上半年三亚理工职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式文档下载.docx
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C、引导大学生树立较高的理想自我
D、引导大学生学会正确认识和评价自我
【答案】D
5、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
A、必要前提
B、充分条件
C、充分必要条件
D、最重要途径
6、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》里对辅导员提出了()项工作要求,明确了辅导员的()项主要工作职责。
A、48B、58C、67D、58
【答案】D7、法是()。
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、测验法
【答案】B
8、教育法规的实施在内容上不包括()。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育立法
9、教育心理学研究的核心内容是()。
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
10、班主任工作的中心环节是()。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
11、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
12、高等学校拥有教育教学自主权。
以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。
A、自主制定教学计划
B、自主组织实施教学活动
C、自主制定教育方针
D、自主选编教材
13、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
14、实现人自由全面发展的首要前提是()。
A、生产力的高度发展
B、接受高水平的教育
C、人的素质的提高
D、坚持正确的发展战略
15、人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的()。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
16、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、存在主义
17、()是社会主义现代化建设的基础。
A、教育
B、科学技术
C、人才
D、农业
18、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。
A、它是一种思想关系
B、它是一种思想观念和理论体系
C、它是受一定利益关系制约的
D、它是师德意识意识形成的基础,并通过教师的道德行为实践表现出来
19、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。
20、不属于高等学校教师管理制度的是()。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
21、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展(),实行优势互补,提高教育资源的使用效益。
A、对话
B、交往
C、协作
D、往来
22、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
23、作风问题的核心是()。
A、加强思想建设
B、艰苦奋斗
C、保持党同人民群众的血肉联系
D、建立合理用人机制
24、环境决定论的代表人物是()。
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
25、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务
B、道德荣誉
C、道德心理
D、道德情感
26、以下叙述正确的是()。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
27、教学工作的基础是()。
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、作业布置与批改
28、学校整个教学的中心环节是()。
C、考试
D、毕业论文(设计)
29、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是()。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
30、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。
A、龙生龙,凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
31、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任()。
A、对直接责任人处无期徒刑
B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;
后果特别严重的,处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役;
后果特别严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
32、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:
工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?
()
A、再认策略、意义策略和组织策略
B、意义策略、组织策略和再认策略
C、再认策略、组织策略和意义策略
D、意义策略、组织策略和目标策略
33、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()。
A、机能主义心理学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、格式塔心理学;
34、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
35、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。
A、亲和行为
B、人际交往
C、从众行为
D、社会行为
36、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。
A、前沿性和职业倾向性
B、操作性
C、系统性
D、历史性
37、人的身心发展具有()。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
38、由父母和子女构成的家庭结构属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
39、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
40、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
41、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
【答案】D42、高校学生比学校学生多享有的一项权利是()。
A、获得公正评价的权利
B、申诉权
C、参加教育教学活动权
D、在校内组织学生团体权
43、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。
A、勤俭节约
B、爱岗敬业
C、办事公道
D、服务群众
44、确立教育人道主义原则是教育活动的()。
A、内在要求
B、外在要求
C、客观条件
D、外在条件
45、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
46、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
47、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
48、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
49、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
50、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
51、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
52、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
53、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
54、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
55、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
56、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
57、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
58、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
59、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
60、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
61、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
62、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
63、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
64、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
65、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
66、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
67、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
68、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
69、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
70、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。
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