高考英语一轮复习 Module 4 Carnival 外研版必修5Word文档格式.docx
- 文档编号:6824237
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:97.03KB
高考英语一轮复习 Module 4 Carnival 外研版必修5Word文档格式.docx
《高考英语一轮复习 Module 4 Carnival 外研版必修5Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考英语一轮复习 Module 4 Carnival 外研版必修5Word文档格式.docx(31页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
此处consistingof为现在分词短语作状语,相当于“whichconsistsof”。
3.Wearesupposed________ourdaughter'
swedding.
A.todressinB.dressedup
C.todressupforD.bewelldressedat
答案 C [besupposedtodosth意为“理应做某事,应该做某事”,可排除B、D项;
根据句意判断应选C项,表示“为女儿的婚礼打扮一下”。
4.Gotoseethedoctoratonce,________yourcoldmaygetworse.
A.andB.butC.orD.unless
答案 C [“祈使句+and/or+陈述句”是一个固定的句型结构。
and前的祈使句表示一个肯定的条件,or前的祈使句表示一个否定的条件。
如果把or改成and,and前的祈使句则应表示一个肯定的条件。
5.Shepretended________tothemanager,butactuallyshewasthinkingaboutsomethingelse.
A.tolisteningB.tohavelistened
C.havinglistenedD.tobelistening
答案 D [考查pretend的用法。
pretend意为“假装”,后常跟动词不定式。
tohavedone发生在谓语动词之前,tobedoing与谓语动词同时发生。
句意:
她假装在听经理说话,其实她正在想别的事情。
6.Truefriendshipislikesoundhealth,________thevalueisseldomknownuntilitislost.
A.ofthatB.that
C.ofwhichD.which
答案 C [考查“介词+关系代词”引导的定语从句。
句意为:
真正的友谊犹如完美的健康,非到失去时不知其可贵。
先行词为health,在从句中作介词of的宾语,故选C。
7.Worriedaboutthesafetyofmychildinsuchaheavyrainstorm,myattentionbeganto________offmywork.
A.wonderB.separate
C.wanderD.divide
答案 C [由句意知此处表示“注意力不集中”,wanderoff(指人、思想等)走神,符合题意。
wonder想知道;
separate和divide均意为“分开,分隔”。
8.Janehasebackfromabroad.Let'
sbuysomegrapewinein________ofhersafearrival.
A.controlB.celebration
C.caseD.front
答案 B [句意:
简已经从国外回来了。
让我们买些红葡萄酒庆祝她安全到达。
incelebrationof“庆祝”;
incontrolof“控制”;
incaseof“假如,如果发生,防备”;
infrontof“在……前面,在……面前”。
9.Attherequestofaudience,theshowhasbeen________foranothersixweeks.
A.delayedB.passed
C.expandedD.extended
答案 D [考查动词辨析。
delay“拖延,耽误”;
pass“通过,度过”;
expand“扩展,膨胀”;
extend“延伸;
延长”,符合句意。
10.Weshouldalwaysrememberthatlearningwithoutthinkingresultsin________andthinkingwithoutlearningresultsindanger.
A.confusionB.awareness
C.understandingD.theory
答案 A [考查名词词义辨析。
我们应该记住,学而不思则罔,思而不学则殆。
confusion困惑,混淆,符合句意。
awareness意识;
understanding理解;
theory理论。
11.Ilikethecountrysideinsummer.Thegoldenwheatfields________asfarastheeyescansee.
A.developB.spread
C.extendD.expand
答案 C [考查动词辨析。
我喜欢夏季的乡村。
金色的麦田一望无际。
extend“延伸,伸展”,符合句意。
develop“发展”;
spread“传播”;
expand“膨胀,扩张”,皆不合句意。
12.Iamfeelingtootiredtodriveanymore.Willyou________?
A.takeoffB.takeon
C.takeoutD.takeover
答案 D [takeoff意为“脱下,起飞,腾飞”;
takeon意为“呈现”;
takeout意为“拿出,取出”;
takeover意为“接管,掌管”,此处应选D。
13.Therearemanybadcustomsandlawsthatoughttobe________.
A.abolishedB.polished
C.absorbedD.published
答案 A [abolish“废除,废止”;
polish“擦亮,磨光”;
absorb“吸收,吸引”;
publish“公布,发表”。
依句意应选A项。
14.Ithink________isnoneedforustomentonhisaction:
itspeaksforitself.
A.itB.thatC.thereD.this
答案 C [考查固定句型。
thereisnoneedforsbtodosth意为“某人没有必要做某事”。
我认为我们不必对他的行为进行评价:
它本身就可以说明一切。
15.Tomfounda________placeinthetreestokeephimself________fromtheenemy.
A.hiding;
hiddenB.hidden;
hiding
C.hide;
hidD.hid;
hidden
答案 A [句意:
汤姆找到一个藏身之处以把自己掩藏起来躲过敌人。
hidingplace“躲藏处”;
keepsb/sthhidden“把……藏起来”,均为固定搭配。
II.完形填空
Ihadfoursmallchildren,theirfatherdiedinanunknowndisease.Moneywasalways__1__,butwehadaroofoverourheads,__2__onthetable,clothesonourbacksand,ifnotalot,alwaysenough.
Itwas__3__timeandthebigexcitementforthekidswasthe__4__ofChristmasshoppingatthemall.Theytalkedandplannedforweeks__5__time,askingeachotherandtheirgrandparents__6__theywantedforChristmas.Ihadsaved$120forpresentstobesharedbyallfiveofus.
Thebigdayarrivedandwestarted__7__early.Igave__8__ofthefourkidsatwentydollarbilland__9__themtolookforgiftsthatcostaboutfourdollarseach.Theneveryone__10__.Wehadtwohourstoshop.
Backinthecardrivinghome,everyonewasinhighChristmasspirits,laughingandteasingeachotherwithhintsand__11__aboutwhattheyhadbought.Myyoungerdaughter,Ginger,whowasabouteightyearsold,was__12__quiet.Inotedshehad__13__onesmall,flatbagwithher.Icouldseeenough__14__theplasticbagto__15__thatshehadboughtcandybars—fiftycentcandybars!
Iwassoangry.Whatdidyou__16__thattwentydollarbillIgaveyou?
Iwantedto__17__ather,butIdidn'
tsayanything__18__wegothome.Icalledherintomybedroomandclosedthedoor,readytobeangryagainwhenIaskedherwhatshehaddonewiththemoney.Thisiswhatshetoldme:
“Iwaslooking__19__,thinkingofwhattobuy,andIstoppedtoreadthelittlecardsononeoftheSalvationArmy'
s‘GivingTrees.’Oneofthecardswasforalittlegirl,fouryearsold,andallshewantedforChristmaswasadollwithclothesandahairbrush.__20__ItookthecardoffthetreeandboughtthedollandthehairbrushforherandtookittotheSalvationArmybooth.”
1.A.looseB.tightC.narrowD.wide
2.A.foodB.vegetables
C.fruitsD.meat
3.A.holidayB.weekends
C.celebrationD.Christmas
4.A.painB.trickC.laughD.fun
5.A.aheadofB.in
C.accordingtoD.fullof
6.A.thatB.whichC.whatD.how
7.A.inB.outC.upD.down
8.A.everyB.eachC.bothD.either
9.A.deservedB.promisedC.regardedD.reminded
10.A.gatheredB.insisted
C.scatteredD.delighted
11.A.cluesB.plansC.keysD.ideas
12.A.simplyB.unusually
C.fairlyD.smoothly
13.A.stillB.evenC.justD.only
14.A.acrossB.throughC.aboveD.over
15.A.tellB.coverC.impressD.throw
16.A.dealwithB.dowith
C.sendforD.reachfor
17.A.tearB.yellC.stareD.glare
18.A.whenB.beforeC.unlessD.until
19.A.forB.afterC.atD.around
20.A.IfB.ThoughC.SoD.As
【语篇解读】本文讲述了圣诞节前夕母亲带女儿去商店买礼物,小女儿在“爱心树”上看见了一个小女孩的愿望,于是她用20美元的一大部分帮那个小女孩实现了愿望。
1.B [单身母亲带着四个小孩子,经济上应该是不宽裕的,故选B项。
2.A [由句意可知,此处是说“但是我们有房住,有饭吃,有衣服穿”。
A包括后面三项,故选A全面。
3.D [后文提到圣诞购物,可知应指圣诞节快到了。
4.D [前面提到孩子们非常兴奋,购物对她们来说是一种乐趣,故选D。
5.A [由句意可知,孩子们应该是提前作好准备,因此选A。
aheadoftime意为“提前”。
6.C [此处为宾语从句,从句中的谓语动词want缺少宾语,故选C,在句中作宾语。
that在名词性从句中不充当句子成分;
which与句意不符;
how在句中通常作方式状语。
7.B [由句意可知他们一大早就出发了,故选B,startout意为“启程,出发”。
8.B [作者有四个孩子,故排除C、D两项;
没有everyof的用法,故选B。
9.D [由句意可知,母亲在购物前应该是提醒他们每人只能买四美元左右的礼物,故选D,remind意为“提醒”。
10.C [母亲吩咐完,到了商店,大家应该是散开去购物了,故选C,scatter意为“分散,散开”。
11.A [此处选clues(提示)是为了与hints(暗示)并列,其余几项不能与它并列,故不能选。
12.B [此处孩子只有异乎寻常的安静,才会引起母亲的注意,故选B,unusually意为“异乎寻常地、罕有地”。
此题易误选fairly,其意为“相当地”,由于此词表此意时语气比unusually弱,故不选。
13.D [她手中仅有一个小的、扁平的袋子。
根据意思可排除A、B两项。
just意为“仅仅”时为副词,不能修饰名词,故不能选,因此选D,only意为“仅有的”,可作形容词。
14.B [表示“透过、穿过”必须用through。
across只能表示穿过平面的东西,故不能选。
15.A [透过塑料袋“断定”她买了糖果棒,tell有此意,故选A。
16.B [“你是怎么样用我给你的那20美元的,”what与dowith搭配,故选B。
how与dealwith搭配,故不能选;
另外两项不合句意,sendfor意为“派人去请”;
reachfor意为“伸手去拿”。
17.B [yellat意为“冲……叫喊”。
tearat意为“撕、扯”;
stareat意为“凝视”;
glareat意为“怒视”;
均不合语境,故选B。
18.D [until与not搭配,整句意为:
“直到家才说她。
”其余几项不合逻辑。
19.D [在商店找礼品,应该是先“环顾四周”,lookaround有此意,故选D。
20.C [前句为原因,后句为结果,故选C。
III.阅读理解
Formygrandmother’s70thbirthday,myfamilyandIvisitedSouthKorea.Whilethere,IwasattentivetoKoreanhighschoolsandstudents.
IwassurprisedbyhowdifferentKorea’spublichighschoolsarefromAmerica’s.Koreanhighschoolscanbeallgirls,allboysorcoed(男女同校的)unlikeourstandardcoedhighschools.Therearethreegrades:
“go1(10th)”,“go2(11th)”and“go3(12th)”.“Go”isthefirstsyllableoftheword“godeunghakkyo”,which,simplytranslated,is“highschool”.
InAmerica,unlessyouwanttogotoaprivateschool,youdon’thavetotakeanentranceexam.InKorea,however,studentsmusttakeatesttogetinbecauseofthemanychoicesofschools.
AnotherdifferenceIcouldn’thelpbutnoticewasthestudents’appearance.Withveryfewexceptions,allwearuniforms.Anametag(标牌)withthestudent’sname,gradeandhomeroomnumbermustalsobeworn.Girl’sskirtscan’tbeabovetheupperpartoftheknee,anditisforbiddentodye(染)yourhairorwearaccessories(装饰品)exceptsmallearrings.Therearestrictregulationsforappearancetoachieveneatness,anditseemstheonlyfreedomstudentshaveiswiththeirchoicesofhairstyle,socksandshoes.
Thefinaldifferencewasthesetupoftheclasses.Theremaybe40studentsinaclassroom,butthenumbercanbelessorevenmore,dependingonthepopulationofthetownorcity.Althoughtherearemanystudentsperclassroom,theyareveryclose,whichIthinkisaresultofnotchangingclassroomsfordifferentsubjects.Therearenolevelsinthesubjectsandtheteachersaretheoneswhoswitchclassrooms.Theyjusthavetenminutebreaksbetweensubjects.Ineachclass,studentsarerankedbytheirgrades.Thiscausesstrictpetition,andKoreanstudentsdoalotofstudying.Tohelpthem,allschoolshaveextrastudyclassesafterschool.OneotherfactthathelpedmeappreciatelivinginAmericaisthatKoreanshaveschoolonSaturdays.Althoughit’sonlyahalfday,IthinkIspeakformostAmericanswhenIsaywecouldneverimagineourselvesinschoolonaSaturday.
Korea’spublichighschoolsareclearlydifferentfromAmerica’s.Ihadimaginedthemtobejustlikeourschools,butnowIhaveaclearpictureofhowdifferenttheyare.
1.HowmanymaindifferencesarementionedbetweenKorea’spublichighschoolandAmerica’s?
A.3.B.4.
C.5.D.6.
2.Itseemsthatthewriter________.
A.isfamiliarwiththeeducationsystemofhighschoolsinKorea
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考英语一轮复习 Module Carnival 外研版必修5 高考 英语 一轮 复习 外研版 必修