小学语文S版四年级上册《观潮》课件PPT文档格式.ppt
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,钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
潮来前,潮来时,潮过后,课文的写作顺序:
默读写“潮来前”的段落,思考:
这一段介绍了什么?
主要描写了什么?
观潮的时间农历八月十八日早晨,观潮地点海宁县盐官镇的海塘大堤上,观潮人的心情急切地等待,观潮的场面人山人海,潮来前江面的景象平静、雾蒙蒙,作者主要抓住什么来写?
人动江静,宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
朗读感悟:
钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。
另外是引力的因素,八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。
再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。
小组合作学习探究“潮来时”的段落:
作者是按什么顺序写大潮来时的景象?
又是从哪几方面来描述的?
声音样子,远,稍近,再近,更近,声音样子,隆隆的响声,越来越大,山崩地裂,一条白线,横贯江面,千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡,两丈多高的水墙,默读,画出描写潮水样子和声音的词语。
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
这两个都是什么句?
把什么比作什么?
你感受到了什么?
气势雄伟声势浩大,用自己的话说说潮来时的声音和样子。
指导有感情地朗读。
播放录像,再说说你的感受?
奇特雄伟壮观,潮来之时,声势浩大,潮过之后呢?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
这里的“静”和潮来前的“静”一样吗?
停息后是什么景象?
说明什么?
潮水大,总结:
这篇课文主要写了什么?
记叙了一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
作者又是怎样表达的?
钱塘江大潮是天下奇观。
总述:
潮来前,朝来时,潮过后,笼罩薄雾风平浪静,分述:
其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
远:
声如闷雷一条白线,近:
白浪翻滚山崩地裂,漫天卷地风号浪吼,全文贯穿着一个什么字来写的?
奇,奇在什么地方?
特殊的地理位置,钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。
八月十八,太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。
引力作用,时间因素,八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。
什么叫“奇观”?
雄伟壮观而又罕见的景象或出奇少见的事情。
感悟:
一线潮,交叉潮,回头潮,总结全文,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:
钱塘江大潮不愧为-天下奇观。
练习,一、在带点字的正确读音后面划。
笼罩(lnglng)薄雾(bbo)余波(bp)风号浪吼(hoho),二、根据意思写词语。
(1)形容聚集的人极多。
()
(2)形容隐隐约约。
()(3)没有风浪,比喻平静(),人山人海,若隐若现,风平浪静,三、比较词语填空。
(1)奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又()起来了。
霎时,潮头()西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。
(2)恢复重复这个动作,他掌握不好,()几十次以后,终于成功地完成了。
掌声雷动,过了好久,剧场才()平静。
(3)观赏欣赏妈妈站在花坛边,()着盛开的牡丹。
我们到音乐厅()音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,四、写近意词霎时()昂首()笼罩(),五、根据课文内容填空。
潮来了,作者先听见远处传来_,好像_。
过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同_,好像_。
当潮头奔腾西去后,江面依旧_。
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- 观潮 小学语文 四年级 上册 课件