74.12@#@英文名:
@#@butylalcohol@#@CAS号:
@#@71-36-3@#@UN编号:
@#@1120@#@理化@#@特性@#@外观与性状@#@无色透明液体,具有特殊气味。
@#@@#@熔点(℃):
@#@-88.9@#@蒸气压(kPa):
@#@0.82(25℃)@#@临界温度(℃):
@#@287@#@沸点(℃):
@#@117.5@#@相对密度(水=1):
@#@0.81@#@临界压力(MPa):
@#@4.90@#@溶解性@#@微溶于水,溶于乙醇、醚、多数有机溶剂。
@#@@#@毒性@#@及@#@健康@#@危害@#@接触@#@限值@#@中国(mg/m3):
@#@200@#@侵入途径:
@#@吸入、食入、经皮吸收@#@美国TLV-TWA:
@#@OSHA100ppm,304mg/m3@#@ACGIH50ppm[皮][上限值]@#@美国TLV-STEL无资料@#@急性毒性:
@#@@#@LD504360mg/kg(大鼠经口)@#@3400mg/kg(兔经皮)@#@LC5024240mg/m3,4h(大鼠吸入)@#@前苏联MAC(mg/m3):
@#@10@#@健康@#@危害@#@本品具有刺激和麻醉作用。
@#@主要症状为眼、鼻、喉部刺激,在角膜浅层形成半透明的空泡,头痛、头晕和嗜睡,手部可发生接触性皮炎。
@#@@#@急救@#@与@#@防护@#@皮肤接触:
@#@脱去污染的衣着,用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤。
@#@眼睛接触:
@#@立即提起眼睑,用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。
@#@就医。
@#@吸入:
@#@迅速脱离现场至空气新鲜处。
@#@保持呼吸道通畅。
@#@如呼吸困难,给输氧。
@#@如呼吸停止,立即进行人工呼吸。
@#@就医。
@#@食入:
@#@饮足量温水,催吐。
@#@就医。
@#@工程控制:
@#@生产过程密闭,全面通风。
@#@提供安全淋浴和洗眼设备。
@#@呼吸系统防护:
@#@一般不需要特殊防护,高浓度接触时可佩戴自吸过滤式防毒面具(半面罩)。
@#@眼睛防护:
@#@戴安全防护眼镜。
@#@身体防护:
@#@穿防静电工作服。
@#@手防护:
@#@戴一般作业防护手套。
@#@其他防护:
@#@工作现场严禁吸烟。
@#@保持良好的卫生习惯@#@燃烧@#@爆炸@#@危险性@#@燃烧性:
@#@易燃@#@燃烧(分解)产物:
@#@一氧化碳、二氧化碳。
@#@@#@燃烧热(kJ·@#@mol-1):
@#@@#@闪点(℃):
@#@35@#@自燃点(℃):
@#@@#@引燃温度(℃):
@#@@#@爆炸极限(V%):
@#@1.4~11.2@#@危险@#@特性@#@易燃,具有刺激性,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@与氧化剂接触猛烈反应。
@#@在火场中,受热的容器有爆炸危险。
@#@@#@稳定性:
@#@@#@聚合危险:
@#@@#@禁忌物:
@#@强酸、酰基氯、酸酐、强氧化剂。
@#@@#@储运注意事项@#@危险性类别:
@#@@#@包装标志:
@#@@#@包装类别:
@#@O53@#@储存于阴凉、通风的库房。
@#@远离火种、热源。
@#@库温不宜超过30℃。
@#@保持容器密封。
@#@应与氧化剂、酸类等分开存放,切忌混储。
@#@采用防爆型照明、通风设施。
@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。
@#@储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。
@#@@#@泄漏@#@应急@#@处理@#@迅速撤离泄漏污染区人员至安全区,并进行隔离,严格限制出入。
@#@切断火源。
@#@建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器,穿防静电工作服。
@#@尽可能切断泄漏源。
@#@防止流入下水道、排洪沟等限制性空间。
@#@小量泄漏:
@#@用活性炭或其它惰性材料吸收。
@#@也可以用大量水冲洗,洗水稀释后放入废水系统。
@#@大量泄漏:
@#@构筑围堤或挖坑收容。
@#@用泡沫覆盖,降低蒸气灾害。
@#@用防爆泵转移至槽车或专用收集器内,回收或运至废物处理场所处置。
@#@@#@灭火@#@方法@#@用水喷射逸出液体,使其稀释成不燃性混合";i:
15;s:
29691:
"微生物在堆肥处理有机固体废弃物中的理论研究毕业论文@#@微生物在堆肥处理有机固体废弃物中的理论研究@#@摘要;@#@探究微生物在固体废弃物处理中的应用最为主要的是考察微生物在处理有机固体废弃物中的应用,而微生物处理固体有机污染物的途径主要是通过生物降解,其中一种工艺就是堆肥。
@#@本文分别介绍了几个关于堆肥处理的相关知识,一、固体有机污染物处理方式的讨论,通过对固体有机污染物的讨论引出堆肥的处理方法。
@#@二、堆肥的影响因素试验研究,主要通过不同的试验环境研究具体的堆肥影响因素。
@#@三、微生物堆肥的实际应用及其有具有的商业价值。
@#@四、微生物堆肥排放的气体对环境的影响,微生物堆肥会产生生化反应,产生大量有害气体会对环境造成影响。
@#@通过这篇文章会让读者知道微生物通过堆肥处理固体有机污染物的具体细节。
@#@@#@0引言@#@要想追求经济上的发展就会带来一些问题,无论是第二次工业革命还是祖国的改革开放都带来了一些烦恼,城市固体废弃物产量逐年增加已经成为一个不争的事实。
@#@不管是在城市的繁华商业区还是在有待开发的郊区,各种类型、品类复杂的固体废弃物随处可见大量的城市固体废弃物堆积,不仅恶化了原本脆弱的城市生产环境和生活环境,给市容市貌的美化带来了负能量;@#@同时,也为经济建设的持续定增长带来了隐患。
@#@对现有的城市固体废弃物进行分类分析,采取科学有效的处理,并力争实现资源的重复再利用,对于实现资源节约和环境友好具有重要的意义。
@#@对城市固体废弃物进行科学合理有效的开发利用,不仅有助于减轻资源和环境压力,同时,还可以带来巨大的经济效益和社会效益。
@#@目前,国内外处理固废的方法很多,但由于传统方法的种种缺陷,大多数研究人员都力图寻找一种绿色环保的方法以去除垃圾中的有害化学成分,同时解决农业中由于大量使用化肥,对环境造成严重破坏的问题。
@#@基于这种情况,微生物处理固体有机污染物成为一种极具潜力的方法,在无害化处理垃圾的同时生产出无污染肥料以取代化学肥料。
@#@@#@1、固体污染物的处理方法@#@1.1固体污染物的分类@#@1.1.1固体生活废弃物@#@自改革开放以来城镇化是现代化国家发展进程中必然经历的过程。
@#@城市生活中便捷的衣、食、住、行各项服务、优厚的教育和医疗卫生条件,吸引着广大农村居民不断向城市转移.城市规模不断膨胀,城镇人口不断增加,由此产生的固体生活废弃物也随之不断增加.据相关部门统计,目前我国城镇居民每人年均产生生活废弃物约450kg,全国每年固体生活废弃物产生量以亿吨计,并以年均8%的速度递增。
@#@固体生活废弃物主要包括居民在日常生活中产生的瓜果皮屑、塑料制品、厨房废弃物、生活设施淘汰替换等形成的废弃物上。
@#@由于环保设备储备不足和环保意识的缺失,目前,还难以有效做到对生活垃圾的分类处理和丢弃,城市生活垃圾随处可见,对城市环境造成了严重的污染。
@#@@#@1.1.2固体工业废弃物@#@工业生产中各种自然资源耗用后形成的堆积物,主要包括粉煤灰、炉渣、煤矸石、炉渣等,还包括有其他一些危险废物、放射性废物和其他废物等被称为固体工业废弃物,工业废弃物的产生是工业发展进程中不可避免的副产品,但同时应对固体工业废弃物有一个清醒的认识.工业废弃物绝不是城市发展与市容美化的包袱,相反,它更应被看做是一种放错了位置的资源.工业废弃物只是受当前科技水平、机械设备和利用方式等方面限制,而暂时失去了价值.只要利用合理,开发得当,固体工业废弃物蕴含的巨大的经济利益和商业效益,值得城市管理者和相关项目发人员投入资金和资源。
@#@工业固体废弃物产生较多的城市主要集中在矿产资源丰富的中西部省份,这些城市普遍处于粗放型的资源经济转型时期,一段时期内,经济增长还得依靠当地的矿产资源开发。
@#@同时可以看出,这些城市的工业废弃物产量巨大,给城市环境治理形成了巨大的压力。
@#@@#@1.1.3建筑固体废弃物@#@建筑废物同工业废弃物一样,是暂时失去使用价值的宝贵资源一。
@#@建筑废弃物的产生主要是由于城镇化进程中一些建筑新建、旧有建筑拆除或废弃造成的.建筑废弃物主要包括废弃钢筋、混凝土、弃土、弃料及在装饰装修中产生的其它建筑废材等。
@#@经过多年的相关技术研究和论证,多种建筑废弃物均在工程实践中得到了回收再利用,如利用破碎土、弃土等对不良路基进行置换、填埋,修筑路基,修建人工景观林和地下停车场等以提高土地利用空间,改善局部生活环境,天津市更是利用建筑废弃物修建了景色宜人的堆山造景公园,开创了建筑废弃物再利用的新局面。
@#@@#@1.1.4固体医疗废弃物@#@我国固体医疗废弃物产量也正呈逐年上升的趋势。
@#@固体医疗废弃物不同于一般的固体废弃物。
@#@虽然大部分固体医疗废弃物已经得到安全无害化处理,但仍不能保证依旧有一部分生命力顽强,对居民健康安全形成隐患的医疗废弃物流向老百姓的日常生活空间。
@#@这些医疗废弃物可能携带各种病毒、病菌或寄生虫卵等,一旦污染,往往只能在发病时才能被发现。
@#@因此,对固体医疗废弃物采用更加科学严格的标准进行减量无害化处理,意义重大。
@#@@#@1.2固体废弃物处理模式@#@1.2.1填埋@#@填埋主要面向无利用价值的固体废弃物,主要包括城市生活固体废弃物、医疗废弃物和部分建筑废物、工业废物。
@#@填埋由传统的废物堆放和填地技术发展而来.废弃物填埋最重要的工艺和难点就是如何利用工程手段,采取有效的技术措施,防止渗滤液及有害气体对周边水体、大气和土壤环境的污染,以达到对公共卫生安全及环境的无害化处理。
@#@城市废弃物卫生填埋场的规划选址是废弃物填埋的重要内容项目建设前,应首先对城市固体废弃物的数量和种类做出详细准确的评估和测算,以验证填埋场的建设规模是否可以满足填埋需要,是否造了土地资源浪费,是否对局部环境造成不良影响或多大的不良影响填埋场的选址应符合城市建设的总体规划要求,并与当地的大气污染防治、水污染防治和自然环境保护和开发相一致,应布置在当地夏季主导风向的下风向,并距离居民生活点、工业设施、军用设施至少500m以上。
@#@应严格禁止在自然保护区、风景名胜区、生活饮用水源地和其他需要保护的特殊需要新建固体废弃物填埋场。
@#@应选择地基承载力满足规划和设计要求的场地进行施工,以避免地基不均匀沉降而导致渗滤液泄露而污染地下水或大气环境。
@#@@#@防渗是固体废弃物填埋场设计和施工质量的重要衡量标准之一,防渗处理的主要目的是防止固体废弃物经堆埋发酵、微生物作用产生的渗滤液和气体透过填埋场四壁和固体废弃物而对周边土壤和地下水形成二次污染,同时,还要防止外来水体,包括地下水、地表水和降水等渗入填埋场,增大渗滤液的产量,从而对填埋场的抗渗能力造成更大的压力。
@#@防渗方式和防渗材料的选择应严格按规划和设计要求布置选用,应选择施工资质满足要求,有相关工程建设经验的施工单位和队伍从事填埋场的施工,以确保工程施工质量。
@#@@#@1.2.2焚烧@#@从19世纪80年代开始,部分欧洲国家就已经新建了世界上最早的固体废弃物焚烧厂,但由于早期固体废弃物热值不高,焚烧设备简陋,焚烧时产生的二嗯英等有毒有害气体得不到有效处理,由此引发的大气污染严重,因此,该方法一度被废弃.经过20世纪以来焚烧技术的不断改进、焚烧步骤的不断细化、焚烧设备的不断完善以及固体废弃物成分的不断变化,焚烧作为一种可行的固体废弃物处理方法,重新引起人们的重视。
@#@随着固体废弃物产量的不断增加,有限的土地容量已不能满足日益增长的固体废弃物填埋需要,因此,对固体废弃物进行焚烧,以使固体废弃物有效地减容减量,在土地资源日益稀缺紧张的今天。
@#@显得弥足珍贵。
@#@据统计,通过焚烧可使固体废弃物减容减量达85%以上,是处理固体废弃物最彻底的一种方式。
@#@@#@固体废弃物在焚烧炉内燃烧分为干燥、热分解和燃烧三个阶段。
@#@干燥就是利用燃烧产生的热能使水分汽化并排出生成的水蒸气的过程。
@#@固体废弃物的含水率越低,干燥时间越短,越容易燃烧,反之,则影响废弃物燃烧热分解是指有机可燃物在高温下分解或聚合的过程.使热分解能在较短的时间内彻底完成,是保证固体废弃物燃烧完全的基础.固体废弃物焚烧是气相燃烧和非均相燃烧的混合过程,经过燃烧产生许多不同种类的气、固态可燃物,达到对固体废弃物的安全、减量和无害化处理。
@#@@#@我国的城市固体废弃物焚烧行业起步较晚,但时间紧迫,任务艰巨。
@#@我国的固体废弃物种类繁杂,极少经过预先分捡,热值较低、含水率较高且变化较大,对垃圾焚烧厂的立项规划和后期运行产生了一定的影响.同时,大规模的引入焚烧设备需用大量的资金投入,处理效果有待商榷。
@#@因此,推进我国城市固体废弃物焚烧技术的主要途径应是在学习、借鉴国外先进经验和技术的基础上,根据我国城市垃圾的特点、现有的经济实力,开发符合我国国情的、有中国特色的科学、经济、实用、有效的废弃物焚烧处理技术和装置。
@#@只有这样,才能适应我国当前城市固体废弃物处理的需要,也才是我国发展和应用垃圾焚烧技术的根本。
@#@@#@1.2.3堆肥@#@堆肥的主要原理就是利用自然界的微生物或人工合成的微生物菌剂在合适的环境温湿度、PH等条件下,人为促进可生物降解的有机物向小分子物质和腐殖质物质转化的过程。
@#@城市固体废弃物中不仅富含丰富的有机质和其他植物生长所必须的营养物质。
@#@同时固体废弃物中还含有大量的病菌,重金属离子或他污染物质。
@#@对固体废弃物进行妥善的堆肥处理,可有效实现对固体废弃物的资源回收再利用。
@#@堆肥技术起步很早,但发展缓慢,一方面是由于工业化的高速发展,大量的有毒物质和高分子塑料材料充斥在固体废弃物垃圾中,严重的影响了降解的速度和难度,限制了堆肥制品的质量,堆肥制品易产生明显的臭味,与现代农业的要求仍有一定的差距;@#@另一方面,堆肥对固体废弃物的减量化处理效果并不明显,经堆肥处理的固体废弃物仍需占用大量的交通资源运输至垃圾填埋场,占用大量的土地资源以进行掩埋。
@#@@#@不同城市的垃圾种类和成分各有不同,变化很大。
@#@北京、上海、大庆的城市固体废弃物更适用于堆肥,而对福州、武汉和哈尔冰的固体废弃物堆肥则存在一定的难度,堆肥质量也难以保证。
@#@@#@针对城市固体废弃物堆肥处理存在的问题,各科研院所和相关机构开展了相应的技术和设备开发利用。
@#@对固体废弃物处理前进行破碎和分选,为高品质的堆肥产品生产提供了可能。
@#@同时,应利用城市固体废弃物大力推广生物发酵法的生物复合肥技术,缩短发酵时间,提高生物堆肥产品质量,力争实现废弃物的减量和工业化堆肥制品的双丰收,政府部门也应提供优惠的税收政策和技术扶持,鼓励和提倡使用堆肥产品,积极帮助扩大市场。
@#@@#@1.3堆肥工艺处理有机固体废弃物@#@1.3.1堆肥化的基本原理介绍@#@堆肥化是将要堆腐的有机物料与填充料按一定的比倒混合,在合适的水份、通气条件下。
@#@使徽生物繁殖并障解有机质,从而产生高温,杀死其中的病原曹及杂草种子,使有机物达到稳定化。
@#@根据处理过程中起作用的徽生物对氧气的不同要求。
@#@可以把有机废弃物堆肥处理分为好氧堆肥和厌氧堆肥。
@#@好氧堆肥堆体温度高,一般在50~65℃,故亦称为高温堆肥。
@#@由于高温堆肥可以最大限度地杀灭病原菌,同时对有机质的降解逢度快,目前,大多都采用高温好氧堆肥。
@#@@#@同堆肥技术的主要区男4在于维持堆体物料均匀及通气条件所使用的技术手段。
@#@这些技术可以简单到把混匀的堆料堆成条垛式,然后定期翻堆倒垛以提供好氧条件,或者复杂到把堆料放入发酵仓中。
@#@用机械设备对物料进行连续的混匀。
@#@通过通气设备进行连续的通气。
@#@堆肥系统的分类大同小异,根据技术的复杂程度,一般分为三类:
@#@条垛式、通气静态垛式、发酵仓式系统。
@#@@#@1.3.2堆肥系统介绍@#@1.3.2.1条垛式堆肥系统@#@在堆肥系统中存在着技术水平等级之分。
@#@条垛式是堆肥系统中最简单的一种。
@#@@#@这是一种最古老的堆肥系统。
@#@即将堆肥物料以条垛状堆置,垛的断面可以是梯形、不规则四边形或三角形。
@#@条垛式的堆肥特点是通过定期翻堆来实现堆体中的有氧状态。
@#@翻堆可以采用人工方式或特有的机械设备。
@#@最普遗的条垛形状是3~5米宽,2~3米高的梯形条垛。
@#@最佳的尺寸根据气候条件、翻堆使用的设备、堆肥原料的性质而定。
@#@不管是为了便于操作和维持堆体形状,还是为了周围环境和渗漏问题,条垛式堆肥都应堆在沥青、水泥或者其它坚固的地面上。
@#@堆的频率受许多条件限棚。
@#@首先,翻堆的目的是提供堆体中徽生物群的氯气需求。
@#@因此,翻堆的频率在堆肥初期应显著高于堆肥的后期。
@#@其他因素如:
@#@腐熟程度、翻堆设备类型、能力、防止臭味的发生、占地空间的话求及各种经济因素的变化。
@#@条垛式堆肥一次发酵周期为1~3个月。
@#@@#@垛式系统的优缺点是管技术水平低,条垛式系统也有许多优点:
@#@1.所需设备简单,成本投资相对较低;@#@2.翻堆会加快水分的散失,堆肥易于干燥;@#@3.填充剂易于筛分和回用;@#@4.因为堆腐时间相对较长,产品的稳定性相对较好。
@#@条垛式系统的缺点也很明显:
@#@1.条垛式系统占地面积大(堆体本身占地面积大,又加之堆腐周期长);@#@2.需要翻动堆体进行通气,因此,要有大量的翻堆机械及人力;@#@3.相对于其他堆肥系统而言。
@#@条垛式堆肥系统需要更频繁地监测,才能确保足够的通气量和温万方数据4.翻堆会造成臭睐的散失.特别是当堆腐生污泥或未经稳定化的污泥时情况更为严重。
@#@这会造成与公众的关系问题;@#@5.条垛式在不利的气候条件下不能进行操作,雨季会破坏堆体结构,冬季会造成堆体热量大量散失,温度降低。
@#@这些问题可以通过加盖橱顶来解决,但这会提高投资成本;@#@6.为了保证良好的通气条件。
@#@条垛式系统所需要的填充荆比例相对较大。
@#@条垛式系统一直被广泛采用。
@#@美国1993年普查,条垛式系统占321个堆肥项目的21.5%1993年加拿大普查全国121个运行的堆肥厂中,其中90个是条垛式系统。
@#@条垛式系统在美国和加拿大等国使用比例较高,因这些国家有足够的土地面积。
@#@@#@1.3.2.2通气静态垛堆肥系统@#@相对于条垛式系统,能更有效地确保达到高温、提供进行病原菌灭活的堆肥系统称为BehsMlle(BARC)通气快速堆肥法。
@#@通气静态垛系统就是根据BARC法发展起来的。
@#@通气静态垛与条垛式系统的不同之处:
@#@1.堆肥过程中不进行物料的翻堆。
@#@通过鼓风机通风使堆体保持好氧状态。
@#@在静态垛堆肥中,通气系统包括一系列管路,这些管路位于堆体下部.与鼓风机连接。
@#@在这些管路上铺一层木屑或者其他填充料。
@#@可以使通气达到均匀,然后在这层填充料上堆放堆肥物料构成堆体.在最外层覆盖上过筛或未过筛的堆肥产品进行隔热保温。
@#@整个堆应在沥青或水泥地面上进行,以防止渗滤液对土壤的污染或对地面的腐蚀。
@#@通气静态垛堆肥技术中,关键的是通气系统,包括鼓风机和通气管路。
@#@通气管路可以是固定式的,也可以是移动式的;@#@管路材料可以是可重复使用的,也可以是可降解的。
@#@在固定式通气系统中,通气管路放入水泥沟槽中或者平铺在水泥地面上,上铺术屑等填充料形成多空气流通路径的效果。
@#@还有一些固定式通气系统完全靠水泥沟槽充当通气管路。
@#@水泥沟槽必须能支撑住上面堆料的压力。
@#@移动式通气系统主要由简单的譬道直接放在地面上构成。
@#@移动式系统的优点是:
@#@成本低。
@#@设计灵活,易于调整。
@#@它比届定式系统使用得更普遍。
@#@@#@气静态垛系统的优缺点是通气静态蟓系统有许多优点:
@#@1.设备的投资相对较低;@#@2.相对于条垛式系统,温度及通气条件得到更好地控制;@#@产品稳定性好。
@#@能更有效地杀灭病原菌及控制臭味;@#@3.由于条件控制较好,通气静;@#@蠡垛系统堆腐时间相对较短,一般为2~3周;@#@4.由于堆庸期相对较短、填充料的用量少,因此占地也相对较步。
@#@但是通气静态垛系统的缺点也较明显:
@#@堆肥易受气候条件的影响。
@#@例如:
@#@霜天会破坏堆体的结构。
@#@这个问题可以通过加盖橱顶来解决,但同时也会增加投资。
@#@与条垛式系统不同之处在于。
@#@在足够大体积、合适的堆腐条件下,通气静态垛系统受寒冷气候的影响较小。
@#@@#@1.3.2.3发酵仓系统@#@发酵仓系统是使物料在部分或全部封闭的容器内,控制通气和水分条件,使物料进行生物降解和转化。
@#@发酵仓系统与其它两类系统的根本区别是该系统是在一个或几个容器内进行,是高程的度机械化和自动化。
@#@堆肥基本步骤与其它两类系统相同。
@#@堆肥的整个工艺包括通风、温度控制、水分控制、无害化控制、堆肥的腐熟等几个方面。
@#@作为发酵仓系统,不仅应尽可能地满足工艺的要求,而且要实现机械化大生产。
@#@作为动态发酵工艺,堆肥设备必须具有改善、促进微生物新陈代谢豹功能。
@#@例如翻堆、曩气、搅拌、混合,避风系统控翻水分、温度,在发酵的过程中自动解决物科移动及出料问题,最终达到缩短发酵周期、提高发酵速率、提高生产效率、实现机械化大生产。
@#@@#@酵仓系统可以分为几类。
@#@系统按物辩的流向捌分,可分为:
@#@水平流向反应器,竖直流向反应器。
@#@竖直流向反应器包括:
@#@搅动固定床式、包裹仓式;@#@水平流向反应器包括:
@#@旋转仓式。
@#@搅动仓式。
@#@美国国家环保局把发酵仓系统分为:
@#@推漉式和动态混和式。
@#@在推窥式系统中,系统操作是根据入口进料,出口出料的原剐进行的,每个物料囊粒在堆肥发酵仓的停留时间相同。
@#@在动态混和式系统中。
@#@堆肥物料在堆肥过程中用机械不停蟪搅动混匀。
@#@这两类系统又可根据不同的发醇仓的形状进一步划分,推流式系统分为:
@#@霸筒形反应器。
@#@长方形反应器,沟糟式反应器;@#@动态混和式分为:
@#@长方形发酵塔,环形发酵塔。
@#@@#@堆肥化技术的发展到目前为止已经较为成熟。
@#@但是由于堆腐原料、技术条件、经济条件及土地面积等各方面因素的差别,不同国家、不同城市对堆肥技术的选择侧重不同。
@#@@#@1.4堆肥中的微生物作用@#@1.4.1堆肥中的微生物生态学过程@#@文献指出,堆肥初期,是微生物旺盛繁殖并释放出热能来不断提高堆肥温度的发热阶段。
@#@在这一阶段中,堆肥物质的变化情况是在好氧条件下,那些容易被微生物分解的有机物质,如蛋白质,淀粉类物质,简单的糖类等迅速分解,产生大量热量。
@#@在这一阶段中分解这些有机物的微生物以中温好气种类为主,常见的有细菌和丝状真菌。
@#@当堆肥的温度超过50℃以后,进入高温阶段,这一阶段中,除少部分残留下来的和新形成的水溶性有机物继续分解转化外,复杂的有机物,如半纤维素,纤维素等开始得到有效的分解,同时开始腐殖质的形成过程,出现了能溶解于弱碱的黑色物质。
@#@这一阶段中以高温微生物最为活跃,常见的有好热真菌和放线菌,如Thermomyces,A.thermofuscus,A.thermooidiosporus等,这两类菌中,放线菌占优势。
@#@当温度上升到60℃以上时,好热丝状真菌几乎全部停止了活动,好热放线菌和芽孢杆菌的活动占优势。
@#@很多的好热微生物,包括细菌,放线菌和丝状真菌,是分解纤维素和果胶类物质能力很强的微生物,因此,在高温阶段,纤维素、果胶类物质等旺盛分解,同时产生腐殖质。
@#@温度上升到70℃以上,大多数的好热性微生物也不适宜了,微生物大量死亡或进入休眠状态。
@#@这时,由于初死亡的微生物所含有的各种酶的作用,有机物质的腐解作用仍能进行一段时间。
@#@但这种作用很快就衰退了,温度开始下降,当下降到适当温度时,处于休眠的好热微生物又恢复了它们的生命活动,堆肥的温度又会再次上升。
@#@@#@1.4.2好氧堆肥系统中的微生物多样性和优势菌群@#@微生物吸收利用有机物的能力取决于它们产生的可以分解底物的酶的活性,堆肥底物越复杂,所需要的酶系统就越多。
@#@不同的微生物分泌的酶种类不同,一般地,好氧堆肥中,有机底物的降解是细菌、放线菌和真菌等多种微生物共同作用的结果。
@#@@#@在好氧堆肥系统中,存在着大量的细菌。
@#@细菌凭借大的比表面积,可以快速将可溶性底物吸收到细胞中。
@#@所以在堆肥过程中,细菌在数量上通常要比体积更大的微牛物(如真菌)多得多。
@#@在不同的堆肥环境中分离的细菌在分类学上具有多样性,其中包括假单胞菌属(pseudomonas)、克雷伯氏菌属(klebsiella)以及芽孢杆菌属(bacillus)的细菌。
@#@例如芽孢杆菌,能够生成很厚的芽孢以抵抗高温、辐射和化学腐蚀。
@#@因此芽孢杆菌属(bacillus)的一些种,例如枯草芽孢杆菌(B.subtilis),地衣芽孢杆菌(B.1icheniformis)和环状芽孢杆菌(B.circulans)成为了堆肥高温阶段中的代表性细菌,或是优势菌。
@#@嗜温细菌是堆肥系统中最主要的微生物,Abdennaceur等人的研究表明,在堆肥过程的初始阶段,嗜温细菌最为活跃,其数量为8.5×@#@108~5.8×@#@109个/g干物料(WDW)之间,随着垛温达到最高温度,其种群数量达到最低;@#@在降温阶段,嗜温细菌的数量又有所回升。
@#@BeffaT.等人曾经在堆肥过程中的高温期筛选出嗜热菌属,这些细菌能够在65℃以上,甚至高达82℃的垛温下生长。
@#@@#@放线菌是具有多细胞菌丝的细菌,因此它更像是真菌。
@#@放线菌可以分解一些纤维素,并溶解木质素。
@#@同时,它们比真菌能够忍耐更高的温度和pH值。
@#@所以,尽管放线菌降解纤维素和木质素的能力并没有真菌强,但是它们在堆肥过程中的高温期却是分解木质纤维素的优势菌群。
@#@在条件恶劣的情况下,放线菌则以孢子的形式存活。
@#@研究表明,诺卡氏菌、链霉菌、高温放线菌和单孢子菌等都是在堆肥中占优势的嗜热性放线菌,它们不仅出现在堆肥过程中的高温阶段,同样也在降温阶段和熟化阶段出现。
@#@@#@真菌,尤其是白腐真菌可以利用堆肥底物中所有的木质纤维素,由此,真菌的存在对于堆肥物的腐熟和稳定具有重要的意义。
@#@嗜温性真菌地霉菌和嗜热性真菌烟曲霉是堆肥生料中的优势种群,其他一些真菌,如担子菌、子囊菌、橙色嗜热子囊菌也具有较强的分解木质纤维素的能力。
@#@但随着温度的升高,真菌的菌落数开始减少,在64℃时,所有的嗜热性真菌几乎全部消失。
@#@当温度下降到60℃以下时,嗜温性真菌和嗜热性真菌又都会重新出现在堆肥中。
@#@研究显示,温度是影响真菌生长的最重要因素之一,绝大部分的真菌是嗜温性菌,可以在5~37℃的环境中生存,其最适温度为25~30℃。
@#@其他影响真菌生长的重要因素包括:
@#@碳源、氮源和pH值。
@#@通常较低的氮浓度是真菌降解木质素的前提条件。
@#@但有时低氮浓度却会成为木质素分解的一个限制因素。
@#@大多数真菌喜欢酸性环境,但实事上它们又都能在很广的pH值范围内生存。
@#@另外,在有关清洁堆肥的研究中,有机废物中存在的大量各种各样的致病菌,尤其是致病性真菌受到了最多的关注。
@#@堆肥高温阶段的高温对绝大多数致病菌的生长会产生抑制作用。
@#@尽管真菌芽孢能够抵御恶劣条件而长时间生活在土壤中,但是它们却不能抵抗堆肥高温期的高温而被杀死。
@#@Abdennaceur等人的实验显示,酵母和丝状真菌的数量在堆肥进入高温期时开始下降,在高温期末端则显著降低。
@#@堆肥降温阶段的二次污染仍不容忽视。
@#@@#@白腐真菌是最有效的木质素降解微生物,其中黄孢原毛平革菌可能是研究最为深入、最具有代表性的微生物。
@#@其他的白腐真菌,如彩绒革盖菌(coriolusversicolor),其不仅具有降解纤维素的能力,同时也表现出更强的降解木质素的能力。
@#@白腐真菌降解木质素所依靠的是木质素酶,M.J.Lopez等人发现,在白腐真菌对木质纤维素进行生物转化过程中,通气速率对于木质素酶的生成是一个非常重要的影响因素。
@#@@#@1.4.3固体废弃物微生物接种剂的研制和应用@#@对于好氧堆肥来说,如果堆制底物的碳氮比过高,通过添加氮素化合物降低碳氮比,以满足微生物对氮素的需求,从而加速堆制物的分解。
@#@此外,由于城市污泥、园林废物中底物多为难降解的木质素,此时,有必要使用相应的商业微生物接种剂。
@#@对部分碳氮比极高的堆制物,如废木料、锯屑、废纸等,在缺乏分解此类废物的土著微生物时,也应接种专性高效微生物。
@#@@#@近年来,微生物学家已经开始从自然界中分离得到有益微生物,接种于有机堆肥中,强化其中的物质转化和能茸传递过程,并已收到良好的处理效果。
@#@我国有些地方也采用在生活废弃物中添加特定的有效微生物(如固氮细菌、磷细菌和硅酸盐细菌等)的方法,制成有机微生物复合肥,并已在农作物田间试验中显示出良好的增产效果。
@#@@#@早在1936~1938年我国学者彭家元和陈禹平就从堆肥中分离筛选出好热性纤维素分解细菌,并扩大培养后制成菌剂,作为堆肥的接种剂应用。
@#@前东北农业科学研究所从厩肥、马粪中分离出来称之为札礼菌的好热性纤维素分解菌,将这种SLSL菌进行培养,制成菌剂接入到堆肥原料后,可加速堆肥的腐熟。
@#@@#@中国环境科学研究院的席北斗等筛选出用于堆肥处理的高效复合微生物菌群,实验表明,高效复合微生物菌群可以加速生活垃圾和污泥的降解,堆肥时问缩短18d,同时成品堆肥中含有大量具有生物活性的微生物。
@#@席北斗等人还从堆肥、马粪、果园土、污泥等原料筛选出活性较高的纤维素分解菌,随后采用紫外线诱变技术培养出优良菌株,并与EM菌混合后进行对比试验,结果显示,混合菌种可以提高有益微生物群体数日和质量,使微生物群落之间相互协同,形成复杂而稳定的生态系统,从而增强微生物的降解活性,使堆肥温度迅速升高并维持较长的时间。
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"信用卡详解@#@ @#@概况@#@ 信用卡于1915年起源于美国。
@#@最早发行信用卡的机构并不是银行,而是一些百货商店、饮食业、娱乐业和汽油公司。
@#@美国的一些商店、饮食店为招徕顾客,推销商品,扩大营业额,有选择地在一定范围内发给顾客一种类似金属徽章的信用筹码,后来演变成为用塑料制成的卡片,作为客户购货消费的凭证,开展了凭信用筹码在本商号或公司或汽油站购货的赊销服务业务,顾客可以在这些发行筹码的商店及其分号赊购商品,约期付款。
@#@这就是信用卡的雏形。
@#@ 据说有一天,美国商人弗兰克·@#@麦克纳马拉在纽约一家饭店招待客人用餐,就餐后发现他的钱包忘记带在身边,因而深感难堪,不得不打电话叫妻子带现金来饭店结账。
@#@于是麦克纳马拉产生了创建信用卡公司的想法。
@#@1950年春,麦克纳马拉与他的好友施奈德合作投资一万美元,在纽约创立了“大来俱乐部”(DinersClub),即大来信用卡公司的前身。
@#@大来俱乐部为会员们提供一种能够证明身份和支付能力的卡片,会员凭卡片可以记账消费。
@#@这种无须银行办理的信用卡的性质仍属于商业信用卡。
@#@ 1952年,美国加利福尼亚州的富兰克林国民银行作为金融机构首先发行了银行信用卡。
@#@ 1959年,美国的美洲银行在加利福尼亚州发行了美洲银行卡。
@#@此后,许多银行加入了发卡银行的行列。
@#@到了二十世纪六十年代,银行信用卡很快受到社会各界的普遍欢迎,并得到迅速发展,信用卡不仅在美国,而且在英国、日本、加拿大以及欧洲各国也盛行起来。
@#@从二十世纪七十年代开始,香港、台湾、新加坡、马来西亚等发展中国家和地区,也开始发行信用卡业务。
@#@ “信用卡”一词,本意是专指这个帖子里介绍的这种金融产品,可是由于以前国内准信用卡,甚至没有任何信用卡功能的储蓄卡大行其道,所以真正的信用卡,反而只能冠以“贷记卡”这种不伦不类的称呼。
@#@真正的信用卡,具有以下特点:
@#@不鼓励预存现金,先消费后还款,享有免息缴款期,可自主分期还款(有最低还款额),加入VISA,MASTER等国际信用卡组织以便全球通用。
@#@@#@信用卡定义@#@ 信用卡是商业银行向个人和单位发行的,凭以向特约单位购物、消费和向银行存取现金,具有消费信用的特制载体卡片,其形式是一张正面印有发卡银行名称、有效期、号码、持卡人姓名等内容,背面有磁条、签名条的卡片。
@#@我们现在所说的信用卡,一般单指贷记卡。
@#@ 通俗地说,信用卡就是银行提供给用户的一种先消费后还款的小额信贷支付工具。
@#@即当您的购物需求超出了您的支付能力或者你不希望使用现金时,你可以向银行借钱,这种借钱不需要支付任何的利息和手续费。
@#@信用卡就是银行答应借钱给您的凭证,信用卡将可以告诉你:
@#@你可以借银行多少钱、需要什么时候还。
@#@另外你还可以在你信用卡中没有钱的情况下,直接从ATM机器中取出现金。
@#@@#@信用卡特点@#@ 信用卡相比普通银行储蓄卡来说,最方便的使用方式就是可以在卡里没有现金的情况下进行普通消费,在很多情况下只要按期归还消费的金额就可以了 1、不需存款即可透支消费,并可享有20-56天的免息期按时还款分文利息不收。
@#@ 2、购物时刷卡不仅安全、卫生、方便,还有积分礼品赠送。
@#@ 3、持卡在银行的特约商户消费,可享受折扣优惠。
@#@ 4、积累个人信用,在您的信用档案中增添诚信记录,让您终生受益。
@#@ 5、通行全国无障碍,在有银联标识的ATM和POS机上均可取款或刷卡消费。
@#@ 6、刷卡消费、取现有积分。
@#@全年多种优惠及抽奖活动,让您只要用卡就能时刻感到惊喜。
@#@ 7、每月免费邮寄对账单,让你透明掌握每笔消费支出。
@#@ 8、特有的附属卡功能,适合夫妻共同理财,或掌握子女的财务支出。
@#@ 9、自由选择的一卡双币形式,通行全世界,境外消费可以境内人民币还款。
@#@ 10、400电话或9字打头5位数短号24小时服务,挂失即时生效,失卡零风险。
@#@ 11、拥有有效期:
@#@已知国内信用卡有效期一般为三年或五年。
@#@@#@信用卡分类@#@ 按发卡组织分:
@#@威士卡、万事达卡、美国运通卡、JCB卡、Discover发现卡(美洲)、联合信用卡(台湾)、大来卡、NETS(新加坡)、BC卡(韩国)、中国银联卡(中国大陆)、Banknetvn(越南)等。
@#@ 按币种分:
@#@单币卡、双币卡。
@#@ 按信用等级分:
@#@普通卡(银卡)、金卡、白金卡、无限卡等 按是否联名发行分:
@#@联名卡、标准卡(非联名卡)、认同卡。
@#@ 按卡片形状及材质分:
@#@标准卡、迷你卡、异型卡、透明卡等。
@#@ 按信息储存介质分:
@#@磁条卡、芯片卡。
@#@ 按卡片间的关系分:
@#@主卡、附属卡。
@#@ 按持有人的身份分:
@#@个人卡、公务卡、公司卡。
@#@ 按照信用卡级别分:
@#@主卡、附属卡。
@#@ 此外,中国大陆地区对信用卡的范围与国际有所不同。
@#@中国大陆的信用卡广义指贷记卡和准贷记卡和贷记附属卡;@#@狭义指贷记卡。
@#@即中国大陆的狭义上的信用卡与国际上所指的信用卡一致。
@#@中国内地所指的信用卡包括贷记卡、准贷记卡两大类。
@#@而国际上所称的信用卡,只是指中国内地所称的贷记卡。
@#@ 贷记卡、准贷记卡与借记卡三者之间的区别是:
@#@贷记卡持有人不必在账户上预先存款就可以透支消费,之后按银行规定还款就行了,可以享受一定时间的免息期。
@#@借记卡说穿了是一种储蓄卡,需要先存款后消费,不能透支。
@#@准贷记卡是在社会诚信体系不完善的环境下,通过某种担保或预存保证金才可以有条件、有限度透支消费的信用卡。
@#@@#@信用卡分期付款@#@ 信用卡分期付款就是指持卡人使用信用卡进行大额消费时,由发卡银行向商户一次性支付持卡人所购商品(或服务)的消费资金,并根据持卡人申请,将消费资金分期通过持卡人信用卡账户扣收,持卡人按照每月入账金额进行偿还的业务。
@#@ 国内银行绝大多数都有信用卡分期付款业务,分期付款一般根据场合的不同分为商场(POS)分期、通过网络、邮寄等方式进行的“邮购分期”与账单分期。
@#@ 商场分期 又称为POS分期,是指持卡人到购物场所,如可以进行分期的“商场”进行购物。
@#@在结账时,持该商场支持分期的信用卡说明需分期付款。
@#@则收银员将会按照持卡人要求的期数(如3期、6期、12期等,少数商场支持24期),在专门的POS机上刷卡。
@#@ 注意:
@#@在进行商场分期的时候,需要进行持卡人身份验证,所以切记带上身份证。
@#@商场分期一般3期免手续费。
@#@6期和12期的费率各银行收费标准不同。
@#@分期付款的商品只要是该商场正常销售的商品,一般均可以进行分期。
@#@而在很多情况下,持卡人还可以将多个商品捆绑在一起结账,然后进行分期。
@#@ 邮购分期 指持卡人收到发卡银行寄送的分期邮购目录手册(或者银行的网上分期商城),从限定的商品当中进行选择。
@#@然后通过网上分期商城订购、打电话或者传真邮购分期申请表等方式向银行进行分期邮购。
@#@邮购分期一般无论期数多少均不收手续费。
@#@但由于订购周期较长(很多情况会超过15个工作日才能拿到商品)且退换货相对繁琐,所以建议购买前多进行比较。
@#@ 账单分期 这是最为方便的一种分期方式,各家发卡银行基本都能够支持此种分期方式,且申请简便。
@#@用户只要在刷卡消费之后且每月账单派出之前,通过电话等方式向发卡银行提出分期申请即可。
@#@但是要注意,各银行都会规定一些特例,如带有投机性质的刷卡是无法成功分期的。
@#@所以在进行分期之前,一定要仔细阅读分期手册。
@#@ 账单分期的不足就是不能免手续费。
@#@所分的期数越长手续费越高,而且全部要由持卡人自己承担。
@#@@#@信用卡还款方式@#@ 目前国内常见的信用卡还款方式主要有以下几类:
@#@ 1.发卡行内还款 该方式包括:
@#@发卡行柜台、ATM、网上银行、自动转账、电话银行还款等方式。
@#@还款后,信用卡额度即时恢复,款项一般在当天系统处理后,即可入账。
@#@ 2.跨行转账/汇款还款 主要分为:
@#@同城跨行、异地跨行等两种方式。
@#@无论是何种方式进行转账或者汇款,汇出行将收取一定的费用,同时款项在到账的时间和还款便捷程度上都不如同行内还款、网络还款、便利店还款等方式。
@#@ 3.网络还款 目前,国内比较常见的网络平台有:
@#@银联在线、快钱、盛付通、支付宝等。
@#@选择不同的平台和银行,收费标准和款项具体到账时间均有所不同。
@#@ 4.便利店还款 该种方式主要是通过安装在便利店中的“拉卡拉”智能支付终端完成还款。
@#@一般到账时间需2~3个工作日,同时利用这种方式还款免收取手续费。
@#@ 5.柜面通还款 柜面通指各联网金融机构发行的银行卡,通过在银联交换中心主机系统注册的他行银行网点柜面,进行人民币活期存取款交易。
@#@ 6信付通还款 “信付通”智能刷卡电话是中国银联自主研发,通过银行卡检测中心认证,并由中国银联跨行信息交换网络提供金融服务支持的创新电子产品。
@#@ 7.还款通 利用“还款通”进行还款,收费一般按当地人民银行规定的同城跨行转账与异地跨行汇划收费标准收取。
@#@ 8.其它还款方式 除了上面提到的几种方式外,发卡行为了便于持卡人还款,还开通了各自特色的还款方式。
@#@@#@信用卡销户@#@ 信用卡销户是您不打算继续使用信用卡情况下必须要做的,如果没有销户,银行会按年收取信用卡的年费。
@#@ 在卡没有透支的情况下,随时可以申请销户。
@#@ 如果卡片没有到期,需要先提出申请,隔一定天后再到银行办理销户;@#@如果卡片已经过了有效期,且账户余额为零,那么可以直接到指定银行网点办理销户手续。
@#@销户时,应该携带有效身份证件原件、卡片,如果本人不方便办理销户手续,可以由他人代办。
@#@代办人需持委托人(本人)书写的委托书,携带有效身份证件原件代办销户业务。
@#@ 信用卡销户时如果您的卡没有到期,有的银行规定,需要到指定网点办理收卡业务,隔一定时间后(最长为30天)再来办理正式销户手续。
@#@这主要是因为持卡人在销户前如果做过手工压卡交易,在销户时商户还未将压卡单交至银行入账,持卡人就已经销户了,这样银行就无法正常清算;@#@另一方面如果持卡人在境外消费或取现,有可能几天以后才能清算,如果立即做销户,也会影响银行的正常清算。
@#@@#@收费项目@#@ 年费或月费新卡收到后,未开卡消费,不收年费(2009-06-01)就算是旧卡处于清偿状态,也会开始累计年费。
@#@ 循环信用利息(以台湾为例,法定年息上限20%) 预借现金的手续费 迟交的违约金 刷卡手续费(通常由信用卡特约商店支付:
@#@少数店家会要求消费者另外负担此费用,俗称刷卡加7%)@#@信用卡相关的日期@#@ 交易日——持卡人实际用卡交易的日期夏学江。
@#@ 记账日——又称入账日,是指持卡人用卡交易后,发卡银行将交易款项记入其信用卡账户的日期,或发卡银行根据相关约定将有关费用记入其信用卡账户的日期。
@#@ 账单日——账单日是指发卡银行每月定期对持卡人的信用卡账户当其发生的各项交易、费用等进行汇总,并结计利息、计算持卡人当期应还款项的日期。
@#@ 还款日——持卡人实际向银行偿还信用卡账款的日期。
@#@ 免息还款期——对非现金交易,从银行记账日起至到期还款日之间的日期为免息还款期。
@#@免息还款期最短20天,最长56天。
@#@在此期间,您只要全额还清当期对账单上的本期应还金额,便不用支付任何非现金交易由银行代垫给商店资金的利息(预借现金则不享受免息优惠)。
@#@ 到期还款日——发卡银行规定的持卡人应该偿还其全部应还款或最低还款额的最后日期。
@#@ 比如说,某张信用卡的每月账单期间从200*年*月28至(*+1)月27日,例2008年8月28日至2008年9月27日,如果在这期间任何一日(9月23日)购买了商品,那么,交易日为2008年9月23日,一般信用卡的记账日也为2008年9月23日,账单日是2008年9月27日(各行不同),如果9月25日还款了,则2008年9月25日为还款日,而到期还款日是2008年10月17日(假定延长付款期是20天,9月27日加20天为10月17日)。
@#@ 要获得最长的还款期限(50天),可以选择在2008年8月29日购物。
@#@@#@信用额度@#@ 信用额度是指银行在批准你的信用卡的时候给予你信用卡的一个最高透支的限额,你只能在这个额度内刷卡消费,超过了这个额度就无法正常刷卡消费。
@#@信用额度是依据您申请信用卡时所填写的资料和提供的相关证明文件综合评定核定的,主卡、附属卡共享同一额度。
@#@一般情况下,双币信用卡的额度中人民币额度和美元额度是可以互相换算的,例如:
@#@您的额度是30000人民币,当你在境外用卡时,您的信用额度就大约等值于5000美元。
@#@ 信用额度将由银行定期进行调整,但您可以主动提供相关的财力证明要求调整信用额度。
@#@此外,当您在出国旅游、乔迁新居等情况在一定时间内需要较高额度时,可要求调高临时信用额度。
@#@ 什么是“第二额度” 第二额度,也就是所谓的要分期才用的上的额度,他是一个不占用你原本额度的一个外用额度。
@#@据ME爱卡了解到目前支持分期使用第二额度的银行还有光大银行、中国银行。
@#@@#@信用卡的使用@#@使用方法@#@ 申请 多数情况下,具有完全民事行为能力(中国大陆地区为年满18周岁的公民)的、有一定直接经济来源的公民,或没有直接经济来源的在校大学生,可以向发卡行申请信用卡。
@#@有时,法人也可以作为申请人。
@#@申请方式一般是通过填写信用卡申请表,并提交一定的证件复印件与证明等给发卡行。
@#@申请表都附带有使用信用卡的合同,申请人授权发卡行或相关部门调查其相关信息,以及提交信息真实性的声明,发卡行的隐私保护政策等,并要有申请人的亲笔签名。
@#@ 开卡 由于信用卡申请通过后是通过邮寄将卡片寄出等方式,所以并不能保证领取人就是申请人。
@#@为了使申请人和银行免遭盗刷损失,信用卡在正式启用前设置了开卡程序。
@#@开卡主要是通过电话或者网络等,核对申请时提供的相关个人信息,符合后即完成开卡程序。
@#@此时申请人变为卡片持有人,在卡片背后签名后可以正式开始使用。
@#@ 核发 通常,银行会根据申请资料,考察申请人多方面的资料与经济情况,来判断是否发信用卡给申请人。
@#@考虑的因素有,申请人过去的信用记录、申请人已知的资产、职业特性等。
@#@发卡行审核的具体因素与过程属于商业机密,外界一般很难了解。
@#@各个发卡行的标准也不尽相同,因此,同样的材料在不同的银行可能会出现核发的信用额度不同,信用卡的种类不同,甚至会出现有的银行审核通过,而有的银行拒发的情况。
@#@ 辨识 信用卡卡面上至少有如下信息:
@#@ 正面:
@#@发卡行名称及标识、信用卡别(组织标识)及全息防伪标记、卡号、英文或拼音姓名、启用日期(一般计算到月)、有效日期(一般计算到月),最新发行的卡片正面附有芯片。
@#@ 背面:
@#@卡片磁条、持卡人签名栏(启用后必须签名)、服务热线电话、卡号末四位号码或全部卡号(防止被冒用)、信用卡安全码(在信用卡背面的签名栏上,紧跟在卡号末四位号码的后面的3位数字,用于电视、电话及网络交易等)。
@#@ 使用 信用卡通常仅限于持卡人本人使用,外借给他人使用一般是违反使用合同的。
@#@ POS机刷卡 在POS机上刷卡是目前最常见的信用卡使用方式,是一种联网刷卡的方式。
@#@刷卡时,操作员应首先查看信用卡的有效期和持卡人姓氏等信息。
@#@然后,根据发卡行以及需要支付的货币种类选择相应的POS机,将磁条式信用卡的磁条在POS机上划过,或者将芯片式信用卡插入卡槽,连通银行等支付网关,输入相应的金额。
@#@远程支付网关接受信息后,POS机会打出刷卡支付的收据(至少是两联),持卡人检查支付收据上的信息无误后应在此收据上签字。
@#@操作员核对收据上的签名和信用卡背后的签名后(包括姓名完全相符和笔迹基本相符),将信用卡及刷卡支付收据的一联给持卡人,至此,POS机上的刷卡程序完成。
@#@ RFID机拍卡 在RFID机上以拍卡感应是一种新类型的信用卡使用方式,亦是联网方式的一种。
@#@拍卡时,操作员应首先查看信用卡的有效期和持卡人姓氏等信息。
@#@然后,根据发卡行以及需要支付的货币种类选择相应的拍卡机,输入相应的金额,将信用卡的平放于感应器上方不多于10cm的地方。
@#@RFID机感应到信用卡后会发出讯号声响,然后继续运作程序,远程支付网关接受信息后,打印机(如已连接)会打出拍卡支付的收据,但与以往之方式不同,持卡人无须签字,比以往之方式更快捷,更方便。
@#@至此,RFID机上的拍卡感应程序完成。
@#@ 手工压单 手工压单通常在没有POS机或不能联网的情况下使用。
@#@压单操作必须有压敏复写式的“直接签购单”(至少是两联)和电话。
@#@压单前的检查工作与POS机相同。
@#@然后,操作员将信用卡用压单设备将信用卡上凸起的卡号、姓名等印到签购单上,并书写金额、日期等资讯,然后拨打收单银行授权专线电话,报出卡片资讯申请授权,并将获得的授权码书写在签购单上,然后持卡人确认无误后签字。
@#@操作员核对签名后,将信用卡及签购单的一联交给持卡人,至此,手工压单程序完成。
@#@授权电话通常会被即时拨打。
@#@在某些通信不畅或信用风纪良好的地区,会遇到商户压卡客户签字后便交付商品完成交易的情况。
@#@授权会在日后完成,惟商户有风险遇到信用卡诈骗(如若客户使用无效卡支付,不立即申请授权码便无法马上发现)。
@#@ 网络支付 从持卡人角度来讲,网络支付被认为是信用卡的几种支付方式中风险最大的一种,因为不怀好意的人可能使用网络钓鱼、窃听网络信息、假冒支付网关等手段窃取用户资料。
@#@网络支付时,需要输入卡号,信用卡有效期,卡背面签名栏旁的数字的威士CVV2码/万事达卡CVC2、网上交易密码,有时需要输入姓名、网页随机生成的验证码等。
@#@输入完成后,点提交即可完成网络支付。
@#@ 电视、电话交易 同网络支付类似,需要卡号、有效期,威士CVV2码/万事达卡CVC2等信息。
@#@ 预授权 预授权一般用于支付押金,即冻结一部分信用卡的可用额度,当作押金。
@#@预授权和手工压单的过程类似,但是电话内容是要求预授权相应的金额,不是要求支付,也不需要压单,只需要出具收到押金的凭证即可。
@#@一般预授权会在结账时候由商家取消预授权。
@#@如果商家忘记取消,可以打电话给商家要求取消,自己打电话给授权机构无法取消。
@#@或者,等待银行自动取消预授权(一般为7~30天不等)。
@#@@#@信用卡使用的误区@#@ Q:
@#@信用卡可以借钱,我的收入很低,因此申请信用卡对我帮助很大 A:
@#@错,银行信用卡的目标客户是高端收入人群,从上面特点也可以看出信用卡的特点更多的是方便,而不是省钱。
@#@使用信用卡不仅要缴年费,一旦错过还款时间,罚息是很高的。
@#@ Q:
@#@信用卡有最低还款额度,因此我借了很多钱还不起的时候,只要还最低额度就够了 A:
@#@错,还最低额度仅仅是银行不起诉你的底限,但是你需要支付一大笔利息,信用卡利息是按天计的,并且是利滚利。
@#@碰到这种情况,去找任何高利贷商人借钱更划算。
@#@ 要区分清楚分期付款和每月最低还款的区别。
@#@分期付款或商业贷款年利息就5%左右,特殊商品还会更低。
@#@而只还最低额度,折合年利息超过18%。
@#@ Q:
@#@信用卡可以透支取现,所以碰到急事我可以取一些现金出来用,这对我非常方便 A:
@#@正确。
@#@不过取现的利息也是按天计的,而且没有免息期,从取现金当天就开始计算利息了,利息也是按天计算的,和错过还款日的罚息一样高。
@#@不建议在信用卡里存一点小额资产,以备不时只需,因为信用卡里的资金是没有活期利息的,更致命的是,很多银行的信用卡,即使你卡内存有现金,取现还是要收取一笔手续费的。
@#@所以不如随身带一个银行储蓄卡,里面留一点小额现金就够了。
@#@大额现金消费的场所非常少,通常都是可以用信用卡刷卡消费的,而刷卡是有免息期的。
@#@ Q:
@#@这个月我也不记得借了多少钱了,大体还个数字吧,就算没还够也只差很少了,利息也不会很多 A:
@#@错,如果你在最后还款期没有全额还款,哪怕你只差一分钱,银行也是要追偿所有“免息期”的利息。
@#@例如,每个月5号是最后还款日,你在上个月6号借了10000元,最后还款日你只还了9990元,那么,下个最后还款日,你还要支付10000元的一个月的利息——大概为150多元吧,还有欠的10元和一个月的后续利息——大概1角5分。
@#@ Q:
@#@用信用卡循环借钱还钱,借新债还旧债,我就可以一直不还钱了 A:
@#@错,首先,信用卡不能免息取现金,所以你要找到一个可以刷卡消费的场所配合你做假,这个难度很大。
@#@其次,你虽然每个月都借到钱了,实际上只有第一个月的钱是真正能用的。
@#@也就是银行给你的最大额度。
@#@第三,你最终总是要还钱的,这么做实际上只是在节省你第一个月借钱的利息。
@#@而这笔利息本来也不多。
@#@你每个月都为此忙活,不一定值得。
@#@而一旦你某一个月忘了操作,或操作失败而导致的罚息,就远远超过你节省的这笔利息了。
@#@@#@信用卡安全问题@#@ 安全 因为信用卡使用起来方便快捷,又加上科技发展的日新月异,信用卡因先消费后付款的机制,所面临的安全问题日趋严重,各大国际级信用卡集团与全球发卡金融机构所都面临严峻的挑战。
@#@信用卡的安全问题主要分为下述五大方面:
@#@ 信用卡:
@#@不法分子或犯罪集团以假卡或废卡(过期/遗失作废/磁带损毁...等)冒充正卡消费,直接蒙骗商家或甚发卡机构。
@#@ 持卡人:
@#@卡片保管不善/处理不当(过期/磁带失效的信用卡未进行销毁,或遗失未立即作废等),以及个人身份信息无意之间遭窃取或骗取。
@#@为避免此类问题发生,公民不要轻易对外提供个人身份信息,最好也不要委托别人代办信用卡。
@#@ 消费商家:
@#@服务人员于持卡人消费过程超刷,或窃取其信用卡资讯至其他商家消费。
@#@这种情况无论是实体商家还是网络虚拟商家,皆有可能发生。
@#@ 发卡机构:
@#@电脑系统遭恶意入侵,窃取客户基本/交易资讯。
@#@亦有机构内部从业人员监守自盗或内神通外鬼等不肖情事。
@#@ 交易系统与机制:
@#@只要是人类所制作的或经手的,就免不了人为的错误与疏失;@#@再严谨的交易机制,配合从确认到结算的世界级交易系统,仍然有被入侵的可能,而且所谓的“入侵”其实也具有等级层次上的差别。
@#@ 安全问题案例:
@#@ 2005年6月,美国的一个信用卡资料处理中心被黑客入侵,约4000万账户的号码和有效期资讯已被黑客恶意截获,涉及到的信用卡品牌有威士、万事达卡、美国运通等。
@#@是在美国专为银行、会员机构、特约商店处理卡片交易资料的外包厂商,位于美国亚利桑那州杜桑市(TucsonArizona),在美国负责处理大约105000家中小企业业务。
@#@ 信用卡的另一种安全问题:
@#@不环保成份 绝大部分信用卡含聚氯乙烯(PVC胶),而聚氯乙烯对危害生物健康和污染环境.聚氯乙烯释放出渗出有害添加物。
@#@焚化聚氯乙烯也会产生致癌的二恶英/戴奥辛(dioxin)。
@#@@#@信用卡套现@#@ “信用卡套现”是指持卡人不是通过正常合法手续(ATM或柜台)提取现金,而通过其他手段将卡中信用额度内的资金以现金的方式套取,同时又不支付银行提现费用的行为。
@#@ 因为信用卡用户有最高56天的“免息消费”期,持卡人一旦套现,在这段“免息期”内既能使用银行贷款又不用支付利息。
@#@所以说信用卡套现使得持卡人在获得现金的同时规避了银行高额的取现费用,相当于获得一笔无息贷款,极具诱惑力。
@#@简单一点讲,信用卡套现,就是通过其他方式来支取信用卡额度内现金的行为。
@#@因此,信用卡套现的方式也在不断翻新,网络上甚至出现许多网友交流套现心得的论坛和热贴,信用卡的信贷风险被进一步放大,加上不法商户和不法中介的参与,对我国金融秩序产生很大影响。
@#@信用卡是一种重要的个人理财工具,就像避税一样,精明的理财高手总是能找到适当的且合法的“套现”方法。
@#@但是目前国内用卡环境还不完善,各类“套现”中介公司违法又害人。
@#@ 信用卡套现使信用卡成为个人贷款:
@#@例如一个人有10张信用卡,每张额度为10000元,那么他通过套现,就可以获得10万元的贷款,如果他暂时用不着,可以不套现,银行也不会收他的利息,信用卡套现使信用卡成为个人贷款,甚至比贷款成本更低,不用的时候就不会有利息。
@#@所以银行将不断加强风险管理。
@#@ 套现方法归类:
@#@ 一:
@#@用信用卡为朋友的消费埋单来实现免费套现 朋友在用现金消费的时候,用自己的信用卡替朋友刷卡“套现”并及时还款,银行的收益只是从商户收取1%至2%的结算手续费,持卡人没有任何费用支出。
@#@ 二:
@#@利用电子商务网站淘宝、拍拍等在线免费套现 主要是利用电子商务网站无比便利的消费、提现的特性,通过充值提现(此方法慎用),虚假购物消费后再提现的方法进行免费套现,此过程均免收一切手续费,这也得益于电子商务网站的激烈竞争带给我们消费者的极大";i:
17;s:
21887:
"危险品运输合同范文4篇@#@危险品运输合同范文@#@危险品的具体物品不同,合同的要求不不会完全一致辞,这里提供的只是一个参考的样本,希望对有这方面需求的朋友有所帮助!
@#@@#@运输承包合同(危险品)@#@发包方:
@#@__________,以下简称甲方@#@承包方:
@#@__________,以下简称乙方@#@根据业务发展需要,甲方拟在龙冈地区设立分支机构(以下简称分理处)并交由乙方承包经营,本着自愿、平等、互惠互利的原则,经双方协商一致达成如下协议:
@#@@#@一、承包经营授权范围@#@甲方授权乙方在____区(包含____区各乡镇,市区除外)开展危险品运输业务洽谈工作。
@#@@#@甲方授权乙方在____区(包含____区各乡镇,市区除外)开展普通货物运输业务。
@#@@#@甲方授权乙方使用甲方的标志标识。
@#@@#@分理处承包利润分配方式采取保证基数,确保上交,超收多留,欠收自补的原则。
@#@@#@二、优惠条款@#@甲方批准给乙方____元每月的专业物流交易网会员资格(在甲方与物流交易网合作期内)。
@#@@#@乙方分理处一年内完成业务量达成____万以上并且安全无事故或纠纷的,甲方在乙方的上交管理费中提取___%作为对乙方的奖励@#@三、甲乙双方的权利和义务@#@甲方为乙方提供公司宣传资料。
@#@@#@甲方有义务为乙方在分理处的前期业务开展进行全面的指导并给以大力的支持。
@#@@#@乙方积极宣传推广甲方分理处业务,维护甲方的企业形象和服务品质。
@#@@#@乙方必须服从甲方的管理,遵守甲方的各项规章制度,业务接洽时必须以甲方分理处员工身份来进行交流。
@#@@#@在乙方接到长期运输业务或批量的运输业务后,由乙方起草合同,甲方给予审核,签定合同时加盖甲方合同章。
@#@具体的运输由乙方实施,责任亦由乙方承担。
@#@@#@分理处在招聘员工时必须经过甲方审核同意后方可任用。
@#@@#@合同期内分理处的各项支出费用均由乙方承担。
@#@@#@乙方为经营者也是____分理处的负责人。
@#@@#@乙方有权根据企业的经营管理需要设置分理处的内部机构。
@#@@#@乙方有权按规定任免分理处中层干部。
@#@@#@乙方有权决定企业工人工资的分配方式。
@#@@#@乙方不得私自承接零散业务或单次运输业务,乙方所承接的业务必须以甲方分理处名义。
@#@@#@所有承运乙方业务的危险品车辆,必须经过甲方审核并与其签定承运合同和责任状,同时按照甲方规定办理各种保险。
@#@乙方不得私自寻找车源,由此造成的后果全部由乙方承担。
@#@@#@分理处办公场地的先期开办费用.人员工资及水电费等一切费用由乙方承担。
@#@@#@四、资金结算方式@#@甲方依据运输合同和派车单与乙方结算。
@#@@#@乙方按照运费总额的___%上交利润给甲方。
@#@@#@结算时间按月计算,每月的___号前结清上月费用。
@#@@#@五、违约责任@#@甲方必须全力支持乙方的合法工作,全力协调所需危险品车辆,如因甲方故意行为有损乙方利益的,甲承担赔偿责任。
@#@@#@甲方在接到乙方业务报审申请时,必须在一周内作出审核意见,如因甲故意拖延造成的损失由甲方承担责任。
@#@@#@客户运费采取汇至甲方账户的,甲方必须按时按标准支付给乙方,不得无故截留或挪用,否则,甲方承担___%赔偿。
@#@@#@如乙方私自承接单次运输业务,甲方有权追究乙方责任,并要求乙方给予本次运输费用的10倍赔偿。
@#@@#@乙方不得擅自超出授权范围开展业务,确因特殊情况的,乙方可在征得甲方许可的情况下方可开展。
@#@否则,乙方承担预接洽业务总额的___%的罚款。
@#@@#@乙方必须加强人员及车辆的管理,确保安全规范操作,因违法违规造成的一切责任均由乙方承担。
@#@@#@乙方第一年的业务基数为____万元,如未完成,上交部分由乙方补足,如连续两年无法完成的当年基数的,甲有权利单方面终止本协议。
@#@@#@乙方必须对甲的各种资料及数据保密,否则甲方有权追偿乙主的损失。
@#@@#@在合同期内乙方不得或变象以分理处员工以外的身份承接业务,本协议因任何原因未能履行到合同约定期限而终止后,乙方在三年内不得从事与甲方业务同样或类似的经营活动。
@#@@#@在协议执行期间,如果双方或一方认为需要终止,应提前一个月通知对方,在双方认可的前提下,在双方财务结算完毕.各自责任明确履行之后,可终止协议。
@#@因一方违反本协议的约定擅自终止本协议,给对方造成损失的,应赔偿对方损失。
@#@在本协议期满时,如双方同意,可续签本协议。
@#@@#@经双方协商达成一致,可以对本协议有关条款进行变更,但应当以书面形式确认。
@#@@#@乙方必须因乙方原因导致@#@六、争议解决@#@在本协议执行期间如果双方发生争议,双方应友好协商解决。
@#@如果协商不成,向本合同签订地人民法院起诉。
@#@@#@七、协议有效期@#@本协议自双方签定之日起生效。
@#@有效期____年。
@#@@#@八、本协议一式两份,双方各执一份。
@#@@#@甲方:
@#@__________(盖章)乙方:
@#@__________(签字)@#@地址:
@#@__________身份证号:
@#@__________@#@电话:
@#@__________地址:
@#@__________@#@电话:
@#@__________@#@____年____月____日____年____月____日@#@危险品运输合同范文
(二)@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@根据有关规定,双方在互惠互利、互相信任、公平合理的基础上,就乙方为甲方运输货物事宜,达成如下条款,以便共同遵守:
@#@@#@一、货物名称及地点:
@#@@#@1、货物名称:
@#@________________________________________________。
@#@@#@2、起至地:
@#@院内。
@#@@#@二、运输时间:
@#@@#@____年____月____日至____年____月____日@#@三、运费:
@#@@#@元/吨(含税)。
@#@此运费为乙方按甲方要求将所承运之货物安全、及时、完好的全部运至甲方收货地址并履行合同所有义务后的运费单价,不受任何因素的影响而改变。
@#@最终总价款以甲方过磅数量乘以单价为准。
@#@@#@四、付款方式:
@#@@#@甲乙双方每季度结算一次运费,乙方开具运输发票后,甲方支付给乙方全部运费。
@#@运费以承兑汇票方式支付。
@#@@#@五、内容及细则:
@#@@#@1、承运车辆到起运地点后,甲方负责装车,乙方车辆须服从甲方人员调配。
@#@@#@2、乙方必须保证甲方正常生产用量,若影响甲方生产,每次罚款____元。
@#@@#@3、乙方车辆进厂后,乙方必须遵守甲方的各项规定。
@#@@#@4、附则及约定事项:
@#@@#@
(1)运费指起至地范围内所发生的所有安全责任事故及风险和费用;@#@@#@
(2)若出现货物丢失、损坏由乙方负责赔偿由此给甲方造成的全部损失;@#@@#@(3)危险品专用车辆技术等级达到行业标准《营运车辆技术等级划分和评定要求》(GB536____88)规定的一级技术等级。
@#@@#@(4)在承运甲方货物整个过程中,除驾驶人员外,专用车辆上应当另外配备押运人员,其应随身携带从业资格证,并对运输全过程进行监管。
@#@@#@五、该合同一式四份,甲乙双方签字盖章生效。
@#@如有异议,双方可协商处理。
@#@协商无效,由合同签订地人民法院依法裁决。
@#@@#@甲方(章):
@#@__________乙方(章):
@#@__________@#@代表人(签字):
@#@__________代表人(签字):
@#@__________@#@签订日期:
@#@____年____月____日@#@危险品运输合同范文(三)@#@需方:
@#@@#@供方:
@#@@#@为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,明确供、需双方安全责任,确保进、出需方厂区或在厂区内异地搬运、车载危险化学品等物资的作业人员的安全与健康,依据国家相关法律法规和北京京丰燃气发电有限责任公司的有关规定,并结合实际工作情况,经双方协商一致,签订本协议。
@#@@#@第一条:
@#@运输物资及起止地点@#@1.1运输的主要货物:
@#@硫酸、盐酸,为危险化学品。
@#@@#@1.2货物的起运地点:
@#@@#@1.3到达地点:
@#@北京京丰燃气发电有限责任公司指定的送货地点。
@#@@#@1.4需方采购的其它货物及服务内容,以货物运单或补充协议说明。
@#@@#@第二条:
@#@操作流程@#@2.1需方发出运输指令。
@#@@#@2.2供方回复认可书。
@#@@#@2.3供方装货。
@#@@#@2.4发往目的地交货。
@#@@#@2.5需方收货单位验签。
@#@@#@第三条:
@#@需方的义务和责任@#@3.1需方至少提前____小时以电话或书面传真形式向供方发出运输指令,通知内容包含发运时间、运输方式、货物名称、数量,并准确提供发运地方和目的地址及联络方式、方法等信息。
@#@如发生特殊情况,需方在供方派出运输车辆前____小时有权对合理的内容进行变更。
@#@@#@3.2需方保证所采购的货物不属于国家违禁品。
@#@@#@3.3需方负责对供方有关驾驶员和押车人员进行必要的入厂前安全教育。
@#@@#@3.4需方负责审查供方的危险货物道路运输许可证、营业执照、运输车辆的道路运输证、车辆驾驶员及押运人员的从业资质证。
@#@@#@3.5因需方交代不清而引起的无法抵达目的地或找不到收货人所造成的损失由需方负责。
@#@@#@3.6需方保证按物资采购合同要求在供方向需方提交相关单据时及时结算给供方。
@#@@#@第四条:
@#@供方的义务和责任@#@4.1供方必须向需方提供合法有效的危险货物道路运输许可证、营业执照、运输车辆的道路运输证、车辆驾驶员及押运人员的从业资质证。
@#@@#@4.2供方负责为需方提供货物运输服务,并安全、准时、准确地将货物运至需方指定的目的地。
@#@运输安全由供方负责,需方不承担任何责任。
@#@@#@4.3供方必须向需方提供所承运的危险化学品安全技术说明书,告知需方所承运的危险化学品的安全特性及应急处理事项。
@#@@#@4.4供方的运输车辆进入需方厂区必须按照需方规定的路线行驶,按照需方规定的要求停放,并作好防火防爆措施,同时设立警示标示。
@#@@#@4.5驾驶员把货物送达目的地后,若需方使用部门对该货物有任何意见,禁止驾驶员及押运人员与使用部门发生争执,应立即与供方负责人联系,并将反馈信息及时告知需方物资部。
@#@@#@4.6供方必须严格按照需方要求的运输时间执行,若因特殊情况,货物没有按预定时间到达时,供方应及时与需方取得联系,向需方汇报并进行处理。
@#@若需方调查中发现有不合实际的情况,有权做出处罚。
@#@@#@4.7供方在运输过程中发生的货物被盗、丢失、淋湿、泄漏、货损、交货不清、货物破损、人员伤亡、车辆损坏、交通事故、环境污染等,由供方承担全部责任及损失。
@#@@#@4.8由于自然灾害或交通事故造成货物无法准时到达,供方必须及时通知需方,由双方共同协商解决,若由于供方未及时通知需方而造成货物过期到达,给需方造成的全部损失应由供方负责赔偿。
@#@@#@4.9若需方委托供方代办货物运输保险,供方应积极配合需方进行保险,并对投保的货物承担全部的责任。
@#@@#@4.10供方不得向需方员工赠送钱物,一经发现,需方将记录在案,并可能因此取消供方继续作为需方合格供应商的资格,并有权拒绝供方参加需方其他采购业务的投标。
@#@需方将按照供方赠送钱物的双倍价值扣减应支付供方的结算价款。
@#@@#@第五条:
@#@违约责任@#@5.1因需方提供资料不齐全而导致供方无法送达或者延误送达,供方在运输过程中如果发现需方所提供的收货人联系电话、地址有误,必须及时与需方联系寻求解决办法,该损失由需方负责。
@#@否则损失由供方负责。
@#@@#@5.2供方错运到达地点或收货人的,供方必须无偿将货物运到指定地点交付给收货人,由此造成的货物延期送达的,按物资采购合同中约定内容由供方承担违约责任。
@#@如果造成货物误收而丢失,供方应照价赔偿。
@#@@#@第六条:
@#@不可抗力@#@6.1因不可抗力不能履行协议或不能完全履行协议的,根据不可抗力的影响,部分或者全部免除责任,但双方另有约定的除外。
@#@当事人迟延履行后发生不可抗力的,不能免除责任。
@#@@#@6.2当事人一方因不可抗力不能履行协议的,应当在不可抗力发生后日内及时通知对方,双方协商解决办法,以减轻可能给对方造成的损失,发生不可抗力的一方应当在个工作日内提供有效证明。
@#@@#@第七条:
@#@其他约定事项@#@____本协议签订时,双方必须出具法人资格文件和其他注册资料。
@#@如属法人委托代理人签署的,应有法人授权委托书原件。
@#@@#@____本协议作为相关物资采购合同的附件,与相关物资采购合同具有同等的法律效力。
@#@@#@6.3本协议由供、需双方委托代理人签字并加盖公章或合同专用章之日生效。
@#@@#@____本协议的实效与相关的物资采购合同相同。
@#@@#@6.5本协议一式二份,供、需双方各持一份,具有同等法律效力。
@#@@#@第八条:
@#@变更与终止@#@7.1本协议如有变更或者补充,经协商一致后,以补充协议形式确定,补充协议与原协议具有同等效力。
@#@@#@7.2本协议终止后,协议双方仍承担协议终止前本协议约定的双方应该履行而未履行完毕的一切责任与义务。
@#@@#@7.3本协议如需提前终止,须双方书面同意。
@#@@#@第九条:
@#@合同争议的解决方式@#@8.1若本协议在履行中发生争议,由双方当事人协商解决。
@#@@#@8.2双方当事人协商不成的,依法向需方所在地人民法院提请诉讼解决。
@#@@#@需方:
@#@@#@(盖章)@#@委托代理人:
@#@@#@签字日期:
@#@@#@供方:
@#@(盖章)委托代理人:
@#@签字日期:
@#@@#@危险品运输合同范文(四)@#@法人代表:
@#@__________联系电话:
@#@__________@#@地址:
@#@__________地址:
@#@__________@#@电话:
@#@__________电话:
@#@__________@#@传真:
@#@__________传真:
@#@__________@#@甲方因货物运输之需要,委托乙方使用相关设备和运输工具提供运输服务;@#@乙方愿意并同意向甲方提供上述服务。
@#@乙方与甲方本着平等、互利、互惠的原则,在遵守中华人民共和国法律和法规的前提下,经充分协商,就甲方委托乙方提供货物运输服务事宜,达成如下协议:
@#@@#@一、甲方权利与义务@#@1、甲方委托运输的货物均为一般普通货物,即不超长、超大、非危险品货物。
@#@@#@2、甲方交货时根据运单的件数,应与乙方核对货物的外包装和件数。
@#@@#@3、甲方应提前向乙方提供尽甲方所知的、详尽的并由甲方授权人签署的书面提货和发货指示,包括具体的提货和发货日期及时间、货物的名称、重量、件数、体积、必要的产品说明、提货地点、要求走货方式或到达时限、收货人的姓名、电话(手机)、收货单位、详细地址。
@#@@#@4、甲方应在双方约定的时间和地点交付约定数量的货物,并对乙方人员和车辆提供适宜的工作条件并配合乙方做好发货的交接。
@#@@#@5、因甲方工作失误造成的运输地点及收货人错误,甲方须承担由此而造成的损失和新增加的费用。
@#@@#@6、甲方如发现乙方外勤人工作态度不认真或车辆不符合甲方要求,甲方有权要求乙方重新按排人员及车辆。
@#@@#@7、甲方委托乙方为甲方及其客户提供国内货物运输及分拨打包的服务。
@#@@#@8、甲方保证货物的包装完全符合长途运输基本要求(如:
@#@运输时的摩擦、正常刹车时的碰撞、搬运装卸承受力及标志)。
@#@@#@二、乙方的权利与义务@#@1、乙方在接货时与甲方就货物的外包装和件数进行核对,如发现货物的外包装有明显破损、如发货资料和件数不符应立即指出并在交接单上注明。
@#@除非另有规定。
@#@@#@2、对运输过程中出现任何问题,乙方应及时通知甲方,并应积极采取有效措施并与甲方协商解决问题。
@#@@#@3、乙方在提货时发现货物品质不良或属于危险物品的货物有权拒绝运输。
@#@@#@4、乙方接受甲方的委托提供国内运输及分拨打包的服务。
@#@@#@5、乙方必须提供一名专员对甲方的货物进行相关受理,并确保货物的定时定点到达。
@#@工作内容包括严格按要求安排提货、外包装处理、运输、送货,每日跟踪货物送达情况并随时接受甲方负责人查询。
@#@@#@6、乙方按甲方的指示安排派送,并按时将货物交付收货人。
@#@乙方应取得收货人在货物签收单上的签收证明。
@#@@#@7、乙方接到甲方的指示,应及时安排提货及运输的车辆,以及如有要求的装卸工具,并在约定的时间、地点到甲方的发货部门提货。
@#@@#@三、费用与结算@#@1、甲方应对每一次委托内容、要求的服务范围以填写乙方托运书的方式告知乙方,托运书由甲乙双方共同签字确认后生效,双方应同时约定费用标准@#@2、由乙方每月底制作“运输费用结算单”,经甲方确认无误后开据运输发票。
@#@@#@3、结算方式为月结。
@#@以每月____日或末日为结算日,每月____日前结算上月费用。
@#@如逾期结算,每日加收____‰的滞纳金。
@#@@#@四、保密条款@#@1、于本合同终止之日,甲乙双方有权要求对方返还或销毁其所有提供的资料。
@#@@#@2、商业机密包括但不限于甲方客户名称、经办人、甲方货物重量价值等。
@#@@#@3、本合同双方当事人均须严格保守双方当事人经适当保密措施保密的商业秘密,并采取一切合理的措施以使其所接受的资料免于散发、传播、披露、自制、滥用及被无关人员接触。
@#@未经他方当事人允许不得向第三者提供。
@#@@#@五、保险及赔偿责任约定@#@1、甲方没有委托乙方代办保险,货物损失时,乙方只负责乙方人为原因(交通意外、自然灾害、公安证明的盗抢、不可抗力除外)造成货物的丢失、摔打、雨淋给甲方造成的直接损失,乙方负责赔偿,赔偿以甲方出具的本次受损货物清单及购入成本证明(加发票)为准,甲方必须确保文件的真实性,如发现有虚假部分,乙方有权采取相应措施保护自己利益并提出双倍赔偿要求。
@#@@#@2、甲方对托运货物的品质不良、自然损耗、本质缺陷、特性等造成的纠纷由甲方承担全部责任。
@#@@#@3、乙方负责货物到达收货人处签收前的货物安全,收货人确认收货件数无误及外包装完好无损签收后的一切问题与乙方无关。
@#@@#@4、甲方货物声明价值,并委托乙方代办保险业务,货物损失时由保险公司赔偿(保险公司免负条款除外)。
@#@@#@5、乙方负责代为甲方委托运输之货物办理运输保险。
@#@保价费甲方按每单声明(普通货物)货值的____‰、(贵重货物)货值的____%支付给乙方,普通货物指单件物品低于____元人民币的货物、贵重货物指单件物品高于____元人民币的货物。
@#@@#@六、适用法律及争议的解决@#@1、本协议的签署、生效、解释、执行、修改和终止应遵守中华人民共和国合同法及相关的法律。
@#@@#@2、对于实施本合同而发生的任何争议,双方首先应当通过友好协商方式解决。
@#@@#@七、修改与补充@#@____本协议未尽事宜,双方另行签订补充协议,并作为本协议的组成部分。
@#@@#@____本协议的任何修改或补充均应得到双方的书面确认,并自双方授权代表签字之日起生效。
@#@@#@3在修改未获得双方书面确认前,本协议的条款仍然有效。
@#@@#@八、生效与终止@#@1、本协议自双方授权代表签字之日起生效。
@#@@#@2、本协议有效期为一年;@#@自____年____月____日至____年____月____日止,合同到期时如甲乙双方无书面终止此合同本合同可顺延一年。
@#@@#@3、当甲乙双方在合作的过程中出现异议,阻碍了彼此间的合作,一方须提前两周向另一方提出书面通知,可终止合同。
@#@双方经济问题在终止合同后十天内处理完毕。
@#@@#@4、本协议终止后,双方应继续履行协议终止前未完成协议规定的双方尚未履行完毕的一切责任和义务。
@#@@#@九、其它@#@1、甲乙双方为每次委托事项达成的约定为本协议不可分割的组成部分,与本协议具有同等法律效力。
@#@@#@2、甲乙双方之间任何委托、承诺及确认事项应以书面或传真方式通知另一方,必要时应加盖公司公章。
@#@@#@3、本合同一式二份,甲乙双方各持正本一份。
@#@@#@法人代表:
@#@__________联系电话:
@#@__________@#@授权代表:
@#@__________授权代表:
@#@__________@#@签署日期:
@#@____年____月____日签署日期:
@#@____年____月____日@#@";i:
18;s:
13536:
"高三物理高考题和高考模拟题物理题分专题分析专题09机械振动机械波选修34@#@1.【2017·@#@天津卷】手持较长软绳端点O以周期T在竖直方向上做简谐运动,带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播,示意如图。
@#@绳上有另一质点P,且O、P的平衡位置间距为L。
@#@t=0时,O位于最高点,P的位移恰好为零,速度方向竖直向上,下列判断正确的是@#@A.该简谐波是纵波B.该简谐波的最大波长为2L@#@C.@#@时,P在平衡位置上方D.@#@时,P的速度方向竖直向上@#@【答案】C@#@【考点定位】机械振动和机械波@#@【名师点睛】本题应注意波的周期性,要从波长入手。
@#@@#@2.【2017·@#@北京卷】某弹簧振子沿x轴的简谐运动图象如图所示,下列描述正确的是@#@A.t=1s时,振子的速度为零,加速度为负的最大值@#@B.t=2s时,振子的速度为负,加速度为正的最大值@#@C.t=3s时,振子的速度为负的最大值,加速度为零@#@D.t=4s时,振子的速度为正,加速度为负的最大值@#@【答案】A@#@【考点定位】振动图象@#@【名师点睛】根据振动图象判断质点振动方向的方法:
@#@沿着时间轴看去,“上坡”段质点向上振动,“下坡”段质点向下振动。
@#@@#@3.【2017·@#@新课标Ⅲ卷】@#@(5分)如图,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线为t=0时的波形图,虚线为t=0.5s时的波形图。
@#@已知该简谐波的周期大于0.5s。
@#@关于该简谐波,下列说法正确的是_______(填正确答案标号。
@#@选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。
@#@每选错1个扣3分,最低得分为0分)。
@#@@#@A.波长为2mB.波速为6m/sC.频率为1.5Hz@#@D.t=1s时,x=1m处的质点处于波峰@#@E.t=2s时,x=2m处的质点经过平衡位置@#@【答案】BCE@#@【解析】由波形图可知,波长为4m,A错误;@#@实线为t=0时的波形图,虚线为t=0.5s时的波形图,波沿x轴正方向传播,又该波的周期大于0.5s,则0~0.5s时间内波传播的距离@#@,@#@,故周期@#@,频率为1.5Hz,波速@#@,BC正确;@#@由@#@,t=0时,x=1m处的质点在波峰位置,t=1时,该质点应该在平衡位置向上振动,D错误;@#@由@#@,t=0时,x=2m处的质点在平衡位置,t=2s时,该质点同样经过平衡位置,E正确。
@#@@#@【考点定位】机械波的传播、质点的振动@#@【名师点睛】本题知道两个时刻的波形,可以运用波形的平移法分析波传播的最短距离,要理解“该简谐波的周期大于0.5s”表达的意义。
@#@@#@4.【2017·@#@江苏卷】野生大象群也有自己的“语言”.研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音,发现以2倍速度快速播放时,能听到比正常播放时更多的声音.播放速度变为原来的2倍时,播出声波的___________(选填“周期”或“频率”)也变为原来的2倍,声波的传播速度____________(选填“变大”、“变小”或“不变”).@#@【答案】频率不变@#@【考点定位】机械波频率波速@#@【名师点睛】机械波在传播的过程中,传播的速度由介质决定,而频率由波源决定.@#@5.【2017·@#@新课标Ⅰ卷】@#@(5分)如图(a),在xy平面内有两个沿z方向做简谐振动的点波源S1(0,4)和S2(0,–2)。
@#@两波源的振动图线分别如图(b)和图(c)所示,两列波的波速均为1.00m/s。
@#@两列波从波源传播到点A(8,–2)的路程差为________m,两列波引起的点B(4,1)处质点的振动相互__________(填“加强”或“减弱”),点C(0,0.5)处质点的振动相互__________(填“加强”或“减弱”)。
@#@@#@【答案】2减弱加强@#@【解析】由几何关系可知AS1=10m,AS2=8m,所以波程差为2m;@#@同理可求BS1–BS2=0,为波长整数倍,由振动图象知两振源振动方向相反,故B点为振动减弱点,CS1–CS2=1m,波长@#@,所以C点振动加强。
@#@@#@【考点定位】波的叠加、干涉@#@【名师点睛】本题只要考查产生两列波相遇处是加强或减弱的条件,尤其小心两波源振动的方向是相反的,即振动步调相反,刚好颠倒过来。
@#@@#@1.【2017·@#@广东省惠州市4月模拟】如图所示,实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图,虚线是这列波在t=0.2s时刻的波形图.已知该波的波速是0.8m/s,则下列说法正确的是______________。
@#@(填正确答案的标号。
@#@选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。
@#@每错选1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.这列波的波长是14cm@#@B.这列波的周期是0.15s@#@C.这列波一定沿x轴负方向传播的@#@D.从t=0时刻开始,x=5cm处的质点经0.1s振动到波峰@#@E.每经过0.15s介质中的质点就沿x轴移动12cm@#@【答案】BCD@#@【解析】由图可知,该波波长为12cm,A错误;@#@波速为0.8m/s,周期为T=@#@,B正确;@#@0.2s为@#@,由实线到虚线只能是向左传播,C正确;@#@x=5cm处的质点距离波峰8cm,@#@,经0.1s振动到波峰,D正确;@#@介质中的质点只在平衡位置附近振动,不沿x轴移动,E错误。
@#@故选BCD@#@2.【2017·@#@广东省揭阳市高三二模】如图为一简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,P是平衡位置为x=1m处的质点,此刻P点振动方向沿y轴正方向,并经过0.2s完成了一次全振动,Q是平衡位置为x=4m处的质点,则________。
@#@(填正确答案标号,选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.波沿x轴负方向传播@#@B.t=0.05s时,质点Q的加速度为0,速度为正向最大@#@C.从t=0.10s到t=0.15s,该波沿x轴传播的距离是2m@#@D.从t=0.10s到t=0.15s,质点P通过的路程为10cm@#@E.t=0.25s时,质点Q纵坐标为10cm@#@【答案】ACE@#@3.【2017·@#@山西省太原市高三二模】波源S在t=0时刻从平衡位置开始向上振动,形成向左、右两侧传播的简谐横波。
@#@S、a、b、c、和a'@#@、b'@#@、c'@#@是沿波传播方向上的间距为1m的6个质点,t=0时刻各质点均处于平衡位置,如图所示。
@#@已知波的传播速度为8m/s,当t=0,125s时波源S第一次达最高点,则______(填正确答案标号。
@#@选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。
@#@每选错1个扣3分,最低得分为0分)。
@#@@#@A.任意时刻质点c与质点c'@#@振动状态完全相同@#@B.t=0.28s时质点a的速度正在减小@#@C.t=2.375s时质点b'@#@处于波谷@#@D.波传到c点时,质点c开始向上振动@#@E.若波源S向距它40m的接收器匀速靠近,接收器接收到的频率将大于2Hz@#@【答案】ADE@#@4.【2017·@#@日照市高三下学期二模】如图甲所示,沿波的传播方向上有六个质点a、b、c、d、e、f,相邻两质点之间的距离均为2m,各质点均静止在各自的平衡位置,t=0时刻振源a开始做简谐运动,取竖直向上为振动位移的正方向,其振动图象如图乙所示,形成的简谐横波以2m/s的速度水平向右传播,则下列说法正确的是_________。
@#@@#@A.波传播到质点c时,质点c开始振动的方向沿y轴正方向@#@B.0~4s内质点b运动的路程为12cm@#@C.4~5s内质点d的加速度正在逐渐减小@#@D.6s时质点e第一次回到平衡位置@#@E.各质点都振动起来后,a与c的振动方向始终相同@#@【答案】ABE@#@【解析】由振动图形可知,振动周期为2s,波长为@#@;@#@质点a开始起振的方向为y轴正方向,故波传播到质点c时,质点c开始振动的方向也沿y轴正方向,选项A正确;@#@振动传到b点需要的时间为1s,故在剩下的3s内,质点b通过的路程为6A=12cm,选项B正确;@#@第4s时刻振动传到e点,此时d点在平衡位置向下振动,故4~5s内质点d的加速度正在逐渐增大,选项C错误;@#@振动传到e点需时间4s,故6s时质点正好振动一个周期第二次回到平衡位置,选项D错误;@#@因ac之间正好相差一个波长的距离,故各质点都振动起来后,a与c的振动方向始终相同,选项E正确;@#@故选ABE.@#@5.【2017·@#@河南省南阳、信阳等六市高三第二次联考】由波源S形成的简谐横波在均匀介质中向左、右传播.波源振动的频率为20Hz,波速为16m/s.已知介质中P、Q两质点位于波源S的两侧,且P、Q和S的平衡位置在一条直线上,P、Q的平衡位置到S的平衡位置之间的距离分别为15.8m、14.6m,P、Q开始振动后,下列判断正确的是.@#@A.P、Q两质点运动的方向始终相同@#@B.P、Q两质点运动的方向始终相反@#@C.当S恰好通过平衡位置时,P、Q两点也正好通过平衡位置@#@D.当S恰好通过平衡位置向上运动时,P在波峰@#@E.当S恰好通过平衡位置向下运动时,Q在波峰@#@【答案】BDE@#@【解析】波源振动的频率为20Hz,波速为16m/s,由波长公式@#@有:
@#@@#@A、B、P、Q两质点距离波源的距离之差为:
@#@@#@,为半个波长的奇数倍,所以P、Q两质点振动步调相反,P、Q两质点运动的方向始终相反,A错误;@#@B正确;@#@@#@C、@#@,@#@,所以当S恰好通过平衡位置时,P、Q两点一个在波峰,一个在波谷,C错误;@#@@#@D、由@#@可知,当S恰好通过平衡位置向上运动时,P在波峰,D正确;@#@@#@E、@#@,当S恰好通过平衡位置向下运动时,Q在波峰,E正确;@#@@#@故选BDE。
@#@@#@6.【2017·@#@四川省凉山州高三第三次诊断】一列简谐横波在t1=0.02s时刻的波形图如图甲所示,平衡位置在x=1m处的质点P的振动图像如图乙所示。
@#@已知质点M的平衡位置在x=1.75m处。
@#@下列说法正确的是()(填正确答案标号。
@#@选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。
@#@每选错1个扣3分,最低得分为0分)@#@A.该波中每个质点的振动周期都为0.02s@#@B.该波波长2m@#@C.M点在t1时刻位移为@#@m@#@D.质点M从t1时刻起每过0.005s通过的路程均为0.2m@#@E.在x轴上2m处有一观察者,他接收到频率小于50Hz@#@【答案】ABC@#@7.【2017·@#@安徽省江淮十校第三次联考】某实验小组在研究单摆时改进了实验方案,将一力传感器连接到计算机上。
@#@图甲中O点为单摆的固定悬点,现将小摆球(可视为质点)拉至A点,此时细线处于张紧状态,释放摆球,则摆球将在竖直平面内的A、B、C之间来回摆动,其中B点为运动中的最低位置,∠AOB=∠COB=α,α小于10°@#@且是未知量。
@#@同时由计算机得到了摆线对摆球的拉力大小F随时间t变化的曲线图乙(均为已知量),且图中t=0时刻为摆球从A点开始运动的时刻(重力加速度为g)。
@#@根据题中(包括图中)所给的信息,下列说法正确的是()@#@A.该单摆的周期为t2@#@B.根据题中(包括图中)所给的信息可求出摆球的质量@#@C.根据题中(包括图中)所给的信息不能求出摆球在最低点B时的速度@#@D.若实验时,摆球做了圆锥摆,则测得的周期变长@#@E.若增加摆球的质量,摆球的周期不变@#@【答案】ABE@#@8.【2017·@#@郑州市第三次质量预测】从坐标原点O产生的简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播,t=0时刻波的图象如图所示,此时波刚好传播到M点,x=1m的质点P的位移为10cm,再经⊿t=0.1s,质点P第一次回到平衡位置。
@#@@#@(i)求波源的探动周期。
@#@@#@(ii)从t=0时刻起经多长时间位于x=-81m处的质点N(图中未画出)第一次到达波峰位置?
@#@并求出在此过程中质点P运动的路程。
@#@@#@【答案】@#@
(1)1.2s
(2)5.2m@#@【解析】@#@(i)波在0.1s内传播了1m,波速@#@由图可知该波的波长@#@m@#@故波源的振动周期为@#@(ii)t=0时,O点左侧第一个波峰处于x0=-3m处,@#@设经时间t到达N点,则@#@在此过程中P点运动的路程为@#@9.【2017·@#@大连市高三二模】一列沿x轴负方向传播的简谐横波,在t=0时刻的波形图如图所示,此时坐标为(1,0)的质点刚好开始振动,在@#@时刻,P质点在t=0时刻首次位于波峰位置。
@#@Q点的坐标是(-3,0),求:
@#@@#@(i)这列波的传播速度;@#@@#@(ii)质点Q第三次位于波峰的时刻。
@#@@#@【答案】@#@(i)0.05m/s(ii)2.6s@#@10.【2017·@#@山西省晋城市高三二模】如图所示为一列简谐横波在@#@=0.05s时的波形图,已知该简谐横波沿x轴的负方向传播,A、B两点为该简谐波上平衡位置在@#@处的质点。
@#@经观测可知A点通过的路程为振幅的10倍所用的时间为t=0.5s,求:
@#@@#@
(1)该简谐横波的传播周期以及A点的振动方程;@#@@#@
(2)由@#@=0.05s时开始计时,B点回到平衡位置的时间。
@#@@#@【答案】@#@
(1)0.2s;@#@@#@
(2)t=(0.1n+0.08)s,n=0、1、2、3……;@#@@#@";i:
19;s:
29420:
"形容好朋友的句子@#@形容好朋友的句子@#@形容好朋友的句子400句@#@1、朋友放在心上是一种缘分的珍惜;@#@思念藏在心里是一片芳香的记忆;@#@友情存在心中是一曲欢快的旋律;@#@祝福飞出心底是一份温馨的甜蜜。
@#@@#@2、朋友是无助日子里的无数帮忙,从不让你失去生活的信心。
@#@@#@3、以往的我们一齐欢笑打闹,一齐为不及格的分数苦恼和傻笑,一齐为踏入社会而迷茫。
@#@也许在那第一年我们是最好朋友,第二年是很好的朋友,再下一年是不常说话的朋友,第四年可能是连话都不想说的朋友。
@#@即使这样,也想对以往在生命中出现过的朋友说:
@#@你是异常的,因为你的出现让我的生命更精彩。
@#@@#@4、友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。
@#@@#@5、真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上,不会因为友谊而要求什么,可是相互会为对方做一切办得到事。
@#@@#@6、朋友交好,若要情谊持久,就必须彼此谦让体贴。
@#@@#@7、当我在死胡同时,你为我开辟一条新路:
@#@当我在困在海中央时,你为我造出一条小船。
@#@@#@8、采一片雪花,洒向你心田,盛开幸福伴你;@#@洒了一粒欢乐种子,播入你心间,长出福气围绕你;@#@做一件棉衣,披在你肩膀,植入温暖在你心底,愿你冬季甜蜜!
@#@@#@9、友谊好似炎炎夏日里一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙。
@#@@#@10、期望你能接我的电话,有什么事,能够说,好吗亲爱的,我等你的电话。
@#@@#@11、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
@#@@#@12、每个阳光灿烂的日子,都会让我心存感激!
@#@在这个感恩节,真心的感激你,让我能够以坚强的意志和无谓的精神,抗击酷暑严寒,风雨雷电,而不觉疲惫和孤单!
@#@@#@13、如果朋友越来越多,要学会分辨,有的朋友是一杯子的,有的朋友是一辈子的,还有朋友是一被子的,有些人需要距离,有些人需要珍惜。
@#@如果朋友越来越少,必须要认真反思自我,也许是你走得过快,那就等等朋友们;@#@也许是你太慢,需要更加努力赶上去。
@#@@#@14、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;@#@可是和你一同哭过的人,你却永远不忘,他就是你永远的好朋友!
@#@@#@15、如果没有节操,世界上的恋爱友情美德都不存在。
@#@@#@16、如果有一天你想哭,给我打电话,我无法许诺让你笑,但我能够默默地陪着你;@#@因为我们是真正的朋友,所以我愿意分享你的悲伤与欢笑,不要觉得这是打扰,这是友情。
@#@@#@17、你的难过我来分担,你的欢乐我来分享,好朋友永远在你身边。
@#@@#@18、朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
@#@@#@19、与时间相比,输了正因为输了所以,散了吧!
@#@人生的赌注越大,失落就越大。
@#@期望相互都不会忘记,还能相约今生相遇今世,此生足已!
@#@@#@20、真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上,不会因为友谊而要求什么,可是相互会为对方做一切办得到事。
@#@@#@21、朋友总是心连心,知心朋友值千金,灯光之下思贤友,小小信息传佳音,望友见讯如见人,时刻勿忘朋友心。
@#@@#@22、有吃,有喝,一齐玩,这叫朋友。
@#@没吃,没喝,照样玩,这才是真正的死党。
@#@@#@23、和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;@#@可是和你一同哭过的人,你却永远不忘。
@#@@#@24、交友投分,切磨箴视。
@#@@#@25、朋友就是天空的星星,努力散发光芒,即使或明或灭,但却一向存在。
@#@@#@26、正如要在路旁多栽树一样,我们也要在自我的人生路上多交些知心朋友,那么你这一路走来,便会是馨香满怀,心旷神怡。
@#@爱人是路,朋友是树。
@#@一路上有朋友相伴,但千万莫忘路,也别迷路。
@#@形容好朋友的句子。
@#@@#@27、你是天上的云,我就是吹动你的风,我们彼此依靠,互相信任,互相关心,让我们坚持这种朋友之间的友谊,直到永远!
@#@就象小河里的水源源不断的流着!
@#@@#@28、朋友是炙热太阳下的一棵大树,会为你洒下一片绿萌。
@#@@#@29、朋友是梦相互惦念,朋友是金永远灿烂;@#@朋友是缘一世相牵,朋友是路越走越走宽;@#@朋友是福吉祥无边。
@#@@#@30、交友投分,切磨箴视。
@#@@#@31、最美的相遇,总在不经意间走进心里;@#@最美的缘份,总能绽放出最璀璨的徇丽;@#@不为别的,只为友谊的温馨,心灵的相依,朋友的真诚,缘份的珍惜。
@#@@#@32、虚伪的迎合是友谊的毒剂,诚恳的批评是友爱的厚礼。
@#@@#@33、真正的朋友能读懂你眼神中的哀伤,而其他人却相信你脸上的微笑。
@#@@#@34、友谊如蜜糖,我们一同品尝,甜蜜一滴滴渗入心田。
@#@@#@35、朋友是缘,值得永远珍惜;@#@朋友是金,永远光辉灿烂;@#@朋友是琴,演奏美妙佳音;@#@朋友是茶,品味一生清香;@#@朋友是笔,写出幸福安康;@#@朋友是歌,唱出温馨爱恋:
@#@祝愿朋友天天欢乐!
@#@@#@36、朋友是雨衣,就算晴天时想不起,雨季也会陪伴你;@#@爱人是粗布衣,就算不美丽,也能遮挡风寒;@#@父母是老棉袄,虽不时尚,甚至粗笨,但却最护体最温暖。
@#@@#@37、一贴窗花把喜气迎来,一窗暖阳把温馨捧来,一湾溪流把柔情引来,一袭霜花把圣洁的祝福送来,愿你的生活里洒满喜气,荡满温馨,飘满柔情。
@#@@#@38、朋友是亲密的永久伙伴。
@#@@#@39、什么是闺蜜?
@#@就是放桌子上块钱不会丢,放一包瓜子回来就剩一堆瓜子皮了。
@#@@#@40、以前的陌生不代表永恒,不经意间,某种感觉的默契延续了你我的友谊,虽说网络是虚拟的,可是友谊并不虚拟,虽然我们为曾谋面,可友谊依然曾在,不是吗?
@#@每一天依然期待你切勤的关怀和真心的祝福,我感恩红尘中有你相伴。
@#@@#@41、纯洁的友谊往往能掩盖生活中的不快,一个眼神,一个微笑,一句祝福,总能消除头顶上的愁云,所以我们要珍惜此刻的友谊。
@#@不要总认为这些都是奋斗之外的事,这样,只会让人迷失方向,成为弱者,孤独一世。
@#@@#@42、虽有兄弟,不如友生。
@#@@#@43、仇恨终将泯灭,友谊万古长青。
@#@@#@44、友谊就如秋风瑟瑟中随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
@#@@#@45、与朋友交,只取其长,不计其短。
@#@@#@46、情绪糟的时候能够涂满几张信纸,把它送抵朋友的信箱,在这样的一种共享中淡化一种哀愁;@#@情绪好的时候同样能够放飞一只信鸽,遥送到朋友的手中,在一份同欢中感受更大更完美的欢乐。
@#@@#@47、爱朋友,喜欢朋友,用诚意去对待朋友,但不要依靠朋友,更不要苛求朋友。
@#@能做到这几点,你才能够享受到交友的欢乐。
@#@@#@48、君子淡如水,岁久情愈真。
@#@小人口如蜜,转眼如仇人。
@#@@#@49、友谊就如随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
@#@@#@50、待你长裙落地,我必短裙相配。
@#@以后的以后,除了你的爱人之外,我依然要陪你慢慢变老。
@#@@#@51、巨大的危险有这样的妙处,它能使陌生人中间的友爱显露出来。
@#@@#@52、友谊就像寒冬腊月里一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。
@#@@#@53、一个人要说的尽兴,必需要另一个人听得入神。
@#@善言能赢得听众,善听才干赢得朋友。
@#@@#@54、平时的时候,多和你的朋友沟通交流一下,不要等到需要朋友的帮忙时,才想到要和他们联系,到了社会,你才会知道,能够认识一个真正的朋友,有多难。
@#@@#@55、朋友是一生的缘分,在偶然间相逢,在一生中永存。
@#@寒冬又到,天气渐凉,气温骤降,唯有祝福如常。
@#@愿你保重身体,一生幸福安康。
@#@@#@56、真挚的祝福随着微风,伴着细雨,漫步青青草地,穿过万水千山,来到你美丽家园。
@#@把祝福和思念送给朋友您。
@#@@#@57、幸福指标:
@#@欢乐,贯穿年初年末;@#@幸福,贯彻年头年尾;@#@好运,伴随晨曦日落;@#@健康,守护春夏秋冬;@#@爱情,甜蜜朝朝暮暮;@#@朋友,祝福每分每秒。
@#@祝你欢乐!
@#@@#@58、以前的我们一齐欢笑打闹,一齐为不及格的分数苦恼和傻笑,一齐为踏入社会而迷茫。
@#@也许在那第一年我们是最好朋友,第二年是很好的朋友,再下一年是不常说话的朋友,第四年可能是连话都不想说的朋友。
@#@即使这样,也想对以前在生命中出现过的朋友说:
@#@你是个性的,因为你的出现让我的生命更精彩。
@#@@#@59、与时间相比,输了正因为输了所以,散了吧!
@#@人生的赌注越大,失落就越大。
@#@期望相互都不会忘记,还能相约今生相遇今世,此生足已!
@#@@#@60、真正的爱情能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
@#@@#@61、圣贤是思想的先声;@#@朋友是心灵的期望。
@#@@#@62、点点滴滴的友情,润透生活;@#@纯纯真真的情谊,涤荡人生;@#@真真实实的情感,静静流淌;@#@简简单单的问候,温暖心灵。
@#@朋友,真诚的祝愿你时刻笑开怀,幸福到永远!
@#@@#@63、朋友参观新房,不停地问:
@#@音响谁选的?
@#@大衣柜谁挑的?
@#@窗帘谁看中的?
@#@新郎都答:
@#@我老婆!
@#@朋友笑问:
@#@房子里的东西哪一样是你选的?
@#@新郎仍答道:
@#@我老婆!
@#@@#@64、我的祝福解开你的愁烦,我的祈祷打开你的平安,我的问候联通你的欢乐,我的思念保存你的心愿,我天天为你注入幸运的泉,愿你的开心之舟日日扬帆。
@#@想你哦。
@#@@#@65、将心停泊在彩云升起的港湾,偷偷把幸福刻在心间,用一缕友谊的丝线,将你紧紧绑在岁月变化的终点!
@#@@#@66、友谊是一种和谐的平等。
@#@@#@67、真正的朋友,其实无所谓远近,其实无所谓性别,也许他身在咫尺,也许他远在天涯,只要彼此相拥彼此关照,这份相知相思相助相契,就是人间最温柔最惬意最畅快最完美的意境,就是人间最真挚的感动。
@#@@#@68、永远不能复合的,往往不是那些在盛怒之下分开的情人,而是那些在朋友的情谊的基础上分开的情人。
@#@@#@69、每个阳光灿烂的日子,都会让我心存感激!
@#@在这个感恩节,真心的感激你,让我能够以坚强的意志和无谓的精神,抗击酷暑严寒,风雨雷电,而不觉疲惫和孤单@#@70、与你同行,回想起我们曾拥有过的共同梦想;@#@与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
@#@@#@71、朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
@#@@#@72、朋友,是一个在你孤独时陪伴你的人;@#@朋友,是一个在你难过时安慰你的人;@#@朋友,是一个在你遇到难题时和你一齐解决的人;@#@朋友,是一个在你有困难时帮忙你的人;@#@朋友是一个在你犯错误时为你纠正的人;@#@朋友,是一个在你饥饿时给你送面包的人;@#@朋友,是当我们内心受到创伤受到挫折时的伙伴知己,朋友是一盏灯,为我们照亮前方的路。
@#@真诚的友谊来之不易,我们就应用心去珍惜去体会。
@#@@#@73、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。
@#@@#@74、朋友是梦相互惦念,朋友是金永远灿烂;@#@朋友是缘一世相牵,朋友是路越走越走宽;@#@朋友是福吉祥无边。
@#@@#@75、朋友放在心上是一种缘分的珍惜;@#@思念藏在心里是一片芳香的记忆;@#@友情存在心中是一曲甜蜜的旋律;@#@祝福飞出心底是一份灿烂的美丽;@#@一份真诚的祝福,一份执着的友情!
@#@祝朋友:
@#@幸福永远!
@#@欢乐永远!
@#@@#@76、朋友是缘,值得永远珍惜;@#@朋友是金,永远光辉灿烂;@#@朋友是琴,演奏美妙佳音;@#@朋友是茶,品味一生清香;@#@朋友是笔,写出幸福安康;@#@朋友是歌,唱出温馨爱恋:
@#@祝愿朋友天天欢乐!
@#@@#@77、你必须承认,身边总有一些朋友的笑声比笑话好笑。
@#@@#@78、《东邪西毒》:
@#@最了解你的人不是你的朋友,而是你的敌人。
@#@@#@79、友谊如清风,吹散你心头的愁云;@#@友谊似甘泉,滋润你干涸的心田;@#@友谊更像一座灯塔,照亮你行进的航向。
@#@真正的友谊,不需要甜言蜜语,不需要利益交换。
@#@真正的友谊,需要的是相互理解相互信任相互衬托。
@#@仅有这样,友谊才能化为一条丽彩虹,丰富你多彩的人生。
@#@@#@80、世间最完美的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
@#@@#@81、爱情是灯,友情是影子,当灯灭了,你会发现你的周围都是影子。
@#@朋友,是在黑暗时候给你力量的人。
@#@@#@82、你信不信有一种感情,一辈子都不会输给时间。
@#@@#@83、采一片雪花,洒向你心田,盛开幸福伴你;@#@洒了一粒欢乐种子,播入你心间,长出福气围绕你;@#@做一件棉衣,披在你肩膀,植入温暖在你心底,愿你冬季甜蜜!
@#@@#@84、成熟是给陌生人看的,傻楞是给死党看的。
@#@@#@85、朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴翳。
@#@@#@86、朋友的情谊的延续来自心灵,不论联系有多少,只要内心留有彼此的一片天空,那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。
@#@@#@87、真诚的朋友,是人生路上的知音,是心灵的共鸣。
@#@岁月中的点滴!
@#@@#@88、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
@#@@#@89、兄弟不必须是朋友,但朋友往往是兄弟。
@#@@#@90、你的生命里有没有这样一个人,总是在你最无助的时候出现,宁可让自我受委屈也要帮你解决问题,就算知道你早已心有所属,也强扯出微笑说不介意,这个人知道你喜欢什么厌恶什么,知道你所有的缺点,但,还是喜欢着你。
@#@如果你生命中有这样一个人,请好好珍惜,就算不能牵手,也值得做永远的朋友。
@#@@#@91、今日是感恩节!
@#@虽然我不信基督,但我认同感恩,真的感激上苍让我们相识,但愿我们成为一生的好朋友!
@#@祝福你我,亲爱的朋友,愿一齐度过这个欢乐的节日@#@92、要想成功你需要的朋友,要想十分成功你需要的敌人。
@#@@#@93、友谊如糯米,我们共同酿造,酿成一坛坛醇香的琼浆。
@#@@#@94、朋友不分距离,天涯同好,交得其道;@#@朋友不分男女,真知灼同,同日而语;@#@一首音乐,简便和谐;@#@一个问候,关怀体贴;@#@一条信息,温馨弥漫@#@95、我把朋友放在心上是一种缘分的珍惜,我把思念藏在心里是一片芳香的记忆,我愿把这完美的感觉永久保存在记忆中,祝福朋友的完美心境永不改变。
@#@亲爱的朋友,仅有今日心中有梦,明天才会好梦想成真。
@#@我来看望好朋友,愿你永远幸福快,健康平安,愿我们的友谊地久天长。
@#@@#@96、朋友参观新房,不停地问:
@#@音响谁选的?
@#@大衣柜谁挑的?
@#@窗帘谁看中的?
@#@新郎都答:
@#@我老婆!
@#@朋友笑问:
@#@房子里的东西哪一样是你选的?
@#@新郎仍答道:
@#@我老婆!
@#@@#@97、锦上添花是哥们雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的知己,一生知己不多,就是知己。
@#@@#@98、真正的友谊,只能基于相近性情的结合。
@#@@#@99、朋友如醇酒,味浓而易醉;@#@朋友如花香。
@#@芬芳而淡雅;@#@朋友是秋天的雨,细腻又满怀诗意;@#@朋友是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。
@#@朋友不是书,它比书更绚丽;@#@朋友不是歌,它比歌更动听;@#@朋友应当是诗有诗的飘逸;@#@朋友应当是梦有梦的美丽;@#@朋友更应当是那意味深长的散文,写过昨日又期待未来。
@#@@#@100、如果你的朋友有点疯,请好好珍惜!
@#@她们可能看起来很凶,其实内心是最柔软的;@#@她们看起来很冷淡,但那只是保护自我的方法;@#@她们很重视友情,但被伤害后绝对不再友善她们很容易被感动,但感动中又保有理智;@#@她们可能看起来很坚强,其实是最脆弱的;@#@她们不爱记仇,但谁对她好谁对她不好,她还是记得很清楚的。
@#@@#@101、正如要在路旁多栽树一样,我们也要在自我的人生路上多交些知心朋友,那么你这一路走来,便会是馨香满怀,心旷神怡。
@#@爱人是路,朋友是树。
@#@一路上有朋友相伴,但千万莫忘路,也别迷路。
@#@@#@102、浅近轻浮莫与交。
@#@@#@103、朋友是一种感觉,一种冷不丁就会想起的感觉,一种时时牵挂的感觉,一种失意和悲哀时能够依靠的感觉,感激生命中有你这个值得常常想起的好朋友!
@#@@#@104、朋友是欢乐时忘掉的人,苦时去找的人,是你败走麦城不对你另眼看的人,是你高升对你称呼仍不变的人!
@#@@#@105、孤单时,友谊是一柄利剑,助你披荆斩棘;@#@迷茫时,朋友是一盏明灯,为你点亮心灵;@#@疲乏时,祝福是一弯山泉,让你净化心灵。
@#@每一天把好运装满,开心前行。
@#@@#@106、爱一个人意味着什么呢这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到欢乐。
@#@@#@107、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。
@#@@#@108、无论将来如何,我都要感激你,感激你在我的生命中带来了美丽欢乐,感激你给我永远珍视的记忆。
@#@在这个本身就值得感激的日子里,想对你说:
@#@幸福每一天@#@109、对于那些不支持你目标的朋友,要敬而远之。
@#@你所交往的人会改变你的生活。
@#@与愤世嫉俗的人为伍,他们就会拉你沉沦。
@#@结交那些期望你欢乐和成功的人,你就在追求欢乐和成功的路上迈出最重要的一步。
@#@@#@110、朋友就是天空的星星,努力散发光芒,即使或明或灭,但却一向存在。
@#@@#@111、择友如淘金,沙尽不得宝。
@#@@#@112、为你的难过而欢乐的,是敌人;@#@为你的欢乐而欢乐的,是朋友;@#@为你的难过而难过的,就是那些该放进心里的人。
@#@@#@113、如果有一天你想哭,给我打电话,我无法许诺让你笑,但我能够默默地陪着你;@#@因为我们是真正的朋友,所以我愿意分享你的悲伤与欢笑,不要觉得这是打扰,这是友情。
@#@@#@114、财富并非永远的朋友,但好朋友却是永远的财富。
@#@@#@115、世间最完美的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
@#@@#@116、时间是我们的爱神;@#@邮局是我们的月老;@#@手机是我们的媒娘;@#@未来是我们的红地毯;@#@我感激他们把你带到我身边,我的心也因有你,而对这个感恩节个性满足!
@#@@#@117、在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
@#@@#@118、时间让人品味等待的魅力,空间使人倍感牵挂的美丽。
@#@喜欢在你空间留下属于我的脚印,那是来自真诚的问候。
@#@祝朋友一生幸福,永远欢乐!
@#@@#@119、朋友的心意到,欢乐要加倍;@#@朋友的情谊到,幸福要添彩;@#@朋友的问候到,好运要来到;@#@朋友的祝福到,健康要添寿。
@#@朋友,愿你一切安好,事事如意!
@#@@#@120、友正直者日益,友邪柔者日损。
@#@@#@121、最美的相遇,总在不经意间走进心里;@#@最美的缘份,总能绽放出最璀璨的徇丽;@#@不为别的,只为友谊的温馨,心灵的相依,朋友的真诚,缘份的珍惜。
@#@@#@122、记得那年的课桌,堆满了试卷。
@#@我们埋下头,悄悄说话。
@#@记得那年操场,天很蓝,风很清澈,我们沿着跑道聊啊聊,走了一圈又一圈。
@#@记得那年的你,很单纯,记得那年的生活,很简单。
@#@而此刻的我,却总是,一次又一次怀念。
@#@@#@123、雁过无痕,叶落无声,美丽是些具体而实在的东西,无处不在的守侯着你。
@#@感激这个世界的魅力,感激你的存在,感激我们的相识。
@#@感恩节欢乐!
@#@@#@124、友谊就像寒冬腊月里一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。
@#@@#@125、人的生活离不开友谊,但要获的真正的友谊并不容易,它需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养。
@#@@#@126、朋友相敬,敬于德;@#@朋友相交,交于情;@#@朋友相随,随于义;@#@朋友相信,信于诚;@#@朋友相处,处于心;@#@朋友相惜,惜于缘!
@#@朋友相祝,皆幸福!
@#@@#@127、培根说,把痛苦告诉给你的知心朋友,痛苦就会减掉一半;@#@把欢乐与你的朋友分享,欢乐就会一分为二。
@#@友谊的作用就是这么神奇!
@#@@#@128、朋友朋友请注意,时常减压放放气。
@#@压力过大伤身体,颜老短命易生气。
@#@今日健康换财富,明日悔恨不当初。
@#@时常出门散散心,工作休闲两不误。
@#@@#@129、当了诗人的义务秘书,并得到诗人的宠爱,那情形就像一个投机商爱抚他的第一个入股人一样。
@#@这种伙伴式的关系,初露端倪时与友情颇为相似。
@#@@#@130、人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一齐,由于这种可贵的联系,它是温柔甜蜜的。
@#@@#@131、朋友相敬,敬于德;@#@朋友相交,交于情;@#@朋友相随,随于义;@#@朋友相信,信于诚;@#@朋友相处,处于心;@#@朋友相惜,惜于缘!
@#@朋友相祝,皆幸福!
@#@@#@132、朋友结婚,你负责收红包。
@#@朋友说你很辛苦,收到的红包全都归你。
@#@你大喜,不禁仰天长笑,笑着笑着就醒了。
@#@唉,早叫你少做点梦了!
@#@@#@133、找你倾诉的时候不是想要听你讲道理该怎样做我自我心里清楚,我只是期望你站在我的那边给我支持和拥抱而已。
@#@@#@134、有些朋友不必深交,就比如你把她从河里救出来,她却抱怨你弄疼了她。
@#@@#@135、人的生活离不开友谊,但要获的真正的友谊并不容易,它需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养。
@#@@#@136、采一片雪花,洒向你心田,盛开幸福伴你;@#@洒了一粒欢乐种子,播入你心间,长出福气围绕你;@#@做一件棉衣,披在你肩膀,植入温暖在你心底,愿你冬季甜蜜!
@#@@#@137、正如要在路旁多栽树一样,我们也要在自我的人生路上多交些知心朋友,那么你这一路走来,便会是馨香满怀,心旷神怡。
@#@爱人是路,朋友是树。
@#@一路上有朋友相伴,但千万莫忘路,也别迷路。
@#@@#@138、我愿是候鸟,在迁徙的路上伴你飞翔;@#@我愿是雄鹰,在攀登的途中给你勉励;@#@我愿是火鸡,在感恩节被你品尝!
@#@呵呵,这样的朋友够仗义吧!
@#@感恩节欢乐喔!
@#@@#@139、春花一缕寄相思,碧水一湾表衷肠,秋月一捧书华章,冬雪一季舞吉祥,愿你生命里的每一个季节都蕴含不一样的收获和体验,都积存不一样的美丽和幸福。
@#@@#@140、友谊如音符,我们共同聆听,谱写成一章章动听的乐谱。
@#@@#@141、朋友是梦相互惦念,朋友是金永远灿烂;@#@朋友是缘一世相牵,朋友是路越走越走宽;@#@朋友是福吉祥无边。
@#@@#@142、朋友总是心连心,知心朋友值千金,灯光之下思贤友,小小信息传佳音,望友见讯如见人,时刻勿忘朋友心。
@#@@#@143、朋友是无助日子里的无数帮忙,从不让你失去生活的信心。
@#@@#@144、与朋友交,言而有信@#@145、财富不是真正的朋友,而朋友却是真正的财富。
@#@@#@146、山回路转不见君,雪上空留马行处。
@#@@#@147、你是我见过最美丽的树叶,让我的森林为你凋谢;@#@你像一首旋律让我的生命多和谐,我只能用小小声音说感激,小到仅有你能了解!
@#@感恩节欢乐!
@#@@#@148、锦上添花是哥们雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的知己,一生知己不多,就是知己。
@#@@#@149、说吃亏就是廉价的人,多半不是吃亏的人。
@#@@#@150、为了找到一个好朋友,走多远的路也没关系。
@#@@#@151、友谊是一棵能够庇荫的树。
@#@@#@152、朋友是沙漠中的一抹浓荫,悄悄地为你撒下人生的清爽。
@#@@#@153、我的生活融入了你,你的生活中也蕴涵着我;@#@当我们再次相见的时刻,你我仍然是一个整体。
@#@@#@154、时间让人品味等待的魅力,空间使人倍感牵挂的美丽。
@#@喜欢在你空间留下属于我的脚印,那是来自真诚的问候。
@#@祝朋友一生幸福,永远欢乐!
@#@@#@155、你的生命里有没有这样一个人,总是在你最无助的时候出现,宁可让自我受委屈也要帮你解决问题,就算知道你早已心有所属,也强扯出微笑说不介意,这个人知道你喜欢什么厌恶什么,知道你所有的缺点,但,还是喜欢着你。
@#@如果你生命中有这样一个人,请好好珍惜,就算不能牵手,也值得做永远的朋友。
@#@@#@156、好朋友简简单单,好情谊清清爽爽,好缘份久久长长。
@#@@#@157、单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一齐可能得救。
@#@@#@158、周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。
@#@@#@159、友谊如音符,我们共同聆听,谱写成一章章动听的乐谱。
@#@@#@160、新朋友淡如柠檬,丝丝清凉润喉咙;@#@好朋友浓比牛奶,馨香绕唇爱凝重;@#@老朋友情同手足,风雨相随患难与共。
@#@@#@161、真正的朋友不把友谊挂在口头上,他们并不为了友谊而相互要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。
@#@@#@162、人的生活离不开友谊,但要获得真正的友谊并不容易,它需要用忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养。
@#@@#@163、朋友是能够一齐打着伞在雨中漫步;@#@是能够一齐骑了车在路上飞驰;@#@是能够沉溺于美术馆博物馆;@#@是能够徘徊书店书廊;@#@朋友是有悲伤一齐哭,有欢乐一齐笑,有好书一齐读,有好歌一齐听。
@#@@#@164、一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条信息捎去我万般心意。
@#@@#@165、朋友搭飞机,超级无聊的靠着窗,一下下的敲着机舱,后面一个小孩气愤的大声说:
@#@妈妈,那个哥哥在打飞机!
@#@周围人掩嘴爆笑那朋友跳机的决心都有了。
@#@@#@166、小小的空间是难舍的留恋;@#@温馨的留言是真情的感言;@#@遥远的祝福是真切的心愿;@#@朋友的友情是天长地久的眷恋;@#@无论天涯海角,隔屏的我都会默默的祝福亲爱的朋友幸福欢乐到永远。
@#@@#@167、先人而后己。
@#@@#@168、小小的空间是难舍的留恋;@#@温馨的留言是真情的感言;@#@遥远的祝福是真切的心愿;@#@朋友的友情是天长地久的眷恋;@#@无论天涯海角,隔屏的我都会默默的祝福亲爱的朋友幸福欢乐到永远。
@#@@#@169、方寸间,历数世上桑田沧海;@#@时空里,细问人间暑往寒来;@#@是朋友,星移斗转情不改;@#@是知音,天涯海角记心怀。
@#@@#@170、我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今日所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾。
@#@@#@171、朋友的情,朋友的谊,朋友的状况最牵挂。
@#@送份清新的小问候,愿朋友天天幸福把歌唱,时刻开心乐无忧;@#@万事如意身体棒,阖家欢乐笑开颜!
@#@@#@172、你能够轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。
@#@@#@173、朋友不必很多,知心就好;@#@牵挂不必很多,动情就好;@#@不想说的太多,只是让你知道:
@#@认识你真好!
@#@@#@174、有一种能够跟爱情比较的情感,虽然不细腻可是长久,它叫友情。
@#@@#@175、朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
@#@@#@176、一个人要";i:
20;s:
178:
"微观范里安15章讲解及复习题@#@《微观经济学:
@#@现代观点》[美]哈尔.R.范里安@#@目录@#@ @#@@#@ @#@@#@12D13D14C15E@#@ @#@@#@";}
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