教师进修学校工作总结与教师进修学校党支部工作总结汇编doc.docx
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教师进修学校工作总结与教师进修学校党支部工作总结汇编doc
教师进修学校2018年工作总结与教师进修学校党支部2018年工作总结汇编
教师进修学校2018年工作总结
教师进修学校XX年工总结
XX年是行政效能提升和干部风改进年教师进修学校在县委、县政府的领导下在省市师训部门和县教育局的关心支持和指导下以“三个代表”重要思想为指导坚持科学发展观通过全体教职工的努力圆满完成各项工任务。
现将一年的工情况报告如下请给予审议。
一、认真开展学习教育活动促进学校工健康发展
学校党支部按照党中央、省市和县委的要求组织全校教职工深入认真学习贯彻落实党的十七大精神在巩固先进性教育活动和云岭先锋工程的基础上开展以实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观为主要内容的学习教育活动。
深入开展解放思想大讨论和软环境建设进行工目标承诺、工倒逼和问责等一系列活动。
认真学习实践科学发展观教育局同步完成、领会科学发展观的内涵和精神实质并付诸实践。
深刻领会市、县件精神和要求正确认识教育改革发展的新形势全面推进学校各项工的开展充分发挥了学校党支部的战斗堡垒用和党员的先锋模范用。
一年来学校始终以科学发展观统领全校把德育摆在教育教学工的首位狠抓师德师风建设要求教师在各级各类培训中要坚持德育首位把师德教育和加强未成年人思想道德教育渗透到各类培训工中内强素质外树形象不断提高我校教职工队伍的体素质。
全校教职工同心同德齐心协力团结拼搏无私奉献克服了校园狭小、经费紧缺、工任务繁重等困难使XX年的各项工得到了长足发展。
二、全面完成各项师资培训工任务
教师职后继续教育有序推进。
继续教育是当今世界教育发展的潮流。
进校始终坚持师训和干训齐抓培训和培养并举学历层次提高教育和职后继续教育提高并重的工方针进校按照省、市有关要求立足县情、校情和师情初步形成了中培训和校本培训相互支持、相互补充、相互贯通的师训工新格局。
一年共举办各种长短培训班40余期培训中小学教师5000多人次完成培训面达118.5%人均培训学时(培训量)40.6学时。
全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育切实加强教职工队伍建设不断提高教职工思想道德素质进一步认真总结和研究新课程改革以来的新情况。
积极探索和搞好新课改的学科培训确保我县新课程改革工的顺利稳步向前推进不断提高教育教学质量。
2、努力做好中小学教师学历提高培训工积极创造条件寻求多渠道办学途径高校联合办学。
按南京师大××函授站的要求认真做好现有08级教育学本科班的各项教学组织和管工。
在认真好08级教育学本科班的日常教学管工及期末工的同时积极创造条件招生开办09级汉语言学专业本科函授班解决教师学历提高问题现已圆满完成XX年汉语言学专业本科函授班开班考前辅导和面授学习。
08级教育学本科和09级汉语言学本科现正就本校函授。
3、结合××市教育改革的新形势新要求新特点以及市师训工要求开展全县校长全员培训工力争全县校长100%持证上岗。
聘请县外教学专家、学县内优秀校长等有针对性地设置培训内容和专题开展以××教育系列讲座活动为题的校长培训使××教育内容生动丰富效明显深受欢迎。
现已培训校长四期。
4、在市教育局师训处的支持指导下认真完成了XX年春秋两季的中小学教师履职晋级培训、考核及学分认定等工。
5、按省市县师训部门的要求不断加强完善校本培训工全面开展民族贫困地区中小学教师综合素质培训工。
两项工从年初的布置到过程的实施最后组织了检查考核合格率均为100%后续进行检查考核反馈及经验总结和表彰奖励等。
6、加大对促进中小学教师专业化发展的培训力度积极争取上级主管部门和学校的支持聘请省市教育教学专家、名师到我县举办专题讲座全年聘请了15人给中小学教师进行有针对性的培训讲座深受教师们的欢迎。
组织进校教师深入基层学校指导工举办专题培训讲座。
7、XX年按照上级部署要求认真落实班主任培训的各项方案、计划积极扎实稳步有序开展工使我县的中小学班主任培训工开展得有声有色。
完成非远程班主任培训小学350人中学148人;计算机远程培训工持之以恒。
随着改革开放和教育信息化的进一步深入发展利用计算机网络设备创造性地举办远程中小学班主任骨干培训班。
按市教育局部署积极参加《××市XX年小学教师远程培训》今年××县参加远程教育培训的小学教师共830人经过组织检查考核全部合格合格率为100%圆满完成了此项工。
为教师培训学习开辟了更广阔的途径。
8、积极配合参加云南省农村中小学骨干教师第一、二期的培训、返岗研修及后期工。
制定相关实施方案督促要求按时上传各种业在自身平时教学工中发挥用带头教改和探索教育教学规律开展必要的教研活动其中两人在培训教师时举办了讲座。
9、教师进修学校县教育局扎实有效地搞好××市第五届和第六届中小学学科带头人、骨干教师评选、课堂录象制、软件库管和信息采编等工;完成了全县124名骨干教师的论评审。
今年四月份按县教育局晋教办〔XX〕12号件关于组织参加××市第五届普通中学学科带头人和骨干教师评选活动的通知积极稳妥地开展此项工。
从报名推荐到审批、听课评课到课堂反思、论评选和学生问卷到综合评审、颁证及动态管考核等工进修学校全程参。
此次推荐出16名教师参加市级评选教育局成立评选领导小组和评审委员会严格按相关程序不折不扣地完成项工。
在选手们的紧张角逐和评委们的共同努力下最后共有8人脱颖而出其中3名评选为学科带头人5名为骨干教师并向学校、社会公示予以命名表彰已上报参加市级的评选。
同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管考核。
认真总结中小学骨干教师培训的经验为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下了基础。
10、XX年6月又启动英特尔未来教育培训工培训中小学教师100名此项工已顺利完成。
并参加××市“英特尔未来项目”的访谈评估会。
11、抓好“××教育信息港”专线网络建设工投入资金近万元按教育局要求完成相关软硬件设施建设做好相关数据采、编辑、录入等工;管好、用好学校电教设备设施充分发挥设备功能服务于教育教学。
12、加强计算机教室建设为开展中小学教师的《教师教育技术能力》的培训考核工好充分准备;配合教育局电教科搞好信息技术教师培训工使我县中小学信息技术教育设备全面进课堂进教室直接面对中小学学生在不断提高教育教学质量的同时为我县的信息技术教育课参加省、市汇考好师资和技术的准备。
13、充分利用和发挥计算机教室的用。
充分发挥我校设备和人才优势创新培训模式提升学校知名度。
充分利用卫星资源扩大视面极大方便了边远地区的农村学校 克服了计算机网络不通交通不便信息闭塞等困难使边远地区农村学校的教师足不出户就获得了最优质的教育资源和最新的教育念。
14、今年是高中新课改年××县教师进修学校组织高一教师96人参加远程培训参训教师反映良好。
首先通过培训更新教师的教育教学念对新课程的认识有了质的飞跃。
其次让广大教师开阔了视野获得了很多先进的教育信息。
再次让老师们看到了自己的不足有了前进的动力和方向。
通过远程教育培训种全新的培训模式为教师的专业发展搭建了广阔的舞台为教师队伍的建设提供了新的模式同时也为农村化经济科技信息的发展奠定了基础。
15、教育科研工有一定成效。
一是学校数十发表省、市刊物上;二是撰写并报送信息12则有多则已采用;三是积极配合晋城小学、城关小学完成市级课题研究的指导工;四是对各中小学教师培训工状况调研等。
为下一步教师培训工提供了相对科学详实的基础依据。
16、XX年地方选修课培训成效明显。
共培训五门课程即五个专题均为50学时各5个学分。
培训教师达千人以上。
17、08年和09年新教师培训两期300多人及时培训09年特岗、普岗教师200多人效良好。
三、立足师训服务社会 拓宽办学领域××县教师进修学校以对外办学为契机求新求宽求发展。
狠抓学校服务功能的拓展多渠道开门办学在抓好全县教师培训工的同时进校充分发挥“多元办学”的格局和优势面向社会多渠道、多形式办学扩大办学空间。
按市、县语委的要求组织开展好中小学教师和事业单位服务窗口行业相关人员的普通话培训测试鉴定工对外办学学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别人员。
积极配合县语委完成XX---XX年县职中、县幼儿园的普通话测评工。
和教育局共同组织××县第十二届推普活动美诵比赛到了预期良好的效果。
进校教师积极参上级相关部门组织的“三普”培训考试工此项工正在进行中。
2、面向社会开门办学求实求活拓展发展空间。
在市人才服务中心和县人事劳动局的指导支持下认真组织好XX年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训考核工XX年共培训考核261人305个模块培训考核效果较好合格率达90%以上。
学员涉及全县各系统、各单位、各行政级别计算机培训工已成为永恒的话题。
现即将组织XX年我县专业技术人员晋升职称的计算机培训报名工。
3、“一村一名大学生计划”稳步有序推进。
据省、市、县政府相关件我省利用云南广播电视大学现代远程教育教学系统开展的“一村一名大学生计划”将用5年时间培养一批留得住、用得上的农村高层次技术和管人才。
××县委政府经过反复研究论证决定把我县“一村一名大学生”计划的培训点确定在我校培训专业为《农业行政经济管》《农村企业经济管》招学员35人使学员拿到一张凭、学会一门技术、掌握一类项目开发成为具有大专学历、适应农村经济社会发展需要的应用型人才。
按照省市电大以及县委的安排部署和要求认真做好08级“一村一名”大学生的教学管工不断总结教学管工中的经验改进教育教学方法维持正常教学工秩序到很好的教学效果受到了好评。
今年又按上级相关件精神照程序通过测试招了09级学员30名现正在本校就本学期已面授学习两科。
4、农村剩余劳动力转移的培训圆满成功如期效良好。
今年××县教师进修学校了大胆的尝试。
××市相关职业培训学校联系××县就业局××县农村劳动力转移办公室合在保证完成师训工的前提下培训护班学员130余人分为古城一个班和教师进校一个班。
承诺在自愿的基础上安排就业。
通过进行职业培训并推荐其就业既是解决“三农”问题、构建和谐社会的需要也是提高劳动生存能力、创业能力和就业竞争力的重要举措。
为学校赢得了良好的社会效益促进了××经济的发展。
充分体现了进修学校小实体多功能大服务的特点。
四、强化各项管工努力拓展学校发展空间
在个管工中始终坚持以人为本可持续发展的科学发展观充分发挥教职工的主人翁精神最大限度的调动全体教职工工的积极性和主动性。
积极创造条件 不断总结创新中小学教师继续教育工积极争取继续教育专项经费的投入进一步规范中小学教师继续教育学分管机制为全县中小学教师职称晋升和年度履职考核提供准确无误的依据。
2、教学管始终坚持以教学为中心按照教育规律办事强化教师职业道德规范使教师做到教书育人为人师表。
在教学中积极探索体现素质教育的内涵各种学科培训中渗透新课程改革的念和要求。
结合实际开展有针对性的课题研究不断推进学校的教育科研工。
组织教师开展业务学习鼓励教师撰写论努力提高教师的教育科研水平和教育教学能力。
3、总务后勤工紧扣为教育教学服务个中心不断总结深化学校后勤社会化的管改革充分调动全体教职工的积极性。
管好用好学校的物资财产及时为教学提供所需物品保证参加培训学员的食宿服务及时到位。
4、学校安全卫生工得到不断强化。
XX年学校加强公安、卫生、消防等部门的联系努力创建平安校园积极创建和谐学校。
建立健全学校安全、卫生工制度认真落实安全、卫生工措施杜绝安全事故的发生。
对教职工和学员进行法制、毒品预防、消防、疾病和传染病防治等安全教育不断提高法制意识和自我保护能力。
以××县创建××市明县城为契机着力治校内外环境卫生搞好绿化、美化工使有限设施设备摆放有序室内外干净、洁。
有效地提高了教职工和学员的明意识。
今年平安创建工取得成效圆满顺利通过县级验。
5、严格规范学校财务管保证经费开支符合国家法律政策要求。
学校财务管纳入县核算中心后严格按中心的要求实行支两条线由核算中心进行专帐专户管;严格财经纪律认真规范费行为严格按物价、财政和教育主管部门核定的费项目和标准费无乱费现象发生。
学校对财务管精心计划量入而出厉行节约把有限的资金最大限度地用在教育教学工上。
力所能及安排给予贫困教师补助组织全体教职工出外考察学习并通过各种努力尽可能改善教职工福利。
6、充分发挥教职工民主监督和参管的用。
每年召开全校教职工大会(教代会)审查学校财务讨论通过学校工报告和各项重大改革方案充分听取教职工的意见、建议为学校党政决策提供可靠依据。
7、学校党政支持并配合工会共同做好老龄、青年和妇女工每年按规定如数划拨工会经费并在可能的情况下拨给一定的补助经费组织开展健康有益的体活动。
8、重视关心老龄工按照上级要求认真落实各项政策坚持每年教师节、敬老节、中秋节和春节对离退休教职工进行慰问建立了对教职工的走访和生病住院看望制度;每年给予退休教职工适当的活动经费补助。
五、存在的困难和问题进校最大的困难就是培训经费紧缺。
近几年来随着教师培训费的取消入为零。
而贯彻落实省市进一步加强中小学教师继续教育工意见以来履职晋级培训、中小学校本培训、中小学教师综合素质培训、地方选修课培训、校长培训、骨干教师培训、英语教师培训、新课程改革教师培训等工任务十分繁重要全面完成些工任务必须保证相应经费的支持开展工囊中羞涩。
2、地方选修课培训局面难于打开。
由于大多数教师继续教育学分无需再选修其他课程培训就都已经够了所以参加地方选修课培训的积极性普遍不高;
3、进校教师的学科不配套有的学科教师过剩有的学科教师紧缺学科教师结构需要调和充实完善。
六、XX年师训工培训思路进一步加强党建工发挥党支部的政治核心用和党员的先锋模范用。
进一步落实校内教职工各岗位职责的执行情况规范工职责严格考勤制度加大监督管力度。
研究制定科学合符合政策的奖金分配规定调动教职工工的积极性和主动性。
今年重新对岗位进行设置引入激励机制为学校的发展积极的努力。
2、探索走高校联合开展中小学教师培训工的路子充分利用优质高校教师力量进行高质量教师培训;紧扣师训工服务中小学教师一主题实现小实体多功能、大服务。
3、认真搞好校本培训加大进校教师对各项培训工的指导、辅导和管的力度。
稳步推进中小学骨干教师动态管。
认真规范学分考核认定发证工。
不断完善中小学教师继续教育的档案管努力实现教师培训信息的电脑化管;
4、总结完善中小学校长培训工探索开展后备干部培训、教导主任培训、总务主任等培训工。
5、按省市要求开展标准化项目学校教师培训工对我县XX年列入标准化项目学校建设的3所学校教师如期开展了全员培训其中培训小学教师36人中学104人。
预计下一步对08年列入标准化项目学校建设14所学校的教师进行培训。
一年来在党的十七大精神的鼓舞下在县委、县政府和县教育局的领导和大力支持帮助下在省市师训部门的关心指导下通过全体教职工的共同努力取得可喜的成绩圆满完成了上级交给的各项师训任务使我县师训工实现跨越式发展。
我们将进一步总结经验正视和克服发展中存在的问题和困难 坚持以人为本坚持科学发展观进一步强化管团结合时俱进努力工为办好人民满意的教育培训合格、优质的教师为××教育事业的发展出贡献
教师进修学校党支部2018年工作总结
依据中山教育局和进修学校党总支计划,对照中教部下半年工作要点,深化课程改革,关注课堂教学,关注教师发展,比较顺利完成了预定的工作目标。
现简要总结如下。
一、切实加强政治思想教育,努力提高党员的政治思想素质。
我支部一贯重视加强党员及广大教师的政治思想教育,努力做到学习活动制度化、规范化,且注重与实践的有机结合,提高实效。
1.政治学习常抓不懈。
学校支部坚持抓好每两周一次全体教师的政治学习,学习内容广泛,形式多样,有学习心得交流会、教师论坛、师德演讲比赛等。
2.主题教育活动丰富多彩。
我支部注重把党员的先进性教育作为一项长期性工作来抓,开展党员示范岗,积极开展党员志愿者活动。
3.结合科学发展观的学习,努力打造“以人为本,关注教师发展”的研训文化。
教研员基于教学中的问题开展主题研训活动,讲座、课例、反思,带有”茶馆式”风格的研训文化已见雏形。
同时,与基教科建立联席会议制度,对教学校长和主任做复习备考、质量分析报告。
二、开展深入学习科学发展观,有计划、有条理的进行学习。
1.集中学习由于进入4月以来,是我们中学研究部最紧张、最繁忙的季节。
中考在即,中教部初三教研员在主任的带领下对全区13所学校进行二轮调研,并且准备各项考试的考务工作,每天调研两所学校。
但我们仍能坚持集中学习,学习中首先进行引领学习,由主讲人领着学习,然后交流学习体会,剩余时间就集中个别学习。
2.个人学习我们第一党支部更多的是利用业余时间党员进行个人学习,学习中做好笔记,每人完成了一万字的学习笔记和学习心得体会。
3.交流讨论集中学习和个人学习后,第一党支部集中一次进行了学习交流,谈体会、谈心得、谈疑惑,最终形成两个研究问题,形成自查报告及整改措施。
三、部室主要工作1.完善制度建设,走制度管理与文化管理相结合之路。
(1)结合开学视导、集体调研和初三专项调研,重点指导基层学校落实“改进和加强教学研究工作”和“初三教学工作”两个指导意见,这两个意见比较明晰、周全,简明实用,受到基层学校的欢迎。
(2)实施“两个标准”研究与学科分解工作,在开学集体研讨的基础上,结合大连市教师专业能力评价标准,开始了各学科教师能力评价标准和课堂教学评价标准的制定工作,目前,语文、数学、英语、化学、思品、历史、地理的两个标准已制定完毕,但仍有许多不尽人意的地方,有待于下一步的细致修改完善。
2.丰富区域研训形式,开阔视野,解决教学中的实际问题。
(1)围绕本学期集体调研的主题“关注学生学习方式的转变”,实行了菜单式调研形式,三轮调研,目的明确,努力做到按需指导,针对性指导,有效服务。
(2)开放研训活动,实施语文学科的区际联动教研活动。
(3)完成教学基本功竞赛的发动、组织、评奖和证书发放工作,教学基本功比赛较好地激发了教师的潜能,给教师提供了展示机会。
3.把握教学本质和发展规律,提高区域教学引领的能力水平。
(1)六月份,中教部开展了科研课题和校本课程普查活动。
初步统计,全区13所中学现主持或参与研究的科研课题三十余项,已经开设和准备开设的校本课程一百多门。
(2)逐步构建起符合素质教育的教学质量监测评价体系,对教学目标、教学活动和教学效果进行过程性监测评价。
(3)(落实“牵手行动”,分管校长带队,和小教部一道“带教进岛”,走进中小学课堂,授课反思交流。
4.抓实初三工作,确保教学质量在全市的领先优势初三工作的总体思路是指导先行,专业引领,质量跟踪,过程跟进,针对服务。
1.指导先行。
与基教科联合下发《初三教学工作指导意见》,重点抓落实。
指导各校制定各学科的初三教学工作计划。
明确划分出初三教学工作的两个阶段:
新授课阶段和总复习阶段,明确了阶段目标和任务。
2.专业引领。
在对初三教学现状分析的基础上,科学确定三轮复习内容目标,指导了五大学科教师上了重要复习板块的复习打样课,集思广益,区域资源共享,共同改进复习策略方法,保证初三复习备考课堂教学的有效性。
3.质量跟踪。
区练习卷的命制,为初三学生提供了一次难得的练习机会,组织大连市的两次试测的部分和全部学科的全区集中评卷工作,保证了数据的相对准确和评卷的相对公平。
对市一模做了及时有效的质量分析,组织教师认真学习考纲和课标,弄清试题中的变与不变的内容,及时调整复习的侧重点,加大了对新题型的训练力度。
4.过程跟进。
对初三年级进行了三轮调研,关注教师的需求,每位教研员都对本学学科薄弱教师进行跟踪听评课,反复指导。
5.针对服务。
依据两次市试测的成绩统计分析,发现十三所学校的薄弱学科,教研员开展针对性的下校指导。
重视学生的差异。
四、存在问题:
1.教师将教学理念转化为教学行为的能力需要进一步提高。
2.校本研修质量和教师的执教能力仍然有待于提升。
3.教研员的业务引领能力和方式需要提高和创新。
4.教师、教研员的科研意识、学习意识有待于加强。
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