米芾巅峰巨作《舞鹤赋》Word文件下载.docx
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15676:
"大学英语六级核心分类词精编版@#@以下是大学英语六级核心词汇精编版,共380个,按动词、名词、形容词、副词分类编排,所选单词根据历年六级考试中词汇部分(即Vocabulary部分考过的词)整理。
@#@使用方法:
@#@@#@1.下载完整版@#@2.排除(划掉)你已经掌握的词@#@3.给剩下的单词编号@#@4.做出周(或日)计划,强化记忆(或供复习时查阅)@#@大学英语六级核心词汇(380精编版)@#@I.六级核心动词@#@ abandonv.抛弃,放弃93-1-43(分别表示考试年、月和具体题号)@#@ acknowledgev.对……表示谢忱,报偿@#@ acquaintv.熟悉,认识98-6-6401-6-48@#@ acquirev.(靠自己的能力、努力或行为)获得,得到98-6-52@#@ affordv.付得起98-1-48@#@ allegev.断言,宣称00-6-61@#@ alternatev.交替,轮流90-1-51@#@ anticipatev.预期00-1-41@#@ applaudv.赞扬,称赞96-1-42@#@ ascendv.上升,攀登98-6-59@#@ ascribev.归因于,归功于00-1-51@#@ assemblev.集合,聚集97-6-62@#@ assignv.分派,指派(职务,任务)90-1-59@#@ attributev.归因于91-6-6993-1-53@#@ basev.建立在……的基础上91-6-64@#@ bewilderv.迷惑,弄糊涂98-6-4801-6-49@#@ breedv.培育,养育98-1-53@#@ clingv.坚守,抱紧97-1-48@#@ coincidev.相同,相一致91-6-58@#@ collaboratev.合著,合作98-6-54@#@ collidev.互撞,碰撞97-1-63@#@ commencev.开始95-1-5799-1-41@#@ compensatev.补偿,赔偿00-6-6998-1-43@#@ complementv.与……结合,补充98-6-46@#@ complyv.遵守95-6-5798-1-4499-6-32@#@ conceivev.想出,设想96-6-5600-1-52@#@ concernv.涉及90-1-60@#@ condensev.压缩,浓缩97-1-62@#@ conflictv.冲突,战争99-1-47@#@ conformv.符合,遵守,适应00-6-6301-1-54@#@ confrontv.面对,面临96-6-54@#@ conservev.保护,保存01-1-58@#@ consolidatev.巩固99-6-35@#@ conveyv.表达,传达93-6-6596-6-50@#@ crashv.(飞机)坠毁96-1-50@#@ cruisev.航行,漫游99-1-48@#@ dazzlev.使眩目,耀眼01-1-59@#@ deceivev.欺骗,哄骗96-1-45@#@ declinev.下降,减少97-6-57@#@ dedicatev.奉献,献身,致力于98-6-63@#@ defendv.为……辩护00-1-65@#@ defyv.违抗,藐视01-1-56@#@ denyv.否认96-1-41@#@ deprivev.剥夺97-1-4500-6-5701-1-51@#@ derivev.得来,得到94-1-62@#@ descendv.下落91-6-54@#@ descendv.下来,下去97-1-43@#@ deservev.值得93-1-57@#@ deviatev.(使)背离,(使)偏离01-6-54@#@ disguisev.假扮,伪装00-1-44@#@ dominatev.统治,占据00-6-7096-6-46@#@ drainv.渐渐耗尽00-6-56@#@ duplicatev.复制,重复97-6-59@#@ eliminatev.消除91-6-70@#@ endurev.忍受,忍耐94-1-55@#@ enhancev.提高,增加01-1-53@#@ enhancev.提高97-6-58@#@ enrollv.使成为……的成员,注册01-6-47@#@ evokev.引起,唤起99-6-31@#@ exclaimv.呼喊,欢呼94-1-65@#@ expirev.到期,期满99-6-37@#@ explorev.探险,探索96-1-65@#@ flapv.(鸟)振翅(飞行)00-6-64@#@ followv.遵从93-6-45@#@ furnishv.配备,装饰97-6-6101-6-53@#@ gazev.凝视,注视97-1-58@#@ gearv.使适应,使适合00-6-59@#@ grievev.使伤心,使悲伤01-6-55@#@ hamperv.妨碍,限制97-6-6301-1-52@#@ haulv.拖,拉00-1-49@#@ hinderv.阻碍,妨害98-1-41@#@ hoistv.举起,升起,吊起99-1-61@#@ identifyv.认出,确认94-1-6999-1-55@#@ ignitev.引燃95-1-6799-6-36@#@ immersev.使浸没01-6-51@#@ imposev.把……强加于89-1-5793-6-67@#@ inducev.劝诱,诱导99-1-69@#@ indulgev.纵容,放任97-1-46@#@ intendv.意欲94-1-53@#@ interpretv.解释,说明95-6-55@#@ jeopardizev.危及,损坏00-6-65@#@ lingerv.逗留,徘徊,留恋;@#@迟缓,拖延@#@ locatev.位于95-1-50@#@ magnifyv.放大91-6-67@#@ meanv.打算,意欲93-6-43@#@ minglev.混合起来,相混合00-1-5300-6-62@#@ minimizev.对……做最低估计99-1-46@#@ monitorv.检测,监测99-6-59@#@ neglectv.忽视97-6-64@#@ occupyv.占领,使忙碌98-6-44@#@ oppressv.压迫00-6-58@#@ originatev.首创,起源95-6-56@#@ overlapv.部分重叠00-6-66@#@ overwhelmv.压倒,浸没,使不安97-1-59@#@ paradev.游行95-1-43@#@ permeatev.渗入,渗透99-1-68@#@ prescribev.处方,开药95-6-68@#@ presidev.主持98-6-69@#@ prolongv.延长,拖延94-1-59@#@ promisev.许诺93-6-41@#@ propelv.推进,推动00-1-46@#@ protestv.抗议,反对95-1-56@#@ provokev.引起,激起00-6-60@#@ radiatev.辐射状发出,从中心向各方伸展出@#@ reconcilev.使和好,调解95-1-5999-6-34@#@ refreshv.提神,使清新94-1-49@#@ refutev.证明……不对(是错误的),驳诉@#@ remainv.停留,依旧是94-1-56@#@ repelv.抗御,抵拒97-6-60@#@ rescuev.营救,救援89-1-53@#@ resignv.辞职93-1-63@#@ resortv.求助,凭借,诉诸98-6-53@#@ resumev.重新开始,继续95-1-70@#@ revengev.报仇,报复00-1-48@#@ scanv.细察,审视98-1-45@#@ scrapev.剥下,刮下00-1-50@#@ scratchv.抓,搔01-1-55@#@ shrinkv.收缩,减少99-1-45@#@ standardizev.使标准化95-6-5399-1-52@#@ steerv.驾驶,引导98-1-69@#@ strengthenv.加强,使更强壮97-1-44@#@ stretchv.伸展00-1-47@#@ subscribev.预订,订阅01-6-52@#@ suckv.(用嘴)吸,吞噬,卷入98-1-42@#@ suppressv.镇压99-6-33@#@ sustainv.承受91-6-59@#@ tacklev.解决,处理96-1-53@#@ temptv.引诱,劝诱97-1-57@#@ temptv.引诱,劝诱98-1-47@#@ terminatev.终止,结束98-6-4501-6-50@#@ transmitv.传播,传递95-6-69@#@ verifyv.证实,证明94-1-46@#@ viewv.视为,看做93-6-53@#@ wreckv.(船只)失事93-6-44@#@II.六级核心名词@#@ accessn.入口,通路,接触97-1-47@#@ accommodationn.住宿,膳宿94-1-47@#@ acknowledgementn.承认,感谢,致谢@#@ admirationn.欣赏94-1-52@#@ advocaten.提倡者,拥护者97-1-42@#@ allowancen.津贴93-6-50@#@ ambitionn.野心,雄心01-1-33@#@ analogyn.相似,模拟,类比01-6-46@#@ anticipationn.预期,期望93-1-44@#@ appreciationn.感谢,感激97-1-68@#@ arrayn.陈列,一系列99-6-52@#@ assurancen.保证01-1-34@#@ blamen.责任91-6-55@#@ blundern.错误,大错99-1-51@#@ budgetn.预算97-1-5298-1-54@#@ capabilityn.能力,才能96-6-61@#@ cashn.现金90-1-48@#@ circulationn.(书报等的)发行量97-6-70@#@ commitmentn.承诺,许诺99-6-58@#@ compensationn.补偿,赔偿97-6-48@#@ considerationn.考虑93-1-59@#@ constitutionn.组成,构成00-6-50@#@ consultantn.顾问00-6-52@#@ controversyn.争论,辩论01-1-32@#@ damagen.损坏95-1-60@#@ debaten.争论,辩论97-1-53@#@ denialn.否认,否定,拒绝给与(正义,权利)@#@ digestn.摘要,简编97-6-51@#@ dilemman.窘境,困境00-1-62@#@ distinctionn.区分,辨别99-6-53@#@ emergencyn.紧急情况93-6-42@#@ encouragementn.鼓励90-1-6998-6-43@#@ essencen.本质01-1-41@#@ estimaten.估计93-6-56@#@ expendituren.开支00-6-49@#@ extinctionn.灭绝00-1-70@#@ fashionn.方式,样子00-1-61@#@ flawn.裂纹,瑕疵97-6-50@#@ fortunen.财产,大笔的钱93-1-64@#@ fractionn.小部分,一点98-6-61@#@ fusen.保险丝90-1-65@#@ guaranteen.保修单93-6-69@#@ guiltn.犯罪96-1-67@#@ harmonyn.与……协调一致,和谐98-1-51@#@ hospitalityn.友好款待,好客99-6-49@#@ humorn.情绪,心境93-1-49@#@ illusionn.错觉,假象01-1-38@#@ ingredientn.成分01-1-36@#@ insightn.理解,洞察力93-1-6199-1-57@#@ inspectionn.检查,视察98-6-55@#@ instinctn.本能,直觉95-6-60@#@ integrityn.正直,诚实99-1-53@#@ intuitionn.直觉00-1-60@#@ intuitionn.直觉99-1-56@#@ leasen.租约,契约00-6-53@#@ legislationn.立法,法律01-6-70@#@ limitationn.局限性,缺点91-6-60@#@ loyaltyn.忠诚,忠心95-6-70@#@ luxuryn.奢侈,豪华98-1-55@#@ manifestationn.表现(形式)97-6-69@#@ mechanismn.机械装置00-6-55@#@ minorityn.少数97-6-53@#@ misfortunen.不幸,灾难96-1-51@#@ moralityn.道德,美德96-6-43@#@ notionn.概念,观念,理解98-6-60@#@ obligationn(法律上或道义上的)责任@#@ occasionn.场合89-1-56@#@ opponentn.敌人,对手95-1-46@#@ ornamentn.装饰,装饰品01-1-35@#@ participationn.参加,加入00-1-63@#@ pastimen.消遣,娱乐98-6-49@#@ patternn.模式97-6-47@#@ penaltyn.制裁,惩罚98-1-5299-1-50@#@ pensionn.养老金00-6-54@#@ personalityn.人格,人性96-6-52@#@ pledgen.保证,誓言99-6-48@#@ positionn.位置,职位,职务95-6-59@#@ predecessorn.前任,原有的事物01-6-44@#@ premisen.前提,假设01-1-31@#@ prescriptionn.处方98-1-4901-6-41@#@ preservationn.保护,防护95-1-53@#@ prestigen.威信,威望99-6-50@#@ priorityn.优先(权)96-6-48@#@ prospectn.前景,可能性89-1-62@#@ raten.速度95-1-66@#@ rationn.比率90-1-57@#@ recessionn.(经济)衰退,不景气;@#@撤退,退出@#@ reflectionn.反映,表现98-6-5199-6-51@#@ reputationn.名声,声望94-1-42@#@ reservationn.贮存,贮藏98-6-67@#@ reservationn.预订99-1-43@#@ revenuen.税收,岁入99-1-58@#@ rivaln.竞争对手96-1-56@#@ routinen.常规,惯例,例行公事90-1-47@#@ scenen.景色,景象99-1-67@#@ scornn.轻蔑,鄙视89-1-61@#@ shortagen.短缺,不足91-6-49@#@ smashn.打碎,粉碎96-6-54@#@ stabilityn.稳定(性),稳固96-1-62@#@ stackn.堆,一堆95-6-61@#@ standardn.标准89-1-47@#@ surfacen.表面96-1-66@#@ temperamentn.气质,性格99-6-47@#@ thresholdn.开端,入口00-1-64@#@ tolerancen.容忍,忍耐力98-1-50@#@ transactionn.处理,办理,交易98-6-56@#@ transitionn.过渡,转变01-1-3701-6-42@#@ trendn.倾向,趋势93-6-48@#@ variationn.变化,变动94-1-61@#@ warehousen.货仓98-6-66@#@ wayn.方式90-1-68@#@III.六级核心形容词@#@ abnormalα.不正常的95-1-4298-1-58@#@ absurdα.荒缪的99-6-39@#@ abundantα.丰富的89-1-59@#@ acuteα.敏锐的锋利的96-1-63@#@ aggressiveα.侵略的好斗的94-1-63@#@ ambiguousα.模棱两可的模糊的01-6-60@#@ ambitiousα.有雄心的有抱负的00-1-58@#@ appropriateα.合适的恰当的00-6-41@#@ authenticα.可靠的可信的01-1-43@#@ averageα.一般的普通的97-6-44@#@ barrenα.贫瘠的不毛的99-6-60@#@ boundα.一定的90-1-55@#@ chronicα.慢性的01-1-42@#@ commentaryα.实况报道99-6-46@#@ compactα.紧凑的小巧的99—1—63@#@ competitiveα.竞争性的具有竞争力的@#@ compacta.紧凑的,小巧的99-1-63@#@ competitivea.竞争性的,具有竞争力的@#@ compulsorya.强迫的,强制的,义务的@#@ confidentiala.机紧的,秘密的01-6-59@#@ conservativea.保守的,传统的96-1-54@#@ consistenta.和……一致95-6-47@#@ conspicuousa.显而易见的,引人注目的@#@ cruciala.关键的00-1-54@#@ currenta.当前的93-1-70@#@ currenta.当前的89-1-69@#@ decenta.体面的,像样的,还不错的00-1-67@#@ delicatea.精细的,微妙的,精心处理的@#@ destructivea.毁灭的01-1-46@#@ economica.经济的93-6-59@#@ eleganta.优雅的,优美的,精致的96-6-42@#@ embarrassinga.令人尴尬的93-6-61@#@ energetica.精力充沛的98-1-59@#@ equivalenta.相等的91-6-46@#@ eternala.永恒的,无休止的00-6-45@#@ exclusivea.独有的,排他的97-1-60@#@ extincta.灭绝的01-1-40@#@ extincta.灭绝的,绝种的99-6-40@#@ fatala.假的,冒充的98-1-56@#@ fatala.致命的,毁灭性的96-6-62@#@ feasiblea.可行的00-1-42@#@ feeblea.脆弱的,虚弱的99-1-60@#@ gloomya.暗淡的01-4-48@#@ greasya.油腻的00-1-56@#@ identicala.相同的,一样的95-1-6401-6-67@#@ imaginativea.富有想象力的,爱想象的@#@ inaccessiblea.可接近的,易使用的96-1-43@#@ inadequatea.不充分的,不适当的99-1-44@#@ incrediblea.难以置信的96-6-5398-1-68@#@ indifferencea.不关心的,冷漠的96-6-67@#@ indignanta.生气的,愤怒的00-6-43@#@ infectiousa.传染的,传染性的95-1-62@#@ inferiora.较次的,较劣的91-6-57@#@ inferiora.地位较低的,较差的96-1-48@#@ inherenta.固有的,生来的96-6-59@#@ inspirationala.灵感的01-1-44@#@ intenta.专心的,专注的97-6-43@#@ intricatea.复杂精细的00-1-55@#@ intrinsica.固有的,本质的,内在的99-1-62@#@ irreplaceablea.不能替换的,不能代替的@#@ literala.文字的,字面的,逐字逐句的@#@ massivea.大规模的,大量的00-6-42@#@ mercifula.仁慈的,宽大的97-1-51@#@ mobilea.活动的,流动的93-6-54@#@ naivea.言行自然而天真的,质朴的98-6-68@#@ negligiblea.可忽略的,微不足道的00-1-57@#@ notoriousa.臭名昭著的,声名狼藉的@#@ obedienta.服从的,顺从的01-1-47@#@ obscurea.模糊不清的00-1-6697-1-61@#@ optimistica.乐观的99-6-44@#@ originala.原先的,最早的98-1-62@#@ pathetica.悲哀的,悲惨的98-6-47@#@ persistenta.坚持不懈的89-1-60@#@ potentiala.可能的,潜在的98-1-61@#@ prevalenta.普遍的,流行的99-6-43@#@ primitivea.原始的,早期的01-1-60@#@ proficienta.熟练的,精通的99-1-59@#@ profounda.深刻的,深远的93-6-52@#@ prominenta.突出的,杰出的96-6-6698-1-57@#@ prompta.即刻的,迅速的90-1-46@#@ rawa.自然状态的,未加工的93-1-46@#@ relevanta.与……有关的93-6-51@#@ respectablea.可尊敬的00-1-4301-1-39@#@ rewardinga";i:
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26233:
"单位食堂年度工作计划@#@单位食堂年度工作计划@#@【导语】无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。
@#@有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。
@#@同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。
@#@所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。
@#@本文《单位食堂年度工作计划》由为您整理,仅供参考!
@#@@#@@#@【篇一】@#@ 一、用餐环境的管理:
@#@@#@ 1.餐厅卫生由厨房负责安排厨工每天下午、晚上两次清洗、清洁,包括地面、台凳、设施用具等。
@#@@#@ 2.由厨房负责安排厨房工作人员每月一次对餐厅的天花、墙面等进行大扫除。
@#@@#@ 3.将建立《用餐管理制度》,对员工用餐的秩序、卫生等情况进行约束,并对违纪者进行相应的处罚。
@#@@#@ 4.由保安队安排1名值勤保安人员每天每餐对员工用餐的纪律(包括排队打菜秩序、核对勾记饭卡、用餐过程卫生纪律等)进行管制,纠正违纪行为和提报违纪处罚。
@#@@#@ 5.明显标示用餐时间、窗口及注意事项等,稍后将张贴用餐宣传标语,倡导健康饮食、文明用餐文化。
@#@@#@ 二、厨房工作人员的管理:
@#@@#@ 1.根据目前公司用餐总人数情况,聘请烹任技术过硬和有厨房管理经验、有职业道德、诚实忠厚的厨师1名,负责厨房具体工作的安排、指导、监督与管理;@#@另聘请有厨房工作经验、能吃苦耐劳、服从工作安排、个人卫生形象佳、身体健康的厨工3名,协助厨师完成厨房具体的工作任务。
@#@@#@ 2.所有厨房工作人员将统一配备*衣帽,并严格要求工作着装的管理,严格厨房卫生作业的规范与要求。
@#@@#@ 3.将建立《厨房工作管理制度》,对各项厨房工作的卫生、安全、流程、标准等进行规范与要求。
@#@@#@ 4.制订厨房工作人员岗位职责,明确工作的义务与责任,每月进行工作考核,平时进行工作的监督与奖惩,严格厨房工作人员日常的工作管理。
@#@@#@ 5.明确分工与合作,每月安排厨房工作人员工作指导、职业道德与团队合作的教育培训。
@#@@#@ 三、食堂用餐人员的统计与管理:
@#@@#@ 1.每月28日前由两厂人事科把下月用餐人员名单及人数交至金隽行政科,并按名单开具加盖专用印章的用餐饭卡,于30日前交两厂人事科派发至职工本人。
@#@@#@ 2.所有职工用餐时必须使用本人的饭卡由厨房工作人员进行核对勾记方可打饭用餐,厨房工作人员有权拒绝为任何无饭卡的人员打菜饭。
@#@@#@ 3.两厂人事科必须及时到金隽行政科退回离职人员的饭卡或为新进职工办理饭卡,金隽行政科将按饭卡发放的情况统计每天实际用餐的总人数,并根据用餐总人数统计的结果进行食品的定量采购。
@#@@#@ 四、伙食成本的分摊及采购、费用的管制:
@#@@#@ 1.职工的伙食人均每日成本(包括厨房的人工成本在内)为人民币8.00元,人工成本人均约占0.7元,食品采购成本人均约合7.3元(其中预计人均食品日成本分摊为:
@#@大米约1.3元,食油约0.70元,肉食品成本约2.5元,素菜成本为2.5,其它调料副食品约占0.3元。
@#@)@#@ 2.采购费用由食堂管理负责人根据市场及用餐人数情况进行调配与控制,以确保食品采购的定量和品质,每月由财务科提供当月的伙食费用分类统计报表,以便对食堂的费用进行更合理的调配管管制。
@#@@#@ 3.原则上大米、食油、调料等由食堂负责人选择固定供应商采购或批量采购,由财务科统一支付费用,特殊情况视情而定。
@#@@#@ 4.财务科于每周一定期一次性支付给食堂负责人肉、素菜食品的采购费用,再由负责人根据实际情况联系相关供应商采购送菜又或按1-2天的费用支付给责任厨师到市场购买,市场购买责任厨师应每日下午前到金隽行政科对帐,并交食堂管理负责人审核。
@#@@#@ 5.食堂管理负责人每周一到财务科核报上周食堂所有的采购费用,每月初收集整理好上月的费用分类统计数据,报后勤管理委员会审议。
@#@@#@ 五、采购食品数量及品质的验收:
@#@@#@ 1.食堂所有食品均必须经过厨房负责人、金隽行政科管理员、厨师或指派的验收员其中两人以上同时签名验收,并开具《验收单》方可入仓报帐。
@#@@#@ 2.所有采购回来的食品必须经过数量的清点、重量的过秤、品质的评定认可方可开具《验收单》收货,对数量不足的应予扣减,品质不良的应视情予以退换或折价处理。
@#@@#@ 3.将制定《食品验收标准》作为食品验收的参照依据,验收人员必须按照有关的验收标准进行验收。
@#@@#@ 4.对有意刁难或有意放水,徇私舞弊的验收人员将进行处罚并取消再次验收的资格,情节严重并构成以权谋私者,将视情给予开除。
@#@@#@ 六、食品的储放与管理:
@#@@#@ 1.所有的大米、食油、调料、干菜类、副食品等验收后统一入食堂食品仓,食品仓由食堂负责人指派金隽行政科人员负责日常的管理,所有食品的领出必须由厨师签单领出,并统一入食品仓库帐。
@#@@#@ 2.所有食品的储放原则上均需用垫板垫起,不得直接放于地面,防止虫害鼠害。
@#@@#@ 3.食品必须按三分原则分类、分区、分层摆放,并严格控制库存量和先进先出的发放,保持仓库内的通风与干燥,预防食品的混杂变质和污染、发酶、腐烂等。
@#@@#@ 4.由厨师每天下午向食品仓管理员领出第二天所需的所有食品,剩余的必须如实呈报,由管理员根据实际情况减少相应的发放量,严格控制过多的食品留在厨房,以免变质或流失。
@#@@#@ 5.所有的鲜菜类即签收即领出,肉食类必须及时的清洗后放于冰柜或冰箱内保鲜,水菜类不得堆压以防变黄或腐烂。
@#@@#@ 6.生、熟类食品必须严格的分开储放,已做好待分发的食品必须加盖@#@ 七、@#@ 1.厨房必须得到有效的管理。
@#@@#@ 1)每天必须对厨房内的地面、厨具、桌柜设备等进行定时的清洗;@#@@#@ 2)所有的厨房工作人员必须按规范穿着工作衣帽及保持个人卫生;@#@@#@ 3)制定《烹饪作业管理规范》,以确保食物的安全、卫生与质量;@#@@#@ 4)所有食物的拣、洗、存、切、烹饪、装、分等均必须遵守《烹饪作业管理规范》,确保员工吃到放心的食物;@#@@#@ 2.员工用餐的餐具、用具、厨具等必须得到严格和有效的管制。
@#@@#@ 1)所有的餐具必须100%经过三级严格的清洗流程(即泡、洗、冲)及经过不少于2小时90℃以上的高温消毒处理;@#@@#@ 2)建立食堂《厨具设备清单》,添置必要的及充分利用现有的厨具设备,并统一妥善存放;@#@@#@ 3)如有可能,所有员工每年应经过必要的身体健康检查,确保所有使用公共餐具的人员均无传染性疾病,防止内部传染性疾病的传播;@#@@#@ 3.食堂工作人员素质必须得到有效的提高及有效的管理其工作。
@#@@#@ 1)适当提高厨房工作人员的薪酬待遇,聘请烹饪手艺好又懂得工厂食堂管理的正规厨师,来主管厨房的日常工作;@#@@#@ 2)厨房的工作人员必须经过间隔不超过半年(一般为每年的3月及9月份)的定期健康体检,有良好的个人卫生与公共卫生习惯,有良好的职业道德及勤劳肯干;@#@@#@ 3)所有的厨房工作人员必须树立以“为员工提供优质的食物与服务”的工作观念;@#@@#@ 4)对所有的厨房工作人员进行规范管理,加强对其工作的要求、指导、检查、监督,建立食堂工作人员工作考核奖惩制度;@#@@#@ 4.开餐的时间及份量的分配必须合理的掌握好。
@#@@#@ 1)适时掌握好买菜、抄菜及煲汤的时间,确保两批用餐人员均有新鲜热气的食物可用;@#@@#@ 2)根据两批用餐的人数,分配好食物的份量,避免第二批用餐人员出现少饭少菜的现象;@#@@#@ 3)了解每天实际用餐的人数,算好大米的用量下锅,以避免米饭的不足或浪费;@#@@#@ 4)根据每天的实际用餐人数及一定的参照标准来采购适量的食物,避免不足或浪费;@#@@#@ 5)参考份量的标准给员工分菜,努力做到人人足够又不浪费和平等;@#@@#@ 5.食物的质量必须得到严格有效的管理,确保员工饮食健康。
@#@@#@ 1)所有采购回来的食物生料必须经过一定标准的检验,确保食物安全、新鲜、无腐烂、无变质变味变色等;@#@@#@ 2)如有可能应建立稳定的供应商,对供应商进行有效的管理,以确保食物供应的安全;@#@@#@ 3)规范对食物的配送、储存及粗细加工,以确保食物生料的质量;@#@@#@ 4)根据健康饮食营养的需要来选择与搭配员工的食物菜谱;@#@@#@ 5)提高烹饪工艺的要求,确保食物的色、香、味及营养等;@#@@#@ 6)提高员工汤饮的质量及营养;@#@@#@ 7)尽可能增加菜色,以满足员工不同味口的需要;@#@@#@ 6.食堂应在条件许可的范围内尽可能为员工提供良好的饮食服务。
@#@@#@ 1)为员工定期公布每天的菜单及每周的伙食费用等;@#@@#@ 2)设置员工意见簿,让员工可以对食堂的卫生、管理、食物菜色等多提意见,帮助食堂的管理,使食堂的工作尽的可能做到让绝大多数员工满意;@#@@#@ 3)为员工提供优质的早餐及为加班的员工提供夜宵服务;@#@@#@ 4)如条件许可,逢年过节及每月初一或十五定期为员工加餐,加餐标准一般为1元/人;@#@@#@ 5)为员工开设健康饮食常识专栏等;@#@@#@ 6)如有可能还可设立小卖部等;@#@@#@ 7.规范伙食成本的控制与管理。
@#@@#@ 1)充分利用各种现有设备,合理使用水、电、燃料、食物配料、餐具、厨具等,避免浪费和损坏,杜绝流失等;@#@@#@ 2)大米、油盐、酱料等非鲜类食品配料等,应尽可能选择批量供应,在品质确保的基础上降低采购的成本;@#@@#@ 3)肉类、蔬菜等鲜类食物亦应尽可能固定供应,以确保质量及降低成本;@#@@#@ 4)对所有食物的采购建立规范的计划申购、适时配送、数量检查、质量验收、开单入仓、规范储放、收发入帐、定期盘存(每月底)等管理制度;@#@@#@ 8.员工伙食的管理、监督与支持。
@#@@#@ 1)两厂共同委任具有专业管理知识及经验的人员负责员工伙食的管理,应授予伙食管理者在食堂招人用人、工作考核、成本控制、食品采购、供应商的选择与评定、用具物品等方面的全权管理;@#@@#@ 2)由两厂每月各轮选出三名职工(1名干部2名员工)组成伙食监督委员会,每周定期对当月的员工伙食情况进行合理评价及对下月伙食提出建议与意见,形成书面文件在食堂公告栏内公布,并每月底作好总结报两厂总经理审阅;@#@@#@ 3)设立员工伙食《意见簿》及每月底定期举行与员工面对面的伙食管理沟通坐谈会,多听取员工对伙食的评价、意见与建议,共同搞好员工伙食,并形成书面文件在食堂公告栏公布及呈两厂总经理审阅;@#@@#@ 4)公司必须支持伙食管理者管理上的全权独立,确保不受其他任何人的干扰,支持与协助食堂管理各项合理措施的落实;@#@@#@ 5)支持因正常使用或折损厨具设备的添置,支持厨房及用餐环境设施的改善等;@#@@#@ 总之,要做好员工伙食的管理,思想上必须具备有尽心尽力为员工服务的心理,方法上必须按上述的几个方面进行规范运作,管理上还得勤加要求、指导与监督,同时还要多了解与沟通员工的意见等。
@#@任何的工作与管理,无论是看似简单抑或是复杂,真正要做好和管好,就必须要有专业的知识与经验,同时不仅要有足够授予的管理空间,而且需要各级领导的大力支持,不会受到其它外在因素的干扰,才能真正的把工作做好。
@#@@#@ 【篇二】@#@ 一、要继续进一步加强食堂工作管理,加强技术培训,提高食堂员工的业务水平和服务质量。
@#@@#@ 二、在干好食堂工作的前提下。
@#@全体食堂人员要积极参加政治学习,不断提高为师生服务的自觉性,做到礼貌待人,文明服务、热情主动。
@#@@#@ 三、严格执行食品卫生法,工作人员必须做到持健康证上岗,严防卫生事故。
@#@@#@ 四、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作,凡是发现已经变质和*和食品,坚决不预采购,以防食物中毒。
@#@@#@ 五、搞好学校食堂卫生,食具要做到天天消毒,生熟分开,预防传染病的发生。
@#@@#@ 六、食品要洗尽,饭不夹生,尽量做到现吃现做。
@#@@#@ 七、食品要保持清洁,夏季要加大防蝇措施,冬季做好保温工作。
@#@@#@ 八、必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购,抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。
@#@@#@ 九、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量,供应必须及时,少采勤购,注重价格成本合算。
@#@@#@ 十、正确处理伙房人员之间的工作关系,要相互支持,友好相处、协同工作。
@#@@#@ 十一、所采购的食品必须有张惠明、浦静华两人验收,合格后在发票上签字方能交给会计报销。
@#@@#@ 十二、采购伙房需用物资(餐具、炊具)及其它物资,必须由总务主任批准后方可采购。
@#@动用大的资金应由校长批准。
@#@@#@ 十三、要自觉做好本职工作,工作中吃苦耐劳,不断提高饭菜质量,保证无差错,安全无事故。
@#@@#@ 十四、对各种要下锅的食品,包括:
@#@面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认真做好成本合算,以保证食堂经济的正常运转。
@#@@#@ 十五、个人方面要注意:
@#@上班时间要穿戴好工作服,不要在食堂会客,工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。
@#@要定期洗澡。
@#@理发,不得留过长指甲。
@#@对于分给个人的卫生区,要坚持及时收拾干净,保证饮用餐具、地面、库房的整洁。
@#@对食堂大的清理任务周五由班长负责全面清理,使食堂始终保持清洁、卫生、有序。
@#@@#@ 十六、以改变报务方式,提高服务意识为突破口,把改善食堂饮食、强化饭菜质量为重点,抓真抓实。
@#@@#@ 十七、充分发挥膳委会的职能,定期召开会议,及时听取及反馈师生中的信息。
@#@@#@ 十八,新学期开始,食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战,为了保证食堂工作的全面开展,我们有信心遵守好学校各项规章制度,做到不迟到不早退,爱护公共设施,注意节约,把工作落到实处,为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。
@#@@#@ 【篇三】@#@ 一、指导思想@#@ 始终遵循学校总体工作思路,围绕"@#@一个"@#@中心:
@#@安全、稳定这个中心;@#@做好"@#@两个"@#@服务:
@#@@#@ 始终遵循学校总体工作思路,围绕“一个”中心:
@#@安全、稳定这个中心;@#@做好“两个”服务:
@#@做好教育教学服务工作,做好师生生活服务工作;@#@落实“三个”到位:
@#@认识到位、责任到位、措施到位。
@#@通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,调动后勤工作的积极性,确保后勤服务工作更上一层楼。
@#@@#@ 二、工作要点@#@
(一)抓好常规工作@#@ 1、加强队伍建设@#@
(1)加强政治理论和业务素质的学习。
@#@通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;@#@通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;@#@通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;@#@通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。
@#@@#@
(2)进一步健全后勤人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有记录,事事有落实。
@#@@#@ (3)树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。
@#@要多思考、多学习、多听反映、多听意见。
@#@遇事能做的,随时处理,不拖拉,不当甩手先生。
@#@坚持多上门、多服务、服好务。
@#@@#@ (4)完善“每日巡视制度”,总务处安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。
@#@对发现的问题及时做好处理和反馈。
@#@学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。
@#@@#@ 2、加强制度建设@#@
(1)本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人。
@#@@#@
(2)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。
@#@@#@ (3)进一步完善校产管理制度,做到制度健全,职责明确,如有损耗及时维修,或予以添置。
@#@@#@ (4)完善物品采购制度,根据采购物品的价值大小,做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
@#@@#@ 3、加强校园建设@#@
(1)切实加大对校园环境的管理力度,教育学生爱护校园的一草一木,积极开展美化校园的活动,重视花草树木的管理,确保校园净化、美化、绿化。
@#@@#@
(2)切实加强各功能教室、活动室的管理,充分发挥各功能教室、活动室的作用。
@#@严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
@#@@#@ 4、加强财务管理@#@
(1)严禁乱收乱付,做到勤俭节约,压缩非教育开支,把有限的资金用于学校建设的刀口上。
@#@@#@
(2)坚持民主理财。
@#@@#@ (3)按规定收费,任何班级、个人不得擅自收费。
@#@@#@ (4)坚持一支笔、一本帐的原则,计划、合理使用经费。
@#@@#@
(二)抓好重点工作@#@ 1、重点抓好学校安全工作。
@#@@#@
(1)高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。
@#@完善应急预案制度和管理措施,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全体教工共同参与的管理模式。
@#@@#@
(2)加强安全、卫生知识的宣传,增强师生的自我保护意识,促进良好行为、习惯的养成与内化,让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。
@#@@#@ (3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
@#@@#@ (4)协同德育处,加强学生候车、乘车的道路安全、和人身自我保护的教育和安全管理工作。
@#@@#@ (5)认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂等)常规管理工作。
@#@@#@ 2、重点抓好校舍、校产管理工作。
@#@@#@
(1)进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。
@#@完善校产维修报修制度,由相关人员将报修单送到后勤处,以便及时安排;@#@维修完毕,由报修人负责验收签字。
@#@@#@
(2)加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常维护,每期期初要对校产校具、设备、图书进行盘点整理,责任到人。
@#@@#@ (3)严格校产管理制度化、规范化,充分发挥教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
@#@@#@ (4)切实加强活动室的管理,充分发挥活动室的作用。
@#@严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
@#@@#@ (5)加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。
@#@@#@ (6)建立执行请购、审批、报销、领用制度,规范物流过程控制,强化行政仓库管理。
@#@@#@ (7)倡导良好风气,爱护学校设施、设备,爱护花草、树木。
@#@@#@ 3、重点抓好食堂管理工作。
@#@@#@
(1)定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求,《食堂卫生考核验收标准》,使每个职工知晓“法律法规”,了解“标准”,并对照日常工作认真落实,齐心合力提高服务工作质量。
@#@@#@
(2)依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督。
@#@并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。
@#@@#@ (3)加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查服务态度,卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时表扬先进,批评后进。
@#@@#@ (4)坚持勤俭节约的原则,严格把好采购关、物品进出口关,做到节粮、节水、节电、节油,精打细算,降低成本,提高伙食质量。
@#@@#@ (5)树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。
@#@@#@ (6)认真积极听取师生意见反馈,努力根据实际情况尽量满足师生要求。
@#@做好学校后勤保障工作。
@#@@#@ 4、重点抓好校园硬件设施达标工作。
@#@@#@
(1)完成学校运动场标准化建设。
@#@@#@
(2)搞好学术报告厅的申报建设工作。
@#@@#@ 5、重点搞好学生奶的推广服务工作。
@#@@#@
(1)做好宣传发动,让家长、学生认识喝学生奶的重要性。
@#@@#@
(2)全方位做好学生奶的供奶服务工作。
@#@@#@ 三、工作措施:
@#@@#@
(一)更新观念,增强服务意识@#@ 1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生、家长所想,全心全意为师生生和家长服务。
@#@@#@ 2、加大后勤工作的群众路线力度,动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策,参与后勤管理。
@#@@#@
(二)精打细算,严格管理@#@ 1、依据教学需求,学校实际,本着精打细算的原则,制订有关项目经费预算,严格实行计划经费限额使用。
@#@@#@ 2、加强对网络通讯费、水电费、打印费等管理。
@#@@#@ 3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
@#@@#@ (三)物尽其用,发挥设备功能@#@ 1、为使学校现有校产校具发挥其效益,要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的“育人”功能,做到物尽其用。
@#@@#@ 2、鼓励使用的同时,加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。
@#@@#@ 3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度,严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。
@#@对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理,做到谁损坏谁负责。
@#@@#@ (四)加强协作,做好环境卫生工作@#@ 1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化等工作,力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
@#@@#@ 2、扎扎实实地抓好卫生工作。
@#@对存在问题要及时指出,纠正。
@#@@#@ 3、协同德育处、教务处等部门,利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式,向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
@#@@#@ (五)长抓不懈,提高安全防患意识@#@ 1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
@#@@#@ 2、加强校园食品安全管理,定期发布食品安全知识,加强校园食品卫生巡视检查力度,加强进货渠道的监管,确保卫生、安全。
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"道德情操论读后感@#@三一文库(XX)@#@〔道德情操论读后感〕@#@ *篇一:
@#@《道德情操论》读后感@#@ 《道德情操论》读后感——道德是立身之本@#@ 《道德情操论》是苏格兰经济学家哲学家亚当·@#@斯密的的一部伦理学著作。
@#@他一生共修订过六次,可见其对这本书的重视。
@#@在这本书亚当·@#@斯密从人类共有的情感和同情心的基本原理出发,深入浅出的讨论了克己、正义、责任、仁慈等一系列道德范畴和产生根源,说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征,并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价,进而揭示出人类社会赖以为系、和谐发展的基础,以示人类行为应当遵守的一般道德准则。
@#@@#@ 身处急剧变革的市场经济大潮中,每一个普通的人都面临着各种各样的社会问题,包括贫富差距拉大、企业改革、股市非理性繁荣等。
@#@身处其中不能自已,不可避免地感到被自私虚荣、妒嫉仇恨、贪婪和背信弃义等诸多定义为不道德的情感所操纵,因而促使人们更加向往感恩、慷慨大度、正直勤俭、自我克制等人性的美德。
@#@对于这所有不道德和道德,以及从此基础上衍生出来的种种人类情感正是——亚当·@#@斯密耗尽毕生心血所研究的。
@#@后世评论认为比起他的另一部巨作《国富论》斯密似乎更重视自己的《道德情操论》。
@#@即使在撰写《国富论》之前,甚至在写完《国富论》之后,斯密一直没有转移对人性道德情操的思考焦点。
@#@@#@ 他写成了这本《道德情操论》是十分罕见的。
@#@细数在人类历史上全面系统性分析人类情感的作品,该作独一无二。
@#@亚当想告诉读者的是,市场经济体系下,人们无可厚非地在追求物质利益的同时,也要受道德概念的约束。
@#@“不要去伤害别人,而是要帮助别人”这种“利他”的道德情操需要永远地植根在人的心灵里。
@#@而且。
@#@每个人对这种人类朴素情感的保有和维持对整个市场经济的和谐地运行,甚至民族的强盛将是至关重要。
@#@在亚当·@#@斯密《国富论》的一句名言——“市场是一只看不见的手”众所周知,但他在《道德情操论》中也写道,如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,而且是有风险的。
@#@因为它注定会威胁到社会的和谐与稳定。
@#@1976年诺贝尔经济学奖得主米尔顿·@#@弗里德曼曾说:
@#@“不读《国富论》不知道怎样才叫‘利己’,读完《道德情操论》才知道‘利他’才是问心无愧的‘利己’。
@#@”对于处于转型期的我国市场经济而言,这有着重大意义。
@#@在这场变革中每个个体都应当从更深层次地了解人性和人的情感,注重经济发展的同时不能忽视协调发展。
@#@尤其需特别重视社会公平与正义,防止公正这一杠杆的倾斜,动摇社会安定。
@#@@#@ 此外这本书很大一部分内容中,斯密对人类丰富多彩的人性情感和道德情操世界作了简明扼要的理论说明。
@#@@#@ 首先第一卷中,他认为同情、同情心是人类天赋的本性之一,如他本人书中所言“无论人们会认为某人会多么自私,这个人的天赋中总存在一些本性。
@#@这些本性使得他关心别人的命运,把别人的幸福看成自己的事情,虽然他除了看到别人幸福而感到高兴以外一无所得。
@#@我们也常为别人的悲哀而感伤,这也是显而易见的”。
@#@换而言之,人与人之间的情感互动是社会生活中天然形成的也是不可或缺的组成部分。
@#@接着,他引出论互同情的愉快,同情既能一定程度增加快乐也能适当减轻痛苦。
@#@在人际关系联系中,旁观者根据当事人的原始情感与自己表示同情的情绪是否一致来判断它们是否合宜。
@#@亚当因此认为,在当旁观者努力体谅当事人情感和当事人努力把自己的情绪降低到旁观者所能赞同的程度这样两个基础上,就确立了两种美德。
@#@“前一种的努力基础上确立了温柔有礼,和蔼可亲、公正谦让,宽容仁慈等多种美德;@#@而崇高庄重、自我克制这些使我们出乎本性的一切活动服从于我们自己的尊严荣誉以及行为所需规矩的众多美德,则出自于后一@#@ 种努力基础。
@#@由此亚当开始引出对各种感情合宜程度的分析以及处境的顺逆对人类评论行为合宜与否的影响。
@#@@#@ 其次,第二卷撇开第一卷中情感产同激起它的原因或对象间的关系的研究,着眼于从它意欲产生的结果和往往产生的结果的原因的关系的研究。
@#@亚当从中谈到对优点和缺点的感觉,确定无疑的赞同或反对的对象,从内心情感同它意欲产生的或往往产生的结果之间的关系来研究——优点(受赏)与缺点(受罚),即是所谓的功过感。
@#@并扩展引到正义感和责任感的论述。
@#@然而亚当也指出某一情感或者行为所产生的实际后果往往和理论认定后果有出入,这也会对我们对于行为的优点和缺点的判定产生影响。
@#@所以亚当引入了论命运这种命运产生影响的原因以及程度,并最后从人的内心以及社会认可方面分析了这种评判波动出轨的最终原因。
@#@@#@ 第三卷开始阐述我们评判自己的情感和行为的起点。
@#@根源起于自我赞同和不自我赞同的原则,亚当再次指出,“如果我们不能离开自己的处境和地位,从一定的距离或者他人的角度来看担待自己的情感和动机,就不可能对他们做出全面的评述”。
@#@因此我们无论对自己的情感和行为做出赞同与否的评价,都在一定条件下会和、或者是我们设想会和他人的判断存在某种内在联系。
@#@从最初针对别人的道德评判,我们才获取对自己的评判原则。
@#@往后亚当引出人类对赞扬的喜爱和对责备的畏惧,基于这种情感心理的影响,他开始对由此产生人类良心的影响和权威的分析。
@#@从反方面,天性中的自欺本质以及起效和作用也将不可被忽视。
@#@@#@ 第四卷是论效用对赞同情感的作用。
@#@效用被认为是美的主要来源之一,就好像“任何设备或机器子要能产生预期的结果,都赋予总体一定的合宜感和美感,并使人们一想到它就感到愉快”。
@#@因此亚当指出,效用的表现赋予了人的品质和行为于美,以及关于这种美的概念可能在某种程度上被看成一种原始的赞同原则。
@#@@#@ 第五卷讲的是习惯和风气对有关道德赞同和不赞同情感的影响。
@#@社会习惯和风气不仅能对有关美丑的看法的影响,而且能对行为美(即道德情感的)不可避免产生影响。
@#@@#@ 在第六卷亚当深入论析优秀的品格,即有关美德的品质。
@#@当我们考虑任何个人的品质时,我们当然要从两个不同的角度来考察它:
@#@第一,它对那个人自己幸福所能产生的影响;@#@第二,它对其他人的幸福所能产生的影响。
@#@情感在对他人的产生的影响中,天性致使个人成为我们关心和注意的对象会依据一定顺序,以及乃至对社会团体成为我们慈善对象的顺序。
@#@@#@ 第七卷中则详细讨论了道德哲学体系中美德的体系本源,以及关于赞许的原理的本能出自。
@#@,亚当对美德存在在什么体系中以及其各种体系做出了讨论,包括合宜性体系,谨慎体系以及仁慈体系,乃至善恶不分的放荡不羁性体系。
@#@而对赞许原则的本能,亚当分析了自爱、理性。
@#@感觉这三种出自。
@#@@#@ 通读这本书,斯密为人类丰富多彩的道德情操世界理出一条有秩序的思路。
@#@首先,他在认同同情、同情心是人类天赋的本性之一基础上,提出人与人之间情感联系建立在这种自发的内心同情,乃至往后更深层次的道德也是如此。
@#@接着,他引出一个类似公理的常识,即相互同情的愉快,同情既能增加快乐也能减轻痛苦。
@#@最后,在第一卷第三、@#@ 四、五章引出关于情感适宜性的原理:
@#@通过别人的感情同我们自己的感情是否一致来判断它们是否合宜。
@#@因为相互同情的愉快,为了产生一致的情感,如同天性教导旁观者去设想当事人的各种情况一样,天性也教导后者在一定程度上去设想旁观者的各种情况。
@#@正是在这两种努力,即旁观者的努力、当事人的努力,确立了两种类型的美德;@#@旁观者的努力中建立起和蔼、公正、宽容等美德类型,当事人的努力中则建立起崇高、庄重、自制等美德类型。
@#@当然,与美德相对负性的冷漠、鄙俗、下流品行等则确立于对上述“适@#@ 宜性”努力的失败、甚至反动。
@#@@#@ 看完这本书给我的感触很深。
@#@亚当·@#@斯密对于道德美德原则,起因以及效用的分析给我们带来极大的启示。
@#@众所周知,日程生活中道德和法律一样规范着人们的日常行为,是市场经济社会下,处理人际关系评判行为标准的不可或缺的重要原则。
@#@自从炎黄起始,弘扬道德美德向来是中华民族的优良传统,我们也应当保持这样的美德并将其发扬光大。
@#@在当下市场经济高速发展乃至转型时期,在社会之中的各行各业间,每天一样处处都能体现出人与人之间、社会与人之间、社会与社会之间的情感。
@#@在处理这些情感联系的时候,我们有很多地方可以向这本书汲取智慧。
@#@这本书向我们阐述的道理和分析,能够让我们的心灵得到启发,让我们以后在学习、生活和工作中得到源源不断的智慧来源以及精神动力,鼓励我们学会互相帮助、互相体谅,用遵守人性美德的原则处理好复杂的人际关系,以更好地立身于社会网络中。
@#@@#@ 从宏观的方面来讲,《道德情操论》告诉我们一个道理,社会如果人人都只追求个人利益将会引发灾难性的后果。
@#@正如前文所言“?
@#@?
@#@如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,而且是有风险的,因为它注定要威胁社会稳定。
@#@”人是复杂的,人不仅有私欲,也应当有情操。
@#@无论人怎样自私,他都有一种“关心别人的命运,把别人的幸福看成是自己的事情”的本性。
@#@人与人之间建立起相互联系的关系网络,并用道德美德约束来方可维持其稳定,促进人类社会发展。
@#@以亚当来看,正因为人类懂得感同身受,拥有普世之爱,所以人才区别于动物;@#@正因为守望相助,前人为后人栽树,小我为大我牺牲,社会道德约束下的人类社会才得以在恶劣的生存条件下存续至今。
@#@@#@ 引用XX词条的分析做结尾——相比《国富论》,《道德情操论》给西方世界带来的影响更为深远,对促进人类福利这一更大的社会目的起到了更为基本的作用;@#@而它对处于转型期的我国市场经济的良性运行,对处于这场变革中的每个人更深层次地了解人性和人的情感,最终促进社会的和谐发展,无疑具有十分重要的意义。
@#@@#@ *篇二:
@#@读道德情操论有感@#@ 读《道德情操论》有感@#@ 一说到《国富论》,大家都可能非常熟悉,一百多年前就被严复翻译到中国,由此我们就熟悉了亚当·@#@斯密,然而我们没有关注的他的另一部“风行世界三百年”的书《道德情操论》。
@#@在人的天情中,总有一些根深蒂固的东西,无论一个人在我们眼中如何自私,他总是对别人的命运感兴趣,会去关心别人的幸福,虽然他什么也得不到,只是为别人感到高兴。
@#@当我们亲眼目睹或是设身处地地想象到他人的不幸时,我们心中就会产生同情或怜悯。
@#@我们会为别人的痛苦而痛苦,像人性中所有与生俱来的感情一样,这种感情决不专属于良善君子,即使是一个无赖罪大恶极无视一切社会法律规范,他也不会丧失同情心。
@#@看到别人厚颜无耻的行为,我们会感到羞愧,虽然他好像并不觉得自己有什么不对的地方。
@#@因为我们自己如果有这种可耻的举动,就不禁地感到无地自容。
@#@我们想象着:
@#@地震后,一个个鲜活的生命被埋在地下,不见天日,与世隔绝,永远消失,甚至亲朋好友也不再记得,多么悲惨啊!
@#@我们理所当然会对这些遭如此可怕不幸的人给予最大的同情,我们把自己的感觉和他们的环境联系在一起,死是那么简单,恐惧之心油然而生,惧怕死亡,尽管我们死后不会有任何痛苦,生前却对此备受折磨。
@#@死亡破坏了人的幸福,却还人类以公平,它让个人痛苦不堪,却保卫了社会。
@#@@#@ 旁观者将心比心去体谅受害人,受害人也力求控制自己的情绪以照顾旁观者的感受,这两种努力确立了两种不同的美德,前者带来了温文尔雅、和蔼可亲、公正无私、和谦逊仁慈;@#@后者造就了雍容自重、自我克制的人品。
@#@故人们应以慈悲的心肠回应他人的点滴感受,关心他人胜过关心自己,让自己拥有公正无私和慈善博爱的情怀!
@#@唯有此,人与人之间才能在感情上沟通、和谐,才能产生得体适度的行为。
@#@@#@ 我们在对于客观现象中产生的每一种激情,只有遵守中庸之道才是合适得体的,也才是人们能接受的,无论是感情过于激烈还是过于低沉,人们都会觉得无法理解。
@#@大多数的人都会因为个人的遭受的不幸或伤害而悲愤过度,只有在极少数的情况下才无动于衷。
@#@情绪过分激动会被看作意志薄弱,脾气暴躁;@#@而过分冷淡又会变成糊涂,麻木不仁或心灵萎缩,我们无法理解这些缺点,只会觉得不可思议!
@#@@#@ 这意味着得体适度的中庸之道在各种激情之中表现各异,时而高涨,时而低洛,有些感情即使是在大家都情不自禁的时候也不适合表现得太强烈,而另一些表达得非常激烈的情绪其实未必有那种必要,但是在很多场合依然得体。
@#@人们由于种种理由对后者抱有很大的同感,但却很少同情前者。
@#@如果我们对人们的各种激情做一番调查,我们就会发现在人们看各种情绪是否得体适度,完全取决于他们对这些情表示多大的同情。
@#@@#@ 人类的行为还具有另一外一种品质,既不能说是否适度,也不能用庄重或者粗俗来形容,人们只会态度鲜明地对其表示赞成反对。
@#@这就是优点和缺点,也就是应该得到奖赏或惩罚的品质。
@#@我们可以从不同的方面去探讨各种行为所依,全部善恶所系的内心情感,首先,我们可以关注激情的原因或对象,此感情与它的原因是否相称,决定了相应的行为是否适度,是彬彬有礼还是粗俗不堪。
@#@其次,我们可以考察它未来的目的或实际造成的结果,目的或结果是有益还是有害决定了相应的好坏,应该受赏还是受罚。
@#@故我们的行为之前就应研究行为之后是受赏还是受罚的感觉。
@#@@#@ 只有仁慈好善、光明正大的行为才配得上报答,因为大家者对它心存感激,也就只有这种行为激起的感恩之心才能得到人们的同情!
@#@仁慈是一种自由的选择,不能力认强求每个人都有仁慈之心,因为缺乏仁慈之心并不必然导致真心的罪恶。
@#@@#@ 任何公正的旁观者内心者不愿对他的自私动机有丝毫同情,没有人会对他表示赞同,那些实际上没有真正的伤害任何人,他们只是没有做到原本应该的善行。
@#@他们却引起了人们的憎恶,是因为他们没有正义感,引起了人们的愤怒。
@#@愤怒之情似乎是上天赐于我们的自由,它不仅@#@ 仅是用于自卫,它保卫着正义和清白。
@#@它鼓舞我们打败企图伤害自己的阴谋,对已有的伤害实行报复,让侵犯者后悔自己做了错事。
@#@@#@ 对于美德的遵守,不依赖我们的自由意志,而违犯它的人会成为众矢之的,遭受惩罚,这就是正义,干犯正义的人总出于一些不可告人的目的,确实伤害一些具体的个人。
@#@正义,会对做恶事的人天经地义的惩罚,对不义的行为进行理所当然的以牙还牙!
@#@@#@ 在地位平等的人之间,好像不能仅仅为了缺乏一颗善心而惩罚一个人,而我们为了行善而做出很大牺牲的人显然应该得到最丰厚的回报。
@#@我们拥有正义,伟大的义举理所当然应该受到最热烈的感激,我们应用仁慈慷慨的人来回报那些仁慈慷慨的人。
@#@用正义来捍卫社会的安宁、问心无愧、严守正义、不伤害别人的人,才能得到别人良知的回敬。
@#@@#@ 在《道德情操论》里,斯密还提出一个问题,为什么有的民族发达,有的民族落后?
@#@他解释说:
@#@自私自利是人的普遍性本性,但是人还有另一个本性,就是获得社会的认可和尊重。
@#@这是独立于个人功利欲望的。
@#@意思是说,人功利欲望在追求物质利益的时同要受道德观念的约束,不要去伤害别人,而是帮助别人,这种道德情操永远植在人的心里面。
@#@人既要“利已”也要“利他”,唯有此,人类才能永恒。
@#@@#@ 作为校学生会的成员,要竭诚为同学们服务,为社会奉献自己,实现自己的价值。
@#@“利他”才是问心无愧的“利已”,要做一个给予英雄主义景仰般的人。
@#@争取做个有利于社会的“四有”青年。
@#@@#@ *篇三:
@#@道德情操论读后感@#@ 一沙一世界,一花一天国。
@#@花了一段时间,拜读完英国著名经济学家、伦理学家亚当斯密的传世巨作《道德情操论》后,掩卷长叹,确有深感,从这小小一本书中窥探到了豁然的纵横交错的整个道德世界,其源其果庖丁解牛般呈现眼前。
@#@仿佛确有这样的力量,它完全可以在一夜之间颠覆或者更准确的说是洗礼你过往关于道德的任何见地与理解,让你从一个全新的更完整的角度去认识自己,理解他人的行为。
@#@@#@ 作者以人类的情感即同情心为出发点,不断向四周辐射,讨论了包括美德、责任、正义以及仁慈等在内的一系列道德范畴概念,对人性中所表现出来的情感进行了深刻详尽的剖析,揭示了怎样的道德体系才能建立与维系一个真正的“文明社会”。
@#@作为道德判断核心的“同情”在书中被界定为两层含义,一是我们看到或想象到他人的不幸遭遇时产生的感情;@#@二是用来表示我们对任何一种激情的同感。
@#@@#@ 作者认为在不存在嫉妒的情况下,我们对快乐表示同情的倾向比我们对悲伤表示同情的倾向更为强烈;@#@同想象中产生的对痛苦情绪的同情相比,我们对令人愉快的情绪的同情更接近于当事人自然感到的愉快。
@#@而正是由于这种原因,即相比较于痛苦,人们更加愿意去同情快乐,并且表现出更容易表达在表情和表现在行为上。
@#@所以在芸芸世界,我们千方百计来炫耀自己的美貌、财富和地位,掩藏自己的丑态、贫穷和卑微。
@#@这就是形成社会秩序与等级差别的根源,人们更倾向于美者、富者和强者,而对与此形成的对立面的态度通常都是相差甚远。
@#@对于这点的理解自然而然可以推导出一种往往在如今社会早已泛滥的道德缺失行为。
@#@在物欲横流,到处充斥偏见的当今世界,我们通常会很轻而易举地去钦佩一个成功人士甚至哪怕只是一个富人,虽然我们几乎不了解他们的成功经历和发家史(或许其中掺杂着各种各样的卑劣行为,甚至阴谋),但这却并不影响我们将个人的敬佩冠于他们身上,而这种敬佩在斯密的眼中是应该属于美德和智慧的;@#@另一方面,我们对地位低下的穷人和小人物的偏见更是严重,我们轻视怠慢贫者,鄙视厌恶弱者,将本来应该只适于无知者和丑陋罪恶的情感毫不留情地全部推给了别者。
@#@@#@ 在本人看来,上述倾向是“拜金主义”产生的必然源头,虽然人们时常将这种主义视为腐朽,定位不耻,但现实社会确实存在着这样一批所谓的富二代、官@#@ 二代,他们开豪车,穿奢侈品牌,在公众场合炫富、炫地位。
@#@其目的不外乎想得到大众的认可,并且希望这种认可中钦佩与尊重要占绝大多数。
@#@这只是一种表象,其背后的缘由才是我们需要深思的。
@#@在中国,富二代,官二代之类的人相较与普通大众必然只是少数部分,而他们似乎“引领”着这样一种道德观念:
@#@我有钱有地位(尽管这钱这地位是他们老子的),钱是我叩开荣耀大门的钥匙,地位是我高人一等的标志,我必然应该得到异于常人的尊重与敬佩。
@#@可怕的是相当一部分普通人也对此认可,这种病态的道德观念确实也在当今社会有愈演愈烈的态势,人们不在向前看齐,而是向钱看齐,任何一点经济纠纷都有可能让父子反目,兄弟相残,朋友背叛,当钱潜移默化地成为了你我的信仰时,其实我们就已经没有信仰了。
@#@上述对富人与成功者的钦佩与尊重必然还将导致人们为了获得这种钦佩与尊重而通过各种可能的途径去攫取财富、觅食成功,而往往对途径的选择可能时常会撇去道德底线,只欲速却不欲德,这是人类千百年的硬伤。
@#@前些年闹得沸沸扬扬的三鹿事件就是千疮百孔的道德脸上的一块永远也消不去的疤,作为中国曾经的奶粉制造巨头之一的三鹿,其成功的发展模式曾获得社会一致认可。
@#@可惜的是三鹿让外界把掌声和巴掌都给了自己,只为成功却不惜突破道德底线、越道德雷池的行为导致了三鹿大厦的轰然倒塌,这是道德的又一次警世钟声,只是其波及深度不得而知。
@#@@#@ 亚当斯密关于正义与仁慈的论述同样醍醐灌顶,发人深思。
@#@在他看来,正义是支撑整个人类大厦的主要柱子,若这根柱子稍有差池,整个人类社会一切伟大自豪的东西都会在顷刻间全盘崩塌,后果不堪设想,所以正义必然不能被人类所忽视,且必须树立权威去捍卫。
@#@而仁慈是大厦的装饰品,能够在你我中得到足够劝诫即可,没有强制的必要。
@#@@#@ 在我看来,任何一个国家之所以没有土崩瓦解,是因为正义都是作为主流存在着的。
@#@但如果一个国家他的新闻媒体总是将类似于街边扶救跌倒者作为其新闻头版,并大肆报道,不是没有新闻了就是这个国家的道德问题必已十分严重。
@#@在这点上新闻媒体是不存在过错的,他们把这些作为头条也只不过是这类新闻能受到较大的关注。
@#@假设每户人家都有一亩半亩苹果园,那卖苹果的还会有生意吗?
@#@同样是这个问题,因为国内存在着一片极广的道德市场。
@#@不可否认的是由于我们@#@ 道德缺失极为严重,所以我们渴望关注别人的这种行为并希望从中能够得到行善的安慰,而讽刺的是这些善举是我们认可的,但许多人不敢或不削做的。
@#@大多数时候我们看到的是围观势众而施救力薄,也许有人说怕自己做了好事反被讹诈,这就关乎正义了。
@#@仁慈是自己的,孰轻孰重任评说,但必须明白@#@《道德情操论读后感》@#@";i:
3;s:
17173:
"德语4号@#@ @#@@#@德清县语言文字工作委员会文件@#@德语〔2008〕2号@#@ @#@@#@德清县语言文字工作委员会@#@关于印发德清县语言文字工作三年规划的通知@#@各语委成员单位:
@#@@#@为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,进一步加强我县语言文字工作,根据省、市有关文件精神,结合我县实际情况,县语委制定了《德清县语言文字工作三年规划(2008年~2010年)》,现印发给你们,请结合本单位实际制订好三年规划,并认真组织实施。
@#@@#@附件:
@#@德清县语言文字工作三年规划@#@ @#@@#@二〇〇八年十月二十七日@#@德清县语言文字工作三年规划@#@(2008年~2010年)@#@语言文字是交际的工具和信息的载体。
@#@推动语言文字的规范化、标准化,是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程,对社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设具有重要意义。
@#@2008年至2010年,是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的关键时期,是实现国家提出的“2010年普通话初步普及,汉字社会应用基本规范”的攻坚时期,也是我县语言文字工作开拓创新、跨越发展的重要机遇期。
@#@为进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,全面推进我县语言文字规范化工作,依据《湖州市语言文字工作“十一五”规划》,结合我县实际,特制定本规划:
@#@@#@一、指导思想@#@依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,以“构建和谐的语言文字环境”为目标,全面贯彻落实国家语言文字政策法规,把握重点,抓好管理,积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作,努力提高语言文字的管理水平和社会应用水平,推动语言文字工作全面、协调、可持续发展,更好地适应德清政治、经济、文化、社会全面发展的要求。
@#@@#@二、目标任务@#@
(一)总目标@#@全县范围内实现“普通话初步普及,汉字社会应用基本规范”的目标,语言文字工作整体水平得到较大提高。
@#@在三年内,语言文字工作要力争在两个方面取得重大进展,即:
@#@提高全社会语言文字应用水平工作有重大进展;@#@依法加强管理监督工作有重大进展,为社会主义现代化事业创造良好的语言文字环境。
@#@@#@
(二)具体目标任务@#@1.普通话普及程度显著提高。
@#@贯彻“大力推行,积极普及,逐步提高”的工作方针。
@#@国家机关工作人员、教师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员达到相应的普通话等级标准,逐步实行持普通话等级证书上岗制度;@#@普通话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校园语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣传用语、公共服务行业的基本服务用语,逐步成为全社会的主要工作用语和服务用语;@#@社会交际中的方言隔阂、障碍基本消除。
@#@@#@2.全社会普通话应用水平全面提升。
@#@受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力。
@#@党政机关公务员的普通话水平达到国家规定的三级甲等以上标准;@#@学校教师达到二级以上标准,其中语文教师和对外汉语教师达到二级甲等标准;@#@新闻媒体节目主持人和播音员达到一级标准;@#@直接面向公众服务的公共服务行业工作人员达到三级乙等以上,其中播音员、话务员、解说员、导游员等岗位人员达二级乙等以上。
@#@广大市民的普通话应用能力普遍提高。
@#@@#@3.社会用字达到较高规范水平。
@#@社会用字(包括汉字、汉语拼音和外文的使用)自觉遵守国家相关法律法规规定,用字不规范现象得到及时纠正;@#@出版物用字、影视屏幕用字和计算机用字符合国家标准;@#@在汉语教学、信息处理、人名和地名中使用汉语拼音的符合汉语拼音方案要求;@#@公共场所用字载体得到及时维护、更新,做到字形完整、美观。
@#@@#@4.切实加强社会用字管理。
@#@贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,推行有关规范标准,对社会主要领域用字的情况进行监督检查。
@#@要重点规范学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业用字,如期实现社会用字基本规范的目标。
@#@加强社会成员正确使用规范汉字能力的培训,以创建语言文字规范化示范校为载体,规范汉字教学和校园用字,提高学生书写规范汉字的能力;@#@开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训,逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。
@#@@#@5.着力优化语言文字工作环境。
@#@坚持以法律为武器,以宣传为抓手,以媒体为阵地,不断丰富语言文字工作宣传形式,努力拓展语言文字工作宣传时空,注重软硬环境建设,将语言文字工作与“和谐德清”建设有机结合,致力以“推普周”、语言文字规范化示范校创建、文明单位创建等活动为载体开展宣传,进一步优化语言文字工作环境。
@#@@#@6.深入开展语言文字科研工作。
@#@开展语言文字工作课题研究,推进制度创新、管理创新和科技创新。
@#@培养一支语言文字工作队伍,加强对我县语言文字现状的调研,加强对语言文字重点、热点和难点问题的探讨,提升我县开展语言文字科研工作的水平。
@#@@#@三、工作思路@#@认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,坚持“一个中心,四个重点领域,三项基本措施”的工作思路。
@#@@#@
(一)“一个中心”@#@即以县城武康镇为语言文字工作中心。
@#@@#@
(二)“四个重点领域”@#@即以学校为基础,以党政机关为龙头,以新闻媒体为示范,以公共服务行业为窗口。
@#@@#@(三)“三项基本措施”@#@1.完善普通话水平培训和测试。
@#@普通话水平培训和测试是一项开创性的系统工程,为完成这项事业,维护国家语言工程的信誉,需要全体语言工作者的共同努力。
@#@@#@2.“普通话下乡、进农村”工程。
@#@开展以“推广普通话·@#@建设新农村”和“文明用语·@#@和谐社区”为主题的“普通话下乡”和“普通话进社区”活动,在农村劳动力培训、城市社区教育培训中渗透普通话培训,以学校为主体,与学生社会实践活动相结合,组建“推普小分队”,深入乡村、社区开展推普宣传教育活动,乡镇公务员和社区干部在公务活动中带头说普通话。
@#@@#@3.语言文字规范化示范工程。
@#@结合全县精神文明创建活动,在全县范围内广泛开展“推广普通话示范村”、“推广普通话示范小区”、“语言文字规范化示范街”、“用语用字规范化示范机关”、“语言文字规范化示范校(园)”、“普通话服务示范窗口”等创建活动,评选表彰一批创建示范单位。
@#@@#@四、主要措施@#@
(一)强化依法管理,健全管理制度@#@1.贯彻实施语言文字法律法规。
@#@学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,是一项长期的任务,也是今后语言文字工作的重点,要继续加大宣传贯彻力度。
@#@充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用,使《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的精神为社会广泛知晓,逐步深入人心。
@#@每年一度的全国推广普通话宣传周活动,要把宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》、依法推进语言文字规范化作为重要内容。
@#@组织以学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》为主要内容的法制培训,使语言文字工作干部全面领会法律的精神实质,提高依法行政能力。
@#@要对宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的情况进行调研,对贯彻执行情况进行监督检查,认真总结、推广经验,规范执法行为,探索并逐步建立依法管理监督的体制和机制。
@#@@#@2.制定出台配套的政策及实施方案。
@#@制定出台与《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》相配套的政策及实施方案,加强执法检查,提高执法水平。
@#@@#@3.强化主管责任。
@#@强化政府和教育行政部门对语言文字工作的主管责任,将语言文字规范化纳入机关部门、乡镇年度考核内容,纳入学校素质教育年度考核内容。
@#@@#@4.健全工作制度。
@#@继续健全党政机关、学校、新闻媒体和主要公共服务行业等四大重点领域的语言文字工作制度,强化行业主管部门的管理职责。
@#@@#@
(二)完善工作机制,健全组织网络@#@1.完善语言文字工作机制。
@#@要建立起工作联系制度,加强协作。
@#@把语言文字规范化的有关要求内化到各部门、各行业系统的实际工作中,将语言文字工作纳入精神文明建设、城市综合管理、教育督导评估的内容之一,使之成为文明单位创建、行业文化建设、职业技能培训等活动的有机组成部分,落到实处。
@#@@#@2.完善语言文字工作管理模式。
@#@进一步完善“条块结合,以块为主;@#@有效协商,共同推进”的语言文字工作管理模式,形成“舆论引导、法规约束、行政推动、部门协同、专家支持、社会参与”的工作格局。
@#@@#@3.完善语言文字工作基层组织。
@#@各单位要有专门的语言文字工作内设机构,要有领导分管语言文字工作,落实具体负责部门和工作人员。
@#@各单位要把语言文字工作列入议事日程,充分发挥政府职能部门的作用,切实加强领导,并在经费上给予必要保障,逐步建立起精简高效、协调有序的管理机制。
@#@@#@(三)加大宣传力度,营造社会氛围@#@1.整合、利用各类宣传资源。
@#@充分发挥现有广播、电视、网络、电子屏幕、报纸、板报、橱窗等的作用,大力普及国家语言文字方针政策和规范知识,提高语言文字法律法规的社会知晓度,增强各级领导和广大市民的语言文字规范意识,努力使国家语言语文字工作的方针政策、法律法规和规范标准深入人心。
@#@@#@2.坚持以活动为载体。
@#@广泛、深入开展内容丰富、形式多样的语言文字宣传教育活动,要加强与文化广电新闻出版局、工商管理部门、城管执法部门协调与合作,共同营造良好的、规范的语言文字环境。
@#@创新全国推广普通话宣传周的活动方式,要协调各有关部门,精心组织好每年一度的全国推广普通话宣传周活动,加大宣传力度,力求在宣传项目和活动形式上不断有所创新,努力营造有利于语言文字工作的社会氛围。
@#@@#@3.及时总结、推广。
@#@要及时总结和推广语言文字工作的先进经验,大力表彰、宣传语言文字工作的先进典型,要重视发现语言文字工作的亮点,在全社会倡导热爱祖国语言文字、支持语言文字工作的良好风尚。
@#@@#@(四)巩固学校基础作用,提升学校语言文字工作水平@#@1.继续推进示范校创建活动。
@#@各中小学、幼儿园要加大语言文字规范化示范校的创建力度,全面提升学校语言文字规范化水平。
@#@争取到2010年,全县市级以上语言文字规范化示范校达到14所。
@#@@#@2.扎实开展各种活动。
@#@
(1)在中小学中广泛开展诵读经典美文活动,参与诵读经典美文活动的学生达到80%以上;@#@
(2)加强中小学写字教学,写字教学纳入语文课程的教学任务,有具体课时安排,掌握正确书写姿势,书写端正美观的学生达90%以上;@#@(3)从2009年开始,每年举办教师普通话大赛和中小学生规范汉字书写比赛活动;@#@(4)开展中小学生口语交际能力和汉字书写能力训练评测试点工作。
@#@@#@3.发挥辐射作用。
@#@充分发挥学校语言文字工作的基础作用和主力军作用,通过小手拉大手等活动,积极向社会、家庭辐射,促进全社会的语言文字规范化。
@#@@#@(五)加强培训测试管理,提高语言文字服务效益@#@1.加大普通话培训测试工作。
@#@普通话水平测试是推广普通话工作的一项基本措施,要依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,继续对相关职业人员进行普通话培训测试,满足社会各类人员对语言文字教育培训的需求。
@#@并逐步实行特定岗位人员持普通话等级证书上岗制度。
@#@@#@2.加强语言文字培训测试科研工作。
@#@要加强科研工作,整合培训资源,不断丰富培训内容和手段,对测试项目、试题、评分标准、操作程序等进行研究,提高测试质量和科学水平,使普通话水平测试工作沿着科学化、规范化和制度化的轨道健康发展。
@#@@#@3.开展测试工作检查评估。
@#@依法依规开展语言文字培训测试,强化测试过程管理,严格测试程序,保证测试质量,不断提高测试工作的规范化、科学化水平。
@#@@#@(六)明确任务抓落实,积极迎接城市语言文字工作评估@#@按照省、市语言文字工作委员会的部署和要求,2009年将对我县语言文字工作进行检查评估。
@#@要针对我县语言文字工作实际,做好宣传动员和落实工作。
@#@加强领导,强化措施,紧扣标准,明确要求,扎实开展语言文字迎评工作。
@#@各迎评部门、单位明确工作责任,整改薄弱环节,落实长效措施,确保高标准、高质量通过金华市的评估验收。
@#@通过城市语言文字工作评估验收,建立语言文字管理长效机制,全面加强语言文字规范化建设。
@#@@#@(七)加强队伍建设,提高队伍素质@#@1.开展语言文字工作干部培训。
@#@以网络和信息技术为先导的高新科技迅速发展,使语言文字工作面临许多新需求和新问题。
@#@语言文字工作者迫切需要更新思想观念和知识结构,进一步提高政策水平、专业水平和管理能力,以适应工作日益拓展、深化的需要。
@#@要有计划、多渠道、多形式地开展语言文字工作干部培训,提高干部队伍的政治、业务素质。
@#@实施“语言文字干部提高培训计划”。
@#@开展政策理论、业务技能、依法行政知识培训,造就一支“思想过硬、业务精良、作风扎实、勇于创新、无私奉献”的语言文字工作队伍。
@#@@#@2.建立“德清县语言文字工作人才库”。
@#@组建县语委专家咨询组,发展壮大普通话讲师团、测试员和语言文字协查员(志愿者)队伍,根据工作需要培养汉字书写应用水平培训测试队伍。
@#@@#@(八)加强应用研究,增强创新能力@#@1.加强社会语文生活研究。
@#@关注和引导方言、新闻新语、网络语言和外文的正确使用,探索和建设社会用语用字情况的监测、通报制度,为社会提供必要的语言文字支持服务。
@#@@#@2.加强语言文字应用研究。
@#@坚持理论与实践相结合,积极探索语言文字工作的新思路、新方法;@#@广泛开展群众性的课题探究活动,加强语言文字系统政务信息化、办公自动化建设步伐,优化语言文字工作政务通道和网络平台,拓展交流、沟通的渠道。
@#@@#@ @#@@#@主题词:
@#@语言文字三年规划通知 @#@抄送:
@#@市语委办。
@#@@#@德清县语言文字工作委员会办公室 2008年10月27日印发@#@";i:
4;s:
25929:
"至检查发现常见问题及剖析@#@2013年至2015年各类检查发现的常见问题及简要剖析@#@——联社审计部@#@按照联社理、监事会及经营层的安排,结合银监分局案防工作会议要求,审计部对近三年检查发现的常见问题尤其是操作层面的问题进行了梳理汇总。
@#@请条线部门、各位主任高度重视,认真履行主体责任,切实进行问题整改,从根本上解决屡查屡犯的问题。
@#@@#@一、近三年屡查屡犯的问题@#@
(一)柜面操作方面(13类)@#@1、未妥善保管印章、钥匙@#@
(1)柜员离柜印章未收捡(放于桌面、放入抽屉但未上锁、放于键盘下等);@#@@#@
(2)将印章交由他人保管、使用@#@(3)营业终了印章未入箱送往金库保管@#@(4)尾箱钥匙未妥善保管、随意放置@#@2、碰库制度执行不到位@#@
(1)未坚持碰库@#@
(2)碰库流于形式或虚假碰库(例)@#@(3)日终未进行交叉碰库@#@(4)碰库登记与实际不符@#@(5)碰库未点重空@#@(6)碰库频次不够@#@3、交接制度执行不到位@#@
(1)未坚持当面交接@#@
(2)未对现金、重空进行全面清点@#@(3)登记不全,如:
@#@未登记现金余额、无交接签字、无交接时间(时点)等@#@(4)交接不连续@#@(5)登记的交接时间与交接的尾箱凭证结余清单日期不符@#@(6)无监交人或登记的监交人不合规,如:
@#@将移交人或接交人同时登记为监交人@#@(7)柜员尾箱现金划转未当面清点@#@(8)无交接依据(未打印尾箱结余清单等)@#@(9)柜员长时间离柜未按规定办理移交手续@#@4、营业终了现金、重空未全部入箱送入金库,存放于营业室保险柜(现金主要为硬币或小钞)@#@5、营业期间成捆现金未放入保险柜保管,库存现金持续超限@#@6、现金、重空调拨流程不规范(未收到现金、重空实物而先入账、或不及时入账)@#@7、未执行双人双锁制度@#@8、将非工作用包带入现金区@#@9、柜员离开视线范围未签退@#@10、柜员操作他人登陆的业务系统@#@11、柜员办理本人业务@#@12、授权业务办理不规范@#@
(1)擅自进行本地授权(无报备审批资料及登记)@#@
(2)授权未审核操作界面:
@#@河西案例(本地授权)、南坝案例(异地授权),办理柜员、授权人员均未认真核对,但南坝案例中办理柜员坚持了碰库制度,及时发现并上报,积极协调处理,当日款项追回@#@(3)授权中心未按要求开通SCOA及身份核查系统@#@13、不按规定流程进行业务操作,违反记账原则办理业务。
@#@如:
@#@客户存款未填单、出纳在客户未确认存款信息的情况下将现金收入尾箱,后客户不认可存款金额(2013年3月23日,广州路社装修期间在南坝社营业,会计高勇,出纳闫春)。
@#@又如:
@#@系统内某联社近期发生的客户在营业厅喝农药死亡的事件,也是因为客户不认可存款金额造成的。
@#@再如,审计发现东风坪信用社2014年5月20日违反“先收款后记账,先记账后付款“的原则,先在收款人账户空存办理存入业务,然后才从付款单位下账,中间款箱空库长达约40分钟,存在极大案件隐患。
@#@@#@以上问题,在历年检查中多次发现,在柜面操作中具有一定的普遍性,归根结底,是柜员没有认识到执行制度的必要性和重要性,长期以习惯代替制度、以人情代替制度,从心底觉得有的业务规定和流程复杂、繁琐,不愿更改以往的简易操作方式,比如柜员交接、双人双锁、碰库等。
@#@其实,2014年SC6000Z核心业务系统上线后,结合近年出现的案件,从岗位制约、制度制衡出发,省联社对相关业务制度进行了更新,对柜员交接、碰库等做出了明确的要求。
@#@比如:
@#@《省联社关于印发14个制度的通知》(川信联发【2014】203号)中的《四川省农村信用社款项管理暂行规定(试行)》:
@#@“第六条办理现金业务的营业机构,现金须入柜员款箱内保管,并放置于有效监控范围内。
@#@大宗现金应入保险柜或业务库保管。
@#@”“第十三条领用到款箱后,柜员要检查款箱编号与当日系统领用尾箱号是否一致,款箱、锁具及封条是否完好无损,确认无误后,再根据系统打印的前一日营业终了时尾箱现金、凭证结余清单办理交接或碰库。
@#@”“第十五条营业期间,柜员款箱应放置于有效监控范围之内;@#@柜员临时离柜且未出通勤门,应将现金、重要空白凭证、有价单证、印章及其他应存放物品入柜员款箱上锁保管,钥匙随身携带,但在本人视线范围内的除外;@#@若出通勤门,应由值班柜员或另一前台柜员卡把清点现金大数无误后,按上述程序入箱上锁。
@#@”“第十六条午间前台柜员应对其保管的款箱进行清点核对,及时发现是否存在长短款;@#@午间实行休息的营业网点,在各自清点核对无误后,应双人上双锁,将款箱放入业务库保管,钥匙各自妥善保管,不得移交或交由他人保管。
@#@”“第十七条营业终了,前台柜员要根据系统打印的尾箱现金、凭证结余清单与款箱中的现金、重要空白凭证核对并换人复核无误后,双方在现金、凭证结余清单上签字确认,现金、凭证结余清单专夹保管,定期装订。
@#@”“第十八条日间交接的,应当面办清款箱交接手续,并登记《交接登记簿》(附件2);@#@营业终了,应双人双锁入库(设业务库的营业机构)或交箱(不设业务库的营业机构),钥匙各自妥善保管,不得移交或交由他人保管。
@#@”“第二十条柜员因轮班、休假、调离等必须将款箱保管的现金、重要单证、各类印章(除个人名章)办理交接,由营业机构其他人员进行全程监交并登记《交接登记簿》,做到当面交清,手续严密,有据可查。
@#@”@#@
(二)业务办理不合规(6类)@#@部分信用社、部分柜员疏于业务学习,对部分业务流程不熟悉,业务要求不清楚,业务知识缺乏,加之个别员工工作责任心不强,想当然地办理业务,制度执行不到位,业务操作不合规。
@#@@#@1、办理挂失业务不合规@#@
(1)挂失资料内容不完整@#@
(2)客户提前在结果栏签字或挂失解挂后结果栏无客户确认签字(存在法律上的风险)@#@(3)未打印处理结果@#@(4)专夹保管资料不全(客户身份证复印件、挂失申请书第二联)@#@(5)违规保管客户联@#@2、抹账业务不合规@#@
(1)柜员办理抹账业务未经有权人签字@#@
(2)无客户确认签字@#@(3)未对错误的重空凭证切角作废@#@(4)错账凭证上未按要求注明“已抹账”,未注明错账原因,抹账重记的未注明新的业务流水等。
@#@@#@抹账业务尤其是存款抹账存在一定的风险,如不认真审核、谨慎对待,很有可能给不法分子可乘之机,因违规操作给信用社造成经济损失,严重的将带来负面影响,引发声誉风险。
@#@针对辖内频频出现的存款抹账现象,审计部近期向联社运管部递送了风险提示,提请条线部门、授权中心关注和防范抹账业务隐藏的操作风险、道德风险和法律风险。
@#@省联社《SC6000Z新一代核心业务系统业务操作指南》对抹账(即柜面冲销业务)的范围、适用情况、以及流程、资料提供及审核要点等做了明确,“柜面冲销是柜员在业务发起当天,发现交易有错,在收回原错误凭证及回单联的情况下,经客户同意,有权审批人对错误交易真实性审批后,授权监督的条件下,发起柜面冲销交易。
@#@”“二、资料审核:
@#@
(一)原错误凭证客户已签字确认了的,是否经客户同意收回回单联,客户的签字证明与原错误业务凭证签字是否相符;@#@
(二)有权审批人审核柜员冲销前是否收回原错误凭证和回单,收回原错误凭证和回单是否加盖作废章,涉及存单或存折(存折至少破坏磁条)的是否剪掉凭证右下角作废并加盖作废章,在原错误的记账凭证上是否说明冲销原因,无误后,有权审批人签注是否同意冲销意见并签章确认;@#@(三)有权审批人必须严格审查所有柜台冲销类特殊业务的真实性,确保真实合规后方可签注处理意见并签章确认,对审批的柜台冲销类业务真实性负全责;@#@(四)客户签字确认办理完毕的正常业务或客户要求取消已办理完毕、尚未签字确认的正常业务,只能采取正常存取款交易处理,不能使用柜台冲销交易。
@#@”@#@3、冻结解冻@#@
(1)部分柜面人员不清楚相关规定,不熟悉操作流程@#@
(2)未按相关规定登记《查询、冻结、解冻、扣划登记簿》@#@4、账户管理(10类)@#@
(1)部分柜员缺乏账户管理知识,某些信用社所有与对公账户有关的业务均由一名柜员经办,该柜员不在岗时,即使简单的开销户业务,临柜柜员也不知道何从下手,无法答复客户关于开户资料的咨询@#@
(2)未取得人行开户许可违规办理资金转付。
@#@@#@(3)新开户账户资料不全,包括:
@#@无双人上门核实影像、无对营业执照、组织机构代码证的联网核查记录、加盖印章不全或不规范、资料填写要素不全等;@#@未按规定保管帐户资料(该留未留、该由客户领走而未领走)@#@(4)新开存款账户首次发生付款业务及售出重要空白凭证时未进行热线验证@#@(5)开销户未在规定时间内书面通知基本存款账户开户银行@#@(6)单位账户销户不合规(未及时上报、未将资金转往基本账户等)@#@(7)印鉴卡管理不规范,部分印鉴卡要素记载不完整@#@(8)未按要求确定对账频率和开展对账工作,对账协议不规范、未坚持双人对账、单位定期账户未按规定纳入对账范围、未按规定对保证金账户实行双线对账、对账回执无对账人员签字、未折角验印、填写要素不全等@#@(9)未年检或年检未通过帐户未控制交易@#@(10)未使用密码支付器的账户未纳入重点账户对账(关于支付密码器100%覆盖,《四川银行业从业人员五十个严禁(修订版)》第15页说明:
@#@银行业机构对只办理网上银行业务、不出售支付凭证、不办理柜台支付业务的客户可以不要求其购买支付密码器)@#@5、反洗钱@#@
(1)未及时进行客户风险等级划分@#@
(2)尽职调查要素不全@#@(3)未按规定定期召开风险等级评审会@#@6、大额资金进出管理@#@
(1)未进行登记或登记簿登记要素不齐@#@
(2)无分级审批记录@#@(三)ATM、POS、电子银行及科技风险(5类)@#@1、ATM管理(10类)@#@
(1)加钞完成未测试即对外营业@#@
(2)加钞后未拨乱保险箱密码@#@(3)拨动密码未进行物理遮挡@#@(4)登记的加钞人员与实际不符@#@(5)ATM机长款未及时清理@#@(6)ATM加钞流程不合规(未进行有效清点复核、加钞人员未做到双人同进同出等)@#@(7)ATM机加钞间无空调、堆放杂物等@#@(8)ATM密码封存不合规,未注明封存日期等@#@(9)变换复核员与管理员时未对密码与钥匙进行交接,无交接记录@#@(10)ATM钥匙保管不合规(带出营业室、未密封、未平行交接等)@#@2、POS管理(7类)@#@
(1)pos资料收集不完整,未收集有日期的商户回访人员与商户的合影照片,无负责人征信报告@#@
(2)未按规定的频次对特约商户进行回访及培训,未按月对低效商户进行清理@#@(3)未建立《特约商户领用POS机具登记簿》《POS设备故障维护登记簿》@#@(4)未对特约商户进行交易测试@#@(5)无风险监测表@#@(6)特惠商户优惠折扣率审批表、特惠商户信息管理表填写不规范@#@(7)未对助农取款代理点进行巡检工作@#@3、电子银行@#@
(1)存在操作人员设置不合理或人员变动后未及时调整的现象,导致混岗操作、1人操作@#@
(2)电子银行业务办理不规范(协议签订、要素填写、留存身份证复印件核查等)@#@(3)开立企业网银,未联网核查经办人员及企业负责人的身份证件@#@4、代理业务不合规@#@
(1)代理业务批量失败后未重新加密上传,直接转对方存款账户@#@
(2)无代理协议@#@(3)无交接签字,无代理经办人身份证件@#@(4)代理业务资金科目余额长期未清理@#@5、UK及密码@#@
(1)UK未妥善保管,随意放置,或交予他人使用@#@
(2)使用密码登陆的柜员,输入密码未进行物理遮挡,未定期修改密码(包括:
@#@核心业务系统、内管系统、OA系统等)@#@(四)安防案防方面@#@1、主任履职不到位@#@
(1)未按规定频次查库(包括尾箱、ATM)@#@(省联社十四个制度之《业务库管理办法》明确营业机构库由“营业机构负责人、会计主管(设有该岗位的网点)分别每周验箱查库一次”;@#@《款箱管理暂行规定》:
@#@自助银行设备钞箱日常检查由设备管理网点(部门)负责人或值班柜员比照营业机构库检查组织实施,每月至少检查一次,检查后必须在《自助银行设备运行管理日志》进行记录)@#@
(2)查库不全面(未清点重空、未清点全部现金、未清点全部尾箱)@#@(3)查库不实,查库登记簿记录的查库人与实际不符@#@(4)未按规定调阅视频监控或调阅频次不够@#@(5)大额取款主任未签字审批@#@(6)对各级检查发现问题重视不够,未及时进行整改落实@#@2、员工安全意识不强@#@
(1)下班未检查并关闭电源@#@
(2)营业期间不关闭防尾随门@#@(3)外来人员进出营业室未登记@#@(4)未主动要求检查人员出示相关证件@#@(5)营业终了未进行夜间设防@#@(6)值班人员对110报警器设防、撤防操作不熟悉,同时未设立单独防区(银监局检查)@#@3、监控问题(联社正在统一整改)@#@4、部分社线路凌乱、老化,存在消防隐患@#@(五)信贷管理(20类)@#@从操作层面来看,信贷管理的问题主要体现在“三查”制度执行不严或流于形式,经办人员的责任心有待加强。
@#@@#@1、贷前调查不实,如:
@#@有不良记录而调查报告阐述无不良、未认真核实用途,用途虚假或不合规,导致风险增大、借款人提供证明虚假、未认真收集资料,第一还款来源不充分、@#@2、贷款资料不完整或不规范,如:
@#@无营业执照或营业执照未年检、贷款审批会议资料记录不全或不规范、相关文书填写不完整、不规范@#@3、未按制度规定发放贷款(客户经营合同无效、违规,超额度放贷、借款人或担保人超龄、借款期限确定不合规、合同签订不合规、贷款支付方式不合规或资料不完整)@#@4、贷款展期不合规(无借款人或配偶签字、配偶未到场、期限不合规、未签订展期协议,、超权限、未落实审批条件、未查询借款人、抵押人的征信报告,未核实抵押物情况,未重新进行信用等级评定等)@#@5、发放多头贷款、一户多贷@#@6、个人信用等级评定不合规,向城镇居民发放农户小额信用贷款@#@7、向有重大不良记录的人发放贷款@#@8、划整为零,超单户额度发放贷款@#@9、以产权不明晰资产抵押贷款@#@10、贷后管理弄虚作假(修改催收时间等)@#@11、对到期、欠息贷款未及时进行催收,丧失诉讼时效@#@12、贷后管理不到位(挪用、未按频次检查、未按规定收集相关资料@#@13、未按规定核销贷款(有偿还能力、不符合条件、转贷后再次核销)@#@14、未按户统一授信,向多个家庭成员发放信用贷款@#@15、大额抵押贷款资料不完整:
@#@一是合同未加盖齐缝章;@#@二是合同空白处未加盖空白章;@#@三是未收集自主支付材料清单;@#@四是无支付审核登记簿。
@#@@#@16、征信管理工作有待加强,未按规定对借款人“个人信用信息基础数据库”进行补录及归并客户号,导致部分借款人个人信用信息记录不全面或无记录@#@17、重组贷款不合规(一是对利息进行了重组;@#@二是欠息未经审批,未进行书面确认和落实好还息计划、有效担保)@#@18、办理借新还旧贷款未严格执行面签制度@#@19、未经联社同意办理收本挂息@#@20、贷款保证金未冻结,未纳入专户管理@#@二、屡查屡犯的原因分析@#@
(一)联社各业务部门管理力度不够。
@#@一是业务条线部门对基层操作人员的培训辅导不到位;@#@二是业务条线部门没有结合业务实际及时研究对策,并修订相关管理制度,比如库限问题,若某社长期出现持续超库,业务条线应分析是基层社主观造成,还是库现核定不合理的原因,并及时进行调整;@#@三是联社各部门检查结果运用的时效性有待加强,过于滞后的通报其警示教育作用有所减弱;@#@四是对屡查屡犯问题的责任人的处理“失之于宽、失之于软”,没有起到震慑作用;@#@@#@
(二)主任履职不到位。
@#@一是部分主任没有充分认识到基本制度执行的重要性,没有进行大胆的管理,默认员工对制度执行的抵触,导致基本制度没有得到有效执行,形成屡查屡犯的问题。
@#@比如,始终不能坚持碰库制度、交接制度、款箱交叉上锁制度,既与柜员怕麻烦不愿执行有关系,也与个别主任不能坚持原则、没有坚持按制度管理有一定的关联,而同类制度在其他信用社却能有效执行。
@#@二是存在员工监督、管理不到位的现象。
@#@在员工行为排查中,碍于面子,流于形式,对员工的异常行为视而不见,致使部分重要岗位人员“带病上岗”,存在严重道德风险隐患,致使一些违规问题长期得不到发现与暴露,比如:
@#@若某个柜员长期固定使用某一个现金尾箱,则存在挪用自身尾箱现金的风险;@#@又如,客户经理通过个人账户过渡客户贷款资金等。
@#@三是没有认识到自身履职的重要性,不能带头执行各类制度,忽视风险隐患排查。
@#@比如:
@#@查库制度执行不到位、没有按要求进行监控调阅、未对大额资金进行有效审批、忽略对客户经理执行三查制度的督促检查等。
@#@四是忽略员工教育,对员工的业务学习督促不够,组织不力,对联社下发的各类文件、转发的案情通报等没有落实文件要求,没有及时组织学习,压力传导不够,未达到举一反三、吸取教训、加强风险防控的目的。
@#@五是对后续整改督促不力,个别主任对各类通报提出的问题视而不见,听之任之,更别说对照他社的问题来自查和防范本社的问题。
@#@如:
@#@个别机构对各级检查存在的问题“一查了之”,检查组查了就走了,至于检查中存在的问题,既未组织本机构员工讨论、研究、剖析问题根源并落实整改,也未向联社相关部门上报整改情况报告,相关检查及处理情况通报下发后无任何反响和措施,但只要涉及到经济处罚等就推卸责任说检查事实不符或有什么特殊情况等,更有甚者称不知道什么时候的问题。
@#@@#@(三)合规意识不强,制度执行不力。
@#@思想认识不到位,是问题产生的内在根源,是导致制度执行不力的根本原因。
@#@部分机构负责人和操作人员认为只要不产生直接经济损失,在操作当时看来没有不良后果,对操作上的违规行为持无所谓的态度;@#@重复的业务操作使柜面操作人员责任心下降,风险防范意识淡化;@#@长期与同事、客户接触,碍于情面,觉得不好意思太较真,久而久之出现以信任代替制度,以习惯代替规章、以感情代替法则的现象,岗位制约严重失效。
@#@比如:
@#@将UK、登陆他人业务系统办理业务、输入密码不进行物理遮挡、本地授权人员不审核业务界面等。
@#@@#@(四)缺乏工作责任心。
@#@什么是责任心?
@#@责任就是对别人和自己负责,责任心就是保质保量地完成自己该做的事,是做好本职工作的前提。
@#@部分员工工作不在状态,没有认真负责的工作态度,不去想如何更好地完成工作、提高工作质量,不钻研业务,对工作抱应付态度,以简单地完成表面工作为目标,敷衍了事,置规章制度于不顾,甚至触碰“红线”。
@#@如:
@#@授权不审核业务界面、各类登记簿登记要素不完整、信贷管理三查制度流于形式,贷前调查记录及收集的资料漏洞百出,贷后检查记录千篇一律,导致贷款出现风险甚至损失等。
@#@@#@(五)员工自觉学习意识不强。
@#@联社各条线部门按实际需求虽然对员工持续进行了培训,但是,业务发展日新月异,新产品、新知识层出不穷,加之法律法规、行业规章及制度极多,不是简单的集中培训可以解决的。
@#@部分员工满足于简单的业务培训,不能自觉扩大自身知识面,不去深入学习相关业务知识,对规章制度理解不到位,操作的规范性不能得到保障。
@#@尤其是现行业务系统,使用交易码进行操作,很多员工没有业务理论基础,对业务不知其所以然,只会处理简单重复的日常业务,遇到稍复杂的业务就不能独立处理,甚至个别一线员工连基本的会计记账规则都不懂。
@#@比如:
@#@冻结扣划等特殊业务、对公账户管理、办理业务出现逆程序操作等。
@#@作为一线临柜人员,至少要熟悉省联社下发的14个制度、SC6000Z业务操作指南、人民币账户管理办法、熟记五十个严禁,在业务办理中才能做到有章可循、有规可依,坚守底线,不碰红线。
@#@@#@(六)后续整改工作不到位。
@#@对于检查发现的问题,责任单位和责任人不对问题进行深刻的剖析,不找出形成问题的根源,对违规问题的危害性认识不足,一罚了之;@#@对各类通报的学习不够,没有举一反三,没有做到入耳、入心、入脑,没有深刻吸取他人违规的教训,导致一些同类问题在各社此消彼长,甚至在同一机构、同一员工身上前查后犯。
@#@@#@三、整治屡查屡犯的措施@#@ @#@ @#@ @#@
(一)开展整治屡查屡犯问题专项活动。
@#@从2016年4月至12月,集中开展治理屡查屡犯问题专项活动,选取具有代表性的业务领域,重点解决操作层面上的屡查屡犯问题,杜绝因主观意识导致的违规问题。
@#@专项整治活动结束后,对再次集中出现屡查屡犯问题的机构,加大问责处理力度,从业务条线至机构、责任人层层问责。
@#@@#@
(二)以点带面促整改。
@#@对屡查屡犯的问题,业务部门要透过现象看本质,深究问题根源,努力查找整个业务条线制度和管理层面的漏洞,举一反三,深刻反思,究竟是管理层面的问题还是操作层面的问题。
@#@如果是管理层面的问题要对全辖网点进行一次彻底检查,制定完善规章制度,堵塞管理层面漏洞,避免同质同类问题屡查屡有,反复暴露;@#@如果是操作层面的问题,要进一步规范操作行为,加强员工思想教育,加大处罚力度,决不搞下不为例。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(三)进一步加强员工教育培训,筑牢思想道德防线。
@#@一是各机构要做好各类会议传达和案防通报学习,注重警示教育,提高风险管控能力,全面落实“一岗双责”;@#@二是开展以岗位应知应会、业务操作、岗位规范和法规制度为主要内容的全员学习培训;@#@三是加强员工行为监督管理,将道德风险纳入重要的风险管理范畴,密切关注“九种人”,对有不良行为的人员实施动态监督,坚决调离关键和要害岗位。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@(四)进一步加强检查监督,努力提高制度执行力,提高后续整改质量。
@#@充分发挥“三道防线”作用,联动配合,强化检查。
@#@各业务条线要针对本条线的特点,制定出科学合理的检查方案,对检查范围、频次、检查内容、检查方法进行全面的规范,做到有检查、有通报、有纠改、有处罚。
@#@对违规违纪行为该罚款的坚决落实经济处罚制度,该追究责任的严肃追究责任人、制约人、检查人和管理责任。
@#@层层建立问题台账,落实整改责任人,将整改进度和质量与绩效挂钩,明确整改目标和措施,建立问题销账制度,对长时间未上报整改结果的,要及时进行督导,努力解决屡查屡有、屡纠不改、屡禁不止的难题 @#@。
@#@@#@ @#@ @#@@#@二O一六年四月六日@#@";i:
5;s:
25422:
"第1编马克思主义理论基础知识@#@第一遍马克思主义理论基础知识@#@一、单项选择@#@1.哲学是()@#@A.关于世界观的学问B.关于人生观的学问@#@C.关于待人处事的学问D.关于人与自然关系的学问@#@2.物质和意识的关系是()@#@A.物质决定意识,意识对物质没有作用@#@B.意识决定物质,物质对意识有能动作用@#@C.物质决定意识,意识决定物质@#@D.物质决定意识,意识对物质有能动作用@#@3.质变指的是事物()@#@A.处于统一、相持、平衡状态B.渐进过程的中断@#@C.在度的范围内的持续和扩展D.发展的连续性@#@4.社会实践是检验认识真理性的标准()@#@A.主观唯心主义承认B.客观唯心主义承认@#@C.一切唯物主义承认D.只有辩证唯物主义承认@#@5.唯物辩证法所讲的形式是指()@#@A.事物的外部联系表面特征B.被人们感官直接感知的东西@#@C.把内部诸要素统一起来的结构D.事物本质的外在表现@#@6.唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点在于是否承认()@#@A.事物的普遍联系B.事物的运动、变化和发展@#@C.事物发展的动力是内部矛盾D.经过量变过渡到质变@#@7.坚持绝对真理和相对真理辨证统一的观点是()@#@A.真理问题上的唯物论B.真理问题上的辩证法@#@C.真理问题上的一元论D.真理问题上的二元论@#@8.运动是物质的()@#@A.根本属性B.唯一特性C.外部现象D.内部本质@#@9事物的否定方面是指()@#@A.事物中处于主导地位的方面B.事物中的消极方面@#@C.事物中维持其存在的方面D.事物中促使其灭亡的方面@#@10作为辨证否定的联系环节是指()@#@A.新事物吸收旧事物内部的积极的东西@#@B.B.新事物和旧事物合为一体@#@C.新事物在本质上区别于旧事物@#@D.新事物优越于旧事物@#@11对立统一规律揭示了事情发展的()@#@A.辨证形式B.趋势和道路C.不同道路D.源泉和动力@#@12“群众和英雄共同创造历史”是()@#@A.群众史观B.唯物史观的一种表现@#@C.辨证的全面的观点D.唯心史观的一种表现@#@ @#@@#@13唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别是()@#@A.唯物主义认识论是可知论,唯心主义认识论是不可知论。
@#@@#@B.唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线,唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线。
@#@@#@C.唯物主义认识论承认认识来源于实践,唯心主义认识论不承认认识来源于实践。
@#@@#@D.唯物主义认识论是直观反映论,唯心主义认识论是能动的反映论。
@#@@#@14“进行社会主义现代化建设必须尊重知识,尊重人才”。
@#@这一思想体现的辨证唯物主义认识论的原理是()@#@A.理性认识依赖于感性认识B.科学理论对实践有知道作用@#@C.认识具有反复性、无限性、上升性D.理论来源于实践@#@15质和量的关系是()@#@A.内在根据和外部表现的关系B.共性和个性的关系@#@C.内容和形式的关系D.在度的范围内相互规定的关系@#@16.生产商品的具体劳动和抽象劳动的关系是()@#@A.先有具体劳动,后有抽象劳动@#@B.先有抽象劳动,后有具体劳动@#@C.具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面@#@D.具体劳动和抽象劳动是不同的两次劳动过程。
@#@@#@ @#@@#@17.作为一般商品生产过程是()@#@A.劳动过程和价值增值过程的统一@#@B.劳动过程和价值形成过程的统一@#@C.劳动过程和剩余价值生产过程的统一@#@D.劳动过程和劳动力价值生产过程的统一@#@18.资本主义商品的价值是由()@#@A.所费不变资本价值加上新创造的价值构成的@#@B.所费不变资本价值加上剩余价值构成的@#@C.预付不变资本加上可变资本构成的@#@D.所费不变资本加上可变资本构成的@#@19.资本主义商品价值中的V是()@#@A.工人在剩余劳动时间创造的价值@#@B.工人在必要劳动时间创造的价值@#@C.工人具体劳动转移的价值@#@D.工人全部劳动时间创造的价值@#@20.绝对剩余价值是()@#@A.个别资本家改进技术、提高劳动生产率的结果@#@B.社会劳动生产率普遍提高的结果@#@C.必要劳动时间不变,延长工作日的结果@#@D.工作日不变,缩短必要劳动时间的结果@#@ @#@@#@21.资本主义相对过剩人口的产生是()@#@A.人口繁殖过多过快的结果@#@B.工业吸收的人口绝对减少的结果@#@C.资本有机构成不变条件下资本积累的结果@#@D.资本有机构成不断提高条件下资本积累的结果@#@22.商业资本是独立化的()@#@A.生产资本B.商品资本C.货币资本D.生息资本@#@23.资本主义利息率是利息和()@#@A.平均利润的比率B.企业利润的比率@#@C.生产资本的比率D.借贷资本的比率@#@24.资本主义级差地租是()@#@A.农业工人的全部剩余价值@#@B.农业工人的全部剩余生产物@#@C.农业工人创造的全部利润@#@D.农业工人创造的超过平均利润的超额利润@#@25.马克思主义政治经济学的研究对象是()@#@A.价值规律B.剩余价值规律@#@C.社会生产方式及其发展规律@#@D.社会生产力及其发展规律@#@26.商品的二因素是()@#@A.交换价值与价值B.使用价值和价值@#@C.使用价值和剩余价值D.价值和剩余价值@#@27.货币转化为资本的关键性条件是()@#@A.劳动力成为商品B.劳动资料C.先进机器D.优质的原材料@#@28考察社会总资本再生产的核心是()@#@A.国民收入的实现问题B.剩余价值的实现问题@#@C.国民生产总价值实现问题D.社会总产品实现问题@#@29.级差地租形成的原因是()@#@A.土地自然条件好坏B.土地地理位置不同@#@C.土地私有权垄断D.土地经营权垄断@#@30.社会总资本简单再生产实现的基本条件是()@#@A.I(V+m)=II(V+m)B.I(V+m)=IIC@#@C.I(V+m)>@#@IICD.I(V+m)<@#@IIC@#@31.由社会主义过渡到共产主义的首要条件是()@#@A.社会生产力的高度发展,社会产品极大丰富@#@B.消灭一切阶级差别@#@C.人们的共产主义觉悟极大提高@#@D.科学文化事业的极大发展@#@32.苏联模式的最大特征是()@#@A.体制僵化B.单一的公有制C.高度集权D.共产党独揽大权@#@33.毛泽东思想开始萌芽时期是( )@#@A.“五四”运动时期 B.共产党创建和国民革命时期@#@C.土地革命中前期 D.土地革命后期@#@34.毛泽东思想基本形成的主要标志是()@#@A.无产阶级领导权的提出@#@B.新民主主义革命理论的提出@#@C.武装斗争和土地革命方针的提出@#@D.农村包围城市革命道路理论的提出@#@35.毛泽东思想的精髓是()@#@A.实事求是B.群众路线C.三大法宝D.独立自主@#@36.毛泽东最伟大的功绩是()@#@A.建立了中国共产党@#@B.建立了中华人民共和国@#@C.建立了一只新型的人们军队@#@D.把马列主义和中国实际结合起来,指出了中国革命胜利的道路@#@37.下列会议中,毛泽东完整地提出了中国共产党在新民主主义历史阶段的总路线的是()@#@A.八七会议B.遵义会议C.中共七大D.晋绥干部会议@#@38.近代中国民主革命的主力军是()@#@A.工人阶级B.知识分子C.农民阶级D.民族资产阶级@#@39.新民主主义革命总路线的核心是()@#@A.无产阶级的领导B.人民大众的参与@#@C.反对帝国主义D.反对封建主义@#@40.中国革命的中心问题是()@#@A.实现无产阶级的领导权B.农民问题C.革命对象D.革命动力@#@41.在下列著作中,毛泽东正式地提出了新民主主义革命的“三大法宝”的是()@#@A.,《新民主主义论》B.《(共产党人)发刊词》@#@C.《中国革命和中国共产党》D.《论联合政府》@#@42.革命统一战线的根本问题是()@#@A.领导权问题B.争取多数、反对少数的问题@#@C.政策和策略问题D.政治纲领与路线问题@#@43.列宁强调,民主革命彻底胜利以及统一战线取得成功的决定性条件是()@#@A.强大的革命武装力量B.无产阶级的领导权@#@C.巩固的工农联盟D.资产阶级的积极参加@#@44.毛泽东思想关于党的建设理论最核心的内容和最主要的特点是()@#@A.着重于从思想上建党B.加强党的组织建设@#@C.加强党员的党性修养D.保持党的优良作风@#@45.人们军队的唯一宗旨是()@#@A.党指挥枪 B.坚持全心全意为人民服务 @#@C.坚持马克思主义的政治方向 D.坚持民主集中制@#@46.党的思想建设的中心环节是()@#@A.开展理论学习B.坚持批评与自我批评@#@C.坚持民主集中制D.加强思想教育@#@47.新民主主义社会最显著的特点是()@#@A.过渡性B.继承性C.独立性D.长期性@#@48.1953年中共中央提出和制定的过渡时期总路线的实质是()@#@A.变革经济体制B.建立国营经济@#@C.改变所有制结构D.恢复国民经济@#@49.社会主义改造基本完成后,中国共产党的中心任务是( )@#@A.调动一切积极因素,为社会主义事业服务@#@B.正确处理人们内部矛盾,巩固社会主义制度@#@C.集中力量发展生产力,建设社会主义现代化强国@#@D.加强和改进党的建设,巩固党的执政地位@#@50.毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在( )@#@A.八七会议 B.党的六届六中全会 @#@C.遵义会议 D.中共七大@#@51.对“实事求是”首先作出马克思主义的解释,并把它确立为中国共产党思想路线的人是()@#@A.刘少奇B.毛泽东C.邓小平D.王稼祥@#@52.马克思主义中国化的各个理论成果的精髓都是()@#@A.实事求是B.群众路线C.改革开放D.为人们服务@#@53.解放思想、实事求是的首要条件是( )@#@A.理论联系实际 B.一切从实际出发 @#@C.坚持执行党的政策方针 D.在实践中检验和发展真理@#@54.马克思主义具有与时具进的理论品质是指()@#@A.马克思主义被邓小平理论和“三个代表”重要思想所取代@#@B.马克思主义的基本原理和立场、观点已经过时@#@C.必须坚持马克思主义的基本理论、立场和方法@#@D.它本身要随着社会实践的发展而发展@#@55.当今时代的主题是()@#@A.改革与开放B.科学与民主C.和平与发展D.科技与教育@#@56.邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想,是在( )@#@A.十一届三中全会 B.十三大 C.十四大 D.十五大 @#@57.党的十二大首次明确提出的命题是()@#@A.建设有中国特色社会主义B.社会主义商品经济@#@C.社会主义市场经济D.邓小平理论@#@58.党的十三大第一次比较系统地提出和论述了()@#@A.社会主义商品经济理论B.社会主义市场经济理论@#@C.社会主义初级阶段理论D.社会主义本质理论@#@59.邓小平理论和毛泽东思想两者之间的关系是( )@#@A.替代关系 B.继承关系 C.发展关系 D.继承和发展关系@#@60.建设有中国特色的社会主义首要的基本问题是()@#@A.解放思想,实事求是B.什么是社会主义,怎样建设社会主义@#@C.一个中心,两个基本点D.正确处理改革、发展、稳定的关系@#@61.实事求是被确定为中国共产党的思想路线是在()@#@A.遵义会议B.延安整风时期C.党的八大D.党的十一届三中全会@#@62.解放思想、实事求是贯穿于()@#@A.邓小平理论形成阶段B.邓小平理论发展阶段@#@C.邓小平理论成熟阶段D.邓小平理论形成和发展的全过程@#@63.第一次对“三个有利于”标准做出完整理论表述,是在()@#@A.邓小平的南方谈话B.党的十三大@#@C.党的十四大D.党的十五大@#@64.邓小平对党的思想路线的贡献在于()@#@A.提出实事求是B.强调解放思想@#@C.提出理论联系实际D.提出实践是检验真理的唯一标准@#@65.在社会主义初级阶段,解放生产力的正确途径是()@#@A.革命B.改革C.政治运动D.阶级斗争@#@66.对党在社会主义初级阶段的基本路线做出明确概括的是中共()@#@A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大@#@67.党在社会主义初级阶段的基本路线的明确概括是( )@#@A.四项基本原则 B.改革开放 @#@C.一个中心,两个基本点 D.四个现代化@#@68.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心是( )@#@A.经济建设 B.改革开放 @#@C.四项基本原则 D.安定团结的政治局面@#@69.社会主义初级阶段的主要矛盾是( )@#@A.生产力和生产关系之间的矛盾 @#@B.上层建筑和经济基础之间的矛盾@#@C.无产阶级和资产阶级之间的矛盾 @#@D.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾@#@70.我国的国民经济基础是()@#@A.农业B.工业C.支柱产业D.高薪产业@#@71.经济方式转变是指()@#@A.粗放型向集约型转变B.速度型向效益型转变@#@C.资本密集型向技术密集型转变D.传统产业向高新技术产业转变@#@72.邓小平指出()@#@A.劳动者是生产力B.生产工具是第一生产力@#@C.科学技术是第一生产力D.管理是第一生产力@#@73.我国国民经济发展应以()@#@A.增加国民生产总值为中心B.保持经济总量为中心@#@C.增加综合国力为中心D.提高经济效益为中心@#@74.我国社会主义建设的战略目标是( )@#@A.建立社会主义市场经济体制 @#@B.建立现代企业制度@#@C.实现四个现代化 @#@D.把我国建设成为富强、民主、文明是社会主义现代化国家@#@75.集约型经济增长方式是指依靠()来实现经济增长的方式@#@A.扩大生产场地,添加机器设备@#@B.增加劳动力人数@#@C.科技进步和提高领导者素质,通过提高生产效率@#@D.增加资金和资源消耗而增加产值@#@76.所有制的核心和主要内容是( )@#@A.产权 B.收益权 C.使用权 D.处分权 @#@77.提高社会主义经济效益就必须()@#@A.不论物质耗费多少,只要能更多生产社会需要的消费资料@#@B.不论物质耗费多少,只要能更多生产社会需要的生产资料@#@C.用尽可能少的物质和活劳动消耗,生产尽可能多的符合社会需要的产品@#@D.用尽可能少的物质和活劳动消耗,生产尽可能多的各种产品@#@78.我国经济体制改革的中心环节是()@#@A.调整经济结构B走新型工业化道路@#@C.实施可持续发展战略D.国有企业改革@#@79.我国社会保障制度的核心是( )@#@A.社会保险 B.社会救济 C.社会福利 D.社会优抚@#@80.关于公有制的多种有效实现形式方面的重大理论突破是()@#@A.要大力发展和积极引导非公有制经济@#@B.使股份制成为公有制的主要实现形式@#@C.要支持非公有制中小企业的发展,鼓励有条件的企业做大做强@#@D.产权是所有制的核心和主要内容@#@81.社会主义初级阶段的基本经济制度是()@#@A.多种所有制经济共同发展@#@B.以国有经济为主体,多种所有制经济共同发展@#@C.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展@#@D.以公有制为主体和按劳分配为主体@#@82.为了实现经济增长和社会公平的双重目标,我们在实现以按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度时,必须坚持的一项基本原则是()@#@A.让一部分地区、一部分人先富起来@#@B.调节分配收入,防止两级分化@#@C.效率优先,兼顾公平@#@D.加强调控,稳定社会@#@83.社会保障是()@#@A.自然经济和半自然经济的产物B.资本主义制度的产物@#@C.社会主义制度的产物D.社会化大生产的产物@#@84.现代企业制度的典型形式是()@#@A.股份制B公司制C.股份有限公司D.有限责任公司@#@85.自1978年改革开发以来,在对市场经济认识上取得的重大突破是()@#@A.市场经济在本质上是法制经济@#@B.市场经济就是市场对资源配置起基础性作用@#@C.市场经济不属于社会基本制度范畴@#@D.市场经济是有国家干预的经济@#@86.社会主义市场经济的基础是()@#@A.以间接手段(经济手段)为主的完善的宏观调控体系@#@B.统一、开放、竞争、有序的市场体系@#@C.以公有制为主体的现代企业制度@#@D.合理的个人收入分配和社会保障制定@#@87.在社会主义市场经济条件下,宏观经济调控方式是以()@#@A.计划调控为主 B.直接调控为主 @#@C.间接调控为主 D.行政调控为主@#@88.我国社会主义市场经济同资本主义市场经济的根本区别在于()@#@A.我国社会主义市场经济的发展速度较快@#@B.我国社会主义市场经济的发展尚不成熟@#@C.同社会主义基本制度结合在一起的@#@D.为发展社会主义社会的生产力服务的@#@89.社会主义市场经济的根本特殊性在于()@#@A.国家有计划的调节市场活动B.国家制定完整法律规范市场活动@#@C.国家直接参与市场活动D.它是同社会主义制度结合在一起的@#@90.我国外交政策的宗旨和目标是()@#@A.维护世界和平、促进共同发展@#@B独立自主、不结盟@#@C.坚持和发展同第三世界国家的关系@#@D.建立公正合理的国际政治经济新秩序@#@91.我国独立自主的和平外交政策,应坚持把()@#@A.反对霸权主义、强权政治放在首位@#@B.国家主权和国家利益放在首位@#@C.和平友好。
@#@真正不结盟放在首位@#@D.扩大开放,发展对外经济关系放在首位@#@92.要和平、求合作、促发展已经成为时代的主流。
@#@但冷战思维仍然存在,冷战思维的实质是()@#@A.加强军事同盟,强化国际干预@#@B.把本民族利益放在第一位@#@C.瓦解对方政治制度、意识形态,争夺世界政治控制权@#@D.恢复国际经济政治旧秩序@#@93.发展民主政治,最根本的是要()@#@A.把依法治国和以德治国有机的统一起来@#@B.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来@#@C.坚持社会主义法制建设@#@D.坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度@#@94.对于推进社会主义民主政治建设。
@#@具有全局性作用的是( )@#@A.完善人民代表大会制度 B完善基层民主建设@#@C.完善党的领导方式和执政方式 D.完善社会主义法制建设@#@95.我国实行依法治国和以德治国,根本目的是为了保证()@#@A.人们群众尽快富裕起来B.人们群众真正成为国家的主人@#@C.最广大人民的根本利益D.始终坚持:
@#@“一个中心,两个基本点”@#@96.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。
@#@民主就是承认少数服从多数的国家。
@#@”这句话应理解为()@#@A.民主是手段不是目的B.民主是指一种国际制度@#@C.国家的实质是少数服从多数D.民主是国体不是政体@#@97.列宁说过:
@#@文盲是站在政治之外的。
@#@这说明()@#@A.公民的政治权利是受教育程度限制的@#@B.文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利@#@C.文盲由于自身文化条件的限制,不能真实有效的参与政治活动@#@D.文盲没有表达自己意愿的权利@#@98.建设中国特色社会主义政治的基本目标是()@#@A.在中国共产党领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义政治文明@#@B.坚持和完善人民代表大会制度和中共领导的多党合作及政治协商制度以及民族区域自治制度@#@C.发展民主、健全法制,建设社会主义法治国家@#@D.坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政@#@99.社会主义民主政治的本质是()@#@A.人们当家作主B.人民民主专政@#@C.人民代表大会制度D.人们参与国家管理@#@100.社会主义社会的重要特征是()@#@A.物质文明B.精神文明C.四项基本原则D.爱国守法@#@101.社会主义思想道德建设的原则是()@#@A.为人民服务B.集体主义C.诚实守信D.爱国守法@#@102.社会这样思想建设的核心是()@#@A.为人们服务B.集体主义C.诚实守信D.爱国守法@#@103.建设中国特色社会主义文化,必须牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的是要()@#@A.坚持从我国国情出发,坚持以我为主,为我所用,辩证取舍,择善而从,吸收外国文化中的有益成果@#@B.坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位,坚持用“三个代表”重要思想统领社会主义文化@#@C.始终高举社会主义文化大旗,在文化观念上决不照抄照搬,在发展模式上决不简单模仿@#@D.坚持解放思想、实事求是、与时具进,不断推进文化体制和机制创新@#@104.发展先进文化的重要内容和中心环节是()@#@A.加强社会主义思想道德建设B.加强社会主义精神文明建设@#@C.发扬中华民族传统文化D.吸收人类先进文化@#@105.社会主义精神文明建设的目标是()@#@A.在全社会形成共同的理想和精神支柱@#@B.引导人们树立正确的“三观”(世界观、人生观、价值观)@#@C.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民@#@D.形成面向现代化、面向世界、面向未来的,名族的、科学的、大众的文化@#@106.社会主义文化建设的基本内容包括()@#@A.社会主义道德教育和共产主义道德教育两个方面@#@B.思想道德建设和教育科学文化建设两个方面@#@C.经济建设和教育科学文化建设两个方面@#@D.思想道德建设和法制建设两个方面@#@107.中国特色社会主义文化建设的根本是()@#@A.在全社会形成共同理想和精神支柱B.发展教育和科学技术@#@C.深化文化体制改革D.营造良好的文化环境@#@108.社会主义文化引导人们培育的义利观是()@#@A.个人利益至上@#@B.国家利益至少@#@C.国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益@#@D.必要时,国家利益服从个人利益@#@109.发展先进文化的重要内容和中心环节是()@#@A.加强社会主义思想道德建设B.加强精神文明建设@#@C.把依法治国和以德治国结合起来D.培养四有新人@#@110.发展两岸关系和实现和平统一的基础是()@#@A.和平统一、一国两制B.坚持一个中国原则@#@C.决不承诺放弃使用武力D.反对台湾独立@#@111.台湾问题不同于香港、澳门问题,其实质是()@#@A.殖民主义侵略遗留问题B历史遗留问题@#@C.中国的内政问题D.收回主权问题@#@112.下列不正确的说法是()@#@A.台湾问题是国内战争遗留下来的问题@#@B.统一是中国历史的主流@#@C.“一国两制”的构想是从台湾问题开始的@#@D.台湾问题的解决必要时可以请国际社会帮助@#@113.中美关系中最核心、最敏感的问题是()@#@A.人权问题B.贸易问题C.武器扩散问题D.台湾问题@#@114.“一国两制”的哲学依据是()@#@A.和平共处五项原则@#@B.马克思主义的国家学说@#@C.马克思主义的社会形态理论@#@D.马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义@#@115.我们党的最大政治优势是()@#@A.以马克思主义为指导B讲大局、讲团结、讲稳定@#@C.善于组织群众、联系群众D.从严治党@#@116.决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素是()@#@A.政党制度B.党的理论C人心向背D.政权结构@#@117.中国共产党的根本组织原则是()@#@A.集体领导和个人分工负责相结合@#@B.党的代表大会制度和各级党委领导制@#@C.民主集中制@#@D.少数服从多数,多数照顾少数@#@118.社会主义现代化建设的依靠力量()@#@A.工人B.农民C.知识分子D.解放军@#@119.“三个代表”重要思想的本质是()@#@A.立党为公、执政为民B.与时具进@#@C.解放思想、实事求是D.坚持党的先进性@#@120.党的理论、路线、方针、政策和工作的最高衡量标准是()@#@A.解放生产力B.发展生产力@#@C.解放和发展生产力D.是否代表最广大人民的根本利益@#@121.贯彻“三个代表”思想,关键在()@#@A.坚持与时具进B.坚持党的先进性@#@C.坚持执政为民D.坚持群众路线@#@122.";i:
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1688:
"防突示意图@#@保护层区域防突措施效果检验示意图@#@上、下保护层@#@示意图@#@地面井预抽煤层瓦斯区域防突措施@#@预抽区段煤层瓦斯区域防突措施——用穿层钻孔@#@预抽区段煤层瓦斯区域防突措施——用顺层钻孔@#@穿层钻孔预抽煤巷条带煤层瓦斯区域防突措施@#@预抽回采区域煤层瓦斯区域防突措施——用顺层钻孔@#@预抽回采区域煤层瓦斯区域防突措施——用穿层钻孔@#@穿层钻孔预抽石门(含立、斜井等)揭煤区域煤层瓦斯区域防突措施@#@顺层钻孔预抽煤巷条带煤层瓦斯区域防突措施@#@保护层采煤工作面超前于被保护层@#@掘进工作面示意图@#@保护层不规则煤柱的影响区划分方法@#@有效保护垂距、保护层沿煤层走向的卸压角@#@保护层沿煤层倾向的卸压角@#@预抽区段煤层瓦斯区域防突措施@#@缓倾斜、近水平煤层控制范围@#@预抽区段煤层瓦斯区域防突措施@#@倾斜、急倾斜煤层控制范围@#@穿层钻孔预抽煤巷条带煤层瓦斯区域防突措施控制范围@#@顺层钻孔预抽回采区域煤层瓦斯区域防突措施@#@穿层钻孔预抽回采区域煤层瓦斯区域防突措施@#@控制范围@#@穿层钻孔预抽石门(含立、斜井等)揭煤区域煤层瓦斯区域防突措施控制范围@#@顺层钻孔预抽煤巷条带煤层瓦斯@#@区域防突措施控制范围@#@厚煤层首先开采下分层时,预抽钻孔控制范围@#@厚煤层首先开采上分层时预抽钻孔控制范围@#@穿层钻孔预抽石门揭煤区域煤层瓦斯区域防突措施检验测试点布置@#@局部防突@#@ @#@@#@";i:
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10509:
"中远提单背面条款英文@#@中远提单背面条款@#@FORM9805@#@1. @#@DEFINITIONS@#@"@#@Carrier"@#@meansCOSCOcontainerlinescompanylimited.@#@"@#@Merchant"@#@includestheconsignor,theshipper,thereceiver,theconsignee,theowneroftheGoods,thelawfulholderorendorseeofthisBillofLading,oranyotherpersonhavinganypresentorfutureinterestintheGoodsorthisBillofLading,oranyoneauthorizedtoactonbehalfofanyoftheforegoing.@#@"@#@Vessel"@#@,wherethecontextsoadmits,includestheVesselnamedinBox6ofthisBillofLadingoranysubstitutetherefor,andanyfeedervessel,lighterorbargeusedbyoronbehalfoftheCarrierinconnectionwithanyseabornelegofthecarriage.@#@"@#@Sub-contractor"@#@includesownersandoperatorsofvessels(otherthantheCarrier),stevedores,terminal,warehouse,depotandgroupageoperators,roadandrailtransportoperatorsandanyindependentcontractoremployedbytheCarrierintheperformanceofthecarriageandanysub-sub-contractorthereof.TheexpressionSub-contractorshallincludedirectandindirectSub-contractorsandtheirrespectiveservants,agentsorSub-contractors.@#@"@#@Goods"@#@meansthewholeoranypartofthecargoreceivedfromtheMerchantandincludesanyContainernotsuppliedbyoronbehalfoftheCarrier.@#@"@#@Package"@#@meanseachContainerwhichisstuffedandsealedbyoronbehalfoftheMerchant,andnottheitemspackedinsuchContainerifthenumberofsuchitemsisnotindicatedonthefrontofthisBillofLadingorisindicatedbythetermssuchas"@#@SaidtoContain"@#@orsimilarexpressions.@#@"@#@ShippingUnit"@#@meansanyphysicalunitofcargonotshippedinapackage,includingmachinery,vehiclesandboats,exceptgoodsshippedinbulk.@#@"@#@Container"@#@includesanyContainer,opentop,trailer,transportabletank,flatrack,platform,pallet,andanyotherequipmentordeviceusedfororinconnectionwiththetransportationoftheGoods.@#@2. @#@CARRIER\'@#@STARIFF@#@ThetermsoftheCarrier\'@#@sapplicableTariffandotherrequirementsregardingchargesareincorporatedintothisBillofLading.Particularattentionisdrawntothetermscontainedtherein,including,butnotlimitedto,freestoragetime,Containerandvehicledemurrage,etc.CopiesoftherelevantprovisionsoftheapplicableTariffareobtainablefromtheCarrierorhisagentsuponrequest.IncaseofanyinconsistencybetweenthisBillofLadingandtheapplicableTariff,thisBillofLadingshallprevail.@#@3. @#@SUB-CONTRACTING,INDEMNITYANDCERTAINDEFENSES,EXEMPTIONSANDLIMITATIONS@#@
(1) @#@TheCarriershallhavetherightatanytimeandonanytermswhatsoevertosub-contractthewholeoranypartofthecarriagewithanySub-contractorand/ortosubstituteanyothervesselormeansoftransportfortheVessel.@#@
(2) @#@TheMerchantundertakesthatnoclaimorlegalactionwhatsoevershallbemadeorbroughtagainstanypersonbywhomthecarriageisperformedorundertaken(including,butnotlimitedto,theCarrier\'@#@sservants,agentsorSub-contractors),otherthantheCarrier,whichimposesorattemptstoimposeuponanysuchperson,oranyvesselownedoroperatedbysuchperson,anyliabilitywhatsoeverinconnectionwiththeGoodsorthecarriagethereofwhetherornotarisingoutofnegligenceonthepartofsuchperson.Shouldanysuchclaimorlegalactionneverthelessbemadeorbrought,theMerchantundertakestoindemnifytheCarrieragainstallconsequencesthereofincludinglegalexpensesonafullindemnitybasis.Withoutprejudicetotheforegoing,everysuchpersonorvessel,including,butnotlimitedto,theCarrier\'@#@sservants,agents,orSub-contractorsasdefinedinClause1above,shallhavethebenefitofeveryexemption,defenseandlimitationhereincontainedapplicabletotheCarrier,incontractorintort,asifsuchprovisionwereexpresslycontractedforitsbenefit,and,inenteringintothiscontract,theCarrier,totheextentofsuchexemptions,defensesandlimitations,doessonotonlyonitsbehalf,butalsoasanagentandtrusteeforsuchpersonorvessel.@#@4.CARRIER\'@#@SRESPONSIBILITY@#@
(1) @#@PorttoPortShipmentIfboxes6,7and8butnotboxes4,5and9arefilledinonthefrontofthisBillofLading,thisBillofLadingisaPort-to-Portcontract.TheCarriershallberesponsiblefortheGoodsasCarrierfromthetimewhentheGoodsarereceivedbytheCarrieratthePortofLoadinguntilthetimeofdeliverythereofattheportofdischargetotheMerchantortotheAuthorityasrequiredbylocallawsorregulations,whicheveroccursearlier.@#@
(2) @#@CombinedTransportIfBox4,Box5and/orBox9arefilledinonthefrontofthisBillofLadingandtheplace(s)orport(s)indicatedthereinis/areplace(s)orport(s)otherthanthatindicatedinBox7andBox8andFreightispaidforcombinedtransport,thisBillofLadingisacombinedtransportcontract.TheCarrierundertakestoarrangeorprocurethepre-carriageand/oron-carriagesegmentsofthecombinedtransport.AllclaimsarisingfromthecombinedtransportcarriagemustbefiledwiththeCarrierwithin9monthsafterthedeliveryoftheGoodsorthedatewhentheGoodsshouldhavebeendelivered,failingwhichtheCarriershallbedischargedfromallliabilitieswhatsoeverinrespectoftheGoods.IfanypaymentismadebytheCarriertotheMerchantinrespectofanyclaimarisingfromthecombinedtransportcarriage,theCarriershallbeautomaticallysubrogatedtoorgivenallrightsoftheMerchantagainstallothersincludingpre-carrieroron-carrierorSub-contractoronaccountofsuchlossordamage.NothinghereincontainedshallbedeemedawaiverofanyrightsthattheCarriermayhaveagainstapre-carrieroron-carrierorSub-contractorforindemnityorotherwise.@#@5. @#@NOTICEOFCLAIMANDTIMEBAR@#@
(1) @#@UnlessnoticeoflossordamageisgiveninwritingtotheCarrier\'@#@sagentatthePortofDischargeorPlaceofDeliverybeforeoronthedateofdeliveryoftheGoods,oriflossordamageisnotapparent,within15consecutivedaysthereafter,suchdeliveryshallbeprimafacieevidenceofthedeliveryoftheGoodsbytheCarrierand/oron-carrierintheorderandconditiondescribedinthisBillofLading.@#@
(2) @#@TheCarrier,itsservants,agentsandSub-contractorsshallbedischargedfromallliabilitieswhatsoeverunlesssuitisbroughtwithinoneyearafterthedeliveryoftheGoodsorthedatewhentheGoodsshouldhavebeendelivered.@#@6. @#@LOSSORDAMAGE@#@
(1) @#@ThetermsofthisBillofLadingshallatalltimesgovernallresponsibilitiesoftheCarrierinconnectionwithorarisingoutofthecarriageoftheGoodsnotonlyduringthecarriage,butalsoduringtheperiodpriortoand/orsubsequenttothecarriage.Theexemptionsfromliability,defensesandlimitationofliabilityprovidedforhereinorotherwiseshallapplyinanyactionagainsttheCarrierforlossordamageordelay,howsoeveroccurringandwhethertheactionbefoundedincontractorintortandeveniftheloss,damageordelayaroseasaresultofunseaworthiness,negligenceorfundamentalbreachofcontract.Saveasisotherwiseprovidedherein,theCarriershallinnocircumstanceswhatsoeverandhowsoeverarisingbeliablefordirectorindirectorconsequentiallossordamageorlossofprofits.@#@
(2)TheCarrierdoesnotundertakethattheGoodswillbetransportedfromorloadedattheplaceofreceiptorloadingorwillarriveattheplaceofdischarge,destinationortransshipmentaboardanyparticularvesselorotherconveyanceatanyparticulardateortimeortomeetanyparticularmarketorintimeforanyparticularuse.ScheduledoradvertiseddepartureandarrivaltimesareonlyexpectedtimesandmaybeadvancedordelayediftheCarriershallfinditnecessary,prudentorconvenient.TheCarriershallinnocircumstanceswhatsoeverandhowsoeverarisingbeliablefordirect,indirectorconsequentiallossordamagecausedbydelay.@#@(3) @#@Ifthestageofthecombinedtransportduringwhichlossordamageoccurredcanbedetermined,theliabilityoftheCarriershallbegovernedbythenationallaw(s)and/orinternationalconvention(s)applicablethereto.Ifthestageofthecombinedtransportduringwhichlossordamageoccurredcannotbedetermined,theMerchantandtheCarrieragreethatitshallbedeemedthatthelossordamageoccurredaboardtheCarrier\'@#@sVessel.Ineithercase,clauses5
(2)and7shallapply.@#@7. @#@LIMITATIONOFLIABILITY@#@
(1)ExceptasprovidedforinClause7
(2),thisBillofLadingshallbesubjecttotheprovisionsoftheMaritimeCodeofthePeople\'@#@sRepublicofChinaasprovidedforinClause26
(1).NeithertheCarrier,itsservants,agents,Sub-contractorsnortheVesselshallinanyeventbeliableforanylossordamagetotheGoodsinanyamountexceedingthelimitsperpackageorunitprescribedbythatCode,unlessthenatureandvalueoftheGoodshavebeendeclaredbytheMerchantbeforeshipmentandinsertedinthisBillofLading(Box10)andtheMerchanthaspaidadditionalFreightonsuchdeclaredvalue.@#@
(2) @#@WherecarriageincludescarriagetoorfromorthroughaportorplaceintheUnitedStatesofAmerica,thisBillofLadingshallbesubjecttotheprovisionsoftheUnitedStatesCarriageofGoodsbySeaAct,1936(USCOGSA)andanyamendmentsthereto,asprovidedforinClause26
(2)hereof.Insuchevent,neithertheCarriersnoritsservants,agents,Sub-contractorsand/ortheVesselshallinanyeventbeliableforanylossofordamagetotheGoodsinanamountexceedingthelimitsperpackageorunitprescribedbyUSCOGSA,unlessthenatureandvalueoftheGoodshavebeendeclaredbytheMerchantbeforeshipmentandinsertedinthisBillofLading(Box10)andtheMerchanthaspaidadditionalFreightonsuchdeclaredvalue.@#@(3) @#@IfalegalregimeotherthantheMaritimeCodeofthePeople\'@#@sRepublicofChinaorUSCOGSAiscompulso";i:
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13774:
"分数乘法练习题精选25@#@一、计算下面各题。
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"风光互补路灯设计实例与配置方案@#@风光互补路灯应用设计实例与典型配置方案@#@一、任务导入@#@风光互补路灯的技术优势在于利用了太阳能和风能在时间上和地域上的互补性,使风光互补发电系统在资源上具有最佳的匹配性。
@#@风光互补路灯控制系统还可以根据用户的用电负荷情况和当地资源进行系统容量的合理配置,既可保证系统供电的可靠性,又可降低路灯系统的造价。
@#@风光互补路灯系统可依据使用地的环境资源做出最优化的系统设计方案来满足用户的要求。
@#@因此,风光互补路灯系统可以说是最合理的独立电源的照明系统。
@#@这种合理性既表现在资源配置上,又体现在技术方案和性能价格上,正是这种合理性保证了风光互补路灯系统的可靠性。
@#@从而为它的应用奠定了坚实的基础。
@#@@#@二、相关知识@#@学习情境1风光互补路灯@#@
(一)风光互补路灯的技术特点@#@风光互补路灯主要为夜间照明使用,采用两种工作模式:
@#@纯光控模式和光控+定时模式。
@#@两种模式的设定和控制是通过路灯控制器的拨码来实现的,并且风光互补路灯控制系统对风力发电机、太阳能电池组件和蓄电池提供多种保护,使系统可以更可靠的稳定工作。
@#@@#@风光互补路灯使用方便,实现无人值守,免解缆;@#@低风速启动,合理吸收风能和光能,大风切出保护系统使整个系统更加安全可靠,大大减少太阳能电池组件的配比,降低了灯具的设计成本,可以收到良好的社会效益和经济效益。
@#@@#@小功率风力发电机组的风力机体积小、质量小而且发电效率高。
@#@风力发电机独特的电磁设计技术使其具有低的启动阻力矩。
@#@按照风能公式,风中可用能量是风速的3次方。
@#@这表示风速提高1倍时,风能将提高8倍。
@#@一般风力发电机组的效率通常是线性的,因此无法利用风力的3次方效益。
@#@发电机只在沿能量曲线上的1点或2点有效率。
@#@通过改进风力机组的效率曲线,使其符合风中可用能量的分布,使它沿整个曲线都有效率。
@#@@#@
(二)风光互补路灯的构成@#@风光互补路灯具备了风能和太阳能产品的双重优点,没有风能的时候可以通过太阳能电池组件来发电并储存在蓄电池中,有风能没有光能的时候可以通过风力发电机来发电并储存在蓄电池中。
@#@风光都具备时,可以同时发电。
@#@在白天可以利用太阳光和风力资源发电,晚上利用风力发电机发电,弥补了风能供电或太阳能供电的单一性,使供电系统更具稳定性和可靠性。
@#@风光互补路灯开关无须人工操作,由智能时控器自动感应天空亮度进行控制。
@#@@#@风光互补路灯的结构图如图3-53所示。
@#@风光互补路灯由风力发动机、太阳能电池板(含支架)、控制器、蓄电池、光源和灯杆组成。
@#@如果光源的额定电压为交流220V或110V,则需配置逆变器。
@#@@#@@#@@#@图3-53风光互补路灯的结构图@#@1)风力发电机@#@应用于风光互补路灯系统的风力发电机组的功率通常为300~500W。
@#@如图3-54所示是风光发电机风光发电机风力发电机是将风能(动能)转换为电能,采用拉推磁路技术和全永磁悬浮技术的风力发电机,大大降低风力发电机的启动阻力,风速为2.5m/s时即可启动,国内外较高水平的风机启动风速为3.5~4m/s;@#@采用新型轴承技术,降低发电机运行中的各种机械损耗和电磁损耗,使相同风速下的发电功率提高近20%,尤其是低风速时的发电量提高明显;@#@降低发电机的各种损耗后,使用寿命也大为延长;@#@风力发电机外壳选用高强度铝合金,经精密压铸工艺制造,质量小、强度高、不生锈、耐腐蚀。
@#@@#@图3-54风光发电机@#@发电机采用高效永磁体及优化磁路设计,选用高导磁、耐高温材料,定子组件又经真空浸漆工艺处理,使绝缘性能及使用寿命大为提高。
@#@风力机风轮经优化设计,效能极高,采用先进的高分子复合材料,具有良好的强度及韧性,质量小,不变形。
@#@其抗拉强度、使用寿命及一致性远非木质叶片、玻璃纤维及塑料时片可比。
@#@风轮叶片翼形经优化设计,风能利用率高,运行噪声小。
@#@叶轮经动平衡测试,确保运行时安静平稳;@#@整机采用防锈处理,所有发电机外部紧固件均为不锈钢制品,使在多雨及盐雾地区使用寿命大为改观。
@#@@#@2)太阳能电池板@#@应用于风光互补路灯系统的太阳能电池组件的功率通常为60~150W,太阳能电池板是太阳能发电系统中的核心部分,也是风光互补路灯中价值最高的部分。
@#@其作用是将太阳能转换为电能,太阳能电池板的质量和成本将直接决定整个系统的质量和成本。
@#@@#@太阳能电池组件采用高透光率低铁钢化玻璃,透光率大于91.3%,背面采用白色TPT或PET衬底;@#@太阳能电池片采用优质单/多晶硅电池片,单晶硅电池片的平均转化效率达16%以上;@#@太阳能电池采用的减少太阳能光反射的反射膜为增强等离子化学气相沉积的氧化硅膜,呈深蓝色。
@#@太阳能电池组件边框由阳极氧化优质铝合金边框制成,表面氧化铝膜的厚度为25um。
@#@太阳能电池组件由抗老化和耐气候性好的优质材料热压密封而成,在-50~50℃的温度环境下不老化、不开裂,并采用优质材料作为接线盒外壳和内绝缘材料,采用镀锌铜质电极材料作为接线柱,具有很好的密封性、防水性、防盐雾和防潮性;@#@支架采用热镀锌处理的优质钢结构,集轻盈、牢固、方便于一体。
@#@@#@3)控制器@#@风光互补路灯控制器采用了微处理器技术,通过对蓄电池电压、环境温度、风力发电机和太阳能板输出的电压等参数的检测判断,控制各项功能动作的开通和关断,实现各种控制和保护功能。
@#@风光互补控制器的作用是控制整个系统的工作状态,并对蓄电池起到过充电保护、过放电保护作用。
@#@在温差较大的地方,控制器还应具备温度补偿的功能。
@#@其他附加功能有光控开关、时控开关等功能。
@#@智能型风光互补路灯控制系统可根据道路车流,智能调整光源输出功率,既满足使用又节能降耗;@#@可依据风能和太阳能强弱智能调节并最大化发电、存储电能。
@#@风光互补路灯控制器应具有的功能如下。
@#@@#@
(1)高效率的功率跟踪控制方式及多路反馈控制。
@#@@#@
(2)具有外控功能,自动控制路灯光源的接通或断开。
@#@@#@(3)风能、太阳能发电可单独分别输入或互补组合输入;@#@根据风力、太阳能发电特点,控制系统采用多反馈闭环控制,如恒功率控制、恒流、恒压控制等,最大限度提高发电效率。
@#@@#@(4)智能型风光互补路灯控制器采用自适应功率控制技术,在低风速时进行升压,使风机在较低转速时即可对蓄电池充电;@#@高风速时限制输出功率,以免损坏蓄电池。
@#@@#@(5)智能型风光互补路灯控制器具有稳压、稳流精度高、纹波小、效率高、输入电压范围宽等特点。
@#@@#@(6)对蓄电池充电采用严格按限流恒压方式,确保蓄电池既可以充满,又不会损坏,并保持恒压浮充,随时补充蓄电池自身漏电损失。
@#@具有夜间防反充电保护、延时动作、浮充、温度补偿、光控输出。
@#@@#@①过充保护:
@#@当充电电压高于保护电压时,自动关断对蓄电池的充电;@#@此后当电压降至维持电压时,蓄电池进入浮充状态,当低于恢复电压后浮充关闭,进入均充状态。
@#@过充保护恢复点电压和浮充电压均有温度补偿。
@#@@#@②过放电保护:
@#@当蓄电池电压低于保护电压时,控制器自动关闭输出以保护蓄电池不受损坏。
@#@@#@③过压保护:
@#@当电压过高时,自动关闭输出,保护电器不受损坏。
@#@过充、过放、过压保护均延时动作,可有效防止误动作。
@#@@#@④蓄电池开路保护:
@#@万一蓄电池开路,若在正常充电时,路灯控制器将限制负载两端电压,以保证负载不被损伤,若在不充电时,路灯控制器由于自身得不到电力,不会有任何动作。
@#@@#@⑤反接保护:
@#@路灯及控制器与风光互补发电系统输出的“+”、“一”极性接反,纠正后系统自动恢复继续正常工作。
@#@@#@⑤采用专用芯片对LED进行恒功率、启动控制,具有过流、过电压保护,光源开路、短路保护,防频闪双频工作模式,灯温补偿功能。
@#@@#@(7)智能型风光互补路灯控制器可智能判断天黑与天明,自动控制亮灯和熄灯,亮灯持续时间可设为固定时间或根据蓄电池电量情况自动调整。
@#@@#@ @#@@#@4)蓄电池@#@风光互补路灯一般采用阀控密封式铅酸蓄电池,如图3-55所示是阀控密封式铅酸蓄电池,一般有12V和24V两种,在小型系统中,也可用镍氢蓄电池、镍镉蓄电池或锂蓄电池。
@#@其作用是在有光照、有风时将太阳能电池、风力发电机所发出的电能储存起来,到需要的时候再释放出来。
@#@@#@图3-55阀控密封式铅酸蓄电池@#@ @#@@#@采用性价比较高的胶体阀控密封式铅酸蓄电池,可选用地埋安裴方式,使蓄电池寿命大大延长。
@#@@#@胶体阀控密封式铅酸蓄电池具有以下特点:
@#@@#@
(1)胶体阀控密封式铅酸蓄电池自放电率低。
@#@在25℃室温下,静置28天,自放电率小于1.8%。
@#@@#@
(2)胶体阀控密封式铅酸蓄电池的使用温度范围宽,可在-40—60℃的温度范围内使用。
@#@@#@(3)胶体阀控密封式铅酸蓄电池采用独特的合金配方和铅膏配方,在低温下仍有优良的放电性能,在高温下具有强耐腐蚀性能。
@#@@#@(4)密封性能好。
@#@能保证蓄电池在使用寿命期间的安全性及密封性,无污染。
@#@蓄电池为密封结构,能将产生的气体再化合成水,在使用的过程中无须补水、无须维护。
@#@@#@(5)导电性好。
@#@蓄电池采用紫铜镀银端子,导电性优良,可使蓄电池大流量放电。
@#@@#@(6)充电接受能力强。
@#@可快速充电,容量恢复省时省电,可靠性高。
@#@@#@(7)胶体阀控密封式铅酸蓄电池具有安全可靠的防爆排气系统,可使蓄电池在非正常使用时,消除由于压力过大造成电池外壳鼓胀的现象。
@#@@#@5)逆变器@#@若光源为AC220V、AC110V的交流电源,由于风光互补发电系统的直流输出电压一般为DC12V、DC24V、DC48V。
@#@为能向AC220V的光源提供电能,需要将风光互补发电系统发出的直流电能转换成交流电能,因此需要使月DC/AC逆变器(如图3-56所示)。
@#@@#@@#@图3-56DC/AC逆变器。
@#@@#@6)光源,@#@风光互补路灯采用何种光源是风光互补灯具是否能正常使用的重要指标,一般风光互补灯具采用低压节能灯、低压钠灯、无极灯、LED灯。
@#@而采用LED光源,节能环保,比节能灯还节电1/5,寿命长,可达500000h,工作电压低,不需要逆变器,光效较高,并可降低风光互补路灯的成本。
@#@@#@7)灯杆@#@风光互补路灯的灯杆高度一般为4~12m,采用优质钢板制造,热镀锌处理,部分灯杆为了美观表面采用优质聚酯粉喷涂。
@#@@#@风光互补LED路灯的基本配置如表3-19所示。
@#@@#@表3-3风光互补LED路灯的基本配置@#@部件@#@型号及规格@#@数量@#@备注@#@风力发电机@#@Ef0.3/24v@#@1台@#@300W,额定风速12m/s@#@太阳能电池板@#@45WP@#@2块@#@蓄电池@#@150Ah/12V@#@2只@#@阀控密封式铅酸蓄电池@#@集成芯片LED灯具@#@SOX55WBY22D@#@1套@#@风光互补路灯控制器@#@ST2410@#@1只@#@自立式路灯灯标成套@#@1套@#@高度、造型可选@#@电源箱@#@1个@#@放置蓄电池及控制器@#@(三)风光互补路灯工作原理@#@通常风光互补路灯的风力发电机采用五叶片风轮,实现低风速启动,动态不平衡量相互抵消,运转更加平稳可靠,有效解决了大风、不稳定风速和风向带来的安全隐患。
@#@使叶片尖速比降低,以减少叶片受力,保证风机叶片的运行平稳,减小振动和噪声。
@#@@#@当风速小于风力发电机启动风速时,风力机不能转动。
@#@风速达到启动风速后,风力机开始转动,带动发电机发电。
@#@输出电能供给负载及给蓄电池充电。
@#@当蓄电池组端电压达到设定的最高值时,由电压检测得到信号电压,通过控制电路进行开关切换,使系统进入稳压闭环控制,既保持对蓄电池充电,又不致使蓄电池过充。
@#@在风速超过截止风速时,风力机通过机械限速机构使风力机在一定转速下限速运行或停止运行,以保证风力机不致损坏。
@#@@#@风光互补路灯的风力发电机通过优化设计尾舵和回转体之间的空间角度倾斜,精确计算尾舵的尺寸,合理设计尾舵的质量及分布,优化外形设计。
@#@在风力较小时,依靠尾舵重力控制风力机叶片迎风方向,达到低风速启动的目的,并且控制风力发电机轴心和灯杆回转体轴心侧偏,在风力超过额定风速时,通过空间角度侧偏尾舵的适当调整,使叶片迎风角度最为合理,以达到减速的目的。
@#@侧偏尾舵的摆动使风力机更好更合理地吸收风能,提高整个系统的安全性能。
@#@当风速过大时通过侧偏尾舵使风轮尽量减小迎风面积、少吸收风能,从而避免大风对整个系统造成破坏。
@#@@#@回转体是灯杆和风力发电机的连接部件,功能是使风力发动机在水平方向上实现迎风旋转。
@#@通过精确计算和严格实验优化发电机轴线和灯杆轴线的偏侧距离,配合空间角度侧倔尾舵实现对风力机的机械调速。
@#@回转体中置入集电环和电刷,将灯杆和集电环固定在一起,实现了不管任何风向都能将风力发电机输出的电能通过电刷和集电环输入至控制器,这样灯杆中的电缆就不会缠绕,实现了无人值守免解缆的目的,彻底解决灯杆中的线缆缠绕问题,提高了系统的可靠性和安全性。
@#@@#@控制器利用常闭触点确保系统安全,在大风情况下,即使继电器损毁也能启动泄荷电阻,起到保护功能。
@#@同时在控制器中加入测速装置,采用脉冲频率检测原理,精密地检测风力发电机的转速,当达到预定转速时继电器自动动作接人泄荷电阻,确保风力发电机在大风飞车前接入泄荷电阻,使风力发电机及时刹车限速,在风速减小使风力发电机转速降低至预定值时,继电器自动转接至蓄电池端,保证风力发电机及时向蓄电池充电。
@#@@#@24V直流风光互补路灯方框图如图3-57所示,风力发电机和太阳能电池组件通过智能控制器给蓄电池充电,然后由智能控制器智能控制24V直流光源开启、关闭。
@#@@#@图3-5724V直流风光互补路灯方框图@#@离网220V交流风光互补路灯方框图如图3-58所示,风力发电机和太阳能电池组件通过控制器/逆变器给蓄电池充电,然后由路灯控制器控制220V交流光源开启、关闭。
@#@@#@图3-58离网220V交流风光互补路灯方框图@#@220V交流(市电备用)风光互补路灯方框图如图3-59所示,当风力发电机和太阳能电池组件正常充电,蓄电池电压达到正常时,市电220V交流电是不接通的;@#@当风力发电机和太阳能电池组件不工作或达不到给蓄电池充电所需的正常工作电压值时,这时由控制器/逆变器判断,市电通过自动切换给路灯控制器,由市电为220V交流光源提供电力。
@#@@#@图3-59220V交流(市电备用)风光互补路灯方框图@#@学习情境2风光互补LED路灯设计@#@风光互补LED路灯系统推荐使用资源条件为:
@#@当地年平均风速大于3.5m/s,同时年度太阳能辐射总量不小于500MJ/m2。
@#@风光互补LED路灯系统在下列条件下应能连续、可靠地工作:
@#@室外温度为:
@#@-25~45℃;@#@空气相对湿度不大于90%(25±@#@5℃);@#@海拔高度不超过1000m。
@#@风光互补LED路灯系统在以下环境中运行时,应由生产厂家和用户共同商定技术要求和使用条件:
@#@室外温度范围超出-25~45℃的地区;@#@海拔高度超过1000m的地区;@#@盐雾或沙尘严重的地区。
@#@合理的匹配计算是设计风光互补LED路灯系统的关键,合理的匹配设计要求在当地风能、太阳能资源条件一定的前提下,确定匹配最佳的风力发电机和太阳能电池组件功率,以达到风光互补LED路灯具有高的性价比,并保证道路照明不间断。
@#@@#@1.系统的设计步骤@#@设计风光互补LED路灯系统的步骤如下:
@#@@#@
(1)收集及测量当地风能资源、太阳能资源、其他天气及地理环境数据,如每月的风速、风向数据、年风频数据、每年最长的持续无风时数、每年最大的风速及发生的月份、韦布尔(Weble)分布系数等;@#@全年太阳日照时数、在水乎表面上全年每平方米接收的太阳辐射能,在具有一定倾斜角度的太阳光电池组件表面上每天太阳辐射峰值时数及太阳辐射能等;@#@当地在地理上的纬度、经度、海拔高度、最长连续阴雨天数、年最高气温及发生的月份、年最低气温及发生的月份等。
@#@@#@
(2)根据道路状况,选择灯杆、光源功率,确定路灯的工作电压、额定功率、工作时数等。
@#@@#@(3)路灯设计是根据道路的具体照明要求来设计的,根据道路宽度、周围环境、车辆通过流量等设计灯杆、组件、安装支架、灯挑臂,整体造型。
@#@然后确定灯高、照度、灯距,确定光源功率、灯罩。
@#@@#@(4)确定风力发电机组及太阳能电池组件的总功率,选择风力发电机组及太阳能电池组件的型号,确定及优化系统的匹配容量。
@#@系统内其他部件的选型(蓄电池、控制器、控制/逆变器、辅助后备电源等)。
@#@@#@2.风力发电机组的选择@#@风力发电机是风光互补LED路灯的标志性产品,风力发电机的选择最关键的是要风力发电机的运行平稳,因风光互补LED路灯的灯杆是无拉索塔,应避免风力发电机运行时引起灯具和太阳能电池组件支架的固定件松脱。
@#@选择风力发电机的另一个主要因素就是风机的造型要美观,重量要轻,减小塔杆的负荷。
@#@在技术上可以采用MUCE垂直轴风力发电机,因它具有故障率低(转速慢、无转向机构)、无噪声、发电曲线饱满(启动风速低、在中低风速运行时发电量较大)、不受风向及近地面风的影响、抗台风能力较强(抗风能力达到45m/s)等优点。
@#@@#@由当地的年平均风速、最低月平均风速、无有效风速期的时间长短及年度息用电量、月平均最低用电量计算风力发电机组的功率;@#@由年内最低的月平均风速,选择风力发电机组额定风速值。
@#@@#@3.太阳能电池组件功率的选择@#@太阳能电池组的峰值功率由系统日平均最低耗电量、当地峰值日照小时数和系统损失因子来确定;@#@在一般正常状态下,系统的太阳能电池组件的最小功率应能保证提供系统日平均最低发电量,并且是日平均最低耗电量的1.8倍以上。
@#@@#@影响太能阳电池组件发电能力的因素很多,如温度、日照强度、阴影、晶体结构及负载阻抗等诸多因素。
@#@为计算简便,可采用下述简易方式进行估算(风光互补光伏发电部分采用)@#@
(1)计算平均峰值日照时数Tm@#@峰值日照时数是将一般强度的太阳辐射日照时数折合成辐射强度1000W/m2的日照时数。
@#@太阳方阵倾斜面上的平均峰值日照时数(在水平面辐射量)@#@峰值日照小时数(Tm)=Kop×@#@辐射量÷@#@3.6×@#@360@#@式中,年均太阳总辐射量—当地8~10年气象数据,MJ/m2;@#@Kop—斜面辐射最佳辐射系数;@#@3.6—单位换算系数。
@#@@#@1kWh=1000(J/s)×@#@3600s=3.6×@#@106J=3.6MJ,@#@1MJ=1kWh/3.6。
@#@@#@
(2)太阳能电池组件功率=〔用电器功率(W)×@#@用电时间(h)/当地峰值日照时数(h)〕×@#@损耗系数@#@WP=P=〔(PL×@#@t)÷@#@Tp〕×@#@η@#@式中:
@#@@#@PL---用电器功率(W)@#@T---用电时间(h)@#@Tp---当地峰值日照时数(h)@#@η---损耗系数,一般取0.8@#@太阳能电池组件日平均发电量Q=η1×@#@η2×@#@η3×@#@η4×@#@η5×@#@Wp×@#@Tp=η×@#@Wp×@#@Tp@#@式中Q-日平均发电量(kW.h);@#@@#@Pm=Wp——太阳电池组件峰值功率(kW);@#@@#@Tp——当地峰值日照时数(h);@#@@#@η1——逆变器损失;@#@@#@η2——温度损失因子(0.95);@#@@#@η3——灰尘遮蔽损失(0.93);@#@@#@η4——充放电损失(0.9~0.97);@#@@#@η5——输配电损失(0.98);@#@@#@η---安全系数(0.8)。
@#@@#@④太阳能电池方阵提供给系统控制器的电量用下式计算@#@Q=(0.78x0.9)Wp×@#@Tp@#@发电量应用计算举例:
@#@(简易方式进行估算,路灯设计中常用)以每年风速3m/s以上时间超过3500h地区为例来计算,这样的资源状况在我国普遍达到太阳能资源属Ⅲ类可利用区(1kW太阳能电池板转换太阳能辐射量为4500~5500MJ/年),为安全计算,取太阳能辐射总量为4500MJ/年,100W负载,每天工作10h,配置的太阳能电池组件的日均发电量应为@#@Tp=峰值日照小时数=辐射量÷@#@365÷@#@3.6=4500÷@#@365÷@#@3.6=3.42(h)@#@太阳能电池组件(方阵)功率=〔用电器功率(W)×@#@用电时间(h)/当地峰值日照时数(h)〕×@#@损耗系数@#@Wp=P=(0.1×@#@10)÷@#@(4500÷@#@365÷@#@3.6)×@#@0.9=0.26(KW)@#@式中,组件损耗系数为0.9。
@#@@#@代入得:
@#@太阳能电池组件的日均发电量Q=η×@#@Wp×@#@Tp=3.42×@#@0.26×@#@0.8=0.72(kW·@#@h)@#@式中,0.8为安全系数。
@#@@#@若选用130Wp/34V单体组件,则需并联数NP=260÷@#@130=2块。
@#@@#@4.光源要求及比较@#@路灯光源的选择应根据使用环境选择合适的光源类型,如LED光源适用于在光照强度要求不高时使用,既有装饰性又节能,而低压钠灯特别适合于雾气较重的地区使用。
@#@道路照明选择白光LED光源,可减少道路交通事故发生,节约能源,降低风光互补路灯造价。
@#@@#@白光在视觉效果上有优势,而目前的准则和标准是在测量基础上的,没有说明瞳孔流明的影响,而且瞳孔流明与传统测量的光源输出流明完全不同。
@#@对适当的光谱和视觉机制的研究正在进行中,将来准则和标准能把这些方面反映出来。
@#@@#@5.蓄电池的选择@#@应优先选用胶体阀控密封式铅酸蓄电池和其他适合风光互补发电使用的新型蓄电池;@#@蓄电池组的串联电压必须与风力发电机组、太阳能电池组件的输出电压相匹配;@#@蓄电池的容量是由日最低耗电量、自给天数和蓄电池酌技术性能,如自放电率、充放电效率和放电深度等因素共同确定的。
@#@@#@现以系统设计目标为40W/24V的负载举例说明计算过程,假定负载满负荷工作的情况@#@下,按每天使用8h计算,要求蓄电池在满充后至少可以持续提供给负载3天的电能,现有的蓄电池标称功率均以Ah来计。
@#@设:
@#@P为负载功率值,C为蓄电池容量值,50%是VRLA的最佳放电深度,0.85是回路损耗率。
@#@@#@P×@#@t×@#@NL=C×@#@v×@#@DC×@#@η@#@C=(P×@#@t×@#@NL)÷@#@(v×@#@DC×@#@η)单位:
@#@安时(Ah) @#@Cw=(A×@#@QL×@#@NL×@#@T0)÷@#@DC单位:
@#@瓦时(Wh)@#@式中:
@#@A为安全系数,取1.1~1.4之间;@#@ @#@@#@ QL @#@为负载日平均耗电量,为工作电流乘以日工作小时数;@#@ @#@@#@ NL为最长连续阴雨天数(自给天数);@#@ @#@ @#@@#@ T0为温度修正系数,一般在0℃以上取1,-10℃以上取1.1,-10℃以下取1.2;@#@@#@ DC为蓄电池放电深度,一般铅酸蓄电池取0.75或0.7,碱性镍镉蓄电池取0.85。
@#@@#@ η=90%为蓄电池误差余量 @#@@#@针对40W/24V的负载,代入数据计算得@#@C=(P×@#@t×@#@NL)÷@#@(v×@#@DC×@#@η)=(40×@#@8×@#@3)÷@#@(24×@#@0.5×@#@0.85)=94Ah@#@故可选用两块12V/100Ah蓄电池串联即足够满足要求@#@6.供电系统最佳配置设计@#@保证路灯的亮灯时间是路灯的重要指标,风光互补LED路灯作为一个独立供电系统,从路灯灯具的选择到风力发电机、太阳能电池组件及储能系统容量的配置有一个最佳配置设计问题,需要结合安装路灯地点的自然资源条件来进行系统最佳容量配置的设计。
@#@@#@一般北半球的风力等级按照3级即5m/s为起点,每天的发电时间为6~12h。
@#@峰值日照时间小时数为4~6h。
@#@@#@用电器总用电量=用电器功率×@#@时间(4-44)@#@太阳能资源偏好的地区,将风力作为补充。
@#@太阳能电池发电提供的电量=2/3用电器总用电量,风力发电提供的电量=1/3用电器总用电量。
@#@每月光伏发电提供的电量为20天。
@#@@#@Q光=Q负+QC@#@风力资源偏好的地区,将太阳能作为补充。
@#@太阳能电池发电提供的电董=1/3用电器总用电量,风力发电提供的电量=2/3用电器总用电量。
@#@每月风力发电提供的电量为20天。
@#@@#@Q风=Q负+QC@#@@#@若已知风力发电机的型号及功率输出图,可根据所处的地区,参照以上的风力资源分布情况,根据以下公式计算风力发电机的功率而选择机型。
@#@@#@P=0.2×@#@D2×@#@v3(4-45)@#@式中D——风叶的直径(m);@#@@#@v——风速(m/s);@#@@#@P——功率(W)。
@#@@#@例如,2m直径的风叶,风速6m/s时,、发电功率为175W。
@#@@#@太阳能电池功率W为@#@W={(p×@#@h)/T}×@#@η1(4-46)@#@式中P——用电器功率;@#@@#@h——用电小时;@#@@#@T——当地峰值日照时间小时数;@#@@#@η1——损耗系数,取1.6~2。
@#@@#@蓄电池容量Q为@#@Q={(p×@#@h)/V}×@#@η2(4-47)@#@式中V——系统电压;@#@@#@η2——损耗系数,取1.4~1.8。
@#@@#@控制器电流I为@#@@#@(4-48)@#@式中,@#@为充电电压。
@#@@#@总之,风光互补系统设计一定要结合项目所在地的自然资源情况,结合用户的用电负荷情况";i:
10;s:
5074:
"重庆市中考物理第二次模拟试题一原卷版@#@2021年重庆市中考物理模拟试题
(1)@#@一.选择题(共8小题,满分24分,每小题3分)@#@1.(3分)下列物理的估计最接近实际的是( )@#@A.家用空调的额定功率约为50W@#@B.洗澡时水温适宜的温度60℃@#@C.正常人上一层楼梯的时间为2分钟@#@D.物理课本的宽度为1.8dm@#@2.(3分)下列说法中,正确的是( )@#@A.物体吸收热量,温度一定升高@#@B.物体温度升高,一定吸收了热量@#@C.物质在熔化和汽化是都要吸收热量@#@D.升华和液化都要放出热量@#@3.(3分)关于光现象,下列说法正确的是( )@#@A.水面处“折断”的铅笔是因为光的直线传播造成的@#@B.天空中出现的彩虹是因为光的直线传播@#@C.湖面波光粼粼是光的反射现象@#@D.放大镜成倒立放大的实像@#@4.(3分)如图所示,2020年疫情期间雷神山医院的医疗机器人正式上岗,一台机器人可以完成楼上楼下两层的病区消毒和配送医疗物资的任务,尽可能地减少交叉感染。
@#@下列说法正确的是( )@#@A.机器人的轮子上刻有粗糙的花纹,是为了减小摩擦@#@B.机器人不能瞬间制动,是因为受到了惯性的作用@#@C.机器人工作时受到的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力@#@D.机器人载着配送物资匀速上坡,它的机械能增加,内能增加@#@5.(3分)下面说法中正确的是( )@#@A.电路中只要有电源就有电流@#@B.导体中只要有能自由移动的电荷就有电流@#@C.金属导体中的电流方向跟自由电子的移动方向相同@#@D.要得到持续的电流必须有电源@#@6.(3分)2020年2月,为了应对武汉发生的新型冠状病毒疫情,国家卫健委及相关单位在武汉建立了武汉火神山医院、武汉雷神山医院,以及13所方舱医院。
@#@如图是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:
@#@1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮;@#@2号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。
@#@下列电路图符合要求的是( )@#@A.@#@@#@B.@#@@#@C.@#@@#@D.@#@7.(3分)如图所示,小明用该滑轮组提升重物时,重80N的物体在5s内匀速上升了1m,已知动滑轮重20N,如果不计绳重及摩擦,则提升重物的过程中( )@#@A.拉力F为40N@#@B.绳子自由端移动了3m@#@C.拉力F的功率为16W@#@D.滑轮组的机械效率为80%@#@8.(3分)如图所示电路中,电源电压不变,小灯泡L标有“6V3W”字样。
@#@闭合开关后,当滑片P移至变阻器中点位置时,小灯泡恰好正常发光;@#@当滑片P移至某一端点时,电流表示数为0.35A,电压表示数变化了2V。
@#@针对这个过程,下列判断正确的是( )@#@A.电源电压为10V@#@B.滑动变阻器的最大阻值为1Ω@#@C.电路允许消耗的最大功率为5.5W@#@D.小灯泡消耗的功率变化了0.2W@#@二.填空题(共7小题,满分14分,每小题2分)@#@9.(2分)浅层地热能是指蕴藏在地表以下一定深度范围内的岩土体、地下水和地表水具有开发利用价值的天然绿色能源。
@#@请回答:
@#@@#@举世闻名的西藏羊八井热电站,利用了深层地热发电,其发电原理简图如图所示,地热井口喷出来的水汽混合物经处理后,蒸汽送入汽轮机进行发电。
@#@地热发电站的能量转化情况是 ;@#@发电机是根据 原理制成的。
@#@@#@10.(2分)今年6月17日,长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空(如图),成功以一箭三星的方式发射取得圆满成功。
@#@火箭加速上升阶段,卫星的机械能将 (选填“增大”、“不变“或“减小”)。
@#@运载火箭常选用液氢、煤油等作燃料,选择依据主要是密度小和 等物理性质。
@#@@#@11.(2分)如图甲所示电路,电源电压不变。
@#@闭合开关后,滑片P由a端滑到中点b时,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则电源电压是 V,滑动变阻器的最大阻值为 Ω。
@#@@#@12.(2分)如图是汽车、摩托车油量表(实际上就是电流表)原理示意图,R′是定值电阻,R是滑动变阻器,虚线框内用到的是 原理,R′起到 的作用,向油箱里加油时,电流表的示数将会 。
@#@(“变大”,“不变”,“变小”)@#@13.(2分)手机已经进入“5G”时代,所谓“5G”指的是第五代移动通信技术。
@#@“5G”手机传递信息的载体是频率更高的 (填“超声波”或“电磁波”);@#@智能手机传递信息的电信号采用 (填“模拟”或“数字”)信号。
@#@@#@";i:
11;s:
22180:
"2011、2010、2009、2008四年上学期期中测试题汇总@#@海淀区九年级第一学期期中练习@#@物理@#@2011.11@#@学校班级姓名成绩@#@一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。
@#@把正确选项填在题后括号内。
@#@共24分,每小题2分)@#@1.在图1所示的四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是()@#@图1@#@瓦特@#@A@#@焦耳@#@B@#@安培@#@C@#@欧姆@#@D@#@2.在图2所示的生活用具中,通常情况下属于导体的是()@#@图2@#@A.不锈钢勺子@#@B.木制锅铲@#@C.塑料收纳盒@#@D.橡胶保洁手套@#@3.关于力对物体做功的叙述,下列说法中正确的是()@#@A.举重运动员举着杠铃不动,运动员竖直向上托举的力对杠铃做了功@#@B.人推汽车但没有推动,人的推力对汽车做了功@#@C.起重机吊着重物上升,钢绳竖直向上的拉力对重物做了功@#@D.足球在水平地面上滚动,足球受到的重力对足球做了功@#@4.在图3所示的实例中,通过热传递改变物体内能的是()@#@图3@#@A.迅速下压活塞,@#@压燃器管内气体@#@温度升高@#@D.从滑梯上滑下,@#@屁股感觉发热@#@C.两手相互摩擦,@#@手发热@#@B.用火炉炒菜,@#@铁锅烫手@#@5.图4所示的四个电路图中,各开关都闭合后,灯泡L1与L2串联的是()@#@图4@#@S1@#@S2@#@S@#@L1@#@L2@#@A@#@S1@#@S@#@S2@#@L1@#@L2@#@B@#@S1@#@S@#@L1@#@L2@#@C@#@S@#@L1@#@L2@#@D@#@6.如图5所示,这些用具在使用过程中,属于费力杠杆的是()@#@图5@#@A.起瓶器@#@B.核桃夹@#@C.镊子@#@D.天平@#@7.要使滑动变阻器的滑片P向左移动,滑动变阻器接入电路中的电阻值变小,则图6所示的接法中符合上述要求的是()@#@A@#@B@#@C@#@D@#@P@#@P@#@P@#@P@#@图6@#@图7@#@8.图7是研究分子之间作用力的实验装置,将接触面被磨平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,并且在下端悬挂一定质量的重物也不分开。
@#@这一现象说明()@#@A.分子之间存在引力B.分子之间存在斥力@#@C.分子之间存在引力和斥力D.分子之间有空隙@#@9.对于机械效率的理解,下列说法中正确的是()@#@A.机械越省力,机械效率越高@#@B.机械做功越快,机械效率越高@#@C.有用功相同,总功越大,机械效率越高@#@D.额外功相同,有用功越大,机械效率越高@#@10.跳伞运动员受平衡力作用,在空中匀速降落。
@#@关于他在下降过程中其机械能的变化,下列说法中正确的是()@#@A.动能减少,重力势能减少,机械能减少@#@B.动能不变,重力势能减少,机械能减少@#@C.动能减少,重力势能不变,机械能减少@#@D.动能不变,重力势能减少,机械能不变@#@11.学校实验室需要安装一个显示四个实验小组实验准备状况的指示灯。
@#@要求:
@#@实验小组做好准备后就闭合本组的显示开关;@#@只要实验小组中有一组没有做好准备,指示灯就会发光从而提醒老师。
@#@小明根据上述要求,设计了如图8所示的电路,其中可能符合上述工作要求的电路是()@#@图8@#@B@#@D@#@A@#@C@#@12.如图9所示,质量为70kg的小刚站在高台上通过滑轮组匀速提升货物。
@#@第一次提升货物的质量为100kg,第二次提升货物的质量为200kg。
@#@小刚第二次提升货物时对滑轮组做功的功率为220W。
@#@已知滑轮A、B的质量均为4kg,滑轮C的质量为8kg,绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计,g取10N/kg。
@#@关于小刚提升货物的分析,下列说法中正确的是()@#@图9@#@A@#@B@#@C@#@A.第一次提升货物时,小刚对高台的压力为500N@#@B.第一次提升货物过程中滑轮组的机械效率为83.3%@#@C.第二次提升货物时,货物上升的速度为0.4m/s@#@D.第二次提升货物时,小刚对高台的压力为800N@#@二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个,把正确选项填在括号内。
@#@共12分,每小题3分,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分)@#@13.小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论,其中正确的是()@#@几种物质的比热容c/[J·@#@(kg·@#@℃)-1]@#@水4.2×@#@103@#@冰2.1×@#@103@#@酒精2.4×@#@103@#@砂石0.92×@#@103@#@煤油2.1×@#@103@#@铝0.88×@#@103@#@水银0.14×@#@103@#@铜0.39×@#@103@#@A.不同种物质比热容一定不同@#@B.同种物质的比热容可能不同@#@C.有些“暖气”用水作工作物质,其原因之一是因为水的比热容较大@#@D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量较多@#@14.关于热量、内能,下列说法中正确的是()@#@A.0℃的物体,其内能一定为零@#@B.同一物体温度升高,含有的热量增多@#@S1@#@R1@#@R2@#@A1@#@图10@#@S3@#@S2@#@S4@#@A2@#@C.物体的温度不变,内能可能改变@#@D.物体的内能减少了,可能是物体放出了热量@#@15.如图10所示,电源两端的电压U保持不变。
@#@当开关S1、S2、S4闭合,S3断开时,电压表的示数为U1,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2;@#@当开关S1、S3闭合,S2、S4断开时,电压表的示数为U2,电流表A1的示数为I3,电流表A2的示数为I4。
@#@关于这个电路中电压表、电流表示数的比较,下列说法中正确的是()@#@A.U1>U2,I1<I2B.U1=U2,I1<I2@#@C.U1>U2,I3=I4D.U1<U2,I3>I4@#@16.如图11所示,工人通过滑轮组提升货物,第一次匀速提升货物的速度为v1,工人对工作台的压力为N1,滑轮组的机械效率为η1;@#@第二次匀速提升货物的速度为v2,工人对工作台的压力为N2,滑轮组的机械效率为η2。
@#@两次货物被提升的高度相同,第一次工人对机械做功为W1,功率为P1;@#@第二次工人对机械做功为W2,功率为P2。
@#@已知N1大于N2,v1小于v2,绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计。
@#@关于上述工作过程的分析,下列说法中正确的是图11@#@货物@#@工作台@#@()@#@A.W1一定大于W2,P1可能大于P2@#@B.W1可能大于W2,P1一定大于P2@#@C.W1一定大于W2,η1一定小于η2@#@D.P1可能小于P2,η1一定大于η2@#@三、填空题(共14分,每小题2分)@#@17.酒精的热值是3.0×@#@107J/kg,完全燃烧2kg的酒精能放出J热量。
@#@@#@L2@#@L1@#@F1@#@O@#@图12@#@18.2011年9月29日,“天宫1号”在长征二号F火箭的推动下,成功发射升空。
@#@火箭喷气式发动机在工作过程中将燃料燃烧释放的内能转化为________能。
@#@@#@19.在四冲程内燃机的压缩冲程中,机械能转化为________能。
@#@@#@20.人们根据影响电阻大小的因素,发明了各种变阻器,其中实验室使用的滑动变阻器是通过改变接入电路中导体的________,来改变接入电路中导体电阻大小的。
@#@@#@图13@#@1@#@2@#@3@#@4@#@R2@#@R1@#@21.如图12所示是用道钉撬撬起道钉的示意图,作用在道钉撬手柄上竖直向下的动力F1=200N,动力臂L1=1.2m,阻力臂L2=0.06m。
@#@若道钉撬保持在此状态下平衡,且不计道钉撬所受重力,则道钉对道钉撬的阻力大小为________N。
@#@@#@22.在图13所示电路中,①②③④分别是电压表或电流表,如果①③显示的数值是1.5V,②显示的数值是0.3A,则④显示的数值是________。
@#@@#@F1@#@甲@#@A@#@乙@#@50@#@W/J@#@100@#@150@#@200@#@0@#@h/m@#@0.2@#@0.4@#@0.1@#@0.3@#@图14@#@23.图14甲是某种健身器材局部结构示意图,滑轮组下端被提升的重物A置于竖直滑道内。
@#@在滑轮组绳子的自由端施加竖直向下的力F1,A重物恰能沿竖直滑道向下做匀速直线运动;@#@在滑轮组绳子的自由端施加竖直向下的力F2,重物A恰能以0.25m/s的速度竖直向上做匀速直线运动,此时滑轮组的机械效率为η1;@#@在重物A下加挂一个重物B(重物B不与滑道相接触),在滑轮组绳子的自由施加竖直向下的力F3,则重物A和B恰能以0.205m/s的速度竖直向上做匀速直线运动,此时滑轮组的机械效率为η2。
@#@图14乙是F2所做的功与重物A上升高度间的关系,由图像可知当F2做82J的功时,重物A升高了0.2m。
@#@已知重物A所受重力GA=355N,F1:
@#@F2=40:
@#@41,η1:
@#@η2=81:
@#@82。
@#@若重物A沿滑道运动过程中所受摩擦力大小始终不变,且不计绳重及滑轮的摩擦,则拉力F2的功率与拉力F3的功率之比是。
@#@@#@四、实验与探究题(共34分。
@#@24~32每题2分,33~35每题3分,36题7分)@#@24.图15中电阻箱两接线柱间的电阻值是Ω。
@#@@#@25.图16所示电压表的示数是V,电流表的示数是A。
@#@@#@×@#@1000@#@图15@#@×@#@100@#@×@#@10@#@×@#@1@#@图17@#@0.6@#@3@#@15@#@3@#@图16@#@26.工人站在地面上,利用如图17所示的滑轮组提升重物,请在图中画出滑轮组的绕绳方法。
@#@@#@27.根据图18所示的实物电路图,在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。
@#@@#@图18@#@L1@#@L2@#@A2@#@A1@#@0.6@#@3@#@0.6@#@3@#@S@#@28.根据图19所示的电路图,用笔画线代替导线将实物电路图20补充完整。
@#@@#@S@#@图20@#@P@#@图19@#@A@#@R@#@P@#@S@#@V@#@a@#@b@#@图21@#@A@#@B@#@29.如图21所示,有一可绕中点转轴转动的轻质细杆,杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。
@#@使杆在水平位置平衡后,在杆的B刻线处挂2个钩码,在A刻线处竖直向上拉杆,杆在水平位置重新平衡时,弹簧测力计的示数是2N。
@#@若去掉弹簧测力计,改用一段细绳沿图中虚线方向斜向上拉杆,杆在水平位置重新平衡时,绳的拉力将_______2N。
@#@(选填“大于”、“小于”或“等于”)@#@30.如图22甲所示,将两滴相同的红墨水分别同时缓慢滴入冷水和热水中,过一段时间热水中的红墨水先变得均匀,如图22乙所示。
@#@这个现象说明温度越高,分子运动越。
@#@(选填“剧烈”或“缓慢”)@#@甲@#@图22@#@乙@#@冷水@#@热水@#@冷水@#@热水@#@@#@图23@#@R1@#@S@#@R2@#@图24@#@V1@#@V2@#@31.图23是研究重力势能与物体质量和被举高度关系的实验装置。
@#@为研究重力势能与物体质量的关系,实验中应控制物体相同。
@#@@#@32.为了探究串联电路电压关系,小芳设计了如图24所示的实验电路,其中R1是电阻箱,R2是定值电阻。
@#@电压表V1测量的是R1两端的电压U1,电压表V2测量的是R2两端的电压U2。
@#@小芳记录的实验数据如下表所示。
@#@请根据表中实验数据,归纳出在串联电路中,R2两端的电压U2与R1两端的电压U1的关系式为。
@#@@#@U1/V@#@4.5@#@5.0@#@5.5@#@6.0@#@6.5@#@7.0@#@U2/V@#@5.5@#@5.0@#@4.5@#@4.0@#@3.5@#@3.0@#@F@#@图25@#@33.小明用图25所示装置测量滑轮组机械效率。
@#@通过实验得到了下表中的数据:
@#@@#@序号@#@动滑轮重@#@G动/N@#@钩码重@#@G/N@#@钩码上升高度@#@h/m@#@绳端拉力@#@F/N@#@绳端移动的距离@#@s/m@#@机械效率@#@η@#@1@#@0.3@#@1.0@#@0.1@#@0.5@#@0.3@#@67%@#@2@#@0.3@#@1.5@#@0.1@#@0.7@#@0.3@#@71%@#@3@#@0.3@#@2.0@#@0.1@#@0.8@#@0.3@#@R/Ω@#@L/m@#@3.0@#@2.5@#@2.0@#@1.5@#@1.0@#@0.5@#@0@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@图26@#@
(1)实验时,应将弹簧测力计竖直向上拉动。
@#@@#@
(2)根据表中数据计算出第3次实验的额外功为________J,机械效率为________。
@#@@#@34.某中学物理课外兴趣小组同学想探究影响导体电阻大小的因素,他们由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关。
@#@他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图26所示的图像。
@#@由图像可知:
@#@@#@
(1)导体长度为4m时,其电阻值为Ω。
@#@@#@
(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,其电阻值R与长度L的关系式为R=。
@#@@#@图27@#@A@#@B@#@O@#@图21@#@35.如图27所示,有一可绕中点O转动的轻质细杆,杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的。
@#@小刚用这套实验器材探究杠杆平衡条件,他使杆在水平位置平衡后,在杆的A刻线处挂了2个钩码后,在杆的B刻线处也挂了2个钩码,杆在水平位置平衡。
@#@当他在B刻线处改挂1个钩码后,杆失去了平衡。
@#@小刚由此得出结论:
@#@只有施加在杆中点两侧的力大小相等时,杆才能在水平位置平衡。
@#@请你利用上述器材通过实验说明小刚的说法是错误的。
@#@请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
@#@@#@36.实验桌上有如下实验器材:
@#@满足实验要求的电源(电源两端的电压一定)、阻值已知的定值电阻和开关各1个,电阻箱(电路图符号)一个,已调零的电流表一块,导线若干。
@#@请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,如果R1的阻值保持不变,则电路中总电流I与通过支路电阻R2的电流I2的关系为:
@#@I=I2+b(b为常量)。
@#@请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。
@#@@#@五、计算题(共16分,37题3分,38题6分,39题7分)@#@计算题要求:
@#@
(1)写出必要的文字说明和依据的主要公式;@#@
(2)代入数据;@#@(3)凡有数字运算的题目,运算过程和结果都要写明单位。
@#@@#@37.100kg的水从10℃加热到60℃,水吸收的热量是多少。
@#@@#@[已知水的比热容为4.2×@#@103J/(kg·@#@℃)]@#@图28@#@A@#@38.一个质量为60kg的工人,用图28所示的滑轮组提升重物。
@#@在他将重为480N的物体A以0.2m/s的速度匀速提起的过程中,作用在绳子自由端的拉力大小为300N。
@#@不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦,g取10N/kg。
@#@求:
@#@@#@
(1)提升物体A时滑轮组的机械效率;@#@@#@
(2)提升物体A时,工人做功的功率;@#@@#@(3)假定绳子足够结实,则该工人站在地面上使用该滑轮组提升重物时,滑轮组的最大机械效率。
@#@@#@甲@#@C@#@A@#@O@#@B@#@图29@#@乙@#@900@#@W/J@#@1800@#@2700@#@3600@#@0@#@t/s@#@1.0@#@2.0@#@0.5@#@1.5@#@②@#@①@#@②@#@39.如图29甲所示,某工地用固定在水平工作台上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组匀速提升货物。
@#@为监测卷扬机的工作情况,将固定卷扬机的工作台置于水平杠杆的A端,杠杆的B端连接有配重C,其下方与压力传感器相接触,杠杆AB可绕转轴O在竖直平面内自由转动。
@#@当卷扬机提升G1=1450N的重物以速度v1匀速上升时,卷扬机的拉力为F1,滑轮组的机械效率为η1,压力传感器显示其对配重C的支持力为N1;@#@当卷扬机提升重为G2的重物以速度v2匀速上升时,卷扬机的拉力为F2,滑轮组的机械效率为η2,压力传感器显示其对配重C的支持力为N2。
@#@拉力F1、F2做功随时间变化的图像分别如图29乙中①、②所示。
@#@已知卷扬机及其工作台的总重为500N,配重C所受的重力为200N,4υ1=3υ2,88η1=87η2,5AO=2OB。
@#@杠杆AB所受的重力、绳的质量和滑轮与轴的摩擦均可忽略不计。
@#@求:
@#@@#@
(1)卷扬机提升重物G2时的功率;@#@@#@
(2)动滑轮所受的重力;@#@@#@(3)N1与N2的比值。
@#@@#@海淀区九年级第一学期期中练习@#@物理@#@参考答案及评分标准2011.11@#@一、单项选择题(每题2分,共24分)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@答案@#@D@#@A@#@C@#@B@#@D@#@C@#@A@#@A@#@D@#@B@#@D@#@B@#@二、多项选择题(每题3分,共12分)@#@题号@#@13@#@14@#@15@#@16@#@答案@#@BCD@#@CD@#@AC@#@AD@#@三、填空题(每小题2分,共14分)@#@题号@#@答案@#@题号@#@答案@#@题号@#@答案@#@题号@#@答案@#@17@#@6×@#@107@#@18@#@机械(动)@#@19@#@内@#@20@#@长度@#@21@#@4000@#@22@#@0.3A@#@23@#@10:
@#@9@#@(说明:
@#@22题不写单位扣1分。
@#@)@#@答图1@#@F@#@答图2@#@A1@#@A2@#@L1@#@L2@#@S@#@四、实验与探究题(共34分。
@#@24~32、34~35每题2分,33题4分,36题3分,37题5分)@#@24.4638----------2分@#@25.2.5,0.5----------2分@#@26.如答图1所示----------2分@#@27.如答图2所示----------2分@#@(说明:
@#@不要求电路元件一一对应,电路结构正确即可得分)分@#@28.如答图3所示----2分@#@(说明:
@#@只要连接滑动变阻器下端接线柱,无论哪端同样得分;@#@@#@S@#@答图3@#@P@#@电压表、滑动变阻器连接各1分)@#@29.大于----------2分@#@30.剧烈----------2分@#@31.被举高度(高度,下落高度)----------2分@#@32.U2=10V﹣U1----------2分@#@33.(1)匀速(缓慢)----1分@#@(2)0.04;@#@83%(83.3%)---------2分@#@34.(1)2Ω--------1分(2)--------2分@#@35.主要实验步骤和现象:
@#@--------2分@#@
(1)使杆在水平位置平衡后,在杆的中点O左侧距O点1格处挂2个钩码,在杆的中点O右侧距O点1格处挂2个钩码,杆在水平位置平衡;@#@@#@
(2)在杆的中点O左侧距O点1格处挂2个钩码,在杆的中点O右侧距O点2格处挂1个钩码,杆在水平位置平衡。
@#@@#@分析:
@#@--------1分@#@杆中点两侧施加的力大小不等,杆在水平位置也平衡了,说明小刚的说法是不正确的。
@#@@#@(说明:
@#@实验步骤中不写
(1)不扣分)@#@R2@#@R1@#@A@#@S@#@答图4@#@36.实验电路图如答图4所示。
@#@………………(2分)@#@(说明:
@#@电流表画在干路上也得2分;@#@电流表画在R1支路上得1分)@#@实验步骤:
@#@(方法一)@#@
(1)按电路图连接电路。
@#@………………(1分)@#@
(2)断开开关S,调节电阻箱R2的阻值为适当的阻值。
@#@闭合开关S,用电流表A测量通过电阻箱R2的电流I2;@#@断开开关S,将电流表接在干路上,闭合开关S,用电流表A测量通过干路的电流I,将I、I2的测量数据记录在实验数据记录表中。
@#@……(1分)@#@(3)断开开关S,调节电阻箱R2的阻值。
@#@闭合开关S,用电流表A测量通过电阻箱R2的电流I2;@#@断开开关S,将电流表接在干路上,闭合开关S,用电流表A测量通过干路的电流I,将I、I2的测量数据记录在实验数据记录表中。
@#@……(1分)@#@(4)仿照步骤(3),再做4次实验,并分别将各次的I、I2测量数据记录在实验数据记录表中。
@#@………………(1分)@#@实验步骤:
@#@(方法二)@#@
(1)按电路图连接电路。
@#@………………(1分)@#@
(2)断开开关S,调节电阻箱R2的阻值。
@#@闭合开关S,用电流表A测量通过电阻箱R2的电流I2;@#@断开开关S,将电流表接在干路上,闭合开关S,用电流表A测量通过干路的电流I,将I、I2的测量数据记录在实验数据记录表中。
@#@……(2分)@#@(3)仿照步骤
(2),再做5次实验,并分别将各次的I、I2测量数据记录在实验数据记录表中。
@#@………………(1分)@#@实验数据记录表:
@#@………………(1分)@#@I2/A@#@I/A@#@五、计算题(共16分,37题3分,38题6分,39题7分)@#@37.解:
@#@Q=cm(t2-t1)----------1分@#@=4.2×@#@103J/(kg·@#@℃)×@#@100kg×@#@(60℃-10℃)----------1分@#@答图5@#@2F@#@GA+G动@#@=2.1×@#@107J----------1分@#@38.解:
@#@
(1)匀速提升物体A时滑轮组的机械效率@#@----------------------------------2分@#@
(2)A上升速度v=0.2m/s,此时工人做功的功率P=F2v=300N×@#@2×@#@0.2m/s=120W-----2分@#@(3)以动滑轮和A物体整体为研究对象,受力分析如答图5@#@则G动=2F-GA=2×@#@300N-480N=120N--------------------------------------------------1分@#@工人施加在滑轮组绳子自由端的最大拉力F最大=G人=m人g=60kg×@#@10N/kg=600N@#@此时滑轮组的机械效率最大@#@-----1分@#@@#@(其他方法正确均可得分)@#@39.解:
@#@
(1)由题中W-t图像可知P2==1800W-----------2分@#@
(2)设动滑轮所受重力为G动,卷扬机及其工作平台所受重力为G。
@#@@#@根据图像可知t=1.0s内,拉力F1、F2做功分别为W1=900J,W2=1800J@#@===,==,4v1=3v2,解得=@#@=×@#@=,G1=1450N,解得G2=2200N-----------1分@#@提升重物G1的过程中,重物和动滑轮受力分析如答图6所示,卷扬机及其工作平台受力分析如答图7所示,杠杆AB受力分析如答图8所示,配重C受力分析如答图9所示。
@#@提升重物G2的过程中,重物和动滑轮受力分析如答图10所示,卷扬机及其工作平台受力分析如答图11所示,杠杆AB受力分析如答图12所示,配重C受力";i:
12;s:
28685:
"住房和城乡建设局优秀党员先进事迹材料@#@住房和城乡建设局优秀党员先进事迹材料@#@ @#@@#@李秀琴同志于1991年参加工作,大学本科学历,高级工程师,现任建设局绿化办副主任,入党,参加工作以来一直从事园林绿化工作,在平凡的岗位上做出了突出的成绩。
@#@现将该同志的主要事迹叙述如下:
@#@@#@注重理论知识和业务技能的学习,个人素质逐步提高。
@#@该同志认真学习党的基本理论,学习邓小平理论和“xxxx”重要思想,深入实践科学发展观,不断提高自己,充实自己,完善自己。
@#@特别是在创先争优活动中,该同志按照局党总支的统一部署和要求,结合自己的实际工作,模范履行党员义务,切实做到了“五个带头”,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想信念,努力把自己锻炼成新时代优秀共产党员。
@#@一是刻苦钻研学习业务知识。
@#@自1991年大学毕业参加工作以来,该同志坚持利用业余时间进修专业技能,以达到知识结构的完善与更新。
@#@同时结合自己的实际工作加强调查研究,积极探索新时期加强和改进青山区园林绿化工作的有效途径,先后在《内蒙古林业调查设计》一书中发表了《加强绿化施工管理,规范绿化市场》、《浅谈植物造景与包头市园林建设》、《包头市园林绿化发展之我见》等多篇论文,为深入学习实践科学发展观,科学合理地做好青山区园林绿化工作做出了积极贡献。
@#@二是积极参加党组织的各项活动,带头学习和宣传党的路线、方针、政策。
@#@在日常工作中,该同志认真做好群众的思想工作,虚心接受同志们的批评,注意在实践中改正自己的缺点和不足,时刻注意向其他同志学习,并能主动帮助其他同志干一些力所能的事情,自己也在做的过程中得到了锻炼提高,增长了知识,提升了工作能力和自身素质,为全局党员干部树立了良好的榜样。
@#@@#@爱岗敬业,勤奋工作,在本职岗位上做出了显著成绩。
@#@在对待工作上,该同志始终保持积极向上的精神状态,不断创新工作思路和工作方法。
@#@她经常告诫自己,要正确对待党和人民给予的荣誉,要对得起共产党员的光荣称号,做到干一行爱一行,干一行专一行。
@#@近年来青山区园林绿化任务越来越繁重,作为绿化办副主任,她经常带领同志们在烈炎下工作十几个小时,有时干到深夜,第二天仍正常上班。
@#@由于工作任务繁重和过度疲劳,有一次深夜她晕倒在工作现场,等她苏醒后,同志们劝她回家休息,她摇了摇头,又投入到紧张的工作中,在场的同志深受鼓舞。
@#@在她的影响和带动下,全办圆满完成每年的绿化美化任务,绿化办先后被青山区和包头市授予“青年文明号”、“工人先锋号”等荣誉称号;@#@她本人也于被评为青山区“十佳巾帼创业带头人”,始连续8年被评为包头市“绿化先进个人”、被评为包头市“植保先进个人”等。
@#@@#@以身作则,积极发挥党员的先锋模范作用。
@#@多年来,在组织全区义务植树和道路绿化美化等工作中,该同志总是亲自参与规划、设计、定线、挖坑、栽植,环环把关,无论刮风下雨,一直工作在绿化第一线。
@#@特别是在大青山南坡绿化工程启动后,从前期的实地考察、制定实施方案到工程招投标及施工,她经常奔波于大青山南坡,严把整地、苗木和造林等质量关口,保证了大青山南坡绿化工程的顺利实施。
@#@@#@总之,该同志立足本职,深入学习实践科学发展观,开拓创新,求真务实,模范履行党员义务,为青山区园林绿化工作做出了积极的贡献,受到领导和同志们的普遍赞誉。
@#@@#@@#@各镇党委、街道党工委,区级机关与各部门党工委,各部委办局(分局)院,直属单位党组织:
@#@@#@在全区上下认真学习贯彻党的十六届五中全会和省、市、区“两会”精神,全面落实科学发展观,奋力开启“十一五”发展新征程的重要时刻,省委、省政府决定在全省范围组织开展“学习昆山经验,推进两个率先”活动,这对于我区加快推进“两个率先”,实现全面小康和富民强区具有十分重要的意义。
@#@根据上级有关要求和精神,结合我区实际,区委决定在全区开展“学习昆山经验,推进两个率先”活动,现将有关要求通知如下:
@#@@#@一、统一思想,充分认识“学习昆山经验,推进两个率先”活动的重要意义。
@#@@#@昆山以外向型经济为主要特色已经走过了20多年的历程,特别是在勇当江苏“两个率先”排头兵的征程中,三年翻两番,三年连跨三大步,2005年荣登“全国百强县”榜首。
@#@昆山人咬定全面小康目标不放松,不断赋予“昆山之路”新的内涵,昆山率先实现全面小康的经验具有普遍启示。
@#@认真学习昆山经验,对于做好全区当前和今后一段时期工作有着重要的指导和借鉴作用。
@#@@#@学习昆山经验,是率先发展之需。
@#@在全面建设小康社会的征程上,昆山是江苏“两个率先”的排头兵。
@#@推进“两个率先”,实现“率先发展”是常州高新区(新北区)义不容辞的政治责任和历史使命。
@#@实现“率先发展”,既是市委、市政府对高新区(新北区)的要求,也是我区自身发展的需要。
@#@当前,我区与全市一样都面临着极为艰巨的发展任务、空前激烈的区域竞争和日益严峻的社会稳定压力,面对着标兵渐远、追兵更近的境况,唯有加快发展、率先发展、更好发展,才能摆脱被动局面,才能为全市挑更大更重担子,才能为常州再创辉煌作出更大贡献。
@#@学习昆山经验特别是“率先发展”的经验,并将其真正学到家、学到手,必将有力推动我区“率先发展”的进程。
@#@@#@学习昆山经验,是顺利实现“十一五”发展目标之需。
@#@前不久召开的区委一届六次全体(扩大)会议和区“两会”,明确了今后五年的经济、社会发展指导思想、发展定位、发展战略、奋斗目标和关键措施。
@#@要顺利实现“十一五”目标,必须付出艰辛的努力与汗水,必须要有创新尤其是科学的思维和举措,必须要靠全区上下齐心协力、同舟共济。
@#@这方面,昆山人坚持加快发展不动摇,坚持科学发展不动摇,坚持招商引资不动摇,坚持发展民营经济不动摇,坚持富民优先不动摇,坚持创新不停步,坚持与时俱进的时代精神,非常值得我们学习。
@#@要结合贯彻十六届五中全会、区委(扩大)会议和区“两会”精神,认真学习消化昆山精神,通过学习,要将昆山经验真正变成为新北人的共识和行动,成为推动“十一五”发展的强劲动力,从而确保“十一五”目标的顺利实现。
@#@@#@学习昆山经验,是确保实现全面小康社会之需。
@#@实现全面小康是我们党对全体人民的一个承诺,也是广大老百姓的一个期盼。
@#@按照全市的统一部署和区一届党代会确定的目标,今年我区要完成实现全面小康之目标,从实际情况来看,任务还十分艰巨。
@#@昆山在建设全面小康方面,已为我们提供了一条可供借鉴的发展模式和路径。
@#@全区各级要学习昆山人咬定全面小康目标不放松,认真对照全面小康的目标体系,采取切实有效措施,扬长补短,加快推进,确保各项指标达到时序进度,真正建成一个具有较高标准、人民从心底里认可的全面小康社会。
@#@@#@二、把握本质,充分理解学习昆山经验的核心内涵。
@#@@#@昆山是江苏率先发展的一个典型,是全面建设小康社会的一个样板。
@#@昆山在发展实践中所形成的核心内涵和本质是:
@#@咬定全面小康目标不放松,坚持以科学发展观为指导,大力弘扬“三创”精神,走率先发展、科学发展、和谐发展之路,努力建设一个不含水分、人民群众得实惠、老百姓认可的全面小康。
@#@@#@新时期“昆山之路”是科学发展之路。
@#@昆山坚持优先发展高新技术产业,扶持培育自主创新企业,促进“昆山加工”向“昆山制造”,进而向“昆山创造”转变,成为全国首批科技创新工程示范城市;@#@坚持集约发展、节约土地资源,在昆山出口加工区,1平方米土地承载580美元投资,创造4800美元出口额和7000元地区生产总值;@#@坚持教育与人才优先发展,举办了6个地方高等教育项目;@#@坚持以环保优先的理念规划产业发展,积极发展循环经济,被评为国家环保模范城市。
@#@@#@新时期“昆山之路”是和谐发展之路。
@#@昆山把“富民优先”作为第一导向,以“六管齐下”推进富民进程,近年来使城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长14%和10%以上。
@#@把“亲民、安民、富民”与“亲商、安商、富商”结合起来,以利益协调求和谐。
@#@昆山在处理政府与群众的利益关系时,始终把群众利益放在首位,解决好土地征用、城镇拆迁、企业改制中涉及群众切身利益的问题。
@#@强化社会治安,以社会稳定保和谐,积极融合新老市民,全力建设“平安昆山”,刑事犯罪发案率连续下降,群众对社会治安满意度持续上升,被命名为省“社会治安安全市”,实现了既有经济快速发展,又有社会安全稳定的好局面。
@#@@#@新时期“昆山精神”是与时俱进的时代强音。
@#@昆山之路与时俱进,昆山精神历久弥新。
@#@党的十六大以来,昆山人始终保持着昂扬向上、争创一流的精神状态,在全面建设小康社会的实践中形成了:
@#@面对困难有豪情,始终保持艰苦创业的志气;@#@面对事业有激情,始终保持勇于创新的勇气;@#@面对工作有热情,始终保持争先创优的锐气为核心内涵的“新昆山精神”,这是昆山发展最可宝贵的精神财富。
@#@@#@三、学习先进创己之新,坚持走具有高新区特色的发展之路。
@#@@#@昆山以其创造性的实践诠释了全面小康社会的丰富内涵和实现路径,为我们加快推进“两个率先”,实现富民强区和开启“十一五”新征程提供了强大的精神动力和示范指导。
@#@@#@学习先进创己之新,努力在率先发展上求特色。
@#@“昆山经验”给我们的启示之一是:
@#@坚持速度率先、水平率先和进程率先。
@#@结合高新区实际,就是要坚持加快发展不动摇,紧紧围绕全区发展总目标,以提质增速为核心,大力弘扬争先抢位意识,抓住一切有利条件,在提升发展质量的基础上,学习先进,瞄准更高目标,努力做到能快则快,能超则超,能先则先。
@#@坚持在拓展外资和发展民营经济上齐头并进,把招商引资的目光从招资转向选资,转向现有外资企业的增资扩股,转向承接国际先进制造业和服务业的产业转移,转向支持民营企业开展对外合资、合作,尤其要加快产业链招商、服务业招商、研发基地招商和总部经济招商。
@#@进一步营造有利于民营经济发展的舆论、政策和服务环境,大力鼓励全民创业,支持民营企业做强做大,努力提升民营经济综合竞争力。
@#@围绕提升产业竞争力和区域创新能力,围绕提高城市服务功能,大力发展生产服务业尤其是研发设计、现代物流、现代金融、信息咨询及其他服务业,加快发展新型商贸、现代旅游、休闲文化产业。
@#@坚持城市化与工业化互动并进,大力提高城市化和城市现代化水平,努力打造区域竞争的新优势。
@#@通过全区上下共同努力,力争到2018年,实际利用外资进入全省开发区前8位,主要经济指标跻身前5位,基本形成全市最大的经济增长极。
@#@@#@学习先进创己之新,努力在科学发展上求特色。
@#@“昆山经验”给我们的启示之二是:
@#@坚持以人为本、走全面协调可持续发展的路子。
@#@结合高新区实际,就是要在科技优先、环保优先上做文章。
@#@要以产业升级和提高自主创新能力为主线,加速应用先进制造技术特别是信息技术改造提升传统产业,进一步做强优势产业;@#@加快高新技术产业的产业化步伐,做大龙头企业,拉长产业链,促进高新产业集聚,尽快形成以高新技术产业为先导、优势产业为支柱、特色产业为支撑的先进制造业基地。
@#@把建设“创新型高新区”作为重要战略目标来抓,响应省委号召,扎实开展“创新年”活动,大力加强自主创新源头工程建设和创新主体的培育,提升现有工程技术中心的研发水平,扶持有条件的企业创建新的技术中心或研发中心,积极引进新的企业研发中心,组织实施好一批科技攻关项目,鼓励企业进行自主创新,形成一批具有自主知识产权的高新技术产品。
@#@建立和完善以企业为主体、政府作支撑、市场为导向、产学研结合,包括投融资服务、公共设计、公共检测、知识产权服务等在内的创新服务体系,进一步提升区域创新服务功能和区域创新能力,提高创新效果。
@#@围绕重点园区,突出产业特色,强化必要投入,增强园区产业服务功能和产业承载能力,积极引进龙头型、基地型、产业链长的大项目,加速构建技术水平先进、产业特色鲜明、具有规模效应和核心竞争力的一流精品园区。
@#@以能力和业绩为导向,创新用人机制和人才评价机制,科学合理配置人才资源,加快建立统一高效的人力资源服务平台,为推进区域科技创新和经济发展提供人才保证和智力支持。
@#@在优化规划布局的基础上,稳步推进行会事业发展,整合好区内外资源,采取灵活的投资和运作方式,加快重点教育、文化、体育、卫生设施建设,提高管理水平,逐步满足人民群众日益增长的教育、文化、体育和卫生需求。
@#@加大环保执法和环境整治力度,坚决禁止污染企业进区,对污染严重、治理无望的企业依法予以关、停、并、转。
@#@围绕创建生态园林城市目标,加快推进“两路四口”道路绿化改造工程,切实改善人居环境和城区形象。
@#@@#@学习先进创己之新,努力在和谐发展上求特色。
@#@“昆山经验”给我们的启示之三是:
@#@坚持富民优先、走共同致富的路子。
@#@结合高新区实际,就是要在集中力量抓好经济建设的同时,坚持把富民放在首位,关注民生,帮助民富,真正做到富民优先。
@#@深入推进农村三大合作改革,建立农民增收长效机制;@#@千方百计扩大就业岗位,精心组织好失地居民、失地农民培训,帮助更多群众就业;@#@完善落实相关政策措施,大力推动全民创业、自主创业;@#@进一步完善各类保障制度,着力提高保障面和保障水平,努力解决困难群众的基本保障。
@#@开展“法治新北”创建活动,完善“大调解”机制,稳妥处理各类社会矛盾,积极探索社会公共安全指挥体系建设,努力提高处理突发事件能力。
@#@加大对违法犯罪分子和社会黑恶势力的打击力度,努力创造群众放心、企业安心、社会稳定和谐的”平安新北”。
@#@@#@学习先进创己之新,努力在统筹发展上求特色。
@#@“昆山经验”给我们的启示之四是:
@#@在全面建设小康社会进程中要把农民增收作为第一要务统筹促进,建设现代化新农村。
@#@结合高新区实际,就是要在统筹城乡规划、统筹城乡建设和统筹城乡保障上实现新的突破。
@#@扩大总体规划特别是专业性规划对农村的覆盖面,加大对农村尤其是西部地区基础设施、社会事业设施的投入,提高西部地区从而全区的城市化水平。
@#@积极探索东部乡镇带动西部乡镇的做法,通过东西部资源共享、信息联通等方式实现优势互补、共同发展。
@#@抓住市行政中心北移,进一步优化高新区布局,完善城市服务功能,提升集聚、辐射能力。
@#@加大城市对乡村、工业对农业反哺力度。
@#@加快推进农村危房改造、镇村道路改造、农村改水改厕及农桥加固、重建等为民办实事工程。
@#@加快建立统筹城乡的多层次社会保障体系,逐步实行城镇从业人员“五保合一”的社会保险制度,进一步完善农村医保,改善农村卫生条件,尽快建立符合我区实际、标准统一的失地农民保养制度。
@#@健全社会救助体系,落实扶贫帮困措施,让更多的老百姓享受到经济发展的成果。
@#@@#@四、奋发有为,切实将昆山经验落实到各项工作之中。
@#@@#@学习昆山经验,当前最重要的任务就是要科学谋划并实施好“十一五”发展,“五年看三年,三年看头年,头年看开局”。
@#@全区各级各部门要围绕区委一届六次全委(扩大)会议和区“两会”精神的要求,进一步解放思想,坚定信心,开拓思路,优化环境,以创新的举措,饱满的热情,务实的作风投入到各项工作之中。
@#@@#@要创新思路。
@#@思路决定出路,唯有创新的思路,才有超前的出路。
@#@学习昆山经验,就是要将他们勇于创新,敢为天下先的精神化为实际行动。
@#@只有从思想上、思路上、机制上实施大力度的创新,才能实现工作成效、工作目标上的大突破,才能顺利完成或超额完成工作任务。
@#@全区各级各部门要大胆创造性地开展工作,坚持一切为了发展,一切为了创业、一切为了投资者,努力将“思路创新”体现在思想有新境界、创新有新举措、工作有新业绩、机关有新形象上,以一流的团队,创造一流的业绩。
@#@@#@要创优环境。
@#@政府就是服务,服务就是环境。
@#@各级各部门要围绕“全区创大业、环境创新优、工作创新高”的目标要求,全力营造加快发展的浓郁氛围,千方百计服务好基层、企业和百姓。
@#@以提升服务的科学化、规范化、市场化、国际化、人性化水准为目标,进一步完善行政服务中心、投资服务中心的管理体制、运行机制和工作方式,进一步提高服务质量和服务效率,真正做到把方便留给投资者、留给老百姓,把麻烦留给自己,以一流的服务,创出一流的环境。
@#@@#@要真抓实干。
@#@学习昆山经验,关键是要真抓实干。
@#@要振奋精神,保持创大业争一流的昂扬斗志,只要有利于发展的事情,都要保持三股劲:
@#@抢抓机遇、敢为人先的闯劲,咬住目标、百折不挠的韧劲,破解难题、敢担责任的钻劲。
@#@大力弘扬求真务实的工作作风,少议论、多干事,想大事、干大事、成大业,努力找准工作的切入点和突破口,努力为基层、为企业、为群众多办实事,真正将昆山经验转变为全区广大干部群众创业创新创优的自觉行动和实际效果,用实际行动赢得群众的信任和支持。
@#@@#@要抓好开局。
@#@2006年是“十一五”发展的开局之年,抓好开局之年的各项工作,对我区实现“十一五”发展目标至关重要。
@#@要牢牢抓住今年工作的关键和重点,把全区各方面的智慧和力量都凝聚到全区的中心工作上来,集中精力、集聚合力,抓好有效投入、自主创新、园区建设、外资民资、拆迁安置等重点工作的落实。
@#@要进一步加强领导,明确职责,坚持各级党政领导班子成员与基层的联系点制度,深入所联系的地区、企事业单位、重大项目,察实情,解难题。
@#@要加大对区委、区政府重大工作部署、决定、决议贯彻情况的督促检查力度,定期了解进展情况和实施中遇到的问题,保证各项重点工作有议有决、决而必行、行必有果。
@#@@#@要抓好舆论宣传。
@#@采取多种形式,加大对昆山经验和本地区学昆山见行动典型的宣传力度,在全区上下形成浓厚的学昆山经验、推进“两个率先”氛围。
@#@适当组织开展以座谈会、经验交流会和实地参观考察等活动,通过学习昆山经验、研究昆山经验,更好地思考自身发展、促进自身发展,真正做到学有所思、学有所成;@#@真正做到学昆山、赶昆山,学典型、创新绩,为“十一五”开好局、起好步打下扎实基础。
@#@@#@@#@实施科技兴矿战略大力推进科技创新@#@为矿井实现跨越式发展提供动力保证和智力支持@#@同志们:
@#@@#@我矿第三次科技创新大会,经过全体与会人员的共同努力,圆满完成了预定的各项议程,现在就要结束了。
@#@这次大会开得非常成功,会上,听取了杨矿长所作的科技工作报告,表彰奖励了一批科技进步成果,科技管理先进单位和优秀科技工作者。
@#@对这次会议的召开,集团公司非常重视,**等领导专程莅临大会指导,并作了重要讲话,在此,我代表矿党委对集团公司领导的到来表示衷心的感谢!
@#@向受到表彰的先进单位和个人表示热烈祝贺!
@#@关于我矿下步科技工作目标、任务,杨矿长在报告中作了全面安排,下面,我就如何把科技兴矿战略落到时处,再提几点要求:
@#@@#@一、提高认识、高度重视,努力营造“科学技术是第一生产力”的浓厚氛围@#@二、明确主题、致力创新,推动科技工作健康发展@#@科技作为第一生产力,其立足点和基本点就是与经济建设紧密结合,为经济建设服务。
@#@离开了为经济建设服务这个主题,科技工作就会成为无源之水、无本之木。
@#@当前,在科技发展过程中,一定要面向经济建设,在经济建设的主战场上发挥作用,提高水平,防止和克服“科技经济两张皮”的倾向,特别是注意科技成果向现实生产力的转化。
@#@因此,希望我们广大科技工作者,要增强责任感、紧迫感,发挥积极性、创造性,为实现高速度、超常规、跨越式发展提供智力支持和科技保证。
@#@要以加快发展为目标,坚持科技兴矿,努力提高技术创新能力,加快技术进步步伐。
@#@要引进和采用先进实用技术,提高技术改造,提高技术装备水平,提高各类产品的技术含量。
@#@当前我们科技工作要把重点和主攻方向放在以下四个方面:
@#@一是要推动安全生产。
@#@安全是煤矿的永恒主题,是提高经济效益和保持稳定的基础。
@#@要从新技术、新工艺和新装配等各个方面,研究搞好安全生产的方法,要健全矿井综合管理信息网络和安全生产监控系统,特别是对五大灾害等重大隐患进行有效预防和控制,从技术上为杜绝各类事故提供保障。
@#@二是要推动煤炭生产的高产高效,努力降低成本,提高单产单进水平。
@#@在这方面我们要依靠科技进步,千方百计改进采掘工艺,优化工程设计,加大技术投入,推广应用先进技术,改进技术装配,加快重点工程建设步伐,提高单产单进水平,努力向高产高效矿井迈进。
@#@三是要推动非煤产业的发展,为培育新的经济增长点发挥应有的作用。
@#@随着煤炭主业的逐步萎缩,非煤产业的位置越来越重要。
@#@今年以来,我们积极构建“大非煤”格局,新上了热电厂和络合钙两个大项目,这两个项目都被集团公司列为重点工程,可以说是前景十分看好,但是目前的状况与先进单位相比,我们矿的非煤产业还相当落后,缺乏高科技、高附加值的拳头产品,、既使在本矿区市场占有绝对优势的产品也是少而又少。
@#@这种境况不仅影响了就业问题,而且制约着我矿的发展,我希望我们的各级领导干部和广大科技工作者和抓非煤产业的同志,能够充分认识发展非煤产业的重要性,以“为官一任、造福一方”的高度使命感,牢牢抓住当前的战略机遇期,加快非煤产业发展步伐,抓好项目的调研和技术的开发、引进,用发展来壮大整体经济规模,提高核心竞争能力,使非煤产业有一个大的飞跃,真正支撑起我矿的半壁江山。
@#@四是要把科技开发和人才开发放在同等重要的位置,对科技队伍要倍加爱护,大力培养,充分发挥其整体效能和每个人的作用。
@#@科技工作者要政治坚定,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚持真理、诚实劳动。
@#@要进一步解放思想,摆脱一切影响科技发展的陈旧观念的束缚,树立敢于创新、敢为人先的思想,做到观念上先人一步,思路上高人一招,举措上胜人一筹,只要符合“三个有利于”的标准,有利于发展生产,提高效益,就要大胆地闯,大胆地试,大胆地干,要以振兴我矿为己任,发扬无私奉献和爱岗敬业精神,积极投身于经济建设之中,立足实际,面向生产,围绕提高经济效益,在科技工作的基础性、实用性、应用性上下功夫,努力在煤炭生产建设中多出成果、出好成果。
@#@@#@三、加强领导,健全制度,进一步调动广大科技工作者的积极性和创造性@#@全矿各级领导干部高度重视科技工作,当作大事来抓,做到党政工团齐抓共管,要围绕我矿制订的科技规划,不断加强对科技工作的领导和支持。
@#@一是要完善技术创新体系,借鉴兄弟单位的经验,探索建立适应市场经济要求的技术创新体系和有效的运行机制,推动技术创新、体制创新与管理创新的结合,以便于集中企业科技工作的优势兵力,充分利用已经积累的科技经验,解决影响企业发展的高难度问题。
@#@二是要保证必要的投入。
@#@没有大科技投入就不可能有大科技产出。
@#@要在企业资金紧张的情况下,立足自我发展,多方筹集资金,最大可能地保证科技工作的资金投入。
@#@三是要强化目标管理,完善考核、分配制度,形成高效灵活的竞争激励机制。
@#@为了调动科技工作者的积极性,必须强化目标管理,实行严格的考核。
@#@根据科研开发的需要,我可以实行技术项目负责人制,对每一个科技项目有可能产生的经济效益进行全面调研、论证、评估并给予一定的调研开发资金,做到政策上支持,环境上宽松,资金上倾斜。
@#@项目研究成功,给予重奖,使科研人员有压力、有动力、有干劲。
@#@四是各级党政工团组织都要做科技事业的热心人、科技人员的贴心人,对科技人员政治上关心、工作上支持、生活上照顾、业务上培养。
@#@要做好广大科技人员的思想政治工作,以事业吸引人、以环境挽留人、以机制激励人的工作,切实调动广大科技人员的积极性,使他们成为促进企业生产发展的最有生机的力量。
@#@@#@同志们,我们召开这次大会,是大力实施“科技兴矿”战略,努力推进我矿跨越式发展的具体体现。
@#@我们坚信通过今天的大会,必将把***煤矿科技工作推向一个新水平。
@#@同时也希望全矿各级领导、广大科技人员和广大职工要认清形势、明确任务、扎实工作、奋发有为,为推进我矿科技进步和安全生产稳定健康发展做出积极的贡献!
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@@#@";i:
13;s:
25362:
"注册设备工程师大纲@#@先给你一个网站:
@#@筑龙网@#@这个网站有很多设计和考试资料,需要先注册,然后才能下载。
@#@下面是大纲内容:
@#@@#@一、高等数学@#@1.1空间解析几何@#@向量代数直线平面柱面旋转曲面二次曲面空间曲线@#@1.2微分学@#@极限连续导数微分偏导数全微分导数与微分的应用@#@1.3积分学@#@不定积分定积分广义积分二重积分三重积分平面曲线积分积分应用@#@1.4无穷级数@#@数项级数幂级数泰勒级数傅里叶级数@#@1.5常微分方程@#@可分离变量方程一阶线性方程可降阶方程常系数线性方程@#@1.6概率与数理统计@#@随机事件与概率古典概型一维随机变量的分布和数字特征数理统计的基本概念参数估计假设检验方差分析一元回y刁分析@#@1.7向量分析@#@1.8线性代数@#@行列式矩阵n维向量线性方程组矩阵的特征值与特征向量二次型@#@二、普通物理@#@2.1热学@#@气体状态参量千衡态理想气体状态方程理想气体的压力和温度的统计解释能量按自由度均分原理理想气体内能平均碰撞次数和平均自由程麦克斯韦速率分布律功热量内能热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用气体的摩尔热容循环过程热机效率热力学第二定律及其统计意义可逆过程和不可逆过程熵@#@2.2波动学@#@机械波的产生和传播简谐波表达式波的能量驻波声速超声波次声波多普勒效应@#@2.3光学@#@相干光的获得杨氏双缝干涉光程薄膜干涉迈克尔干涉仪惠更斯一菲涅耳原理单缝衍射光学仪器分辨本领x射线衍射自#光和偏振光布儒斯特定律马吕斯定律双折射现象偏振光的干涉人工双折射及应用@#@三、普通化学@#@3.1物质结构与物质状态@#@原子核外电子分布原子、离子的电子结构式原子轨道和电子云概念离子键特征共价键特征及类型分子结构式杂化轨道及分子空间构型极性分子与非极性分子分子间力与氢键分压定律及计算液体蒸气压沸点汽化热晶体类型与物质性质的关系@#@3.2溶液@#@溶液的浓度及计算非电解质稀溶液通性及计算渗透压概念电解质溶液的电离平衡电离常数及计算同离子效应和缓冲溶液水的离子积及PH值盐类水解平衡及溶液的酸碱性多相离子平衡溶度积常数溶解度概念及计算@#@3.3周期表@#@周期表结构周期族原子结构与周期表关系元素性质氧化物及其水化物的酸碱性递变规律@#@3.4化学反应方程式化学反应速率与化学平衡@#@化学反应方程式写法及计算反应热概念热化学反应方程式写法化学反应速率表示方法浓度、温度对反应速率的影响速率常数与反应级数活化能及催化剂概念化学平衡特征及平衡常数表达式化学平衡移动原理及计算压力熵与化学反应方向判断@#@3.5氧化还原与电化学@#@氧化剂与还原剂氧化还原反应方程式写法及配平原电池组成及符号电极反应与电池反应标准电极电势能斯特方程及电极电势的应用电解与金属腐蚀@#@3.6有机化学@#@有机物特点、分类及命名官能团及分子结构式@#@有机物的重要化学反应:
@#@加成取代消去氧化加聚与缩聚@#@典型有机物的分子式、性质及用途:
@#@甲烷乙炔苯甲苯乙醇@#@酚乙醛乙酸乙酯乙胺苯胺聚氯乙烯聚乙烯聚丙烯酸@#@酯类工程塑料(ABS)橡胶尼龙66@#@四、理论力学@#@4.1静力学@#@平衡刚体力约束静力学公理受力分析力对点之矩力对轴之矩力偶理论力系的简化主矢土矩力系的平衡物体系统(含平面静定桁架)的平衡滑动摩擦摩擦角自锁考虑滑动摩擦时物体系统的平衡重心@#@4.2运动学@#@点的运动方程轨迹速度和加速度刚体的平动刚体的定轴转动转动方程角速度和角加速度刚体内任一点的速度和加速度@#@4.3动力学@#@动力学基本定律质点运动微分方程动量冲量动量定理@#@动量守恒的条件质心质心运动定理质心运动守恒的条件@#@动量矩动量矩定理动量矩守恒的条件刚体的定轴转动微分方程@#@转动惯量回转半径转动惯量的平行轴定理功动能势能动能定理机械能守恒惯性力刚体惯性力系的简化达朗伯原理@#@单自由度系统线性振动的微分方程振动周期频率和振幅约束@#@自由度广义坐标虚位移理想约束虚位移原理@#@五、材料力学@#@5.1轴力和轴力图拉、压杆横截面和斜截面上的应力强度条件虎克定律和位移计算应变能计算@#@5.2剪切和挤压的实用计算剪切虎克定律切(剪)应力互等定理@#@5.3外力偶矩的计算扭矩和扭矩图圆轴扭转切(剪)应力及强度条件扭转角计算及刚度条件扭转应变能计算@#@5.4静矩和形心惯性矩和惯性积平行移轴公式形心主惯性矩@#@5.5梁的内力方程切(剪)力图和弯矩图分布载荷、剪力、弯矩之间的微分关系正应力强度条件切(剪)应力强度条件梁的合理截面弯曲中心概念求梁变形的积分法叠力口法和卡氏第二定理@#@5.6平面应力状态分析的数值解法和图解法一点应力状态的主应力和最大切(剪)应力广义虎克定律四个常用的强度理论@#@5.7斜弯曲偏心压缩(或拉伸)拉—弯或压—弯组合扭—弯组合@#@5.8细长压杆的临界力公式欧拉公式的适用范围临界应力总图和经验公式压杆的稳定校核@#@六、流体力学@#@6.1流体的主要物理性质@#@6.2流体静力学@#@流体静压强的概念@#@重力作用下静水压强的分布规律总压力的计算@#@6.3流体动力学基础以流场为对象描述流动的概念@#@流体运动的总流分析恒定总流连续性方程、能量方程和动量方程@#@6.4流动阻力种流态一层流和紊流@#@圆管中层流运和水头损失@#@实际流体的两动、紊流运动的特征@#@沿程水头损失和局部水头损失@#@边界层附面层基本概念和绕流阻力@#@6.5孔口、管嘴出流有压管道恒定流@#@6.6明渠恒定均匀流@#@6.7渗流定律井和集水廊道@#@6.8相似原理和量纲分析@#@6.9流体运动参数(流速、流量、压强)的测量@#@七、计算机应用基础@#@7.1计算机基础知识@#@硬件的组成及功能软件的组成及功能数制转换;@#@.2Windows操作系统基本知识、系统启动有关目录、文件、磁盘及其它操作网络功能@#@注:
@#@以Windows98为基础@#@7.3计算机程序设计语言@#@程序结构与基本规定数据变量数组指针赋值语句@#@输入输出的语句转移语句条件语句选择语句循环语句@#@函数子程序(或称过程)顺序文件随机文件@#@注:
@#@鉴于目前情况,暂采用FORTRAN语言@#@八、电工电子技术@#@8.1电场与磁场@#@库仑定律高斯定理环路定律电磁感应定律@#@8.2直流电路@#@电路基本元件欧姆定律基尔霍夫定律叠加原理戴维南定理@#@8.3正弦交流电路正弦量三要素有,效值复阻抗单相和三相电路计算功率及功率@#@因数串联与并联谐振安全用电常识@#@8.4RC和RL电路暂态过程@#@三要素分析法@#@8.5变压器与电动机@#@变压器的电压、电流和阻抗变换三相异步电动机的使用@#@常用继电一接触器控制电路@#@8.6二极管及整流、滤波、稳压电路@#@8.7三极管及单管放大电路@#@8.8运算放大器@#@理想运放组成的比例加、减和积分运算电路@#@8.9门电路和触发器@#@基本门电路RS、D、JK触发器@#@九、工程经济@#@9.1现金流量构成与资金等值计算@#@现金流量投资资产固定资产折旧成本经营成本销售收入@#@利润工程项目投资涉及的主要税种资金等值计算的常用公式及应用复利系数表的用法@#@9.2投资经济效果评价方法和参数@#@净现值内部收益率净年值费用现值费用年值差额内部收益率投资回收期准折现率备选方案的类型寿命相等方案与寿命不等方案的比选@#@9.3不确定性分析@#@盈亏平衡分析盈亏平衡点固定成本变动成本单因素敏感性分析敏感因素@#@9.4投资项目的财务评价@#@工业投资项目可行性研究的基本内容@#@投资项目财务评价的目标与工作内容赢利能力分析资金筹措的主@#@要方式资金成本债务偿还的i要方式基础财务报表全投资经济效果与自有资金经济效果全投资现金流量表与自有资金现金流量表财务效果计算偿债能力分析改扩建和技术改造投资项目财务@#@评价的特点(相对新建项目)@#@9.5价值工程@#@价值工程的概念、内容与实施步骤功能分析@#@十、热工学(工程热力学、传热学)@#@10.1基本概念@#@热力学系统状态平衡状态参数状态公理状态方程热力参@#@数及坐标图功和热量热力过程热力循环单位制@#@l0.2准静态过程可逆过程和不可逆过程@#@10.3热力学第一定律@#@热力学第一定律的实质内能焓热力学第一定律在开口系统和闭@#@口系统的表达式储存能稳定流动能量方程及其应用@#@10.4气体性质@#@理想气体模型及其状态方程实际气体模型及其状态方程压缩因子@#@临界参数对比态及其定律理想气体比热混合气体的性质@#@10.5理想气体基本热力过程及气体压缩@#@定压定容定温和绝热过程多变过程气体压缩轴功余隙@#@多极压缩和中间冷却.@#@10.6热力学第二定律@#@热力学第二定律的实质及表述卡诺循环和卡诺定理熵孤立系统@#@熵增原理@#@10.7水蒸汽和湿空气@#@蒸发冷凝沸腾汽化定压发生过程水蒸气图表水蒸气基本@#@热力过程湿空气性质湿空气焓湿图湿空气基本热力过程@#@10.8气体和蒸汽的流动@#@喷管和扩压管流动的基本特性和基本方程流速音速流量@#@临界状态绝热节流@#@10.9动力循环朗肯循环回热和再热循环热电循环内燃机循环@#@10.10致冷循环@#@空气压缩致冷循环蒸汽压缩致冷循环吸收式致冷循环热泵@#@气体的液化@#@10.11导热理论基础@#@导热基本概念温度场温度梯度傅里叶定律导热系数导热微@#@分方程导热过程的单值性条件@#@10.12稳态导热@#@通过单平壁和复合平壁的导热通过单圆筒壁和复合圆筒壁的导热@#@临界热绝缘直径通过肋壁的导热肋片效率通过接触面的导热@#@二维稳态导热问题@#@10.13非稳态导热@#@非稳态导热过程的特点对流换热边界条件下非稳态导热诺模图@#@集总参数法常热流通量边界条件下非稳态导热@#@l0.14导热问题数值解@#@有限差分法原理问题导热问题的数值计算节点方程建立节点方@#@程式求解非稳态导热问题的数值计算显式差分格式及其稳定性@#@隐式差分格式@#@10.15对流换热分析@#@对流换热过程和影响对流换热的因素对流换热过程微分方程式@#@对流换热微分方程组流动边界层热边界层边界层换热微分方程@#@组及其求解边界层换热积分方程组及其求解动量传递和热量传递@#@的类比物理相似的基本概念相似原理实验数据整理方法@#@10.16单相流体对流换热及准则方程式@#@管内受迫流动换热外掠圆管流动换热自然对流换热自然对流与@#@受迫对流并存的混合流动换热@#@10.17凝结与沸腾换热@#@凝结换热基本特性膜状凝结换热及计算影响膜状凝结换热的因素@#@及增强换热的措施沸腾换热饱和沸腾过程曲线大空间泡态沸腾换热及计算泡态沸腾换热的增强@#@10.18热辐射的基本定律@#@辐射强度和辐射力普朗克定律斯蒂芬一波尔兹曼定律兰贝特余@#@弦定律基尔霍夫定律@#@10.19辐射换热计算@#@黑表面间的辐射换热角系数的确定方法角系数及空间热阻@#@灰表面间的辐射换热有效辐射表面热阻遮热板气体辐射的特@#@点气体吸收定律气体的发射率和吸收率气体与外壳间的辐射换@#@热太阳辐射@#@l0.20传热和换热器@#@通过肋壁的传热复合换热时的传热计算传热的削弱和增强平均温@#@度差效能一传热单元数换热器计算@#@十一、工程流体力学及泵与风机@#@11.1流体动力学@#@流体运动的研究方法稳定流动与非稳定流动理想流体的运动方程@#@式实际流体的运动方程式柏努利方程式及其使用条件@#@11.2相似原理和模型实验方法@#@物理现象相似的概念相似三定理方程和因次分析法流体力学模@#@型研究方法实验数据处理方法@#@11.3流动阻力和能量损失@#@层流与紊流现象流动阻力分类圆管中层流与紊流的速度分布层@#@流和紊流沿程阻力系数的计算局部阻力产生的原因和计算方法减@#@少局部阻力的措施@#@11.4管道计算@#@简单管路的计算串联管路的计算并联管路的计算@#@11.5特定流动分析@#@势函数和流函数概念简单流动分析圆柱形测速管原理旋转气流@#@性质紊流射流的一般特性特殊射流@#@11.6气体射流压力波传播和音速概念可压缩流体一元稳定流动的基本方程渐缩喷@#@管与拉伐尔管的特点实际喷管的性能@#@11.7泵与风机与网络系统的匹配@#@泵与风机的运行曲线网络系统中泵与风机的工作点离心式泵或风@#@机的工况调节离心式泵或风机的选择气蚀安装要求@#@十二、自动控制@#@12.1自动控制与自动控制系统的一般概念@#@“控制工程”基本含义信息的传递反馈及反馈控制开环及闭环@#@控制系统构成控制系统的分类及基本要求@#@12.2控制系统数学模型@#@控制系统各环节的特性控制系统微分方程的拟定与求解拉普拉斯@#@变换与反变换传递函数及其方块图@#@12.3线性系统的分析与设计@#@基本调节规律及实现方法控制系统一阶瞬态响应二阶瞬态响应@#@频率特性基本概念频率特性表示方法调节器的特性对调节质量的@#@影响二阶系统的设计方法@#@12.4控制系统的稳定性与对象的调节性能@#@稳定性基本概念稳定性与特征方程根的关系代数稳定判据对象的@#@调节性能指标@#@12.5掌握控制系统的误差分析@#@误差及稳态误差系统类型及误差度静态误差系数@#@12.6控制系统的综合与和校正@#@校正的概念串联校正装置的形式及其特性@#@继电器调节系统(非线性系统)及校正:
@#@位式恒速调节系统、带校正@#@装置的双位调节系统、带校正装置的位式恒速调节系统@#@十三、热工测试技术@#@l3.1测量技术的基本知识@#@测量精度误差直接测量间接测量等精度测量不等精度测@#@量测量范围测量精度稳定性静态特性动态特性传感器传输通道变换器@#@13.2温度的测量@#@热力学温标国际实用温标摄氏温标华氏温标热电材料热电@#@效应膨胀效应测温原理及其应用热电回路性质及理论热电偶结构@#@及使用方法热电阻测温原理及常用材料、常用组件的使用方法单@#@色辐射温度计全色辐射温度计比色辐射温度计电动温度变送器@#@气动温度变送器测温布置技术@#@13.3湿度的测量@#@干湿球温度计测量原理干湿球电学测量和信号传送传感光电式露@#@点仪露点湿度计氯化锂电阻湿度计氯化锂露点湿度计陶瓷电@#@阻电容湿度计毛发丝膜湿度计测湿布置技术@#@13.4压力的测量@#@液柱式压力计活塞式压力计弹簧管式压力计膜式压力计波纹@#@管式压力计压电式压力计电阻应变传感器电容传感器电感传@#@感器霍尔应变传感器压力仪表的选用和安装@#@l3.5流速的测量@#@流速测量原理机械风速仪的测量及结构热线风速仪的测量原理及@#@结构L型动压管圆柱型三孔测速仪三管型测速仪流速测量布@#@置技术@#@13.6流量的测量@#@节流法测流量原理测量范围节流装置类型及其使用方法容积法@#@测流量其它流量计流量测量的布置技术@#@l3.7液位的测量@#@直读式测液位压力法测液位浮力法测液位电容法测液位超声波@#@法测液位液位测量的布置及误差消除方法@#@13.8热流量的测量@#@热流计的分类及使用热流计的布置及使用@#@13.9误差与数据处理@#@误差函数的分布规律直接测量的平均值、方差、标准误差、有效数字和测量结果表达间接测量最优值、标准误差、误差传播理论、微@#@小误差原则、误差分配组合测量原理最小二乘法原理组合测量@#@的误差经验公式法相关系数回y]分析显著性检验及分析过@#@失误差处理系统误差处理方法及消除方法误差的合成定律@#@十四、机械基础@#@14.1机械设计的一般原则和程序机械零件的计算准则许用应力和安全系数@#@14.2运动副及其分类平面机构运动简图平面机构的自由度及其具有确定运动的条件@#@14.3铰链四杆机构的基本型式和存在曲柄的条件铰链四杆机构的演化@#@14.4凸轮机构的基本类型和应用直动从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘制@#@14.5螺纹的主要参数和常用类型螺旋副的受力分析、效率和自锁螺纹联接的基本类型螺纹联接的强度计算螺纹联接设计时应注意的几个问题@#@14.6带传动工作情况分析普通V带传动的主要参数和选择计算带轮的材料和结构带传动的张紧和维护@#@14.7直齿圆柱齿轮各部分名称和尺寸渐开线齿轮的正确啮合条件和连续传动条件轮齿的失效直齿圆柱齿轮的强度计算斜齿圆柱齿轮@#@传动的受力分析齿轮的结构蜗杆传动的啮合特点和受力分析@#@蜗杆和蜗轮的材料@#@14.8轮系的基本类型和应用定轴轮系传动比计算周转轮系及其传动比计算@#@14.9轴的分类、结构和材料轴的计算轴毂联接的类型@#@14.10滚动轴承的基本类型滚动轴承的选择计算@#@十五、职业法规@#@15.1我国有关基本建设、建筑、房地产、城市规划、环保、安全及节能等方面的法律与法规@#@15.2工程设计人员的职业道德与行为规范@#@15.3我国有关动力设备及安全方面的标准与规范@#@全国勘察设计注册暖通空调工程师专业考试大纲@#@一.总则@#@1.1熟悉暖通空调制冷设计规范、建筑防火设计规范和高层民用建筑设计防火规范中暖通空调制冷有关部分、有关建筑节能的规定,暖通空调设备产品标准中设计选用部分、环境保护及卫生标准中有关本专业的规定。
@#@掌握上述标准规范中的强制性条文。
@#@@#@1.2熟悉暖通空调制冷系统的类型、构成及选用。
@#@@#@1.3了解暖通空调设备的构造及性能。
@#@@#@1.4掌握暖通空调制冷系统设计方法、暖通空调设备的选择计算、管网计算。
@#@正确采用设计计算公式及取值。
@#@@#@l.5掌握防排烟设计及设备、附件、材料的选择。
@#@@#@1.6熟悉暖通空调制冷设备及系统的自控要求及—般方法。
@#@@#@1.7了解暖通空调制冷施工技术和质量验收标准。
@#@@#@1.8熟悉暖通空调制冷设备及系统的测试方法。
@#@@#@1.9了解保温材料及其制品的性能,掌握管道和设备的保温绝热计算。
@#@@#@1.10熟悉暖通空调设计的节能技术。
@#@@#@二.采暖(含小区供热设备和热网)@#@2.1熟悉采暖建筑物围护结构建筑热工要求,掌握冬季采暖通风系统热负荷计算方法。
@#@@#@2.2熟悉各类散热设备主要性能。
@#@熟悉各种采暖方式。
@#@掌握散热器采暖、热风采暖和辐射采暖的设计计算方法。
@#@@#@2.3掌握热水、蒸汽采暖系统设计计算方法。
@#@@#@2.4掌握分户热计量热水集中采暖设计方法。
@#@@#@2.5了解热电厂集中供热原理,熟悉小区集中供热区域锅炉房主要组成及其功能。
@#@掌握热媒及其参数选择原则和小区集中供热热负荷的概算方法。
@#@@#@2.6熟悉热水、蒸汽供热系统管网设计原则,掌握管网与热用户连接的设计方法。
@#@熟悉汽—水、水—水换热器选择计算方法,掌握热力站设计原则。
@#@@#@2.7了解供热用燃煤、燃油、燃气锅炉的主要性能。
@#@熟悉小区锅炉房主要设备的选择计算方法。
@#@掌握小区锅炉房设置及工艺设计原则。
@#@@#@三.通风@#@3.1掌握通风设计原则、通风量计算以及空气平衡和热平衡计算。
@#@了解建筑物火灾危险分类和耐火等级、防火分区划分。
@#@掌握防烟分区划分原则。
@#@@#@3.2熟悉自然通风原理及天窗、风帽的选择方法。
@#@掌握自然通风设计计算方法。
@#@@#@3.3熟悉排风罩种类和选择方法,掌握局部排风系统设计计算方法及设备选择。
@#@@#@3.4熟悉机械全面通风、事故通风的条件,掌握其计算方法。
@#@@#@3.5熟悉防火和防排烟设备和部件的基本性能及防排烟系统的基本要求。
@#@熟悉防火控制程序。
@#@掌握防排烟方式的选择及机械防排烟系统的设计原则。
@#@掌握防排烟系统的计算方法。
@#@掌握通风空调系统防火防爆设计要求。
@#@@#@3.6了解诱导通风、置换通风的使用条件和原理。
@#@@#@3.7熟悉除尘和有害气体净化设备的种类和应用,掌握设计选用方法。
@#@@#@3.8熟悉通风机的类型、性能和特性,掌握通风机的选用、计算方法。
@#@@#@四.空气调节@#@4.1熟悉空调房间围护结构建筑热工要求,掌握舒适性空调和工艺性空调室内空气参数的确定原则。
@#@@#@4.2了解空调冷(热)、湿负荷形成机理,掌握空调冷(热)、湿负荷以及热湿平衡、空气平衡计算。
@#@@#@4.3熟悉空气处理过程,掌握湿空气焓湿图的应用。
@#@@#@4.4熟悉常用空调系统的特点和设计方法。
@#@@#@4.5掌握常用气流组织型式的选择及其设计计算方法。
@#@@#@4.6熟悉常用空调设备的主要性能,掌握空调设备的选择计算方法。
@#@@#@4.7熟悉常用冷热源设备的主要性能,掌握冷热源设备的选择计算方法。
@#@@#@4.8掌握空调水系统的设计原则及计算方法。
@#@@#@4.9熟悉空调自动控制方法及运行调节。
@#@@#@4.10熟悉空调系统的节能技术和消声、隔振措施。
@#@@#@五.制冷技术@#@5.1熟悉制冷循环的热力学原理、制冷剂的性能和选择以及CFC、HCFC的限制和替代。
@#@@#@5.2了解蒸汽压缩式制冷(热泵)的工作原理;@#@熟悉各类蒸汽压缩式制冷(热泵)机组的特点、适用范围和主要技术性能参数;@#@掌握各类冷水机组、热泵机组的选择计算方法和正确取值。
@#@@#@5.3了解溴化锂吸收式制冷的工作原理;@#@熟悉蒸汽式和直燃式双效溴化锂吸收式制冷装置的组成和性能。
@#@·@#@@#@5.4了解蒸汽压缩式制冷系统的组成、制冷剂管路设计基本原则;@#@熟悉制冷自动控制的技术要求;@#@掌握制冷机房设备布置原则、冷却水系统设汁和冷却塔的选用。
@#@@#@5.5了解蓄冷的基本原理、类型、系统组成以及设置原则。
@#@@#@5.6了解冷藏库温、湿度要求和冷藏库库用工艺装备;@#@掌握冷藏库建筑围护结构的隔汽层、防潮层、隔热层的设置以及热工计算。
@#@@#@5.7掌握冷藏库制冷系统的组成、设备选择与制冷剂管路系统设计;@#@熟悉冷藏库自动控制和安全保护装置。
@#@@#@六.空气洁净技术@#@6.1掌握常用洁净室空气洁净度等级标准及选用原则。
@#@了解与建筑及其他专业的配合。
@#@@#@6.2熟悉空气过滤器的分类、性能、组合原则及计算。
@#@@#@6.3了解室内外尘源,熟悉各种气流流型的适用条件,掌握洁净室送回风量计算。
@#@@#@6.4掌握洁净室室内外压差风量计算及压差控制方法。
@#@@#@七.民用建筑房屋卫生设备@#@7.1熟悉房屋卫生设备、冷热水供、排水量指标,掌握系统设计计算。
@#@@#@7.2掌握消防水量计算及系统设计。
@#@@#@7.3掌握室内燃气供应系统的设计。
@#@@#@";i:
14;s:
10590:
"专四新闻词汇集合分析@#@专四新闻听力常见词汇总结@#@一.国际事务:
@#@@#@negotiations,delegate,delegation,summit峰会@#@chartern.特许状,执照,宪章@#@pledgen.诺言,保证,誓言,抵押,信物,保人,祝愿@#@vt.许诺,保证,使发誓,抵押,典当,举杯祝……健康@#@vt.特许,发给特许执照@#@promotepeace促进和平@#@boosteconomicco-op加强经济合作@#@makeconcession/compromise作出妥协@#@passaresolution通过决议@#@sanctionn.核准,制裁,处罚,约束力@#@vt.制定制裁规则,认可,核准,同意@#@defaultn.违约,不履行责任,缺席,默认值@#@vt.疏怠职责,缺席,拖欠,默认@#@vi.疏怠职责,缺席,拖欠,默认@#@vetoabill否决议案@#@breakthedeadlock打破僵局@#@ascientificbreakthrough科学突破@#@anunexpectedoutcome出乎意料的结果@#@sign/ratifyanaccord/deal/treaty/pact/agreement签署协议@#@diplomaticallyisolatedcountry在外交上被孤立的国家@#@diplomaticsolutions外交解决方案@#@hotspot热点@#@takehostilitiestoward.....对……采取敌对态度@#@ethniccleansing种族排斥@#@refugee,illegalaliens非法移民@#@mediator调解员@#@nationalconvention国民大会@#@fightcorruption反腐败@#@corruptedelection腐败的选举@#@peaceprocess和平进程@#@giveaboostto...促进@#@boomingeconomy促进经济发展@#@mutualbenefits/interests双赢@#@DefenseMinister,evacuate,fleefromPentagon五角大楼@#@impose/breakadeadline规定/打破最后期限@#@retaliate报复@#@bankingreform金融改革@#@commissioner代表@#@gobankrupt破产@#@fileforbankruptcy提出破产@#@deputy代表@#@externalforces外部力量@#@speculate,disarmamentagreement裁军协议@#@mandate,toliftaboycott取消禁令@#@withdraw,embargo,imposesanctionsagainst...实施制裁@#@dismantle销毁@#@theimplementationofanaccord执行决议@#@toeasethebanonivorytrade缓解对象牙贸易的禁令@#@toharborsb.保护@#@animalconservation动物保护@#@threatened/endangeredspecies濒危物种@#@illegalpoaching非法捕猎@#@faceextinction濒临灭亡@#@Gallup/opinion/exitpoll,survey民意调查@#@standtrial受审@#@put...ontrial审判某人@#@sue,filesuitagainst...状告@#@radioactive放射性@#@radiation辐射@#@uraniumenrichmentprogram铀浓缩计划@#@nukenonproliferation核部扩散@#@suspect,arrest,detain,incustody被囚禁@#@onhumanrightsabusecharges反人权罪名@#@HIVpositiveHIV阳性@#@malaria疟疾,diabetes,[ˌdaɪəˈbi:
@#@ti:
@#@z]糖尿病@#@hypertension,高血压lungcancer,breastcancer@#@fightpoverty/starvation/hunger/disease/virus,stopthespreadof... @#@crackdownon...严打@#@illegaldrugtrafficking毒品贩运@#@piracy,piratedproducts盗版产品@#@fakegoods假货@#@notorious臭名昭著@#@bloodytyrant血腥独裁者@#@execute/execution处决@#@deathpenalty死刑@#@seminar,forum,peaceconference,nationalconvention,全国代表大会;@#@全国会议@#@hiscounterpart同等级别的人@#@mypredecessor/successor我的前任/后任@#@二.战争军事:
@#@@#@militaryoption军事解决途径(动用武力)@#@escalatingtension逐步升级的局势@#@militarycoupe军事政变@#@forcedfromoffice被赶下台@#@stepdown/aside下台@#@onthebrinkofwar处于战争边缘@#@rebels,wounded,killed,injury,death,casualties[ˈkæ@#@ʒuəlti]伤亡@#@heavyfighting激战@#@genocide['@#@dʒenəsaɪd]种族灭绝@#@reliefeffort救济工作@#@humanitarianaid人道主义援助@#@broker/mediateaceasefire/truce促成停火@#@endthebloodshed结束流血事件@#@specialenvoy[ˈenvɔɪ特使@#@peace-keepingforces维和部队@#@guerrillawar游击战争@#@borderdispute边境争端@#@armedconflict武装冲突@#@reconciliation调解@#@civilwar内战@#@cruisemissile巡航导弹@#@cometoaconclusion达成一致@#@coalitionforces联合军队@#@onhighalert处于高级戒备状态@#@rebellion叛乱@#@rebelforces叛军@#@sensitive,hostage,kidnappedFrenchnationals被绑架的法国人@#@rescue,releaseinvade,US-ledinvasion美国领导的入侵@#@right-wingextremists右翼极端分子@#@warringfactions交战各方@#@topplethegovernment推翻政府@#@suicidebombing自杀性袭击事件@#@dispute,crisis,conflict,holywar圣战@#@administration,regime,claimresponsibilityfor...声称负责@#@suspend停止@#@resume继续@#@coalitionparty联合政党@#@post-warreconstruction战后重建@#@pre-warintelligence战前情报@#@radar,espionage谍报@#@spyingactivity间谍行为@#@electronicwarfare电子战争@#@chemical/biological/nuclearwarfare化学/生物/核战争 @#@三.地震类:
@#@@#@新闻发布会:
@#@pressconference@#@汶川地震:
@#@WenchuanEarthquake@#@大地震:
@#@themassiveearthquake@#@8.0级地震:
@#@the8.0-magnitudeearthquake@#@地震灾区:
@#@quake-hitarea/quake-strickenarea@#@重灾区:
@#@theworst-hitarea@#@震中:
@#@epicenter@#@余震:
@#@aftershock@#@地震灾民:
@#@quakevictim@#@人民解放军:
@#@People'@#@sLiberationArmysoldier@#@武警:
@#@armedpolice@#@消防官兵:
@#@fire-fighter@#@医务工作者:
@#@medicalworker@#@救援者:
@#@rescuer@#@救援队:
@#@rescueteam@#@伤者:
@#@theinjured@#@失踪者:
@#@themissing@#@废墟:
@#@debris/ruin@#@卫生:
@#@sanitation\hygiene@#@黄金72小时:
@#@golden72hours@#@温总理:
@#@PremierWen@#@联合国秘书长:
@#@UNSecretary-GeneralBanKi-moon@#@红十字会:
@#@theRedCross@#@医疗队:
@#@medicalteam@#@资金和物资:
@#@fundsandmaterial@#@可移动医院:
@#@mobilehospital@#@死亡人数:
@#@deathtoll@#@与时间赛跑:
@#@raceagainsttime@#@生命线:
@#@lifeline@#@民政部:
@#@theMinistryofCivilAffairs@#@国务院信息办:
@#@theInformationOfficeoftheStateCounsil@#@中央台记者:
@#@CCTVcorrespondent@#@沙特阿拉伯:
@#@SaudiArabia@#@中国大使馆:
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@#@Flagsaretobekeptathalf-mast.@#@默哀:
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@#@cultureheritage@#@大熊猫:
@#@giantpanda@#@四.奥运类:
@#@@#@国际奥林匹克委员会InternationalOlympicCommittee@#@中国奥委会ChineseOlympicCommittee@#@theOlympicflame奥运圣火@#@奥运会选拔赛OlympicTrial@#@奥运会会歌OlympicAnthem@#@奥运火炬OlympicTorch@#@奥运会代表团OlympicDelegation@#@奥运村OlympicVillage@#@组委会organizationcommittee@#@开幕式openingceremony@#@闭幕式closingceremony@#@吉祥物mascot@#@颁奖台podium@#@acrownofolivebranches橄榄枝编成的头冠@#@arecord-holder记录保持者@#@ateamgoldmedal一枚团体金牌@#@anOlympicmedal奥运金牌@#@Olympicsopeningceremonies奥运会开幕式@#@event比赛项目@#@prancewiththenationalflag挥舞着国旗而雀跃@#@spectator观众@#@ateambus运动员专车@#@thegold/silver/bronzemedalist金/银/铜牌获得者@#@Aquatics(水上运动)@#@Archery(射箭)@#@Individualevents个人赛@#@Teamevents团体赛@#@Athletics(田径)@#@Track径赛@#@Cycling(自行车)@#@gymnastics@#@击剑:
@#@Fencing@#@射击:
@#@shooting@#@五.经济类:
@#@@#@financialcrisis金融危机@#@FederalReserve美联储@#@realestate房地产@#@share股票@#@inflation通货膨胀deflation通货紧缩@#@stockmarket股市@#@shareholder股东@#@macroeconomic宏观经济@#@gounder\bankrupt破产@#@pensionfund养老基金@#@governmentbond政府债券@#@budget预算@#@deficit赤字surplus@#@intellectualproperty知识产权@#@opportunisticpractice投机行为@#@entrepreneur企业家@#@cookthebook做假帐@#@fluctuate波动@#@merger并购@#@pickupinprice物价上涨CPI@#@monetarypolicy货币政策@#@foreignexchange外汇@#@quote报价@#@contract合同@#@floatingrate浮动利率@#@venturecapital风险资本(VC)@#@globalcorporation跨国公司@#@consolidation兼并@#@takeover收购@#@onthehook被套住@#@六.常见新闻缩写词:
@#@@#@ 1、组织机构等专有名称@#@UNESCO=UnitedNationsEducational,ScientificAndCulturalOrganization(联合国教科文组织)@#@IMF=InternationalMonetaryFund(国际货币基金组织)@#@ASEAN=AssociationOfSoutheastAsianNations(东南亚国家联盟;@#@“东盟”)@#@GATT=GeneralAgreementOnTariffsAndTrade(关贸总协定)@#@WTO=WorldTradeOrganization(世界贸易组织)@#@OPE=OrganizationOfPetroleumExportingCountries(石油输出国组织;@#@“欧佩克”)@#@PLO=PalestineLiberationOrganization(巴勒斯坦解放组织;@#@“巴解”)@#@IOC=InternationalOlympicCommittee(国际奥林匹克委员会)@#@NASA=NationalAeronauticsAndSpaceAdministration[(美国)国家宇航局]@#@WHO=WorldHealthOrganization(世界卫生组织)@#@NASA=NationalAeronauticsandSpaceAdministration 美国国家航空航天局@#@ 2、常见事物的名称,如上述例句中的aids(艾滋病)。
@#@又如:
@#@@#@UFO=UnidentifiedFlyingObject(不明飞行物;@#@“飞碟”)@#@DJI=Dow-JonesIndex(道&@#@#8226;@#@琼斯指数)@#@PC=PersonalComputer(个人电脑)@#@ABM=Anti-BallisticMissile(反弹道导弹)@#@PT=PublicRelations(公共关系)@#@SALT=StrategicArmsLimitationTalks(限制战略武器会谈)@#@SDI=StrategicDefenceInitiative(战略防御措施)@#@ 3、表示人们的职业、职务或职称的名词,如Mp(议员)。
@#@又如:
@#@@#@PM=PrimeMinister(总理;@#@首相)@#@GM=GeneralManager(总经理)@#@VIP=VeryImportantPerson(贵宾;@#@要人)@#@TP=TrafficPoliceman(交通警察)@#@PA=PersonalAssistant(私人助理)@#@";i:
15;s:
14730:
"专业对照@#@01 @#@哲学@#@0101 @#@哲学@#@010101 @#@马克思主义哲学@#@010102中国哲学@#@010103外国哲学@#@010104逻辑学@#@010105伦理学@#@010106美学@#@010107宗教学@#@010108科学技术哲学@#@02经济学@#@0201理论经济学@#@020101政治经济学@#@020102经济思想史@#@020103经济史@#@020104西方经济学@#@020105世界经济@#@020106人口、资源与环境经济学@#@0202应用经济学@#@020201国民经济学@#@020202区域经济学@#@020203财政学(含∶税收学)@#@020204金融学(含∶保险学)@#@020205产业经济学@#@020206国际贸易学@#@020207劳动经济学@#@020208统计学@#@020209数量经济学@#@020210国防经济@#@03法学@#@0301法学@#@030101法学理论@#@030102法律史@#@030103宪法学与行政法学@#@030104刑法学@#@030105民商法学(含:
@#@劳动法学、社会保障法学)@#@030106诉讼法学@#@030107经济法学@#@030108环境与资源保护法学@#@030109国际法学(含:
@#@国际公法、国际私法、国际经济法)@#@030110军事法学@#@0302政治学@#@030201政治学理论@#@030202中外政治制度@#@030203科学社会主义与国际共产主义运动@#@030204中共党史(含:
@#@党的学说与党的建设)@#@030206国际政治@#@030207国际关系@#@030208外交学@#@0303社会学@#@030301社会学@#@030302人口学@#@030303人类学@#@030304民俗学(含:
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@#@古人类学)@#@070904构造地质学@#@070905第四纪地质学@#@0710生物学@#@071001植物学@#@071002动物学@#@071003生理学@#@071004水生生物学@#@071005微生物学@#@071006神经生物学@#@071007遗传学@#@071008发育生物学@#@071009细胞生物学@#@071010生物化学与分子生物学@#@071011生物物理学@#@071012生态学@#@0711系统科学@#@071101系统理论@#@071102系统分析与集成@#@0712科学技术史@#@(分学科,可授理学、工学、@#@农学、医学学位)@#@注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)@#@08工学@#@0801力学@#@(可授工学、理学学位)@#@080101一般力学与力学基础@#@080102固体力学@#@080103流体力学@#@080104工程力学@#@0802机械工程@#@080201机械制造及其自动化@#@080202机械电子工程@#@080203机械设计及理论@#@080204车辆工程@#@0803光学工程@#@注:
@#@本一级学科不分设二级学科(学科、专业)@#@0804仪器科学与技术@#@080401精密仪器及机械@#@080402测试计量技术及仪器@#@0805材料科学与工程@#@080501材料物理与化学@#@080502材料学@#@080503材料加工工程@#@0806冶金工程@#@080601冶金物理化学@#@080602钢铁冶金@#@080603有色金属冶金@#@0807动力工程及工程热物理@#@080701工程热物理@#@080702热能工程@#@080703动力机械及工程@#@080704流体机械及工程@#@080705制冷及低温工程@#@080706化工过程机械@#@0808电气工程@#@080801电机与电器@#@080802电力系统及其自动化@#@080803高电压与绝缘技术@#@080804电力电子与电力传动@#@080805电工理论与新技术@#@0809电子科学与技术@#@(可授工学、理学学位)@#@080901物理电子学@#@080902电路与系统@#@080903微电子学与固体电子学@#@080904电磁场与微波技术@#@0810信息与通信工程@#@081001通信与信息系统@#@081002信号与信息处理@#@0811控制科学与工程@#@081101控制理论与控制工程@#@081102检测技术与自动化装置@#@081103系统工程@#@081104模式识别与智能系统@#@081105导航、制导与控制@#@0812计算机科学与技术@#@(可授工学、理学学位)@#@081201计算机系统结构@#@081202计算机软件与理论@#@081203计算机应用技术@#@0813建筑学@#@081301建筑历史与理论@#@081302建筑设计及其理论@#@081303城市规划与设计(含:
@#@风景园林规划与设计)@#@081304建筑技术科学@#@0814土木工程@#@081401岩土工程@#@081402结构工程@#@081403市政工程@#@081404供热、供燃气、通风及空调工程@#@081405防灾减灾工程及防护工程@#@081406桥梁与隧道工程@#@0815水利工程@#@081501水文学及水资源@#@081502水力学及河流动力学@#@081503水工结构工程@#@081504水利水电工程@#@081505港口、海岸及近海工程@#@0816测绘科学与技术@#@081601大地测量学与测量工程@#@081602摄影测量与遥感@#@081603地图制图学与地理信息工程@#@0817化学工程与技术@#@081701化学工程@#@081702化学工艺@#@081703生物化工@#@081704应用化学@#@081705工业催化@#@0818地质资源与地质工程@#@081801矿产普查与勘探@#@081802地球探测与信息技术@#@081803地质工程@#@0819矿业工程@#@081901采矿工程@#@081902矿物加工工程@#@081903安全技术及工程@#@0820石油与天然气工程@#@082001油气井工程@#@082002油气田开发工程@#@082003油气储运工程@#@0821纺织科学与工程@#@082101纺织工程@#@082102纺织材料与纺织品设计@#@082103纺织化学与染整工程@#@082104服装设计与工程@#@0822轻工技术与工程@#@082201制浆造纸工程@#@082202制糖工程@#@082203发酵工程@#@082204皮革化学与工程@#@0823交通运输工程@#@082301道路与铁道工程@#@082302交通信息工程及控制@#@082303交通运输规划与管理@#@082304载运工具运用工程@#@0824船舶与海洋工程@#@082401船舶与海洋结构物设计制造@#@082402轮机工程@#@082403水声工程@#@0825航空宇航科学与技术@#@082501飞行器设计@#@082502航空宇航推进理论与工程@#@082503航空宇航制造工程@#@082504人机与环境工程@#@0826兵器科学与技术@#@082601武器系统与运用工程@#@082602兵器发射理论与技术@#@082603火炮、自动武器与弹药工程@#@082604军事化学与烟火技术@#@0827核科学与技术@#@082701核能科学与工程@#@082702核燃料循环与材料@#@082703核技术及应用@#@082704辐射防护及环境保护@#@0828农业工程@#@082801农业机械化工程@#@082802农业水土工程@#@082803农业生物环境与能源工程@#@082804农业电气化与自动化@#@0829林业工程@#@082901森林工程@#@082902木材科学与技术@#@082903林产化学加工工程@#@0830环境科学与工程@#@(可授工学、理学、农学学位)@#@083001环境科学@#@083002环境工程@#@0831生物医学工程@#@(可授工学、理学、医学学位)@#@注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)@#@0832食品科学与工程@#@(可授工学、农学学位)@#@083201食品科学@#@083202粮食、油脂及植物蛋白工程@#@083203农产品加工及贮藏工程@#@083204水产品加工及贮藏工程@#@09农学@#@0901作物学@#@090101作物栽培学与耕作学@#@090102作物遗传育种@#@0902园艺学@#@090201果树学@#@090202蔬菜学@#@090203茶学@#@0903农业资源利用@#@090301土壤学@#@090302植物营养学@#@0904植物保护@#@090401植物病理学@#@090402农业昆虫与害虫防治@#@090403农药学(可授农学、理学学位)@#@0905畜牧学@#@090501动物遗传育种与繁殖@#@090502动物营养与饲料科学@#@090503草业科学@#@090504特种经济动物饲养(含:
@#@蚕、蜂等)@#@0906兽医学@#@090601基础兽医学@#@090602预防兽医学@#@090603临床兽医学@#@0907林学@#@090701林木遗传育种@#@090702森林培育@#@090703森林保护学@#@090704森林经理学@#@090705野生动植物保护与利用@#@090706园林植物与观赏园艺@#@090707水土保持与荒漠化防治@#@0908水产@#@090801水产养殖@#@090802捕捞学@#@090803渔业资源@#@10医学@#@1001基础医学@#@(可授医学、理学学位)@#@100101人体解剖与组织胚胎学@#@100102免疫学@#@100103病原生物学@#@100104病理学与病理生理学@#@100105法医学@#@100106放射医学@#@100107航空、航天与航海医学@#@1002临床医学@#@100201内科学(含:
@#@心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)@#@100202儿科学@#@100203老年医学@#@100204神经病学@#@100205精神病与精神卫生学@#@100206皮肤病与性病学@#@100207影像医学与核医学@#@100208临床检验诊断学@#@100209护理学@#@100210外科学(含:
@#@普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)@#@100211妇产科学@#@100212眼科学@#@100213耳鼻咽喉科学@#@100214肿瘤学@#@100215康复医学与理疗学@#@100216运动医学@#@100217麻醉学@#@100218急诊医学@#@1003口腔医学@#@100301口腔基础医学@#@100302口腔临床医学@#@1004公共卫生与预防医学@#@(可授医学、理学学位)@#@100401流行病与卫生统计学@#@100402劳动卫生与环境卫生学@#@100403营养与食品卫生学@#@100404儿少卫生与妇幼保健学@#@100405卫生毒理学@#@100406军事预防医学@#@1005中医学@#@100501中医基础理论@#@100502中医临床基础@#@100503中医医史文献@#@100504方剂学@#@100505中医诊断学@#@100506中医内科学@#@100507中医外科学@#@100508中医骨伤科学@#@100509中医妇科学@#@100510中医儿科学@#@100511中医五官科学@#@100512针灸推拿学@#@100513民族医学(含:
@#@藏医学、蒙医学等)@#@1006中西医结合@#@100601中西医结合基础@#@100602中西医结合临床@#@1007药学@#@(可授医学、理学学位)@#@100701药物化学@#@100702药剂学@#@100703生药学@#@100704药物分析学@#@100705微生物与生化药学@#@100706药理学@#@1008中药学@#@注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)@#@11军事学@#@1101军事思想及军事历史@#@110101军事思想@#@110102军事历史@#@1102战略学@#@110201军事战略学@#@110202战争动员学@#@1103战役学@#@110301联合战役学@#@110302军种战役学(含∶第二炮兵战役学)@#@1104战术学@#@110401合同战术学@#@110402兵种战术学@#@1105军队指挥学@#@110501作战指挥学@#@110502军事运筹学@#@110503军事通信学@#@110504军事情报学@#@110505密码学@#@110506军事教育训练学(含∶军事体育学)@#@1106军制学@#@110601军事组织编制学@#@110602军队管理学@#@1107军队政治工作学@#@注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)@#@1108军事后勤学与军事装备学@#@110801军事后勤学@#@110802后方专业勤务@#@110803军事装备学@#@12管理学@#@1201管理科学与工程@#@(可授管理学、工学学位)@#@注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)@#@1202工商管理@#@120201会计学@#@120202企业管理(含:
@#@财务管理、市场营销、人力资源管理)@#@120203旅游管理@#@120204技术经济及管理@#@1203农林经济管理@#@120301农业经济管理@#@120302林业经济管理@#@1204公共管理@#@120401行政管理@#@120402社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)@#@120403教育经济与管理(可授管理学、教育学学位)@#@120404社会保障@#@120405土地资源管理@#@1205图书馆、情报与档案管理@#@120501图书馆学@#@120502情报学@#@120503档案学@#@";i:
16;s:
10014:
"钢筋混凝土伸臂梁设计实例@#@伸臂梁设计实例@#@本例综合运用前述受弯构件承载力的计算和构造知识,对一简支的钢筋混凝土伸臂梁进行设计,使初学者对梁的设计全貌有较清楚的了解。
@#@在例题中,初步涉及到活荷载的布置及内力包络图的作法,为梁板结构设计打下基础。
@#@@#@例图5-5@#@
(一)设计条件@#@某支承在370mm厚砖墙上的钢筋混凝土伸臂梁,其跨度l1=7.0m,伸臂长度l2=1.86m,由楼面传来的永久荷载设计值g1=34.32kN/m,活荷载设计值q1=30kN/m,q2=100kN/m(例图5-5)。
@#@采用混凝土强度等级C25,纵向受力钢筋为HRB335,箍筋和构造钢筋为HPB235。
@#@试设计该梁并绘制配筋详图。
@#@@#@
(二)梁的内力和内力图@#@1.截面尺寸选择@#@取高跨比h/l=1/10,则h=700mm;@#@按高宽比的一般规定,取b=250mm,h/b=2.8。
@#@初选h0=h-as=700-60=640mm(按两排布置纵筋)。
@#@@#@2.荷载计算@#@梁自重设计值(包括梁侧15mm厚粉刷重):
@#@@#@则梁的恒荷载设计值。
@#@@#@3.梁的内力和内力包络图@#@恒荷载g作用于梁上的位置是固定的,计算简图如例图5-6(a);@#@活荷载q1、q2的作用位置有三种可能情况,见例图5-6的(b)、(c)、(d)。
@#@@#@例图5-6@#@每一种活载都不可能脱离恒荷的作用而单独存在,因此作用于构件上的荷载分别有(a)+(b)、(a)+(c)、(a)+(d)三种情形。
@#@在同一坐标上,画出这三种情形作用下的弯矩图和剪力图如例图5-7。
@#@显然,由于活荷载的布置方式不同,梁的内力图有很大的差别。
@#@设计的目的是要保证各种可能作用下的梁的使用性能,因而要找出活荷载的最不利布置。
@#@@#@上述三种情况下的内力图的外包线,称为内力包络图。
@#@它表示在各种荷载作用下,构件各截面内力设计值的上下限。
@#@按内力包络图进行梁的设计可保证构件在各种荷载作用下的安全性。
@#@@#@(三)配筋计算@#@1.已知条件@#@混凝土强度等级C25,α1=1,fc=11.9N/mm2,ft=1.27N/mm2;@#@HRB335钢筋,fy=300N/mm2,ξb=0.550;@#@HPB235钢箍,fyv=210N/mm2。
@#@@#@2.截面尺寸验算@#@沿梁全长的剪力设计值的最大值在B支座左边缘,Vmax=266.65kN。
@#@@#@hw/b=640/250=2.56<4,属一般梁。
@#@@#@故截面尺寸满足要求。
@#@@#@3.纵筋计算:
@#@一般采用单筋截面@#@
(1)跨中截面(M=394.87kN.m):
@#@@#@。
@#@@#@选用4@#@25+2@#@20,As=2592mm2。
@#@@#@
(2)支座截面(M=242.17kN)@#@本梁支座弯矩较小(是跨中弯矩的61%),可取单排钢筋,令as=40mm,则h0=700-40=660mm。
@#@按同样的计算步骤,可得@#@选用2@#@20+2@#@22,As=1390mm2。
@#@@#@选择支座钢筋和跨中钢筋时,应考虑钢筋规格的协调即跨中纵向钢筋的弯起问题。
@#@现在我们选择将2@#@20弯起(若支座截面选用2@#@25+2@#@16,As=1384mm2,则考虑2@#@25的弯起)@#@例图5-7@#@4.腹筋计算@#@各支座边缘的剪力设计值已示于例图5-7。
@#@@#@
(1)可否按构造配箍@#@需按计算配箍。
@#@@#@
(2)箍筋计算@#@方案一:
@#@仅考虑箍筋抗剪,并沿梁全长配同一规格箍筋,则V=266.65kN@#@由@#@有@#@选用双肢箍(n=2)φ8(Asv1=50.3mm2)有@#@实选φ8@130,满足计算要求。
@#@全梁按此直径和间距配置箍筋。
@#@@#@方案二:
@#@配置箍筋和弯起钢筋共同抗剪。
@#@在AB段内配置箍筋和弯起钢筋,弯起钢筋参与抗剪并抵抗B支座负弯矩;@#@BC段仍配双肢箍。
@#@计算过程列表进行(例表5-1)@#@腹筋计算表例表5-1@#@截面位置@#@A支座@#@B支座左@#@B支座右@#@剪力设计值V(kN)@#@222.17@#@266.65@#@234.50@#@Vc=0.7ftbh0(kN)@#@142.2@#@146.7@#@选用箍筋(直径、间距)@#@φ8@200@#@φ8@160@#@227.0@#@256.1@#@—@#@39.65@#@—@#@—@#@234@#@—@#@ @#@弯起钢筋选择@#@—@#@2@#@20@#@Asb=628mm2@#@弯起点距支座边缘距离(mm)@#@—@#@250+650=900@#@弯起上点处剪力设计值V2(kN)@#@—@#@266.65(1-900/3809)@#@=203.60@#@是否需第二排弯起筋@#@—@#@V2<@#@V,不需要@#@(四)进行钢筋布置和作材料图(例图5-8)@#@纵筋的弯起和截断位置由材料图确定,故需按比例设计绘制弯矩图和材料图。
@#@A支座按计算可以配弯钢筋,本例中仍将②号钢筋在A支座处弯起。
@#@@#@例图5-8@#@1.按比例画出弯矩包络图@#@根据例图5-7,运用材料力学知识可知:
@#@AB跨正弯矩包络线曲(a)+(b)确定@#@AB跨最小弯矩由(a)+(b)确定@#@以上x均为计算截面到A支座中心从标原点的距离。
@#@@#@BC跨弯矩由(a)+(d)确定(以c点为坐标原点):
@#@@#@选取适当比例和坐标,即可绘出弯矩包络图。
@#@@#@2.确定各纵筋承担的弯矩@#@跨中钢筋4@#@25+2@#@20,由抗剪计算可知需弯起2@#@20,故可将跨中钢筋分为两种:
@#@①4@#@25伸入支座,②2@#@20弯起;@#@按它们的面积比例将正弯矩包络图用虚线分为两部分,每一部分就是相应钢筋可承担的弯矩,虚线与包络图的交点就是钢筋强度的充分利用截面或不需要截面。
@#@@#@支座负弯矩钢筋2@#@20+2@#@22,其中2@#@20利用跨中的弯起钢筋②抵抗部分负弯矩,2@#@22抵抗其余的负弯矩,编号为③,两部分钢筋也按其面积比例将负弯矩包络图用虚线分成两部分。
@#@@#@在排列钢筋时,应将伸入支座的跨中钢筋、最后截断的负弯矩钢筋(或不截断的负弯矩钢筋)排在相应弯矩包络图内的最长区段内,然后再排列弯起点离支座距离最近(负弯矩钢筋为最远)的弯矩钢筋、离支座较远截面截断的负弯矩钢筋。
@#@@#@3.确定弯起钢筋的弯起位置@#@由抗剪计算确定的弯起钢筋位置作材料图。
@#@显然,②号筋的材料全部覆盖相应弯矩图,且弯起点离它的强度充分利用截面的距离都大于h0/2。
@#@故它满足抗剪、正截面抗弯、斜截面抗弯的三项要求。
@#@@#@若不需要弯起钢筋抗剪而仅需要弯起钢筋后抵抗负弯矩时,只需满足后两项要求(材料图覆盖弯矩图、弯起点离开其钢筋充分利用截面距离≥h0/2)。
@#@@#@4.确定纵筋截断位置@#@②号筋的理论截断位置就是按正截面受弯承载力计算不需要该钢筋的截面(图中D处),从该处向外的延伸长度应不小于20d=400mm,且不小于1.3h0=1.3×@#@660mm=858mm;@#@同时,从该钢筋强度充分利用截面(图中C处)和延伸长度应不小于1.2la+1.7h0=1.2×@#@661+1.7×@#@660=1915mm。
@#@根据材料图,可知其实际截断位置由尺寸1620mm控制。
@#@@#@③号筋的理论截断点是图中的E和F,其中20d=440mm;@#@1.2la+h0=1.2×@#@728+660=1534mm。
@#@根据材料图,该筋的左端截断位置由1534mm控制。
@#@@#@(五)绘梁的配筋图@#@梁的配筋图包括纵断面图、横断面图及单根钢筋图(对简单配筋,可只画纵断面图或横断面图)。
@#@纵断面图表示各钢筋沿梁长方向的布置情形,横断面图表示钢筋在同一截面内的位置。
@#@@#@1.按比例画出梁的纵断面和横断面。
@#@@#@纵、横断面可用不同比例;@#@当梁的纵横向断面尺寸相差悬殊时,在同一纵断面图中,纵横向可选用不同比例。
@#@@#@2.画出每种规格钢筋在纵、横断面上的位置并进行编号(钢筋的直径、强度、外形尺寸完全相同时,用同一编号)。
@#@@#@
(1)直钢筋①4@#@25全部伸入支座,伸入支座的锚固长度las≥12d=12×@#@25=300mm。
@#@考虑到施工方便,伸入A支座长度取370-30=340mm;@#@伸入B支座长度取300mm。
@#@故该钢筋总长=340+300+(7000-370)=7270mm。
@#@@#@
(2)弯起钢筋②2@#@20根据作材料图后确定的位置,在A支座附近弯上后锚固于受压区,应使其水平长度≥10d=10×@#@20=200mm,实际取370-30+50=390mm,在B支座左侧弯起后,穿过支座伸至其端部后下弯20d。
@#@该钢筋斜弯段的水平投影长度=700-25×@#@2=650mm(弯起角度@#@,该长度即为梁高减去两倍混凝土保护层厚度)则②筋的各段长度和总长度即可确定。
@#@@#@(3)负弯矩钢筋③2@#@22左端按实际的截断位置截断延伸至正截面受弯承载力计算不需要该钢筋的截面之外850mm,大于1.3h0。
@#@同时,从该钢筋强度充分利用截面延伸的长度为1925mm,大于1.2la+h0。
@#@右端向下弯折20d=440mm。
@#@该筋同时兼作梁的架立钢筋。
@#@@#@(4)AB跨内的架立钢筋可选2φ12,左端伸入支座内370-25=345mm处,右端与③筋搭接,搭接长度可取150mm(非受力搭接)。
@#@该钢筋编号④,其水平长度=345+(7000+-370)—(250+1925)+150=4950mm。
@#@@#@伸臂下部的架立钢筋可同样选2φ12,在支座B内与①筋搭接150mm,其水平长度=1860+185—150—25=1870mm,钢筋编号为⑤。
@#@@#@(5)箍筋编号为⑥,在纵断面图上标出不同间距的范围。
@#@@#@3.为方便施工,绘出单根钢筋图(或作钢筋表)。
@#@@#@详见例图5-8。
@#@@#@4.图纸说明@#@简单说明梁所采用的混凝土强度等级、钢筋规格、混凝土保护层厚度、图内比例、采用尺寸等。
@#@@#@从本书例题可以看出,即使对于这样较简单的钢筋混凝土构件的设计,其计算也是相当麻烦的。
@#@对于复杂的钢筋混凝土结构设计,采用手工计算将耗费大量的人力和时间。
@#@随着计算机的应用和各种软件的开发,从内力计算到配筋图的绘制,读者可以由计算机完成。
@#@@#@ @#@@#@[本例题完]@#@ @#@@#@[此文档可自行编辑修改,如有侵权请告知删除,感谢您的支持,我们会努力把内容做得更好]@#@";i:
17;s:
26564:
"桩基工程及其检测技术@#@总分:
@#@100分考试时间:
@#@分钟@#@单选题@#@说明:
@#@@#@1.由于建筑地基不均匀、荷载差异很大、体型复杂等因素引起地基变形,对于砌体承重结构应由_______控制。
@#@(5分)@#@(A)沉降量@#@(B)沉降差@#@(C)倾斜@#@(D)局部倾斜@#@参考答案:
@#@D@#@2.一般应选择较硬土层作为桩端持力层。
@#@桩端全断面进入持力层深度,对于黏性土、粉土不宜小于2d;@#@砂土不宜小于1.5d;@#@碎石类土,不宜小于1d。
@#@当存在软弱下卧层时,桩端到软下卧层顶板距离不宜小于________,并应进行下卧层变形验算。
@#@(5分)@#@(A)1d@#@(B)2d@#@(C)3d@#@(D)4d@#@参考答案:
@#@D@#@3.桩基础抗震设计,不包括________地震破坏方式。
@#@(5分)@#@(A)地震液化@#@(B)同相破坏@#@(C)共振破坏@#@(D)驻波破坏@#@参考答案:
@#@B@#@4.桩土复合地基一般是指由两种刚度(或模量)不同材料(不同刚度加固桩体和桩间土)组成,共同分担上部荷载并协调变形人工地基。
@#@常见复合地基不包含_______。
@#@(5分)@#@(A)灰土桩@#@(B)深层搅拌桩@#@(C)刚桩@#@(D)碎石桩@#@参考答案:
@#@C@#@5.桩土复合地基设计,按承载力要求设计复合地基方法不包括_______。
@#@(5分)@#@(A)荷载试验法@#@(B)试算法@#@(C)应力比估算法@#@(D)面积比估算法@#@参考答案:
@#@B@#@多选题@#@说明:
@#@@#@6.地基基础设计要求,即重要建筑物必须满足、变形要求和稳定性要_______。
@#@(5分)@#@(A)地基承载力要求@#@(B)变形要求@#@(C)稳定性@#@(D)深度要求@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@7.设计等级为丙级建筑物可不作变形验算,如有下列_______时,仍应作变形验算。
@#@(5分)@#@(A)软弱地基上建筑物存在偏心荷载@#@(B)相邻建筑距离过近,可能发生倾斜@#@(C)地基承载力特征值<@#@130kPa,建筑体型复杂@#@(D)基础面积较大@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@8.地基变形特征可分为_______。
@#@(5分)@#@(A)沉降量@#@(B)沉降差@#@(C)倾斜@#@(D)局部倾斜@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@9.地基变形计算是由土压缩性决定,计算常用方法是分层综合法,主要计算参数为_______。
@#@(5分)@#@(A)土层压缩模量@#@(B)压缩层厚度@#@(C)地质情况@#@(D)上部荷载@#@参考答案:
@#@A,C,D@#@判断题@#@说明:
@#@@#@10.一般地,桩端持力层下有软弱下卧层时,必须验算桩基础沉降量。
@#@()(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@11.地基承载力计算是每项工程都必须进行基本设计内容。
@#@稳定性验算并不要求所有工程都需要进行。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@12.设计等级为甲级、乙级建筑物,均应按地基变形设计。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@13.当地下水埋藏较浅,建筑地下室或地下构筑物存在上浮问题时,尚应进行抗浮验算。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@14.对于框架结构和单层排架结构应由相邻柱基沉降量控制。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@错误@#@解题思路:
@#@@#@15.桩基设计安全性要求包括两个方面:
@#@一是桩基及地基土相互之间作用是稳定且变形满足设计要求;@#@二是桩基自身结构强度满足要求。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@16.建于黏性土、粉土上一级建筑桩基及软土地区一、二级建筑桩基,在其施工过程及建成后使用期间,必须进行系统沉降观测直至沉降稳定。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@填空题@#@说明:
@#@@#@17.在必要情况下,需要分别预估建筑物在施工期间和使用期间地基变形值,以便预留建筑物有关部分之间净空,考虑连接方法和施工顺序。
@#@此时,一般建筑物在施工期间完成沉降量,对于___
(1)___土可认为其最终沉降量已基本完成;@#@(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@砂@#@18.对于低压缩性黏性土可认为已完成___
(2)___沉降量50%~80%,对于中压缩性黏性土可认为已完成20%~50%,对于高压缩性黏性土可认为已完成5%~20%。
@#@(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@最终@#@19.总来说,桩布置要和基础底面及作用于基础上___(3)___分布相适应,不同基础下,桩布置就各有不同,桩布置要尽可能使群桩形心及长期作用荷载重心在一根垂线上,这样可使上部结构对倾覆抵抗有更好稳定性和较小沉降差,(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@荷载@#@20.如当荷载有可能引起较大弯矩时,就应把较多桩布置在较大弯矩一侧以使群桩有更大___(4)___能力。
@#@同时如基底面积许可,把桩排得疏一些也可使桩基具有较大抗弯刚度和稳定性。
@#@电梯井一般应布置群桩承台,剪力墙则必须要在墙下布条形群桩。
@#@(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@抗弯@#@总分:
@#@100分考试时间:
@#@分钟@#@单选题@#@说明:
@#@@#@1.预应力管桩主要优点有单桩承载力高、适用范围广、桩长规格灵活、单位承载力造价低、接桩速度快、施工工效高、穿透力强等,不包括________。
@#@(5分)@#@(A)桩身耐打@#@(B)单位承载力造价低@#@(C)工期短@#@(D)形状各异@#@参考答案:
@#@D@#@2.预应力管桩施工方法有_______和静力压桩法(预压法和抱压法)。
@#@(5分)@#@(A)锤击法沉桩@#@(B)钻孔@#@(C)旋转法@#@(D)挖孔@#@参考答案:
@#@A@#@3.预应力管桩沉桩过程中要注意________和挤土效应。
@#@(5分)@#@(A)土塞效应@#@(B)松弛效应@#@(C)刺入效应@#@(D)群桩效应@#@参考答案:
@#@A@#@4.《建筑桩基技术规范》规定,压桩顺序应根据场地工程地质条件确定:
@#@于场地地层中局部含砂、碎石、卵石时,宜先对该区域进行压桩;@#@若持力层埋深或桩入土深度差别较大时,宜先施压_______。
@#@(5分)@#@(A)短桩@#@(B)长桩@#@(C)管桩@#@(D)方桩@#@参考答案:
@#@B@#@5.预制桩运输时强度应达到设计强度_______。
@#@(5分)@#@(A)50%@#@(B)70%@#@(C)80%@#@(D)100%@#@参考答案:
@#@D@#@多选题@#@说明:
@#@@#@6.预应力管桩施工中工程质量问题主要包括_______等。
@#@(5分)@#@(A)桩顶偏位@#@(B)桩身倾斜@#@(C)桩顶碎裂@#@(D)沉桩达不到设计控制要求@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@7.桩基工程施工有关监督单位及法规上限制_______。
@#@(5分)@#@(A)场地红线范围及建筑物灰线定位情况@#@(B)道路占用或使用许可证@#@(C)人行道防护措施@#@(D)地下管道暂时维护措施@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@8.桩基础施工准备_______。
@#@(5分)@#@(A)清除施工场地内障碍物@#@(B)施工场地平整处理@#@(C)放线定位@#@(D)打桩前准备工作@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@9.施工场地及周围状况调查,包括_______。
@#@(5分)@#@(A)施工场地状况@#@(B)施工场地周围建筑物状况@#@(C)公共设施及周围道路状况@#@(D)地下水水质分析@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@10.预应力管桩在下列_______情况下不宜使用。
@#@(5分)@#@(A)场地内地层中有坚硬夹层时@#@(B)存在大面积地下障碍物(如孤石)时@#@(C)石灰岩溶洞地层@#@(D)桩基持力层为硬质岩且岩层面倾角很陡时@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@11.桩基工程施工前调查及准备工作主要包括_______。
@#@(5分)@#@(A)桩基施工前调查@#@(B)编制桩基工程施工组织设计@#@(C)桩基础施工准备@#@(D)桩基础施工监测@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@判断题@#@说明:
@#@@#@12.桩基现场踏勘,就是结合地质报告对拟打桩现场场地地质情况和地下水情况及周边环境条件进行现场实地调查,了解打桩可行性和建立初步方案。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@13.预应力管桩一般适合于多层、小高层和25层以下高层建筑桩基础。
@#@桩持力层可选在黏性土、砂性土、全风化岩、强风化岩。
@#@桩长可按实际需要接长(但长径比应控制在100以内)。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@14.压桩顺序应根据场地工程地质条件确定。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@15.常用钢桩主要包括钢管桩、H型钢桩和其他异型钢桩。
@#@钢桩具有强度高、施工方便特点,但成本也最高而且要防腐蚀。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@16.人工挖孔扩底灌注桩适用于持力层埋藏较浅、单桩承载力要求较高工程,一般被设计成端承桩,以中风化岩或微风化岩作持力层。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@填空题@#@说明:
@#@@#@17.打桩过程中应防止___
(1)___打桩,打桩时应保证桩锤、桩帽和桩身中心线重合,如有偏差应随时纠正,特别是第一节底桩,对成桩质量影响更大,因此其垂直偏差不得大于0.5%。
@#@(4分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@偏心@#@18.在较厚黏土、粉质黏土中施打多节管桩中,宜连续施工,一次完成。
@#@控制打桩顺序和打桩节奏,锤击法打桩一般有___
(2)___效应。
@#@(4分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@挤土@#@19.当打桩场地周围有地下管线和建筑物时,应事先打应力释放孔并监测挤土位移,如打桩挤土位移增大应移位跳打,同时控制每天打桩数,也可以采取上部取土植桩等方式以减少___(3)___效应。
@#@在液化砂土层中打桩时,要注意控制孔压膨胀等措施。
@#@打桩时要注意接头焊缝牢固。
@#@过打可能使焊缝脱焊。
@#@(4分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@挤土@#@20.打桩时要注意测量桩顶标高,严防桩顶___(4)___或偏位。
@#@(4分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@上浮@#@21.钻孔灌注桩是利用钻孔机在桩位成孔,然后在桩孔内放入___(5)___骨架再灌混凝土而成就地灌注桩。
@#@它能在各种土质条件下施工,具有无振动、对土体无挤压等优点。
@#@常用施工方法根据地质条件不同可分为干作业成孔灌注桩和泥浆护壁成孔灌注桩。
@#@(4分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@钢筋@#@总分:
@#@100分考试时间:
@#@分钟@#@单选题@#@说明:
@#@@#@1.桩基通常是由基桩和连接于桩顶承台共同组成。
@#@按照承台及地面位置关系,一般将桩分为高承台桩及_______。
@#@(6分)@#@(A)摩擦桩@#@(B)预制桩@#@(C)低承台桩@#@(D)端承桩@#@参考答案:
@#@C@#@2.群桩是由_______个基桩组成桩基础。
@#@(6分)@#@(A)3@#@(B)3个及以上@#@(C)2个@#@(D)2个及以上@#@参考答案:
@#@D@#@3.桩基具有较大抗_______承载力,可以满足建(构)筑物抵抗风荷载和地震作用引起巨大水平力和倾覆力矩,确保高耸构筑物和高层建筑安全。
@#@(6分)@#@(A)水平@#@(B)竖直@#@(C)抗拔@#@(D)抗拉@#@参考答案:
@#@A@#@4.人工挖孔桩不适合范围是地下水位以上_______。
@#@(6分)@#@(A)粘性土@#@(B)强风化岩@#@(C)粉土@#@(D)人工填土@#@参考答案:
@#@C@#@多选题@#@说明:
@#@@#@5.桩基勘察目_______。
@#@(6分)@#@(A)查明场地工程地质条件@#@(B)查明不良地质条件@#@(C)提出单桩承载力特征值@#@(D)提出单桩承载力设计值@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@6.岩土工程勘察等级划分是依据_______。
@#@(6分)@#@(A)工程重要性@#@(B)场地复杂程度@#@(C)地基复杂程度@#@(D)设计要求@#@参考答案:
@#@A,B,C@#@7.《岩土工程勘察规范》按照岩石风化壳垂直分带将风化岩石划分包含以下_______。
@#@(6分)@#@(A)未风化岩@#@(B)微风化岩@#@(C)强风化岩@#@(D)全风化岩。
@#@@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@8.根据所设计_______及施工可行性选择最优桩型。
@#@(6分)@#@(A)上部结构类型@#@(B)荷载特点@#@(C)地质情况@#@(D)周边环境条件@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@判断题@#@说明:
@#@@#@9.群桩基础中单桩称为基桩。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@10.对于液化地基,通过桩将上部荷载穿过液化土层,传递给下部稳定不液化土层,以确保地震时建(构)筑物安全,起到抗震作用。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@11.桩作为支护桩使用可以保证地下基坑开挖时围护结构安全。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@12.钻孔灌注桩,桩端持力层一般至少应选择在砂性土,并以粗颗粒砾石、卵石、漂石做持力层。
@#@若荷载太大,桩端持力层应选在中风化基岩中,钻孔灌注桩一般不宜选择软弱土层做桩端持力层。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@13.预应力管桩属于非挤土型桩。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@错误@#@解题思路:
@#@@#@14.一般地,桩端持力层下有软弱下卧层时,必须验算桩基础沉降量。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@15.土抗剪强度是指土体抵抗剪切破坏极限能力。
@#@(5分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@填空题@#@说明:
@#@@#@16.桩基工程___
(1)___是桩基工程设计施工前提条件。
@#@设计施工人员必须详细阅读勘察报告,了解场地工程地质条件。
@#@(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@勘察@#@17.工程建设采用桩基,必须首先根据上部结构荷载要求和桩基受力性状做好桩基岩土工程勘察工作。
@#@桩基工程勘察应围绕解决合理选择持力层,正确提供桩侧摩阻力和桩端阻力___
(2)___,正确估计沉桩可能性,提出___(3)___选择和桩基设计施工建议等主要问题来制定方案和进行勘察工作。
@#@(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@特征值@#@
(2).@#@参考答案:
@#@@#@桩型@#@18.对不存在可能威胁场地稳定性不良地质现象地段,地基基础设计应在满足地基承载力和___(4)___这两个基本要求前提下,尽量采用比较经济___(5)___基础。
@#@(5分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@变形@#@
(2).@#@参考答案:
@#@@#@浅@#@总分:
@#@100分考试时间:
@#@分钟@#@单选题@#@说明:
@#@@#@1.桩基具有较大抗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@承载力,可以满足建(构)筑物抵抗风荷载和地震作用引起巨大水平力和倾覆力矩,确保高耸构筑物和高层建筑安全。
@#@(7分)@#@(A)水平@#@(B)竖直@#@(C)抗拔@#@(D)抗拉@#@参考答案:
@#@A@#@2.单桩竖向_______是指静载试验时单桩桩顶所能稳定承受最大试验荷载。
@#@(7分)@#@(A)设计承载力@#@(B)极限承载力@#@(C)标准承载力@#@(D)特征承载力@#@参考答案:
@#@B@#@3.非挤土桩(钻孔、挖孔灌注桩)在成孔过程中由于孔壁侧向应力解除,出现侧向松弛变形,称为_______。
@#@(7分)@#@(A)挤土效应@#@(B)软化效应@#@(C)松弛效应@#@(D)侧向效应@#@参考答案:
@#@C@#@4.在下列措施中不能预防沉桩对周围环境影响是________。
@#@(7分)@#@(A)采取预钻孔沉桩@#@(B)设置防震沟@#@(C)采取有远到近沉桩顺序@#@(D)控制沉桩速率@#@参考答案:
@#@C@#@多选题@#@说明:
@#@@#@5.影响单桩荷载传递性状要素_______。
@#@(6分)@#@(A)桩顶应力水平@#@(B)桩端土及桩周土刚度比@#@(C)桩及土刚度比@#@(D)桩土界面粗糙程度@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@6.影响桩端阻力主要因素_________。
@#@(6分)@#@(A)穿过土层及持力层特性@#@(B)成桩方法@#@(C)进入持力层深度@#@(D)加荷速率@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@7.单桩竖向极限承载力试验及计算方法_______。
@#@(6分)@#@(A)静载实验法@#@(B)古典经验公式法@#@(C)原位测试法@#@(D)规范法@#@参考答案:
@#@A,B,C,D@#@判断题@#@说明:
@#@@#@8.当桩侧土层摩阻力几乎全部发挥出来达到极限后,若继续增加桩顶荷载,那么其新加荷载增量将全部由桩端阻力来承担。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@9.桩侧摩阻力是自上而下逐渐发挥,而且不同深度土层桩侧阻力是异步发挥。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@10.桩端阻力和桩侧阻力是异步发挥。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@11.当桩身轴力传递到桩端并对桩端土产生压缩时才会产生桩端阻力,而且一般情况下,桩端阻力随着桩端位移增大而减小。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@错误@#@解题思路:
@#@@#@12.桩侧极限摩阻力是指桩土界面全部桩侧土体发挥到极限所对应摩阻力。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@正确@#@解题思路:
@#@@#@13.单桩竖向承载力特征值及为单桩竖向承载力极限值。
@#@(6分)@#@正确错误@#@参考答案:
@#@错误@#@解题思路:
@#@@#@填空题@#@说明:
@#@@#@14.端阻力临界深度@#@。
@#@当桩端进入均匀土层或穿过软土层进入___
(1)___,开始时桩端阻力随深度基本上呈线形___
(2)___;@#@当达到一定深度后,桩端阻力基本恒定,深度继续增加,桩端阻力增大很小。
@#@(6分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@持力层@#@
(2).@#@参考答案:
@#@@#@增长@#@15.桩侧摩阻力受桩身周围有效应力条件控制。
@#@饱和黏性土中___(3)___桩,桩侧摩阻力随时间逐渐增长。
@#@桩侧摩阻力达到最大值所需时间及桩径平方成正比。
@#@对于非挤土桩,桩侧摩阻力时间效应可___(4)___。
@#@(6分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@挤土@#@
(2).@#@参考答案:
@#@@#@忽略@#@16.由多根桩通过承台联合成一体所构成群桩基础,及单桩相比,在竖向荷载作用下,不仅桩直接承受荷载,而且在一定条件下桩间土也可能通过承台底面参及承载;@#@同时各个桩之间通过桩间土相互影响;@#@来自桩和承台竖向力最终在桩端平面形成了应力___(5)___,从而使桩端平面应力水平大大超过单桩,应力扩散范围也远大于单桩,这些方面影响综合结果就是使群桩工作性状及单桩有很大差别。
@#@这种桩-土-承台共同作用结果称为___(6)___效应。
@#@(6分)@#@
(1).@#@参考答案:
@#@@#@叠加@#@
(2).@#@参考答案:
@#@@#@群桩@#@总分:
@#@100分考试时间:
@#@分钟@#@名词解释@#@说明:
@#@@#@1.桩基承载力极限状态(4分)@#@参考答案:
@#@桩基承载力极限状态:
@#@对应于桩基达到最大承载能力或整体失稳或发生不适于继续承载变形。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@2.桩侧极限摩阻力(4分)@#@参考答案:
@#@桩基在竖向荷载作用下,桩身混凝土产生压缩,桩侧土抵抗向下位移而在桩土界面产生向上摩擦阻力称为桩侧摩阻力,也称为正摩阻力。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@3.单桩竖向破坏承载力(4分)@#@参考答案:
@#@单桩竖向破坏承载力:
@#@指单桩竖向静载试验时桩发生破坏时桩顶最大试验荷载。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@4.低承台桩基(4分)@#@参考答案:
@#@低承台桩基:
@#@若桩身全部埋入土中,承台地面及土体接触,则称为低承台桩基,一般建筑物基础都采用低承台桩。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@5.抗拔桩(4分)@#@参考答案:
@#@承受竖向抗拔力桩称为抗拔桩。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@问答题@#@说明:
@#@@#@6.岩土工程勘察方法是什么?
@#@(10分)@#@参考答案:
@#@岩土工程勘察方法依据不同勘察阶段而采用,具体为:
@#@@#@①可行性勘察阶段勘察方法主要采用现场踏勘和资料收集、小比例尺工程地质测绘、静力触探、少量钻探取样来综合分析。
@#@@#@②初步勘察阶段勘察方法主要采用中.小比例尺工程地质测绘、钻探和室内土工试验.静力触探、动力触探及其他原位测试方法。
@#@@#@③详细勘察阶段勘察方法主要采用大比例尺工程地质测绘、钻探和室内土工试验.静力触探、动力触探及标贯试验.波速测试.载荷实验等方法。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@7.负摩阻力产生条件是什么?
@#@(15分)@#@参考答案:
@#@
(1)位于桩周欠固结软黏土或新近填土在其自重作用下产生新固结;@#@@#@
(2)桩侧为自重湿陷性黄土.冻土层或砂土,冻土融化后或砂土液化后发生下沉时也会对桩产生负摩阻力;@#@@#@(3)由于抽取地下水或深基坑开挖降水等原因引起地下水位全面降低,致使土有效应力增加,产生大面积地面沉降;@#@@#@(4)桩侧表面土层因大面积堆载引起沉降带来负摩阻力;@#@@#@(5)周边打桩后挤土作用或灵敏度较高饱水黏性土,受打桩等施工扰动影响使原来房屋桩侧结构被破坏,随后这部分桩间土固结引起土相对于桩体下沉。
@#@@#@(6)一些地区吹填土,在打桩后出现固结现象带来负摩阻力。
@#@@#@(7)长期交通荷载引起沉降。
@#@@#@解题思路:
@#@@#@8.桩基施工前需要进行哪些调查及准备工作?
@#@(25分)@#@参考答案:
@#@桩基工程施工前调查及准备工作主要包括桩基施工前调查.编制桩基工程施工组织设计和桩基础施工准备。
@#@@#@
(一).桩基施工前调查@#@桩基施工前调查内容主要包括现场踏勘.施工场地和周围状况.桩基设计情况及有关监督单位和法规上限制等。
@#@@#@
(1)桩基现场踏勘,就是结合地质报告对拟打桩现场场地地质情况和地下水情况及周边环境条件进行现场实地调查,了解打桩可行性和建立初步方案。
@#@@#@
(2)施工场地及周围状况调查@#@1)施工场地状况@#@2)施工场地周围建筑物状况@#@3)公共设施及周围道路状况@#@(3)桩基设计情况@#@1)桩基型式;@#@@#@2)桩位平面布置图;@#@@#@3)桩顶设计标高及现有地面标高关系;@#@@#@4)桩基尺寸;@#@@#@5)桩及承台连接,桩配筋,强度等级以及承台构造等;@#@@#@6)桩试打.试成孔以及桩载荷试验资料。
@#@@#@(4)有关监督单位及法规上限制@#@1)场地红线范围及建筑物灰线定位情况;@#@@#@2)道路占用或使用许可证;@#@@#@3)人行道防护措施;@#@ @#@ @#@@#@4)地下管道暂时维护措施;@#@@#@5)架空线路暂时维护措施等。
@#@@#@
(二).编制桩基工程施工组织设计@#@桩基础工程在施工前,应根据工程规模大小.复杂程度和施工技术特点,编制整个分部分项工程施工组织设计或施工方案。
@#@其包括内容及要求如下:
@#@@#@
(1)机械施工设备选择;@#@
(2)设备.材料供应计划;@#@(3)成桩方式及进度要求;@#@(4)作业和劳动力计划;@#@(5)桩试打或试成孔;@#@(6)桩载荷试验;@#@(7)制定各种技术措施;@#@(8)编制施工平面图@#@(三).桩基础施工准备@#@ @#@
(1)清除施工场地内障碍物;@#@@#@ @#@
(2)施工场地平整处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)现场预制桩场地处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)沉桩场地平整处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(3)放线定位@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1)放基线@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2)设置水准基点@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3)施放桩位@#@ @#@ @#@ @#@ @#@(4)打桩前准备工作@#@解题思路:
@#@@#@9.桩基工程监理特点.桩基工程监理内容是什么?
@#@验收阶段监理工作主要包括什么?
@#@(20分)@#@参考答案:
@#@桩基工程施工监理是工程建设监理重要组成部分,因此它遵循工程建设监理一般原则,服从整个工程项目技术要求和进度要求,为上部结构提供合格桩基础。
@#@但同时桩基施工监理又具有自身特点,采用及上部结构监理不完全相同方法,执行自身特定相关规范规程。
@#@@#@桩基工程监理特点:
@#@及上部结构施工监理相比,桩基施工监理具有以下特点:
@#@重要性.隐蔽性.复杂性.风险性.时效性和困难性。
@#@@#@桩基工程监理内容:
@#@桩基工程质量监理可分为施工准备阶段.施工阶段和验收三个阶段。
@#@@#@施工监理报告是对工程项目实现质量.进度和投资三大目标情况评估,也是监理工作本身总结。
@#@监理报告一般在施工竣工报告提交一个月以内提交给业主。
@#@@#@桩基工程监理内容:
@#@桩基工程质量监理可分为施工准备阶段.施工阶段和验收三个阶段。
@#@@#@
(1)施工准备阶段监理@#@为使桩基础能够顺利施工,承包商必须做好施工前准备工作,并在开工前写开工申请单交监理工程师审核。
@#@@#@
(2)施工阶段监理@#@在施工过程中,监理工程师除了对桩基工程开工报告严格审查外,还需在施工阶段加强旁站监理,多巡视";i:
18;s:
25461:
"资料意见作业指导书@#@A2@#@工程开工令@#@工程名称:
@#@2013年遗留管线工程编号:
@#@02GX01@#@致:
@#@中国石油天然气管道局第六工程公司长庆油田工程项目部一部@#@经审查,本工程已具备施工合同约定的开工条件,现同意你方开始施工,开工日期为:
@#@2014年03月15日。
@#@@#@ @#@@#@附件:
@#@工程开工报审表@#@ @#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字、加盖执业印章)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@B.0.2@#@工程开工报审表@#@工程名称:
@#@2013年遗留管线工程编号:
@#@02GX01@#@致:
@#@长南气田开发项目部定吴气田开发产能建设项目组@#@西安长庆工程建设监理有限公司长南定吴区块项目监理部@#@我方承担的2013年遗留管线工程,已完成相关准备工作,具备开工条件,特此申请于2014年03月15日开工,请予以审批。
@#@@#@附件:
@#@证明文件资料@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□暂不具备开工条件,要求继续完善相关准备工作后再报,请建设单位审批。
@#@@#@□以下条件已同时具备,拟同意开工,请建设单位审批。
@#@@#@1、经查《建设工程施工许可证》已办理。
@#@@#@2、施工现场主要管理人员和特殊工种人员资格证、上岗证符合要求;@#@@#@3、施工组织设计已批准;@#@@#@4、主要人员(项目经理、专业技术管理人员等)已进场,部分材料已进场;@#@@#@5、施工现场道路、水、电、通信已达到开工要求;@#@@#@工程已符合开工条件,同意开工。
@#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字、加盖执业印章)@#@年月日@#@审批意见:
@#@@#@□同意监理机构审查意见,暂不同意开工。
@#@@#@□同意监理机构审查意见,同意签发开工令。
@#@@#@建设单位(盖章)@#@建设单位代表(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@工程开工报告TY-05@#@工程名称@#@2013年遗留管线工程@#@工程编号@#@02GX01@#@合同编号@#@/@#@工程类别@#@气田产建工程@#@施工单位@#@中国石油天然气管道局第六工程公司长庆油田工程项目部一部@#@合同金额@#@计划开工日期:
@#@2014年03月15日@#@计划竣工日期:
@#@2014年12月30日@#@主要工程内容:
@#@@#@2013年遗留管线工程本次设计气井包括G29-020、苏南11-32、苏南4-103、G24-022、苏南8-100、苏南3-113、苏南3-114h1、苏南3-105、G26-020、苏南28-101、苏南28-99、G33-020C1、G33-020等。
@#@@#@开工准备情况:
@#@@#@1、设计交底和图纸会审已完成;@#@@#@2、施工组织设计已由总监理工程师签认;@#@@#@3、施工单位现场之质量、安全生产管理体系已建立,管理及施工人员已到位,施工机械具备使用条件,主要工程材料已落实;@#@@#@4、进场道路及水、电、通信等已满足开工要求。
@#@@#@ @#@@#@施工单位@#@监理单位@#@建设单位@#@项目负责人:
@#@@#@@#@@#@年月日@#@@#@总监理工程师:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@项目代表:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@业务主管部门意见:
@#@@#@ @#@@#@经办人:
@#@@#@年月日@#@工程停工报告TY-06@#@工程名称@#@工程编号@#@单位工程名称@#@合同编号@#@申报单位@#@计划停工日期@#@年月日@#@计划复工日期@#@年月日@#@停工原因@#@审查结果@#@施工单位@#@监理单位@#@建设单位@#@项目负责人:
@#@@#@@#@@#@@#@年月日@#@总监理工程师:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@项目代表:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@A.0.7@#@工程复工令@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(施工项目经理部)@#@我方发出的编号为《工程暂停令》,要求暂停施工的部位(工序),经查已具备复工条件。
@#@经建设单位同意,现通知你方于2013年15月23日25时起恢复施工。
@#@@#@附件:
@#@工程复工报审表@#@ @#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字、加盖执业印章)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@B.0.3@#@工程复工报审表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(项目监理机构)@#@编号为《工程暂停令》所停工的部位(工序)已满足复工条件,我方申请于年月日复工,请予以审批。
@#@@#@附件:
@#@证明文件资料@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□暂不具备复工条件,要求继续完善相关准备工作后再报,请建设单位审批。
@#@@#@□以下条件已同时具备,拟同意复工,请建设单位审批。
@#@@#@1、经查《建设工程施工许可证》已办理。
@#@@#@2、施工现场主要管理人员和特殊工种人员资格证、上岗证符合要求;@#@@#@3、施工组织设计已批准;@#@@#@4、主要人员(项目经理、专业技术管理人员等)已进场,部分材料已进场;@#@@#@5、施工现场道路、水、电、通信已达到开工要求;@#@@#@工程已符合复工条件,同意复工。
@#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字、加盖执业印章)@#@年月日@#@审批意见:
@#@@#@□同意监理机构审查意见,暂不同意复工。
@#@@#@□同意监理机构审查意见,同意签发复工令。
@#@@#@建设单位(盖章)@#@建设单位代表(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@B.0.1@#@施工组织设计/(专项)施工方案报审表@#@工程名称:
@#@苏南-18集气站及站外管线扩建工程编号:
@#@04Z06@#@致:
@#@西安长庆工程建设监理有限公司长南定吴区块项目监理部@#@我方已完成苏南-18集气站站内工艺管线吹扫、试压工程施工方案的编制,并按规定已完成相关审批手续,请予以审查。
@#@@#@附:
@#@□施工组织设计@#@■专项施工方案@#@□施工方案@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□所报文件审批手续不全,拟要求修改后再报,请总监审核。
@#@@#@□所报文件欠合理,可行性不强,拟要求修改后再报,请总监审核。
@#@@#@□所报文件合理可行,审批手续齐全,拟同意实施,请总监审核。
@#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@审核意见:
@#@@#@□同意审查意见,要求修改后再报。
@#@@#@□同意审查意见,要求承包单位严格按经审核文件组织施工。
@#@@#@□同意审查意见,拟同意承包单位按此审核文件组织施工。
@#@请建设单位审批。
@#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@审批意见:
@#@@#@□不同意承包单位按此文件实施,要求修改后再报。
@#@@#@□同意监理单位审核意见,同意承包单位按此文件实施。
@#@@#@建设单位(盖章)@#@建设单位代表(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@质量计划书报审表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@@#@我方已完成工程质量计划书的编制,并按规定已完成相关审批手续,请予以审查。
@#@@#@附:
@#@□质量计划书@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□能够针对本工程实际编制,合理可行,拟同意承包单位按此进行质量检验,请总监理工程师审核。
@#@@#@□要求承包单位修改完善后再报。
@#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@审核意见:
@#@@#@□同意专业监理工程师审查意见,同意承包单位按此进行质量检查、验收。
@#@@#@□要求承包单位修改完善后再报。
@#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@审批意见:
@#@@#@□不同意承包单位按此文件实施,要求修改后再报。
@#@@#@□同意监理单位审核意见,同意承包单位按此文件实施。
@#@@#@建设单位(盖章)@#@建设单位代表(签字)@#@年月日@#@B01-(5)@#@HSE两书一表报审表@#@工程名称:
@#@工程编号:
@#@@#@致:
@#@@#@我方已完成工程《HSE两书一表》编制,并按规定已完成相关审批手续,请予以审查。
@#@@#@附:
@#@□HSE作业指导书@#@□HSE作业计划书@#@□HSE现场检查表@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□能够针对本工程实际编制,合理可行,拟同意承包单位按此进行HSE管理,请总监理工程师审核。
@#@@#@□要求承包单位修改完善后再报。
@#@@#@(HSE)专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@审核意见:
@#@@#@□同意专业监理工程师审查意见,同意承包单位在本工程使用所批两书一表进行HSE管理。
@#@@#@□要求承包单位修改完善后再报。
@#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@审批意见:
@#@@#@□不同意承包单位按此文件实施,要求修改后再报。
@#@@#@□同意监理单位审核意见,同意承包单位按此文件实施。
@#@@#@建设单位(盖章)@#@建设单位代表(签字)@#@年月日@#@焊接工艺评定报审表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(项目监理机构)@#@我方已完成工程焊接工艺评定工作,并按规定已完成相关审批手续,请予以审查。
@#@@#@附:
@#@1、焊接工艺评定记录@#@2、焊接工艺评定报告@#@3、焊接作业指导书(卡)@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□所报焊接工艺指导书能够依据设计文件编制,审批手续齐全,与本工程要求相符,同意承包单位委托有资质的单位按该焊接工艺指导书进行焊接工艺评定工作。
@#@@#@□要求承包单位修改完善后再报。
@#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@审核意见:
@#@@#@□同意专业监理工程师审查意见,同意承包单位按该焊接工艺指导书进行焊接工艺评定工作。
@#@@#@□要求承包单位修改完善后再报。
@#@@#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@审批意见:
@#@@#@□不同意承包单位按此文件实施,要求修改后再报。
@#@@#@□同意监理单位审核意见,同意承包单位按此文件实施。
@#@@#@建设单位(盖章)@#@建设单位代表(签字)@#@年月日@#@B.0.4@#@施工进度计划报审表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@@#@现上报年月日~年月日工程施工进度计划,并按规定已完成相关审批手续,请予以审查。
@#@@#@附:
@#@□施工总进度计划@#@□阶段性进度计划@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□该计划满足合同工期及总控制计划的要求,具可行性及可操作性,拟同意该计划,请总监审核。
@#@@#@□该计划满足合同工期及总控制计划的要求,不具可行性及可操作性,不同意该计划,请总监审核。
@#@@#@□该计划不满足合同工期及总控制计划的要求,不同意该计划,请总监审核。
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@审核意见:
@#@@#@□同意专业监理工程师审查意见,同意施工单位按该计划组织实施。
@#@@#@□同意专业监理工程师审查意见,要求施工单位重新编制再报。
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@B.0.4@#@分包单位资格报审表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(项目监理机构)@#@经考察,我方认为拟选择的@#@(分包单位)具有承担下列工程的施工/安装资质和能力,可以保证本工程按施工合同第条款的约定进行施工/安装。
@#@分包后,我方仍承担本工程施工合同的全部责任。
@#@请予以审查。
@#@@#@分包工程名称(部位)@#@分包工程量@#@分包工程合同额@#@合计@#@附:
@#@1.分包单位资质材料@#@2.分包单位业绩材料@#@3.施工单位对分包单位的管理制度@#@ @#@@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@审核意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@B.0.7@#@报审、报验表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(项目监理机构)@#@我方已完成工作,经自检合格,请予审查或验收。
@#@@#@附件:
@#@□隐蔽工程质量检验资料@#@□检验批质量检验资料@#@□分项工程质量检验资料@#@□施工试验室证明资料@#@□其他@#@ @#@@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查或验收意见:
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@施工人员资格报审表@#@JL-A05@#@工程名称@#@编号@#@致:
@#@ (监理单位)@#@根据施工合同要求,我方下列人员已进场,均具有相应的执业资格,符合国家相关法律法规的规定,满足工程需要,请予以审查。
@#@@#@序号@#@姓名@#@岗位@#@资格证书名称@#@资格证书编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@ @#@附件:
@#@上述人员资质证书影印件共页。
@#@@#@ @#@@#@项目经理(签字):
@#@ 施工单位(章):
@#@年月日@#@ @#@审查意见:
@#@@#@□所报人员资格证书真实有效,能够满足本工程需要,同意上岗。
@#@@#@□所报人员资格证书不符合要求,不能够满足本工程需要,不同意上岗。
@#@要求承包单位重新组织人员再报。
@#@@#@□所报人员数量不能满足本工程需要,要求承包单位补充人员再报。
@#@@#@ @#@@#@专业/总监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@年月日@#@施工机具报审表@#@JL-A06@#@工程名称@#@编号@#@致:
@#@ (监理单位)@#@根据施工合同要求,我方已进场下列机具,均经过检修或检定,状态良好,性能可靠,符合国家相关法律法规的规定,满足工程需要,请予以审查。
@#@@#@ @#@@#@序号@#@机具名称@#@规格型号@#@数量@#@拟用部位@#@备注@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@ @#@附件:
@#@共页。
@#@@#@ @#@@#@项目经理(签字):
@#@ 施工单位(章):
@#@年月日@#@ @#@审查意见:
@#@@#@□所报机具与施工组织设计相符,性能良好,能够满足组施工需求,同意进场使用。
@#@@#@□所报机具与施工组织设计不符,不能够满足组施工需求,不同意进场使用。
@#@要求重报。
@#@@#@□所报机具性能不佳,不能满足施工需求,不同意进场使用。
@#@要求重报。
@#@@#@□所报机具未校验,不能满足施工需求,不同意进场使用。
@#@要求重报。
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@年月日@#@B.0.5@#@施工控制测量成果报验表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(项目监理机构)@#@我方已完成的施工控制测量,经自检合格,请予以查验。
@#@@#@ @#@@#@附:
@#@1.施工控制测量依据资料@#@2.施工控制测量成果表@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@□测量人员专业资格证书及测量设备资料未经确认,要求确认后再报。
@#@@#@□成果与设计文件不符,要求重新测量放线后再报。
@#@@#@□测量人员专业资格证书及测量设备资料齐全,已确认,平面、高程控制测量成果符合设计要求,达到了测量精度要求,同意进行下步工作。
@#@@#@□测量人员专业资格证书及测量设备资料齐全,已确认,定位放样成果符合设计要求,达到了测量精度要求,同意进行下步工作。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@项目监理机构(盖章)@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@报验申请表@#@工程名称@#@编号@#@致:
@#@ (监理单位)@#@我单位已完成的工作,现上报该工程报验申请表,请予以审查和验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@ @#@@#@@#@技术负责人(签字):
@#@ 施工单位(章):
@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@ @#@@#@□所报检验批技术资料齐全,且符合要求,经检验合格,同意验收。
@#@@#@□所报隐蔽工程技术资料齐全,且符合要求,经检验合格,同意验收。
@#@@#@□所报分项工程技术资料齐全,且符合要求,经检验合格,同意验收。
@#@@#@□所报质量控制措施合理、可行,同意据此进行质量控制。
@#@@#@□技术资料不全,不予验收,要求补充再报。
@#@@#@□技术资料齐全,现场验收不合格,要求整改后再报。
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@ 年 月 日@#@试验室资格报审表@#@JL-A04@#@工程名称@#@编号@#@致:
@#@(监理单位)@#@经考查,我方认为拟选择的(试验室)具有与工程相适应的试验资质及试验能力。
@#@现报上有关资料,请予以审查和批准。
@#@@#@附件:
@#@@#@1、试验室的资质等级及试验范围;@#@@#@2、法定计量部门对试验室出具的计量检定证明;@#@@#@3、试验室的管理制度;@#@@#@4、试验人员的资格证书;@#@@#@5、本工程的试验项目及其要求。
@#@@#@ @#@@#@项目经理(签字):
@#@施工单位(章):
@#@年月日@#@总监理工程师审查意见:
@#@@#@经查:
@#@@#@1、该试验室资质等级及试验范围□满足□不满足本工程要求;@#@@#@2、试验设备的计量检定证明□有效□无效;@#@@#@3、试验室管理制度□满足□不满足本工程要求;@#@@#@4、试验人员资格证书□是□否有效;@#@@#@□同意□不同意你方选择该试验室承担本工程项目的试验。
@#@@#@ @#@@#@总监理工程师(签字):
@#@项目监理机构(章):
@#@年月日@#@无损检测报审表@#@JL-A09@#@工程名称@#@编号@#@致:
@#@(监理单位)@#@以下焊口焊接已完,外观检查合格,现申请对以下焊口进行无损探伤。
@#@@#@规格材质@#@部位@#@焊接方法@#@检测比例@#@检测标准@#@合格级别@#@焊口号:
@#@@#@ @#@@#@(□RT、□PT、□UT、□MT)@#@合计:
@#@道口。
@#@@#@技术负责人(签字):
@#@施工单位(章):
@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@ @#@@#@经检查所报焊口外观□合格□不合格,□同意□不同意报审。
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@年 月 日@#@无损检测复探报审表JL-A10@#@工程名称@#@编号@#@致:
@#@(监理单位)@#@以下焊口返修已完,外观检查合格,现申请对以下焊口进行无损探伤。
@#@@#@规格材质@#@部位@#@焊接方法@#@检测标准@#@合格级别@#@焊口号:
@#@@#@ @#@@#@(□RT、□PT、□UT、□MT)@#@合计:
@#@道口。
@#@@#@ @#@@#@技术负责人(签字):
@#@施工单位(章):
@#@年月日@#@审查意见:
@#@@#@ @#@@#@经现场检查,所报返修焊口外观□合格□不合格,□同意□不同意对所报焊口进行无损探伤。
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@年 月 日@#@A.0.8@#@分项工程报验表@#@工程名称:
@#@编号:
@#@@#@致:
@#@(项目监理机构)@#@我方已完成(分部工程),自检合格,请予以验收。
@#@@#@附:
@#@□分部工程质量资料@#@ @#@@#@施工单位(盖章)@#@项目经理(签字)@#@年月日@#@检查意见:
@#@@#@ @#@@#@专业监理工程师(签字)@#@年月日@#@验收意见:
@#@@#@ @#@@#@项目监理机构(盖章)@#@总监理工程师(签字)@#@年月日@#@注:
@#@本表一式三份,项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
@#@@#@分项工程质量验收记录TY-34@#@工程名称@#@检验批数@#@施工单位@#@项目经理@#@专业技术负责人@#@序号@#@检验批编号@#@施工单位检查评定结果@#@监理(建设)单位验收结论@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@施工@#@单位@#@检查@#@评定@#@结果@#@ @#@@#@项目技术负责人@#@@#@年月日@#@监理@#@(建设)单位@#@验收@#@结论@#@ @#@@#@总监理工程师代表@#@(建设单位代表)@#@@#@年月日@#@分部(子分部)工程施工质量验收报审表@#@JL-A11@#@工程名称@#@编号@#@ 致:
@#@ (监理单位)@#@现我方已完成 (子)分部工程施工,经我方自检,符合设计、规范、标准及合同要求,请予以审查和验收。
@#@@#@附件:
@#@@#@序号@#@名称@#@页数@#@1@#@分部(子分部)工程施工质量验收记录@#@2@#@分部(子分部)工程施工质量控制资料核查记录及其资料@#@3@#@分部(子分部)工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录及其资料@#@4@#@分部(子分部)工程施工观感质量检查评价记录@#@5@#@ @#@ @#@@#@项目经理(签字):
@#@ 施工单位(章):
@#@年月日@#@ @#@审查意见:
@#@@#@□经组织建设单位技术负责人、施工单位项目经理、技术负责人、质量负责人现场验收,工程质量符合设计及施工验收规范规定,验收合格。
@#@@#@□经组织建设单位技术负责人、施工单位项目经理、技术负责人、质量负责人现场验收,工程质量不符合符合设计及施工验收规范规定,验收不合格,要求整改后再报。
@#@@#@ @#@@#@总监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@年月日@#@分部(子分部)工程质量验收记录TY-35@#@工程名称@#@分项工程数@#@施工单位@#@技术部门@#@负责人@#@质量部门@#@负责人@#@分包单位@#@分包单位@#@负责人@#@分包单位@#@技术负责人@#@序号@#@分项工程名称@#@检验@#@批数@#@施工单位检查评定结果@#@验收意见@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@质量控制资料@#@验@#@收@#@单@#@位@#@分包单位@#@项目经理年月日@#@施工单位@#@项目经理年月日@#@勘察单位@#@项目经理年月日@#@设计单位@#@项目经理年月日@#@监理(建设)单位@#@ @#@@#@总监理工程师@#@(建设单位项目技术负责人)@#@年月日@#@单位(子单位)工程施工质量竣工预验收报审表JL-A20@#@工程名称@#@@#@编号@#@致:
@#@ (监理单位)@#@我方已按合同要求完成了 工程,经自检合格,请予以检查和验收。
@#@@#@附件:
@#@单位工程竣工资料@#@ @#@@#@项目经理(签字):
@#@ 施工单位(章):
@#@年月日@#@ @#@审查意见:
@#@@#@ 经初步验收,该工程:
@#@@#@1、□符合/□不符合我国现行法律、法规要求。
@#@@#@2、□符合/不符合我国现行建设标准;@#@@#@3、□符合/不符合设计文件要求;@#@@#@4、□符合/不符合施工合同要求。
@#@@#@□该工程预验收合格,具备组织正式验收条件。
@#@@#@□该工程预验收不合格,不具备组织正式验收条件。
@#@@#@ @#@@#@@#@总监理工程师(签字):
@#@ 项目监理机构(章):
@#@ 年月日@#@工程竣工报告TY-13@#@工程名称@#@合同编号@#@开工日期@#@竣工日期@#@施工单位@#@竣工内容:
@#@@#@遗留问题及尾项情况:
@#@@#@ @#@@#@工程质量评定:
@#@@#@施工单位@#@监理单位@#@建设单位@#@项目负责人:
@#@@#@@#@年月日@#@总监理工程师:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@项目代表:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@业务主管部门意见:
@#@@#@经办人:
@#@@#@年月日@#@尾项工程验收单TY-14@#@工程名称@#@合同编号@#@开工日期@#@竣工日期@#@施工单位@#@竣工内容:
@#@@#@遗留问题情况:
@#@@#@ @#@@#@工程质量评定:
@#@@#@施工单位@#@监理单位@#@建设单位@#@项目负责人:
@#@@#@@#@年月日@#@总监理工程师:
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@项目代表:
@#@@#@";i:
19;s:
20712:
"高考必考语法知识点被动语态构成和情态动词的用法详解@#@被动语态用法详解@#@TENSE@#@主动语态@#@被动语态@#@一般现在时@#@be+V.\V.s@#@am\is\are+V(p.p)@#@一般将来时@#@will\begoingto\be(about)to+V.@#@willbe+V(p.p)@#@现在进行时@#@am\is\are+V.ing@#@am\is\are+being+V(p.p)@#@一般过去时@#@①was\were②V.ed@#@was\were+V(p.p)@#@现在完成时@#@have\has+V.p.p@#@have\has+been+V(p.p)@#@过去完成时@#@had+V.p.p@#@had+been+V(p.p)@#@过去进行时@#@was\were+V.ing@#@was\were+being+V(p.p)@#@情态动词@#@情态动词+V.@#@情态动词+be+V(p.p)@#@被动语态牢记一点,be加动词过去分词。
@#@分析句中主和谓,承受者作主语即被动。
@#@@#@短语动词不可忘介、副词。
@#@另有不及物动词,只有主动无被动。
@#@还要注意其时态,@#@与主动语态全相同。
@#@@#@不用被动语态的情况@#@1)不及物动词或动词短语无被动语态(即多数的瞬间动词):
@#@ appear,die(死亡),disappear(消失),end(vi.结束),fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand breakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace. Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse. 比较:
@#@rise,fall,happen是不及物动词;@#@raise,seat是及物动词。
@#@ @#@(错)Theaccidentwashappenedlastweek. @#@(对)Theaccidenthappenedlastweek. @#@要想正确地使用被动语态,就须注意哪些动词是及物的,哪些是不及物的。
@#@特别是一词多义的动词往往有两种用法。
@#@解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。
@#@ @#@2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语:
@#@ fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto Thiskeyjustfitsthelock. @#@3)系动词无被动语态(“keep”除外):
@#@ appear,bebecome,fall,feel,get,grow,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn @#@Itsoundsgood. @#@4)带同源宾语的及物动词,反身代词,相互代词,不能用于被动语态:
@#@die,death,dream,live,life @#@Shedreamedabaddreamlastnight. @#@5)当宾语是不定式时,很少用于被动语态。
@#@ @#@(对)Shelikestoswim. @#@(错)Toswimislikedbyher.@#@有些动词可以带双宾语在用于被动结构时,有些动词可以带双宾语。
@#@在这种情况下,主动结构中的间接宾语变为主语时,直接宾语仍然保留在谓语后面;@#@直接宾语变为主语时,间接宾语前通常加上介词for/to,etc.。
@#@ 即:
@#@S+V+IO+DO→IO+bedone+DO→DO+bedone+prep.+IO@#@Weoftenhearhimplayguitar.@#@Heisoftenheardto[1]playguitar.@#@→Itisoftenheardfromhimtoplayguitar.@#@新被动语态@#@Get+过去分词也可以构成被动语态,用这种结构的句子侧重于动作的结果而不是动作本身。
@#@如:
@#@Themangothurtonhiswayhome.那个男人在回家的路上受伤了。
@#@Howdidtheglassgetbroken?
@#@杯子怎么破了?
@#@ @#@注意:
@#@@#@有些动词后跟不带to的不定式作宾语补足语,但改为被动结构后要加上“to”。
@#@例如 Weheardhimsinginhisroomjustnow. ---Hewasheardtosinginhisroomjustnow. 刚才听到他在房间中唱歌。
@#@ needdoingsomething也表示被动@#@怎样把主动语态改成被动语态?
@#@@#@把主动语态改为被动语态非常简单,可以遵循以下几个步骤:
@#@ @#@1.将主动语态的宾语作被动语态的主语;@#@ @#@2.谓语动词变为“be+及物动词的过去分词”,并通过be的变化来表达出不同的时态;@#@ @#@3.主动语态的主语变为介词“by”的宾语,组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。
@#@(有时“by”的短语可以省略);@#@ @#@例:
@#@1.Brucewritesalettereveryweek.→AletteriswrittenbyBruceeveryweek. @#@2.LiLeimendedthebrokenbikethismorning.→ThebrokenbikewasmendedbyLiLeithismorning. @#@3.Hehaswrittentwonovelssofar.→Twonovelshavebeenwrittenbyhimsofar. @#@4.Theywillplanttentreestomorrow.→Tentreeswillbeplantedbythemtomorrow. @#@5.Lucyiswritingaletternow.→AletterisbeingwrittenbyLucynow. @#@6.Youmustlockthedoorwhenyouleave.→thedoormustbelockedwhenyouleave.@#@被动语态的几种特殊用法@#@
(1)主动形式表示被动意义@#@1)常见的这类动词有:
@#@“act,addup,clean,compare,count,cook,draw,fill,iron,keep,let,look,makeup,milk,kill,open,photograph,prove,read,sell,smoke,spoil”等。
@#@@#@Thewindowwon’topen.(这扇窗户打不开。
@#@)@#@Thecowmilkswell.(这头牛出奶率很高。
@#@)@#@Dampwoodwillnotfire.(湿木不易燃烧。
@#@)@#@Itturnedoutfinethatday.(结果那天天气很好。
@#@)@#@Howdidhiscoatcatchonanail?
@#@(他的衣服怎么钩到钉子上了?
@#@)@#@2)实用动词“need/want/deserve/require+V-ing(动名词)”形式表示被动意义。
@#@@#@Myhairneedscutting。
@#@.@#@Thebikewantsrepairing.@#@Itdoesn’tdeservementioning.@#@Hamletisrequiredreadingforthecourse.(《哈姆雷特》为本课程指定读物。
@#@)@#@3)一些固定句型如:
@#@"@#@beworthdoingsth.have/getsth.(sb.)done"@#@,以及tobeunder(in)+抽象名词等表示被动意义:
@#@@#@BeijingisabigcityinChinaandworthvisiting.(北京是中国的一个大城市,值得浏览。
@#@)@#@Mr..Wilsonhadhiswalletstolenthedaybeforeyesterday.(威尔逊先生前天丢了一个钱包)。
@#@@#@Thebikeisunder(in)repair.(自行车正在修理中。
@#@)@#@Thistaperecorderisinuse.(这种录音机正在使用中。
@#@)@#@4)一些不定式的主动态表示被动意义:
@#@@#@①Therebe句型:
@#@@#@Therearealotofthingstodo.@#@Thereisnothingtoworryabout.@#@②不定式修饰want,have等动词的宾语,而句中的主语同时又不是不定式的逻辑主语时:
@#@@#@Iwantsomeclothestowash.@#@Doyouhaveanythingtosayforyourself?
@#@@#@③不定式修饰buy,get,give等动词的直接宾语,而句中的间接宾语又是不定式的逻辑主语时:
@#@@#@Hissistergavehimabiketoride.@#@Myfathergetmeabooktoread.@#@5)少数动词的进行时,有时表示被动意义:
@#@@#@Herworksareprinting.@#@Thedrumisbeating.@#@Mynewhouseisbuilding.@#@
(2)“Itis+V-ed+that-?
@#@?
@#@"@#@结构表示被动@#@常用的这类结构有:
@#@“itissaidthat…”(据说);@#@Itissupposedthat…(据推测);@#@Itiswellknownthat"@#@…(众所周知);@#@Itisbelievedthat"@#@…(据信);@#@Itisreportedthat"@#@…(据报导);@#@Itishopedthat"@#@…(人们希望);@#@Itisgenerallyconsideredthat"@#@…(有人认为);@#@1twillbeseenthat"@#@…(由此可以看出);@#@Itmustbeadmittedthat…(必须承认);@#@Itmustbepointedoutthat…(必须指出)”等。
@#@@#@Itisbelieved/thoughtthatthismedicineworkswell.@#@ItisestimatedthataflighttoShanghaiwouldtakemorethanonehour.@#@ItisoftenrealizedthatwomenheldahighsocialpositionintheSouthernEuropeansocietiesinthe10thandllthcenturies.@#@(3)“get+p.p.(动词的过去分词)"@#@表示被动:
@#@@#@这种结构往往用来强调动作的结果,也可用来表示突然发生的事态,或最终出现的某种事实,是一种非正式语体。
@#@@#@Thehouseisgettingpainted/repaired.@#@Thebuildinggotdamagedintheflood.@#@Thousandsofsoldiersgotkilledinthewar.@#@AsIpassedby,mycoatgotcaughtonanail.@#@[注]在下列句子中,不能使用“get+p.p.(动词的过去分词)”结构。
@#@@#@误:
@#@Thestowgotwrittenbyhim.@#@正:
@#@ThestoryWaswrit.tenbyhim.@#@误:
@#@TheconferencegotbeingheldinLondon.@#@正:
@#@TheconferenceisbeingheldinLondon.@#@(4)注意以下被动语态的几种情况@#@1)短语动词变为被动语态后,其后的介词或副词应紧随其后。
@#@@#@Frankwasbroughtupbyhisaunt.@#@Thebabiesarewelllookedafter.@#@ThemeetingWasputoff.@#@ThesalesmanwasputoutbyMr..Wilson’squestion.@#@(威尔逊先生的问题把那位售货员惹火了。
@#@)@#@2)“Verb+宾语+宾补”变为被动语态后,宾语转化为主语,宾补转化为主补。
@#@@#@ThewallWaspaintedwhite.(Wepaintedthewal1white.)@#@Heisregardedassmart(Weregardedhimassmart.)@#@Thehousewasfoundempty.(Wefoundthehouseempty.)@#@情态动词高考必考语法点@#@考点一:
@#@ @#@情态动词表示能力 @#@@#@1〃表现在的或一般的能力:
@#@ @#@@#@表示现在的或一般的能力用can或be @#@able @#@to,can比be @#@able @#@to使用得更普遍。
@#@can侧重指有能力做某事;@#@而be @#@able @#@to更强调通过努力、克服困难做成某事。
@#@ @#@@#@A @#@computercan'@#@t @#@think @#@for @#@itself;@#@it @#@must @#@be @#@told @#@what @#@to @#@do.@#@He @#@is @#@a @#@native @#@speaker @#@of @#@English,so @#@he @#@can @#@of @#@course @#@speak @#@English @#@quite @#@well.@#@2〃表示将来的能力:
@#@ @#@@#@表示将来能力用will @#@be @#@able @#@to。
@#@ @#@@#@If @#@you @#@have @#@a @#@good @#@sleep,you @#@will @#@be @#@able @#@to @#@work @#@out @#@this @#@problem. @#@如果你睡个好觉,你就能做出这道题。
@#@ @#@@#@3〃表示过去的能力:
@#@ @#@@#@could表示过去一般的能力,即不表示做或未做某事;@#@而was @#@(were) @#@able @#@to @#@do则表示过去有能力并且成功地做了某事,相当于managed @#@to @#@do @#@something/succeeded @#@in @#@doing @#@something。
@#@ @#@@#@考点二:
@#@ @#@情态动词表示推测(可能性) @#@@#@可能性可分为客观的(理论的)可能性和具体事情实际发生的可能性。
@#@ @#@@#@1〃客观的(理论的)可能性指并不涉及具体某事是否会发生,此种用法常常可以说明人或事物的特征。
@#@can用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性,can用于疑问及否定句中则表示实际发生的可能性。
@#@ @#@@#@The @#@World @#@Wide @#@Web @#@is @#@sometimes @#@jokingly @#@called @#@the @#@World @#@Wide @#@Wait @#@because @#@it @#@can @#@be @#@very @#@slow. @#@@#@A @#@left-luggage @#@office @#@is @#@a @#@place @#@where @#@bags @#@can @#@be @#@left @#@for @#@a @#@short @#@@#@time,especially @#@in @#@a @#@railway @#@station. @#@@#@2〃表示具体事情实际发生的可能性:
@#@ @#@@#@表示具体事情实际发生的可能性的层次比较见下表(依次递减):
@#@@#@这些词后接动词原形是对现在事情的推测,后接完成式则表示对过去事情的推测;@#@其中can,may/might,should,ought @#@to,must有时还可接进行时表示对现在正在进行的事情的推测。
@#@ @#@@#@另外,can还可用于否定句、疑问句或感叹句中,表示疑惑、惊讶或不相信等意思;@#@而could既可用于肯定句又可用于否定句、疑问句中;@#@ought @#@to和might表示推测时,并不一定表示过去,而表示可能性弱于他们相应的现在时形式。
@#@ @#@@#@She @#@might @#@not @#@be @#@in @#@the @#@company.She @#@told @#@me @#@she @#@would @#@go @#@to @#@Shanghai. @#@@#@她可能不在公司,她告诉过我要去上海。
@#@ @#@Can @#@he @#@have @#@gone @#@to @#@Wuhan?
@#@ @#@他有可能去武汉了吗?
@#@ @#@ @#@@#@Your @#@mother @#@may @#@be @#@waiting @#@for @#@you @#@to @#@return @#@home. @#@你妈妈可能正等着你回家呢。
@#@ @#@@#@You @#@should @#@be @#@doing @#@your @#@exercises @#@instead @#@of @#@watching @#@TV. @#@现在你该做作业而不是看电视。
@#@@#@考点三:
@#@ @#@情态动词表示请求、允许、允诺 @#@@#@1〃表示征求对方的意见或提出建议时,shall可以用于第一、第三人称的疑问句,will和would用于第二人称的疑问句。
@#@分别构成:
@#@Shall @#@I/we/he/she/they...?
@#@或Will(Would)you(please)...?
@#@ @#@@#@—What'@#@s @#@the @#@name?
@#@ @#@@#@—Khulaifi.Shall @#@I @#@spell @#@that @#@for @#@you?
@#@ @#@@#@2〃could/would可以用于疑问句表示请求,使语气更加委婉,但其回答语不能再用could/would来回答。
@#@ @#@@#@—Could @#@I @#@borrow @#@your @#@dictionary?
@#@ @#@—Yes,of @#@course @#@you @#@can. @#@@#@3〃shall也可用于第二、第三人称的肯定句和否定句中,表示说话者命令、警告、允诺或威胁的语气;@#@shall也可用于第二、第三人称表示法律、规定等。
@#@ @#@@#@—What @#@does @#@the @#@sign @#@over @#@there @#@read?
@#@ @#@@#@—“No @#@person @#@shall @#@smoke @#@or @#@carry @#@a @#@lighted @#@cigarette,cigar @#@or @#@pipe @#@in @#@this @#@area.” @#@@#@4〃can和may都可表示许可,但can较随便,may更正式。
@#@ @#@Can @#@I @#@use @#@your @#@computer?
@#@ @#@我用一下你的电脑可以吗?
@#@ @#@@#@May @#@I @#@have @#@a @#@look @#@at @#@your @#@driving @#@license @#@please,sir?
@#@ @#@先生,我可以看一下你的驾照吗?
@#@ @#@考点四:
@#@ @#@情态动词表示必要性 @#@@#@must常用来表示必要性,意为“必须”;@#@should,ought @#@to也可表示必要性,意为“(义务上)应该”,在语气上比must“必须”弱。
@#@表示现在或将来必须做某事用“must+动词原形”;@#@表示现在或将来不必做某事时,用don'@#@t @#@have @#@to或needn'@#@t加动词原形;@#@表示过去没必要做某事时,分为两种情况:
@#@当表示过去没必要做某事,但事实上却做了,用needn'@#@t @#@have @#@done @#@sth.;@#@当表示过去没必要做某事,而不涉及是否做,可用didn'@#@t @#@have @#@to @#@do或didn'@#@t @#@need @#@to @#@do @#@sth.或It @#@was @#@not @#@necessary @#@to @#@do @#@sth.等;@#@如表示禁止,则要用mustn'@#@t或shouldn'@#@t,意为“不应该”。
@#@ @#@@#@The @#@boss @#@has @#@given @#@everyone @#@a @#@special @#@holiday,so @#@we @#@needn'@#@t @#@go @#@to @#@work @#@tomorrow. @#@@#@Johnny,you @#@mustn'@#@t @#@play @#@with @#@the @#@knife;@#@you @#@may @#@hurt @#@yourself. @#@@#@考点五:
@#@ @#@情态动词表示意愿 @#@@#@will和would都可表示意志、意愿和决心;@#@will还可表示现在的一种习惯、倾向或趋势;@#@而would则可表示过去反复发生的动作或某种倾向;@#@used @#@to也表示“过去常常”,但它暗含“现在不再”之意。
@#@ @#@@#@I @#@will @#@never @#@do @#@it @#@again. @#@@#@They @#@asked @#@us @#@if @#@we @#@would @#@do @#@that @#@again. @#@Without @#@water,fish @#@will @#@die. @#@ @#@@#@考点六:
@#@ @#@“情态动词+have @#@done”都表示对过去事情的推测或意愿。
@#@其具体用法见下表:
@#@@#@考点七:
@#@ @#@情态动词的其他用法 @#@@#@1〃cannot @#@but+do @#@sth.相当于have @#@no @#@choice @#@but @#@to @#@do @#@sth.或can @#@not @#@choose @#@but @#@do @#@sth.,表示“不得不,只好”。
@#@ @#@@#@2〃“may/might @#@well+动词原形”是一种常用结构,意为“完全能,很可能”,相当于to @#@be @#@very @#@likely @#@to。
@#@ @#@@#@He @#@may @#@well @#@be @#@proud @#@of @#@his @#@son. @#@他大可为儿子感到自豪。
@#@ @#@@#@Her @#@appearance @#@has @#@changed @#@so @#@much @#@that @#@you @#@may @#@well @#@not @#@ @#@recognize @#@her. @#@@#@她的模样变化太大,你很可能认不出她了。
@#@ @#@@#@3〃“may/might @#@as @#@well+动词原形”意为“最好,满可以,倒不如”,相当于had @#@better @#@do @#@sth.。
@#@ @#@@#@You @#@may @#@as @#@well @#@do @#@it @#@at @#@once. @#@你最好马上就做这件事。
@#@ @#@@#@We @#@may @#@as @#@well @#@stay @#@where @#@we @#@are. @#@我们留在现在的地方倒也不错。
@#@ @#@@#@cannot(或never等否定词)与enough连用表示“再„„也不为过”。
@#@ @#@@#@4〃may可以用于祈使句,表示祝愿。
@#@ @#@May @#@we @#@never @#@forget @#@each @#@other. @#@愿我们彼此永不相忘。
@#@ @#@May @#@you @#@return @#@in @#@safety. @#@愿你平安归来。
@#@ @#@@#@5〃should可以用来表示惊讶、失望等情绪,意思是“竟然;@#@竟然会”。
@#@ @#@@#@It @#@seems @#@so @#@unfair @#@this @#@should @#@happen @#@to @#@me. @#@它发生在我身上似乎很不公平。
@#@ @#@@#@6〃must表示“偏要、硬要”做某事,表示虽不情愿但也许可。
@#@ @#@—How @#@old @#@are @#@you,madam?
@#@ @#@@#@—If @#@you @#@must @#@know.I'@#@m @#@twice @#@my @#@son'@#@s @#@age. @#@7〃why/how+should结构表示说话人对某事不能理解、感到意外、惊异等意思,意为“竟会”。
@#@ @#@@#@ @#@@#@7 @#@Why @#@should @#@you @#@be @#@so @#@late @#@today?
@#@ @#@你今天怎么来得这么晚?
@#@ @#@How @#@should @#@I @#@know?
@#@ @#@我怎么会知道?
@#@ @#@@#@8〃need和dare的用法 @#@@#@need和dare两者既可用作情态动词也可用作行为动词。
@#@作行为动词时,有人称和数的变化,可用于肯定句、否定句或疑问句,构成否定和疑问句时要加助动词do,does,did;@#@作情态动词时,没有人称和数的变化(dare的过去式是dared),直接接动词原形,多用于否定句和疑问句中,构成否定句和疑问句时不用加助动词。
@#@dare作行为动词用于否定句和疑问句时,后面的to也可省略,dare还可用于条件句中;@#@need作行为动词时,还可表示“需要”,后接动名词的主动形式表示被动含义。
@#@ @#@@#@He @#@needn'@#@t @#@go @#@now. @#@@#@=He @#@doesn'@#@t @#@need @#@to @#@go @#@now. @#@He @#@didn'@#@t @#@dare(to)do @#@that. @#@=He @#@dared @#@not @#@do @#@that. @#@Your @#@room @#@needs @#@cleaning. @#@@#@=Your @#@room @#@needs @#@to @#@be @#@cleaned.@#@";i:
20;s:
18559:
"高考化学易错题特训秘籍9@#@2014高考化学教与练特训秘籍9@#@一、考纲展示:
@#@@#@1、了解在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途。
@#@@#@2、掌握金属,非金属元素单质及其化合物等各部分知识的综合应用。
@#@@#@3、具备将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)按题设情境抽象归纳,进行推理的创造能力。
@#@@#@二、知识整合:
@#@@#@理综化学Ⅱ卷无机大题以考查元素化合物知识和化学用语为主,考查元素及其化合物知识掌握和运用的程度,考查化学用语的规范书写,考查理解能力和逻辑推理能力,题目内容主要是常见元素及其化合物的性质和相互转化,题型以推断题为主(包括框图和文字两类,现在比较多的是将元素的推断与物质的推断相结合进行命题),书写表达以化学用语为主(电子式书写、化学方程式和离子方程式的书写等)。
@#@@#@建议复习时集中一定数量的Ⅱ卷无机大题(训练题以近几年的高考理综化学无机大题为主,同时精选各地的模拟试题,选题应注意针对性,要针对高考说明,要针对考生实际)进行集中训练,通过集中的强化训练,一是查找元素化合物知识的漏洞,进行有针对性的补习;@#@二是巩固元素化合物的知识,熟练掌握常见的元素及其化合物的性质,掌握常用的化学反应,掌握常见的相互转化关系;@#@三是总结常见的“题眼”和解题方法,解题方法最关键的是找“题眼”,而“题眼”可以通过训练不断总结、积累,并形成自己运用的模式,达到准确、快速解题的目的。
@#@@#@ @#@@#@通过训练可以总结上述常见的特殊或特征情况,常见的特征转化关系可以小结如下:
@#@@#@1、一些特别的连续变化关系@#@ @#@@#@3、与碱反应产生气体@#@ @#@@#@四是训练规范答题,准确规范地使用化学用语,在训练过程中一定要重视卷面和书写规范,反应条件、气体和沉淀符号、方程式配平等都要规范表述,要保证会做的题就要得满分。
@#@@#@三、典例解析@#@例1:
@#@下图是无机物A~M在一定条件下的转化关系(部分产物及反应条件未列出)。
@#@其中,I是由第三周期元素组成的单质中熔点最高的金属,K是一种红棕色气体。
@#@@#@ @#@@#@请填写下列空白:
@#@@#@
(1)在周期表中,组成单质G的元素位于第周期第族。
@#@@#@
(2)在反应⑦中氧化剂与还原剂的物质的量之比为。
@#@@#@(3)在反应②、③、⑥、⑨中,即属于化合反应又属于非氧化还原反应的是(填写序号)@#@(4)反应④的离子方程式是:
@#@。
@#@@#@(5)将化合物D与KNO3、KOH共融,可制得一种“绿色”@#@环保高效净水剂K2FeO4(高铁酸钾),同时还生成KNO2和H2O。
@#@该反应的化学方程式是:
@#@@#@@#@例2、A、B、C、D是中学中常见的纯净物,它们之间的转化关系如图所示:
@#@@#@ @#@@#@
(1)若A是由短周期主族元素中原子半径最大的元素构成的单质;@#@D由短周期元素组成,既可溶于NaOH溶液又可溶于盐酸。
@#@D的化学式为。
@#@@#@
(2)若A常温下为红棕色气体,B是含氧酸盐,D不溶于盐酸,则D的化学式为;@#@用单质化合生成C的化学方程式是。
@#@@#@(3)若C是元素M的气态氢化物,且C能与M的最高价氧化物的水化物反应生成盐E;@#@@#@B是一种正盐,与E含有相同的阳离子;@#@D不溶于稀硝酸。
@#@A与B反应的离子方程式是。
@#@@#@答案:
@#@例1、
(1)四Ⅷ
(2)1:
@#@2(3)③@#@(4)3Fe2++NO3-+4H+═3F3++NO↑+2H2O@#@(5)Fe2O3+3KNO3+4KOH2K2FeO4+3KNO2+2H2O@#@例2、
(1)Al(OH)3
(2)H2SiON2+O22NO@#@(3)Ba2++2OH-+2NH4++SO42-=BaSO4↓+2NH3↑+2H2O@#@四、随堂训练@#@1、a、b、c、d、e分别为MgCl2、KHSO4、KOH、NaHCO3、AlCl3五种溶液中的一种,其中a能与其余四种溶液反应,且与b、d反应时无明显现象;@#@b与d反应只产生气泡;@#@e只能与a反应。
@#@下列推理不正确的是()@#@A、a一定为KOH溶液B、b一定为KHSO4溶液@#@C、c一定为AlCl3溶液D、e一定为MgCl2溶液@#@@#@2、含镁3%~5%的铝镁合金,现已成为轮船制造、化工生产、机械制造等行业的重要原材料。
@#@现有一块质量为W的铝镁合金,欲测定其中镁的质量分数,几位同学设计了不同的实验方案。
@#@@#@盐酸@#@实验方案1:
@#@@#@铝镁合金测得生成气体为VmL(标准状况下)@#@NaOH溶液@#@实验方案2:
@#@@#@足量@#@铝镁合金充分反应后测得剩余固体质量为m1@#@足量@#@实验方案3:
@#@@#@NaOH溶液@#@过量@#@盐酸@#@铝镁合金溶液过滤,测得沉淀质量为m2@#@@#@
(1)上述实验方案中,镁铝发生的反应体现了铝、镁单质的共同性质是。
@#@@#@
(2)实验方案1测得镁的质量分数为;@#@实验方案3测得镁的质量分数为。
@#@@#@3、在一次兴趣小组活动中,一小组利用物质间的互变,设计成一平面“魔方”,如图所示。
@#@@#@已知:
@#@①A、B、C、D、G含有同种元素。
@#@@#@ @#@@#@②@#@纯A(单质)@#@B(溶液)@#@D(固体)@#@G(溶液)@#@颜色@#@银白色@#@黄色@#@红棕色@#@浅绿色@#@③E是通常情况下密度最小的气体;@#@B与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;@#@也能将一种氧化物氧化为F,F是含有三种元素的化合物,与A反应生成E、G。
@#@@#@依据以上信息填空:
@#@@#@
(1)写出D的化学式。
@#@@#@
(2)G生成C的过程中所出现的现象为。
@#@@#@(3)写出下列反应的化学方程式:
@#@@#@E→A;@#@A→B@#@(4)B→F的离子方程式为,G与次氯酸反应的离子方程式为@#@答案@#@1、B2、
(1)还原性
(2)@#@@#@3、
(1)Fe2O3
(2)先产生白色沉淀,逐渐变为灰绿色,最后变为红褐色@#@(3)4H2+Fe3O43Fe+4H2O2Fe+3Cl22FeCl3@#@(4)2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+@#@H++2Fe2++HClO═3Fe3++Cl-+H2O@#@ @#@@#@第二课时专项训练@#@1、A、B、C、D均为可溶于水的固体,组成它们的离子有:
@#@@#@阳离子:
@#@K+、Ba2+、Al3+、Fe3+@#@阴离子:
@#@OH-、CO32-、@#@、SO42-@#@分别取它们的水溶液进行实验,结果如下:
@#@@#@①A与B反应生成白色沉淀,再加过量A,沉淀量减少,但不会消失。
@#@@#@②C与D反应有红褐色沉淀生成并放出气体。
@#@@#@③B与C反应有白色沉淀生成并放出气体。
@#@@#@
(1)写出它们的化学式:
@#@A,B,C,D,@#@
(2)写出①中有关的离子方程式。
@#@@#@(3)写出③中B与C反应的化学方程式。
@#@@#@@#@2、A、B、C是中学化学中常见的三种元素的单质。
@#@A、B、C及其他物质反应的关系如图所示,其中B、D、E、F的水溶液呈酸性,且D的水溶液在工业上常用于腐蚀印刷电路版,又知常温下A、C为固态,B为气态。
@#@@#@@#@ @#@@#@请回答:
@#@@#@
(1)A、B、C三种单质的化学式分别是:
@#@A,B,C。
@#@@#@
(2)F溶液中加入NaOH溶液反应时的现象是。
@#@@#@(3)写出D+C→E+F的离子方程式。
@#@@#@(4)E的水溶液显酸性的离子方程式为。
@#@@#@@#@3、下图所示反应有直接进行的,也有在溶液中进行的,其中部分产物已略去。
@#@已知:
@#@A是固体单质;@#@B、X、H为气体单质,D属于可溶于水的强电解质,一个D分子中含有18个电子。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@
(1)化学式:
@#@B为,F为。
@#@@#@
(2)写出D的电子式,液态D能否导电?
@#@(填“能”或“否”)。
@#@@#@(3)A是一种非常重要的工业产品,据统计,地球上每年由于腐蚀而消耗的A约占A年产量的10%。
@#@A发生腐蚀的主要原因是(填写下面的选项序号)。
@#@@#@a.直接与氧气发生化学腐蚀b.通过原电池反应发生腐蚀c.因溶于水而消耗掉@#@若你选定选项a或c,请写出相应的化学方程式;@#@若你选定选项b,请写出负极的电极反应式:
@#@。
@#@@#@(4)已知H的密度比空气的密度大,则①中所涉及的反应的化学方程式为,@#@。
@#@@#@4、某化工厂排放的污水中含有Mg2+、Fe3+、Cu2+、Hg2+四种离子。
@#@甲、乙、丙三位学生分别设计了从该污水中回收纯净的金属铜的方案(见下图)@#@ @#@@#@
(1)甲、乙、丙提出的实验方案是否能得到纯净的金属铜?
@#@甲,乙,丙。
@#@(填“能”或“不能”。
@#@)@#@
(2)在能制得铜的方案中,哪一步操作会导致环境污染?
@#@。
@#@应增加哪些措施防止污染?
@#@。
@#@@#@5、妮妮在探究常见物质转化时,发现部分物质可以存在如图所示三角转化关系。
@#@@#@已知:
@#@①图中每个小三角形的三种物质至少含有一种相同元素。
@#@@#@②D、J为固体单质,O为气体单质,其余物质为常见化合物。
@#@@#@③A能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊;@#@E为淡黄色化合物,与C反应生成O;@#@与L反应也能生成O;@#@K、L含有完全相同的元素。
@#@@#@④I为氧化物,电解可生成O,G和L反应生成难溶物H,H具有较强的吸附性。
@#@@#@
(1)I的化学式为。
@#@@#@
(2)写出L→J的化学方程式。
@#@@#@(3)常温下,测得一定浓度G溶液的pH=10,试用离子方式程式表示其原因。
@#@@#@(4)写出E与C反应的离子方程式。
@#@@#@6、由新型无机非金属材料制成的无水冷发动机,热效率高、寿命长。
@#@这类材料中研究较多的是化合物G。
@#@@#@
(1)化合物G的相对分子质量为140,G中含硅元素,其质量分数为60%,另有元素Y。
@#@G可由化合E(含两种元素)与NH3反应而生成,同时产生HCl气体。
@#@@#@请推断:
@#@G和E的化学式分别为、。
@#@@#@
(2)粉末状G能够与氧气反应,所得产物中有一种是空气的主要成分,另一种是工业上生产玻璃的主要原料。
@#@请写出化合物G与氧气反应的化学方程式。
@#@@#@(3)常压下在G中添加氧化铝,经高温烧结可制成一种高强度、超硬度、耐磨损、抗腐蚀的陶瓷材料,它的商品名叫“赛伦”,化学通式可表示为@#@。
@#@在接近1700℃时x的极限值约为4.0,在1400℃时x为2.0,以保持整个化合物呈电中性。
@#@推测:
@#@@#@赛伦中以下元素的化合价:
@#@Si,Y,塞伦的晶体类型为。
@#@@#@7、水中的氧的含量测定步骤如下:
@#@@#@步骤1:
@#@水中的氧在碱性溶液中将Mn2+氧化为MnO(OH)2。
@#@@#@步骤2:
@#@加入碘离子将生成的MnO(OH)2再还原成Mn2+。
@#@@#@步骤3:
@#@用硫代硫酸钠标准溶液滴定步骤2中生成的碘。
@#@@#@I2+2S2O32-═2I-+S4O62-@#@
(1)写出前两步所涉及的化学反应的离子方程式。
@#@@#@
(2)步骤1:
@#@;@#@步骤2:
@#@。
@#@@#@有关的测定数据如下:
@#@@#@①Na2S2O3溶液的标定。
@#@取25.00mLKIO3标准溶液(KIO3浓度:
@#@174.8mg·@#@L-1)与过量KI在酸性介质中反应,用Na2S2O3溶液滴定,消耗12.45mL。
@#@@#@②取20.0℃下新鲜水样103.5mL,按上述测定步骤滴定,消耗Na2S2O3标准溶液11.80mL。
@#@已知该温度下的饱和O2含量为9.08mol·@#@L-1。
@#@@#@③在20.0℃下密闭装置5天的水样102.2mL,按上述测定步骤滴定,消耗硫代硫酸钠标准溶液6.75mL。
@#@@#@
(2)标准溶液的浓度为(单位:
@#@mol·@#@L-1)。
@#@@#@(3)新鲜水样中氧的含量为(单位mg·@#@L-1)。
@#@@#@(4)陈放水样中氧的含量为(单位mg·@#@L-1)。
@#@@#@(5)以上测定结果说明水样具有什么性质?
@#@@#@答案:
@#@1、
(1)Ba(OH)2Al2(SO4)3K2CO3Fe(NO3)3@#@
(2)3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═2Al(OH)3↓+3BaSO4↓@#@(3)3K2CO3+Al2(SO4)3+3H2O═2Al(OH)3↓+3CO2↑+3K2SO4@#@2、
(1)FeCl2Cu
(2)有白色絮状沉淀生成,迅速变为灰绿色,最后变为红褐色@#@(3)2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+@#@(4)Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+@#@3、
(1)H2FeCl3
(2)HCl否(3)bFe-2e-═Fe2+@#@(4)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl@#@4、
(1)不能不能能
(2)丙方案的第③步增加冷凝回流装置@#@5、
(1)Al2O3
(2)CO2+2Mg2MgO+C@#@(3)AlO2-+2H2OAl(OH)3+OH-@#@(4)2Na2O2+4H+═4Na++O2↑+2H2O@#@6、
(1)Si3N4SiCl4
(2)Si3N4+3O2═3SiO2+2N2@#@(3)+4-3原子晶体@#@7、
(1)2Mn2++O2+4OH-═2MnO(OH)22I-+MnO(OH)2+4H+═Mn2++I2+3H2O@#@
(2)9.841×@#@10-3(3)8.98(4)5.20@#@(5)表明水样中存在好氧性(或喜氧性)微生物,或者存在能被氧气氧化的还原性物质。
@#@@#@ @#@@#@第三课时考点训练@#@1、短周期元素的单质X、Y、Z在通常状况下均为气态,并有下列转化关系(反应条件略去):
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@已知:
@#@a.常见双原子单质分子中,X分子含共价键最多。
@#@@#@b.甲分子含10个电子,乙分子含18个电子。
@#@@#@
(1)X的电子式是。
@#@@#@
(2)实验室可用下图所装置(缺少收集装置,夹持固定装置略去)制备并收集甲。
@#@@#@ @#@@#@@#@①在图中方框内绘出用烧瓶收集甲的仪器装置简图。
@#@@#@②试管中的试剂是(填写化学式)。
@#@@#@③烧杯中溶液由无色变为红色,其原因是(用电离方程式表示)@#@。
@#@@#@(3)磷在Z中燃烧可生成两种产物,其中一种产物丁分子中各原子最外层不全是8电子结构,丁的化学式是。
@#@@#@(4)nmol丁与nmol丙在一定条件下反应,生成4nmol乙和另一化合物,该化合物蒸气的密度是相同状况下氢气的174倍,其化学式是@#@@#@2、A~I分别表示中学化学中学常见的一种物质,它们之间相互转化关系如下图所示(部分反应物、生成物没有列出)@#@@#@ @#@@#@已知:
@#@A、B、C、D、E、F六种物质中含有同一种元素;@#@G为金属氧化物;@#@F为红褐色沉淀。
@#@@#@
(1)写出物质的化学式@#@E,F,J@#@
(2)写出反应的化学方程式:
@#@@#@①@#@②@#@③@#@(3)生成36gI需要转移mol电子。
@#@@#@3、如图所示,A、B、F、M为常见的单质,其中F为黑色固体,其余为化合物,D是可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
@#@回答下列问题:
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@
(1)写出下列物质的化学式:
@#@A;@#@C;@#@E;@#@H。
@#@@#@@#@
(2)写出A+N,C+H2O的化学方程式:
@#@@#@@#@(3)写出H的水溶液与D反应的离子方程式:
@#@@#@@#@(4)写出A单质与热水反应的化学方程式:
@#@@#@@#@4、A、B、C、D是按原子序数由小到大排列的第二、三周期元素的单质。
@#@B、E均为组成空气的成分,F的焰色反应呈黄色。
@#@在G中,非金属元素与金属元素的个数比为1:
@#@2。
@#@在一定条件下,各物质之间的相互转化关系如下(图中部分产物未列出):
@#@请填写下列空白。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@
(1)A是,C是。
@#@@#@
(2)H与盐酸反应生成E的化学方程式是。
@#@@#@(3)E与F反应的化学方程式是。
@#@@#@(4)F与G的水溶液反应生成I和D的离子方程式是。
@#@@#@@#@5、有A+、B-、C+、D-、Q和R六种微粒,它们都含有氢原子,且微粒中都含有10个电子;@#@A+和B-在加热时反应生成Q气体和R液体,R在常温下发生很弱电离生成C+和B-;@#@Q在低温液态下极微弱电离生成A+和D-。
@#@@#@
(1)写出A+、B-的电子式:
@#@A+,B-。
@#@@#@
(2)写出A+与B-加热反应的离子方程式。
@#@@#@(3)写出Q在低温液态时电离的方程式。
@#@@#@@#@6、A、B、C、D、E五种元素,已知:
@#@①A原子最外层电子数是E原子K层电子数的两倍,B的阴离子与C的阳离子跟氖原子的电子层结构相同,E原子M层上的电子比K层多5个。
@#@②常温下B2是气体,其摩尔质量为32g·@#@mol-1。
@#@③C的单质在B2中燃烧,生成淡黄色固体F。
@#@F与AB2反应可生成B2。
@#@④D的单质是在B2中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体DB2,D在DB2中的含量为50%,根据以上情况回答:
@#@@#@
(1)推测元素(写出素符号):
@#@A、B、C、D、E。
@#@@#@
(2)E原原子结构示意图为,C的离子结构示意图为。
@#@@#@(3)F与AB2反应的化学方程式为。
@#@@#@@#@7、已知X、Y、Z三种短周期元素的核电荷数依次增大;@#@X与Y同主族,Y与Z同周期,Y与Z能形成原子个数比1:
@#@1的离子化合物A,X与Z能形成原子个数比为1:
@#@1的共价化合物E,电解A及其生成物之间的相互关系如下图(各步反应所需的水及生成的水及必要的其它试剂均已略去),已知C和D可以发生反应。
@#@@#@ @#@@#@@#@根据图示转化关系回答:
@#@@#@
(1)写出元素符号X,Y,Z,@#@B。
@#@@#@
(2)写出①②④反应的离子方程式@#@①;@#@@#@②;@#@@#@④。
@#@@#@ @#@@#@答案:
@#@1、
(1)@#@
(2)②NH4Cl和Ca(OH)2@#@ @#@@#@③NH3·@#@H2ONH4++OH-(3)PCl5(4)P3N3Cl6@#@2、
(1)Fe(OH)2;@#@Fe(OH)3;@#@Na[Al(OH)4]@#@
(2)①3Fe3O4+8Al9Fe+4Al2O3②Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O@#@③2Al2O34Al+3O2↑(3)4@#@3、
(1)Mg;@#@Mg3N2;@#@Mg(OH)2;@#@MgCl2@#@
(2)2Mg+CO22MgO+C,Mg3N2+6H2O=2NH3↑+3Mg(OH)2↓@#@(3)Mg2++2NH3+2H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+@#@(4)Mg+2H2OMg(OH)2↓+H2↑@#@4、
(1)A;@#@碳(或C)C:
@#@钠(或Na)@#@
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO↑@#@(3)2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2@#@(4)Na2O2+S2-+2H2O=4OH-+S↓+2Na+@#@5、
(1)NH4+、OH-
(2)NH4++OH-=NH3↑+H2O@#@(3)2NH3
(1)NH4++NH2-@#@6、
(1)C、O、Na、S、Cl@#@
(2)@#@ @#@@#@(3)Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2@#@7、
(1)HNaClH2@#@
(2)①2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑@#@②2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑@#@④Al3++3[Al(OH)4]-=4Al(OH)3↓@#@ @#@@#@";i:
21;s:
14620:
"高考人教版英语一轮第1部分必修4Unit5Themeparks@#@Unit5 Themeparks@#@[单词 拼写应用]@#@核心单词@#@1.themen.题目;@#@主题(曲)@#@2.centraladj.中心的;@#@中央的@#@3.uniqueadj.独一无二的;@#@仅有的@#@4.preservevt.保存;@#@保留@#@n.保护区@#@5.outingn.外出;@#@短途旅行;@#@远足@#@6.creaturen.生物;@#@动物@#@7.tourismn.旅游业@#@8.deedn.行动;@#@事迹@#@9.whicheverpron.无论哪一个;@#@任何一个@#@10.whereveradv.&@#@conj.无论在什么地方;@#@各处@#@[语境运用] 用所给词的适当形式填空。
@#@@#@1.Onemajorsuggestionatthemeetingisthatthesetraditionalcustomsshouldbe_preserved(preserve).@#@2.Ingeneral,thecountrydependsontourism(tour)formuchofitsincome.@#@3.TheElwhaValleyisinthecentral(centre)partoftheOlympicNationalPark.@#@4.Youknow,deeds(deed)aremuchbetterthanwordswhenpeopleareinneedofhelp.@#@5.IwassoexcitedthatIrushedouttotakepicturesofthosebeautifulcreatures(creature)oftheocean.@#@拓展单词@#@1.varyvt.&@#@vi.使多样化;@#@变化→variousadj.不同的;@#@各种各样的→varietyn.变化;@#@多样性@#@2.longadj.长的→lengthn.长度;@#@长→lengthenv.加长@#@3.settlevt.&@#@vi.安家;@#@定居;@#@解决→settlern.移民;@#@殖民者@#@4.translatev.翻译→translatorn.译员;@#@翻译→translationn.翻译,译文@#@5.advancevt.&@#@vi.前进;@#@促进;@#@提前n.前进;@#@进步→advancedadj.高级的;@#@先进的@#@6.admitv.承认→admissionn.允许进入;@#@入场费;@#@承认@#@7.amusevt.使发笑;@#@使快乐→amused→adj.快乐的(常形容人)→amusingadj.令人快乐的(常形容物)→amusementn.消遣;@#@娱乐(活动)@#@8.attractvt.吸引→attractiveadj.吸引人的→attractionn.有吸引力的事物;@#@吸引@#@9.minorityn.少数;@#@少数民族→majorityn.(反义词)多数@#@[语境运用] 用所给词的适当形式填空。
@#@@#@1.Withthehelpoftheadvancedtechnology,wecancompletethetaskinadvance.(advance)@#@2.Theaudiencewasamusedbytheperformanceintheamusementpark.(amuse)@#@3.Therearevariousgoodsinthesupermarket,andthepricesvaryfromcentstodollars.Thevarietyattractsmanycustomers.(vary)@#@4.TomappliedforadmissiontothegraduateprogramatNorthwesternUniversitybutwasn'@#@tadmittedintoitatlast.(admit)@#@5.SometouristattractionsinBeijingattractmanyforeignerstopayavisitbecausetheyareattractive.(attract)@#@阅读词汇@#@1.cartoonn.漫画;@#@动画片@#@2.fantasyn.幻想;@#@怪念头@#@3.brochuren.(作宣传或介绍用的)小册子;@#@指南@#@4.souvenirn.纪念品@#@5.swingn.秋千;@#@摇摆@#@v.摇摆;@#@摆动@#@6.carpentern.木匠@#@7.enginen.引擎;@#@发动机@#@8.swordn.剑@#@9.tournamentn.锦标赛;@#@联赛;@#@(中世纪)骑士比武@#@10.junglen.丛林@#@11.sunlightn.阳光@#@12.brandn.商标;@#@牌子@#@拓展联想@#@1.动物类高频名词一览@#@①creature生物;@#@动物@#@②kangaroo袋鼠@#@③squirrel松鼠@#@④panda熊猫@#@⑤shark鲨鱼@#@⑥dolphin海豚@#@⑦mouse老鼠@#@2.后缀sion高频名词集锦@#@①admission承认;@#@允许进入@#@②impression印象@#@③possession拥有@#@④conclusion结论@#@⑤confusion困惑;@#@混淆@#@⑥permission允许;@#@许可@#@⑦decision决定@#@3.后缀th高频名词荟萃@#@①length长度@#@②strength力量@#@③warmth温暖@#@④width宽度@#@⑤depth深度@#@⑥growth生长@#@⑦truth真理@#@熟词生义@#@你知道下面句子中黑体词的汉语意思吗?
@#@@#@1.(2016·@#@全国卷Ⅱ)Foreachofthosegardens,writedownthestrongestmemoryyouhave,thengooutsideandworkoutaplantotranslateyourchildhoodmemoriesintoyourgrownupgarden.@#@使转变为;@#@使转化为@#@2.(2015·@#@全国卷Ⅱ)With500yearsofhistory,HamptonCourtwasoncethehomeoffourKingsandoneQueen.Nowthisformerroyalpalaceisopentothepublicasamajortouristattraction.景点@#@3.Thevillageseemeddeserted,theonlysignoflifebeinganuglylookingblackgoatonalengthofropetiedtoatreeinafieldnearby.@#@一段;@#@一截@#@[短语 多维应用]@#@高@#@频@#@短@#@语@#@1.be_famous_for以……而闻名@#@2.be_familiar_with对……熟悉@#@3.as_well_as除……之外,还……;@#@和@#@4.no_wonder难怪;@#@不足为奇@#@5.come_to_life活跃起来;@#@苏醒过来@#@6.in_advance提前@#@[语境运用] 选用左边短语的适当形式填空。
@#@@#@MountTaiisawellknowntouristattraction,which①is_famous_foritsuniquesunrise.Duringthesummervacation,mybrotherandIdecidedtovisitit.First,webookedtheticketsonline②in_advance.Thenwesetoutandreachedthepeakbeforedaybreak.Withthefirstrayofsunlightappearing,allthetourists③came_to_life.④No_wondertherearesomanyvisitorscominghereeveryyear.@#@高@#@频@#@短@#@语@#@7.have_fun玩得高兴@#@8.be_modelled_after根据……模仿;@#@仿造@#@9.face_to_face面对面@#@10.get_close_to接近@#@11.come_true实现@#@12.take_part_in参加@#@[语境运用] 选用左边短语的适当形式填空。
@#@@#@Lastweek,LiPing,mybestfriend,andIpaidavisittoafamousparkinourcity.Whenwe⑤got_close_tothepark,wefoundit⑥was_modelled_afteracertaincastleoftheancienttime.Nomatterwhereyoulooked,theparklookedverybeautiful.Meantime,we⑦had_funwitheachother.@#@拓@#@展@#@联@#@想@#@1.“no+名词”短语聚焦@#@①nowonder难怪@#@②noway没门;@#@不行@#@③noproblem没问题@#@④nomore/longer不再@#@⑤nohurry不急;@#@勿慌@#@⑥nosurprise毫无意外@#@2.“各种各样的”小结@#@①allkindsof@#@②allsortsof@#@③avarietyof@#@④alltypesof@#@⑤various@#@⑥awiderangeof@#@[句式 结构仿写]@#@教材原句背诵@#@句式仿写应用@#@1.whever引导的让步状语从句。
@#@@#@Whicheverandwhateveryoulike,thereisathemeparkforyou!
@#@@#@你无论借哪一本书,都必须在一周内归还。
@#@@#@Whichever_book_you_borrow,youmustreturnitinaweek.@#@2.whether...or...无论……还是……。
@#@@#@Itwillbringyouintoamagicalworldandmakeyourdreamscometrue,whetheryouaretravellingthroughspace,visitingapirateshipormeetingyourfavouritefairytaleorDisneycartooncharacter.@#@无论好坏,我已经决定接受这份工作邀请。
@#@@#@Ihavedecidedtotakethejoboffer,whether_it_is_good_or_not.@#@3.notonly...butalso...不仅……而且……。
@#@@#@Futuroscopeisnotonlyforindividuals,butisalsotheperfectmixoffunandlearningforclassoutings.@#@(2017·@#@全国卷Ⅱ)展览不仅展示了不同地区各种各样的剪纸,而且向我们展示了中国剪纸的历史和发展。
@#@@#@Theexhibitionnot_onlyshowspapercutsindifferentregions,but_also_presents_to_usthehistoryanddevelopmentofpapercuttinginChina.@#@4.some...others...有些……有些……。
@#@@#@Someparksarefamousforhavingthebiggestorlongestrollercoasters,othersforshowingthefamoussightsandsoundsofaculture.@#@公园里有许多人,一些人在唱歌跳舞,还有一些人在画画。
@#@@#@Therearealargenumberofpeopleinthepark.Some_are_singing_and_dancing;@#@others_are_drawing.@#@精讲3个考纲单词@#@1.variousadj.不同的;@#@各种各样的@#@
(1)单句语法填空@#@①Theresearchteamismadeupofthepupils,whoseagesvaryfrom10to15.@#@②Therearevarieties(variety)ofreasonsinfavorofmyopinionthataChinesedictionaryshouldn'@#@tincludeEnglishwords.@#@
(2)[链接写作]——句式升级@#@(普通表达)(2018·@#@全国Ⅰ)Ourschoolhasbuiltanewstadium.Ithasavarietyofwellequippedfacilities.@#@(高级表达)Ourschoolhasbuiltanewstadium,which_has_a_variety_of__wellequipped_facilities.(定语从句)@#@先理解再牢记@#@
(1)forvariousreasons由于种种原因@#@
(2)varietyn.变化;@#@多样性;@#@种类@#@种类繁多的……@#@(3)varyvt.&@#@vi.改变;@#@变化@#@varyfrom...to...从……到……不等;@#@在……到……之间变动@#@[佳句背诵] Oneoftheadvantagesisthatwecanfindvarioustopics,suchasscience,cultureandhistory.@#@2.preservevt.保护;@#@维护;@#@保存(使免受破坏);@#@保留n.保护区@#@
(1)单句语法填空@#@①Theorganizationwassetuptopreserveendangeredspeciesfromextinction.@#@②Somesuggestionsaremadeatthemeetingthatthesetraditionalcustoms(should)_be_preserved(preserve)andhandeddownonegenerationafteranother.@#@
(2)[链接写作]——句式升级@#@(普通表达)Becausetheyarewellpreservedinthenaturepreserve,pandasliveahappylife.@#@(高级表达)Wellpreserved_in_the_nature_preserve,pandasliveahappylife.(分词作状语)@#@先理解再牢记@#@
(1)preservesb./sth.fromsth.保护……免受……@#@
(2)naturepreserve自然保护区@#@wellpreserved保存良好的@#@[发散思维] 和preserve仅一“字”之差的reserve表示意见、看法等的“保留”或座位等的“预定”。
@#@但表示“保护区”,preserve与reserve可换用。
@#@@#@3.advancevt.&@#@vi.前进;@#@促进;@#@提前n.前进;@#@进步@#@
(1)单句语法填空/单句改错@#@①Thisresearchhasdonemuchto_advance(advance)ourunderstandingoflanguagelearning.@#@②Havingshownyouaroundourschool,wewillintroduceourmostadvanced(advance)sciencelabtoyou.@#@③Inthepasttenyears,wehavemadeadvanceinthespacetechnology.advance→advances@#@
(2)[链接写作]——单句写作@#@(2018·@#@全国卷Ⅱ)如果你提前告知我你是否有空我将感激不尽。
@#@@#@I'@#@dappreciateitifyouletmeknowwhether_you_are_available_or_not_in_advance.(advance)@#@先理解再牢记@#@
(1)advanceon/towardssb./sth.向某人/物前进@#@
(2)inadvanceof在……前面;@#@在……之前@#@inadvance在前面;@#@预先@#@makeanadvance/advances取得进步@#@(3)advancedadj.高等的;@#@先进的;@#@晚期的@#@诠释2个核心短语@#@1.nowonder难怪;@#@不足为奇@#@
(1)单句语法填空@#@①Hehasn'@#@tsleptatallforthreedays.Nowonderthatheistiredout.@#@②Heisthebeststudentintheschool.Thereisnodoubtthathecangetthefirstprize.@#@③Nowthatwehavefinishedourwork,thereisnopointstaying(stay)anylonger;@#@wemayaswellgohome.@#@④Thereisnoneedto_worry(worry);@#@everythingwillbeallright.@#@
(2)[链接写作]——单句写作@#@(2018·@#@全国卷Ⅱ)我想知道周末你是否想观看一部英文短片GrowingTogether。
@#@@#@I_wonder_if_you'@#@d_like_to_watch_a_short_English_film—GrowingTogetherthisweekend.@#@先理解再牢记@#@
(1)Nowonder(that)...=It'@#@snowonder(that)...难怪……;@#@……不足为奇@#@It'@#@sawonderthat...令人惊奇的是;@#@莫名奇妙的是……@#@inwonder惊讶@#@Iwonderwhether(if)/when/why/how...我想知道是否/什么时候/为什么/怎么……@#@
(2)Thereisnodoubtthat...毫无疑问……@#@Thereisnodenyingthat...毫不否认……@#@Thereisnopoint(in)doingsth.做某事无意义@#@Thereisnoneedtodosth.没有必要做某事@#@2.getcloseto接近@#@
(1)单句语法填空@#@①Itwasrainingheavily.LittleMaryfeltcold,soshestoodclosetohermother.@#@②Thiscaseisclosely(close)connectedwiththatyounglawyer.@#@
(2)[链接写作]——单句写作@#@众所周知,接近大自然有利于我们的身体健康。
@#@@#@Asweallknow,getting_close_to_natureisbeneficialtoourhealth.@#@先理解再牢记@#@
(1)becloseto靠近;@#@接近于……@#@keepacloseeye/watchon严密监视;@#@密切注视@#@standcloseto站得离……近@#@
(2)becloselyconnectedwith与……有密切联系@#@[佳句背诵] Firstgetclosetohimandthenmakefriendswithhim.@#@突破2个高考句型@#@1.(教材P34)Whichever_and_whatever_you_like,thereisathemeparkforyou!
@#@@#@无论你喜欢哪一个,不管你喜欢什么,都会有一个适合你的主题公园!
@#@@#@[要点提炼] “疑问词ever”引导让步状语从句。
@#@@#@
(1)单句语法填空@#@①(2018·@#@天津卷)Thegoldmedalwillbeawardedtowhoeverwinsthefirstplaceinthebicyclerace.@#@②Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildwhateverheorshewants.@#@③Weshouldsparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilyhoweverdifficultthesituationmaybe.@#@
(2)[链接写作]——一句多译@#@无论你走哪一条路都会到车站。
@#@@#@①Whichever_road_you_take,itwillleadyoutothestation.(疑问词ever)@#@②No_matter_which_road_you_take,itwillleadyoutothestation.(nomatter+疑问词)@#@先理解再牢记@#@
(1)@#@
(2)whatever,whichever,who(m)ever既可引导让步状语从句,又可引导名词性从句。
@#@@#@(3)nomatterwhat,nomatterwhich,nomatterwho(m)只引导让步状语从句@#@[佳句背诵] WheneverI'@#@munhappy,itismyfriendswhocheermeup.@#@2.(教材P38)Futuroscopeisnot_onlyforindividuals,butisalsotheperfectmixoffunandlearningforclassoutings.@#@观测未来主题公园不仅仅适合个人,也适合学生全班出游,因为它是娱乐与学习的完美结合。
@#@@#@[要点提炼] notonly...butalso...“不但……而且……”,连接并列成分。
@#@@#@
(1)单句语法填空/单句改错@#@①NotonlyTombutalsohisclassmatesare(be)comingtovisitmuseums.@#@②Ihavegrownnotonlyphysically,andalsomentallyinthepastfewyears.and→but@#@
(2)[链接写作]——句式升级@#@(普通表达)(2018·@#@呼和浩特调研)Asweallknow,readingclassicscannotonlyimprov";i:
22;s:
17517:
"高考项城一高光荣榜@#@2008年高考项城一高光荣榜@#@一、理科@#@姓名总分@#@冯项楠684@#@刘凯667@#@张云661@#@樊稳婧652@#@张猛652@#@王昱森650@#@马亮648@#@金书晗646@#@王春杰645@#@王秋玉644@#@马克勇644@#@郭闻一643@#@于淼641@#@曹文飞640@#@王帅639@#@高海成638@#@马桦岩637@#@于旭光637@#@赵猛636@#@于莉莉636@#@黄磊634@#@霍潇洁633@#@李慧633@#@王琦632@#@张梅杰631@#@刘洋631@#@鞠华俊630@#@李慧颖630@#@赵云飞630@#@李朝辉629@#@胡鑫海629@#@王刘杰629@#@郑梦辉628@#@潘听628@#@任盼627@#@范庆杰627@#@邵晨627@#@勾衬衬627@#@姚梦丽627@#@邝孝林625@#@刘洋625@#@付杰623@#@邝岩623@#@李寒露621@#@程腾飞621@#@刘自磊621@#@孙留明620@#@赵梗辰620@#@闫闻晓620@#@刘增顺619@#@耿钰鑫618@#@王书立618@#@安超618@#@李文超617@#@殷伯旭617@#@高浩然617@#@郭子睿617@#@赵长伟617@#@杨秋凤617@#@孙高杰617@#@张颢616@#@李东616@#@孙哲616@#@朱向飞615@#@陈玉坤615@#@鞠永帅615@#@王向峰615@#@赵荣辉615@#@王志明614@#@唐荣杰614@#@肖博614@#@高坤坤613@#@司文奎612@#@葛烨612@#@刘东东612@#@卢凯莉612@#@周贝贝611@#@张涛611@#@高东方611@#@范强强610@#@张峰609@#@郭林艳609@#@王向南609@#@任彦达609@#@郭莉609@#@郑丹枫608@#@张玉坤608@#@连锋608@#@冯靖涵608@#@张强宇607@#@高伟607@#@李逸帆607@#@侯凤娟607@#@胡志猛607@#@李华勇607@#@郑海波606@#@朱文超606@#@刘凯606@#@李强606@#@姚易606@#@赵振冲606@#@徐俊俊605@#@陈飞605@#@闻大梅605@#@张志永605@#@曾俊琦605@#@刘永创605@#@孙进604@#@田永光604@#@田浩男603@#@徐驰602@#@赵占伟602@#@郑超文602@#@石志勇602@#@王永升602@#@彭洪涛602@#@崔永亮602@#@冯光辉601@#@孙舒心601@#@尹艳鹏601@#@蔡朋飞601@#@李春德601@#@王玉林601@#@赵树营601@#@朱微微600@#@张俊磊 600@#@乔文娟600@#@郑现坤600@#@杨小青600@#@王力泽600@#@张丰华600@#@郭世杰599@#@张竹青599@#@张艳威599@#@高连生599@#@田森598@#@张杰598@#@郭同锋598@#@王顺利598@#@耿伟智598@#@丁文博598@#@李龙彦598@#@龚文博598@#@安艳娜597@#@张保健597@#@李蕙597@#@王向阳597@#@樊建勇597@#@田玉帅596@#@祁金谷596@#@秦寒冰596@#@李子腾596@#@马小雯596@#@杨功596@#@刘晨宇595@#@鲁润泽595@#@张恒源595@#@谢元辉595@#@王金艳595@#@宋炯炯595@#@张露594@#@邓财政594@#@郭琳琳594@#@王鹏云594@#@崔智慧594@#@李鑫594@#@赵宽594@#@张东东594@#@张亚梅593@#@薛飞593@#@刘婷593@#@肖亦593@#@蒋月霞593@#@彭莹莹593@#@牛俊勇593@#@许书静593@#@任军593@#@侯文汇593@#@郭尚坤593@#@王世伟592@#@葛少华592@#@李海震592@#@连登伟 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23;s:
6175:
"it项目管理@#@1@#@Whataprojectis,thetripleconstraintofprojects:
@#@Scope,TimeandCost.@#@Keyelementsoftheprojectmanagementframework,the9projectmanagementknowledgeareas.@#@PMO,PMP@#@一个项目是,三重约束的项目:
@#@范围,时间和成本。
@#@@#@项目管理框架的关键要素,9个项目管理知识领域。
@#@@#@PMO,PMP@#@2@#@ThesystemsviewofprojectmanagementandThree-Spheremodel:
@#@Business,OrganizationandTechnology@#@Organization’sfourframes:
@#@Structure,HumanResource,PoliticalandSymbolic@#@Theconceptofaprojectphaseandtheprojectlifecycle.@#@SDLC@#@项目管理的系统观和三个球模型:
@#@业务、组织和技术@#@组织的四个框架:
@#@结构、人力资源、政治和象征@#@项目阶段和项目生命周期的概念。
@#@@#@SDLC@#@3@#@Thefiveprojectmanagement(PM)processgroups:
@#@Initiating,Planning,Executing,Monitoringandcontrolling,Closing.@#@UnderstandhowthePMprocessgroupsrelatetothePMknowledgeareas.@#@五项目管理过程组:
@#@启动、计划、执行、监控和控制。
@#@@#@了解的关系。
@#@@#@4@#@Thestrategicplanningprocessanddifferentprojectselectionmethods.@#@Howtouseweightedscoringmodel@#@Sevenmainprocesses:
@#@projectcharter,preliminaryprojectscopestatement,managementplan,projectexecution,monitoringandcontrolling,changecontrolprocess,closingprojects.@#@NetPresentValueAnalysis@#@NPV,ROI,andPaybackAnalysis@#@战略规划过程与项目选择方法的不同。
@#@@#@如何运用加权评分模型@#@七主要过程:
@#@项目章程、项目前期项目范围说明书、管理计划、项目执行、监控、变更控制过程、项目收尾。
@#@@#@净现值分析@#@净现值,投资回报率,投资回收分析@#@5@#@Theelementsofprojectscopemanagement.@#@Thescopeplanningprocess.@#@ThescopedefinitionprocessandworkbreakdownstructureWBS,theanalogy,top-down,bottom-up,andmind-mappingapproachestomakeWBS.@#@Differencebetweenworkproductsanddeliverables@#@WhyscopecontrolissoimportantonITproject?
@#@@#@WBS@#@项目范围管理的要素。
@#@@#@范围规划过程。
@#@@#@范围定义过程中,工作分解结构WBS,类比,自上而下,自下而上,和思维导图的方法进行WBS。
@#@@#@工作产品和可交付物的区别@#@为什么范围控制是如此重要,对它的项目?
@#@@#@WBS@#@6@#@Defineactivities,Networkdiagrams.@#@Toolsandtechniquestoperformactivitydurationestimating.@#@Criticalpath@#@Ganttchartforplanningandtrackingscheduleinformation,thecriticalpathforaproject,criticalchainschedulingandtheProgramEvaluationandReviewTechnique(PERT).@#@AOA,PERT,CPM,SMART@#@Whytimecontrolissoimportanttoanyproject?
@#@@#@定义活动,网络图。
@#@@#@工具和技术来执行活动持续时间估计。
@#@@#@关键路径@#@计划和跟踪进度信息甘特图,对于一个项目的关键路径,关键链法和计划评审技术(PERT)。
@#@@#@AOA,CPM,PERT,智能@#@为什么时间控制是如此重要的任何项目?
@#@@#@7@#@Thebasicprojectcostmanagementprinciples,concepts,andterms.@#@Differenttypesofcostestimatesandmethods@#@Lifecyclecosting.@#@Tangible,intangible,directandindirectcosts@#@EV,PV,AC,CV,SV,CPI,SPIanditscalculations@#@SLOC@#@基本项目成本管理原则、概念和术语。
@#@@#@不同类型的成本估计和方法@#@生命周期成本法。
@#@@#@有形的,无形的,直接的和间接的成本@#@EV,PV,AC,CV,SV,CPI,SPI及其计算@#@SLOC@#@8@#@Projectqualitymanagementconcepts.@#@Qualityplanningandqualityassurance.@#@Whyqualityassuranceissoimportantinanyproject?
@#@@#@Threeoutputsofthequalitycontrolprocess:
@#@Acceptancedecision,Rework,Processadjustment.@#@Thetoolsandtechniquesforqualitycontrol:
@#@Paretoanalysis,SixSigma.@#@WhycodereviewissoimportanttoITqualitycontrol?
@#@@#@CMM@#@项目质量管理理念。
@#@@#@质量计划和质量保证。
@#@@#@为什么质量保证在任何项目中都如此重要?
@#@@#@质量控制过程的三个输出:
@#@接受决定,返工,过程调整。
@#@@#@质量控制的工具和技术:
@#@帕累托分析,六西格玛。
@#@@#@为什么代码审查是如此重要,它的质量控制?
@#@@#@CMM@#@9@#@Theimportanceofgoodhumanresourcemanagementonprojects,anditsprocesses.@#@UnderstandingthetheoryofAbrahamMaslowonmotivation.@#@Teamdevelopment,team-buildingandrewardsystems.@#@Covey’ssevenhabitsforprojectmanagers@#@RAM@#@良好的人力资源管理在项目中的重要性及其过程。
@#@@#@理解马斯洛亚伯拉罕动机理论。
@#@@#@团队开发,团队建设和奖励系统。
@#@@#@柯维的七个习惯为项目经理@#@RAM@#@10@#@Theelementsofprojectcommunicationsanditsconcepts.@#@Thegoodcommunicationsmanagementforstakeholderrelationships.@#@Sevenguidelinetorunaneffectivemeetings@#@Performancereporting:
@#@progressreportingandforecasting@#@Theimportanceoflessons-learnedreportwhenaprojectisfinished.@#@项目通信的要素及其概念。
@#@@#@利益相关者关系的良好沟通管理。
@#@@#@七指导有效会议@#@绩效报告:
@#@进展报告和预测@#@当一个项目完成时,课程的重要性。
@#@@#@11@#@Whyriskmanagementisimportanttoanyproject?
@#@@#@Thecommonsourcesofrisksininformationtechnologyprojects.@#@Theriskidentificationprocess,tools,andtechniques.@#@Sixmajorprocessesinvolvedintheriskmanagement.@#@EMV@#@为什么风险管理是重要的任何项目?
@#@@#@信息技术项目风险的一般来源。
@#@@#@风险识别过程、工具和技术。
@#@@#@六个主要过程参与风险管理。
@#@@#@EMV@#@12@#@Whyamake-or-buyanalysisisneededinaproject?
@#@@#@Understandthesellerselectionprocess.@#@Understandtheimportanceofgoodcontractmanagement.@#@RFP,RFQ@#@为什么在一个项目中需要做或购买分析?
@#@@#@了解卖方选择的过程。
@#@@#@了解良好的合同管理的重要性。
@#@@#@RFP,RFQ@#@";i:
24;s:
25040:
"审计@#@甲公司背景资料@#@2007年是甲公司实现业务恢复性增长的第三年。
@#@在销售收入增长方面,公司通过合理有效地分配和使用营销资源、成功推广新产品、积极扩大已有销售渠道、持续加大销售网络拓展力度等措施,取得不俗的成绩。
@#@在公司销售毛利提高方面,公司通过改善产品结构(扩大高毛利产品的销售规模),开展针对重点产品的降低成本项目,加上采取其他精益化管理措施,不仅顶住了原材料涨价等成本上升压力,而且使2007年毛利率水平有所提升。
@#@@#@公司提供的财务报表显示:
@#@2007年度销售收入为100655260元,比上一年增长18%(董事会制定的当年预算目标是增长15%)。
@#@营业利润同比增加83.5%。
@#@在各项费用的使用上,公司着力提高投入产出比,年度内销售费用同比增加7%,管理费用和财务费用同比分别下降4.3%和7.3%,税前利润为2115623元,净利润为1320000元,同比增长119%。
@#@@#@2007年12月31日应收账款余额为20160800元,组成情况如下:
@#@共有216个客户,其中9个省级经销商客户的余额在100万元以上,占应收账款总额的36%,其余客户的余额均小于30万元。
@#@此外余额为10万元以上且账龄超过一年的应收账款有13家。
@#@@#@2007年12月31日坏账准备余额为l509810元。
@#@公司采用账龄分析法和个别认定法相结合的方式计提坏账准备,其中账龄分析法为:
@#@账龄六个月至一年计提10%;@#@一年至两年计提50%;@#@两年以上计提100%。
@#@甲公司部分财务资料如表2-1所示。
@#@@#@表2-1甲公司2006年和2007年部分财务资料单位:
@#@元@#@年份@#@项目@#@2007年@#@2006年@#@应收账款@#@20160800@#@19765338@#@坏账准备@#@1509810@#@1507400@#@销售收入@#@119157049@#@101100500@#@应收账款周转率@#@9.24@#@10.72@#@@#@经过进一步了解得知,甲公司应收账款回收速度放缓的原因在于2007年以放宽授信额度来增加销售收入,导致应收账款余额大幅上升,但从坏账准备余额来看,2007年与2006年基本持平。
@#@由此,可以认为应收账款的“估价”、“存在或发生”和“准确性”认定存在重大错报风险,即年末坏账准备的计提很可能不足。
@#@@#@甲公司在各主要业务流程及财务报告编制中采用了计算机信息系统,在上年度审计中测试了信息系统一般控制并认为信息系统一般控制是有效的。
@#@@#@另外,甲公司的主要财务指标如表2-2、2-3、2-4、2-5:
@#@@#@表2-2偿债能力指标@#@财务指标@#@2007年度@#@2006年度@#@2005年度@#@流动比率@#@0.60@#@0.61@#@0.64@#@速动比率@#@0.51@#@0.48@#@0.46@#@利息保障系数@#@1.53@#@0.76@#@0.20@#@资产负债率(%)@#@78.18@#@80.15@#@79.18@#@ @#@@#@表2-3成长能力指标@#@财务指标@#@2007年度@#@2006年度@#@2005年度@#@主营收入增长率(%)@#@17.86@#@-9.41@#@-3.69@#@主营利润增长率(%)@#@70.54@#@-4.63@#@5.06@#@税息前利润增长率(%)@#@132.97@#@300.78@#@-83.45@#@净利润增长率(%)@#@55.46@#@13@#@-417.25@#@每股收益增长率(%)@#@47.25@#@116.00@#@-412.50@#@表2-4运营能力指标@#@财务指标@#@2007年度@#@2006年度@#@2005年度@#@应收帐款周转率@#@2.87@#@2.42@#@2.96@#@存货周转率@#@3.71@#@3.34@#@3.23@#@固定资产周转率@#@1.51@#@1.23@#@1.34@#@总资产周转率@#@0.62@#@0.51@#@0.54@#@净资产周转率@#@3.50@#@2.96@#@2.86@#@表2-5盈利能力指标@#@财务指标@#@2007年度@#@2006年度@#@2005年度@#@每股净资产@#@1.21@#@1.15@#@1.65@#@每股现金流量@#@0.18@#@0.16@#@-0.20@#@每股经营现金流@#@0.65@#@0.58@#@0.29@#@主营业务利润率(%)@#@28.05@#@19.39@#@18.41@#@息税前利润率(%)@#@10.07@#@5.09@#@1.15@#@财务指标@#@2007年度@#@2006年度@#@2005年度@#@每股净资产@#@1.21@#@1.15@#@1.65@#@通过对销售业务流程的风险评估和基于以前年度对该公司的了解和经验,以及本年度对该公司环境、经营状况、内部控制、相关财务指标等的了解和评估,注册会计师决定接受审计委托。
@#@@#@一、评估审计风险@#@具体评估情况见表2-6、2-7@#@表2-6评估财务报表层次的重大错报风险@#@被审计单位名称:
@#@甲公司编制人姓名李新日期2008年1月5日索引号PG-1@#@内容:
@#@评估财务报表层次的重大错报风险@#@复核人姓名李童日期2008年1月5日页码1/1@#@会计期间:
@#@2007年1月1日-2007年12月31日@#@
(一)了解被审计单位及其环境(不包括内部控制)所识别的风险汇总@#@项目组在了解被审计单位及其环境时,识别出甲公司可能存在经营风险,其领域主要集中于行业发展、监管要求、业务扩张、新实施的会计法规等。
@#@@#@
(二)被审计单位整体层面内部控制的评价结论@#@通过对内部控制的了解,该公司的内部控制制度基本健全且执行有效,评估的重大错报风险为中等水平。
@#@@#@(三)舞弊风险汇总@#@不存在舞弊风险。
@#@@#@(四)评估财务报表层次的重大错报风险——结论@#@被审计单位总体风险评估为:
@#@风险较高,但在可控制的范围内@#@表2-7评估认定层次的重大错报风险工作底稿@#@被审计单位名称:
@#@甲公司编制人姓名李新日期2008年1月5日索引号PG-2@#@内容:
@#@评估认定层次的重大错报风险复核人姓名李童日期2008年1月5日页码1/1会计期间:
@#@2007年1月1日-2007年12月31日@#@重大账户@#@认定@#@识别的@#@重大错报风险@#@风险评估结果@#@重大错报风险@#@应收账款@#@存在、完整@#@经营风险@#@高水平@#@短期借款@#@存在、权利和义务@#@经营风险@#@高水平@#@所得税@#@计价和分摊@#@经营风险@#@高水平@#@原材料@#@存在、计价和分摊@#@经营风险@#@高水平@#@应交税费@#@完整、计价和分摊@#@经营风险@#@高水平@#@主营业务收入@#@发生、完整、截止、准确性@#@经营风险@#@高水平@#@应付职工薪酬@#@存在、完整@#@经营风险@#@高水平@#@坏账准备@#@计价和分摊@#@经营风险@#@高水平@#@二、评估重要性水平@#@甲公司财务报表的部分信息如表2-8、2-9所示。
@#@审计项目组根据这些资料及相关因素确定财务报表层次和各类交易、账户余额、列报认定层次的重要性水平。
@#@@#@表2-8甲公司资产负债表部分数据单位:
@#@元@#@报告期@#@2007-12-31 @#@报告期@#@2007-12-31 @#@货币资金@#@33765809 @#@应付账款@#@31669141 @#@应收账款净额@#@20160800@#@预收账款@#@12867820 @#@其他应收款@#@0 @#@其他应付款@#@10666205 @#@其他应收款净额@#@0 @#@应付工资@#@128902 @#@减:
@#@坏账准备@#@1509810 @#@应付股利@#@435757 @#@应收款项净值@#@18650990 @#@应交税金@#@2000000 @#@预付账款@#@2837602 @#@流动负债合计@#@57767825 @#@存货净额@#@32113112 @#@其他长期负债@#@399652 @#@其它流动资产@#@0 @#@长期负债合计@#@399652 @#@流动资产合计@#@87367513 @#@负债合计@#@58167477 @#@长期资产合计@#@0 @#@少数股东权益@#@5007862 @#@长期股权投资@#@9505797 @#@股本@#@17525939 @#@长期投资净额@#@9562886 @#@资本公积金@#@39088331 @#@固定资产净额@#@37380852 @#@盈余公积金@#@6746417 @#@固定资产清理@#@0 @#@其中:
@#@公益金@#@0 @#@在建工程净额@#@1799466 @#@未分配利润@#@16971154 @#@固定资产合计@#@39180318 @#@股东权益合计@#@85339703 @#@无形资产@#@4280020 @#@长期待摊费用@#@3116443 @#@无形资产及其他资产合计@#@7396463 @#@资产总计@#@143507180 @#@负债及股东权益总计@#@143507180 @#@表2-9甲公司的利润表单位:
@#@元@#@报告期 @#@2007-12-31 @#@一、营业收入@#@100655260 @#@减:
@#@营业成本@#@59996200 @#@营业税金及附加@#@1931173 @#@销售费用@#@5962616 @#@管理费用@#@6298353 @#@财务费用@#@1578658@#@加:
@#@投资收益@#@ 1807896@#@二、营业利润@#@26696116@#@加:
@#@营业外收入@#@1097342@#@减:
@#@营业外支出@#@103968@#@三、利润总额@#@27689490 @#@减:
@#@所得税费用@#@9137531.70 @#@四、净利润@#@18551958.30 @#@ @#@@#@
(一)确定财务报表层次的重要性水平@#@在选择适当的基准时,注册会计师应当考虑的因素包括:
@#@
(1)财务报表的要素(如资产、负债、所有者权益、收入和费用等)、适用的会计准则和相关会计制度所定义的财务报表指标(如财务状况、经营成果和现金流量),以及适用的会计准则和相关会计制度提出的其他具体要求;@#@
(2)对某被审计单位而言,是否存在财务报表使用者特别关注的财务报表项目(如特别关注与评价经营成果相关的信息);@#@(3)被审计单位的性质及所在行业;@#@(4)被审计单位的规模、所有权性质以及融资方式。
@#@在确定恰当的基准后,注册会计师通常运用职业判断合理选择百分比,据以确定重要性水平。
@#@以下是一些可供参考的经验数据:
@#@
(1)对以营利为目的的企业,来自经常性业务的税前利润或税后净利润的5%,或总收入的0.5%。
@#@在适当情况下,也可采用总资产或净资产的一定比例等;@#@
(2)对非营利组织,费用总额或总收入的0.5%;@#@(3)对共同基金公司,净资产的0.5%。
@#@@#@
(二)确定各项交易、账户余额、列报认定层次的重要性水平@#@注册会计师在确定各账户或各项交易的重要性水平时,主要考虑以下因素:
@#@
(1)各账户或各项交易的性质,对于重要的账户或交易,注册会计师应当从严制定重要性水平;@#@
(2)各账户或各项交易重要性水平与财务报表层次重要性水平的关系。
@#@谨防注册会计师把全部重要性金额都分配给一个账户。
@#@在实务中,很多注册会计师选择资产负债表账户作为分配的基础,将财务报表层次的重要性水平分配给资产负债表账户。
@#@原因是复式记账原理,因为大多数利润表的错报对资产负债表产生的影响是相等的。
@#@@#@A会计师事务所项目组评估的甲公司2007年年报报表层次以及各类交易、账户余额、列报认定层次的重要性水平如表2-10所示。
@#@@#@表2-10重要性水平评估表@#@被审计单位名称:
@#@甲公司编制人姓名李新日期2008年1月6日索引号PG-3@#@内容:
@#@评估重要性水平复核人姓名李童日期2008年1月6日页码1/1@#@会计期间:
@#@2007年1月1日-2007年12月31日@#@重要性水平评估@#@年份或项目@#@税前利润@#@销售收入@#@净额@#@资产@#@总额@#@净资产@#@前三年平均@#@当年未审数@#@27685730@#@100855260@#@143507180@#@85339703@#@重要性参考标准@#@重要性标准(比例)@#@10%@#@1%@#@1%@#@1%@#@重要性标准(绝对值)@#@2768573@#@1008553@#@1435072@#@853397@#@ @#@@#@重要性水平分配@#@账户名称@#@金额@#@账户名称@#@金额@#@应收账款@#@140000@#@长期待摊费用@#@70000@#@预付账款@#@93000@#@无形资产@#@50000@#@其他应收款@#@0@#@应付账款@#@90000@#@存货@#@150000@#@预收账款@#@35000@#@长期投资@#@20300@#@其他应付款@#@30097@#@固定资产@#@70000@#@其他流动负债@#@在建工程@#@100000@#@长期负债@#@40000@#@说@#@明@#@1.重要性水平的评估适用于利润比较稳定、收入较低、资产规模不大的企业。
@#@@#@2.货币资金、应交税金、实收资本等科目不在重要性水平之内。
@#@@#@3.重要性标准计算基础以当年未审数为主,适当参考前三年平均数。
@#@@#@三、制定审计计划@#@根据《中国注册会计师审计准则第1201号——计划审计工作》的要求,注册会计师应当计划审计工作,使审计业务以有效的方式得到执行。
@#@计划审计工作包括针对审计业务制定总体审计策略和具体审计计划。
@#@项目负责人和项目组其他关键成员应当参与计划审计工作,利用其经验和见解,提高计划过程的效率和效果。
@#@A会计师事务所项目组制定了甲公司2007年年报审计计划。
@#@@#@
(一)总体审计策略@#@注册会计师应当在总体审计策略中清楚地说明下列内容:
@#@
(1)向具体审计领域调配的资源,包括向高风险领域分派有适当经验的项目组成员,就复杂的问题利用专家工作等;@#@
(2)向具体审计领域分配资源的数量,包括安排到重要存货存放地观察存货盘点的项目组成员的数量,对其他注册会计师工作的复核范围,对高风险领域安排的审计时间预算等;@#@(3)何时调配这些资源,包括是在期中审计阶段还是在关键的截止日期调配资源等;@#@(4)如何管理、指导、监督这些资源的利用,包括预期何时召开项目组预备会和总结会,预期项目负责人和经理如何进行复核,是否需要实施项目质量控制复核等。
@#@@#@A会计师事务所项目组制定的甲公司2007年年报审计总体审计策略如表2-11所示。
@#@@#@ @#@@#@表2-11总体审计策略@#@被审计单位名称:
@#@甲公司编制人姓名李新日期2008年1月6日索引号JH-1@#@内容:
@#@总体审计策略复核人姓名李童日期2008年1月6日页码1/1@#@会计期间:
@#@2007年1月1日-2007年12月31日@#@1.审计工作范围@#@甲公司2007年度的资产负债表、利润表、现金流量表、股东权益变动表和财务报表附注,采用的会计准则和相关会计制度、特定行业的报告要求、相关的监管要求以及已审计财务报表的文件中含有的其他信息等。
@#@@#@2.重要性@#@以资产总额的1%、净资产的1%、营业收入的1%、净利润的10%为计算基础,选择其中最小的金额853397元确定为财务报表层次的重要性水平。
@#@可能存在较高的重大错报风险的领域为销售业务和应收账款,需要针对内部控制的有效性获取审计证据。
@#@随着新会计准则的实施和所处行业的激烈竞争,被审计单位可能存在经营风险。
@#@@#@3.报告目标、时间安排及所需沟通@#@对甲公司财务报表的合法性和公允性发表审计意见是注册会计师的责任,2008年1月5日-2008年2月15日对甲公司的财务报表进行审计,2008年2月26日向被审计单位提交审计报告,预期与管理层和治理层沟通的时间为2008年2月16日。
@#@@#@4.人员安排@#@项目负责人:
@#@李新,负责项目的各项工作,@#@审计项目组成员:
@#@李童,负责流动资产的审计,@#@辛酷,负责长期资产和现金流量的审计,@#@杜丽,负责负债和所有者权益的审计,@#@严肃,负责收入和利税的审计。
@#@@#@5.对内部审计工作的利用@#@注册会计师就下列事项与内部审计人员协调:
@#@
(1)审计工作的时间;@#@
(2)审计覆盖的范围;@#@ (3)重要性水平;@#@(4)拟确定的选取样本的方法;@#@(5)对已实施工作的记录;@#@(6)复核与报告程序。
@#@同时,获取了相关的内部审计报告,并了解了所有引起内部审计人员关注、可能影响注册会计师工作的重大事项。
@#@@#@6.对其他注册会计师工作的利用@#@注册会计师就下列事项向其他注册会计师获取了书面声明:
@#@
(1)其他注册会计师遵守与被审计单位和组成部分保持独立性的要求;@#@
(2)其他注册会计师遵守会计、审计等有关规定和编制报告的要求。
@#@并且对双方的配合作出了充分安排,并将有关重要事项(包括需要特别考虑的审计领域、识别被审计单位与组成部分之间交易的审计程序以及完成审计工作的时间安排等)告知其他注册会计师。
@#@@#@
(二)具体审计计划@#@A会计师事务所项目组制定的甲公司2007年年报审计具体审计计划见表2-12:
@#@@#@表2-12具体审计计划@#@被审计单位名称:
@#@甲公司编制人姓名李新日期2008年1月6日索引号JH-2@#@内容:
@#@总体审计策略复核人姓名李童日期2008年1月6日页码1/1@#@会计期间:
@#@2007年1月1日-2007年12月31日@#@1.风险评估程序@#@
(1)一般风险评估程序:
@#@由项目组记录为了解被审计单位及其环境所执行的程序,包括询问管理层有关业务、经营情况,观察实物存放状况、检查文件资料和分析年度报表、中期报表中的财务信息等。
@#@@#@
(2)针对特别项目的程序:
@#@包括确定特定项目和实施相应审计程序。
@#@(审计准则要求注册会计师在计划和实施审计时,对某些特定项目予以考虑、识别并执行相应审计程序,特定项目可能包括:
@#@电子商务、对舞弊的考虑、持续经营、对法律法规的考虑、对关联方的考虑、诉讼及赔偿等。
@#@)@#@2.了解被审计单位及其环境(不包括内部控制)@#@从行业状况、法律环境与监管环境及其他外部因素,被审计单位的性质,会计政策的选择和运用,目标、战略及相关经营风险,财务业绩的衡量与评价六个方面记录对被审计单位及其环境的了解、信息来源及风险评估程序。
@#@@#@3.了解内部控制@#@从控制环境、风险评估过程、信息系统与沟通、控制活动、对控制的监督五个方面了解、关注并评估与财务报表重大错报风险有关的内部控制,记录被审计单位所具有的控制,以及项目组为评价上述控制的设计和是否得到执行所实施的审计程序及其结果。
@#@@#@4.对风险评估及审计计划的讨论@#@项目组基于以上对被审计单位及其环境的了解进行讨论。
@#@如对由关联方交易导致的财务报表的重大错报风险的怀疑;@#@对项目组成员职责分工的讨论等。
@#@@#@5.评估的重大错报风险@#@基于上述四部分的了解,从评估的财务报表层次、评估的认定层次分别记录识别的重大错报风险。
@#@记录评估的财务报表层次的重大错报风险的内容包括:
@#@描述评估的财务报表层次的重大错报风险;@#@对此确定的总体应对措施;@#@对拟实施的进一步审计程序的总体方案的影响。
@#@记录评估的认定层次的重大错报风险的内容包括:
@#@记录识别的风险及相关控制;@#@将识别的重大错报风险与特定的某类交易、账户余额以及列报相联系;@#@评估风险是否为特别风险及其原因;@#@评估重大错报风险水平。
@#@@#@6.计划的进一步审计程序@#@针对评估的认定层次的重大错报风险设计进一步审计程序的计划总体方案。
@#@记录内容包括:
@#@确定重要账户及列报;@#@将其与评估的认定层次的重大错报风险相联系;@#@对重要账户或列报确定相关认定;@#@确定拟实施的总体方案及是否实施控制测试和实质性测试等。
@#@@#@7.其他程序@#@记录根据审计准则的规定,计划实施的其他审计程序。
@#@@#@审计业务约定书@#@(主审所适用)@#@甲方:
@#@甲公司全体股东@#@乙方:
@#@A会计师事务所@#@丙方:
@#@甲公司@#@兹由甲方委托乙方对丙方二○○七年度财务报表中的资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益(或股东权益)增减变动表以及报表附注(以下简称财务报告)进行审计,对丙方二○○七年度财务报表中的其他指标数据进行复核。
@#@经叁方协商,达成以下约定:
@#@@#@一、委托目的与审计范围@#@1.委托目的@#@由甲方委托乙方担任丙方二○○七年度财务审计工作的主审会计师事务所,乙方通过执行审计工作,完成以下工作:
@#@@#@
(1)对丙方集团合并、本部及约定子企业二○○七年度财务报告是否按照企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制,是否在所有重大方面公允反映丙方的财务状况、经营成果和现金流量发表审计意见;@#@@#@
(2)对财务报表中的其他指标数据进行复核并专项说明。
@#@@#@2.审计范围@#@本次约定审计范围为丙方二○○七年度财务报表。
@#@约定的丙方子企业名单详见附件。
@#@@#@二、甲方的义务@#@1.按本约定书的约定及时足额支付审计费用。
@#@@#@2.协调审计过程中出现的有关问题。
@#@@#@三、乙方的责任和义务@#@
(一)乙方的责任@#@1.乙方的责任是按照中国注册会计师审计准则(以下简称审计准则)以及市国资委的有关规定,在实施审计工作的基础上对丙方财务报告发表审计意见,对财务报表中的其他指标数据进行复核并专项说明。
@#@@#@2.乙方应按规定,履行主审会计师事务所职责,做好对参审会计师事务所的指导和沟通工作。
@#@@#@3.乙方需要合理计划和实施审计工作,以使乙方能够获取充分、适当的审计证据,为丙方财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。
@#@@#@4.乙方有责任在审计报告中指明所发现的丙方在重大方面没有遵循企业会计准则和《企业会计制度》编制财务报表且未按乙方的建议进行调整的事项。
@#@@#@5.在审计过程中,乙方若发现丙方内部控制存在重要缺陷,应及时向甲方报告;@#@对丙方会计处理、内部控制制度及其他事项提出改进意见,并根据甲方的要求提交管理建议书。
@#@@#@6.乙方的审计不能减轻丙方及丙方管理层的责任。
@#@@#@7.审计工作结束后,对丙方的配合情况以及参审会计师事务所的工作质量进行评价。
@#@@#@
(二)乙方的义务@#@1.乙方应于2008年3月31日前照约定完成审计工作,出具审计报告;@#@完成复核工作,出具专项复核说明。
@#@@#@2.除下列情况外,乙方应当对执行业务过程中知悉的丙方信息予以保密:
@#@
(1)取得丙方的授权;@#@
(2)根据法律法规的规定,为法律诉讼准备文件或提供证据,以及向监管机构报告发现的违反法规行为;@#@(3)接受行业协会和监管机构依法进行的质量检查;@#@(4)监管机构对乙方进行行政处罚(包括监管机构处罚前的调查、听证)以及乙方对此提起行政复议。
@#@@#@四、丙方的责任与义务@#@
(一)丙方的责任@#@1.根据《中华人民共和国会计法》及《企业财务会计报告条例》,丙方及丙方负责人有责任保证会计资料的真实性和完整性。
@#@因此,丙方管理层有责任妥善保存和提供会计记录(包括但不限于会计凭证、会计账簿及其他会计资料),这些记录必须真实、完整地反映丙方的财务状况、经营成果和现金流量。
@#@@#@2.按照企业会计准则和《企业会计制度》的规定编制财务决算报表是丙方管理层的责任,这种责任包括:
@#@
(1)设计、实施和维护与财务报表编制相关的内部控制,以使财务报表不存在由于舞弊或错误而导致的重大错报;@#@
(2)选择和运用恰当的会计政策;@#@(3)作出合理的会计估计。
@#@@#@3.财务审计工作结束后,对乙方的审计工作进行评价。
@#@@#@
(二)丙方的义务@#@1.及时为乙方的审计工作提供其所要求的全部会计资料和其他有关资料(在2008年2月16日之前提供审计所需的全部资料),并保证所提供资料的真实性和完整性。
@#@@#@2.确保乙方不受限制地接触任何与审计有关的记录、文件和所需的其他信息;@#@并做好与主审会计师事务所、参审会计师事务所的沟通工作。
@#@@#@3.丙方管理层对其作出的与审计有关的声明予以书面确认。
@#@@#@五、审计收费@#@1.本次审计服务费用总额为人民币贰拾万元。
@#@@#@2.乙方按照甲方工作要求和时限完成审计工作,出具审计报告;@#@完成复核工作,出具专项复核说明,经甲方审核无误后,支付约定的审计服务费用。
@#@@#@3.如果由于无法预见的原因,致使乙方从事本约定书所涉及的审计服务实际时间较本约定书签订时预计的时间有明显的增加或减少时,甲乙双方应通过协商,相应调整本约定书第五条第1项下所述的审计费用。
@#@@#@4.如乙方违反";i:
25;s:
16003:
"生活需要宽容作文1@#@生活需要宽容作文@#@ 【篇一:
@#@生活需要宽容】@#@ 老师经常对我们说:
@#@给冬天一个宽容,你会聆听到春天的声音,我非常理解这句话,但是偶尔和同学们发生一些误会,就像那一次。
@#@@#@ 记得那时一个炎热的星期天,我去口才班上课,冒着满头大汗搬下了凳子,却被别的同学拿走了,我非常生气地说:
@#@“这个凳子是我搬下来的,你还给我,要坐就自己搬。
@#@”说完,我突然想起妈妈说的话:
@#@宽容是一种美德,但我还是生气。
@#@@#@ 过了几天,我们又上口才课,那个同学难过地对我说:
@#@“对不起上次的口才课时我错了。
@#@我不应该拿你的凳子,回到家,我想我不应该这样做”,我被他感动了,说:
@#@“不,是我错了,我不应该斥责你,好了,不想那么多了,我们是永远的好朋友。
@#@”说完,我们不约而同地笑了,从此,我们又成为了好朋友。
@#@@#@ 人生最重要的就是宽容别人,宽容使人们快乐,宽容使人们和睦相处。
@#@@#@ 【篇二:
@#@生活需要宽容】@#@ 小时候,爸爸常说:
@#@“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
@#@”得到宽容是每个人所向往的。
@#@“生活需要宽容,宽容是什么?
@#@”我望着天空自言自语地说。
@#@@#@ 有人说:
@#@“宽容是理解的桥梁,真诚和信赖是它的基石。
@#@”有人说:
@#@“宽容是芬芳的花朵,友谊是它的果实。
@#@”还有人说:
@#@“宽容是清凉的甘露,浇灌了干涸的心灵。
@#@”我一天天地长大,因此,渐渐地明白宽容是理解的表现,只有理解别人才能宽容别人。
@#@当父母不分青红皂白就错怪你的时候,要知道他们最终的目标是为了你好;@#@当朋友无意中触犯你的时候,要知道他们不是心怀恶意的;@#@当弟妹在爸妈面前说你坏话的时候,要当作他们是闹着玩的。
@#@总之,在人的一生中,总会有坎坷不平,那么就离不开宽容。
@#@@#@ 宽容是友谊的开端,金钱买不到友谊;@#@利剑逼不来友谊;@#@权势造不成友谊。
@#@永远拥有友谊是人生的快乐,得到宽容的人是知足的。
@#@@#@ 朋友,让我们试着去学会宽容他人吧!
@#@宽容他人既体现了你的君子气质,又是对他人过错的一种体谅,更是一种美德,让我们一起学会宽容吧!
@#@@#@ 【篇三:
@#@生活需要宽容作文】@#@ 宽容是生活的润滑剂,是荒芜中的一片绿洲,是黑暗道路上的一盏指明灯,是人与人之间的桥梁,生活处处需要它,处处离不开它。
@#@@#@ 宽容无处不在,他带领我们生活,带领我们走出孤独,带领我们融入集体。
@#@@#@ 景浩是一个很洁癖的人,他最讨厌别人弄脏他的东西。
@#@小学时,他曾因为别人把他的笔碰掉到了地上,而大发雷霆,但是自从那以后,他发现小伙伴们渐渐的疏远了他,他起初不只是什么原因,当他知道为什么以后,努力改变这一缺点,慢慢的小伙伴们愿意与他一起玩了。
@#@是宽容架起了他与同学之间的桥梁,使他和同学们友好相处。
@#@@#@ 宽容就在我们的身边,它使人与人之间的关系变得融洽,使社会变得和谐,集体变得团结,它是人际交往中最重要的,最不可缺少的。
@#@@#@ 小南出生于一个很贫的家庭,但她知道父母供他上学的不容易,于是在校很努力的学习,次次三好生都有她,而且在班很团结同学,助人为乐,每次当同学需要帮助时,她总会尽自己最大的努力去帮助同学解决困难,星期回家时也总会帮助父母做一些力所能及的家务,当有人误会她是她不会对某人发脾气,而是等他气消失去耐心的给他解释。
@#@正是她这种宽容的精神,促使她这麽多的良好品质的形成。
@#@@#@ 可见宽容是多么的重要啊。
@#@我们后要做一个大度的人,要有一双发现美和欣赏美的眼睛,善于从好的一面去看待事物,宽容身边那一些无意的过失,可是宽容是有限度的,对于一些违反社会道德的人是不能宽容的!
@#@@#@ 【篇四:
@#@生活需要宽容】@#@ 人们的生活中,一定不是一帆风顺,一定遇到过不少的烦心事:
@#@朋友的背叛、亲人的不屑、甚至,亲人死于他手……你会选择怎样面对。
@#@发泄、责备,不原谅……还是选择……宽容……@#@ 人们生活中,其实处处都需要宽容。
@#@宽容如同一缕阳光,可以照亮社会的每一个黑暗角落,宽容如同一个指路标,告诉迷失的旅人通向光明的道路,宽容如同一朵玫瑰,送给了别人但手中留下玫瑰的芳香。
@#@@#@ 一座寺庙里有一个老方丈和很多弟子,但其中有两个弟子十分的优秀,但到大寺院里进修的只有一个名额,两个弟子都很努力的表现自己,希望可以进修,但两个月后,老方丈选择了其中的一个,没选中的弟子知道,因为在晚上值勤时睡着了,当那选中的弟子要去进修时,对没选中的说,是他故意不去执勤的,所以你才睡着了,让我有进修的机会。
@#@没选上的十分生气,最后,老方丈把他带到草地上坐下,让他闻脚底是什么味?
@#@他说:
@#@“香草的清香”老方丈说:
@#@“是啊!
@#@我们踏了草,但草把清香留在了我们脚底,这就是宽容,孩子,让我们选择宽容吧!
@#@”弟子大悟!
@#@@#@ 宽容,你对别人宽容,会看见别人的微笑。
@#@而反之,你对别人的怒责,会看见别人的恼怒;@#@但如果你的最亲的的人死在他手,这时,你还会宽容吗?
@#@@#@ 美国的某一个地方,有一个完美的家庭,父亲,母亲以及三个花样年华的女儿,父亲是一名医生,母亲是一名职工,当父母都出去工作时,一名精神病闯入了这个温馨小家,用着一把水果刀,痛死了三个花样年华的女儿,母亲不能接受,最后选择了自杀,那父亲悲痛欲绝,在一天里失去了四个挚爱的人,但那父亲选择了什么?
@#@他选择了没有人理解的,没有人赞同的——宽容!
@#@是的,他宽容了那个杀了他四个挚爱的人,宽容了一切……@#@ 人们生活需要宽容,其实宽容了别人,也就善待了自己。
@#@@#@ 【篇五:
@#@生活需要宽容】@#@ 我们的生活少不了误会,错误。
@#@它们一直困扰这我们,而我们解救生活的唯一办法就是宽容。
@#@@#@ 一次宽容能温暖即将寒冷的心,记得上次看过一篇文章。
@#@@#@ 一位母亲在她女儿小的时候,将女儿的眼睛打瞎了,这绝对不是意外,而是那位母亲的女儿将她的儿子的腿不小心弄折了。
@#@一气之下便把她打瞎了。
@#@打过后,母亲非常后悔,可她的女儿却一直怀恨在心,从不接受大人的关怀。
@#@许多年后,女孩长大了,只留下风烛残年的母亲和残疾的弟弟在老家。
@#@母亲的心已被冻结,因为她没有尽到做母亲的责任。
@#@那个女孩相相通了,这些年她并没有感到快乐,只是少了一些什么。
@#@她终于宽容了母亲,走到母亲前面,母亲落泪了,这泪水便是冰山融化的水,掉进土里便化为乌有。
@#@@#@ 一次宽容能滋润一个孩子幼小的心灵。
@#@记得六年级那次坐车去上课,天气很热,上车的我找到了座位,欣喜地坐下下来。
@#@过了几站,上来一对母女,女孩才四岁。
@#@看她还小便给她让座。
@#@没想到在让座的时候,她踩了我一脚,她小吧!
@#@不懂事!
@#@可是我的脚却在流血(因为有伤,伤口未愈,只贴创可贴),刚准备用餐巾纸粘一下,然后在心里恶骂一顿,那小孩对他妈妈说了一句话:
@#@“这个姐姐真好,我长大了也要像她一样尊老爱幼”恶意一下就没了。
@#@只有宽容融进我的心里。
@#@朝她一笑。
@#@我知道,这颗心灵正在茁壮成长。
@#@@#@ 一次宽容能让友谊之桥更牢固。
@#@我有一个铁哥们儿。
@#@关系非常好,一天晚上约出去买书,可老天偏在那一天不高兴,我打着雨伞,在书店门口等着,而且相信哥们儿一定会来。
@#@街上人少了,她还未出现,只是路上的积水多了。
@#@我的耐心也少了。
@#@许久街上的霓虹灯少了,路灯还亮着,照着积水发亮,水在亮,我的心却暗了。
@#@因为她还未出现。
@#@书店的门关了,我带着恨意回家,发誓明天不理她。
@#@第二天还没等我说话,她便开口:
@#@“对不起!
@#@昨天的雨太大,所以没过来,你肯定很伤心,可是我真的不是故意的。
@#@”这几句话让我明白了许多,便微笑着说;@#@“没关系,昨天雨太大。
@#@我也没去。
@#@”我们两个都笑了。
@#@只是觉得这次宽容让我们的友谊之桥更坚固了。
@#@@#@ 生活需要宽容,“宽容”绝对是良药。
@#@它让冻结亲情融化,让幼小心灵成长,让即将分开的友谊合拢。
@#@@#@ 【篇六:
@#@生活需要宽容】@#@ 宽容是鲜艳的花朵,友谊是它的果实。
@#@”有人说:
@#@“宽容是巍峨的山峰,真诚是它的基石。
@#@”还有人说:
@#@“宽容是清凉的甘露,浇灌你干涸的心灵。
@#@”而我却认为,宽容是世间一切真情与博爱纺织而成的花环。
@#@@#@ 宽容不是口头上的承诺,也不是虚无缥缈的保证,它是需要我们在生活中的一件件小事里体现出来的。
@#@@#@ 也许不少同学遇到这样的事:
@#@@#@ 食堂里,一位同学不小心碰翻了你的饭盒,他立即向你道歉并清扫地上的垃圾,但你不依不饶,对他谩骂不已,直到那位同学忍无可忍,与你大打出手。
@#@从此,你在学校就多了一位相处不洽的同学,这难道是事先不可预防的吗?
@#@@#@ 在生活中,也不乏有这样的小插曲:
@#@@#@ 食堂里,一位同学不小心碰翻了别人的饭盒,立即道歉并蹲下清理,饭盒的主人连忙说:
@#@“没关系。
@#@”这样,这二位同学不仅没有打架,还成为了要好的朋友。
@#@这难道不是宽容在起作用吗?
@#@@#@ 你看,同一件事,发生在不同的人身上,结果也大不相同。
@#@然而形成这截然不同的两种结果的原因是什么呢?
@#@对!
@#@就是宽容。
@#@@#@ 要做到宽容,就要先学会理解。
@#@只有在理解别人的基础上,才能做到宽容。
@#@@#@ 有时,作为乘客,驾驶员经过水沆,颠簸了一下,因为你知道他无可奈何,所以你宽容;@#@有时,作为学生,老师批评你,教育你,因为你知道他们是为你好,所以你宽容;@#@有时,作为行人,警察禁止无照驾驶,因为你知道他们为了保证你的人身安全,所以,你也宽容……@#@ 相反的,如果你心中对他们愤恨不已,那么你的生活将还会有快乐吗?
@#@@#@ 宽容是春日灿烂的鲜花;@#@夏日凉爽的清风;@#@秋日金黄的麦田;@#@冬日明媚的阳光。
@#@宽容是美的享受,是心情的释放,是快乐,是永恒!
@#@@#@ 学会宽容吧,你一定会受益匪浅;@#@学会宽容吧,你的心情一定会随之愉悦;@#@学会宽容吧,世界将因你而变得更美丽,更精彩!
@#@@#@ 【篇七:
@#@生活需要宽容】@#@ 人与人之间需要理解和宽容,善于理解别人才会被别人理解,能够宽容别人才能得到别人的宽容。
@#@@#@ 张飞放了严颜,换来了严颜的顺从;@#@曹操厚待张羽,换取了华容道上关羽的舍命相送;@#@美国国父华盛顿主动原谅政敌佩恩的拳脚之仇,换来了佩恩对自己的狂热崇拜。
@#@@#@ 这些宽容之举,让仇恨化为友谊,可见宽容是多么伟大的转变动力。
@#@@#@ 当然,那是古代的事。
@#@那一次,我在公共汽车上,人们都在那那里和和气气的。
@#@突然,前面红灯,汽车司机急踩刹车,乘客们都没站稳,有一位乘客踩到了另一位乘客的脚,我想为他们说几句“对不起!
@#@”“没关系!
@#@”就会算了,谁知他们竟对骂起来。
@#@“你站在这碍手碍脚的,边去!
@#@”踩着别人脚的乘客道。
@#@“什么?
@#@你踩到我了还要我滚开,没见过你这种人?
@#@”被踩的乘客说。
@#@“那今天就让你见识见识,信不信我再踩你一脚。
@#@”“你敢踩!
@#@”接着就是一些不堪入耳的话。
@#@要不是别人拉着,他们已经打起来了。
@#@@#@ 我看到这情况,真是痛心不已啊,他们就不能理解宽容一下对方吗?
@#@难道现代人都是这样吗?
@#@但我看到了这么一件事改变了我的看法。
@#@@#@ 还是在公交车上的事,我坐车去看电影,有一个中年男人,抱着好多文件,打着电话,显得和焦急的样子。
@#@我故意离他远些,以免因火上身。
@#@到了一站,一个小伙子直接冲上了车,把那人撞倒了,纸都掉到了地上。
@#@我看那个中年人很生气的,小伙子也不怎么在乎,我愿以为一场战争就要爆发了。
@#@没想到那中年人说:
@#@没事,我建议下就好,那小伙子听了以后很感动,连忙说对不起,还帮他捡东西。
@#@一场事就这么化解了。
@#@@#@ 可见,现代人也是还会理解和宽容的。
@#@@#@ 所以我们在生活中要理解宽容别人,不要和别人斤斤计较,做错事也要补偿别人,争取别人的原谅。
@#@@#@ 【篇八:
@#@生活需要宽容】@#@ 我们的生活少不了误会,错误。
@#@它一次宽容能滋润一个孩子幼小的心灵。
@#@@#@ 记得六年级那次坐车去上课,天气很热,上车的我找到了座位,欣喜地坐下下来。
@#@过了几站,上来一对母女,女孩才四岁。
@#@看她还小便给她让座。
@#@没想到在让座的时候,她踩了我一脚,她小吧!
@#@不懂事!
@#@可是我的脚却在流血(因为有伤,伤口未愈,只贴创可贴),刚准备用餐巾纸粘一下,然后在心里恶骂一顿,那小孩对他妈妈说了一句话:
@#@“这个姐姐真好,我长大了也要像她一样尊老爱幼”恶意一下就没了。
@#@只有宽容融进我的心里。
@#@朝她一笑。
@#@我知道,这颗心灵正在茁壮成长。
@#@@#@ 一次宽容能让友谊之桥更牢固。
@#@我有一个铁哥们儿。
@#@关系非常好,一天晚上约出去买书,可老天偏在那一天不高兴,我打着雨伞,在书店门口等着,而且相信哥们儿一定会来。
@#@街上人少了,她还未出现,只是路上的积水多了。
@#@我的耐心也少了。
@#@许久街上的霓虹灯少了,路灯还亮着,照着积水发亮,水在亮,我的心却暗了。
@#@因为她还未出现。
@#@书店的门关了,我带着恨意回家,发誓明天不理她。
@#@第二天还没等我说话,她便开口:
@#@“对不起!
@#@昨天的雨太大,所以没过来,你肯定很伤心,可是我真的不是故意的。
@#@”这几句话让我明白了许多,便微笑着说:
@#@“没关系,昨天雨太大。
@#@我也没去。
@#@”我们两个都笑了。
@#@只是觉得这次宽容让我们的友谊之桥更坚固了。
@#@@#@ 生活需要宽容,“宽容”绝对是良药。
@#@它让冻结亲情融化,让幼小心灵成长,让即将分开的友谊合拢……@#@ 生活离不开宽容,事事都要宽容,时时都要宽容。
@#@@#@";i:
26;s:
29545:
"省考公务员面试真题及答案参考参加面试必看@#@1、某市农民通过法律手段让市政府就其行为做出了道歉,你怎么看这件事情?
@#@@#@2、组织一次到别县的外出考察,说说你的思路。
@#@@#@3、今年某镇的西瓜丰收了,可是无销售途径,很多烂在了地里,你做为镇长,该怎么办?
@#@@#@答:
@#@1.依法治国是我国的治国根本方针,只有依法行政,才能使各项工作有序,事情规范,符合最广大人民利益;@#@2.农民通过法律手段赢得了自己的利益,说明我们国家法制建设取得了很大的成绩,政府是实实在在依法开展工作的;@#@3.同时,也说明人民群众法制意识的增强,民主意识的增强,通过法律来维护自己的利益越来越深入人心;@#@4.相信今后随着法制建设的不断深入,我国法律会更加完善,人民群众的利益会更加得到保障。
@#@@#@2.1.认真研究外出考察的目的和具体项目;@#@2.根据目的项目,写出考察提纲,包括参加人员,考察内容和具体项目,考察对象或部门,经费安排,日程,考察要求等,报领导同意;@#@3.联系对方有关单位,将考察提纲发对方有关部门,商谈具体接待和考察安排;@#@4.组织有关人员集中培训,保证考察顺利进行。
@#@@#@3.1.认真调研镇里西瓜的具体滞销数量,传统销路,滞销原因,种瓜成本等;@#@2.迅速组织强有力班子,研究解决办法,分工负责外出推销;@#@3.可以通过多种媒体登广告推销;@#@4.及时向上级领导汇报,求得领导支持,帮助解决困难;@#@5.做好深入细致的思想工作,稳定农民情绪。
@#@@#@1.有人说“做事不如做人,人脉关系最重要”阍趺纯创?
@#@@#@2.你带团旅游,在宾馆退房时一房间的烟灰缸丢失,你怎么处理?
@#@@#@3.一火车为了方便日籍乘客乘飞机,在最近的车站停了1分钟,对此很多人很有意见,你怎么看待?
@#@@#@4.让你作为代表参加一个自来水涨价的听证会,你会怎么办?
@#@@#@答:
@#@1.1.中国作为礼仪之邦,有着悠久的人际关系传统,我们应该继承和发扬优良的传统;@#@2.好的人际关系可以使人得到友爱帮助,催人向上,带来精神上的抚慰,不好的人际关系则会使人堕落;@#@3.不管是做事和做人,都有一个道德规范、社会规范、法律规范的底线,不能无视底线而随意作为;@#@4.这句话是片面的,有时甚至是有害的,对待工作,要努力完成,高质量完成,对待同事,要搞好团结,共同进步,两者都是很重要的,不能有偏激思想。
@#@@#@2.1.迅速组织人再仔细查看一下房间和询问该房间游客,看是不是在哪里放着而忘了;@#@2.如果实在找不到,则按照酒店规定先行赔偿,以保证旅行团行程;@#@3.及时向游客说明,注意不要乱动酒店的物品,以免有不必要的麻烦;@#@4.及时向领导汇报此事,并将处理情况告诉,求得领导的指示。
@#@@#@3.1.帮助别人是中华民族传统美德,我们应该努力去帮助需要帮助的人;@#@2.由于是外宾,这就不单单牵涉到一个国家,所以,在条件许可的情况下是可以停车的;@#@3.但是也不能只看到外宾,国人有了困难,也应该努力去帮助,不能不管;@#@4.铁路系统应该不断总结经验,制订更完善的制度,保证为每位旅客服务好。
@#@@#@4.1.事先仔细调查自来水价格的构成机制和成本,研读有关管理法规文件;@#@2.向自来水用户进行一次调查,越广泛越好,看大家是什么意见;@#@3.根据调查的结果和有关情况,拟订发言材料,材料要分析透彻,准确;@#@4.听证会上认真听取各方面意见,做好记录,并积极参与听证发言。
@#@@#@如果民意调查中对你的满意率不高,你会怎么办?
@#@@#@1.认真研究民意反映的问题,以真诚的态度认真反思自己的工作;@#@2.针对问题,增强服务意识,加强思想和业务学习,不断完善提高工作水平,提高工作效率;@#@3.提出的整改措施如果牵涉到群众,可以告示群众;@#@4.向领导认真汇报自己的思想和改正自己错误的决心及措施,保证在今后的工作中以实际行动赢得群众的信任和满意。
@#@@#@政府机关现场办公,引来很多群众排队,发现章拿错了,怎么办?
@#@@#@.保持镇静,告诉群众目前办公有点困难,不要说章忘了,可以说一些群众能够谅解的理由,比如说由于是现场办公,缺乏经验,在程序上还有漏洞之类;@#@2.立即组织人员回去拿章,并继续受理群众的问题,请大家少等,做好盖章前的各项工作;@#@3.等章取回后抓紧办理业务,并致歉说耽误大家的时间了。
@#@4.等结束后向领导汇报失误的情况,并勇于承担责任,总结经验,避免下次再出现同类问题。
@#@@#@1.你喜欢大刀阔斧型领导还是全面细致型领导?
@#@hehe,我第一题就卡壳了@#@2.上级领导来你所在部门视察工作,突遇暴风雨雪天气,你作为负责接待的同志,怎么处理这个事情?
@#@@#@第一题:
@#@1.两分法看问题,可以说说两种类型的领导的优点和缺点。
@#@2.不管哪种类型的领导,作为下属来说,都要努力按照领导的要求完成工作,并注意在工作中努力把工作做得最好,尽力弥补两种类型领导的不足;@#@3.对于领导类型,不是下属所能选择的,但作为个人来说,可以说喜欢什么样的领导。
@#@这种题目是没有对错概念的。
@#@@#@第二题:
@#@分两种情况,如果领导还没有来,则:
@#@1.随时和上级领导保持联系,比如和领导秘书及时沟通;@#@2.及时向单位领导通报情况,告知和上级领导沟通的情况,求得领导的指示;@#@3.准备暴风雪情况下接待上级的措施,如准备雨具、车辆、通知领导要视察的单位或地方做好准备等等;@#@3.如果暴风雨比较严重,及时告知上级领导当地情况,并建议上级领导改期来。
@#@如果领导已经来了,则:
@#@1.立即组织暴风雪天气下的用具供领导使用;@#@2.根据情况削减领导要视察的单位或地区,并向单位领导汇报;@#@3请求单位领导向上级领导汇报,建议改变行程。
@#@@#@1,现在的干部学历越来越高,但能力越来越低,你对此有什么看法?
@#@@#@2,单位要你开展新业务,与现有的业务有冲突,你会怎么处理?
@#@@#@3,单位派你到其他单位进行一项任务,但该单位的人在你未到之前,就对你的态度不好,认为你不能做好这项任务,那你会怎么做?
@#@@#@4,一项任务中,你的直接领导给了你一个建议,但随后另一个领导又给了另外一个建议,而且你觉得后一个建议更好,那你会怎么做?
@#@@#@答:
@#@1.这种时政论述题注意要两分法看问题,并且不能太偏激,还要会看到背景情况。
@#@我认为应该这样答:
@#@1.国家现代化建设需要更多高素质人才,所以通过考试进入公务员队伍的政策是完全正确的;@#@2.相信大批高学历的人通过考试进入公务员队伍,对于改变公务员队伍知识结构,提高各方面管理水平,更好的为现代化建设服务,是有很大好处的;@#@3.作为公务员,也要不断去学习新的知识,提高素质,以提高工作水平;@#@4.学历越高,能力越差的观点,是有失偏颇的,这里可能有两方面的情况,一种情况是一些新公务员是从家门到校门,出校门到机关门,缺乏工作经验,但通过党和国家培养和工作锻炼,会不断积累经验,胜任工作的,另一种情况是个别公务员通过学历造假获得高学历,但工作水平并没有提高,这种情况应该是极个别现象;@#@5.可以谈谈个人的看法,如不赞成这种观点,这种观点是一些人的片面认识。
@#@@#@2.这道题不是很明白意思,我试着回答。
@#@1.新工作和手头正在干的工作在时间上有冲突。
@#@则:
@#@及时调整手头工作进度,尽快完成手头任务,并把调整的情况向领导汇报;@#@利用业余时间构想新工作的计划,并开始准备;@#@如果时间紧,则要加班,以完成任务;@#@向领导说明情况,提出自己的建议,求得领导的支持。
@#@2.如果新工作与手头工作在工作取向上有冲突,则要向领导汇报清楚,按照领导的指示开展工作。
@#@@#@3.这道题也不太明白意思,试着回答。
@#@1.对于交给自己的任务认真准备,熟悉任务的各个方面;@#@2.和该单位进行充分沟通,虚心同该单位交流;@#@3.在充分听取该单位对任务的安排计划后,针对计划,提出自己的理解和建议,努力达成一致意见;@#@4.加强与该单位同志们的感情交流,创造融洽氛围,大家共同完成任务;@#@5.及时向本单位领导汇报,说清楚与该单位的分歧,但不要过于指责对方,求得单位领导支持。
@#@@#@4.几个要点:
@#@1.充分钻研理解工作的各个方面,争取做得更好;@#@2.两个领导的建议如果不冲突,则把两个领导的建议争取都吸收到工作中;@#@3.如果两个建议有冲突,看冲突对工作的影响,如果是小问题,则在工作中可以互相取舍;@#@如果影响较大,则采取委婉的方式,向两位领导提出建议,在肯定他们的建议的同时,指出他们建议存在的不足(最好是把另外领导的建议作为不足),以求得他们的理解;@#@4.不管怎样,不要把两位领导的建议说出来,是矛盾激化。
@#@@#@单位要做一份年度计划,由你制定,处长认为你做的有些保守,副处长认为你做的过于超前,请问如何处理?
@#@@#@1.分别请示处长、副处长,看计划是哪些方面保守,哪些方面超前;@#@2.根据两位处长的意见进行总结归纳,看两位处长的意见是否有冲突。
@#@如果冲突不大,那将计划根据两位处长意见进行修改,尽量把两位处长的意见吸纳进来,形成新的计划;@#@3.如果两位处长意见冲突较大,则仔细分析对工作的影响,看是否能够实现,做出自己的判断,然后以委婉的方式分别向两位处长说明(这时也可以把两位处长的意见作为自己的建议分别向两位处长说明),求得两位处长的理解;@#@4.经过多次修改,把平衡了的计划报告领导。
@#@注意我说的分别两字,就是说不能让两位处长的意见直接见面,避免引起矛盾,影响团结。
@#@@#@你们单位与外单位一起工作,你们单位出现了错误,你的领导不明情况,给外单位打电话说是外单位责任,但你了解情况,你怎么办?
@#@@#@1.及时了解失误造成的损失或负面影响,并根据情况制订弥补对策;@#@2.以适当的方式向领导说明情况,并提出你的弥补建议,需要承担责任的承担责任;@#@3.及时与外单位沟通,共同商量弥补措施。
@#@(注意你不要承担责任,除非就是你出错的);@#@4.按照领导的指示去努力弥补损失;@#@5.及时总结教训,使今后工作不会再犯类似问题。
@#@@#@你与同事共同完成一项工作,主要功劳在你,同事主动向领导汇报,工作成果都是由他作出,领导当面表扬了他,你怎么办?
@#@@#@1.在适当的场合以适当的方式向领导说明情况(同事不能在场);@#@2.不会因为这件事情影响和同事的关系,会继续支持同事的工作;@#@3.今后会更加努力的工作,做出更大成绩。
@#@@#@你怎么看“新官上任三把火”?
@#@@#@1.每个人都有不同的认识事物的思维和做法,所以作为单位的新领导,肯定和前任会有不同的工作方式方法,就会给人有三把火的感觉,其实可能是四把、五把火,作为单位的同志们应该理解领导的用心,支持领导的工作;@#@2.作为领导,烧三把火不能盲目,下车伊始,哇啦哇啦,要经过周密细致的调查研究,提出正确的工作思路;@#@3.烧三把火不是全盘否定过去,而是承接工作,完善工作,使工作做得更好。
@#@@#@今年爆发的金融危机,使大学毕业生的就业更加困难,现要求你对2009年的毕业生就业心态做一个调查,你怎么确保调查的真实性,对此你如何打算?
@#@@#@1.认真研究调查的目的,明确任务和要求;@#@2.这项调查是反映整个毕业生的心态的,所以应该越广泛越好。
@#@根据任务和要求,搜集有关信息,如本地区的高校数量,全部毕业生人数;@#@3.根据经费情况选择合适的调查方法,这种调查肯定是抽样调查,需要用到抽样原理计算。
@#@如本地区高校较多,可按照地域分布抽选部分高校(高校少就可每个学校都调查),每个学校抽选部分学生开展调查,制定调查方案,拟定调查问卷;@#@4.抽选调查人员进行培训,严格纪律,开展调查,并有督导人员监督调查过程;@#@5.调查结果上来后进行汇总,评估汇总结果,做出正确判断,得出正确结论,写出调查报告。
@#@@#@“单位要组织一次双休日公务员新知识讲座,你将如何筹划?
@#@”@#@1.认真研究这次活动的目的,可以和有关人员讨论;@#@2.搜集一些信息,比如公务员目前的知识结构,党和国家对公务员的政策、要求等,公务员希望讲什么(可以开座谈会征求意见),以明确讲座的内容;@#@3.根据实际情况选定活动方式,实际情况包括经费情况、参加人员情况等等,是邀请专家讲课?
@#@还是参观一些事例、场所等;@#@4.写出活动方案报领导批准。
@#@@#@假如局长器重你,经常越过科长安排你做一些职责范围以外的事,有时影响到你的本职工作,对此科长有看法,同事背后有一些议论,你将怎么办?
@#@@#@注意几点:
@#@1.最好不要向局长说越权的事情,因为这是局长的职权范围;@#@2.局长的每项直接交代给你的工作,都要向科长汇报,求得科长的指示;@#@3.每项工作完成后或过程中,先向科长汇报,遵照科长的指示修改工作;@#@4.最好把局长交代的工作放在业余时间完成。
@#@5.不要向科长抱怨局长越权,而是努力按照两位领导的指示做好每项工作。
@#@@#@西游记》中孙悟空每次将“妖精”制服,都被“领导”接走了,从而证明了“关系”的重要。
@#@对于“关系”你有何看法?
@#@@#@1.人类社会是由各个人组成的,所以,必然存在关系问题,关系有很多种;@#@2.对待关系问题要辩证的看,比如,通过关系,可以使工作成功,可以使人改正一些问题,可以创造一些机会,但也可能使人坠落,等等;@#@3.我们在人生事业中要处理好各种关系,但也不能陷入到里边,不能只凭关系,还要有自己的努力;@#@4.对于导致不好结果或不良风气的关系问题,如受贿、作弊等,要加强防范制度建设,减少这种关系对社会正气的影响。
@#@@#@1.有人建议恢复五一七天长假,以拉动内需刺激消费,你怎么看?
@#@@#@2.小张受单位委派,去调查农村困难户工作,碰到有返乡农民工准备创业但有农业技术方面的困难,如果你是小张,你怎么办?
@#@@#@3.某机关人员在工作时间死亡,经县公安局调查认定为自杀,死者家属表示不满,策划群众围攻县政府,请你应对这种情况搞一个应对方案.@#@4.你初来咋到,科室中原本两个水火不相容的同事甲和乙都对你十分热情,有笼络的态度,你怎么办?
@#@@#@5.现场进行一个展示会,领导,专家,新闻媒体都在场,但是因为技术原因,展示会不得不停止,作为组织者的你,应该怎么办?
@#@@#@答:
@#@1.这种时政方面的题目,一般没有什么对错的,只是看考生是否思路开阔,认识正确。
@#@答这种题注意要两分法看问题,认识要正确,不能有反动或不良的认识。
@#@我试着答:
@#@1.国家在取消五一长假时,是考虑了很多人的建议,特别是弘扬中华传统节日的考虑(这是说事件的背景);@#@2.国家进行假日改革已经有几年了,通过每年3个长假,的确拉动了假日消费,成绩是显著的,但也带来一些负面问题,如交通问题;@#@3.取消和要求恢复,都有它的道理,特别是从减轻交通压力上看,不宜恢复,而从要求恢复上看,主要是无法落实带薪休假,这个问题应该是继续加强制度建设;@#@4.我的看法,从弘扬中华传统上看,我认为不能取消已经确定的清明等假日,但从国家层面上看,不可能过多增加假日,我建议国家再增加一天假日给五一。
@#@@#@2.我会这样考虑:
@#@1.搜集有关信息,如了解这种困难具体是什么样的,是个例还是群体,在创业方面还有其他什么困难;@#@2.调研回来后及时写出报告,向领导提出建议;@#@3.到相关部门去咨询,建议他们采取一定措施帮助农民工,如举办培训班;@#@4.对于那个向你反映情况的农民工,向有关单位咨询技术问题,并回馈那个农民,指明他去哪里可以得到有效帮助。
@#@@#@3.1.尽快向领导反映情况;@#@2.及时通知死者单位,来人疏导家属;@#@3.及时了解有关情况(如向家属、单位了解),并根据情况向家属说明,安抚家属;@#@4.及时通知有关部门,如公安、家属所在单位等,协助维持秩序,防止出现过激行为;@#@5.根据领导指示,确定负责人员和地点,同家属进行沟通协商,找出解决办法。
@#@@#@4.这种人际关系处理问题,注意要有沟通、理解和反思意识,注意搞好团结。
@#@这道题:
@#@1.作为新同志,会认真的向两位老同志学习,尊重他们,热情的和他们相处;@#@2.两位老同志布置的工作都会认真完成;@#@3.不参与他们之间的事情,也不支持一方反对另一方;@#@4.尽量避免他们工作之余私人的邀请,以免引起误会。
@#@@#@5.1.迅速向领导汇报,求得领导的指示;@#@2.迅速派人向领导、专家、新闻媒体说明情况,致歉,求得理解;@#@3.迅速和有关人员研究,找出技术问题的造成原因,看是否能够确定展示会延迟到什么时候再开;@#@4.组织人员向领导等征询意见,看有什么要求,能够办理的及时办理,如交通费用、住宿费用等。
@#@5.可以组织一些纪念品,如果已经准备好了,就当场发放。
@#@@#@你是某机关的综合办公室秘书,你的上级机关办公室主任授权让你保管和在他同意的情况下使用机关的印章。
@#@办公室主任被组织上依法定程序免职,但他个人认为这是有人和他故意过不去。
@#@出于发泄私愤怒与怨恨,办公室主任从你处取走印章,并拒绝将印章交还机关,致使机关无法从事正常的政务活动。
@#@此时,你怎么办?
@#@你会提出何种建议?
@#@@#@1.立即向上级领导汇报清楚事情事情经过,听从领导指示办事;@#@2.详细回忆有关事情细节,搜集相关证据、证人备用;@#@3.作为印章保管人,是负有保管职责的,印章是不能随便让一个人拿走的,所以,你应该写出检讨;@#@4.建议领导完善规章制度,防止此类事情再发生;@#@5.建议领导依法追回印章,并采取必要措施防止因印章发生事件,如登报声明等。
@#@@#@组织国庆70周年活动@#@我觉得应该这样考虑:
@#@1.认真思考研究国庆60周年活动的内涵和意义,明确任务要求;@#@2.如果是设计方案,可把内容和方式考虑的更广泛一些,如果是组织一次活动,可考虑一项什么活动(文艺、宣传板报、体育比赛、诗歌朗诵、外出教育等等)3.根据经费情况设计活动方案;@#@4.认真组织实施;@#@5.如果是设计方案,要报领导审阅。
@#@@#@部门领导对你的工作方案不回复,上一级领导催你工作@#@1.认真调查研究工作方案不回复的原因,可向各个部门领导询问;@#@2.针对原因展开工作,如因部门领导没有看到方案,就要认真告知方案。
@#@如因部门领导忘了,就要提醒他尽快完成方案。
@#@如因对方案不满,拖延工作,可以向部门领导认真解释。
@#@如因方案无法实施或有困难,则要了解清楚为什么。
@#@3.对不满工作方案的意见进行认真研究,如果不属于原则问题,告知部门领导可以采取变通办法完成方案。
@#@如果是原则问题,要整理出来报上级领导;@#@4.对完成有困难的或不能完成时,在自己的职权范围内帮助解决困难,不能解决的,报告上级领导。
@#@5.不管怎样,要设身处地从部门领导考虑,避免矛盾激化。
@#@@#@对找个好工作不如找个好老公的看法@#@1.每个人都有自己的世界观,价值观。
@#@但要树立积极向上的世界观、价值观。
@#@2.承认目前就业压力很大,但要努力去开创自己的事业,积极就业,不能有等、靠、要思想。
@#@3.有这种思想认识的人应该是少数,并不能代表主流思想;@#@4.我自己是不赞同这种思想认识的。
@#@女性应该自强自立,积极创造自己的幸福生活。
@#@如果我是女性,我不会这样做。
@#@@#@1、目前出现了PK,粉丝等网络语言,中小学生的作文中经常出现,你怎么看?
@#@@#@2、有人负责我服从,没人负责我负责,这句话你怎么看?
@#@@#@3、一个杯子里,要倒进干净的水,首先必须倒出肮脏的水,你怎么看?
@#@@#@4、一个重病患者亟需手术,但银行卡密码丢失了,银行坚持要补办手续后才能取钱,而这可能来不及了。
@#@如果你是银行工作人员会怎么做?
@#@@#@答:
@#@1.1.人类语言是不断发展的,在目前网络时代,出现这种语言很正常;@#@2.作为中国,汉语文字是母语,但也是会不断吸收外来语言来丰富本民族语言,如已知的沙发等等,就是外来词语;@#@3.外来词语经过汉语改造,有其特定的含义,是可以作为汉语词语使用的,像粉丝之类,但必须规范,像PK之类,就不好;@#@4.国家应该对汉语词语进行规范,不能随便,不能有外来字母的情况。
@#@@#@2.1这个问题要两分法看。
@#@1.有人负责我服从,如果是领导(或自己是助手)负责,当然服从,如果是自己的责任,必须自己负责,就不是服从的问题;@#@2.没人负责我负责,要根据情况。
@#@该我负责的我必须负责,不能不管;@#@不该我负责的,没人负责,要积极向上级领导汇报,确定责任,同时认真做好自己份内的事情;@#@3.不管怎样,都要积极工作,不能推卸责任,更不能看着工作掉地上。
@#@@#@3.我觉得这种题目,就是看能否思路广阔,立论正确,没有什么对错的。
@#@1.不破不立,要完善、创新,必须除旧,树立改革意识;@#@2.对于思想,要破除束缚、影响发展的思想,树立改革、创新的思想;@#@3.对于工作,要敢于揭露错误,改正错误,取得新的成绩;@#@4.对于人生,要不断纠正方向,开创自己的事业。
@#@可以举例说明。
@#@@#@4.1.不要断然拒绝,要有热情服务思想;@#@2.安抚用户不要紧张,冷静想想密码是什么,可以在不违反原则的情况下帮助用户回忆,提示;@#@3.耐心向用户解释,求得用户的理解;@#@4.积极向领导反映情况,并提出自己的建议,看能不能特事特办。
@#@尽快解决问题。
@#@5.尽自己力所能及帮助用户,如向医院说明情况,求得理解。
@#@@#@领导派你和一名同事共同办一件事,该同事不配合,并在领导面前说你坏话,领导在开会时公开批评了你,你会怎么做?
@#@追问:
@#@假如领导相信那位同事的话而不信你,你又怎么做?
@#@@#@1.镇静对待,不要过激;@#@2.认真反思自己的工作,特别是同事说你坏话的问题,看是否有做得不够的地方,努力纠正;@#@3.不管是否领导批评,努力按照要求完成工作,工作完成后认真写出工作总结;@#@4.选择合适的地点、方式方法向领导解释清楚;@#@5.严格要求自己,认真工作,襟怀坦白,做好团结,以优异成绩取得同志们和领导的理解,信任。
@#@@#@某市有规定,老人上公交车后,如果没有座位的话,公交车不能启动,假设你是一位公交车司机,在公交车站,一个老人上车了但他没有座位,按规定你不能开车,这时,面对乘客的纷纷指责,你怎么办?
@#@@#@1.稳定情绪,避免矛盾激化;@#@2.耐心细致向乘客解释为什么这样规定,从尊老爱幼和安全方面讲,求得乘客的谅解和支持;@#@3.动员乘客让出座位给老人;@#@4.待老人有座位后,向大家致歉,并在安全前提下,提高运行效率,安全送达每位乘客。
@#@@#@作为副职,如果正职与下属有矛盾,你会如何处理?
@#@@#@1.树立正确的定位思想,努力维护班子团结,支持正职做好工作;@#@2.要求下属认真开展工作,完成各项任务,不能使工作受到影响;@#@3.认真调查研究矛盾的各个方面,看是什么原因造成的。
@#@如果是非原则问题,可以适当方式在适当时机调解矛盾,如果是原则问题,则要坚持原则,敢于批评,但要在适当的场合和适当的方式;@#@3.教育下属要尊重领导,多向领导汇报工作,化解矛盾;@#@4.任何时候都要做好协调工作,不能做有损团结的事情(如偏袒一方),避免矛盾激化。
@#@@#@你带领10名共青团员下乡去宣传法律知识,怎样组织?
@#@@#@1.认真研究宣传对象,以明确宣传目的和内容;@#@2.根据任务拟订整个行程计划和宣传方式,做一些后勤保障方面的准备;@#@3.对10名共青团员进行摸底和培训,讲明工作目的和任务,以使他们能胜任工作;@#@4.根据分配的下乡区域合理进行编组,分工,指定每组负责人;@#@5.联系当地的政府或对口管理部门,告知任务、行程以及要求他们做的事情;@#@6.组织车辆,开始行动。
@#@@#@上级领导来检查工作,你的领导在发言时发生了一个重大错误,你该怎么办?
@#@@#@1.如果上级领导当场没有看出来错误,可以在底下向你的领导说明情况,由领导决定如何补救;@#@2.如果上级领导当场看出有问题询问时,那可以及时代替领导向上级领导做出正确解释,注意不要使你的领导难堪,所以说话时要有分寸,主动把责任揽过来;@#@3.下来后及时向你的领导承担责任;@#@4.针对上级领导的要求,及时组织调研,补充材料说明情况;@#@5.认真总结教训,今后注意及时向领导汇报工作,避免发生类似错误。
@#@@#@1.如何使平凡的工作变得不平凡?
@#@@#@2.”三个和尚没水吃“,你如何理解?
@#@@#@3.从水资源保护的角度,谈谈如何使人与自然和谐?
@#@@#@1.1.做什么事情都要脚踏实地,勤勤恳恳做好每一件事情;@#@2.工作中要能够不断总结经验,努力追求最好,取得更大成绩;@#@3.在平凡的工作岗位上,通过热爱岗位,做出实绩,就能够得到大家的认可,实现自己的人生价值;@#@4.像雷锋同志那样,从小事做起,不求名利为人民服务,就是最大的不平凡。
@#@@#@2.1.对待工作,应该积极主动完成每一项任务,不能领导推推动动,不推不动;@#@2.对工作应该有责任心,不能因为任何原因使工作受到损失。
@#@工作不是做给别人看的,而是自己的责任;@#@3.工作的目的不是追求名利,而是通过工作,服务大众,实现人生价值;@#@4.要有团队意识,能够团结大家一起搞好工作。
@#@@#@3.1.水是人类赖以生存的基本条件,水资源不是无限的,水资源的减少(污染),将威胁人类的生存条件;@#@2.由于人类社会的活动,特别是工业化,大量使用了水资源,同时也造成污染,我们必须重视这个问题;@#@3.应该合理利用水资源,在工业化过程中,既要发展经济,也要注重保护环境。
@#@要积极研究科技,使污染减少,使水资源得到循环利用;@#@4.我们每个人都要树立环保意识,主动爱护每一滴水,减少浪费,保护水源地。
@#@@#@城内的人想出来,城外的人想进来。
@#@你要是进入我们单位,发现不认您想象的好,您该怎么做?
@#@@#@1.每个人都有自己的理想和工作定位,别人怎么做我管不着,但我会踏实做好每一项工作,实现自己的人生理想;@#@2.对于一个单位好坏的评价,";i:
27;s:
14241:
"施工管理人员岗位职责@#@项目经理岗位职责@#@1、负责项目部的全面管理,贯彻执行国家相关法律、法规、政策和技术标准,落实单位各项管理制度,组织制定项目部的各项管理制度,确保工程顺利完成。
@#@@#@2、落实项目部人员的岗位责任制,对其工作进行监督和管理,并定期进行考核、评价和奖惩。
@#@@#@3、组织开展施工组织设计、安全施工方案等的编制、审查和执行,组织办理工程洽商、设计变更、预概算调整、索赔等有关工作,配合单位有关职能部门做好项目管理工作。
@#@@#@4、做好与业主、设计、监理及施工班组的沟通协调,配合做好项目的开工、检查、验收等工作。
@#@@#@5、科学制定施工计划,掌握施工进度,确保安全生产。
@#@@#@6、负责对人员、机械、材料、资金、技术等进行优化配置和动态管理,积极推广新技术、新工艺、新材料。
@#@@#@7、贯彻质量管理体系的相关规定,落实单位质量管理规定,定期开展三级质量检查,针对项目施工中存在的问题,及时采取纠正和预防措施,不断改进和加强项目管理。
@#@@#@8、严格执行单位财务制度,建立成本控制体系,加强成本管理。
@#@@#@9、落实单位现场安全文明管理制度,强化现场施工管理,及时发现和妥善处理安全突发事件。
@#@@#@10、承担工程竣工交付后的保修服务工作。
@#@@#@技术负责岗位职责@#@1、协助项目经理组织项目的技术性工作,贯彻执行国家相关法律、法规,落实单位及项目部各项规章制度,确保工程顺利完成。
@#@@#@2、组织有关人员熟悉图纸并参加图纸会审,参加设计部门组织的设计交底,办理一次性技术洽商,及时提出合理化建议。
@#@@#@3、负责编写施工组织设计、施工方案和项目质量计划,报总工程师审批后认真贯彻执行。
@#@@#@4、组织编制月报、分部分项工程施工方案、冬季雨季施工方案,关键工序作业指导书等技术性文件,并贯彻执行,@#@5、熟悉和审核图纸,负责现场施工技术工作,并对现场人员进行技术交底;@#@指导各专业技术人员、管理人员工作。
@#@@#@6、组织解决项目中的技术质量难题,并做好解决技术问题的原始记录。
@#@@#@7、认真填写施工日志和质量记录,管理好图纸收发及各种施工方案的发放工作。
@#@@#@8、负责对材料采购数量及进场质量的核对和把关。
@#@@#@9、组织隐蔽工程验收,组织分部工程的质量检查和质量评比,竣工预检,参加竣工验收。
@#@@#@10、定期组织开展三级质量检查,对工程质量开展定期与不定期检查;@#@发现问题,及时并督促整改;@#@参与质量安全事故的调查和处理。
@#@@#@11、负责绘制竣工图纸,配合预算人员做好工程结算。
@#@@#@12、落实新技术、新材料、新工艺的推广应用。
@#@@#@项目副经理岗位职责@#@1、协助项目经理组织项目部的正常管理工作,协助项目经理抓好施工安全、质量、进度及责任成本控制。
@#@项目经理外出时,代理项目部日常工作。
@#@@#@2、负责制定施工计划、月进度计划,全面组织实施,并根据工程进度情况调整资源配置,确保各阶段及整体工期目标的实现。
@#@@#@3、加强工程质量和施工安全的全过程控制,组织有关人员向工区和施工队进行技术交底,主持质量事故和不合格工程的分析处理。
@#@@#@4、负责协调各工区、施工队交叉施工中工序的衔接与工作配合,定期或不定期组织工程项目检查,及时统计与总结,提出建议和决策意见,对不合格和不经济的施工方案,行使否决权。
@#@@#@5、负责项目的施工管理、安全、质量、环境保护等工作,组织编制项目部的管理办法和文明施工管理规则,并负责贯彻落实。
@#@@#@6、负责本项目的组织指挥,协调各方关系,负责协调和处理业主、监理的意见,负责工程项目变更、工程索赔的内部初审工作。
@#@@#@7、负责材料与设备管理,做好内部和外租设备的管理和调配以及工程材料采购、运输、储存、使用、防护与交付的监管工作。
@#@@#@8、负责本项目竣工资料的收集与整理,参与本项目的竣工验收和工程竣工决算。
@#@@#@9、认真落实安全措施,按主管部门要求抓好安全生产,积极推广新技术、新工艺,结合生产实际开展科技创新和创优工作。
@#@@#@安全员岗位职责@#@1、协助项目经理做好安全施工管理工作,贯彻执行国家和地方有关安全生产的法律法规和技术规范,落实单位的安全管理制度。
@#@@#@2、组织制定安全生产规章制度,参与制定安全施工方案和其他技术文件中有关安全生产技术措施的制定,并认真贯彻执行。
@#@@#@3、参加或主持安全专题会议和生产协调会,协助项目经理、副经理布置、检查、总结安全工作,并负责安全事故月报、季报、年报的填制上报工作。
@#@@#@4、督促检查施工现场劳动保护用品使用和安全技术措施的落实情况,负责安全防护用品和安全措施标识的管理和使用,做好使用台账。
@#@@#@5、组织定期、不定期安全检查,检查项目施工现场的安全施工、文明施工情况,并做好检查记录,协助落实奖惩措施,对违章现象进行制止,对一般事故做出处理和记录。
@#@@#@6、开展安全施工的宣传教育,与相关部门共同做好新工人、分包方、特殊工种人员的安全技术交底、安全技术培训和考核、签发证工作,并做好相关记录。
@#@@#@7、负责对分包单位的安全、文明施工进行监督、检查和指导,及时做好日常安全台账、档案、报表的收集、归档整理和保存工作。
@#@@#@8、进行工伤事故统计、分析和报告,参加工伤事故的调查、处理,建立档案,并及时采取纠正和预防措施,不断加强项目安全管理。
@#@@#@质量员岗位职责@#@1、协助项目经理抓好质量管理工作,认真执行国家相关规范、规定和设计技术要求,落实单位质量管理制度,确保工程质量。
@#@@#@2、负责制定施工现场质量管理制度,参与制定工序质量控制措施,并认真贯彻落实。
@#@@#@3、加强项目施工组织设计和项目质量计划的审核工作,并贯彻执行。
@#@@#@4、辅助项目经理、配合监理对分部、分项工程进行验收检查,对不合格项目提出整改措施,并督促贯彻执行。
@#@@#@5、负责工序质量检查和关键工序、特殊工序的旁站检查,参与交接检验、隐蔽验收、技术复核。
@#@@#@6、参与材料、设备采购,负责核查进场材料、设备的质量保证资料,督促进场材料的抽样复检。
@#@@#@7、参与制定质量通病预防和纠正措施,负责监督质量缺陷的处理,参与质量事故的调查、分项和处理。
@#@@#@8、负责检验批和分项工程的质量验收、评定,参与分部工程和单位工程的质量验收、评定,参加竣工验收。
@#@@#@9、负责做好成品保护及竣工验收记录和内部质量审核记录,编制质量资料,负责汇总、整理、移交质量资料。
@#@@#@ @#@@#@施工员岗位职责@#@1、配合项目经理开展工程现场施工管理,协助项目经理做好工程开工准备工作,编制工程总进度计划表和月进度计划表及施工班组的月进度计划表,确保工程顺利完成。
@#@@#@2、熟悉图纸,掌握相关技术规范,保证按图施工。
@#@@#@3、参加编制施工组织设计、安全施工方案、分部分项工程施工方案、冬季雨季施工方案、关键工序作业指导书等技术性文件,认真贯彻已批准的施工方案。
@#@@#@4、协助技术负责对施工班组进行技术交底,协助安全员对施工班组进行安全教育,向班组下达施工任务书和材料限额领料单,对施工人员进行指导、检查和监督。
@#@@#@5、协助项目经理对施工现场进行监督管理,遇到重大质量、安全问题时及时会同有关部门进行解决。
@#@@#@6、参加工程协调会与监理例会,提出和了解项目施工过程中出现的问题,配合项目经理及相关部门制定解决办法并贯彻落实。
@#@@#@7、督促施工材料、设备按时进场,对用于施工的材料质量、设备状况进行严格把关,确保工程顺利进行;@#@配合测量员进行测量放线及施工控制测量。
@#@@#@8、认真填写施工日志,做好相关的原始记录。
@#@@#@9、填写隐检、预检单,会同技术员、质量员办理隐预检,参加竣工验收。
@#@@#@10、组织班组开展定期与不定期质量评比检查,提高操作技术水平,认真进行自检、互检和交接检,做好原始自检记录。
@#@@#@11、严格遵守安全施工规程,杜绝违章作业。
@#@@#@12、负责协调各分项工程之间和施工队伍之间的工作。
@#@@#@材料员岗位职责@#@1、在项目经理及技术负责的领导下,具体负责现场材料管理,制定材料管理规划,及时提供用料信息,组织料具进场,加强现场材料的验收、保管、发放、核算,保证生产需要,努力做到降低消耗,场容整洁,现场文明。
@#@@#@2、做好材料计划管理工作,及时编制材料计划并提出材料加强计划,做好供应工作。
@#@@#@3、了解市场信息,参照项经部制定的材料单位表,实行“三比一算”的择优选购,落实采购降本的目标动态管理,参与和加强材料采购合同管理。
@#@@#@4、严把材料进场关,认真检查材料的数量和质量:
@#@一要检查实物,二要检查出场合格证或质保书。
@#@不合格的原材料,严禁流入现场,更不得验收入库。
@#@做好验收日记,发现短缺、次品等及时索赔。
@#@@#@5、领用材料实行开票审批制度,杜绝浪费。
@#@经常检查材料的消耗情况,发现浪费或超过计划用量,应及时制止并报告项目经理,同时查明原因,追究责任,严肃处理。
@#@@#@6、做好与文明施工有关的材料堆放管理工作,严格执行仓库管理制度。
@#@做到材料堆放整齐、合理,帐、物、卡相符。
@#@@#@7、做好材料核算管理工作,准确及时地完成各类报表、台帐等工作,不弄虚作假;@#@@#@8、协助做好工程竣工工作,及时清点余并整理退库或转移。
@#@@#@资料员岗位职责@#@1、在项目经理的领导下,负责与项目有关的各类合同的档案管理;@#@负责工程项目的所有图纸的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作;@#@@#@2、收集整理施工过程中所有技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档。
@#@@#@3、负责工程部档案归类管理,认真做好合同编号、归档、分发,统计工程付款情况。
@#@@#@4、负责计划、统计的管理工作,负责对施工部位、产值完成情况的汇总、申报,按月编制施工统计报表。
@#@@#@5、负责与业主、设计、监理方及院有关部门的资料收发、借阅,并办理签收手续。
@#@@#@6、参加分部分项工程验收;@#@负责备案资料的填写、会签、整理、报送、归档;@#@监督检查施工单位施工资料的编制、管理,做到完整、及时,与工程进度同步;@#@按时向单位资料室移交。
@#@@#@ @#@@#@机械员岗位职责@#@1、参与制定施工机械设备使用计划,负责制定维护保养计划。
@#@@#@2、参与制定施工机械设备管理制度。
@#@@#@3、参与施工总平面布置及机械设备的采购或租赁。
@#@@#@4、参与审查特种设备安装、拆卸单位资质和安全事故应急救援预案、专项施工方案。
@#@@#@5、参与特种设备安装、拆卸的安全管理和监督检查。
@#@@#@6、参与施工机械设备的检查验收和安全技术交底,负责特种设备使用备案、登记。
@#@@#@7、参与组织施工机械设备操作人员的教育培训和资格证书查验,建立机械特种作业人员档案。
@#@@#@8、负责监督检查施工机械设备的使用和维护保养,检查特种设备安全使用状况。
@#@@#@9、负责落实施工机械设备安全防护和环境保护措施。
@#@@#@10、参与施工机械设备事故调查、分析和处理。
@#@@#@11、参与施工机械设备定额的编制,负责机械设备台帐的建立。
@#@@#@12、负责施工机械设备常规维护保养支出的统计、核算、报批。
@#@@#@13、参与施工机械设备租赁结算。
@#@@#@14、负责编制施工机械设备安全、技术管理资料。
@#@@#@15、负责汇总、整理、移交机械设备资料。
@#@@#@ @#@@#@测量员岗位职责@#@1、熟悉施工图纸,了解施工部署,制定测量放线方案,准备好测量所需的工具和记录表格。
@#@@#@2、会同业主、设计、监理一起对测量控制点进行实地校测。
@#@@#@3、协助技术负责、施工员做好工程量的复核工作。
@#@@#@4、负责测量仪器的核定、校正,做好测量标志的保护工作。
@#@@#@5、认真执行《测量仪器使用制度》,填写测量仪器台帐,定期仪器保养,防止仪器损坏,定期对所使用的仪器进行自检,自检记录妥善保管。
@#@@#@6、与设计、施工等方面密切配合,制定切实可行的与施工同步的测量放线方案,并严格贯彻执行。
@#@@#@7、测量时仔细认真安设、调整仪器,使用法定计量单位,读数准确,记录整洁。
@#@@#@8、负责整个施工的各个阶段和各主要部位的放线、验线工作,并审查测量放线方案,指导检查测量放线工作,避免返工。
@#@@#@9、负责收集、及时整理完善基线复核、测量记录等测量资料,及时交资料员归档保存。
@#@@#@10、及时完成领导临时交办的测量任务。
@#@@#@";i:
28;s:
17015:
"施工项目部质量保证体系总@#@ @#@@#@质 @#@量 @#@保 @#@证 @#@体 @#@系@#@ @#@@#@工程名称:
@#@@#@质量岗位责任制@#@ @#@@#@建立、健全各级施工人员质量岗位责任制,把质量责@#@任制分解落实到人头,按制度办事,树立创精品意识。
@#@@#@ @#@@#@ 项 目 经 理@#@ @#@@#@质量保证体系@#@ @#@@#@前 言@#@随着我市建筑业和基本建设管理体制的不断深化,以工程@#@ @#@@#@项目管理为核心的企业生产经营、管理体制巳基本形成。
@#@工程@#@ @#@@#@项目是建筑施工企业面向建筑市场的窗口,工程项目质量管理@#@ @#@@#@是企业管理的基础。
@#@为了贯彻学习建设部颁布的《建筑工@#@ @#@@#@程 @#@质 @#@量 @#@验 @#@收 @#@系 @#@列 @#@标 @#@准》, @#@确 @#@保 @#@项 @#@目 @#@施 @#@工 @#@, @#@质 @#@量 @#@处 @#@于 @#@受 @#@控 @#@状 @#@态@#@ @#@@#@及本 @#@“ @#@企业标准 @#@” @#@在施工阶段能够有效实施运行,从而建立@#@ @#@@#@质量保证体系,面向用户交付合格工程,达到用户满意,实现@#@ @#@@#@持续改进。
@#@@#@为了确保施工项目的工程质量,采取施工项目三大控制即施工@#@项目目标控制、施工项目质量控制、施工项目质量预控制。
@#@@#@施工项目目标控制@#@ @#@@#@事先控制事中控制事后控制@#@ @#@@#@施工准备项目施工和验收总结结算@#@ @#@@#@施工项目管理@#@1.施工项目控制目标主要是施工进度目标、质量目标、安全目标控@#@制。
@#@@#@进度目标控制:
@#@主要是使施工顺序合理、衔接关系适当、均衡有节@#@奏施工,实现计划工期(合同工期)要求。
@#@@#@质量目标控制:
@#@使分部分项工程达到“企标”中规定的质量标准的@#@要求。
@#@实现施工组织设计中保证施工质量的技术组@#@织措施。
@#@@#@安全目标控制:
@#@实现施工组织设计的安全规划和措施。
@#@控制劳动者、@#@劳动手段和劳动对象,使人的行为安全,物的状态@#@处于安全。
@#@@#@2.施工项目质量控制:
@#@采取全面质量管理,建立和完善质量体系。
@#@@#@在掌握和分析社会、市场信息的基础上,确定质量方针和目标;@#@@#@分析环境,对照标准,确定 质量体系结构,编制企业质量验收@#@标准体系文件。
@#@质量体系的运行是执行质量文件,实现质量目标@#@保持质量体系持续有效和不断优化的过程,质量体系的有效运行@#@是依靠体系的组织结构。
@#@进行组织协调,实现质量监督。
@#@@#@质量体系结构@#@管理职责@#@ @#@@#@质量体系原则@#@ @#@@#@质量成品@#@ @#@@#@ @#@@#@1)质量责任与权限:
@#@@#@A @#@明确规定工程项目领导和各级管理人员质量责任。
@#@@#@B @#@明确规定从事各项质量管理活动人责任和权限。
@#@@#@C @#@规定各项工作之间的衔接、控制内容和控制措施。
@#@@#@D @#@定期不定期地工作质量控制和质量保证情况并做出客观的评价@#@报告。
@#@@#@E @#@对施工中出现或可能的质量问题采取补救措施。
@#@@#@2).组织机构:
@#@建立与工程质量体系相适应的机构,并规定机构的隶属@#@关系和接口与方法。
@#@@#@3).组建各种层次种类型的质量管理小组(QC)小组。
@#@@#@4).资源和专业技能:
@#@项目经理主要领导人员应具备必须的专业技能和@#@管理素质。
@#@@#@A @#@施工管理人员、班组长、操作人员应具备相应的管理业务水平@#@和技术操作能力。
@#@@#@B @#@根据项目规模、配备专职质量检查员。
@#@@#@5).生产设备和施工生产工具:
@#@@#@施工设备机具和生产工具均合格产品。
@#@并且有足够的工序能力能@#@满足工程施工要求;@#@具有足够的配件和维修力量能保证正常生产。
@#@@#@6). @#@质量体系文件:
@#@@#@A @#@编制企业内部质量验收标准,以质量求速度,以质量求效益,@#@贯彻质量否决权的工程项目质量管理政策性措施。
@#@@#@B @#@组织机构图和及质量职责施工组织设计。
@#@@#@3.施工项目质量预控@#@是在事先分析工程项目施工活动中可能出现或容易出现的质量问@#@题的基础上,提出相应的预防措施和对策,实现对施工项目的质量主@#@动控制。
@#@@#@施工现场组织机构@#@绥化市五环小区由项目经理部承担该工程的质量管理。
@#@项目经理@#@部实行经理负责制,项目经理全面负责项目经理各项管理工作,是项@#@目部的领导者、协调者、管理者和决策者。
@#@@#@项目经理部下设有:
@#@施工员、质检员、技术负责人、质量检查员、@#@核算员、安全员、材料员、保管员。
@#@@#@绥化市五环小区由我公司的项目经理部承担该工程的项目管理。
@#@@#@项目经理部在公司职能部门进行监督、协调、服务、前提下,本着科@#@学管理,开拓敬业的原则,对工期、质量、成本、安全、文明施工等@#@管理工作全面负责,并确保该工程各项目标的实现。
@#@@#@施工现场组织机构图@#@ @#@@#@ @#@项目经理@#@ @#@@#@ …@#@ @#@ @#@@#@ @#@施工@#@其它@#@队@#@安全技术保证体系@#@ @#@@#@安 @#@全 @#@生 @#@产 @#@技 @#@术 @#@保 @#@证 @#@体 @#@系@#@ @#@@#@专@#@项@#@工@#@程@#@专@#@项@#@技@#@术@#@专@#@业@#@管@#@理@#@事@#@故@#@防@#@治@#@ @#@@#@安@#@全@#@文@#@明@#@施@#@工@#@安@#@全@#@限@#@控@#@技@#@术@#@安@#@全@#@保@#@险@#@技@#@术@#@安@#@全@#@保@#@护@#@技@#@术@#@安@#@全@#@排@#@险@#@技@#@术@#@技@#@术@#@ @#@@#@施工项目质量@#@体系@#@ @#@@#@管理职责@#@ @#@@#@质 @#@量 @#@体 @#@系 @#@原则@#@ @#@@#@质量成本@#@ @#@@#@施采施工不半工回@#@工购工序合成程访@#@准质过管格品质与@#@备量程理控与量保@#@质控与制成检修@#@量制控和保验@#@制纠护与@#@正验@#@证@#@ @#@@#@项目部质量保证体系@#@1.施工过程的质量控制:
@#@1)认真抓好进入现场工人质量意识教@#@育,以“质量是企业的生命”为主题,宣讲质量的重要性,贯彻每@#@个人的头脑中。
@#@2)分别建立 @#@QC @#@质量小组,由项目经理任组长,成@#@员由总工程师、工长、技术员、质检员、安全员、各班组长等人参@#@加。
@#@按本《企标》规定的优良标准,对在建工程实行全面质量监督@#@管理工作。
@#@3)加强对施工现场人、机、料、法、环的管理。
@#@4)召@#@集有关人员进行图纸自审、会审,积极采用新工艺、新技术、新材@#@料,采用科学方法管理指导施工。
@#@@#@2.确保各分项、分部、单位工达标,应做到六个坚持。
@#@@#@1).坚持编制质量计划和技术交底,在每道工序施工前,项目部@#@向作业班组进行详细交底(工艺、工法、技术措施、质量标准)@#@2).坚持方案在抚、样板开路,从基础开始的所含分项、分部工@#@程都必须先编制施工方案,经监理审批后作出样板,经验收后方可@#@施工。
@#@@#@3).坚持把好原材料、构配件进厂关,所用材料必须有合格证,@#@并经市检测中心复试合格后方可施工。
@#@@#@4).坚持挂牌施工落实责任制,项目部根据工程特点,把各分项、@#@分部按施工难度大划分成若干块(检验批),将相关专业班组人员按@#@其水平进行筛分,然后在施工平面图上圈定各部位操作者姓名,责@#@任落实到人,自下而上,保持不变。
@#@@#@5).坚持把好质量关,每道工序先由分包班组自检、互检、交接@#@检查后,由项目专职质检员,检查合格后上报监理验收,对查出的@#@问题及时出具“整改通知书”定人、定时、落实整改。
@#@@#@6).坚持技术革新,改进工艺、工法,及时有效地防治质量通病。
@#@@#@ @#@@#@工程项目质量管理责任@#@1.工程项目质量由项目经理担负全面质量责任,严格执行国家@#@现行的法律、法规、行业标准等文件,实施本公司《企业标准》精@#@心施工,严格管理,建一项工程树一座丰碑,用品牌战略打造精品@#@2.建立班前例会制度:
@#@以栋号管理人员为骨干,拟定检查方案@#@和计划,规定检查的时间、方法、部位,发现问题及时得到处理,@#@不留隐患,对发现重大的质量问题应及时上报公司生产科。
@#@@#@3.建立“三检制、样板制、挂牌制”:
@#@1)“三检制”:
@#@在每分@#@项工程施工中,由各班组长(兼职质检员)进行自检,确认合格后@#@由下道工序进行交接检,对不合格的工序,返工重做,合格后,由@#@专职质检员检查后方可进行下道工序签字或盖章。
@#@@#@1).样板制:
@#@在每分项工程施工前,坚持“样板”领路,由班组@#@在施工段做出样板,并由监理单位、建设单位、施工单位检查确认@#@后方可全面施工,在施工期间出现了不符合“样板”项目的产品,@#@质检员有权勒令拆除或修复、重做,情节严重的进行罚款处理。
@#@@#@2).挂牌制:
@#@为了确保项目工程质量完全处于受控状态,各班组@#@在施工区段,操作者佩带胸卡,以便明确责任。
@#@内业员在平面图上@#@应标注操作者姓名及几轴至几轴由哪个班组施工的并经施工班组长@#@签字、归档。
@#@@#@4.搅拌站计量的设置:
@#@1)依据市检测站的试配单,采用重量比@#@的方法,准确计量出每次所用的原材料,规定搅拌时间,改善合易@#@性,并填报砼坍落度的检测周期,温度变化等数值表格(存档)。
@#@@#@2)加强“两块”的管理工作,同条件养护、标准养护。
@#@在规定的时@#@间内及时送检、反馈存档并及时指导施工。
@#@@#@1).建立技术交底制度:
@#@1)施工前由项目部技术负责人,对各@#@分包班单独进行交底(工程概况、结构类型、采用哪项新工艺、新@#@材料、技术指标、质量标准)并有被交底班组长签字归档。
@#@2)由各@#@班组长向本班成员进行交底(施工工期、进度、质量、安全、文明@#@施工及相关现场规章制度,由工长、质检员主持会议并做好记录、@#@归档。
@#@)@#@2).建立经济责任制度:
@#@1)各项目部对工程管理实施“三包”@#@“三保”,即包质量、包数量、包材料,保优良、保工期、保节约。
@#@@#@2)制定分包班组经济责任状,由施工栋号工长负责签定(含施工各@#@项指标细则)对其达不到上述规定的班组,项目部有权扣减承包费,@#@并由核算计算所得各项、清单递交公司财会科进行扣款处理,情节@#@严重的作出罚款处理。
@#@@#@施工栋号管理人员职责、权限@#@1.项目经理负责单位工程项目策划、管理、文明施工、安全质@#@量、监督、检查等项工作,确定单位的组织机构,确定分包工程队@#@伍的人员编制审核工作、技术人员配备情况、机械设备的布局等。
@#@@#@参与施工组织设计、编制,参与图纸会审、新工艺、机关报材料的@#@应用,负责全面组织领导工作。
@#@@#@2.施工员:
@#@1)组织学习公司下发的《企标》安全质量管理制度,@#@参与施工组织设计的编制工作、会同技术人员负责各工种技术交底、@#@质量交底、安全交底等项工作,分析质量动态,对施各阶段质量进@#@行全方位管理,认真填写施工日志。
@#@2)负责做好安全生产、文明施@#@工、产品标识工作,经常组织学习国家的法律、法规等文件,加强@#@对上岗人员进行素质教育、坚持原则、爱岗敬业,对不合格的产品@#@及时处理,配合质检员检查各阶段质量情况,严把质量关。
@#@@#@3.质检员:
@#@1)认真学习领会国家新颁布的《建筑工程质量统一@#@验收标准》及相关的行业标准及上级有关文件,努力提高自身的业@#@务水平和管理水平,工作尽职尽责、不殉私情,对工程质量进行严@#@格检查,严格控制。
@#@2)每一分项工程完工后,在班组自检、交接检@#@基础上,进行认真检查,并能确认“合格”、“不合格”,坚持原则一@#@切用数据说话,上道工序不合格,不允许下道工序施工,对进厂的@#@成品、半成品的原材料负责查验,出厂合格证质量保证书对不合格@#@的材料拒收并退货。
@#@3)严格履行本职工作的职能、权限,有权对不@#@合格的施工部位作出停工、拆除或整改处理的决定,对造成质量事@#@故的当事人,有权进行通报批评教育和进行罚款处理。
@#@@#@4.内业员:
@#@作好技术内业、安全内业规范技术档案管理工作、@#@基础加深、设计变更、要亲临现场,经济签证应做到手续齐全,及@#@时上报工程月报,做好工程预决算工作。
@#@@#@5.技术员:
@#@1)负责项目工程技术交底工作,依据本公司《企标》@#@等项技术指标及相关技术规范、规程,进行交底工作,并参加施工@#@图的自审、会审的原始记录。
@#@2)参加定位、复测、楼层抄测、基础@#@验槽等项工作,对特殊分项工程(地下防水砼、层面钢结构焊接、@#@卫生间屋面防渗漏)的重点部位,要亲临现场实施监控并指导施工,@#@发现问题及时采取措施,以保证产品使用功能的安全性、可靠性。
@#@@#@6、技术负责人:
@#@编制好施工组织设计和技术交底工作,编制安@#@全施工方案和安全技术交底工作。
@#@解决施工技术凝难问题,负责全@#@面技术工作。
@#@@#@项目部负责质量保证体系@#@1.关键过程、地基基础工程、砼及钢筋砼工程、屋面、墙面、@#@卫生间、构件、预埋件、预留洞口为关键过程。
@#@@#@2.关键过程除按一般操作过程控制要求外,应由分公司技术负@#@责人,向施工班组详尽具体工艺、工法、质量等标准,制定完整切@#@实可行的施工方案。
@#@@#@3.特殊过程:
@#@钢结构焊接、电渣压力焊、基础砼浇筑大体积钢@#@筋工程、框架砼结构工程、地下大体积防水工程。
@#@@#@4.除按一般过程控制外,由分公司项目负责人组织编制作业指@#@导书,编制现场检查监控方案,对影响产品质量的预控措施、方法,@#@确认产品特性的工艺参数,改进工艺,工法,攻克质量通病,对项@#@目工程质量实施全监督管理。
@#@@#@5.严格执行“过程控制、强化验收、完善完善手段、过程控制”@#@的十六字方针。
@#@@#@6.重点从以下几方面入手:
@#@1)是将现浇砼板筋采用砂浆垫块,@#@能有效地控制了现浇板下层钢筋的保护层厚度。
@#@2)在砼浇筑过程中,@#@所有操作人员必须站在跑道上,不准在现浇板筋上行走,以保证板@#@面钢筋不被踩翻。
@#@3)在砼浇筑前,在构造柱上划出水平控制线,砼@#@找平后,在构造柱之间拉出水平网格线,用以控制砼的高度及平整@#@度,保证楼板的厚度。
@#@4)在砼面凝结收刹时,增加一道打磨程序,@#@用铁抹子将砼面层压平、压实、压光、封闭砼泌水通道,然后用专@#@用工具顺房间开间方向拉细毛。
@#@5)砼楼面浇筑完毕后,立即进行封@#@闭,严禁上人,12 @#@小时内安排专人进行养护,浇水湿润,连续养护@#@不少于 @#@14 @#@天,确保砼强度。
@#@6)严格控制拆除时间,每项浇完砼时,@#@都留置一组拆模试块,放置于楼面,与现浇砼同条件养护,拆模前@#@送到市检测中心试压,确认其试压值达到设计强度值的 @#@90%后,项@#@目部出具“拆模令”方拆除模板。
@#@此外,在墙体砌筑时,采用双面@#@挂线、双面抽缝等施工特色,以上这些方法的应用,即防治了许多@#@质量通病,又增加了工程的感观效果。
@#@@#@7.工程质量保证体系所含条款,项目部应在施工运行中严@#@格做到,并能不断加强完善补充有关细部作法及相关内容,请@#@各级领导监督我们的工作。
@#@@#@";i:
29;s:
27622:
"石柱水电项目安康杯安全知识竞赛试题库@#@2014年石柱水电项目“安康杯”安全知识竞赛试题库@#@一、选择题@#@1、《中华人民共和国安全生产法》第五条规定,生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负什么责任?
@#@@#@A、全面负责B、负全部领导责任C、负领导责任答案:
@#@A@#@2、《中华人民共和国安全生产法》规定,安全生产工作的综合监督管理部门是哪个部门?
@#@@#@A、劳动行政部门B、各级人民政府C、安全生产监督管理部门答案:
@#@C@#@3、《中华人民共和国职业病防治法》规定,职业病防治工作方针是什么?
@#@@#@A、预防为主、防治并重、综合治理。
@#@B、预防为主、防治结合。
@#@C、预防第一、防治结合、分类管理。
@#@答案:
@#@B@#@4、《中华人民共和国消防法》规定,消防工作方针是什么?
@#@@#@A、防火为主、防消结合。
@#@B、预防为主、防消结合、专门机关与群众相结合。
@#@C、预防为主、防消结合。
@#@答案:
@#@C@#@5、《中华人民共和国安全生产法》规定,工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在哪方面的合法权益?
@#@@#@A、职业安全与健康B、安全生产C、劳动安全卫生答案:
@#@B@#@6、按《中华人民共和国安全生产法》的规定,矿山、建筑施工单位和危险物品生产、经营、储存单位从业人员有多少的时候应当设置安全生产管理机构或配备专职安全生产管理人员?
@#@@#@A、300人以上B、100人以上C、不论从业人员有多少答案:
@#@C@#@7、《中华人民共和国安全生产法》规定,生产经营单位的特种作业人员必须按照国家相关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作证书,方可上岗作业,下列哪些是属于特种作业人员?
@#@@#@A、电工、焊工、起重机司机。
@#@B、车工、钳工、模具工。
@#@C、建造业工人、造船工人。
@#@答案:
@#@A@#@8、《中华人民共和国安全生产法》规定,安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废应当符合什么标准?
@#@@#@A、安全技术标准B、国家标准或者行业标准C、ISO、IEC或CEN标准答案:
@#@B@#@9、《中华人民共和国安全生产法》第十七条规定了生产经营单位主要负责人的六项安全生产管理职责,其中包括了下列哪一项?
@#@A、定期召开安全生产工作会议B、督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患。
@#@@#@C、组织本单位职工的安全生产教育和培训。
@#@答案:
@#@B@#@10、2008年10月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议修订的《中华人民共和国消防法》将于()实施。
@#@@#@A、2008年10月28日B、2009年1月1日C、2009年5月1日答案:
@#@C@#@11、按《中华人民共和国安全生产法》第三十五条规定,生产经营单位进行爆破、吊装等危险作业时,应当安排什么人员进行现场安全管理,以确保操作规程的遵守和安全措施的落实?
@#@@#@A、安全员B、工程技术人员C、专门人员答案:
@#@C@#@12、《中华人民共和国安全生产法》第五十二条规定,工会发现危及从业人员生命安全的情况时,有权向生产经营单位建议组织从业人员撤离危险场所,生产经营单位应当如何处理?
@#@@#@A、报告安全生产监督管理部门B、立即作出处理C、及时研究答复答案:
@#@B@#@13、按《中华人民共和国安全生产法》第四十七条规定,从业人员在什么情况下,有权停止作业或者采取可能的应急措施后撤离作业场所?
@#@@#@A、发现直接危及人身安全的紧急情况时B、出现危险情况时C、发现随时可能发生事故时答案:
@#@A@#@14、按《中华人民共和国安全生产法》规定,生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或出租时,应选择怎样的承包、承租者?
@#@@#@A、具备相应资质和质量管理能力的B、具备相应技术力量和安全生产条件的@#@C、具备相应安全生产条件或相应资质的答案:
@#@C@#@15、《中华人民共和国安全生产法》规定,生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障的权利,并应当依法履行安全生产方面的义务,下列哪条不属于从业人员的安全生产义务?
@#@@#@A、在作业过程中严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理。
@#@B、接受安全生产教育和培训。
@#@@#@C、参加工伤社会保险,按规定缴纳保险费。
@#@答案:
@#@C@#@16、《中华人民共和国安全生产法》第十三条规定,国家实行生产安全事故责任追究制度,依法追究生产安全事故责任人员的哪些责任?
@#@@#@A、行政责任、民事责任或刑事责任B、法律责任C、法律责任和经济赔偿责任答案:
@#@B@#@17、《中华人民共和国安全生产法》规定谁有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告事故隐患或举报安全生产违法行为?
@#@@#@A、任何单位或者个人B、社区的居民委员会C、新闻舆论单位答案:
@#@A@#@18、按《中华人民共和国安全生产法》第七十三条规定,事故调查应按什么原则?
@#@@#@A、实事求是、尊重科学的原则B、查清原因、查明责任、总结教训、落实整改的原则C、“四不放过”的原则答案:
@#@A@#@19、按《中华人民共和国职业病防治法》规定,对从事接触职业病危害作业的劳动者,企业应按国务院卫生行政部门的规定组织哪些职业健康检查?
@#@@#@A、上岗前的职业健康检查B、上岗前和在岗期间的职业健康检查C上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查答案:
@#@C@#@20、《中华人民共和国职业病防治法》所称职业病是指哪些疾病?
@#@@#@A企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
@#@B劳动者在生产劳动中,因接触生产中的有害因素而引起的疾病。
@#@C劳动者在从事生产劳动时所患的疾病。
@#@答案:
@#@A@#@21、《中华人民共和国职业病防治法》第五十条规定职业病病人依法享有国家规定的什么待遇?
@#@@#@A、享有免费诊断和治疗的待遇B、享有职业病待遇C、享有职业病补助的待遇答案:
@#@B@#@22、按《中华人民共和国职业病防治法》第二十条规定,企业为劳动者提供个人使用的职业病防护用品必须符合什么要求?
@#@@#@A、国家标准或行业标准的要求B、防治职业病的要求C、国际标准的要求答案:
@#@B@#@23、按《中华人民共和国职业病防治法》第三十一条规定,企业应对劳动者进行哪些培训?
@#@@#@A、上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训B、职业卫生法律法规知识和职业病预防知识的培训@#@C、职业病预防知识和生产操作技能的培训答案:
@#@A@#@24、《中华人民共和国消防法》第五条规定,任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务,任何单位和成年人还规定了下列哪一条义务?
@#@@#@A、进行消防宣传B、参加有组织的灭火工作C、报告火灾隐患答案:
@#@B@#@25、同一建筑物由两个以上单位管理或者使用的,应当明确各方的(),并确定责任人对共用的疏散通道、安全出口、建筑消防设施和消防车通道进行统一管理。
@#@@#@A、消防经费责任B、消防培训责任C、消防安全责任答案:
@#@C@#@26、生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所()与居住场所设置在同一建筑物内。
@#@@#@A、可以B、不得C、设置一定的安全措施情况下可以答案:
@#@B@#@27、人员密集场所室内装修、装饰,应当按照消防技术标准的要求,使用()材料。
@#@@#@A、可燃B、易燃C、不燃、难燃答案:
@#@C@#@28、建设工程的消防设计、施工必须符合国家工程建设消防技术标准。
@#@()等单位依法对建设工程的消防设计、施工质量负责。
@#@@#@A、建设主管部门、消防监督部门。
@#@B、建设主管部门、消防监督部门和其它相关政府安全监管部门C、建设、设计、施工、工程监理。
@#@答案:
@#@C@#@29、按《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条规定,机动车行经人行横道时遇行人正在通过人行横道,机动车应采取什么措施?
@#@@#@A、减速行驶并鸣喇叭B、停车让行C、减速行驶并避开行人答案:
@#@B@#@30、按《中华人民共和国道路交通安全法》规定,机动车在高速公路上发生故障需停车排除故障时,车上人员应怎样?
@#@@#@A、迅速转移到右侧路肩上或者应急车道内,并迅速报警。
@#@B、迅速报警并停留在车上等候,但不要将头、手伸出车外。
@#@@#@C、协助司机迅速排除故障。
@#@答案:
@#@A@#@31、按《中华人民共和国劳动法》规定,不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动,未成年工是指下列哪一个年龄段的劳动者?
@#@@#@A、年满十六周岁未满十八周岁B、年满十四周岁未满十六周岁C、年满十四周岁未满十八周岁答案:
@#@A@#@32、《危险化学品安全管理条例》规定,生产危险化学品的,应当在危险化学品的包装内附有与危险化学品完全一致的化学品安全技术说明书和在包装上加贴或拴挂什么?
@#@@#@A、与包装内危险化学品完全一致的化学品安全标签B、危险警示标签C、安全标签和警示标签答案:
@#@A@#@33、按《危险化学品安全管理条例》规定,剧毒化学品可以通过下列哪种方式运输?
@#@@#@A、内河航运B、公路C、邮寄答案:
@#@B@#@34、按《工伤保险条例》规定,工伤保险费由谁缴纳?
@#@@#@A、用人单位B、职工个人C、用人单位和职工个人按规定比例分摊答案:
@#@A@#@35、按《工伤保险条例》规定,下列哪种情形可以视同工伤?
@#@@#@A、自残或自杀的B、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的C、在上下班途中,受到机动车事故伤害的答案:
@#@B@#@36、按安全色的使用规定,黄色表示什么意思?
@#@@#@A、指令、必须遵守B、停止、禁止、危险、消防设备C、注意、警告答案:
@#@C@#@37、下面这个安全标志表示什么意思?
@#@等边三角形的外形,黄色底周边为黑色较宽的边框,框内有一个黑色的感叹号。
@#@@#@A、注意安全B、当心危险C、禁止进入答案:
@#@A@#@38、下面这类安全标志是什么标志?
@#@圆形,白色底红色较宽的环形边框,边框内有黑色的图形,自边框左上方至右下方有一条与水平方向成45度夹角且宽度与边框相同的红色斜杠压在黑色图形上。
@#@@#@A、指示标志B、禁止标志C、提示标志答案:
@#@B@#@39、有一类安全标志,圆形,蓝色底上有白色的图形,这类标志的图形表示什么意思?
@#@@#@A、必须按图形表示的内容去做B、禁止做图形表示的内容C、警告有图形表示内容的危险答案:
@#@A@#@40、下面这个安全标志表示什么意思?
@#@圆形、蓝色底上画了一个白色的戴着眼镜的人头。
@#@@#@A、注意碎屑飞溅伤害眼睛B、禁止戴眼镜作业C、必须戴防护眼镜答案:
@#@C@#@41、下面这个安全标志表示什么意思?
@#@等边三角形外形,黄色的底周边为黑色较宽的边框,框内画有一个黑色的骷髅骨头。
@#@@#@A、死亡危险B、当心中毒C、核辐射危险答案:
@#@B@#@42、下面这个安全标志表示什么意思?
@#@圆形,蓝色底上画了一个白色的带着口罩的人头。
@#@@#@A、必须戴防尘口罩B、必须戴防毒口罩C、必须戴防护口罩答案:
@#@A@#@43、下面这类安全标志是什么标志?
@#@等边三角形的外形,黄色的底周边为黑色较宽的边框,框内有黑色的图形。
@#@@#@A、禁止标志B、指示标志C、警告标志答案:
@#@C@#@44、下列哪项不是生产安全事故的直接原因?
@#@@#@A、人的不安全行为B、物的不安全状态C、缺乏安全管理制度答案:
@#@C@#@45、下列哪种伤害属于重伤?
@#@@#@A、中指末端一节轧断B、大姆指末端轧断一节C、食指末端一节轧断答案:
@#@B@#@46、下列哪种企业要取得安全生产许可证才能从事生产经营?
@#@@#@A、建筑施工企业B、机械制造企业C、食品生产企业答案:
@#@A@#@47、下列哪项不属于机械设备事故的直接原因?
@#@@#@A、没有机械设备的安全操作规程B、机械操作人员在设备运转时检修设备C、机械的紧急停车制动装置失灵答案:
@#@A@#@48、下列哪项是危险化学品伤害事故的间接原因?
@#@@#@A、危险化学品生产场所有害物浓度超出卫生限值标准B、没有对危险化学品生产人员进行安全培训@#@C、危险化学品生产人员不按规定穿戴个人防护用品答案:
@#@B@#@49、《中华人民共和国安全生产法》第二十四条规定,企业新建、改建、扩建工程项目的什么设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用?
@#@@#@A、生活设施B、公共设施C、安全设施答案:
@#@C@#@50、生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养,并定期检测,保证正常运转。
@#@维护、保养、检测应当怎样做?
@#@@#@A、制定计划,并由有关人员签字B、作好记录,并由有关人员签字C、统筹安排,并由有关人员签字答案:
@#@B@#@51、企业应如实向员工告知其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和什么措施?
@#@@#@A、安全检查措施B、设备维护保养措施C、事故应急措施答案:
@#@C@#@52、《建筑工程安全生产管理条例》第四十八条,施工单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案,建立应急救援组织或者配备应急救援人员,配备必要的什么设备,并定期组织演练。
@#@@#@A、应急通讯、报警器材B、应急救援器材、设备C、医疗救护药品和器材答案:
@#@B@#@53、企业的安全生产管理人员对本单位的安全生产状况进行怎样的检查?
@#@@#@A、经常性的B、定期的C、严格的答案:
@#@A@#@54、企业安全生产管理人员对安全检查中发现的问题应当如何处理?
@#@@#@A、立即处理,对不能处理的及时报告单位负责人B、提交处理意见经企业负责人审批后处理@#@C、报告并请示单位负责人处理意见答案:
@#@A@#@55、企业应在有较大危险因素的生产经营场所和有关设备、设施上设置什么?
@#@@#@A、详细的事故应急处理措施的标牌B、显示该场所、设备安全管理责任人姓名、联系电话的标志C、明显的安全警示标志答案:
@#@C@#@56、企业采购特种劳动防护用品时,应采购哪些企业生产的?
@#@@#@A、取得特种劳动防护用品生产许可证的企业B、经过质量管理体系认证的企业@#@C、取得生产许可证并经质量管理体系认证的企业答案:
@#@A@#@57、企业对员工进行安全生产培训和教育的主要目的是什么?
@#@@#@A、接受企业安全文化的理念B、熟悉企业的安全生产制度和掌握安全生产的知识与技能@#@C、掌握生产技术知识和安全操作技能答案:
@#@B@#@58、企业组织员工进行安全生产教育和培训、员工应如何对待?
@#@@#@A、选择自己有需要的课程,参加培训B、必须参加并通过学习提高自己的安全素质@#@C、按自己的兴趣自由参加答案:
@#@B@#@59、安全生产责任制的责任划分依据什么原则?
@#@@#@A、知识和能力水平高低B、职务级别高低C、管生产必须管安全,谁主管谁负责答案:
@#@C@#@60、锅炉、压力容器、压力管道元件、起重机械、大型游乐设施的制造过程和锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、重大维修工程,必须经什么检验机构按照安全技术规范的要求进行监督检验;@#@未经监督检验合格的不得出厂或者交付使用。
@#@@#@A、国务院特种设备安全监督管理部门核准的B、提供检测技术服务的安全中介机构@#@C、企业的质量检验机构答案:
@#@A@#@61、企业不能安排下列哪些职工从事第三级体力劳动强度的劳动?
@#@@#@A、女性未成年工B、50岁以上的女职工C、经期、孕期、哺乳期的女职工答案:
@#@C@#@62、下列哪些不属于人的不安全行为?
@#@@#@A、使用不安全设备B、拆除安全装置C、个人防护用品不符合安全标准答案:
@#@C@#@63、下列哪些不属于物的不安全状态?
@#@@#@A、穿戴穿孔的耐酸手套B、作业环境粉尘浓度超过卫生限值标准C、作业场地物料堆放杂乱答案:
@#@A@#@64、脚手架拆除时,下面哪种行为属于违章?
@#@@#@A、拆除作业人员戴安全帽、系安全带、穿软底鞋B、上下同时进行拆除作业@#@C、拆下的材料用绳索绑扎牢固后由高处放下答案:
@#@B@#@65、搭设脚手架时,不得使用什么材料进行绑扎?
@#@@#@A、镀锌铁丝B、尼龙绳或塑料绳C、竹篾或塑料篾答案:
@#@B@#@66、患有下列哪种疾病的人可以从事脚手架搭设、拆除作业?
@#@@#@A、高血压B、心脏病C、乙型肝炎答案:
@#@C@#@67、下列哪种作业可以不系安全带?
@#@@#@A、电梯井道内安装导轨B、高层建筑楼顶水池内地面贴瓷片C、脚手架拆除答案:
@#@B@#@68、以下使用卷扬机的行为哪些是不属于禁止的?
@#@@#@A、卷扬机运行时,卷筒上钢丝绳重叠,操作工用脚将钢丝绳踩平B、工间休息时,将吊笼降到地面@#@C、操作工跨越运行的卷扬机答案:
@#@B@#@69、在建筑工地下列行为哪些不属于违章?
@#@@#@A、施工升降机载人上下B、乘坐物料提升机上下C、不戴安全帽答案:
@#@A@#@70、以下机动翻斗车的操作哪些属违章?
@#@
(1)边行驶边卸料;@#@
(2)料斗载人;@#@(3)下坡时空档滑行。
@#@@#@A、
(1)和(3)B、
(2)和(3)C、
(1)、
(2)、(3)答案:
@#@C@#@71、以下使用插入式混凝土振动器操作哪些不属于违章?
@#@@#@A、拉振动棒软管拖拉电动机B、用电源电缆线拖拉振动器C、停止作业时先关闭电动机再切断电源答案:
@#@C@#@72、建筑工地的用电设备的电源开关应按哪种方法配置?
@#@@#@A、一台设备一个电源开关,单独开关箱;@#@B、一台设备一个电源开关,多台设备共用一个开关箱;@#@C、一个电源开关控制多台设备,单独开关箱。
@#@答案:
@#@A@#@73、建筑工地里正在施工的建筑物上边长大于150厘米的洞口应采用下列哪些安全防护措施?
@#@@#@A、洞口四周设防护栏B、洞口四周设防护栏,洞口下方挂设安全网C、洞口下方挂设安全网答案:
@#@B@#@74、拆除脚手架时的拆除顺序是什么?
@#@@#@A、先搭的后拆、后搭的先拆B、先搭的先拆、后搭的后拆C、不分先搭、后搭同时拆除答案:
@#@A@#@75、拆除模板时,无专门设计规定拆除顺序应遵守什么规定?
@#@@#@A、自下而上、由里向外拆除、先拆承重的后拆非承重的B、自上而下、由外向里、先拆非承重的、后拆承重的C、不分上下、里外、承重与非承重同时拆除答案:
@#@B@#@76、为保护基坑支护防止坑边超载应遵守哪些规定?
@#@
(1)基坑周边严禁搭设临时用房和堆放材料、弃土;@#@
(2)坑边不得停放大型施工机具和车辆;@#@(3)不得向基坑周边排水,坑边地面做防水处理。
@#@@#@A、
(1)B、
(1)和
(2)C、
(1)、
(2)、(3)答案:
@#@C@#@77、对接触会产生职业危害粉尘的工人应选用哪种口罩?
@#@@#@A、防毒口罩B、防尘口罩C、十二层的纱布口罩答案:
@#@B@#@78、特种劳动防护用品实行生产许可证制度,产品上必须贴有安全鉴定证,下列哪些防护用品不属于特种劳动防护用品?
@#@@#@A、安全帽、安全带、安全网B、防砸、防静电、导电、耐酸碱、绝缘鞋C、防滑、耐热、防振手套答案:
@#@C@#@79、按GB50140-2005规定,物体带电燃烧的火灾是哪一类火灾?
@#@@#@A、E类火灾B、C类火灾C、A类火灾答案:
@#@A@#@80、乙醇着火燃烧,不能用哪一种灭火器来灭火?
@#@@#@A、二氧化碳灭火器B、泡沫灭火器C、干粉灭火器答案:
@#@B@#@81、可燃固体火灾,应用哪一种灭火器灭火?
@#@@#@A、碳酸氢钠干粉灭火器B、磷酸铵盐干粉灭火器C、二氧化碳灭火器答案:
@#@B@#@82、按《仓库防火安全管理规则》规定,库房内不得设置移动式照明灯具。
@#@照明灯具下方不准堆放物品,其垂直下方与储存物品水平间距离不得少于多少米?
@#@@#@A、0.3米B、0.5米C、0.7米答案:
@#@B@#@83、干粉灭火剂的主要灭火作用是什么?
@#@@#@A、窒息作用B、化学抑制作用C冷却作用答案:
@#@B@#@84、影剧院、礼堂、幼儿园和设有中央空调系统的饭店、旅馆的客房、公共活动用房的顶棚应采用哪一种装修材料?
@#@@#@A、不燃材料B、难燃材料C、可燃材料答案:
@#@A@#@85、手提式灭火器挂在墙上,其顶部离地面高度不应大于多少米?
@#@@#@A、1米B、1.2米C、1.5米答案:
@#@C@#@86、下列哪一种灭火器配置是错误的?
@#@@#@A、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器配置在同一场所B、ABC干粉灭火器和BC干粉灭火器配置在同一场所@#@C、清水灭火器和ABC干粉灭火器配置在同一场所答案:
@#@B@#@87、可燃气体火灾场所不应配置哪种灭火器?
@#@@#@A、泡沫灭火器B、二氧化碳灭火器C、碳酸氢钠干粉灭火器答案:
@#@A@#@88、使用二氧化碳灭火器灭火时,人应站在哪个位置?
@#@@#@A、下风方向B、上风方向C、任意方向答案:
@#@B@#@89、哪种灭火器适用于扑灭可燃固体、液体、气体火灾和带电火灾?
@#@@#@A、二氧化碳灭火器B、ABC干粉灭火器C、BC干粉灭火器答案:
@#@B@#@90、灭火时降低着火物的温度到其燃点以下而使燃烧停止的灭火方法叫什么?
@#@@#@A、隔离灭火B、窒息灭火C、冷却灭火答案:
@#@C@#@91、二氧化碳灭火剂主要是靠什么作用来灭火的?
@#@@#@A、窒息作用B、冷却作用C、隔离作用答案:
@#@A@#@92、水能够灭火主要靠什么作用?
@#@@#@A水受热蒸发产生水蒸气稀释空气,使氧的含量减少B、水大量吸收燃烧产生的热量,使着火物的温度降到燃点以下C、水附着在着火物表面,使可燃物不与空气接触答案:
@#@B@#@93、厨房使用瓶装石油罐在石油气炉与胶管连接处泄漏石油气引起火灾,在救火时下面哪种方法是不正确的?
@#@@#@A、关闭石油气瓶阀门后再用干粉灭火器灭火B、用二氧化碳灭火器扑灭火焰后随即关闭石油气瓶阀门@#@C、只用二氧化碳灭火器扑灭火焰答案:
@#@C@#@94、《建筑设计防火规范》将仓库中储存物品的火灾危险性分为哪几类?
@#@@#@A、甲、乙、丙、丁、戊五类B、可燃、难燃、不燃三类C、易燃、易爆、难燃、不燃四类答案:
@#@A@#@95、与乙炔接触的器具不能用什么材料制造?
@#@@#@A、纯铜B、不锈钢C、含铜量少于70%的铜合金答案:
@#@A@#@96、按火灾分类的标准,B类火灾是指什么火灾?
@#@@#@A、金属火灾B、固体物质火灾C、液体火灾或可熔化固体物质火灾答案:
@#@C@#@97、如果灭火器的使用温度范围的上限都是55℃,放置灭火器场所的环境温度有什么要求?
@#@@#@A、不能超过55℃B、尽可能不要超过55℃C、不能长期超过55℃答案:
@#@A@#@98、发生可燃气体火灾时,若将火焰扑灭但没有切断可燃气体的供给会有什么危险?
@#@@#@A、可燃气体与空气混合形成的爆炸性混合物爆炸B、可燃气体恢复燃烧C、可燃气体泄漏污染环境答案:
@#@A@#@99、下列哪些灭火方法是正确的?
@#@@#@A、6千伏变压器着火用二氧化碳灭火器带电灭火B、380伏电动机着火用二氧化碳灭火器带电灭火@#@C、电视机着火用泡沫灭火器带电灭火答案:
@#@B@#@100、在金属罐内作业时所使用的手提照明灯(即行灯)应采用多少伏的交流电源?
@#@@#@A、36伏B、24伏C、12伏答案:
@#@C@#@101、家庭用的防止人身触电的漏电断路器应选用多大的漏电动作电流值?
@#@@#@A、不大于30毫安B、不大于50毫安C、不大于75毫安答案:
@#@A@#@102、在爆炸危险场所电气线路敷设不能采用哪种方法?
@#@@#@A、绝缘导线明敷B、绝缘导线穿钢管敷设C、电缆敷设答案:
@#@A@#@103、单人对心跳呼吸均停止的触电者采用心肺复苏法抢救时,按压和吹气的比例应是多少?
@#@@#@A、每按压5次吹气1次B、每按压15次吹气2次C、每按压10次吹气2次答案:
@#@B@#@104、人体触电时,哪一种电流通路是最危险的?
@#@@#@A、胸部至左手B、左脚至右脚C、右手至左手答案:
@#@A@#@105、下列哪种措施属电击防护措施中的直接接触防护?
@#@@#@A、保护接地B、漏电保护C、绝缘答案:
@#@C@#@106、电器设备外壳的明显处有清晰的永久性凸纹标志“EX”表示什么?
@#@@#@A、是经安全认证的电气设备B、是防爆型电气设备C、是节能型电气设备答案:
@#@B@#@107、使用潜水泵时,下列哪些行为属禁止?
@#@@#@A、拉着电缆或出水管将泵放入水中B、将泵放在牢固的竹箩内再放入水中@#@C、先切断电源再把泵放入水中答案:
@#@A@#@108、在照明供电的线路上保险丝起什么保护作用?
@#@@#@A、过载B、短路C、过载及短路答案:
@#@C@#@109、测量绝缘电阻通常用什么电工仪表?
@#@@#@A、万用表B、兆欧表C、欧姆表答案:
@#@B@#@110、对成年触电者进行口对口人工呼吸时,吹气量多少为宜?
@#@@#@A、0.3~0.5升B、0.8~1.2升C、不少于1.5升答案:
@#@B@#@111、接地是消除静电危害最简单的方法,主要用于消防哪一类静电?
@#@@#@A、导电体上的静电B、绝缘体上的静电C、易燃液体上的静电答案:
@#@A@#@112、单相两孔插座安装接线时,相线接哪个孔?
@#@@#@A、面向插座右侧的孔B、面向插座左侧的孔C、两个孔都可以答案:
@#@A@#@113、在照明电路上,控制灯的单极电源开关的安装有什么要求?
@#@@#@";i:
30;s:
29038:
"实用XX县娱园旅游度假区开发建设工程项目可行性研究报告@#@ @#@@#@XX县娱园旅游度假区开发建设工程项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章项目背景@#@1.1区位条件@#@1.2微观环境@#@1.3市场环境@#@1.4产权及机制@#@1.5开发现状@#@1.6优势分析@#@1.7困难分析@#@第二章旅游资源调查与分析@#@2.1旅游资源状况@#@2.1.1起伏的地貌@#@2.1.2秀丽的水体@#@2.1.3宜人的气候@#@2.1.4民风纯朴的农村景色@#@2.2资源组合评述@#@2.3资源总体评价@#@第三章客源市场分析@#@3.1客源市场定位@#@3.1.1逗留目的分析@#@3.1.2地理来源分析@#@3.1.3游客嗜好分析@#@3.2限制条件分析@#@3.2.1季节性、周期性限制因素@#@3.2.2其他旅游点的存在@#@第四章旅游产品市场定位@#@4.1定位原则@#@4.2开发思路@#@4.3市场定位@#@第五章旅游产品设计与功能分区@#@5.1旅游产品设计@#@5.2游览线路组织设计@#@第六章旅游区形象策划与产品营销策略@#@6.1营销策略@#@6.1.1策略@#@6.1.2营销步骤@#@6.1.3目标市场@#@6.2促销宣传@#@6.2.1正确的促销思路@#@6.3.2促销渠道@#@6.3.3促销策划@#@第七章开发的效益估算@#@7.1景区建设规模@#@7.2建设成本费用估算@#@7.2.1基础设施建设费@#@7.2.2绿化工程费@#@7.2.3管理费@#@7.2.4不可预见费@#@7.3效益分析@#@7.3.1直接效应@#@7.3.2间接经济效益@#@第八章实施步骤与保障机制@#@8.1分期实施@#@8.1.1项目分期@#@8.1.2各期目标@#@8.1.3实施步骤@#@8.2保障机制@#@8.2.1投资开发方式@#@8.2.2经营管理体制@#@万年县娱园旅游度假区@#@旅游项目策划总体方案@#@受万年县珠山乡党委、乡政府及万年县娱园旅游开发有限责任公司的委托,万年县招商局、万年县旅游局、万年县水利电力勘察设计室对娱园水上旅游度假区进行旅游开发总体策划。
@#@策划的内容包括项目地旅游资源调查与评价、客源市场分析与目标市场定位、旅游产品开发总体构想与定位、旅游产品论证与设计、旅游地形象策划与营销、投资成本估算与效益分析以及分期实施步骤与策略。
@#@@#@第一章项目背景@#@1.1地理位置@#@项目开发地余源水库位于江西省万年县珠山乡,地理座标为北纬28°@#@40′15″,东经117°@#@07′26″。
@#@北面是北源村,南部金流村,东有雩紫峰,西至江西水泥厂。
@#@库区有余源和金流两个村委会。
@#@@#@1.2交通条件@#@项目所在地万年县位于江西省东北部,境内有皖赣铁路。
@#@公路有206国道穿境而过,从县城通往各乡镇的路面都实现了硬化。
@#@目前库区与外界的交通联系只有一条机耕道。
@#@随着县乡镇对该机耕道的拓宽、平整,该库区发展旅游业的区位交通条件将得到明显改善。
@#@@#@1.3市场环境@#@在大力发展旅游业的形势下,江西省提出了“生态江西,休闲花园”的旅游发展构想,上饶市提出了大力实施“鲲鹏战略“,加快旅游业发展的若干意见。
@#@随着社会劳动率的不断提高和城镇社会经济的迅速发展,城镇居民闲暇时间愈来愈多,外出旅游的客观需求愈来愈强烈,形成了巨大的旅游客源市场。
@#@@#@虽然万年周边地区水体旅游资源比较丰富。
@#@但同类型的水库(湖区)旅游项目则不算太多。
@#@开发得比较好的是上饶枫泽湖、婺源鸳鸯湖、万年龙泉湖。
@#@但针对鹰潭、景德镇等地的客源市场,本项目开发则有明显的区位优势;@#@龙泉湖开发先行一步,正在向市场逐步推销,则是本项目主要的市场竞争对手。
@#@@#@1.4产权及机制@#@库区边岸、半岛等陆地及其资源产权绝大部分归珠山乡人民政府所有,少部分为陈营镇人民政府所有,库内水域资源产权归珠山乡人民政府所有。
@#@上述两家单位同属于万年县人民政府领导,关系融洽,便于协调。
@#@@#@水库边岸、半岛上的山林资源一般按现行政策由珠山乡或陈营镇下属村、林场管理,部分采取了承包方式经营,多数处于自然状态;@#@放养水面由珠山乡人民政府收回,交给娱园旅游开发有限责任公司一并经营。
@#@@#@1.5开发现状@#@目前只有江西水泥厂工人、家属和附近居民到库区游泳游览,也有一些摄影爱好者来此拍摄艺术照片;@#@半岛上没有人工建筑;@#@水库内只有少量条件简陋的木船或木排供村民往来、樵采和捕鱼,旅游开发尚未起步。
@#@@#@1.6优势分析@#@
(1)项目地的区位条件是发展当地旅游业的主要优势。
@#@特别是项目位置处于万年县城近郊和江西水泥厂厂后,可以形成客流、物流的“盆地效应”,有利于形成旅游客源规模和旅游资本积聚。
@#@而项目地本身的资源品质是旅游开发后走内涵式发展的内在因素。
@#@@#@
(2)立项单位的党政领导,对发展旅游业有高度的认识和积极性。
@#@围绕本项目做了大量相关工作,政府主导是本项目取得成功的有效保障。
@#@@#@(3)整个项目地理环境处于一个相对封闭的状态。
@#@水库由低山丘陵环绕,除了一条机耕道外,没有其他对外机动车道,便于周边环境的整体保护和项目的经营管理,这是项目开发以后不断提高品位的重要条件。
@#@@#@1.7困难分析@#@
(1)地质地貌条件不是十分优越,在社会上的知名度较低。
@#@该水体主要用于本地的水利灌溉,功能比较单一,对其他地区没有什么影响;@#@库区边岸土层不够肥沃,植被种类不够丰富,园林绿化工程难度较大、周期较长。
@#@@#@
(2)旅游基础设施缺乏。
@#@库区目前除了通电和机耕道正在计划拓宽平整以外,电信和无线通讯条件急需改善,否则,将直接影响到该项目的实施。
@#@@#@(3)万年经济欠发达,长期以来是以农业和工业为主,第三产业比重较小,旅游业更是新生事物。
@#@虽然发展旅游业已经提上了议事日程,但是,在群众中对旅游业的认识还有一定的差距,尤其是对于应该如何发展旅游业,还缺乏必要的科技和人才支撑。
@#@@#@第二章旅游资源调查与分析@#@ @#@2.1旅游资源状况@#@2.1.1起伏的地貌@#@余源库区环周丘陵起伏。
@#@库区周边最高峰为雩紫峰,海拔552米。
@#@由于构造地层较软,地表风化剥蚀较严重,无陡峭山峰、象形石等观赏景观。
@#@但库区四周群山环抱,远山近水,富有层次感。
@#@库区沿岸地形迂回曲折,半岛星罗棋布,随水位的变化而相应变化。
@#@水面被分割得千姿百态,宛如迷宫,为旅游开发提供了良好的条件。
@#@@#@2.1.2秀丽的水体@#@项目策划地总库容达1100万立方米,有效库容807万立方米,在10.2平方公里的集雨面积内,群山叠翠,林木葱郁,除少量生活污水外几乎没有污染源,使水库保存了清纯洁净的一湖秀水,水体能见度可达3米以上,库区港湾相连,水域富有变化。
@#@湖区山水相映,景色迷人,尤如镶嵌在群山中的一块秀玉,每当清晨太阳初升,湖水烁金。
@#@黄昏,晚霞如胭脂,为湖面染上一层金色。
@#@月夜,静谧得湖面一片银白,微风吹来,摇曳生辉,令游人如痴如醉。
@#@@#@2.1.3宜人的气候@#@万年处于北亚热带,气候温暖湿润,阳光和熙,无霜期长。
@#@由于库区森林覆盖率较高,加之水面的温度调节作用,营造了舒爽宜人的小气候,库区空气清新,富含空气负氧离子及植物精气(空气杀菌素),具有较高的空气质量,适宜游客开展娱乐休闲保健度假活动。
@#@@#@2.1.4民风纯朴的农村景色@#@库区周边余源和金流两村自古民风纯朴,乡民们的婚嫁、节庆活动丰富而有特色,如玩彩灯、舞狮子、舞剑、打秋千、挤棍,加之金流进村处有4栋(樟树、黄连、楮树、枫树)百年以上的古树,极具地方特色与旅游开发价值。
@#@库区四周山水相映,风光旖旎,春夏秋冬景色各异,旅游者到此游览有回归自然之感,仿佛置身于浓墨重彩的山水画之中。
@#@@#@2.2资源组合评述@#@
(1)项目策划地以自然旅游资源为主,人文旅游资源为辅,组合度良好,旅游可开发性强;@#@@#@
(2)远山近水,线条柔美,山水比例恰当,符合黄@#@金分割比,给人以一种秀丽、和谐的美感;@#@@#@(3)人文旅游资源虽然数量不多,级别不高,但也是地方特色,能起到锦上添花的互补作用。
@#@@#@2.3资源总体评价@#@
(1)本项目地是一个以水体为主,地方特色突出的旅游客体,自然旅游资源要素较为齐全,人文旅游资源相辅相成。
@#@@#@
(2)库区资源组合度良好,水面区域开阔,富有层次变化,天然质朴,可开发性强,适宜运用中国园林构景手法进行主题性开发,将之建成集观光娱乐、休闲度假、水上竞技为一体的多功能综合性城郊新型水体旅游区。
@#@@#@(3)有良好的自然生态环境,库区青山秀水,绿视率高,基本未受到污染,远山近水,树竹摇曳,田园村舍,阡陌纵横,民风纯朴,具有浓郁的江南农村景色,能对城市游客群体产生较强的吸引力。
@#@@#@(4)加大环保力度,视一湖秀水为旅游开发的资源基础,有计划改变湖区植被树种的单调,大量营造观赏林。
@#@@#@(5)靠近主要客源地。
@#@地方政府重视,项目地基本无社区居民居住,开发投资费用相对较小。
@#@@#@第三章客源市场分析@#@@#@对项目地旅游开发的过程,从逻辑上说,应首先从研究市场的实力开始。
@#@市场研究的目的是确定潜在市场并测算其规模,最终使得管理者正确地理解其身处的经营环境。
@#@@#@旅游客源的市场规模可以用以下公式表示:
@#@@#@G=M1+M2/D@#@其中G:
@#@客源市场规模;@#@@#@M1:
@#@市场引发力或称出游动机;@#@@#@M2:
@#@目的地的吸引力;@#@@#@D:
@#@客源发生地与目的地间的距离影响力@#@所以,首先必须明确该项目的目标市场,再有针对性地研究该市场的出游动机、对该市场而言目的地的吸引力、以及相关的距离影响力。
@#@@#@对经理人员来说,最重要的信息并不一定是潜在市场的总量,而是有必要明确该市场的特点。
@#@市场划分好之后,我们就可以把目标确定在那些对我们的产品有效需求的人群身上,然后,旅游休闲度假区的一切设计都应以已确定的这部分人的特殊要求为依据。
@#@@#@市场研究还应分析来自其他旅游目的地及既定商圈内其他同行经营者或潜在替代品生产者的竞争。
@#@而这一研究必须在“旅游产品生命周期”的背景下进行。
@#@@#@3.1客源市场定位@#@3.1.1逗留目的分析@#@
(1)娱乐休闲:
@#@本项目按区域性旅游休闲度假景区规划,其设计容时量为1-2日。
@#@主要针对景德镇、鹰潭两地双休日娱乐休闲市场。
@#@@#@
(2)保健:
@#@本旅游地可以成为区域性的保健中心,其开展的游泳、钓鱼、水上项目、游园和其他相关项目对景德镇和鹰潭、上饶三地的相关市场将是十分有竞争力的。
@#@@#@3.1.2地理来源分析@#@
(1)交通时间:
@#@一般认为区域性的旅游休闲度假中心的吸引力范围是车行1.5小时的距离。
@#@这就决定了旅游圈沿已有交通线延伸的范围。
@#@@#@
(2)旅游者的距离知觉:
@#@实践中旅游者对距离的心理知觉往往与实际距离是有区别的,其影响因素大概有:
@#@①交通的方便程度;@#@②历史上形成的行政区划;@#@③方言等文化特征造成的心理认同感;@#@④人民持续性往来的情况;@#@⑤出游者的出游心理压力。
@#@@#@3.1.3游客嗜好分析@#@
(1)依据项目地的资源条件及旅游市场需求趋势,本旅游地拟在现有山水自然资源条件的基础上规划开发为以人造、人文、娱乐休闲性的景区。
@#@@#@
(2)满足人们娱乐、公务、保健、观光的需求。
@#@@#@3.2限制条件分析@#@3.2.1季节性、周期性限制因素@#@
(1)季节性:
@#@由于气候的四季更变,季节性是旅游开发必须着重考虑的因素,所以,该旅游项目将不可避免的受到全年性的季节性市场条件影响,根据有关研究可以认为:
@#@春季(3-5月)是小旺季;@#@夏季(6-10月)是旺季;@#@秋季(11-12月)是平季;@#@冬季(来年2月)是淡季。
@#@@#@
(2)周期性:
@#@双休日短途旅游市场的特点就是:
@#@周五、周六、周日客人多,其他时间客人少。
@#@@#@(3)假日性:
@#@五一、十一、春节的黄金周客人将会大大增加。
@#@@#@3.2.2其他旅游点的存在@#@
(1)邻近旅游点:
@#@有必要关注的景点包括①龙泉湖;@#@②鸳鸯湖。
@#@@#@
(2)竞争性分析:
@#@①从整体来说邻近旅游点开发比较早,已经有一定的知名度,部分景点的条件更是本旅游地所无法比较的,所以,至少在最近一个时期,对来源于区域以外的客源,项目地的竞争力是较弱的。
@#@但对于主要感兴趣的双休日短途旅游者来说,其他的旅游景点他们早已经去过了,十分需要新鲜的去处,也就是说,其他景点对于万年周边地区的短途旅游者来说,已经进入了“产品生命周期”的末段,而项目地正处于其前段。
@#@②项目地最需要密切关注的竞争对手是龙泉湖,因为存在着天然条件的相似性。
@#@@#@第四章旅游产品市场定位@#@4.1定位原则@#@旅游产品市场定位的准确与否是关系到项目地旅游开发成败的关键,必须建立在对项目地资源特性、品位、规模、市场客源需求、以及地缘条件和区位优势等方面的科学、深入研究的基础上。
@#@综合上述分析,本项目的市场定位、产品设计应遵循以下原则:
@#@@#@
(1)组合原则。
@#@从单体资源来看,本项目地的资源品味、景象优美度和规模度都不算特别优秀,要避免在市场上“单打独闯”,应与周边互补性旅游资源组合开发,联合推向市场;@#@@#@
(2)特色原则。
@#@特色是旅游地的“特殊本质”和“特殊运动形式”。
@#@旅游产品开发必须做出自身鲜明的特色,一旦失去特色,就失去开发的价值。
@#@因此,无论是在挖掘其自身优势,还是人工造景都应突出“特色”二字。
@#@@#@(3)市场原则。
@#@旅游开发是一项经营性投资,不是单纯的公益性投资,经济效益是旅游企业追求的第一目标,如果没有经济效应企业就无法生存,也没有存在的理由。
@#@因此,旅游产品的开发应结合市场需求开发适销对路的产品,取得满意的经济效益。
@#@@#@(4)自然美与人工美统一原则。
@#@由于本项目地资源类型的丰满度、优美度和人文旅游资源的知名度方面并不十分理想,因此,人造景观将成为项目地的主打产品,人工美与自然美的和谐统一是决定项目地旅游产品景观相的重要因素。
@#@@#@4.2开发思路@#@依据项目地的资源特质、资源展布的形态结构、景观分异度和丰度值,并结合其区位条件等,确立了本项目地的旅游开发理念与模式。
@#@开发理念为:
@#@以资源为依托,市场为导向的旅游开发理念;@#@开发模式为:
@#@资源——市场——产品——市场。
@#@@#@从上述旅游客源分析可见,本项目地向性结构以区域向性和本地向性为主,区域向性主要是吸引上饶市、景德镇市、鹰潭市等设区市的游客;@#@本地向性主要是指对本地居民及周边县、市等小城市居民的吸引力。
@#@@#@从资源开发利用的方式来看,本项目地应以大众性、娱乐性、参与性、休闲性旅游产品为特色,以山水资源为载体发展娱乐型、休闲度假型的旅游产品。
@#@@#@4.3市场定位@#@通过对项目地的综合分析与论证,本策划认为应以“娱”作为项目地开发的中心灵魂,旅游产品开发应围绕着一个“娱”字来做文章。
@#@@#@鉴于“余源”和“娱园”是同音词,本策划采用“娱园”作为该旅游地推向旅游市场的正式名称。
@#@@#@本项目地的旅游产品的市场定位为:
@#@娱乐休闲度假型旅游产品。
@#@旅游企业的名称为“万年县娱园旅游开发有限责任公司”。
@#@@#@第五章旅游产品设计与功能分区@#@5.1旅游产品设计@#@本项目地旅游景区总体规划为7个区域,它们是花卉园、怡情园、戏水园、植物园、红豆园、欢乐园、鸟趣园、迎宾园:
@#@@#@5.1.1主景区旅游产品设计@#@●花卉园。
@#@随着把江西建成沿海发达地区后花园步伐的加快,人们越来越追求高质量、高品味的居住环境和工作环境花卉园的建成,既可以为游客提供一个增长见识的场所,又可以出售花卉苗木,从而为度假区增加一个创收项目。
@#@@#@●怡情园:
@#@由养鱼池、钓鱼台、荷花塘构成。
@#@在堤坝外面现有的水塘内开辟三个区域养观赏鱼,设垂钓台,种荷花。
@#@这个项目的设计可谓一举二得。
@#@一是增加了旅游的丰满度;@#@二是解决了从入口处或堤坝的这段距离无景可卖的问题。
@#@@#@●戏水园:
@#@分三个区域。
@#@激情娱乐区,轻舟自娱区,冬夏游泳区。
@#@
(1)激情娱乐区,以水上快艇运动娱乐为主,具有一定的刺激性,很适合青年旅游者,是一个参与性极强的项目,有一定的市场。
@#@
(2)以旅游者自己驾船娱乐戏水为主,项目有用浆划的小木船,碰碰船,脚踏船。
@#@(3)冬夏游泳区,堤坝西侧,地势平坦,为游泳爱好者的天然浴场。
@#@@#@●植物园:
@#@由桃花园、樱花园、枫树园构成。
@#@这些植物的季相分明,能形成规模的视觉冲击力,具有很好的观赏价值。
@#@
(1)桃花园。
@#@桃花春季盛开与湖区的绿树碧水及漫山遍野的映山红交相辉映,景色优美。
@#@与学生踏青旅游季节相吻合,对学生春游吸引力较大;@#@
(2)樱花园。
@#@由于樱花属异国花卉,可满足游客的好奇。
@#@并且樱花四、五月开花与春游和“五一”旅游黄金周相衔接,易于旅游市场促销,是一个很好的卖点;@#@(3)枫树园。
@#@从植物构景角度来看,秋季为万木凋零时节,但枫树在秋天的火红景色十分迷人,因此,以枫树园的建造对吸引“国庆”期间的旅游者十分有利。
@#@@#@●红豆园:
@#@该园的开发以爱情为主线,开辟四个园区,即瑰园、箭园、石园、情园,体现年青人的浪漫爱情、中年人成熟的温馨爱情、老年人白头谐老的永恒爱情。
@#@
(1)瑰园。
@#@以各类玫瑰为构景,具有较好的观赏性和爱情意境,并兼营玫瑰销售,增加项目的经济含量,可操作性强;@#@
(2)箭园。
@#@即丘比特的爱情之箭,表达青年人的浪漫爱情,让游人参与射箭,是个参与性很强的园区,深受年青人喜爱;@#@(3)石园的设计取意于“海枯石烂”永不变心的爱情。
@#@在中心区域设计大型的石柱景点,体现“海枯石烂”的爱情主题,周边以各种奇石为衬景设计一个室内奇石展厅,展示中国的石文化,集观赏与购物为一体,出售的石艺品有工艺石和爱情石;@#@(4)情园。
@#@此园的设计目的在于增加情趣,天下有情人在此种象征爱情的植物,让爱情主题得到升华。
@#@并融环境美化于一身,可谓一意两用。
@#@提供的树种有红豆杉、玫瑰等。
@#@并在树上挂上认植的姓名、时间等。
@#@@#@●欢乐园:
@#@该园由“农家乐”和“贝贝天地”组成。
@#@农家乐设置的项目有风车、水车、水碓、磨房、染坊、陶坊、梨田、农具展示,让游人动手参与;@#@贝贝天地设置的项目有跷跷板、摇椅、蹦蹦床、独木桥、滑梯等,让游人带着孩子参与活动,找回一份久远的童趣。
@#@@#@●鸟趣园:
@#@在库区西侧有个半岛是“工”字形,最窄处约有20米,可人工挖掘成一个孤岛,再用索桥进行连接,岛上可养如相思鸟、驼鸟、孔雀、鸳鸯、鹦鹉……等鸟类,供游人观赏和喂养,还可开展斗鸡、斗羊、斗狗等表演赛。
@#@@#@●迎宾园:
@#@以一层的建筑为主,外型以原木作材料(有别于龙泉湖的竹楼),内部装饰为现代化的起居室,开辟旅游度假,增加旅游地的经济附加值,完善旅游服务设施,提高旅游地的市场竞争力。
@#@@#@●大门和堤坝:
@#@度假区入口处以原木为材料作一个大门,门旁立一巨石,上书“娱园”二字。
@#@为提高堤坝的景视率,可将堤坝建成仿长城。
@#@@#@5.3游览线路组织设计@#@一日游路线安排@#@由大门进——花卉园观赏花卉——怡情园采莲或垂钓——嬉水园嬉水——迎宾园休息用餐——乘船到植物园采摘——登雩紫峰——返到红豆园小憩——鸟趣园观看鸟类——欢乐园。
@#@@#@与仙人洞联合组成二日游路线:
@#@@#@D1:
@#@县城——荷溪古村——仙人洞、吊桶环——神农宫(在盘岭用餐)——九子沟——大赦庵——赣东北苏维埃遗址——金流村——迎宾园(晚餐、住宿)。
@#@@#@D2:
@#@迎宾园(早餐)——红豆园——鸟趣园——迎宾园——嬉水园(餐饮船上用餐)——怡情园——花卉园——县城。
@#@@#@第六章旅游区形象策划与产品营销策略@#@6.1营销策略@#@有效的营销必须是以市场为导向,对市场进行细分,针对目标市场采取相应的产品策略、价格策略、促销策略、销售渠道策略以及此四方面的整合,以期获得最大的经济效益、社会效益和生态效益。
@#@@#@6.1.1营销步骤@#@本项目的营销拟采用一般的营销步骤进行。
@#@即经历确立营销部门,进行市场细分,选择目标市场,采取正确的营销策略四个步骤。
@#@进行市场细分和选择目标市场将在6.2.2阐述。
@#@其余则放在6.2.3和6.3说明。
@#@@#@6.1.2目标市场@#@选择目标市场的方法很多,它随市场细分划分的标准的不同而异,结合此项目的特点建议以地理标准和年龄结构标准进行市场细分并选定娱园旅游渡假区的目标市场。
@#@@#@1、按地理标准细分市场@#@按地理、经济距离的远近将娱园旅游渡假区的客源市场细分为:
@#@一级客源市场、二级客源市场。
@#@一级客源市场为万年县本县及周边县区市场。
@#@从长远看,经济距离较远的二级市场(上饶、鹰潭、景德镇)的开发是可能的。
@#@但从万年县旅游发展的现状而言,在设施落后,促销经费有限,旅游接待经验不足,满足旅游者需求的主要产品还在开发期的现状,可集中优势兵力把所有的营销资源(人、财、物)用于开发一级旅游市场。
@#@@#@2.按年龄结构细分市场@#@娱园旅游渡假区的资源以自然资源为主,人文资源为辅。
@#@这种资源特色适合开发体现娱乐性、参与性、休闲性的旅游产品,因此,有必要按照年龄结构进行市场细分,从中发现对娱园这种产品需求量比较大的目标人群。
@#@老年人喜欢幽静的环境、新鲜的空气,参加对保健养生有积极作用的活动。
@#@娱园旅游渡假区错落有致的地貌,一泓清澈的秀水,可供开发各种主题的岛和半岛正是老年人颐养天年、享受天伦的好地方。
@#@近年来城市化进程明显加快,老年人旅游意识逐渐加强,中青年工作压力的增大而导致陪伴老年人的时间逐渐减少,使得老年人的出游率增加迅速。
@#@因此,重视老年人养生长寿、休闲度假的旅游产品,在老龄化社会日趋接近的中国必有巨大的市场,取得更多的竞争优势。
@#@娱园旅游渡假区可抓住此难得的机会率先开发这块市场,以取得区位优势。
@#@青年喜欢求新求异,求刺激,好冒险,而且处于组建家庭的人生阶段。
@#@做足做活“情”字文章,开发惊险刺激的水上娱乐项目,结合曲折的水域,连绵的群山,郁郁葱葱的森林,必然对青年人散发无穷的魅力。
@#@中年人正处于事业的鼎盛期,并在家庭占居中心地位,很少单独出游,一般以商务旅游和以活跃家庭气氛为目的的全家假日游,前者一般都在知名度较大的旅游区进行,因此,商务旅游不是娱园的目标市场。
@#@对于全家假日游,却有很大的拓展空间,家庭旅游者的旅游意识强,他们不太关注旅游吸引物,而比较关注日常旅游娱乐活动,同时他们对于各种旅游活动都乐于尝试,特别是度假的需求高,只要立足创新,注意设计一些独创的以家庭度假和娱乐为主题的项目,完善儿童安全保障体系,提供优质的服务,利用天然的区位优势,在这一目标市场中,比竞争对手占有更大的市场份额是有可能的。
@#@@#@6.1.3营销策略@#@1、产品组合策略@#@市场需求是多元的,因而产品设计也应多元化。
@#@对旅游产品进行精心组合,形成不同的游览、娱乐线路,使不同的目标市场的游客都能做出适合自己的选择。
@#@娱园自然人造景观丰富,历史化遗留景观不足。
@#@可以和县内的其它旅游资源如仙人洞、神农宫等组合成一条或几条线路,对它们统一定位,整体营销。
@#@这种借船出海,联动开发的战略使各个产品优势互补,交相辉映,增强目标市场的吸引力。
@#@@#@2、差异化竞争策略@#@江西省水利资源丰富,森林覆盖率居全国前列,丘陵地貌地区容易形成很多的人工水库。
@#@有条件开发成景区的水库也不在少数,各地近年来加快了湖区的开发步伐,这极大地加剧了相互之间的竞争,摊薄了娱园旅游度假区的客源。
@#@其中,有全国最大人工湖之称的柘林湖和国家级风景名胜区之称的仙女湖就是其中的典型。
@#@娱园面对这种不利的竞争状况只能利用特殊的竞争策略争夺市场。
@#@在学习柘林湖和仙女湖有益经验的同时,不要盲目模仿,而应避开竞争,做到人无我有,在规划、立意、产品、促销、服务等各个方面实现差异化。
@#@需要指出的是不仅在行动上要确实实现差异,而且要使这种差异化为目标市场所认知,旅游者感知到的差异化才是有效地差异化。
@#@因此,在宣传娱园时,不仅需要突出卖点,而且要在恰当的时间,适当的地点,应用恰当的方式突出卖点。
@#@@#@3、灵活定价策略@#@旅游的核心产品是服务,而服务是无形的,服务的质量很难在购买之前识别,但价格却有高低之分。
@#@对于同类旅游产品,旅游者往往倾向于购买价格低的旅游产品。
@#@这似乎能够给我们一点启发,在与其他旅游渡假区竞争时,除其它方面差异化外,在价格上实施更加灵活的策略,在定价上寻求优势。
@#@可以采取全省人工湖门票最低策略,而只定游客运输、娱乐、餐饮、住宿方面的价格,这既能树立价廉物美的好形象又可进行差异化竞争。
@#@灵活的价格还体现在数量折扣和实行淡旺季浮动价上。
@#@一次性购买旅游产品金额大的游客给予一定数量的优惠,刺激其扩大消费。
@#@旺季提价,淡季降价,灵活地应用价格杠杆不仅可以提高经济效益,而且可以很好地调控人与资源,人与环境的关系,获得良好地生态效益,实现可持续发展。
@#@@#@6.2促销宣传@#@6.2.1正确的促销思路@#@公众对旅游目的地的认识容易以偏概全、以点带面,容易对旅游地的某一些方面,某一些局面,甚至某一两件具体事物的了解而推广到旅游地全体,然后形成对该旅游地的形象评价。
@#@所以针对这一现象,在促销过程,娱园水上旅游度假区应该扬长避短、有所侧重,对于那些能够代表和体现旅游地发展特点的正面因素要加以突出,那些负面因";i:
31;s:
10143:
"第一节 血液和血型(第一课时)@#@教学目标:
@#@@#@1、说出血液的组成和功能@#@2、通过鉴实验观察红细胞和白细胞.@#@3、说出三种血细胞的形态、数量和功能.@#@4、正确解读血常规化验的主要数据,并依据各项数据说出它对诊断疾病的意义。
@#@@#@教学重点:
@#@1、说出血液的组成和功能@#@2、正确解读血常规化验的主要数据@#@教学难点:
@#@1、说出血液的组成和功能@#@2、血常规检查对诊断疾病的意义@#@教学方法:
@#@讲授法、实验法@#@教学教具:
@#@显微镜、载玻片、盖玻片、血液标本、吸管、模拟配制的“A型血”、“B型血”、“O型血”、“AB型血”和“A型标准血清”“B型标准血清”@#@教学过程:
@#@@#@一、引入@#@人休的循环系统四通八达的仅是网,为组织细胞运送氧气的养料,并运走二氧化碳等废物。
@#@它们主要是依靠什么来运送的呢?
@#@它们主要是依靠血液来运送的。
@#@今天我们来学习一下第十章第一节血液和血型。
@#@@#@二、新授@#@血液的组成和功能@#@血液(blood)是一种结缔组织,是人体内重要的组成物质,它在人体内不停地流动,把氧气和养料送到全身各处,把细胞产生的二氧化碳等废物运走。
@#@@#@取10mL人的新鲜血液,放入盛有少量柠檬酸钠溶液(防止血液凝固)试管里。
@#@静置一段时间后,试管中的血液就会发生分层现象。
@#@分成三层,最上面是血浆,它的密度最小,中间是白细胞和血小板,最下层是红细胞。
@#@@#@人的血液是由血细胞(hloodcell)和血浆(plasma)组成的。
@#@血细胞包括红细胞(redbloodcell)、白细胞(whitebloodcell)和血小板(bloodplatelet)。
@#@血浆浆占血液总量的55%,其中90%以上是水,其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。
@#@血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物等。
@#@@#@实验:
@#@人血涂片@#@日的:
@#@识别红细胞和白细胞的形态,比较这两种细胞在血液中的含量。
@#@@#@器材:
@#@人血涂片玻片标本,显微镜。
@#@@#@指导:
@#@@#@1.对照书上图10—2,使用显微镜观察人血涂片玻片标本。
@#@@#@2.识别红细胞和白细胞的形态,比较它们的相对数量。
@#@@#@讨论:
@#@血细胞中数量最多的是哪种细胞?
@#@各种血细胞有哪些形态特征?
@#@@#@红细胞呈两面凹的圆饼状,在血细胞中数量最多。
@#@红细胞由于含有红色的血红蛋白而呈现红色。
@#@血红蛋白是一种含铁的蛋白质,容易与氧气结合,因此红细胞具有运输氧气的功能。
@#@当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过少,人就会出现贫血。
@#@@#@白细胞比红细胞大,有细胞核,但数量比红细胞少得多。
@#@白细胞有多种:
@#@有些白细胞能吞食侵人体内的细菌等,保护人体的健康。
@#@@#@血小板是血细胞中体积最小的一种细胞。
@#@当人休受伤时,血小板就会在伤口部位聚集成团,促进止血和加速血液凝固。
@#@血液凝固和血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。
@#@血液凝固后,血块周围出现阴少量黄色透明的液体就是血清(serum)。
@#@血清是除去纤维蛋白原后的血浆。
@#@@#@血液中各种血细胞的数量和血红蛋白的含量是相对稳定的。
@#@×@#@10正常成年人每升血液中所含血细胞的数量:
@#@红细胞为3.512-5.5×@#@1012个,白细胞为5.0×@#@109-10.0×@#@109个,血小板为1.5×@#@1011-3.5×@#@1011个。
@#@正常成年人血红蛋白含量为110—160g/L。
@#@如果这些指标发生异常变化,人体就对能患病。
@#@@#@血常规化验常作为疾病诊断的一种辅助手段。
@#@检查的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白含量。
@#@@#@解读:
@#@血常规化验数据@#@目的:
@#@说出血常规化验数据的疾病诊断的意义@#@指导:
@#@1、学生4人一组,解读表(表中四位患者的其他检查项目均正常)@#@2、小组进行讨论,得出四位患者的诊断结果。
@#@@#@3、全班交流各小组的诊断结果。
@#@@#@三、小结:
@#@本节我们已经知道了血液的组成的功能,学会了看血常规化验单@#@四、作业@#@ 完成书后1、2两题@#@五、社会实践@#@ 收集血常规化验单并分析病人的病情。
@#@@#@血液和血型(第二课时)@#@教学目标:
@#@1、了解输血的意义及失血对人体的影响。
@#@@#@2、说出ABO血型类型及鉴定过程。
@#@@#@教学重点:
@#@1、了解输血的意义及失血对人体的影响。
@#@@#@2、掌握ABO血型的类型。
@#@@#@3、说明血液鉴定过程并完成实验。
@#@@#@教学难点:
@#@说出ABO血型的类型及鉴定的过程@#@教学方法:
@#@讲解法、实验法。
@#@@#@教学教具:
@#@显微镜、载玻片、盖玻片、血液标本、吸管、模拟配制的“A型血”、“B型血”、“O型血”、“AB型血”和“A型标准血清”“B型标准血清”@#@教学过程:
@#@@#@一、导入@#@通过上一节课的学习,我们知道了血液的组成和功能,学会了解读血常规化验单,这样,我们便可以初步确定患者的病情,采取相应的治病措施。
@#@@#@二、创设问题情境@#@在一次旅途中,由于交通事故致使一位B型血的旅客受伤急需输血你能为受伤旅客献血吗?
@#@@#@三、提出问题@#@1、分组讨论。
@#@@#@2、归纳学生所提出的问题:
@#@@#@
(1)献血者的年龄及身体素质方面的要求。
@#@@#@
(2)需要进行血型鉴定,确定献血者的血型是否能献给伤者?
@#@@#@(3)人的一次性输血量的范围是多少?
@#@@#@(4)献血对人体有影响吗?
@#@@#@四.解决问题@#@1、阅读下面的文字,回答问题。
@#@@#@体内血量的相对稳定,对维持人体的正常生理活动有重要意义。
@#@一般情况下,人体一次性失血如果不超过血液总量的10%(约400mL),对身体健康就没有太大影响,如果一个人一次性失血超过血液总量的30%(约1200mL)以上,就会严重影响人的生命活动,甚至危及生命,这时就必须通过输血进行抢救。
@#@@#@1997年12月29日,第八届全国人民代表大会常务委员会议通过了《中华人民共和国献血法》。
@#@该法规定“国家实行无偿献血制度,提倡十八至五十周岁的健康公民自愿献血”。
@#@@#@输血时,不同血型的血液混合后可能发生凝集反应,使红细胞凝集成团(图10一4),阻碍血液循环,甚至导致死亡,因此,输血前要进行血液鉴定。
@#@@#@人的血型是遗传的,一般终身不变。
@#@血型有多种,最常见的是血型。
@#@血型可分为A型、B型、AB型和O型四种。
@#@可以利用A型标准血清(即A型血液的血清)和B型标准血清(即B型血液的血清)鉴定人的血型。
@#@@#@
(1)《中华人民共和国献血法》第九条规定:
@#@血站对献血者额采集血量一般为200mL,最多不超过400mL。
@#@这是为什么?
@#@献血以后应该补充哪些营养成份?
@#@@#@
(2)人体有哪几种血型?
@#@@#@2、实验:
@#@@#@模拟“血型鉴定”@#@目的:
@#@说明血型鉴定的过程@#@器材:
@#@模拟配制的“A型血”、“B型血”、“O型血”、“AB型血”和“A型标准血清”“B型标准血清”,载玻片,吸管等。
@#@@#@背景知识:
@#@医院鉴定血型通常采用“A型标准血清”和“B型标准血清”,分别与未知血型的血液进行配制实验,通过观察有无红细胞的凝集现象确定血液的血型。
@#@@#@本活动为模拟鉴定活动,上述红细胞凝集现象在本实验中表现为“沉淀”现象,即“有沉淀产生”模拟“有凝集现象”,“无沉淀产生”模拟“无凝集现象”。
@#@@#@血型鉴定的结果如表10—2。
@#@@#@指导:
@#@@#@1.将四种“血液样本”分别标上“赵”、“钱”、“孙”、“李”,表示他们是大出血病人,急需鉴定血型和输血。
@#@@#@2.学生4人一组,阅读“背景知识”,讨论血型鉴定方案。
@#@@#@3.将两种“血清”分别标上“A型标准血清”和“B型标准血清”,按照实验方案进行模拟鉴定实验。
@#@@#@4.将血型鉴定结果填人表l0—3中(在相应血型的空格中打“√”)。
@#@@#@表10—3“血型”鉴定结果表@#@五、交流实验结果@#@1、讨论:
@#@根据血型鉴定结果,赵、钱、孙、李四人分别应输入什么血型的血?
@#@@#@2、一般情况下,输血时应该输同类型血为原则;@#@只有在没有同类型血的情况且十分紧急的情况下,才能输入异型血。
@#@在这种情况下,型血可以输给各类血型的病人,型血的病人也可以接受任何血型的血液。
@#@@#@下列病人可以接受的血型和不能接受的血型可以归纳为下表。
@#@你能完成下面的输血一览表吗?
@#@@#@六、小结@#@通过本节课的学习,你学到了什么?
@#@@#@1、失血对人体的影响;@#@@#@2、血型的类型;@#@@#@3、输血的原则;@#@@#@4、了解血型鉴定的过程;@#@@#@七、作业@#@1、课外阅读——输血技术的探索@#@八、社会实践:
@#@@#@调查你认识的人中哪些人献过血,了解献血对身体健康有无影响。
@#@撰写“无偿献血——无私奉献”的调查报告。
@#@@#@建议:
@#@@#@
(1)收集无偿献血的相关资料,包括无偿献血的意义和注意事项等。
@#@@#@
(2)调查报告中要体现出无偿献血者朴实无华的行为。
@#@@#@九、书后参考答案@#@1.B2.该患者可能患有缺铁性贫血。
@#@因为患者的红细胞计数尽管属于正常范围,但是他的血红蛋含量却低于正常值@#@3.@#@";i:
32;s:
5949:
"@#@血液循环的途径@#@知识目标:
@#@复述血液循环的概念,概述血液循环的途径。
@#@@#@能力目标:
@#@1、通过分析血液循环的血液成分变化,培养学生的分析思维能力。
@#@@#@2、通过学习血液循环的途径,培养学生的观察能力及归纳、总结的思维能力。
@#@@#@情感目标:
@#@ 通过观察血液循环的录像片,血液循环相互合作精神和创新精神。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@教学重点:
@#@@#@1.人体的血液循环途径。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@1.正确理解血液成分在循环途径的变化。
@#@@#@教学内容@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@情境导入@#@
(1)挑选学生组织游戏@#@
(2)教师导入:
@#@我们已学习了血液、血管、心脏,心脏和全身的血管组成一个密闭的管道系统,血液就在这个管道中循环地流动。
@#@@#@学生参与“看谁找得快”游戏@#@通过找血管比赛调动学生的积极性,并使学生在了解血管的基础上探究心脏,把血管和心脏联系起来。
@#@@#@血液循环的概念@#@提问:
@#@血液在心脏内如何流动?
@#@@#@过渡:
@#@那么血液在血管内按什么方向流动?
@#@@#@下面我们通过观察录像来了解人的血液循环途径。
@#@@#@ 学生回答@#@学生观看视频@#@为学生进一步探究设疑,激发了学生的学习兴趣,又培养了学生解决问题的能力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@血液循环分为体循环和肺循环两部分。
@#@@#@ @#@先观察体循环:
@#@指导观察:
@#@
(1)体循环的起点、止点及大致路径(或体循环是由心脏的哪一腔开始?
@#@血液流经何处?
@#@最后流回心脏的哪一腔?
@#@)
(2)在体循环过程中,血液成分有哪些变化?
@#@在何处发生的变化?
@#@并反馈观察情况。
@#@@#@ 继续观察录像——肺循环:
@#@@#@指导观察:
@#@(3)肺循环的起点、止点及大致路径(或肺循环是由心脏的哪一腔开始?
@#@血液流经何处?
@#@最后流回心脏的哪一腔?
@#@)(4)在肺循环过程中,血液成分有哪些变化?
@#@在何处发生的变化?
@#@并反馈观察情况。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@学生小组思考讨论,全班共同评判。
@#@@#@观看演示,由静态向动态迁移,进一步认识循环过程。
@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@分小组讨论,讨论完毕表述本组意见,其他组进行补充纠正。
@#@@#@归纳各组意见形成整体认知。
@#@@#@学生进一步补充教师提供的模式图内容。
@#@@#@学生虽已经掌握了心脏结构,也知道动静脉间由毛细血管相连,但对如何连仍然不甚了解,这一讨论活动对真正理解心血管系统的构造十分有利。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@了解血液循环整个过程后,由学生自己画出循环路线,自己进行划分,加深体、肺循环的概念和途径认知。
@#@@#@动脉血与静脉血的区分@#@教师课前准备一杯凝固的血液@#@教师切开血块@#@设置悬疑,“为什么在这些部位血液成分会发生改变?
@#@@#@教师播放光盘,观看“血液的变化”@#@学生观察颜色@#@学生探究思考@#@启发学生在已有知识的基础上,以旧为新,有抽象的知识到具体的实际问题,再有具体到抽象,循序渐进的完成整个知识点的教学,使学生的学习热情高涨,并使学生取得了一定的成就感。
@#@@#@ @#@@#@血液循环的意义。
@#@@#@质疑:
@#@血液在人体内不断循环,飞速流转,在此过程中,成分会不会发生变化?
@#@如果有,那究竟是什么变化?
@#@在哪儿发生的?
@#@@#@引导学生归纳各组答案,得出血液循环的意义。
@#@@#@指导学生将物质交换情况在模式图上表现出来。
@#@ @#@@#@先独立进行图形与文字转换,再由小组成员互相补充完善,最后向全班展示。
@#@@#@观察两种模式图,发现其中的差别,体会其不同用途。
@#@@#@观察动画,进行再认识。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@学生已经具备血液成分与功能以及血管功能的知识,由此经过讨论,推断血液在循环过程中发生的变化,可以锻炼根据已知自主获取新知的能力。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@小结。
@#@@#@演示血液循环动画中物质交换、动静脉血转变等细节以及完整过程。
@#@ @#@@#@回答问题。
@#@@#@通过图文转换培养学生由图形中获得信息的能力。
@#@@#@进一步认识不同图形所包含的信息,并在模式图与实体间建立思维通道。
@#@@#@6.练习。
@#@@#@教师课件展示练习题部分。
@#@@#@学生当堂练习@#@以习题反馈知识要点,掌握学生对知识的理解程度。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@
(一)血液循环概念:
@#@@#@血液在心脏和全身的血管所组成的密闭管道系统内循环地流动叫做血液循环。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@本节课以提高学生生物学素养为出发点,通过循序渐进地引导,理论联系实际的讲解让学生发现生活处处有科学、处处用科学,并运用探究式、启发式、直观式等多种教学手段,以学生为主体,充分为他们创设思维的空间,思想的时间,并适时穿插形象生动的多媒体课件和有趣的课堂游戏,这样不仅使学生掌握了课堂知识,还极大地锻炼了学生的探究能力和创新思维能力,达到较好的教学效果。
@#@但在今后的教学中我应该更加关注学生之间的个体差异,引导不同层次的学生积极地参与课堂活动,以实现共同进步。
@#@在此仅作抛砖引玉,还希望各位专家和老师多加指导,谢谢。
@#@@#@";i:
33;s:
27934:
"事件的可能性@#@事件的可能性@#@认识事件的可能性@#@【教材分析】@#@
(一)教学内容分析:
@#@本节课内容属于概率范畴,意在帮助学生分清不确定的现象和确定的现象,使学生能定性地认识事件“可能、不可能、必然”发生的含义.让学生学会怎样用观察的方法去认识身边的不确定现象的数学规律.毛@#@
(二)学情分析:
@#@学生在日常生活中接触过一些不确定的现象,但他们对这些不确定现@#@象的观察往往是零星的,短暂的.同时,学生对未知的事物又充满好奇且敢于质疑,很愿意投人到合作探究的实践活动中去.在学生小学阶段已学的有关事件可能性的认识的基础上,进一步使学生通过实例体会到可以用列举法来获得各种可能的结果数,从而使学生的认识达到升华.@#@【教学目标】@#@1.通过实例进一步体验事件发生的可能性的意义.@#@2.了解必然事件、不确定事件、不可能事件的概念.@#@3.会根据经验判断一个事件是属于必然事件、不可能事件,还是不确定事件.@#@4.会用列举法(枚举、列表、画树状图)统计简单事件发生的各种可能的结果数.@#@【教学重点、难点】@#@1.事件发生的可能性的意义,包括按事件发生的可能性对事件分类.@#@2.用列举法(列表、画树状图)统计简单事件发生的各种可能的结果数,需要较强的分析能力,是本节教学的难点.@#@(基于对教材、教学大纲和学生学情的分析,制订相应的教学目标.同时,在新课程理念的指导下,注重对学生的动手能力、合作交流能力和对学生探究问题的习惯和意识的培养.这里没有用“使学生掌握…”,“使学生学会…”等字眼,保障了学生的主体地位,反映了教法与学法的结合,体现了新教材,新理念.)@#@【教学过程】@#@一、激趣、设疑、引题@#@同学们做过抛掷硬币的游戏吗?
@#@请你试一试抛一枚硬币10次,把结果记录下来,看看有几次正面朝上,有几次反面朝上?
@#@@#@做完游戏后,提出问题:
@#@@#@
(1)抛掷硬币10次,每次都正面朝上或反面朝上,可能吗?
@#@可能性大吗?
@#@@#@
(2)在刚才的游戏中,可能正反面同时朝上吗?
@#@@#@(3)在刚才的游戏中,还有哪些事件一定会发生?
@#@你能得到哪些结论?
@#@@#@事实上在我们的周围有很多事件一定不会发生,有些事件可能会发生,也可能不会发生,有些事件必然会发生.@#@引出课题:
@#@认识事件的可能性.@#@(利用学生都感兴趣的小游戏引入,可以激发学生的学习欲望,让他们迅速投入到数学知识的学习中,同时加强了人文数学的教育)@#@二、观察、思考、巩固@#@
(一)观察和思考:
@#@你能举出几个生活中必然发生,不可能发生,@#@可能发生的例子吗?
@#@(请大家发言)@#@不仅在现实生活中有很多例子,而且在我们所学的各学@#@科中也有很多例子.(利用多媒体展示“铁杵磨成针”“守株待兔”@#@“愚公移山”这三个成语故事和天气预报的动画)@#@@#@ @#@@#@同时给出必然事件、不可能事件和不确定事件的概念:
@#@@#@在数学中,我们把在一定条件下必然会发生的事件叫做必然事件(certainevent);@#@@#@在一定条件下必然不会发生的事件叫做不可能事件(impossibleevent);@#@@#@在一定条件下可能发生,也可能不发生的事件叫做不确定事件(uncertainevent)或随机事件.@#@(这里用贴近学生生活的事例和动感十足的多媒体展示,不但能激起学生的学习兴趣和热情,而且能让学生感受到数学与现实生活以及其他学科之间的联系,增强学生应用数学的意识.)@#@
(二)巩固、检测、反馈(利用题组区分概念):
@#@@#@在课件巾设置能力区分度不同的三组题,以利于同学们正确理解概念.@#@1.头脑运动会(设置一组容易题,以快速抢答的方式请同学在规定的时间内给出正确答案,对于没有把握的问题也可以向其他人求助.)@#@问题:
@#@下面哪些事件是必然事件?
@#@哪些事件是不可能事件?
@#@哪些事件是不确定事件?
@#@@#@
(1)打开电视机,它正在播广告;@#@@#@
(2)抛掷10次硬币,结果有3次正面朝上,8次反面朝上;@#@@#@(3)将一粒种子埋进土里,给它阳光和水分,它会长出小苗;@#@@#@(4)黑暗中我从我的一大串钥匙中随便选中一把,用它打开了门;@#@@#@(5)抛掷一枚均匀的骰子.掷得的数不是奇数就是偶数;@#@@#@(6)从一副洗好的只有数字1到l0的40张卡片中任意抽出一张,卡片上的数比6小;@#@@#@(7)一个普通的玻璃杯从10层楼落下,落到水泥地上会摔破.@#@2.头脑风暴.@#@例在一个箱子里放有1个白球和1个红球,它们除颜色外都相同。
@#@@#@
(1)从箱子里摸出一个球,是黑球.这属于那一类事件?
@#@摸出一个球,是白球或者是红球.这属于哪一类事件?
@#@@#@
(2)从箱子里摸出一个球,有几种可能?
@#@它们属于哪一类事件?
@#@@#@(3)从箱子里摸出一个球,放回,摇均匀后再摸出一个球,这样先后摸得的两球有几种不同的可能?
@#@@#@(列表或画树状图是人们用来列出事件发生的所有不同可能结果的常用方法,它可以帮助我们分析问题,而且可以避免重复和遗漏,即直观又条理分明.)@#@不可能事件@#@可能事件@#@必然事件@#@|a|的值@#@a的倒数@#@若a+b=0(a,b的之间关系)@#@3.个性空间(设置一组稍难题,对所学知识进一步巩固).@#@问题1:
@#@列表造句:
@#@@#@问题2:
@#@
(1)有2种不同款式的衬衣和2种不同款式的裙子,各取一件衬衣和一条裙子搭配,问有多少种搭配的可能?
@#@@#@
(2)笼子里关着一只小松鼠(如图),笼子的主人决定把小松鼠放归大自然,将笼子的门都打开.松鼠要先经过第一道门(A,B或c),再经过第二道门(D,或E)才能出去.问松鼠走出笼子的路线(经过的两道门)有多少种不同的可能?
@#@@#@(在完成了两组区分度不同的练习之后,对于培养学生合作学习,激发学习兴趣都有帮助,至此本节课的教学目标已达成)@#@(三)完成课本课内练习.@#@三、概括、梳理、升华@#@1.采用谈话式小结.教师提问:
@#@@#@
(1)你在这节课的学习中,最大收获是什么?
@#@@#@
(2)你对哪一点最感兴趣?
@#@@#@(3)你受到哪些启迪?
@#@@#@(4)你还有什么新的发现?
@#@@#@(这种小结方式很容易沟通师生之间的感情,学生容易投入和参与,让学生自由说出自己的想法,把总结评价的主动权充分地交给学生,同时给学生一个开放的思维空间,培养学生的知识整理与语言表达能力,情绪会被再度调动起来,从而起到认知升华的作用)@#@2.判断一个事件是属于必然事件,不可能事件,还是不确定事件.用列举法统计简单事件发生的各种可能的结果数.@#@四、布置作业@#@1、课本作业题@#@2、1999年,全国少工委与中国青少年研究中心调查显示,46.9%的中小学生没有达到8时的睡眠时间标准,请你在班级里也做一次调查,你的结论是什么?
@#@@#@ @#@@#@可能性的大小@#@【教学目标】@#@1.通过让学生经历实际问题的情景,认识事件发生可能性大小的意义。
@#@@#@2.了解事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的。
@#@@#@3.会在简单情景下比较事件发生的可能性大小。
@#@@#@4.通过创设游戏情境,让学生感受到生活中处处有数学。
@#@主动参与,做“数学实验”,激发学生学习的热情和兴趣,激活学生思维。
@#@@#@【教学重点、难点】@#@教学重点:
@#@认识事件发生可能性大小的意义。
@#@@#@教学难点:
@#@在问题情景比较复杂的情况下,比较事件发生的可能性大小@#@【教学过程】@#@一、创设情境引入新知@#@提出问题:
@#@在一个盒子里放有4个红棋,1个蓝棋,摸出一个棋子,可能是什么颜色?
@#@摸出红棋的可能性大还是摸出蓝棋的可能性大?
@#@@#@为了解决这个问题,可先让学生分小组进行摸球游戏:
@#@@#@1、每位同学轮流从盒子中摸球,记录所摸得棋子的颜色,并将球放回盒中。
@#@@#@2、做20次这样的活动,将最终结果填在表中。
@#@@#@3、全班将各小组活动进行汇总,摸到红棋的次数是多少?
@#@摸到蓝棋的次数是多少?
@#@@#@4、如果从盒中任意摸出一球,你认为摸到哪种颜色的棋子可能性大?
@#@@#@游戏的结论:
@#@@#@在上面的摸球活动中,每次摸到的球的颜色是不确定的。
@#@摸出红棋的可能性比摸出蓝棋的可能性大,原因是红棋的数量比蓝棋多。
@#@@#@一般地,不确定事件发生的可能性是有大小的。
@#@@#@说明:
@#@摸棋游戏教师首先要使学生明确试验的过程,“摸出一个棋子,记录下它的颜色,再放回去,重复20次”。
@#@然后还要使学生明确组内成员的分工,应有人负责摸出棋子,有人负责记录下它的颜色,并应提醒学生在试验前要选择好统计试验数据的方法(可以用画“正”字的方法)。
@#@而且还要向学生说明在试验的过程中,应注意保证试验的随机性,如:
@#@每次摸棋子前应将盒中的棋子摇匀;@#@摸棋子时不要偷看等。
@#@在各小组进行试验的过程中,教师应关注每一个小组,及时给予指导,保证试验的随机性。
@#@@#@二、观察思考理解新知@#@请考虑下面问题:
@#@@#@
(1)如果你和象棋职业棋手下一盘象棋,谁赢利的可能性大?
@#@@#@分析:
@#@根据本人的实际棋艺水平来确定,答案不唯一。
@#@@#@
(2)有一批成品西装,经质量检验,正品率达到98%。
@#@从这批西装中任意抽出1件,是正品的可能性大,还是次品的可能性大?
@#@@#@分析:
@#@要比较“任意抽出1件是正品”与“任意抽出1件是次品”两个事件发生的可能性大小,只要比较两个事件发生的条件:
@#@“正品率达到98%”与“次品率达到2%”,显然抽到正品的可能性大。
@#@@#@(3)任意抛一枚均匀的硬币,出现正面朝上、反面朝上的可能性相等吗?
@#@@#@分析:
@#@任意抛一枚均匀的硬币,有两种可能①正面朝上②反面朝上,因为它们出现的机会均等,所以出现正面朝上、反面朝上的可能性相等。
@#@@#@(4)一个游戏转盘如图,红、黄、蓝、绿四个扇形的圆心角度数分别是90°@#@,60°@#@,90°@#@,120°@#@。
@#@让转盘自由转动,当转盘停止后,指针落在哪个区域的可能性最大?
@#@在哪个区域的可能性最小?
@#@有可能性相等的情况吗?
@#@为什么?
@#@@#@分析:
@#@因为绿色扇形区域面积最大,黄色扇形区域面积最小,红、蓝色扇形区域面积相等,所以指针落在绿色区域的可能性最大,黄色区域的可能性最小,红、蓝色区域的可能性相等。
@#@@#@从上可得出以下结论:
@#@@#@①事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的。
@#@@#@②可能性的大小与数量的多少有关。
@#@@#@数量多(所占的区域面积大)⇔可能性大@#@数量少(所占的区域面积小)⇔可能性小@#@三、师生互动运用新知@#@例1某路口红绿灯的时间设置为:
@#@红灯40秒,绿灯60秒,黄灯4秒.当人或车随意经过该路口时,遇到哪一种灯的可能性最大?
@#@遇到哪一种灯的可能性最小?
@#@根据什么?
@#@@#@分析:
@#@在教学中要求学生先分清事件发生的条件分别是什么?
@#@事件“遇到红灯”发生的条件是“红灯时间设置40秒”,事件“遇到绿灯”发生的条件是“绿灯时间设置60秒”,所以人或车随意经过该路口时,遇到绿灯的可能性最大,遇到红灯的可能性最小。
@#@本例相对容易,可让学生通过交流自己完成。
@#@@#@例2某旅游区的游览路线图如图3—4所示.小明通过入口后,每逢路口都任选一条道.问他进人A景区或B景区的可能性哪个较大?
@#@请说明理由.@#@分析:
@#@本题有一定难度,教学时要抓住这两个事件发生的条件,可分以下几个步骤:
@#@@#@
(1)小明进入旅游区后一共有多少种可能的路线?
@#@可以把小明进入旅游区的A景点或进入旅游区B景点的过程分解为两个步骤:
@#@第一步进入左、中、右主干线,有3种可能,第2步进入每条主干线的两条支线,各有2种可能;@#@@#@
(2)将上述结果列表或画树状图;@#@@#@(3)确认各种可能性是否相等,确认“进入A景点”“进入B景区”分别占了多少种,也就是确定两个事件发生的条件;@#@@#@(4)比较两个事件发生的条件,判定哪个事件发生的可能性大。
@#@@#@完成课内练习@#@四、梳理知识形成结构@#@通过本节课的学习,谈谈你的收获?
@#@@#@在交流中,师生可共同梳理知识点:
@#@@#@
(1)事件发生的可能性大小是由发生事件的条件来决定的。
@#@@#@
(2)可能性的大小与数量的多少有关。
@#@@#@数量多(所占的区域面积大)⇔可能性大@#@数量少(所占的区域面积小)⇔可能性小@#@五、应用新知体验成功@#@1、小明任意买一张电影票(每排有40个座位),座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大?
@#@@#@答案:
@#@2的倍数可能性哪个大。
@#@@#@2、请你在班上任意找一名同学,找到男同学与找到女同学的可能性哪个大?
@#@为什么?
@#@@#@答案:
@#@要根据该班的男、女实际人数来确定.如该班男同学22名,女同学24人,则任意找一名同学,找到女同学与的可能性比找到男同学的可能性大。
@#@@#@3、某公交车站共有1路、12路、31路三路车停靠,已知1路车8分钟一辆;@#@12路车5分钟一辆、31路车10分钟一辆,则在某一时刻,小明去公交车站最先等到几路车的可能性最大。
@#@@#@答案:
@#@间隔时间最短,31路车间隔时间最长,所以小明去公交车站最先等到12路车的可能性最大。
@#@@#@4、盒子中有8个白球、4个黄球和2个红球,除颜色外其他相同。
@#@任意摸出一个球,可能出现哪些结果?
@#@哪一种可能性最大?
@#@哪一种可能性最小?
@#@@#@答案:
@#@任意摸出一个球,可能摸出白球、黄球或红球。
@#@任意摸出一个球,摸出白球可能性最大,摸出红球可能性小。
@#@@#@5、如图是小明家地板的部分示意图,它由大小相同的黑白两色正方形拼接而成,家中的小猫在地板上行走,请问:
@#@小猫踩在哪种颜色的正方形地板上可能性较大?
@#@@#@讲故事@#@5张@#@唱歌@#@3张@#@跳舞@#@1张@#@答案:
@#@由于黑色正方形比白色正方形块数多,所以小猫在地板上行走,踩在黑色的正方形地板上可能性较大。
@#@@#@6、联欢会上小红可能抽到什么节目?
@#@@#@抽到什么节目的可能性最大?
@#@抽到什么节目的可能性最小?
@#@@#@答案:
@#@联欢会上小红可能抽到的节目是讲故事、唱歌或跳舞。
@#@抽到讲故事节目的可能性最大。
@#@@#@7、连续两次抛掷一枚均匀的硬币,朝上一面有几种可能?
@#@你认为两次正面朝上与一次正面朝上、一次正面朝下发生的可能性哪个大?
@#@@#@答案:
@#@@#@朝上一面有4种可能:
@#@①正、正②正、反③反、正④反、反。
@#@@#@一次正面朝上,另一次正朝面下发生的可能性大。
@#@@#@六、布置作业巩固新知@#@作业题:
@#@@#@ @#@@#@可能性和概率@#@【教材分析】@#@
(一)教学内容分析:
@#@@#@可能性和概率是七年级下册第三章《事件的可能性》的第3节内容。
@#@这是在学生通过具体情境了解了必然事件、不确定事件、不可能事件等概念,并在具体情境中了解事件发生的可能性的意义,会用列举法(包括列表、画树状图)统计在简单问题情境中可能发生的事件的种数的基础上,对其中的可能性事件的进一步学习和提升。
@#@通过一些简单的事例,初步认识概率的意义,导出等可能性事件的概率公式,知道不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1,不确定事件的概率大于0且小于1。
@#@这样的安排完全是按照《新课程标准》的分步到位,螺旋式上升的整体设计。
@#@@#@教材中通过以下步骤建立概率的意义:
@#@通过实例认识事件发生的可能性及其大小——用事件发生的可能性的大小定义概率——在等可能性的前提下用比的形式来表示概率。
@#@其中第3个步骤“等可能性”这个前提十分重要。
@#@课本通过说理的方法来让学生认识等可能性。
@#@有关概率的概念,本教科书将在八年级下册学习频数和频率的基础上,主要安排在九年级上册学习。
@#@因此在本章教学中尽量不随意提高要求,主要是为以后的进一步学习打下扎实的基础。
@#@同时也进一步使学生了解概率的产生与发展是与生产、生活紧密联系的。
@#@@#@
(二)学情分析@#@考虑到七年级学生的认知水平和知识结构,遵循启发式原则,在新课标的指导下,本节课采取发现与探究结合的教学方法。
@#@充分体现教师组织、引导、合作的作用,凸现学生的主体作用,让学生充分经历实际问题的情景,这是认识事件发生的可能性及其大小的唯一途径。
@#@教学中应通过大量的实际例子,让学生知道什么是等可能性?
@#@怎样认识两个事件发生的可能性是否相等?
@#@计算等可能事件发生的概率对学生来说不太容易。
@#@涉及一些简单事件的概率计算,主要目的是让学生初步认识概率的意义,以及在等可能性的条件下概率的一种直观表现形式。
@#@这是学生学习了事件的可能性后的一个自然延伸。
@#@在教学中,应注意所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系。
@#@让学生感受到学习等可能性事件的概率的重要性和必要性。
@#@还应注意使学生在具体情境中体会事件的可能性与概率的意义。
@#@这些不仅是学习本节的关键,对于学好本章及至以后各章也是很重要的。
@#@@#@【教学目标】@#@1、了解概率的意义@#@2、了解等可能性事件的概率公式@#@3、会用列举法(包括列表、画树状图)计算简单事件发生的概率@#@进一步认识游戏规则的公平性@#@【教学重点、难点】@#@重点:
@#@概率的意义及其表示@#@难点:
@#@例2涉及转盘自由转动2次,事件发生的条件构成比较复杂,是本节教学的难点。
@#@@#@【教学过程】@#@
(一)创设情境,引入新知:
@#@@#@引例:
@#@小红与小李被同学们推选为班长,获票数相等,谁担任正班长哪?
@#@老师决定用抽签的办法来决定:
@#@做4个纸团,其中只有1个纸团里写有“正”字。
@#@由小红从中任取1个纸团。
@#@抽出有“正”字的纸团,就决定由小红担任正班长。
@#@这个办法公平吗?
@#@如果不公平,怎样改正才会使之公平?
@#@@#@分析:
@#@小红从4个纸团中抽出写有“正”字的纸团的可能性是@#@,即小红担任正班长的可能性是@#@。
@#@如果小红抽到写有“正”字的纸团,就决定由小红担任正班长,这个办法不公平。
@#@然后由学生共同合作讨论,得到改正的方法。
@#@而且,这改正的方法不止一种。
@#@要充分发挥学生的主观能动性和合作精神,让学生积极参与。
@#@@#@解答:
@#@这种抽签决定正班长的办法是不公平的,如果仅对小红而言是不公平的。
@#@如果小李也按这个办法实行,小李担任正班长的可能性也是@#@,也就是说,双方获胜的可能性相同。
@#@这个办法才是公平的。
@#@(改正的方案不唯一)@#@(这样的引入,体现数学来源于生活,素材与学生现实紧密结合,从解决实际问题的欲望而促进对数学学习的兴趣,鼓励合作学习。
@#@从多角度思考,采用多种解决问题的办法,创造积极合作、讨论的氛围。
@#@)@#@
(二)师生互动,探索新知:
@#@@#@从此题解答中可以得到,在客观条件下使小红与小李抽签胜出的可能性大小相等(也称机会均等)那么才是公平的。
@#@而事实上,我们在日常生活中,常常会遇到指明可能性大小的情况:
@#@教师可举一些描述实际生活中有关可能性大小的几个例子:
@#@@#@①小明百分之百可以在一分钟内打字50个以上,即小明在一分钟内打字50个以上的可能性是100%。
@#@@#@②小华不可能在7秒内跑完100米,即小华在@#@秒内跑完100米的可能性是0。
@#@@#@③通过摇奖,要把一份奖品奖给10个人中的一个。
@#@每人得奖的可能性是@#@。
@#@@#@接着类似的可以让学生自己结合生活经验独立举一些例子。
@#@@#@(这样的安排是使学生有独立思考的空间并让学生充分发表自己的意见。
@#@只要合理、正确都予以高度肯定,激发学生的兴趣。
@#@但学生难免犯错,但相信同学之间也能纠错。
@#@教师放手让学生在互相讨论和互相评价中得以提高和加深对知识的理解。
@#@在学生评价中,集思广益,能体会到如何更完善和辨证地分析问题。
@#@)@#@然后教师归纳,在教学中我们把事件发生的可能性的大小也称为事件发生的概率,一般用@#@表示。
@#@事件@#@发生的概率也记为@#@,事件@#@发生的概率记为@#@,依此类推。
@#@@#@如果我们知道事件发生的可能性相同的各种结果的总数,并且知道其中事件@#@发生的可能的结果总数,那么就可用以下式子表示事件@#@发生的概率:
@#@@#@强调:
@#@概率的数学意义是一种比率,这个概率公式适用的条件——事件发生的各种可能结果的可能性都相等。
@#@这一点学生容易疏忽。
@#@可根据学生具体情况确定是否再举一些实例加以辨别各种可能结果的可能性是否都相等。
@#@@#@例如:
@#@任意抛掷一枚硬币,有“正面朝上”和“反面朝上”两种结果。
@#@由于硬币质地均匀,抛掷时具有任意性,所以出现“正面朝上”和“反面朝上”的可能性认为是相等的。
@#@适用等可能性事件的概率公式。
@#@而对于“投篮”,虽然也只有两种可能结果:
@#@“命中”与“没命中”,但由于投篮的命中率与投篮者的技术水平相关,“命中”与“没命中”的可能性通常是不相等的。
@#@@#@(三)讲解例题,综合运用:
@#@@#@在弄清等可能性的含义后,就可以应用本节课的概率公式解决实际问题。
@#@@#@例1:
@#@任意抛掷一枚均匀的骰子,当骰子停止运动后,朝上一面的数是1的概率是多少?
@#@是偶数的概率是多少?
@#@是正数的概率是多少?
@#@是负数的概率是多少?
@#@@#@分析:
@#@由于一枚骰子有六个面。
@#@当骰子停止运动后,每一个面朝上的可能性都为@#@。
@#@即为等可能性事件。
@#@因此可用概率的公式计算。
@#@@#@解:
@#@任意抛掷一枚均匀的骰子,当骰子停止运动后,朝上一面的数有可能性相同的@#@种可能,即1、2、3、4、5、6。
@#@所以朝上一面的数是@#@只有@#@种可能,即朝上一面的数是@#@的概率@#@;@#@是偶数的有@#@种可能,即2、4、6。
@#@所以朝上一面的数是偶数的概率@#@;@#@是正数的有@#@种可能,即1、2、3、4、5、6。
@#@所以朝上一面的数是正数的概率@#@;@#@是负数的可能结果有@#@种,即所有可能的结果都不是负数,所以朝上一面的数是负数的概率@#@。
@#@@#@一般地,必然事件发生的概率为100%,即@#@。
@#@不可能事件发生的概率为0,即@#@。
@#@而不确定事件发生的概率介于0与1之间,即@#@。
@#@@#@(例1的目的主要巩固等可能性事件的概率公式,教师着重讲清解法的思路和方法步骤。
@#@解这类问题的基本思路是先分析判断是否适用等可能性事件的概率公式。
@#@然后统计所有可能的结果数和所求概率的事件所包含的结果数,再把它们代入公式求出所求概率。
@#@)@#@从例1中自然引出必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,不确定事件的概率为@#@。
@#@@#@(四)练习反馈,巩固新知:
@#@@#@做一做:
@#@@#@1、@#@从你所在小组任意挑选一名同学参加诗朗诵活动,正好挑中你的可能性是多少?
@#@@#@(根据班级各小组的实际人数回答)@#@2、转盘上涂有红、蓝、绿、黄四种颜色,@#@每种颜色的面积相同。
@#@自由转动一次转盘,@#@指针落在红色区域的概率是多少?
@#@@#@指针落在红色或绿色区域的概率是多少?
@#@@#@(1/4,1/2)@#@(五)变式练习,拓展应用:
@#@@#@例2:
@#@如图所示的是一个红、黄两色各占@#@一半的转盘,让转盘自由转动2次,指针2@#@次都落在红色区域的概率是多少?
@#@一次落在@#@红色区域,另一次落在黄色区域的概率是多少?
@#@@#@分析:
@#@
(1)由于转盘上红、黄两色面积各占一半,转盘自由转动一次,指针落在黄色区域和落在红色区域的可能性是相同的。
@#@@#@
(2)统计所有可能的结果数,让学生自己列表或画树状图。
@#@应注意转盘的两次自由转动意味着事件的发生分两个步骤,各种可能包括了顺序的因素。
@#@@#@(3)统计所求各个事件所包含的可能结果数。
@#@@#@解:
@#@根据如图的树状图,所@#@有可能性相同的结果数有4种:
@#@@#@黄,黄;@#@黄,红;@#@红,黄;@#@红,红。
@#@@#@其中2次指针都落在红色区域的可能结@#@果只有1种,所以2次都落在红色区域@#@的概率@#@;@#@@#@一次落在红色区域,另一次落在黄色区域的可能有结果2种,所以一次落在红色区域,另一次落在黄色区域的概率@#@。
@#@@#@变式:
@#@在例2的条件下,再问:
@#@第一次落在红色区域,第二次落在黄色区域的概率是多少?
@#@讲解时注意让学生自己分析同例2的第二问的区别。
@#@从中求出变式的正确的解答为@#@。
@#@@#@(本环节主要让学生体验变式中的探究学习,培养学生的严谨的科学态度,提倡题后反思。
@#@)@#@(五)反思总结,布置作业:
@#@@#@引导学生总结本节课的所学知识,反思有什么样的收获。
@#@进一步激发学生的学习热情,也让参与反思的学生更多。
@#@在交流的过程中学会学习,完善自己的知识体系。
@#@然后布置作业,有助于学生应用能力和创新能力的培养。
@#@@#@五、教学说明:
@#@@#@本章计算等可能性事件的概率只涉及简单的独立事件。
@#@一般每次取1个,最多取3次。
@#@教师应把握好教学要求。
@#@毛@#@ @#@@#@";i:
34;s:
14258:
"手机移动办公工作系统建设运用项目解决方案@#@ @#@@#@手机移动办公工作项目解决方案@#@ @#@@#@第一章概述3@#@1、项目背景3@#@2、项目目标3@#@第二章系统解决方案4@#@1.需求分析4@#@1.1邮件需求分析4@#@1.2信息门户的需求分析5@#@1.3办公系统需求分析5@#@2.系统设计6@#@2.1系统部署结构6@#@2.2主要技术指标7@#@2.2部署模块概述8@#@3.界面设计9@#@3.1移动门户设计9@#@3.2内部网站设计9@#@3.3办公系统设计10@#@4.系统优势11@#@4.1领先的智能终端适配技术11@#@4.2统一的无线应用门户框架12@#@4.3无线信息服务平台化12@#@4.4智能抓取技术12@#@4.5平台化,实现快速应用接入13@#@第三章平台和终端配置13@#@1平台硬件配置13@#@2终端设备支撑13@#@第四章公司案例及介绍14@#@部分相关案例14@#@概述@#@1、项目背景@#@随着互联网的发展和电子商务的普及,越来越多公司的员工已经不仅仅是坐在办公室里处理日常事务,象出差员工、家庭办公等多种类型的远程访问公司内部资源和应用的需要变得十分的迫切。
@#@@#@同时,这种网络连接的发生也为企业网络引入了新的安全威胁,但是目前的网络安全方案又是十分的昂贵和复杂。
@#@@#@目前的企业极需要一种简单实用的解决方案,可以安全的实现远程员工、合作伙伴乃至客户对企业内部网络资源的访问,而又不会为企业网络带来新的安全风险。
@#@@#@联通无线信息服务平台是针对移动运营商以及党政机关、企事业单位等集团客户提供移动信息化业务支持和支撑管理的平台,该平台将面对多种移动数据业务应用系统和增值数据服务价值链参与各方——包括运营商、应用软件提供商和集团用户,协同运营商的相关业务支撑系统完成终端适配、无线信息门户、内容管理、消息服务、认证鉴权、企业管理、用户管理、服务/应用管理、定制管理等应用移动化生成、接入、管理和运营等相关功能。
@#@@#@本项目产品将有助于实现政府、企事业单位信息系统的移动化,帮助用户通过手机、PDA等移动终端终端在任何时间任何地点访问应用系统,从而进一步提高这些单位信息化水平。
@#@@#@2、项目目标@#@通过为闽侯京台高速构建无线信息服务平台,对公司传统应用系统进行移动化扩展。
@#@进一步提高公司行政办公、公共管理以及企业管理和经营的效率。
@#@@#@本项目构建的目标如下:
@#@@#@●利用基于联通WCDMA的高带宽、高稳定性为原有移动信息化系统进行提速@#@●PUSHMAIL技术将对用户新到达的邮件进行主动通知,实时提醒用户待处理事宜。
@#@@#@●内部网站等信息系统的移动化,可以满足更多用户在办公室以外能及时浏览到企业内部新闻、重要公告。
@#@@#@●公文系统的移动化,让更多的用户“随时随地”进行公文处理,摆脱传统办公模式上时间和空间的限制,提升办公效率。
@#@@#@●统一的移动应用接入平台,可以随时接入新的移动应用模块,造就完善、统一的移动应用门户。
@#@@#@●统一于原系统的用户鉴权机制,保持用户信息与原系统的一致性。
@#@@#@●联通APN专线的加密通道保证数据高安全性@#@系统解决方案@#@1.需求分析@#@邮件需求分析@#@电子邮件是大多数企业运行的最关键的应用程序。
@#@电子邮件是大多数企业使用的主要文件传输机制。
@#@对于大多数用户来说,它比电话更重要,它越来越多地被用作关键业务信息的存储库,并且80%的组织使用电子邮件执行诸如发送合同或订单这样的业务交易。
@#@@#@电子邮件的移动化是一个重要趋势,便捷的终端邮件收发、邮件到达提醒,都将为企业用户提供最及时的信息交互通道,从而提升用户的办公效率。
@#@@#@邮件移动化的主要需求集中为:
@#@@#@●收件箱的终端移动化扩展@#@●发件箱的终端移动化扩展@#@●终端邮件发送功能@#@●PushMail邮件主动推送机制@#@信息门户的需求分析@#@内部网站等信息网站,在企业的发展中扮演着信息门户的角色,信息门户作为企业的IT基础平台之一,其上负载着企业集中的数据、信息资源,是企业最为便捷、集中的信息获取场所。
@#@信息门户是信息技术应用于政府管理和公共服务领域的基本形式,重点解决各种非结构化或半结构化的数字资源的采集、管理、利用、传递和增值,并能有机集成到结构化数据的商业智能环境中,所以通常信息门户都包含大量的分类、栏目,并在首页上集成着大量的信息。
@#@对于信息门户的移动化,重点在于:
@#@@#@●保证首页上的大量数据元素在终端可以完整展现@#@●栏目下的信息可以通过点击查看详细资料@#@●首页的数据量的过滤、采集、转换和改造为缩微页面时,因保证终端的展现速度及操作方便@#@●信息资料中的OFFICE附件可以正常在终端进行查看@#@●信息资料中过的图片在智能终端应以适合的大小展现,不得造成页面的变形@#@●保证信息资料的内容完整性@#@办公系统需求分析@#@OA系统可帮助企事业单位实现信息资源的共享;@#@增强员工协同工作的能力,强化领导的监控管理,有效管理起有形设备等、无形(业务信息、知识)资产,避免资源流失;@#@实现各种公文、事务、业务流程的流转、审核、签批等自动处理,促进管理的电子化、规范化与现代化,完美整合了组织内部的信息流。
@#@它随技术的发展而发展,随人们办公方式和习惯以及管理思想的变化而变化,广义面言,OA应该是一个企业除了生产控制之外的一切信息处理与管理的集合。
@#@它面向不同层次的使用者,便有不同的功能表现:
@#@@#@对于企业高层领导而言,OA是决策支持系统(DSS)。
@#@OA运用科学的数学模型,结合企业内部/外部的信息为条件,为企业领导提供决策参考和依据;@#@@#@对于中层管理者而言:
@#@OA是信息管理系统(IMS),OA利用业务各环节提供的基础“数据”,提炼出有用的管理“信息”,把握业务进程,降低经营风险,提高经营效率;@#@@#@对于普通员工而言:
@#@OA是事务/业务处理系统。
@#@OA为办公室人员提供良好的办公手段和环境,使之准确、高效,愉快地工作。
@#@@#@OA系统的移动化扩展必须充分考虑到以上三个层次的员工。
@#@@#@OA系统的核心在于公文处理与传输子系统,核心应用的移动化才是OA的移动化,移动办公系统需要保证完善的公文处理能力:
@#@@#@●办公系统用户信息及用户鉴权的同步化@#@●办公系统内任务列表的查看@#@●办公系统内收件栏的查看@#@●办公系统内发件栏的查看@#@●办公系统内在办栏的查看@#@●任务列表、收件栏、发件栏、在办栏内公文详细信息的查看@#@●公文内正文、附件的查看@#@●公文流转中处理意见的填写@#@●公文的环节流转功能@#@2.系统设计@#@2.1系统部署结构@#@ @#@@#@系统部署结构图@#@ @#@@#@2.2主要技术指标@#@●遵循国家软件产品开发规范,遵循现行行政法规;@#@@#@●具有开放性、可移植性、可维护性、可扩展性;@#@@#@●支持stylesheet和XSLT的转换机制;@#@@#@●支持IOS、Symbian、WindowsMobile、MaxOS、linux、Android等移动终端操作系统;@#@@#@●支持HTTP/TCP网络协议栈@#@●支持WEB和WAP访问方式@#@●平台提供二次开发服务接口。
@#@@#@2.2部署模块概述@#@2.2.1AAS应用适配服务@#@AAS应用适配服务,用于将企业已有应用系统的PC处理模式通过无线网络进行延展至智能手机终端上,完成企业已有应用系统在智能手机终端上的信息展现、编辑、业务功能操作。
@#@提升企业的信息化程度、提升企业核心竞争力和经济效益、并满足日益增长的移动化公务处理的需求。
@#@@#@AAS应用服务器主要包括:
@#@用户请求控制器、控制中心、页面访问引擎、数据过滤器、终端适配器、页面渲染引擎等6部分。
@#@@#@2.2.2无线应用门户@#@包括移动应用门户展现、门户内容设置和应用接入信息设置等功能。
@#@实现终端用户接入管理,根据用户权限进行统一页面内容展现等功能,完成与终端适配服务器之间的格式转换工作。
@#@为各种应用系统提供用户接入和导航功能,并提供与用户接入相关的辅助管理功能,为用户提供使用数据应用的通道,完成应用代理和网关作用,并实现对应用/信息进行监控和过滤。
@#@@#@3.界面设计@#@3.1移动门户设计@#@移动门户上模块以九宫格方式排列,依次为邮件、内部网站、公文处理。
@#@每增加一个新应用,都将在移动门户上显示对应图标及名称,如:
@#@@#@模块@#@图标@#@功能点@#@邮件系统@#@进入邮件系统的门户链接@#@内部网站系统@#@进入内部网站的门户链接@#@办公系统@#@进入办公系统的门户链接@#@*对于终端功能设计内容与实际平台功能不符的,将以实际平台功能为准,功能实施中予以纠正。
@#@@#@3.2内部网站设计@#@内部网站的页面采用信息聚合方式,以竖向排列方式对主界面上的信息进行竖向排列,用户可以拖动或者滑动页面来浏览底部的信息数据。
@#@界面数据部分类似:
@#@@#@*对于终端功能设计内容与实际平台功能不符的,将以实际平台功能为准,功能实施中予以纠正。
@#@@#@3.3办公系统设计@#@办公系统主模块采用九宫格方式设计,将任务列表、收件栏、发件栏、已办栏,列于终端界面,下一级的文档查看界面采用竖行排列。
@#@@#@模块@#@图标@#@功能点@#@任务列表@#@查询当前用户任务列表@#@收件栏@#@查询当前用户收件栏内文档列表@#@发件栏@#@查询发件栏内文档列表@#@已办栏@#@查询已办栏内文档列表@#@*对于终端功能设计内容与实际平台功能不符的,将以实际平台功能为准,功能实施中予以纠正。
@#@@#@4.系统优势@#@4.1领先的智能终端适配技术@#@无线平台提供特有的应用适配技术,可以应付不断增强及增多的终端功能及类型,不受制于日益增多的智能终端操作系统的种类上需要单独开发应用程序的限制。
@#@平台内置终端内容适配及过滤服务引擎将自动根据终端参数及能力,为用户适配出最适合当前终端的应用页面。
@#@@#@●支持跨手机操作系统,系统可支持于Symbian、WindowMobile、MacOS、Android等操作系统上;@#@@#@●内容为文本时,支持文字编码的自动识别;@#@@#@●支持cookie和基本验证库及摘要验证库;@#@@#@●支持多种输入输出格式:
@#@包括XML、WML、xHTML和规范化的HTML;@#@@#@●支持stylesheet以加强内容显示能力,支持XSLT的转换机制;@#@@#@●支持缓存优化机制;@#@@#@●支持WEB和WAP访问方式;@#@@#@●提供内容展示规则定义功能,可根据不同的用户群体、手机性能、网络能力、用户的喜好实现内容展示的优化和高度的自动化。
@#@@#@4.2统一的无线应用门户框架@#@包括移动应用门户展现、门户内容设置和应用接入信息设置等功能。
@#@实现终端用户接入管理,根据用户权限进行统一页面内容展现等功能,完成与终端适配服务器之间的格式转换工作。
@#@为各种应用系统提供用户接入和导航功能,并提供与用户接入相关的辅助管理功能,为用户提供使用数据应用的通道,完成应用代理和网关作用,并实现对应用/信息进行监控和过滤。
@#@@#@4.3无线信息服务平台化@#@通过平台化的中间件,结合应用页面裁剪技术与终端适配技术,使客户应用可以不经任何更改,不需编写任何代码,只需通过部署和配置即可完成应用系统的移动化扩展。
@#@@#@4.4智能抓取技术@#@本项目独创智能抓取技术,快速抓取用户所需数据,包含块状抓取,元素抓取等多种类型,可以快速提升数据模板配置速度,极大程度上缩短应用系统的接入周期,保证企业应用进行快速移动化部署。
@#@@#@4.5平台化,实现快速应用接入@#@本项目实现的产品采用平台化技术,无需对待接入的传统应用系统进行任何程序修改,通过配置部分模板,就可以实现应用系统的移动化接入,保证企业应用进行快速移动化部署。
@#@@#@ @#@@#@平台和终端配置推荐@#@平台硬件配置@#@平台总体对服务器的要求并不高,但根据并发人数的数量,将决定平台对服务器的需求程度,当日后用户及应用增加较多时,建议升级更高的硬件。
@#@@#@服务器配置@#@英特尔至强处理器E5504(2.0GHz,4MB三级缓存,80W)@#@4GB(2*2GB)PC3-10600E(UDIMM)@#@集成双口千兆网卡@#@SmartArrayP410SAS/SATARAID0,1,10,5@#@146G的硬盘@#@500W高效电源@#@热插拔STA/SAS型号@#@1U机架式@#@终端设备支撑@#@支持设备类型(操作系统)@#@Symbian@#@Maxos@#@Windowmobile@#@SymbianUIQ@#@Android@#@Linux@#@IOS@#@典型终端@#@多普达535@#@多普达C730@#@摩托罗拉Q8@#@诺基亚N95@#@诺基亚E71@#@HTCG2@#@HTCG3@#@iPhone3G@#@iPhone4G@#@联想乐phone@#@诺基亚E70@#@。
@#@。
@#@。
@#@@#@案例及介绍@#@部分相关案例@#@●福建联通移动办公系统@#@●福建省信息产业厅移动办公系统@#@●福建省海事局移动办公系统@#@●福建出入境检验检疫局移动办公系统@#@●福建省特种设备检验院移动办公系统@#@";i:
35;s:
12046:
"@#@压强浮力压力专题@#@一、选择题@#@1.底面积相同的铜、铁、铝三个等高圆柱体放在水平面上,对桌面压强比较为()@#@A.p铜=p铁=p铝B.p铜>@#@p铁>@#@p铝C.p铜<@#@p铁<@#@p铝D.p铁>@#@p铜>@#@p铝@#@2.放在水平面上的两个物体A、B,如图所示[1],mA=2mB,两种情况下A对水平面的压强的比值为()@#@A@#@甲@#@A@#@B@#@2题@#@A.2:
@#@3B.1:
@#@1C.1:
@#@3D.1:
@#@2@#@3.底面积相同的甲、乙、丙三个容器内装入质量相等的水,如图[2]所示,比较容器底部受到水的压强()@#@A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大@#@甲@#@乙@#@丙@#@3题@#@4.三个容器底面积SA=SB>@#@SC,容器内分别盛有不同种液体,其液面如图[3]所示,质量关系为mA=mB,密度关系为ρA>@#@ρB>@#@ρC,则液体对容器底部的压强关系为 ()@#@5题@#@甲@#@乙@#@h@#@6题@#@A.pA=pB>@#@pCB.pA=pB<@#@pC@#@A@#@B@#@C@#@4题@#@C.pA<@#@pC<@#@pBD.pA>@#@pB>@#@pC @#@ @#@5.如图[4]所示为高度相同、体积不同的铁圆柱体。
@#@已知两圆柱体体积的关系为V1=2V2,它们对桌面的压强之比()@#@A.1:
@#@1B.2:
@#@1C.4:
@#@1D.1:
@#@2@#@6.如图[5]所示,甲、乙两容器中的水面相平,比较容器底部受到水的压力、压强()@#@A@#@B@#@h@#@7题@#@A.F甲=F乙p甲=p乙B.F甲<@#@F乙p甲<@#@p乙@#@C.F甲<@#@F乙p甲=p乙D.F甲<@#@F乙p甲>@#@p乙@#@7.如图[6]所示,两个形状、大小都相同的容器放在水@#@平桌面上,A、B均为上端开口并装满水.比较可得到()@#@A.水对容器的底部的压强pA=pBB.水对容器的底部的压力FA>@#@FB@#@C.容器对桌面的压强p'@#@A>@#@pB'@#@D.容器对桌面的压力F'@#@A=F'@#@B@#@8.如图[7]所示,完全相同的甲、乙两容器中盛有相同质量的水,比较水平面受到的压力、压强()@#@18cm@#@A@#@B@#@9题@#@A.F甲=F乙P甲=p乙B.F甲<@#@F乙P甲<@#@p乙C.F甲<@#@F乙P甲<@#@p乙D.F甲=F乙P甲>@#@p乙@#@甲@#@8题@#@乙@#@9如图[8]所示,在大烧杯中装有水,A为两端开口的玻璃管,B为不计质量的塑料片。
@#@B处于水下18厘米的地方。
@#@现在缓缓地向A注入硫酸铜溶液(ρ=1.2×@#@103kg/m3),当塑料片恰好刚刚开始脱落时,玻璃管内液柱的高度是()@#@A.12cmB.18cmC.21.6cmD.15cm@#@10题@#@h@#@甲@#@乙@#@10甲、乙两只完全相同的试管,内装同种液体,如图[9]所示放置,两试管液面相同.试比较液体对试管底部压强的大小()@#@A一样大B甲大C乙大D无法判断@#@11.物体浸没在液体中,所受到的浮力大小跟以下那些因素有关()@#@A.物体排开液体的体积B.物体的密度C.液体的密度@#@D.物体所在的深度E.物体的形状@#@12.以下说法正确的是()@#@A.在液体中只有上浮的物体才受到浮力,下沉的物体不受浮力@#@B.物质的密度大于水的密度,用此种物质制成的物体也可以浮在水面上@#@C.将体积不同的两个物体浸入水中,体积大的物体受到的浮力一定大@#@D.潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮或下沉的@#@13.甲、乙、丙三个物体体积相等,把它们放入水中,甲漂浮、乙悬浮、丙沉底,则它们受到的浮力()@#@A.甲最小B.乙最小C.丙最小D.一样大@#@第15题图@#@14.一只鸡蛋漂浮在浓盐水的液面上,所受到的浮力为F1,若往盐水中缓缓加入适量清水,并微微搅动盐水,直至鸡蛋在盐水中呈现悬浮状态,此时鸡蛋所受到的浮力为F2,则有()@#@A.F2<@#@F1B.F2=F1C.F2>@#@F1D.无法判断@#@15.如图所示一方木块下方吊着一个铁块悬浮于水中,如果将绳子@#@剪断,当铁块和木块都静止时,水对容器底部的压力、压强的@#@变化情况是()@#@A.压强变大、压力变小B.压力、压强都不变@#@C.压力、压强都变大D.压力、压强都变小@#@16.把质量为100g的小球放入一个盛满水银的烧杯中,待小球静止时,有80g的水银溢出,则该小球()@#@第17题图@#@冰@#@A.一定漂浮在水银面上B.可能漂浮在水银面上@#@C.一定下沉到水银的底部D.可能悬浮在水银中@#@17.如图所示烧杯中盛有水,将一块冰放入水中,冰漂浮在水面,此时水面恰好与杯子口相平。
@#@则在冰块熔化的过程中()@#@A.将有水从烧杯中溢出B.水面先下降后上升@#@C.烧杯中的水面会下降D.水面始终与杯子口相平@#@V2@#@第19题图@#@V1@#@18.一个物体漂浮在甲液面上时,有的体积露出水面;@#@漂浮在乙液面上时,有的体积露出液面,则甲、乙两种液体密度之比为()@#@A.2:
@#@7B.7:
@#@2C.3:
@#@8D.8:
@#@3@#@19.如图所示一物体漂浮在液面上时,露出液面的体积为V1,液面下的体积为V2,则液体的密度ρ液与物体的密度ρ物之比为()@#@A.B.C.D.@#@ρ乙@#@第20题图@#@ρ甲@#@20.如图所示的是甲、乙两个密度不相同的实心球在水中静止,由此可以判断出()@#@A.ρ甲<@#@ρ乙B.ρ甲>@#@ρ乙C.ρ甲=ρ乙D.无法断定@#@21.有两个密度分别为ρ甲、ρ乙的实心金属球,全部浸没在水中称量时,弹簧测力计示数相同,下面的税法正确的是()@#@A.当ρ甲>@#@ρ乙时,它们在空气中受到的重力可能相同@#@B.当ρ甲<@#@ρ乙时,它们在空气中受到的重力可能相同@#@C.当ρ甲>@#@ρ乙时,甲在空气中受到的重力大于乙在空气中受到的重力@#@D.当ρ甲<@#@ρ乙时,甲在空气中受到的重力大于乙在空气中受到的重力@#@22.质量分布均匀、体积相等的正方体A、B,它们的密度之比ρA:
@#@ρB=1:
@#@2。
@#@把正方体A放入足够深的水中,正方体A露出的体积是总体积的;@#@若再把正方体B压到正方体A的上面,则()@#@A.正方体A恰好没入水面下B.正方体B体积的没入水面下@#@C.正方体A、B悬浮于水中D.正方体A、B沉于水底@#@二、填空题@#@23.一标准大气压值=mmHg=Pa。
@#@@#@24.一标准大气压能支持约m高的水柱。
@#@(ρ水=1.0×@#@103kg/m3),@#@25.压力的作用效果用表示。
@#@@#@26.用30N的力将100N的物体按压在一面竖直的墙上,物体与墙的接触面积为15cm2,物体对墙的压强等于Pa。
@#@@#@图[11]@#@27.图[10]所示的装置里装有水,A点所受水的压强为Pa;@#@若装置的上盖的面积为1.5×@#@10—2m2,水对装置的上盖的压力为N。
@#@@#@20cm@#@15cm@#@10cm@#@A@#@10@#@28.如图[11]所示的容器内装有水,水对容器底部的压强为p1,将容器倒置仍放置在桌面上,水对容器底部的压强为p2;@#@则两次压强的关系为p1p2。
@#@@#@29.甲、乙两个柱形容器里装满了水,底面积之比为3:
@#@1,容器的高之比为1:
@#@1,现在放入质量比为4:
@#@5的木块,试比较容器底部所受到水的压强为@#@30.首先测定大气压值的物理学家是。
@#@@#@32.做托里拆利实验时,测得管内外水银的高度差为700mmHg柱高那么当地的大气压为Pa。
@#@@#@32.甲乙两个长方体叠放在一起,放在水平面上。
@#@甲物在上乙物在下,若甲物对乙物的压强等于乙物对地的压强;@#@甲物重10N,乙物重30N;@#@甲物的底面积与乙物的底面积之比为。
@#@@#@33.将一个边长为1dm重为100N的物体放在面积为0.5m2的水平桌面的中央,桌面受到的压强为Pa。
@#@@#@34.如图[12]所示,上端开口的容器内装有一定量水,将一个重为3N的物体放入其中,水对容器底部的压强将;@#@水对容器的底部压力增大@#@的数值将3N。
@#@(增大、减小、不变、大于、小于、等于)@#@35.把甲、乙两种液体分别放入两个完全相同的量筒中,甲液体深度为h,乙液体深度为h/2,两种液体的质量比为m甲:
@#@m乙=3:
@#@1,它们的密度比为,它们对两量筒的底部的压强比为。
@#@@#@三、作图、实验题:
@#@@#@36.在下图中画出重力为G的物体给天花板的压力的示意图:
@#@(F>@#@G物)@#@37.质量均匀的小球,用绳子悬挂在竖直墙上,对墙的压力是20N,用力的示意图表@#@第38题图@#@第37题图@#@3牛顿@#@12图[12]@#@示出小球对墙的压力@#@F@#@第36题图@#@38.如图所示,将试管倒过来放在酒精灯火焰上方加热(3-5)秒钟,立即竖直插入盛有水的烧杯中某一个深度不动(然后轻轻松开手)。
@#@@#@
(1)请你猜想可能产生的现象是;@#@
(2)你猜想的依据是。
@#@@#@四、计算题@#@40.正方体的边长为8cm,放在一个面积为100cm2的水平面上,正方体对水平面产生的压@#@强为6.125×@#@103Pa,求:
@#@正方体的密度。
@#@@#@41.底面积为800cm2、容积为3.8×@#@10—2m3的容器中装满某种液体,它对水平地面的压强为4.9×@#@103Pa,容器本身重19.6N。
@#@试求@#@42、将一块木块放在水中时有2/5的体积露出水面,将该木块放在另一种液体中时有1/4的体积露出水面。
@#@
(1)求木块的密度
(2)液体的密度@#@43、重力为40牛的金属球,密度为5×@#@10³@#@kg/.m³@#@,如果使这个金属球能恰好悬浮在水中,必须做成空心,那么空心部分的体积为多少?
@#@@#@44、把质量为390克的实心铁球,分别放入足够多的水和水银中,求铁球受到的浮力各是多少?
@#@(铁的密度为7.8×@#@10³@#@kg/m³@#@,水银的密度为13.6×@#@10³@#@kg/m³@#@)@#@45、求一个金属球用弹簧秤测得在空气中的重力为54牛,把它浸没在水中,弹簧秤的示数变为34牛。
@#@求:
@#@@#@
(1)金属球受到的浮力是多大?
@#@(g取10N/kg)@#@
(2)金属球的体积是多少m³@#@?
@#@@#@(3)金属球的密度是多少?
@#@@#@46、质量为68克的空瓶,装满水后的质量为184克,若用该瓶装满煤油,问煤油的质量为多少?
@#@(煤油的密度为0.8×@#@10³@#@kg/m³@#@)@#@47、水平地面上有一只铁皮平底小水桶,桶受到的重力为10N,桶的底面积为3dm³@#@,桶壁厚度不计。
@#@现在倒入80N的水后,水的高度为20cm。
@#@求:
@#@@#@a)水对桶底的压力和压强各是多少?
@#@@#@b)装水的桶对水平地面的压力和压强各是多少?
@#@@#@48、小杰同学发现了一个金属块,他想知道它的重力和密度。
@#@他手中只有一只量程较小的弹簧秤,当他用此弹簧秤测量金属块的重力时。
@#@发现已超过弹簧秤的最大量程,于是他设计了如图所示的装置去测量。
@#@图中OA:
@#@OB=1:
@#@3,用细绳把金属块悬挂于A点,用弹簧秤在B点施加一个竖直向上的力,当OB杠杆水平静止时,弹簧秤读数为1.8牛。
@#@当向容器中加水,金属块浸没于水中后,弹簧秤读数为1.2牛,g取10N/kg。
@#@求:
@#@@#@
(1)金属块的重力为多少?
@#@@#@
(2)金属块浸没于水中后所受到的浮力为多大?
@#@@#@(3)金属块的密度是多少?
@#@@#@-5-@#@";i:
36;s:
16355:
"压强变化专题复习一@#@——固体柱体压强变化@#@此类题目涉及的物理量有柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。
@#@解题的主要思路是公式结合推理,常用的公式有:
@#@p=F/s、p=ρgh(此式虽然是液体内部压强公式,但对于实心柱体对支撑面的压强也成立)及Δp=ΔF/s、Δp=ρgΔh,@#@一、竖切@#@【例1】甲乙丙实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,它们的密度ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙,若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积,则剩余部分对水平地面的压强关系为()@#@ A.P甲<@#@P乙<@#@P丙B.P甲=P乙=P丙C.P甲>P乙>P丙D.无法判断@#@练习1:
@#@如图所示,实心正方体A、B放置在水平地面上,A的边长大于B的边长,此时A对地面的压强等于B对地面的压强,若沿边长的平行线分别从两物体上表面竖直向下截去,且所截的宽度相同,则两物体的剩余部分A’、B’对地面的压力、压强()@#@图1@#@ A.A’对地面的压强可能小于B’对地面的压强@#@ B.A’对地面的压强可能大于B’对地面的压强@#@ C.A’对地面的压力一定小于B’对地面的压力@#@D.A’对地面的压力一定大于B’对地面的压力@#@总结:
@#@正方体竖切时,用公式判断,切割后的压强关系与切割前的压强关系。
@#@@#@二、横切@#@【例2】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,它们的密度ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙。
@#@若在两正方体上方截去质量相同的部分,则剩余部分对水平地面的压强关系为()@#@ A.P甲<@#@P乙<@#@P丙B.P甲=P乙=P丙C.P甲>P乙>P丙D.无法判断@#@练习2:
@#@如图1所示,甲乙两实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等。
@#@若在两正方体上方沿水平方向分别截去相同高度,则剩余部分对水平地面的压强关系是()@#@ A.P甲<@#@P乙B.P甲=P乙C.P甲>P乙D.无法判断@#@练习3:
@#@如图1所示,甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等,若在两正方体上方沿水平方向分别截去相同体积,则剩余部分对水平地面的压强关系是()@#@A.p甲<@#@p乙 B.p甲=p乙C.p甲>@#@p乙 D.无法判断@#@总结:
@#@正方体横切时@#@1、切去部分的重力或质量关系,此类常用。
@#@@#@2、涉及切去部分的高度关系,此类常用。
@#@@#@3、涉及切去部分的体积,此类常用。
@#@@#@4、有时用也能方便解题。
@#@@#@三、竖直方向施力@#@【例3】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平桌面上,它们对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ甲>@#@ρ乙>@#@ρ丙,若分别在三个正方体上表面中央施加一个竖直向上的拉力F甲、F乙、F丙,使三个正方体对水平面的压强仍然相同,则三个力的大小关系()@#@ A.F甲=F乙=F丙B.F甲<@#@F乙<@#@F丙C.F甲>@#@F乙>@#@F丙D.无法判断@#@练习4:
@#@甲、乙、丙三个实心正方体的密度关系是ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙,它们对水平地面的压强相等。
@#@若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力,使三个正方体对水平地面的压强仍然相等,则力F甲、F乙、F丙的大小关系是…………()@#@A.F甲<@#@F乙<@#@F丙B.F甲=F乙=F丙C.F甲>@#@F乙>@#@F丙D.无法判断@#@总结:
@#@@#@1、竖直向上施力,常用公式。
@#@@#@2、竖直向下施力,常用公式。
@#@@#@四、叠放@#@【例4】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平桌面上,它们对水平地面的压强相等,已知物体密度关系为ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙,若分别在三个正方体上表面放置一个质量相等的铜块,则三个正方体对水平地面的压强大小为()@#@ A.P甲<@#@P乙<@#@P丙B.P甲=P乙=P丙C.P甲>P乙>P丙D.无法判断@#@练习5:
@#@甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,对地面的压强相等,它们的密度关系为ρ甲>@#@ρ乙>@#@ρ丙,若分别在甲、乙、丙上放置小物体A、B、C后,使它们对水平地面的压强仍然相等,则GA、GB、GC的大小关系………()@#@A.GA=GB=GC B.GA>@#@GB>@#@GCC.GA<@#@GB<@#@GC D.无法判断@#@试一试:
@#@@#@1、一个边长为0.1米、密度为2×@#@103千克/米3的均匀正方体置于水平地面上。
@#@求:
@#@@#@
(1)正方体的质量m。
@#@@#@
(2)正方体对地面的压强p。
@#@@#@(3)为了改变正方体对地面的压强,小明和小华同学设想沿竖直方向切去任意厚度A,如图2(a)所示,并将其分别置于剩余部分的下面或上面,如图2(b)、(c)所示。
@#@小明认为图2(b)的放法可使压强减小,小华认为图2(c)的放法可使压强增大。
@#@@#@请判断,小明的设想是______的,小华的设想是______的。
@#@(均选填“正确”或“错误”)@#@(a)(b)(c)@#@图2@#@A@#@A@#@A@#@图3@#@A@#@B@#@2、如图3所示,边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上,物体A的密度为2×@#@103千克/米3,物体B的质量为13.5千克。
@#@求:
@#@@#@ ⑴物体A的质量。
@#@@#@ ⑵物体B对水平地面的压强。
@#@@#@ ⑶在保持物体A、B原有放置方式的情况下,并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。
@#@下表中有两种方案,请判断这两种方案是否可行,若认为不行,请说明理由;@#@若认为行,计算所截取的质量Δm。
@#@@#@③计算所截取的质量Δm。
@#@@#@内容@#@判断(选填“行”或“不行”)@#@方案一@#@选择B物体从其右侧沿竖直方向切去质量为Δm的部分,然后将切去部分叠放在A物体上,使二者对水平桌面的压强相同。
@#@@#@①@#@方案二@#@选择A物体从其沿水平方向切去质量为Δm的部分,然后将切去部分叠放在B物体上,使二者对水平桌面的压强相同。
@#@@#@②@#@课后练习:
@#@@#@1、(图和三部曲)三个实心正方体甲、乙、丙对水平地面的压强相等,它们的密度关系为ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙,若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向上的拉力F甲、F乙、F丙,使三个正方体对水平地面的压力相同,则F甲、F乙、F丙的大小关系是…………()@#@A.F甲<@#@F乙<@#@F丙 B.F甲=F乙=F丙@#@C.F甲>@#@F乙>@#@F丙 D.无法判断@#@2、(三部曲)如图所示,甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等,若沿水平方向截去相同的体积,则剩余部分对水平地面的压强关系是……………………()@#@A.p甲<@#@p乙 B.p甲=p乙@#@C.p甲>@#@p乙 D.无法判断@#@3、(图和三部曲)甲、乙、丙三个实心正方体的密度关系是ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙,它们对水平地面的压强相等。
@#@若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力,使三个正方体对水平地面的压力相等,则力F甲、F乙、F丙的大小关系是………………()@#@A.F甲<@#@F乙<@#@F丙 B.F甲=F乙=F丙@#@C.F甲>@#@F乙>@#@F丙 D.无法判断@#@4、(叠放三部曲)甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,对地面的压强相等,它们的密度关系为@#@ρ甲>@#@ρ乙>@#@ρ丙,若分别在甲、乙、丙上放置小物体A、B、C后,使它们对水平地面的压强仍然相等,则GA、GB、GC的大小关系………()@#@A.GA=GB=GC B.GA>@#@GB>@#@GC@#@C.GA<@#@GB<@#@GC D.无法判断@#@5、(图和三部曲)甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上,对地面的压力相等,已知ρ甲<@#@ρ乙<@#@ρ丙。
@#@若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部截去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强相等,则截去部分的质量关系为……()@#@A.Δm甲=Δm乙=Δm丙 B.Δm甲>@#@Δm乙>@#@Δm丙@#@C.Δm甲<@#@Δm乙<@#@Δm丙 D.无法判断@#@6、(图和三部曲)甲、乙、丙三个质量相等的实心正方体分别放在水平地面上,它们的密度关系为ρ甲>@#@ρ乙>@#@ρ丙,若要使它们对水平地面的压强相等,分别在甲、乙、丙上放置质量为m1、m2、m3的物体,则m1、m2、m3的大小关系是…………()@#@A.m1>@#@m2>@#@m3 B.m1<@#@m2<@#@m3@#@C.m1=m2=m3 D.无法确定@#@7.(线密度和P=F/S)如图所示,放在水平面上的物体A.B高度相等,A对地面的压力小于B对地面的压力,若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度,使剩余部分的质量相等,则剩余部分的厚度HA’、HB’及剩余部分的压强@#@PA’、PB’的关系是()@#@A.HA’>@#@HB’,PA’<@#@PB’B.HA’>@#@HB’,PA’>@#@PB’@#@C.HA’<@#@HB’,PA’>@#@PB’D.HA’<@#@HB’,PA’<@#@PB’@#@8.如图所示,甲、乙两个均匀实心长方体放置在水平地面上,它们对地面的压强相等.一定能使甲对地面的压强小于乙对地面压强的是( )@#@A.分别沿水平方向切去相同质量(三部曲)@#@B.分别沿水平方向切去相同高度(三部曲)@#@C.分别沿水平方向切去相同体积(三部曲)@#@D.分别沿竖直方向切去相同厚度(竖切)@#@8.(割补法)有一正方体放在水平地面上,对地面的压强为P,若沿图所示的虚线方向切成a、b两部分,将它们仍放在水平地面上,不发生倾倒,对地面的压强分别为Pa、Pb,则( )@#@A.Pa=PPb=PB.Pa<PPb>P@#@C.Pa<PPb<PD.Pa>PPb<P @#@9.(压强意义)甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则( )@#@A.甲的质量一定比乙大@#@B.甲的质量一定比乙小@#@C.甲的密度一定比乙大@#@D.甲的密度一定比乙小@#@10.(等高度切等高度)如图(a)所示,在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度,并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央,如图(b)所示.若此时甲′、乙′对地面的压力、压强分别为F甲′、F乙′、p甲′、p乙′,则( )@#@A.F甲′>F乙′,p甲′>p乙′@#@B.F甲′<F乙′,p甲′>p乙′@#@C.F甲′=F乙′,p甲′=p乙′@#@D.F甲′=F乙′,p甲′>p乙′@#@11.(等体积切等体积)如图所示,放在水平地面上的柱形物体甲、乙体积相等,甲对地面的压力小于乙对地面的压力。
@#@在两物体上部沿水平方向切去相同的体积,则余下部分对地面的压力F甲、F乙关系是()@#@A.F甲一定小于F乙 @#@ @#@ @#@B.F甲可能等于F乙@#@C.F甲一定大于F乙 @#@ @#@ @#@D.F甲可能大于F乙@#@12.如图所示,将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上,把高为h,密度为ρ(ρ<ρ水).半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中,然后向容器内注水,则下面不正确的是( )@#@ A.注水前,木块对容器底的压强为ρgh@#@B.注水前,木块对容器底的压力为πR2ρgh@#@C.若使木块竖直漂浮,向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh@#@D.若使木块竖直漂浮,向容器中注入水的质量至少为πR2ρh@#@13.(压强意义)如图所示,三块完全相同的砖a、b、c叠放在水平地面上,砖的密度为ρ,平放时长、宽、高(厚)之比为4:
@#@2:
@#@1,设a、b间的压力为Fa,压强为Pa,b、c间的压力为Fb,压强为Pb,c与地面间的压力为Fc,压强为Pc,下列说法中正确的是( )@#@ A.Fa=Fb=FcPa=Pb=PcB.Fa<Fb<FcPa=Pb>Pc@#@C.Fa<Fb<FcPa>Pb=PcD.Fa<Fb<FcPa<Pb<Pc@#@14.(等体积切等体积)如图所示,放在水平地面上的柱形物体甲、乙体积相等,甲对地面的压力小于乙对地面的压力。
@#@在两物体上部沿水平方向切去相同的体积,则余下部分对地面的压力F甲、F乙关系是()@#@A.F甲一定小于F乙 @#@ @#@ @#@B.F甲可能等于F乙@#@C.F甲一定大于F乙 @#@ @#@ @#@D.F甲可能大于F乙@#@15.(压强意义)甲、乙两块砖体积相同,长、宽、高之比是4∶2∶1,已知ρ甲<ρ乙,现将它们按图3所示方法叠放在水平地面上,则上面砖块对下面砖块的压强与下面砖块对地面的压强可能相等的是()@#@A.B.C.D.@#@图3@#@甲@#@乙@#@甲@#@乙@#@甲@#@乙@#@乙@#@甲@#@16.(等体积和等比例)如图2所示,形状、体积相同的甲、乙长方体以不同方式放在水平面上,它们对水平面的压强相等。
@#@若在两物体上沿竖直方向切去相同的体积后叠放在各自剩余部分上方,此时它们对水平面的压力F甲′和F乙′、压强p甲′和p乙′的关系为()@#@A.F甲′>F乙′,p甲′>p乙′@#@B.F甲′>F乙′,p甲′=p乙′@#@C.F甲′=F乙′,p甲′>p乙′@#@D.F甲′<F乙′,p甲′<p乙′@#@17.(压强计算)如图所示,把质量为m甲、m乙的实心正方体甲和乙分别放在水平桌面上(已知ρ甲=2ρ乙),它们对桌面的压强相等为P0。
@#@若在乙块上方沿水平方向截取四分之一高度,并将甲块叠放在乙块上面,此时乙块对桌面的压强为P乙,则m甲、m乙及P乙、P0的大小关系为()@#@A.m甲=4m乙P乙=1/4P0@#@B.m甲=2m乙P乙=1/2P0@#@C.m甲=1/2m乙P乙=P0D.m甲=1/4m乙P乙=P0@#@18.(压强意义)如图4所示,高度相等的实心圆柱体甲、乙、丙、丁竖直放置在水平地面上。
@#@其中,甲、乙、丙的组成材料相同且密度小于组成丁的材料密度,乙和丁的底面积相等。
@#@若将质量相等的物块分别放在四个圆柱体上,则甲、乙、丙三个圆柱体中对地面的压强有可能大于圆柱体丁对地面的压强的是()@#@A.甲 @#@B.丙 @#@C.甲和乙 @#@D.乙和丙@#@19.(三部曲)如图3所示。
@#@放在水平地面上的均匀柱形物体A、B高度相等,A对地面的压强大于B对地面的压强。
@#@若在两物体上部沿水平方向切去相同的质量,则剩余部分对水平地面的压强pA’、pB’的关系是()@#@图3@#@B@#@A@#@ApA’>pB’@#@BpA’<pB’@#@CpA’﹦pB’@#@D无法确定@#@30.(比例问题)如图所示,甲、乙两个正方体放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强相等。
@#@若将甲、乙沿竖直方向按相同的比例切去1/n,并叠于对方上方。
@#@则甲、乙对桌面压力的变化量△F甲、△F乙及叠放后甲、乙对桌面的压强P′甲、P′乙之间的大小关系,下列说法正确的是 ()。
@#@@#@A.△F甲<△F乙,P′甲=P′乙 @#@B.△F甲>△F乙,P′甲<P′乙@#@C.△F甲=△F乙,P′甲>P′乙 @#@D.△F甲=△F乙,P′甲<P′乙@#@7@#@";i:
37;s:
23201:
"麻醉科医疗质量安全督导检查记录@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉设备操作规程,员工能熟练操作麻醉设备。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、个别医务人员还不能熟练操作麻醉设备。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科多数医务人员能较好的做到熟练操作麻醉设备,个别人员还有待提高。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养情况@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、缺麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养记录@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺少麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养记录。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@ @#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、诊疗常规和操作规范落实情况@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、未落实诊疗常规和操作规范@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是未落实诊疗常规和操作规范。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、诊疗常规和操作规范。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、缺诊疗常规和操作规范培训情况记录@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺少诊疗常规和操作规范培训情况记录。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、手术药品器材储备情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、未体现全面、全过程质量管理;@#@@#@2、手术药品器材储备不足。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况未体现全面、全过程质量管理,手术药品器材储备不足。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、加大手术药品器材储备量。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、手术药品器材储备情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落不到位;@#@@#@2、手术药品器材储备不足。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,手术药品器材储备不足。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、加大手术药品器材储备量。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、员工医院感染控制教育。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、未对员工进行医院感染控制教育缺相关记录@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是未对员工进行医院感染控制教育或缺相关记录。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、合理使用麻醉药品的督查记录及处理情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、无合理使用麻醉药品的督查记录及处理措施。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是无合理使用麻醉药品的督查记录及处理措施。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、科室质量管理情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、缺科室质量管理小组及制度。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺科室质量管理小组及制度@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、组建科室质量管理小组并制定相关制度。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、科室质量存在问题改进情况@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、科室质量存在问题,改进力度不够,相同质量问题重复出现无改进。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是科室质量存在问题,改进力度不够,相同质量问题重复出现无改进。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、科室质量与安全工作会议召开情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、未按规定召开科室质量与安全工作会议。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是未按规定召开科室质量与安全工作会议。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉医师分级管理制度落实情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、缺麻醉医师分级管理制度。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺麻醉医师分级管理制度。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、由医务科制定麻醉医师分级管理制度并下发麻醉科。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉方案确定过程和实施流程落实情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、未落实麻醉方案确定过程或实施流程。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是未落实麻醉方案确定过程或实施流程。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、异常医疗信息请示报告制度落实情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、员工对“异常医疗信息请示报告制度”不了解。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是员工对“异常医疗信息请示报告制度”不了解。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、术后随访制度落实情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、缺术后随访记录。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺术后随访记录。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、缺麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养记录@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺少麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养记录。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、合理使用麻醉药品的督查记录及处理情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、无合理使用麻醉药品的督查记录及处理措施。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是无合理使用麻醉药品的督查记录及处理措施。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、手术药品器材储备。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落不到位;@#@@#@2、手术药品器材储备不足。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,手术药品器材储备不足。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、加大手术药品器材储备量。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉医师分级管理制度落实情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、缺麻醉医师分级管理制度。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺少麻醉医师分级管理制度。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@ @#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、科室质量与安全工作会议召开情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、未按规定召开科室质量与安全工作会议。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是未按规定召开科室质量与安全工作会议。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、科室质量存在问题改进情况@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、科室质量存在问题,改进力度不够,相同质量问题重复出现无改进。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是科室质量存在问题,改进力度不够,相同质量问题重复出现无改进。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、员工医院感染控制教育。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、未对员工进行医院感染控制教育、缺相关记录@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是未对员工进行医院感染控制教育、缺相关记录。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉设备操作规程,员工能熟练操作麻醉设备情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、个别医务人员还不能熟练操作麻醉设备。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科多数医务人员能较好的做到熟练操作麻醉设备,个别人员还有待提高。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理方案落实不到位;@#@@#@2、缺麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养记录@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺少麻醉设备、术中生命监护系统和空气调节系统使用保养记录@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、术后随访制度落实情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、缺术后随访记录。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是缺术后随访记录。
@#@@#@ @#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、员工医院感染控制教育。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、对员工进行医院感染控制教育不到位。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是对员工进行医院感染控制教育不到位。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、科室质量管理情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实不到位;@#@@#@2、科室质量管理小组及制度不够健全。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况还可以,但是科室质量管理小组及制度不健全。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、组建科室质量管理小组并完善相关制度。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@@#@麻醉科医疗质量管理督导检查记录@#@科别@#@检查人@#@检查组长@#@参加人数@#@检查内容:
@#@@#@1、医疗质量管理与持续改进方案落实情况;@#@@#@2、手术药品器材储备情况。
@#@@#@存在问题:
@#@@#@1、未体现全面、全过程质量管理;@#@@#@2、手术药品器材储备不足。
@#@@#@整体评价:
@#@通过对麻醉科的检查,我们发现麻醉科医疗质量管理方案落实情况未体现全面、全过程质量管理,手术药品器材储备不足。
@#@@#@质控小组整改意见及措施:
@#@@#@1、加强相关制度学习和领会,提高认识,对医师进行培训;@#@@#@2、加强业务培训,提高业务水平;@#@@#@3、加大手术药品器材储备量。
@#@@#@效果评价持续改进:
@#@@#@较前有明显提高@#@@#@";i:
38;s:
18564:
"数学建木草原命运@#@数@#@学@#@建@#@模@#@结@#@课@#@作@#@业@#@ @#@@#@院系:
@#@xxxxxx@#@姓名:
@#@xxx@#@学号:
@#@xxx@#@一、对数学建模的认识@#@随着科学技术的迅速发展,数学模型这个词汇越来越多地出现在现代人的生产、工作和社会活动中。
@#@电气工程师必须建立所要控制的生产过程的数学模型,用这个模型对控制装置作出相应的设计和计算,才能实现有效的过程控制;@#@气象工作者为了得到准确的天气预报,一刻也离不开根据气象站、气象卫星汇集的气压、雨量、风速等资料建立的数学模型;@#@生理医学家有了药物浓度在人体内随时间和空间变化的数学模型,就可以分析药物的疗效,有效地指导临床用药;@#@厂长经理们要是能够根据产品的需求状况、生产条件和成本、贮存费用等信息,筹划出一个合理安排生产和销售的数学模型,一定可以获得更大的经济效益。
@#@对于广大的科学技术人员和应用数学工作者来说,建立数学模型是沟通摆在面前的实际问题与他们掌握的数学工具之间的一座必不可少的桥梁。
@#@@#@那么,什么是数学模型,又是如何建立起这些形形色色的数学模型的呢?
@#@就让我们走近数学模型看一看吧!
@#@@#@原型与模型@#@原型(Prototype):
@#@人们在现实世界里关心、研究或者生产、管理的实际对象。
@#@@#@@#@模型(Model):
@#@为特定的目的,将原型的某一部分信息简缩、提炼而构造的原型替代物。
@#@@#@数学模型:
@#@对于现实世界的一个特定对象,为了一个特定目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。
@#@@#@注意数学模型(MathematicalModel)与数学建模(MathematicalModelling)之间的联系与区别。
@#@@#@建立数学模型的方法@#@一般说来建立数学模型可以分为表述、求解、解释、验证几个阶段,并且通过这些阶段完成从现实对象到数学模型,再从数学模型回到现实对象。
@#@建立数学模型没有固定的模式。
@#@一般这一过程可以如图所示的几个步骤:
@#@@#@@#@@#@数学模型的分类@#@基于不同的出发点可以有各种不同的分法:
@#@@#@按照模型的应用领域分:
@#@如人口模型、交通模型、环境模型、生态模型、城镇规划模型、水资源模型、再生资源利用模型、污染模型等。
@#@范畴更大一些则形成许多边缘学科如生物数学、医学数学、地质数学、数量经济学、数学社会学等。
@#@@#@按照建立模型的方法分:
@#@如初等数学模型、几何模型、微分方程模型、图论模型、马氏链模型、规划论模型等。
@#@@#@按照模型的表现特性又有几种分法:
@#@@#@确定行模型和随机性模型取决于是否考虑随机因素的影响。
@#@近几年来随着数学的发展,又有所谓突变性模型和模糊性模型。
@#@@#@静态模型和动态模型取决于是否考虑随机因数引起的变化。
@#@@#@离散模型和连续模型指模型中的变量(主要是时间变量)取为离散是连续的。
@#@@#@线性模型和连续模型取决于模型的基本关系,如微分方程是否是的。
@#@@#@按照建模目的分。
@#@有描述模型、分析模型、预报模型、优化模型、决策模型、控制模型等。
@#@@#@按照对模型的了解程度分。
@#@有所谓白箱模型、灰箱模型、黑箱模型等。
@#@它们分别意@#@味着人们对原型的内在机理了解清楚、不太清楚和不清楚。
@#@@#@数学模型的作用@#@数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。
@#@它的产生和许多重大发展都和现实世界的生产活动和其他相应的学科的需要密切相关的。
@#@一般的说,当实际问题需要我们对所研究的现实对象提供分析、预报、决策、控制等方面的定量结果时,往往都离不开数学的应用,而建立数学模型则是这个过程的关键环节。
@#@@#@分析通常是指定量研究现实对象的某种现象,或定量描述某种特性。
@#@例如研究不同种群的生物在同一自然环境下生存时,相互竞争和依存的现象;@#@描述药物浓度在人体内的变化规律以分析药物的疗效。
@#@@#@预报一般是根据对象的固有特性预测当时间或环境变化时对象的发展规律。
@#@人口预报、天气预报以及传染病蔓延高潮时刻的预报可以作为这方面的例子。
@#@@#@决策其含义很广,譬如根据对象满足的规律作出使某个数量指标达到最优的决策。
@#@使经济效益最大的价格策略,使总费用最少的设备维修方案都是这类决策。
@#@@#@控制一般是指根据对象的特征和某些指标给出尽可能满意的控制方案。
@#@例如化工生产过程中温度和流量的控制,利用红绿灯对交流进行控制等@#@数学建模(mathematicalmodelling)@#@数学建模是构造刻划客观事物原型的数学模型并用析究和解决实际问题的种方法。
@#@运用这种科学方法,建模者必须从实际问题出发,遵循“实践――认识――实践”的辨证唯物主义认识规律,紧紧围绕着建模的目的,运用观察力、想象力和逻辑思维,对问题进行抽象、简化,反复探索、逐步完善,直到构造出一个能够用于分析、研究和解决实际问题的数学模型。
@#@因此,数学建模不仅仅是一种定量解决实际问题的科学方法,而且还是一种从无到有的创新活动过程。
@#@当代计算机的发展和广泛应用,使得数学模型的方法如虎添翼,加速了数学向各个学科的渗透,产生了众多的边缘学科。
@#@当今几乎所有重要的学科,只要在其名称前面或后面加上“数学”或“计算”二字,就成了现有的一种国际学术杂志名称。
@#@这表明各学科正在利用数学方法和数学成果来加速本学科的发展。
@#@就连计算机本身的产生和进步也是强烈地依赖于数学科学的发展,而计算机软件技术说到底也是数学技术。
@#@@#@二、选题建模@#@天然草原的生息繁衍,已形成自身特有的生物链,且对人类生存起着重要作用。
@#@长期以来,人为破坏(如过度放牧、猎杀动物及采挖草药等)使草原生态每况愈下,日渐衰竭。
@#@据2000年8月6日《北京晚报》载:
@#@“……受利益驱使,有些人不顾国家法律和当地政府禁令,在呼伦贝尔草原大肆采挖中草药,致使草原严重受损。
@#@据此,有关专家推断,10年之内,该草原将变成荒漠。
@#@”为了天然草原的生息繁衍和可持续发展,完成以下工作:
@#@@#@1)建立草原自然生长规律模型,描述人为破坏对草原生长的影响过程;@#@@#@2)论证或驳斥报载消息中专家的推断,如果立即停止对草原的一切人为破坏,10年后的情形如何?
@#@@#@3)寻求导致草原消失的临界条件,给出草原生长的挽救方案,并对挽救效果进行预测。
@#@@#@问题分析:
@#@实验目的是建立草原自然生长规律模型,其中包含草原资源自身的生息繁衍,我们只考虑一定环境条件下草原的自然生长规律,不考虑气候、温度、湿度等非生态因素。
@#@也就是说对于草原的发展,我们只考虑自然发展及现有的人为破坏因素。
@#@@#@在考虑自然发展因素时,我们不考虑草原中动植物之间的影响,也不考虑不同种草的生长差异,只考虑草原整体草的产草量。
@#@@#@对于人为破坏因素,包括过度放牧、猎杀动物及采挖草药等,为了处理的方便,我们将之归为单一的变量。
@#@@#@模型假设:
@#@为了处理的方便,根据问题性质作如下假设:
@#@@#@1、初始产草量x0;@#@@#@2、t时刻的产草量为x(t);@#@@#@3、草原植被的固有生长速度r,即草原的固有产草率r;@#@@#@4、环境条件允许下,草原的最大的产草量为M;@#@@#@ @#@@#@模型建立:
@#@@#@
(1)先建立草原自然生长规律模型@#@草原草量在一定环境条件下增长的简单模型,又称为阻滞增长,通常采@#@用Logistic模型,在Logistic模型中我们设草原的产草率为@#@,即得草原自然生长规律模型:
@#@@#@运用分离变量法求解得到:
@#@@#@因为M>@#@x(t),所以@#@,因此@#@,由此可得@#@,那么x(t)是严格递增函数;@#@@#@并且当@#@时,@#@由上式可得x(t)是严格递增,并且当@#@时,@#@,如下图:
@#@@#@@#@通过上述曲线可以看出,满足Logistic增长模型的产草量曲线呈“S”型。
@#@草原在生长初期增长很平缓,然后增长逐渐加快,到一定时间时又转为平缓,越来越接近于M值。
@#@@#@ @#@@#@
(2)再建立人为破坏下的草原增长模型@#@对于某一特定区域内的草地,我们假设人为破坏率设为常数s,则人为破坏下草原的产草量为:
@#@@#@令@#@解得@#@或@#@当r>@#@s的时候:
@#@@#@把@#@代入得@#@,而把@#@代入得@#@,所以@#@是稳定的平衡点,@#@不稳定的平衡点。
@#@@#@>@#@0,(a)@#@(a)当@#@,@#@即草原的产草量是递增的,并接近于@#@。
@#@@#@(b)当@#@即草原的产草量是递减的,并接近于@#@。
@#@@#@当@#@的时候:
@#@@#@把@#@代入得@#@,而把@#@代入得@#@,所以@#@是不稳定的平衡点,@#@是稳定的平衡点。
@#@@#@,不论x(t)是否大于零,此时@#@,也就是草原的产草量永远是负增长的,即草原濒临消失。
@#@@#@呼伦贝尔草原现状及其沙化的成因@#@呼伦贝尔草原主体面积695.8万公顷,地跨草甸草原、典型草原。
@#@除东部森林草原过渡带外,其余全部为天然草场。
@#@辽阔的天然草地资源、星罗棋布的湖泊和丰富的野生动植物资源,成为草地资源研究和生物多样性保护的重要基地。
@#@草原与森林、湿地、水系、农田等构筑形成完整的呼伦贝尔生态系统,在经济功能和生态功能上互为屏障、互为基础,维系着呼伦贝尔全域的气候调节、水分涵养、防沙固沙、水土保持等功能,是我国北方生态安全的天然屏障。
@#@呼伦贝尔草原植被保护相对完好,素有“牧草王国”之美誉。
@#@穿行在呼伦贝尔,定会为那“千里草园铺翡翠”的景象而惊叹。
@#@这里有中国目前保存最完好的草原,生长着碱草、针茅、冰草等120多种营养丰富的牧草,植物品种多达1300余种,形成了不同特色的植被群落景观。
@#@每逢盛夏,草原上鸟语花香、空气清新,星星点点的蒙古包上升起缕缕炊烟,微风吹来,牧草飘动,处处“风吹草低见牛羊“。
@#@@#@然而,她的生态也是最脆弱的。
@#@据统计,呼伦贝尔草原的平均植被厚度只有3-4厘米,部分牧草下面是厚达百米的沙土层。
@#@也就是说,草原一旦被破坏,将很难在短期内恢复。
@#@据报道,1989年呼伦贝尔草原沙漠化土地总面积8065平方公里,2000年为20893平方公里,2004年比1999年又扩大了4288平方公里。
@#@风蚀坑是草原风蚀沙化的主要形式,87%的风蚀坑由人类活动直接诱发,其中翻耕、道路、人类定居活动分别占风蚀坑诱发原因的35.8%、34.8%、16%。
@#@人类定居活动诱发风蚀坑的分布范围最广,97%的翻耕诱发风蚀坑处于活动状态。
@#@放牧不会破坏土层直接诱发风蚀坑,但是重度放牧能促使已经固定的风蚀坑及各类沙丘活化并助长风沙活动。
@#@草原沙质地表构成草原生态的脆弱性,草原沙化成为直接影响呼伦贝尔生态环境的重要指标。
@#@草原沙化正在静悄悄中急剧扩大。
@#@根据规律表明,随着经济快速发展对环境的影响,沙化的危害将呈现出越来越严重的趋势。
@#@探讨、研究和治理草原沙化已刻不容缓,再任其发展下去,后果将不堪设想。
@#@@#@导致草原沙化的因素:
@#@@#@呼伦贝尔草原沙化原因主要有自然和人为两大因素,在这两大因素的相互作用下,造成了今天草原沙化的现状。
@#@@#@
(一)呼伦贝尔大部分草原土地表面多为砂壤,地面表土层仅10cm--20cm左右,地表植被遭到破坏后沙质栗钙土极易受风蚀破坏,形成沙化。
@#@气候属于半干旱高平原气候,长年干旱多风,沙源容易扩散。
@#@近十几年气候也异常,干旱少雨地下水位下降,风力等级、大风天气数呈上升趋势,加剧了草原沙化。
@#@在这些潜在条件下,当人类活动超过了自然环境的负荷限度时,就加剧了草原沙化的进一步扩大。
@#@@#@
(二)盲目开垦是造成草原退化、沙化的重要原因。
@#@五十年代草原被迫开垦,广种薄收,连续耕种丧失了自然生态机能,违背自然规律,在开荒的土地上出现不同程度的沙化。
@#@经封闭植被得到部分恢复,但无法完全恢复草原原生植被,局部出现风蚀和流沙。
@#@由于地方经济发展的需要90年代初在新左旗南部开垦荒地搞种植,迅速兴起了开荒热,在短短的几年里开垦面积达到了50万亩之多,疏于保护管理和不科学的开垦种植,致使哈拉哈河沿岸和五棵松一带相继出现沙化、退化状况。
@#@@#@(三)草场过度放牧,使草场退化、沙化加剧。
@#@如嵯岗镇周边地带、新宝力格西、阿木古郎宝力格、塔日根诺尔等苏木都出现不同程度沙化情况。
@#@原嵯岗镇、阿木古郎宝力格苏木、新宝力格西苏木、塔日根诺尔苏木草场面积为4505万亩、258.9万亩、127.1万亩、141.8万亩,可理论载畜量为1.9万、9.6万、5.4万、6.1万绵羊单位,而该四个苏木镇1995至2000年的6年间牧业年度牲畜总头数平均分别超载3倍、1.66倍、1.85倍、1.98倍多。
@#@不合理的草原利用造成植被退化,出现斑点状分布的流动沙丘,进而连接成片,形成沙化草场。
@#@90年以后有效草场面积在逐步缩小,然而牲畜增长指标在层层加码,增长速度在加快,导致草场压力过大,促使草原沙化速度加快。
@#@@#@(四)经济发展最活跃时期,也是对自然资源损害最严重时期,石油勘探、开发(大庆的大吨位载重车在草原自然路面肆意碾压),公路建设加剧了人为活动。
@#@自然路面不断更新,地表被肢解。
@#@牧民小四轮拖拉机数量由1983年的300多台猛增到2005年的4000多台,还有数量较大的其它机动车辆,对草场的肆意碾压而造成的破坏也是惊人的。
@#@公路铺成后,局部地区产生了风蚀口。
@#@挖沙取石、地表被破坏后没有恢复措施而出现水土流失和局部沙化、退化现象随处可见。
@#@@#@(五)草原放牧不合理,在大草原上,不少地方划区轮牧、围栏封育、舍饲育肥等新的生产方式尚没建立起来,畜群常年在一片草场里反复啃来啃去,草长不起来,草原没有喘息的机会,加剧了情况恶化,而且,抗灾的能力也减弱了。
@#@而灾害又反作用于草场和草原生态,这是草场退化的一部分因素。
@#@@#@(六)人们对沙化潜在威胁认识不足,没采取严格有效的控制和治理措施,该实施的行动停留在口头上和文章里,使治理效果远远跟不上沙化速度(现在围封的草场,围栏里面的植被受到了保护,但围封外的退化、沙化速度在加快)。
@#@据有关专业人员调查数据表明:
@#@“草原退化正以2%的速度向纵深发展,而治理和建设速度仅为0.2%,退化速度十倍于治理”。
@#@@#@ (七)大量的河岸柳和沙丘中的沙柳无序地砍割,用于生产生活。
@#@灌木类植被锐减,使沼泽地面积减少,河流改道,河床被冲刷扩大,枯水期间沙质河床裸露在风的作用下沙化速度加快。
@#@@#@ (八)由于利益驱使,大量草原鼠的天敌沙狐、狐狸、狼、鹰等被人们猎杀,致使局部地区草原鼠猖獗,鼠害造成成片的草地失去生长能力,渐渐退化。
@#@在草原、沙地各处滥挖药材,加剧草原和沙地植被的破坏,草原退化、沙化如雪上加霜。
@#@@#@ (九)决策没有按科学发展的思路去指导经济的发展,为了暂时的利益,不惜以牺牲生态环境为代价,片面追求经济增长,任意开发土地资源,扩大耕地面积和增加牲畜头数。
@#@这是导致生态环境恶化最主要的原因之一。
@#@@#@拯救草原方案@#@根据我们已经建立的人为破坏下的草原增长模型中导致草原消失的临界条件,为了使草原正常生长并保持平衡稳定,必须使r.>@#@s,所以从两个方面来提出方案:
@#@@#@
(1)减小s,即降低人为破坏对草原造成的影响,有如下措施:
@#@@#@(a):
@#@建立合理的游牧方式,游牧方法实际上就是保持草原生态平衡的一个创造。
@#@为了保护草原,我们应该今年在这块草原上放牧,明年转移到另一块草原上放牧,几块草原交替使用,保证了草的质量和数量,达到了维持草原生态平衡的目的。
@#@并且我们应该规定一块草原最多可以养多少头牛羊,这样对草原的保护和利用从法律法规上有了许多新规定。
@#@@#@(b):
@#@抓好宣传教育,提高环保意识。
@#@由于人们的意识不强,导致出现乱挖草药的现象,破环草原植被。
@#@我们要加大宣传力度,提高人口素质和广大干部群众的环保意识。
@#@用事实说话,讲过去的草原生态环境,对比现在及已出现的严重后果,起到警示人们的作用,并在大范围内开展保护草原爱我家乡的活动,长期坚持下去,使之达到以保护建设绿色家园为荣,破坏草原环境为耻的目的。
@#@@#@
(2)增大r,即提高草原的产草率,为了提高草原的产草率我们提出以下的措施:
@#@@#@改良草原。
@#@对草原的植被进行灌溉、施肥和松土。
@#@灌溉和施肥可以提高草原的草量,松土可以改善土壤的结构,也可以提高土壤肥力。
@#@@#@";i:
39;s:
26527:
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论选择题试@#@《毛泽东思想概论》150单选题库@#@1.毛泽东思想的主要创立者是(A)@#@ @#@A、毛泽东 @#@ @#@ @#@B、刘少奇 @#@ @#@ @#@C、周恩来 @#@ @#@ @#@D、朱德@#@2.中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”科学概念的是( D )@#@A、周恩来 B、刘少奇 C、朱德D、王稼祥@#@3.在中国共产党第七次全国代表大会上,对毛泽东思想做了科学概括和全面论述的是(C)@#@A、王稼祥B、周恩来 C、刘少奇 D、朱德@#@4.明确把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章的会议是( C )@#@A、中共五大 B、中共六大 C、中共七大 D、中共八大@#@5.20世纪中国发生的第一次历史性巨变是指( A )@#@A、辛亥革命 B、抗日战争 C、国民革命 D、北伐战争@#@6.最先提出“使马克思主义在中国具体化”这一伟大任务的是( @#@ @#@C @#@ @#@)@#@A、陈独秀B、王稼祥C、毛泽东D、刘少奇@#@7.对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作了新的马克思主义的实事求是评价的是十一届六中全会通过的(C)@#@A、《党的若干历史问题的决议》B、《论联合政府》@#@C、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》D、《新民主主义论》@#@8.对待毛泽东思想的科学态度是(A)@#@A坚持和发展毛泽东思想@#@B捍卫毛泽东思想的指导地位@#@C开展对错误思想的斗争@#@D用毛泽东思想武装全党和全国人民@#@9.毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟是在(C)@#@A、国民革命时期B、土地革命战争前中期@#@C、土地革命战争后期和抗日战争时期D解放战争时期@#@10.20世纪的中国经历了三次历史性巨变,其中在以毛泽东为核心的第一代领导集体领导下发生的历史性巨变是指(C)@#@A、推翻清王朝,结束封建帝制@#@B、进行国民革命,推翻北洋军阀政权@#@C、进行人民革命,建立中华人民共和国和社会主义制度@#@D、实行改革开放,进行社会主义现代化建设@#@11.毛泽东思想的初步形成是在( C )@#@A、中国共产党创建时期B、国民革命时期@#@C、土地革命战争前中期D、抗日战争时期@#@12.毛泽东思想达到成熟的标志是(D)@#@A、农村包围城市道路理论的形成B、人民战争思想的形成@#@C、人民军队建设理论的形成D、新民主主义革命理论的完整论述@#@13.下列著作中,被认为是中国共产党人第一篇反教条主义的重要文献是( A )@#@A、《反对本本主义》B、《井冈山的斗争》@#@C、《中国革命和中国共产党》D、《论联合政府》@#@14.近代中国的社会性质是( @#@ @#@ @#@B @#@)@#@A、封建主义社会B、半殖民地半封建社会@#@C、资本主义社会D、新民主主义社会@#@15.毛泽东说认清中国一切革命问题的基本依据是(A)@#@A、认清国情B、认清民情C、认清历史D、认清发展方向@#@16.中国沦为半殖民地半封建社会的最主要原因是( D )@#@A、农民革命斗争的失败 B、中国封建主义的统治@#@C、中国资产阶级的软弱 D、帝国主义的侵略@#@17.标志着中国社会半殖民地半封建化的起点的是( A )@#@A《南京条约》的签订B、《天津条约》的签订@#@C、《马关条约》的签订D、《辛丑条约》的签订@#@18.帝国主义奴役中国的社会基础是(A)@#@A、封建势力B、买办@#@C、小资产阶级D、民族资产阶级@#@19.近代中国社会最主要的矛盾是(B)@#@20.A、农民阶级和地主阶级的矛盾B、帝国主义和中华民族的矛盾@#@C、封建主义和资本主义的矛盾D、民族资本主义和帝国主义的矛盾@#@21.第一次明确指出中国反帝反封建革命纲领的是党的(C)。
@#@@#@A、五大B、三大C、二大D、四大@#@22.中国旧民主主义革命变成新民主主义革命的标志是(C)@#@A、戊戍变法 @#@ @#@B、新文化运动 @#@ @#@C、五四运动 @#@ @#@ @#@D、国民革命运动@#@23.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的政治条件是(D)@#@24.A、辛亥革命的失败B、新文化运动的兴起@#@C、中国民族资产阶级的发展D、中国工人阶级的成长和工人运动的发展@#@25.新民主主义革命总路线的准确表述为(C)。
@#@A、无产阶级领导的,人民团体的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命B、无产阶级领导的,各爱国阶层的,反对帝国主义、封建主义和官僚买办的革命C、无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命D、无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义,民族资产阶级和封建主义的革命@#@26.1941年毛泽东在《新民主主义论》中提出的文化纲领是(D)A、文艺为人民服务B、古为今用,洋为中用C、百花齐放,百家争鸣D、民族的、科学的、大众的文化@#@27.新旧民主主义革命区别的根本标志是( D)@#@A、革命对象不同 B、革命前途不同@#@C、革命动力不同 D、革命领导阶级不同@#@28.毛泽东完整地提出中国新民主主义革命三大经济纲领文献是( A ) @#@A、《目前形势和我们的任务》 B、《新民主主义论》 C、《论人民民主专政》 D、《在晋绥干部会议上的讲话》@#@29.中国革命基本问题是( B )A、工人问题 B、农民问题 C、小资产阶级问题 D、民族资产阶级问题@#@30.新民主主义革命的中心内容是( A )@#@ @#@A、没收封建地主阶级的土地归农民所有@#@ @#@B、没收四大家族的垄断资本归新民主主义国家所有@#@ @#@C、没收帝国主义在华的财产归人民所有@#@ @#@D、没收一切私有财产归全民所有@#@31.新民主主义革命路线的核心是(A)@#@ A、无产阶级的领导B、人民大众的参与@#@ C、工农联盟的巩固 D、人民军队的建设@#@32.中国无产阶级在新民主主义革命中最可靠的同盟军是(B)@#@ A、民族资产阶级B、农民阶级@#@ C、小资产阶级D、大资产阶级@#@33.中国近代民主革命的主力军是(C)A、工人阶级B、知识分子C、农民阶级D、资产阶级@#@34.毛泽东明确提出土地改革的总路线是在(D)A、1935年瓦窑堡会议B、1947年10月全国土地工作会议C、1947年的十二月会议D、1948年在晋绥干部会议上的讲话@#@35.新民主主义革命的指导思想是(C)A、三民主义B、社会主义C、毛泽东思想D、民粹主义@#@36.新民主主义社会的“国体”是(C)A、无产阶级专政B、资产阶级专政C、几个革命阶级的联合专政D、大地主大资产阶级专政@#@37.新民主主义国家的“政体”是(A)A、民主集中制的人民代表大会制B、议会制C、委员会制D、政治协商制@#@38.新民主主义社会的经济成分中属于社会主义性质的是(A)A、国营经济B、个体经济C、合作社经济D、国家资本主义经济@#@39.新民主主义文化中居于指导地位的是(D)@#@ A、资本主义思想B、新民民主主义思想@#@ C、民粹主义思想D、共产主义思想@#@40.新民主主义社会属于(C)A、资本主义体系B、封建主义体系@#@C、社会主义体系D、前资本主义体系@#@41.毛泽东明确把官僚资产阶级列为革命对象的文章是(D)A、《〈共产党人〉发刊词》B、《中国革命和中国共产党》C、《论联合政府》D、《在晋绥干部会议上的讲话》@#@42.毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是(A)@#@ A、《〈共产党人〉发刊词》 B、《中国革命和中国共产党》@#@C、《新民主主义论》D、《论联合政府》@#@43.中国共产党内产生“左”、“右”倾机会主义错误的主要思想根源是(B)@#@ A、资产阶级思想B、小资产阶级思想@#@ C、封建主义思想D、修正主义思想@#@44.毛泽东指出人民军队建设的最根本原则是( A )A、党指挥抢 B、军民一致 C、民主建军 D、官兵一致@#@45.毛泽东指出人民军队的唯一宗旨是( C )@#@ @#@A、打仗、筹款、做群众工作@#@ @#@B、军民一致、军政一致、官兵一致@#@C、全心全意为人民服务D、坚持党对军队的绝对领导@#@46.毛泽东提出在军事上战胜敌人的根本法则是( @#@ @#@D @#@ @#@)@#@A、战略上"@#@以一当十"@#@,战术上"@#@以十当一"@#@@#@B、实行正规军、地方军与民兵三结合C、宽待俘虏和瓦解敌军@#@D、集中优势兵力,各个歼灭敌人@#@47.中国抗日民族统一战线的倡导者和组织者是( B )@#@ @#@A、中国国民党 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、中国共产党@#@ @#@C、中国农工民主党 @#@ @#@ @#@D、中国民主联盟@#@48.第一次国共合作的政治基础是(D)A、三民主义B、爱国主义C、马列主义D、新三民主义@#@49.新民主主义革命的统一战线的主体是( B)@#@ @#@A、无产阶级和小资产阶级联盟 @#@ @#@ @#@ @#@B、劳动者联盟@#@ @#@C、非劳动者联盟 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、劳动者与非劳动者联盟@#@50.中国革命统一战线最根本的问题是(A)@#@ A、革命领导权问题B、工农联盟问题@#@ C、政策和策略问题D、分清敌友问题@#@51.中国革命统一战线的基础是(C)@#@A、坚持无产阶级的领导权B、制定正确的政治纲领@#@C、建立巩固的工农联盟D、实行符合实际的政策和策略@#@52.亲英美派大地主大资产阶级是抗日民族统一战线中的(D)@#@A、左派 B、右派 C、中间派 D、顽固派@#@53.国民革命时期,国共合作的组织形式是(A)A、党内合作B、党外合作C、建立联合战线D、军队建设@#@54.中国无产阶级在统一战线中的领导权,主要是指共产党对于全国人民和各革命阶级的(B)@#@ A、思想领导B、政治领导@#@ C、组织领导D、军事领导@#@55.抗日民族统一战线中的顽固势力是指( A )A、亲英、美派大地主、大资产阶级 B、地方实力派C、亲日派大地主、大资产阶级 D、民族资产阶级@#@56.解放战争时期的革命统一战线是( @#@ @#@A @#@ @#@)@#@A、人民民主统一战线B、工农民主统一战线@#@C、抗日民族统一战线D、国民革命联合战线@#@57.中国共产党的抗日民族统一战线策略总方针是( C )@#@A、又联合又斗争,以斗争求团结@#@ @#@B、人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人@#@ @#@C、发展进步势力,争取中间势力,孤立顽固势力@#@ @#@D、有理有利有节@#@58.与资产阶级联盟必须实行的政策是(A)A、又联合又斗争B、互谅互让C、斗争政策D、团结方针@#@59.无产阶级领导权的中心问题是( @#@ @#@ @#@A @#@ @#@)@#@A.无产阶级对于农民的领导@#@B.无产阶级对于军队的领导@#@C.资产阶级对于城市小资产阶级的领导@#@D.无产阶级对于民族资产阶级的领导@#@60.毛泽东建党思想中最核心的内容和最主要的特点是( A )@#@ @#@A、着重于从思想上建设党 @#@ @#@ @#@ @#@B、加强党的组织建设@#@ @#@C、加强党员的党性修养 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、保持党的优良作风@#@61.毛泽东首次提出中国共产党的三大优良作风的会议是( @#@ @#@B @#@ @#@)@#@A、中共六届六中全会B、中共七大@#@C、中共七届二中全会D、中共八大@#@62.延安整风运动以反对(C)为中心任务@#@A、官僚主义B、宗派主义C、主观主义D、党八股@#@63.中国共产党思想建设的根本任务是( @#@ @#@A @#@ @#@)@#@A、纯洁党的队伍,保持党的先进性@#@B、确立党的领导地位,实现党的历史使命@#@C、帮助党员不仅在组织上入党,而且要在思想上入党@#@D、克服主观主义,保持理论联系实际的优良作风@#@64.中国共产党的根本宗旨是( D )A、密切联系群众 B、团结一切可以团结的力量C、自力更生,艰苦奋斗 D、全心全意为人民服务@#@65.毛泽东在《整顿党的作风》中提出的处理党内矛盾方针是(A)A、惩前毖后,治病救人B、批评与自我批评C、批判从严,处理从宽D、既要弄清思想又要团结同志的方针@#@66.农村包围城市、武装夺取政权道路理论成为全党的共识是在( @#@ @#@ @#@D @#@)@#@A、八七会议后B、中共六大后@#@C、古田会议后D、遵义会议后@#@67.中国共产党历史上第一次独立自主地解决党内重大问题的会议是(D )@#@A、瓦窑堡会议B、中共六大C、中共七大D、遵义会议@#@68.“工农武装割据”的中心内容是(B)@#@A、武装斗争B、土地革命C、革命根据地建设D、党的领导@#@69.“工农武装割据”的主要形式是(A)@#@A、武装斗争B、土地革命C、根据地建设D、建立红军@#@70.毛泽东提出的“枪杆子里出政权”的著名论断是在(D)@#@A、中共四大B、中共五大C、中共六大D、八七会议@#@71.红色政权存在和发展的最根本原因是(A)@#@A、中国政治经济发展不平衡@#@B、中国共产党的领导@#@C、相当力量的正规军的存在@#@D、中国社会矛盾的激化@#@72.中国革命的特点和优点是(D)@#@A、由中国共产党领导的人民革命@#@B、争取民族独立、人民解放,最终实现国家的繁荣富强@#@C、以反帝反封建作为革命两大任务@#@D、以武装的革命反对武装的反革命@#@73.毛泽东提出革命的中心任务和最高形式是(A)@#@A、武装夺取政权B、消灭反动的武装力量C、组织人民军队D、造就农村革命根据地@#@74.毛泽东提出“从现在起,开始了由城市到乡村,由城市领导乡村的时期”是在(C)A、十二月会议B、晋绥干部会议C、七届二中全会D、八届八中全会@#@75.毛泽东批评“城市中心论”,提出“以乡村为中心”思想的著作是(C )@#@A、《中国的红色政权为什么能够存在?
@#@》 B、《井冈山的斗争》C、《星星之火,可以燎原》 D、《反对本本主义》@#@76.毛泽东在《星星之火,可以燎原》中提出的重要思想是( D )@#@ @#@A、以武装斗争为主要革命形式 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、以合法斗争为主要革命形式@#@ @#@C、以城市为中心 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、以乡村为中心@#@77.中国共产党领导农民实行土地改革的第一次尝试的标志性文件(B)@#@A、《兴国土地法》B、《井冈山土地法》C、《中共闽西第一次代表大会决议》D、《中国土地法大纲》@#@78.《兴国土地法》对《井冈山土地法》所做出的一个重大原则性修改是(C)A、把土地所有权改为归农民所有B、废除了禁止土地买卖的规定C、把没收一切土地改为没收一切公共土地和地主阶级的土地D、提出了“抽多补少”、“抽肥补瘦”的分配方法@#@79.毛泽东把游击战提高到战略地位的根据是(A)A、中国在较长时期内敌强我弱的特点B、人民军队的绝大部分是穿着军装的农民C、游击战具有机动灵活的特点@#@D、中国的地理环境便于开展游击战,不适合大规模的阵地战@#@80.毛泽东指出“农民问题是中国国民革命的中心问题”的基本观点出自于他所写的(B)一文中。
@#@@#@A、《湖南农民运动考察报告》B、《国民革命与农民运动》C、《中国社会各阶级的分析》D、《国民党右派分离的原因及其对于革命前途的影响》@#@81.中国共产党创建初期,其主要精力是放在(B)A、发展党的组织B、发动工人运动C、解决农民问题D、开展军事斗争@#@82.中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始是(A)A、南昌起义B、八七会议C、秋收起义D、广州起义@#@83.乡村中一向战争奋斗的主要力量是(A)@#@A、贫农B、雇农C、中农D、手工业者@#@84.毛泽东(D)一文,为农村包围城市革命道路理论奠定了坚实的唯物主义哲学基础。
@#@A、《星星之火,可以燎原》B、《井冈山的斗争》C、《中国的红色政权为什么能够存在》D、《反对本本主义》@#@85.土地革命战争时期,中国共产党在建立政权问题上的基本主张是(A)@#@ @#@A、建立工农民主专政的政权 @#@ @#@ @#@ @#@B、建立无产阶级专政的政权@#@ @#@C、建立新民主主义共和国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、建立民主联合政府@#@86.抗日战争时期,毛泽东明确而完整地提出建立新民主主义共和国方案的著作是(D)@#@ A、《中国社会各阶级的分析》@#@ B、《中国的红色政权为什么能够存在?
@#@》@#@ C、《论联合政府》@#@ D、《新民主主义论》@#@87.抗日战争时期,中国共产党领导的各抗日根据地实行的政权形式(B)@#@A、联合政府B、三三制政权C、共产党一党执政D、国共合作政府@#@88.敌后抗日根据地实行的土地改革是(A)A、减租减息的政策B、土地没收的政策C、统一战线政策D、消灭富农的政策@#@89.中国共产党在农村革命根据地建立的第一个红色政权是( A)@#@ @#@A、茶陵县工农兵政府 @#@ @#@ @#@ @#@B、宁冈县工农兵政府@#@C、永新县工农兵政府 @#@ @#@ @#@ @#@D、莲花县工农兵政府@#@90.抗日民主政权的主要权力机构为(B)@#@A、国共合作B、参议会C、“三三制”D、宪政制@#@91.中国共产党提出将“工农共和国”口号改为“人民共和国”口号的会议是(A)A、瓦窑堡会议B、洛川会议C、七届二中会议D、八七会议@#@92.标志着毛泽东人民民主专政理论形成的著作是( @#@ @#@ @#@D)@#@A、《新民主主义论》B、《论联合政府》@#@C、《将革命进行到底》D、《论人民民主专政》@#@93.人民民主专政的组织形式是(B)@#@A、工农联盟B、人民代表大会 C、参事制D、民主协商@#@94.人民民主专政的领导力量是(B) @#@A、知识分子B、工人阶级C、工农联盟D、农民阶级@#@95.中华人民共和国1949年10月至1954年9月期间最高国家权力机关是(D)@#@A、中央人民政府@#@B、全国人民代表大会@#@C、中国共产党中央委员会@#@D、中国人民政治协商会议@#@96.毛泽东在1949年建国前说,总结我们的经验,集中到一点,这就是(A)A、建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政@#@B、建立工农专政C、建立无产阶级专政D、建立工农兵联合政府@#@97.中国实行的人民民主专政是(A)@#@A、民主与专政的结合B、民主与集中的统一C、民主与协商的结合D、专政与镇压的结合@#@98.人民民主专政中的主体是(A)A、人民B、工人C、农民D、劳动者@#@99.我国政权的组织原则是(A)A、民主集中制B、党的一元化领导C、多党合作制D、民族区域自治@#@100.社会主义时期人民民主专政的实质是( @#@ @#@ @#@C)@#@A、工农民主专政B、工农民族资产阶级专政@#@C、无产阶级专政D、各革命阶级的联合专政@#@101.中国按民族区域自治原则建立的第一个自治区是(A)@#@A、内蒙古自治区B、新疆唯吾尔自治区C、广西壮族自治区D、宁夏回族自治区@#@102.毛泽东提出处理共产党与民主党派关系的方针是(A)A、长期共存,互相监督B、加强团结,共同发展C、团结合作,同舟共济D、肝胆相照,荣辱与共@#@103.新中国国民经济恢复时期的策略方针是(A)@#@A、不要四面出击B、全面反击@#@C、针锋相对D、有理有利有节@#@104.从新民主主义向社会主义转变的根本政治保证是( @#@ @#@B @#@)@#@A、马克思主义指导思想地位的确立@#@B、人民民主专政政权在全国的建立@#@C、社会主义国营经济领导地位的确立@#@D、共产党领导的人民武装力量的壮大@#@105.中华人民共和国的成立,标志着中国进入(C)A、封建社会 @#@ @#@B、资本主义社会C、新民主主义社会 @#@ @#@D、社会主义社会@#@106.土地革命完成后国内的主要矛盾是(A)A、无产阶级和资产阶级的矛盾@#@B、人民内部矛盾C、生产力和生产关系的矛盾D、落后的农业国和先进的工业国的矛盾@#@107.1951年至1952年开展的“三反”运动的内容是(A)@#@ A、反贪污、反浪费、反官僚主义@#@ B、反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家经济情报@#@ C、反贪污、反腐败、反官僚主义@#@ D、反腐败、反浪费、反官僚主义@#@108.中国共产党在过渡时期总路线的主体是(D)@#@A、对农业的社会主义改造@#@B、对资本主义工商业的社会主义改造@#@C、对手工业的社会主义改造@#@D、实现国家的社会主义工业化@#@109.党在过渡时期总路线的实质是(A)A、改变生产资料的私有制B、发展生产力@#@C、消灭剥削阶级D、改造个体农民和手工业者@#@110.党在过渡时期总路线中实现工业化是主体,两翼是(A)A、对农业、手工业和资本主义工商业的改造B、正确处理农轻重关系C、正确处理国家、集体、个人三者关系D、正确处理工业化与三大改造关系@#@111.农业社会主义改造的基本方针是积极领导,(D)A、自愿互利B、典型示范C、国家帮助D、稳步前进@#@112.我国农业合作化采取的原则是(A)A、自愿互利、典型示范、国家帮助的原则B、稳步前进的原则C、说服教育的原则D、依靠贫下中农兴办合作社的原则@#@113.通过没收官僚资本,新中国建立了社会主义性质的( B)@#@A、集体经济 @#@ @#@ @#@B、国营经济 @#@ @#@ @#@C、混合经济 @#@ @#@D、国家资本主义经济@#@114.新中国初期我国社会主义国营经济建立的主要途径是( B )A、没收帝国主义在华企业 B、没收官僚资本C、赎买民族资产阶级的财产 D、剥夺地主阶级的财产@#@115.1952年,毛泽东和中共中央提出了加快从新民主主义社会向社会主义社会转变的(B)A、土地革命总路线B、过渡时期总路线C、无产阶级专政下继续革命的理论D、社会主义初级阶段的理论@#@116.在对民族资本主义改造的第一个阶段,国家对私营商业采取了(B)政策。
@#@@#@A、统购包销B、经销代销C、加工订货D、委托加工@#@117.我国对资本主义工商业的社会主义改造所采取的基本政策是( C)A、加工订货 B、统购包销 C、和平赎买 D、公私合营@#@118.我国对资本主义工商业的社会主义改造基本完成的标志是(D)@#@ @#@A、加工订货的实行 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、单个企业公私合营的实现@#@ @#@C、统购包销的实行 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、全行业公私合营的实现@#@119.我国剥削制度被消灭的标志是(C)A、中华人民共和国的成立B、国民经济恢复任务的完成C、社会主义改造任务的完成D、土地改革的完成@#@120.我国社会主义制度基本建立起来后,党和全国人民的主要任务是(C)A、进行思想上、政治上的社会主义革命B、继续进行两个阶级、两条道路的斗争C、大力发展社会生产力D、坚持无产阶级专政下的继续革命@#@121.1956年4月毛泽东提出探索社会主义建设道路的著作是(A)A、《论十大关系》@#@B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C、《在全国宣传工作会议的讲话》D、《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》@#@122.毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本思想是(A)@#@A、把国内外的一切积极因素调动起来B、继续照苏联的经验办C、必须根据本国情况走自己的路D、吸收一切国家的经验@#@123.毛泽东认为,推动社会主义社会向前发展的动力是(B)A、国家的统一B、社会主义社会的矛盾C、人民的团结D、阶级斗争@#@124.新中国成立后各民主党派的地位是(B)@#@ A、执政党B、参政党";i:
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27873:
"数字电子钟@#@ @#@@#@@#@《单片机技术》课程设计说明书@#@数字电子钟@#@系、部:
@#@@#@学生姓名:
@#@@#@指导教师:
@#@职称@#@专业:
@#@@#@班级:
@#@@#@完成时间:
@#@@#@ @#@@#@摘要@#@ @#@@#@21世纪,电子技术获得了飞速的发展,在其推动下,现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使现代电子产品性能进一步提高,产品更新换代的节奏也越来越快。
@#@@#@现代生活的人们越来越重视起了时间观念,可以说是时间和金钱划上了等号。
@#@对于那些对时间把握非常严格和准确的人或事来说,时间的不准确会带来非常大的麻烦,所以以数码管为显示器的时钟比指针式的时钟表现出了很大的优势。
@#@数码管显示的时间简单明了而且读数快、时间准确显示到秒。
@#@而机械式的依赖于晶体震荡器,可能会导致误差。
@#@@#@数字电子钟是采用数字电路实现对“时”、“分”、“秒”数字显示的计时装置。
@#@数字电子钟的精度、稳定度远远超过老式机械钟。
@#@在这次设计中,我们采用LED数码管显示时、分、秒,以24小时计时方式,根据数码管动态显示原理来进行显示,用12MHz的晶振产生振荡脉冲,定时器计数。
@#@在此次设计中,电路具有显示时间的其本功能,还可以实现对时间的调整。
@#@数字钟是其小巧,价格低廉,走时精度高,使用方便,功能多,便于集成化而受广大消费的喜爱,因此得到了广泛的使用。
@#@@#@关键字:
@#@数字电子钟;@#@单片机@#@ @#@@#@ABSTRACT@#@ @#@@#@Inthe21stcentury,electronictechnologyhasexperiencedrapidgrowthinitspromotion,modernelectronicproductalmostpermeatedeveryareaofsocietyapowerfulimpetustothedevelopmentofthesocialproductiveforcesandtheenhancementofsocialinformatization,andatthesametime,makemodernelectronicproductstofurtherimprovetheperformance,productupdaterhythmalsomoreandmorequickly.@#@Themodernlifeofpeoplepaymoreandmoreattentiontouptheconceptoftime,maysaythattimeandmoneywiththehospital.Forthosewhoholdontimeisverystrictandaccuratepeopleorthings,it'@#@snotaccuratetimewillbringverybigtrouble,sotodigitalpipefortheclockdisplaypointertypethantheclockshowedalotofadvantage.Digitalpipedisplaytimesimpleandfastreading,timeshowtotheseconds.Andmechanicaldependentonthecrystaloscillator,couldleadtoerrors.@#@Digitalelectricclockisthedigitalcircuittorealize\"@#@,\"@#@and\"@#@points\"@#@,\"@#@seconds\"@#@digitaldisplaytimerdevice.Digitalelectricclockprecision,stabilityisfarmorethanoldmechanicalclock.Inthisdesign,weadoptLEDdigitaldisplaytubewhen,minutesandseconds,with24hourstimerway,accordingtotheprincipleofdigitaldynamicdisplaytoshow,with12MHzofcrystalsproduceoscillationpulse,thetimercount.Inthisdesign,thecircuithasashowtimeitsthisfunction,stillcanrealizetotheadjustmentofthetime.Adigitalclockisitssmall,thepriceislow,whenthehighprecision,easytouse,thefunctionismuch,facilitateintegrationandtheconsumptionbylove,soithasbeenwidelyused.@#@Keyword:
@#@digitalelectricclock;@#@microcomputer@#@ @#@@#@1设计任务、功能及方案·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@1.1设计任务·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@1.2功能要求说明·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@1.3设计总体方案及工作原理说明·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1@#@2数字电子钟硬件系统的设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@2.1硬件系统各模块功能简要介绍·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@2.2电路原理图、PCB图及元器件布局图·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@2.3元器件清单·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@4@#@3数字电子钟软件系统的设计·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@3.1使用单片机资源的情况·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@3.2软件系统各模块功能简要介绍·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@3.3程序流程框图·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@3.4程序清单·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@10@#@4设计结论、结果及教学建议·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@4.1设计结论·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@4.2仿真结果·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11@#@4.3误差分析·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@13@#@4.4教学建议·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@13@#@结束语·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@14@#@致谢·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@15@#@参考文献·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@16@#@附录·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@17@#@ @#@@#@1设计任务、功能及方案@#@ @#@@#@1.1设计任务@#@学生通过理论设计和实物制作解决相应的实际问题,巩固和运用在《单片机技术》中所学的理论知识和实验技能,掌握单片机应用系统的一般设计方法,提高设计能力和实践动手能力,为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好的基础。
@#@@#@1.2功能要求说明@#@设计一个具有特定功能的电子钟。
@#@该电子钟上电或按键复位后能自动显示系统提示符“P.”,进入时钟准备状态;@#@第一次按电子钟启动/调整键,电子钟从0时0分0秒开始运行,进入时钟运行状态;@#@再次按电子钟启动/调整键,则电子钟进入时钟调整状态,此时可利用各调整键调整时间,调整结束后可按启动/调整键再次进入时钟运行状态。
@#@@#@1.3设计总体方案及工作原理说明@#@本设计中采用AT89S52芯片及LED显示器,一些独立式按键构成一个简单的数字电子钟。
@#@设计中是采用单片机的内部定时器进行定时,没有用到专门的时钟芯片,总设计框图如图1.1所示。
@#@@#@整个电子钟的工作原理是:
@#@在正常的供电状态下,首先利用单片机定时,到了相应的时间由单片机将所需要显示的数据送到LED显示器的输入口,当有键按下时则进入相应的按键调整状态,进行按键调整。
@#@@#@ @#@@#@图1总设计框图@#@2数字电子钟硬件系统的设计@#@ @#@@#@2.1硬件系统各模块功能简要介绍@#@数字电子钟硬件电路主要由单片机最小系统、键盘模块、工作电源、LED显示器模块和下载口模块组成,下面就介绍各部分的功能。
@#@@#@2.1.1单片机最小系统@#@
(1)AT89S52单片机@#@AT89S52是一种带8K字节闪烁可编程可擦除只读存储器(FPEROM—FalshProgrammableandErasableReadOnlyMemory)的低电压,高性能CMOS8位微处理器,俗称单片机。
@#@AT89S单片机为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。
@#@@#@
(2)时钟电路@#@单片机的时钟电路由振荡电路和分频电路组成。
@#@其中振荡电路由反相器以及并联外接的石英晶体和电容构成,用于产生振荡脉冲。
@#@而分频电路则用于把振荡脉冲分频,以得到所需要的时钟信号。
@#@时钟电路是单片机系统的心脏,它控制着单片机的工作节奏。
@#@本设计采用内部时钟方式,12MHz的石英晶体振荡器。
@#@@#@(3)复位电路@#@复位电路用于产生复位信号,通过RST引脚送入单片机,进行复位。
@#@复位电路的好坏直接影响单片机系统工作的可靠性,因此,要重视复位电路的设计和研究。
@#@只要RST端保持10ms以上的高电平,就能使单片机有效地复位,本设计采用上电复位和手动复位两种方式。
@#@@#@2.1.2按键模块@#@采用独立式键盘接法,共有五个按键来对电路进行控制。
@#@分别接在单片机的P1口线上。
@#@一个键控制清零,一个键控制启动暂停,另外三个键分别调秒、分和时。
@#@@#@ @#@@#@图2按键电路@#@2.1.3LED显示器模块@#@采用八个共阳的数码管显示器进行显示。
@#@将段控口接在P0口上,位控口接在P2口上,实现对显示的控制。
@#@@#@图3LED显示器电路@#@2.14工作电源@#@单片机正常工作时的,需要外部电源提供正常的工作电源这里我所采用的是利用USB接口技术,从电子计算机的USB接口提供给单片机正常工作所需要的外部电源。
@#@@#@2.1.5下载口模块@#@用于将用Keil生成的hex文件下载到单片机中。
@#@@#@2.2电路原理图、PCB图及元器件布局图@#@在本次课程设计中,所绘制的PCB板图和原理图时采用的是Protel软件,Protel99SE是Protel公司近10年来致力于Windows平台开发的最新结晶,能实现从电学概念设计到输出物理生产数据,以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。
@#@因而今天的Protel最新产品已不是单纯的PCB(印制电路板)设计工具,而是一个系统工具,覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。
@#@Protel设计系统是一套建立在IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统,由于其高度的集成性与扩展性,一经推出,立即为广大用户所接受,很快就成为世界PC平台上最流行的电子设计自动化软件。
@#@其数字电子钟的原理图、PCB图及元器件布局图见附录A。
@#@@#@2.3元器件清单@#@该数字电子钟用到的元器件清单见附录A。
@#@@#@ @#@@#@3数字电子钟软件系统的设计@#@ @#@@#@3.1使用单片机资源情况@#@该数字电子钟用到了单片机的定时器的功能,此外用到了单片机的中断功能,在数据的显示时所采用的是查表的方法,因此需要将表格、数据存到单片机的程序存储器中去。
@#@@#@由于电子钟需要可以进行调节,因此,需要在单片机的P口上加上按键,设计采用独立式键盘,直接接在P1口上且按键的结果存贮在单片机的内部数据存储器里面。
@#@用到的LED显示器接到了单片机的P0口线上和P2口线上。
@#@@#@3.2软件系统各模块功能简要介绍@#@该数字电子钟所用的软件模块有主程序模块、子程序模块、按键模块、定时器模块、中断服务程序模块。
@#@@#@3.2.1主程序模块@#@用于对输入信号的处理和输出信号的控制和对各个功能模块的处理。
@#@@#@3.2.1子程序模块@#@子程序包括键盘扫描子程序、数码管显示子程序和延时程序。
@#@键盘扫描子程序用于确定按键及其相应的键值处理;@#@数码管显示子程序用于控制数码管的显示,以准确的显示时间;@#@延时子程序是数码管动态显示中必要的一部分,因此我们才能看到时间稳稳的显示在数码管上。
@#@@#@3.2.2按键模块@#@在本次课程设计中,我用到了5个独立式键盘进行按键的操作,分别为ksec、kmin、khour、kclear、kstop,都接在P1口上。
@#@@#@3.2.3定时器模块@#@本次设计用到了定时器0,采用了方式1工作,设置时间为50ms。
@#@@#@3.2.4中断服务程序模块@#@实现了数字电子钟的准确运行。
@#@@#@ @#@@#@3.3程序流程框图@#@3.3.1整体设计的流程框图@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@图4整体设计的流程框图@#@ @#@@#@3.3.2主程序流程框图@#@ @#@@#@ @#@@#@N@#@@#@Y@#@@#@ @#@@#@图5主程序流程框图@#@ @#@@#@3.3.3键盘设计的流程@#@图@#@图6键盘设计的流程图@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@图7键扫程序的流程框图@#@3.3.4显示设计的流程框图@#@图8显示设计的流程框图@#@3.3.5中断服务程序流程框图@#@图9中断服务程序流程框图@#@3.4程序清单@#@该数字电子钟用到的程序清单见附录B。
@#@@#@@#@4设计结论、结果及教学建议@#@ @#@@#@4.1设计结论及使用说明@#@4.1.1设计结论@#@通过本次对数字电子钟的设计,了解了利用单片机处理之后,进行电子钟的显示。
@#@本次设计比较成功,在按键操作中能够按照预先给定的功能进行操纵,按了复位键之后,液晶显示屏上也能显示“P."@#@,按kstop键后开始显示,再按下kstop键,可以通过ksec、kmink、hourk、clear键对电子钟进行调整。
@#@@#@4.1.2使用说明@#@本次设计赋的初值为00-00-00,开始接通电源,按下电源开关,显示P.状态,按下kstop键开始显示计时,本设计调时、分、秒、清零等操作只有等到暂停时才可以进行,所以当再次按下kstop键时,按ksec键对秒加1,按kmin键对分加1,按khour键对时加1,按kclear键是清零处理。
@#@而且本设计是24小时制电子钟,当超过24小时时,就直接跳为00-00-00,重新开始。
@#@@#@4.2仿真结果@#@用Protues软件进行仿真,其仿真的电路图如图10@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@图10仿真电路图@#@ @#@@#@图11P.状态@#@ @#@@#@图12运行状态@#@ @#@@#@图13调整状态@#@4.3误差分析@#@本数字电子钟在跟标准的电子钟比较时,时间稍微慢一点,产生此种情况的原因有:
@#@其一是在执行程序指令时,由于需要耗费一定的时间,因此会比标准的电子钟要慢一点。
@#@其二是晶振不够标准,使得定时器定时时不够精准。
@#@@#@4.4教学建议@#@在本次设计中,我学到了很多,在开始用软件仿真设计时到最后板子的做出中,了解了很多,尤其是在开始使用protel、proteus和keil软件时,通过了很多途径去学,网上找资料、视频,和问同学,慢慢的就找到了一些方法,也学到了一些基本的操作,再就是自己慢慢的去摸索,终于完成了这些方面知识的学习和基本的运用,而且在做板子时,必须要特别的细心,本人在第一次完成板子后,写入程序就能运行,本以为很高心了,但是用了一会,让同学看了下就“死机“了,搞得那天晚上检查了几个小时,最后重新吸了焊,重新把LED显示模块电路焊接才可以,原来是有些焊锡挨的很近,有些短路,所以,细心是必须的。
@#@@#@老师用了在课堂上讲下基本的大框,一些软件等知识要我们自己回去自己学的方法,我觉得很好,这让我们动用了自己的自学能力,效果也很不错。
@#@而且老师主要心意是叫我们搞懂这些知识,只要我们愿意去学。
@#@所以,这让我们学到了更多的知识。
@#@@#@本人,在此谢谢老师的一学期的辛勤教学,祝老师以后工作顺利。
@#@@#@ @#@@#@结束语@#@在本次设计中,我受益匪浅,通过自己动手,终于把书本上的知识运用到了实际,虽然本次设计中,我设计的电子钟实现只实现了基本的功能,但这次动手,让我得到了一个道理,只要自己愿意动手,加上毅力,书本上的只是运用到实际也只是时间问题。
@#@@#@在这次设计中,本人实现的电子钟,再加些程序,还可以实现一些拓展功能,比如闹钟、万年历等等,而这些只有等到以后有时间再继续了。
@#@@#@ @#@@#@致谢@#@ @#@@#@在次,我要感谢很多人,首先感谢老师的悉心教导,才会有这次设计的成功,其次是要感谢那些帮助过我的同学,那些在我不知道怎么做了细心的听着我的问题,慢慢的给我讲解的那些同学,还有那些借打孔机、买药品、一起做板子互相指出错误的同学,还有那些在自己检查板子检查的脑晕时,那些愿意帮助自己检查的同学,等等,很多很多,在此就不一一列举了,总之,谢谢那些好心人,以后工作顺利,学习开心。
@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@ @#@@#@[1]李广弟,朱月秀,冷祖祁.单片机基础[M].北京:
@#@北京航空航天大学出版社,2007.@#@[2]马忠梅,籍顺心,张凯,马岩.单片机的C语言应用程序设计[M].第四版.北京:
@#@北京航空航天大学出版社,2006.11.@#@[3]唐俊瞿,许雷,张群瞻.单片机原理与应用[M].北京:
@#@冶金工业出版社,2003.@#@[4]李华.MCS—51系列单片机实用接口技术[M]..北京:
@#@北京航空航天大学出版社,1993.@#@ @#@@#@附录A@#@ @#@@#@图A.1PCB原理图@#@ @#@@#@图A.2PCB顶层图@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@图A.3PCB底层图@#@ @#@@#@ @#@@#@图A.4PCB底层图@#@ @#@@#@元器件清单@#@PartType@#@Designator@#@Footprint@#@470@#@R03@#@DIANZU@#@1K@#@R13@#@DIANZU@#@470@#@R25@#@DIANZU@#@1K@#@R12@#@DIANZU@#@470@#@R24@#@DIANZU@#@1k@#@R2@#@DIANZU@#@8051@#@U1@#@DIP-40@#@2k@#@R02@#@DIANZU@#@BELL@#@LS1@#@FENGMINGQI@#@4.7K@#@RK@#@DIANZU@#@CON2@#@J1@#@SIP2@#@10k@#@J2@#@SIP9@#@CON2@#@JP5@#@SIP2@#@10k@#@J5@#@SIP9@#@CON2@#@JX1@#@SIP2@#@12MHZ@#@Y1@#@JINGZHENG@#@CON2@#@JX2@#@SIP2@#@22uF@#@C3@#@DIANJIEDIANRONG@#@CON8@#@Jp3@#@SIP8@#@33pF@#@C1@#@DIANJIEDIANRONG@#@CON8@#@Jp4@#@SIP8@#@33pF@#@C2@#@DIANJIEDIANRONG@#@CON8@#@Jp1@#@SIP8@#@200@#@R1@#@DIANZU@#@CON8@#@Jp2@#@SIP8@#@470@#@RP0@#@DIANZU@#@LED@#@D8@#@LED@#@470@#@RP1@#@DIANZU@#@LED@#@D6@#@LED@#@470@#@R04@#@DIANZU@#@LED@#@D9@#@LED@#@470@#@R06@#@DIANZU@#@LED@#@D7@#@LED@#@470@#@R05@#@DIANZU@#@LED@#@D5@#@LED@#@470@#@RP2@#@DIANZU@#@LED@#@D3@#@LED@#@470@#@RP6@#@DIANZU@#@LED@#@D4@#@LED@#@470@#@RP7@#@DIANZU@#@LED@#@D1@#@LED@#@470@#@RP5@#@DIANZU@#@LED@#@D2@#@LED@#@470@#@RP3@#@DIANZU@#@PNP@#@Q4@#@SANJIGUAN@#@470@#@RP4@#@DIANZU@#@PNP@#@Q3@#@SANJIGUAN@#@470@#@R07@#@DIANZU@#@PNP@#@Q1@#@SANJIGUAN@#@470@#@R00@#@DIANZU@#@PNP@#@Q2@#@SANJIGUAN@#@470@#@R26@#@DIANZU@#@PNP@#@Q5@#@SANJIGUAN@#@470@#@R27@#@DIANZU@#@PNP@#@Q8@#@SANJIGUAN@#@470@#@R22@#@DIANZU@#@PNP@#@Q7@#@SANJIGUAN@#@470@#@R21@#@DIANZU@#@PNP@#@Q6@#@SANJIGUAN@#@470@#@R01@#@DIANZU@#@PNP@#@Q9@#@SANJIGUAN@#@470@#@R20@#@DIANZU@#@SW-PB@#@S1@#@JIANPAN@#@470@#@R23@#@DIANZU@#@USB@#@J3@#@SIP2@#@附录B@#@ @#@@#@/****************************数字电子钟*******************************/@#@/****************************电子0902唐曦*****************************/@#@/*************实现基本的调时、分、秒、清零、暂停、开始等基本功能**********/@#@/*******************************主程序*********************************/@#@#include<@#@reg52.h>@#@@#@sbitksec=P1^0;@#@@#@sbitkmin=P1^1;@#@@#@sbitkhour=P1^2;@#@@#@sbitkclear=P1^3;@#@@#@sbitkstop=P1^4;@#@@#@unsignedcharsecshi=0,secge=0,minshi=0,minge=0,hourshi=0,hourge=0,i=0,j=0;@#@@#@unsignedintnum=0,sec=0,min=0,hour=0;@#@@#@unsignedcharcodetable[10]={0x0c0,0x0f9,0x0a4,0x0b0,0x99,0x92,0x82,0x0f8,0x80,0x90};@#@@#@";i:
41;s:
13510:
"美食城可行性分析报告@#@美食城可行性分析报告@#@ 可行性分析报告是在前一阶段的项目建议书获得审批通过的基础上,主要对项目市场、技术、财务、工程、经济和环境等方面进行精确系统、完备无遗的分析。
@#@以下是美食城可行性分析报告,欢迎阅读。
@#@@#@ 本美食城项目位于河南省省会郑州市金水区陇海路与未来路交汇处,凤凰茶城主街中段路南,建筑面积大约2444平方米,高层商住大楼一层裙楼,面北背南,东西宽大约100米,南北宽大约25米左右,东西及北面中间各有一个上二楼的步梯一座(共三座)。
@#@@#@ 郑州是河南省省会,国家历史文化名城,中国中部地区重要的中心城市和国家重要交通枢纽。
@#@郑州位于河南省中部偏北,黄河下游。
@#@自古至今均为交通要塞,素有“中国铁路心脏”之美誉。
@#@人口众多,中国东南西北文化交汇,天南海北饮食综合,为中原文化代表,各地美食汇聚,素有中原美食甲天下之说。
@#@@#@ 凤凰台地区向西即为老城区,向东即为CBD,双核双推,左右逢源。
@#@凤凰台村历史悠久,自古以来就是个美丽富饶的地方,“凤台菏香”曾是郑州八景之一;@#@被誉为“凤台仙”的凤凰台大米曾被作为“贡米”,每年被国家特征。
@#@传说春秋战国的时候凤凰落于本地梧桐树上,鲁班在此伐桐树制七弦琴而得名。
@#@@#@ 改建前的凤凰城为本地的一个大型城中村。
@#@凤凰茶城是在凤凰台村改建后的凤凰城小区一二层商业面积所建。
@#@凤凰茶城建筑面积约为7万平方米,倾力打造的茶品牌展示、是一座以茶叶,器具、茶家具交易、茶文化推广、仓储、物流配送于一体的大型综合性的茶叶商场。
@#@建成后将是目前国内单体建筑面积最大的“茶文化”广场之一,也是中原地区第三代茶城业态的先驱代表。
@#@@#@ 凤凰台商圈建成后,有凤凰茶城及大型商场(本案西临商业面积,未进驻,计划大型商场如郑州丹尼斯等及同等模式商业综合体)东有大型花卉市场70000平方米已经进驻。
@#@东南500米有大型超市(永辉超市凤凰城店,中国500强之一,上市公司,营业面积18000平方米),凤凰城内有写字间,以及住户1000多家,多家快捷酒店和其他商业业态。
@#@附近1至3公里之内有厨具市场,建材城,电器城等多家市场,南侧货站街有物流仓储基地等及附近居民都为本案商圈及辐射范围。
@#@@#@ 本市场属于新兴市场尚未开业,客流无法准确测定,但根据全国茶叶市场经营情况分析,茶叶市场属于冷市场范畴,客流远远差于服装,小百货市场,估算市场成熟后日均流量4000至6000计算。
@#@市场成熟后市场从业人员1500人左右,写字间常驻办公人员500人左右,住家户5000至8000左右,其他附近商业(含商场及超市)及过往人员10000左右为本小吃城附近客流。
@#@按照人们日常餐饮概率范围,本客流计算为步行5至8分钟为最佳距离计算辐射500米至800范围为本小吃城客流辐射范围计算区。
@#@本小吃城范围内服务对象大约为单餐:
@#@(根据全国市场小吃餐饮客流服务基本准则推断,市场客流百分之十,本市场百分之三十,写字间百分之三十,住家户百分之二,附近工作人员及临时客流百分之十左右计算)本小吃城单餐服务对象大约为XX至2500人(市场成熟,乐观估算)。
@#@@#@ 本小吃城项目位于河南省省会郑州市金水区陇海路与未来路交汇处,凤凰茶城主街中段路南,建筑面积大约2444平方米,高层商住大楼一层裙楼,面北背南,东西宽大约100米,南北宽大约25米左右,东西及北面中间各有一个上二楼的步梯一座(共三座)。
@#@@#@ 本案现为新建楼盘裙楼现房,毛墙毛地,有工业电,下水,地下抽风,天然气系统预留,入户门预装。
@#@室内设施全无,需新建抽风排烟系统,新风系统,消防系统,电路系统,给排水系统,天花板,地面,墙面,装饰,门头,店面,餐饮设施全部配套新建及装饰装修全部新建。
@#@@#@ 本小吃城为新建,所有手续证照及各项安评,环评,二消各项工作全部办理。
@#@@#@ 综上所述,根据周边环境及业态客流等客观条件,本小吃城功能如下:
@#@将本小吃城建成一所为本市场工作人(含商场及超市)员及客流服务为主,住家户,过往客流及附近商圈人员为辅的工作餐及简单商务餐,简单休闲餐饮的综合餐饮服务体系。
@#@@#@ 市场定位:
@#@中档工作餐,精品商务餐,住家小聚,潮流休闲餐饮水吧等。
@#@@#@ 汇聚南北风味,引领饮食先锋,把各地及郑州本地名优特小吃及餐饮的优质项目全部引进,装修风格新鲜前卫,让消费者在消费和餐饮的过程中享受美食文化的熏陶,把本项目做成凤凰茶城的一个亮点,不仅依靠凤凰茶城的客流,而是要以美食吸引更多的客流来到凤凰茶城。
@#@@#@ 早餐:
@#@品种多,花色精致,融合南北风味,满足各层次人员需要,价格低廉,方便工作人员打包携带到单位,如:
@#@胡辣汤,油条,包子,鸡蛋,牛奶,稀饭,小菜,热干面,肉夹馍,凉皮,大饼,煎饼,水煎包,鸡蛋灌饼,羊汤,米粉,馄饨,豆腐脑等,做到附近我最全,质量我最好。
@#@@#@ 中餐:
@#@分排挡和精品餐饮两个部分。
@#@@#@ 排挡部分为各地风味,主食为主,堂食打包均可,花色多,价格实惠,满足工作人员及打工人员需要,如:
@#@烩面,拉面,快餐盒饭,冒菜,炒饭,砂锅,饺子,蒸面,麻辣烫,卤面等要求:
@#@价格实惠,速度快。
@#@@#@ 精品餐饮:
@#@烩面餐厅,川菜,湘菜,火锅,自助餐,西式快餐,土菜,农家菜,烤鸭店,麻辣鲜香火锅,本地风味特色餐饮等,要求:
@#@菜品精致,一店一品,不重复,价格实惠。
@#@@#@ 晚餐:
@#@晚餐由于市场工作人员下班和市场客流没有,要以附近居住人口为主,排挡服务居家人员和过往人员实惠为主,精品餐饮以家庭聚会,小型商务为主,休闲餐饮的产品服务到位。
@#@@#@ 夜市:
@#@夜市以居家及附近流动人口为服务对象,突出,休闲,小吃,夜宵。
@#@如:
@#@烧烤,串串,麻辣烫,火锅,香辣虾,小海鲜,包子等本地人喜闻乐见的夜市品种为主。
@#@@#@ 1:
@#@由于茶城的经营者福建人居多,必须考虑一家福建餐馆,经营闽菜及福建海鲜(闽菜为中国八大菜系之一,名菜有佛跳墙,盐水虾,醉排骨等),福建小吃,如:
@#@扁肉,沙县小吃,面线糊,肉粽,福鼎肉片,沙茶面,福州鱼丸,拌面,春卷等,照顾了市场经营者的口味,也为本市场增加看一个异域风情的卖点,也会吸引许多人的品尝和客流。
@#@@#@ 2:
@#@中国是一个多名族国家,郑州也生活了许多的***,考虑到少数民族饮食习惯,应有一家清真餐厅,为其他民族的兄弟提供了方便,也丰富了本小吃城的经营品种。
@#@考虑引进本地比较有特点和实力的清真餐厅。
@#@@#@ 3:
@#@考虑到现在群众餐饮的多样化,饮品小食必不可少。
@#@本小吃城应该安排四个小型饮品小食店(面积5平米即可)经营:
@#@奶茶及甜品店一家(港式甜品),经营果汁等鲜榨饮料一家(VC鲜榨),经营卤味一家(绝味鸭脖),经营蛋糕小点心一家(好利来),满族各种人群需要,丰满饮食链条。
@#@@#@ 4:
@#@快餐店,考虑到餐饮的融合,规划一家西式快餐店,经营烤鸡,披萨,牛排,意面等。
@#@由于位置客流的局限,故不考虑大牌快餐(如肯德基,麦当劳)。
@#@应该国内成熟的二线快餐进驻为最佳(如德克士,乡村基,迈德思客)@#@ 6:
@#@风格装修及规划:
@#@本案面积2444平方米,规划三个部分结合。
@#@@#@ 精品餐饮部分,8到10家每家面积150平方米至200平方米,共需要面积不超过1600平方米(根据国内餐饮研究,这等面积的餐饮成活率最高,翻台率高,商家不能因为面积大求全,把什么都带上,只能把自己最拿手的产品做精致,所以口味就可以保证就会形成特色店,特色店的特色菜品用餐量大,原材料的大批量购买制作,物料成本和人员成本会降低,形成良性循环,商家和顾客都可以得利。
@#@@#@ 排挡部分:
@#@20家档口左右,每家操作间和公用面积大约40平米公用800平方米左右(全国小吃城平均使用面积)@#@ 饮品小食档口:
@#@四家,每家5-10平方米共40平方米。
@#@@#@ 第一:
@#@准确定位。
@#@严谨遵循规模以目标客户的群体装修,突出自己的特色,与茶文化结合装修,与凤凰茶城的整体风味形成一体。
@#@@#@ 第二:
@#@突出人性理念。
@#@以人为本,才能让人心甘情愿掏钱给你。
@#@不要把它当作一个小吃城来设计,而是要把它当作一个家居来设计,让人有家居甚至是亲情的感觉,温馨,柔和,典雅,活泼。
@#@让客人在美食城里感觉到家的温暖与舒适。
@#@@#@ 第三:
@#@从实际出现,不能单纯地考虑美观性。
@#@内部功能规划优先、强调实用性,增加艺术性。
@#@ 第四:
@#@统筹安排第一。
@#@装修设计包括美食城的总体规划与设计,室内装饰设计、机电与管道系统设计、标志系统(VIS)设计、管理对客户服务流程设计等多项内容,系统的统筹管理。
@#@@#@ 第五:
@#@和谐管理,装修设计一定是深入到小吃城经营的方方面面,各各项目比如档口、厨房、仓储、店中店等多功能都应该和谐地结合起来设计。
@#@@#@ 快餐店(如德克士,乡村基,迈德思客)@#@ 福建餐馆及闽菜(考虑引进本地的八闽菜馆,闽泉,福建饭店)@#@ 火锅(考虑本地人口味,重庆最佳,巴蜀崽,小天鹅等)@#@ 川菜(大众口味,价格低廉,菜品保证)@#@ 湘菜(湘里人家,毛家湾,洞庭湖)@#@ 烩面(郑州餐饮的代表,经典烩面与本地菜考虑肖记,合记,景祥烩面等)@#@ 自助餐(考虑地域原因,定价30到50元中间,涮烤都有的)@#@ 鱼庄(特色鱼庄,有特色卖点,酸菜鱼,麻辣鱼等)@#@ 清真餐厅(本地比较有特点和实力的店)@#@ 流行特色餐饮两家:
@#@国内餐饮潮流名店(如焖锅,鸡煲等)@#@ 奶茶及甜品店(港式甜品)@#@ 果汁等鲜榨饮料(VC鲜榨)@#@ 卤味一家(绝味鸭脖)@#@ 蛋糕点心(好利来)、@#@ 沙县小吃,蒸饺店,大众烩面,焖面店,快餐盒饭,馄饨,各种包子,各种饼店,麻辣烫,串串香,米线,凉皮,肉夹馍,炒饭,炒面,饺子,锅贴,胡辣汤,油条早点,瓦罐汤,热干面,煎饼果子,鸡蛋煎饼,等本地及全国名优小吃,每家两三个品种,全场无重复产品。
@#@@#@ 8:
@#@装修及开业@#@ 本小吃城考虑众多原因,新建多项设备和系统,办理各种手续及备案,商户入驻,前期策划宣传,准备充分需要时间大约三个月至半年。
@#@@#@ 9:
@#@运营管理@#@ 一,加强从业人员素质教育@#@ 二,建立严格考核制度与财务监管@#@ 三,严把食品卫生,健全各项制度@#@ 四,注重消防和安全@#@ 五,实行末位退出机制@#@ 六,现场定位日常管理@#@ 10:
@#@营销及宣传@#@ 一,重视开业及庆典的宣传@#@ 二,推出会员积分或充值优惠@#@ 三,广告活动的经常化@#@ 四,外围广告门头宣传片长换常新@#@ 五,注重季节与饮食变化的宣传@#@ 六,配合茶城的各项活动@#@ 11:
@#@风险(本项目经营风险会来自以下三方面,运营中注意规避)@#@ 一,财务及内部管理混乱@#@ 二,茶城市场的不成熟及运营不成功@#@ 三,政策,市政的影响及不可抗力@#@ 12:
@#@运营团队简介@#@ 本团队为专业餐饮美食城策划运营团队,在陕西地区运营美食城有参与运营及独立运营美食城,小吃城,商业步行街及服装百货商场多家,管理经验完备,运营技巧纯熟,商家合作商信誉良好。
@#@相信通过我们的努力可以把本小吃城建立成,郑州东不一个新的餐饮亮点,完善凤凰茶城的业态,为广大凤凰员工,客商,及周边人员提供一个安全,舒心,温馨的就餐环境,也为本地区提供150人左右的就业,美食会吸引更多的客流反哺茶城的经营。
@#@美丽的凤凰就是我们的家园,我们一起为他展翅高飞而努力。
@#@@#@ @#@";i:
42;s:
10914:
"压强计算题复习专题 @#@一、固体压强基础型@#@06--16.篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置,若蜡像的体积为0.15米3,每只脚与水平地面的接触面积为2.5×@#@lO-2米2。
@#@(ρ蜡=0.9×@#@103千克/米3)@#@求:
@#@
(1)姚明蜡像的质量m。
@#@@#@
(2)站立的蜡像对水平地面的压力F和压强p。
@#@@#@09--21.“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图10所示。
@#@在点缀上海街头的各种“海宝”中,有一座“海宝”(材质均匀、实心)的质量为3.0×@#@103千克,密度为1.5×@#@103千克/米3,与水平地面的接触面积为1米2,求其@#@①体积V。
@#@ @#@②重力大小G。
@#@@#@③对地面的压强p。
@#@@#@@#@图10@#@练习1.中国举重选手李萍在第16届广州亚运会女子举重53公斤级决赛中,获得两枚金牌,并同时打破两项世界记录,每个中国人都为此骄傲。
@#@如图10为李萍在决赛中的场景。
@#@若杠铃杆的质量为30千克,组成杠铃杆的材料密度为7.5×@#@103千克/米3。
@#@@#@求:
@#@
(1)杠铃杆的重力G杆。
@#@@#@
(2)杠铃杆的体积V杆。
@#@@#@(3)若运动员和杠铃总重为1800牛,运动员每只脚与地面@#@的接触面积为2×@#@10-2米2,运动员举起杠铃静止时@#@对地面的压强p总。
@#@@#@@#@练习2.质量为5千克的长方体合金块,长、宽、高分别为0.2米、0.1米、0.05米。
@#@@#@①求:
@#@该合金块的密度ρ。
@#@@#@②将两块相同的合金块放在水平面上,求:
@#@它们对水平面的压力F。
@#@@#@③若将上述两块合金块上下叠放且平稳放置在水平面上,则求:
@#@@#@(a)它们对水平面最小的压强p。
@#@@#@(b)它们对水平面最大和最小压强的比值为____________。
@#@(本空格不需要写解答过程)@#@二、液体压强基础型@#@08--16.质量为2千克、底面积为0.01米2的容器放在水平地面上,容器内盛有质量为8千克的酒精(ρ酒精=0.8×@#@103千克/米3)。
@#@求:
@#@@#@
(1)酒精的体积V酒精。
@#@@#@
(2)液面下0.1米处酒精产生的压强p酒精。
@#@@#@(3)容器对地面的压强p。
@#@@#@练习1.底面积为0.01米2的容器放在水平桌面上,容器内装有4千克水,水深为0.3米,测得容器和水总重为50牛。
@#@求:
@#@@#@①容器中水的体积V水;@#@@#@②水对容器底部的压强p水;@#@@#@③整个容器对水平桌面的压强p。
@#@@#@练习2.某品牌的净水容器,它的底面积为3×@#@10-2米2、容积为4×@#@10-3米3,将净水装满后测得总质量为4.2千克,深度为0.3米。
@#@求:
@#@@#@
(1)装满水后,水对容器底部的压强p1。
@#@@#@
(2)装满水后,水的质量m。
@#@@#@(3)装满水后,容器对桌面的压强p2。
@#@@#@练习3.质量为2千克、底面积为0.01米2的薄壁圆柱形容器放在水平面上,容器内盛有质量为8千克的酒精(ρ酒精=0.8×@#@103千克/米3)。
@#@求:
@#@@#@①酒精的体积。
@#@@#@②容器对水平面的压力与压强。
@#@@#@③当在酒精中浸没一个体积为2×@#@10-4米3的小球时,酒精对容器底部压强的变化范围。
@#@@#@三、固体压强拓展型@#@10--22.放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体,它们的长、宽、高如图11所示。
@#@物体A的密度为0.8×@#@103千克/米3,物体B的质量为8千克。
@#@求:
@#@@#@①物体A的质量;@#@@#@②物体B所受重力的大小;@#@@#@
(2)@#@
(1)@#@图11@#@③在保持物体A、B原有放置方式的情况下,若沿竖直方向截取物体,并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。
@#@下表中有两种方案,请判断这两种方案是否可行,若认为行,计算所截取的长度。
@#@@#@内容@#@判断@#@(选填“行”或“不行”)@#@方案一@#@从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面@#@______@#@方案二@#@分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体,叠放在对方剩余部分的上表面@#@______@#@(3)计算截取的长度@#@11--22.如图10所示,实心均匀正方体A、B放置在水平地面上,受到的重力均为64牛,A的边长为0.2米,B的边长为0.3米。
@#@@#@①求正方体A对水平地面的压强PA。
@#@@#@②求正方体A、B的密度之比为ρA:
@#@ρB。
@#@@#@③若正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后,A、B剩余部分对水平地面的压强PA’、PB’,请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围。
@#@@#@练习1.如图11所示,边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B放置在水平地面上,ρA@#@图11@#@为0.2×@#@l03千克/米3,ρB为0.3×@#@l03千克/米3。
@#@求:
@#@@#@
(1)物体A的质量mA。
@#@@#@
(2)物体B对地面的压强pB。
@#@@#@ (3)为使A、B对水平地面的压强相等,小芳与小李讨论后认为将正方体A沿水平方向切下体积V1一块后叠放到正方体B上方,或将正方体A沿竖直方向切下体积V2一块后叠放到正方体B上方都可以达到目的,请求出V1与V2的之比。
@#@@#@练习2.如图11所示,边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体A、B放置在水平地面上,ρA为0.l×@#@l03千克/米3,ρB为0.8×@#@l03千克/米3。
@#@求:
@#@@#@
(1)物体A的质量mA。
@#@@#@
(2)物体B对地面的压力FB。
@#@ @#@(3)小明和小华两位同学设想在正方体A、B上部沿水平方向分别截去一定的厚度后,通@#@过计算比较A、B剩余部分对地面压强的大小关系。
@#@小明设想在A、B的上部均截去0.09米,小华设想在A、B的上部均截去0.05米,他们的计算过程及得出的结论分别如下表所示:
@#@@#@计算过程@#@结论@#@小明@#@PA=FA/SA=ρAghA=O.l×@#@103千克/米3×@#@9.8牛/千克×@#@(0.2米一0.09米)=107.8帕@#@PB=FB/SB=ρBghB=O.8×@#@103千克/米3×@#@9.8牛/千克×@#@(0.1米一0.09米)=78.4帕@#@PA>@#@PB@#@小华@#@PA=FA/SA=ρAghA=O.l×@#@103千克/米3×@#@9.8牛/千克×@#@(0.2米一0.05米)=147帕@#@PB=FB/SB=ρBghB=O.8×@#@103千克/米3×@#@9.8牛/千克×@#@(0.1米一0.05米)=392帕@#@PA<@#@PB@#@①请判断:
@#@就他们设想截去的厚度而言,小明的结论是的,小华的结论是的。
@#@(均选填“正确”或“错误”)@#@②是否有可能存在某一厚度h,沿水平方向截去h后使A、B剩余部分对地面的压强相@#@等?
@#@若有可能,求出h的值;@#@若没有可能,说明理由。
@#@@#@图11@#@A@#@B@#@练习3.如图11所示,边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上,物体A的密度为2×@#@103千克/米3,物体B的质量为13.5千克。
@#@求:
@#@@#@ ⑴物体A的质量。
@#@@#@ ⑵物体B对水平地面的压强。
@#@@#@ ⑶在保持物体A、B原有放置方式的情况下,并通过一定的方法使它们对水平地面的压强相等。
@#@下表中有两种方案,请判断这两种方案是否可行,若认为不行,请说明理由;@#@若认为行,计算所截取的质量Δm。
@#@@#@内容@#@判断(选填“行”或“不行”)@#@方案一@#@选择B物体从其右侧沿竖直方向切去质量为Δm的部分,然后将切去部分叠放在A物体上,使二者对水平桌面的压强相同。
@#@@#@①@#@方案二@#@选择A物体从其沿水平方向切去质量为Δm的部分,然后将切去部分叠放在B物体上,使二者对水平桌面的压强相同。
@#@@#@②@#@③计算所截取的质量Δm。
@#@@#@四、液体压强拓展型@#@练习1.如图11所示,甲、乙两个薄壁柱形容器质量分别为1千克和0.5千克,容器的底面积分别为0.015米2和0.01米2,均放在水平面上,甲容器中装有3.0×@#@10-3米3的水。
@#@@#@求:
@#@①甲容器中水的质量m水;@#@@#@②水对甲容器底部的压强p水;@#@@#@图11@#@③现将甲容器的水倒一部分到乙容器中,使两容器对水平面的压@#@强都相等,求倒入乙容器水的质量⊿m。
@#@@#@乙@#@甲@#@甲@#@图11@#@练习2.如图11所示,金属圆柱体甲的密度为5.0×@#@103千克/米3,体积为2×@#@10-3米3,底面积为10-2米2;@#@薄壁圆柱形容器乙的高度为0.25米,底面积为2×@#@10-2米2,容器中盛有0.12米高的水。
@#@求:
@#@@#@①圆柱体甲的质量。
@#@@#@②圆柱体甲对水平桌面的压强。
@#@@#@③小明和小华两位同学设想求出当用绳子将甲物体的1/2体积浸入乙容器的水中时,乙底部受到水的压强的增加量。
@#@他们的计算过程如下表所示。
@#@@#@计算的主要步骤@#@小明@#@步骤1()@#@乙容器中水深度的增加量△h=△V/S甲=10-3米3/(10-2米2)=0.1米@#@步骤2()@#@乙底部受到水的压强的增加量△p水=ρ水g△h=1.0×@#@103千克/米3×@#@9.8牛/千克×@#@0.1米=9.8×@#@102帕@#@小华@#@步骤1()@#@乙容器中水深度的增加量△h=△V/(S乙-S甲)=10-3米3/(2×@#@10-2米2-10-2米2)=0.1米@#@步骤2()@#@乙底部受到水的压强的增加量△p水=ρ水g△h=1.0×@#@103千克/米3×@#@9.8牛/千克×@#@0.1米=9.8×@#@102帕@#@
(1)@#@
(2)@#@请判断,小明同学的计算过程___________,小华同学的计算过程___________。
@#@(均选填“正确”或“错误”)。
@#@若他们的计算过程有错误,请在错误步骤的序号后打“×@#@”。
@#@@#@若你认为他们的计算过程均有错误,请写出正确的计算过程。
@#@@#@练习3.在底面积分别为0.02米2和0.01米2的甲、乙圆柱形薄壁容器中,分别盛有高均为0.05@#@米的水和酒精,已知酒精的密度为800千克/米3。
@#@求:
@#@@#@方法1@#@甲、乙容器中均放入花岗石@#@方法2@#@甲、乙容器中均放入木块@#@方法3@#@甲容器中放入花岗石,乙容器中放入木块@#@方法4@#@甲容器中放入木块,乙容器中放入花岗石@#@⑴甲容器中水的质量;@#@@#@⑵酒精对乙容器底部的压强;@#@@#@⑶为了使水和酒精对各自容器底部的压力相等。
@#@现用四种不同的方法在甲、乙容器中放入质量相等的花岗石或木块,如上表所示。
@#@观察到的现象是:
@#@花岗石全部浸没在液体中,木块漂浮在液面上,而且均无液体溢出。
@#@@#@(已知ρ木=500千克/米3,ρ花岗石=2500千克/米3)@#@①请判断:
@#@方法(选填序号)是可行的;@#@@#@②求可行方法中花岗石或木块的质量。
@#@@#@";i:
43;s:
647:
"米芾巅峰巨作《舞鹤赋》@#@米芾巅峰巨作《舞鹤赋》@#@米芾与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称宋代四大书法家。
@#@《舞鹤赋》是米芾写给皇帝赵佶的,是米芾在56岁时艺术巅峰之作,是失传于世的珍品。
@#@@#@《舞鹤赋》原藏宋皇室,后又藏于元皇宫,元文宗任命著名书画家柯九思为“奎章阁”鉴书学博士,以鉴定书画。
@#@柯评《舞鹤赋》为“空前绝后”。
@#@@#@国內有关米芾研究的专家做过调查,无任何人知道《舞鹤赋》。
@#@此次发现,是中国书法界的一件大事,将重新改写米芾的艺术史。
@#@@#@";}
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- 舞鹤赋 米芾 巅峰 巨作