教师先进个人事迹材料.docx
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教师先进个人事迹材料.docx
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教师先进个人事迹材料
殷福煥
时光荏苒,一转眼的功夫,我跨入教师这个职业已经30年了。
回顾这30年的工作真是忙碌而又充实的,在从教路上,我与学生共同学习,共同进步。
在成就产生的同时,我也进步不少,我无悔,我为自己是一名教师而自豪,并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本,忠诚教育事业
1985年9月,我进入教育行业,成为了一位光荣的人民教师。
作为年轻的教师,我坚持党的基本路线,热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
陶行知曾说过这样的话:
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。
因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。
无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣。
二、关爱学生,关注外来儿童
我们班有五分之一的同学学习底子薄弱,行为习惯差,学习成绩不理想,但我坚信,“没有教不好的学生”。
在学习中,我平等对待每一个学生,不放弃任何一个学生;在生活中,我更是无微不至地关心每个学生,课间,我经常与学生谈心,询问他们的家庭生活、学习中的困难,帮他们解决各种问题。
还与学生一起参加学校组织的各种活动。
运动会上,我给他们助威加油、拍照;歌咏比赛时,与同学一起选歌、练歌;绘画比赛、作文比赛,我加班加点地为孩子们辅导,希望他们能取得好成绩。
这些年来,我跟学生成了好朋友。
学生也把我当作朋友,有心事愿意跟我说,有困惑愿意同我探讨。
三、用心教书,用爱育人
工作30年来,我一直担任班主任工作,工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。
因为学生的特殊性,老师工作起来也特别困难,繁琐。
在平时的工作中,我常常要一而再,再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭复杂的孩子,我采取了用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。
在课堂中也一样,我本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长。
在数学教学中,为了使学生由爱学变成乐学,我精心设计每一节课。
四、自身发展与进步
由于自身的能力和知识有限,我深刻感知到了自己在教学过程中的“心有余而力不足”,于是我积极努力参加各种培训,学习科学文化知识和教育理论。
此外,我还刻苦钻研教育,吸取前辈们的经验,改善自身的不足。
为了更好地充实自己,锻炼自己,我还积极参加各级教研活动,不断尝试教改。
教师的工作精心而又繁琐,它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中,我将用我的爱、我的毕生继续耕耘属于我的这片园地。
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