绿色植物的一生文档格式.docx
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知识性目标:
1、识别植物根尖的基本结构,说出各部分的主要功能。
(重点)
2、描述根生长的原因。
二、教学重点:
难点:
1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。
2、探究根的生长部位实验。
三、教学准备:
1、培养小麦幼根。
2、根尖的纵切玻片标本;
导管的模型。
3、FLASH:
(1)根尖的基本结构;
(2)根的生长;
(3)重力对根生长的影响。
4、视频文件:
根的生长。
5、用培养皿培养小麦种子,使其长出数条幼根。
上课前一天,将幼根朝上
放置,盖上培养皿盖,使根毛大量长出。
四、教学过程:
教学内容教师活动学生活动
导入新课[小资料]:
1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察,
发现其分支总数达50000条之多,而树干分支不过10条,也就是说根的分
支能力是地上部分的数千倍。
2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛,每天伸长80km多,从萌发到抽
穗,约有150亿条根毛。
[提问]:
阅读了这两则小资料,你有什幺疑问?
[讲述]:
同学们提出的
阅读资料,提出疑问:
(1)根的生长速度为什幺这幺快?
(2)根毛是什幺?
(3)为
什幺根有大量的根毛?
(4)根的结构是怎样的?
根尖的结构:
由尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部
分。
观察实验:
小麦根尖的结构。
疑问可真不少,下面我们就一起来探究,希
望通过学习,自己能解决所提出的问题。
能说说你所了解的根具有什幺功能吗?
[出示]:
人参和玉米根的图片,引导学生说出根还有贮藏、支持作用。
下面我们就来认识一下根的结构。
[观察]:
请同学们观察自己培养的小麦的幼根。
在根的靠近尖端的部位生
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- 绿色植物 一生