山东省日照市中考化学试卷文档格式.doc
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20:
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0;s:
27029:
"四川省南充市2015年中考化学试卷@#@一、选择题(本大题包括10个小题,每小题2分,共20分)@#@1.下列变化属于物理变化的是()@#@ @#@A.@#@用浓硫酸在纸上写字@#@B.@#@葡萄酿成酒@#@ @#@C.@#@米饭变馊@#@D.@#@西瓜榨汁@#@@#@考点:
@#@@#@化学变化和物理变化的判别..@#@专题:
@#@@#@物质的变化与性质.@#@分析:
@#@@#@化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、用浓硫酸在纸上写字,浓硫酸具有脱水性,能使纸碳化,有新物质生成,属于化学变化.@#@B、葡萄酿成酒的过程中有新物质酒精等生成,属于化学变化.@#@C、米饭变馊的过程中有对人体有害的新物质生成,属于化学变化.@#@D、西瓜榨汁的过程中只是从西瓜中分离出西瓜汁,没有新物质生成,属于物理变化.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.@#@@#@2.(2分)(2015•南充)小明最近腹泻,医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物.所以小明应该选择的早餐是()@#@ @#@A.@#@馒头和稀饭@#@B.@#@红烧肉盖饭和菜汤@#@ @#@C.@#@火腿三明治和牛奶@#@D.@#@奶油面包和酸奶@#@@#@考点:
@#@@#@食品、药品与健康食品中的有机营养素..@#@专题:
@#@@#@化学与生活.@#@分析:
@#@@#@由题意,医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物.根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析解答.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@医生建议他暂时不要吃富含蛋白质和油脂的食物.@#@A、馒头和稀饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故选项正确.@#@B、红烧肉盖饭中富含蛋白质、油脂、糖类,菜汤中富含维生素,故选项错误.@#@C、火腿三明治和牛奶中富含蛋白质,故选项错误.@#@D、奶油面包中富含奶油、淀粉,奶油属于油脂,淀粉属于糖类;@#@酸奶中富含蛋白质,故选项错误.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.@#@@#@3.(2分)(2015•南充)下列化学实验的基本操作,正确的是()@#@ @#@A.@#@稀释浓硫酸@#@B.@#@读取液体体积@#@C.@#@加入固体粉末@#@D.@#@验满@#@@#@考点:
@#@@#@浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;@#@测量容器-量筒;@#@固体药品的取用;@#@氧气的检验和验满..@#@专题:
@#@@#@常见仪器及化学实验基本操作.@#@分析:
@#@@#@A、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.@#@B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.@#@C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断.@#@D、根据氧气验满的方法进行分析判断.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;@#@一定不能把水注入浓硫酸中;@#@图中所示操作错误.@#@B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,操作错误.@#@C、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作正确.@#@D、检验氧气是否集满时,应将带火星的木条放在瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.@#@@#@4.(2分)(2015•南充)下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是()@#@ @#@A.@#@汞水银Hg化合物@#@ @#@B.@#@碳酸氢钠苏打NaHCO3盐@#@ @#@C.@#@过氧化氢双氧水H2O2氧化物@#@ @#@D.@#@固态二氧化碳干冰CO2有机物@#@@#@考点:
@#@@#@化学式的书写及意义;@#@单质和化合物的判别;@#@常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;@#@有机物的特征、分类及聚合物的特性..@#@专题:
@#@@#@化学用语和质量守恒定律.@#@分析:
@#@@#@根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、水银是金属汞的俗称,其化学式为Hg,是由一种元素组成的纯净物,属于单质;@#@其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应.@#@B、碳酸氢钠的俗称是小苏打,其化学式为NaHCO3;@#@苏打是碳酸钠的俗称,其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应.@#@C、过氧化氢俗称双氧水,其化学式为H2O2,是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,属于氧化物,其名称、俗称、化学式、物质分类完全对应.@#@D、固态二氧化碳俗称干冰,其化学式为CO2,虽含碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机,其名称、俗称、化学式、物质分类不完全对应.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键.@#@@#@5.(2分)(2015•南充)推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()@#@ @#@A.@#@向某固体物质中加入稀盐酸,生成无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐@#@ @#@B.@#@向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂,溶液变成红色,说明碳酸钠属碱类@#@ @#@C.@#@某有机物在空气中生成二氧化碳和水,证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素@#@ @#@D.@#@某化肥与碱混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态化肥@#@@#@考点:
@#@@#@酸的化学性质;@#@盐的化学性质;@#@铵态氮肥的检验;@#@常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;@#@质量守恒定律及其应用..@#@专题:
@#@@#@化学用语和质量守恒定律;@#@常见的酸酸的通性;@#@常见的盐化学肥料.@#@分析:
@#@@#@A.根据稀盐酸的化学性质来分析;@#@@#@B.根据盐溶液的酸碱性来分析;@#@@#@C.根据质量守恒定律来分析;@#@@#@D.根据铵态氮肥的检验方法来分析.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A.碳酸盐和活泼的金属均能与稀盐酸反应释放出气体,故错误;@#@@#@B.碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物,是一种盐,其水溶液显碱性,也能使无色酚酞试液变红色,故错误;@#@@#@C.有机物燃烧后生成二氧化碳和水,根据质量守恒定律可知,其中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素,故错误;@#@@#@D.铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气,此方法可用检验铵态氮肥,故正确.@#@故选D.@#@点评:
@#@@#@逻辑推理是一种科学的学习方法,应提倡学生学习这种学习方法,但应注意推理的合理性、正确性.@#@@#@6.(2分)(2015•南充)下列化学方程式书写正确的是()@#@ @#@A.@#@Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O@#@ @#@B.@#@CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4@#@ @#@C.@#@3Fe+2O2Fe3O4@#@ @#@D.@#@2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca(NO3)2@#@@#@考点:
@#@@#@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..@#@专题:
@#@@#@化学用语和质量守恒定律.@#@分析:
@#@@#@根据化学方程式判断正误的方法需考虑:
@#@应用的原理是否正确;@#@化学式书写是否正确;@#@是否配平;@#@反应条件是否正确;@#@↑和↓的标注是否正确.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,正确的化学方程式是:
@#@Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.@#@B、该化学方程式书写完全正确.@#@C、该化学方程式反应条件应为点燃,正确的化学方程式应为:
@#@3Fe+2O2Fe3O4.@#@D、硝酸钾与氯化钙交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,故选项错误.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;@#@化学方程式正误判断方法是:
@#@先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.@#@@#@7.(2分)(2015•南充)现有X、Y、Z三种金属,已知:
@#@①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应.这三种金属的活动性由弱到强的顺序是()@#@ @#@A.@#@Z<Y<X@#@B.@#@Y<X<Z@#@C.@#@X<Y<Z@#@D.@#@Z<X<Y@#@@#@考点:
@#@@#@金属活动性顺序及其应用..@#@专题:
@#@@#@金属与金属材料.@#@分析:
@#@@#@根据在金属的活动性顺序表中,排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气分析.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@在金属的活动性顺序表中,排在前面的金属可以把排在后面的金属置换出来.X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y,说明X的金属活动性大于Y;@#@把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中,只有Y和稀硫酸反应,说明Y的活动性位于H前,而Z位于氢后.所以这三种金属的活动性由弱到强的顺序是Z<Y<X.所以A正确.@#@故选项为:
@#@A.@#@点评:
@#@@#@本题属于金属活动性顺序的考查,掌握金属的活动性顺序表,记住排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,排在氢的前面的金属可以和酸反应生成盐和氢气是解决问题的关键.@#@@#@8.(2分)(2015•南充)除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法都正确的是()@#@选项@#@物质(括号内为杂质)@#@试剂@#@操作方法@#@A@#@CaCO3(CaO)@#@﹣﹣@#@高温煅烧@#@B@#@KOH溶液(K2CO3)@#@ @#@适量Ca(OH)2溶液@#@ @#@滴加试剂、过滤@#@C@#@Ag(Fe)@#@适量CuSO4溶液@#@滴加试剂、过滤@#@D@#@CO2(CO)@#@足量NaOH溶液@#@洗气、干燥@#@@#@ @#@A.@#@A@#@B.@#@B@#@C.@#@C@#@D.@#@D@#@@#@考点:
@#@@#@物质除杂或净化的探究;@#@常见气体的检验与除杂方法;@#@金属的化学性质;@#@盐的化学性质..@#@专题:
@#@@#@物质的分离、除杂、提纯与共存问题.@#@分析:
@#@@#@根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:
@#@①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;@#@②反应后不能引入新的杂质.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,没有除去杂质反而把主体物质除去了,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;@#@@#@B、适量Ca(OH)2溶液可以和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,过滤后不会有新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;@#@@#@C、铁和硫酸铜溶液反应产生硫酸亚铁和铜,会增加新的杂质铜,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;@#@@#@D、二氧化碳和氢氧化钠反应除去的是二氧化碳而不是一氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;@#@@#@故选项为:
@#@B.@#@点评:
@#@@#@物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.@#@@#@9.(2分)(2015•南充)工业上用甲和乙反应制备燃料丙.根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是()@#@ @#@A.@#@甲中碳、氢元素的质量比为1:
@#@2@#@ @#@B.@#@反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:
@#@1:
@#@1@#@ @#@C.@#@丙中质量分数最大的是碳元素@#@ @#@D.@#@甲、乙、丙都含有碳元素和氢元素@#@@#@考点:
@#@@#@微粒观点及模型图的应用;@#@元素质量比的计算;@#@元素的质量分数计算..@#@专题:
@#@@#@化学反应模拟图型.@#@分析:
@#@@#@由三种物质的分子微观示意图判断分子构成,根据分子构成写出物质的化学式:
@#@甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O,利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、根据甲物质的分子微观示意图可知,该物质的化学式为C2H4,其中碳元素和氢元素的质量比为:
@#@24:
@#@4=6:
@#@1,故结论A不正确;@#@@#@B、根据三种物质的分子微观示意图可知,用甲和乙反应制备丙的化学方程式为C2H4+H2O═C2H6O,反应中甲、乙、丙的分子个数比为1:
@#@1:
@#@1;@#@故结论B不正确;@#@@#@C、丙物质的化学式为C2H6O,其中碳原子的相对原子质量最大,因此碳元素的质量分数最大,故结论C正确;@#@@#@D、根据三种物质的分子微观示意图可知,甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O,乙物质不含碳元元素;@#@故结论D不正确;@#@@#@故选C.@#@点评:
@#@@#@本题属于微观示意图的考查,解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成,利用分子构成写出物质的化学式,重点考查了知识运用能力.@#@@#@10.(2分)(2015•南充)已知:
@#@2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势,其中正确的是()@#@ @#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@@#@考点:
@#@@#@盐的化学性质;@#@质量守恒定律及其应用..@#@专题:
@#@@#@常见的盐化学肥料.@#@分析:
@#@@#@根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,加热一段时间后氧气会逸出,固体质量会逐渐减少,二氧化锰的质量会增加,结合质量守恒定律进行分析.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@A、加热一段时间后固体质量不断减少,以致反应结束后不变;@#@图象正确,故选项正确;@#@@#@B、化学反应前后元素的种类和质量都不变,因此氧元素的质量应该保持不变,故选项错误;@#@@#@C、二氧化锰是生成物一开始二氧化锰的质量为0,因此质量分数也为0,加热开始分解后,二氧化锰慢慢增加,而固体质量在减少,因此质量分数增加,但到高锰酸钾分解完不再增加,因此坐标错误;@#@故选项错误;@#@@#@D、没反应时没有氧气,加热一段时间后氧气的体积不断增加,以致反应结束后不变,因此图象不正确,故选项错误;@#@@#@故选项为:
@#@A.@#@点评:
@#@@#@本题考查了有关高锰酸钾分解中量的变化,掌握化学反应前后物质的质量变化并能结合图象读懂图象是解题的关键.@#@@#@二、完成下列各题(本大题包括4个小题,共16分)@#@11.(4分)(2015•南充)用适当的数字和符号表示:
@#@@#@
(1)地壳上含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成的化合物Al2O3;@#@@#@
(2)3个二氧化氮分子3NO2;@#@@#@(3)2个铵根离子2NH4+;@#@@#@(4)火碱NaOH.@#@@#@考点:
@#@@#@化学符号及其周围数字的意义..@#@专题:
@#@@#@化学用语和质量守恒定律.@#@分析:
@#@@#@
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.@#@
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.@#@(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.@#@(4)火碱是氢氧化钠的俗称,写出其化学式即可.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:
@#@Al2O3.@#@
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个二氧化氮分子可表示为:
@#@3NO2.@#@(3)由离子的表示方法:
@#@在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;@#@故2个铵根离子表示为:
@#@2NH4+.@#@(4)火碱是氢氧化钠的俗称,其化学式为:
@#@NaOH.@#@故答案为:
@#@
(1)Al2O3;@#@
(2)3NO2;@#@(3)2NH4+;@#@(4)NaOH.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.@#@@#@12.(3分)(2015•南充)根据图中a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,回答问题:
@#@@#@
(1)温度为t1℃时,a和c物质的溶解度相同;@#@@#@
(2)要使接近饱和的a物质的溶解度变为饱和溶液,可采用的一种措施是增加溶质等;@#@@#@(3)在t2℃时,75克c物质的饱和溶液中溶剂的质量是50g.@#@@#@@#@考点:
@#@@#@固体溶解度曲线及其作用;@#@饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法..@#@专题:
@#@@#@溶液、浊液与溶解度.@#@分析:
@#@@#@
(1)a和c物质的溶解度相同对应的温度应为两曲线的交点.@#@
(2)物质的不饱和溶液变为饱和溶液,常用的方法有:
@#@增加溶质、蒸发溶剂、改变温度,据此进行分析解答.@#@(3)根据t2℃时,c物质的溶解度为50g,进行分析解答.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@
(1)温度为t1℃时,a和c物质的溶解度曲线交于一点,a和c物质的溶解度相同.@#@
(2)a的溶解度随着温度的升高而减小,要使接近饱和的a物质的溶解度变为饱和溶液,可采用增加溶质a、恒温蒸发溶剂、升高温度的方法.@#@(3)t2℃时,c物质的溶解度为50g,则其涵义是t2℃时,100g水中最多溶解50gc物质,溶液达到饱和状态,形成饱和溶液150g;@#@则t2℃时,75克c物质的饱和溶液中溶剂的质量是100g×@#@=50g.@#@故答案为:
@#@
(1)t1;@#@
(2)增加溶质等;@#@(3)50.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.@#@@#@13.(6分)(2015•南充)“五一”、“十一”小长假外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.@#@
(1)为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染,常备碘酒.碘酒中的溶剂是酒精(写物质名称).@#@
(2)有时遇到蚊虫叮咬,蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.你认为可选用下列D来涂抹止痒.(填序号)@#@A.食醋(含醋酸)B.氢氧化钠C.食盐水D.牙膏或肥皂水@#@(3)户外取泉水,往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口,再经过口罩将水倒入储水罐备用.这个操作属于物质分离中的过滤(填操作名称).@#@(4)旅途中会产生一些生活垃圾,提倡分类处理.下列垃圾应放入金属类垃圾箱的是B;@#@应放入塑料类垃圾箱的是A(填序号).@#@A.矿泉水瓶B.铝制易拉罐C.瓜果皮D.纸质参观券@#@(5)景区常见“珍珠粉”(主要成分是CaCO3)作为名贵中药材和保健品出售.请写出它与盐酸反应的化学方程式:
@#@CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.@#@@#@考点:
@#@@#@溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;@#@过滤的原理、方法及其应用;@#@金属的回收利用及其重要性;@#@中和反应及其应用;@#@盐的化学性质;@#@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..@#@专题:
@#@@#@化学与生活.@#@分析:
@#@@#@
(1)根据碘酒中的溶剂是酒精,溶质是碘进行解答;@#@@#@
(2)显酸性的物质能和显碱性的物质发生化学反应.@#@(3)根据过滤是分离不溶性固体和液体的方法解答,@#@(4)根据材料的分类来分析;@#@@#@(5)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据质量守恒定律的两个原则.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@
(1)碘酒中的溶剂是酒精,溶质是碘;@#@故填:
@#@酒精;@#@@#@
(2)用显碱性的物质进行中和,且不能对人体造成危害,食醋显酸性、氢氧化钠溶液虽然显碱性,但是腐蚀性太强、食盐水显中性,故填:
@#@D;@#@@#@(3)用干净的棉纱口罩罩住水杯口,在经过口罩将水倒入杯中,可以使不溶性固体和液体分离,这个操作属于物质分离中的过滤,故填:
@#@过滤;@#@@#@(4)矿泉水瓶子属于塑料制品,应放入塑料类垃圾箱,铝制易拉罐属于金属材料,应放入金属类垃圾箱;@#@故填:
@#@B;@#@A;@#@@#@(5)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.@#@该反应的化学方程式为:
@#@CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.@#@故填:
@#@CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑@#@点评:
@#@@#@本题主要考查的知识点有物质的分类、化学方程式的书写、中和反应等方面的知识,解答时特别要理解质量守恒定律的内容.@#@@#@14.(3分)(2015•南充)已知镁可以在某种气体中燃烧,用化学方程式表达为:
@#@2Mg+X2MgO+C,则X的化学式为CO2;@#@该反应属于四种基本反应类型中的置换反应.标出氧化镁中镁元素的化合价O.@#@@#@考点:
@#@@#@质量守恒定律及其应用;@#@化学符号及其周围数字的意义;@#@反应类型的判定..@#@专题:
@#@@#@化学用语和质量守恒定律.@#@分析:
@#@@#@由质量守恒定律:
@#@反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式.@#@X为二氧化碳,则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,据此进行分析解答.@#@化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@由质量守恒定律:
@#@反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C,反应前镁原子个数为2,反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成,则物质X的化学式为CO2.@#@X为二氧化碳,则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.@#@氧化镁中镁元素显+2价;@#@由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素的化合价可表示为:
@#@O.@#@故答案为:
@#@CO2;@#@置换;@#@O.@#@点评:
@#@@#@本题难度不大,利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键.@#@@#@三、实验探究(本大题包括1个小题,共9分)@#@15.(9分)(2015•南充)某校化学兴趣小组同学探究发现:
@#@铜绿[Cu2(OH)2CO3]受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.请回答下列问题:
@#@@#@
(1)写出标号a的仪器名称集气瓶.@#@
(2)实验室分解铜绿选用的发生装置为B(填序号).初中实验室制取CO2也可用E(长进短出),试分析其原因:
@#@二氧化碳的密度比空气大.@#@(3)若向澄清的石灰水中通入少量CO2,可观察到的现象:
@#@澄清石灰水变浑浊.用化学方程式表达:
@#@Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.@#@(4)充分反应后,兴趣小组对试管中的黑色粉末状状固体进一步探究@#@a.[提出问题]黑色固体是什么?
@#@@#@b.[猜想与假设]黑色固体可能是:
@#@Ⅰ.氧化铜Ⅱ.炭粉Ⅲ.氧化铜与炭粉.@#@c.[查阅资料]炭粉和氧化铜均为黑色固体.炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸.而氧化铜可与稀酸反应而溶解.@#@d.[设计实验方案]向试管中的黑色固体滴加足量的试剂为A(填序号)@#@(A.H2SO4B.NaOHC.NaClD.H2O),完成下列实验报告:
@#@@#@实验现象@#@实验结论@#@黑色固体全部溶解,溶液呈蓝色@#@猜想Ⅰ正确@#@猜想Ⅱ正确@#@猜想Ⅲ正确@#@如果猜想Ⅰ正确,猜想Ⅰ所发生反应的化学方程式为:
@#@H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.@#@@#@考点:
@#@@#@实验探究物质的组成成分以及含量;@#@常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;@#@二氧化碳的检验和验满;@#@酸的化学性质;@#@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..@#@专题:
@#@@#@科学探究.@#@分析:
@#@@#@
(1)熟悉常用仪器的名称和用途.@#@
(2)根据反应物的状态及反应条件确定发生装置;@#@根据装置的特点分析气体的性质.@#@(3)根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式.@#@(4)b、根据铜绿的组成元素和常见物质的颜色进行猜想;@#@@#@d、根据氧化铜和炭粉的性质选择试剂、完成实验报告,写出有关的方程式.@#@解答:
@#@@#@解:
@#@
(1)由装置图可知,标号a的仪器名称是集气瓶.@#@
(2)实验室分解铜绿,属于加热固体,选用的发生装置为B.初中实验室制取CO2的收集装置用";i:
1;s:
2376:
"春季可预防的疾病,六组展示,禽流感流行性感冒麻疹水痘手足口病,禽流感,禽流感是由A型流感病毒引起的家禽和野禽的一种从呼吸病到严重性败血症等多种症状的综合病症,目前在世界上许多国家和地区都有发生,给养禽业造成了巨大的经济损失。
@#@这种禽流感病毒,主要引起禽类的全身性或者呼吸系统性疾病,鸡、火鸡,鸭和鹌鹑等家禽及野鸟、水禽、海鸟等均可感染,发病情况从急性败血性死亡到无症状带毒等极其多样,主要取决于带病体的抵抗力及其感染病毒的类型及毒力。
@#@,鸟,鸡,鹌鹑,预防注意饮食卫生,不喝生水,不吃未熟的肉类及蛋类等食品;@#@勤洗手,养成良好的个人卫生习惯。
@#@,禽流感流行性感冒麻疹水痘手足口病,流行性感冒,流行性感冒(infuenza.简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,病原体为甲、乙、丙三型流行性感冒病毒,通过飞沫传播,临床上有急起高热、乏力,全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状,病程短,有自限性,中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心脏病患者易并发肺炎。
@#@,流行性感冒有哪些表现及如何诊断?
@#@,急起畏寒、高热、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状。
@#@可伴有咽痛、流涕、流泪、咳嗽等呼吸道感染有食欲减退,伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状,禽流感流行性感冒麻疹水痘手足口病,麻疹,麻疹(measles,rubeola,morbilli)是以往儿童最常见的急性呼吸道传染病之一,其传染性很强,在人口密集而未普种疫苗的地区易发生流行约23年发生一次大流行。
@#@临床上以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎等而以皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑(Koplik斑)及全身斑丘疹为特征。
@#@,禽流感流行性感冒麻疹水痘手足口病,水痘,水痘(varicella)是由水痘-带状疱疹病毒引起的原发感染,是以全身出疱疹为特征的急性传染性皮肤病,禽流感流行性感冒麻疹水痘手足口病,手足口病,手足口病(hand-foot-mouthdisease)是以手、足、口出现水疱为特征,病情轻而短暂,儿童多见。
@#@,提问,预防疾病小常识,提问预防疾病小常识1,2,3,4组,再见,";i:
2;s:
9255:
"2008年四川省南充市中考数学试题@#@(满分100分,考试时间90分钟)@#@一、细心选一选(本大题共8个小题,每小题3分,共24分)每小题都有代号为A,B,C,D四个答案选项,其中只有一个是正确的,请把正确选项的代号填在相应的括号内.填写正确记3分,不填、填错或填出的代号超过一个记0分.@#@1.计算的结果是()@#@A. B. C. D.@#@2.如图,下列选项中不是正六棱柱三视图的是()@#@3.某地区七、八月份天气较为炎热,小华对其中连续十天每天的最高气温进行统计,依次得到以下一组数据:
@#@34,35,36,34,36,37,37,36,37,37(单位:
@#@℃),则这组数据的中位数和众数分别是()@#@A.36,37 B.37,36 C.36.5,37 D.37,36.5@#@4.若⊙O1的半径为3cm,⊙O2的半径为4cm,且圆心距,则⊙O1与⊙O2的位置关系是()@#@A.外离 B.内切 C.相交 D.内含@#@5.已知数据,,,,其中分数出现的频率是()@#@A.20% B.40% C.60% D.80%@#@6.“5·@#@12”汶川大地震后,世界各国人民为抗震救灾,积极捐款捐物,截止2008年5月27日12时,共捐款人民币327.22亿元,用科学计数法(保留两位有效数字)表示为()@#@A. B. C. D.@#@7.如图,AB是⊙O直径,,则()@#@A. B. C. D.@#@8.二次函数的图像如图所示,则点在()@#@A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限@#@二、认真填一填(本大题共4个小题,每小题3分,共12分)请将答案直接写在题中横线上.@#@9.如图,四边形ABCD中,分别是边的中点.请你添加一个条件,使四边形EFGH为菱形,应添加的条件是.@#@10.根据下面的运算程序,若输入时,输出的结果.@#@11.某商场为了解本商场的服务质量,随机调查了本商场的200名顾客,调查的结果如图所示.根据图中给出的信息,这200名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有人.@#@@#@12.如图,从⊙O外一点引⊙O的两条切线,切点分别是,若,是上的一个动点(点与两点不重合),过点C作⊙O的切线,分别交于点,则的周长是.@#@三、(本大题共2个小题,每小题6分,共12分)@#@13.计算:
@#@@#@.@#@14.化简,并选择你最喜欢的数代入求值.@#@四、(本大题共2个小题,每小题6分,共12分)@#@15.如图,□ABCD的对角线相交于点O,过点O任引直线交AD于E,交BC于F,则OEOF(填“”“”“”),说明理由.@#@16.桌面上放有质地均匀、反面相同的3张卡片,正面分别标有数字1,2,3,这些卡片反面朝上洗匀后放在桌面上,甲从中任意抽出1张,记下卡片上的数字后仍反面朝上放回洗匀,乙再从中任意抽出1张,记下卡片上的数字,然后将这两数相加.@#@
(1)请用列表或画树形图的方法求两数和为4的概率;@#@@#@
(2)若甲与乙按上述方式做游戏,当两数之和为4时,甲胜,反之则乙胜;@#@若甲胜一次得6分,那么乙胜一次得多少分,这个游戏才对双方公平?
@#@@#@五、(本大题共2个小题,每小题8分,共16分)@#@17.在“5·@#@12”汶川大地震的“抗震救灾”中,某部队接受了抢修映秀到汶川的“213”国道的任务.需要整修的路段长为4800m,为了加快抢修进度,获得抢救伤员的时间,该部队实际工作效率比原计划提高了20%,结果提前2小时完成任务,求原计划每小时抢修的路线长度.@#@18.如图,已知,是一次函数的图像和反比例函数的图像的两个交点.@#@
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;@#@@#@
(2)求直线AB与轴的交点C的坐标及三角形AOB的面积.@#@六、(本大题8分)@#@19.如图,已知⊙O的直径AB垂直于弦CD于点E,过C点作交AB的延长线于点G,连接CO并延长交AD于点F,且.@#@
(1)试问:
@#@CG是⊙O的切线吗?
@#@说明理由;@#@@#@
(2)请证明:
@#@E是OB的中点;@#@@#@(3)若,求CD的长.@#@七、(本大题8分)@#@20.某乒乓球训练馆准备购买10副某种品牌的乒乓球拍,每副球拍配个乒乓球,已知A,B两家超市都有这个品牌的乒乓球拍和乒乓球出售,且每副球拍的标价都为20元,每个乒乓球的标价都为1元,现两家超市正在促销,A超市所有商品均打九折(按原价的90%付费)销售,而B超市买1副乒乓球拍送3个乒乓球,若仅考虑购买球拍和乒乓球的费用,请解答下列问题:
@#@@#@
(1)如果只在某一家超市购买所需球拍和乒乓球,那么去超市还是超市买更合算?
@#@@#@
(2)当时,请设计最省钱的购买方案.@#@八、(本大题8分)@#@21.如图,已知平面直角坐标系中,有一矩形纸片OABC,O为坐标原点,轴,,现将纸片按如图折叠,为折痕,.折叠后,点O落在点,点落在线段上的处,并且与在同一直线上.@#@
(1)求的坐标;@#@@#@
(2)求经过三点的抛物线的解析式;@#@@#@(3)若⊙P的半径为,圆心在
(2)的抛物线上运动,⊙P与两坐标轴都相切时,求⊙P半径的值.@#@2008年四川省南充市中考数学试题参考答案@#@一、细心选一选(本大题共8个小题,每小题3分,共24分)@#@1.B;@#@ 2.A;@#@ 3.A;@#@ 4.B;@#@ 5.B;@#@ 6.C;@#@ 7.B;@#@ 8.C.@#@二、认真填一填(本大题共4个小题,每小题3分,共12分)@#@9.或或等(任填一个满足题意的均可);@#@@#@10.;@#@ 11.;@#@ 12..@#@三、(本大题共2个小题,每小题6分,共12分)@#@13.解:
@#@原式 4分@#@ 5分@#@ 6分@#@14.解:
@#@原式 2分@#@ 4分@#@ 5分@#@选取除0与1以外的任何值,求代数式的值 6分@#@注:
@#@若选取的值为0与1,该步骤不得分.@#@四、(本大题共2个小题,每小题6分,共12分)@#@15.解:
@#@填“”@#@A@#@E@#@D@#@O@#@C@#@F@#@B@#@(第15题图)@#@1@#@3@#@4@#@2@#@理由:
@#@四边形是平行四边形@#@, 3分@#@, 4分@#@在和中@#@. 5分@#@ 6分@#@16.解:
@#@
(1)@#@123@#@1@#@123@#@2@#@123@#@3@#@甲:
@#@@#@乙:
@#@@#@ 2分@#@ 4分@#@
(2)由
(1),@#@设乙胜一次得分,这个游戏才对双方公平,根据题意得@#@答:
@#@乙胜一次得3分,这个游戏才对双方公平. 6分@#@五、(本大题共2个小题,每小题8分,共16分)@#@17.解:
@#@设原计划每小时抢修的路线长为,根据题意,得@#@ 5分@#@解之得@#@ 7分@#@检验:
@#@是原方程的解,且符合题的实际意义.@#@答:
@#@原计划每小时抢修的路线长为400m. 8分@#@O@#@x@#@y@#@A@#@B@#@C@#@(第18题图)@#@18.解:
@#@
(1)在上@#@.@#@反比例函数的解析式为:
@#@. 1分@#@点在上@#@ 2分@#@经过,,@#@解之得@#@一次函数的解析式为:
@#@ 4分@#@
(2)是直线与轴的交点@#@当时,@#@点 5分@#@ 6分@#@ 8分@#@六、(本大题8分)@#@19.
(1)解:
@#@是的切线 1分@#@理由:
@#@@#@即.@#@是的切线. 2分@#@A@#@D@#@F@#@E@#@O@#@C@#@B@#@G@#@(第19题图1)@#@
(2)第一种方法:
@#@@#@证明:
@#@连接,如图(第19题图1)@#@,@#@且过圆心@#@,@#@是等边三角形. 3分@#@ 4分@#@在中,@#@D@#@F@#@E@#@O@#@C@#@B@#@G@#@(第19题图2)@#@A@#@点为的中点 5分@#@第二种方法:
@#@@#@证明:
@#@连接,如图(第19题图2)@#@为的直径@#@又@#@ 3分@#@且过圆心@#@ 4分@#@点为的中点. 5分@#@(3)解:
@#@@#@又@#@ 6分@#@ 7分@#@ 8分@#@七、(本大题8分)@#@20.解:
@#@
(1)去超市购买所需费用@#@即 1分@#@去超市购买所需费用@#@即 2分@#@当时,即@#@当时,即@#@当时,即@#@ 4分@#@综上所述:
@#@当时,去超市购买更合算;@#@当时,去超市或超市购买一样;@#@当时,去超市购买更合算. 5分@#@
(2)当时,即购买10副球拍应配120个乒乓球@#@若只去超市购买的费用为:
@#@@#@(元) 6分@#@若在超市购买10副球拍,去超市购买余下的乒乓球的费用为:
@#@@#@(元) 7分@#@最佳方案为:
@#@只在超市购买10副球拍,同时获得送30个乒乓球,然后去超市按九折购买90个乒乓球. 8分@#@八、(本大题8分)@#@y@#@x@#@O@#@(第21题图)@#@C1@#@O1@#@D@#@C@#@E@#@B@#@A@#@F@#@21.解:
@#@
(1)过作轴于点,如图(第21题图)@#@在中,,@#@ 1分@#@由对称性可知:
@#@@#@ 2分@#@点的坐标为 3分@#@
(2)设经过的抛物线的解析式为,则@#@ 4分@#@解之得@#@抛物线的解析式为:
@#@ 5分@#@(3)与两坐标轴相切@#@圆心应在第一、三象限或第二、四象限的角平分线上.@#@即在直线或上 6分@#@若点在直线上,根据题意有@#@解之得@#@,@#@ 7分@#@若点在直线上,根据题意有@#@解之得,@#@的半径为或. 8分@#@-10-@#@";i:
3;s:
28799:
"绝密★启用前@#@2017年四川省自贡市中考语文真题解析@#@注意事项:
@#@@#@1.本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(非单项选择题)两部分。
@#@考试时间150分@#@钟,满分150分。
@#@@#@2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
@#@答卷时,必须将答案答@#@在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。
@#@考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第Ⅰ卷(单项选择题 共42分)@#@一、积累与运用(18分,每小题3分)@#@1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是@#@A.惬(qiè@#@)意吞(tû@#@n)噬同捐前嫌(xiá@#@n)@#@B.充塞(sè@#@)舷(xuá@#@n)窗大名鼎(dǐnɡ)鼎@#@C.嗤(cî@#@)笑魔爪(zhǎo)磕磕绊(pà@#@n)绊@#@D.悖谬(miù@#@)按捺(nà@#@i)喇叭声咽(yè@#@)@#@A【解析】B“舷窗”应读xiá@#@n;@#@C“磕磕绊绊”应读“bà@#@n”;@#@D“按捺”应读“nà@#@”。
@#@故选:
@#@A。
@#@@#@2.下列词语中,没有错别字的一组是@#@A.紧俏金壁辉煌 不可名状@#@B.请贴 痛心疾首 眼花撩乱@#@C.驽钝 未雨绸缪 新陈带谢@#@D.份额 芳草萋萋 奄奄一息@#@D【解析】A:
@#@金碧辉煌;@#@B:
@#@请帖,眼花缭乱;@#@C:
@#@新陈代谢;@#@D有错别字;@#@所以选D。
@#@@#@3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是@#@A.有商家为何在频繁上黑榜后仍安之若素,这背后,违法成本低是一个主因。
@#@@#@B.村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等,现在的乡村已今非昔比。
@#@@#@C.千万不能死要面子,特别是在自己的亲人面前,面子真是一文不名。
@#@@#@D.机会主义盛行,渴望事半功倍的“捷径心态”,在一些年轻人心中潜滋暗长。
@#@@#@C【解析】C望文生义,一文不名:
@#@含贬义,一个钱都没有。
@#@形容非常贫困。
@#@@#@4.下列各句中,没有语病的一项是@#@A.中国电子作为老牌央企,35岁以下员工占70%以上,是一群有激情和梦想的年轻人。
@#@@#@B.中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式,普及并宣传自行车绿色出行。
@#@C.通过阅读《格萨尔》这部文学巨著,使我了解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事。
@#@@#@D.记者获悉,2017年第一对圈养大熊猫双胞胎于4月24日在成都大熊猫繁育基地出生。
@#@@#@D【解析】A偷换主语:
@#@“中国电子”不能说“年轻人”;@#@B语序不当,“普及并宣传”改为“宣传并普及”;@#@C缺主语:
@#@去掉“通过”或“使”。
@#@所以选.D@#@5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是@#@中国诗词,是中国人的精神礼赞。
@#@诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲……这些耳熟能详、打动人心的篇章,浓缩了中华文化的精华,______,______,______,_______。
@#@@#@①展示了几千年来中国人的精神风貌@#@②油然地生长出文化自信心和民族自豪感@#@③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀@#@④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时@#@A.①④③② B.①④②③ C.④①③② D.④②③①@#@A【解析】本题通过空前提示语“浓缩“首先确定含有“展示”和其并列的首句①,排除CD项,然后确定②③的先后,很明显③中的“诗歌情怀”“渗透”和②中的“文化自信心和民族自豪感”“生长”构成递进关系,先③后②,选①④③②。
@#@@#@6.下列有关作家作品的表述,不正确的一项是@#@A.茅盾,现代作家。
@#@原名沈德鸿,字雁冰。
@#@他的《囚绿记》是一篇优美的抒情散文。
@#@@#@B.宋濂,明代散文家。
@#@他的《送东阳马生序》是一篇告诫年轻人要刻苦学习的赠序。
@#@@#@C.柳宗元,唐代文学家,字子厚,世称柳河东,与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。
@#@@#@D.荷马史诗指古希腊两部著名诗作《伊利亚特》和《奥德赛》。
@#@相传为行吟诗人荷马所作。
@#@@#@A@#@二、现代文阅读(15分,每小题3分)@#@
(一)阅读下面的文字,完成7~8题。
@#@@#@银河系中栖息着数千亿颗恒星,它们彼此差异极大,这种差异部分源于它的庞大。
@#@每一颗肉眼能见的恒星,包括太阳,都是它的成员。
@#@银河系是如此巨大,太阳绕其中心运行一周需要2.3亿年。
@#@设想一位天文学家用1厘米代表日地距离来绘制银河系图,他将需要一张比整个地球大得多的纸才能完全包容银河系。
@#@在这张图上,银河系中心到太阳的距离是1.7万千米,相当于太阳到银河系中心的实际距离2.7万光年。
@#@甚至太阳到银河系中心的距离也不足以描述银河系的大小,因为太阳离银河系边缘比离银河系中心更远。
@#@包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘,它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。
@#@它含有旋臂,使得在银河系外的观测者看来,银河系就像一架玩具风车。
@#@银盘边缘到其中心大约6.5万光年,所以银盘的直径约13万光年。
@#@但银盘只是银河系的一部分,有些不属于银盘的恒星,还远在它的外边。
@#@@#@在这些遥远恒星之外,银河系统治着一个范围超过百万光年的王国。
@#@至少有10个比银河系小的星系在围绕银河系运动,如同一群卫星绕一个大行星运动。
@#@这些伴星系是受银河系万有引力控制的银河王国的属地。
@#@其中最大也最著名的两个是含数十亿颗恒星的大、小麦哲伦云,而银河王国的最遥远前哨基地则是离银心约89万光年的一个仅有几百万颗恒星的矮星系。
@#@@#@(节选自〔美〕肯·@#@克罗斯韦尔《走马观花看银河》,有删改)@#@7.下列不能说明“银河系是如此巨大”的一项是@#@A.如果用1厘米代表日地距离来绘制银河系图,需要的纸将比整个地球大得多。
@#@@#@B.太阳到银河系中心有2.7万光年,而太阳到银河系边缘距离更远。
@#@@#@C.包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘,它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。
@#@@#@D.银河系统治范围超过百万光年,至少有10个伴星系在围绕它运动。
@#@@#@C[@#@8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是@#@A.“部分源于它的庞大”用“部分”来界定影响银河系恒星差异的因素,用语准确。
@#@@#@B.“银河系就像一架玩具风车”运用打比方的方法说明银盘的形状,说明形象生动。
@#@C.“有些不属于银盘的恒星,还远在它的外边”中的“它”指代的是银盘。
@#@@#@D.本文依次从太阳、银盘、伴星系的角度说明银河系的巨大,运用的是逻辑顺序。
@#@@#@D【解析】D项“运用的是逻辑顺序”理解和分析不正确,因为“从太阳、银盘、伴星系的角度”,运用的是由里到外的空间顺序,故选D。
@#@@#@
(二)阅读下面的文字,完成9~11题。
@#@@#@让传统文化成为日常课@#@①新学期伊始,“开学第一课”又成了人们关注的热点。
@#@有媒体报道,最近上海一些中小学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合,以此作为“开学第一课”的主要内容。
@#@@#@②中华文化源远流长,几千年的积淀中,蕴藏着丰富的前人智慧,在中小学教育中加入传统文化的学习,在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性,让孩子们从小就熟悉、喜欢传统文化,当然是必要的。
@#@@#@③但问题并不止于此。
@#@中小学生传统文化这一课,关键还在于应该学什么,怎么学。
@#@近年来,国家大力推动优秀传统文化的发展传承。
@#@然而,大潮之中,泥沙俱下,一方面,传统文化固然是宝库,但其中也不乏糟粕;@#@另一方面是推广者、教育者在具体操作中的偏误。
@#@@#@④比如《三字经》和《弟子规》中,固然有教导人严于律己、敬亲尊师的一面,但也有强调绝对服从、愚忠愚孝的一面。
@#@古诗词数量庞大,不知凡几,情怀高蹈、意境开阔的佳作当然不少,但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不适合孩子学习。
@#@传统民俗中,有很多老祖宗留下来的讲究,但也有很多已与现代生活不相适应。
@#@更有一些“学习”,流于哗众取宠和形式主义,一说传统文化,就是穿汉服、行跪礼、拜孔子,重表而不重里,重仪式而轻内涵,有追逐热点之心,无真诚教导之意,并没有多少真正有价值的东西。
@#@@#@⑤传统文化的学习,很容易形成风潮,但风潮,终有退去的时候。
@#@英语成了热门,大家都拼命学英语;@#@诗词火了,不少人又开始背诵诗词;@#@更有甚者,国学热中,有人将国学与升学挂起钩来,使它变成了学生们不得不完成的任务……这些都是对传统文化的误解,是功利而短视的。
@#@@#@⑥传统文化的学习,并非照搬照套,它是一个扬弃的过程,需要“择其善者而从之,其不善者而改之”,深刻了解传统文化的内涵,认真加以鉴别,在发展中继承创新。
@#@传统文化的学习也不是一场“运动”,更不是检验学生的唯一标准。
@#@孩子们需要的是良好的文化氛围,是润物无声的熏陶和浸润,这样才能潜移默化,久久为功。
@#@@#@⑦唯其如此,才可能真正领略到传统文化之美,让它成为自己精神世界的有机组成部分。
@#@而优秀传统文化,也才能焕发出新的生命力,在民族文化血脉中继续滔滔奔流。
@#@@#@⑧中小学的“开学第一课”已经下课,但传统文化的大课堂还在进行。
@#@希望它不仅是“第一课”,也是日常课;@#@不仅是“泛读课”,也是“精品课”;@#@不仅是“课内课”,也是“生活课”。
@#@它其实也是社会、学校和家长一门共同的课程。
@#@ @#@(选自《光明日报》。
@#@作者:
@#@宋詹詹)@#@9.下列说法,不符合原文意思的一项是()@#@A.中小学教育加入传统文化内容,让孩子们从小熟悉、喜欢传统文化是有必要的。
@#@@#@B.传统文化内容纳入中小学教育的关键,是解决学什么和怎么学的问题。
@#@@#@C.传统文化的学习需要良好的文化氛围,需要润物无声的熏陶和浸润。
@#@@#@D.传统文化已经焕发出新的生命力,正滔滔奔流在民族文化的血脉之中。
@#@@#@D【解析】D“传统文化已经焕发出新的生命力,正滔滔奔流在民族文化的血脉之中。
@#@”和原文“唯其如此,-----而优秀传统文化,也才能焕发出新的生命力,在民族文化血脉中继续滔滔奔流”不符,混淆模态,把可能性变成了必然性。
@#@@#@10.下列不属于在中小学教育中加入传统文化内容存在的问题的一项是@#@A.一些学校将传统活动作为“开学第一课”的内容。
@#@@#@B.没有区分传统文化的精华和糟粕。
@#@@#@C.具体操作流于形式、哗众取宠,重表不重里。
@#@@#@D.对传统文化的学校容易出现跟风现象。
@#@@#@A【解析】A.一些学校将传统活动作为“开学第一课”的内容。
@#@这不是存在的问题,作者认为“在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性,让孩子们从小就熟悉、喜欢传统文化,当然是必要的。
@#@但问题并不止于此”,这是混淆是非,所以选A.@#@11.根据文章内容,下列理解和分析不正确的一项是@#@A.一、二两段引出论题:
@#@在中小学教育中加入传统文化教育。
@#@@#@B.第三段提出分论点:
@#@传统文化发展传承大潮中,泥沙俱下。
@#@@#@C.第六、七段指出了在传统文化学习中应该采取的正确方法。
@#@@#@D.最后一段发出呼吁,提出了让传统文化成为日常课等主张。
@#@@#@C【解析】C.“第七段指出了在传统文化学习中应该采取的正确方法”理解和分析不正确,因为第七段讲的是正确学习传统文化的意义。
@#@“惟其如此”中的此指代在传统文化学习中应该采取的正确方法,后面谈的的是意义。
@#@所以选C。
@#@@#@三、文言文阅读(9分,每小题3分)@#@阅读下面的文字,完成12~14题。
@#@@#@愚公移山@#@太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之.南,河阳之北。
@#@北山愚公者,年且九十,面山而居。
@#@惩山北之.塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
@#@“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
@#@”杂然相许。
@#@其妻献疑曰:
@#@“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
@#@且焉置土石?
@#@”杂曰:
@#@“投诸渤海之尾,隐土之北。
@#@”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
@#@邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
@#@寒暑易节,始一反焉。
@#@@#@河曲智叟笑而止之曰:
@#@“甚矣,汝之.不惠!
@#@以残年余力,曾不能毁山之.一毛,其如土石何?
@#@”@#@北山愚公长息曰:
@#@“汝心之固,固不可彻.,曾不若孀妻弱子。
@#@虽我之死,有子存焉;@#@子又生孙,孙又生子;@#@子又有子,子又有孙;@#@子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
@#@”河曲智叟亡以应。
@#@@#@操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
@#@帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
@#@自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
@#@ @#@(选自《列子》)@#@12.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是@#@A.杂然相许 许:
@#@赞同。
@#@@#@B.始一反焉 始:
@#@开始。
@#@@#@C.固不可彻 彻:
@#@通,贯通。
@#@@#@D.河曲智叟亡以应 亡:
@#@通“无”,没有。
@#@@#@B@#@13.下列各句中加点的“之”的意义和用法,与其他三项不相同的一项是@#@A.本在冀州之南 B.惩山北之塞@#@C.汝之不惠 D.曾不能毁山之一毛@#@C@#@14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是@#@A.愚公敢想敢做。
@#@苦于太行、王屋山的阻塞,他召集家人商议,提出搬走两座大山。
@#@@#@B.愚公谋划周到。
@#@面对如何处置土石的问题,他成竹在胸,提出扔到渤海边上,隐土北面。
@#@@#@C.愚公信念坚定。
@#@面对智叟的阻止,他回答,子子孙孙是没有穷尽的,山终有被铲平的一天。
@#@@#@D.愚公感动天地。
@#@天帝也被愚公的诚心感动,他命令夸娥氏的两个儿子搬走了两座大山。
@#@@#@B@#@【参考译文】@#@传说中的太行、王屋两座山,周围七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸以北(的地方)。
@#@@#@北山下面有个名叫愚公的人,年纪接近九十,向着山居住。
@#@他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:
@#@“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?
@#@”家人纷纷表示赞同。
@#@他的妻子提出疑问说:
@#@“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?
@#@况且把土石放到哪里去呢?
@#@”众人说:
@#@“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。
@#@”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头,挖土,用簸箕运到渤海边上。
@#@邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。
@#@冬夏换季,才能往返一次。
@#@@#@河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:
@#@“你太不聪明了!
@#@就凭借你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?
@#@”北山愚公长叹说:
@#@“你的思想真顽固,顽固到了无法改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。
@#@即使我死了,还有儿子在呀;@#@儿子又生孙子,孙子又生儿子;@#@儿子又有儿子,儿子又有孙子;@#@子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高,还怕挖不平吗?
@#@”河岸上的智叟无话可答。
@#@@#@握着蛇的山神听说了这件事,怕他不停地挖下去,就向天帝报告了。
@#@天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。
@#@从此以后,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。
@#@@#@第Ⅱ卷(共108分)@#@注意事项:
@#@@#@判断题、多项选择题,请用2B铅笔在答题卡上题目指示的位置,按题目要求规范填涂;@#@主观性试题,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上题目所指示区域内作答。
@#@答在本试卷上无效。
@#@@#@四、古代诗文阅读(20分)@#@
(一)文言翻译(6分)@#@15.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
@#@(6分)@#@
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘。
@#@@#@凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平。
@#@@#@
(2)操蛇之神闻之,惧其不已也。
@#@@#@握着蛇的山神听说了这件事,怕他不停地挖下去。
@#@@#@
(二)古代诗歌阅读(9分)@#@阅读下面一首词,完成16~17题。
@#@@#@虞美人@#@春花秋月何时了?
@#@往事知多少。
@#@小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
@#@@#@雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
@#@问君能有几多愁?
@#@恰似一江春水向东流。
@#@@#@16.下面是对这首词的分析和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
@#@(5分)@#@
(1)词以美好的春花秋月什么时候才是尽头的劈头质问开篇,传达出无尽悲愁。
@#@@#@
(2)“往事知多少”有对过去的回忆,更有对时光流逝、世事变迁的沉重感慨。
@#@@#@(3)“又东风”,描写又一年春天来到,表达了词人发自内心的喜悦之情。
@#@@#@(4)“故国不堪回首月明中”,把对故国的思念寄托在明月中,抒情委婉含蓄。
@#@@#@(5)结句以一江浩荡的春水比喻无尽的愁绪,化抽象为具体,形象生动。
@#@@#@
(1)B
(2)A(3)B(4)A(5)A@#@17.词的下阕“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句,写了什么内容?
@#@表达了词人怎样的感情?
@#@(4分)@#@具体写“回首”“故国”的——故都金陵华丽的宫殿大概还在,只是那些丧国的宫女朱颜已改。
@#@表达了词人对国土更姓、山河变色的无限感慨和对故国的思念。
@#@@#@(三)默写名句名篇(5分)@#@18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
@#@(5分)@#@
(1)富贵不能淫,________________,威武不能屈。
@#@(《孟子》)@#@
(2)________________,直挂云帆济沧海。
@#@(李白《行路难》)@#@(3)君问归期未有期,________________。
@#@(李商隐《夜雨寄北》)@#@(4)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,________________。
@#@(苏轼《江城子·@#@密州出猎》)@#@(5)________________,化作春泥更护花。
@#@(龚自珍《己亥杂诗》)@#@
(1)贫贱不能移
(2)长风破浪会有时(3)巴山夜雨涨秋池@#@(4)千骑卷平冈(5)落红不是无情物。
@#@@#@五、文学作品阅读(18分)@#@阅读下面的文字,完成19~22题。
@#@(18分)@#@暖 冬@#@祥发爹再次见到眼前衣服褴褛的中年妇女和脸色蜡黄的小女孩,已是三天以后。
@#@@#@其时,他在村后山峦上自家长势不怎么齐整的甘蔗地里巡查,心里估摸着年前节后砍甘蔗的收成。
@#@时值腊月,天气死冷,他抽着烟叶御寒。
@#@@#@母女俩是被小舅子推扯吵嚷着上来的,小舅子的身上穿着他这辈子再熟悉不过的军用棉大衣。
@#@@#@祥发爹头一次见到这母女俩,是在自家庭院的瓜棚架下。
@#@那会儿,老伴儿菊英把她俩当远门亲戚待着,嘘寒问暖,端水递茶。
@#@@#@菊英对他说,母女俩是从她娘家四英岭对面人家来的。
@#@走亲戚迷了路,人生地不熟,她是凭着她们打听人家的乡音辩出来的;@#@还说,出门在外,客从乡来,饭桌上,不过是多一副碗筷而已,菜肴丰盛倒在其次。
@#@@#@当夜,母女俩就在庭院东屋住下。
@#@东屋是儿子当兵前睡的地方,除了儿子读中学时的书籍,还有一件儿子前年探亲捎带回来的军用棉大衣,好厚的棉绒,热身暖心。
@#@棉大衣平时也很少用,只有每年砍了甘蔗,跟车赴县城守夜过磅,才穿上挡挡风寒。
@#@如今,多了一对母女,家里又没有备用棉被,只好取出当铺盖。
@#@@#@次日,祥发爹起身时,日头已一树高了。
@#@菊英做好了早饭,却不去喊醒那母女俩,说人家一路投亲,太疲倦就多睡一会儿。
@#@等到祥发爹洗漱妥当,又抽了一锅烟叶,终于憋不住去敲东房,屋里却不见动静,推开虚掩的门,哪里还有人影?
@#@那件军用棉大衣也不见了踪影。
@#@@#@祥发爹踅身回到伙房,闷头无语,半晌才说:
@#@“吃饭吧,人家早走了!
@#@”@#@菊英不信,奔向东屋去,出来后只叹了一声:
@#@“唉,就当是儿子带走了那件棉大衣。
@#@”@#@祥发爹“扑哧”一笑:
@#@“你当是我心疼那棉大衣吗?
@#@眼下,甘蔗要砍了,我是想,到县城去守夜过磅,穿什么来熬冬。
@#@”@#@晌午时分,小舅子来了,说是家里砍了甘蔗,缠着祥发爹拿那件棉大衣。
@#@菊英不好明说,就借口搪塞:
@#@“你姐夫……也要砍蔗守夜过磅用。
@#@”不想小舅子倔劲来了,说:
@#@“我只用一夜就送回。
@#@”祥发爹一时气不过,说:
@#@“是你姐留了个外乡母女贼,连铺带衣卷走了。
@#@”@#@小舅子是个死赖难缠的角色,硬是冲到东屋去,直到一无所获,才骂咧咧走了。
@#@@#@一连两天,祥发爹心里空落落的。
@#@@#@夜里,他总是很晚才躺下,半夜又总是憋尿醒过来,方便后回到床边,却又睡意全无,摸出烟叶,烟火在夜里明灭着。
@#@@#@白天,他就跑到山峦上这片甘蔗地,估摸着年前节后砍了甘蔗跑县城守夜等着过秤的事儿。
@#@就是这个时候,小舅子将中年妇女和小女孩推扯到他的面前。
@#@@#@中年妇女满脸窘迫,压低着头,前额的刘海全乱了,小女孩紧贴在她身后,睁大着惊恐的眼睛。
@#@@#@小舅子嚷道:
@#@“姐夫,盗贼我给你逮着了。
@#@我在圩场菜市口,一眼就看到了棉军大衣,哪个不知道,方圆几十里人家,就姐夫你……我外甥在部队当兵,这大衣怎能躲过我的眼!
@#@”@#@中年妇女低声哀求道:
@#@“大哥,怪我鬼迷心窍,我母女投亲迷路,多亏大嫂收留照应……我千不该万不该……大哥,你如何惩罚,我都认了,只是、只是不要为难我女儿……”她几乎跪下去了,小女孩哭出声来。
@#@@#@小舅子左手撸着腰跺着右脚,嗤笑道:
@#@“拿贼捉赃,按乡规,可不那么便宜,什么都可以让,就是就是……干脆,你留下闺女给我当媳妇,你走吧!
@#@”@#@祥发爹狠狠地瞪了小舅子一眼,却挤不出一句话来。
@#@这时,他看见老伴儿菊英风风火火地奔上山来了。
@#@@#@菊英小跑过来,搀扶着中年妇女:
@#@“妹子,妹子,你这是怎么啦?
@#@”中年妇女一脸茫然与无措,小女孩抱紧母亲的裤腿。
@#@@#@小舅子仍凶势不减,指着穿在身上的军用棉大衣,嚷:
@#@“姐,这是她们母女俩偷盗的罪证,你说该如何发落?
@#@”@#@菊英陡地站直身子,冲着弟弟骂道:
@#@“你胡说什么?
@#@这棉大衣,是我送给她们的,大冷天的,我来不及跟你姐夫说……谁让你去截着追回来的,为难人家了……”说时示意弟弟脱下棉大衣。
@#@@#@小舅子一时愣怔了,脱下棉大衣递给姐,目光投向姐夫,祥发爹狠狠地吸了一口烟,呼出浓浓的烟雾。
@#@@#@菊英接过棉大衣披在中年妇女的身上:
@#@“妹子,是我当姐的不好,让你受屈了……”中年妇女倏地拉过小女孩,双双跪下,泣不成声……@#@远山的落日,给小村披上了一层玫红色的晚霞。
@#@@#@(选自《2016中国年度小小说》)@#@19.下列对小说内容的分析和鉴赏,不正确的两项是( )( )(6分)@#@A.开篇写中年妇女的衣着和小女孩的脸色,突出了母女俩的生活窘况,为故事情节的发展作了铺垫。
@#@@#@B.小舅子是小说情节发展的关键人物,他之所以对姐夫家被盗的军大衣上心,是想要中年妇女的女儿当媳妇。
@#@@#@C.“祥发爹狠狠地瞪了小舅子一眼,却挤不出一句话来”写出了祥发爹对小舅子的不满,也表现了他不善言辞的性格。
@#@@#@D.小说运用插叙写法,中间插入军用棉大衣被盗经过的叙写,交代故事发生发展的过程,使小说结构完整。
@#@@#@E.小说以对日落晚霞的描写结尾,给文章增添了亮色,含蓄表达了对美好人性的赞美的主题,使小说富有余味。
@#@@#@20.小说中的菊英有哪些性格特点?
@#@请概括出其中两点,并作简要分析。
@#@(4分)@#@21.小说以军用棉大衣为线索有什么作用?
@#@请从文章结构、故事情节、人物形象、文章主题中任选两个方面作简要分析。
@#@(4分)@#@22.小说以“暖冬”为题,有什么作用?
@#@(答出二点即可)请简要分析。
@#@(4分)@#@六、语言运用(7分)@#@23.下列情境中的语言表达是否得体。
@#@得体的,请选“A”;@#@不得体的,请选“B”。
@#@(3分)@#@
(1)在“五四”青年节纪念活动中,某同学正在发言,主持人需要插话,他说:
@#@“你停@#@下来,我来说两句。
@#@”@#@
(2)临近期末考试,你想看看球赛,就对妈妈说:
@#@“妈妈,学习要劳逸结合,我看一会@#@儿球赛,就去学习,可以吗?
@#@”@#@(3)某校学生会邀请新当选中科院院士的校友张教授来校讲座,学生会主席致辞说:
@#@“张教授新近当选中科院院士,这既是本校的光荣,也是张教授的光荣。
@#@”@#@
(1)B
(2)A(3)A@#@24.仿照下面画横线的部分,续写一个句子组成排比句。
@#@(4分)@#@潇洒是人们心中的美丽风景,潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下,悠然见南山”,是一种与世无争的潇洒;@#@“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”是一种豪迈自信的潇洒;@#@________。
@#@@#@示例:
@#@“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是一种坚定执着的潇洒;@#@“老骥伏枥,志在千里;@#@烈士暮年,壮心不已”,是一种老当益壮的潇洒;@#@“天生我材必有用,千金散尽还复来”,是一种乐观自强的潇洒。
@#@@#@七、写作(63分)@#@25.从下面两个题目中任选一题,根据要求写一篇文章。
@#@(63分)@#@
(1)亲爱的同学,过一个暑假,你将迎来崭新的高中生活。
@#@你想象中的高中学校是怎样的?
@#@对高中的学习和生活,你有怎样的设想?
@#@@#@请以“期待啊,我的高中生活”为题,写一篇文章。
@#@@#@要求:
@#@①文体自选(诗歌除外),立意自定;@#@②不得套作,不得抄袭;@#@③文中的人名、地@#@名、单位名一律用“×@#@×@#@”代替;@#@④卷面整洁,字迹清楚;@#@⑤不少于500字,最多写满格。
@#@@#@
(2)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
@#@@#@下面是中央电视台“我爱阅读”公益广告的广告词:
@#@@#@与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。
@#@(李潘)在书中可以与优";i:
4;s:
11290:
"南京市2013年初中毕业生学业考试@#@英语@#@注意事项:
@#@@#@1.本试卷共10页。
@#@全卷满分96分。
@#@考试时间为120分钟。
@#@试题包含选择题和非选择题。
@#@考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
@#@@#@2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
@#@@#@3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。
@#@如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
@#@答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
@#@@#@选择题(共45分)@#@一、单项填空(共15小题;@#@每小题1分,满分15分)@#@从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@1.---DoyouknowMoYan?
@#@@#@---Ofcourse.Hewonthe2012NobelPrizeforLiterature_________theageof57.@#@A.inB.atC.onD.to@#@2.---_________filmdoyouprefer,LostinThailandorLifeofPi,Madee?
@#@@#@---LostinThailand.Ilikecomediesbecausetheyoftenmakemelaugh.@#@A.WhatB.WhateverC.whoseD.Which@#@3.---Whyareyousoexcitedtoday?
@#@@#@---Weweretold_________apicnicthisweekend.@#@A.haveB.tohaveC.havingD.had@#@4.Linda’sfatherhateswaitinginlonglines.Ithinkhe’sjustnotvery_______.@#@A.patientB.talentedC.popularD.powerful@#@5.---Finishyourhomework__________youcan’tplaycomputergames,Jim.@#@---Allright,Mum.@#@A.butB.tillC.andD.or@#@6.MrWhite,theprincipal,hasmadeagreat_________tothegrowthoftheschool.@#@A.contributionB.progressC.inventionD.protection@#@7.There__________stillsomeapplejuiceinthefridge.It’snotnecessaryforustogotothe@#@supermarketnow.@#@A.wasB.wereC.isD.are@#@8.---Millie,whereisMissLi?
@#@@#@---She_________aspeechonChinesearttothefirst-yearstudentsinthehall.@#@A.givesB.gaveC.isgivingD.hasgiven@#@9.---__________weatheritis!
@#@Wecan’tgoboatingontheXuanwuLake.@#@---Don’tworry.Let’sgototheScienceMuseuminstead.@#@A.WhatgoodB.HowgoodC.HowbadD.Whatbad@#@10.---Hi,guys.Howwasyourpartyyesterday?
@#@@#@---Wonderful!
@#@Wehadabigmealandenjoyed__________.@#@A.themselvesB.myselfC.yourselvesD.ourselves@#@11.---What’swrongwithyou,Eric?
@#@Youlooktired.@#@---I________toprepareforthefinalexamlastnight.@#@A.pickedupB.wokeupC.stayedupD.putup@#@12.I’msurprisedthatJohnisonly25.Ithoughthewas________,forheseemstobeinhisthirties.@#@A.oldB.olderC.youngD.younger@#@13.It’ssaidthatanAsianCultureVillage__________insidetheAYGVillageinNanjinginthecomingAsianYouthGamesperiod.@#@A.buildsB.isbuildingC.willbebuiltD.wasbuilt@#@14.---IvisitedthePurpleMountainObservatorylastSunday.@#@---__________Whydidn’tyoutellmeearlier?
@#@@#@A.Youdid?
@#@B.Ihopeso.@#@C.HaveagoodtimeD.It’skindofyou.@#@15.---YouwonthefirstprizeinthePhysicscompetition.@#@---__________.Imadeseveralterriblemistakes.@#@A.IthinksoB.Youmustbejoking@#@C.YouarewelcomeD.Itdoesn’tmatter@#@二、完形填空(共10小题;@#@每小题1分,满分10分)@#@阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@Scientistsstudytheworldandlearnaboutthingsusingaprocesscalledthescientificmethod(方法).Byaskingimportantquestionsand16theanswers,itispossibletomakeamazingdiscoveries!
@#@Sometimesascientistis17toanswerhisownquestions,butifhehastakengoodnotesanotherscientistmaycomealonglaterwhoisabletousenewknowledgetoanswerit.@#@Whenyouusethescientificmethodto18anexperiment,youstartbymakingobservations(观察)aboutsomethingthat19you.Basedonyourobservations,youmakeahypothesis.Thisisusing20youknowtomakeasmartguessaboutwhatyouthinkcouldhappen.Thenyouarereadytobeginyourexperiment.All21yourexperimentyoutakedownnotes,whichare22experimentdate(资料).Youareconstantlymakingobservationsduringthistime.Youmaymakediscoveriesthatcauseyoutoimproveyourexperimentasyougo.23,youconcludeyourexperimentandbegintolookoveryournotestodecidewhatitallmeans.Basedonwhatyouhavelearned,youmakeafinalstatementabout24yourhypothesiswascorrectornot.Youhavetohavereasonsandevidencetosupportwhatyouaresaying.@#@Usingthescientificmethodcanbedifficult,butrewarding.Becauseallthestepsareorganizedinaprocess,the25aremorevalid(可信的).Whenyouprovideobservationsasevidencetosupportwhatyouaresaying,yourideasaremorelikelytobeaccepted.@#@16.A.waitingforB.searchingforC.worryingaboutD.complainingabout@#@17.A.unableB.sureC.readyD.surprised@#@18.A.readB.refuseC.preventD.conduct@#@19.A.hurtsB.representsC.interestsD.attacks@#@20.A.whatB.whenC.whyD.which@#@21.A.withoutB.includingC.exceptD.during@#@22.A.controlledB.arrangedC.calledD.carried@#@23.A.ObviouslyB.SuddenlyC.FinallyD.Mostly@#@24.A.whetherB.whatC.howD.when@#@25.A.problemB.resultsC.servicesD.aims@#@三、阅读理解(共20小题;@#@每小题1分,满分20分)@#@阅读下列材料,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑。
@#@@#@A@#@Itisyourfirstdayatanewschool.Howwillyoufindyourwayaround?
@#@@#@26.YougetoffthebusatthecornerofClarkStreetand10thStreet.Youareclosestto___________.@#@A.ScienceLabB.Room4C.GymD.Cafeteria@#@27.TheprincipaltellsyoutoseeMissMackinRoom4.YouleaveOfficeandwalk__________.@#@A.eastB.westC.southD.north@#@28.Asyou’rebuyinglunch,younoticethatCafeteriaisopposite___________.@#@A.Room3B.OfficeC.Room1D.ScienceLab@#@B@#@TheBestWaytoSeeLakeland@#@TOURA@#@LakeDistrictSpectacular@#@TheLakeDistrictisfamousforbeing“themostbeautifulcornerofEngland”andthetourintroducesyoutojustthat.Fantasticsceneryofmountains,valleysandlakesfromthesouthtothenorth.Thetourincludesalakecruise(乘船游览),avisittothe4,000yearoldCastleriggStoneCirclesethighonthehills.Youtraveloverpasses,throughbeautifulvalleys,seewaterfallsandtraditionalLakelandvillages.Youhaveplentyofstopsforadmiringtheviewsandtakingphotographs.@#@Thisisatournottobemissed.@#@When&@#@WhereEverydayfromWindermere@#@PricesAdult-£@#@36.00,Child-£@#@26.00(upto16yearsofage)@#@PriceIncludesLakeCruise@#@TimesLeavesWindermere09.45hrs,returnsapprox.17.00hrs.@#@TOURB@#@BeatrixPotter’sFavoriteCountryside@#@Thetouristheidealwaytoexplorethefavouriteplacesassociatedwith(与…有关)BeatrixPotter.OurjourneyisthroughthebeautifulYewdaleValley,passingYewTreeTarnandSkelwithBridgemakingourwaytoConistonWaterforourlakecruise.WevisittheBeatrixPotter’sHillTopfarmwhereshewrotemanyofherfamouschildren’sstoriesinthislittleoldstonehouse.Youhavethechancetogointheshopandexplorehergarden.@#@When&@#@WhereEverydayfromWindermere@#@PricesAdult-£@#@26.00,Child-£@#@21.00(upto16yearsofage)@#@PriceIncludesLakeCruiseonConiston,&@#@HillTopGardens@#@TimesLeavesWindermere12.00hrs,returnsapprox.16.30hrs.@#@29.WhatcanyouseeifyouchooseTourA?
@#@@#@A.YewdaleValleyB.ConistonWater@#@C.CastleriggStoneCircleD.BeatrixPotter’sHillTopfarm@#@30.HowmuchwillSimon,aboyof12,andhisfatherpayiftheywanttochooseTourAandTourB?
@#@@#@A.£@#@84.00B.£@#@109.00C.£@#@104.00D.£@#@144.00@#@31.WhendoesthecoachleaveWindermereifyouchooseTourB?
@#@@#@A.09.45hrsB.17.00hrsC.12.00hrsD.16.30hrs@#@C@#@“Mydearlady,”saysHolmes.“You’reshivering.Areyouold?
@#@Doyouwantacupofhottea?
@#@”@#@“I’mnotcold,”thewomanreplies,“Ifearformylife!
@#@”@#@“Weareheretohelpyou.Don’tworryaboutanything.Idon’tknowyou.ButIknowmanythingsaboutyou.Forexample,Iknowhowyoutravel.YoucametoLondonbytrain.Youalsoridetothetrainstationonahorse-drawnwagon(马车).”@#@“Why,yes.You’reright.Buthowdoyouknowthesethings?
@#@”@#@“Iseeareturnticketinyourglove.Iseefreshmudontheleftarmofyourdress.Nowtellusyourproblem.”@#@“MynameisHelenStoner,”shestates,“Mymotherandfatheraredead.Iamlivingwithmystepfather,DrGrimesbyRoylott.Hecomesfromarichfamily.Buttheyarenolongerrich.Theyhavenothingexceptasmallpieceoflandandahugeoldhouse.Wearelivinginthehouse.DrRoylottisusingmymother’smoneyforexpenses(开支).Partofitwasformysisterandme.Itwasforourmarriages.”@#@Holmesissittinginhischair.Hiseyesareclosed.HeislisteningcarefullytoHelen’sstory.Hehearseverydetail.@#@Helencontinues.“Mystepfatherhasnofriends.Hefightswitheveryone.Heisstrongandgetsangryquickly.Everyoneisafraidofhim.”@#@“Hehasnofriendsatall?
@#@”asksHolmes.@#@“No.Hetalkstonooneexceptthegypsies.Theyarepoorpeoplewhotravelfromplacetoplace.Abandofgypsiesisstayingonourlandrightnow.”@#@“Areyouandyoursisterafraidofthegypsies?
@#@”@#@“MydearMrHolmes.Youaremakingmesosad.Mysisterisdead.ThatiswhyIamstandinghereinthisroom.”@#@32.Paragraph6beginningwith";i:
5;s:
14939:
"2017年内蒙古赤峰市中考英语试卷@#@一、听力测试(共20个小题,每小题1.5分,共30分)第一节:
@#@听小对话,从A、B、C三幅图画中选出符合内容的一幅,每段对话读两遍.@#@1.@#@【考点】14:
@#@听录音选图.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@2.@#@【考点】14:
@#@听录音选图.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@3.@#@【考点】14:
@#@听录音选图.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@4.@#@【考点】14:
@#@听录音选图.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@5.@#@【考点】14:
@#@听录音选图.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@6.请听下面一段对话,回答第6小题.@#@6.Whatcolordoesthemanlike?
@#@@#@A.Black@#@B.Brown.@#@C.Blue.@#@【考点】15:
@#@短对话理解.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@7.请听下面一段对话,回答第7、8小题.@#@7.Wheredoesthemanwanttogo?
@#@@#@A.Toacinema.@#@B.Toalibrary.@#@C.Toapark.@#@8.Howfarisit?
@#@@#@A.Threekilometers.@#@B.Sixkilometers.@#@C.Sevenkilometers.@#@【考点】17:
@#@长对话理解.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@9.请听下面一段对话,回答第9、10小题.@#@9.WhendidRobertgotothelibrary?
@#@@#@A.Thedaybeforeyesterday.@#@B.Lastweek.@#@C.Yesterday.@#@10.What'@#@sthenewlibrarylike?
@#@@#@A.Big.@#@B.Tall.@#@C.Modern.@#@【考点】17:
@#@长对话理解.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@11.请听下面一段对话,回答第11、12小题.@#@11.Whatfestivalwillthespeakercelebrate?
@#@@#@A.TheSpringFestival.@#@B.TheMid﹣autumnFestival.@#@C.ChristmasDay.@#@12.Whenwillthedinnerstart?
@#@@#@A.At5:
@#@00p.m.@#@B.At6:
@#@00p.m.@#@C.At7:
@#@00p.m.@#@【考点】17:
@#@长对话理解.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@13.请听下面一段对话,回答第13至15小题.@#@13.Isthemanadoctor?
@#@@#@A.Yes,heis.@#@B.No,heisn'@#@t.@#@C.Idon'@#@tknow.@#@14.Whatkindofprogramsdoesthemanlikebest?
@#@@#@A.Talkshows.@#@B.Sports.@#@C.Music.@#@15.Whatdoesthemanthinkoftalkshows?
@#@@#@A.Interesting.@#@B.Exciting.@#@C.Boring.@#@【考点】17:
@#@长对话理解.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@16.听短文,根据短文内容,选择正确答案.短文读两遍.@#@16.WhatdoesJohnoftengetfromhisparents?
@#@@#@A.Usedbooks.@#@B.Somedrinks.@#@C.Pocketmoney.@#@17.WhydoesJohnflyhisbesttomoney?
@#@@#@A.Becausehethinksitisdifficultforhisparentstomakemoney.@#@B.Becausehisfamilyispoor.@#@C.Becausehewantstobuyanewbasketball.@#@18.WheredoesJohnoftenbuyusedhooks?
@#@@#@A.Inthebookshops.B.Inthesupermarkets.C.OntheInternet.@#@19.HowdoesJohngotoschoolwhenitrains?
@#@@#@A.Onfoot.B.Bybus.C.Bybike.@#@20.WhatdoesJohnoftendrinkatschool?
@#@@#@A.Juice.B.Water.C.Coffee.@#@【考点】16:
@#@短文理解.@#@【分析】略@#@【解答】略@#@ @#@二、口语应用(共5个小题,每小题2分,共10分)阅读下面对话.从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成对话.请将正确答案序号按要求涂在答题卡指定位置.@#@21.A:
@#@Goodmorning.Sitdown,please.@#@B:
@#@Morning,doctor.@#@A:
@#@(21) F @#@B:
@#@Iwascaughtintherain.I'@#@vegotabadcoughandmyheadhurts.@#@A:
@#@Doyouhaveafever?
@#@@#@B:
@#@(22) D Ifeelterrible.@#@A:
@#@Letmesee…There'@#@snothingserious.(23) A Haveagoodrest,andyou'@#@llbefinesoon.@#@B:
@#@Thanks,Iwill.(24) G @#@A:
@#@You'@#@dbetterchooseyourclothesaccordingtotheweatherreport.Theweatheroftenchangesinsummer.@#@B:
@#@Howwilltheweatherbetomorrow?
@#@@#@A:
@#@(25) B Nowwe'@#@reintheseasonofrain.@#@B:
@#@Whatbadweather!
@#@@#@A:
@#@Whenyougoout,pleasewearwarmclothesandtakeanumbrellawithyou.@#@B:
@#@Thankyou,doctor.@#@A.Youjusthaveacold.@#@B.It'@#@llstillberainytomorrow.@#@C.What'@#@stheweatherlike?
@#@@#@D.Yes.Mytemperatureis38℃@#@E.Ihaveaheadache.@#@F.What'@#@sthematterwithyou?
@#@@#@G.Anyothersuggestions?
@#@@#@【考点】LQ:
@#@补全对话;@#@L6:
@#@谈论天气.@#@【分析】A:
@#@早上好,请坐.@#@B:
@#@早上好,医生.@#@A:
@#@你怎么了?
@#@@#@B:
@#@我被雨淋了,咳嗽得厉害,头也疼.@#@A:
@#@你发烧了吗?
@#@@#@B:
@#@是的,我的体温是38℃.我觉得不舒服.@#@A:
@#@让我看看…没什么严重的,你只是感冒了.好好休息一下,你很快就会好的.@#@B:
@#@谢谢,我会的.还有其他建议吗?
@#@@#@A:
@#@你最好根据天气预报来挑选你的衣服.夏天天气经常变化.@#@B:
@#@明天天气怎么样?
@#@@#@A:
@#@明天还会下雨.现在我们正处于下雨的季节.@#@B:
@#@天气真糟糕!
@#@@#@A:
@#@当你出去时,请穿上暖和的衣服,带上雨伞.@#@B:
@#@谢谢你,医生.@#@【解答】21.答案:
@#@F.选句题.根据下句Iwascaughtintherain.I'@#@vegotabadcoughandmyheadhurts.我被雨淋了,咳嗽得厉害,头也疼.可知,上句应该问"@#@你怎么了?
@#@"@#@,选F.@#@22.答案:
@#@D.选句题.根据上句Doyouhaveafever?
@#@你发烧了吗?
@#@可知,下句应该是"@#@是的,我的体温是38℃."@#@,选D.@#@23.答案:
@#@A.选句题.根据上句Letmesee…There'@#@snothingserious.让我看看…没什么严重的,可知,下句应该是"@#@你只是感冒了."@#@,选A.@#@24.答案:
@#@G.选句题.根据下句You'@#@dbetterchooseyourclothesaccordingtotheweatherreport.你最好根据天气预报来挑选你的衣服.可知,上句应该是"@#@还有其他建议吗?
@#@"@#@,选G.@#@25.答案:
@#@B.选句题.根据上句Howwilltheweatherbetomorrow?
@#@明天天气怎么样?
@#@可知,下句应该是"@#@明天还会下雨."@#@,选B.@#@ @#@26.IamAlice.MysisterandIspentourlastsummerholidayswithourunclewhoisageologist(地质学家)andlovestocollectstones.@#@Onedayheboughtustwobackpacksandaskedustogotothemountainwithhim.Wewalkedthewholeday.Everynowandthenheputstonesinourbackpacks.Tooursurprise,healsotooksomestonesoutfromthem.Butwethoughthehadjustfoundbetterstones.@#@Whenwereturnedtothehouse,wewereverytired.Thebackpacksweresoheavythatwefeltrelief(轻松)whenwetookthemoff.Yetouruncle'@#@sbackpackwashalfempty.@#@"@#@Whydidyougiveussomanystones?
@#@"@#@weasked.@#@"@#@Ididn'@#@t.Youdid."@#@hesaid."@#@Youdidn'@#@tknowit,butIgaveyoualittleattitude(态度)testtoday.Ilistenedtoeverywordyousaid.Wheneveryouwerecomplaining(抱怨),Iaddedastonetoyourbackpacks.Wheneveryoutalkedaboutsomethingwithpositive(积极的)thinking,Itookoutastone.Andnowlookatyourbackpacks."@#@@#@Ourbackpackswerefullofstones.@#@"@#@Yournegative(消极的)thoughtsarejustlikestones.Youcarrytheminyourmindjustlikethosestonesinyourbackpacks.Themotenegativethoughtsyouhave,theheavieryourmindwillbe."@#@saidouruncle.@#@Withgreatlove,ouruncletaughtusoneofthemostimportantlessonsitlife﹣﹣﹣thepoweroftheattitude.@#@26.Alice'@#@sunclelikesto B .@#@A.collectcoins@#@B.collectstones@#@C.collectstamps@#@D.collectbooks@#@27.WhenAlice'@#@suncletookoutsomestonesfromherbackpack,shethought B .@#@A.shesaidtoomanywords@#@B.herunclehadfoundbetterstones@#@C.herunclewantedhertofeelasenseofrelief@#@D.shetalkedaboutsomethingwithpositivethinking@#@28.Alice'@#@sandhersister'@#@sbackpackswerefullofstonesbecausethey A @#@A.complained(抱怨)toomuchontheway@#@B.werehardworking@#@C.enjoyedcollectingstonesverymuch@#@D.chosewrongbackpackstocarrythestones@#@29.Theunderlinedword"@#@them"@#@refersto"@#@ D "@#@inthepassage.@#@A.thestones@#@B.thebackpacks@#@C.thepositivethoughts@#@D.thenegativethoughts@#@30.Thewriterwrotethispassagetoencourageusto B @#@A.bepleasedtotakeothers'@#@advice@#@B.haveapositiveattitudetowardslife@#@C.makeaplanbeforedoingsomething@#@D.helppeopleintrouble.@#@【考点】O1:
@#@人物故事类阅读.@#@【分析】本文介绍了作者的叔叔在作者抱怨时在她的背包中放进石头,有积极想法的时候去除石头,使作者认识到消极的思想越多,心里负担就越重.@#@【解答】26.B细节理解题,根据MysisterandIspentourlastsummerholidayswithourunclewhoisageologist(地质学家)andlovestocollectstones.可知叔叔是个地质学家喜欢收集石头,故答案为:
@#@B.@#@27.B细节理解题.根据Tooursurprise,healsotooksomestonesoutfromthem.Butwethoughthehadjustfoundbetterstones.可知他们认为叔叔找到了更好的石头,才从背包中取出一些.故选B.@#@28.A细节理解题.根据"@#@Ididn'@#@t.Youdid."@#@hesaid."@#@Youdidn'@#@tknowit,butIgaveyoualittleattitude(态度)testtoday.Ilistenedtoeverywordyousaid.Wheneveryouwerecomplaining(抱怨),Iaddedastonetoyourbackpacks.wheneveryoutalkedaboutsomethingwithpositive(积极的)thinking,Itookoutastone.Andnowlookatyourbackpacks."@#@及Ourbackpackswerefullofstones.可知作者抱怨太多,故选A.@#@29.D细节理解题,根据Yournegative(消极的)thoughtsarejustlikestones.Youcarrytheminyourmindjustlikethosestonesinyourbackpacks可知你的消极想法就像石头一样,你在心里携带着他们就像背包里的石头一样,them指的是消极思想,故答案为:
@#@D.@#@30.B推断理解题,根据最后一段Withgreatlove,ouruncletaughtusoneofthemostimportantlessonsitlife﹣thepoweroftheattitude可知作者认识到了积极态度的重要性,故答案为:
@#@B.@#@ @#@31.Labworkisfunbutyoumustbecareful.Listencarefullywhenyourteacherreadsandexplainstherulesbeforeyourfirstlablesson.@#@LABRULES@#@Throughoutthelessons@#@*Donotenterthesciencelabwithouttheteacher'@#@spermission(允许).@#@*Nofoodordrinksaretobeallowedinthesciencelab.@#@BeforetheExperiment@#@*Readallinstructionscarefullybeforeeveryexperiment(实验).@#@*Prepareallapparatus(仪器)andputtheminrightplacessothatyouwillnotknockthemoverwhiledoingtheexperiment.@#@DuringtheExperiment@#@*Ifyouareunsureofhowtouseanyapparatusorhowtooperate,askyourteacherfor@#@help.@#@*Neversmellortastechemicalsunlessyourteachergivespermission.@#@AftertheExperiment@#@*Washallapparatusafteruseandreturnthemtotheplaceswheretheywere.@#@*Throwwastematerialsintoproperwastebaskets.@#@FirstAid@#@*Reportallaccidentstoyourteacherimmediately.@#@*Ifyouspillanychemicalsontoyourbodyorclothing,washwithplentyofwaterandreporttoyourteacher.@#@31.YoumustknowtheLABRULES A thefirstlablessons.@#@A.before@#@B.since@#@C.during@#@D.after@#@32.Itisnecessaryforyouto A beforeeveryexperiment.@#@A.readallinstructionscarefully@#@B.takeenoughfoodanddrinks@#@C.smellchemicalsimmediately@#@D.talkwithyourclassmates.@#@33.Ifyouarenotsureofhowtouseanyapparatus, C .@#@A.readtherulescarefully@#@B.trythemagainandagain@#@C.askyourteacherforhelp@#@D.returnallapparatustotheplaceswheretheywere@#@34.Theunderlinedword"@#@spill"@#@means D .@#@A.照射@#@B.伤害@#@C.摔下@#@D.溅出@#@35.Whenyouareinthesciencelab,youmustn'@#@t C .@#@A.becarefulinordertopreventinjury@#@B.listencarefullywhenyourteacherexplainstherules@#@C.tastechemicalswithouttheteacher'@#@spermission@#@D.throwwastematerialsintoproperwastebaskets.@#@【考点】O1:
@#@人物故事类阅读.@#@【分析】做实验是有趣的,但是你必须要小心,当老师在你的第一堂实验课前阅读并解释规则时,要仔细听.本文详细介绍了实验室的一些规则.@#@【解答】31.A细节理解题.根据Listencarefullywhenyourteacherreadsandexplainstherulesbeforeyourfirstlablesson.可知老师在你的第一堂实验课前阅读并解释规则时,要仔细听,故选A.@#@32.A细节理解题.根据Readallinstructionscarefullybeforeeveryexperiment可知每次实验前要仔细阅读所有说明.故选A.@#@33.C细节理解题.根据Ifyouareunsureofhowtouseanyapparatusorhowtooperate,askyourteacherforhelp.可知如果你不确定如何使用任何器具或如何操作,请向你的老师寻求帮助.故选C.@#@34.D词义猜测题.根据假设的情景Ifyouspillanychemicalsontoyourbodyorclothing,及washwithplentyofwaterandreporttoyourteacher.可知如果把药品溅到了身体或者衣服上,要用大量的水冲洗,并且报告老师.故选D.@#@35.C理解判断题.根据Neversmellortastechemicalsunlessyourteachergivespermission.可知没有老师的允许不可以闻或者尝药品,故选C.@#@ @#@36.根据短文内容,从方框内6个选项中选择5个恰当的句子完成短文.请将正确答案序号按要求涂在答题卡指定位置.@#@Readingisagoodhobbyforallkindsofreason.@#@First,readingisfun.(36) D .Youwillneverfeelboredortired.@#@Next,youcanreadabookanywhere﹣inacar,onaplane,oreveninthebathroom.(37) E .Itissoeasytogeta";i:
6;s:
11469:
"@#@普陀区2017学年第二学期初三化学质量调研卷@#@2018.4@#@相对原子质量:
@#@H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Zn-65@#@六、选择题(共20分,每小题只有一个正确选项)@#@27.低碳环保应从我们身边做起,下列做法正确的是@#@A.出行以公共交通为主 B.空调一直开机维持室内温度@#@C.电池应扔在垃圾桶内 D.超市购物多使用塑料袋@#@28.属于混合物的是@#@A.蔗糖 B.胆矾 C.液态空气 D.蒸馏水@#@29.体现了“铁”的物理性质的是@#@A.铁易生锈 B.铁在纯氧中能燃烧@#@C.铁能与盐酸反应 D.铁能锻造成刀具@#@30.含“-4价”碳元素的化合物是@#@A.CO B.CO2 C.CH4 D.Na2CO3@#@31.家庭中常见的物质在水中一般呈碱性的是@#@A.肥皂 B.食醋 C.食盐 D.酸奶@#@32.名称与化学式相对应的是@#@A.氯化亚铁FeCl3 B.硫酸钠Na2SO4@#@C.胆矾CuSO4 D.氧化铝AlO2@#@33.地壳中含量最高的非金属元素是@#@A.氧 B.硅 C.铁 D.铝@#@34.用右图所示的密闭装置进行实验,能够使气球先膨胀,慢慢又恢复@#@到原状的一组固体和液体是@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@固体@#@氯化钠@#@生石灰@#@双氧水@#@铁粉@#@液体@#@水@#@水@#@二氧化锰@#@稀硫酸@#@35.水垢的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2,除去玻璃水杯中水垢的试剂最好是@#@A.盐酸 B.硫酸 C.食盐水 D.双氧水@#@36.物质露置在空气中一段时间后,质量会减轻的是@#@A.烧碱固体 B.浓盐酸 C.澄清石灰水 D.大理石@#@37.化学实验既要操作规范,更要保障安全。
@#@下列实验操作符合要求的是@#@A.搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度@#@B.滴管伸入试管可以方便地把液体滴入试管@#@C.烧杯直接加热,可以更快地升温@#@D.粉末药品放入试管内,应平放试管用纸槽将粉末送入试管底部,再竖直试管@#@38.有关“原子”说法错误的是@#@A.是化学变化中最小的微粒@#@B.是自然界中最小的微粒@#@C.是保持物质化学性质的一种微粒@#@D.是可以直接构成物质的一种微粒@#@39.有关燃烧说法正确的是@#@A.燃烧一定需要氧气 B.燃烧一定放热@#@C.燃烧一定生成二氧化碳 D.燃烧一定要点燃@#@40.一种高效消毒剂的主要成分为高氯精(C3O3N3Cl3),下列有关高氯精的说法正确的是@#@A.由12种元素组成@#@B.摩尔质量为77.5@#@C.其中氧元素的质量分数最高@#@D.C、O、N、Cl的原子个数比为1∶1∶1∶1@#@41.右图是硫在氧气中的燃烧,有关实验操作或现象描述正确的是@#@A.产生蓝色火焰@#@B.瓶底放少量水,可以避免瓶底炸裂@#@C.产生刺激性气味的气体@#@D.硫粉越多越好,使现象更为明显,也能保证氧气充分反应@#@42.反应中一定有盐生成的是@#@A.分解反应 B.化合反应 C.中和反应 D.置换反应@#@43.下列做法对配制10%的氯化钠溶液,不会有影响的是@#@A.使用的氯化钠晶体不纯@#@B.配制溶液的烧杯未干燥@#@C.量筒量取水时俯视读数@#@D.将配好的溶液移入试剂瓶时,有少量溶液溅出@#@44.利用下图实验装置进行实验,根据实验现象不能得出的结论是@#@A.CO有还原性@#@B.CO有毒性@#@C.CO有可燃性@#@D.产物有CO2@#@45.分离CaCl2、KCl的固体混合物,可选用的一组试剂是@#@A.水、硝酸银、盐酸 B.水、碳酸钠、盐酸@#@C.水、碳酸钾、硫酸 D.水、碳酸钾、盐酸@#@46.含0.1molNaOH溶液中通入一定量的CO2后,再滴入过量的盐酸至溶液呈酸性,蒸干溶液后,得到NaCl的物质的量n是@#@A.0.05<n<0.1mol B.n<0.1mol @#@C.0.05mol D.0.1mol@#@七、填空题(共21分)@#@47.普通电池(锌锰电池)含有多种材料,结构如图。
@#@@#@请你根据图示分析:
@#@@#@①图中金属单质有
(1)种,化合物中除有机物外,@#@无机物还含有
(2)、(3)(填写物质种类名称)。
@#@@#@②写出氯化铵的化学式(4),在农业上它的@#@用途是(5)。
@#@@#@③碳棒起导电作用,这是利用了碳棒的(6)(选填“物理”或“化学”)性质。
@#@@#@④拆解后经处理得到65g锌,则所含锌原子个数约为(7)(用科学记数法表示)。
@#@@#@48.右下图是四种物质的溶解度曲线图。
@#@@#@①溶解度的单位是(8)。
@#@@#@②由图可知10℃时,溶解性最好的是(9)。
@#@@#@③50g水中投入75g硝酸钠固体得到饱和溶液,@#@此时,实验溶液温度为(10)℃。
@#@@#@④四个烧杯中分别放入硝酸钾、硝酸钠、氯化钾、@#@氯化钠各10g,然后加入水都完全溶解得到50℃@#@时饱和溶液。
@#@则最后得到饱和溶液质量最多的是@#@(11)(选填下列编号)。
@#@@#@A.硝酸钾B.硝酸钠@#@C.氯化钾D.氯化钠@#@⑤有一包固体混合物,可能由硝酸钾和氯化钾中的一种或二种构成。
@#@现取混合物40g,加入50g50℃的热水(水温保持不变),固体完全溶解。
@#@对该包固体的主要成分判断正确的是@#@(12)(选填下列编号)。
@#@@#@A.一定是硝酸钾和氯化钾的混合物 B.可能只有氯化钾 @#@C.可能是硝酸钾和氯化钾的混合物 D.一定只有硝酸钾@#@49.下表是从物质分类的角度认识部分酸碱盐的反应规律。
@#@@#@①请完成下表@#@序列@#@物质分类的角度@#@实例@#@化学方程式@#@反应物@#@生成物@#@1@#@盐和碱@#@盐和碱@#@碳酸钠和氢氧化钡@#@Na2CO3+Ba(OH)2→BaCO3↓+2NaOH@#@2@#@酸和金属@#@盐和氢气@#@铁和稀硫酸@#@(13)@#@3@#@盐和盐@#@盐和盐@#@硝酸银和(14)@#@(15)@#@4@#@盐和金属@#@盐和金属@#@锌和硫酸铜溶液@#@(16)@#@②表中属于复分解反应的有(17)个;@#@“锌和硫酸铜溶液”反应中现象是(18)。
@#@@#@③可见,生成盐的途径有多种。
@#@当生成物中有硫酸钠时,可以是硫酸和氢氧化钠的反应,也可以是(19)和(写出具体物质的名称或化学式,酸和碱反应除外)。
@#@@#@④除了表中所列,盐还能与(20)(填物质类别名称)反应。
@#@@#@八、简答题(共19分)@#@50.实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。
@#@下图是实验室制取气体的各种装置。
@#@@#@①图中仪器“a”的名称是
(1)。
@#@制取气体的装置,放入药品前,均需对装置进行
(2)检查。
@#@@#@②上述装置按照不同角度可以分为两类,完成表格空白处:
@#@@#@分类依据@#@装置编号@#@反应条件@#@加热@#@A@#@不加热@#@BCDEF@#@(3)@#@固体与固体@#@A@#@固体与液体@#@BCDEF@#@若将“BCDEF”继续分为两类:
@#@“BCD”和“EF”两类,“EF”放在一起的理由是:
@#@@#@(4)。
@#@@#@③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气,选用的装置可以是@#@(5)(选填图中装置编号);@#@实验室利用大理石与稀盐酸反应制取CO2,若要得到较多的气体,装置宜选用(6)(选填图中装置编号)。
@#@@#@④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应中共消耗了3.65%的稀盐酸100g,计算该盐酸溶液中含HCl的物质的量是多少?
@#@可以得到CO2气体的质量是多少?
@#@@#@(请列式计算)@#@(7)计算HCl的物质的量:
@#@@#@(8)计算CO2气体的质量:
@#@@#@51.鉴别CaCl2、NaOH和K2CO3三种物质的水溶液的方法有多种。
@#@@#@(已知:
@#@CaCl2溶液呈中性、K2CO3溶液呈碱性)@#@①方法一:
@#@@#@步骤@#@操作@#@现象@#@结论@#@I@#@取样,滴加酚酞@#@溶液无色@#@是CaCl2溶液@#@(9)@#@NaOH或K2CO3溶液@#@II@#@在滴有酚酞的NaOH、K2CO3溶液中继续滴加氢氧化钙溶液@#@(10)@#@是K2CO3溶液@#@无沉淀@#@是NaOH溶液@#@②方法二:
@#@@#@用焰色反应检验,实验中火焰焰色均不同,其中呈紫色的是(11)溶液。
@#@@#@③方法三:
@#@@#@选用一种试剂可以将这三者检验出来,实验过程如下,完成现象的填空。
@#@@#@步骤@#@操作@#@现象@#@结论@#@I@#@取样,滴加酚酞@#@溶液无色@#@是CaCl2溶液@#@II@#@取滴有酚酞的氯化钙溶液,再分别滴入另两种待测液至过量@#@(12)@#@是K2CO3溶液@#@(13)@#@是NaOH溶液@#@若选用其他一种试剂鉴别CaCl2、NaOH和K2CO3溶液,也能进行检验的是(14)(选填下列编号)@#@A.HCl溶液B.AgNO3溶液C.Ba(NO3)2溶液D.MgCl2溶液@#@参考答案@#@六、选择题(共20分)@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@A@#@C@#@D@#@C@#@A@#@B@#@A@#@B@#@A@#@B@#@37@#@38@#@39@#@40@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@D@#@B@#@B@#@D@#@C@#@C@#@D@#@B@#@D@#@D@#@七、填空题(共21分)@#@题号@#@空格号@#@参考答案@#@分值@#@评分标准@#@47@#@①@#@
(1)@#@二@#@1@#@
(2)(3)位置互换也对。
@#@@#@
(2)@#@盐@#@1@#@(3)@#@氧化物@#@1@#@②@#@(4)@#@NH4Cl@#@1@#@(5)@#@化肥@#@1@#@③@#@(6)@#@物理@#@1@#@④@#@(7)@#@6.02×@#@1023@#@1@#@48@#@①@#@(8)@#@g/100gH2O@#@1@#@(10)允许±@#@2,但没有等号只得1分。
@#@@#@②@#@(9)@#@硝酸钠@#@1@#@③@#@(10)@#@≤80@#@2@#@④@#@(11)@#@D@#@1@#@⑤@#@(12)@#@C@#@1@#@49@#@①@#@(13)@#@Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑@#@1@#@方程式中条件有错总扣1分。
@#@@#@(19)两个空格均对得1分,有不合理的0分。
@#@@#@(14)@#@NaCl(或其他可溶性盐酸盐)@#@1@#@(15)@#@NaCl+AgNO3→AgCl↓+NaNO3@#@1@#@(16)@#@Zn+CuSO4→ZnSO4+Cu@#@1@#@②@#@(17)@#@2@#@1@#@(18)@#@有红色固体析出@#@1@#@③@#@(19)@#@硫酸镁(或硫酸铜)、氢氧化钠@#@1@#@④@#@(20)@#@酸@#@1@#@ @#@八、简答题(共19分)@#@题号@#@空格号@#@参考答案@#@分值@#@评分标准@#@50@#@①@#@
(1)@#@分液漏斗@#@1@#@
(2)@#@气密性@#@1@#@②@#@(3)@#@反应物状态@#@1@#@(4)@#@均可随开随用,随关随停@#@1@#@③@#@(5)@#@A@#@1@#@(6)@#@E@#@1@#@④@#@(7)@#@3.65%×@#@100/36.5=0.1mol@#@2@#@(7)只算出质量得1分。
@#@@#@(8)@#@解:
@#@设得到CO2为xmol@#@CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑@#@21@#@0.1x@#@x=0.05质量为0.05×@#@44=2.2g@#@答:
@#@略@#@1@#@1@#@1@#@51@#@①@#@(9)@#@溶液变红@#@1@#@(12)没有体现先后的只得1分。
@#@(14)有错得0分。
@#@@#@(10)@#@有白色沉淀@#@1@#@②@#@(11)@#@K2CO3@#@1@#@③@#@(12)@#@先有白色沉淀,后溶液变红@#@2@#@①@#@(13)@#@溶液变红@#@1@#@②@#@(14)@#@ACD@#@2@#@第9页/共9页@#@";i:
7;s:
4:
" @#@";i:
8;s:
22026:
"@#@学校_________________班级__________姓名_______________考场__________考试号________________@#@8分米@#@2012-2013学年第二学期学业水平考试@#@座号@#@九年级语文试题@#@(时间:
@#@120分钟;@#@满分:
@#@120分)@#@真情提示:
@#@亲爱的同学,欢迎你参加本次检测,祝你成功!
@#@@#@1.检测前请你务必将密封线内的项目填写清楚。
@#@@#@2.本检测题共三道大题,含23道小题。
@#@其中1-5小题为“语言积累与运用”;@#@6-22小题为“阅读与探究”;@#@23小题为“作文”。
@#@@#@3.检测结束后,将检测题按页码顺序整理好,全部上交。
@#@@#@题号@#@一@#@
(一)@#@一@#@
(二)@#@一@#@(三)@#@二@#@
(一)@#@二@#@
(二)@#@二@#@(三)@#@二@#@(四)@#@三@#@等级@#@分值@#@一、语言积累与运用【本题满分22分】@#@
(一)汉字书写及注音【本题满分4分】@#@1.依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字,在括号内给相应的汉字注音。
@#@(4分)@#@mí@#@ngsīxiá@#@xiǎng()()@#@越俎代庖@#@
(二)诗文默写【本题满分10分】@#@2.必做题:
@#@请将下面两首诗补充完整。
@#@(4分)@#@登岳阳楼(陈与义)@#@洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
@#@ @#@登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
@#@@#@,。
@#@@#@,。
@#@@#@雁门太守行(李贺)@#@,。
@#@@#@,。
@#@@#@半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
@#@ @#@报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
@#@@#@3.选做题:
@#@请任意选取6道小题作答,多做不多得分;@#@若多做,阅卷时只阅所答的前6道小题。
@#@(6分)@#@①《春望》中诗人移情于物,以花鸟拟人,表达了感时伤世的感情的诗句是:
@#@“,。
@#@”@#@②在生活中,有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“,”的良好心态,就能正确地对待人生。
@#@(用范仲淹《岳阳楼记》中原句回答)@#@③无可奈何花落去,。
@#@(晏殊《浣溪沙》)@#@④商女不知亡国恨,。
@#@(杜牧《泊秦淮》)@#@⑤策之不以其道,,。
@#@(韩愈《马说》)@#@⑥,。
@#@力尽不知热,但惜夏日长。
@#@(白居易《观刈麦》)@#@⑦,天与云与山与水,上下一白。
@#@(张岱《湖心亭看雪》)@#@⑧假如我是一只鸟,。
@#@(艾青《我爱这土地》)@#@(三)语言的运用【本题满分8分】@#@4.下面画线的语句在表达上存在问题,请加以改正。
@#@(2分)@#@胡锦涛总书记在首届“中国十佳大学生村官”写给他的信上批示,称赞十佳大学生“村官”的创业激情和奉献精神难能可贵,要求有关部门加强与大学生“村官”的联系,对他们提出的关于完善大学生“村官”工作长效机制进行研究。
@#@@#@改后的句子:
@#@@#@@#@5.根据理解,回答问题。
@#@(6分)@#@郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;@#@被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。
@#@鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
@#@“……你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’……”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来……鲁达拔步便走,回头指着郑屠尸道:
@#@“你诈死,洒家和你慢慢理会!
@#@”一头骂,一头大踏步去了……鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;@#@提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了。
@#@@#@这段文字选自名著___________________________,作者是________________。
@#@选文主要表现了鲁智深__________________________________________的性格特点。
@#@其中“鲜血迸流”是_________________短语,“鲜血”和“迸流”是________________________关系;@#@“洒家和你慢慢理会”一句中谓语中心语是___________________,“慢慢”从词性角度讲______________词。
@#@@#@二、阅读与探究【本题满分48分】@#@
(一)阅读《口技》,完成6—8小题。
@#@【本题满分7分】@#@口技@#@京中有善口技者。
@#@会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
@#@众宾团坐。
@#@少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
@#@@#@遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
@#@既而儿醒,大啼。
@#@夫亦醒。
@#@妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
@#@又一大儿醒,絮絮不止。
@#@当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
@#@满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
@#@@#@未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
@#@微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
@#@宾客意少舒,稍稍正坐。
@#@@#@忽一人大呼“火起”。
@#@夫起大呼,妇亦起大呼。
@#@两儿齐哭。
@#@俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
@#@中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;@#@又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
@#@凡所应有,无所不有。
@#@虽人有百手,手有百指,不能指其一端;@#@人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
@#@于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
@#@@#@忽然抚尺一下,群响毕绝。
@#@撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
@#@@#@6.下列选项中与“不能名其一处也”中“名”的用法相同的一项是(),与“会宾客大宴”句式相同的一项是()(2分)@#@A.腰白玉之环《送东阳马生序》B.闻寡人之耳者《邹忌讽齐王纳谏》@#@C.时人莫之许也《隆中对》D.帝感其诚《愚公移山》@#@7.解释下列句中加点词语的意思。
@#@(2分)@#@①会宾客大宴___________________@#@②众妙毕备___________________@#@8.用现代汉语翻译下列句子。
@#@(3分)@#@①妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
@#@@#@@#@②奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
@#@@#@@#@
(二)阅读《张自新传》,完成9—11小题。
@#@【本题满分8分】@#@张自新传@#@张自新,初名鸿,字子宾,苏州昆山人。
@#@自新少读书,敏慧绝出。
@#@古《经》中疑义,群子弟屹屹①未有所得,自新随口而应,若素了者。
@#@性方简,无文饰。
@#@见之者莫不讪笑,目为乡里人。
@#@同舍生夜读,倦睡去,自新以灯檠②投之,油污满几,正色切责,若老师然。
@#@髫龀③丧父,家计不能支,母曰:
@#@“吾见人家读书,期望青紫④,万不得一。
@#@且命已至此,何以为书?
@#@”自新涕泣长跪,曰:
@#@“亡父以此命鸿,且死,未闻有他语,鸿何敢忘?
@#@且鸿宁以衣食忧吾母耶?
@#@”与其兄耕田度日,带笠荷锄,面色黧黑。
@#@夜归,则正襟危坐,啸歌古人,飘飘然若在世外,不知贫贱之为戚也。
@#@ @#@兄为里长⑤,里多逃亡,输纳无所出。
@#@每岁终,官府催科,搒掠无完肤。
@#@自新辄诣县自代,而匿其兄他所。
@#@县吏怪其意气,方授杖,辄止之,曰:
@#@“而何人者?
@#@”自新曰:
@#@“里长,实书生也。
@#@”试之文,立就,慰而免之。
@#@@#@学校_________________班级__________姓名_______________考场__________考试号________________@#@8分米@#@【注】①【屹屹】同“矻矻”,勤奋不懈的样子。
@#@②【灯檠(qí@#@ng)】:
@#@灯架。
@#@③【髫龀(tiá@#@ochè@#@n)】指童年时代。
@#@髫,古代小孩下垂的头发。
@#@龀,小孩子换牙齿。
@#@④【青紫】古代公卿绶带之色,这里借指高官显爵。
@#@⑤【里长】一里之长。
@#@《大明律附例》四:
@#@“凡各处人民,每一百户内议设里长一名,甲首一十名,轮年应役,催办钱粮,勾摄公事。
@#@”@#@9.解释下列句中加点词语的意思。
@#@(2分)@#@①不知贫贱之为戚也___________________@#@②且鸿宁以衣食忧吾母耶___________________@#@10.用现代汉语翻译将下列句子。
@#@(4分)@#@①见之者莫不讪笑,目为乡里人。
@#@@#@@#@②自新辄诣县自代,而匿其兄他所。
@#@@#@@#@11.通读全文,说说张自新是一个什么样的人?
@#@(2分)@#@@#@@#@(三)阅读《古代咏花诗的科学内涵》,完成12-16小题。
@#@【本题满分15分】@#@古代咏花诗的科学内涵@#@①中国古代诗人们观花咏花,以花明志,借花抒怀,留下无数名垂千古的诗篇。
@#@一直以来人们赏析这些古代咏花诗的人文内涵,而对其在自然科学方面的建树则少有涉及。
@#@其实在众多的咏花诗中不乏诗人对花卉形、色、香、味等自然属性的客观准确的描绘,对开花植物生长习性及与环境关系的细致深入的观察,并用形象生动的诗性语汇表达得言简意赅,一语中的。
@#@@#@②古诗对花形有精彩纷呈的表述。
@#@咏水仙有“六出玉盘金屈卮”句,“六出玉盘”指白色的花被合生成碟状,先端6裂;@#@“金屈卮”则指其内具黄色杯状的副花冠。
@#@剪春萝花瓣先端呈不规则锯齿状,像剪出的花边,被描述为“谁把风刀剪薄萝,极知造化著功多”。
@#@芍药雄蕊多数,黄色的花药呈线形,用“繁丝蹙金蕊”来表述是恰如其分的。
@#@@#@③古时虽无“花序”的概念,但诗人已留意花在枝上排列的规则。
@#@如描写夹竹桃的“疏英灼灼分丛发,密蕊菲菲对节攒”,前一句说花集生成丛(即花序)着生在枝条的顶端,后一句指花朵相对生长在花轴的节上。
@#@“散作千花簇作团,玲珑如琢巧如攒”,则生动传神地摹写了绣球的聚伞花序繁花聚簇如球的独特形态。
@#@@#@④古诗中对花色的描写极其丰富多彩,言及桃、李有“桃红李白皆夸好”,说到石榴则是“猩血谁教染绛囊”,对桂花的表述是“花开万点黄”等,均是对单纯花色的准确表述。
@#@此外还有对复杂花色的精确说明,如写蜡梅的“洗却铅膏饰道装,檀心浅露紫香囊”,“饰道装”表明总体来说花被是黄色的,但花被片着生在下陷成囊状的花托上,且基部有紫晕,所以说“檀心浅露紫香囊”。
@#@@#@⑤古代的诗人们已关注到花与叶生长的时序。
@#@“争开不待叶,密缀欲无条”、“桃生叶婆娑,枝叶四面多”,说的是桃花先于叶开放,繁花遮盖了枝条,直到花后结实时叶才抽出来,变得枝叶葱笼。
@#@而牡丹则是“叶帐阴成始放红”,当绿叶茂密成阴时才开花。
@#@此外,诗人们还注意到花开放的空间顺序,咏蜀葵有“向日层层拆,深红间浅红”句,“层层拆”说明了花朵由下向上次第开放,而这正是总状花序类植物开花的特点。
@#@@#@⑥对开花物候期的表述散见于众多古诗中,从中不难理出一年四季开花的节令顺序。
@#@梅花在严冬最先开放(“万花敢向雪中出,一树独先天下春”),早开是基于其自然属性(“天然根性异,万物尽难陪”)。
@#@在梅花开过而严冬未尽时,迎春最先点缀春色(“偏凌早春发,应诮众芳迟”)。
@#@荷花则开在盛夏(“暑气炎炎正若焚,荷花于此见天真”)。
@#@桂花盛开在秋季(“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳”),而菊花则绽放在晚秋(“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”)。
@#@@#@⑦古诗对开花持续时间也多有记述,特别对一些花期长的植物情有独钟,例如山茶花(“雪里开花到春晚,世间耐久孰如君”)、野蔷薇(“似锦如霞色,连春接夏开”)等。
@#@而月季是四季开花:
@#@“花落花开无间断,春来春去不相关”、“惟有此花开不厌,一年常占四时春”。
@#@有些植物虽然花期长,但每朵花的寿命却很短:
@#@“槿花不见夕,一日一回新”,寿命短到只有一天。
@#@花的这种晨荣暮衰的开落规律是顺应自然的结果:
@#@“朝开暮还落,物理乃自然”。
@#@@#@⑧自然界花的物候期可随环境条件的变化而更改。
@#@“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,海拔较高的“山寺”比平原地区桃花开得晚,说明物候期随海拔高度的增加而延迟。
@#@诗人还留意到地势低下处花开得迟:
@#@“四月深涧底,桃花方欲然”,并进一步分析其原因是“宁知地势下,遂使春风偏”,在低湿阴冷的地方,节候偏离了常态。
@#@@#@12.本文②—⑧自然段采用__________结构说明古代咏花诗的科学内涵。
@#@文章②—④段从花的自然属性方面分别说明了、、。
@#@⑤—⑧段从花的生长习性及环境的关系方面分别说明了、@#@、、。
@#@(4分)@#@13.下面诗句都是描写花的,结合上文的相关知识来看,这四句分别从什么角度揭示了花的特征?
@#@(2分)@#@①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
@#@@#@②忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
@#@@#@③墙角数枝梅,凌寒独自开。
@#@@#@④何似此花荣艳足,四时常放浅深红。
@#@@#@14.第⑤自然段除了使用举例子、引用这两种说明方法外,更主要的是运用了___的说明方法,请你分析使用这种说明方法的好处。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@15.第⑦自然段中划线句“有些植物虽然花期长,但每朵花的寿命却很短:
@#@‘槿花不见夕,一日一回新’,寿命短到只有一天。
@#@”中“虽然……但……”能否删去?
@#@请说明理由。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@@#@16.平实和生动是说明文语言的两种不同风格。
@#@本文的语言属于风格为主,试分析这种语言风格的效果。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@(四)阅读《最后一颗牙齿》,完成17—22小题。
@#@【本题满分18分】@#@最后一颗牙齿@#@佟新@#@①我把母亲从乡下接过来帮忙看孩子。
@#@母亲63岁,长年的农活劳累使她显得比实际年龄苍老许多,背有些驼,耳朵有些背,牙齿也掉了多半。
@#@@#@②刚来时,对母亲的“教育”很是费了一番脑筋。
@#@母亲在老家带过哥哥家的几个孩子,所以在带孩子的问题上颇有自己的一套,这反而更增加了我教导的难度,好比在一张画过野菊花的纸上再画牡丹,颠覆的难度可想而知。
@#@@#@③比如母亲经常会用嘴尝试奶粉的温度,用大人的脸盆先孩子的尿布,嚼食品喂孩子等等,我制止时,母亲总是笑着说:
@#@“自己的孩子我不嫌!
@#@”我哭笑不得:
@#@“不是你嫌不嫌的问题,而是大人的口腔和脸盆带有很多细菌,不卫生,这样对孩子不好。
@#@”母亲瞪着眼说:
@#@“大人怎么不卫生了?
@#@我带了两代孩子,都是这么照顾的,也都长得挺好啊。
@#@”我不耐烦地扬着手中的书说:
@#@“这是科学喂养,书上都有,有空的时候你也看看。
@#@”母亲看了看我手中的书,又看看我的脸色,不知是屈服于书本还是屈服于我的脸色,不做声了。
@#@@#@④母亲岁数大了,便有些唠叨。
@#@我扒开尿布查孩子的粪便有无异味时,她便会说:
@#@“我最近有些便秘。
@#@”我查看孩子的耳屎是否正常时,她便会说:
@#@“我最近的耳朵越来越背了。
@#@”我扒开孩子的小嘴查看长没长牙齿时,她便会说:
@#@“我又有两颗牙齿松动了。
@#@”……说得多了,我便不耐烦地说:
@#@“等有空我带你去医院看看!
@#@”母亲又摇头又摆手:
@#@“不用不用,这都是老年常见病,花那冤枉钱干啥!
@#@”@#@⑤有一天,我给儿子喂鸡蛋羹,儿子一张嘴,一点银白从红红的牙床中冒了出来,……@#@⑥“你在看什么?
@#@馒头长花了?
@#@”我冲母亲嚷道。
@#@母亲看了我一眼,低声说:
@#@“掉了一颗牙。
@#@”我仔细一看,果然看见在母亲咬过的馒头上扎着一颗牙齿。
@#@我一把夺过馒头,丢在垃圾篓里,又拿起一个馒头递给母亲说:
@#@“换个馒头吧,怪——”想了想,把“脏的”两个字咽到了肚子里。
@#@@#@⑦母亲叹了口气说:
@#@“这是我最后一颗牙齿了!
@#@”然后转过头来看看宝宝的小牙。
@#@看着看着笑了:
@#@“比你长牙早了一个多月。
@#@你长第一颗牙是在十一个月的时候,第一次掉牙是七岁半。
@#@你的第一颗小牙我还放着,就在我的梳妆盒里。
@#@”@#@⑧母亲一脸灿烂地回忆着,咧开的嘴里露出了光光的牙床,母亲的牙,不知什么时候已经全掉光了。
@#@@#@学校_________________班级__________姓名_______________考场__________考试号________________@#@8分米@#@⑨在儿子钻出第一颗小牙的时候,母亲掉下了最后一颗牙齿,我厌恶地把母亲生命中最后一颗牙齿扔进了垃圾篓。
@#@想到这里,我的心忽然痛了一下。
@#@@#@⑩我把母亲的牙齿从垃圾篓里小心地取出来,放在水龙头下仔细清洗,用毛巾擦干净,放进我的首饰盒。
@#@我知道,终究有一天我会对儿子讲他的第一颗牙齿,到那时,我还会同时讲起我母亲的最后一颗牙齿。
@#@@#@17.通读全文,请谈谈你对文章题目“最后一颗牙齿”的理解。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@18.“我”对母亲非常“不耐烦”,是哪些原因造成的?
@#@文中“我”对孩子的爱和对母亲的“不耐烦”形成了鲜明对比,请你分析一下作者这样写的用意。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@19.请你结合结合上下文,根据情节的发展,将第⑤段省略号的地方补写完整。
@#@(2分)@#@@#@@#@@#@20.第⑦段画线句子是一段插入性文字,请结合上下文,分析这段文字在内容和结构上的作用。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@21.描写是刻画人物的主要手法,请从文中找出一段你认为对母亲的描写最精彩的文字,摘录下来,并分析这样写的好处。
@#@(4分)@#@摘录的文字:
@#@@#@";i:
9;s:
10965:
"青岛市二○一五年初中学业水平考试@#@英语试题@#@(考试时间:
@#@100分钟;@#@满分:
@#@90分)@#@友情提示:
@#@Hi,亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!
@#@@#@本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共五道大题。
@#@第Ⅰ卷包含:
@#@单项选择和阅读理解,共35个小题;@#@第Ⅱ卷包含:
@#@综合填空A、B、C,阅读表达A、B、C和书面表达。
@#@所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。
@#@@#@第Ⅰ卷(共35分)@#@Ⅰ.单项选择从每小题所给的四个选项中选出能够完成或回答这一小题的最佳答案。
@#@(共20道小题,每小题1分,共20分)@#@1.Jack'@#@shobbyistoplaychess@#@A.aB.anC.theD./@#@2.RobertHuntsometimesadvisesthestudentscommonproblems.@#@A.inB.aboutC.withD.for@#@3.YesterdayLucytoldussuchgoodthatweareallamazedatit.@#@A.newsB.ideasC.suggestionD.answer@#@4.—I’mwaitingforthemail.Doyouknowitwillarrive?
@#@@#@—Usuallyitcomesby4:
@#@00p.m.@#@A.howB.whereC.whenD.what@#@5.—HowisSusan?
@#@@#@—Oh,Iseeherbecauseshelivesabroad.@#@A.alwaysB.oftenC.almostD.hardly@#@6.Thiscameraistooexpensive.I’dlikeaone.@#@A.cheapB.cheaperC.cheapestD.moreexpensive@#@7.Themeatontheplatesodelicious.Let'@#@stryittogether.@#@A.smellsB.soundsC.seesD.feels@#@8.Youreturnthebooknow.Youcankeepituntilnextweekifyoulike.@#@A.havetoB.can’tC.mustn’tD.needn’t@#@9.Theyheardthepartywasbecauseofexam.@#@A.putonB.putupC.putoffD.putdown@#@10.Asmilenothing,butgivesmuch.@#@A.costsB.spendsC.costD.spend@#@11.Thetrafficsignswarnpeopleafterdrinking.@#@A.todriveB.nottodriveC.drivingD.don’tdrive@#@12.—HowmanytimesCarltotheGreatWall?
@#@@#@—Onlyonce.@#@A.does;@#@goB.did;@#@goC.has;@#@goneD.has;@#@been@#@13.Wetostartatonce,orwewillmissthetrain.@#@A.tellB.havetoldC.aretoldD.told@#@14.ThemovieissointerestingthatIdon’tseeingitagaintomorrow.@#@A.costsB.spendsC.costD.spend@#@15.—Listen!
@#@Theresomeoneatthedoor.@#@—Itmustbeyoursister.@#@A.is;@#@knockingB.is;@#@knockC.are;@#@knockingD.are;@#@knock@#@16.Atschool,wearetaughtknowledgehowtobehavewell.@#@A.neither;@#@norB.either;@#@orC.notonly;@#@butalsoD.not;@#@but@#@17.MyparentsarealwaysworriedaboutwhatwillhappenifI.@#@A.succeededB.won’tsucceedC.willfailD.fail@#@18.I’mgoingtograduatefrommyschoolsoon,butI’llitforever.@#@A.befriendswithB.bethankfultoC.keepawayfromD.fallinlovewith@#@19.Iwonder.@#@A.howwillyoucelebrateThanksgivingB.thattheWaterFestivalisreallyfun.@#@C.whatdopeopleeatontheMid-AutumnFestivalD.whetheryouwillmakeresolutiononNewYear’sDay@#@20.—Mycousinhasasorethroat.@#@—She’dbetter.@#@A.drinkwaterwithhoneyB.seeadentistC.takeashowerD.getanX-ray@#@Ⅱ.阅读理解阅读下面短文,做出正误判断或选出最佳答案。
@#@A篇为判断正(A)误(B)题,B、C篇为选择题(共15道小题,每小题1分,共20分)@#@A@#@Animportantpartoflearningsomethingismakingsureyouplanyourtimeanduseitwell.Ifyouwanttoremember@#@thingswell,youneedtoreviewinformationyou’velearned.Trytofollowtheadvice:
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@#@Ihaveachancetochoosemynewplacetolivein!
@#@I’mexcitedandalittlenervous.Couldyoupleasegivemesomehelp?
@#@@#@I’mnotsurewhetherIwillliveinahouseorinanapartment.Ontheonehand,ahousewillbetoobigforjustoneperson,somaybeIshouldrentanapartment.Ontheotherhand,ifIrentahouse,Icouldfindsomeoneelsetosharewithme.Theonlyproblemisthatahousefullofpeoplemightbetoonoisyforme.Iprefertohavemyownspace.Thecityhassomeniceapartments,buttheyarealsotooexpensive.However,ifIcouldfindatwo-bedroomapartmentandgetaroommate,thatwouldmakeitmoreaffordable.Ijustneedtosearchforaroommatewhoisneatandquiet.YouknowIcan’tlivewithsomeonewhoisloudandmessy.Idon’thaveacar,soIalsoneedtothinkcarefullyaboutthelocation.Iprobablyneedtolookforsomewherenearabusstoporanundergroundstation.ThatwayIwillhavemoretimetostudyandspendlesstimetravelling.@#@I’mlookingforwardtoyourreply.@#@Love,Victor@#@26.Victorfeelsexcitedbecause.@#@A.hehasanewhousetoliveinB.hecandecidewheretolive@#@C.heisgoingtoseeAlanD.Alanhelpedhimoutwithhisproblem@#@27.Victorwantstosharethehousewitha(an)person.@#@A.neatandquietB.outgoingandmessyC.neatandloudD.quietandmessy@#@28.IfVictorfindsaroommate,hewill.@#@A.wastemoneyB.buyacarC.savemoneyD.havemoretimetostudy@#@29.Victordoesn’thaveacar,sohewants.@#@A.atwobed-roomapartmentB.toaskAlanforhelp@#@C.tohavehisownspaceD.aplacewithconvenienttraffic@#@30.Accordingtothepassage,theunderlinedword“travelling”meansinChinese.@#@A.观光旅行B.路途奔波C.广为流传D.跋山涉水@#@@#@C@#@Whenhewasateenager,HunterAdamwasveryunhappyandhespentmanyyearsinaspecialhospitalforpeoplewithmentalhealthproblems.@#@Whenheleftthehospital,Adamdecidedtobecomeadoctor,sohewenttoamedicalschoolinVirginia,USA.Butwhenhewasthere,hedidthingsinadifferentway.Forexample,hedidn’tlikethedoctor’swhitecoats,soheworeshirtswithflowersonthemwhenhevisitedhispatientsandhetriedtomakethemlaugh.Thedoctorsatthemedicalschooldidn’tlikeAdamsbecausehewastoodifferent.@#@ButAdamsbelievedthatpeopleinhospitalneedmorethanmedicine.Hesawunhappyandlonelypeople,andhetriedtohelpthemaspatients,butaspeopletoo.Hespentalotoftimewithchildreninthehospitalandoftendresseduplikeaclowntomakethechildrenlaugh@#@Whenhefinishedmedicalschoolandbecomeadoctor,Adamsopenedhisownhospital,called“theGusundheitInstitute”,togetherwithsomeotherdoctors.Theywantedittobeaplacewithadifferentwayofworkingwithsickpeople.@#@HunterAdamsbecamefamousduringthe1980s,andin1988,UniversalPicturesmadeafilmabouthislife.Itwasverysuccessful.Inthefilm,RobinWilliamsplayedAdams.Williamssaid,:
@#@”hunterisareallywarmperson,whobelievesthatpatientsneedadoctorwhoisafriend.Ienjoyedplayinghim.”@#@31.WhendidAdamshavementalhealthproblems?
@#@@#@A.afterheleftmedicalschoolB.duringthe1980s@#@C.WhenhewasateenagerboyD.afterthefilmcameout@#@32.WhydidthedoctorsatthemedicalschooldislikeAdams?
@#@@#@A.becausehewasawarmpersonB.becausehehadmentalhealthproblem@#@C.becausehewasaclownD.becausehewasn’tthesameasothers@#@33.TheGusundheitInstitute@#@A.wasahospitalB.belongedtoUniversalPictures@#@C.couldmakefilmsD.wasamedicalschool@#@34.Accordingtothepassage,whichstatementisNOTtrue?
@#@@#@A.Adamsworeshirtsinsteadofwhiteuniformswhenvisitingpatients@#@B.RobinWilliamsbelievedthatpatientsneedadoctorwhoisafriend.@#@C.InAdams’opinion,notonlymedicinewasneededforpatients@#@D.RobinWilliamswasanactor@#@35.Thepassagemainlytellsusabout@#@A.howtocheeruppatientsB.peoplewithmentalhe";i:
10;s:
12129:
"@#@一、选择题(本大题包括16小题。
@#@每小题3分,共48分。
@#@每小题只有一个选项符合题意。
@#@)@#@(18滨州)1、化学使世界变得绚丽多彩。
@#@生活中的下列变化没有化学变化发生的是@#@A.节日燃放焰火B.木炭烤熟食物C.西瓜榨成西瓜汁D.檀树皮制成宣@#@(18滨州)2、绿水青山就是金山银山,要保护好绿水青山,下列做法合理的是@#@A.森林着火时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉@#@B.我国地域面积广阔,林木可以随意砍伐@#@C.将塑料袋、矿泉水瓶等随手丢弃河道中@#@D.随身携带打火机进入泰山旅游景区@#@(18滨州)3、事物的宏观表象是由其微观性质决定的。
@#@下列事实及对这些事实的解释中,二者不相符的是@#@A.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动@#@B.水沸腾时能掀开壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大@#@C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL,说明分子间有间隔@#@D.湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快,说明分子的运动速率与温度有关@#@(18滨州)4、2018年6月5日是“世界环境日”,我国的主题是“美丽中国,我是行动者”为使我们的天更蓝,地更绿,水更清,下列做法正确的是@#@A.推广使用一次性木筷,减少疾病传染@#@B.焚烧田间秸秆,使草木灰返田增加土壤肥力@#@C.出行尽量步行、骑自行车成乘公交车。
@#@减少使用私家车@#@D.大力发展火力发电,满足工业发展用电需求@#@(18滨州)5、下表列出了部分元素原子结构示意图。
@#@下列叙述错误的是@#@A.在不显电性的情况下,表中m的值为7@#@B.如果失去第三层电子,上表空格内的微粒符号可表示为Mg2+@#@C.上表中所列元素在元素周期表中属于同一周期@#@D.钠原子在化学反应中易得电子@#@(18滨州)6、水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。
@#@下列有关水的说法正确的是@#@A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的@#@B.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙@#@C.通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来@#@D.天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物@#@(18滨州)7、图示分析法是化学学习的一种重要方法,下列图示分析正确的是@#@(18滨州)8、学好化学可以用化学知识解决生产、生产中的问题。
@#@用你所学的化学知识判断,下列说法中正确的是@#@A.用明矾可以鉴别硬水和软水B.动植物体的腐烂属于缓慢氧化@#@C.霉变的食物蒸煮后可以继续食用D.消毒用的碘酒中酒精是溶质、碘是溶剂@#@(18滨州)9、电解水的过程可用下列图示表示,粒子运动变化的先后顺序是@#@A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③@#@(18滨州)10、归纳推理是化学学习中常用的方法。
@#@下列机理正确的是@#@A.分子可以构成物质,所以物质一定都是由分子构成的@#@B.单质只含有一种元素,所以含一种元素的物质都是单质@#@C.碱的溶液能使无色酚酞试液变红,所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液@#@D.点燃可燃性气体有可能引发爆炸,所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度@#@(18滨州)11、小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没有按照正确的称量氯化钠。
@#@量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作时的读数,其它操作都正确)。
@#@小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1g/cm3)约为@#@A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%@#@(18滨州)12、实验探究需要仔细观察。
@#@对下列实验观象描述正确的是@#@A.杷氯化铵固体和熟石灰混合研磨,有无色无味气体产生@#@B.将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,无明显现象@#@C.把适量的硝酸铵固体加入一定量水中,溶液温度明显上升@#@D.红磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾@#@(18滨州)13、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!
@#@小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。
@#@垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。
@#@下列关于该实验装置的叙述不正确的是@#@A.通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量@#@B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸@#@C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应@#@D.该装置的左半部也可用于制取氧气@#@(18滨州)14、下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是@#@(18滨州)15、欲除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法不正确的是@#@序号@#@混合物@#@除杂试剂与方法@#@A@#@氧气中混有少量水蒸气@#@通过浓硫酸干燥@#@B@#@氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾@#@加入适量氯化钙溶液,过滤@#@C@#@二氧化碳中混有少量一氧化碳@#@通过灼热的氧化铜@#@D@#@氧化钙中混有少量碳酸钙@#@加水溶解,过滤@#@A.AB.BC.CD.D@#@(18滨州)16、把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到等质量、等质量分数的足量稀盐酸中(反应关系如图甲),把金属M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反应关系如图乙)。
@#@据此判断四种金属的活动性顺序为@#@A.X>@#@Z>@#@M>@#@YB.Y>@#@M>@#@Z>@#@XC.X>@#@Z>@#@Y>@#@MD.Z>@#@X>@#@M>@#@Y@#@(18滨州)17、(5分)化学用语是学习化学的重要工具。
@#@请按要求用化学用语填空:
@#@@#@
(1)2个铜原子___________。
@#@@#@
(2)5个氢氧根离子______________。
@#@@#@(3)最理想能源的气体单质_________________。
@#@@#@(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价________。
@#@@#@(5)可用于人工降雨的干冰______________。
@#@@#@(18滨州)18、(5分)生活处处有化学,请联系学过的化学知识。
@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)包饺子的食材有面粉、韭草、瘦肉、植物油、食盐等。
@#@其中富含糖类的是_________。
@#@@#@
(2)人体缺____元素能导致儿童发育不良或佝偻病,老年人会导致骨质疏松。
@#@@#@(3)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污,是利用了洗涤剂的__________作用。
@#@@#@(4)铁锅容易生锈的主要原因是铁与空气中的________、水蒸气发生了化学反应。
@#@@#@(5)玻璃杯、塑料盆、不锈钢餐具等是生活中常见的日用品,其中属于有机合成材料制成的是____________.@#@(18滨州)19、(5分)走进化学变化的微观世界,在“宏观一微观一符号”之间建立联系,有利于我们进一步认识化学变化,下图是某化学变化的微观示意图,请根据图示回答下列问题:
@#@@#@
(1)乙物质在通常状况下是一种气体,要制取一瓶该气体可选用的收集方法是_______(任写一种)。
@#@@#@
(2)甲物质中碳、氢元素的质量比为____________。
@#@@#@(3)关于该反应的下列说法中不正确的是________。
@#@@#@A.反应前后元素的种类不变。
@#@@#@B.反应前后原子个数不变,分子个数也没有变化。
@#@@#@C.反应前后各元素的质量都没有发生变化。
@#@@#@D.反应前后物质的种类没有改变。
@#@@#@(4)请写出该反应的化学方程式__________________________。
@#@@#@(18滨州)20、(4分)建造“辽宁”舰需要大量的金属钛,钛因其密度小,熔点高、常温下酸碱,耐腐蚀等优良性能,被誉为“未来金属”。
@#@工业上以钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁,FeTiO3)为原料生产钛,其主要工艺流程如下图所示:
@#@@#@请写出上述工艺流程中镁在高温下与TiCl4反应生成Ti和氯化镁的化学方程式_________________________。
@#@其基本反应类型是___________________。
@#@图中X是一种极易与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为_________________。
@#@@#@(18滨州)21、(4分)右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答:
@#@@#@
(1)t2℃时,将60gB物质加入到50g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量是_________g。
@#@@#@
(2)图中P点所表示的B物质的溶液为_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液,欲将t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是__________(任写一种)。
@#@@#@(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃(忽略水的蒸发),三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是___________________。
@#@@#@(18滨州)22、(7分)某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁,硫酸钠中的一种或几种,为鉴定它们,做如下实验:
@#@@#@
(1)将该固体物质全部溶解于水中,得到无色溶液a。
@#@@#@
(2)取少量a溶液于试管中,向其中滴加少量硫酸铁溶液,产生红褐色沉淀@#@(3)另取少量a溶液于试管中,向其中滴加少量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀@#@据此推断,该固体物质中一定含有(以下写化学式,下同)____________,一定不含有可能含有_____________。
@#@请写出步骤
(2)中发生反应的化学方程式,步骤(3)中发生反应的化学方程式__________________________。
@#@@#@三、实验题(本大题包括2小题,共12分)@#@(18滨州)23、(4分)请根据提供的仪器,回答下列问题:
@#@@#@
(1)用于收集或储存少量气体的仪器是_______(填字母序号)@#@
(2)加热时需垫上石棉网的仪器是__________(填字母序号)@#@(3)用加热的方法使氯化钠从其饱和溶液中晶析出时,应将氯化钠溶液放在______(填仪器名称)中加热。
@#@@#@(4)做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是______(填仪器名称)。
@#@@#@(18滨州)24、(8分)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,右图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作,请从中获取信息,回答下列问题@#@
(1)①烧杯中盛放的是_________溶液。
@#@@#@②曲线上坐标为(18,7)的点所表示的意义_______________。
@#@@#@③曲线上坐标为(15,12)的点表示的溶液中的微粒有______________(用化学用语表示)。
@#@@#@
(2)小明完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞,请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。
@#@@#@实验方案@#@实验步骤@#@实验现象@#@实验结论@#@方案一@#@取少量溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸@#@没有气体产生。
@#@@#@没有变质@#@方案二@#@_________________。
@#@@#@已经变质@#@①请写出方案二中发生反应的化学方程式________________。
@#@@#@②你认为方案一的实验设计是否正确?
@#@_______(填“正确”或“不正确”),请说明理由_______________。
@#@@#@四、计算题(本大题包括1小题,共10分)@#@(18滨州)25、(10分)镁在国产大飞机C-919”的制造中大显身手,小亮在实验室模拟“海水制镁”的原理来富集镁,他将25g氯化钠和氯化镁的固体混合物全部溶解于盛有70g水的烧杯中,然后向其中加入63.6g氢氧化钠溶液至恰好完全反应(图像如右),过滤,称量滤液质量为147g,求:
@#@@#@
(1)图像中m=_____g。
@#@@#@
(2)滤液中溶质的质量分数是多少?
@#@@#@";i:
11;s:
24832:
"@#@2016年山东省德州市中考数学试卷@#@ @#@一、选择题:
@#@本大题共12个小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来,每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分@#@1.(3分)2的相反数是( )@#@A. B. C.﹣2 D.2@#@2.(3分)下列运算错误的是( )@#@A.a+2a=3a B.(a2)3=a6 C.a2•a3=a5 D.a6÷@#@a3=a2@#@3.(3分)2016年第一季度,我市“蓝天白云、繁星闪烁”天数持续增加,获得山东省环境空气质量生态补偿资金408万元,408万用科学记数法表示正确的是( )@#@A.408×@#@104 B.4.08×@#@104 C.4.08×@#@105 D.4.08×@#@106@#@4.(3分)图中三视图对应的正三棱柱是( )@#@A. B. C. D.@#@5.(3分)下列说法正确的是( )@#@A.为了审核书稿中的错别字,选择抽样调查@#@B.为了了解春节联欢晚会的收视率,选择全面调查@#@C.“射击运动员射击一次,命中靶心”是随机事件@#@D.“经过有交通信号灯的路口,遇到红灯”是必然事件@#@6.(3分)如图,在△ABC中,∠B=55°@#@,∠C=30°@#@,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为( )@#@A.65°@#@ B.60°@#@ C.55°@#@ D.45°@#@@#@7.(3分)化简﹣等于( )@#@A. B. C.﹣ D.﹣@#@8.(3分)某校为了解全校同学五一假期参加社团活动的情况,抽查了100名同学,统计它们假期参加社团活动的时间,绘成频数分布直方图(如图),则参加社团活动时间的中位数所在的范围是( )@#@A.4﹣6小时 B.6﹣8小时 C.8﹣10小时 D.不能确定@#@9.(3分)对于平面图形上的任意两点P,Q,如果经过某种变换得到新图形上的对应点P′,Q′,保持PQ=P′Q′,我们把这种变换称为“等距变换”,下列变换中不一定是等距变换的是( )@#@A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.位似@#@10.(3分)下列函数中,满足y的值随x的值增大而增大的是( )@#@A.y=﹣2x B.y=3x﹣1 C.y= D.y=x2@#@11.(3分)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有下列问题“今有勾八步,股十五步,问勾中容圆径几何?
@#@”其意思是:
@#@“今有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形能容纳的圆形(内切圆)直径是多少?
@#@”( )@#@A.3步 B.5步 C.6步 D.8步@#@12.(3分)在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与点E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交AB,BC(或它们的延长线)于点M,N,设∠AEM=α(0°@#@<α<90°@#@),给出下列四个结论:
@#@@#@①AM=CN;@#@@#@②∠AME=∠BNE;@#@@#@③BN﹣AM=2;@#@@#@④S△EMN=.@#@上述结论中正确的个数是( )@#@A.1 B.2 C.3 D.4@#@ @#@二、填空题:
@#@本大题共5小题,共20分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分@#@13.(4分)化简的结果是 .@#@14.(4分)正六边形的每个外角是 度.@#@15.(4分)方程2x2﹣3x﹣1=0的两根为x1,x2,则x12+x22= .@#@16.(4分)如图,半径为1的半圆形纸片,按如图方式折叠,使对折后半圆弧的中点M与圆心O重合,则图中阴影部分的面积是 .@#@17.(4分)如图,在平面直角坐标系中,函数y=2x和y=﹣x的图象分别为直线l1,l2,过点(1,0)作x轴的垂线交l1于点A1,过点A1作y轴的垂线交l2于点A2,过点A2作x轴的垂线交l1于点A3,过点A3作y轴的垂线交l2于点A4,…依次进行下去,则点A2017的坐标为 .@#@ @#@三、解答题:
@#@本大题共7小题,共64分,解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤@#@18.(6分)解不等式组:
@#@.@#@19.(8分)在甲、乙两名同学中选拔一人参加“中华好诗词”大赛,在相同的测试条件下,两人5次测试成绩(单位:
@#@分)如下:
@#@@#@甲:
@#@79,86,82,85,83@#@乙:
@#@88,79,90,81,72.@#@回答下列问题:
@#@@#@
(1)甲成绩的平均数是 ,乙成绩的平均数是 ;@#@@#@
(2)经计算知S甲2=6,S乙2=42.你认为选拔谁参加比赛更合适,说明理由;@#@@#@(3)如果从甲、乙两人5次的成绩中各随机抽取一次成绩进行分析,求抽到的两个人的成绩都大于80分的概率.@#@20.(8分)2016年2月1日,我国在西昌卫星发射中心,用长征三号丙运载火箭成功将第5颗新一代北斗星送入预定轨道,如图,火箭从地面L处发射,当火箭达到A点时,从位于地面R处雷达站测得AR的距离是6km,仰角为42.4°@#@;@#@1秒后火箭到达B点,此时测得仰角为45.5°@#@@#@
(1)求发射台与雷达站之间的距离LR;@#@@#@
(2)求这枚火箭从A到B的平均速度是多少(结果精确到0.01)?
@#@@#@(参考数据:
@#@sin42.4°@#@≈0.67,cos42.4°@#@≈0.74,tan42.4°@#@≈0.905,sin45.5°@#@≈0.71,cos45.5°@#@≈0.70,tan45.5°@#@≈1.02)@#@21.(10分)某中学组织学生到商场参加社会实践活动,他们参与了某种品牌运动鞋的销售工作,已知该运动鞋每双的进价为120元,为寻求合适的销售价格进行了4天的试销,试销情况如表所示:
@#@@#@@#@第1天@#@第2天@#@第3天@#@第4天@#@售价x(元/双)@#@150@#@200@#@250@#@300@#@销售量y(双)@#@40@#@30@#@24@#@20@#@
(1)观察表中数据,x,y满足什么函数关系?
@#@请求出这个函数关系式;@#@@#@
(2)若商场计划每天的销售利润为3000元,则其单价应定为多少元?
@#@@#@22.(10分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,AE平分∠BAC交⊙O于点E,交BC于点D,过点E做直线l∥BC.@#@
(1)判断直线l与⊙O的位置关系,并说明理由;@#@@#@
(2)若∠ABC的平分线BF交AD于点F,求证:
@#@BE=EF;@#@@#@(3)在
(2)的条件下,若DE=4,DF=3,求AF的长.@#@23.(10分)我们给出如下定义:
@#@顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.@#@
(1)如图1,四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点.@#@求证:
@#@中点四边形EFGH是平行四边形;@#@@#@
(2)如图2,点P是四边形ABCD内一点,且满足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点,猜想中点四边形EFGH的形状,并证明你的猜想;@#@@#@(3)若改变
(2)中的条件,使∠APB=∠CPD=90°@#@,其他条件不变,直接写出中点四边形EFGH的形状.(不必证明)@#@24.(12分)已知,m,n是一元二次方程x2+4x+3=0的两个实数根,且|m|<|n|,抛物线y=x2+bx+c的图象经过点A(m,0),B(0,n),如图所示.@#@
(1)求这个抛物线的解析式;@#@@#@
(2)设
(1)中的抛物线与x轴的另一个交点为C,抛物线的顶点为D,试求出点C,D的坐标,并判断△BCD的形状;@#@@#@(3)点P是直线BC上的一个动点(点P不与点B和点C重合),过点P作x轴的垂线,交抛物线于点M,点Q在直线BC上,距离点P为个单位长度,设点P的横坐标为t,△PMQ的面积为S,求出S与t之间的函数关系式.@#@ @#@2016年山东省德州市中考数学试卷@#@参考答案与试题解析@#@ @#@一、选择题:
@#@本大题共12个小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来,每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分@#@1.(3分)2的相反数是( )@#@A. B. C.﹣2 D.2@#@【分析】根据相反数的概念解答即可.@#@【解答】解:
@#@2的相反数是﹣2,@#@故选:
@#@C.@#@【点评】本题考查了相反数的意义,一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号;@#@一个正数的相反数是负数,一个负数的相反数是正数,0的相反数是0.@#@ @#@2.(3分)下列运算错误的是( )@#@A.a+2a=3a B.(a2)3=a6 C.a2•a3=a5 D.a6÷@#@a3=a2@#@【分析】根据合并同类项系数相加字母及指数不变,幂的乘方底数不变指数相乘,同底数幂的乘法底数不变指数相加,同底数幂的除法底数不变指数相减,可得答案.@#@【解答】解:
@#@A、合并同类项系数相加字母及指数不变,故A正确;@#@@#@B、幂的乘方底数不变指数相乘,故B正确;@#@@#@C、同底数幂的乘法底数不变指数相加,故C正确;@#@@#@D、同底数幂的除法底数不变指数相减,故D错误;@#@@#@故选:
@#@D.@#@【点评】本题考查了同底数幂的除法,熟记法则并根据法则计算是解题关键.@#@ @#@3.(3分)2016年第一季度,我市“蓝天白云、繁星闪烁”天数持续增加,获得山东省环境空气质量生态补偿资金408万元,408万用科学记数法表示正确的是( )@#@A.408×@#@104 B.4.08×@#@104 C.4.08×@#@105 D.4.08×@#@106@#@【分析】科学记数法的表示形式为a×@#@10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于408万有7位,所以可以确定n=7﹣1=6.@#@【解答】解:
@#@408万用科学记数法表示正确的是4.08×@#@106.@#@故选:
@#@D.@#@【点评】此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定a与n值是关键.@#@ @#@4.(3分)图中三视图对应的正三棱柱是( )@#@A. B. C. D.@#@【分析】利用俯视图可淘汰C、D选项,根据主视图的侧棱为实线可淘汰B,从而判断A选项正确.@#@【解答】解:
@#@由俯视图得到正三棱柱两个底面在竖直方向,由主视图得到有一条侧棱在正前方,于是可判定A选项正确.@#@故选A.@#@【点评】本题考查了由三视图判断几何体:
@#@由三视图想象几何体的形状,首先,应分别根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,然后综合起来考虑整体形状.由物体的三视图想象几何体的形状是有一定难度的,可以从以下途径进行分析:
@#@根据主视图、俯视图和左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状,以及几何体的长、宽、高;@#@从实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线.@#@ @#@5.(3分)下列说法正确的是( )@#@A.为了审核书稿中的错别字,选择抽样调查@#@B.为了了解春节联欢晚会的收视率,选择全面调查@#@C.“射击运动员射击一次,命中靶心”是随机事件@#@D.“经过有交通信号灯的路口,遇到红灯”是必然事件@#@【分析】根据必然事件、不可能事件、随机事件的概念和事件发生的可能性大小判断相应事件的类型解答.@#@【解答】解:
@#@为了审核书稿中的错别字,应选择全面调查,A错误;@#@@#@为了了解春节联欢晚会的收视率,选择抽样调查,B错误;@#@@#@“射击运动员射击一次,命中靶心”是随机事件,C正确;@#@@#@“经过有交通信号灯的路口,遇到红灯”是随机事件,D错误.@#@故选:
@#@C.@#@【点评】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念.必然事件指在一定条件下,一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件,不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.@#@ @#@6.(3分)如图,在△ABC中,∠B=55°@#@,∠C=30°@#@,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为( )@#@A.65°@#@ B.60°@#@ C.55°@#@ D.45°@#@@#@【分析】根据线段垂直平分线的性质得到AD=DC,根据等腰三角形的性质得到∠C=∠DAC,求得∠DAC=30°@#@,根据三角形的内角和得到∠BAC=95°@#@,即可得到结论.@#@【解答】解:
@#@由题意可得:
@#@MN是AC的垂直平分线,@#@则AD=DC,故∠C=∠DAC,@#@∵∠C=30°@#@,@#@∴∠DAC=30°@#@,@#@∵∠B=55°@#@,@#@∴∠BAC=95°@#@,@#@∴∠BAD=∠BAC﹣∠CAD=65°@#@,@#@故选A.@#@【点评】此题主要考查了线段垂直平分线的性质,三角形的内角和,正确掌握线段垂直平分线的性质是解题关键.@#@ @#@7.(3分)化简﹣等于( )@#@A. B. C.﹣ D.﹣@#@【分析】原式第二项约分后两项通分并利用同分母分式的加法法则计算即可得到结果.@#@【解答】解:
@#@原式=+=+==,@#@故选B@#@【点评】此题考查了分式的加减法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.@#@ @#@8.(3分)某校为了解全校同学五一假期参加社团活动的情况,抽查了100名同学,统计它们假期参加社团活动的时间,绘成频数分布直方图(如图),则参加社团活动时间的中位数所在的范围是( )@#@A.4﹣6小时 B.6﹣8小时 C.8﹣10小时 D.不能确定@#@【分析】100个数据的中间的两个数为第50个数和第51个数,利用统计图得到第50个数和第51个数都落在第三组,于是根据中位数的定义可对各选项进行判断.@#@【解答】解:
@#@100个数据,中间的两个数为第50个数和第51个数,@#@而第50个数和第51个数都落在第三组,@#@所以参加社团活动时间的中位数所在的范围为6﹣8(小时).@#@故选B.@#@【点评】本题考查了中位数:
@#@将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数.@#@ @#@9.(3分)对于平面图形上的任意两点P,Q,如果经过某种变换得到新图形上的对应点P′,Q′,保持PQ=P′Q′,我们把这种变换称为“等距变换”,下列变换中不一定是等距变换的是( )@#@A.平移 B.旋转 C.轴对称 D.位似@#@【分析】根据平移、旋转变换、轴对称变换和位似变换的性质进行判断即可.@#@【解答】解:
@#@平移的性质是把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同,则平移变换是“等距变换”;@#@@#@旋转的性质:
@#@旋转前、后的图形全等,则旋转变换是“等距变换”;@#@@#@轴对称的性质:
@#@成轴对称的两个图形全等,则轴对称变换是“等距变换”;@#@@#@位似变换的性质:
@#@位似变换的两个图形是相似形,则位似变换不一定是等距变换,@#@故选:
@#@D.@#@【点评】本题考查的是平移、旋转变换、轴对称变换和位似变换,理解“等距变换”的定义、掌握平移、旋转变换、轴对称变换和位似变换的性质是解题的关键.@#@ @#@10.(3分)下列函数中,满足y的值随x的值增大而增大的是( )@#@A.y=﹣2x B.y=3x﹣1 C.y= D.y=x2@#@【分析】根据一次函数、反比例函数、二次函数的性质考虑4个选项的单调性,由此即可得出结论.@#@【解答】解:
@#@A、在y=﹣2x中,k=﹣2<0,@#@∴y的值随x的值增大而减小;@#@@#@B、在y=3x﹣1中,k=3>0,@#@∴y的值随x的值增大而增大;@#@@#@C、在y=中,k=1>0,@#@∴y的值随x的值增大而减小;@#@@#@D、二次函数y=x2,@#@当x<0时,y的值随x的值增大而减小;@#@@#@当x>0时,y的值随x的值增大而增大.@#@故选B.@#@【点评】本题考查了一次函数的性质、反比例函数的性质以及二次函数的性质,解题的关键是根据函数的性质考虑其单调性.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,熟悉各类函数的性质及其图象是解题的关键.@#@ @#@11.(3分)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有下列问题“今有勾八步,股十五步,问勾中容圆径几何?
@#@”其意思是:
@#@“今有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形能容纳的圆形(内切圆)直径是多少?
@#@”( )@#@A.3步 B.5步 C.6步 D.8步@#@【分析】根据勾股定理求出直角三角形的斜边,即可确定出内切圆半径.@#@【解答】解:
@#@根据勾股定理得:
@#@斜边为=17,@#@则该直角三角形能容纳的圆形(内切圆)半径r==3(步),即直径为6步,@#@故选C@#@【点评】此题考查了三角形的内切圆与内心,Rt△ABC,三边长为a,b,c(斜边),其内切圆半径r=.@#@ @#@12.(3分)在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与点E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交AB,BC(或它们的延长线)于点M,N,设∠AEM=α(0°@#@<α<90°@#@),给出下列四个结论:
@#@@#@①AM=CN;@#@@#@②∠AME=∠BNE;@#@@#@③BN﹣AM=2;@#@@#@④S△EMN=.@#@上述结论中正确的个数是( )@#@A.1 B.2 C.3 D.4@#@【分析】①作辅助线EF⊥BC于点F,然后证明Rt△AME≌Rt△FNE,从而求出AM=FN,所以BM与CN的长度相等.@#@②由①Rt△AME≌Rt△FNE,即可得到结论正确;@#@@#@③经过简单的计算得到BN﹣AM=BC﹣CN﹣AM=BC﹣BM﹣AM=BC﹣(BM+AM)=BC﹣AB=4﹣2=2,@#@④方法一:
@#@用面积的和和差进行计算,用数值代换即可.方法二:
@#@先判断出△EMN是等腰直角三角形,再用面积公式即可.@#@【解答】解:
@#@①如图,@#@在矩形ABCD中,AD=2AB,E是AD的中点,@#@作EF⊥BC于点F,则有AB=AE=EF=FC,@#@∵∠AEM+∠DEN=90°@#@,∠FEN+∠DEN=90°@#@,@#@∴∠AEM=∠FEN,@#@在Rt△AME和Rt△FNE中,@#@,@#@∴Rt△AME≌Rt△FNE,@#@∴AM=FN,@#@∴MB=CN.@#@∵AM不一定等于CN,@#@∴①错误,@#@②由①有Rt△AME≌Rt△FNE,@#@∴∠AME=∠BNE,@#@∴②正确,@#@③由①得,BM=CN,@#@∵AD=2AB=4,@#@∴BC=4,AB=2@#@∴BN﹣AM=BC﹣CN﹣AM=BC﹣BM﹣AM=BC﹣(BM+AM)=BC﹣AB=4﹣2=2,@#@∴③正确,@#@④方法一:
@#@如图,@#@由①得,CN=CF﹣FN=2﹣AM,AE=AD=2,AM=FN@#@∵tanα=,@#@∴AM=AEtanα@#@∵cosα==,@#@∴cos2α=,@#@∴=1+=1+()2=1+tan2α,@#@∴=2(1+tan2α)@#@∴S△EMN=S四边形ABNE﹣S△AME﹣S△MBN@#@=(AE+BN)×@#@AB﹣AE×@#@AM﹣BN×@#@BM@#@=(AE+BC﹣CN)×@#@2﹣AE×@#@AM﹣(BC﹣CN)×@#@CN@#@=(AE+BC﹣CF+FN)×@#@2﹣AE×@#@AM﹣(BC﹣2+AM)(2﹣AM)@#@=AE+BC﹣CF+AM﹣AE×@#@AM﹣(2+AM)(2﹣AM)@#@=AE+AM﹣AE×@#@AM+AM2@#@=AE+AEtanα﹣AE2tanα+AE2tan2α@#@=2+2tanα﹣2tanα+2tan2α@#@=2(1+tan2α)@#@=.@#@方法二,∵E是AD的中点,@#@∴AE=AD=2,@#@在Rt△AEM,cosα=,@#@∴EM==,@#@由
(1)知,Rt△AME≌Rt△FNE,@#@∴EM=EN,∠AEM=∠FEN,@#@∵∠AEF=90°@#@,@#@∴∠MEN=90°@#@,@#@∴△MEN是等腰直角三角形,@#@∴S△MEN=EM2=.@#@∴④正确.@#@故选C.@#@【点评】此题是全等三角形的性质和判定题,主要考查了全等三角形的性质和判定,图形面积的计算锐角三角函数,解本题的关键是Rt△AME≌Rt△FNE,难点是计算S△EMN.@#@ @#@二、填空题:
@#@本大题共5小题,共20分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分@#@13.(4分)化简的结果是 .@#@【分析】先把分子分母都乘以,然后约分即可.@#@【解答】解:
@#@原式=@#@=.@#@故答案为.@#@【点评】本题考查了分母有理化:
@#@分母有理化是指把分母中的根号化去.@#@ @#@14.(4分)正六边形的每个外角是 60 度.@#@【分析】正多边形的外角和是360度,且每个外角都相等,据此即可求解.@#@【解答】解:
@#@正六边形的一个外角度数是:
@#@360÷@#@6=60°@#@.@#@故答案为:
@#@60.@#@【点评】本题考查了正多边形的外角的计算,理解外角和是360度,且每个外角都相等是关键.@#@ @#@15.(4分)方程2x2﹣3x﹣1=0的两根为x1,x2,则x12+x22= .@#@【分析】根据根与系数的关系得出“x1+x2=﹣=,x1•x2==﹣”,再利用完全平方公式将x12+x22转化成﹣2x1•x2,代入数据即可得出结论.@#@【解答】解:
@#@∵方程2x2﹣3x﹣1=0的两根为x1,x2,@#@∴x1+x2=﹣=,x1•x2==﹣,@#@∴x12+x22=﹣2x1•x2=﹣2×@#@(﹣)=.@#@故答案为:
@#@.@#@【点评】本题考查了根与系数的关系以及完全平方公式,解题的关键是求出x1+x2=,x1•x2=﹣.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,根据根与系数的关系找出两根之和与两根之积,再利用完全平方公式将原代数式转化成只含两根之和与两根之积的代数式是关键.@#@ @#@16.(4分)如图,半径为1的半圆形纸片,按如图方式折叠,使对折后半圆弧的中点M与圆心O重合,则图中阴影部分的面积是 ﹣ .@#@【分析】连接OM交AB于点C,连接OA、OB,根据题意OM⊥AB且OC=MC=,继而求出∠AOC=60°@#@、AB=2AC=,然后根据S弓形ABM=S扇形OAB﹣S△AOB、S阴影=S半圆﹣2S弓形ABM计算可得答案.@#@【解答】解:
@#@如图,连接OM交AB于点C,连接OA、OB,@#@由题意知,OM⊥AB,且OC=MC=,@#@在RT△AOC中,∵OA=1,OC=,@#@∴cos∠AOC==,AC==@#@∴∠AOC=60°@#@,AB=2AC=,@#@∴∠AOB=2∠AOC=120°@#@,@#@则S弓形ABM=S扇形OAB﹣S△AOB@#@=﹣×@#@×@#@@#@=﹣,@#@S阴影=S半圆﹣2S弓形ABM@#@=π×@#@12﹣2(﹣)@#@=﹣.@#@故答案为:
@#@﹣.@#@【点评】本题考查了轴对称的性质的运用、勾股定理的运用、三角函数值的运用、扇形的面积公式的运用、三角形的面积公式的运用,解答时运用轴对称的性质求解是关键.@#@ @#@17.(4分)如图,在平面直角坐标系中,函数y=2x和y=﹣x的图象分别为直线l1,l2,过点(1,0)作x轴的垂线交l1于点A1,过点A1作y轴的垂线交l2于点A2,过点A2作x轴的垂线交l1于点A3,过点A3作y轴的垂线交l2于点A4,…依次进行下去,则点A2017的坐标为 (21008,21009) .@#@【分析】写出部分An点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律“A2n+1((﹣2)n,2(﹣2)n)(n为自然数)”,依此规律即可得出结论.@#@【解答】解:
@#@观察,发现规律:
@#@A1(1,2),A2(﹣2,2),A3(﹣2,﹣4),A4(4,﹣4),A5(4,8),…,@#@∴A2n+1((﹣2)n,2(﹣2)n)(n为自然数).@#@∵2017=1008×@#@2+1,@#@∴A2017的坐标为((﹣2)1008,2(﹣2)1008)=(21008,21009).@#@故答案为:
@#@(21008,21009).@#@【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征以及规律型中坐标的变化,解题的关键是找出变化规律“A2n+1((﹣2)n,2(﹣2)n)(n为自然数)”.本题属于基础题,难度不大,解决该题型题目时,写出部分An点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律是关键.@#@ @#@三、解答题:
@#@本大题共7小题,共64分,解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤@#@18.(6分)解不等式组:
@#@.@#@【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:
@#@同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集.@#@【解答】解:
@#@解不等式5x+2≥3(x﹣1),得:
@#@x≥﹣,@#@解不等式1﹣>x﹣2,得:
@#@x<,@#@故不等式组的解集为:
@#@﹣≤x<.@#@【点评】本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知“同大取大;@#@同小取小;@#@大小小大中间找;@#@大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.@#@ @#@19.(8分)在甲、乙两名同学中选拔一人参加“中华好诗词”大";i:
12;s:
25299:
"情景交际英语@#@1.问候:
@#@@#@⑴A:
@#@Goodmorning/afternoon/evening.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Hello/Hi.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Howdoyoudo?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Nicetomeetyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@回答相同@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑵A:
@#@Howareyou?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@Fine,thankyou.Andyou?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Verywell,thankyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.介绍:
@#@@#@⑴ThisisMr/Mrs/Miss...@#@⑵I'@#@dlikeyoutomeetmyparents.@#@⑶Mynameis....I'@#@mastudent.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.告别@#@A:
@#@Goodbye.@#@ @#@ @#@ @#@Seeyoulater/tomorrow.@#@ @#@ @#@ @#@Goodnight.@#@B:
@#@回答相同@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.感谢和应答@#@表示感谢通常回答@#@Thankyouverymuch.Notatall.@#@Thanksalot.That'@#@sOK.@#@Manythanks.That'@#@sallright.@#@Thanksforhelpingme.You'@#@rewelcome.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.祝愿、祝贺和应答@#@⑴A:
@#@Goodluck!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Bestwishestoyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Haveanice/goodtime/journey.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Congratulations!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@Thankyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑵A:
@#@HappyNewYear!
@#@MerryChristmas!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@Thesametoyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑶A:
@#@Happybirthdaytoyou.@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@Thankyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6.道歉和应答@#@A:
@#@I'@#@msorry.I'@#@msorrytotroubleyou.@#@B:
@#@Itdoesn'@#@tmatter.@#@ @#@ @#@ @#@It'@#@snotimportant.@#@ @#@ @#@ @#@That'@#@snothing.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7.遗憾和同情@#@ @#@ @#@ @#@Whatapity!
@#@@#@I'@#@msorrytohearthat.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8.邀请和应答@#@ @#@ @#@ @#@A:
@#@Wouldyouliketo…?
@#@@#@B:
@#@Yes,I'@#@dloveto.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9.提供帮助和应答@#@ @#@ @#@ @#@A:
@#@CanIhelpyou?
@#@=WhatcanIdoforyou?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Here,takethis/mybike.@#@ @#@ @#@ @#@Letmedoitforyou.@#@B:
@#@Thanksforyourhelp.@#@ @#@ @#@ @#@Yes,please.@#@ @#@ @#@ @#@No,thanks.@#@ @#@ @#@ @#@That'@#@sverykindofyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10.请求允许@#@ @#@ @#@ @#@⑴A:
@#@MayI...?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@CanI/CouldI...?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@Yes/Certainly/Ofcourse.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Yes,doplease.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@OK/Allright.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@⑵A:
@#@DoyoumindifIopenthewindow?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@No,notatall.或Nevermind.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11.表示同意和不同意@#@ @#@ @#@ @#@
(1):
@#@Certainly/Sure/Ofcourse.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Yes,please.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Yes,Ithinkso.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Allright/OK.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@That'@#@sagoodidea.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Iagreewithyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2):
@#@No,Idon'@#@tthinkso.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@I'@#@mafraidnot.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ireallycan'@#@tagreewithyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12.表示肯定和不肯定@#@ @#@ @#@ @#@1:
@#@I'@#@msure.I'@#@msurethat...@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2:
@#@I'@#@mnotsure.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@I'@#@mnotsurewhether/if...Maybe.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13.喜欢和厌恶@#@ @#@ @#@ @#@1:
@#@Ilike/love...(verymuch)Ilike/loveto...@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2:
@#@Idon'@#@tliketo...Ihateto...@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14.问时间、日期的应答@#@A:
@#@Whatdayisit?
@#@@#@B:
@#@It'@#@sMonday.@#@A:
@#@What'@#@sthedate?
@#@@#@B:
@#@It'@#@sJan.10th.@#@A:
@#@What'@#@sthetime,please?
@#@@#@B:
@#@It'@#@sfiveo'@#@clock/halfpastfive...It'@#@stimeto...@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@15.请求@#@
(1):
@#@Can/couldyou...forme?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Will/wouldyoupleasedosth.?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@MayIhave...?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2):
@#@Pleasegive/passme...@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Pleasewait(here/amoment).@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Pleasewaitforyourturn.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Pleasestandinline.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3):
@#@Nosmoking,please.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Nonoise,please.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@16.劝告和建议@#@1:
@#@You'@#@dbetter...@#@ @#@ @#@ @#@Youshould...@#@ @#@ @#@ @#@Youneedto...@#@2:
@#@Shallwedosth.?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Let'@#@sdosth..@#@ @#@ @#@ @#@What/Howaboutdoingsth.?
@#@@#@回答:
@#@OK.Goodidea.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@17.禁止和警告@#@1:
@#@Youmustn'@#@tplayontheroad. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ifyou...you'@#@ll...@#@2:
@#@Takecare.=Becareful.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@18.表示感情@#@A:
@#@喜悦Great!
@#@That'@#@snice.@#@I'@#@mglad/pleased/happyto...@#@B:
@#@焦虑What'@#@swrong?
@#@@#@What'@#@sthematterwithyou?
@#@@#@I'@#@m/He'@#@s/She'@#@sworried.@#@Oh,whatshallIdo?
@#@@#@C:
@#@惊奇Really?
@#@Oh,dear!
@#@Isthatso?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19.约会@#@A:
@#@Areyoufreethisafternoon?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@What/Howabouttomorrowmorning?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@Shallwemeetat4:
@#@30attheschoolgate?
@#@@#@B:
@#@Yes,that'@#@sallright.@#@ @#@ @#@ @#@Yes,I'@#@llbefreethen.@#@ @#@ @#@ @#@Allright.Seeyouthen.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@20.语言困难@#@Pardon?
@#@@#@Pleasesaythatmoreslowlyagain.@#@Whatdoyoumeanby...?
@#@@#@I'@#@msorryIknowonlyalittleEnglish.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@21.表示称赞:
@#@@#@A:
@#@Oh,hownice!
@#@Yourdressisbeautiful.@#@B:
@#@It'@#@sniceofyoutosayso.或Thankyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@22.常见的标志和说明@#@BUSINESSHOURS@#@NOPHOTOS@#@OFFICEHOURS@#@THISSIDEUP@#@OPEN @#@ @#@@#@CLOSED@#@PULL @#@ @#@@#@PUSH@#@EXIT@#@ENTRANCE@#@营业时间@#@禁止拍照@#@办公时间@#@这边向上@#@开@#@关@#@拉@#@推@#@出口@#@入口@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@练习题:
@#@@#@在Ⅱ栏中选出能对Ⅰ栏句子作正确反应的答语@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Ⅰ@#@1.WhatcanIdoforyou?
@#@@#@2.Whichdoyouprefer,teaormilk?
@#@@#@3.CouldIspeaktoAnn,please?
@#@@#@4.What'@#@sthematterwithhim?
@#@@#@5.HowdoyouliketheTVplay?
@#@@#@Ⅱ@#@A.Anaccidenthashappenedtohim.@#@B.Sorry,sheisn'@#@thererightnow.@#@C.Wonderful,Ithink.@#@D.EitherisOK.@#@E.Iwantsomeapples.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(二)@#@Ⅰ@#@1.I'@#@msorrytotroubleyou.@#@2.There'@#@safootballmatchonTV.@#@3.Yourdresslookssobeautiful.@#@4.Mykiteisbroken.@#@5.Ipreferfishtomeat.@#@Ⅱ@#@A.SodoI.@#@B.Thankyou.@#@C.Itdoesn'@#@tmatter.@#@D.Letmehelpyoumendit.@#@E.Great!
@#@Let'@#@swatchittogether.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(三)@#@1.-Wouldyouliketogotothezoowithus?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@-_ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@____.@#@A.Yes,please. @#@ @#@ @#@ @#@B.That'@#@strue. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Yes,I'@#@dloveto. @#@ @#@ @#@ @#@D.Quitewell. @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.-I'@#@vedonequitewellintheexamthisterm.@#@ @#@ @#@ @#@-___ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@__.@#@A.Idon'@#@tknow. @#@ @#@ @#@ @#@B.Congratulations. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.SodoI. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Goon,please.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.Ifyourfriendtellsyouthatheisill,youmaysay"@#@_ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@__"@#@@#@A.Excuseme. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.I'@#@msorrytohearthat.@#@C.Itdoesn'@#@tmatter. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Idon'@#@tthinkso.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.-Haveagoodjourney,Alice. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@A.Allright @#@ @#@ @#@ @#@B.Thanksalot. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.Verygood @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Muchbetter@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.Thesign"@#@THISSIDEUP"@#@isoftenseen____.@#@A.onabox @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.inthestreet @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.inacinema @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.inapark@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@思考题:
@#@@#@1.-Thankyouforyourhelp.@#@ @#@ @#@ @#@-__ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@___@#@A.Allright. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.That'@#@sallright.@#@C.That'@#@sright. @#@ @#@ @#@ @#@D.It'@#@sverykindofyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.-DoyoumindifIclosethewindow?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@-____ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@__@#@A.No,Imind. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Yes,Idon'@#@tmind.@#@C.No,notatall. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Yes,I'@#@mafraidnot.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.-Helpyourselftosomeapples.@#@ @#@ @#@ @#@-__ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@__@#@A.Idon'@#@tlikeit. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Sorry,Ican'@#@thelpit.@#@C.Nevermind. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Thankyouverymuch.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.-Tomwilltakecareofourcatwhilewe'@#@reaway.-____@#@A.Fine,thankyou. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.I'@#@lldoitmyself.@#@C.That'@#@sverykindofhim. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Itdoesn'@#@tmatter.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.-YouspeakEnglishquitewell.@#@ @#@ @#@ @#@-__ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@__@#@A.Idon'@#@tthinkso. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.Youdon'@#@tsayso.@#@C.No,Idon'@#@tspeakwell. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.Thankyou.@#@ 一、打电话@#@1.打电话给别人,要找的人不在:
@#@@#@⑴A:
@#@Hello!
@#@609872!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@Hello!
@#@IsthatBill?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A:
@#@No,thisisSam.@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@IsBillin,Sam?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A:
@#@Sorry,he'@#@snotathome.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@⑵A:
@#@May/CouldIspeaktoJim,please?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@I'@#@mafraidheisoutatthemoment.CanItakeamessageforyou?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.接电话时,你不知道对方要找的人在与不在,需要去打听:
@#@@#@A:
@#@Hello!
@#@CouldIspeaktotheheadmaster,please?
@#@@#@B:
@#@Certainly.Holdonforamoment,please...Onemoment,please.@#@B:
@#@...,There'@#@satelephonecallforyou.You'@#@rewantedonthephone@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.接电话的就是本人@#@A:
@#@IsthatLiLei?
@#@@#@B:
@#@Yes,itis.Speaking.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.打电话时,线路不好@#@A:
@#@CouldIborrowyourradiotomorrow,please?
@#@@#@B:
@#@Sorry!
@#@It'@#@snotaverygoodline.Couldyouspeakmoreclearly/slowly/loudly,please?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.打电话时,拨错号码.@#@A:
@#@Isthat8013507?
@#@@#@B:
@#@No,thisis8013508.@#@A:
@#@Oh,sorry.Wrongnumber,good-bye.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@二、谈天气@#@1.问天气@#@⑴A:
@#@What'@#@stheweatherliketodayinBeijing?
@#@=How'@#@stheweathertodayinBeijing?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@B:
@#@It'@#@sfine(hot,cloudy,rainy,windy,sunny,wet,dry).@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Notverygoodatthemoment,I'@#@mafraid.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.评论天气@#@⑴Theairtodayisniceandclean.@#@⑵Howcolditistoday!
@#@Whatabeautifulday!
@#@@#@⑶Lookattherain.It'@#@sheavy,isn'@#@tit?
@#@@#@⑷It'@#@sgoingtogetcolder,I'@#@mafraid.@#@⑸Whatbadweather!
@#@Idon'@#@tlikethesnow/rain. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@三、购物@#@A:
@#@CanIhelpyou?
@#@WhatcanIdoforyou?
@#@@#@B:
@#@Yes,please.I'@#@dlike(want)…I'@#@mlookingfor...Doyouhave...@#@A:
@#@Howmany/muchdoyouwant?
@#@@#@B:
@#@Threepairs(Halfakilo).@#@A:
@#@Whatsizedoyouwant?
@#@@#@B:
@#@Sizeeight.@#@A:
@#@Whatcolourdoyouwant?
@#@@#@B:
@#@Red,Ipreferred.Haveyougotanyotherkind?
@#@@#@A:
@#@I'@#@mafraidwehaven'@#@tgotitatthemoment.Whataboutthisone?
@#@@#@Thisonelooksnice.Whynottakethisone?
@#@@#@B:
@#@It'@#@sgreat,butit'@#@snotcheapenough.Ilikeit,butitcoststoomuch.@#@Howmuchisit?
@#@=Howmuchdoesitcost?
@#@@#@A:
@#@Thirty-fiveyuan.@#@B:
@#@CanItryiton,please?
@#@@#@A:
@#@Certainly.@#@B:
@#@That'@#@sfine.I'@#@llget/take/buyit.@#@A:
@#@OK.Hereyouare.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@四、问路 @#@ @#@@#@A@#@1.Excuseme.Istherea…nearhere?
@#@@#@2.Excuseme.Where'@#@sthe(nearest)…?
@#@@#@3.HowcanIgetto...?
@#@@#@4.Canyoutellmethewayto...?
@#@@#@5.Whichisthewayto...?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B@#@1.Yes,thereis.(No,thereisn'@#@t.sorry,Idon'@#@tknow).@#@2.It'@#@snextto(outside,infrontof)...@#@3.Godown(along)thisstreet.@#@4.It'@#@s…kilometresalong...ontheright.@#@5.It'@#@sabout…metresaway/fromhere.@#@6.Turnright/leftatthefirstcrossing(turning).@#@ @#@ @#@ @#@=Takethefirstturningontheright/left.@#@7.Goupthisroadtotheend.It'@#@sonthecornerofthestreet.@#@ @#@ @#@ @#@HowcanIgetthere?
@#@ @#@ @#@ @#@WhichnumberdoIneed,please?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@五、就餐@#@A:
@#@Whatwouldyouliketohave?
@#@@#@B:
@#@I'@#@dlikesome...@#@A:
@#@Wouldyoulikesomethingtoeat/drink...?
@#@Whatabout...?
@#@@#@B:
@#@Yes,please.No,thanks.@#@A:
@#@Wouldyoulikesomemore...?
@#@@#@B:
@#@Yes,please.Thankyou.No,thanks.I'@#@mfull.(I'@#@vehadenough)Justalittle,please.@#@A:
@#@Whichdoyoulikebetter,AorB?
@#@@#@B:
@#@IlikeAbetter.或EitherisOK.Neither,thanks.@#@A:
@#@WhichdoyoulikebestA,BorC?
@#@@#@B:
@#@IlikeCbest.@#@A:
@#@Pleasehelpyourselftosome...@#@B:
@#@Thankyou.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@六、看病@#@1.Doctor:
@#@What'@#@syourtrouble?
@#@What'@#@swrongwithyou?
@#@@#@What'@#@sthematterwithyou?
@#@@#@Howlonghaveyoubeenlikethis?
@#@@#@Letmetakeyourtemperature.@#@Trythism";i:
13;s:
20739:
"山东省莱芜市2018年中考历史试题@#@注意事项:
@#@@#@1.答题前请务必在答题卡规定位置准确填写自己的学校、姓名、准考证号、座号等内容。
@#@@#@2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
@#@第Ⅰ卷为选择题,50分;@#@第Ⅱ卷为非选择题,50分;@#@全卷满分100分。
@#@考试时间为90分钟。
@#@@#@3.请将第I卷、第Ⅱ卷两部分答案均填写在答题卡规定的位置上,填在试卷或其它位置不得分。
@#@第I卷选择题答案用2B铅笔涂写,第Ⅱ卷用黑色的签字笔书写。
@#@@#@4.考试结束后,由监考教师把第I卷、第II卷和答题卡一并收回。
@#@@#@第Ⅰ卷(选择题共50分)@#@一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
@#@在以下每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题意的)@#@1.史学家翦伯赞诗云:
@#@“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。
@#@何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
@#@”作者盛赞的历史事件是@#@A.汉武帝破匈奴B.冒顿统一蒙古C.昭君和亲匈奴D.张骞凿空西域@#@2.中医中药是中华文化的瑰宝,我国历史上曾经涌现出很多医术高明,品德高尚的医学家。
@#@以下属于东汉医学家张仲景的成就是@#@A.首创全身麻醉药剂“麻沸散”B.擅长开刀等外科手术@#@C.阐述了中医理论和治病原则D.编制医学体操“五禽戏”@#@3.三国鼎立局面形成后,各国统治者都重视发展生产,其中蜀国在丞相诸葛亮的治理下取得的突出成就是@#@A.大力兴修水利B.发展海外贸易C.造船业发达D.丝织业兴旺@#@4.历史图片的解读是学习历史的重要能力,下列图片突出反映的历史现象是@#@@#@胡人汉服图汉人胡食图@#@A.北方统一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛@#@5.洋务运动是中国历史上第一次近代化探索。
@#@洋务派创办了一大批近代军事、民用工业,以下属于洋务派创办的民用企业是@#@A.安庆内军械所B.江南制造总局C.轮船招商局D.大生纱厂@#@6.发生于120年前的戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革,也是一次思想启蒙运动,在促进中国社会近代化的进程中起了重要作用。
@#@下列内容与之相关的是@#@A.师夷长技,自强求富B.裁撤冗官,维新改良@#@C.驱除鞑虏,恢复中华D.民主科学,反对孔教@#@7.吴佩孚致大总统徐世昌的电报中称:
@#@“仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。
@#@一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰,俾全国一致力争,收回青岛,以平民气,而救危亡。
@#@”这表明吴佩孚@#@A.极力支持北洋政府B.掩饰军阀混战事实@#@C.主张维护国家主权D.设法阻止北伐进军@#@8.“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”,毛泽东在《七律·@#@长征》中概括了长征的艰难,赞扬了红军大无畏的革命英雄主义精神。
@#@长征途中红军渡过下列河流的先后顺序是①碧血战湘江②四渡赤水河③巧渡金沙江④强渡大渡河@#@A.①②③④B.②①③④C.③①④②D.①②④③@#@9.“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。
@#@……从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!
@#@流浪!
@#@”这首《松花江上》反映的历史事件成为中华民族抗日战争的起点,同时也揭开了世界反法西斯战争的序幕。
@#@这一历史事件是@#@A.九一八事变B.七七事变C.八一三事变D.西安事变@#@10.从1948年9月到1949年1月,@#@人民解放军先后发动了三大著名战@#@役,共歼灭和改编国民党主力150@#@多万人。
@#@右图所示战役胜利的重要@#@意义是@#@A.国民党主力基本被消灭@#@B.奠定了解放长江以南各省的基础@#@C.华北全境基本获得解放@#@D.结束了国民党在大陆的黑暗统治@#@11.习近平主席说:
@#@“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。
@#@”2018年4月27日,全国人民代表大会常务委员会通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。
@#@“用身躯堵枪眼,为部队开辟通路”的特级英雄黄继光的英勇事迹发生在@#@A.北伐战争时期B.抗日战争时期@#@C.解放战争时期D.抗美援朝时期@#@12.费正清在《伟大的中国革命》中说:
@#@“毛泽东最伟大的功绩,一方面自然离不开民族独立和中国的现代化,另一方面是他真正把中国的千百万人民动员起来,充分进入到国家活动中去,初步建立起社会主义制度。
@#@”我国“初步建立起社会主义制度”的标志是@#@A.中华人民共和国宣告成立B.三大改造的基本完成@#@C.《中华人民共和国宪法》颁布D.第一个五年计划实施@#@13.图中所宣传的法律性文件颁布实施后,对中@#@国社会所产生的巨大影响不包括@#@A.彻底摧毁了我国封建土地制度@#@B.使土地由私有制变成了公有制@#@C.大大解放了我国的农村生产力@#@D.为国家工业化建设准备了条件@#@向农民宣传“土地改革法”@#@14.《中国共产党历史(第二卷)》载:
@#@“它是新中国在国际舞台上开展活动,冲破美国的孤立和遏制政策,扩大对外交往的有力武器。
@#@经过半个多世纪的实践检验,它不仅成为我国对外政策的基石,也逐渐被国际社会普遍接受。
@#@”这段材料评述的是@#@A.和平共处五项原则 B.“求同存异”方针@#@C.独立自主的外交政策 D.“一国两制”构想@#@15.新中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。
@#@在长期的历史发展中,逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
@#@针对这一现状我国实行的基本国策是@#@A.实行高度自治B.民族区域自治C.坚持民族平等D.加强民族团结@#@16.右图是某国为纪念一部重要法律@#@文献颁布300周年发行的纪念币。
@#@@#@这部文献的名称是@#@A.《权利法案》@#@B.《独立宣言》@#@C.《人权宣言》@#@D.《人民宪章》@#@17.列宁说:
@#@“现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
@#@”这场战争指的是@#@A.第一次世界大战B.美国独立战争@#@C.第二次世界大战D.美国南北战争@#@18.2018年是马克思诞辰200周年,习近平总书记多次要求全党认真学习马克思主义,把握马克思主义中国化最新成果,用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
@#@马克思主义理论不包括@#@A.帝国主义理论B.马克思主义哲学C.政治经济学D.科学社会主义@#@19.前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到:
@#@“伟大俄罗斯,永久的联盟;@#@独立共和国,自由结合成。
@#@各民族意志,建立的苏联。
@#@……伟大的列宁,指明了前程。
@#@斯大林教导,要忠于人民;@#@并激励我们,去建立功勋。
@#@”我们从国歌中不能得到的信息是@#@A.十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动@#@B.各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟@#@C.列宁对社会主义道路的探索成就显著@#@D.斯大林模式促成经济建设的辉煌成就@#@20.以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表,这些变化最终导致了@#@项目@#@英@#@德@#@法@#@美@#@1870~1913年工业增长速度(%)@#@1.3@#@4.6@#@1.9@#@8.1@#@1913年工业产量所占位置@#@3@#@2@#@4@#@1@#@1913年殖民地面积所占位置@#@1@#@4@#@2@#@5@#@A.美德经济迅速崛起B.资本主义经济政治发展不平衡@#@C.英法国际地位下降D.第一次世界大战爆发@#@21.凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说:
@#@“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。
@#@”下列有关这个“体系”的表述正确的是@#@A.是帝国主义重新瓜分世界的新体系B.彻底根除了帝国主义国家间的矛盾@#@C.建立了一战后国际关系的稳定新秩序D.维护了中国等弱小战胜国的利益@#@22.“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。
@#@这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。
@#@我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战,既是为我们自己,也是为全世界。
@#@”材料中“战争”的领导者是@#@A.华盛顿B.林肯C.罗斯福D.杜鲁门@#@23.《二战秘史》的结语中写道:
@#@“关于反法西斯战争……着重于强调不同力量的协调与合作,认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。
@#@”下列战役与此观点相符的是@#@A.莫斯科保卫战B.偷袭珍珠港C.斯大林格勒战役D.诺曼底登陆战@#@24.20世纪90年代,美国进入了新经济时代,支撑其新经济的支柱产业是@#@A.传统制造行业B.信息技术产业C.航天技术产业D.生物工程产业@#@25.当今世界格局仍处于一个过渡期,出现了权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
@#@这反映了@#@A.世界经济出现全球化趋势 B.欧美强国传统优势完全丧失@#@C.多极世界格局已正式形成 D.世界格局出现“一超多强”@#@第II卷(非选择题共50分)@#@二、非选择题(本大题共4小题,26题12分,27题13分,28题12分,29题13分,共50分)@#@26.(12分)从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。
@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一@#@图一《周初形势图》图二《春秋争霸形势图》@#@
(1)图一主要体现了我国古代的什么政治制度?
@#@图二反映出当时社会出现了什么现象?
@#@这一现象的出现产生了什么历史影响?
@#@(4分)@#@材料二@#@@#@图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊@#@
(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?
@#@这导致了社会上什么新兴阶级的出现?
@#@(4分)@#@材料三春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
@#@@#@——鲁教版《中国历史》六上@#@(3)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系?
@#@结合秦汉两朝的相关史实,说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。
@#@(4分)@#@27.(13分)中国革命与建设的道路虽然艰难曲折,但在人民领袖的正确领导下,中国人民从胜利走向胜利。
@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一边界红旗子始终不倒,不但表示了共产党的力量,而且表示了统治阶级的破产,在全国政治上有重大的意义。
@#@所以我们始终认为罗霄山脉中段政权的创造和扩大,是十分必要和十分正确的。
@#@@#@——毛泽东《井冈山的斗争》(1928年11月25日)@#@
(1)材料一中“罗霄山脉中段政权的创造和扩大”是指什么?
@#@在长期的斗争与实践中,毛泽东为中国革命找到了一条什么样的具有中国特色的正确道路?
@#@(4分)@#@材料二计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。
@#@计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;@#@市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。
@#@计划和市场都是经济手段。
@#@@#@——邓小平《武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年初)@#@
(2)从材料二中可以看出,当时中国遇到了什么问题?
@#@面对遇到的前无古人的问题,邓小平提出的解决方案是什么?
@#@他留给我们最重要的政治遗产是什么?
@#@(6分)@#@材料三经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,国内生产总值稳居世界第二……积极发展社会主义民主政治,推进全面依法治国,党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强,……中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
@#@@#@——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告。
@#@(2017年10月18日)@#@(3)依据材料三,概括在新时代中国特色社会主义建设中,以习近平为核心的党中央带领人民取得了哪些成就?
@#@(3分)@#@28.(12分)在人类文明发展进程中,富有激情与智慧的法兰西民族作出了突出贡献。
@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人网络”。
@#@@#@——鲁教版《世界历史》八上@#@
(1)材料一中这位法国启蒙运动的著名思想家是谁?
@#@结合所学知识,指出他提出了什么主张?
@#@(4分)@#@材料二法国大革命是世界近代史上规模最大,最彻底的革命,……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。
@#@期间所颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《民法典》(后改名《拿破仑法典》)被称为新社会的出生证书,在世界历史上产生了深远的影响。
@#@@#@
(2)依据材料二并结合所学知识,概括法国大革命的历史意义,并指出《民法典》和法国大革命的关系。
@#@(4分)@#@材料三从(19世纪)20年代到40年代末,主要是纺织工业部门开始大量使用机器,到1848年,蒸汽机已经从1820年的65台增加到5000台。
@#@50到60年代是法国国民经济空前大发展的时期,特别是重工业的增长尤为迅速,煤和铁的产量在此期间都提高了两倍。
@#@铁路总长度已达17924公里,基本上完成了各条主要的干线。
@#@……至此,产业革命基本完成,资本主义制度最终确立起来。
@#@@#@(3)根据材料三,概括说明工业革命对法国社会的影响。
@#@(4分)@#@29.(13分)经济全球化是世界经济发展的趋势。
@#@阅读材料,回答问题。
@#@@#@材料一自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
@#@@#@——朱步冲《西方大国崛起的条件:
@#@海权,工业,殖民》@#@
(1)材料一中开启“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么?
@#@结合所学知识指出,为什么说这一事件开启了“世界进入全球化时代”?
@#@(3分)@#@材料二1840年前后,英国率先完成工业革命,成为世界上第一个工业国家。
@#@机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件,世界各地间的联系更为便捷。
@#@@#@第二次工业革命时期,电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具,电话、无线电、电报成为新的通讯手段,大大缩短了时空距离,为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。
@#@@#@
(2)根据材料二,分析两次工业革命为全球化提供的“物质技术基础”有哪些具体表现?
@#@结合所学知识,指出两次工业革命对中国社会进程造成的不良影响。
@#@(6分)@#@材料三@#@图五图六@#@(3)图五充分反映了当今世界经济全球化的趋势,在这一背景下1995年诞生了哪一国际经济组织?
@#@根据图六判断中国对待经济全球化的态度如何?
@#@进入21世纪以来,中国为此做出了哪些重大举措?
@#@(4分)@#@山东省莱芜市2018年中考历史试题参考答案@#@一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
@#@在以下每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题意的)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@答案@#@C@#@C@#@D@#@B@#@C@#@B@#@C@#@A@#@A@#@B@#@D@#@B@#@B@#@题号@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@答案@#@A@#@B@#@A@#@B@#@A@#@A@#@D@#@A@#@C@#@D@#@B@#@D@#@二、非选择题(本大题共4小题,26题12分,27题13分,28题12分,29题13分,共50分)@#@26.(12分)@#@
(1)分封制(1分)。
@#@诸侯争霸(1分)。
@#@影响:
@#@消极:
@#@给社会带来了种种灾难。
@#@积极:
@#@诸侯国数量减少,客观上有利于国家走向统一。
@#@(2分)@#@
(2)新现象:
@#@铁农具和牛耕的使用。
@#@(2分)阶级:
@#@地主和农民。
@#@(2分)@#@(3)关系:
@#@政治、经济的变革,促成了思想文化的繁荣。
@#@(2分)影响:
@#@秦始皇依据法家思想建立了中央集权制度(1分);@#@汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”。
@#@(或把儒家思想作为治理国家的正统思想)(1分)。
@#@@#@27.(13分)@#@
(1)井冈山根据地的建立与巩固(2分)。
@#@道路:
@#@农村包围城市,武装夺取政权。
@#@(2分)@#@
(2)问题:
@#@社会主义现代化建设和改革开放中姓“资”姓“社”问题的困扰。
@#@(2分)方案:
@#@建立社会主义市场经济体制。
@#@(2分)政治遗产:
@#@开创了中国特色社会主义道路(或创立邓小平理论)(2分)@#@(3)经济建设取得重大成就;@#@民主法治建设取得重大进展;@#@发现了当今中国的社会主要矛盾。
@#@(3分)@#@28.(12分)@#@
(1)伏尔泰。
@#@(1分)主张:
@#@反对封建专制制度;@#@主张由开明君主执政;@#@强调资产阶级的自由和平等。
@#@(3分)@#@
(2)意义:
@#@法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由、民主的进步思想,震撼了欧洲的封建统治秩序,对世界历史的发展有很大的影响。
@#@(2分,答出两条即可)关系:
@#@《民法典》巩固了法国资产阶级统治。
@#@(或者用法律形式保护了法国资产阶级革命成果)(2分)@#@(3)创造了巨大的生产力(或促进了经济的快速发展);@#@确立了资本主义制度。
@#@(4分)@#@29.(13分)@#@
(1)事件:
@#@新航路的开辟(或地理大发现)。
@#@(1分)原因:
@#@新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。
@#@(2分,只回答“世界开始连成一个整体”得1分)@#@
(2)表现:
@#@火车轮船汽车等改善交通运输条件,电报电话等改善通讯条件。
@#@(2分)影响:
@#@第一次工业革命后,列强对中国发动了两次鸦片战争,(1分)中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
@#@(1分)第二次工业革命后,列强又发动了甲午中日战争、八国联军侵华,(1分)中国完全沦为半殖民地半封建社会。
@#@(1分)@#@(3)组织:
@#@世界贸易组织(或WTO)。
@#@(1分)态度:
@#@中国积极融入经济全球化。
@#@(1分)举措:
@#@2001年,在上海成功地举办了亚太经济合作组织会议(或APEC会议);@#@2001年,中国加入世界贸易组织(WTO);@#@2014年在北京举办APEC会议;@#@2016年在杭州召开20国集团峰会(G20)等。
@#@(符合题意,答出两条即可,2分)@#@8@#@";i:
14;s:
27635:
"BatchDoc-Word文档批量处理工具@#@绝密☆启用并使用完毕前试卷类型A@#@2015年临沂市初中学生学业考试@#@地理试题@#@注意事项:
@#@@#@1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共6页。
@#@考试时间60分钟。
@#@共100分。
@#@@#@2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
@#@@#@3.答第Ⅰ卷时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。
@#@@#@4.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
@#@务必在题号所指示的答题区域内作答。
@#@@#@5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第I卷(选择题共50分)@#@一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,每小题2分,共50分)@#@(2015•临沂)2014年10月8日晚,亚洲和美洲地区出现月全食现象:
@#@即月球进入地球的影子,没有太阳光直射.读图,完成1﹣2题.@#@1.(2分)月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据( )@#@ A. 地球的大小 B. 地球的形状@#@ C. 地球的公转方向 D. 地球的自转方向@#@考点:
@#@ 地球形状的认识过程及球形证据.@#@分析:
@#@ 能证明地球形状是球体的例子很多,如离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失、站得高,才能看得远、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片.@#@解答:
@#@ 解:
@#@月食现象能够说明地球的形状是一个球体.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 本题考查地球是球体的实例,牢记即可.@#@ @#@2.(2分)本次月食发生时,地球运行在图乙中所示的( )@#@ A. ①段 B. ②段 C. ③段 D. ④段@#@考点:
@#@ 昼夜长短变化和四季形成的基本原理.@#@分析:
@#@ 地球围绕太阳公转时,地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°@#@的固定夹角.这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化.除了赤道,地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化.在南北极圈以内,甚至会出现“极昼”和“极夜”现象.@#@地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中纬度地区,四季更替表现明显.@#@解答:
@#@ 解:
@#@本次月食发生时(2014年10月8日晚)位于秋分日(日期是9月23日前后)与冬至日(日期是12月22日前后),地球运行在图乙中所示的③段.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@ 本题考查了地球公转示意图的判读,属基础题.@#@ @#@(2015•临沂)2015年4月25日14时,位于喜马拉雅山区的尼泊尔(28.2°@#@N,84.7°@#@E)发生8.1级地震,强震使交通受阻,珠峰登山队员出现死亡,并被迫撤离.结合图片,完成3﹣4题.@#@3.(2分)关于此次地震,下列说法正确的是( )@#@ A. 地震发生在亚欧板块内部@#@ B. 地震发生在印度洋板块与亚欧板块交界处@#@ C. 地震发生在印度洋板块内部@#@ D. 地震发生在印度洋板块与非洲板块交界处@#@考点:
@#@ 火山、地震分布与板块运动的关系.@#@分析:
@#@ 地质学家经过长期研究,提出了板块构造学说.板块构造学说认为,地球岩石圈是由板块拼合而成的.全球主要有六大板块,其中太平洋板块几乎全部是海洋,其余板块既包括大陆,又包括海洋.海洋与陆地的相对位置是不断变化的.@#@解答:
@#@ 解:
@#@一般来说,板块的内部比较稳定,板块与板块交界的地带,有的张裂拉伸,有的碰撞挤压,地壳比较活跃.尼泊尔位于亚欧板块与印度洋板块的交界处,地壳不稳定,容易发生火山地震.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 观察六大板块示意图,明确板块运动的方向是解题的关键.@#@ @#@4.(2分)地震能诱发许多次生灾害,本次地震诱发的次生灾害主要有( )@#@①雪崩②滑坡③暴雨④台风.@#@ A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④@#@考点:
@#@ 各类地形对经济和生活的主要影响.@#@分析:
@#@ 地震次生灾害是指:
@#@由于强烈地震使山体崩塌,形成滑坡,泥石流;@#@水坝河堤决口造成水灾;@#@震后流行瘟疫;@#@易燃易爆物的引燃造成火灾、爆炸或由于管道破坏造成毒气泄漏以及细菌和放射性物质扩散对人畜生命威胁等等.由于地震诱发的山体崩塌,滑坡,泥石流等地质灾害属于次生地质灾害.@#@解答:
@#@ 解:
@#@次生地质灾害是指由自然灾害引发的地质灾害,如地震引起的滑坡,崩塌,泥石流等,尼泊尔4月处于旱季,不会发生暴雨、台风灾害.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@ 本题考查对地震次生地质灾害的理解,为基础题.@#@ @#@(2015•临沂)2015年5月8日至10日,国家主席习近平出访俄罗斯,并于当地时间9日上午10时出席观看了在莫斯科举行的纪念卫国战争胜利70周年庆典阅兵式.结合如图,完成5﹣7题.@#@5.(2分)有关俄罗斯地理环境的描述正确的是( )@#@ A. 地形以高原为主@#@ B. 是一个地跨亚欧两大洲的国家@#@ C. 地势东高西低,北高南低@#@ D. 主要位于北寒带@#@考点:
@#@ 俄罗斯的领土跨越欧亚两洲.@#@分析:
@#@ 俄罗斯领土1707万平方千米,是世界上面积最大的国家,俄罗斯地跨亚欧两大洲,其工业和城市主要分布在欧洲部分.@#@解答:
@#@ 解:
@#@俄罗斯地形以高原和平原为主,故A错误;@#@@#@俄罗斯地跨亚欧两大洲,属于欧洲国家,故B正确;@#@@#@俄罗斯地势特点是东高西低,南高北低,故C错误;@#@@#@俄罗斯主要位于北温带,故D错误.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 本题考查俄罗斯的地形、位置等,熟记课本知识点解答即可.@#@ @#@6.(2分)俄罗斯资源丰富,重工业发达.本着因地因地制宜发展经济的原则,图中新西伯利亚工业区发展的主要工业部门有( )@#@ A. 煤炭、钢铁 B. 服装、电力@#@ C. 电子信息、玩具 D. 新能源、新材料@#@考点:
@#@ 俄罗斯主要工业区和工业部分及其分布.@#@分析:
@#@ 俄罗斯是重要的工业大国,能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突出.俄罗斯的工业主要分布在欧洲部分,莫斯科工业区是俄罗斯最大的综合性工业基地,圣彼得堡是重要的重工业中心.在乌拉尔一带,建有以钢铁工业和机械工业为主的乌拉尔工业区.在西伯利亚地区,则以石油、机械、森林工业和军事工业为主.主要燃料基地有西西伯利亚(秋明)油田、伏尔加﹣乌拉尔油气田、库兹巴斯煤田.@#@解答:
@#@ 解:
@#@俄罗斯工业基础雄厚,部门齐全,能源、冶金、机械、化工、航空航天、核工业等部门占据突出地位.其中,新西伯利亚工业区发展的主要工业部门有:
@#@煤炭、石油、天然气、钢铁、电力等.根据题意.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@ 本题考查了俄罗斯的工业分布情况,属基础题.@#@ @#@7.(2分)5月9日,莫斯科和临沂天气状况的叙述正确的是( )@#@ A. 莫斯科晴转多云 B. 莫斯科多云转阴@#@ C. 临沂多云转阴 D. 临沂晴转多云@#@考点:
@#@ 卫星云图与天气预报.@#@分析:
@#@ 根据常用的天气符号作出判断即可.@#@解答:
@#@ 解:
@#@由图可知,莫斯科的天气状况晴,临沂的天气状况是多云转阴.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@ 本题考查了常用的天气符号与天气图,此题比较简单,只要牢记这些符号就会迎刃而解.@#@ @#@(2015•临沂)读“美国本土农业带分布图”,完成8﹣9题.@#@8.(2分)甲农业带形成和发展的主要因素有( )@#@①地势低平,土壤肥沃,气温较高②气候冷湿,适宜牧草生长@#@③城市和人口密集④多高原山地,降水稀少.@#@ A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③@#@考点:
@#@ 美国主要农产品和农业带的分布.@#@分析:
@#@ 美国的农业非常发达,机械化程度很高,农业实现了地区生产专门化.@#@解答:
@#@ 解:
@#@读图知,甲是美国的乳畜带,该地气候冷湿,适宜牧草生长;@#@这里是美国的制造业带;@#@城市和人口分布密集.故选项D符合题意.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@ 本题考查美国乳畜带形成和发展的主要原因.@#@ @#@9.(2分)乙、丙两农业带分别是( )@#@ A. 玉米带、混合农业带 B. 小麦区、玉米带@#@ C. 棉花带、玉米带 D. 小麦区、棉花带@#@考点:
@#@ 美国主要农产品和农业带的分布.@#@分析:
@#@
(1)美国是世界农业大国,种植业与畜牧业并重,农业生产区域专门化、机械化和商品化程度都相当高,玉米、小麦、大豆、棉花、肉类产量居世界前列,是世界最大的农产品出口国,由于农业过度依赖国际市场,经常面临农产品过剩等问题.@#@
(2)美国每个地区根据自然条件和经济条件,重点发展一种和几种农产品的专门化生产,在不同地区形成了不同的农业带,这充分体现了美国农业的地区专业化特点.@#@解答:
@#@ 解:
@#@美国每个地区根据自然条件和经济条件,重点发展一种和几种农产品的专门化生产,在不同地区形成了不同的农业带.读图可知,图中乙是位于中央平原北部和中部的小麦区,丙是位于中央平原的玉米带.根据题意.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 本题考查美国的农业生产特点,属于基础题目.@#@ @#@(2015•临沂)读“巴西略图”,完成10﹣11题.@#@10.(2分)巴西的城市,人口主要分布在( )@#@ A. 亚马孙平原地区 B. 巴西高原上@#@ C. 河流沿岸 D. 东南沿海地区@#@考点:
@#@ 巴西的人口分布和城市.@#@分析:
@#@ 巴西位于南美洲东部和中部,东临大西洋,海岸线长7400多千米.面积851.5万千米2,约占南美大陆总面积的一半.@#@解答:
@#@ 解:
@#@巴西的地形以平原和高原为主,北部亚马孙平原最世界上最大的热带雨林区,人烟稀少.南部巴西高原人口密度多在100人/km2以下.人口分布具有东南多,西北少的特点.巴西90%以上的人口居住在东部沿海地带,其中,以东南部人口最为稠密.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@ 考查巴西的人口分布,要理解记忆.@#@ @#@11.(2分)亚马孙河流分别着世界上面积最大的热带雨林,该热带雨林因具有巨大的环境效益其开发与保护一直备受世界关注,该雨林巨大的环境效益主要有( )@#@①提供大量木材,增加收入②调节全球气候③为全球提供新鲜空气④涵养水源,保护淡水资源.@#@ A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④@#@考点:
@#@ 世界上的国家和地区概况.@#@分析:
@#@ 巴西亚马孙河流域分别着世界上面积最大的热带雨林.@#@解答:
@#@ 解:
@#@世界上最大的热带雨林区﹣﹣亚马孙热带雨林,有涵养水源、调节气候、消减污染及保持生物多样性的功能.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@ 此题主要考查热带雨林的环境效益.@#@ @#@(2015•临沂)读“澳大利亚年降水量分布图”(图1)和“澳大利亚牧羊带图”(图2),完成12﹣13题.@#@12.(2分)据图可知,影响澳大利亚农业分布的主要因素是( )@#@ A. 气温 B. 降水 C. 地形 D. 纬度@#@考点:
@#@ 世界上的国家和地区概况.@#@分析:
@#@ 澳大利亚的中部被南回归线穿过,澳大利亚大部分地区降水较少,图中所示澳大利亚的农牧业多分布在降水较多的地区.@#@解答:
@#@ 解:
@#@图中所示澳大利亚的农牧业多分布在降水较多的地区,所以影响澳大利亚农业分布的主要因素是降水.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 本题考查澳大利亚的农牧业分布,读图解答即可.@#@ @#@13.(2分)下列图片中的动物属澳大利亚特有的是( )@#@ A. B. @#@C. D. @#@考点:
@#@ 世界上的国家和地区概况.@#@分析:
@#@ 澳大利亚因有许多古老的动物,如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等,被称为“世界活化石博物馆”,又因为羊特别多,被称为“骑在羊背上的国家”.@#@解答:
@#@ 解:
@#@读图可得,A图所示的是绵羊,B图所示的是袋鼠,C图所示的是企鹅,D图所示的是北极熊,其中袋鼠是澳大利亚特有的动物.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 本题考查澳大利亚的动物,读图解答即可.@#@ @#@(2015•临沂)读“南北半球、东西半球划分图”,完成14﹣15题.@#@14.(2分)图中i、ii、iii、iv四个半球分别是( )@#@ A. 北半球、南半球、西半球、东半球@#@ B. 南半球、北半球、东半球、西半球@#@ C. 北半球、南半球、东半球、西半球@#@ D. 东半球、西半球、南半球、北半球@#@考点:
@#@ 南北半球和东西半球的划分.@#@分析:
@#@ 划分东西半球的分界线是20°@#@W和160°@#@E两条经线组成的经线圈.20°@#@W经线以东是东半球,以西是西半球,160°@#@E经线以东是西半球,以西是东半球.@#@解答:
@#@ 解:
@#@读图可得,图中i、ii、iii、iv四个半球分别是北半球、南半球、西半球、东半球,其中南北半球的分界线是赤道,东西半球的分界线是20°@#@W和160°@#@E两条经线组成的经线圈.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@ 本题考查半球的划分,读图解答即可.@#@ @#@15.(2分)图中经线①是东西半球的分界线,该经线是( )@#@ A. 20°@#@E B. 160°@#@W C. 20°@#@W D. 160°@#@E@#@考点:
@#@ 南北半球和东西半球的划分.@#@分析:
@#@ 东西半球以20°@#@W和160°@#@E经线为界,即20°@#@W向东到160°@#@E之间为东半球,160°@#@E向东到20°@#@W之间为西半球.@#@解答:
@#@ 解:
@#@读图可得,图中的①是20°@#@W经线,该经线以西是西半球,以东是东半球.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@ 本题考查半球的分界线,读图理解解答即可.@#@ @#@(2015•临沂)读“我国主要大型水电站分布示意图”,完成16﹣17题.@#@16.(2分)我国大型水电的分布特点是( )@#@ A. 主要分布在地势的第一阶梯上@#@ B. 主要分布在地势的第二阶梯上@#@ C. 主要分布在地势的第三阶梯上@#@ D. 主要分布在地势阶梯交界地带@#@考点:
@#@ 水能资源.@#@分析:
@#@ 纵横分布的山脉,构成了中国地形的骨架,高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中.中国东部多平原、丘陵,西部多高原、山地和盆地.复杂多样的地形为我们提供了丰富多彩的自然景观,又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同.@#@解答:
@#@ 解:
@#@中国地势西高东低,大致呈三级阶梯状分布,许多河流在从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段,水流湍急,产生巨大的水能,大型水电的分布在阶梯交界地带.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@ 考查我国的地势特点,要理解记忆.@#@ @#@17.(2分)大型水电站在图示地区集中分布的原因( )@#@ A. 河流落差大,水流急 B. 降水多,河流水量大@#@ C. 经济发达,用电量大 D. 地形平坦,利于电站建设@#@考点:
@#@ 水能资源.@#@分析:
@#@ 我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;@#@对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,阶梯与阶梯交界处,河流落差大,蕴藏有丰富的水能.我国西北﹣东南走向的山脉主要有阿尔泰山、祁连山和小兴安岭等.@#@解答:
@#@ 解:
@#@阶梯与阶梯的交界处,河流落差大,水能资源丰富,所以我国大型水电站大都分布在阶梯与阶梯交界处,如三峡位于第二阶梯与第三阶梯的交界处.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@ 本题考查我国水电站的分布,理解解答即可.@#@ @#@(2015•临沂)读“中国1月平均气温分布图”,完成18﹣19题.@#@18.(2分)我国1月份平均气温分布图特点是( )@#@ A. 普遍高温 B. 普遍低温@#@ C. 西高东低,气温差异大 D. 南高北低,气温差异大@#@考点:
@#@ 冬季气温的分布特点.@#@分析:
@#@ 我国地域辽阔,地跨众多的温度带和干湿地区,加上我国地形复杂,地势高低悬殊,更增加了我国气候的复杂多样性.@#@解答:
@#@ 解:
@#@我国冬季(1月)南北气温差异大,南方温暖,而越往北气温就越低.夏季南北普遍高温.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@ 考查我国的气温分布特点,要理解记忆.@#@ @#@19.(2分)影响我国一月份气温分布的主要因素是( )@#@ A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 人类活动@#@考点:
@#@ 冬季气温的分布特点.@#@分析:
@#@ 我国地域辽阔,地跨众多的温度带和干湿地区,加上我国地形复杂,地势高低悬殊,更增加了我国气候的复杂多样性.我国冬季南北气温差异大,南方温暖,而越往北气温就越低.夏季南北普遍高温.@#@解答:
@#@ 解:
@#@我国位于北半球,南北跨将近50个纬度.在冬季(1月),太阳直射在南半球,对北半球来说,纬度越高,正午太阳高度角越低.我国北方地区正午太阳高度角比南方低,白昼短,得到太阳的光热少,气温低.所以,我国黑龙江省北部冬季低温可达﹣30~﹣40℃,滴水成冰,大地白雪皑皑;@#@而海南省冬季平均气温在20℃左右,气候暖热,到处绿树成阴.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@ 考查我国的气温分布特点及影响因素,要理解记忆.@#@ @#@(2015•临沂)读“中国主要畜牧区和种植业区分布图”完成20﹣21题.@#@20.(2分)形成我国“东耕西牧”农业格局的主要原因是( )@#@ A. 南北纬度的差异 B. 东西温带的差异@#@ C. 东西干湿的差异 D. 南北干湿的差异@#@考点:
@#@ 影响农业的因素.@#@分析:
@#@ 我国四大地理区域中,北方地区和南方地区以种植业为主,西北地区和青藏地区以畜牧业为主.秦岭、淮河以北为旱作区,以南为水田区.我国四大牧区和农耕区的分界线是400毫米等降水量线,四大牧区受降水的影响,主要分布在干旱地区和半干旱地区.@#@解答:
@#@ 解:
@#@我国农业生产呈“东耕西牧,南稻北麦”的分布格局,其主要影响因素是水分条件;@#@东西干湿的差异,是形成我国“东耕西牧”农业格局的主要原因.根据题意.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@ 本题考查气候对农业的影响,理解解答即可.@#@ @#@21.(2分)东部地区是我国种植业、林业、渔业的主要分布区,下列说法正确的是( )@#@ A. 种植业主要分布在湿润、半湿润的平原地区@#@ B. 人工林集中分布在东北大兴安岭地区@#@ C. 沿海地区淡水渔业发达@#@ D. 南方地区是我国的主要旱作农业区@#@考点:
@#@ 我国农业的发展.@#@分析:
@#@ 我国的耕地主要分布在半湿润、湿润的平原、盆地和丘陵地区,北方以旱地为主,南方以水田为主;@#@林地主要分布在东北、西南、东南山区.我国的草地主要分布在内蒙古高原的东部、青藏高原的东部和南部.@#@解答:
@#@ 解:
@#@我国的种植业主要分布在湿润、半湿润的平原地区,该地区地形平坦,降水较多,故A正确;@#@@#@我国最大的天然林区是东北林区,故B错误;@#@@#@我国的沿海地区海水渔业发达,淡水鱼业发达的地区是长江中下游平原,故C错误;@#@@#@南方地区的耕地类型是水田,故D错误.@#@故选:
@#@A.@#@点评:
@#@ 本题考查我国种植业、林业和渔业的分布,熟记课本知识点解答即可.@#@ @#@(2015•临沂)读“沪昆高铁客运专线图”,完成22﹣23题.@#@22.(2分)图中阴影部分A省区的简称、B省区的行政中心分别是( )@#@ A. 黔、南昌 B. 赣、长沙 C. 湘、贵阳 D. 黔、长沙@#@考点:
@#@ 中国各省级行政区的简称和行政中心.@#@分析:
@#@ 读图可得,A是贵州省,B是湖南省.@#@解答:
@#@ 解:
@#@贵州省的简称是贵或黔,行政中心是贵阳,湖南省的简称是湘,行政中心是长沙.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@ 本题考查我国不同省区的简称、行政中心及位置,读图解答即可.@#@ @#@23.(2分)暑假期间小明乘高铁从上海到昆明旅游,沿途看不到的景观是( )@#@ A. 成片的稻田 B. 漫山遍野的茶园@#@ C. 小桥流水村落 D. 荒漠、戈壁、草原@#@考点:
@#@ 人民生活与地理环境的关系.@#@分析:
@#@ 中国现已形成一个以北京为中心的全国铁路网:
@#@@#@南北向干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦﹣焦柳线、宝成﹣成昆线等;@#@东西向干线有滨洲﹣滨绥线、京包﹣包兰线、陇海﹣兰新线、沪昆线等@#@解答:
@#@ 解:
@#@读图可知,沪昆高铁途径我国的南方地区,南方地区以水田为主,有成片稻田、遍野的茶园、小桥流水村落.大漠与戈壁是我国西北地区的特色.@#@故选:
@#@D.@#@点评:
@#@ 本题考查了沪昆高铁及我国不同地区的景观,属基础题.@#@ @#@(2015•临沂)2014年“亚太经合组织”领导人会议于11月在北京举行.结合所学知识,完成24﹣25题.@#@24.(2分)材料体现了北京的一项重要职能是( )@#@ A. 政治中心 B. 文化中心 C. 国际交往中心 D. 交通中心@#@考点:
@#@ 首都北京的地理概况.@#@分析:
@#@ 北京市位于太行山、燕山和华北平原的结合部,是中华人民共和国的首都,全国的政治、文化、交通、科研、教育中心,也是世界上著名的历史文化名城和国际化大都市.@#@解答:
@#@ 解:
@#@北京对于未来的发展北京也做出了长远规划,北京市未来的建设发展目标定位于:
@#@国家首都(政治中心)、世界城市(国际交往中心)、文化名城(文化中心),并首次提出“宜居城市”概念.2014年“亚太经合组织”领导人会议于11月在北京举行,是北京国际交往中心职能的体现.@#@故选:
@#@C.@#@点评:
@#@ 本题主要考查北京市的城市职能,要理解记忆.@#@ @#@25.(2分)基于北京城市的主要职能,适合在北京城区发展的工业部门是( )@#@ A. 煤炭工业 B. 高新技术产业 C. 化学工业 D. 钢铁工业@#@考点:
@#@ 首都北京的地理概况.@#@分析:
@#@ 北京市位于太行山、燕山和华北平原的结合部,是中华人民共和国的首都,全国的政治、文化、交通、科研、教育中心,也是世界上著名的历史文化名城和国际化大都市.@#@解答:
@#@ 解:
@#@北京对于未来的发展北京也做出了长远规划,北京市未来的建设发展目标定位于:
@#@国家首都(政治中心)、世界城市(国际交往中心)、文化名城(文化中心),并首次提出“宜居城市”概念.目前,北京积极发展新型产业部门,以电子、信息为龙头的高新技术产业获得了迅猛发展.中关村是著名的高新技术产业密集区,汇集有众多的高科技企业.@#@故选:
@#@B.@#@点评:
@#@ 本题主要考查北京市的城市职能及经济发展状况,要理解记忆.@#@ @#@第Ⅱ卷(非选择题共50分)@#@二、综合题@#@26.(2015•临沂)(9分)临沂某中学八年级地理兴趣小组,在“五一”期间对A山进行了实地考察.结合A山所在区域的等高线地形图(如图),完成下列问题.@#@
(1)在等高线地形图上,A、B两山顶标有数字440(米)、480(米),这两个数字指的是 (海拔或相对高度).@#@
(2)登山路线规划有①、②两条,为安全起见,兴趣小组选择了①路线,请解释理由. .@#@(3)兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米,则实地距离是 千米.@#@(4)登上A山山顶后,兴趣小组发现B山在他们的 方向.@#@(5)兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则,那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么?
@#@@#@(6)兴趣小组考察发现,甲村为图示区域最大的聚落.该聚落形成的有利条件有哪些?
@#@@#@考点:
@#@ 等高线地形图的判读.@#@分析:
@#@ 海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差.@#@解答:
@#@ 解:
@#@
(1)读图可得:
@#@在等高线地形图上,A、B两山顶标有数字440(米)、480(米),这两个数字指的是海拔;@#@@#@
(2)选择了①路线,理由是此处等高线稀疏,坡度缓.@#@(3)甲村到登山路线①的图上距离为2厘米,根据比例尺计算得出,则实地距离是2千米.@#@(4)指向标箭头所指的方向是北方,在这幅图中,兴趣小组发现B山在A山的西南方向.@#@(5)结合因地制宜的原则,甲村周围平原广阔、土壤肥沃应该大力发展种植业.山上适合发展林业;@#@@#@(6)甲村地形平坦,交通便利,靠近水源,有利于聚落的形成.@#@故答案为:
@#@@#@
(1)海拔;@#@@#@
(2)等高线稀疏,坡度缓;@#@@#@(3)2;@#@@#@(4)西南;@#@@#@(5)种植业、林业;@#@(6)地形平坦,交通便利,靠近水源.@#@点评:
@#@ 本题考查等高线地形图的判读,读图解答即可.@#@ @#@ @#@27.(2015•临沂)读材料,完成下列各题.@#@材料_2014年12月12日,南水北调中线工程正式通水,缓解了沿线群众的生产生活用水困难.@#@材料二“南水北调工程中线路线图”(图1)";i:
15;s:
24733:
"13:
@#@一元一次不等式(组)的应用@#@一、选择题@#@1.(黑龙江龙东五市3分)把一些笔记本分给几个学生,如果每人分3本,那么余8本;@#@如果前面的每@#@个学生分5本,那么最后一人就分不到3本。
@#@则共有学生@#@A、4人B、5人C、6人D、5人或6人@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】假设共有学生人,根据题意,得不等式组,,解得:
@#@5<<6.5。
@#@故选C。
@#@@#@2.(山东菏泽3分)某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可打@#@ A、6折 B、7折 C、8折 D、9折@#@【答案】B。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】设可打折,则有1200·@#@0.1≥800(1+0.05),解之得≥7。
@#@故选B。
@#@@#@3.(青海省3分)如图,天平右盘中的每个砝码的质量都是1克,则物体A的质量m克的取值范围表示在数轴上为@#@ABCD@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用,在数轴上表示不等式的解集。
@#@@#@【分析】根据天平知2<m<3。
@#@@#@不等式组的解集在数轴上表示的方法:
@#@把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;@#@<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个。
@#@在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;@#@“<”,“>”要用空心圆点表示。
@#@故选C。
@#@@#@二、填空题@#@1.(山东东营4分)如图,用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块,随着铁钉的深入.铁钉所受的阻力也越来越大,当铁钉未进入木块部分长度足够时,每次钉入木块妁铁钉长度是前一次的,已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块(木块足够厚).且第一次敲击后,铁钉进入木块的长度是cm,若铁钉总长度为6cm,则的取值范围是▲。
@#@@#@【答案】。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】由题意得敲击2次后铁钉进入木块的长度是+,而此时还要敲击1次,所以两次敲打进去的长度要小于6,经过三次敲打后全部进入,所以三次敲打后进入的长度要大于等于6,列出不等式组,解之,得。
@#@@#@2.(山东临沂3分)有3人携带会议材料乘坐电梯,这3人的体重共210kg.毎梱材料重20kg.电梯最大负荷为1050kg,则该电梯在此3人乘坐的情况下最多还能搭载 ▲ 捆材枓.@#@【答案】42。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】设最多还能搭载捆材枓,根据电梯最大负荷为1050kg,列出不等式求解即可:
@#@依题意得:
@#@@#@20+210≤1050,解得:
@#@≤42.故该电梯在此3人乘坐的情况下最多还能搭载42捆材枓。
@#@@#@3.(湖北襄阳3分)我国从2011年5月1日起在公众场所实行“禁烟”,为配合“禁烟”行动,某校组织开展了“吸烟有害健康”的知识竞赛,共有20道题.答对一题记10分,答错(或不答)一题记﹣5分.小明参加本次竞赛得分要超过100分,他至少要答对▲道题.@#@【答案】14。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】根据本次竞赛规则:
@#@竞赛得分=10×@#@答对的题数+(﹣5)×@#@未答对的题数和得分要超过100分,列出不等式求解即可:
@#@设要答对道,则10+(﹣5)×@#@(20﹣)≥100,解得≥14。
@#@@#@4.(宁夏自治区3分)在一次社会实践活动中,某班可筹集到的活动经费最多900元.此次活动租车需300元,每个学生活动期间所需经费15元,则参加这次活动的学生人数最多为 ▲.@#@【答案】40人。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】设参加这次活动的学生人数为x人,则15x≤900﹣300,解得x≤40。
@#@故参加这次活动的学生人数最多为40人。
@#@@#@三、解答题@#@1.(浙江绍兴12分)筹建中的城南中学需720套单人课桌椅(如图),光明厂承担了这项生产任务.该厂生产桌子的必须5人一组.每组每天可生产12张;@#@生产椅子的必须4人一组,每组每天可生产24把.已知学校筹建组要求光明厂6天完成这项生产任务.@#@
(1)问光明厂平均毎天要生产多少套单人课桌椅?
@#@@#@
(2)现学校筹建组要求至少提前1天完成这项生产任务.光明厂生产课桌椅的员工增加到84名,试给出一种分配生产桌子、椅子的员工数的方案.@#@【答案】解:
@#@
(1)∵720÷@#@6=120,@#@∴光明厂平均毎天要生产120套单人课桌椅.@#@
(2)设人生产桌子,则(84-)人生产椅子,@#@根据题意,得到,解得:
@#@60≤≤60。
@#@@#@∴=60,84-=24。
@#@@#@∴60人生产桌子,24人生产椅子。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)用720套单人课桌椅÷@#@6天完成这项生产任务=毎天要生产单人课桌椅的套数·@#@@#@
(2)找到关键描述语:
@#@①生产桌子的5人一组.每组每天可生产12张,②生产椅子的4人一组,每组每天可生产24把,③至少提前1天完成这项生产任务,从而找到所求的量的关系,列出不等式组求解:
@#@@#@①生产桌子的组数×@#@每组每天生产量×@#@最多生产的天数≥桌子总数@#@×@#@12×@#@5≥720@#@②生产椅子的组数×@#@每组每天生产量×@#@最多生产的天数≥椅子总数@#@×@#@24×@#@5≥720。
@#@@#@2.(广西桂林8分)某校志愿者团队在重阳节购买了一批牛奶到“夕阳红”敬老院慰问孤寡老人,如果给每个老人分5盒,则剩下38盒,如果给每个老人分6盒,则最后一个老人不足5盒,但至少分得一盒.@#@
(1)设敬老院有名老人,则这批牛奶共有多少盒?
@#@(用含的代数式表示).@#@
(2)该敬老院至少有多少名老人?
@#@最多有多少名老人?
@#@@#@【答案】解:
@#@
(1)牛奶盒数:
@#@(5+38)盒。
@#@@#@
(2)根题意得:
@#@,@#@∴不等式组的解集为:
@#@39<≤43,@#@∵为整数,∴=40,41,42,43,@#@答:
@#@该敬老院至少有40名老人,最多有43名老人。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)根据如果给每个老人分5盒,则剩下38盒,可得到答案。
@#@@#@
(2)根据如果给每个老人分5盒,则剩下38盒,如果给每个老人分6盒,则最后一个老人不足5盒,但至少分得一盒,可列出不等式组求解.@#@3.(广西百色8分)我市某县政府为了迎接“八一”建军节,加强军民共建活动,计划从花园里拿出1430盆甲种花卉和1220盆乙种花卉,搭配成A、B两种园艺造型共20个,在城区内摆放,以增加节日气氛,已知搭配A、B两种园艺造型各需甲、乙两种花卉数如表所示:
@#@(单位:
@#@盆)@#@
(1)某校某年级一班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种?
@#@请你帮忙设计出来。
@#@@#@
(2)如果搭配及摆放一个A造型需要的人力是8人次,搭配及摆放一个B造型需要的人力是11次,哪种方案使用人力的总人次数最少,请说明理由。
@#@@#@花@#@量@#@数@#@型@#@造@#@A@#@B@#@甲种@#@80@#@50@#@乙种@#@40@#@90@#@【答案】解:
@#@
(1)设需要A种造型个,B种造型20-个,则由题意知:
@#@@#@,解得。
@#@@#@∵为整数,∴的可能取值为12,13,14,@#@∴共有3种方案。
@#@分别为@#@方案一:
@#@A种造型12个,B种造型8个;@#@@#@方案二:
@#@A种造型13个,B种造型7个;@#@@#@方案三:
@#@A种造型14个,B种造型6个。
@#@@#@
(2)方案一造型总人次为12×@#@8+8×@#@11=184人次,@#@方案二造型总人次为13×@#@8+7×@#@11=181人次;@#@@#@方案三方案造型总人次为14×@#@8+6×@#@11=178人次@#@答:
@#@方案三使用人力的总人次数最少。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)不等式的应用解题关键是找出不等量关系,列出不等式求解。
@#@本题不等量关系为:
@#@@#@①A种造型需要甲种花卉盆数+B种造型需要甲种花卉盆数≤甲种花卉1430盆@#@80+50(20-)≤1430@#@②A种造型需要乙种花卉盆数+B种造型需要乙种花卉盆数≤乙种花卉1220盆@#@40+90(20-)≤1220@#@
(2)根据
(1)求出的方案,求出各方案使用人力的总人次数进行比较即可。
@#@@#@4.(湖南湘潭6分)某小区前坪有一块空地,现想建成一块面积大于48平方米,周长小于34米的矩形绿化草地,已知一边长为8米,设其邻边长为米,求的整数解.@#@【答案】解:
@#@∵面积大于48平方米,周长小于34米,@#@∴,解得6<<9。
@#@@#@∵为整数解,@#@∴为7,8。
@#@@#@故的整数解为7,8。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用(几何问题)。
@#@@#@【分析】根据矩形的周长公式及面积的计算方法,结合不等关系:
@#@面积大于48平方米,周长小于34米列出不等式组求解即可。
@#@@#@5.(湖南邵阳10分)为庆祝建党90周年,某学校欲按如下规则组建一个学生合唱团参加我市的唱红歌比赛.@#@规则一:
@#@合唱队的总人数不得少于50人,且不得超过55人.@#@规则二:
@#@合唱队的队员中,九年级学生占合唱团宗人数的,八年级学生占合唱团总人数的,余下的为七年级学生.@#@请求出该合唱团中七年级学生的人数.@#@【答案】解:
@#@∵九年级学生占合唱团总人数的,八年级学生占合唱团总人数的,则七年级的人数占。
@#@@#@设七年级有人,则总人数是4人.@#@根据题意得:
@#@50≤4≤55,@#@则12.5≤≤13.75,@#@又∵人数只能是正整数,∴=13。
@#@@#@答:
@#@该合唱团中七年级学生的人数为13人。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】根据合唱队的总人数不得少于50人,且不得超过55人,即可列出不等式组,再根据人数必须是整数即可求解。
@#@@#@6.(山东青岛8分)某企业为了改善污水处理条件,决定购买A、B两种型号的污水处理设备共8台,@#@其中每台的价格、月处理污水量如下表:
@#@@#@A型@#@B型@#@价格(万元/台)@#@8@#@6@#@月处理污水量(吨/月)@#@200@#@180@#@经预算,企业最多支出57万元购买污水处理设备,且要求设备月处理污水量不低于1490吨.@#@
(1)企业有哪几种购买方案?
@#@@#@
(2)哪种购买方案更省钱?
@#@@#@【答案】解:
@#@
(1)设购买A型设备台,则购买B型设备8-台。
@#@由题意得:
@#@@#@,解得。
@#@@#@∵是正整数,∴=3,4。
@#@@#@答;@#@有两种购买方案:
@#@买A型设备3台,买B型设备5台;@#@买A型设备4台,买B型设备4台。
@#@@#@
(2)当=3时,3×@#@8+5×@#@6=54(万元),@#@当=4时,4×@#@8+4×@#@6=56(万元)。
@#@@#@答;@#@买A型设备3台,买B型设备5台更省钱。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)一元一次不等式组的应用关键是找出不等量关系,列出不等式组。
@#@不等量关系为@#@①A型设备价格×@#@购买A型设备台数+B型设备价格×@#@购买B型设备台数“最多”支出金额@#@②A设备月处理污水量×@#@A设备台数+B设备月处理污水量×@#@B设备台数“不低于”1490吨@#@
(2)分别计算出两种方案支出费用,即可作出判断。
@#@@#@7.(山东枣庄8分)某中学为落实市教育局提出的“全员育人,创办特色学校”的会议精神,决心打造“书香校园”,计划用不超过1900本科技类书籍和1620本人文类书籍,组建中、小型两类图书角共30个.已知组建一个中型图书角需科技类书籍80本,人文类书籍50本;@#@组建一个小型图书角需科技类书籍30本,人文类书籍60本.@#@
(1)符合题意的组建方案有几种?
@#@请你帮学校设计出来;@#@@#@
(2)若组建一个中型图书角的费用是860元,组建一个小型图书角的费用是570元,试说明
(1)中哪种方案费用最低,最低费用是多少元?
@#@@#@【答案】解:
@#@
(1)设组建中型图书角个,则组建小型图书角为(30-)个。
@#@由题意,得@#@,解这个不等式组,得18≤≤20.@#@∵只能取整数,@#@∴的取值是18,19,20。
@#@@#@当=18时,30-=12;@#@当=19时,30-=11;@#@当=20时,30-=10。
@#@@#@故有三种组建方案:
@#@方案一,中型图书角18个,小型图书角12个;@#@@#@方案二,中型图书角19个,小型图书角11个;@#@@#@方案三,中型图书角20个,小型图书角10个。
@#@@#@
(2)方案一的费用是:
@#@860×@#@18+570×@#@12=22320(元);@#@@#@方案二的费用是:
@#@860×@#@19+570×@#@11=22610(元);@#@@#@方案三的费用是:
@#@860×@#@20+570×@#@10=22900(元)。
@#@@#@故方案一费用最低,最低费用是22320元。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)一元一次不等式组的应用的关键是找出不等量关系,列出不等式组。
@#@然后根据要求作答。
@#@不等量关系是:
@#@@#@①中型图书角科技类书籍总数+小型图书角科技类书籍总数“不超过”1900本@#@②中型图书角人文类书籍总数+小型图书角人文类书籍总数“不超过”1620本@#@
(2)求出各方案的费用,即可作出比较而得出结论。
@#@@#@8.(广东广州12分)某商店5月1日举行促销优惠活动,当天到该商店购买商品有两种方案,方案一:
@#@用168元购买会员卡成为会员后,凭会员卡购买商店内任何商品,一律按商品价格的8折优惠;@#@方案二:
@#@若不购买会员卡,则购买商店内任何商品,一律按商品价格的9.5折优惠.已知小敏5月1日前不是该商店的会员.@#@
(1)若小敏不购买会员卡,所购买商品的价格为120元时,实际应支付多少元?
@#@@#@
(2)请帮小敏算一算,所购买商品的价格在什么范围时,采用方案一更合算?
@#@@#@【答案】解:
@#@
(1)120×@#@0.95=114(元),@#@若小敏不购买会员卡,所购买商品的价格为120元时,实际应支付114元。
@#@@#@
(2)设所购买商品价格为元,@#@则按方案一所付钱为0.8+168;@#@@#@按方案二所付钱为0.95。
@#@@#@如果方案一更合算,那么可得到:
@#@0.8+168<0.95,@#@解得,>1120,@#@∴所购买商品的价格在1120元以上时,采用方案一更合算。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)根据所购买商品的价格和折扣直接计算出实际应付的钱;@#@@#@
(2)根据两种不同方案比较实际价钱,看哪一个合算确定一个不等式,解此不等式可得所购买商品的价格范围。
@#@@#@9.(湖北潜江仙桃天门江汉油田10分)2011年4月25日,全国人大常委会公布《中华人民共和国个@#@人所得税法修正案(草案)》,向社会公开征集意见.草案规定,公民全月工薪不超过3000元的部分不@#@必纳税,超过3000元的部分为全月应纳税所得额.此项税款按下表分段累进计算.@#@级数@#@全月应纳税所得额@#@税率@#@1@#@不超过1500元的部分@#@5%@#@2@#@超过1500元至4500元的部分@#@10%@#@3@#@超过4500元至9000元的部分@#@20%@#@……@#@……@#@……@#@依据草案规定,解答下列问题:
@#@@#@
(1)李工程师的月工薪为8000元,则他每月应当纳税多少元?
@#@@#@
(2)若某纳税人的月工薪不超过10000元,他每月的纳税金额能超过月工薪的8%吗?
@#@若能,@#@请给出该纳税人的月工薪范围;@#@若不能,请说明理由.@#@【答案】解:
@#@
(1)李工程师每月纳税:
@#@1500×@#@5%+3000×@#@10%+(8000-7500)×@#@20%@#@=75+300+100=475(元)。
@#@@#@
(2)设该纳税人的月工薪为x元,则@#@当x≤4500时,显然纳税金额达不到月工薪的8%;@#@@#@当4500<x≤7500时,由1500×@#@5%+(x-4500)×@#@10%>@#@8%@#@得x>18750,不满足条件;@#@@#@当7500<x≤10000时,由1500×@#@5%+3000×@#@10%+(x-7500)×@#@20%>@#@8%@#@解得x>9375,故9375<x≤10000。
@#@@#@∴若该纳税人月工薪大于9375元且不超过10000元时,其纳税金额能超过月工薪的8%。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)按照图表计算即可得应纳多少税。
@#@@#@
(2)设该纳税人的月工薪为x元,分x≤4500,x>18750,x>9375三种情况讨论得出该纳税@#@人的月工薪范围。
@#@@#@10.(内蒙古呼和浩特6分)生活中,在分析研究比赛成绩时经常要考虑不等关系.例如:
@#@一射击运动员在一次比赛中将进行10次射击,已知前7次射击共中61环,如果他要打破88环(每次射击以1到10的整数环计数)的记录,问第8次射击不能少于多少环?
@#@@#@我们可以按以下思路分析:
@#@@#@首先根据最后二次射击的总成绩可能出现的情况,来确定要打破88环的记录,第8次射击需要得到的成绩,并完成下表:
@#@@#@最后二次射击总成绩@#@第8次射击需得成绩@#@20环@#@19环@#@18环@#@根据以上分析可得如下解答:
@#@@#@解:
@#@设第8次射击的成绩为x环,则可列出一个关于x的不等式:
@#@ ▲@#@解得 ▲@#@所以第8次设计不能少于 ▲环.@#@【答案】解:
@#@@#@最后二次射击总成绩@#@第8次射击需得成绩@#@20环@#@8环或9环或10环@#@19环@#@9环或10环@#@18环@#@10环@#@;@#@;@#@8环。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)理解题意,明白前7次的结果,要确定第8次,首先知道后两次取不同值的情况,从而求出结果。
@#@因为前7次的总成绩是61环,后面的两次分别是20,19或18时,且要打破88环,可求出8次的射击成绩。
@#@@#@
(2)设第8次射击的成绩为x环,则可列出一个关于x的不等式,根据已知前7次射击共中61环,如果他要打破88环(每次射击以1到10的整数环计数)的记录,可列出不等式求解。
@#@@#@11.(四川资阳7分)某校某年级秋游,若租用48座客车若干辆,则正好坐满;@#@若租用64座客车,则能少租1辆,且有一辆车没有坐满,但超过一半.@#@
(1)需租用48座客车多少辆?
@#@(5分)@#@解设需租用48座客车x辆.则需租用64座客车▲辆.当租用64座客车时,未坐满的那辆车还有▲个空位(用含x的代数式表示).由题意,可得不等式组:
@#@@#@▲@#@解这个不等式组,得:
@#@▲@#@▲@#@因此,需租用48座客车▲辆.@#@
(2)若租用48座客车每辆250元,租用64座客车每辆300元,应租用哪种客车较合算?
@#@(2分)@#@【答案】解:
@#@
(1)(x-1);@#@(16x-64);@#@;@#@4<@#@x<@#@6;@#@∵x为整数,∴x=5;@#@5。
@#@@#@
(2)租用48座客车所需费用为5×@#@250=1250(元),@#@租用64座客车所需费用为(5-1)×@#@300=1200(元),@#@∵1200<@#@1250,@#@∴租用64座客车较合算.因此租用64座客车较合算。
@#@@#@【考点】解一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】@#@
(1)根据题意逐一填空。
@#@@#@
(2)由
(1)的结果,计算出两种客车的费用比较即可。
@#@@#@12.(四川雅安8分)某部门为了给员工普及电脑知识,决定购买A、B两种电脑,A型电脑单价为4800元,B型电脑单价为3200元,若用不超过160000元去购买A、B型电脑共36台,要求购买A型电脑多于25台,有哪几种购买方案?
@#@@#@【答案】解:
@#@设购买A种电脑台,则购买B种电脑(36﹣)台,由题意得:
@#@@#@,解得:
@#@25<≤28,@#@∵必须求整数,@#@∴=26,27,28,∴36﹣=10,9,8。
@#@@#@答,可以有3种购买方案:
@#@①购买A种电脑26台,B种电脑10台,②购买A种电脑27台,B种电脑9台,③购买A种电脑28台,B种电脑8台。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用。
@#@@#@【分析】不等式组的应用解题关键是找出不等量关系,列出不等式组求解。
@#@本题不等量关系为:
@#@@#@①A型电脑的花费+B型电脑的花费≤160000元@#@+≤160000@#@②购买A型电脑台数>25台@#@。
@#@@#@13.(四川绵阳12分)王伟准备用一段长30米的篱笆围成一个三角形形状的小圈,用于饲养家兔.已知第一条边长为米,由于受地势限制,第二条边长只能是第一条边长的2倍多2米.@#@
(1)请用表示第三条边长;@#@@#@
(2)问第一条边长可以为7米吗?
@#@请说明理由,并求出的取值范围;@#@@#@(3)能否使得围成的小圈是直角三角形形状,且各边长均为整数?
@#@若能,说明你的围法;@#@若不能,说明理由.@#@【答案】解:
@#@
(1)∵第二条边长为2+2,∴第三条边长为30--(2+2)=28-3。
@#@@#@
(2)当=7时,三边长分别为7,16,7.@#@由于7+7<16,所以不能构成三角形,即第一条边长不能为7米。
@#@@#@由,可解得。
@#@@#@∴的取值范围是。
@#@@#@(3)在
(2)的条件下,注意到为整数,所以只能取5或6。
@#@@#@当=5时,三角形的三边长分别为5,12,13,由52+122=132知,能构成直角三角形。
@#@@#@当=6时,三角形的三边长分别为6,14,10.由62+102≠142知,不能构成直角三角形。
@#@@#@综上所述,能围成满足条件的小圈,它们的三边长分别为5米,12米,13米。
@#@@#@【考点】一元一次不等式组的应用,三角形三边关系,勾股定理的逆定理。
@#@@#@【分析】@#@
(1)先表示出第二条边长,即可得出第三条边长。
@#@@#@
(2)先求出三边的长,再根据三角形的三边关系列出不等式组,即可求出的取值范围。
@#@@#@(3)由
(2)求出的值,然后即可得出三角形的三边长,根据勾股定理的逆定理进行判断。
@#@@#@14.(云南昭通10分)某校初三(5)班同学利用课余时间回收钦料瓶,用卖得的钱去购买5本大小不同的两种笔记本,要求共花钱不超过28元,且购买的笔记本的总页数不低于340页,两种笔记本的价格和页数如下表:
@#@@#@大笔记本@#@小笔记本@#@价格(元/本)@#@6@#@5@#@页数(页/本)@#@100@#@60@#@根据上述相关数据,请你设计一种节约资金的购买方案,并说明节约资金的理由。
@#@@#@【答案】解:
@#@设购买大笔记本为本,则购买小笔记本为(5-)本。
@#@@#@依题意,得,解得,。
@#@@#@∵为整数,∴的取值为1,2,3。
@#@@#@当时,购买笔记本的总金额为(元)@#@当时,购买笔记本的总金额为(元)@#@当时,购买笔记本的总金额为(元)@#@∴应购买大笔记本1本,小笔记本4本,花钱最少。
@#@@#@【考点】一元一次不等式的应用。
@#@@#@【分析】不等式的应用解题关键是找出不等量关系,列出不等式求解。
@#@本题不等量关系为:
@#@@#@①购买大笔记本花费+购买小笔记本花费“不超过”28元@#@6+5(5-)≤28@#@②大笔记的页数+小笔记本的页数“不低于”340页@#@100+60(5-)≥340。
@#@@#@";i:
16;s:
8876:
"@#@2010年临沂市中考化学试题@#@1、下列变化属于物理变化的()@#@A.食物腐烂B.钢铁生锈C.酒精挥发D.蜡烛燃烧@#@2、在下列物质中,属于化合物的是()@#@A.液氧B.生铁C.石油D.干冰@#@3、被病菌污染的粮食会产生黄曲霉素,其化学式为C17H12O6,人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变,继而诱发癌症。
@#@下列关于黄曲霉素的说法中错误的是()@#@A.黄曲霉素属于有机化合物@#@B.黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成@#@C.黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子@#@D.黄曲霉素中碳氢氧三种元素的质量比为17:
@#@1:
@#@8@#@4、下列实验设计与实验目的不一致的是()@#@5、下列实验方案中,不合理的是()@#@A.用肥皂水可以检验硬水和软水B.用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气@#@C.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D.用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维@#@6、点燃下列各组混合气体,一定不会发生爆炸的是()@#@A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气@#@C.液化石油气和空气D.天然气和氧气@#@7、如图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线,下列说法@#@中错误的是()@#@A.X、Y两种物质的溶解度都随温度升高而增大@#@B.X物质的溶解度大于Y物质的溶解度@#@C.降低温度可使接近饱和的X溶液变为饱和溶液@#@D.t℃时,X物质的溶解度等于Y物质的溶解度@#@8、化学与生产、生活密不可分,下列说法中正确的是()@#@A.微量元素是人体必需的,应尽量可能多吃含微量元素的营养补剂@#@B.防止“白色污染”,将废弃塑料集中到野外焚烧@#@C.采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式@#@D.熟石灰可以改良酸性土壤,又能和硫酸铵混合使用@#@9、将X、Y、Z三种金属,如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中,只有Y溶解并产生气泡,X、Z不反应;@#@如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在X表面有银析出,而Z没有变化。
@#@则X、Y、Z的金属活动性顺序为()@#@A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Z>Y>X D.X>Z>Y@#@10、请用元素符号或者化学式表示@#@
(1)4个硫原子;@#@
(2)3个甲烷分子;@#@@#@(3)五氧化二磷;@#@(4)最清洁的燃料。
@#@@#@11、酒后驾驶是一种违法行为。
@#@交通警察常用装有硫酸酸化的重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机是否酒后驾驶,因为乙醇分子可以使红色的重铬酸钾变为绿色硫酸铬。
@#@重铬酸钾中铬元素的化合价为。
@#@@#@12、做“硫在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是@#@。
@#@请写出硫与氧气发生反应的化学方程式@#@。
@#@@#@13、生铁和钢在成分上的主要区别是不同;@#@在研究“铁生锈的条件”实验中得出,铁生锈实际上是铁与空气中、水蒸气等发生化学反应的结果。
@#@@#@14、元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。
@#@下面是元素周期表部分内容,请回答下列问题@#@1H@#@氢@#@2He@#@氦@#@2@#@3Li@#@锂@#@4Be@#@铍@#@5B@#@硼@#@6C@#@碳@#@7N@#@氮@#@8O@#@氧@#@9F@#@氟@#@10Ne@#@氖@#@3@#@11Na钠@#@12@#@镁@#@13Al铝@#@14Si硅@#@15P@#@磷@#@16S@#@硫@#@17Cl氯@#@18Ar@#@氩@#@
(1)在元素周期表中,原子序数为12的元素符号是,@#@@#@其原子结构示意图为@#@在化学反应中该原子易(填“得到”或“失去”)电子。
@#@@#@
(2)写出原子序数为1、6、8、11四种元素所组成化合物的化学式。
@#@@#@(3)通过分析,同一横行元素之间的排列有一定的规律,例如:
@#@@#@①从左到右,由金属元素逐渐向非金属元素过渡;@#@@#@②从左到右,各元素原子的电子层数相同;@#@@#@③(任写一条)。
@#@@#@15、酸与碱作用生成盐和水的反应,叫中和反应。
@#@在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:
@#@@#@
(1)要得到此变化曲线,所进行的操作是(填序号)。
@#@@#@①将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中@#@②将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中@#@
(2)该反应的化学方程式。
@#@@#@16、硅石太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。
@#@工业上用石英(主要成@#@分为SiO2)制备粗硅的反应为:
@#@SiO2+2C=====Si+2X↑,则X的@#@化学式为,该化学反应的基本反应类型是。
@#@@#@高温@#@17、某种矿石中的额主要成分A是一种白色难溶于水的盐,由三种元素组成,其相对分子质量为100,B能够做干燥剂。
@#@A、B、C、D四种物质之间存在如下转化关系。
@#@@#@
(1)用化学式表示:
@#@A;@#@B。
@#@@#@
(2)请写出A与稀盐酸反应的化学方程式:
@#@。
@#@@#@18、某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时,他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体。
@#@根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究。
@#@@#@提出问题:
@#@氢氧化钠固体变质程度如何?
@#@@#@查阅资料:
@#@@#@
(1)20℃部分物质的溶解性表@#@OH-@#@NO3-@#@Cl-@#@SO42-@#@CO32-@#@Na+@#@溶@#@溶@#@溶@#@溶@#@溶@#@Ca2+@#@微@#@溶@#@溶@#@微@#@不@#@
(2)氯化钙和氯化钠溶液呈中性,不能使无色酚酞变色@#@猜想与假设:
@#@@#@小刚猜想:
@#@氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠。
@#@@#@小强猜想:
@#@。
@#@@#@实验探究:
@#@小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想。
@#@探究过程如下:
@#@@#@实验步骤@#@实验操作@#@实验现象@#@实验结论或化学方程式@#@步@#@骤@#@一@#@取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加适量氯化钙溶液,充分反应后过滤@#@有生成@#@氢氧化钠已变质。
@#@写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式。
@#@@#@步@#@骤@#@二@#@取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液@#@酚酞溶液变@#@为 色@#@氢氧化钠部分变质@#@得出结论:
@#@小刚的猜想正确。
@#@@#@表达与交流@#@
(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因:
@#@。
@#@@#@
(2)在实验室里氢氧化钠需要密封保存。
@#@药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因。
@#@@#@19、对化肥的销售,国家规定了明确的质量要求。
@#@某农业科技人员对农民买来的钾肥进行了检测,称取4.0g样品放入小烧杯中,加入适量的水溶解后,与足量氢氧化钡溶液充分反应。
@#@产生沉淀的质量与所加入的氢氧化钡溶液质量的关系如图所示。
@#@(假定杂质不参加反应,反应方程式为K2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2KOH)通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品是否符合包装说明?
@#@@#@XX牌钾肥@#@主要成分:
@#@K2SO4((K2SO4含量≥86%)@#@净重:
@#@50Kg@#@XX化工有限公司@#@答案:
@#@@#@CDCBCABCA@#@10、
(1)4S
(2)3CH4(3)P2O5(4)H211、+6@#@12、吸收SO2,减少环境污染S+O2SO213、含碳量氧气(或O2)@#@14、
(1)Mg失去
(2)NaHCO3(3)从左到右,元素原子的最外层电子数依次增加或从左到右,元素原子的原子序数依次增加……(只要合理均给分)@#@15、
(1)②
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O16、CO置换反应@#@17、
(1)CaCO3CaO
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O@#@18、氢氧化钠完全变质生成了碳酸钙白色沉淀@#@Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl红色@#@CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O浓盐酸易挥发@#@19、解:
@#@设4.0g钾肥样品中含有硫酸钠的质量为x@#@Ba(OH)2+K2SO4=BaSO4↓+2KOH@#@174233@#@X4.66g@#@174:
@#@233=x:
@#@4.66g@#@X=3.48g@#@则这种钾肥样品中硫酸钾的质量分数为:
@#@87%@#@由于87%>@#@86%,该钾肥中硫酸钾的质量分数符合产品包装说明。
@#@@#@";i:
17;s:
27201:
"豆芽网—@#@名著阅读@#@1.【2013年·@#@安徽】@#@【试题】3.运用你课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
@#@(4分)@#@
(1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。
@#@@#@A心里有数儿。
@#@他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
@#@有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。
@#@B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;@#@别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;@#@她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;@#@她的话,所以,都留给祥子听。
@#@@#@A.安徒生笔下,卖火柴的小女孩借着火柴的亮光,看见了温暖的、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的。
@#@@#@【答案】@#@
(1)解析:
@#@A:
@#@刘四爷,B:
@#@虎妞。
@#@
(2)解析:
@#@温暖的大火炉,和蔼的奶奶。
@#@@#@2.【2013年·@#@北京市】@#@【试题】8.名著阅读(3分)@#@《水浒传》和《西游记》都是我国长篇①体小说的代表作品。
@#@《水浒传》是@#@一部英雄传奇小说,讲述了一系列英雄故事,如林教头风雪山神庙、②浔阳楼题@#@反诗等。
@#@《西游记》是一部神魔小说,孙悟空是小说中的主要人物,他因③被如@#@来佛祖镇压在五行山下,后追随唐僧完成了西天取经的大业。
@#@@#@【答案】8、【解析】名著阅读。
@#@难度低。
@#@《水浒传》和《西游记》恢复刚统一中考试卷时08年09年@#@的考试热点。
@#@属于给分题。
@#@@#@答案示例:
@#@@#@①章回体@#@②宋江@#@③大闹天宫@#@3.【2013年·@#@福建福州】@#@【试题】5.名著阅读。
@#@(8分)@#@
(1)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、、等海域后到达南极。
@#@(2分)@#@
(2)《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒,宋江想吃鲜鱼汤,李逵便到江边讨鱼,因,与(绰号)张顺打了起来。
@#@张顺用计将李逵引到,让李逵吃尽苦头,后在戴宗等人的劝解下两人和好。
@#@(3分)@#@(3)简·@#@爱是大家熟悉的艺术形象。
@#@请根据你的阅读体会,写出她身上令人赞赏的某种精神品质,并举一例说明。
@#@(3分)@#@精神品质:
@#@@#@举例:
@#@@#@【答案】5.名著阅读(8分)@#@
(1)(2分)红海(阿拉伯海)地中海大西洋(写出其中两个即可)@#@
(2)(3分)放走了渔户的鱼浪里白条江心(江中船上)@#@(3)(3分)(精神品质1分举例2分)@#@示例1:
@#@追求平等@#@“你以为,因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂也没有心吗?
@#@——你想错了!
@#@我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”,这段体现了简﹒爱敢于追求平等。
@#@@#@示例2:
@#@敢于反抗@#@简﹒爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗。
@#@@#@示例3:
@#@坚定地捍卫自己的独立和尊严@#@简﹒爱在与罗切斯特结婚时,得知罗切斯特的疯妻还活在人间,为了维护自己的人格尊严,简﹒爱强忍悲痛,毅然离开了桑菲尔德庄园。
@#@@#@示例4:
@#@追求真爱@#@在桑菲尔德庄园被大火烧毁,罗切斯特身体残疾的情况下,简﹒爱毅然回到罗切斯特身边。
@#@@#@4.【2013年·@#@福建龙岩】@#@【试题】5.下面对名著内容的表述有误的一项是( )。
@#@(3分)@#@A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。
@#@@#@B.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国和宝象国等地的经历。
@#@@#@C.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
@#@@#@D.唐三藏在五行山救出孙悟空,在高老庄收服猪八戒,在流沙河又收服沙悟净。
@#@从此,师徒四人跋山涉水西天取经。
@#@@#@【答案】5.(3分)B@#@5.【2013年·@#@福建莆田】@#@【试题】@#@(五)名著阅读。
@#@(10分)@#@13.下列各题是关于文学名著内容的表达,请把正确一项的序号填在括号里。
@#@(4分)@#@
(1)以下故事情节中,以宋江为主要人物的是()。
@#@@#@A.私放晁天王B.景阳冈打虎C.风雪山神庙D.拳打镇关西@#@
(2)“警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。
@#@”这个寓意出自《伊索寓言》中的()。
@#@@#@A.《蚂蚁和蝉》B.《衔肉的肉》C.《两只口袋》D.《狐狸和山羊》@#@(3)他贫穷却不趋炎附势,残疾却不屈从命运;@#@他战胜了种种的磨难,扼住了命运的咽喉,攀上了生命的巅峰。
@#@他是()。
@#@@#@A.托尔斯泰B.米开朗琪罗C.贝多芬D.祥子@#@(4)“我砍倒了一棵杉树……然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里。
@#@又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船。
@#@”这段话出自()。
@#@@#@A.《格列佛游记》B.《骆驼祥子》C.《名人传》D.《鲁滨孙漂流记》@#@14.请从下面两道题中任选一题作答,字数100字左右。
@#@(6分)@#@
(1)简述《西游记》中“四圣试禅心”(四个菩萨化身母女试探师徒禅心)的情节。
@#@@#@
(2)简述利里浦特国和不来夫斯古帝国这两个小人国之间发生战争的起因、经过和结果。
@#@@#@【答案】13.(4分,每小题1分)@#@
(1)A
(2)D(3)C(4)D@#@ @#@14.(6分)@#@
(1)示例:
@#@为试探师徒的禅心是否坚定,四位菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊)化身母女,假意要招他们为夫婿(1分)。
@#@唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心(2分)。
@#@四圣用“撞天婚”戏耍八戒,最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住,吊在树上(2分。
@#@若答“四圣设计戏耍八戒,最后八戒被吊在树上”亦可)。
@#@@#@
(2)示例:
@#@利里浦特国因吃鸡蛋要从哪敲破引发多次内乱,不来夫斯古帝国一直煽动和庇护大端派,导致两国血战(2分)。
@#@利里浦特国王派格列佛应战,格列佛用铁钩和绳索把50艘最大的敌舰拖回来(2分)。
@#@最后不来夫斯古帝国求和,两国缔结不平等和约(1分)。
@#@@#@(情节正确5分,表达简明通顺1分。
@#@)@#@6.【2013年·@#@福建泉州】@#@【试题】@#@(四)文学名著。
@#@(8分)@#@18、下列名著情节的叙述,正确的一项是()。
@#@(3分)@#@A.格列佛当了“羚羊号”船长,第三次外出航海,他的部下共谋不轨,把他长期禁闭在舱里,后来又把他抛弃在了小人国。
@#@@#@B.保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过火伕,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为一名具有钢铁般意志的战士。
@#@@#@C.祥子从农村来到军阀混战的上海,省吃俭用,终于买了第三辆车,成为自食其力的上等车夫,然后主动追求并娶了虎妞。
@#@@#@D.悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽,连忙抢过戴在头上,从此头戴金箍;@#@取经成功后,在悟空要求下,唐僧除去了悟空头上的金箍。
@#@@#@19、阅读下面选段,完成后面问题。
@#@(5分)@#@林冲道:
@#@“你看我命苦么!
@#@等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了。
@#@”小校道:
@#@“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵当。
@#@”林冲道:
@#@“你先挑了上山去,我再等一等。
@#@”……只见山坡下转出一个大汉来,……只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,……林冲正没好气,……抢将来斗那个大汉。
@#@@#@(《水浒传》第十一回,第十二回)@#@林冲的绰号是什么?
@#@“那汉子”是谁?
@#@林冲“斗那个大汉”的原因是什么,结果怎样?
@#@@#@绰号:
@#@ 那汉子:
@#@@#@原因:
@#@@#@结果:
@#@@#@【答案】@#@(四)(8分)@#@18、(3分)B(A项“羚羊号”是第一次航海,格列佛没当船长;@#@“他的部下共谋不轨”等是第四次航海的事;@#@“小人国”是第一次航海的事。
@#@C项“上海”、“主动”错;@#@“娶虎妞”是第三辆车前的事。
@#@D项“观音菩萨”、“连忙抢过”错;@#@“今已成佛,自然去矣”)19、(5分)豹子头(1分)杨志(1分)林冲投靠梁山,王伦担心会强占梁山,于是刁难林冲交纳“投名状”。
@#@(2分)二人不分胜负,被王伦等人制止(或“杨志前往东京,林冲如愿坐了梁山第四把交椅”)。
@#@(1分)(意思对即可)@#@7.【2013年·@#@福建三明】@#@【试题】@#@【答案】略@#@8.【2013年·@#@福建龙岩】@#@【试题】6.简答题(任选一题作答)。
@#@(6分)@#@
(1)简述孙侦探敲诈祥子的经过。
@#@ @#@
(2)简述鲁滨逊经营巴西种植园的经过。
@#@@#@【答案】6.(6分)@#@示例一:
@#@曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。
@#@祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。
@#@孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
@#@@#@示例二:
@#@鲁滨逊逃到巴西,尽所有财力购买了一片荒地。
@#@他拟定了一个创业计划:
@#@头两年里种粮食,第三年种烟,同时购进大块土地,第四年种甘蔗。
@#@鲁滨逊学会了当地的语言,还交了不少朋友,买了各种用具。
@#@后来种植园大获成功。
@#@@#@9.【2013年·@#@甘肃白银】@#@【试题】@#@【答案】略@#@10.【2013年·@#@甘肃兰州】@#@【试题】5.运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。
@#@(4分)@#@古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。
@#@如:
@#@以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
@#@@#@现有一个上联:
@#@猛张飞智取瓦口隘。
@#@说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。
@#@@#@请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。
@#@并简述其故事情节。
@#@@#@花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹@#@下联:
@#@故事情节:
@#@@#@【答案】5.(4分)@#@示例1:
@#@花和尚大闹野猪林故事情节:
@#@林冲被高俅陷害,发配沧州,途经野猪林。
@#@两位押解差役受高俅指示,欲害林冲性命。
@#@鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林,在关键时刻救下林冲。
@#@@#@示例2:
@#@唐三藏路阻火焰山故事情节:
@#@唐僧师徒西去取经,来到火焰山前,酷热难当,无法前行。
@#@孙悟空借来芭蕉扇,扇灭大火,才得顺利西行。
@#@(对联2分,故事情节2分)@#@11.【2013年·@#@广东】@#@【试题】@#@(四)(8分)@#@A.“有谁和你在一起吗?
@#@”“是的,先生。
@#@跟我一起去的是——”“等一等——等一等。
@#@不必说出你同伴的名字。
@#@适当的时候我们会让他出庭的。
@#@你去那里的时候带了什么东西吗?
@#@”@#@“汤姆迟疑起来,看上去有点慌乱。
@#@“说出来吧,孩子——别害怕。
@#@说真话总是让人敬佩的。
@#@带了什么去的?
@#@”“就带了一只——呃——一只死猫。
@#@”人们一阵哄笑。
@#@法官把他们喝止住了。
@#@@#@B.汤姆的白天是辉煌和欢乐的,但夜晚则充满了恐惧。
@#@印第安人乔每晚都闯进他的梦@#@中,每次眼睛里都含着杀机。
@#@每到夜幕降临,几乎没有什么事情能诱使他到外面去。
@#@可怜的@#@哈克处在同样苦恼和恐怖的状态中,因为在庭审的那个大日子的前一天晚上,汤姆把事情全@#@部告诉了律师,尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦,然而,他依然非@#@常害怕别人知道这件事也有他的一份。
@#@可怜的小家伙让律师答应为他保密,但这又怎么样呢?
@#@汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中,把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来,由此哈克对人类的信心就荡然无存了。
@#@@#@白天里,看见莫夫•波特感激涕零的样子,汤姆为自己说出了实情而高兴;@#@但到了晚上,他又后悔自己没有把嘴巴封住。
@#@(节选自《汤姆•索亚历险记》)@#@17.A选文中的“同伴”是谁?
@#@B选文中“可怕的实情”具体指什么?
@#@(4分)@#@18.联系原著,说说B选文中汤姆为什么会感到既“高兴”又“后悔”?
@#@(4分)@#@【答案】@#@(四)@#@17.哈克。
@#@(1分)“可怕的实情”指:
@#@在坟地,罗宾逊医生和印第安人乔发生争@#@执,印第安人乔杀死了罗宾逊医生,并嫁祸给被打昏了的波特。
@#@(3分)@#@18.“高兴”一是因为战胜内心的恐惧和担忧,说出了实情;@#@二是为波特洗@#@脱了罪名。
@#@(2分)“后悔”一是因为说出了秘密,失信于朋友;@#@二是因@#@为害怕印第安人乔的报复。
@#@(2分)@#@12.【2013年·@#@广东广州】@#@【试题】6.班上开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。
@#@(5分)@#@示例:
@#@祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
@#@@#@【答案】6、【参考答案】杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
@#@@#@孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
@#@@#@韩麦尔先生,一个教学四十年的老教师,穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课,我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
@#@@#@奥楚蔑洛夫,一个沙皇政权的警官,兴师动众处理街头小事,变化无常,我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。
@#@@#@【答案解析】仿句式:
@#@人物+身份+事迹或经历+“我”的感悟。
@#@@#@考点:
@#@名著阅读、仿句@#@难点与易错点:
@#@不了解人物及其事迹@#@攻关建议:
@#@多看书,积累素材,也培养对文学作品的共鸣力。
@#@@#@13.【2013年·@#@广东梅州】@#@【试题】7.阅读下面的材料,根据要求回答问题(5分)@#@操从其说,即纵马向前,欠身谓云长曰:
@#@“将军别来无恙!
@#@”云长亦欠身答曰:
@#@“关某奉军师将令,等候丞相多时。
@#@”操曰:
@#@“曹操兵败势危,到此无路,望将军以昔日之情为重。
@#@”云长曰:
@#@“昔日关某虽蒙丞相厚恩,然已斩颜良,诛文丑,解白马之围,以奉报矣。
@#@今日之事,岂敢以私废公?
@#@”操曰:
@#@“五关斩将之时,还能记否?
@#@大丈夫以信义为重。
@#@将军深明《春秋》,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?
@#@”云长是个义重如山之人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?
@#@又见曹军惶惶,皆欲垂泪,一发心中不忍。
@#@于是把马头勒回,谓众军曰:
@#@“四散摆开。
@#@”@#@上面文段节选自(朝代)罗贯中所著《三国演义》,它描述的是一段耳熟能详的故事:
@#@。
@#@文中的“云长”是指关羽,在原著中,曹操被描绘成“奸绝”,诸葛亮被描绘城“智绝”,而他被描绘城“”。
@#@从文段可看邮,他最主要的一个性格特点是。
@#@请写出另外一个与他有关的故事名称。
@#@@#@【答案】略@#@14.【2013年·@#@广东湛江】@#@【试题】4、名著阅读(6分)@#@阅读下面文段,完成后面的问题。
@#@@#@唐僧大惊道:
@#@“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?
@#@”行者道:
@#@“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。
@#@他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。
@#@”唐僧倒也信了;@#@怎禁那八戒旁边唆嘴道:
@#@“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!
@#@”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。
@#@行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!
@#@莫念!
@#@”唐僧道:
@#@“猴头,还有甚说话!
@#@出家人行善。
@#@你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?
@#@你回去罢!
@#@”行者道:
@#@“师父错怪了我也。
@#@这厮分明是个妖魔,他实有心害你。
@#@我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。
@#@”@#@⑴上文是《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做@#@(2分)@#@⑵请根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。
@#@(2分)@#@【答案】4、⑴孙悟空三打白骨精(三打白骨精)(2分)⑵①孙悟空善于识别妖魔诡计;@#@机智、勇敢。
@#@②唐僧不辨妖魔,不辨是非,耳根子软(立场不坚定)(2分)(说明:
@#@“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可)@#@15.【2013年·@#@广西百色】@#@【试题】17.名著阅读(3分)@#@冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。
@#@蚂蚁对蝉说:
@#@“你为什么不在夏天储存点粮食呢?
@#@”蝉回答说:
@#@“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。
@#@”蚂蚁笑着说:
@#@“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!
@#@’@#@
(1)以上故事选自寓言故事集《》。
@#@(1分)@#@
(2)故事的寓意:
@#@。
@#@(2分)@#@【答案】@#@16.【2013年·@#@广西柳州】@#@【试题】6.下列有关名著的表述不正确的一项是()(2分)@#@A.《孙悟空一调芭蕉扇》中,孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡,后来他施计智取了芭蕉扇,可他得到的这一把芭蕉扇是假的。
@#@@#@B.《洞中历险》中,汤姆和蓓姬在洞中面临困境时,蓓姬害怕到了极点,汤姆则沉着勇敢,他尽力安慰蓓姬。
@#@[来源:
@#@]@#@C.《智取生辰纲》中,林冲为了赶路而打骂部下,导致部下对他不满和反感,这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。
@#@[来源:
@#@]@#@D.《宫廷游戏》中,那些正在候补为朝廷重要官员和希望得到皇帝宠幸的人,才有机会表演跳绳这种技艺。
@#@@#@【答案】6.C@#@17.【2013年·@#@广西南宁】@#@【试题】7.下列关于文学名著的表述有误的一项是@#@A.“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节,刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象,他因此成为读书喜爱的智者化身。
@#@@#@B.“像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的情感”,正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感,《昆虫记》才让读者如此痴迷。
@#@@#@C.收泰戈尔《飞鸟集》的影响,冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗,赞扬了母爱的伟大。
@#@@#@D.《骆驼祥子》通过祥子“三起三落”的人生经历,讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇,无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。
@#@@#@【答案】7.C@#@【解析】C这首诗本身并不是讲“母爱”的。
@#@@#@18.【2013年·@#@广西玉林防城港市】@#@【试题】@#@【答案】略@#@19.【2013年·@#@贵州安顺】@#@【试题】@#@【答案】@#@20.【2013年·@#@贵州贵阳】@#@【试题】8.名著阅读考查。
@#@(4分)@#@真诚是第一把艺术的钥匙。
@#@知之为知之,不知为不知。
@#@真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
@#@最可厌的莫如自以为是,自作解人。
@#@有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
@#@建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。
@#@@#@文段选自《①》(书名)。
@#@这封信的内容由②(人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。
@#@信中父亲还要求③(人名)在做一切小事时,要养成一种④的习惯。
@#@@#@【答案】@#@21.【2013年·@#@贵州黔东南州】@#@【试题】24.一部展现苏俄广阔历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活,被称为理想主义与人生的教科书的长篇小说是《》,主人公是。
@#@(2分)@#@在现实生活中,像该小说主人公一样历经磨难造就的伟人很多,请你举出《名人传》里记载的一位名人,并说出他的代表作品。
@#@@#@我选的名人是,代表作品是。
@#@(2分)@#@【答案】@#@22.【2013年·@#@河北】@#@【试题】6.根据你对《西游记》这部名著的阅读,回答下面问题。
@#@(共4分)@#@(l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。
@#@(2分)@#@
(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句了。
@#@(2分)@#@例句:
@#@鲁智深倒拔垂杨柳@#@【答案】6.(4分)@#@
(1)美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴,玉帝便派二郎神等将其擒住,被太上老君投入八卦炉中,经过了七七四十九天的烧炼,炼得了“火眼金睛”。
@#@@#@(2分,故事情节正确、语句通顺,即可得满分)@#@
(2)示例一:
@#@孙行者智调芭蕉扇示例二:
@#@猪八戒大战流沙河@#@示例三:
@#@孙悟空三打白骨精@#@(2分,内容概括准确、符合例句形式,即可得满分)@#@23.【2013年·@#@河南】@#@【试题】5.名著阅读。
@#@(任选一题作答)(4分)@#@
(1)从下面两个故事中选择一个,结合相关情节,写出主人公是如何运用自己的智@#@慧获胜的。
@#@@#@①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄@#@
(2)《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》,你认为哪种翻译更合适?
@#@请结合具@#@体情节简述理由。
@#@@#@【答案】5.
(1)①示例:
@#@孙悟空通过变化,骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝,但阕不会使用反被吸进葫芦。
@#@孙悟空谎称被化成了脓水,趁机逃脱,后又化作小妖再次输得葫芦,把银角大王吸进葫芦。
@#@和金角大王打斗时,孙悟空用一根毫毛变作假身,真身到洞里偷得玉净瓶,把金角大王吸进净瓶。
@#@②示例:
@#@吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖,混进了祝家庄。
@#@后双方对阵时,他又故意让孙立活捉了石秀,骗取了祝家庄的信任。
@#@三打祝家庄时,他让孙立里应外合,打下了祝家庄。
@#@(主人公,1分;@#@突出智慧,2分;@#@情节正确,1分。
@#@共4分)@#@
(2)示例一:
@#@译成《鲁滨逊漂流记》更合适。
@#@阑为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活,一生都在四处闯荡,“漂泊不定,命运多舛”。
@#@他热衷于冒险,三番五次出海闯天下。
@#@多次遭遇海难,被海盗俘虏过,多次遭受野人和野趋的袭击,沆落荒岛近28年。
@#@“漂流”更符合其四处闯荡的生活经历。
@#@@#@示例二:
@#@译成《鲁滨逊历险记》更合适。
@#@冈为鲁滨逊勇于挑战,一生多次遭遇险境不管是遇到海难。
@#@被海盗俘虏,还是遭受野人和野兽的袭击,他从不放弃希望,用惊人的毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱。
@#@(若答“他一生中有近28年被困荒岛,没有四处漂流”,能结合情节分析,言之成理亦可。
@#@)@#@(阐述观点,2分;@#@结合情节分析,2分。
@#@共4分)@#@24.【2013年·@#@黑龙江哈尔滨】@#@【试题】4.(3分)下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是()@#@A.孙悟空——车迟国斗法(《西游记》)@#@B.张飞——刮骨疗毒(《三国演义》)@#@C.林黛玉——焚稿断痴情(《红楼梦》)@#@D.鲁提辖——拳打镇关西(《水浒传》)@#@【答案】4.B@#@25.【2013年·@#@黑龙江龙东】@#@【试题】@#@【答案】略@#@26.【2013年·@#@黑龙江牡丹江】@#@【试题】7.走进名著。
@#@(3分)@#@静坐自无妄为,读书即是立德。
@#@多读经典名著可以使人格高尚,灵魂伟大。
@#@在几年的学习生活中,你一定饱食了珍贵的精神食粮,汲取了丰富的精神营养。
@#@请从下面三部名著中选择一部作品,填写一份名著回音卡。
@#@@#@《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》@#@名著回音卡@#@作品及作者@#@人物及性格@#@与人物有关的情节@#@【答案】略@#@27.【2013年·@#@黑龙江齐齐哈尔】@#@【试题】@#@【答案】@#@28.【2013年·@#@黑龙江绥化】@#@【试题】@#@【答案】@#@29.【2013年·@#@湖北恩施】@#@【试题】@#@【答案】8.名著导读@#@
(1)格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古的入侵;@#@格列佛拒绝了利里浦特国王“把剩余的敌舰全部牵引到本国港口”的无理要求;@#@不来夫斯古与利里浦特缔结合";i:
18;s:
16570:
"青岛市二○一七年初中学业水平考试@#@化学试题@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H-1,C-12,N-14,O-16,Na-23,Mg-24,Al-27,S-32,Cl-35.5,K-39,Ca-40,Fe-56,Cu-64,Ag-108@#@第Ⅰ卷(选择题共28分)@#@一.单项选择题:
@#@每题各有一个选项符合题意。
@#@(本题共16道小题,每题1分,共16分)@#@1.下列物质中,属于纯净物的是@#@A.海水B.自来水C.矿泉水D.蒸馏水@#@2.下列变化中,属于物理变化的是@#@A.菜刀生锈B.酒精燃烧C.汽油挥发D.粮食酿酒@#@3.下表列出了一些常见物质在常温下的pH范围,其中呈碱性的是@#@物质名称@#@鸡蛋清@#@牛奶@#@西红柿@#@柠檬汁@#@pH范围@#@7.6~8.0@#@6.3~6.6@#@4.0~4.4@#@2.0~3.0@#@A.鸡蛋清B.牛奶C.西红柿D.柠檬汁@#@4.下列图示的实验操作中,错误的是 @#@5.“改善环境质量,推动绿色发展”是当前环保工作的重点。
@#@下列做法不符合这一要求的是@#@A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛B.提倡公交出行,减少尾气排放@#@C.加强植树造林,改善空气质量D.垃圾分类回收,增强节约意识@#@6.下列防锈措施不合理的是@#@A.钢管存放在干燥的地方B.用盐水清洗菜刀@#@C.及时清除铁制品表面的锈渍D.在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属@#@7.每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。
@#@下列做法错误的是@#@A.高层楼房着火时,不能乘坐电梯逃离B.在加油站张贴严禁烟火的标志@#@C.进入久未开启的地窖,要做灯火实验 D.家用电器着火时,立即用水扑灭@#@8.下列做法正确的是@#@A.用霉变的花生做食品 B.用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐@#@C.食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素 D.食品中加入过量的亚硝酸钠@#@9.下列化学用语书写正确的是@#@-2@#@A.两个氢分子:
@#@2H B.2个硫酸根离子:
@#@2SO4-2@#@C.水中氧元素的化合价为-2价:
@#@H2OD.两个氮原子:
@#@N2@#@10.物质的性质与用途密切相关。
@#@下列做法不合理的是@#@A.工业上用稀盐酸除铁锈@#@B.农业上用熟石灰改良酸性土壤@#@C.碳酸钠用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产@#@D.水壶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)用水清洗@#@11.下列关于宏观事实的微观解释中,错误的是@#@A.自然界中水的天然循环——水分子不断运动@#@B.天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变大@#@C.电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变@#@D.通过气味辨别酒精和水——分子不断运动,不同分子的性质不同@#@12.下列物质中,由离子构成的是@#@A.铁B.氯化钠C.二氧化碳D.金刚石@#@13.下列对实验现象的描述中,正确的是[来源:
@#@学。
@#@科。
@#@网]@#@A.向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液,溶液显蓝色@#@B.将红热的细铁丝放在氧气中,剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体@#@C.将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧,闻到烧焦羽毛的特殊气味@#@D.向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成蓝色沉淀@#@14.剧烈运动时肌肉里产生乳酸(C3H6O3),会导致肌肉酸痛。
@#@下列说法错误的是@#@A.乳酸的相对分子质量为90B.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成@#@C.乳酸中氧元素的质量分数最大D.乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1:
@#@2:
@#@1@#@15.下列有关溶液的说法中,错误的是@#@A.外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来@#@B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化@#@C.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具有均一性和稳定性@#@D.改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化@#@16.已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下,下列分析错误的是@#@A.以上原子的核外都有三个电子层B.Na+和Mg2+的核外电子数不相同@#@C.Na与S形成化合物的化学式为Na2SD.在化学反应中氯原子容易得到电子@#@二.单双项选择题:
@#@每题各有一个或两个选项符合题意。
@#@(本题共6道小题,每题2分,共12分)@#@17.下列观点不正确的是@#@A.使用元素符号、化学式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩@#@B.人们根据不同的需求,通过控制反应条件,促进或抑制化学反应@#@C.为了更好地利用物质,可对物质进行分离或混合@#@D.物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分@#@18.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是@#@A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属@#@B.碱能跟酸反应生成盐和水,能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱@#@C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物@#@D.有机物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有机物@#@19.右图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是@#@A.20℃时,甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小@#@B.甲物质中混有少量乙物质,采用蒸发结晶的方法提纯甲物质@#@C.40℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等@#@D.60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4:
@#@5@#@20.为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀。
@#@过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。
@#@实验操作过程如下图所示:
@#@@#@下列说法错误的是@#@A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥@#@B.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7@#@C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒@#@D.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质@#@21.下列四个图像分别对应四个变化过程,其中错误的是@#@A.①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温@#@B.②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中,分别加入过量Cu(OH)2和CuO固体@#@C.③表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中,逐滴加入过量的氢氧化钾溶液@#@D.④表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中,分别加入过量的镁粉和铝粉@#@22.固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成(提示:
@#@以上物质中,只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性)。
@#@为确定其组成,进行如下实验:
@#@@#@①将固体X加入水中充分溶解,得到无色溶液。
@#@②测X溶液的pH值,pH=13。
@#@③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀,过滤。
@#@④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸,沉淀不溶解。
@#@⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀。
@#@@#@根据以上实验信息,下列关于固体X组成的判断正确的是@#@A.不能确定是否有硝酸镁B.氯化钠一定存在@#@C.不能确定是否有氯化钠D.硫酸钠和氢氧化钠一定存在@#@第II卷(非选择题共52分)@#@23.(4分)请用氧气、氯化钠、甲烷、氧化钙四种物质的化学式填空:
@#@@#@
(1)供给生物呼吸的是_________。
@#@
(2)用作燃料的是_________。
@#@@#@(3)用作干燥剂的是_________。
@#@(4)用于配制生理盐水的是_________。
@#@@#@24.(8分)根据下列装置图填空:
@#@@#@
(1)写出上图中标有序号的仪器名称:
@#@①_________;@#@②_________。
@#@@#@
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_________,再添加药品。
@#@@#@(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是_________(选填装置序号),该反应的化学方程式为_________。
@#@@#@(4)实验室选择气体发生装置时,应考虑的因素是_________和_________。
@#@@#@25.(5分)为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:
@#@@#@
(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;@#@两种物质反应后,托盘天平的指针______(选填“向左”、“向右”或“不”)偏转,原因是______。
@#@@#@
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:
@#@化学反应前后物质的总质量______。
@#@@#@(3)两位同学通过交流反思得到启示:
@#@在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。
@#@@#@(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是______(选填序号)。
@#@@#@①原子种类②分子种类③原子数目④分子质量⑤分子数目⑥原子质量@#@26.(6分)能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。
@#@请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格:
@#@@#@
(1)化石燃料包括煤、石油和__________。
@#@@#@
(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于_____________(选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”)。
@#@@#@(3)塑料在为我们的生活创造便利的同时,也对环境造成不利影响。
@#@人们把塑料给环境带来的危害称为“_________________”。
@#@@#@(4)为了合理膳食,营养均衡,生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中,做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头,这种馒头提供的主要营养物质是______和______。
@#@@#@(5)化肥对提高农作物产量具有重要作用。
@#@尿素[CO(NH2)2]属于______(选填“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”)。
@#@@#@27.(7分)化学实验是进行科学探究的重要手段。
@#@请填写下列空格:
@#@@#@
(1)黄铜是铜锌合金,将外形完全相同的纯铜片和黄铜片相互刻划,该实验的目的是比较它们的______大小。
@#@@#@
(2)用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热至燃烧,然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内,观察现象。
@#@据此可知,可燃物燃烧的剧烈程度与______________有关。
@#@@#@(3)用图A所示的装置可测定空气中氧气的含量。
@#@该实验的原理是通过________(选填“化学”或“物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量。
@#@@#@(4)用图B所示的装置探究酸碱中和反应。
@#@将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液(滴有酚酞试液)中至过量,观察到的现象是__________________。
@#@从微观角度分析,中和反应的实质是______________________。
@#@请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式_________________________。
@#@@#@28.(5分)实验室用100g溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制 取氧气,计算完全反应后生成氧气的质量是多少?
@#@(写出计算步骤,计算结果保留一位小数)[来源:
@#@学,科,网@#@Z,X,X,K]@#@29.(6分)某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。
@#@取一定量的该废液样品,加入镁粉和铜粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。
@#@请填写下列空格:
@#@[来源:
@#@学科网ZXXK]@#@
(1)若滤渣中有镁粉,则滤渣中除镁粉外还含有________(填写化学式,下同)。
@#@@#@
(2)若滤渣中有铜粉,则滤液中的溶质一定含有________,可能含有________。
@#@@#@(3)若滤渣中没有铜粉,则滤液中的溶质一定含有________,可能含有________。
@#@@#@(4)反应后得到滤液的质量________(选填“小于”、“大于”或“等于”)反应前所取废液样品的质量。
@#@@#@30.(5分)某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体。
@#@某兴趣小组对此进行了探究。
@#@@#@【查阅资料】@#@I.SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊。
@#@@#@△@#@II.CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
@#@@#@III.CO与CuO反应的化学方程式为:
@#@CO+CuOCu+CO2。
@#@@#@【实验探究】为验证这三种气体,同学们在老师指导下,设计并进行如下实验:
@#@@#@【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在,请完成下列空格:
@#@@#@
(1)装置E的作用是_________;@#@装置F的作用是_________。
@#@@#@
(2)能证明气体中含有SO2的现象是_________,含有CO2的现象是_________。
@#@@#@【反思与评价】若将装置①和装置②互换,则无法验证的气体是_________(填写化学式)。
@#@ @#@31.(6分)某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息:
@#@将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中,在溶液中先后发生以下两个化学反应:
@#@@#@2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(先发生反应)@#@Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3(后发生反应)@#@同学们开展了下列探究活动:
@#@@#@【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中,反应后所得溶液中溶质的成分有哪些?
@#@@#@【猜想假设】Ⅰ.NaOH和Na2CO3;@#@@#@Ⅱ.只有Na2CO3;@#@@#@Ⅲ._____________________;@#@@#@Ⅳ._____________________。
@#@@#@【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中,再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据:
@#@@#@小资料:
@#@碳酸盐一般不易溶于水,如CaCO3难溶;@#@碳酸氢盐绝大多数易溶于水,如Ca(HCO3)2易溶。
@#@@#@【获得结论】根据上述信息,分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量,将结@#@果填入下表:
@#@@#@溶质的化学式@#@溶质的质量/g@#@填表说明:
@#@①不写计算过程,计算结果保留一位小数。
@#@@#@②如果溶质的成分只有一种,请填写在第一行;@#@如果溶质的成分有两种,请分别在两行中各填写一种物质。
@#@@#@参考答案@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@D@#@C@#@A@#@B@#@A@#@B@#@D@#@C@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@C@#@D@#@B@#@B@#@C@#@D@#@C@#@B@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@A@#@BC@#@AC@#@C@#@D@#@BD@#@23.
(1)O2
(2)CH4(3)CaO(4)NaCl@#@24.
(1)酒精灯,集气瓶
(2)检查装置气密性@#@(3)B;@#@CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑@#@(4)反应条件,药品状态@#@25.
(1)向右,稀硫酸与锌粒反应生成氢气散逸到空气中,是的天平左侧质量减少@#@
(2)不变
(2)密闭(4)①③⑥@#@26.
(1)天然气
(2)金属材料(3)白色污染@#@(4)糖类,维生素(5)氮肥@#@27.
(1)硬度
(2)氧气浓度(3)化学@#@(4)溶液由红色变为无色;@#@酸电离出的H+与碱电离出的OH-结合生成水分子@#@H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(答案不唯一,合理即可)@#@28.3.2g@#@29.
(1)Ag、Cu
(2)Mg(NO3)2,Cu(NO3)2(3)Mg(NO3)2和Cu(NO3)2,AgNO3(4)小于@#@30.
(1)除尽未被装置D反应的CO2,防止干扰CO的检验;@#@检验CO2是否除尽@#@
(2)A中品红褪色;@#@C中品红不褪色,D中澄清石灰水变浑浊@#@31.
(1)Na2CO3和NaHCO3;@#@只有NaHCO3@#@
(2)@#@溶质化学式@#@溶质质量@#@Na2CO3@#@10.6@#@NaHCO3@#@16.8@#@";i:
19;s:
3:
"@#@";}
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- 山东省 日照市 中考 化学 试卷