内蒙古赤峰市中考物理试题及答案Word文件下载.docx
- 文档编号:6684408
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:553.55KB
内蒙古赤峰市中考物理试题及答案Word文件下载.docx
《内蒙古赤峰市中考物理试题及答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古赤峰市中考物理试题及答案Word文件下载.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
7:
{i:
0;s:
24611:
"数位内容管理应用於资讯融入教学之研究@#@數位內容管理應用於資訊融入教學之研究@#@莊謙亮1,林文達2@#@1育達商業技術學院資管所副教授deniel@ydu.edu.tw@#@2育達商業技術學院資管所研究生93310009@webmail.ydu.edu.tw@#@摘要@#@數位內容包含電腦動畫、數位遊戲、數位影音、數位學習、數位出版、數位典藏、內容軟體、行動應用。
@#@數位學習是以數位工具,透過有線或無線網路,取得數位教材,進行網路線上或離線之學習活動。
@#@就學校之資訊融入教學而言,數位學習是教師可利用數位學習教學平台蒐集、提供與本科有關之數位內容教材並建立再用共享機制。
@#@本研究之重點是如何將各種數位內容資訊做蒐集、分類、儲存、檢索、及應用。
@#@數位學習是提升教學成效之重要方法,數位學習教學平台使資訊融入教學更易於實施,而數位內容管理方法則提供各種類型資訊的管理、查詢、利用、及分享機制,以達到「擷取容易」、「查詢容易」、「分享容易」等功能目的,因此,本研究之結果將有助促使資訊融入教學更趨成熟。
@#@@#@關鍵字:
@#@資訊融入教學、數位內容管理、數位學習教學平台@#@ABSTRACT@#@Digitalcontentincludesanimation,digitalgames,imageandsound,digitallearning,digitalpublishinganddigitalbookreserving,softwareandapplication.Digitallearningallowsstudenttousetheinternetforlessondiscussion,leaveamessage,takeatest,lookuparecord,attendclassanytimeorplace,chooselessons,converseandsoon.Theresearchfocusesonhowdigitalcontentsaregathered,classified,stored,searched,andapplied.Digitallearningisanimportantmethodforpromotingteachingandlearningeffectiveness.Digitallearningplatformmakesiteasytointegrateinformationtechnologyintoteaching.Digitalcontentmanagementprovidesmanykindsofinformation:
@#@referencesto,usesforsharing,retrieving,lookingupeasily,etc.Theresultsofthisresearchdemonstratehowintegratinginformationtechnologyintoteachingwillbecomecompleteandsuccessful.@#@Keywords:
@#@IntegratingInformationTechnologyintoTeaching,Digitalcontentmanagement,digitallearningplatform.@#@壹、緒論@#@從教師應用數位內容來融入教學是趨勢,多元化的教學已經改變了現在的教育環境,教師利用資訊科技呈現多元的教學是提昇學習的方法之一。
@#@應用數位學習教學平台,在平台上建立學習的架構,當中有介紹使用的方法和在平台上作學習可獲得的成果,從平台上能做教材資料的交換,與教材資料的編輯和使用,成果的展示也可從此平台上學習課外的知識。
@#@@#@一、研究背景@#@資訊融入教學所強調的是整體的、整合性的,與課程、教學相結合的,期能將資訊科技的使用當為日常教與學的一部分,將資訊科技視為一般教與學的工具,如此一來資訊科技就已經成功地融入教學了。
@#@資訊融入教學的現階段模式即是運用電腦與網路等相關資訊科技於一般學科教學,其意義並非在以資訊教學全盤推翻傳統的教學方式,而是將資訊科技設施轉化為教學科技,以提供教師與學生更多元的教與學的環境及資源,同時強調培養學生運用資訊的能力。
@#@@#@二、研究動機與目的@#@現在是數位科技產業正在擴展的時代,從教育環境的改變數位學習漸漸應用在教學上,因此如何使用管理工具以方便教學工作是達成教學目標與學習效果的重要課題。
@#@本研究希望開發數位內容管理的模式輔助多媒體教材編輯工具,提升教材的豐富性,上課中就啟用,因此教師上課中使用多媒體工具讓此數位教材能在上課完之後錄製、儲存生動精彩的數位教材,放在數位學習教學平台上。
@#@利用數位內容管理模式,呈現不同的模式的教材,啟用管理工具指引,引導加入教學時的即時教材,使用錄製的工具,把進行中的解說畫面,教學動作錄製成影音資料檔,結合先前的內容,進而製作生動的影音教材。
@#@教師每次在教學相關的課程內容時,利用編輯工具的使用,把新的教學內容加入先前製作的教材庫裡,因此豐富了教材方便課後的復習,而此教材庫的教材製作符合國際的標準。
@#@@#@貳、文獻探討@#@一、資訊科技融入教學@#@資訊科技融入教學的意義是教師在教學情境中應用資訊科技的相關技術與工具於課程、教材與教學。
@#@ㄧ般教師較常用的三種模式分別為[10](蔡俊男,民89):
@#@一、電腦簡報的教學:
@#@為提高學習動機與教學效果,教材的簡報需結合有意義的多媒體。
@#@二、電腦輔助教學軟體的運用:
@#@選擇適當的軟體來幫助老師教或學生課後學習。
@#@三、網際網路資源的使用:
@#@網際網路上有相當多的資源可供教材使用。
@#@@#@二、數位學習教學平台@#@數位學習(e-Learning)的定義[5]乃是:
@#@「利用電子化的教學科技(更嚴格而言,是網際網路科技),讓學習者透過網路與電腦輔助的學習環境與機制,不受時間(anytime)與地點(anywhere)的限制,便能夠獲得專家或講師的智慧傳授、進行學習,並更進一步促成組織內知識的擷取、傳播、保存與管理」。
@#@數位學習教材標準早期是由IMS[1](InstructionalManagementSystem)開發,主要在發展及提昇學習科技的相關規範,此外LTSC(LearningTechnologyStandardCommittee)是IEEE底下的學習科技標準委員會,主要負責發展數位學習相關的技術與標準,透過各項會議與討論的方式進行標準之開發工作而形成了IEEE1484標準體系。
@#@數位學習教學平台發揮功效不是完全沒有問題,目前已有下列問題:
@#@1.由於頻寬的限制,上網速度降低:
@#@網際網路頻寬的限制以及擁塞的網上交通使上網速度降低。
@#@如果網頁是用多媒體設計的,用於上網的時間會更長一些,因為多媒體文件往往所占的空間較大。
@#@2.個人互通的局限:
@#@雖然通過網路進行個人互通的數量在增加,但目前的網上個人互通的形式已與傳統的形式大不一樣了。
@#@目前已有即時通,即時通是同時上線交談、傳簡訊、圖片、檔案。
@#@多媒體影音的檔案容量通常都較為龐大,如果採用一般「下載檔案」的方式進行,必須要等整個檔案下載完後才能觀賞,會花費過多的等待時間。
@#@為了解決上述的問題核心,於是便開始發展多媒體串流(Streaming)技術。
@#@多媒體串流技術簡介:
@#@多媒體串流主要的應用模式有兩種:
@#@即時(OnLive)與非即時(OnDemand)。
@#@教學平台大致涵蓋五種系統[5],概述如下:
@#@1.訓練管理系統(TrainingManagementSystem):
@#@即傳統應用系統,譬如:
@#@教務行政管理系統。
@#@支援學校包括線上開課作業、學生線上註冊及各項管理統計功能等。
@#@2.同步學習管理系統(SynchronousLearningManagementSystem):
@#@即運用網路及視訊設備,提供教師與同學在同一時間,但不限地點,進行教學活動的管理系統。
@#@3.非同步學習管理系統(AsynchronousLearningManagementSystem):
@#@即運用網路提供教師與同學不限時間,不限地點,使用VideoonDemand方式收播影像、聲音及教材,非同步地進行教學活動的管理系統。
@#@4.學習內容管理系統(LearningContentManagementSystem:
@#@LCMS):
@#@即提供教材內容開發者(教師、作者和教育訓練者),可以一起協同合作、創造、儲存、再利用及遞送教材內容之管理系統,屬於教師的教材後勤管理。
@#@5.編輯工具(AuthoringTools):
@#@即教材內容數位化之編輯工具。
@#@針對教材內容,透過如MicrosoftProducer,MacromediaDreamWeaver,FlashorStreamingAuthor等編輯工具,將多媒體、數位文件(網頁、Word、PowerPoint文件)及相關教學功能進行整合。
@#@以上這些系統大概是選擇性的並存在教學平台之中作為平台的功能。
@#@市面上的產品提供教師做教材內容包括[2];@#@學習管理系統(LearningManagementSystems)包含:
@#@內容開發(ContentDevelopment)、內容傳遞(ContentDelivery)、學習管理(LearningManagement)、EnterpriseGateway。
@#@LMS必須提供一組標準的API,透過APIAdapter來實做與進行教學資源之間的溝通。
@#@學習內容管理系統(LearningContentManagementSystem):
@#@引用brandon-的e-Learning分析師BryanChapman曾定義LCMS為:
@#@「一個多人使用的學習環境,其系統發展主要專注在集中式儲存空間內的數位內容元件能經由產生、儲存、重覆使用、管理和傳遞的程序」。
@#@@#@ 三、數位內容管理@#@應用與管理網路的資源技術相當多其中,而網路資源中有各類型的數位內容,而可使用的應用軟體相當多,當前可以發揮資源利用是第三代的點對點傳輸架構是P2P軟體主流的技術,主要是因為加入分散式雜湊表(DHT,DistributeHashTable)的概念,加快了檔案搜尋的速度,所謂分散式雜湊表概念,即利用雜湊概念來定位用戶端及資料的邏輯位置。
@#@在此網路架構下,用戶端利用IP、Port等網路屬性做為其特徵值,而資料通常以資料的檔案名稱、大小、類型等做為特徵值,再藉由這些特徵值經由HashFunction計算出用戶及資料的編號。
@#@@#@P2P的主要觀念就是打破主從架構(伺服器與播放器)的固定模式,讓Peer主機本身既是伺服器,也是播放器,彼此可以對等的溝通分享。
@#@簡言之,P2P技術就是能讓使用者「直接互相分享」。
@#@每一個網路使用者可以兼具使用者端及伺服器端之特性,使用者間之地位是對等的而非主從關係,使用者電腦間是直接交通及上傳下載,並無中心電腦網站資料庫以儲存資訊內容。
@#@目前的軟體如Gnutella、Freenet、MusicCityMorpheus及國內之Kuro、Ezpeer等均是屬於P2P軟體。
@#@P2P的另外一項熱門應用就是即時通訊,如MSNMessenger。
@#@@#@參、研究方法及步驟@#@以上的文獻探討知道,資訊融入教學需要教材的開發與製作,教師使用教學平台將教材上傳,希望開發多媒體串流技術來管理數位內容。
@#@以P2P技術為基礎[6]的數位學習教學平台網絡、教材管理機制、分散式的學習管理系統。
@#@@#@一、研究方法@#@本研究運用P2P技術為基礎的數位內容管理模式包括數位教材蒐集、分類與儲存、查詢、應用經由處理介面的處理步驟將數位內容分別傳遞到數位內容資源庫及數位學習教學平台。
@#@從目前數位內容的型態多樣未必適合建立需要管理的資料庫,可以開發設計如P2P的軟體在網路上搜尋,加強開發與運用此類型軟體來迅速下載所找到的檔案,可透過中介的處理介面軟體將檔案做分類。
@#@在儲存方面伺服器的建構包含有串流、網路、資料庫、多媒體,以上的伺服器是作為數位內容儲存管理的架構之一。
@#@查詢上以中介軟體為介面方便資料檔的尋找,可簡單的依照已分類的管理層中按照步驟依序找到所要找的檔案資料。
@#@在應用方面使用者透過介面與其中所包含的管理項目作溝通交流,開發分散式的系統協調整合與應用檔案。
@#@使用者使用操作介面應用資源庫的數位內容並以管理模式有效發揮數位學習教學平台在教學之中。
@#@伺服器的整合與應用,將各子系統的伺服器透過程式介面統合在大型的伺服器。
@#@資料存取技術的開發搭配數位內容的類別在硬體的設備中加入新的儲存記憶體,方便伺服器的操作。
@#@分散存取系統:
@#@電腦系統必須從不同地點和不同設備存取資料,透過一種通訊協定,個人電腦的IP位址提供給系統辨識,就能被當作網路上的節點,與另ㄧ節點作交流,並直接做檔案傳輸。
@#@在作業系統的開發方面影音處理的技術使用與數位內容的下載和播放有密切的相關,由可處理與運用這些已下載的數位內容的子系統加以分類與儲存,設置子系統來發揮應用的目的,中介的處理介面是在操作子系統時使用者介面的操作有效達到管理的模式,而管理模式與數位內容資源庫之間互相溝通與運用更能發揮充分利用的功效,同時可提供給數位學習教學平台達到教學與學習的目標,另外在即時通訊軟體的應用上把即時通訊的子系統與教學平台做資訊的即時交換是未來有效溝通的媒介之一,可與教學平台互相搭配使用有效發揮教學平台的功能與使用者學習的目標。
@#@另外,需要熟悉軟體從數位教材的編輯,網路資源蒐集的方式,內容的播放機制,與資訊融入教學的方式。
@#@他們之間的關係很密切,教師需暸解電腦軟體與熟悉使用者介面的操作,提升教學的成果。
@#@@#@@#@圖3-1研究架構圖@#@二、研究步驟@#@爲有效運用數位內容本研究步驟第一要先有模式建立,第二是介面建立。
@#@模式建立需要的架構包括多層式主從架構,分散式物件架構。
@#@資訊傳遞需有中介軟體的操作,讓各電腦的使用者與另ㄧ端能提供服務的機制彼此可以達成協定為溝通原則以資源能分享發揮有效使用資源網路的目標。
@#@多層式主從架構上整合各子系統的伺服器而此大型的伺服器平台設計可與各子系統伺服器溝通與資源的搜集與運用。
@#@分散式物件架構上在資源的分享上可越過中間的伺服器直接與各電腦中儲存體透過中介的軟體彼此分享檔案。
@#@另外需要開發與透過中介軟體與各電腦之間的溝通。
@#@伺服器只提供系統管理而其他功能則分散到各電腦之中,目前以P2P軟體最熱門,熟悉點對點傳輸應用軟體功能有效提升管理效能。
@#@從應用軟體中使用有利於數位教材蒐集的軟體,軟體的操作與網路資源中最能夠幫助多媒體內容下載與運用的中介軟體,從目前的現有軟體中分類出可搜集網路資源的數位檔案,選用中介軟體需可以解決目前因頻寬致資訊下載的時間與占用的頻寬太多。
@#@查詢模式方面可由建立的目錄、檔案類別中搜尋出檔案。
@#@數位學習教學平台中輔助即時溝通系統可發揮即時互動的效能。
@#@介面設計方面從教學平台中的作業系統的操作介面中開發多媒體子系統操作可發揮使用者的便利性,檔案上傳、查詢檔案、即時溝通介面設計。
@#@目前網路電話正在興起,其中的功能有檔案的傳輸@#@與影音檔的傳遞是熱門的即時溝通應用軟體,是檔案資源分享最迅速的方式之一也是檔案搜集的方式之一。
@#@@#@肆、模式建立@#@數位內容的模式建立需要能夠管理包括教材的編輯的系統,網路傳輸的協定[3],從軟體的應用程式中,以能夠搜尋、分類、儲存、查詢與應用的軟體為主[11]。
@#@傳輸方面要能夠彼此的資訊的交流,約定交流的協定,資料可以迅速找尋,客戶端方面應用程式的建立,將資源庫與數位學習教學平台能互通,呼叫的應用模式將使數位內容更方便管理,檔案的傳輸量以及容量的管理,下載時可分辨檔案的類型,在網路資源中運用軟體能查詢檔案的類型,以及使用資料存取應用程式(DAAB)。
@#@有效的運用網路資源除以上的敘述之外需廣泛建立軟體庫、程式庫與可互通的通訊協定以及有共同資料儲存與編輯的操作介面。
@#@軟體庫中的應用軟體是有效查詢網路資源的最迅速方法,如P2P軟體[7]可達到檔案分享的功能。
@#@另外需要教材的管理模組,使用者模式,加上多媒體串流伺服器[4]。
@#@在管理模式中整合各類應用軟體中下載的功能系統,是一種整合型的操作軟體架構模式,播放數位內容的軟體與可轉換資料的軟體。
@#@目前最普遍的搜集方式是透過搜尋引擎的機制在網路資源中搜集資源,搭配P2P軟體下載功能提升下載影音檔的目標,在開啟作業系統中存放影音檔的軟體將數位內容分類儲存,往後依照目錄資料夾中的子目錄去查詢與應用。
@#@數位學習教學平台中有教材的儲存、分類管理與使用者登入後查詢學習檔案加以學習。
@#@平台的建立模式以檔案能共享為原則,使用者可以透過平台的管理系統來運用檔案,使用者並能即時與平台做溝通,需要運用即時通訊可以與同時使用平台的人員有效的傳遞檔案與互動,檔案的搜集與分類要藉助網路磁碟,藉由網路磁碟的運用大大減少儲存使用的空間。
@#@在使用者使用上整合各類軟體的效能,朝向群組軟體的管理應用方式,方便個人藉由各類型的軟體管理數位內容。
@#@在教材蒐集方面需要依照內容將檔案分類,而各數位內容各由軟體上的操作加以查詢需要運用的資料,把各組的軟體運用都組織成有效的溝通連結方式,當要運用時可透過網路上的芳鄰,電子郵件的傳遞,目前最熱門的是即時通訊,能夠即時傳輸檔案,更要納入網路電話的功能,方便多對多的溝通。
@#@納入數位學習教學平台的溝通上是資訊下載迅速的方式之一。
@#@使用者在搜尋的網路資源中是往往透過搜尋引擎去下載,建立如點對點傳輸的方式,設計使用者所需要的數位內容檔案然後藉由軟體運作會方便去下載,也就是容易搜集所要的檔案,若能有效直接建立資源分享的方式,設定所要的檔案建立時間,與在何時可以自動的下載,可以下載的容量,這些是教學者可以在短時間內發揮搜集檔案的效果。
@#@@#@分散式的作業環境,將資料有系統的依照序列的傳遞到一個儲存體之中,教師或是使用者要用到時可以運用這個接收的系統,安裝下載能夠接收資源的軟體,再將所要搜集的檔案,分批的儲入於儲存體之中,能夠與所連結的軟體中查詢所需要的檔案,軟體介面的儲存功能儲存,在加以運用。
@#@查詢編輯器的使用,把檔案依照類型,名稱依序的編號儲存於資料表內,再開啟資料視窗,方便查詢後加以運用。
@#@教師運用群組軟體的連結方式,開啟資料視窗與教學平台連結,在教學中運用手邊的資訊科技,而可以有效的發揮資訊管理工具的效能。
@#@@#@伍、介面建立@#@模式的建立需要可以操作的介面來加以運用因此介面的容易操作性關係整個管理模式的成敗。
@#@查詢介面的設計與開發運用、資料的存入介面與連結到軟體應用介面、播放數位內容的介面、即時通呼叫介面、防火牆與通訊協定的定立、網路應用程式界面(API)、通訊介面、資料庫介面以上的介面的建立朝向容易把數位內容從蒐集到應用一連串的流程架構的思維所需建立的介面,方便使用者操作。
@#@在數位學習教學平台系統介面建立需與平台的子系統介面可以互相的溝通。
@#@使用者介面的分散也就是互動、顯示可由個人電腦中控制與系統管理者之間的資源可分享。
@#@經由瀏覽器的介面設計可以建置與各網頁上資源互相的溝通與交流,當然這種介面是達到共同製作網頁的標準格式,適合其他的瀏覽器讀取網頁資源。
@#@介面的內容建立包括有搜尋引擎,使用者的登入、教材上傳、教材分類、播放、查詢。
@#@軟體的開發與設計中,要加入許多的介面包括資料庫的下拉設計,並能包含先前模式介紹中的要素有搜尋引擎、資料庫、群組軟體、輸出與接收的介面操作,群組軟體中可用於編輯的功能,下拉式的功能選單更可衍生出許多網頁,各網頁介面可以具備搜尋、分類、儲存、查詢、運用的功能,數位內容檔案管理上可以由另外的已編輯完成或是從網路資源中所搜集,依照檔案的格式可以上傳不同的檔案類型,或是壓縮附件檔的方式上傳,管理平台介面設計中要有解壓縮的功能,利於處理龐大的資料檔。
@#@@#@目前軟體各有不同的功能,從軟體上建立檔案管理的介面[8],使用者介面操作資料的轉換,操作介面之間各自管理檔案,然後有整合的介面可進入其它的介面再運用其中的檔案,介面之間透過網頁的轉換而連結到不同的資源庫中,當資源庫中的檔案已經過時,需要有生命週期的管理,必須將不用到的檔案與版本加以管理,個人化的管理方便下載數位學習教學平台上的檔案,也就是運用即時通訊把所需檔案下載,減少使用電子郵件,更方便存入個人的數位內容資源庫之中,作業系統提供或是軟體上的編輯方式把再製作的內容上傳到數位學習教學平台,從處理介面中有向外連結的操作介面讓使用者可以藉由平台介面的設計,連結到外部的群組軟體,使用軟體的下載與編輯工具重製數位內容有效發揮數位學習教學平台的介面功能。
@#@個人電腦上的作業系統的熟悉與操作軟體編輯檔案,再由各自資源庫,將透過中介的軟體把數位內容傳遞到平台,平台中的檔案資源,使用資源分享方式,傳遞到個人的資料庫[9]中,再開啟資源庫透過資料交換方式分別儲存到教師與使用者相連接的編輯軟體之中。
@#@使用者可以使用軟體中的儲存管理將檔案儲存,直接開啟所需的編輯軟體再把檔案傳遞到平台。
@#@@#@陸、結論@#@有效管理數位內容影響未來獲取資訊的多寡,應用程式與P2P軟體技術開發是與管理的成效密切相關,P2P軟體應用解決目前網路遭遇的問題,它有效的利用網際網路上眾多的電腦資源,讓複雜的工作能分散平行的處理。
@#@網際網路最大的意義在於資源的分享,而P2P的技術正是達到資源分享的新模式。
@#@有效利用P2P軟體發揮管理效能,解決一些在管理運用上的問題。
@#@數位學習教學平台提升學習的效果,另外有效管理與運用網路資源庫是未來的趨勢,將來可與平台互相連結運用。
@#@網路電話的興起未來可以增加與群組軟體之間的連結作為有效管理數位內容的方式之一。
@#@在教學上透過軟體的搜集的方式與互動,將更能運用在資訊融入教學之中。
@#@@#@ 柒、參考文獻@#@[1]Carroll,J.M.,Rosson,M.B.,Isenhour,P.L.,Ganoe,C.H.,Dunlap,D.R.,Fogarty,J.,Schafer,W.A.,VanMetre,C.A.,“DesigningOurTown:
@#@MOOsburg,”InternationalJournalofHuman-ComputerStudies,2001,vol.54,no.5,pp.725-751.@#@[2]Collins,A.,Brown,J.S.,&@#@Newman,S.E.(1989).“Cognitiveapprenticeship:
@#@Teachingthecraftofreading,writing,andmathematics,”inL.B.Resnick(Ed.)Knowing,Learning,andInstruction:
@#@EssaysinHonorofRobertGlaser,Hillsdale,NJ:
@#@Erlbaum,pp.449-453.@#@[3]Farooq,U.,Schafer,W.,Rosson,M.B.,Carroll,J.M.,“M-Education:
@#@bridgingthegapofmobileanddesktopcomputing,”ProceedingsofIEEEInternationalWorkshoponWirelessandMobileTechnologiesinEducation,2002,pp.91-94.@#@[4]Saden,N.,M-Commerce:
@#@Technologies,Services,andBusinessModels,WileyComputerPublishing,JohnWiley&@#@Sonss,Inc.2002.@#@[5]黃悅民,數位學習教材機制的設計與管理研究,國立成功大學,碩士論文@#@2003年,6月@#@[6]蔡文能,P2P軟體對網路影響之研究,國立";i:
1;s:
2431:
"司机劳务合同范本最新@#@合同编号:
@#@@#@ @#@@#@司机劳务合同范本最新@#@ @#@@#@签订地点:
@#@@#@签订日期:
@#@年月日@#@司机劳务合同范本最新@#@ 甲方:
@#@@#@ 联系电话:
@#@@#@ 地址:
@#@@#@ 乙方:
@#@@#@ 联系电话:
@#@@#@ 地址:
@#@@#@ _______公司(以下简称甲方)和______________公司(以下简称乙方)双方经友好协商,按照《中华人民共和国合同法》等的有关规定,就劳务合作一事达成一致,同意签订本合同。
@#@@#@ 第一条一般规定@#@ 1、本合同为劳务合作合同,乙方为甲方的______________提供b牌司机服务,并收取服务费。
@#@@#@ 2、服务期限从_____年____月___日_____时起至_____年____月____日____时止(共计12个月),但本合同规定的提前终止协议的情形除外。
@#@合同期满后视甲方的实际需要决定是否重新签订合同。
@#@@#@ 风险提示:
@#@@#@ 试用期包含在劳动合同期限内,《劳动合同法》中对试用期长短的限制根据合同期限的来规定,如:
@#@@#@ 1、劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月;@#@@#@ 2、劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月;@#@@#@ 3、劳动合同期限三年以上的,试用期不得超过六个月。
@#@@#@ 违反以上规定进行约定的,若被员工投诉,会被劳动行政部门责令改正;@#@如果违法约定的试用期已经履行的,单位还要向员工支付赔偿金。
@#@@#@ 4、除双方另有约定外,甲乙双方之间任何与本合同相关的信函以及结算,均使用并且只能使用本合同中甲、乙双方指定的地址和银行开户账号。
@#@@#@ 5、本合同中甲乙任何一方的名称、法定地址、汇款人、收款人、开户银行、账号若有变更,变更一方应至少提前十五天通知对方。
@#@该书面通知经加盖公章并经本合同授权代表签字确认方有效,如乙方名称更改,还需提供新的营业执照复印件和企业名称变更核准通知书。
@#@@#@ 第二条双方的权利与义务@#@ 1、乙方服务司机必须是持有中华人民共和国机动车驾驶证(b牌以上)、品行端正、身体健康、年龄在______岁的司机。
@#@@#@";i:
2;s:
28603:
"四川省眉山中学届高三上学期月考语文试题@#@眉山中学2016届10月月考语文试题@#@第Ⅰ卷(阅读题共70分)@#@一、阅读下面文字,完成1-3题(9分)@#@中国人缺少什么@#@周国平@#@中国文化传统中的一个严重弱点,就是重实用价值而轻精神价值。
@#@@#@那么,有没有例外呢?
@#@有的,而且可以说几乎是惟一的一个例外——王国维。
@#@在世纪初的学者中,只有这一个人为精神本身的神圣和独立价值辩护,并立足于此而尖锐地批评了中国文化和中国民族精神的实用品格。
@#@但是,在当时举国求富强的呐喊声中,他的声音被完全淹没了。
@#@我想从一件与北大多少有点关系的往事说起。
@#@1998年,北大热闹非凡地庆祝了它的百年大典。
@#@当时,纯北大人或者与北大沾亲带故的不纯的北大人纷纷著书立说,登台演讲,慷慨陈词,为北大传统正名。
@#@一时间,蔡元培、梁启超、胡适、李大钊、蒋梦麟等人的名字如雷贯耳,人们从他们身上发现了正宗的北大传统。
@#@可是,北大历史上的这件在我看来也很重要的往事却好像没有人提起,我相信这肯定不是偶然的。
@#@@#@北大的历史从1898年京师大学堂成立算起。
@#@1903年,清政府批准了由张之洞拟定的《奏定学堂章程》,这个章程就成了办学的指导方针。
@#@章程刚出台,就有一个小人物对它提出了尖锐的挑战。
@#@这个小人物名叫王国维,现在我们倒是把他封做了国学大师,但那时候他只是上海一家小刊物《教育世界》杂志的一个青年编辑,而且搞的不是国学,而是德国哲学。
@#@当时,他在自己编辑的这份杂志上发表了一系列文章,批评张之洞拟定的章程虽然大致取法日本,却惟独于大学文科中削除了哲学一科。
@#@青年王国维旗帜鲜明地主张,大学文科必须设立哲学专科和哲学公共课。
@#@他所说的哲学是指西方哲学,在他看来,西方哲学才是纯粹的哲学,而中国最缺少,因此最需要从西方引进的正是纯粹的哲学。
@#@@#@王国维是通过钻研德国哲学获得关于纯粹的哲学的概念的。
@#@在20纪初,整个中国思想界都热衷于严复引进的英国哲学,惟有他一人醉心于德国哲学。
@#@英国哲学重功利、重经验知识,德国哲学重思辩、重形而上学,这里面已显示了他们与众不同的精神取向。
@#@他对德国哲学经典原著真正下了苦功,把康德、叔本华的主要著作都读了。
@#@《辨证理性批判》那么难懂的书,他花几年的时间读了四遍,终于读懂了。
@#@在我看来,他研究德国哲学最重要的成就不在某个枝节问题上,诸如把叔本华美学思想应用于《红楼梦》研究之类。
@#@许多评论者把眼光集中于此,实在是舍本求末。
@#@最重要的是,通过对德国哲学的研究,他真正进入了西方哲学的问题之思路,领悟了原本意义上的哲学即他所说的纯粹的哲学应该是什么样子的。
@#@@#@王国维所认为的纯粹的哲学是什么样子的呢?
@#@简单地说,哲学就是形而上学,即对宇宙人生做出解释,以解除我们灵魂中的困惑。
@#@他由哲学的这个性质得出了两个极重要的推论。
@#@其一,既然哲学寻求的是“天下万世之真理,非一时之真理”,那么,它的价值必定是非实用的,不可能符合“当世之用”。
@#@但这不说明它没有价值,相反,它具有最神圣、最尊贵的精神价值。
@#@“无用之用”胜于有用之用,精神价值远高于实用价值,因为它满足的是人的灵魂的需要,其作用也要久远得多。
@#@其二,也正因此,坚持哲学的独立品格便是哲学家的天职,决不可把哲学当做政治和道德的手段。
@#@推而广之,一切学术都如此,唯以求真为使命,不可用做任何其他事情的手段,如此才可能有“学术之发达”。
@#@@#@用这个标准衡量,中国没有纯粹的哲学,只有政治哲学、道德哲学,从孔孟起,到汉之贾、董,宋之张、程、朱、陆,明之罗、王,都是一些政治家或想当而没有当成的人。
@#@不但哲学家如此,诗人也如此。
@#@所谓“诗外尚有事在”,“一命成文人,便无足观”,是中国人的金科玉律。
@#@中国出不了大哲学家、大诗人,原因就在这里。
@#@@#@1、下列各项中,不能说明中国文化传统中“轻精神价值”严重弱点的一项是()@#@A.北大历史上为正宗的北大传统正名的往事没有人提起。
@#@@#@B.张之洞拟定的章程,唯独于大学文科中削除了哲学一科。
@#@@#@C.一时间,蔡元培、梁启超、胡适、李大钊等人的名字如雷贯耳。
@#@@#@D.在20纪初,整个中国思想界都热衷于严复引进的英国哲学。
@#@@#@2、下列各项中,不能作为王国维“重视精神价值”的依据的一项是()@#@A.王国维为精神本身的神圣和独立价值辩护,并立足于此而尖锐地批评了中国文化和中国民族精神的实用品格。
@#@@#@B.王国维对1903年清政府批准的轻精神价值的京师大学堂办学指导方针《奏定学堂章程》提出了尖锐的挑战。
@#@@#@C.王国维旗帜鲜明地主张,大学文科必须设立中国最缺少的属于纯粹的哲学的西方哲学专科和哲学公共课。
@#@@#@D.王国维认为,简单地说,哲学就是形而上学,即对宇宙人生做出解释,以解除我们灵魂中的困惑。
@#@@#@3、下列表述中,符合原文意思的一项是()@#@A.文章开头指出,中国文化传统中的一个严重弱点,就是重实用价值而轻精神价值。
@#@而王国维是唯一的一个例外。
@#@@#@B.王国维认为,西方哲学才是纯粹的哲学,而这又是中国最缺少的,因此最需要从西方引进的正是纯粹的哲学。
@#@@#@C.王国维研究德国哲学最重要的成就不在某个枝节问题上,而是把叔本华的美学思想应用于《红楼梦》研究之类。
@#@@#@D.王国维认为,纯粹的哲学就是形而上学,它具有最神圣、最尊贵的精神价值,而精神价值远高于实际价值。
@#@@#@二、古诗文阅读(36分)@#@
(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。
@#@(19分)@#@张根,字知常,饶州德兴人。
@#@少入太学,甫冠,第进士。
@#@调临江司理参军﹑遂昌令。
@#@当改京秩,以四亲在堂,冀以父母之恩封大父母,而貤①妻封及母,遂致仕,得通直郎,如其志。
@#@时年三十一。
@#@乡人之贤者彭汝砺序其事,自以为不及。
@#@@#@屏处十年,曾布﹑曾肇﹑邹浩及本道使者上其行义,徽宗召诣阙。
@#@为帝言:
@#@“人主一日万几,所恃者是心耳。
@#@一累于物,则聪明智虑且耗,贤不肖混淆,纲纪不振矣。
@#@愿陛下清心省欲,以窒祸乱之原。
@#@”遂请罢钱塘制造局。
@#@帝改容嘉美,以为亲贤宅教授。
@#@@#@未几,通判杭州,提举江西常平。
@#@洪州失官锡,系治兵吏千计。
@#@根曰:
@#@“此有司失于几察之过也。
@#@今罗取无罪之人,责以不可得之物,何以召和气﹖”乃罢其狱。
@#@@#@大观中,命为转运副使,改淮南转运使,加直龙图阁。
@#@又以水灾多,乞蠲租赋,散洛口米﹑常平青苗米,振贷流民。
@#@诏褒谕之。
@#@@#@徙两浙,辞不行,乃具疏付驿递奏。
@#@大略谓:
@#@“今州郡无兼月之储太仓无终岁之积军需匮乏边备缺然。
@#@东南水旱﹑盗贼间作,西﹑北二国窥伺日久,安得不豫为之计﹖”因条列茶盐﹑常平等利病之数,遂言:
@#@“为今之计,当节其大者,而莫大于土木之功。
@#@今群臣赐一第,或费百万。
@#@臣所部二十州,一岁上供财三十万缗耳,曾不足给一第之用。
@#@以宠元勋盛德,犹虑不称,况出于闾阎干泽者哉。
@#@虽赵普﹑韩琦佐命定策所未有,愿陛下靳之。
@#@其次如田园﹑邸店,虽不若赐第之多,亦愿日削而月损之。
@#@如金帛好赐之类,亦不可不节也。
@#@”书奏,权幸侧目,谋所以中伤之者,言交上,帝察根诚,不之罪也。
@#@@#@寻以花石纲拘占漕舟,官买一竹至费五十缗,而多入诸臣之家。
@#@因力陈其弊,益忤权幸,乃擿根所书奏牍注切草略,为傲慢不恭,责监信州酒。
@#@既又言根非诋常平之法,以摇绍述之政,再贬濠州团练副使,安置郴州。
@#@寻以讨淮贼功,得自便。
@#@以朝散大夫终于家,年六十。
@#@(选自《宋史列传一百一十五》)@#@注:
@#@①貤:
@#@通“移”。
@#@转移;@#@转赠@#@4、对下列各句中加点的词语的解释,错误的一项是()(3分)@#@A.屏处十年屏:
@#@隐居B.安得不豫为之计豫:
@#@参与@#@C.乃罢其狱狱:
@#@案件D.犹虑不称虑:
@#@担忧@#@5、文中划波浪线的句子断句正确的一组是()(3分)@#@A.今州郡无兼/月之储太仓无/终岁之积军需匮乏/边备缺然。
@#@@#@B.今州郡无兼/月之储太仓无终岁/之积军需匮乏/边备缺然。
@#@@#@C.今州郡无兼月之储/太仓无终岁之积/军需匮乏/边备缺然。
@#@@#@D.今州郡无兼月之/储太仓无终岁之积/军需匮乏边/备缺然。
@#@@#@6、下列对文中有关内容的分析与概括,错误的一项是()(3分)@#@A.张根很有才华,刚满二十岁,就考取进士功名。
@#@曾布等多名官员上书表扬他的操行和道义,为此,徽宗把他召入皇宫。
@#@张根借机向皇帝提出了建议。
@#@@#@B.大观年间,张根被任命为转运副使,改为淮南转运使,加任直龙图阁。
@#@他鉴于当时水灾频发,请求减免租赋,发放洛口米粮、常平青苗米,救济流民。
@#@@#@C.张根调任两浙,辞职不赴任,于是写下奏疏通过驿站上奏朝廷。
@#@奏疏中力陈贪官横行和自然灾害环生导致的国库空虚,帝国窥伺、盗贼频起的严重局面。
@#@@#@D.张根的多次上书,触怒了权贵佞臣,他们罗织罪名,先将张根贬为监信州酒。
@#@不久又以张根诋毁常平之法等为借口,再次将他贬为濠州团练副使。
@#@@#@7、把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
@#@(10分)@#@
(1)一累于物,则聪明智虑且耗,贤不肖混淆,纲纪不振矣。
@#@@#@译文:
@#@@#@
(2)权幸侧目,谋所以中伤之者,言交上,帝察根诚,不之罪也。
@#@@#@译文:
@#@@#@
(二)古代诗歌阅读(11分)@#@阅读下面这首宋诗,完成8—9题。
@#@@#@过杨村@#@杨万里@#@石桥两畔好人烟,匹似诸村别一川。
@#@@#@杨柳荫中新酒店,葡萄架下小渔船。
@#@@#@红红白白花临水,碧碧黄黄麦际天。
@#@@#@政尔清和①还在道,为谁辛苦不归田?
@#@@#@【注】①清和:
@#@农历四月。
@#@@#@8.请从“绘色”“立意”两个角度对诗歌的中间两联进行赏析。
@#@(6分)@#@答:
@#@_____________________________________________________________@#@9.诗歌的最后一联是什么意思?
@#@它表达了作者什么样的愿望?
@#@(5分)@#@答:
@#@_____________________________________________________________@#@(三)名篇名句默写(6分)@#@10、补写出下列句子中的空缺部分。
@#@(6分,每空1分)@#@
(1)白居易《琵琶行》中“________,________”两句,写的是演奏开始之前的准备过程。
@#@@#@
(2)苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是__________,_________。
@#@@#@(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是__________,_________。
@#@@#@三、文学类文本阅读(25分)@#@11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
@#@(25分)@#@老夫老妻冯骥才@#@“离婚!
@#@马上离婚!
@#@”@#@这是年轻时每次吵架吵到高潮,她必喊出来的一句话。
@#@六十岁后她就不再喊这句话了。
@#@今天又喊出来,可见她已到了怒不可遏的地步。
@#@@#@同样的怒火也在老头儿的心里撞着,他急速而无目的地在屋子中间转着圈。
@#@转了两圈,站住,转过身又反方向地转了两圈,然后冲到门口,猛拉开门跑出去,还使劲“啪”的一声带上门。
@#@@#@老婆儿火气未消,面对空空的屋子不住地出声骂他。
@#@@#@墙上的挂钟当当响起来,已经八点钟了。
@#@他们这场架正好打过了两个小时。
@#@不知为什么,他们每次打架过后两小时,心情就非常准时地发生变化。
@#@她耳边又响起刚才打架时自己喊的话:
@#@“离婚!
@#@马上离婚!
@#@”她忽然觉得这话又荒唐又可笑。
@#@她开始感到屋里空荡荡的,悔意悄悄浸进心中。
@#@她想,两人一辈子什么危险急难的事都经受过来了,像刚才那么点儿小事还值得吵闹吗?
@#@——她每次吵过架冷静下来时都会想到这句话。
@#@可是……老头儿总该回来了,以前吵架,他也跑出去过,但总是一个小时左右就悄悄回来了。
@#@但现在已两个小时了却仍没回来。
@#@外边正下着大雪,老头儿没戴帽子、没围围巾就跑了。
@#@瞧他出门时气冲冲的样子,别是不留神滑倒摔坏了吧?
@#@想到这儿,她在屋里待不住了,起身穿上外衣,从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾、棉帽,走出房子去了。
@#@@#@夜色并不太暗,在路灯的辉映下,繁密的大片大片的雪花纷纷而落。
@#@她一看这雪景,突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。
@#@@#@那是五十年前的一天,也是下着大雪。
@#@两人踩着雪走,也是晚上八点来钟,她从多少天对他的种种感觉中,已经又担心又期待地预感到他这天要表示些什么了。
@#@在河边的那段路上,他突然仿佛抑制不住似的把她拉到怀里。
@#@她猛地推开他,气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去。
@#@他呢?
@#@竟然像傻子一样一动不动,任她用雪打在身上,直打得他像一个雪人。
@#@她打着打着,忽然停住了,呆呆看了他片刻,忽然扑到他身上。
@#@她感到,他有种火烫般的激情透过身上厚厚的雪传到她身上。
@#@他们的恋爱就这样开始了。
@#@@#@年轻时,每逢下雪天,她就不免想起这桩醉心的往事。
@#@自从他们步入风烛残年,她却很少再想起这桩事。
@#@是不是一生中经历的事太多了,积累起来就过于沉重,把这桩事压在底下拿不出来了?
@#@但为什么今天它却一下子又跑到眼前,分外新鲜而又有力地来撞她的心……@#@现在她老了,此刻在雪地里,每一步踩下去都是颤巍巍的,每一步抬起来都费力难拔。
@#@一不小心,她滑倒了。
@#@她把手插进雪里,撑住地面,艰难地爬起来,就在这一瞬间,她又想起另一桩往事。
@#@@#@那时他俩刚结婚,一天晚上去看电影,散场出来时雪还下着。
@#@他们走着走着,跟着高兴地跑起来。
@#@但她脚下一滑,跌在雪地里。
@#@他跑过来伸给她一只手,要拉她起来。
@#@她却一打他的手:
@#@“去,谁要你来拉!
@#@”她一跃就站了起来。
@#@那时她是多么轻快啊,像小鹿一般,而现在她又是多么艰难呀,像衰弱的老马一般。
@#@她多么希望老头儿在她身边!
@#@虽然老头儿也老而无力了,一只手拉不动她,要用一双手才能把她拉起来。
@#@那也好!
@#@总比孤孤单单一个人好。
@#@她想到楼上的邻居李老头,老伴死了。
@#@平时女儿、女婿都上班,家里只剩李老头一人;@#@星期天女儿、女婿带着孩子出去玩,家里依旧剩李老头一人。
@#@@#@真幸运呢!
@#@她这么老,还有个老伴,四十多年形影相随。
@#@尽管老头儿爱急躁,又固执,不大讲卫生,心也不细,等等,却不失为一个正派人。
@#@她喜欢老头儿的性格,真正的男子气派,一副直肠子,不懂得与人记仇记恨;@#@粗心不是缺陷,粗线条才使他更富有男子气……她愈想,老头儿似乎就愈可爱了。
@#@此刻她只担心老头儿雪夜外出会遇到什么事情。
@#@她找不着老头儿,这担心就渐渐加重。
@#@如果她的生活里真丢了老头儿,会变成什么样子?
@#@@#@她在雪地里走了一个多小时,大概快十点钟了,街上没什么人了,仍不见老头儿,雪却稀稀落落下小了。
@#@她两脚在雪里冻得生疼,膝头更疼,步子都迈不动了,只有先回去了,看看老头儿是否已经回家了。
@#@(有删改)@#@
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()@#@A.老婆儿的唠叨让老头儿忍无可忍,老头儿怒气冲冲地摔门而去,离家出走,想以此来教训老婆儿。
@#@@#@B.老婆儿心情平静后,为自己吵架时喊“离婚”的话语感到荒唐可笑。
@#@老夫老妻,快七十岁了再离婚,只会惹人笑话。
@#@@#@C.两个小时过去了,老头儿还没回来,老婆儿焦急万分,担心老头儿雪夜外出会遇到什么不幸,以致给自己带来麻烦。
@#@@#@D.老婆儿“从挂衣钩儿上摘下老头儿的围巾、棉帽”,貌似不经意的一个细节,彰显出她对丈夫无微不至的关爱。
@#@@#@E.老婆儿雪夜寻夫,想起年轻时自己与丈夫相恋相爱、相伴相助的几幕情景,心中倍感“老来伴”的重要性。
@#@@#@
(2)这篇小说在结构安排上有什么突出的特点?
@#@这样安排的效果如何?
@#@(6分)@#@答:
@#@_________________________________________________________________@#@(3)老婆儿是一个怎样的人物形象?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@答:
@#@__________________________________________________________________@#@(4)老头儿以前与老婆儿吵架后也跑出去过,但总是一个小时左右就悄悄回来了,但这次已经两个小时了仍没回来。
@#@你认为这次老头儿在这个晚上会回来吗?
@#@请谈谈你的观点和理由。
@#@(8分)@#@答:
@#@__________________________________________________________________@#@第Ⅱ卷(表达题共80分)@#@四、语言文字运用(20分)@#@12、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是() @#@ @#@@#@①好朋友就是彼此一种心灵的感应,是一种_________的感悟。
@#@@#@②学习只靠老师讲解是不够的,还要靠自己琢磨,_________才行。
@#@@#@③无论做什么事情,都要做到_________;@#@只有这样,才有成功的可能。
@#@@#@A.心领神会心中有数心照不宣B.心照不宣心领神会心中有数@#@C.心中有数心照不宣心领神会D.心中有数心领神会心照不宣@#@13、下列各句中,没有语病的一句是()(3分)@#@A.新徽天地旅游度假区的建设对于加快黄山市现代国际旅游城市中心城区建设、提升城市品位、彰显城市个性、打造城市特色、完善城市功能都有深远的影响。
@#@@#@B.在这些城市务工的农民工生存条件相当恶劣,300多人睡在阴湿的地上,没有铺的就找来建筑杂物,盖的除个别人由大衣充当被子外,绝大部分人挤在一起和衣而睡。
@#@@#@C.今年1月至10月,省属企业经济运行持续向好,资产规模稳步扩张,营业收入再创新高,企业效益大幅在增长,营业收入同比增长9.4%,利润总额同比增长46.3%。
@#@@#@D.人心向背,是决定一个政党、一个政权兴盛的根本因素,真正的马克思主义政党,从来都牢记这个真理。
@#@@#@14、依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是()(3分)@#@在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树一帜。
@#@,。
@#@,,,。
@#@难怪世界为之惊叹。
@#@@#@①琴没有肆意的宣泄②琴与诗歌密不可分@#@③从而创造出一种空灵的意境④这和国画的审美追求是统一的@#@⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度@#@⑥都讲求韵味,讲求弦外之音,虚实相生@#@A.①⑤②⑥③④B.②⑥④①③⑤@#@C.①⑤②③④⑥D.②④⑥①⑤③@#@15、下面是关于“匠人与大师”的一段文字。
@#@请根据上下文,补写划线处的内容。
@#@要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺,每处不超过12个字。
@#@(6分)@#@在社会上常听到称某人为“大师”,有时是尊敬,有时是吹捧。
@#@又常不满于某件作品,说有“匠气”。
@#@①?
@#@匠人在重复,大师在创造。
@#@一个匠人比如木匠,他总在重复做着一种式样的家具,高下之分只在②。
@#@比如一般木匠每天只做一把椅子,好木匠一天做三把.五把,再加上刨面更光,合缝更严等等。
@#@但就算一天做到100把也还是一个木匠。
@#@大师则绝不重复,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新样子。
@#@判断他的高下是③。
@#@匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多.更快.更绝;@#@大师则早就不稀罕这玩意,而在不断构思新东西。
@#@@#@16、请根据下面的两幅图,介绍“海心塔”所在的位置,并描述“海心塔”塔身的形状特点。
@#@要求:
@#@连标点符号不超过60字。
@#@(5分)@#@答:
@#@________________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________@#@五、作文(60分)@#@17、阅读下面材料,然后按要求作文。
@#@@#@枯叶蝶没有美丽的外表,它只有两扇褐色的、毫无生机的、根本无法与它名字中的“蝶”相匹配的翅膀。
@#@它经常收拢翅膀,静静地立在树木的枝头。
@#@像一片枯叶一般随风摇曳,默默地忍受着其他蝴蝶的耻笑。
@#@然而,当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时,它却可以伏在枝头,静静地注视着这一切,并且为自己的幸运而快慰。
@#@这则材料令人深思。
@#@@#@请根据你对这则材料的感悟,自定立意,自拟标题,除诗歌外文体自选,写一篇不少于800字的文章。
@#@@#@ @#@@#@语文答案及其解析@#@1.C项原文“一时间,蔡元培.梁启超.胡适.李大钊.蒋梦麟等人的名字如雷贯耳,人们从他们身上发现了正宗的北大传统。
@#@”他们是精神价值的典范。
@#@@#@2.DA项“为之辩护”,B项“对1903年清政府批准的轻精神价值的京师大学堂办学指导方针《奏定学堂章程》提出了尖锐的挑战”,C项“青年王国维旗帜鲜明地主张,大学文科必须设立哲学专科和哲学公共课”都是符合题干要求的,而D项只是王国维对于纯粹哲学的理解及解读@#@3.BA项原文“中国文化传统中的一个严重弱点,就是重实用价值而轻精神价值。
@#@那么,有没有例外呢?
@#@有的,而且可以说几乎是惟一的一个例外——王国维”选项缺少“几乎”二字,所以不准确。
@#@C项“他研究德国哲学最重要的成就不在某个枝节问题上,诸如把叔本华美学思想应用于《红楼梦》研究之类。
@#@许多评论者把眼光集中于此,实在是舍本求末”,所以选项后半句的“而是”肯定的内容与原文相反了。
@#@D项“而精神价值远高于实际价值”应为“而精神价值远高于实用价值”。
@#@@#@4.B(事先)@#@5.c@#@6.C(“力陈贪官横行”无中生有)@#@7.
(1)一旦被玩物拖累,那么聪明智慧会耗尽,贤良与坏人就分辨不清,国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。
@#@(“累.被动句式.耗.不肖.振”各一分)@#@
(2)权贵宠臣很是愤恨,谋求能够中伤他的事件,轮流进上谗言言,皇帝察辨张根的忠诚,没有加罪于他。
@#@(“侧目.所以.交.罪.宾语前置”各一分)@#@参考译文:
@#@@#@张根字知常,饶州德兴人。
@#@年幼时入太学,刚满二十岁,考上进士。
@#@调任临江司理参军.遂昌令。
@#@应当改任京官,因为四亲在堂,希望把给父母的恩封转给祖父母,把妻子的恩封转给母亲,于是离职,得任通直郎,成全了他的志向。
@#@当时年仅三十一。
@#@乡里有个贤者叫彭汝砺把这件事写出来,自以为不如他。
@#@@#@闲居十年,曾布.曾肇.邹浩及本道使者上书说明他的义行,徽宗召他到宫。
@#@他对皇帝说:
@#@“陛下日理万机,所依靠的是心而已。
@#@一旦被玩物拖累,那么聪明智慧会耗尽,贤良与坏人就分辨不清,国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。
@#@希望陛下清心寡欲,来消除祸乱的源头。
@#@”于是请求罢去钱塘制造局。
@#@皇帝高兴地赞美他,任命他为亲贤宅教授。
@#@@#@不久,出任杭州通判,提举江西常平。
@#@洪州官府中失了官印,把上千兵吏关起来审治。
@#@张根说“:
@#@这是有关部门不仔细查管的过错。
@#@现在羁押无罪之人,而索要不可得之物,怎能带来和气呢?
@#@”于是停止这个案件。
@#@@#@大观年间,张根被任命为转运副使,改为淮南转运使,加任直龙图阁。
@#@他又因为水灾多,乞求蠲免租赋,发放洛口米.常平青苗米,赈贷流民。
@#@诏令褒扬他。
@#@@#@徙官两浙,谢绝不听,于是写下条疏交驿站传奏。
@#@大概说“:
@#@现在州郡没有两个月的储积,太仓没有一年的积蓄,军需匮乏,边备不周。
@#@东南水旱,盗贼常常发生,西.北二国窥伺日久,怎么能不预先计谋?
@#@”于是条列茶盐.常平等利处与弊端,于是说:
@#@“从现实考虑,应该节制的大项目,最首要的是土木之功,现在赐给大臣一栋房子,有时耗费百万。
@#@我所管辖的二十个州,一年上供才三十万缗而已,甚至不足以供足造一栋住宅的费用。
@#@拿住宅来尊宠元勋盛德之臣,犹恐不够,何况赐给那些阿谀邀恩者呢。
@#@即使有赵普.韩琦佐命定策之大功,希望陛下也要吝惜赏赐。
@#@其次如田园.邸店,虽然不如赏赐宅第那么多,也希望日削月损。
@#@像金帛之类,也不可不节制啊。
@#@”书表奏上,权贵宠臣很是愤恨,谋求能够中伤他的事件,轮流进上谗言言,皇帝察辨张根的忠诚,没有加罪于他。
@#@@#@不久因为花石纲强行占有漕舟,官府买一根竹子耗费至五十缗,却大多落入诸位大臣之家。
@#@于是力陈弊端,更加忤逆权贵,于是摘录张根所书奏牍.注切.草略,认为傲慢不恭,责令他为监信州酒。
@#@不久又认为张根诋毁常平之法,摇动继承新法的政策,再贬为濠州团练副使,安置在郴州。
@#@不久因讨伐淮贼有功,获准自便居住。
@#@以朝散大夫身份死于家中,终年六十岁。
@#@@#@8答案:
@#@①从绘色的角度看,绿色的杨柳.葡萄架,红白相间的鲜花,金黄的麦田,碧蓝的天空,色彩鲜明,构成一幅美好的田园生活图景。
@#@②从立意的角度看,田园美景如画,田园生活充满乐趣,流露出诗人对淳朴美好的田园生活的向往。
@#@(绘色角度.立意角度各3分,意思对即可)@#@9答案:
@#@最后一联的意思是,在农历的四月天,我还在赶往异地做官的路上,农村是这样的美,何不回家种田?
@#@出去辛辛苦苦做官,究竟是为了谁呢?
@#@(3分,意思对即可)表达了诗人对理想生活的追求和辞官归隐的愿望。
@#@(2分,意思对即可)@#@10.答案:
@#@
(1)转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
@#@@#@
(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
@#@@#@(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
@#@@#@11.
(1)@#@【选E得3分,选D得2分,选A得1分】A对文";i:
3;s:
13777:
"四年级数学上册填空题汇总102@#@一个数的1.3倍是2.34,这个数是______.@#@一个直角三角形的一个锐角是56°@#@,另一个锐角是______度.@#@2870000000元改写成用亿作单位的数是______亿元,省略亿后面的尾数是______亿元.@#@在9.74、9.71、9.009和9.1中,最大的数是______,最小的数是______.@#@96、86、92、90、90、80和90这组数的平均数是______(保留一位小数).@#@6.299…保留三位小数是______,保留两位小数是______.@#@7吨716千克=__________吨,555平方分米=___________平方米.@#@3.674去掉小数点变成了______,扩大到它的______倍.@#@7.758吨=______吨______千克,1米3厘米=______米.@#@某城市的人口是4712400人,改写成用“万”做单位的数是______万人,保留一位小数是______万人.@#@一个五位数保留到万位后的近似数是1万,这个数最大是______,最小是______.@#@小新过生日,买了一个正方形蛋糕,周长是48厘米,在蛋糕的边上每隔4厘米插一根蜡烛,共需______根蜡烛.@#@一个数由39个亿、9个千万和1个千组成,这个数是______________,用“亿”作单位写近似数是______亿.@#@5时整,钟面上时针和分针成______°@#@角,______时整,时针和分针成直角.@#@袋中有11个黄球、6个白球,那么从中摸出一个球,摸到______球的可能性大;@#@至少要摸出______个球,才能保证其中一定有一个是白球.@#@100张纸摞在一起大约厚1厘米,照这样计算,7亿张这样的纸摞在一起大约厚______米.@#@育英小学四年级共有学生292人,如果学校组织四年级学生参观,每辆大客车可乘坐40人,至少需要______辆这样的大客车.@#@把一根木头锯成4段需要18分钟,如果把它锯成2段需要______分钟.@#@□87÷@#@45中,如果商是一位数,□里最大填______,如果商是两位数,□里最小填______.@#@9.455455…可以记作______,0.177373…可以记作______.@#@4个十,1个0.1,3个0.01组成的数是______,它的小数部分有______个百分之一.@#@一个等腰三角形,顶角是69°@#@,它的一个底角是______.@#@两星球间的距离是260000000千米,改写成用亿做单位的数是______,将这个数精确到十分位是______.@#@2时的时候,时针和分针构成的角是______度.@#@11.95吨=______吨______千克6米47厘米=______米610公顷=______平方千米8元1角7分=______元.@#@一个小数,整数部分是9,十分位是1,百分位是4,这个小数写作______,读作______.@#@小数8.649扩大到它的100倍是______.@#@三角形的内角和是______;@#@一个等腰三角形的一个底角是的70°@#@,顶角的度数是______.@#@有4棵核桃树每棵产量分别是70千克,64千克,65千克,75千克,平均每棵产______千克核桃.@#@9.947精确到百分位约是______,精确到十分位约是______.@#@10500000读作______________ 570024读作______________ 5872859读作______________.@#@被除数乘6,除数______,商不变.@#@6个千万和6个十组成的数是______________;@#@2个千万、4个万和2个百组成的数是______________.@#@被减数、减数和差三者的和是230,被减数是______.@#@最大的4位数是______________最小的8位数是______________一个5位数的最高位是______位.@#@横线里最大能填几?
@#@______×@#@40<1160,99×@#@______<936.@#@63400000000改写成用亿作单位的数是______.@#@两个因数的积是432,其中一个因数是72,另一个因数是______.@#@一个数的1.4倍是2.24,这个数是______.@#@一个直角三角形的一个锐角是66°@#@,另一个锐角是______度.@#@2870000000元改写成用亿作单位的数是______亿元,省略亿后面的尾数是______亿元.@#@在9.12、9.543、9.004和9.095中,最大的数是______,最小的数是______.@#@98、88、95、90、89、81和88这组数的平均数是______(保留一位小数).@#@5.499…保留三位小数是______,保留两位小数是______.@#@15吨435千克=__________吨,783平方分米=___________平方米.@#@3.768去掉小数点变成了______,扩大到它的______倍.@#@3.250吨=______吨______千克,4米93厘米=______米.@#@某城市的人口是4581500人,改写成用“万”做单位的数是______万人,保留一位小数是______万人.@#@一个五位数保留到万位后的近似数是6万,这个数最大是______,最小是______.@#@小新过生日,买了一个正方形蛋糕,周长是44厘米,在蛋糕的边上每隔2厘米插一根蜡烛,共需______根蜡烛.@#@一个数由135个亿、6个千万和1个千组成,这个数是______________,用“亿”作单位写近似数是______亿.@#@2时整,钟面上时针和分针成______°@#@角,______时整,时针和分针成直角.@#@袋中有12个黄球、6个白球,那么从中摸出一个球,摸到______球的可能性大;@#@至少要摸出______个球,才能保证其中一定有一个是白球.@#@100张纸摞在一起大约厚1厘米,照这样计算,9亿张这样的纸摞在一起大约厚______米.@#@育英小学四年级共有学生281人,如果学校组织四年级学生参观,每辆大客车可乘坐50人,至少需要______辆这样的大客车.@#@把一根木头锯成4段需要6分钟,如果把它锯成9段需要______分钟.@#@□77÷@#@43中,如果商是一位数,□里最大填______,如果商是两位数,□里最小填______.@#@8.806806…可以记作______,0.145454…可以记作______.@#@8个十,5个0.1,2个0.01组成的数是______,它的小数部分有______个百分之一.@#@一个等腰三角形,顶角是73°@#@,它的一个底角是______.@#@两星球间的距离是999000000千米,改写成用亿做单位的数是______,将这个数精确到十分位是______.@#@6时的时候,时针和分针构成的角是______度.@#@3.65吨=______吨______千克2米14厘米=______米610公顷=______平方千米19元7角5分=______元.@#@一个小数,整数部分是7,十分位是2,百分位是6,这个小数写作______,读作______.@#@小数3.672扩大到它的10000倍是______.@#@三角形的内角和是______;@#@一个等腰三角形的一个底角是的20°@#@,顶角的度数是______.@#@有4棵核桃树每棵产量分别是73千克,66千克,61千克,65千克,平均每棵产______千克核桃.@#@2.176精确到百分位约是______,精确到十分位约是______.@#@70505000读作______________ 710059读作______________ 3370329读作______________.@#@被除数乘16,除数______,商不变.@#@7个千万和2个十组成的数是______________;@#@9个千万、6个万和4个百组成的数是______________.@#@被减数、减数和差三者的和是232,被减数是______.@#@最大的7位数是______________最小的2位数是______________一个8位数的最高位是______位.@#@横线里最大能填几?
@#@______×@#@33<880,94×@#@______<983.@#@136********0改写成用亿作单位的数是______.@#@两个因数的积是396,其中一个因数是66,另一个因数是______.@#@一个数的1.6倍是2.88,这个数是______.@#@一个直角三角形的一个锐角是33°@#@,另一个锐角是______度.@#@5210000000元改写成用亿作单位的数是______亿元,省略亿后面的尾数是______亿元.@#@在9.09、9.993、9.003和9.09中,最大的数是______,最小的数是______.@#@98、86、91、94、89、85和96这组数的平均数是______(保留一位小数).@#@8.899…保留三位小数是______,保留两位小数是______.@#@14吨735千克=__________吨,329平方分米=___________平方米.@#@6.226去掉小数点变成了______,扩大到它的______倍.@#@9.826吨=______吨______千克,9米72厘米=______米.@#@某城市的人口是3451000人,改写成用“万”做单位的数是______万人,保留一位小数是______万人.@#@一个五位数保留到万位后的近似数是4万,这个数最大是______,最小是______.@#@小新过生日,买了一个正方形蛋糕,周长是60厘米,在蛋糕的边上每隔4厘米插一根蜡烛,共需______根蜡烛.@#@一个数由54个亿、9个千万和7个千组成,这个数是______________,用“亿”作单位写近似数是______亿.@#@12时整,钟面上时针和分针成______°@#@角,______时整,时针和分针成直角.@#@袋中有10个黄球、2个白球,那么从中摸出一个球,摸到______球的可能性大;@#@至少要摸出______个球,才能保证其中一定有一个是白球.@#@100张纸摞在一起大约厚1厘米,照这样计算,4亿张这样的纸摞在一起大约厚______米.@#@育英小学四年级共有学生256人,如果学校组织四年级学生参观,每辆大客车可乘坐70人,至少需要______辆这样的大客车.@#@把一根木头锯成4段需要12分钟,如果把它锯成3段需要______分钟.@#@□85÷@#@52中,如果商是一位数,□里最大填______,如果商是两位数,□里最小填______.@#@6.877877…可以记作______,0.311616…可以记作______.@#@4个十,5个0.1,5个0.01组成的数是______,它的小数部分有______个百分之一.@#@一个等腰三角形,顶角是117°@#@,它的一个底角是______.@#@两星球间的距离是598100000千米,改写成用亿做单位的数是______,将这个数精确到十分位是______.@#@2时的时候,时针和分针构成的角是______度.@#@7.86吨=______吨______千克3米97厘米=______米740公顷=______平方千米24元1角7分=______元.@#@一个小数,整数部分是14,十分位是7,百分位是1,这个小数写作______,读作______.@#@小数1.308扩大到它的100倍是______.@#@三角形的内角和是______;@#@一个等腰三角形的一个底角是的60°@#@,顶角的度数是______.@#@有4棵核桃树每棵产量分别是72千克,60千克,56千克,66千克,平均每棵产______千克核桃.@#@6.908精确到百分位约是______,精确到十分位约是______.@#@90203000读作______________ 500078读作______________ 3775778读作______________.@#@被除数乘30,除数______,商不变.@#@8个千万和2个十组成的数是______________;@#@5个千万、8个万和9个百组成的数是______________.@#@被减数、减数和差三者的和是328,被减数是______.@#@最大的4位数是______________最小的7位数是______________一个6位数的最高位是______位.@#@横线里最大能填几?
@#@______×@#@35<1100,99×@#@______<749.@#@151********0改写成用亿作单位的数是______.@#@两个因数的积是375,其中一个因数是75,另一个因数是______.@#@一个数的1.6倍是2.4,这个数是______.@#@一个直角三角形的一个锐角是46°@#@,另一个锐角是______度.@#@3360000000元改写成用亿作单位的数是______亿元,省略亿后面的尾数是______亿元.@#@在9.37、9.991、9.003和9.098中,最大的数是______,最小的数是______.@#@95、90、91、94、85、85和97这组数的平均数是______(保留一位小数).@#@4.199…保留三位小数是______,保留两位小数是______.@#@21吨531千克=__________吨,875平方分米=___________平方米.@#@9.729去掉小数点变成了______,扩大到它的______倍.@#@1.682吨=______吨______千克,9米10厘米=______米.@#@某城市的人口是3332800人,改写成用“万”做单位的数是______万人,保留一位小数是______万人.@#@一个五位数保留到万位后的近似数是9万,这个数最大是______,最小是______.@#@小新过生日,买了一个正方形蛋糕,周长是56厘米,在蛋糕的边上每隔2厘米插一根蜡烛,共需______根蜡烛.@#@一个数由178个亿、6个千万和4个千组成,这个数是______________,用“亿”作单位写近似数是______亿.@#@11时整,钟面上时针和分针成______°@#@角,______时整,时针和分针成直角.@#@袋中有17个黄球、7个白球,那么从中摸出一个球,摸到______球的可能性大;@#@至少要摸出______个球,才能保证其中一定有一个是白球.@#@100张纸摞在一起大约厚1厘米,照这样计算,7亿张这样的纸摞在一起大约厚______米.@#@育英小学四年级共有学生284人,如果学校组织四年级学生参观,每辆大客车可乘坐80人,至少需要______辆这样的大客车.@#@把一根木头锯成4段需要9分钟,如果把它锯成8段需要______分钟.@#@□89÷@#@49中,如果商是一位数,□里最大填______,如果商是两位数,□里最小填______.@#@9.153153…可以记作______,0.931818…可以记作______.@#@2个十,3个0.1,5个0.01组成的数是______,它的小数部分有______个百分之一.@#@一个等腰三角形,顶角是102°@#@,它的一个底角是______.@#@两星球间的距离是928100000千米,改写成用亿做单位的数是______,将这个数精确到十分位是______.@#@4时的时候,时针和分针构成的角是______度.@#@4.35吨=______吨______千克3米12厘米=______米190公顷=______平方千米27元1角8分=______元.@#@一个小数,整数部分是20,十分位是8,百分位是8,这个小数写作______,读作______.@#@小数9.143扩大到它的10000倍是______.@#@三角形的内角和是______;@#@一个等腰三角形的一个底角是的60°@#@,顶角的度数是______.@#@";i:
4;s:
27554:
"某名邸施工组织设计方案@#@编制说明及编制依据@#@1第一节编制说明@#@一、本投标施工组织设计严格按照工程招标范围和招标文件对施工组织设计的要求进行编制。
@#@在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排等方面统一部署的原则下,由土建、安装二大专业组成。
@#@@#@二、根据本工程设计特点、功能要求,本着对业主资金合理利用,对工程质量的高度责任感,我们的编制原则是“经济、合理、优质、高效”。
@#@@#@三、本投标施工组织设计的编制,受到了我公司的高度重视和大力支持,公司将参加过类似工程施工的有关负责人召集在一起,形成方案编制专题小组,采用“对比优化、博采众长”的编制思路,力求本方案重点突出,针对性、可操作性强。
@#@ @#@四、本投标施工组织设计根据业主招标文件的要求分以下两个部分编制。
@#@@#@第一部分为±@#@0.00以下及以上土建工程。
@#@@#@第二部分为安装工程。
@#@@#@五、本施工组织设计凡未注明计量单位均为“mm”。
@#@@#@1第一节编制依据@#@一、牡丹名邸工程(以下简称本工程)招标文件。
@#@@#@二、成都市建筑设计研究院设计的本工程招标设计图纸。
@#@@#@三、我公司的技术、机械设备装备情况及管理制度。
@#@@#@四、国家和行业现行的施工及验收规范。
@#@@#@《建筑装饰工程施工及验收规范》(JGJ73-91)@#@《地基与基础工程施工及验收规范》(GBJ202-83)@#@《冷轧扭钢筋砼技术规程》(JBJ115-97)@#@《钢筋焊接及验收规范》(GBJ202-83)@#@《砖石工程施工及验收规范》(GBJ203-83)@#@《木结构工程施工及验收规范》(GBJ206-83)@#@《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46-88)@#@《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)@#@《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)@#@《龙门架及井架物料提升机安全技术规范》(JGJ88-92)@#@《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GBJ300-88)@#@《建筑工程质量检验评定标准》(GBJ301-88)@#@五、地方和企业现行的施工工艺和工法:
@#@@#@《高层建筑泵送砼施工工法》(GJGF07-96)@#@《竖向电渣压力焊施工工法》(Q/CJZ(TG)004-96)@#@《加强楼地面标高控制,确保无找平层施工》(QC小组成果奖)等。
@#@@#@工程概况及工程特点@#@1第一节地理位置及环境@#@本工程地处成都市某住宅区内,现场南、东面与某花园相接,北面与某园相对,西面与霜花园遥相辉映,是成功人士的理想居家环境。
@#@目前小区的市政配套设施已完善,施工用水、用电和道路已到位,场内地势平担、交通便利。
@#@@#@1第一节工程概况@#@一、建筑概况@#@本工程是由7栋九层高级电梯商住楼组成的住宅组团。
@#@1#、2#、3#、4#楼临街,底层为商铺,将5#、6#、7#围在中间,小区入口设在3#、4#楼之间,间距为19.25米,1#、2#、3#楼通过变形缝连为一体,缝宽为100,1#、5#、6#、7#楼并排列间距23米,3#、4#楼与5#、6#、7#楼丁字排列,间距13.2米,除4#楼外,1#、2#、3#、5#、6#、7#楼下为一层连通的地下室,地下室为停车库和配电房,通风机房,消防控制室,底板顶标高为-4.85米,5#、6#、7#楼下地下室层高为4.8米,1#、2#、3#楼下地下室高为3.9米,楼宇之间的连接空档层高为3.5米。
@#@整个底板设垂直方向三条后浇带,水平方向设一条后浇带,带宽为0.8米,建筑总面积48060平方米,其中地下室建筑面积8027平方米。
@#@@#@分栋号介绍@#@ 1#楼@#@ 该楼为矩形长为1-1至1-25轴47米,宽为1-A至1-D轴12米,三个单元组成,九层女儿墙顶标高29.3米,层高底层为3.9米,二-九层为3.0米,室内外高差0.3米,1-1轴外侧与2号楼有变形缝连接关系。
@#@@#@2#楼@#@该楼为蝶形,长为2-1至2-7轴18.249米,2-1’至2-8’轴25.808米,宽为2-A轴至2-G轴18.249米,2-A’轴至2-F’轴13.876米,一个单元组成,九层女儿墙顶标高29.30米,2-7轴与2-A轴外侧分别1#,3#楼有变形缝连接关系,底层层高3.9米,二-九层3.0米,室内外高差0.30米。
@#@@#@3#楼@#@该楼为矩形,长为3-1至3-37轴67.698米,宽为3-A至3-C轴11.9米,三个单元组成,九层女儿墙顶标高29.30米,底层层高3.9米,二-九层3.00米,室内外高差0.30米,3-1轴外侧与2#楼A轴有变形缝连接关系。
@#@@#@4#楼@#@该楼为矩形,长为4-A至4-31轴55.10米,宽为4-A至4-D轴12.2米,三个单元组成,九层女儿墙顶标高29.3米,底层层高3.9米,二-九层3.0米,室内外高差0.30米。
@#@@#@5#,6#,7#楼@#@三栋楼为矩形,长为1至23轴46.4米,宽A至D轴12.5米,二个单元组成,九层女儿墙顶标高29.3米,一至九层高3.0米,室内外高差0.9米。
@#@@#@ 本工程的七栋住宅外观造型一致,每单元采用一部载客电梯,电梯井的出屋面间顶部均采用四棱锥体压型钢板屋面,顶标高为34.60米,所有出墙面的线条采用了欧式风格设计,阳台窗采用落地弧形玻璃封闭。
@#@房屋结构设计布局合理、功能齐备,小区的配套环境优雅、别致,绿色植物覆盖率可达50%,可谓是匠心独运的设计,该工程的开发修建具有地产界的王者风范,是各界名流的首选之地。
@#@@#@ 二、结构概况:
@#@@#@ 本工程为全现浇框架结构,框架抗震等级为三级,七度抗震设防,基础采用大开挖独立柱基,1、2、3、5、6、7#楼地下室基础持力层为中密卵石层,地基承载力标准值fk=580Kpa,基础埋深-7.10米,4#楼持力层为粘土层,承载力标准值fk=230Kpa,基础埋深-3.30米,框架柱网尺寸随房屋的开间、进深变化而变化。
@#@地下室基础地梁最大截面为350×@#@800,最小截面为300×@#@500,梁底标高为-5.65至-5.35米,底板厚度分别为300,400,顶板厚度为150,4#楼基础梁截面为250×@#@500,250×@#@600,梁底标高为-2.10米。
@#@框架梁截面结构部位的变化而变化其中框架柱采用了异形截面设计,楼板厚度为120,剪力墙厚度250。
@#@@#@砼:
@#@基础垫层C10;@#@基础、基础底板、地下室侧墙、框架梁、板,标高14.95米以上框架柱,楼梯及其它现浇构件均采用C30;@#@标高14.95米以下框架柱C40。
@#@@#@砌体:
@#@主楼填充墙采用200厚加气砼砌块,地下填充墙采用200厚页岩砖,卫生间地面以上450采用粘土砖。
@#@@#@钢筋:
@#@Φ-I级钢,Φ-Ⅱ级钢,Φ12以上钢筋均为Ⅱ级钢(包括Φ12)±@#@0.00及二层以上楼板采用550级冷轧带肋钢筋(除Φ12以上直径钢筋)。
@#@@#@砼保护层厚度:
@#@基础底板35;@#@地下室外墙外侧,地下室顶板顶侧,现浇梁柱25;@#@剪力墙地下室外墙内侧、现浇梯板、楼板15。
@#@@#@防水:
@#@地下室底板,侧墙抗渗等级i=0.6kpa,采用"@#@HE"@#@或"@#@WG-HEA"@#@防水剂作为地下砼结构自防水,附加防水层采用克水宁防水胶,底板及侧墙1.5厚,顶板2.0厚。
@#@@#@ 三、装饰装修概况@#@ 屋面:
@#@九层屋面为上人屋面,克水宁防水胶防水层上作缸砖地面。
@#@@#@楼地面:
@#@水泥砂浆用于地下室车库,各设备用房,地下商业用房,楼层各客厅、卧室、书房、工人房。
@#@@#@水泥豆石面用于楼梯间,楼梯及电梯机房。
@#@@#@ 防滑地砖用于厨房,卫生间。
@#@@#@ 内墙面:
@#@混合砂浆涂料面用于地下室车库,各设备机房,电梯机房。
@#@@#@ 混合砂浆面用于客厅、卧室、书房、工人房。
@#@@#@ 釉面砖砖面用于厨房、卫生间。
@#@@#@乳胶漆面用于楼梯间。
@#@@#@ 踢脚线:
@#@水泥砂浆踢脚用于各水泥地面处。
@#@@#@ 天棚面:
@#@水泥混合砂浆面用于客厅、卧室、书房、工人房、厨房、卫生间。
@#@@#@ 石膏板吊顶面用于楼梯间@#@ 外墙面:
@#@灰色仿石面砖用于标高3.45米以下。
@#@@#@褐红色面砖用于标高3.45米至21.45米,其中灰白色面砖作腰线。
@#@@#@浅灰色彩喷石用于标高21.45米至27.0米。
@#@@#@白色外墙涂料用于女儿墙及窗上口框架梁。
@#@@#@1第一节工程特点@#@一、建筑的重要性及影响@#@某集团开发的某名邸是集居家,购物为一体的高尚住宅区。
@#@地处二环路南侧,与周边已开发成功的多个高档住住宅群形成协调一致的大家风范。
@#@本工程是某集团开发项目中的一个项目,也是最重要的一个项目。
@#@它占据了天时、地利、人和,所以本工程的质量,进度,现场文明、安全管理都将产生巨大的社会影响(尤其是质量方面)。
@#@也是承建单位表现企业信誉、综合实力等方面的舞台,我公司将倍加珍惜这次机会,派出坚强的项目阵容,以雄厚的技术力量、丰富的施工经验、先进的施工手段、巧夺天工的智慧、超前的意识完成此工程,扬我公司之雄风。
@#@@#@二、从本工程所处的地理位置看,施工进出车辆较为方便,但周边小区均已完成修建,因此施工时,应尽量减低噪音,减少粉尘飘扬,控制光污染。
@#@搞好环境、消防及保卫等工作,保证现场文明施工。
@#@@#@三、本工程施工重点主要表现在以下几方面:
@#@@#@由于7栋建筑同时修建占地面积大,所以平面布置复杂,施工组织安排尤其重要。
@#@@#@设有变形缝,后浇带,须对该部位进行特殊处理,尤其是该部位施工时,相邻的支模情况。
@#@@#@14.950米标高以下柱砼强度等级C40与梁板砼强度等级C30不一致,须作处理。
@#@@#@大面积地下室的施工控制措施。
@#@@#@卫生间的细部防水处理。
@#@@#@四、根据工程的施工进度情况,要跨越夏季和冬季期,需做好各种材料、设备和成品的保养及保护工作,并加强冬季和夏季的施工措施。
@#@@#@五、质量要求高@#@根据招标文件,本工程质量必须优良,为此我公司郑重承诺:
@#@本工程质量标准为优良,确保“芙蓉杯”或“天府杯”。
@#@@#@六、多专业、多工种穿插施工@#@本工程能否优质、快速的建造成功,关键在于总包施工队伍及项目班子的选择,应具有类似工程的施工经历及管理总体协调能力,才能有效把握本工程多专业、多工种同时穿插作业,满足质量高、工期的要求。
@#@土建与安装的配合施工是保证工程质量进度的关键。
@#@@#@七、安全施工要求高@#@本工程所处的地理位置、设计特点、质量、工期要求及工程重要性等方面都要求总承包施工单位的现场管理必须规范化,确保安全生产、文明施工标准化,以较好的场容场貌,优良的施工环境保障,才能创造出精品工程。
@#@在制定方案和措施时,要有专门的安全措施及防噪、防尘、排污等措施,确保安全、文明落到实处。
@#@@#@针对上述工程特点,在制定施工措施时,必须分析问题关键之所在,作出优化的管理路线及正确、高效的决策,用“疱丁解牛”的娴熟技能抓住主要矛盾,使各种制约生产的困难和障碍解决在各施工工序开始之前,以确保“优质、快速、高效、高回报”地建成该工程。
@#@@#@施工组织机构@#@1第一节施工组织结构的建立@#@ 我公司针对此工程严格实行“项目法”施工,新组建一个由公司总经理亲自挂帅,公司总工程师任工程负责人,由公司优秀的项目经理组建的项目经理部来负责此工程的具体施工管理。
@#@同时向贵单位承诺:
@#@针对此工程项目,我公司推选的项目班子一律持证上岗、押证施工,并且该项目经理部仅负责此工程。
@#@实行项目经理责任制,项目经理将对质量、工期、安全、成本及文明施工全面负责。
@#@各施工管理职能部门在项目经理部的直接指导下做到有计划的组织施工,确保工程质量、工期、安全等方面达到目标要求。
@#@@#@ 该项目经理部采用老、中、青相结合的方式,把老同志的丰富经验、中年同志的稳重干练、年轻同志的开拓进取精神有机结合,形成强有力的项目班子。
@#@其项目部主要人员均来自施工生产管理第一线的骨干力量,年富力强、精力充沛,而且个人素质高,专业技术水平强。
@#@@#@1第一节施工组织结构框图@#@施工组织管理机构框图如下:
@#@@#@1第一节本工程领导小组成员名单@#@本工程领导小组成员名单详见投标书部分相应内容。
@#@@#@1第一节拟投入施工现场的主要管理人员情况@#@ 拟投入施工现场的主要管理人员情况详见投标书部分相应内容。
@#@@#@1第一节施工组织机构的启动与高效@#@ 一、根据本工程各方面情况及特点,有针对性的组建项目班子,并且入选一旦经过甲、乙双方确认,全班人选将处于启动状态,未进场之前可根据设计要求积极为本工程做好开工前的准备工作(材料、机械、技术等准备工作与策划工作),并且以无条件满足本工程需要为前题,未经业主同意中途变换人选,我公司愿意接受建设单位的处罚。
@#@@#@ 二、根据项目经理部的工作实际,具体明确每个项目管理人员的责、权、利,使全体管理人员有条不紊、忙而有绪地开展工作,从而较大幅度提高项目经理的工作效率,有效促进管理整体实力强化,使项目经理部管理的工作效率,有效促进管理整体实力的强化,使项目经理部管理体系有更多的精力和时间来分析运筹各种复杂的管理局面,做到项目整体下活一盘棋,充分发挥每个棋子的作用,并且决策有的放矢,成竹在胸,不打无把握之仗,无准备之仗。
@#@@#@ 三、以已制定的各项目管理制度来指导、督促、规范每个管理人员的工作质量、效率。
@#@变”人管理人”“人盯人”为“制度管理人”,做到项目管理“有章可循,执法必严、违章必纠”,这样形成军令如山,赏罚分明的先进管理模式。
@#@@#@ 四、特别值得一提的是:
@#@我公司项目管理看重经济效益,但更看重社会效益,将项目职业道德作为专项考核制度,并在项目管理中大力提倡和推广,收到了良好效果和较多老客户及新任务的回报。
@#@@#@ 具体做法是把项目施工职业道德的具体含义,标准分解落实到项目每个管理人员和操作人头上并与他们的收入挂勾,形成了自觉抵制施工质量和材料质量上的以次充好、偷工减料、弄虚作假等不良行为的企业文化,施工质量做到业主与监理是否在场都一个样,让业主和用户放心享受精品工程的高品质使用价值。
@#@@#@ 有口皆碑的质量,为我公司发展赢得一个又一个的新老朋友,而优秀的管理和真诚的服务又为我公司知名度的提高起到了锦上添花的作用。
@#@以上所述是否言之偏颇,均可从我公司的业绩和贵集团对我公司的考察中得以印证。
@#@@#@1第一节施工组织机构高效运作保障措施@#@一、组织强有力的项目班子,选派思想好、业务精、能力强、善合作、服务好的管理人员进入项目管理班子。
@#@@#@二、建立健全项目经理、工长、内业、材料、机械、劳资等岗位责任制,由工程领导小组定期对各专业进行考核。
@#@@#@三、强化激励与约束机制,制定业绩评比,奖罚办法,定时组织项目经理部管理人员人会议,检查工作质量。
@#@@#@四、建立工程领导小组现场办公制,每半月召开一次现场办公会,重点帮助解决项目的资金、质量、进度等难题,以确保资金为前提,带动项目各项工作的高效运转。
@#@@#@五、每天下午召开由项目经理主持的班后碰头会,对次日的工作进行协调安排。
@#@@#@六、质安、动力等部门及监理公司驻现场代表;@#@项目部主要管理人员及分包单位主管参加,例会重点解决质量、进度、施工技术等难点。
@#@明确各项问题的解决办法及时间,并形成会议纪要。
@#@@#@七、实行劳动用工管理,选派组织能力强,技术水平高,能打硬仗的作业队伍,树立连续作战的精神,确保工期的按时和提前完成。
@#@@#@施工部署@#@1第一节指导方针@#@ 该工程为电梯公寓。
@#@也是林凤集团总体发展规划的重要项目之一,其施工质量、施工进度乃至场容场貌,对业主、承建人都具有重要的现实意义,因此,我公司对本工程的施工指导方针如下:
@#@@#@ 二、我公司将对业主履行以科学管理创时代精品是企业永恒的主题,以优质服务让顾客满意是我们庄严的承诺的质量方针。
@#@@#@ 三、在目前国际、国内经济普遍疲软的前提下,贵业主能筹集到如此规模的基建资金的确来之不易。
@#@我们深知将每一分钱用在刀刃上的含义,为此,我公司愿用自身特有的各种优势,如用建造过类似工程所积累的施工经验,先进技术为业主降低工程造价,本着企业的承受能力,最大限度的为业主提供优惠承诺。
@#@@#@ 本工程的经营宗旨是“保本、微利、求发展”。
@#@@#@ 四、以科学、求实、严格的施工管理,敢为人先的创业精神和热忱周到的配合服务,感动上帝而雇赢得业主的信任。
@#@@#@ 我公司全体员工深信:
@#@“今天的质量和服务,就是明天的市场”。
@#@@#@1第一节组织部署@#@ 一、总承包组织施工以土建为主,水电;@#@通风、综合布线、消防;@#@空调、设备安装配合施工,协调业主所指定的分包单位施工。
@#@@#@ 二、整体工程分结构施工工期;@#@设备安装和装饰施工工期;@#@设备调试及精装饰施工工期。
@#@按分部控制工期,通过平衡协调和调度,确保按计划工期组织施工。
@#@@#@ 三、本工程工期以土建为主要进度控制,中间插入其余部分项工程,确保结构施工总进度计划。
@#@@#@ 四、各分包单位(含业主指定的分包单位)应服从施工总计划。
@#@@#@1第一节施工顺序安排@#@1#、2#、3#、5#楼为第一施工段,4#、6#、7#楼为第二施工段。
@#@@#@ 第一、二施工段平行施工;@#@其中第二施工段的4#楼施工在85天后插入进行。
@#@@#@ 第一、二施工段内,又分别划分小流水段进行施工,小流水段分别以栋号进行划分。
@#@@#@1第一节建立质量、安全保证体系及质量检验系统@#@在全面熟悉施工图,充分领会设计意图的前提下,建立以公司总经理、总工程师为首的质量、安全管理、检验保证体系,全面控制施工的项目的工程质量。
@#@@#@质量保证体系@#@质量保证体系如下框图:
@#@@#@安全管理体系@#@安全管理体系如下框图:
@#@@#@三、施工质量检验系统@#@施工质量检验系统如下框图:
@#@@#@1第一节质量目标@#@本工程施工质量目标:
@#@“优良”,确保“芙蓉杯”或“天府杯”。
@#@@#@为此,我公司各级领导和有关职能部门及项目经理部全体人员将对本工程质量高度重视,在总结类似工程施工经验之上,继续坚持“质量第一、信誉至上”的原则,运用科学的管理方法,制定严格的质量控制措施,大力采用新技术、新工艺和新材料,做到精心组织、精心施工,将本工程建成优良工程,让业主满意。
@#@@#@1第一节工期目标@#@ 本工程工期目标:
@#@473个日历天。
@#@@#@ 根据国家定额工期为525天,为了尽早发挥业主的投资效益和我公司的社会信誉,施工工期按国家定额工期提前10%,以及施工方案的安排,本工程的工期定为473天,既能满足施工工期要求,又能满足业主的招标工期要求。
@#@@#@1第一节运用国家建设部推广的十项新技术、新工艺、新材料@#@ 根据本工程的结构特点、质量、工期等方面的要求,只有采用先进的施工技术和科技保证,才能实现优质、快速的承诺。
@#@@#@ “科学技术是第一生产力”,根据本工程的具体情况,我公司将采用以下新技术、新工艺、新材料,确保工程质量和工期,达到为业主降低工程造价,为施工单位降低工程成本的目的。
@#@@#@ 一、粗直径钢筋连接技术:
@#@竖向电渣压力焊,水平钢筋闪光对焊或窄间隙焊,即可节约钢材,又可保证质量。
@#@@#@ 二、新型房水材料应用:
@#@结合本工程设计要求,积极选用新型防水材料:
@#@防水材料选用克水宁防水胶。
@#@@#@ 三、新型模板与脚手架应用:
@#@本工程板模板采用简易快拆体系,以提高模板周转、加快工期。
@#@@#@ 四、砼采用商品砼,泵送施工。
@#@并在砼中加入FDN-T-40高效流化泵送减水剂,提高砼施工质量和施工速度。
@#@@#@ 五、新型墙体材料应用:
@#@本工程墙体设计为加气砼砌块。
@#@@#@ 六、现代化管理与计算机:
@#@现场配备1台计算机,负责各种施工技术资料的汇总、整理、立案、建档工作和各种技术数据的分析工作,做到现场管理标准化、规范化。
@#@@#@1第一节主要技术经济指标@#@ 一、工期指标@#@ 采用先进的网络进度计划,先进的施工方法和技术措施,提高施工速度,达到各分部分项工期控制点要求,在305个日历天内完成业主要求的整个施工任务。
@#@@#@ 二、质量指标@#@采用全面质量管理方法对施工质量进行系统控制,对暴露出的质量薄弱环节PDCA循环(见下图)。
@#@@#@分部分项工程优良率必须在95%以上,中间验收合格率100%,并实行工程质量奖罚制度。
@#@以确保“芙蓉杯”或“天府杯”,制度如下:
@#@@#@ 1、总承包方遵循“谁施工、谁负责”的原则,对各分包单位进行全面质量管理和追踪管理。
@#@@#@ 2、凡各分包单位在施工过程中违反操作规程,不按图施工,屡教不改或发生了质量问题,总承包方有权对分包单位进行处罚,处罚形式为整改停工,罚款直至赶出本工地。
@#@@#@ 3、凡各分包单位在施工过程中,按图施工,质量优良且达到优质,总承包方可对分包单位进行奖励,奖励形式为表扬、表彰、奖金。
@#@@#@4、总承包方在实施奖罚时,以平常检查、抽查、每月一次大检查、质监站抽查、评定质量等形式作为依据。
@#@@#@ 三、劳动生产率指标@#@ 提高劳动生产率,实行项目承包,层层签订承包合同,健全承包制度,以调动全体参战人员劳动积极性,本工程年劳动生产率指标为6万元/每人。
@#@@#@ 四、安全指标@#@ 严格执行施工安全生产责任制,加强安全生产教育,积极做好危险区域、危险工种的安全防护工作,做到无工伤死亡事故,年度轻伤频率控制在10‰左右。
@#@@#@ 五、机械设备完好率和利用率@#@ 积极做好现场机械设备的维护、维修和保养工作,保证机械设备良好的工作状态,并充分利用时间和空间,提高机械化施工程度,机械设备完好率达到95%,利用率达到75%。
@#@@#@ 六、降低成本率和三材节约指标。
@#@@#@ 总降低成本率按2%控制,三材节约指标:
@#@@#@ 1、钢材:
@#@采用竖向钢筋电渣压力焊,水平钢筋闪光对焊和窄间隙焊粗钢筋连接技术,节约钢材2%。
@#@@#@ 2、水泥:
@#@采用高效复合外加剂及粉煤灰利用技术,节约水泥3%。
@#@@#@1第一节劳动力的配备@#@ 一、劳动力的实施@#@ 1、对现场的施工队伍进行严格的资格审查,施工班组必须配备兼职质量员,随做随清。
@#@@#@ 2、对已进场的队伍实施动态管理,不充许其擅自扩充和随意抽调,以确保施工队伍的素质和人员相对稳定。
@#@@#@ 3、未经项目部质量、安全培训的操作工作不充许上岗。
@#@@#@ 4、加强对劳务单位的管理,凡进场的劳务单位必须配备一定数量的专职协调、质量、安全的管理人员。
@#@@#@ 二、劳动力的配置计划@#@ 根据四川省建筑安装工程劳动定额,结合本工程具体情况和施工进度计划,本工程不同施工阶段劳动力配置计划分别见下表所示:
@#@@#@ 劳动力配置计划(按分部工程安排)@#@序@#@号@#@工人施@#@种工@#@名阶@#@称数段@#@基础@#@阶段@#@主体@#@阶段@#@装饰阶段@#@清理收尾@#@1@#@钢筋工@#@100@#@100@#@6@#@4@#@2@#@木模工@#@50@#@50@#@10@#@2@#@3@#@砼工@#@24@#@24@#@1@#@1@#@4@#@架工@#@30@#@50@#@30@#@6@#@5@#@电焊工@#@8@#@8@#@4@#@2@#@6@#@防水工@#@30@#@20@#@7@#@电工@#@2@#@3@#@3@#@1@#@8@#@机械工@#@4@#@8@#@2@#@1@#@9@#@钳工@#@2@#@2@#@2@#@10@#@机操工@#@8@#@8@#@24@#@2@#@11@#@机修工@#@3@#@3@#@3@#@12@#@水暖工@#@2@#@2@#@2@#@1@#@13@#@油漆工@#@40@#@6@#@14@#@砖抹工@#@140@#@100@#@20@#@15@#@测量工@#@2@#@4@#@1@#@16@#@试验工@#@2@#@2@#@17@#@材料保管@#@2@#@2@#@2@#@1@#@18@#@工地护警@#@4@#@4@#@4@#@8@#@19@#@普工@#@80@#@120@#@100@#@30@#@20@#@合计@#@343人@#@530人@#@353人@#@86人@#@说明:
@#@1、各阶段需用劳动力为单独作业所需人数。
@#@@#@ 2、由于各阶段的交叉搭接和人员平衡调配,高峰期总人数为550人左右。
@#@@#@ @#@三、劳动力组织和管理的关键环节@#@ 装饰装修、收尾阶段的劳动力组织和管理是直接影响本工程能否顺利完成的一个关键环节,为此我们将采取以下几点措施:
@#@@#@ 1、施工现场项目经理及主办工长做到全盘考虑,认真学习和研究施工图纸,领会设计意图,拟定出本工程各阶段施工所需投入的人力什么时间进场、什么时间退场,做到心中有数,减少盲目性,以免造成不应有有人员紧缺或窝工现象。
@#@@#@ 2、在使用人力上执行竞争上岗的制度,防止出工不出力和返工现象的发生。
@#@@#@ 3、本工程装饰装修项目较多,标准较高,在收尾阶段,要教育好我们的工人,特别重视成品保护,防止已完工的部位被损坏和污染,要同各分包单位取得联系,组织足够人员参加保护工作。
@#@@#@劳动力动态曲线请参见后面施工进度计划横道图中的劳动力动态图(附图)。
@#@@#@1第一节主要施工机械的配";i:
5;s:
24926:
"那一刻我长大了优秀作文集合15篇@#@那一刻我长大了优秀作文集合15篇@#@那一刻我长大了优秀作文1@#@ 人的成长是一个漫长的过程,但其实有时也发生在一瞬间。
@#@它是妈妈为你切生日蛋糕,你却看到她眼角出现了皱纹的时候;@#@它是爸爸下了晚班,蹑手蹑脚回到家却被你听见的时候;@#@它是爷爷奶奶生病,你为他们端茶送水的时候;@#@它是当你经过努力取得进步,老师向你投来鼓励的眼神的时候……发生在我家的一件事,让我觉得那一刻我长大了。
@#@@#@ 我的爸爸是一名人民警察,在面对突如其来的新冠肺炎疫情时,没有退缩,每天奋战在一线,处理纠纷,驻守卡点,送发热的人去医院治疗,为困难的群众提供帮助。
@#@因为工作忙,也为了家人的健康,他接近一个月没有回家了,每次忙完都是深夜,跟我视频聊天的时间都没有。
@#@长时间没有见到他,我很想他,也有一点怨他。
@#@@#@ 在我们为数不多的几次通话里,爸爸给我说的最多的就是,照顾好身体不好的爷爷奶奶,也要帮忙照顾怀着宝宝的妈妈。
@#@我觉得他完全不关心我,也觉得他啰嗦,每次都匆匆忙忙挂了电话。
@#@@#@ 后来,妈妈跟我说:
@#@“爸爸是家里的顶梁柱,家里每一个人都需要他,但他也是一名人民警察,为人民服务是他的职责,在疫情面前更不能退缩。
@#@”我点点头,妈妈接着说:
@#@“爸爸让你帮着照顾我们,是因为在他心里,你已经是一个男子汉了,知道吗?
@#@”@#@ 听了妈妈的话,我才明白爸爸的“两难”和他做出的选择,更体会到他对我的信任和期望。
@#@爸爸,放心,我一定会照顾好家里的,我们等着你平安归来!
@#@@#@ 那一刻,我长大了。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文2@#@ 成长就像一杯茶,初尝时是涩涩的苦,但到了最后却是越品越香。
@#@爸爸妈妈常把“你什么时候能长大”这句话挂在嘴边,殊不知长大就在一瞬间。
@#@@#@ 一年夏天,天气炎热,我正和表弟在玩,突然奶奶叫住我:
@#@“杨泽锴,你妈妈发烧了,爸爸不在家,你快去看一下,”我赶紧跑去妈妈房间,看见妈妈的脸红彤彤的,我摸了摸她的头,“好烫啊!
@#@”忽然妈妈醒了,看着妈妈红彤彤的脸,我心里忐忑不安,“儿子,你怎么在这儿?
@#@”妈妈问,我说:
@#@“妈妈,您没事吧?
@#@我来照顾您!
@#@”没过多久,爸爸就回来了,说“儿子,你去玩吧!
@#@我来照顾你妈!
@#@”妈妈说:
@#@“让儿子来吧!
@#@我好久没和他这么亲近了!
@#@”我说:
@#@“妈妈,您睡吧,我帮您看着不让任何人打扰您!
@#@”妈妈躺下去闭上眼睛,我看见妈妈竟然流出了感动的.眼泪,我轻轻拭去妈妈的眼泪。
@#@我端了一盆洗脸水和冰凉贴,先给妈妈洗把脸,然后把冰凉贴贴在妈妈额头上,姑姑推开门进来对我竖起大拇指,夸奖我是一个有孝心的孩子,还奖励我一个上面写着“孝顺”两个大字的牌子。
@#@那一刻,我意识到自己长大了,羽翼渐渐丰满,可以撑开双翼,为亲人撑起一片广阔的天空,为他们遮风挡雨,就像曾经他们保护我一样。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文3@#@ 一个阳光灿烂的早上,爸爸像往常一样送我上学。
@#@和爸爸分开后,我开心地飞奔到教室,放下书包,我突然想起今天要交保险的一百元钱忘拿了。
@#@出门的时候走得太急了,我竟忘得干干净净!
@#@我当时就慌了,大家都带了保险费只有我一个人没带该怎么办?
@#@我急得满头是汗,虽然知道爸爸送我到校后就离开了,可是心里却有一个念头暗暗希望:
@#@他会不会没有走远?
@#@我还能把他喊回来。
@#@@#@ 我急忙跑下楼梯,满怀期待地朝大门口望了一眼。
@#@不在!
@#@我急得快要哭出来了。
@#@就在我失望地要转身离去的时候,听到了一个熟悉的声音,“宸瑜,爸爸在这儿!
@#@”@#@ 是爸爸,他竟然回来了!
@#@我急忙跑过去,爸爸蹲下身来,拉着我的胳膊说:
@#@“着急了吧?
@#@爸爸在的。
@#@这是交保险的一百块钱,拿好了,回头交给老师。
@#@赶紧进去吧,别出校门。
@#@”我望着爸爸,使劲点点头。
@#@爸爸的头上已经夹杂了些许白发,眼角也有了很多皱纹。
@#@他大口大口地喘着粗气,脸色泛红,额头上的汗珠不断往下滴,身上穿的T恤已经被汗水浸透了。
@#@我想他大约是怕我着急而急急忙忙地跑回来的。
@#@一想到爸爸匆匆忙忙往回赶,我的心里就像打翻了五味瓶,说不出是什么滋味,直想哭。
@#@@#@ 看着爸爸离开学校,在我眼里一直打转的泪水终于落了下来,我深深地自责,都是我不好,让自己辛苦的爸爸再添辛劳!
@#@那一刻,我觉得自己该长大了!
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文4@#@ 昨晚,我睡了一个美美的觉,醒来后心情可好了,我晨读完又和妹妹玩了好久,见妈妈还没开始做饭,就主动提出做饭的要求,可妈妈说米饭已经闷了,我只能炒菜了。
@#@@#@ 我拿了一个色彩鲜艳的西红柿,把它洗干净。
@#@“先从中间切开,挖掉西红柿的蒂,再切成略小的块。
@#@”我在妈妈的指导下把西红柿切成了块儿,将它们装进碗里备用。
@#@然后我拿了三个大小不一的土鸡蛋放在案板上,我拿起鸡蛋往碗沿上一磕,蛋壳就裂开了,蛋清和蛋黄一起掉进碗里。
@#@突如其来的成功使得我心花怒放,我磕了一颗又一颗,接着,该搅拌鸡蛋了,我抡起一双筷子稀里糊涂地在碗里顺着一个方向搅拌,我又将一小段葱切碎放入盛鸡蛋的碗里。
@#@@#@ 万事具备,只欠东风,就要开始炒了。
@#@我先往锅里到了少量油,然后打开煤气阀门,点着火,等锅里油热后就把葱和鸡蛋倒进锅里,鸡蛋一倒进去就发出了“吱吱吱”的声音,我一下子躲到旁边。
@#@过了一会儿,我又靠了过来。
@#@妈妈端起锅左晃晃,右晃晃,让鸡蛋摊匀,我也想学着妈妈的样子试一试,可是锅太沉了,又太烫,我根本端不起来,妈妈让我翻面,我不敢,只能让妈妈帮着翻了一下,最后盛到盘里。
@#@@#@ 我在锅里又少放了一点油,把西红柿放进锅里,用锅铲翻了翻,撒了点咸盐,然后把炒好的鸡蛋倒进去翻了几下,美味可口的西红柿炒鸡蛋就做好了。
@#@那一刻,我感觉自己长大了。
@#@@#@ 吃着自己做的西红柿炒鸡蛋,感觉怎么吃怎么香,我学会做菜了,以后就可以帮妈妈做饭了!
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文5@#@ 雨后,我在小区的小路上散步。
@#@每走一步,就会溅起小小的水花。
@#@今天天气阴沉,我的心情像今天的天气一样烦闷。
@#@因为爷爷因病需要做手术,现在在医院里住院治疗。
@#@这个手术有一定的危险性。
@#@我非常担心,却帮不上什么忙。
@#@@#@ 爷爷不让我去看他,怕耽误我的学习。
@#@但我每天一写完作业就会独自坐地铁去医院,给爷爷送爱心餐。
@#@一进病房,就看到爷爷躺在床上,床头挂着许多输液瓶。
@#@我不由得心疼起爷爷来。
@#@@#@ 爷爷看到我来,心里又惊讶又惊喜:
@#@你怎么来了?
@#@上课的内容难不难?
@#@有不懂的地方现在给你讲一讲。
@#@@#@ 为了不让爷爷担心我的学习,我连忙回答:
@#@不难,您不需要担心,专心养病就行。
@#@@#@ 我坐在床边,将饭菜放在桌上。
@#@怕爷爷因打抗生素缺少营养,我特意给爷爷加了营养餐:
@#@苹果、麦片、牛奶。
@#@我将苹果削好,又冲好牛奶,将麦片加入牛奶搅匀。
@#@爷爷的手不方便,我就喂给爷爷吃,就像小时候爷爷喂我吃饭,细心呵护我一样。
@#@爷爷看着我,欣慰地笑了笑,摸着我的头说:
@#@我的孙子长大了,知道关心爷爷了。
@#@我点点头,没错,我不再是那个要人帮,要人扶的小孩了,我也能帮助别人了。
@#@@#@ 被爷爷抚摸的那一刻,我觉得我真的长大了。
@#@我像一只小鸟,羽翼渐渐地丰满。
@#@从今以后,我要张开翅膀去搏击蓝天,去保护我的家人。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文6@#@ 在这个充满美好的世界,使我记忆犹新的事和物有许多,它们就像天上的星星,数也数不清。
@#@而其中最明亮的,就是这颗让我成长的星星。
@#@@#@ 记得有一次星期六,妈妈带着我和妹妹去姑姑家玩,表姐连蹦带跳地走过来,得意扬扬地说:
@#@“我跟你讲,你来的可真及时!
@#@”“为什么?
@#@有什么好事啊,表姐!
@#@”我瞪着好奇地大眼睛望着表姐。
@#@这次表姐没有“卖关子,”笑着说:
@#@“今天,对面有新店开张!
@#@”我心想:
@#@这又怎么样?
@#@表姐接着说:
@#@“那个店开展活动,有排队领爆米花,唱歌领气球……”表姐刚说完,拉起我的手就往外跑。
@#@@#@ 到了,我大吃一惊,人也太多了吧!
@#@排队的人都已经排过马路了,我和表姐挤进人群,表姐二话没说,跑到唱歌领气球的地方,原来是要对着话筒唱,我的心不由着飞快地跳着。
@#@我再看着表姐,表姐若无其事地唱了一首《有何不可》领了一个小猪佩奇的气球,心满意足地走开了。
@#@表姐走过来让我也去唱歌领一个气球,我摇着头,连忙说:
@#@“不了,不了!
@#@”“不用害怕,就当在家里唱歌就行了。
@#@”表姐安慰我。
@#@我大约磨蹭了十几分钟,最后鼓足了勇气,走到那里,唱了一首《佛系少女》。
@#@小姐姐递给我一个可爱的小气球,我觉得想要勇气也不难吗,以后我还要更加勇敢!
@#@@#@ 成功的道路上有许许多多种,是勇气那一个,让我长大了!
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文7@#@ 大年初八,我和爸爸、妈妈一同去电影院观看了期待已久的电影《你好,李焕英》。
@#@笑与哭中让我的心久久不能平静,这一刻,让我第一次思考:
@#@什么才是真正的长大……@#@ 影片从女主角冒充考入名牌大学说起,母亲不幸遭遇车祸,女主角情绪崩溃之时,意外穿越到了母亲年轻的时代-1981年。
@#@电影就这样以围绕“让母亲更高兴”为线索开始了。
@#@@#@ 当看到女主角意识到:
@#@原来妈妈也和她一样穿越回到了1981年时,泪如泉涌奔跑回忆与妈妈种种往事的那一刻,我的心灵被震动了……@#@ 升入五年级后,我感觉自己好像什么都懂了,妈妈的唠叨我开始讨厌,总想着各种理由顶撞。
@#@看到电影中的故事来反省自己,人家是想着通过自己努力让妈妈高兴,而我却相反。
@#@这一刻,妈妈对我的关怀、照顾、鼓励的镜头钻进了我的脑海,我也是第一次意识到:
@#@我用这样的方式回馈妈妈对我那么多无私的爱,是多么的不应该。
@#@我的脸火辣辣的,泪水涌出了眼眶……@#@ 从今往后,我下定决心:
@#@通过自己的努力也让我的妈妈高兴……@#@ 也许有人认为自己能够独立购买物品便是长大;@#@有人认为自己独自在家便是长大;@#@有人认为摔倒了勇敢爬起来便是长大……@#@ 而我,那一刻,明白了懂得感恩、尽力付出才是长大的记号。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文8@#@ 自从有了我家那小弟弟,我感觉我变得成熟了。
@#@@#@ 某日下午,我妈出去拿快递,家里只有正在写作业的我和还在熟睡的弟弟。
@#@我妈刚出门不久,一阵哇哇哇的哭声打破了这份宁静。
@#@我立马冲出房间,来到弟弟的床边。
@#@一直哄他一直哄他,直到他不哭为止。
@#@@#@ 弟弟渐渐清醒了,但嘴里还一直小声嘀咕着,要妈妈妈妈。
@#@我说:
@#@妈妈出去了一下,姐姐给你穿衣服起床好不好呀?
@#@弟弟呜咽了一下,我就给他在抽屉里找衣服和袜子。
@#@找全之后,我就拿着衣服帮他穿。
@#@@#@ 突然,我想到弟弟的尿布还没换呢!
@#@就又飞快地去找合适的尿布了。
@#@呼我长舒一口气,累死我了。
@#@但又尽心尽力地慢慢地把那臭臭的尿布给换了。
@#@@#@ 我给他穿上了内裤、裤子,没想到他还挺配合,没我想象得那么难,以前还不想帮他穿呢!
@#@等全部衣服都穿好后,弟弟就蹦哒出了房间,到客厅我又给他放动画片看,我和他看得津津有味。
@#@@#@ 动画片看得差不多时,妈妈也回来了,她大吃一惊,走了过来,摸着弟弟的头,对我说:
@#@是你帮他穿的?
@#@真棒!
@#@你长大了。
@#@我的心暖暖的,第一次帮弟弟穿衣服、换尿布。
@#@@#@ 对呀!
@#@我长大了,可以帮妈妈做更多的事情了!
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文9@#@ 进入初中后的第三个月,历史老师就交给我们两位历史课代表一个艰巨的任务——改作业。
@#@@#@ 起初,我觉得改作业是一件非常轻松的事情,可当我改完第十本时,就开始头疼了。
@#@有些填空题答案不唯一,我们也不知道对不对,有些打了勾,有些打了叉;@#@还有一个问题是有些人不写学号,我们根本无法登记作业,只能一个一个地去查名字。
@#@@#@ 改到这里,我早已经没有了刚开始的轻松和愉悦,但老师交给的任务却不能不完成,只好咬咬牙坚持改完剩下的十五本作业。
@#@@#@ 看来,做历史课代表也不容易啊!
@#@@#@ 改到后面,居然发现有人空题,而且一空就是一大题,这就让我有种想要撕作业的冲动了。
@#@老师只布置了一道填空题和一道选择题,有些人只写了选择题,有些人填空题只写一半,还有些人一道题都没写,这是该打勾呢还是打叉呢?
@#@@#@ 眼看着一个个课间被改作业的时间占领,我还是有一点伤心的,不过,为了班级而牺牲这些时间也是值得的。
@#@@#@ 终于改完了五十本作业,我突然产生了强烈的成就感,因为我们完成了一个非常艰巨的任务,这对于我们来说是一次难得的成长考验!
@#@@#@ 通过这件事,我感觉到老师们也是很累的,每天要改很多作业,要备课上课,真的很辛苦,所以,如果我们还在课堂上睡觉、画小人儿,说话,真的是很不应该的。
@#@@#@ 推荐理由:
@#@@#@ 改一次作业发现这竟然是一个极其困难的事情,体会到老师工作的辛苦与不易,这样的体验是非常值得的。
@#@小作者能咬牙坚持下来,本身也说明了自己在不断成长。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文10@#@ “玥玥,今天家里会来很多客人,妈妈忙不过来,你帮妈妈去买点菜。
@#@”听了妈妈这么说,我惊讶地问:
@#@妈妈“您一定要让我去买菜吗?
@#@”妈妈说:
@#@“那肯定啊!
@#@妈妈已经把菜单给你了,你快去快回吧。
@#@”说着妈妈就催我快去。
@#@@#@ 我一手拿着妈妈给我的钱,一手拿着菜单,满脸问号的看着菜单说:
@#@“妈妈写的都是连笔字,连菜名都不是土豆白菜…而是梅菜扣肉、蚂蚁上树这样子的菜名啊!
@#@这叫我怎么买菜啊。
@#@”我愁眉不展地来到菜市场,找到了一家菜的种类最丰富的摊位,犹犹豫豫的看着菜单。
@#@@#@ “小姑娘,帮家人出来买菜啊”摊位的阿姨问我。
@#@我很开心的回答一句“是的阿姨”。
@#@突然我灵光一闪:
@#@大人们都经常写连笔字,这位阿姨应该也是,所以问这位阿姨准没错。
@#@我说:
@#@“阿姨,妈妈叫我出来买菜,可我看不懂菜单上到底写的是什么,请问阿姨可以帮我挑选菜吗?
@#@”阿姨很友好,热心的帮我挑选好了菜。
@#@我付了钱之后回家了。
@#@到家之后,我把菜和剩下的钱都交给妈妈。
@#@妈妈笑嘻嘻的说:
@#@“我们家的“大小姐”终于长大喽,会帮妈妈买菜了。
@#@”我说:
@#@“妈妈,从今天开始我会经常帮你买菜的,我愿意为妈妈分担些家务!
@#@”@#@ 经过了这件事情,我学会了当自己遇到困难的时候要勇于向他人请求帮助。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文11@#@ 那是一个夜深人静的夜晚,一轮月亮嵌在碧蓝的天空中。
@#@爸爸妈妈跟朋友聚会去了,只留了我一个人在家。
@#@单独在家的那段时间里可真是难熬呀。
@#@学校作业都写完了,我又看了会书,接着做完家庭作业,这时已经是21:
@#@00了,爸爸妈妈竟然还没回来,真是太不靠谱了。
@#@@#@ 我来到客厅,四下寂静无声,看了看窗外的夜幕,一种莫名的恐惧漫上了心头。
@#@夜幕里仿佛有无数个幽灵在飘荡,再加上客厅的灯和餐厅的灯都没有开,就显得更可怕了。
@#@我着急忙慌,跑进自己的房间,打开灯,有了亮光才不那么害怕了。
@#@@#@ 我鼓足勇气,在卫生间洗漱完毕后就躲进被子,在床上躺着了,闭上眼睛却怎么也睡不着。
@#@窗开着,有风,窗帘总是高高飘起,像有人掀开一般,窗户外楼顶的红点也映入了眼帘,时亮时灭,就像小说中的鬼火一样。
@#@我匆忙关了窗,拉上窗帘,又钻回床上,把被子拉上来,蒙住头,不断地安慰自己“没事的没事的!
@#@”不知过了多久,我迷迷糊糊地睡着了……@#@ 第二天早晨,爸爸妈妈非常高兴地夸我,说我现在长大了,懂事了,再也不是那个胆小如鼠、时时都需要爸爸妈妈陪着的小女孩了。
@#@我听了,心里美滋滋的,这是我第一次自己独自一人在家里睡觉,我勇敢地战胜了心中的恐惧。
@#@那一刻,我觉得自己真的长大了。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文12@#@ 还记得那一天,天气晴朗,万里无云。
@#@我和妈妈两个人到山上去打水,我骑着自行车,妈妈走路,我们共拿了四个水桶去装水。
@#@在山上打完水后,我骑着自行车把那四桶水先运回了家,妈妈则从山上步行回家。
@#@我把自行车停放好了以后,便一手提起两个水桶奔上楼去,因为妈妈怕我累着,每次去打水回来都是自己一个人挑四桶水上楼去,总是汗流浃背,而我却两手空空的,很轻松。
@#@我怕妈妈一个人挑四桶水上楼很辛苦,就自己提水上楼。
@#@由于我家住在六楼,楼层较高,“路途遥远”,我走走停停,累了就在半楼道里休息,费了九牛二虎之力,终于把水扛回了家,我也早已累得气喘吁吁。
@#@过了一会儿,妈妈回来了,她见此状,立刻把我教训了一顿,并说下次不能再这样了。
@#@我的心像十五个吊桶打水——七上八下。
@#@@#@ 比起现在的我,以前那个充满着稚气,爱撒娇的小女孩已经完全不存在了,我变了,彻彻底底地变了。
@#@@#@ 通过这件事,我发现,那一刻我长大了。
@#@我将要为自己的未来而感到骄傲、感到自豪;@#@我将要为自己飞跃的梦想,奋发前进;@#@我将要为自己远大的理想,努力奋斗、努力腾飞!
@#@我想对全世界说:
@#@“我长大了!
@#@”@#@那一刻我长大了优秀作文13@#@ 怎样才能算是长大了?
@#@大部分同学都会有这样的疑问。
@#@每个人对长大的理解也都不一样,而我有这个想法是从那一刻起。
@#@@#@ 那一天我正在音乐教室里跟着老师的指导弹钢琴曲,我觉得自己在家练习弹的挺好的,而老师却总是挑我的毛病:
@#@一会儿说我折指了,一会儿说我手没撑好,一会儿又说我弹这一小节要弹得轻快活泼一些,不要把它拖长了。
@#@@#@ 老师一直都对我很严厉,尤其是这次,所以我感到十分的委屈,一回到家就和妈妈抱怨起来,说老师专挑我的不好。
@#@@#@ 妈妈听了我的话后,温柔的对我说:
@#@“妈妈理解你,可是老师也是为了你好呀,你难道没有听过‘吃得苦中苦,方为人上人’和‘严师出高徒’这两句话吗?
@#@如果你连这样小小的挫折都承受不了,那将来到了社会上怎么办?
@#@老师对你严厉,对你有高要求,批评你都是希望你能进步,能越来越好,更上一层楼啊!
@#@”@#@ 听了妈妈的一番话后,我觉得刚才真不应该生气,心里十分愧疚。
@#@我想:
@#@以后无论学什么,遇到什么困难,我都要有勇于战胜它,绝不向困难低头。
@#@@#@ 那一刻我长大了,我下定决心以后一定要好好学钢琴。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文14@#@ 在一个北风怒号的下午,我独自一人走在空荡荡的街边。
@#@狂风卷着树叶在我身边打转。
@#@黑压压的乌云一大团一大团的,像是要压到我的头顶。
@#@我的心情糟糕透了,像是掉进了从未见过的低谷。
@#@考试时的一幕幕在脑里回演着,因为一时的疏忽,我成功地与前三名失之交臂。
@#@@#@ 我径直走到公园中,找到一个无人问津的长椅坐下这个公园和我的心情一样糟:
@#@小树被刮的没了精神,耸拉在哪里。
@#@小草也紧紧的贴着地面,往日的生机荡然无存。
@#@@#@ 忽然墙角的一株植物引起了我的注意,那是一丛野菊花。
@#@此时的她正与风雨抗衡,一枝花被折去,便又有千万枝芽箭般射出,迅速占领周围的地面,不给风雨留一丝机会。
@#@他从不禁锢自己,有花就尽情地开,有香就尽情地放。
@#@这一只久久不肯凋谢,那一只刚蒸出半张脸就开了。
@#@一团团,一簇簇,好像要把他的全部生命力都展现出来。
@#@当时的我虽然不知道这是什么,但总觉得心中有一种萌动。
@#@不禁沉思:
@#@人生又何尝不是这样,怎会一路。
@#@风平浪静,顺风顺水。
@#@但当暴风骤雨来临时,必要披荆斩棘,勇往直前。
@#@或许会留下遗憾,但也算经历了潮起潮落,惊喜总会在裂缝中结果。
@#@有困难则努力克服之,有问题则设法解决之,不要视芝麻绿豆大的窘境如庐山般大,成功之花就在彼岸等你。
@#@@#@ 风雨过后,太阳重新从云中探出头来,阳光下的少年露出自信的微笑,他长大了。
@#@@#@那一刻我长大了优秀作文15@#@ 小苗不能一直呆在温室里,它要勇敢地接受风雨的洗礼,才能长成苍天大树;@#@小鹰不能一直呆在巢里,它要勇敢地搏击长空,才能变成威武的雄鹰;@#@而天天被妈妈念叨“什么时候才会长大”的我,什么时候才能长大呢?
@#@@#@ 我一觉醒来,听到的又是外公的声音。
@#@爸爸妈妈不在家已经第三天了。
@#@我吃完早饭,打开课本朗读时,看到书上有一幅插画,画着一个妈妈抱着女儿。
@#@我看着看着,突然热泪盈眶,有点读不下去了,妈妈什么时候才能回来啊,我好想她也可以这样抱抱我。
@#@@#@ 爸爸妈妈不在家,原本热热闹闹的家,现在变得冷冷清清;@#@原本三菜一汤的一日三餐,现在就是一碗饭配一盘菜;@#@原本每天都能听到爸爸妈妈的唠叨声,现在想听都听不到了。
@#@我真的好想爸爸妈妈。
@#@@#@ 我给妈妈打电话,妈妈说她现在很辛苦,不过她正努力忍痛下床走动,争取早点恢复,早点出院回家。
@#@我说我也会乖乖的,好好上课,认真做作业,不让她担心。
@#@@#@ 周六的时候,妈妈终于出院了。
@#@一听到开门的声音,我就冲了出去,只见爸爸扶着妈妈,妈妈的怀里抱着一个婴儿,他的脸红红的,闭着眼睛正在睡觉,看上去很可爱。
@#@@#@ 妈妈回房间休息,我也跟着进去,我想看看弟弟。
@#@妈妈说弟弟太小了,只会喝奶和睡觉。
@#@我伸手轻轻碰了一下弟弟熟睡的小脸,这才感觉到我有弟弟了,我是姐姐了。
@#@我的肩上突然有了当姐姐的责任,我一定会好好照顾弟弟。
@#@那一刻,我长大了。
@#@@#@";i:
6;s:
91:
"内蒙古赤峰市中考物理试题及答案@#@2010内蒙古赤峰市中考物理试题@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内蒙古 赤峰市 中考 物理试题 答案