全员培训学习心得.docx
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全员培训学习心得
全员培训学习心得
篇一:
教师全员培训心得体会
教师全员培训心得体会
教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
7月25日至8月1日,教育局和六盘水师范学院组织我们全县小学教师全员培训,学习了潭怡的《心理健康知识普及》的专题讲座,朱家彦的《时代对教师的呼唤》,我们又学习了黄萍的《对数学基本活动经验的认识与思考》郭桂容的《数学教学重在三教》杨光强的《数学史与中小学数学教学》黄珍的《优质课课程设计》杨咏梅的《基本“学本教育”视野下的教学实践》及左经会的《教育科学研究及其成果表达》专题讲座,通过学习,我认为教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,这种责任心主要体现在以下几个方面:
对全体学生负责
教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
但我们教师有的并不如此,他们总是偏爱优生,而歧视后进生。
公开让全班学生对之疏远,甚至进行人格侮辱。
在批评学生不是耐心开导,而是威胁恐吓。
使学生终日紧张,提心吊胆,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养
成怯弱无能,胆小自卑的性格。
古人云“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。
”对后进生,做为教师要多加关爱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事,厚此薄彼。
为人师表,注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。
孔子说:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。
教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以,政治教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
对学生未来负责
我们常说:
“一年树木,百年树人。
”当今教育的教学形式是教师“包级制”,而对学生培养过程是“流水式”,倘若出现不合格的学生难分清楚是哪一位教师的责任。
教师这样就是处在“无责任”位置上。
教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。
当今有
的教师就抱有这种思想,他们没能做到爱岗敬业,尽职尽责,那几节课一上完,就溜之大吉。
平时不钻研,临上课时才匆匆上阵,没有课前准备。
今天不高兴,让学生自习,明天喝醉酒,让学生自由活动。
这样就误了学生。
我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班级重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性。
而且,目前教师社会地位和生活待遇相对较低。
但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。
暑期教师全员培训
心
得
体
会
时间:
教师:
江春XX年8月1日
篇二:
XX年全员培训学习心得体
XX年全员培训学习心得体会
为期三天的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
通过培训学习,使我懂得榜样的重要意义。
六位给我们做讲座的教师,他们的刻苦奉献,兢兢业业,在波涛汹涌的经济大潮中,守住自己的清贫,让自己的心绽放着幽香,这是多么的伟大。
是他们,唤醒了颓废的我,他们是我的榜样,他们既给我启迪,又给我鼓励。
在培训学习中,我感受到了一个个教师的人格魅力。
他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新,他们是我这样的年轻老师的无声的引领,是润物细无声的榜样。
跟着他们,学习他们,我看到了平凡人生的美丽,更看到了课堂的美丽,看到了教师的美丽;跟着他们,学习他们,我相信自己的教学热情将会一天天被激发。
六位教师的讲座,高屋建瓴,既有理论的支撑,又有实践的导引。
我深深体会到了“一个优秀的老师是离不开教学实践的”这句话的分量。
六位教师的讲座,站在新课改的前沿,站在科研的高度。
给了我们莫大的导引。
一次次不厌其烦的展示案例,一次次不厌其烦的评析,理论联系实际,不空洞,有可操作性。
通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这
对自己是一种鼓励。
鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。
这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。
通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。
.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
篇三:
暑假全员培训学习心得体会
暑假全员培训学习心得体会
临高县红华中心校陈少颜
XX年8月25、26日,我参加了XX年临高县中小学教师全员培训的培训学习,非常感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己,通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
下面是我在培训中的几点心得体会:
一、乐观对待教育事业
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
特别是25日上午专家讲的《主动成长收获幸福》专题讲座,真是心生感慨,让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。
因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果.
魏书生说过:
当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味,有声有色,从从容容,快快乐乐,如诗如画,如舞如歌的时候,你自然在天天尽到了生存责任的同时,每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福!
回顾自己多年的教学经历,我发现自己一直在成长着,不断地困惑,不断地摸索,不断地收获着幸福。
成长的感觉真好!
我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。
我坚信收获的季节会随之而来,我终会收获专业发展带来的幸福,收获来自学生给予的幸福,收获物质回报馈赠的幸福,收获来自家庭倍增的幸福,收获职业归属产生的幸福。
二、坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。
给我们培训的几位老师,几乎都谈到了这个问题。
作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。
不读书,如何1
更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?
如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?
在培训中,我深感自己的差距与不足。
养成爱看书的习惯很重要,只有不断的从书中汲取营养,我才能大踏步的前进;同时,我坚信,世上无难事,只要肯攀登。
作为一名教师,要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新,而不是复制。
特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
三、教得有效,学得愉快,考得满意
课程改革的中心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学。
课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。
新课程实施已有两年多时间,在全新的教育理念主导下,我们的课堂变样了,教师的教学方式,学生的学习方式正发生着深刻的变化。
但是,我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距,困惑、迷惘常常阻挠教改的深入。
为此,每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进行交流、探讨是提高课堂教学质量必不可少的。
听了罗基鸣专家的讲座,让我茅塞顿开,受益菲浅。
四、要做创新型、研究型的教师
苏霍姆林斯基说,要想让教师品尝教育的乐趣,就要把他们引入教育科研。
而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。
相处的乐趣,思考的乐趣、写作的乐趣、实验的乐趣......
通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。
我经常会思考:
在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?
怎样成为学生好的引导者?
平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:
教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识。
通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统。
本次专家的讲座可谓:
深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质。
在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。
2
要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。
我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养。
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篇四:
教师全员培训学习心得
教师全员培训学习心得
广西藤县天平镇第二初级中学彭德光
通过全员培训学习,以及在上聆听了著名教育家李镇西的专题报告,使我的感受很深,使我对初中新课改有了更深的认识,在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足,我深知自己在教学上还存在一些问题.但是,这对于我今后的实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅:
一、树立终身学习的观念
通过这次培训学习,结合自身的实际情况,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,这是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。
知识媒体的进步和信息时代的快速传播,学生可说也是见多识广,知识量也在飞速增长。
学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。
面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。
由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:
既是教师,又是学生,要为“育人”而学习。
作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。
我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。
让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、对全体学生负责
教书育人应是面对全体学生,对每一位学生负起责任,古人云“贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。
”对后进生,做为教师要多加关爱,使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事,厚此薄彼。
为人师表,注重身教重于言教。
学高为师,身正为范,教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。
孔子说:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。
教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以,政治教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。
教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。
三、合作学习互相促进
新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。
人生没有捷径,教学亦如此。
通过培训学习,让我看清楚了我与同志们的差距,鞭策我不断的努力。
相信自己,别人能做到的,我经过努力一定也能做得到。
四、教师的尊严是学生给的
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。
要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐
教师真正的尊严,从某种意义上讲,并不是我们个人的主观感受,而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。
当我们故作尊严,甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时,学生根本不会买我们的账,只会向我们投来冷漠的眼光;当我们“无视”自己的尊严,而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情,并随时注意维护、尊重学生的尊严时,学生会把他们全部的爱心和敬意奉献
给我们。
这样,我们便把自己尊严的丰碑建在了学生的心中!
由此,我们可以得到一个朴素的真理——教育者的尊严是学生给的!
①
五、我的未来不是梦
络已经成为最好的学习平台。
培训只是一个手段,一个开端。
对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。
培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机,真正感到教育是充满智慧的事业,在今后的教学活动中,我将继续虚心地利用络学习,利用络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。
①摘自李镇西《做最好的老师》
篇五:
开学全员培训心得体会
开学全员培训心得体会
XX年8月21-22日,在学校领导的精心组织下,学校进行了为期两天的全体教师职工培训。
在这两天的培训中,我受益匪浅。
这次培训中,采用了多样的授课形式,内容非常丰富,涉及到职教发展、社会热点、信息化发展、环境安全等各个领域。
叶继炎副校长深度地给我们解读了全国职业教育工作会议精神《顶层设计职教大国——让每一个人都有人生出彩的机会》讲座,让我们明白了在新形势下的机遇和挑战,如何把握职教发展的机会和创新职教教育。
市民文化大讲堂《目前经济形势热点问题和国家应对政策》视频;世纪大讲堂《大数据》视频,让我再次深感信息化的重要性,努力学会运用信息化资源大数据,使之教学服务,提高教学质量和更新教学手段;何素云老师为我们讲授的《承接新型职业农民培育项目工程,我校面临的机遇和挑战》讲座;文化大讲堂《中国安全环境与战略选择》视频;世纪大讲堂《土地制度改革与中国未来》视频等。
其中,我对《大数据》视频感触最深。
《大数据》告诉我们,当下信息化的重要性,我们已经处在信息化的时代,数据对我们的影响是如此之大,大数据已经广泛出现在互联、移动互联、电商、电信、金融等领域的大佬们的话语中,不管是阿里巴巴的前CEO马云,还是腾讯的董事长马
化腾,都在谈论着大数据。
亚马逊、沃尔玛、雅虎、IBM、苹果、谷歌这些国际巨头更是在很早的时候,就开始在大数据方面进行研究和布局。
随着信息技术的变革,我们将文字、方位、沟通甚至是世间万物都变成数据,然后通过数据的再利用、重组、扩展等实现价值,创造大数据公司。
学随着学校的信息化进程加快,与教育教学和学习相关的环境数据、业务数据和角色数据也将大量增加,这就是教育领域中的大数据,如何有效获取、筛选、管理和利用也成为挑战和变革的机遇。
对我们老师来说,要做一个课堂的组织者和引导者,时代的发展,必然使教师职业与时俱进,善于利用大数据服务于教学。
我们也必须要有开放的意识,把握时代的脉搏,。
在信息时代,学生获取知识、技能、乃至思想的渠道是畅通无阻的,这对教师本身的能量储备提出了挑战。
因此,教师要想处于专业涵养的有利位置,必须不断学习,在促进学生成长的同时实现自我成长。
再次感谢学校领导的栽培!
篇六:
全员培训心得体会
XX年全员培训学习心得体会这次全员培训的内容十分丰富,我对教材又有了一个新的认识,体现了现代教育理念所
倡导的人与文本的对话关系。
此次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在
实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。
在实践中提
高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。
使我对新课标和教材有了新的认识,从中
也对自己在教学中存在的问题有更多的反思,这次学习将会对我教学有更多的帮助,现在我
谈谈学习几点体会。
一、对新课程的功能与目标得以重新认识。
在促进学生数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握,促进学生思考问题、解决问题
能力的提高,同时,也要促进学生情感、态度和价值观的发展。
在教学中更重要的是关注学
生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。
在平时的教学中,要注意根据
不同的教学内容、不同的教学目标,结合学生的特点选用不同的教学方法,努力创设一种和
谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境,精心设计教学过程和练习。
新的知识观使课程目标走
出了知识技能倾向。
数学知识和技能的掌握必须以数学能力为前提,没有最起码的感受力、
记忆力,感性认识就无法进行;没有一定水平的比较、抽象和概括能力,理性的数学知识也
难以理解和掌握;同时,数学能力的高低也影响着数学知识技能掌握的快慢、深浅、难易和
巩固的程度。
二、对课程标准的内涵理解更加清楚深透。
1、新的学生观使课程的根本目标成为促进学生个性发展。
新课程认为,每一个学生的个
性既有独特性又有自主性。
新的学生观更加关注学生发展的潜力,关注学生潜能的开发,学
生是具有主观能动性、有可能参与教育活动的的人,他们是学习活动的主体。
“更重要的是善
于引导学生运用已有的知识和技能,在解决问题的探究过程中获得成功的愉悦。
这样才能使
学生的学习兴趣持久地保持下去”、“在教学中,把“数学思考”和“解决问题”作为过程性
目标的主要内容,而“数学思考”的目标直接指向学生在与数学相关的一般思维水平方面的
发展。
出乎学生意料的演示、生动形象的类比、深入浅出的解释、学生生活中以及科技和社
会中的有趣的事例、幽默风趣的教学教师不能只满足于让学生感到新奇或吸引学生的注意,语言都是激发和保持学习兴趣的重要手段。
”
2、课程的改革并不仅仅是名称的改变,更深层的是教育理念的更替和教育视角的转变。
新课程切实有效地给予教师自己的课程设计与教材选择留有足够的空间。
学生自主探索、合
作学习的精神和独立获取知识的能力得到了转变。
另外就是新课程以“课程标准”对提高教
师的课程意识有着重要的意义,有利于激发教师参与课程开发。
三、对探究性学习教师更着眼学生全面发展。
“科学探究教学”提供了实现课程三维目标的平台。
探究性学习在学科教学中,培养了
学生的独立性、自主性、创新能力等方面素质。
学生在探究性学习过程中,既学到了知识,
又得到了科学思维和方法的熏陶,使学生“鱼”、“渔”兼得;能经历失败的挫折、成功的愉
悦,使学生终身学习愿望,同时受到潜移默化的培养,充分体现了数学的价值。
总之,通过这次学习,我学到了很多,感触也很多,在以后的教学中我将积极参加业务
知识、技能和先进的教育理念的学习,不断提高自己的保教工作能力,适应时代发展的需要。
篇二:
教师全员培训心得体会教师全员培训心得体会通过这次培训,我对教材又有了一个新的认识,教材以专题为单元,以整合的方式组织
教材内容,每册设8个专题。
教材的呈现形式活泼,拉近了课本与学生的距离,体现了现代
教育理念所倡导的人与文本的对话关系。
教材所选的课文内容新,具有时代感,更贴近儿童
生活。
我们当教师的就应该理解教学目标,明白把握教材编排的意图和特点,选用恰当的手
段,努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境,从而达到激发学习兴趣,使学
生积极主动的参与到教学中来。
下面是我对本次培训的一点心得体会。
一、把握识字的教学。
识字课的重点是识字、写字。
教学中以读为主,尽量少讲。
注重培养学生独立识字的能
力。
引导学生借助拼音来学习生字的读音,注意发现生字和熟字的联系,引导学生交流识字
方法,要求认识的字不要分析字形,不要求书写,要重视生字的复习和巩固。
二、把握阅读教学。
阅读教学的重点是培养学生朗读能力,培养了解句子的能力。
阅读教学要注意朗读指导,
鼓励学生独立思考、质疑问题。
课上留出充分的读书时间,并要尊重学生的独特性。
要精心
设计课堂提问,所提的问题既要有思考价值,又要能引起学生思考和回答的兴趣。
采用适合
学生年龄特征的方法,帮助学生理解词语,引导学生积累词语。
所以,在低年级语文教学时完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图
所提供的内容进一步动作化、情景化,使学生全身心地置身于真实的教学活动情境中,增加
实际体验,使学生愿学语文,提高学生语文素养。
教学有法,教无定法。
只有能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学,只有能够带给
学生理智挑战的教学,只有能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学,也只有能给学生
足够自主的空间、足够活动的机会的教学,才能促进学生语文素养的发展,才能使学生的
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