健康慈善项目策划书Word下载.docx
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1、弘扬传统文化,加强江西省文化底蕴;
2、帮助残联、大学生、面塑文化继承者刘纪甫;
环保性:
面泥的原料为面粉、食用色素,比橡皮泥更环保无害。
商业性:
带动面泥、面塑、面塑技艺课程、手机挂件,动漫摆件等产业链的发展
可持续性:
1、本项目对儿童教学可长久进行,运用科学知识,剔除面泥中的有害物质,染料方面采用可食用色素,取代当今的毒害作用大的橡皮泥,形成一种新型的益智玩具;
2、并且让残疾人用以渔授鱼的方式多一种生活技能,以此为生计。
3、可进行手机挂件,动漫摆件的生产,增加面塑的销路,最终形成一个完整的产业链。
四、项目人员
组长:
陈莉
项目顾问:
韩菲
新闻官:
邓玥
财务官:
陈雅男
技术支持:
冯旻、王帝
运营官:
杨赛得斯
五、项目时间
20XX年10月13日——20XX年12月15日
七、前期准备
1、与“面塑文化继承者刘纪甫”面谈合作事宜;
(完成)
2、联系残联或者妇联;
(未完成,微困难)
3、联系中小学;
(暂定试点学校:
经盘路小学、南昌大学附属小学、南昌大学附属中学)
八、项目开展内容
1、与面人刘商谈技艺教授,面泥的独家制作方法可不可以无偿传授。
2、将面塑这项传统技艺推广到幼儿园,小学。
3、与残联联系,将制作面泥的这项技艺交给残联,组织残疾人制作面泥,在小学、幼儿园教授技艺的同时出售安全,健康的面泥。
4、在南昌大学进行路演,向大学生宣传面塑文化。
现场展示各种面塑成品,刘纪甫老人亲临现场,并现场教授一些简单的面塑技艺。
(完
篇二:
公益项目策划书
转
型
公
益
项
目
河海大学王琳信息工程学院1262810306
“转型”公益项目策划书
转型------感悟
青少年阶段的学生,有很敏感的认知能力,也具有较高的自尊
自信意识,自我中心意识极强,自我控制力弱。
人格和心理意识较多
倾向于自我作出的评价而非他人作出的。
青少年的人格认知和世界观评判还相当幼稚和肤浅;
当独立人格的排
斥力大于学校教育力和家长管束力时,青少年的感性对抗将超出他们
本身的控制力;
此时的排斥和叛逆心理需要理解和引导来化解,决不
能强制管束和硬性压制。
青少年的叛逆体现出一定的阶段性,主要
体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;
心理认知能力上
升,评判能力和世界观开始形成。
他们不再盲从权威,对权威的代表。
教师、家长开始置疑。
(1)家庭因素
叛逆行为表现开始单亲家庭、夫妻关系不和,矛盾突出的家
庭;
青少年期缺少家庭关爱也是易发群体,极易发生心理叛逆;
而且
往往叛逆更加彻底和敌对更加严重。
(2)社会因素
青少年叛逆心理与行为受社会压力与不良习气影响。
现实社会的节奏
和压力不言而喻。
家长工作和生活的压力会在家庭教育中传递给子
女。
处于青春期的学生,会因承受家长的压力而迷乱,会因释放家长
传递的压力而出现类似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理与行为更受大众传播媒体影响。
许多的电视、络在信息内容选择、制作方法上因着眼于广大观众而忽略、忽视对青少年受众群体的需求,使一些成人文化中不良的、世俗的负面的某种社会现象影响了青少年,使本来用来警示人们和青少年的内容,而被青少年负面地接受和消化,加剧负面心理作用,强化了叛逆心理的形成。
强制管束和硬性压制容易出现感性对抗。
一旦感性对抗出现,过激行为常常伴随出现。
出走、叛逆自暴自弃或者其它恶性事件将随时发生。
所以,过度的压抑和管束对青少年人格心理的成长是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山,他们相信山的那边是海,但家庭的贫困可能会阻碍他们的理想的实现,所以他们中的大部分人都被残酷的现实折断梦想的双翼。
基于此类现象,我们决定帮助这些具有过分叛逆心理的青少年和渴望知识的贫苦孩子。
让他们换种生活,换种角色,自己体会并感悟生活。
三、目的
通过我们的团队提供相应的帮助,使误入歧途的青少年重建正确的人生观、价值观。
使他们的家庭重新和睦。
为家庭贫困的孩子贡献一份微薄之力,在他们理想实现的道路上做一些对我们来说轻而易举而对他们却难如登天的事。
他们的理想就是我们的理想。
我们会不断改进,完善体系,并逐渐扩大,推广。
希望得到相关媒体、学校以及全社会
的广泛关注,让青少年拥有一个健康积极的生活态度。
四、资源需要
摄像机,人力,相关公司,车辆,话筒。
五、项目流程
前期准备
1、完成项目策划书。
2、在市区内开展调查,找到有意向并且经济能力较好的家庭,在地处偏僻的地区找到相关家庭,进行交换生活,为期一个月。
3、找到可以提供帮助的电视台,进行全程跟踪。
项目开展
具体活动流:
(1)、首先,我们会在中学中开展调查,选择具有过分叛逆行为且与父母关系不和睦的学生,再进行进一步筛选,选择较为合适的一个。
同时我们会在偏远地区(山区)找寻家庭条件艰苦,但渴望知识、渴望美好生活的家庭。
征得双方父母及本人的同意后,进行交换生活。
(2)、其次,我们会在交换生活期间进行全程记录。
(3)、在一个月的交换生活结束后,我们将双方的记录剪辑成片,做成一部具有教育意义的记录篇,并联系电视台,在相关教育频道进行播放。
(4)、我们会对参与者今后的生活进行短期的跟踪记录、报道,并采访其父母,同时请他们提出一些意见与建议。
以助我们进行查漏补缺,更加完善体系。
(5)、在几次的交换活动后,我们会有相应的资料整理,包扩参与者自我总结、感悟。
家人反馈,学校及同学反馈,社会意见。
(6)、我们公司具有一个“五指墙”活动项目,活动结束后,我们会让双方参与活动,郑重的印上他们的手印。
此外他们以后的情况我们会进行跟踪,以便他们更好的知道对方的情况,进行联系。
并且,我们在成立公司后会设立一个小型资金会,让每一个参与者都可以献出爱心。
并将资金捐献给贫困家庭。
(7)、“转型
”
六、经费
在活动开始前,我们会向经济能力较好的一方收取一定费用,但考虑到开销过大,还需相关单位、集团进行赞助。
七、活动中注意的细节与问题。
活动中参与者可能会出现一些生理及心理上的不适,如当地的环境不适应,及出现想家情绪,等等。
我们会给予指导及帮助,但最重要的是让他们自己要学会处理,解决。
因为我们的目的是让他们自己感悟。
终会让那些渴望知识的孩子们受到更好的教育
让迷茫的孩子树立正确的观念让其家庭充满和睦。
篇三:
“温暖20XX”女性健康公益活动策划方案
“温暖20XX”女性健康公益活动策划方案
篇四:
慈善活动策划书
————“关爱弃婴,关爱女婴”募捐活动书
指导教师:
策
项目简介:
他们,也许本来就不该来到这个世上!
他们大多从出生第一天开始,就被父母偷偷放在公路边、十字路口、大桥下、车站、派出所或福利院门口……
人们不愿谈到这个话题,因为残忍。
但人们又不得不面临这样的社会现实——婴儿性别比严重失调、买卖婴儿案件不断、流动人口的计生问题、重男轻女、福利院收养等一连串问题。
弃婴现象,已经成为一个严峻的社会病。
关爱弃婴,关爱女婴,已经成为这个社会不可忽视的问题。
“关爱弃婴,关爱女婴!
”捐助活动即将在美丽的江城吉林市开展!
活动流程:
1、分工,确定各校负责募捐的社区范围,由北华大学负责各高校间沟通;
2、各校自行开展活动,联系所负责的社区,申请活动审批;
3、各高校确定活动宣传地点,形式和时间段,以及募捐点摆设的具体地点和时间;
(注:
活动宣传海报由主办方提供,各高校需要的海报数量需要提前向北华大学说明。
)
4、各校在社区及各协办高校内进行活动前期宣传;
5.、各校开展募捐活动,及时登记捐赠者信息,捐赠期间自行管理捐赠物品;
6、各校清点物资,进行统计工作;
7、北华大学联系活动主办方将募捐物资送至成吉林市福利院;
8、公示捐赠情况
活动计划书:
一、前期准备
①由北华大学联系主办方,确定能够提供的海报数量以及其他宣传方式,如广播宣传,络宣传等。
②联系周边高校,确定募捐活动协办单位,统一进行募捐活动的时间段,划定各校负责的的社区范围。
各校协办单位自行制定募捐活动计划。
③各校协办单位自行联系本校周边社区,申请活动审批,确定募捐活动宣传的方式及募捐点的位置。
④校宣传部制作用于宣传的活动相关海报(用于说明募捐流程及活动具体安排)及倡议书等宣传资料。
二、活动具体流程
募捐活动分校内和社区两部分,校内张贴海报进行宣传,摆设募捐点收取募捐物资;
社区公告栏张贴海报进行宣传,摆设募捐点。
活动社区(丰满区):
①海报宣传。
确定学校以及周边社区活动宣传时间、内容以及收集物资时间,海报贴到社区的公告栏内。
②进活动讲解宣传。
在世纪广场进行活动宣传,组织干事在现场用蜡烛摆成“心”形,同时向群众发出倡议书,展出部分扶助对象照片,号召群众参与第二天的募捐。
宣传期间同样接受现场捐赠。
③派干事于指定区域摆设募捐点(募捐点由社区管理委员会指定,分一个固定募捐点和一个临时募捐点,具体位置由实际情况决定)收集募捐物资,同时做好捐赠者实名登记工作。
捐赠的物资统一包车运回学校暂存。
④在活动过程中,派2名干事负责记录和摄影。
⑤12日下午6点结束后,将募捐点设施及募捐得物资全部运回学校。
答谢社区支持。
校内活动:
①在各教学楼公告栏张贴海报,摆放展板在食堂、公寓楼门口,同时校园之声广播站进行一定宣传。
同时号召学院团学各部门参与募捐。
②于学生公寓1栋前摆设募捐点指派干事开展募捐活动。
③清点物资,分类。
收集到的物资暂时放于指定办公室保管。
④各校将其募捐物资集中于北华大学东校区。
⑤将各校募捐物资送至吉林市福利院。
三、后期安排
各校负责对募捐物资的相应统计;
主办方给出相应的评价,并且反馈到各合作单位;
总结过程中出现的问题以及应对方案;
赴捐赠地采集受捐者信息,调查捐赠情况;
制作照片墙,以展板形式公示捐赠情况。
注意事项:
1.前期需和主办方保持紧密联络,确定宣传海报内容的真实性,并保证宣传资料在活动宣传前及时送达。
2..明确分工。
明确各协办方的职责和工作范围,防止各校负责的募捐范围重合。
3.协调好和社区的关系,保证活动宣传得到社区负责人的支持。
4.安排好宣传的时间,保证足够的时间跨度,且应避免活动占用上课时间。
5.合理安排宣传地点,确保张贴的海报位于合理位置,且得到相关部门批准。
6.合理安排募捐地点和时间,在社区募捐的地点应该显眼且位置安全,需得到相关部门的审批,募捐时间应避免在上下班高峰期且避开
上班时间。
7.布置募捐点的工具要妥善运输。
8捐点的准备要及时,应在募捐人群到达前及时完成准备工作。
9工作人员分工要仔细,活动前要交代清楚注意事项。
10.各校募捐完成后要及时准确统计募捐物资,确保募捐人的信息无误。
11.清点物资要及时、准确,仔细进行分类后及时交付活动方。
12.注意影像记录,要及时记录活动的全过程。
13.活动要公开透明,活动后募捐的信息和去向要及时公布,通讯稿要及时撰写。
14.尽量利用学校一切可以发动的资源以不同方式宣传活动,让更多的人参与。
活动构想源泉:
外国人的大爱无疆,恰恰衬出了中国的一种悲哀。
对美国等许多西方人来说,中国已成为各国在海外收养孩子最多的国家。
目前,中国收养中心对美国、瑞典、新西兰、英国、加拿大、丹麦、芬兰、西班牙、法国、冰岛、爱尔兰、荷兰、挪威、比利时和澳大利亚等15个国家开放。
自1991年以来,美国公民从中国收养了超过7万名儿童,是中国弃婴第一大收养国,而其中大多是女童。
而西班牙每年从中国收养大约5000个孩子,几乎全部是女童,是在中国收养孩子的第二大国家,仅次于美国。
其实收养的原因和中国相似。
当生育孩子遇到年龄、身体等方面的困难时,人们会选择收养孩子。
也有一些父母已经有了自己的孩子,但他们想帮助更多的孩。
还有一些女性自己不想结婚,或者已经错过了结婚生小孩的年龄,也会想到要收养一个孩子。
在西班牙,收养被看成是一件有爱心的事情,会得到所有人的支持和祝福。
所以,当人们决定收养的时候,他们不会避讳让身边的人知道,而是告诉亲戚、朋友他们的问题和决定。
每一个决定收养的父母都会觉得很幸福。
篇五:
公益策划书
迎“XI”计划活动
一、活动目的及意义:
在经济快速增长的这个时代里,物质生活的极大满足造成人们在身心和道德在某些方面的缺失,人们开始变得更加的物质化。
为了大力弘扬人道主义精神,提高社会风尚,营造一种以“关怀他们”为荣的新风尚,营造奉献、友爱、互助、进步的社会环境,提高大学生的道德修养,同时提高我院学生参与社会实践的热情和能力,让志愿者们真实地了解弱势群体(儿童、残障人士、孤寡老人等)的生活并帮助他们寻找温暖,合肥学院青年志愿者团体们特此通过由志愿服务活动筹集,以“爱的传承”为理念的合肥学院迎“XI”基金(在九.4.会有专门的介绍)来作为活动开展的主要的启动以及活动经费,开展以“迎曦迎希迎夕”为主题的迎“XI”系列活动。
二、活动主题:
迎曦迎希迎夕
三、主办单位:
合肥学院青年志愿者联合会
承办单位:
合肥学院各系、学生组织、学生社团;
各迎曦基地、迎希基地、迎夕基地
四、活动时间:
启动时间:
每年十月份
开展时间:
全年
五、活动地点:
1.启动仪式:
在学校的大学生活动中心、礼堂或接受一些迎“XI”基地的邀请
2.公益活动:
迎“XI”基地(敬老院、社会福利院、“希望工程”学校等);
留守儿童所在地;
孤寡老人家;
残障弱势群体家等
六、活动对象:
1.参与人员:
全校热衷公益的志愿者
2.服务对象
迎曦——孤儿、留守儿童(少年)
迎希——残障人员、罕见病患者
迎夕——孤寡老人、孤独退伍老军人
七、活动形式与内容:
1.活动启动:
1)10月1日为国际老年人日,农历九月初九(通常是公历10月)为重阳节,以此为契机,开展迎“XI”系列公益活动的专项启动仪式暨总结大会;
2)启动暨总结大会内容:
A.各志愿者团体通过媒体素材(如PPT、视频等)总结上一年度的迎“XI”成果;
B.宣传本年度迎曦、迎希和迎夕的队伍,邀请学校或迎“XI”基地领导进行公益活动动员;
C.通过前期评选,在会议结束前公布上一年度的迎“XI”年度公益奖项,奖项设置如下:
a.迎“XI”示范项目(项目/团体奖项,包括迎曦、迎希、迎夕各一个)
b.迎“XI”公益大使(个人奖项,包括迎曦、迎希、迎夕各一名)
D.对迎“XI”资金进行通报公开,并鸣谢相关单位或组织者
2.活动开展:
A.各系、学生组织、社团为代表的青年志愿者组织们在每学年的第二学期期末或第一学期期初进行申报,申报时,各志愿者团队需拟定好活动策划,并与迎“XI”基地或残友、孤寡老人家庭对接;
B.组织专人进行各个活动的跟踪、记录和宣传;
C.各个活动的具体内容由各个团队负责:
例如迎希助残活动:
活动当天,志愿者团队负责人确定自己的组员能否准时参加活
动;
当天9点各小组组长再次确认自己负责的残疾人家庭是否有空;
在出发前,确定接送同学的车辆是否可以到达,若为公交车,即可忽略;
通过迎“XI”基金购买慰问礼物,礼物也可通过捐赠的方式获得;
到达残友家庭后,大家就按事前准备好的分工,然后就开始自己的工作,工作期间所有的志愿者都要注意自己的行为,要时刻面带微笑,要耐心;
在活动当中适当拍下一些欢乐的画面;
在适当的时间结束活动;
离开时,留下相关人员的联系方式,以便他们需要帮忙时,可以联系我们;
乘专车安全返校。
八、活动流程
奖项设置如下:
a.迎“XI”示范项目(项目/团体奖项,包括迎曦、迎希、迎夕各一个),证书,以及迎“XI”基金启动资金各500元
b.迎“XI”示范项目提名奖(项目/团体奖项,包括迎曦、迎希、迎夕各一个),证书
c.迎“XI”公益大使(个人奖项,包括迎曦、迎希、迎夕各一名),聘书,选取其中一名为合肥学院迎“XI”基金的形象大使
评分标准:
项目:
专人实地跟踪评分占50%(服务内容、服务连续性、服务的完整性、服务的质量等方面);
社会影响力30%(媒体报道次数,通过络投票);
材料总结及展示20%
个人:
各个项目的志愿者团队推荐代表→通过合肥学院青年志愿者联合会官方微博或站进行宣传→络投票确定候选人6人→优秀事迹宣传大会,邀请老师,服务对象,学生(按照系别,比例邀请普通同学进行现场投票)参加,选出公益大使
九、前期工作安排:
1.做好各志愿者团队项目的申报,审批工作;
2.积极准备优秀公益事迹宣传大会;
3.筹划好迎“XI”启动大会暨总结会议
4.关于合肥学院迎“XI”基金的介绍:
合肥学院与校外统一组织开展的志愿服务活动后,其活动的主办方对志愿者的补助可以通过对合肥学院迎“XI”基金的投入来代替,通过相关单位的无偿资助,可以促进迎“XI”事业的发展,从而达到“用爱传承爱”的目的。
十、活动后期安排:
与各迎“XI”基地保持稳定的联系
对各示范项目及公益大使进行宣传
篇六:
公益创意项目策划书
公益创意项目策划书
队员包懿、肖雄、屈菁菁、段金艳、高凯峰、郑威、蒋林萍、刘航宇理念20XX我们拯救未来我们领导协助团体:
爱心社赞助公司:
江森自控公司目录第一部分活动概述一、活动背景二、活动内容简介
三、活动的意义四、预期效果第二部分活动详细策划一、前期调研与准备二、活动宣传三、活动实施四、后期工作五、经费预算见公益创意项目报告第三部分活动分析一、活动可行性分析见调研及可行性分析报告二、活动亮点分析第四部分附录一校园低碳问卷调查附录二宣传单样式为双面复印体现出低碳意识名称低碳让爱心更美好第一部分活动概述一、活动背景A背景4月14日玉树地震牵动亿万中国人的心。
现在地震已经过去三周时间人们也从灾难中渐渐恢复过来重新开始生活。
4月底灾区学校陆续复课而孩子们的教室已经成为了废墟孩子们的文具和书本也被埋在了瓦砾之中更不用说心中对于地震的恐惧了。
玉树需要我们的关爱尤其是玉树的孩子们复课在即他们急需学习用的文具也需要心灵的慰藉。
B背景重庆有上千个小学农村教育资源贫乏虽然在国家的九年义务教育的优惠政策下解决了很多孩子上学的问题但是很多的农村学校的图书、课外书籍严重缺乏。
如果说贫困地区及不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步那么图书的极度匮乏无异于关闭了他们认知世界的精神之窗。
有太多渴望能拥有一本课外书的学子往往因为这一切而失去了与外界沟通的最初机会。
渴望读书无书可读。
是沉重而令人心酸的对比更是许多贫困学校学生真实的现状。
备注会根据活动实施时
间以及资金而选择A或者B方案低碳随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制世界气候面临越来越严重的问题二氧化碳排放量越来越大地球臭氧层正遭受前所未有的危机全球灾难性气候变化屡屡出现已经严重危害到人类的生存环境和健康安全即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
紧随两会关注的低碳主题以及全球共同提倡的低碳生活而制定此方案二、活动内容我们用提供的低碳环保水杯、环保袋子等环保日常用品奖励那些为灾区或山区孩子捐赠所需的爱心文具书籍等急需学习用品的人。
一方面让玉树孩子或山区孩子有书可读让他们尽快恢复学习另一方面通过低碳生活方式的宣导也将低碳、环保理念带到广大学生生活中去增强大家的“低碳”意识。
备注在活动一中会加一个展板让参与者把他们对低碳的认识及如何进行低碳环保的创意写在便利贴上并且张贴在展板上或者根据参与者自己的意愿也可以设计环保DIY。
我们会择优发奖品。
活动一举行一次“低碳环保爱心出行活动”尽量使我们的活动走出校园一方面宣传“低碳”的意义一方面筹集捐款筹集到的捐款用作购买合适的用品再送到灾区或山区。
活动二三、活动意义及目的使爱心环保活动在各校园更好的宣传同时也让本次活动走出校园让更多的人支持了解扩大公益创意项目影响力。
宣传“低碳”经济“低碳”生活方式让人们在日常生活中做到力所能及的“低碳”生活养成“低碳”生活“低碳”发展的观念。
进行公益慈善事业的宣传为灾区和山区的孩子筹集文具书籍及善款让灾区和山区的孩子有书可读有字可
写。
四、预期效果能为灾区或山区募得三百本书籍及一百份文具及现金同时发放出一百个环保杯及两百个环保袋。
增强人们低碳环保意识能够引起几千人的关注。
第二部分活动详细策划一、前期调研与准备1、提前了解市场上环保杯子、环保袋的价格争取团购。
经调研杯子为元一个环保袋为2元一个2、了解灾区和山区的具体情况。
与爱心社取得联系从他们一直在做的活动中了解山
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