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a:
3:
{i:
0;s:
16046:
"巴甫洛维奇契诃夫是19世纪末俄国现实主义代表作家之一,是杰出的短篇小说家与戏剧家他在上大学期间,就为当时的幽默杂志撰写短篇小说契诃夫的作品对俄国文学和戏剧的发展有重大影响他对数学也很感兴趣,在短篇小说家庭教师中就有下面一道趣题:
@#@,新课导入,某商人花540卢布买了黑布料和蓝布料共138俄尺,已知蓝布料每俄尺5卢布,黑布料每俄尺3卢布请问商人买来黑布料、蓝布料各有几俄尺?
@#@,如何解决这个问题呢?
@#@,(卢布和俄尺分别是俄罗斯的货币单位和长度单位),解:
@#@设买了蓝布料x俄尺,那么买黑布料(138x)俄尺;@#@因而买蓝布料花了3x卢布,买黑布料花了5(138x)卢布,根据买两种布料共用540卢布,列得方程3x5(138x)=540,怎样使这个方程转化为x=a的形式?
@#@,3.3解一元一次方程
(二)去括号与去分母,1掌握解一元一次方程中“去分母”、“去括号”的方法,并能解此类型的方程2了解一元一次方程解法的一般步骤,教学目标,化简下列各式:
@#@,
(1)3a2b(6a4b),
(2)(3a2b)3(ab),(3)5a4b(3ab),9a2b,b,2a3b,想一想去括号时符号变化规律,去括号法则1括号外的因数是正数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同2括号外的因数是负数,去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相反,知识回顾,解这个方程:
@#@,解:
@#@,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,去括号法则,由上可知,顾客买蓝布料75俄尺所以买黑布料:
@#@1387563(俄尺),问题:
@#@王大伯承包了25亩土地,今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜,用去了44000元,其中种茄子每亩用了1700元,种西红柿每亩用了1800元问两蔬菜各种了多少亩?
@#@,分析:
@#@设王大伯共种了x亩茄子,则他种西红柿_亩种茄子每亩用了1700元那么种茄子一共用去了_元;@#@种西红柿每亩用了1800元,则他种西红柿共用去了_元根据王大伯种这两种蔬菜共用去了44000元,可列方程,(25x),1700x,1800(25x),1700x1800(25x)44000,怎样解这个方程?
@#@,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,去括号是解方程时常用的变形,解:
@#@,由上可知,种茄子10亩所以种西红柿:
@#@251015(亩)答:
@#@种茄子10亩,种西红柿15亩,例1解方程
(1)x5(2x1)=32(x5),解:
@#@去括号,得x10x532x10移项,得x10x2x3105合并同类项,得9x18系数化为1,得x2,
(2)4x3(15x)6x7(11x),解:
@#@去括号,得4x453x6x777x移项,得4x3x6x7x7745合并同类项,得6x32系数化成1,得,讨论:
@#@解一元一次方程的步骤是什么?
@#@,
(1)去括号
(2)移项(3)合并同类项(4)系数化成,
(1)3x5(x3)=9(x+4),
(2)6x2(3x5)10(3)2(x5)=3(x5)6,解下列方程,x10,x14,练一练,1某校准备将2000元奖金全部发给20名三好生,其中市级三好生每人得奖金200元,校级三好生每人得奖金50元,请问全校市级三好生、校级三好生各有多少人?
@#@,解:
@#@高全校市级三好生x人,列方程200x50(20x)2000解,得x5所以校级三好生:
@#@20x15(人)答:
@#@市级三好生5人;@#@校级三好生15人,练一练,2一个笼中装有鸡、兔若干只,从上面看,共有21个头;@#@从下面看,共有66只脚,问鸡、兔各有多少只,解:
@#@设鸡x只,列方程2x4(21-x)66解,得x9所以兔的个数为:
@#@21x12(只)答:
@#@笼中有鸡9只,兔12只,(3)李白街上走,提壶去买酒,遇店加一倍,见花喝一斗;@#@三遇店和花,喝光壶中酒,试问酒壶中原有多少酒?
@#@,斗:
@#@古代的一个计量单位;@#@1斗=10升,解:
@#@设:
@#@设酒壶中原有x斗酒第一次遇店:
@#@第一次遇花:
@#@第二次遇店:
@#@第二次遇花:
@#@第三次遇店:
@#@第三次遇花:
@#@,2x,2x12x1,2(2x1)4x2,4x214x3,2(4x3)8x6,8x618x7,列方程,得,8x70解,得x0.875,答:
@#@酒壶中原有0.875斗酒,例2:
@#@一艘轮船在两个码头之间航行,顺水航行需要4小时,逆水行驶需要5小时,水流的速度是2千米/时,求轮船在静水中的行驶速度,分析:
@#@已知两个码头之间的距离相等所以:
@#@顺流速度顺流时间逆流速度逆流时间,去括号,得4x85x10移项及合并同类项,得x18系数化为1,得x18答:
@#@船在静水中的行驶速度为18千米/时,解:
@#@设轮船在静水中的行驶速度为x千米/时,则顺流速度为(x2)千米/时,逆流速度为(x2)千米/时可列方程4(x2)5(x2),常用的关系式顺流时的速度=静水中的速度+水流的速度逆流时的速度=静水中的速度-水流的速度,归纳,
(1)一艘轮船从一码头逆流而上,再顺流而下如果轮船在静水中的速度为每小时15千米,水流速度为每小时3千米,那么这艘轮船最多开出多远然后返回才能保证在75小时内回到原码头?
@#@,解:
@#@设这艘轮船开出x小时后多返回,才能保证在7.5小时内回到原码头列方程(153)x(153)(7.5x)解,得:
@#@x4.5即轮船开出后:
@#@(153)x54(千米)后,返回才能保证在7.5小时内回到原码头,练一练,
(2)甲、乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步甲的速度是360米/分,乙的速度是240米/分1.两人同时同地同向跑,多长时间两人第一次相遇,此时两人一共跑了几圈?
@#@2.两人同时同地反向跑,几秒后两人第一次相遇?
@#@3.两人同时同向跑,甲先跑30秒,问还要多长时间两人第一次相遇?
@#@4.两人同时同向跑,乙先跑30秒,问还要多长时间两人第一次相遇?
@#@,5,40,11秒,26秒,(3)一小船由A港到B港顺流行驶航行需6h,由B港到A港逆流航行需要8h,一天,小船从早晨6时由A港出发顺流到达B港时,发现救生圈在途中掉落了水中,立即返回,1h后找到救生圈1.若小船按水流速度由A港漂流到B港,需要多长时间?
@#@2.救生圈是在什么时候掉入水中的?
@#@,48小时,11时,例3:
@#@
(1)某工厂计划用26小时生产一批零件,后因每小时多生产5件,用24小时不但完成了任务,而且比原计划多生产了60件,问原计划生产多少件零件?
@#@,分析:
@#@原计划生产x件零件,所以计划每小时生产零件数26实际每小时生产零件数2460,解:
@#@设原计划每小时生产x件零件,列方程24x(x+5)6026x去括号,得24x+120-6026x移项及合并同类项,得2x60系数化成1,得x30所以原计划2630780(件)答:
@#@原计划生产780件零件,
(2)一个服装车间,共有90人,每人每小时加工1件衣服或2条裤子,问怎样安排工作才能使衣服和裤子正好配套?
@#@(一件衣服配一条裤子),分析:
@#@为了使每天生产的衣服和裤子正好配套,应使生产的衣服和裤子数量相等,解:
@#@设做衣服人数为x人,则做裤子的人数为(90x)人列方程x=2(90x)去括号,得x1802x移项及合并同类项,得3x180系数化为1,得x60所以做裤子的人数为:
@#@60x20(人)答:
@#@做衣服人的人数为40人,做裤子的人为20人,
(1)某车间每天能生产甲种零件100个,或者乙种零件100个甲、乙两种零件分别取3个、2个才能配成一套要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?
@#@,解:
@#@设生产甲种零件x天,列方程:
@#@2100x3100(30x)解,得:
@#@x18则生产乙种零件的天数为:
@#@30x12(天)答:
@#@应安排生产甲种零件18天,乙种零件12天,练一练,
(2)某水利工地派40人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员,正好能使挖出的土及时运走?
@#@,解:
@#@设每天派x人挖土,列方程5x3(40x)解,得x15所以每天运土人数为:
@#@40x25(人)答:
@#@每天派15人挖土,25人运土,正好能使挖出的土及时运走,(3)用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身16个或制盒底45个一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套,又能充分地利用白铁皮?
@#@,解:
@#@设x张白铁皮做盒身,列方程216x45(100x)解,得x60则做盒底的铁皮为:
@#@100x40(张)答:
@#@用60张白铁皮做盒身,40张白铁皮做盒底,目前初中数学主要分成代数与几何两大部分,其中代数学的最大特点是引人了未知数,建立方程,对未知数加以运算而最早提出这一思想并加以举例论述的,是古代数学名著算术一书,其作者是古希腊后期数学家一“代数学之父”丢番图,丢番图是希腊数学家,他的13卷巨著算术在代数符号、数论、代数方程解法等方面均有重要贡献,其不定方程理论对后世产生了巨大影响,以至后人把整系数不定方程称为“丢番图方程”关于丢番图的生平,我们仅能从其墓志铭中略知梗概,这篇墓志铭本身就是一个有趣的数学问题,因为被4世纪数学家麦特劳德尔收入一部数学问题集中,得以流传至今:
@#@,丢番图的生平,读一读,这是一座石墓,里面安葬着丢番图请你告诉我,丢番图寿数几何?
@#@他一生的六分之一是幸福的童年,十二分之一是无忧无虑的少年再过去七分之一的年程,他建立了幸福的家庭五年之后儿子出生,不料儿子竟先其父四年而终,只活到父亲一半的年龄晚年丧子老人真可怜,悲痛之中渡过风烛残年请你告诉我,丢番图寿数几何?
@#@,解:
@#@设丢番图去世时的年龄为x岁,由题意可列方程,怎样使这个方程转化为x=a的形式?
@#@,请你列出方程算一算,丢番图去世时的年龄?
@#@,分析:
@#@为使方程变为整系数方程,方程两边应该同乘以什么数?
@#@,各分母的最小公倍数84.,去分母(方程两边同乘各分母的最小分倍数),移项,系数化为1,答:
@#@丢番图去世时的年龄为84岁,合并同类项,解:
@#@,这件珍贵的文物是纸莎草文书,是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,至今已有3700多年的历史了,在文书中记载了许多有关数学的问题,问题:
@#@一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33,解:
@#@设这个数为x,可得方程:
@#@,为使方程变为整系数方程,方程两边应该同乘以什么数?
@#@,各分母的最小公倍数42,解:
@#@去分母,得28x21x6x42x1386合并同类项,得97x1386系数化为1,得,归纳,去分母时须注意1.确定各分母的最小公倍数;@#@2.不要漏乘没有分母的项;@#@3.去掉分母后,若分子是多项式,要加括号,视多项式为一整体,解有分数系数的一元一次方程的步骤:
@#@1去分母;@#@2去括号;@#@3移项;@#@4合并同类项;@#@5系数化为1,主要依据:
@#@等式的性质和运算律等,归纳,以上步骤是不是一定要顺序进行,缺一不可?
@#@,
(1)碧空万里,一群大雁在飞翔,迎面又飞来一只小灰雁,它对群雁说:
@#@“你们好,百只雁!
@#@你们百雁齐飞,好气派!
@#@可怜我是孤雁独飞”群雁中一只领头的老雁说:
@#@“不对!
@#@小朋友,我们远远不足100只将我们这一群加倍,再加上半群,又加上四分之一群,最后还得请你也凑上,那才一共是100只呢,请问这群大雁有多少只?
@#@,解:
@#@设这群大雁有x只,列方程,解方程,得x36,提示:
@#@,练一练,
(2)火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道(即从车头进入入口到车尾离开出口),这列火车又以16秒的时间通过了长96米的隧道,求火车的长度,解:
@#@设火车长度为x米,列方程,解,得x160答:
@#@火车的长度为160米,例4:
@#@解方程,解:
@#@去分母(方程两边同乘12),得3(x1)4(2x5)312去括号,得3x38x2036移项,得3x8x36320合并同类项,得5x13系数化为1,得,解:
@#@去分母(方程两边同乘12),得4(x4)12x5124(x3)3(x1)去括号,得4x1612x604x123x3移项,得4x12x4x3x1231660合并同类项,得17x53系数化为1,得,解:
@#@去分母(两边同乘12),得8(x6)3(2x3)2去括号,得8x486x92移项,得8x6x9248合并同类项,得14x37系数化为1,得,解下列方程:
@#@,练一练,例5:
@#@
(1)一件工作,甲单独做25小时完成,乙单独做12小时完成那么两人合作多少小时完成?
@#@,分析:
@#@本题是一个典型的工程类应用题甲单独做20小时完成的工作量+乙单独做12小时完成的工作量=完成的工作总量1,解:
@#@设两人合作x小时完成此工作,可列方程,答:
@#@两人合作6小时完成,去分母,得4x6x60合并同类项,得x6,
(2)一件工作,甲单独做15小时完成,乙单独做12小时完成甲先单独做6小时,然后乙加入合作,那么两人合作还要多少小时完成?
@#@,分析:
@#@把总工作量看作是1设还要x小时才能完成工作甲的工作总量乙的工作总量总工作量1,答:
@#@两人合作还要4小时完成,解:
@#@设两人合作还需x小时完成此工作,列方程,去分母,得4x245x60移项及合并同类项,得9x36系数化为1,得x4,(3)一件工作,甲单独做15小时完成,甲、乙合做6小时完成甲先单独做6小时,余下的乙单独做,那么乙还要多少小时完成?
@#@,分析:
@#@把总工作量看作是1设乙还要x小时才能完成工作甲的工作总量乙的工作总量总工作量1,答:
@#@乙还要6小时完成,解:
@#@设乙还需x小时完成此工作,依题意可得:
@#@,去分母,得24(104)x60去括号,得246x60移项,得6x36系数化为1,得x6,工程问题1工作量、工作时间、工作效率;@#@2这三个基本量的关系是:
@#@工作量=工作时间工作效率工作效率=工作量工作时间工作时间=工作量工作效率3工作总量通常看作单位“1”,归纳,小明预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷在行驶了三分之一路程后,估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站,便随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前15分钟到达火车站已知公共汽车的平均速度是40千米/时,问小明家到火车站有多远?
@#@,练一练,解:
@#@设小明家到火车站路程的为x千米,列方程:
@#@,解,得x60则小明家到火车站的路程为90千米,答:
@#@小明家到火车站的路程为90千米,1解一元一次方程的步骤:
@#@
(1)去分母;@#@
(2)去括号;@#@(3)移项;@#@(4)合并同类项,化为最简方程axb(a0)的形式;@#@(5)系数化为1,2用一元一次方程解决实际问题方面,课堂小结,1某工厂今年3月份的产量是50万元,5月份上升到72万元,设这两个月的平均增长率为x,则()A50(1x)72B50(1x)50(1x)272C50(1x)x272D50(1x)272,D,随堂练习,2甲、乙二人按2:
@#@5的比例投资开办了一家公司,约定除去各项开支外,所得利润投资比例分成,若第一年赢得1400元,那么甲、乙二人分别应分得()A2000元和5000元B5000元和2000元C4000元和10000元D10000元和4000元,C,3解下列方程:
@#@,x2,x32,4讨论关于x的方程axb,的情况,5已知2x与12x5的值是相反数,求x的值,解:
@#@根据题意得:
@#@(2x1)(12x5)去括号,得2x112x50称项,得2x12x15合并同类项,得10x6系数化为1,得x0.6答:
@#@x的值为0.6,解:
@#@根据题意,得,解,得,6,习题答案,";i:
1;s:
7692:
"圆的整理和复习,圆的认识,公式:
@#@C=2r=d,圆心O确定圆的位置,半径r确定圆的大小,直径d,轴对称图形无数条对称轴,圆的周长,概念:
@#@围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
@#@,在同圆或等圆中,圆的面积,所有的直径都相等,所有的半径都相等,d=2rr=d/2,概念:
@#@圆所占平面的大小叫圆的面积。
@#@,公式,r,r,d,r,S=(d/2),C,r,S=C/4,圆环:
@#@S=R或S=(R),1、常见的值:
@#@(取3.14)=3.1426.2839.42412.56515.7618.84721.98825.12928.261237.681547.11650.241856.522475.3636=113.0472226.08,2、直线图形:
@#@由线段围成的图形;@#@曲线图形:
@#@由曲线围成的图形。
@#@,4、圆心:
@#@将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
@#@圆心一般用字母“O”表示。
@#@它到圆上任意一点的距离都相等,3.圆:
@#@圆是平面上的一种曲线图形。
@#@,6、直径:
@#@通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做直径。
@#@用字母“d”表示。
@#@圆内所有线段中直径最长。
@#@,7、圆规画圆的根据:
@#@从圆心到圆上任意一点的距离(即半径)都相等。
@#@,5.半径:
@#@连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
@#@用字母“r”表示。
@#@,8、两个确定:
@#@圆心确定圆的位置;@#@半径确定圆的大小。
@#@,11在同一个圆或等圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。
@#@用字母表示为:
@#@drrd/2,9.在同一个圆或等圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。
@#@,10在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。
@#@,
(1)、圆的大小由()决定,圆的位置由()确定。
@#@,
(2)、一个圆至少对折()次,可以确定圆的圆心。
@#@这说明圆是()图形。
@#@,(3)、在同一个圆中,可以画()条半径,()条直径。
@#@直径的长度是半径的(),半径的长度是直径的()。
@#@,12圆的周长:
@#@围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
@#@,13圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。
@#@我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母表示。
@#@圆周率是一个无限不循环小数。
@#@在计算时,取3.14。
@#@世界上第一个把圆周率的值计算精确到7位小数的人是我国的数学家祖冲之。
@#@,14圆的周长公式:
@#@C=d或C=2r,16把一个圆拼割成一个近似的长方形,割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半(r),宽相当于圆的半径(r),因为长方形的面积=长宽,所以圆的面积=rr=r。
@#@17圆的面积公式:
@#@r或者S=(d/2)或者S=C/4,15、圆的面积:
@#@圆所占平面的大小叫圆的面积。
@#@,(4)、圆规两脚之间的距离是3厘米,画出的圆的直径是()厘米,周长是()厘米,圆的面积是()平方厘米。
@#@,(5)、圆的周长总是直径的()倍多一点,这个倍数是一个固定的值,叫做(),用字母()表示,计算的时候取()。
@#@,(6)、推导圆的面积公式的时候,先将圆等分,再剪开然后交叉拼成一个近似()形,它的长相当于(),宽是(),所以圆的面积公式是()。
@#@,判断,
(1)、半径是直径的1/2。
@#@,
(2)、半径是3的圆,周长比面积小。
@#@,(3)、半圆的周长是圆的周长的一半。
@#@,(4)、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
@#@,(5)、在周长一定的情况下,圆的面积最大。
@#@,(),(),(),(),(),18一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r,它的面积是S=R或S=(R)。
@#@(其中Rr环的宽度),19半圆的周长=圆的周长的一半+直径。
@#@半圆的周长公式:
@#@(d/2)d或r2r或(+2)r20半圆面积圆的面积/2公式为:
@#@/2,21在同一个圆里,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。
@#@而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。
@#@,例如:
@#@在同一个圆里,半径扩大倍,那么直径和周长就都扩大倍,而面积扩大倍。
@#@,22两个圆的半径比等于直径比等于周长比,而面积比等于以上比的平方。
@#@,例如:
@#@两个圆的半径比是:
@#@,那么这两个圆的直径比和周长比都是:
@#@,而面积比是:
@#@即(:
@#@)。
@#@,23轴对称图形:
@#@如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
@#@折痕所在的这条直线叫做对称轴。
@#@,24有1条对称轴的图形有:
@#@角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。
@#@,有2条对称轴的图形是:
@#@长方形,有3条对称轴的图形是:
@#@等边三角形,有4条对称轴的图形是:
@#@正方形,有无数条对称轴的图形是:
@#@圆、圆环,数学城堡,加油啊!
@#@,1、一个圆形花坛的直径是20米,这个花坛的面积是(),周长是()。
@#@,2、要画周长是18.84厘米的圆,圆规两脚间的距离是()。
@#@,3、一块周长是24分米的正方形铁板,剪下一个最大的圆,圆的面积是()。
@#@,62.8m,3cm,4、小圆半径3厘米,大圆半径4厘米,小圆周长和大圆周长的比是(),面积比是()。
@#@,3:
@#@4,9:
@#@16,5、把圆沿着半径分成若干等份,然后拼成一个近似的长方形。
@#@拼成的长方形的宽是1厘米,圆的周长是()厘米,面积是()平方厘米。
@#@长方形的长是()厘米。
@#@,6.28,3.14,3.14,数学诊所,
(1)两个半圆一定能拼成一个圆。
@#@(),
(2)半径是2厘米的圆,周长和面积相等(),(3)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
@#@(),数学诊所,(4)半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。
@#@(),(5)把半径3厘米的圆等分成十六份,拼成一个近似长方形,长方形的周长比圆的周长长。
@#@(),1、求下面的周长和面积。
@#@d=8米,r=5厘米,2、已知下图中正方形的面积是20cm2,那么圆的面积是多少平方厘米?
@#@,3、计算涂色部分的面积,1、一张圆桌直径1米,给它铺上台布,合适的是()。
@#@,120厘米120厘米100厘米100厘米120厘米80厘米,2、在一个长10dm,宽7dm的硬纸板里剪半径是2dm的圆,可剪()个。
@#@,2615,3、在直径为8米的圆形水池四周铺一条1米宽的小路,这条小路的面积是()平方米。
@#@,4、一个钟面上的时针长5厘米,从上午8时到下午2时,时针尖端走了()厘米。
@#@,3.1453.14103.14106,5、一辆自行车轮胎的外直径是70厘米,如果车轮平均每分钟转100圈,半小时可以行()米。
@#@,3.14701003.1470100303.147010030100,6、如右图,涂色部分的环宽恰好等于较小圆的半径,空白部分面积是较大圆的(),0,王大爷想用31.4米的铁丝在自家的后院围一个菜园,要使面积尽量的大,该围什么图形呢?
@#@面积是多少?
@#@,下图中,圆的周长25.12厘米,圆的面积正好和长方形的面积相等,求涂色部分的面积和周长。
@#@,一个石英钟的分针长10cm,分针旋转过的面积是157cm,你能求出分针走了多少分钟吗?
@#@,2,猫和狗在一个直径是100米的圆周上的同一点向相反方向运动。
@#@猫每分钟走18.84米,狗每分钟走12.56米,问猫和狗几分钟相遇?
@#@,食堂陆师傅要给锅口直径是0.95米的锅做一个木盖,木盖的直径比锅口直径大5厘米。
@#@需要多少平方米的木板?
@#@如果在木盖的边沿钉一圈铁皮,需要多少米长的铁皮?
@#@,谢谢,";i:
2;s:
1647:
"硬笔书法,硬笔书法作品欣赏,写字姿势四字诀,头正身正,足平臂开,心安神定。
@#@,笔画书写四字诀,点尖尾圆,横平竖直,横轻竖重,横细竖粗,撇捺出尖,钩短而尖,折方弯圆。
@#@,写字结构四字诀,集结中心,水也是上紧下松:
@#@烈熟翼等意赏翕漂突看着摆亲音岸内紧外松:
@#@闪湖钩家溅啊啪左收右放:
@#@银好从鲈鳃欣起动轻和时脱,注意:
@#@挣扎把拉,写字方法四字诀,静观神会,意在笔先。
@#@,注意观察要写的字的特点:
@#@笔画特点和结构特点!
@#@,横、竖、撇、捺、提的书写,横,上不大下出等在鱼,竖,上下收扎水月轻了,撇,么大纵疲鲈花欣声跃,捺,长定收放起迅速,折,面闪间钩的甩练,硬笔书法评分标准,1)书写规范、工整,无错别字2)字体大小适中、美观3)文笔流畅,版面清洁4)按时完成注意:
@#@超时1分钟扣1分,以此类推,超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。
@#@,过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
@#@我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。
@#@也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地跳跃着并甩动尾巴,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起了不少水花。
@#@我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。
@#@啊,这样大的鱼!
@#@我还从来没有见过,还是条鲈鱼。
@#@我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
@#@,";}
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