广东省中考化学试卷解析版Word文档格式.doc
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D.禁止拍照
【考点】几种常见的与化学有关的图标.
【专题】公共标志型.
【分析】根据图标所表示的含义来考虑,并结合化学实验室应注意的事项来回答本题.
A、化学实验室中有部分药品易燃易爆,禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴.
B、化学实验室中有部分药品易燃易爆,当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴.
C、化学实验室中有部分药品有剧毒,剧毒品标志会在化学实验室内外张贴.
D、化学实验室是学习的地方,禁止拍照标志不需张贴.
故选D.
【点评】本题难度不大,了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键.
4.下表中对部分知识的归纳正确的一组是( )
A、化学与能源
石油、煤、天然气都是可再生能源
推广使用的乙醇汽油是一种新能源
B、环保与安全
使用可降解的塑料制品更环保
霉变的花生、大米含有黄曲霉素,绝对不能食用
C、化学与健康
油脂、糖类是人体所需的基本营养素
人体适当补充碘元素可防骨质疏松
D、化学与材料
钢铁、硬铝和黄铜都是合金
纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高
A.AB.BC.CD.D
【考点】常见能源的种类、能源的分类;
合金与合金的性质;
生铁和钢;
资源综合利用和新能源开发;
白色污染与防治;
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;
生命活动与六大营养素;
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.
【专题】化学与环境保护;
化学与能源;
化学与生活.
【分析】A、根据化学与能源的知识解答;
B、根据化学与环境、安全的知识解答;
C、根据化学元素与人体健康的知识解答;
D、根据合金的性质解答.
A、石油、煤、天然气都是不可再生能源,错误;
推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物,不是新能源,错误;
B、使用可降解的塑料制品更环保,正确;
霉变的花生、大米含有黄曲霉素,绝对不能食用,正确;
C、油脂、糖类是人体所需的基本营养素,正确;
人体适当补充钙元素可防骨质疏松,错误;
D、钢铁、硬铝和黄铜都是合金,正确;
纯铁比生铁的硬度小、熔点高,错误;
故选B.
【点评】本题考查的知识点全面,难度不大,加强对课本基础知识的掌握是正确解答的关键.
5.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是( )
A.出行多乘交通工具
B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C.用废旧报纸制作铅笔杆
D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
【考点】防治空气污染的措施;
保护水资源和节约用水.
【专题】化学与环境保护.
【分析】“低碳生活”理念,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;
可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析解答即可.
A.出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧,增大了二氧化碳的排放,要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式,故不符合这一理念;
B.用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质,污染空气,不符合这一理念;
C.用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源,减少了树木的砍伐,符合这一理念;
D.改浸灌为喷灌和滴灌,既能节约用水,又能节约能源,符合这一理念.
故选AB.
【点评】低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
6.如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能准确描述实验现象的是( )
A.④比①先红,②、③不变红B.①比④先红,②、③不变红C.④变红,①②③不变红D.①变红,②③④不变红
【考点】二氧化碳的化学性质;
二氧化碳的物理性质.
【专题】实验性简答题;
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色解答.
通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应.并且④比①先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大.
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
7.下列有关物质的分类正确的是( )
A.纯碱、烧碱都属于碱
B.塑料、羊毛属于合成材料
C.淀粉、蛋白质属于有机物
D.生石灰、熟石灰属于氧化物
【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;
有机物与无机物的区别;
合成材料的使用及其对人和环境的影响.
【专题】物质的分类.
【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可.
A、纯碱是碳酸钠,属于盐,错误;
B、羊毛属于天然材料,错误;
C、淀粉和蛋白质属于有机物,正确;
D、熟石灰是氢氧化钙,不是氧化物,错误;
【点评】本题考查的是常见的物质的类别,完成此题,可以依据已有的物质的组成进行.
8.下列图示实验操作正确的是( )
A.测待测溶液pH
B.蒸发
C.过滤
D.氧气验满
【考点】溶液的酸碱度测定;
过滤的原理、方法及其应用;
蒸发与蒸馏操作;
氧气的检验和验满.
【专题】实验操作型;
化学学习中的实验思想;
常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
C、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则.
D、根据氧气的验满方法进行分析判断.
A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误.
B、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误.
D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
B.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
9.二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是( )
A.+4价B.+3价C.+2价D.+1价
【考点】有关元素化合价的计算.
【专题】化学式的计算.
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合ClO2的化学式进行解答即可.
氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
x+(-2)×
2=0,则x=+4价.
【点评】本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.
10.下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是( )
物质
杂质
除去杂质的方法
A
NaCl
泥沙
溶解、过滤、蒸发
B
N2
O2
通过灼热的铜网
C
NaOH溶液
Na2CO3
加入稀盐酸至不再产生气泡
D
CO
CO2
先通过足量的氢氧化钠溶液,在通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D
【考点】物质除杂或净化的探究;
常见气体的检验与除杂方法;
盐的化学性质.
【专题】物质的分离和提纯;
物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;
②反应后不能引入新的杂质.
A、氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸具有干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C.
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
11.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是( )
A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:
1
B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C.可用肥皂水区分硬水和软水
D.用过滤的方法可以使硬水软化
【考点】电解水实验;
硬水与软水;
化学变化和物理变化的判别.
【专题】空气与水.
【分析】A.根据产生氢气和氧气体积比为2:
1进行分析.
B.根据活性炭具有吸附性进行分析;
C.根据硬水和软水可用肥皂水区分判断;
D.根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析.
A.电解水产生氢气和氧气体积比为2:
1,故错误;
B.B、活性炭具有吸附性,吸附水中的色素和异味,没有新物质生成,所以仅发生物理变化,故错误;
C.硬水和软水可用肥皂水区分,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故正确;
D.硬水软化的方法是加热煮沸,过滤只是除去不溶性杂质,故错误.
【点评】了解水的电解、硬水与软水的检验和硬水的软化、水的净化,以便于更好的利用水资源、保护水资源.
12.如图为三种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
A.约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等
B.在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反
C.分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法
D.在40℃时,40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液
【考点】固体溶解度曲线及其作用;
结晶的原理、方法及其应用;
有关溶质质量分数的简单计算.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答,交点表示该温度下二者的溶解度相等;
根据溶解度的变化特点确定分离混合物的方法,据此解答.
A、据图可以看出,约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等,正确;
B、据图可以看出,在室温至100℃区间,随温度升高,Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反,正确;
C、分离含少量KCl的溶液,采用先蒸发浓缩,后降温结晶的方法,正确;
D、在40℃时,氯化钾的溶解度为40g,40gKCl固体溶于60g水不能全部溶解,故不能得到40%的溶液,错误;
【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用,完成此题,可以依据已有的溶解度曲线的意义进行.
13.公园里部分植物的枝叶枯黄,茎也比较纤细.建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是( )
A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO4)2D.(NH4)3PO4
【考点】常见化肥的种类和作用.
【专题】常见的盐化学肥料.
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
植物的枝叶枯黄,茎也比较纤细,应使用含有氮元素和钾元素的复合肥.
A、NH4HCO3中含有氮元素,属于氮肥.
B、KNO3中含有钾元素和氮元素,属于复合肥.
C、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥.
D、(NH4)3PO4中含有磷元素和氮元素,属于复合肥.
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识,解答时要分析化肥中含有哪些营养元素,然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类.
14.如图是表示在9.8g10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程.下列说法正确的是( )
A.X是时间,Y是pH
B.X是水的总质量,Y是H2SO4的质量
C.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量
D.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量
【考点】中和反应及其应用;
溶液的酸碱性与pH值的关系.
【专题】常见的酸酸的通性.
【分析】A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,硫酸被消耗,酸性减弱,pH增大解答;
B、根据硫酸溶液的质量逐渐减少,直到反应完全,但水的质量一直增加解答;
C、根据沉淀质量从零开始增加,当反应完全时沉淀质量不再改变解答;
D、根据若X是加入Ba(OH)2溶液的质量,溶液中溶质的质量较少,完全反应时为零,加入Ba(OH)2溶液的质量过量是,溶液中溶质的质量又开始增加解答.
A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,硫酸被消耗,酸性减弱,pH增大,不是减小,故错误;
B、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,硫酸被消耗,质量减小,但水的质量一直增加,故错误;
C、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,若X是加入Ba(OH)2溶液的质量,沉淀质量从零开始增加,不应减少,故错误;
D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水,若X是加入Ba(OH)2溶液的质量,溶液中溶质的质量较少,完全反应时为零,加入Ba(OH)2溶液的质量过量是,溶液中溶质的质量又开始增加,故正确
【点评】本题考查了氢氧化钡与硫酸的中和反应,完成此题,可以依据已有的知识进行,根据图象认真分析.
二、填空题(本大题包括5小题,共21分)
15.钒被誉为“合金中的维生素”.钒元素的部分信息如图所示.请回答下列问题:
(1)钒原子的质子数为_______,x=_______.
(2)钒属于_______(填“金属”或“非金属”)元素;
钒的相对原子质量为_______.
【考点】元素周期表的特点及其应用;
原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:
左上角的数字表示原子序数;
字母表示该元素的元素符号;
中间的汉字表示元素名称;
汉字下面的数字表示相对原子质量,结合原子结构示意图的信息进行分析判断即可.
(1)由元素周期表的信息可知,钒的原子序数为23,原子序数=质子数,所以质子数为23;
在原子中,质子数=核外电子数,所以x=23-8-11-2=2;
故填:
23;
2;
(2)由元素名称的偏旁“金”字可知,该元素属于金属元素;
由元素周期表的信息可知,其相对原子质量为50.94;
金属,50.94.
【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.
16.如图是某反应的微观示意图.
请回答:
(1)B框中的物质属于_______(填序号:
①化合物、②单质、③纯净物、④混合物).
(2)此反应的化学方程式为_____________________,此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_______.
【考点】微粒观点及模型图的应用;
纯净物和混合物的判别;
单质和化合物的判别;
化学反应的实质;
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学反应模拟图型;
物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】观察微观示意图,根据微粒的构成分析物质的类别及名称,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式即可.
由物质的微观构成可知,反应物是硫化氢和氧气,硫化氢燃烧生成水和二氧化硫,即生成物是水和二氧化硫,因此
(1)B框中的物质为氧气,是同种原子构成的分子,属于单质,单质属于纯净物;
(2)根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫,去掉一个没有参加反应的氧气分子,微粒个数比为2:
3:
2:
2,方程式为:
2H2S+3O22SO2+2H2O;
此图说明化学反应前后发生改变的微粒分子,不变的是原子;
故答案为:
(1)②③;
(2)2H2S+3O22SO2+2H2O,分子.
【点评】学会阅读分子的模型示意图,能根据提供的原子图形判断分子原子构成和化学式,是解决此类题的关键.
17.查阅资料可知,米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇(C2H5OH)和氧气发生反应生成了醋酸(CH3COOH)和另一种常见的液体.回答下列问题:
(1)食物变质是一种_______氧化反应(填“剧烈”、“缓慢”).
(2)米酒味道变酸的化学反应方程式为_____________________;
可用_______验证米酒味道变酸是生成了醋酸.
【考点】酸的化学性质;
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.
【分析】
(1)食物变质是一种缓慢氧化;
(2)根据题意,酒精(C2H5OH)在酶的作用下与空气中的氧气作用,生成了醋(CH3COOH)和水,写出反应的化学方程式即可.
(2)酒精(C2H5OH)在酶的作用下与空气中的氧气作用,生成了醋(CH3COOH)和水,反应的化学方程式为:
C2H5OH+O2CH3COOH+H2O;
可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸却是生成了醋酸.
(1)缓慢;
(2)C2H5OH+O2CH3COOH+H2O;
加入石蕊溶液变红
【点评】本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
18.请根据下图回答问题:
(1)图①和②两种灭火方式的原理分别是:
①_______,②_______.
(2)图③是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的水,还造成图④的后果,其原因是:
______________,_________________,使燃烧更猛烈;
正确熄灭油锅里火焰的方法是_____________________.
【考点】灭火的原理和方法.
【专题】化学与能源.
【分析】灭火的方法有:
(1)与空气(或氧气)隔绝.
(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物.
(1)关闭液化气的阀门的灭火原理是隔离可燃物,浇水的灭火原理是使温度降低到了松节油的着火点以下.
(2)水的密度比油大下沉(1分),水的沸点比油低导致暴沸,油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧;
正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖(加大量青菜).
(1)①隔离可燃物;
②使温度降低到着火点以下;
(2)水的密度比油大下沉,水的沸点比油低导致暴沸,油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧;
盖上锅盖(加大量青菜).
【点评】解答本题要充分理解降低温度可以灭火的原理,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
19.实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验.请回答:
(1)主要成分为氧化铁的矿石名称为_______;
图中还原氧化铁的化学方程式为:
_____________________
(2)“加热”和“通气”(通入CO)的操作顺序是______________.
【考点】一氧化碳还原氧化铁;
金属元素的存在及常见的金属矿物;
【专题】金属与金属材料.
(1)根据炼铁的原料以及反应原理来分析;
(2)根据实验的注意事项来分析.
(1)赤铁矿的主要成分是氧化铁;
氧化铁在一氧化碳的高温的条件下反应生成铁和二氧化碳;
赤铁矿;
3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(2)因为一氧化碳具有可燃性,能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸,所以实验开始时应先通一氧化碳再加热,目的是赶尽玻璃管内的空气,防止加热爆炸;
通气、加热.
【点评】本题考查了炼铁的原理以及一氧化碳的可燃性,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强基础知识的储备,以便灵活应用.
三、(本大题包括2小题,共15分)
20.初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种:
锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水.他们之间相互的反应(每种物质只能用一次)恰好包含了化合反应(A+B)、分解反应(C)、置换反应(D+E)、中和反应(F+G)、复分解反应(H+I)等反应类型.试回答下列问题:
(1)A+B的反应化学方程式是_____________________.
(2)C的化学式为_______;
硫酸铜溶液参加_______反应(填反应类型).
(3)H+I的反应方程式是_____________________.
【考点】物质的鉴别、推断;
反应类型的判定;
【专题】框图型推断题.
【分析】根据初中化学常见物质A-I分别是下列物质中的一种:
锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水,化合反应(A+B),所以A、B是氧化钙和
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