苏教版高二上册生物练习题及答案生物群落的构成.docx
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苏教版高二上册生物练习题及答案生物群落的构成
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2016苏教版高二上册生物练习题及答案:
生物群落的构成
(一)群落水平上研究的问题
1.在一片森林里,群落是指该区域内()
A.所有的树木B.所有的动物和植物
C.所有的生物与无机环境D.所有的生物
2.森林生物群落不包括森林中的()
A.细菌和真菌B.所有植物C.所有动物D.落叶和土壤
3.在一个池塘中,各种生物的总和叫做;其中的全部鲫鱼叫做。
1
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(二)群落的物种组成
4.下列实例中,属于生物群落的是()
A.一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B.一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌
C.一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D.一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物
5.区别不同群落的重要特征是()
A.群落的物种组成B.群落中各生物之间的关系
C.群落中生物个体的数目D.群落中物种的数目
2
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6.在自然情况下,群落中植物的种群越多,则动物的种群也越多。
这句话对吗?
为什
么?
(三)种间关系
7.冬虫夏草是一种名贵的中药。
当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入
体内,菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残留表皮;至夏
季,菌核萌发,由幼虫头、口部长出子座,形似直立的小草。
这种真菌与幼虫的关系
为()
A.共生B.寄生C.竞争D.捕食
8.下列生物之间竞争最激烈的一组是()
A.虎和野猪B.草鱼和鲤鱼C.长颈鹿和鸵鸟D.水稻和稗草
9.分析下列生物与生物之间的关系:
3
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①草原上的蝗虫与羊②鸬鹚与鱼③大豆与根瘤菌
④噬菌体与细菌⑤大草履虫与双小核草履虫
10.对某一群落中甲、乙两个动物种群的数量进行研究后得到下图,请据图回答下列
问题:
(1)甲、乙两种群之间的关系是。
(2)在3、4月份甲种群数量的下降,很可能是由于。
(3)种群数量变化的周期大约是。
(4)自然界中物种间捕食会导致被捕食者种群的消亡吗?
。
(四)群落的空间结构
4
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A.光照强度B.土壤类型C.温度大小D.种群的年龄结构
14.研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与_有关。
而植物
的垂直结构又为动物创造了多样的_,导致群落中的动物也具有分层现象。
生物群落
的这种空间结构的分化有利于_。
A.生存竞争B.占据空间C.资源利用D.生物进化
15.不同海拔高度的植物类型不同。
某一座山的海拔2042米,800米以下为常绿阔叶
林,800至1300米为针阔混交林,1300至1600米为针叶林,1600至1800米为灌木
林,1800米以上为草甸。
植物的这种分带现象属于群落的垂直结构吗?
16.请完成下列有关的概念图:
(五)土壤中小动物类群丰富度的研究
17.下列关于丰富度的叙述不正确的是()
6
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A.群落中生物数目的多少称为丰富度
B.不同群落生物的丰富度不同
C.从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减少
D.丰富度越多的群落,其结构越复杂
18.土壤动物能够改良土壤结构,其类群组成和数量是评价生态环境的重要指标。
某
实验小组挖取校园中的花园土壤及化工厂厂区排污口附近的土壤,分别调查其中的小
动物类群丰富度,并进行对照。
你的预计结果是。
19.右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种丰富度的
变化趋向。
请据图回答下列问题:
(1)从极地向热带推移,物种的丰富度的变化趋势是,这表明某地区群落物种的多少
与有关。
7
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(2)试推断随海拔高度的增加,物种丰富度的变化趋势是。
能力提升
20.生物群落的特点有()
①有一定的分层结构②植物之间有复杂的相互关系③有相当数量的植物种类
④最底层是草本植物⑤高层是木本植物
A.①④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③⑤
21.以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。
那么甲、乙、丙
三图表示的关系依次是()
A.竞争、捕食、互利共生B.捕食、竞争、互利共生
8
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C.竞争、互利共生、捕食D.互利共生、捕食、竞争
22.为了减小某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。
右图
是对这两个种群数量变化的调查结果。
下列各项解释中正确的是()
A.在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加得更快
B.在Ⅱ期间,害虫数量减少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期间,两个种群之间不再发生相互作用
23.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。
在条件相同的四个池塘
中,每池中均放养等量的三种蝌蚪,且各池蝌蚪总数相同。
再分别在四个池塘中放入
不同数量的捕食者水螈。
一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图所示。
请据图回答
下列问题:
9
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(1)锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之间是什么关系?
为什么?
。
(2)无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量增长很快,有可能是J型增长吗?
为什么?
。
(3)随着水螈的增多,三种被捕食蝌蚪的总数量,其中锄足蟾蜍蝌蚪数量,这最可
能是因为,由此,水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果
(4)随着水螈的增多,雨蛙蝌蚪的数量不降反升,这是因为
。
第3节群落的结构
10
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1.D2.D3.群落种群4.D5.A6.群落中植物种群越多,就能为更多的动物提供不同的
食物和栖息场所,所以该群落中动物的种群也会较多7.B8.D9.①竞争②捕食③互利
共生④寄生⑤竞争10.
(1)捕食
(2)乙种群(或捕食者)数量的增加(3)1年(4)不会
11.A12.C13.D
14.光照栖息空间和食物条件C15.这种分带由地形的影响(不同的水平距离上有不同
的海拔高度),造成的温度和湿度等的差异,引起植物有不同的分布,因此属于水平结
构16.①物种(或种群)②捕食③竞争④互利共生⑤垂直结构⑥水平结构17.A18.
花园土中的小动物类群更丰富19.
(1)逐渐增多温度
(2)逐渐减少20.B21.D22.C23.
(1)它们均以浮游生物为食,彼此是竞争关系
(2)不可
能是J型增长。
因为锄足蟾蝌蚪生活在有限的空间和食物条件下,还有其它蝌蚪与锄
足蟾蝌蚪竞争。
(3)逐渐减少减少最显著水螈最喜欢捕食的是锄足蟾蝌蚪(4)由于水
螈更多捕食锄足蟾蝌蚪及蟾蜍蝌蚪,使得雨蛙蝌蚪较多生存下来,比例上升
小编为大家提供的2016苏教版高二上册生物练习题,大家仔细阅读了吗?
最后祝同
学们学习进步。
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