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32:
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0;s:
18960:
"平谷区新农村建设折子工程@#@平谷区2009年新农村建设折子工程@#@一、新农村规划@#@1、完善村庄规划体系@#@建设内容:
@#@完成74个村庄的规划调研、编制、公示工作;@#@并积极完成规划预审、征求意见及报审工作@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@市规划委平谷分局@#@责任人:
@#@王雪梅@#@2、完成全区环境整治规划@#@建设内容:
@#@开展全区环境情况调查,编制《平谷区环境整治规划》@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@市规划委平谷分局区新农村建设办公室@#@责任人:
@#@王雪梅吴连江@#@3、推进农业发展规划@#@建设内容:
@#@完成《平谷区都市型现代农业布局规划》和《平谷区农业基础设施规划》@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@二、基础设施建设@#@4、提高农村公厕覆盖率@#@建设内容:
@#@新建水冲式二类标准公厕92座@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区市政管委@#@责任人:
@#@王连江@#@5、加快农村户厕改造@#@建设内容:
@#@完成农村户厕改造10620座@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区卫生局@#@责任人:
@#@王红艳@#@6、改扩建农村道路@#@建设内容:
@#@修建四级标准桥梁9座、四级标准乡村公路53条73.01公里@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区公路分局@#@责任人:
@#@彭明月@#@7、改造村内道路@#@建设内容:
@#@完成5个2008年市级基础设施整体推进村街坊路硬化工程;@#@完成97个村村内道路建设工程;@#@启动120个村的主次街道及胡同硬化工程@#@完成时限:
@#@2009年9月底@#@责任单位:
@#@区发改委@#@责任人:
@#@路崇武@#@8、“亮起来”工程@#@建设内容:
@#@在16个乡镇、1个街道安装太阳能路灯4000盏@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区新农村建设办公室@#@责任人:
@#@吴连江@#@9、“暖起来”工程@#@建设内容:
@#@建设太阳能公共浴室34处@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区能源服务中心@#@责任人:
@#@皋金发@#@10、“循环起来”工程@#@建设内容:
@#@完成大型沼气集中供气工程3处,建设生物质气化集中供气联供工程1处;@#@建设户用沼气整体推进村4个;@#@以户用沼气为纽带的四位一体(三位一体)循环农业建设工程400处;@#@建果菌肥三位一体桃木菌棒加工厂2个;@#@在大华山镇后北宫村开展“两气工程”物业化管理运行机制试点;@#@开展规模猪场粪污治理50处@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区能源服务中心区动物卫生监督管理局@#@责任人:
@#@皋金发李小丰@#@11、解决安全饮水问题@#@建设内容:
@#@完成大东沟、白云寺、井峪、西长峪、北寺、云峰寺、东上营7个村的饮水改造完善工程@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区水务局@#@责任人:
@#@刘兆江@#@12、改善农业用水条件@#@建设内容:
@#@完成农业节水灌溉1.5万亩@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区水务局@#@责任人:
@#@刘兆江@#@13、开展污水治理工程@#@建设内容:
@#@完成8个村的污水治理工程@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区水务局@#@责任人:
@#@刘兆江@#@14、雨洪利用工程@#@建设内容:
@#@实施坑塘雨洪利用工程30处@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区水务局@#@责任人:
@#@刘兆江@#@三、农村产业发展@#@15、实施重点工程带动,深化农业结构调整@#@建设内容:
@#@以京平高速路沿线为重点,发展设施农业800栋;@#@实施崔杏路生态型特色果品产业带建设,年内着重完成规划、土地流转、政策制定和招商工作,争取部分项目开工建设;@#@推进华夏五千年酒葡萄基地建设,争取落实种植1000亩@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@16、深化农业功能开发,大力发展民俗旅游和农业观光@#@建设内容:
@#@实施西烟路二期工程,建设农业观光采摘园5处,加强沿线田园绿化美化,完善农业观光休闲导向系统;@#@建设大枣观光采摘园3处@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@17、发展蛋鸡和蛋种鸡养殖,逐步打造世界最大的蛋种鸡生产基地@#@建设内容:
@#@完成正大蛋品项目融资,争取年内开工建设“四位一体”300万只蛋鸡与蛋产品加工项目;@#@以峪口禽业为龙头,新建蛋种鸡养殖基地5个,新增蛋种鸡生产能力60万套@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@18、发展舍饲养植,壮大畜牧产业@#@建设内容:
@#@新建生态循环型猪场150个;@#@改造现有猪场100个,推广生物发酵床养猪技术;@#@建设正大20万头商品猪安全生产基地;@#@新建标准化肉禽舍100栋;@#@新建种养结合式家庭农场50个@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区动物卫生监督管理局@#@责任人:
@#@李小丰@#@19、深化”三大战略”,推进大桃产业升级@#@建设内容:
@#@完成郁闭桃园隔株间伐面积1万亩;@#@特色果品基地建设3000亩;@#@果实套袋20亿个;@#@继续全面系统地开展大桃品质因素调查,对比试验探索影响大桃品质的因素规律;@#@大力推广果园生草覆草,提高桃园土壤有机质,在全区推广小型割草机500台@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区果品办区农委@#@责任人:
@#@邢彦峰吴连江@#@20、大力发展乡村旅游业@#@建设内容:
@#@根据平谷区乡村旅游特色庭院建设标准,完成我区乡村旅游特色庭院的试点建设工作;@#@促进民俗旅游向乡村度假旅游转型,重点建设雕窝、玻璃台、太后、东山下、挂甲峪五个精品旅游村;@#@推进乡村旅游合作社试点建设;@#@挖掘、宣传民俗旅游十大美食;@#@举办第四届乡村民俗旅游厨艺技能大赛;@#@发展民俗旅游接待户100户@#@完成时限:
@#@2009年11月底。
@#@@#@责任单位:
@#@区旅游局@#@责任人:
@#@王昕@#@21、促进二、三产业发展@#@建设内容:
@#@力争关闭“三高”、“五小”落后产能企业五家,落实资金300万元;@#@力争支持技改、盘活重组项目15家,落实扶持资金1000万元@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区工业促进局@#@责任人:
@#@宴志和@#@五、深化农村改革@#@22、推进农村合作社建设@#@建设内容:
@#@大力发展农民专业合作社。
@#@新发展农民专业合作社50家,重点扶持一批运行规范、有较强带动能力的合作社的公共服务能力建设,做大做强@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委区经管站@#@责任人:
@#@吴连江周建林@#@23、推进农村土地流转@#@建设内容:
@#@搭建覆盖全区的三级农业土地承包经营权流转平台,大力发展农村土地合作社,构建促进农村土地流转的服务网络@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委区经管站@#@责任人:
@#@吴连江周建林@#@24、推进农村集体经济产权制度改革@#@建设内容:
@#@启动10个试点村,争取完成6个村的产权制度改革工作@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区经管站区农工委@#@责任人:
@#@周建林王松双@#@25、改善农村金融环境,强化金融对农业的支持@#@建设内容:
@#@成立政策性农业投资公司,注册资金1000万元,用于支持重点农业项目,重点农业产业的投、融资;@#@探索农村社区型农民资金互助合作社建设试点,探索农村金融新形式@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@六、环境建设@#@26、加强田园和农村环境建设@#@建设内容:
@#@重点对京平高速等全区“三横四纵”7条骨干公路沿线的田园环境进行整治,完成西烟路、崔杏路、平三路、杨稻路、东南路公路绿化和12个可视村庄绿化工作,农田建设94公里三季农田彩带;@#@推进环境优美和生态型村镇建设,完成5个市级和4个国家级环境优美乡镇的创建,打造一批环境优美乡镇和生态文明村@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委区新农村建设办公室@#@责任人:
@#@吴连江@#@27、乡村绿化美化@#@建设内容:
@#@完成121个村庄绿化@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区林业局@#@责任人:
@#@张永富@#@28、山区绿化提质增效@#@建设内容:
@#@造林面积10000亩,其中春季4000亩,雨、秋季6000亩@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区林业局@#@责任人:
@#@张永富@#@29、废弃矿山植被恢复@#@建设内容:
@#@植被恢复面积1000亩,并完成09年立项700亩@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区林业局@#@责任人:
@#@张永富@#@30、小流域综合治理@#@建设内容:
@#@完成小峪子、黑水湾、老泉口清洁型小流域综合治理工程50平方公里@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@31、推进农村垃圾分类@#@建设内容:
@#@在峪口、王辛庄两个镇开展农村垃圾分类试点工作,进一步扩大垃圾分类试点范围@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区市政管委@#@责任人:
@#@王连江@#@32、生活垃圾处理厂建设@#@建设内容:
@#@启动南宅生活垃圾综合处理厂建设工作@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区市政管委@#@责任人:
@#@王连江@#@33、峪口垃圾填埋场建设@#@建设内容:
@#@完成峪口垃圾填埋场建设工作,解决垃圾堆放问题@#@完成时限:
@#@2009年4月15日@#@责任单位:
@#@区市政管委@#@责任人:
@#@王连江@#@七、农村社会事业和服务体系建设@#@34、完善农村成人教育网络建设@#@建设内容:
@#@评选10-15个区级示范性镇、村成人学校@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区教委@#@责任人:
@#@屈志奇@#@35、完善农村体育设施@#@建设内容:
@#@为各乡镇符合配建要求且已硬化的场地,配建高标准篮球架20套;@#@为100个村配建高标准乒乓球台@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区体育局@#@责任人:
@#@刘德江@#@36、积极开展农村体育活动@#@建设内容:
@#@各乡镇举办全民运动会以及乒乓球大赛、拔河大赛、象棋大赛各一次,每个行政村举办一次运动会;@#@打造篮球之乡,培训篮球裁判员、扩大篮球裁判员队伍,举办区、镇、村三级篮球大赛;@#@各村、社区培训一名专兼职社会体育指导员@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区体育局@#@责任人:
@#@刘德江@#@37、完善农村卫生服务体系@#@建设内容:
@#@新建5个合作医疗专业报销网络;@#@巩固新型农村合作医疗,合作医疗参保率不低于90%;@#@全区社区卫生服务中心(站)对老年人全面实行“三优先”(就诊、出诊、建立家庭病床)服务,实行社区卫生服务首诊制;@#@在全区开展60周岁以上本区老年人和在校中小学生(含中等专业学校)流感疫苗免费接种工作;@#@对全区具有本市户籍的40岁至60岁和25岁至65岁的妇女进行乳腺癌和子宫癌的自愿免费筛查@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区卫生局@#@责任人:
@#@王红艳@#@38、发展农村邮政事业@#@建设内容:
@#@继续实施村村通邮站工程,完成244个行政村的标准化邮站建设,村邮站覆盖率达到100%@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区邮政局@#@责任人:
@#@李和@#@39、发展农村公共交通@#@建设内容:
@#@探索“村村通公交”运行模式,缓解农村百姓乘车紧张局面,由企业购置大型客车20部@#@完成时限:
@#@2008年11月底@#@责任单位:
@#@区交通局@#@责任人:
@#@孟昭勇@#@40、扩大农村养老保险范围@#@建设内容:
@#@落实农村养老保险实施办法,扩大农村养老保险的覆盖面,参保率达到85%@#@完成时限:
@#@2008年11月底@#@责任单位:
@#@区劳动和社会保障局@#@责任人:
@#@刘忠@#@41、提高农村信息化水平@#@建设内容:
@#@深化无线网络应用,开展“文化共享、医疗共享、教育信息共享工程、农村信息共享”四个共享工程;@#@采取政策性补贴、奖励等措施,提高农民电脑普及率,实现农村新增电脑12816台,农村电脑平均拥有率达到30%@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区信息中心@#@责任人:
@#@吴玉林@#@42、智能广播联网工程@#@建设内容:
@#@实现镇(乡)对村一对一、一对多可寻址智能广播联网@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区宣传部@#@责任人:
@#@王秋芬@#@八、新民居建设@#@43、继续推进新民居试点村建设@#@建设内容:
@#@加快推进新农村整体改造工程;@#@依托旅游地产带动农村改造,加快罗汉石新村建设;@#@继续推进黑水湾、井峪、向阳村的民俗旅游接待区建设@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区建委@#@责任人:
@#@刘晓光@#@44、推进田园民俗旅游接待用房建设@#@建设内容:
@#@继续开展果园建设接待用房探索试验,新建小峪子二期果园旅游接待用房30栋@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区旅游局@#@责任人:
@#@王昕@#@45、深入推进分散式新民居建设建设内容:
@#@制定新民居推广建设补贴政策,完善户型设计方案,深入推进分散式新民居建设@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区建委@#@责任人:
@#@刘晓光@#@46、开展农民住宅节能改造@#@建设内容:
@#@完成既有农民住宅节能改造240户@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区建委@#@责任人:
@#@刘晓光@#@九、培育新型农民@#@47、加强农村人才培养,推广农业技术@#@建设内容:
@#@推动“一帮一”传带工程,全面培养各级各类农村实用人才840人;@#@建设农村田间学校20所;@#@培训获得绿色证书农民2600人@#@完成时限:
@#@2008年11月底@#@责任单位:
@#@区农委@#@责任人:
@#@吴连江@#@48、乡村民俗旅游户培训@#@建设内容:
@#@开展宾馆式培训,举办第二届“农家学手艺”培训班,全年培训不少于20期,培训人数2000人次以上@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区旅游局@#@责任人:
@#@王昕@#@49、加强农村劳动力转移职业技能培训@#@建设内容:
@#@农村劳动力转移培训1万人次,取得职业技能等级证书3000人@#@完成时限:
@#@2008年11月底@#@责任单位:
@#@区劳动和社会保障局@#@责任人:
@#@刘忠@#@50、加强农村紧缺人才培养@#@建设内容:
@#@实施“中等学历提升计划”,推行“技能+基础”教学模式,全年招收新生500名@#@完成时限:
@#@2008年11月底@#@责任单位:
@#@区教委@#@责任人:
@#@屈志奇@#@51、防病健体知识教育@#@建设内容:
@#@加强农民卫生意识,完成健康教育培训100场@#@完成时限:
@#@2008年11月底@#@责任单位:
@#@区卫生局@#@责任人:
@#@王红艳@#@十、乡风文明@#@52、加强精神文明建设@#@建设内容:
@#@继续开展文明乡镇、文明村和“十星级文明户”的创建活动,提升全区农民素质和乡村文明程度;@#@积极开展“我身边的道德模范”评选并举办“我身边的道德模范报告会”活动;@#@继续开展“城乡共建”活动,组织首都文明单位标兵和首都文明单位在自愿结合的基础上,与农村结对共建@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区文明办@#@责任人:
@#@孙宝志@#@53、开展国情、市情、区情宣传教育@#@建设内容:
@#@以建国60周年为主题,开展国情、市情、区情宣传教育,组织“爱家乡、讲文明、树新风—我参与、我奉献、我快乐”系列教育实践活动,营造落实科学发展观、又好又快建设新农村的社会舆论氛围@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区宣传部@#@责任人:
@#@王秋芬@#@54、实施乡风文明建设“百千万”工程@#@建设内容:
@#@组建“百人乡风文明宣讲团”,千场宣讲到基层;@#@组建“乡风文明千颗星报告团”,每个村和居委会举办一场报告会;@#@组织“万名乡风文明志愿者”,万件好事惠乡村@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区宣传部区文明办区团委@#@责任人:
@#@王秋芬孙宝志王何义@#@55、建设农村先进文化@#@建设内容:
@#@完成区级、村级桃花大舞台演出3000场,电影放映20000场,依托数字化影厅补贴政策,扶持30个数字影厅建设;@#@发展业余文艺队伍20支,培训各类文艺骨干1000人次@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区文委@#@责任人:
@#@张兴@#@56、推进农村法制建设@#@建设内容:
@#@在农村和社区建立法律服务室65个;@#@创建人民调解示范村18个;@#@开展法制文艺演出100场,开展“农村乡风文明建设普法大讲堂”273场次;@#@加强法律援助力度,保护农民合法权益@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区司法局@#@责任人:
@#@刘显武@#@十一、民主管理@#@57、深入推进村务公开民主管理示范单位创建活动@#@建设内容:
@#@市级村务公开民主管理示范镇乡、村达到45%@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区民政局@#@责任人:
@#@李永生@#@58、加强基层民主政治建设@#@建设内容:
@#@开展村治模式试点,探索在村设村民代表大会主席,成立民主监督小组工作模式,加强基层民主建设@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区组织部区农工委区民政局@#@责任人:
@#@王松双李永生@#@59、加强农村财务管理@#@建设内容:
@#@完成农村财务电算化管理,实现农村财务在线审计@#@完成时限:
@#@2009年11月底@#@责任单位:
@#@区经管站@#@责任人:
@#@周建林@#@";i:
1;s:
24498:
"@#@金平区2010~2011学年度第一学期九年级教学质量评估@#@可能用到的相对原子质量:
@#@H-lC—12O—16N一14Na一23K一39Mn一55@#@一,选择题(本大题包括14小题.1~6小题每题2分;@#@7~14小题每题3分.共36分.@#@1、下列的变化中,只属于物理变化的是〖C〗@#@A.火箭发射B.煤的燃烧C.风力发电D.酸雨侵蚀@#@2、在日常生活中,如果将深额色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗,可能会使浅色衣服染上深颜色’这其中的主要原因是深色染料中的.【B】@#@A.分子本身发生了变化B.分子是在不断运动的C.分子问的间隔增大D.分子在化’学变化中可分@#@3.下列做法的主要目的不一是为了防止金属生锈的是【A】@#@A、铁制锅铲加木柄B.汽车表面喷漆C.暖气片上刷铝粉D.自行车链条上涂油@#@4.下列实验操作正确的是【D】@#@5、上海11·@#@l5火灾导致58人遇难,另有70余入接受治疗.为了防止灾难发生,以下防治对策不合理的是【C】@#@A.合理设计安全门和安全疏散通道B.在建筑物中的防排烟设计是十分重要的@#@C.大量采用高科技监控产品后,就无须进行安全培训了D.提高人们的自防自救能力@#@6.点燃一支蜡烛,把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方过一会儿后,在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑.这个实验说明了【A】@#@A.由于氧气不足蜡烛不完全燃烧而生成了炭黑B.挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑.@#@C.蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与D.蜡烛中本身不含有碳元素,但燃烧后生成了碳单质@#@7.下列说法正确的是【D】@#@A.改变物质的性质一定要通过化学变化B.由同种元素组成的物质一定是纯净物@#@C.有单质生成的反应一定是置换反应D.二氧化碳由气态变固态时分子间的间隔一定会变小@#@【B例如由氧气和臭氧组成的混合物中含有一种元素--氧元素】@#@8.下列实验现象描述不正确的是【A】@#@A.红磷在空气中燃烧有白烟产生B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰.@#@C.铁丝插入稀盐酸中有气泡产生D.紫色石蕊溶液通入二氧化碳后变红@#@*9.火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据.根据以上信息,下列推断错误的是:
@#@①火星大气是纯净物②火星与地球大气成分相似④火星上钢铁不容易生锈④火星上一定存在生命⑤火星上温室效应显著【C】错误①@#@A.①④⑤B.②③⑤C.①②④⑤D.①⑦④④⑤@#@〖火星上有二氧化碳氮气等多种气体属于混合物,因为有水但无氧气所以钢铁不易生锈,生物不能生存.〗@#@10.据监测,目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染,且有逐年加重的趋势.为解决人民饮水安全问题,需对水进行净化.下列说法正确的是【C】@#@A.此过程不涉及化学变化B.经过吸附作用可使硬水变为软水@#@C.用肥皂水能区别硬水和软水D.长期饮用纯净水对身体健康有利@#@11、CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中,正确的是【D】@#@A、都含有氧分子B、都能供动物呼吸C、都不溶于水D、密度都比空气大@#@*12、下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是【B】@#@A.物质的性质与用途:
@#@铜的导电性强——制造电线、电缆和电器B.空气中含量最多的元素——氧元素C、基本安全常识:
@#@煤气中毒----是由一氧化碳引起@#@D、生活中的一些做法:
@#@使煤燃烧更旺——可增大煤与空气接触面积@#@13、某单质甲能从某溶液中置换出单质乙,由此推断下列说法中正确的是【A】@#@A.甲可能是锌,乙一定是银B.甲是金属时,乙一定比甲活泼@#@C.甲是金属时,乙可能是金属,也可能是非金属D.甲一定是排在金属活动顾序表中氢以前的金属@#@14、下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是【】@#@15.用数字和化学符号填空:
@#@
(1)2个氮原子2N;@#@
(2)氧化铁中铁元素化合价为+3@#@(3)天然气主要成分的化学式CH4.@#@16.(4分)高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料.请回答:
@#@
(1)地壳中硅元素的含量居第位.工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为:
@#@SiO2+2C高温Si+2CO2,反应后硅元素的化合价@#@升高(填写“升高”或“降低”).@#@
(2)生产高纯硅可用三氯硅烷(SiHCl3).三氯硅烷在空气中极易燃烧,燃烧时可观察到有红色火焰和白色烟,生成物为二氧化硅、氯化氢和氯气,此反应的化学方程式为:
@#@SiHCl3+O2点燃SiO2+HCl+Cl2↑@#@17.(5分)下图是氧元素、铝元素在周期表中的表达方式及有关微粒的结构示意图.回答下列问题:
@#@@#@@#@
(1)铝元素的相对原子质量是26.98
(2)氧元素的原子序数是8@#@(3)D对应元素的原子在化学反应中易失电子(填‘‘得”或“失”,)@#@(4)在c、D、E、F四个结构示意图廓代表的微粒中化学性质有相似性的一组是E和F,其主要原因是:
@#@@#@最外层电子数相同@#@18、根据如图所示有关物质性质的实验,回答以下问题.@#@
(1)装置A中,正极与负极产生气体的体积比为.@#@
(2)装置B中的现象:
@#@铁丝在氧气中剧烈燃烧,,放出大量的热,生成黑色固体.@#@(3)装置C中,由现象①说明铜能够;@#@对比现象①②说明物质燃烧需要;@#@①③说明两种可燃物的不同@#@【】@#@
(1)1:
@#@2
(2)火星四射(3)导热;@#@与氧气接触;@#@对比现象;@#@着火点@#@19.(5分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图,“O”和“”分别表示不同原子.请用下列粒子的字母序号回答.
(1)、
(2)两个小题:
@#@@#@@#@
(1)依据质量守恒定律反应后方框内应再填入一个粒子
(2)该反应中的物质属于单质的有@#@(3)符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为:
@#@.@#@(4)由此反应可知分子和与原子的主要区别是:
@#@(答出一点即可).@#@【】@#@
(1)C
(2)AB(3)(4)在化学反应中,分子可分,原子不可分(答案合理给分)@#@三、(本题有2小题,共18分)@#@20.(8分)右图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质.已知:
@#@X、H为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,Y为红棕色粉末.常温下C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出.请填写以下空白:
@#@@#@
(1)写出下列两种物质的化学式:
@#@E:
@#@,X:
@#@@#@
(2)写出下列反应的化学方程式:
@#@①D→高温C的反应:
@#@@#@②C→碱D的反应:
@#@③F与H的反应:
@#@@#@④G与Y的反应:
@#@@#@21.(10分)铁是生产、生活中广泛使用的金属.@#@
(1)采用特殊工艺加工,可使普通的铁变成纳米材料,能得到薄得像玻璃纸一样的“铁片”和直径不到头发丝十分之一的“铁丝”,说明铁具有良好的.@#@
(2)金属矿物的储量是有限的,且不能再生.请写出一种保护金属资源的方法.@#@(3)合成气(CO和H2)可用于制备被称为21世纪新型燃料的二甲醚,还可用于冶炼金属,其部分生产过程示意图如下:
@#@@#@①二甲醚(CH3OCH3)可由合成气(CO和H2)在一定的条件下制得.反应过程中CO和H2按分子个数比1:
@#@2进行反应,制得二甲醚时,生成的另一种物质是.@#@②写出合成气在冶炼铁的生产过程中发生反应的化学方程式:
@#@.(写一个)@#@③该生产流程中可以循环使用的物质是@#@
(1)延展性
(2)四(3)防止金属的腐蚀(金属的回收利用、计划合理地开采矿物、寻找金属代用品等)①②③@#@四、(本题有2小题,共27分)@#@22.(13分)1、根据下图所示实验装置回答问题:
@#@@#@
(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式及符号.@#@
(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是B(填字母),收集装置是.有关反应的文字表达式及符号是.@#@(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始不能人为控制其速度.如果你稍改变所选择装置,便可控制其反应速度,请从图中的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应速度的目的,你选择的仪器(填序号).实验结束后,两位同学相互交流,认为其中一种方法更好,他们认是(填小明或小华),理由是@#@(写两点).@#@〖〗
(1)E
(2)B、C(3)B小华;@#@小华@#@因为过氧化氢溶液制氧气不需要加热;@#@可以随时添加药品从而控制产量等@#@23.小军进行了下列实验:
@#@将数根火柴捆在一起,伸入到一集气瓶中,用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出.迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,发现红色KMnO4溶液颜色消失.@#@查找资料:
@#@小钦从文献中查到:
@#@火柴头的主要成分为KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等.提出猜想:
@#@猜想1:
@#@生成的二氧化碳气体使高锰酸钾溶液褪色@#@猜想2:
@#@生成的二氧化氮气体使高锰酸钾溶液褪色@#@猜想3:
@#@生成的二氧化硫气体使高锰酸钾溶液褪色@#@小明从小钦查阅资料可以知道上述猜想 2错误,他的理由是:
@#@@#@实验探究1:
@#@于是小明对猜想1进行了探究:
@#@他在实验室制取二氧化碳,并将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色,他得出的结论是二氧化碳不会使高锰酸钾溶液褪色.@#@实验探究2:
@#@SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色@#@在老师的指导下,小刘同学先制取了二氧化硫,探究SO2气体是否可以使酸性KMnO4溶液褪色.@#@操作步骤@#@实验现象@#@结论@#@反思与评价:
@#@SO2气体可能是三硫化二锑(Sb2S3)与氧气反应得到,也可能是得到.@#@〖反应物无氮元素,根据质量守恒定律,生成物一定无二氧化氮;@#@硫在氧气中燃烧〗@#@23.
(1)小军进行了下列实验:
@#@将数根火柴捆在一起,伸入到一集气瓶中,用另一根火柴点燃,等火柴头燃烧完后取出.迅速将集气瓶口与另一装有酸性KMnO4溶液的集气瓶瓶口对接,振荡,发现红色KMnO4溶液颜色消失.(提出问题)@#@问题1:
@#@火柴头的成分是什么?
@#@问题2:
@#@什么气体使KMnO4溶液褪色?
@#@@#@(查找资料)小李从文献中查到:
@#@火柴头的主要成分为KClO3、硫磺粉(S)、三硫化二锑(Sb2S3)、玻璃粉等.
(1)写出火柴头燃烧时发生的化学方程式(要求写出两个):
@#@①;@#@②@#@.@#@实验探究
(1)CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色?
@#@@#@
(2)指明集气瓶中CO2的来源.@#@实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及下列仪器.@#@(3)请你从上述试剂和仪器中选择:
@#@最适合制备CO2气体的试剂(填序号);@#@最适合制备CO2气体的仪器(填序号).@#@(4)请指出仪器A的名称锥形瓶.将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,发现酸性高锰酸钾溶液不褪色.(实验探究2)SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色@#@在老师的指导下,实验小组的同学通过实验,验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色.@#@(讨论交流)该实验小组的同学通过讨论,提出了如下问题,请你帮助解决.@#@(5)SO2气体是大气污染物之一.SO2溶于雨水,通过进一步反应会形成酸雨.在我国,导致生成酸雨的SO2主要来自于.@#@(6)上述验证CO2不能使酸性KMnO4溶液褪色的实验过于复杂,请你设计一个更为简单的实验完成该实验@#@〖
(2)空气本身含有的CO2;@#@火柴梗燃烧生成CO2(3)②③;@#@②③@#@A、B、CA、B、C@#@.(4)锥形瓶(5)化石燃料(如煤、石油等)的燃烧;@#@硫酸厂排出的废气;@#@利用硫酸的工厂排出的废气(6)用吸管(或导管)向装有酸性KMnO4溶液的容器中吹气〗@#@24.味精是常用的调味品,它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”(化学式是C5H8NO4Na).某品牌味精包装上标注内容如图所示,请回答:
@#@
(1)谷氨酸钠的相对分子质量为.@#@
(2)谷氨酸钠中氢元素与氧元素的质量比为@#@(3)该味精每包含钠元素的质量为g(计算结果精确到0.1).@#@〖〗
(1)169169@#@.
(2)1:
@#@81:
@#@8@#@.(3)93.793.7@#@25.解决问题常面临着方法的选择,面对不同的结果我们应继续探索.为得知15.8 g高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气,小柯与小妍分别采取了以下方法:
@#@@#@请回答:
@#@
(1)在本实验条件下,氧气的密度为1.4×@#@l0-3g/mL,则由小柯的测量结果可算出15.8 g高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为g(结果保留一位小数).@#@
(2)大家经过讨论,认为小妍的计算方法明显错误,本题不能采用该方法计算氧气质量的一项理由是.@#@A.高锰酸钾中含氧元素B.锰酸钾和二氧化锰中含氧元素C.氧气中含氧元素@#@(3)请计算15.8 g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量.(写出解题过程)@#@(4)若实验操作无误,不考虑实验中的误差,针对小柯的测定结果与你的计算结果,请提出一种合理的猜测:
@#@@#@〖
(1)1.8、
(2)B(4)能是生成锰酸钾或二氧化锰分解放出了氧气〗@#@解析:
@#@本题通过对高锰酸钾加热分解制氧气不同计算方法,考查学生对两种方法做出正确分析和评价.问题
(1)小柯实验得出的氧气质量为:
@#@1300mL固体混合物中Na2CO3的质量分数×@#@1.4×@#@l0一3g/mL=1.8g;@#@问题
(2)中高锰酸钾分解后生成锰酸钾和二氧化锰中含氧元素;@#@问题(3)以15.8g高锰酸钾为已知量,利用高锰酸钾分解方程式来计算生成氧气质量;@#@@#@3.氯酸钾受热分解,对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法@#@试回答下问题:
@#@@#@
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
@#@.@#@
(2)若要计算31.6g高锰酸钾受热完全分解产生氧气的质量,你认为也能用上述两种方法解答吗?
@#@@#@(3)你认为在什么情况下,小莉和小华同学的解法都能应用?
@#@@#@〖〗【】答:
@#@
(1)都正确;@#@@#@
(2)不能.@#@能用的计算方法和过程如下:
@#@@#@解:
@#@设高锰酸钾反应生成氧气的质量为x.@#@31632@#@31.6gx@#@316:
@#@32=31.6g:
@#@x,x=3.2g@#@答:
@#@生成氧气的质量为3.2g.@#@(3)反应物完全反应,且反应物中的氧元素全部变成氧气时,小莉和小华的解法才都能用.@#@2、(2009年广东省汕头)为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你与兴趣小组的同学完成以下探究@#@【对固体猜想】猜想I:
@#@全部是金属铜;@#@猜想Ⅱ:
@#@除铜外,还含有氧化铜;@#@@#@猜想Ⅲ:
@#@除铜外,还含有木炭;@#@猜想Ⅳ:
@#@除铜外,还含有氧化铜、。
@#@@#@【进行实验】实验流程见下图:
@#@@#@【问题与讨论】@#@
(1)步骤②包括溶解、两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、。
@#@@#@
(2)C的化学式为,D的化学式为,由此推出固体B中含有@#@(写化学式),步骤④发生反应的化学方程式为。
@#@@#@(3)结合
(2)的结论推断:
@#@如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为,说明样品中含有,则证明猜想成立;@#@如果A无色,则证明猜想成立。
@#@@#@〖2.【】猜想IV:
@#@(1分)木炭
(1)(2分)过滤玻璃棒
(2)(6分)CO2(1分)CuO(1分)C和Cu(2分)CuO+H2SO4===CuSO4+H2O(2分)@#@(3)(4分)CuSO4(1分)氧化铜(或CuO,1分)IV(1分)Ⅲ(1分)@#@解:
@#@根据反应物是氧化铜和木炭,生成物的固体是铜,结合反应中的过量和不足问题,利用数学中的组合知识将三种物质任意组合,可以得到四种猜想:
@#@①全部是铜,②铜和氧化铜的混合物,③铜和木炭的混合物,④铜、氧化铜和木炭.对照题中的猜想确定答案,故答案为:
@#@木炭.@#@
(1)要将粉末状的固体分离成溶液和固体,需要先将样品配成溶液,然后进行过滤操作,故答案为:
@#@过滤.@#@
(2)根据质量守恒定律,反应物中的元素有:
@#@碳、铜、氧,结合通入石灰水后出现浑浊,可以推出C是二氧化碳,固体B灼烧后得到的黑色物质与硫酸反应会得到蓝色溶液,可以推出D是氧化铜,根据C是二氧化碳、D是氧化铜可以确定B的组成是:
@#@C、Cu.@#@根据反应物是硫酸和氧化铜,生成物中有硫酸铜书写化学方程式,@#@故答案为:
@#@CO2,CuO,C、Cu,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O@#@(3)根据质量守恒定律,加入硫酸后溶液显蓝色,可知该溶液中含有硫酸铜,可知原粉末中有氧化铜,
(2)推导出B中有铜,也就是原粉末中有铜,所以原粉末中有铜和氧化铜,可以判断出猜想IV正确,@#@A是无色,说明原混合物中没有氧化铜,生成的气体C还得会使石灰水变浑浊所以猜想III正确,@#@故答案为:
@#@CuSO4,Cu、CuO,Ⅳ、Ⅲ@#@〗@#@09龙湖区22、(12分)在化学的学习中,同学们知道:
@#@聚乙烯塑料只含C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染。
@#@化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究。
@#@@#@【提出猜想】A.只有CO2B.只有COC.@#@【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,立即变蓝;@#@而CO2遇该试纸不变色@#@【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
@#@【实验探究】请你帮助他们写成实验报告。
@#@@#@实验步骤@#@实验现象@#@实验结论及化学方程式@#@点燃酒精灯加热,随即打开弹簧夹,通入干燥的空气。
@#@@#@观察装置B、装置C中的现象@#@装置B中的现象是:
@#@@#@@#@装置C中的现象是:
@#@@#@@#@聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。
@#@@#@装置C中反应的化学方程式为:
@#@@#@【讨论】@#@
(1)根据实验结论,从环保角度考虑,实验中应对尾气进行处理。
@#@处理方法是。
@#@@#@
(2)聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,还应有的物质是。
@#@@#@〖22.(12分)@#@【提出猜想】C.既有CO又有CO2(2分)@#@【实验探究】@#@实验步骤@#@实验现象@#@实验结论及化学方程式@#@装置B中的现象是:
@#@@#@黄色试纸变蓝(2分)@#@装置C中的现象是:
@#@@#@澄清石灰水变浑浊(2分)@#@装置C中反应的化学方程式为:
@#@Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O@#@(2分)@#@【讨论】@#@
(1)将尾气收集到气囊中(或将尾气点燃)(2分);@#@
(2)水。
@#@(2分)〗@#@金中南校2010-201123.(9分)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。
@#@@#@[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
@#@@#@[猜想与假设]1.有可燃物2.温度要达到着火点3.与氧气(或空气)接触@#@[设计与实验]@#@验证@#@对比实验@#@假设1@#@示例:
@#@加热烧杯,烧杯不可燃@#@①(仿照示例填写)@#@假设2@#@常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧@#@②(仿照示例填写)@#@假设3@#@点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧@#@③(仿照示例填写)@#@[得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足条件,只要破坏个燃烧的条件,就能达到灭火的目的。
@#@@#@[反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。
@#@燃烧是否一定要有氧气参加?
@#@@#@[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;@#@细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;@#@磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾。
@#@@#@[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为@#@叫做燃烧。
@#@@#@[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
@#@@#@[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
@#@@#@[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是。
@#@[来源:
@#@W]@#@【23.(9分)(合理答案均给分)@#@[设计与实验]@#@假设1点燃蜡烛,蜡烛燃烧(1分)@#@假设2点燃蜡烛,蜡烛燃烧(1分)@#@假设3将点燃的蜡烛扣入一只烧杯内,蜡烛逐渐熄灭(1分)@#@[得出结论]上述31(各1分)@#@[表达与交流]发光、放热的剧烈的化学反应(2分)@#@[设计实验]取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察实验现象(2分)】@#@26.化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
@#@@#@[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
@#@@#@[实验探究1]@#@实验操作@#@实验现象@#@实验结论@#@取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡。
@#@@#@有气泡冒出。
@#@@#@氢氧化";i:
2;s:
26470:
"普通高等学校招生全国统一考试山东卷语文@#@绝密★启用前@#@2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)@#@语文@#@本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
@#@满分150分。
@#@考试用时150分钟。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
@#@@#@2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;@#@如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
@#@答案写在试卷上无效。
@#@@#@3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;@#@如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;@#@不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
@#@不按以上要求作答的答案无效。
@#@@#@第Ⅰ卷(共36分)@#@一、(每小题3分,共15分)@#@阅读小面一段文字,完成1~3题。
@#@@#@浙江云和梯田,虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大),气势雄伟,但却玲珑纤巧,别有特色。
@#@群山逶迤,阳光扑面而来,俯瞰山中梯田,好似面对着一座宽大的露天体育馆。
@#@无论冬夏,太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿的梯子,从山间的水田里爬出来,正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如______。
@#@每块田池的边缘都留有缺口,一畦注满,便自动流入下一层里。
@#@_____,一畦畦平展展,好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。
@#@天亮之后,整个山谷成了镜子创意博览会------弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形………无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
@#@@#@1.中文加点的词语,有错别字的一项是@#@A.玲珑群山逶迤B.俯瞰金灿灿@#@C.边缘层层叠叠D.椭圆博览会@#@2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是@#@A.宏大沿亮堂堂B.宏大攀银闪闪@#@C.洪大沿银闪闪D.洪大攀亮堂堂@#@3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是@#@A.节奏均匀的弹拨乐在梯田里蓄满水B.弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田@#@C.弹拨乐的均匀节奏在梯田里蓄满水D.节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田@#@4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是@#@A.新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简介明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴戴帽的空话套话。
@#@@#@B.联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方立场南辕北辙,讨论无果而终。
@#@@#@C.本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业,湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。
@#@@#@D.写一篇小说并不太难,但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注,就不那么容易了。
@#@@#@5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是@#@A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶技术外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
@#@@#@B.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。
@#@@#@C.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
@#@@#@D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
@#@@#@二、(每小题3分,共9分)@#@阅读下面的文字,完成6~8题。
@#@@#@艺术实践证明,要塑造出具有较高审美价值的典型人物,就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性。
@#@如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的真实,不能把人物性格的内在矛盾性成功地揭示出来,就没有活生生的真实的人,就没有真正深刻的典型。
@#@@#@巴金曾经指出:
@#@“为了应付新的需要,有人注意到了优点和缺点,于是在正面人物身上加入一些缺点,在动摇人物身上加入一些优点,总之使得每个人甚至反面人物都带有‘人情味’。
@#@但是作品里面的那些人仍然没有血色,不像真人。
@#@为什么呢?
@#@我想有一个原因是,除了优点和缺点以外,活人的身上还有别的东西。
@#@”人类复杂的内心图景,不是用几笔鲜明的色彩可以描画清楚的,不是“优点”“缺点”这种具有确定范围的概念性语言可以概括的。
@#@事实上,人的性格世界有很大的模糊性特征,了解人物形象的模糊性,对作家塑造人物性格,将产生积极的影响。
@#@@#@性格元素模糊性主要包括两层意思。
@#@@#@一是构成性格整体的各种性格元素之间往往是不同向的,甚至是彼此矛盾对立的:
@#@一部分性格元素表现为肯定性方向,表现为善,表现为美,表现为真,表现为圣洁;@#@另一部分性格元素表现为否定性方向,表现为恶,表现为丑,表现为伪,表现为鄙俗。
@#@这种双向性,使一个人的性格表象变得纷纭复杂,使一个人有时像他自己,有时又不像他自己;@#@有时忠于他自己,有时又背叛他自己。
@#@这就是说,构成性格整体的各种元素往往不能按照同一确定的方向运动,而正是这种非同向发展的各种性格因索,才形成人物性格的模糊性。
@#@例如构成阿Q性格的元素是非常复杂的,而这些杂多的性格元素,又表现为双向性:
@#@质朴愚昧又狡黠圆滑,率真任性又正统卫道,自尊自大又自轻自践,争强好胜又忍辱屈从……这些元素在自身运动的过程中。
@#@互相碰撞,互相交叉,形成复杂的性格表象。
@#@@#@性格元素模糊性的另一层意思,则是每一个性格元素内部都带有二重性,肯定中包含着否定,否定中也包含着肯定。
@#@因此,性格元素自身的性质不可能完全确定。
@#@它在不同的情境中总是显示出不同的内容和形式,不断变化。
@#@例如,当一个人在追求真理时,“倔强”的性格元素就表现为肯定性质的“韧性”,而当真理不复存在时还要硬去碰撞,“倔强”元素就转化为否定性质的“固执”。
@#@一个人的勇敢,在某种情况下可表现为见义勇为的善,在某种情况下则又可能表现为不义亦为的恶。
@#@李逵的勇猛有时表现为非常可爱的战斗精神,有时则表现为“排头砍去”的鲁莽。
@#@@#@此外,性格元素的本质往往不是直接袒露着的,它会被假象包裹着,从而显现出表里矛盾、似是而非的情状,使人们感到难以捉摸。
@#@狄德罗曾说:
@#@“说人是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合物,这并不是责难人,而是为人下定义。
@#@”因此,要写出鲜活的人物形象,确实值得写作者多下一番功夫!
@#@@#@(节选自刘再复《性格组合论》,有删改)@#@6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是@#@A.文学作品中一个个活生生的真实的人物形象,其性格充满着内在的矛盾性,具有较高的审美价值。
@#@@#@B.多向的性格构成,杂多的性格元素,相互影响,相互交叉,使人物性格表象纷纭复杂,不断变化。
@#@@#@C.性格元素模糊性对塑造人物形象有重要作用,要刻画鲜明的人物,离不开对人物性格模糊性的体察@#@D.性格元素之间的非同向和每一个性格元素内部的二重性,是构成性格元素模糊性的两层主要意思。
@#@@#@7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()@#@A.有人将人物的“优点”“缺点”机械叠加,以写出“人情味”,但这样还体现不出人物性格的模糊性。
@#@@#@B.人物性格具有模糊性,这要求创作者塑造人物不能从表象入手,以避免人物形象的明确性和概念化。
@#@@#@C.一个人追求真理时的坚定和自以为是的固执,显示了倔强这一性格元素在不同情境中的不同表现。
@#@@#@D.要解读人物性格元素的本质,不能仅仅看他外在的言谈举止,更要努力深入他的内心和灵魂。
@#@@#@8.根据原文内容,下列表述不正确的一项是@#@A.“所有的人,正像我一样,都是黑白相间的花斑马——好坏相间,好好坏坏,亦好亦坏。
@#@”这句话道出了人的性格模糊性特征。
@#@@#@B.某作家说自己的写作经历过“把好人当坏人写,把坏人当好人写,把自己当罪人写”三个阶段,这体现了他对人物性格模糊性的重视。
@#@@#@C.曹禺在《雷雨》中塑造的周朴园这一人物,既伪善霸道,又对侍萍怀有某种真挚的情感,具有很强的性格元素模糊性。
@#@@#@D.鲁迅在《祝福》中通过“我”的叙述,来展现祥林嫂性格元素的模糊性,而“我”自身性格元素的模糊性是缺失的。
@#@@#@.三、(每小越3分.共12分)@#@阅读下面的文言文,完成9~12题。
@#@@#@武王问太公曰:
@#@“立将之道奈何?
@#@”@#@太公曰:
@#@“凡国有难,君避正殿。
@#@召将而诏之曰:
@#@‘社稷安危,一在将军。
@#@今某国不臣,愿将军帅师应之也’@#@“将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。
@#@君入庙门,西面而立;@#@将入庙门,北面而立。
@#@君亲操钺持首,授将其柄,曰:
@#@‘从此上至天者,将军制之。
@#@’复操斧持柄,授将其刃,曰:
@#@‘从此下至渊者,将军制之。
@#@见其虚则进,见其实则止。
@#@勿以三军为众而轻敌,勿以受命为重而必死,勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿以辩说为必然。
@#@’@#@“将以受命,拜而报君曰:
@#@‘臣闻国不可从外治,军不可从中御;@#@二心不可以事君,疑志不可以应敌。
@#@臣既受命专釜钺之威,臣不敢生还,愿君亦能一言之命于臣。
@#@军不许陈,臣不敢将。
@#@’君许之,乃辞而去。
@#@军中之事,不闻君命,皆由将出,临敌决战,无有二心。
@#@是故智者为之谋,勇者为之斗,气厉青云,疾若驰骛,兵不接刃而敌降服。
@#@战胜于外,功立于内,吏迁士赏,百姓欢悦,将无咎殃。
@#@是故风雨时节,五谷丰熟,社稷安宁。
@#@”@#@武王曰:
@#@“善哉!
@#@”@#@武王问太公曰:
@#@“吾欲令三军之众,攻城争先登,野战争先赴,为之奈何?
@#@”太公曰:
@#@“将有三礼。
@#@”武王曰:
@#@“敢问其目?
@#@”@#@太公曰:
@#@“将,冬不服裘,夏不操扇,雨不张盖,名曰礼将;@#@将不身服礼,无以知士卒之寒暑。
@#@出隘塞,犯泥涂,将必先下步,名曰力将;@#@将不身服力,无以知士卒之劳苦。
@#@军皆定次,将乃就舍。
@#@炊者皆熟,将乃就食。
@#@军不举火,将亦不举,名曰止欲将。
@#@将不身服止欲,无以知士卒之饥饱。
@#@将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱,故三军之众,闻鼓声则喜,闻金声则怒。
@#@高城深池,矢石繁下,士争先登;@#@白刃始合,士争先赴。
@#@士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。
@#@”@#@9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是()@#@A.臣既受命于专斧钺之威专:
@#@独掌@#@B.敢问其目目:
@#@条目@#@C.军皆定次,将乃就舍次,次序@#@D.白刃始合合:
@#@交锋@#@10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()@#@A.见其虚则进B.是故智者为之谋@#@置杯焉则胶且君尝为晋君赐矣@#@C.无以知士卒之寒暑D.炊者皆熟,将乃就食@#@蚓无爪牙之利项伯乃夜驰之沛公军@#@11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()@#@A.将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺@#@B.将既受命/乃令太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺@#@C.将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺@#@D.将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺@#@12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是()@#@A.君王任命将军时,应该在太庙亲执象征兵权的钺和斧,郑重地授给将军,赋予他处理一切军务的权力。
@#@@#@B.将军接受任命后,将再次请求君王给予充分信任,并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。
@#@@#@C.如果将军能做到“三礼”,那么无论攻城时还是野战时,士兵们都会奋勇争先,只想冲锋,不愿后退。
@#@@#@D.本文通过君王与太公问答,阐明了君王的立将之道和将军的领军之策,充分体现了太公高超的军事智慧。
@#@@#@第Ⅱ卷(共114分)@#@四、(24分)@#@13. @#@把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
@#@(10分)@#@
(1)社稷安危,一在将军。
@#@今某国不臣,愿将军帅师应之也。
@#@(5分)@#@
(2)士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。
@#@(5分)@#@14.阅读下面的宋词,回答问题。
@#@(8分)@#@卜算子@#@张元幹@#@风露湿行云,沙水迷归艇。
@#@卧看明河月满空,斗挂苍山顶。
@#@@#@万古只青天,多事悲人境。
@#@起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。
@#@@#@[注]张元幹,宋代爱国词人@#@
(1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
@#@(4分)@#@
(2)“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?
@#@请作简要分析。
@#@(4分)@#@15.补写出下列句子中的空缺部分。
@#@(6分)@#@
(1)《论语》记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象的表述“为政以德”社会效果的句子是“,”。
@#@@#@
(2)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“,”表达了作者弃官归乡的畅快心情。
@#@@#@(3)杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“,”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。
@#@@#@五、(12分)@#@16.阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头。
@#@概括志愿服务的作用。
@#@要求:
@#@①要全面;@#@②不超过50字。
@#@(4分)@#@志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。
@#@这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。
@#@人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。
@#@志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。
@#@@#@17.用排比的修辞方式,改写下面直线部分。
@#@要求:
@#@①句式一致②字数相等;@#@③与上文语意连贯;@#@④不改变原意。
@#@(4分)@#@长途跋涉后,我终于在林中寻找到这幽深澄碧的水潭。
@#@这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;@#@我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;@#@这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
@#@@#@18.阅读下面一段文字,完成后面的题目。
@#@(4分)@#@中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就完全足以说明这一点;@#@而文@#@1@#@人雅士在饮茶上另有讲究。
@#@历来的研究者在饮茶著述中,他们试图教给人们@#@②@#@一种优雅的饮茶方式:
@#@即茶舍要雅致,茶叶需上品,入茶之水最好是甘冽的@#@③④@#@泉水;@#@主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和,画助兴;@#@或会心赏鉴;@#@切忌主@#@⑤⑥⑦@#@宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;@#@茶舍布置混乱,茶具粗劣,也是犯忌之事。
@#@@#@⑧⑨@#@
(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是___和___。
@#@@#@
(2)画线的标点有两处错误,序号分别是____和____。
@#@@#@六、(18分)@#@阅读下面的文字,完成19~22题@#@四堡雕版@#@冯骥才@#@①心里一团如花似锦的猜想,在四堡灰飞烟灭。
@#@@#@②在宋代四大雕版印刷基地中,福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。
@#@其他几个雕版中心如汴梁、杭州等,总是随着战乱与京都变迁或兴或衰,唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。
@#@我喜欢建安[注]图书的民间感。
@#@它自始就服务于平民大众,也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。
@#@明代以来,杭州、苏州,以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书,一窝蜂地趋向文人之雅致,建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。
@#@大众日常消遣的故事、笑话、野史,农家应用的医书、药书、占卜、以及专供孩童启蒙的读物,都是建安版常年热销的图书。
@#@今天看来,这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。
@#@@#@③然而,建安图书真正的福气,是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。
@#@中国古代雕版基地大都空无一物,只剩下建安这个“活化石”。
@#@它犹然散发着书香墨香文明之香吗?
@#@@#@④四堡身在闽西,肩倚武夷山脉,地远天偏,这种地方正是历史的藏身之处。
@#@但现代化法力无边,近几年古镇热闹起来了。
@#@不过令我吃惊的是,这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。
@#@大大小小一百四十间房子,组成客家人典型的民居——“九厅十八井”。
@#@在四堡,这种房子都是一半用于生活,一半用于印书。
@#@可是,无论陪同我的主人,怎样指指点点地讲述,我也无法生出往日那种奇异又儒雅的景象来。
@#@@#@⑤俏若留意,那又细又弯高高翘起的檐角,鸟儿一样轻灵的木雕斗拱,敷彩的砖雕,带着画痕的粉墙,还残存一些历史的优雅。
@#@但挤在这老宅子里生活的人们,对此早已视而不见。
@#@历史走得太远了,连背影也看不到。
@#@高大的墙体全都糟朽,表面剥落,砖块粉化;@#@地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了;@#@门窗支离破碎,或者早已不伦不类地更换一新;@#@杂物堆满所有角落,荒草野蔓纠缠其间。
@#@唯一可以见证这里曾是印务的,是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。
@#@它是由整块青石雕出,岁月把它磨光。
@#@当年的印房用它来贮墨,如今里边堆着煤块或菜,上边盖着木板;@#@有的弃而不用,积着半缸发黑和泛臭的雨水。
@#@@#@⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里,是一种煎熬。
@#@特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候,人们会巴望着逃脱出去,切盼现代化早日来到,把它们作为垃圾处理掉。
@#@这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么?
@#@@#@⑦应该说当地还是有些有心人的。
@#@他们将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物馆,展示着从四堡收集来的古版古书,以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。
@#@还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物,都做了调查和梳理,并在这小展馆中略述大概。
@#@可是当我问及现存书版的状况时,回答竟使我十分震惊——只有一套完整的书版!
@#@难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽,贫瘠得连几套书版也找不出来?
@#@@#@⑧其实并非如此。
@#@直到今天,无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入乡、走街串巷去搜罗古书古版。
@#@四堡人穷,自然就拿它们换钱。
@#@文化受到自己主人的轻视才是真正的悲哀。
@#@@#@⑨四堡的雕版印刷肇始何时,仍是一个迷。
@#@但它作为建安版的一个产地,自然属于中华雕版印刷史源头的范畴。
@#@特别是宋代汴京沦落,文化中心南移,印刷业便在福建西北这一片南国纸张的产地如鱼得水地遍地开花。
@#@明清两代,建安图书覆盖江南大地,这也正是四堡的极盛时代。
@#@可是到了19世纪,西方的石印与铅印技术相继传入,四堡的雕版便走向衰落。
@#@从大文明的系统上说,中华文明传承未断;@#@但在许许多多具体的文化脉络上,我们却常常感受到一种失落!
@#@@#@⑩在龙岩、泉州和厦门,我都刻意去古董店考查建安书版的流散状况。
@#@在四堡见不到的书版,在这些商店里很容易见到。
@#@不过一位贩子对我说:
@#@“你出大价钱也买不到明代的版子了。
@#@”我相信他的话。
@#@受制于经费的拮据,在这些文化沃土上,到处是古董贩子,反倒很少看到专家的身影。
@#@@#@四堡现有的书坊不会坚持太久,残剩在民间的古版又会很快灭绝。
@#@照此说来,最终的结果是,我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有“活态的见证”可言了?
@#@@#@那么谁救四堡呢?
@#@@#@[注]历史上建安、建阳二县多次分合。
@#@印刷兴业盛时,建阳等地的印坊多沿用建安之名@#@19.简析第②段在文中的作用。
@#@(4分)@#@20.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果.(4分)@#@
(1)心里一团如花似锦的猜想,在四堡灰飞烟灭。
@#@(2分)@#@
(2)历史走得太远了,连背影都看不到。
@#@(2分)@#@21.请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。
@#@(4分)@#@22.文中的五个问句,意蕴丰富,设置巧妙。
@#@请结合全文谈谈你的认识。
@#@(6分)@#@23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
@#@(60分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@乡间有谚语:
@#@“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
@#@”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@父亲看了好笑,就说:
@#@“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!
@#@你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。
@#@”@#@ @#@ @#@ @#@要求:
@#@①选准角度,自定立意;@#@②自拟题目;@#@③除诗歌外,文体不限;@#@④文体特征鲜明。
@#@@#@ @#@@#@语文试题参考答案@#@第一卷@#@一、1.D2.B3.D4.A5.D@#@二、6.C7.B8.D@#@三、9.C10.A11.C12.B@#@第二卷@#@四、@#@13.
(1)国家的安危,全在将军您了。
@#@现在某个国家不肯臣服,希望将军您率领军队前去讨伐他。
@#@
(2)士兵并不是愿意死亡和乐意受伤啊,只是将军清楚地知道他们的冷暖饥饱,并且明白地了解他们的辛劳艰苦呀。
@#@@#@14.
(1)①“湿”字描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞,突出了外在环境的潮湿,阴冷,表现了作者凄凉和沉重的心情。
@#@②“迷”字描写水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向,烘托出朦胧,迷茫的氛围,表现了作者内心的迷惘。
@#@@#@
(2)①化用祖逖的典故,表现作者胸怀大志,而报国之志难以实现,内心悲愤无奈②寓情于景,描写江湖的退落和秋江的冷寂,委婉的表达了作者面对国势衰退内心的悲凉,寄寓了浓郁的爱国情感。
@#@@#@ @#@@#@15.
(1)譬如北辰,居其所而众星共之。
@#@
(2)舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
@#@(3)星垂平野阔,月涌大江流。
@#@@#@五、@#@16.①能够弥补政府服务和市场服务的不足,②推动社会文明发展,③实现个人的美好价值,④使人获得精神满足@#@17.如明镜,让我映照容颜;@#@似佳酿,助我激发诗性;@#@若墨池,供我笔走龙蛇。
@#@@#@18.
(1)①②@#@
(2)③⑥@#@六、@#@19.
(1)承接上文“如花似锦的猜想”,引起下文对四堡雕版的介绍。
@#@
(2)写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格,表达作者对它的喜爱和敬意,为介绍四堡雕版提供历史和文化背景@#@20.
(1)对比、比喻。
@#@将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”,又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”,二者对比,突出对四堡雕版现状的失望。
@#@@#@
(2)拟人。
@#@化抽象为具象,生动地表现时间过去久远,四堡雕版印刷业盛况不再,寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。
@#@@#@21.
(1)西方石印与铅印技术的冲击。
@#@
(2)现代商业文明的冲击。
@#@(3)民间对先人文化遗产的漠视。
@#@(4)政府和专家重视不够。
@#@@#@22.
(1)第一个问句,表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望;@#@中间三个问句,表现作者在面对四堡雕版现实窘境时的痛心、无奈与不甘;@#@最后一个问句,表现作者对四堡雕版前途的担忧,强烈呼吁对这种文化@#@遗产进行拯救。
@#@@#@
(2)五个问句,相互关联,层层递进,表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问,形成文章内在有机的文脉,串起全文。
@#@@#@七、@#@23.(略)@#@";i:
3;s:
13433:
"观看警示教育片心得体会@#@观看警示教育片心得体会@#@第一篇:
@#@观看警示片@#@观看警示教育片心得体会@#@高石乡翁巴小学:
@#@陈定河@#@观看了警示教育资料,感触颇多,总结如下:
@#@@#@一、贪污腐败、自毁前程。
@#@在廉政教育片中,一个个国家高级干部,接受党的培养教育大半生,政策理论水平不可谓不高,但他们忽视自身思想改造,漠视党纪国法,为私利和享乐滥用职权,贪图享乐、一掷千金,入党时的誓言和“共产”的称号早已丢到九宵云外,思想的腐朽,行为的堕落导致了国家和人民利益的巨大损失,使国家机关的公信力受到极大损害,最终把他们自己也送进了高墙大狱。
@#@不管是在哪个岗位的领导干部都应该从此片中,去感悟、去警示自己,切不可因一念之差毁了党和人民的事业、家庭团圆和事业前程,更葬送宝贵的自由和生命。
@#@@#@二、加强思想建设,勿以恶小而为之。
@#@要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼,在权力、金钱、美色等的考验面前自警、自重。
@#@要不断加强世界观的学习,不断增强党性修养。
@#@树立正确的世界观和坚强的党性意识,需要在工作中不断的学习,既要学理论,也要学先进,更要吸取教训。
@#@要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想,从自身做起,力戒贪念。
@#@@#@三、自觉抵制诱惑,增强党性修养。
@#@在当前市场经济条件下,人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化,但是非、善恶、美丑的界限不能混淆,我们一定要时刻把加强学习改造、增强党性锻炼作为自己做人的头等大事抓紧抓好,活到老,学到老,改造到老。
@#@时时处处做到自重、自省、自警、自励,始终保持共产党人的浩然正气。
@#@@#@四、加强自我约束,以实际行动反腐倡廉。
@#@反腐倡廉工作必须时刻保持自我约束意识。
@#@许多腐败分子,都是因为对自身要求放松造成恶果,提高自我约束意识。
@#@首先要构建正确的权力观,做到权为民所用;@#@其次要提高对自己包括家人的要求,诸多反面事例告诉我们,腐败最初的根源往往来自家庭的影响;@#@第三就是要努力学习,认真接受教育,如果放松学习,思想停滞,就会心中失去大局,就容易分不清是非;@#@第四,要在实际行动中提高反腐倡廉的能力,自觉抵制金钱、人情等对自己的影响。
@#@@#@第二篇:
@#@观看警示教育片心得体会@#@观看警示教育片心得体会@#@xxxx年8月6日下午,丁家梁项目部组织班子全体成员和项目部班队长、副科级干部集体观看了反腐教育片《大法官》,通过观看这部影片大家感触颇深。
@#@@#@通过观看警示教育片,对于腐败分子的腐败行为,使自己真正在思想上受到了震憾和教育。
@#@看着这些人,哪一个过去不是热血方刚、踌躇满志的同志,而今天却成为阶下囚。
@#@这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于:
@#@首先,党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲,放松党性修养和锻炼,面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守,更没有慎独慎微,忽视从根本上考虑人民的利益,不甘清贫,崇尚拜金,最终导致走上犯罪的道路。
@#@其次,党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具,在危害党的事业的同时,自己也必将遭到“身囚”之苦。
@#@权力是一把双刃剑,如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益,反之就会成为以权谋私的魔杖。
@#@从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥,人生没有后悔药,我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。
@#@同时,法制观念淡薄,待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性,必然导致行政行为的畸形,最终葬送身家性命。
@#@@#@丁家梁项目部党支部xxxx年8月6日@#@第三篇:
@#@观看警示教育片心得体会@#@观看警示教育片心得体会@#@为了保持共产党员、领导干部的高尚情操,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。
@#@按照中院的统一要求,组织全体干警观看了警示教育片。
@#@通过观看这部片子,使我的心灵受到很大的震撼。
@#@@#@教育片中提到的这些人触犯党纪国法,教训非常深刻,从一个侧面反映我们党反腐倡廉任务之艰巨,也彰显党和国家坚定不移反腐败的决心,增强了广大干部群众拥护党和政府进一步抓好反腐倡廉工作的信心,可谓大快人心。
@#@@#@曾经叱诧风云的号称第一秘人物,更是大权在握,但是他们并不是生来就有这么大的权力,纵观他们的人生道路、政治命运,也都付出过很多艰辛和努力,也是从基层一步一步走过来的,他们都有奋斗的经历,也有非常值得称赞的过去,但是在成绩和胜利的光环下,在大权在握的情况下,他们却忘记了党对他们的精心培养和呵护,忽视了党的信任和期望,在糖衣炮弹的攻击下,放任自己的行为,偏离党、偏离群众,私欲极度膨胀,腐化堕落,给党和国家造成巨大的损失,在群众中产生极坏的影响。
@#@@#@作为一名警员,我一定要从这部警示片中吸取教训,树立正确的世界观、人生观、价值观以及权力观、利益观和地位观。
@#@要勤奋学习、开拓进取、忠于职守,带头廉洁自律、带头接受监督,在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜。
@#@@#@第四篇:
@#@观看警示教育片心得体会@#@观看警示教育片《沉重的代价》@#@心得体会@#@为充分发挥案件的警示教育作用,根据上级联社的安排,我社于xxxx年5月组织观看了《沉重的代价》警示教育片。
@#@片中案例无不令人发人深省,更加能令我这个经常与贷款户打交道的信用社主任深思。
@#@通过思考,总结了几点我的心得体会:
@#@@#@一、防微杜渐,引以为戒。
@#@@#@作为金融从业人员,经常与钱打交道,如何才能避免“常在河边站,哪有不湿鞋”,看了该警示片后,我悟出了一些道理,在工作和生活中,一要“慎微”:
@#@要注重小事、小节,只有从小节上加强修养,小事上加以防范,才能做到“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”;@#@二要“慎独”:
@#@在无人监督的情况下正确认识、把握自己,耐得住清贫、守得住寂寞、经得住诱惑,不为欲所惑、所困、所害;@#@三要“慎友”:
@#@行贿者总是披着热情、友好的外衣,处心积虑地投你所好,借用你的权力为他服务,但最终他会抛弃甚至出卖你的,因此必须提高警惕,过好“朋友关”、“金钱关”。
@#@@#@二、加强学习改造,增强自身免疫力。
@#@@#@现在人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化,因此一定要不断加强对党的方针、政策和党纪1@#@国法、单位规章法律法规的学习,更要加强自身的世界观的改造,树立正确的理想信念,努力增强廉洁自律意识,不断提高反腐倡廉的自觉性和自身免疫力。
@#@警示教育片中这些人的落马,在让我们感到无比惋惜的同时,又不难发现他们有着共同点。
@#@他们都是我们的业界精英或高级管理人员,都曾是对社会、对人民有用的栋梁之才;@#@他们起初同样扎扎实实的工作,从一点一滴做起,曾在自己的岗位上做出了较为显著的工作成绩,得到了组织和群众的信任;@#@他们位高权重,都有辉煌的过去。
@#@就是这样的一群人,后来因为放松了学习,放松了世界观改造,而失去了拒腐防变能力,在人生的轨迹上迷失了方向,最终走上犯罪道路,组织惋惜,家人痛心,自己悔恨。
@#@前事不忘,后事之师,我们必须从他们身上吸取教训,牢固树立防腐意识,在廉洁问题上犯不得一点糊涂,抱不得一点侥幸思想。
@#@面临各种诱惑和考验时,要自觉拒腐防变,否则,不但毁了自己的一生、又危害家庭,更危害了国家利益、危害了社会。
@#@@#@三、慎用手中权力,造福社会;@#@端正人生态度,知足常乐。
@#@@#@权力是一把双刃剑,用好权会给社会做更多的好事、实事,用不好权也有可能会毁了自己、毁了家庭、贻误事业、危害社会;@#@钱财是过眼云烟,自有幸福才是永恒。
@#@万恶皆因贪字起,贪念会让人的私欲无限膨胀,直至冲昏头脑,失去@#@理智。
@#@警示教育片中的这些人在走上领导岗位之初,还是慎重掌权,慎重用权,但当获取了荣誉和得到领导的信任后就渐渐变得麻木不仁,放松了警惕,逐渐将权力变成以权谋私的资本,贪欲之手无数次触及法律底线,最终受到了党纪国法的严厉制裁。
@#@因此我们在工作和生活中,要正确使用权利,用高度的责任感和事业心去工作,一身正气,秉公办事;@#@不要一切向“钱”看,不要搞“攀比”,要珍惜现有岗位和待遇,珍惜家庭,珍惜生活,算好七笔帐(一算“政治账”自毁前程,二算“经济账”倾家荡产,三算“名誉账”身败名裂,四算“家庭帐”妻离子散,五算“亲情帐”众叛亲离,六算“自由账”身陷牢笼,七算“健康账”身心交瘁),只有这样,才能真正做到廉洁奉公,问心无愧。
@#@@#@二〇一四年五月十二日@#@第五篇:
@#@观看警示教育片心得体会@#@观看警示教育基地心得体会@#@尊敬的各位领导、同志们:
@#@@#@刚才我们参观了一张张图片,一封封悔改书,一个个发生在我们身边的鲜活事例,我深受震憾和教育,曾经我以为腐败离我们很远,警示教育对我们无所警示。
@#@然后,我们刚接触的一个个事例,他们都曾作出了贡献,可惜触及腐败,结果沦为阶下囚。
@#@他们是理想信念动摇,丧失了党性原则,宗旨观念淡薄,把权力当成谋取私利的资本,拜金主义、享乐主义占据头脑,人生观、价值观发生偏离,堕落为犯罪分子。
@#@观看结束后,内心久久难以平静,自身感触颇深,结合自身工作实际,我想谈谈自己的一点看法和观点。
@#@一是加强政治学习,在思想上过关。
@#@@#@警示教育基地里的党员领导干部在分析自己如何走上犯罪道路的时候,莫不是提到自己放松了学习,思想上信念动摇,世界观、人生观、价值观发生偏离,才导致走上了犯罪的道路。
@#@可见在经济发展的大潮中,面对金钱和名利的诱惑,加强自身的学习,保持思想上的警醒是多么的重要。
@#@俗话说“活到老,学到老”,我将做到了认认真真的学,扎扎实实地学,使自己有强烈地责任感和紧迫感,首先确保思想上过关,并在工作中切实找到切入点,做到学以致用。
@#@二是坚持防微杜渐,在防范上过关。
@#@@#@通过案例我们可以感受到贪污腐败付出的代价是巨大的,自由乃至性命,后果是极其严重的。
@#@“一失足成千古恨”,@#@我想这些一定也是追悔莫及者的内心感受,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦。
@#@所以,强化自律意识,构筑廉洁自律的警示防线,是对每个人的考验。
@#@我作为一名普通党员一名财务工作者,平时要加强廉洁自律的学习,增加廉政的意识,做到“常在河边走,就是不湿鞋”。
@#@关键时刻一定要明白自己该做什么,不该做什么。
@#@一定要提高认识,以与时俱进的精神,做好本职工作。
@#@顺应形式的发展,强化保廉意识,做到廉洁自律,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
@#@@#@三是严格按照制度办事,在行动上过关。
@#@@#@思想是行动的先导,有什么样的思想,就有什么样的行动。
@#@我一定按制度办事,严格要求自己,低调作人,高调做事。
@#@谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公。
@#@,以实际行动影响和带动周围的职工,争做模范的带头人,干好本职的工作。
@#@@#@通过这次警示教育基地的学习,我更深切体会到了全心全意为工作服务、廉洁自律的必要性,更加深切体会到只有老老实实做人,踏踏实实做事,才能快快乐乐生活。
@#@在今后工作中,我一定要带头发扬艰苦奋斗的优良作风,从自身做起,从身边的每一件事做起,严格遵守廉洁自律的有关规定,耐得住艰苦,经得住诱惑,脚踏实地、扎实工作,为促进基层党风廉政建设和镇各项工作发展作出自己的贡献。
@#@@#@";i:
4;s:
9073:
"七年级数学上册有理数的认识和计算题综合练习34@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@2@#@-4—,5,0,4@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,8.5,-16,-4.3@#@6@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@5—,3,3,-0.64@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-12与8
(2)-4.5与-0.5(3)|-7|与|2|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-17与-|-5|(6)|-16.9|与|-8.2|@#@95@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@17@#@1+—-—25×@#@(-17)-9×@#@(-17)@#@918@#@@#@241@#@(-+-)×@#@-(-102)×@#@6×@#@(-27)@#@354@#@@#@993@#@-(—+—-—)×@#@2563×@#@[4+(-4)2]@#@884@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@2@#@-5—,1,0,3.2@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,-2,-12,-2.7@#@2@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@9—,2.65,4,-0.8@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-19与3
(2)-3.75与-0.5(3)|-7.9|与|2.7|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)14与-|-8|(6)|-28.7|与|-9.7|@#@39@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@71@#@1-—-—4×@#@(-17)-23×@#@(-17)@#@312@#@@#@787@#@(---)÷@#@-(-120)÷@#@10×@#@(-3)@#@876@#@@#@119@#@-(—-—-—)×@#@2566×@#@[14+(-2)2]@#@848@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@3@#@3—,-3,0,-4@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,-14.5,6,9.2@#@5@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@2@#@-2—,-4,-7,0.64@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-11与-3
(2)-4与-0.5(3)|-9.7|与|2.8|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-7与-|-1|(6)|-58.5|与|-5.2|@#@77@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@711@#@5-—+—30×@#@(-9)+2×@#@(-9)@#@915@#@@#@915@#@(---)÷@#@-(-132)×@#@4÷@#@(-24)@#@866@#@@#@474@#@-(—+—-—)×@#@1205×@#@[19+(-5)3]@#@583@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@2@#@3—,2.5,0,-7.2@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,3,16,-7.4@#@2@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@1@#@-5—,0.3,9,-0.8@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-11与10
(2)-2.5与1.5(3)|-9.5|与|0.2|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)2与-|-8|(6)|-99.2|与|-3.4|@#@33@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@17@#@2+—+—26×@#@(-14)-20×@#@(-14)@#@312@#@@#@121@#@(-+-)÷@#@-(-72)÷@#@4÷@#@(-6)@#@636@#@@#@171@#@-(—-—-—)×@#@2881×@#@[8-(-3)2]@#@686@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@2@#@-3—,-1,0,4@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,10,12,-1.9@#@7@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@5@#@6—,0.2,-5,-0.64@#@7@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-18与-1
(2)-3.5与0.75(3)|-9|与|-3.3|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-5与-|-3|(6)|-6.1|与|-1.2|@#@97@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@713@#@8+—+—24×@#@(-9)-20×@#@(-9)@#@312@#@@#@691@#@(-+-)÷@#@-(-132)÷@#@16÷@#@(-3)@#@588@#@@#@561@#@-(—-—-—)×@#@609×@#@[13+(-5)3]@#@453@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@3@#@1—,-0.5,0,-1.6@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,-3.5,5,8.3@#@4@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@4@#@-6—,-3.5,-9,-0.32@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-9与6
(2)-2.75与0.75(3)|-6.6|与|0.6|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-5与-|-3|(6)|-77.2|与|-0.5|@#@83@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@711@#@5-—+—2×@#@(-8)+6×@#@(-8)@#@312@#@@#@941@#@(-+-)÷@#@-(-66)×@#@8×@#@(-3)@#@838@#@@#@111@#@-(—-—+—)×@#@904×@#@[2-(-4)3]@#@563@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@5—,-3.5,0,5.6@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,10,-14,-3.1@#@8@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@2@#@-4—,-3.45,-8,-0.56@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-17与-2
(2)-4.75与-0.25(3)|-4.2|与|-2.3|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-17与-|-6|(6)|-9.3|与|-3.6|@#@49@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@713@#@3+—-—16×@#@(-20)-30×@#@(-20)@#@615@#@@#@525@#@(---)×@#@-(-66)×@#@16÷@#@(-21)@#@634@#@@#@121@#@-(—-—-—)×@#@904×@#@[11+(-2)3]@#@536@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@-4—,3.5,0,-2.4@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,-20.5,17,-4.5@#@8@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@4@#@-1—,0.3,10,-0.72@#@7@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-15与7
(2)-4与0(3)|-4.5|与|1.8|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)7与-|-10|(6)|-56.2|与|-3|@#@27@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@711@#@6-—-—16×@#@(-1)+10×@#@(-1)@#@912@#@@#@465@#@(-+-)÷@#@-(-138)÷@#@10÷@#@(-3)@#@576@#@@#@976@#@-(—+—-—)×@#@2407×@#@[5+(-5)2]@#@865@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@2@#@-3—,1,0,6.4@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@-—,19.5,-11,4.8@#@9@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@5@#@-7—,-1.95,5,0.08@#@7@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-12与-4
(2)-2.25与0.5(3)|-4|与|0.7|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)12与-|-7|(6)|-46.5|与|-8.3|@#@77@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@51@#@6-—-—15×@#@(-8)+20×@#@(-8)@#@612@#@@#@718@#@(---)÷@#@-(-174)×@#@6×@#@(-3)@#@637@#@@#@271@#@-(—-—-—)×@#@1681×@#@[20+(-5)3]@#@387@#@@#@1、在数轴上将下列各数表示出来:
@#@@#@@#@1@#@-1—,-2.5,0,-3.2@#@5@#@@#@2、写出下列各数的相反数。
@#@@#@@#@1@#@—,0.5,-20,9.6@#@5@#@@#@3、写出下列各数的绝对值。
@#@@#@@#@2@#@-7—,4.65,-1,-0.8@#@9@#@@#@4、比较下列各组数的大小。
@#@@#@@#@
(1)-18与1
(2)-4与-1.75(3)|-8.5|与|-2.4|@#@@#@12@#@(4)-—与-—(5)-5与-|-5|(6)|-86.4|与|-8.8|@#@99@#@@#@5、计算。
@#@@#@@#@17@#@8-—+—11×@#@(-3)-26×@#@(-3)@#@618@#@@#@517@#@(-+-)×@#@-(-72)×@#@14÷@#@(-21)@#@478@#@@#@643@#@-(—+—+—)×@#@602×@#@[8+(-2)2]@#@534@#@@#@";i:
5;s:
21710:
"管理与人事台州市建设工程安全文明施工样板工地管理办法台州市@#@台州市建设工程安全文明施工样板工地@#@管理办法@#@第一章总则@#@第一条为了更好地贯彻落实“安全第一,预防为主”的安全生产方针,提高建设工程施工现场安全生产和文明施工水平,根据《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》以及《浙江省建筑安全文明施工标准化工地管理办法》等有关法律、法规,结合本市实际,制定本办法。
@#@@#@第二条台州市建设工程安全文明施工样板工地(以下简称市样板工地),是我市建设工程安全生产的样板,应具有较高的安全生产技术、管理水平和文明施工水平,具有较好的经济效益和社会效益,是我市建设工程安全生产文明施工的最高奖。
@#@@#@第三条市样板工地的评审和管理工作由台州市建筑业协会负责。
@#@@#@建立市样板工地评审专家库,成立评审委员会。
@#@评审专家库由全市建设系统从事建设工程安全生产管理工作的专家组成。
@#@评审委员会设主任一名,副主任若干名,由评审委员会投票确定省市样板工地。
@#@除主任、副主任外,评审委员会委员由市建筑业协会在每次评审前,从评审专家库中随机抽取。
@#@@#@第四条市样板工地每年评选一次,并与推荐参加浙江省建筑安全文明施工标准化工地(以下简称省标化工地)评选相衔接。
@#@申报省标化工地的项目,必须是获得市样板工地的项目,申报项目由市建筑业协会初审,经市建设规划局同意后上报。
@#@@#@第五条市样板工地评委会可以根据当年评选情况,在市样板工地的基础上,择优确定一定数量的工程,作为市样板工地金奖。
@#@获得市样板工地金奖的工程,在台州市行政区域范围内,享有与省标化工地的同样待遇。
@#@@#@第六条创市样板工地是建设工程全过程创优的重要组成部分,创市样板工地和工程质量创优应具有一致性和互动性。
@#@“括苍杯”优质工程应先获得“市样板工地”称号。
@#@@#@第七条全市各施工企业应积极参加市样板工地的创建,通过创建提高企业自身安全生产文明施工管理水平,提升自身形象,通过市样板工地的示范带头作用,把先进的安全生产技术、管理水平和文明施工水平辐射到每一个在建工程,促进全市建设工程安全生产和文明施工水平的提高。
@#@@#@第二章评选范围和条件@#@第八条申报市样板工地的规模应符合下列条件之一:
@#@@#@一、房屋建筑工程@#@1、6000座以上的体育场或2000座以上的体育馆;@#@@#@2、600座以上的影剧院;@#@@#@3、100间以上的饭店、宾馆;@#@@#@4、台州市本级、临海市、温岭市建筑面积在5000㎡以上的综合楼、图书馆、教学楼、商场、单体住宅等,其他县(市)的建筑面积可控制在3000㎡以上;@#@@#@5、10000㎡以上功能有机联系的公共群体建筑,15000㎡以上配套建设的住宅小区,旧城改造中8000㎡以上连片建设住宅,5000㎡以上的高层商住楼,5000㎡以上统一规划建设的村镇住宅群,5000㎡以上配套的别墅区;@#@@#@6、独立装置的工业设备安装工程。
@#@@#@二、市政工程@#@1、建安工程量在500万元以上的城市道路、桥梁、管道工程、垃圾处理、堤岸工程等市政公用工程;@#@@#@2、建安工程量在1000万元以上的隧道、轨道交通、净配水厂、污水处理、城市广场等工程;@#@@#@3、规模无具体划分标准,但建安工程量在500万以上的特殊工程;@#@@#@三、古建筑园林绿化工程@#@1、单体建筑面积1500平方米以上的仿古建筑;@#@@#@2、造价在500万元以上的综合性园林绿化工程。
@#@@#@四、其它工程@#@1、达到国家计委规定的大中型项目标准的工业、交通、市政、水利、电力等其他建设工程;@#@@#@2、工程规模未达到上述规定,但在创安全文明样板工地方面成绩特别突出的工程。
@#@@#@第九条申报市样板工地的企业应符合下列条件:
@#@@#@1、企业一年内未发生三级及以上工程建设重大事故;@#@@#@2、在台州市内注册或外地进台办理备案登记手续的建筑业企业,并且是台州市建筑业协会的直属会员;@#@@#@3、工程的总承包单位或主承建单位;@#@@#@4、住宅小区(含群体建筑、村镇住宅群)的主承建单位。
@#@主承建单位按以下原则确定:
@#@@#@
(1)在住宅小区(含群体建筑、村镇住宅群)承建面积最多的一家企业,其建筑面积应达到小区建筑总面积的30%以上,且不少于7500平方米(群体建筑不少于6000平方米,村镇住宅群不少于3000平方米);@#@@#@
(2)当有两家以上企业符合条件
(1),且两家企业承建面积之差小于10%时,可由两家以上企业联合申报,均为主承建单位;@#@@#@(3)当参加住宅小区(含群体建筑、村镇住宅群)施工的每家企业承建建筑面积均达不到上述规定,无主承建单位时,由业主组织申报,可选择三家符合条件的参建单位。
@#@@#@5、专业承包企业完成建安工程量占该工程总工程量20%以上的,住宅小区(含群体建筑、村镇住宅群)的施工企业承建工程量占该工程建安工程量10%以上的,可作为参建单位申报,但参建单位总数不得超过三家。
@#@@#@第十条申报市样板工地的项目应符合下列条件:
@#@@#@1、符合国家基本建设程序,工程建设各方主体市场行为规范;@#@@#@2、已列入创市样板工地计划,且被县(市、区)确定为“台州市建设工程安全文明施工样板工地参选工程”,并已获得挂牌;@#@@#@3、在上年度10月1日以后本年度9月30日以前竣工;@#@@#@4、符合国家、省、市颁发的有关建设工程施工安全技术标准、规范、规定的要求,已获得工程所在地县(市、区)样板工地称号;@#@@#@5、办理了施工人员人身意外伤害保险和欠薪保障手续;@#@@#@6、在接受各级建设行政主管部门检查中,未受到通报批评以上处理,项目经理在该工程施工中未被列入建设工程不良行为或黑名单记录;@#@@#@7、施工现场安全生产和文明施工符合《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)的要求,必须做到以下几点:
@#@@#@
(1)安全管理@#@安全台帐必须真实、齐全,安全技术交底、安全检查、安全教育资料必须切合实际,施工方案必须具有针对性、可操作性。
@#@@#@施工现场应设置安全生产分级管理牌,“五牌一图”及各种标志标牌要齐全,“楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口”、“阳台、楼板、屋面、基坑、卸料平台等临边”必须设置明显安全警示标志。
@#@@#@
(2)文明施工@#@工地现场实行封闭管理,施工现场临时设施齐全、整洁,结构安全,工地现场四周设立高度2.5m以上的硬质美观围墙,对主要施工道路、生活区道路及加工场地、材料堆场等地坪进行硬化,设立明沟确保场地排水畅通。
@#@在建建筑物内每二层至少设置一处小便处。
@#@高层建筑设置消防水泵及水管。
@#@@#@(3)钢管、扣件@#@钢管、扣件进场时,必须依照有关规定进行检测,按检测结果分色标识分类使用。
@#@@#@(4)脚手架@#@外脚手架必须做到层层脚手片满铺,施工层以下每隔3步及底部应做好内封闭,与卸料平台连接处等开口处做好“之”字撑,设置防护栏杆并用安全网或脚手片封闭。
@#@@#@悬挑式脚手架的外挑架必须采用型钢或定型桁架,挑架立杆必须立在型钢或定型桁架。
@#@@#@(5)基坑支护与模板工程@#@开挖深度在3.0米(含3.0米)以上的深基坑基坑开挖及支护工程必须实行施工方案论证和备案制度。
@#@基坑临边应设置1.50m、0.6m两道防护栏杆,并采用密目式安全网封闭。
@#@@#@高度超过8m,或跨度超过18m,施工总荷载大于10kN/m²@#@,或集中线荷载大于15kN/m的模板支撑系统必须实行专项施工方案论证和备案制度。
@#@@#@(6)“三宝”“四口”防护@#@楼梯、临边设置1.2m高防护栏杆(三道钢管)和30cm踢脚板(或杆件里侧挂密目式安全网)。
@#@@#@电梯井口、管道井口设置1.5m高底部18cm踢脚板的定型化防护门,电梯井内自二层楼面起不超过二层(不大于10m)拉设一道安全平网。
@#@@#@井字架、外用电梯卸料平台与主体建筑采用刚性连接,采用4cm以上厚木板或防滑钢板统一铺设,并设置定型化防护门,防护门高度≥1.50m,防护门应采用常闭措施;@#@塔吊卸料平台应有专项施工方案,并定型化,有限定承重量。
@#@@#@(7)施工用电@#@临时施工用电必须采用TN-S接零保护系统,实行三级配电三级保护,现场配电箱采用统一编号的标准电箱。
@#@接线及电缆采用淡蓝作N线,黄绿作PE线。
@#@安全照明灯要有防护罩。
@#@@#@(8)起重机械@#@起重机械应悬挂验收合格牌、限载牌、司机上岗牌和安全警示标志等。
@#@物料提升机采用定型井架,其结构主体应采用型钢制作,且装设的超高限位装置、防断绳坠落装置及平层停靠装置必须先进合理、可靠实用,吊笼顶部及周边有防护,不得采用双边出料,一台物料提升机只能给一幢建筑供料。
@#@外用电梯应设置楼层呼叫系统。
@#@塔吊附墙件和自由高度设置要合理,基础硬化并排水畅通,设置专用司机通道并随施工进度而提高。
@#@@#@(9)城区内的市政工程尽量做到全封闭施工,不能全封闭的要设置便道,实行单侧封闭。
@#@市政工程重要地段和部位要设置夜间照明和夜间警示灯。
@#@沉井施工必须设置硬质围挡,封闭施工。
@#@窨井防护必须采用混凝土预制板或石板等硬质材料。
@#@@#@第十一条施工过程中发生下列情况之一,不得申报市样板工地:
@#@@#@1、工程施工中发生四级及以上工程建设重大事故的;@#@@#@2、工程建设各方主体及相关人员存在严重违法违规行为;@#@@#@3、被当地建设行政主管部门挂安全生产分级管理不合格牌(红牌)一次及以上的;@#@@#@4、恶意拖欠民工工资,造成不良影响的;@#@@#@5、发生造成较大社会影响的有责投诉、治安案件或其他事件的。
@#@@#@第三章申报程序和申报材料@#@第十二条创市样板工地必须在工程项目开工后一周内,由申报企业提出创优计划,填写《台州市建设工程创优计划表》(见附件一),经县(市、区)建筑业协会或建设行政主管部门签注意见后,上报市建筑业协会。
@#@@#@基础完成后,在上部工程开工一周内,由企业申请填写《台州市建设工程安全文明施工样板工地参选工程匾牌领取单》(附件二)。
@#@经县(市、区)建筑业协会或建设行政主管部门同意后,在工地大门口醒目处悬挂匾牌,接受社会监督。
@#@@#@申报市样板工地的企业应填写《台州市建设工程安全文明施工样板工地申报表》(附件三)。
@#@经工程所在地全监督机构评价后,由工程所在地建筑业协会后建设行政主管部门签署意见后上报;@#@@#@第十三条申报市样板工地的项目,由县(市、区)建筑业协会后建设行政主管部门择优统一汇总推荐。
@#@推荐文件和有关资料于当年10月10日前上报市建筑业协会。
@#@@#@第十四条申报市样板工地需提交下列资料:
@#@@#@1、《台州市建设工程安全文明施工样板工地申报表》(一式两份);@#@@#@2、建筑业企业安全生产许可证书(复印件);@#@@#@3、参建单位的证明材料(分包合同复印件等);@#@@#@4、工程建设各方主体签署意见的工程竣工验收记录(原件);@#@@#@5、当地安全监督部门出具的安全监督报告;@#@@#@6、工程办理建筑施工人员人身意外伤害保险证明;@#@@#@7、一篇介绍组织实施创标化工地的书面说明材料,包括组织网络、实施计划和实施措施等,字数不得少于1500字;@#@@#@8、彩色效果照片。
@#@房屋建筑工程要反映基础施工、主体结构施工中期、主体结顶和装饰四阶段的工程外观以及安全检查标准中各个检查分项的安全状况;@#@市政及其他工程要反映工程进度30%、60%、90%三个阶段的工程外观以及安全检查标准中各个检查分项的安全状况;@#@@#@9、介绍施工过程各个阶段和各个安全检查分项的录像资料(录像放映时间5—10分钟,采用光盘制作);@#@@#@10、当地安全监督机构确认的工程各个阶段的安全检查评分表;@#@@#@11、获县(市、区)建筑安全文明施工样板工地的文件;@#@@#@12、台州市建设工程安全文明施工样板参选工地检查记录表(附件四)。
@#@@#@第四章评审程序@#@第十五条市样板工地评审程序:
@#@@#@1、在评审专家库中随机抽取专家若干名,组成评审专家组对申报工地的资料进行审查,综合平时监督检查情况,形成审查意见;@#@@#@2、召开评审委员会会议,主要议程有:
@#@@#@
(1)、听取审查意见汇报;@#@@#@
(2)、查看申报材料;@#@@#@(3)、评委评议;@#@@#@(4)、无记名投票初步确定获奖工程。
@#@@#@第十六条市样板工地评审实行公示制,对评委会评定的获奖工程在网上公示后正式确定获奖工程名单。
@#@获奖工程名单由市建筑业协会发文公布并颁奖。
@#@@#@第十七条市样板工地评审每年一次,评审时间为每年10月份。
@#@@#@第五章评审纪律和奖励@#@第十八条申报市样板工地单位要实事求是,不得弄虚作假,不得行贿送礼,对违反者视情节轻重,给予批评警告,直至撤销申报资格,情节严重的,取消企业下一年度的评审资格。
@#@@#@第十九条检查、评审人员要秉公办事,严守纪律,自觉抵制不正之风,对违反者视情节轻重,给予批评警告、撤销其检查、评审资格。
@#@@#@第二十条市样板工地创建和评审工作接受社会监督,监督电话设在市建筑业协会,电话号码:
@#@8517671。
@#@@#@第二十一条对获得市样板工地的施工、监理企业和项目经理、总监理工程师给予以下奖励:
@#@@#@1、授予主承建单位荣誉证书与奖牌,授予参建单位荣誉证书。
@#@获奖工地及其主(参)建单位、监理单位和项目经理、总监理工程师名单一并在文件和有关媒体上公布表彰。
@#@@#@2、对项目经理及项目总监可以实行免检、减少检查频次、在同一县(市、区)内增加承接工程个数等激励政策。
@#@@#@第六章监督与管理@#@第二十二条各级建设行政主管部门要加强对创市样板工地工作的领导,主动指导和积极帮助相关企业开展创建活动。
@#@在日常监督检查中,要高标准严要求,努力提升创建工地的整体安全生产水平。
@#@@#@对已列入创建计划的工地,各级建设行政主管部门在日常监督检查中发现存在安全生产或工程质量问题的,要及时督促整改,发现存在严重问题或整改不及时、不主动、不彻底的,要取消其挂牌和申报资格。
@#@@#@第二十三条各级建设行政主管部门和建筑业协会要对挂牌工地建立检查记录台帐,对挂牌工地要加强过程监管,进行随机检查。
@#@检查内容主要有:
@#@@#@1、市场行为;@#@@#@2、规章制度执行情况;@#@@#@3、安全生产状况;@#@@#@4、文明施工状况;@#@@#@5、其他情况。
@#@@#@对挂牌工程,县(市、区)建筑业协会或建设行政主管部门至少随机抽查二次。
@#@填写《台州市建设工程安全文明施工样板参选工地检查记录表》(附件四),检查要详细记录检查中发现的各类问题,提出综合评价意见,该表作为该工地申报、评审的主要依据。
@#@@#@市建筑业协会对已获得挂牌的参选工程实行动态管理,适时组织专家进行抽查。
@#@抽查情况填写《台州市建筑安全文明施工样板参选工地检查记录表》,作为该工地评审的依据之一。
@#@@#@第二十四条各级建设行政主管部门在日常监督检查或各类专项检查中,发现存在工程质量或安全生产问题比较严重的,可实施摘牌处理。
@#@@#@摘牌分为临时性摘牌和永久性摘牌。
@#@临时性摘牌可待存在问题整改完毕,经复查符合要求后重新挂牌。
@#@给予永久性摘牌处理的,取消其申报资格。
@#@@#@第二十五条发生下列情况之一的,应给予永久性摘牌处理。
@#@@#@1、工程建设过程中,各方主体市场行为存在违反国家有关法律法规的;@#@@#@2、违反工程建设强制性条文不及时整改的;@#@@#@3、发生第十条规定的情况之一的;@#@@#@4、累计被各级建设行政主管部门临时性摘牌三次以上的。
@#@@#@第七章附则@#@第二十六条市样板工地每年的具体申报和评审要求,另行发文布置。
@#@@#@第二十七条本办法由台州市建筑业协会负责解释。
@#@@#@第二十八条本办法自发布之日起执行。
@#@@#@附件一@#@台州市建设工程创优计划表@#@申报企业(盖章):
@#@申报时间:
@#@@#@工程名称@#@工程地点@#@工@#@程@#@规@#@模@#@房屋建@#@筑工程@#@建筑面积:
@#@结构:
@#@@#@工程造价:
@#@层次:
@#@@#@其它工程@#@工程造价:
@#@@#@基本概括:
@#@@#@计划开、竣工时间@#@项目经理@#@姓名:
@#@资质:
@#@电话:
@#@@#@监理单位@#@总监理工程师@#@姓名:
@#@证书号码:
@#@电话:
@#@@#@创优目标@#@县(市、区)建筑业协会或建设主管部门意见:
@#@@#@ @#@@#@(盖章)年月日@#@附件二@#@台州市建设工程安全文明施工样板参选@#@工地匾牌领取单@#@企业名称(盖章)@#@工程名称@#@工程详细地址@#@建筑面积@#@工程造价@#@开竣工时间@#@项目经理@#@企业联系人@#@联系电话@#@企业自评情况@#@工程所在地安全监督机构意见:
@#@@#@ @#@@#@公章年月日@#@县(市、区)建筑业协会或建设主管部门意见:
@#@@#@@#@ @#@@#@公章年月日@#@附件三@#@台州市建设工程安全文明施工样板工地@#@申报表@#@ @#@@#@工程名称@#@申报单位@#@申报日期@#@ @#@@#@台州市建筑业协会制@#@ @#@@#@填表说明@#@1.本表由主承建单位填写。
@#@@#@2.企业名称应为全称并加盖公章,专业类别按资质标准分类填写;@#@工程名称应写全称。
@#@@#@3.三阶段评分应按工程所在地安全监督机构认定的结果填写。
@#@@#@4.工程所在地安全监督机构应对该工程在文明施工、安全生产各个方面作出综合评价,列出主要优、缺点。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@申报单位情况@#@表一@#@主承建单位@#@企业名称@#@(公章)@#@机构代码@#@专业类别@#@资质等级@#@电话@#@法定代表人@#@项目经理@#@资质等级@#@地址@#@邮编@#@企业名称@#@(公章)@#@机构代码@#@专业类别@#@资质等级@#@电话@#@法人代表@#@项目经理@#@资质等级@#@地址@#@邮编@#@参建单位@#@企业名称@#@(公章)@#@机构代码@#@专业类别@#@资质等级@#@电话@#@法人代表@#@项目经理@#@资质等级@#@地址@#@邮编@#@企业名称@#@(公章)@#@机构代码@#@专业类别@#@资质等级@#@电话@#@法人代表@#@项目经理@#@资质等级@#@地址@#@邮编@#@企业名称@#@(公章)@#@机构代码@#@专业类别@#@资质等级@#@电话@#@法人代表@#@项目经理@#@资质等级@#@地址@#@邮编@#@监理@#@单位名称@#@(公章)@#@机构代码@#@资质等级@#@电话@#@项目总监@#@地址@#@邮编@#@业主@#@单位名称@#@(公章)@#@电话@#@地址@#@邮编@#@工程概况@#@表二@#@工程名称@#@工程地点@#@建筑面积(平方米)/规模@#@工程造价(万元)@#@开工时间@#@竣工时间@#@质量情况@#@竣工备案时间@#@三阶段评分@#@基础主体结顶装饰@#@申报理由@#@ @#@@#@注:
@#@可另加附页@#@工程所在地安全监督机构综合评价:
@#@@#@ @#@@#@公章年月日@#@工程所在地县(市、区)建筑业协会或建设主管部门意见:
@#@@#@ @#@@#@公章年月日@#@市建筑业协会意见:
@#@@#@ @#@@#@公章年月日@#@表三@#@附件四@#@台州市建设工程安全文明施工样板参选工地检查记录表@#@(第次检查)@#@工程名称@#@工程地点@#@施工单位@#@建筑面积(㎡)/规模@#@工程造价(万元)@#@开工时间@#@竣工时间@#@形象进度@#@临时摘牌@#@第次@#@检查内容@#@检查情况@#@市场行为@#@规章制度执行情况@#@安全生产状况@#@文明施工状况@#@综合评价意见@#@处理@#@意见@#@结果@#@反馈@#@检查单位@#@检查人员(签字)@#@施工企业代表(签字)@#@@#@注:
@#@可另加页@#@";i:
6;s:
18842:
"七夕营销策划活动方案五篇@#@2020年七夕营销策划活动方案五篇@#@ 七夕营销策划活动方案1@#@ 一、活动概述@#@ 活动主题:
@#@牵手渡鹊桥,相会于__@#@ 活动时间:
@#@暂定20__年8月__日@#@ 活动对象:
@#@__银行借记卡持卡客户(以家庭或者情侣为单位)活动范围:
@#@__分行各营业网点和社区网点@#@ 活动目的:
@#@通过互动形式的体验和新颖的活动方式传播__银行的知名度,在客户与工作人员的交流互动中增加现有客户的质量,以及拓展新客户的数量。
@#@@#@ 二、前期活动宣传@#@ 物料宣传:
@#@@#@ 1、活动前期配备活动海报、宣传单页进行落地的活动宣传。
@#@@#@ 2、在营业网点周边社区和写字楼及合作单位内摆放宣传物料进行活动宣传。
@#@@#@ 电话营销:
@#@@#@ 3、每家营业网点向各自的存量客户通过电话邀约和现场拜访的方式邀请客户参加活动。
@#@@#@ 媒体宣传:
@#@@#@ 4、在__银行的微信公众平台上以软文的形式发布本次活动的相关信息,作为线上的推广渠道之一。
@#@@#@ 三、活动内容@#@
(1)七夕节整体活动墙@#@ 1.营业网点放置一面活动背景墙,背景墙上面印有爱心的图案或者恒丰银行的LOGO图案。
@#@@#@ 2.在背景墙上指定的LOGO处插满玫瑰@#@ 3.客户到营业网点内在背景墙前照相并发至朋友圈领取玫瑰一朵。
@#@@#@
(2)摄影作品甄选@#@ 营业网点收集在剪影墙前拍摄的摄影作品。
@#@参赛客户可在剪影墙前摆出各种各样的姿势,根据在剪影墙前拍摄的照片作为参赛作品。
@#@@#@ (3)缘分墙寻觅有缘人@#@ 收集有征婚交友需求的客户信息填写表格,放置在缘分墙上,作为整体活动墙的辅助功能,也是让整个活动更契合与七夕有关的活动主题。
@#@@#@ 四、活动规则@#@ 1.以”牵手渡鹊桥,相会于__“为主题,用在剪影墙内摆出的姿势作为摄影作品的表达形式,以评选出作品。
@#@@#@ 2.参赛客户可以自带拍摄工具拍摄也可由银行工作人员辅助拍摄。
@#@@#@ 3.在活动过程中,评比标准为:
@#@以参赛客户在剪影墙内摆出的姿势传达出的姿态表达程度,创意和新奇程度作为评判标准。
@#@@#@ 七夕营销策划活动方案2@#@ 活动时间:
@#@20__年8月_日@#@ 活动地点:
@#@一楼客服中心@#@ 活动内容:
@#@活动期间,为体现七夕节活动氛围,抓住七夕节日商机,特在活动期间推出持结婚证到店赠礼活动:
@#@@#@ 活动操作:
@#@①凡是持结婚证到店无需购物均可免费领取玫瑰花1支;@#@限送77支,送完为止;@#@@#@ ②凡是情侣顾客到店消费任意金额,且当年是铝婚(结婚10年)赠送玫瑰花2支;@#@限送77支,送完为止;@#@@#@ ③凡是情侣顾客到店消费任意金额,且当年是瓷婚(结婚20年)赠送玫瑰花3支;@#@限送77支,送完为止;@#@@#@ ④凡是情侣顾客到店消费任意金额,且当年是珍珠婚(结婚30年)赠送玫瑰花6支;@#@限送77支,送完为止;@#@加送巧克力1盒,限送77盒,送完为止;@#@@#@ ⑤凡是情侣顾客到店消费任意金额,且当年是红宝石婚(结婚40年)赠送玫瑰花8支;@#@限送77支,送完为止;@#@@#@ 加送巧克力1盒,限送77盒,送完为止;@#@@#@ ⑥凡是情侣顾客到店消费任意金额,且当年是金婚(结婚50年)赠送玫瑰花9支;@#@限送77支,送完为止;@#@@#@ 加送巧克力1盒,限送77盒,送完为止;@#@@#@ 活动分工:
@#@企划部负责玫瑰鲜花的采购及活动现场氛围营造工作;@#@财务部负责活动现场发放登记礼品;@#@运营部负责活动监督检查工作。
@#@@#@ 七夕营销策划活动方案3@#@ 一、活动主题:
@#@“金秋营销”@#@ 本次活动以“迎七夕”为主题,旨在向高中端客户和大众客户表达银行与之分享耕耘硕果、共创美好未来的真诚愿望,传播银行个人银行业务以客户为中心、致力于实现银客“双赢”的经营理念。
@#@各行可在此基础上,根据本行的活动特色,提炼活动主要“卖点”作为副题。
@#@@#@ 20__年_月__日-_月_日。
@#@@#@ 活动内容:
@#@@#@
(一)“营销产品欢乐送”优惠促销赠礼活动。
@#@@#@ 为鼓励持卡人刷卡消费和无纸化支付,促进银行卡和自助设备各项业务量的迅速增长,同时保持和提升速汇通业务竞争优势,促进汇款业务持续快速发展,特开展以下优惠促销赠礼活动:
@#@@#@ 1.“七夕营销.自助服务送好礼”@#@
(1)活动期间持我行储蓄卡在全省范围内的自助设备上缴纳2次费用的客户,可持缴费凭证及存取款凭证,到所在地的营业网点兑换价值200元的礼品一份。
@#@先到先得,送完为止。
@#@凭证必须是同一储蓄卡的缴费凭证,礼品兑换后,我行将收回缴费凭证。
@#@@#@
(2)凡在活动期间办理签署代缴费协议的客户,可获得价值200元的礼品一份。
@#@签约即送,一户一份,先到先得,送完为止。
@#@@#@ 活动礼品由各行自行购置。
@#@@#@ 2.“七夕营销,好礼多多@#@
(1)活动期间卡免收当年年费。
@#@@#@
(2)刷卡消费达到一定标准,可凭消费交易POS单据和银行卡到当地建行指定地点领取相应标准的礼品,领完为止。
@#@@#@ 刷卡消费达1000元(含)以上,赠送价值100元礼品;@#@@#@ 刷卡消费达5000元(含)以上,赠送价值150元礼品;@#@@#@ 刷卡消费达10000元(含)以上,赠送价值200元礼品;@#@@#@ 刷卡消费达20000元(含)以上,赠送价值300元礼品;@#@@#@ 礼品应充分迎合客户节日期间消遣购物的心理,刷卡消费5000元以下的建议为动物园门票、公园门票、商场周边___等用餐环境幽雅的快餐机构套餐票等,具体由各行自行确定。
@#@@#@ 各行应根据当地实际情况,积极筛选3-4个大型商场、高档宾馆、高档饭店等消费交易量大的特约商户,对当天消费达到标准的客户采取现场赠礼的方式,提升活动的轰动效应。
@#@@#@ 3.“七夕营销.速汇通优惠大放送”@#@ 活动期间,速汇通汇款手续费优惠20%幅度。
@#@@#@
(二)“七夕营销.产品欢乐送”网点个银产品展示及优质服务活动。
@#@@#@ 以营业网点为单位开展“金秋营销.产品欢乐送”优质服务及个银产品的展示活动。
@#@活动主要内容有:
@#@@#@ 1.营业网点统一悬挂宣传横幅,张贴和摆放省分行下发的营销活动海报以及活动宣传折页(近期下发),以新颖、丰富的视觉感染力,吸引客户关注。
@#@@#@ 2.网点柜员统一佩带工作胸牌,增加员工亲和力,突出我行员工热情、亲切的服务形象。
@#@@#@ 3.活动期间,网点须设专门的宣传咨询台并配备导储员,加强动态推介,引导客户使用我行提供的自助渠道办理普通存取款和缴费业务,积极做好相关兑奖工作。
@#@@#@ 4.积极开展网点优质服务工作,提高速汇通等业务的柜台服务质量,加强柜台人员与客户的交流,切实提升网点服务形象。
@#@@#@ 5.切实做好对客户的绿色通道服务,严格按照有关要求向客户提供优先优惠服务,为客户营造良好的节日服务环境。
@#@@#@ 6.活动期间,各行采用信函方式或人工送达方式向客户发送省分行统一制做的一张节日贺卡,并同时准备一定金额的礼品。
@#@礼品袋由省分行统一制作下发,礼品由各行自备。
@#@@#@ 7联合本地餐饮、娱乐等行业的高档合作机构在活动期间向持有我行卡的客户提供打折优惠;@#@联合机场、车站等交通部门向我行客户提供贵宾服务。
@#@@#@ 8七夕节期间,客户外出较多,各行要确保理财中心、理财专柜和客户专窗正常营业;@#@同时组织营业网点、个贷中心等经营机构切实落实客户绿色通道服务和各项优先优惠服务,为客户营造良好的节日服务环境;@#@另外要密切协作,严格执行“漫游服务”标准,确保总行V客户在全国范围内能够得到专门服务,兑现乐当家的品牌承诺。
@#@@#@ 七夕营销策划活动方案4@#@ 一、促销目的@#@ 通过“浪漫七夕夜”这一主题,紧紧抓住围绕“有情人”这一心理,展开商品促销和活动促销,以吸引客流,提高知名度,达到销售的目的。
@#@大力推出“降价风暴”的降价促销活动,让消费者感到真正的降价优惠。
@#@@#@ 二、促销时间@#@ 20__年8月_日——8月__日@#@ 三、宣传档期@#@ 20__年8月_日——8月__日@#@ 四、促销主题@#@ 1.示爱有道降价有理@#@ 2.备足礼物让爱情公告全世界@#@ 五、商品促销@#@ “七夕情人节”是一个特殊的节日,是有情人赠送礼品的节日,因此商品促销应以“情物礼品”为主题,饰物礼品、定情信物、鲜花、精品系列等。
@#@@#@ 各店应做好商品的创意陈列和突出重点陈列,以保证节日商品达到销售。
@#@@#@ 1、商品特价@#@ 情人节期间,对于店内积压商品整理归类,设立特价区,此部分产品可借此次活动之势,保本销售,让销费者感到真正实惠。
@#@@#@ 2、主题陈列:
@#@8月_日——8月__日@#@ 各店于正门口显眼位置做情人节系列商品主题陈列,可以充分利用厨窗摆放,如没有厨窗的店面可陈列醒目位置。
@#@@#@ 要求:
@#@@#@ a、情人节主题陈列,以店内精美饰品为主要陈列对象@#@ b、各店必须包装至少11份以上的“饰品套系”用于主题陈列@#@ 六、“浓情头饰花束”@#@ 1、以头饰为主,现价按原有价位6-7折出售,美术笔手写醒目价签,凡购买饰品80元以上的顾客均赠鲜花一支。
@#@@#@ 2、制作“浓情头饰花束”售价表@#@ 提前准备包装盒,包装纸,做好包装工作。
@#@@#@ 3、免费送货服务,要求饰品超过100元,送货范围不超过2公里。
@#@@#@ 七、活动促销:
@#@@#@ 1情人气球对对碰@#@ 制作100-200个,气球用于门店情人节气氛布置及购物赠送(门店自行安排)。
@#@@#@ 费用0.155元/套。
@#@@#@ 2、会员卡赠送@#@ 凡购买情人节系列商品(不限金额),即可赠送会员卡一张。
@#@(时间:
@#@8月8日—13日)@#@ 注意做好会员卡资料登记工作。
@#@@#@ 八、宣传@#@ 为加强活动的影响力,要做好相关宣传,以吸引更多的顾客积极的参与到节日促销当中来。
@#@加盟店可在当地自由选择媒体。
@#@例:
@#@晚报、电视台字幕、DM投递等等。
@#@@#@ 1、宣传广告语@#@ 色彩跳跃的___饰品@#@ 鲜艳的色彩,精致的做工,来自韩国的设计。
@#@情人节期间,这样的饰物会不会再兴起一股流行风?
@#@快来看看这些高贵、可爱漂亮的饰品吧!
@#@@#@ 与众不同的情人节@#@ 送什么才是与众不同的,送什么礼物才能博美女一笑?
@#@又省钱又体面的礼物,请看HAFACE推荐的宝贝饰品吧……@#@ 九、店内布置@#@ 1、备足礼物让爱情公告全世界门前写真招帖。
@#@@#@ a.店门口美术笔手写招贴(含优惠策略的具体内容);@#@@#@ b.彩色横幅一条:
@#@内容为“示爱有道!
@#@降价有理之降价风暴”;@#@@#@ c.购买或租用心形气球做店面装饰;@#@@#@ 2、柜台和店面内外的卫生:
@#@要整洁,门窗玻璃一定要干净,一尘不染。
@#@@#@ 3、在这里还是要特别提到服务质量一定要切实提高。
@#@@#@ 十、联合经营@#@ 与当地鲜花店达成合作协议,相互提供商品,以增加双方销售量。
@#@@#@ 如购买___元鲜花,赠由___提供的饰品一份或会员卡;@#@@#@ 在___购___元饰品,赠由___鲜花店提供的鲜花或优惠卡。
@#@@#@ 七夕营销策划活动方案5@#@ 活动背景:
@#@中国浪漫情人节,成为男女们表达爱意的时机,而珠宝饰品是表达爱意的礼物。
@#@@#@ 活动主题:
@#@相约佳瑞浪漫一生@#@ 活动时间:
@#@8月__—8月__日@#@ 活动内容:
@#@@#@ 黄铂金:
@#@@#@ 1、千足金优惠10元/克铂金优惠30元/克。
@#@@#@ 钻饰:
@#@全场9折,寓之爱情天长地久。
@#@@#@ 1、“爱之永恒”—为每一位情侣所购买钻戒内刻上名字,倡导爱情的永恒。
@#@并发放“情归深处”卡一张。
@#@@#@ “情归深处”—在爱情结晶出生时,凭“情归深处”卡领取千足金生肖吊坠。
@#@(2克以内)@#@ 2、有爱就有奇迹@#@ 买了珠宝你自己送,而我们会在您想要的时间、您想要的地点将鲜花送到您想要送的人手中。
@#@@#@ “甜言蜜语传真情”我们将设计一些精美卡片,将您写下的甜言蜜语随同鲜花一同送到您想送的人手中。
@#@@#@ 3、“11不舍“@#@ 佳瑞钻饰特推出“11不舍”特价套餐,让您体验不一样的爱情。
@#@@#@ 老凤祥七夕活动方案@#@ 活动主题:
@#@牵手__吉祥伴一生@#@ 活动时间:
@#@8月__—8月__日@#@ 活动内容:
@#@@#@ 黄铂金:
@#@@#@ 黄铂金消费满1500元送77元钻石@#@ 黄铂金消费满3000元送177元钻石@#@ 黄铂金消费满4500元送277元钻石@#@ 以此类推。
@#@@#@ 银饰:
@#@@#@ 老凤祥银饰全场9折。
@#@@#@ 钻饰:
@#@@#@ 挑选一系列产品,取名“携手永恒”并准备结婚纪念品。
@#@@#@ 1、相约老凤祥—“一生的约定”@#@ 凡购买“携手永恒”系列钻石产品者,可获得由老凤祥银楼送出的价值288元结婚礼品一份。
@#@@#@ 2、相约老凤祥—“七年之痒”@#@ 凡购买“携手永恒”系列钻石产品者,可获得由老凤祥银楼送出的价值588元结婚纪念日礼品一份。
@#@@#@ 3、你购钻饰我送金@#@ 凡购买钻石产品,@#@ 实付2000元者,送红绳千足金转运珠手链一颗。
@#@编织费另计@#@ 实付5000元者,送红绳千足金转运珠手链两颗。
@#@编织费另计@#@ 实付8000元及以上者,送送红绳千足金转运珠手链三颗。
@#@编织费另计@#@ 4、__钻石特价,在七夕情人节当天,挑选两款钻饰,以7.7折特价销售。
@#@@#@ 活动准备:
@#@@#@ 1、店铺布置,店门放置粉色心形拱门。
@#@@#@ 2、礼品定制,契合结婚纪念,相守永恒为主题。
@#@@#@ 3、活动宣传:
@#@活动前期可短信发放(每店数量约2万条,澧县两店合为一起。
@#@)@#@ 4、网络宣传:
@#@__论坛、___网等宣传。
@#@@#@ 5、DM单宣传。
@#@@#@ 五、活动时间:
@#@2020年08月17日@#@ 六、活动地点:
@#@@#@ __市__街168号科技大厦613室@#@ 七、参与对象及人数:
@#@@#@ 要求为18周岁以上人士,总人数在50人左右,报名费100元。
@#@@#@ 报名地点:
@#@__市__街168号科技大厦613@#@ 八、相亲大会活动流程:
@#@@#@ 开场音乐:
@#@@#@
(一)“寻找你心中的女神”——17:
@#@30—18:
@#@30@#@ 1、通过对嘉宾的介绍,嘉宾选出自己心仪的对象@#@ (自我介绍2分钟/人,女嘉宾通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解,男嘉宾作出选择,如果只有1位男嘉宾选择,并且女嘉宾同意,则初步速配成功。
@#@如果有多名男嘉宾选择,则男嘉宾有1分钟的表白时间,最后女嘉宾选择1位心仪的,速配成功。
@#@)@#@ 2、如果男女双方同意则第一轮速配成功@#@
(二)“帅哥美女对对碰”——18:
@#@30—19:
@#@30@#@ 1、盲人指路(推选现场7对男女组合共同完成本游戏)@#@ 游戏规则是分组进行,其中一人蒙上眼晴,由另一方负责指挥,按游戏的路程,要经过绕凳子、跨桩子、拾玫瑰等关口。
@#@顺利通过的组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。
@#@@#@ 2、智力大冲浪,争分夺秒游戏@#@ 我们在现场提出一些问题,以抢答形式进行,谁在最快的时间内回答出正确的答案,谁就是胜利者。
@#@答对问题最多的组将得到小礼品一份。
@#@@#@ 3、情歌对对唱@#@ 由主持人出一些情歌,现场抢夺唱情歌的机会。
@#@比赛过程中参与者自由发挥自我特长,努力表现自我。
@#@唱对情歌最多的一组将得到小礼品一份。
@#@@#@ (三)“帅哥美女深度了解”——19:
@#@30—20:
@#@30@#@ 双方嘉宾通过才艺表演,展现自我的才华,体现自己的魅力,秀出个性,去打动自己心仪的对象。
@#@@#@ 双方做出最终的选择,如果双方同意则最终速配成功,如果不同意则等待下一轮的速配(如果有2组以上的不同意,可以在不同意的人员里再进行一轮速配。
@#@直到速配成功。
@#@)@#@ (四)“花前月下,共许愿”——20:
@#@30—22:
@#@00@#@ 1、对空许愿:
@#@@#@ 在七夕这个充满爱意的日子里,闭上双眼,在心中默默许下一个美好的愿望。
@#@祈求上天的保佑,愿天下有情人终成眷属。
@#@@#@ 2、文艺演出:
@#@@#@ 男女嘉宾共同出些节目。
@#@大家一起娱乐,唱歌跳舞,做游戏等。
@#@@#@ 3、抽奖活动:
@#@@#@ 活动中穿插抽奖活动,由主持人从装有相关卡号的抽奖箱中现场抽取幸运者。
@#@@#@ 4、自由活动:
@#@吃巧果@#@ 七夕的应节食品,以巧果最为出名。
@#@巧果又名“乞巧果子”,准备一些巧果,和一些小零食,大家边吃巧果边娱乐边聊天,这样有可以给双方一个了解对方的机会。
@#@@#@ 结束——22:
@#@00—22:
@#@30@#@ 现场速配成功对象,众人的祝福中进行一个简易的仪式,祝愿他们早日走入婚姻幸福的殿堂。
@#@@#@ @#@ 2020年七夕营销策划活动方案五篇@#@";i:
7;s:
13259:
"期中考试后的总结500字@#@期中考试后的总结500字@#@ 期中考试后的总结1@#@ 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。
@#@这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:
@#@粗心、马虎。
@#@既然犯了错误就要改正。
@#@所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
@#@@#@ 首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。
@#@有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。
@#@这也许和其他一些学习技巧有关系。
@#@总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。
@#@做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。
@#@其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。
@#@平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。
@#@可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。
@#@我终于明白:
@#@其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。
@#@我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。
@#@吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。
@#@学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。
@#@平日生活学习中要学会独立思考。
@#@我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。
@#@我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。
@#@@#@ @#@ 期中考试后的总结2@#@ 时间过得真快,转眼五年级上学期期中考试已经过去了,成绩已经出来了,面对成绩,我应该总结一下,使下半学期考试考得更好。
@#@@#@ 我的成绩是语文94,数学96,英语98,远远低于我的目标:
@#@语文95以上,数学100分,英语100分。
@#@哎,没有一个达到我的目标的。
@#@@#@ 通过这次考试,我知道了,很多都是马虎、粗心大意造成的。
@#@@#@ 数学有一题是这样的:
@#@总面积是180平方米,宽是9米。
@#@如果长增加60米,问现在总面积是多少平方米?
@#@哎,我看成宽增加60米,结果完全错了,扣掉四分。
@#@@#@ 英语考试失误是因为我骄傲了。
@#@我错的那道题是听力题,错的原因是:
@#@我以为很简单,加上老师读得太快,我没听清楚,最最重要的是我太骄傲了!
@#@@#@ 语文错的很多都是我读书太少,积累太少,才导致我失分太多。
@#@@#@ 通过考试的成绩,能看出,马虎和基础不好的缺点,今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补,以后才能考出好成绩,但是通过这次考试也能照亮我前方的路,我只有不断地克服困难,才能走出这黑暗的丛林!
@#@@#@ 我知道老师和爸妈都对我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后一定不马虎,考完试以后一直认认真真的检查,失败是成功之母,只要认识错误、改过自新,不断努力,相信我我能行!
@#@@#@ @#@ 期中考试后的总结3@#@ 期中考试在焦虑,喜悦,悲伤等种.种复杂心情的交织中,落下了帷幕。
@#@这次期中考试,我的成绩并不好,原本我打算这次考试争取全班前八名的,可由于我考试时的失误,导致这一愿望落空。
@#@虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次的成绩,深感自责和惭愧。
@#@@#@ 这次考试,总的来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学的错误尤为突出。
@#@这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。
@#@使我未对前半部分进行详细的检查。
@#@以及自己平时做题时,总爱钻难题,对较为简单的题目未提高境警戒,所以对一些简单而又容易出错的题,导致考试时不容易留意难点,才做错题。
@#@这次考试我所以的错误点全都是粗心,说明我做题不够谨慎,今后要认真完成老师布置的任务,做好后要认真检查,尽力使今后不再犯同样的错误。
@#@至于社会,是知识点没复习全,该背的没背或背完后印象不深,考试时对一些题一知半解,所以才考得如此差劲。
@#@其他几门,考得不好也不差,平平淡淡。
@#@平淡的有点不像平时的我,要知道,每次考试我总会有一门超拔尖的,可这次考试我算是栽了个大跟头。
@#@@#@ 对于这次考试这一“血”的教训,我要从中吸取经验,上课认真听讲,作业按时完成,还要每天制定严密的学习计划。
@#@我要重装旗鼓,卷土重来,争取在下次的大考中,考出优异的成绩,来回报父母,回报老师。
@#@trustmyself!
@#@!
@#@!
@#@ican!
@#@!
@#@!
@#@@#@ @#@ 期中考试后的总结4@#@ 今天,我们拿到了语文期中考试成绩,尽管成绩不算太差,但我还是不太满意,我将试卷的错误总结了一下,原因也找到了,下面请看我的分析。
@#@@#@ 首先是辩音题,挑ti(第一声)不是挑ti(第四声),这点我错在积累较少,基础也不扎实,平时读课文也没有注意到。
@#@@#@ 第二点是解释带点字,这个地方最不应该错,这都是老师平时反复讲、补充习题上面也有,可我每次都不能用心记,一共4个我就错两个,这只能充分说明我自己的浮躁。
@#@@#@ 基础部分最后一个失分点是修改病句,6分6处,我只找出来4处,俗话说得好:
@#@一分耕耘一分收获,只有付出才能有回报。
@#@修改病句只练过一次,并没有认真练习,如果我平时能多加练习,就不会失去两分。
@#@@#@ 拳不离手,曲不离口,多多做题,才能考试考好。
@#@比如按课文内容填空,我们平时经常读知识点,做填空题。
@#@果然,这类题的正确率比以往提高了许多。
@#@果然老话说得没错,业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
@#@@#@ 接下来就是大分题阅读理解了。
@#@课内阅读错了一个空,题型是根据自己的理解写句子意思,这些就是多看书,勤写批注的问题。
@#@我的读书习惯并不是太好,我现在正在慢慢养成。
@#@课外阅读错在最后的一题,一题三分我扣了2分,听了老师的讲析,我明白了我的扣分处就是,没把*读透,没把问题分析透彻,就下笔做了,这点我也是需要改进的。
@#@@#@ 最后是习作,扣了两分。
@#@我的作文写得并不是太好,这次得分点应该是能稍微抓到点,有着自己的思考和自己悟出的道理。
@#@@#@ 这次考试总体来说并不是太好,我希望下次可以取得优异的成绩。
@#@希望大家能和我一起,将知识转化为自己的东西,并可以做到举一反三,成功是没有捷径的,只要付出,就会得到自己应有的回报。
@#@@#@ @#@ 期中考试后的总结5@#@ 日月流逝,不知不觉中,高一的上学期已近尾声,回眸高一激动与喜悦、热情与快乐、悲伤与遗憾占据了整个生命……激动与喜悦@#@ 九月末,学校召开了秋季运动会。
@#@会上,同学们的努力让我激动,同学们的个性青春更让我眼睛一亮,还有最后骄人的成绩,另每一名高一
(2)的同学喜悦。
@#@“双项”对我们来说绝对是个意外,在整场比赛中我们的第一名真的是少之又少,但每一位高一
(2)的成员,都怀着一种责任感,一种使命感,可以说凡参加比赛的同学都拿到了名次,也许就是这些小小的分数,汇成了最后大大的成绩,这是团结的力量。
@#@可以说激动与喜悦成了这次运动会上我最大的感受。
@#@@#@ 热情与快乐@#@ 高一
(2)是文武双全的,不仅在体育场上夺得第一,在学习上也是高手如林。
@#@也正是在高手中生活,让我有了学习的动力。
@#@竞争是残酷的,同时我也感到竞争是快乐的。
@#@在高手中的竞争让我有了学习的热情。
@#@@#@ 随时走进高一
(2)的大本营,你都会感到一息快乐的空气。
@#@高一
(2)真的是网罗了各界高手,其中也不乏搞笑天才。
@#@志明就是一个。
@#@记得第一天他做自我介绍时说了自己这样一句“精神有点萎靡”,顿时让全班同学捧腹。
@#@还有他讲的《怨情》,都堪称经典。
@#@还有刘纯,虽说他是一事儿精,但同学们是不讨厌他的,他是高一
(2)的灾星的同时,也是一个开心果……@#@ 高一回眸,热情与快乐成了我学习生活中的主旋律。
@#@@#@ 悲伤与遗憾@#@ _月_日,高一
(2)笼罩着一层伤感,当晚的课静的出奇,往日课上的活跃跑的无影无踪。
@#@因为这一天,姚迪出了事。
@#@这也成了我们高一
(2)的最大的悲伤。
@#@@#@ 临近期末了,班级里散发着浓厚的学习气息,同时也飘荡着一种不舍一种遗憾的愁绪。
@#@期末不仅代表了学期的过去,也代表了这个高一
(2)的的结束,这是每位高一
(2)人的遗憾。
@#@@#@ 是的,高一也有悲伤与遗憾……@#@ ……@#@ 高一上学期即将过去,一切都要向前看的,天下没有不散的筵席,让快乐与悲伤留给过去,微笑回眸,大步前进,明天的阳光依旧灿烂!
@#@@#@ 在打这篇*的时候,我一直都在听江美琪的《想起》,旋律很简单,歌词很惟美。
@#@这让我想起了我们的高一
(2),想起了同学们曾经在一起的点点滴滴。
@#@我是一个重感情的人,真的,我很怀念那个团结的、充满人情味的高一
(2)!
@#@@#@ 期中考试后的总结6@#@ 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们此刻要做的就是认真总结,用心反思,调适心态,再决将来。
@#@@#@ 这次期中考试不仅仅给我们查找自我不足的机会,还让我们明白自我的真实水平。
@#@给我们指明了努力的方向!
@#@考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与潜力编成的鱼网必须已经是牢不可破的。
@#@这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们的收获。
@#@期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。
@#@但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。
@#@成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。
@#@但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期盼,在努力中期盼,在期盼中努力,终究会迎来期望的太阳。
@#@成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。
@#@某某人,为了发明某某物,失败多少次,才最后取得最后的成功,不就应只是作文时举例论证的材料。
@#@战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。
@#@勤奋着,就是美丽的。
@#@@#@ 期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
@#@@#@ 一要反思我们的学习习惯。
@#@上课是否认真听讲,认真笔记?
@#@作业是否及时完成,独立完成?
@#@是否主动学习,主动钻研?
@#@是否注意答题规范,书写整洁?
@#@@#@ 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
@#@学问永远是苦根上长出来的甜果。
@#@一切少付出多收获的想法都是不现实的。
@#@我们要多自问:
@#@应对作业,应对压力,是否怨天尤人?
@#@我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?
@#@@#@ 同学们,为了今后,我们要抓紧此刻,只有善于总结,才能赢得未来。
@#@一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。
@#@人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却能够改变情绪,我们不能改变容貌,却能够展现笑容,我们不能改变世界,却能够改变自已。
@#@我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时己,为下一次考试做好准备。
@#@@#@ @#@ @#@";i:
8;s:
26705:
"最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题4--光现象@#@一.选择题@#@1.(2013全国初中应用物理知识竞赛)验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;@#@家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭。
@#@对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是()@#@A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线@#@B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线@#@C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线@#@D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线@#@答案:
@#@C@#@解析:
@#@验钞机是利用紫外线的荧光效应来鉴别钞票真伪,所以验钞机发出的“光”是紫外线。
@#@遥控器利用红外线传递信号来遥控的,所以遥控器发出的“光”是红外线,选项C正确。
@#@@#@2.(2008株洲物理竞赛题)下列哪个情景中的“影”是由于光的折射产生的()@#@A.立竿见影B.毕业合影@#@C.湖光倒影D.树影婆娑@#@2.答案:
@#@B解析:
@#@立竿见影是光的直线传播,毕业合影是光通过凸透镜折射在底片上所成的实像,湖光倒影是光的反射所成的虚像,树影婆娑是光的直线传播。
@#@@#@3.(2007株洲物理竞赛题)电视机的开启关闭及频道选择可以通过遥控器实现.遥控器用来控制电视机的是@#@A.红光B.红外线C.紫光D.紫外线@#@3.答案:
@#@B解析:
@#@红外线可以用来遥控,遥控器用来控制电视机的是红外线。
@#@@#@4.(2002年全国初中应用物理知识竞赛题)小明的写字台上有一盏台灯。
@#@晚上在灯前学习时,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读。
@#@在下面的解决方案中,最简单、效果最好的是@#@A.把台灯换成吊灯@#@B.把台灯放在正前方@#@C.把台灯移到左臂外侧@#@D.把台灯移到右臂外侧@#@4.答案:
@#@C解析:
@#@铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光一般是由于台灯可能正好在人的正前方,从而有较强的反射光朝人反射,如将台灯移到人的侧旁,即可避免这种现象。
@#@通常人以右手写字,则应以台灯移到左臂外侧最好。
@#@如果台灯移到右臂外侧时,右手的影子将落到纸上,影响看书写字。
@#@@#@5.(2007株洲物理竞赛题)蓝天上飘着白云,平静清澈的池塘中鱼在自由游动.人向池塘中看去,好像鱼在白云中游动.关于人观察到的鱼和白云,下列说法正确的是@#@A.鱼是实物,白云是光的反射形成的虚像@#@B.鱼和白云都是光的反射形成的虚像@#@C.鱼是实物,白云是光的折射形成的虚像@#@D.鱼和白云分别是光的折射和反射形成的虚像@#@5.答案:
@#@D解析:
@#@人向池塘中观察到的鱼是光的折射形成的虚像,观察到的白云是光的反射形成的虚像,选项D正确。
@#@@#@6.(2007株洲物理竞赛题)成语“白纸黑字”喻指证据确凿,不容抵赖和否认。
@#@从物理学角度看@#@A.黑字比白纸反射光的本领强@#@B.白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入眼睛@#@C.白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛@#@D.白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反光@#@6.答案:
@#@D解析:
@#@“白纸黑字”从物理学角度看是白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反光,选项D正确,@#@7.(江苏第11界初中物理竞赛题)如图所示,平面镜M1和M2的夹角为60°@#@,物点S经这两块平面镜所成的清晰像共有@#@A.2个B.3个C.4个D.5个@#@7.答案:
@#@C解析:
@#@画出物点S经这两块平面镜所成的像的光路图,由图可知,物点S经这两块平面镜所成的清晰像共有4个。
@#@@#@8.(江苏第11界初中物理竞赛题)如图2是潜望镜的示意图,观察者通过该潜望镜看到的物体的像的情况是@#@A.同实际物体上下、左右关系都是一致的@#@B.同实际物体的上下、左右关系都是相反的@#@C.同实际物体的上下关系是一致的,而左右关系是相反的@#@D.同实际物体的上下关系是相反的,而左右关系是一致的@#@8.答案:
@#@A解析:
@#@经过两个平面镜的反射,所成的像同实际物体上下、左右关系都是一致的,选项A正确。
@#@@#@9.(江苏第11界初中物理竞赛题)一个演员在舞台上演出.当舞台上方的红色追光灯照射到她时,观众看到她一身艳丽的红色服装;@#@当灯光操作员改用绿色追光灯照射她时,观众看到她的上装为绿色而裙子为黑色.那么,这位演员服装的实际颜色是().@#@A.上装和裙子都是红色@#@B.上装和裙子都是绿色@#@c.上装为绿色,裙子为黑色@#@D.上装为白色,裙子为红色@#@9.答案:
@#@D解析:
@#@根据题述,用红色追光灯照射到她时,观众看到她一身艳丽的红色服装,说明她的服装可能是白色或红色;@#@用绿色追光灯照射她时,观众看到她的上装为绿色而裙子为黑色.说明她的上装为白色而裙子为红色,选项D正确。
@#@@#@10.(2009上海初中应用物理知识竞赛)细心的小明注意到这样一个现象:
@#@如果打开窗户,直接看远处的高架电线,电线呈规则的下弯弧形;@#@而如果隔着窗玻璃看,电线虽然整体上也呈弧形,但电线上的不同部位有明显的不规则弯曲,当轻微摆动头部让视线移动时,电线上的不规则弯曲情景也在移动。
@#@产生这种现象的主要原因是()@#@A.玻璃上不同部位对光的吸收程度不同@#@B.玻璃上不同部位的透光程度不同@#@C.玻璃上不同部位的厚度不同@#@D.玻璃上不同部位对光的反射不同@#@10.答案:
@#@C解析:
@#@隔着窗玻璃看,电线上的不同部位有明显的不规则弯曲,说明玻璃上不同部位的厚度不同,选项C正确。
@#@@#@11.(2007年湖州竞赛题)电视机的遥控器可以发射一种不可见光(红外线),用它来传递信息,实现对电视机的控制。
@#@某同学发现遥控器不对准电视机的控制窗口,而对着房中某些物体,按一下按钮,有时竟然也可以控制电视。
@#@这是因为@#@A.遥控器发出的红外线发生了反射@#@B.遥控器发出的红外线可以沿任意曲线传播@#@C.遥控器发出的红外线会自动拐弯@#@D.这种情况纯属偶然,没有什么科学依据@#@11.答案:
@#@A解析:
@#@照射到墙壁上的红外线发生反射,反射后的红外线对准了电视机的控制窗口,选项A正确。
@#@@#@12.(2002年全国初中应用物理知识竞赛题)小明在听讲座时,想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。
@#@由于会场比较暗,他使用了闪光灯。
@#@这样拍出来的照片@#@A.反而看不清投影到银幕上的图像,倒是把银幕上的一些污渍拍出来了@#@B.色彩鲜艳,比不用闪光灯清楚多了@#@C.色彩被“闪”掉了,拍到的仅有黑色的字和线条@#@D.与不用闪光灯时效果一样,因为拍摄的是银幕上的像,而不是实际的景物@#@12.答案:
@#@A解析:
@#@投影仪投影彩色幻灯片时,是投影仪将彩色幻灯片成像在银幕上,即投影仪投射到银幕上不同位置处有不同的彩色光,发生漫反射,使银幕前的观众看到银幕上各处的色彩不同而构成一幅与幻灯片相似的彩色画面。
@#@若拍摄时采用闪光灯,则银幕对将闪光同样予以反射,而闪光灯的闪光为白色光,它均匀地照射到整个银幕上,这样会冲淡银幕上原来画面的对比度,是原来的画面模糊不清。
@#@若是闪光灯的光强度比幻灯片投射光强度强很多时,则将会原来的画面基本看不出来,整个银幕几乎成一片白色,而白色中倒会把银幕上的一些污渍呈现出来,选项A正确。
@#@@#@13(2007年湖州竞赛题)有茶色玻璃的汽车内的人能看到车外的人,而在车外的人不容易看到车内的人,对这种现象的解释正确的是@#@
(1)车外射入的光线要被茶色玻璃吸收一部分,车内的人受到较弱的光照射;@#@@#@
(2)车外人反射到茶色玻璃上的光比车内人反射到茶色玻璃上的光强;@#@@#@(3)车内比车外暗,车内人的瞳孔张开得比车外大。
@#@@#@A.只有
(1)
(2)B.只有
(1)(3)@#@C.只有(2)(3)D.(1)(2)(3)@#@13.答案:
@#@A解析:
@#@车外射入的光线要被茶色玻璃吸收一部分,车内的人受到较弱的光照射,使在车外的人不容易看到车内的人;@#@车外人反射到茶色玻璃上的光比车内人反射到茶色玻璃上的光强,使在车外的人不容易看到车内的人;@#@能否看到主要是射入人眼反射光的强度,人的瞳孔张开得大小与能否看到无关。
@#@所以正确选项为A。
@#@@#@14.(2007年湖州竞赛题)假设地球表面不存在大气层,那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比@#@A.将延后B.将提前C.不变@#@D.在某些地区将提前,在另一些地区将延后@#@14.答案:
@#@A解析:
@#@由于大气的折射,我们观察到的日出时刻实际上太阳还处于地平线以下,所以假设地球表面不存在大气层,那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比将延后,选项A正确。
@#@@#@15.(2007年湖州竞赛题)刘文同学发现浙北大酒店的大门是一种自动门,当有人靠近时,门会实现自动开闭。
@#@刘文同学对此产生了浓厚的兴趣,他很想知道自动门是如何实现自动控制的,为此他反复做了几次实验:
@#@当他轻轻地靠近自动门时,门自动打开,当把一个足球滚向自动门时,门自动打开,当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板直立着滑向自动门时,门不打开,刘文同学根据探究结果,对自动门的自控原理提出了以下几种猜想,你认为最合理的是()@#@A.自动门听到来者的声音时通过声控装置实现自动开闭@#@B.自动门探测到靠近的物体发射出的红外线,通过光控装置实现自动开闭@#@C.自动门本身能发出红外线信号,当此信号被靠近的物体反射时,就实现自动开闭@#@D.靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门,实现自动开闭@#@15.答案:
@#@C解析:
@#@根据题述刘文同学的实验探究可知,自动门本身能发出红外线信号,当此信号被靠近的物体反射时,就实现自动开闭,选项C正确。
@#@@#@16.(2008全国初中应用物理知识竞赛)检查视力时,要求眼睛与视力表相距5m。
@#@医院里常按图1所示的方式检查视力,让被检查者面对平面镜而坐,身后是视力表。
@#@已知人距平面镜2m,那么视力表离平面镜的距离是@#@A.5m @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.2m @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.3m @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.4m@#@16.答案:
@#@ @#@C解析:
@#@视力表所成像关于平面镜对称,所以视力表离平面镜的距离是3m。
@#@@#@17.(2008全国初中应用物理知识竞赛)光在同种均匀介质中是沿直线传播的,小红一直不明白:
@#@在光纤通信中,光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路,从一端传到另一端的呢?
@#@后来通过“探究光纤怎样传输光信号”的活动中,她终于明白了:
@#@光信号在光纤中( @#@ @#@ @#@)@#@A.是靠光纤壁不断地反射而向前传播@#@B.就像电流沿弯曲导线那样传播@#@C.就像水流沿弯曲水管流动那样传播@#@D.是靠光纤壁不断地折射而向前传播@#@17.答案:
@#@A解析:
@#@光信号在光纤中是靠光纤壁不断地反射而向前传播的,选项A正确。
@#@@#@18.(2009上海初中应用物理知识竞赛)如图所示,平面镜OM与ON夹角为θ,一条平行于平面镜ON的光线经过两个平面镜的多次反射后,能够沿着原来的光路返回。
@#@则两平面镜之间的夹角不可能是@#@A.20°@#@B.15°@#@C.10°@#@D.5°@#@@#@18..答案:
@#@A解析:
@#@设两平面镜之间的夹角为a,光线经过平面镜OM反射,光线方向改变2a,经过平面镜ON反射,光线方向改变180°@#@-2×@#@(90°@#@-2a)=4a,假设经过n次反射,沿着原来的光路返回。
@#@则有6an=180°@#@,解得a=180°@#@/6n,即a=30°@#@,15°@#@,10°@#@,5°@#@。
@#@即两平面镜之间的夹角不可能是20°@#@。
@#@@#@19.(2009上海初中应用物理知识竞赛)如图所示,P是一个光屏,屏上有直径为5厘米的圆孔。
@#@Q是一块平面镜,与屏平行放置且相距10厘米。
@#@O1、O2是过圆孔中心O垂直于Q的直线,已知P和Q都足够大,现在直线O1O2上光屏P左侧5厘米处放置一点光源S,则平面镜上的反射光在屏上形成的亮斑面积为()@#@A.3π/320米2@#@B.π/100米2@#@C.3π/200米2@#@D.π/64米2@#@19.答案:
@#@C解析:
@#@关于平面镜作出光屏P的像,连接点光源S和圆孔边缘与光屏P的像相交,设两交点之间的距离为2R,由相似三角形知识可得5/5=25/2R,解得R=12.5cm=0.125m。
@#@反以R为半径的圆面积为πR2=25π/16m2.。
@#@平面镜上的反射光在屏上形成的亮斑面积为S=πR2-πr2=3π/200m2,选项C正确。
@#@@#@20.(2009年上海竞赛题)如图所示,水池的宽度为L,在水池右侧距离池底高度H处有一激光束,水池内无水时恰好中水池的左下角产生一个光斑。
@#@已知L=H。
@#@现向水池内注水,水面匀速上升,则光斑()@#@A.匀速向右移动,且移动速度小于水面上升速度@#@B.匀速向右移动,且移动速度大于水面上升速度@#@C.减速向右移动,但速度始终大于水面上升速度@#@D.加速向右移动,但速度始终小于水面上升速度 @#@20.答案:
@#@A解析:
@#@在水面匀速上升过程中,入射角不变,由折射定律可知折射角r不变。
@#@设光斑移动距离x,光斑与法线之间距离y,水面上升高度h,则有tanr=y/h,tani=(y+x)/h,联立解得x=h(tani—tanr)。
@#@显然,当水面匀速上升时,光斑匀速向右移动;@#@由于tani<@#@1,tani—tanr<@#@1,所以光斑移动速度小于水面上升速度。
@#@@#@21.(2009上海初中应用物理知识竞赛)如图(a)所示,平面镜OM与ON夹角为θ,光线AB经过平面镜的两次反射后出射光线为CD。
@#@现将平面镜OM与ON同时绕垂直纸面过O点的轴转过一个较小的角度β,而入射光线不变,如图(b)所示。
@#@此时经过平面镜的两次反射后的出射光线将()@#@A.与原先的出射光线CD平行@#@B.与原先的出射光线CD重合@#@C.与原先的出射光线CD之间的夹角为2β@#@D.与原先的出射光线CD之间的夹角为β@#@21.答案:
@#@B解析:
@#@只要两平面镜的夹角不变,同时绕垂直纸面过O点的轴转过一个较小的角度β,而入射光线不变,经过平面镜的两次反射后的出射光线将与原先的出射光线CD重合,选项B正确。
@#@@#@典例2(2009上海初中应用物理知识竞赛)如图所示,P是一个光屏,屏上有直径为5厘米的圆孔。
@#@Q是一块平面镜,与屏平行放置且相距10厘米。
@#@O1、O2是过圆孔中心O垂直于Q的直线,已知P和Q都足够大,现在直线O1O2上光屏P左侧5厘米处放置一点光源S,则平面镜上的反射光在屏上形成的亮斑面积为()@#@A.3π/320米2@#@B.π/100米2@#@C.3π/200米2@#@D.π/64米2@#@【解析】:
@#@关于平面镜作出光屏P的像P’,如图。
@#@连接点光源S和圆孔边缘与光屏P的像P’相交,设两交点之间的距离为2R,由相似三角形知识可得5/5=25/2R,解得R=12.5cm=0.125m=5/40m。
@#@则以R为半径的圆面积为πR2=25π/1600m2.。
@#@平面镜上的反射光在屏上形成的亮斑面积为S=πR2-πr2=25π/1600m2-π/1600m2=3π/200m2,选项C正确。
@#@@#@【答案】C@#@【名师点评】此题考查平面镜成像及其相关数学知识的应用与运算。
@#@@#@典例3.(2009年上海竞赛题)如图所示,水池的宽度为L,在水池右侧距离池底高度H处有一激光束,水池内无水时恰好在水池的左下角产生一个光斑。
@#@已知L=H。
@#@现向水池内注水,水面匀速上升,则光斑()@#@A.匀速向右移动,且移动速度小于水面上升速度@#@B.匀速向右移动,且移动速度大于水面上升速度@#@C.减速向右移动,但速度始终大于水面上升速度@#@D.加速向右移动,但速度始终小于水面上升速度 @#@【解析】:
@#@在水面匀速上升过程中,入射角不变,由折射定律可知折射角r不变。
@#@设光斑移动距离x,光斑与法线之间距离y,水面上升高度h,则有tanr=y/h,tani=(y+x)/h,联立解得x=h(tani—tanr)。
@#@显然,当水面匀速上升时,光斑匀速向右移动;@#@由于tani<@#@1,tani—tanr<@#@1,所以光斑移动速度小于水面上升速度,选项A正确。
@#@@#@【答案】A@#@【名师点评】此题考查光的折射及其相关数学知识的应用与运算。
@#@@#@二.填空题@#@3.(2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)图2中的建筑物在河中的“倒影”是由光的所形成的虚像,这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些,主要是因为有一部分光发生进入了水中。
@#@@#@@#@3答案:
@#@反射折射@#@解析:
@#@建筑物在河中的“倒影”是由光的反射所形成的虚像,这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些,主要是因为有一部分光发生折射进入了水中。
@#@@#@2.(2007全国初中应用物理知识竞赛)暑假中小明参加学校的生存夏令营,学到了野外生存的很多知识和技能。
@#@其中之一是用影子辨别方向。
@#@如图所示,将一根直杆竖直插在水平地面上的O点。
@#@中午前后,用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹,在轨迹上找出其中距O点最近的点A,则OA所指示的方向就是 (选填“东”“西”“南”“北”)方向,这一判断应用的光学知识是 。
@#@@#@2.答案:
@#@南 光沿直线传播@#@3.(2012全国初中物理竞赛预赛)在某些地区,由于空气质量下降导致大雾天气越来越多,对当地的交通造成了很大影响,雾是空气中的水蒸气遇冷____________形成的,看到漫天的雾是由于光的____________造成的。
@#@@#@3、答案:
@#@液化漫反射@#@解析:
@#@雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,看到漫天的雾是由于光的漫反射造成的。
@#@@#@4、(2008河南初中应用物理知识竞赛)2008年北京奥运会比赛主要场馆——国家游泳馆,因其形状而被称为“水立方”。
@#@如图,“水立方”外层膜结构采用ETFE材料,质地轻巧,透光性好,跟玻璃相比,它可以透进更多的阳光和空气。
@#@“水立方”的外膜用什么颜色更能节能呢?
@#@设计者要考虑“水立方”馆内光线和夏天的室温。
@#@设计者做了几组实验。
@#@@#@实验一:
@#@对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究。
@#@先后用不同颜色的膜对着不同颜色的光进行观察.得到的结果如表一所示。
@#@@#@表一:
@#@透明物体的颜色@#@照射光的颜色@#@绿色@#@红色@#@红色@#@绿色@#@白光@#@膜的颜色@#@绿色@#@红色@#@蓝色@#@红色@#@黄色@#@观察到的颜色@#@绿色@#@红色@#@黑色@#@黑色@#@黄色@#@①由表一可以得出:
@#@透明物体的颜色是由决定的;@#@@#@实验二:
@#@用不同的颜色膜材料ETFE做大棚实验.@#@大棚外膜的颜色@#@蓝色@#@无色@#@紫色@#@一天中棚外的最高温度@#@36℃@#@36℃@#@36℃@#@一天中棚内的最高温度@#@38℃@#@50℃@#@30℃@#@光的通过量@#@90%@#@98%@#@50%@#@②综合上述信息,你认为膜的颜色用色更好。
@#@@#@答案:
@#@①透过的色光②蓝@#@解析:
@#@考虑“水立方”馆内光线尽可能好,由于是游泳池,夏天的最高室温要与人的体温相当,大棚外膜的颜色用蓝色可使一天中棚内的最高温度达到38℃,光的通过量达到90%,因此膜的颜色用蓝色更好。
@#@@#@5、(2012天南竞赛题)“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开.“红灯停,绿灯行”是公民的基本素质.@#@交通信号灯用红、绿灯,而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯.对此,小明、小华、小宇三位同学展开讨论.@#@小明说:
@#@人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感.用红绿灯作为交通指挥灯,容易引起视觉反应,可以提高人们的警惕性,减少交通事故的发生.@#@小华说:
@#@红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强,很远处就能看到;@#@人的眼睛对绿色光敏感.@#@小宇说:
@#@红绿灯作为交通指挥灯,是国际通用的,并不具有科学依据.@#@
(1)雾天,小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯,收集有关“红色光穿透能力强”的证据.小明和小宇看到红灯亮时,小华却认为红灯不亮.此事实说明红色光引起的视觉效果与____________________有关;@#@三位同学向路口的红灯走近,都感到红色光强度逐渐增强,表明色光的穿透能力与_______________________________有关.影响色光穿透能力的因素还有_____________________________________(至少答出一条)@#@
(2)依据你的生活体验,并结合学过的物理知识,对小宇的说法作出评价:
@#@______________________________________________________________.@#@(3)红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换.请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议.(回答一条可)_______________________________________________________________.@#@(4)随着科技创新,传统的红、绿灯逐渐被超高亮度的发光二极管(LED)所替代。
@#@LED灯具有亮度高、颜色纯、耗电少、寿命长等特点,简述LED灯的广泛使用可能会给人们的生活与环境带来的影响.(回答一条即可)_____________.@#@答案:
@#@
(1)不同的人 @#@ @#@距离 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@天气、空气中的含水量、空气中固体悬浮颗粒等@#@
(2)红光的穿透力比其它色光要强,小宇的说法不对@#@(3)用形状来表示信号@#@(4)节能@#@6.(2008株洲物理竞赛题)晴天,在茂密的树林下面,阳光透过树叶的缝隙,会在地上留下许多圆形的光斑,这是由于的原理。
@#@如果是在发生日偏食的短暂时间里,则地上的光斑是圆形的光斑(填“仍然”或“不再”)。
@#@@#@.答案:
@#@光的直线传播(或小孔成像)、不再@#@解析:
@#@阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多圆形的光斑实质是太阳通过小孔在地面成像,原理是光的直线传播。
@#@@#@三.简答题@#@1.(2012全国初中应用物理知识竞赛)一些高楼大厦表面用许多大块的镀膜玻璃做外墙面(俗称“玻璃幕墙”)。
@#@在大楼外面的人,白天看这些玻璃,感觉它们好像一面面的镜子,能看到楼外景物的像,却看不到大楼里面的景物。
@#@在大楼里面的人,通过这些玻璃,却能看到楼外的景物。
@#@请你对楼外面的人白天观察到的现象做出解释。
@#@@#@1.(5分)参考答案@#@
(1)这种玻璃表面有一层很薄的金属镀层,因此,和普通玻璃相比,反射的光更多,透射的光更少。
@#@反射成像更加明显,所以站在马路上看,它们好像一面面的镜子;@#@@#@
(2)由于透射的光更少,导致白天楼内与楼外相比更暗,同时由于这种玻璃透光性能减弱,所以从楼内透射到楼外的光会变得更弱;@#@@#@(3)由于身处光线很好的楼外的人,眼晴瞳孔的张开程度较小,导致站在楼外的人看不到里面的情景。
@#@@#@说明:
@#@
(1)、
(2)各2分,(3)1分。
@#@共5分。
@#@@#@2.(2012全国初中应用物理知识竞赛预赛)如图10所示,ABC为直角三棱镜,一束光线沿着与AB平行的方向射到AC面上后,在AC和BC面上经过两次折射后从BC面射出,请作出这束光线的光路图(不画反射光线)。
@#@@#@答案:
@#@@#@3.(2008全国初中应用物理知识竞赛)为什么汽车前灯的玻璃灯罩要用有一些横竖条纹的玻璃(如图10所示)制成。
@#@@#@ @#@3.解答:
@#@汽车前灯装有横竖条纹的玻璃罩相当于一些小棱镜:
@#@灯泡发出的光经反射镜反射后形成近似平行光向前射去.通过灯罩上的这些小棱镜折射后分散到需要的各个方向上,使光柔和地照亮汽车前进的道路、路边的景物及路标和里程碑,从而确保行车安全。
@#@同时可以增加玻瑞罩的机械强度.使其更坚实。
@#@@#@4.(2007株洲初中应用物理知识竞赛)小马在探究光的折射规律时做了如图6所示的实验,右表中是她测出的数据,根据实验现象和表中数据,她得出了如下结论:
@#@光从空气斜射入其他介质中时,折射光线靠近法线,折射角r小于入射角i。
@#@你认为小马的探究结论是否可靠?
@#@说出你的理由。
@#@@#@4.解答";i:
9;s:
13109:
"2017年惠安县初中学业质量监测@#@化学试题@#@(满分:
@#@75分,时间:
@#@45分钟)@#@毕业学校姓名考生号@#@相对原子质量:
@#@H1C12O16S32Fe56@#@第Ⅰ卷选择题@#@第I卷有10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要求。
@#@请将各小题的选项(A、B、C、D)涂在答题卡上。
@#@@#@1.化学与社会生活联系非常紧密,下列做法正确的是@#@A.生活污水危害不大,可任意排放B.禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”@#@C.用甲醛浸泡海产品可延长其保质期D.食用含铁强化剂的酱油,可预防缺铁性贫血@#@2.下列化学用语与含义不相符的是@#@A.H2-2个氢原子B.Ca2+—钙离子@#@C.P2O5-五氧化二磷D.2H2O-2个水分子@#@3.下列实验操作符合要求的是@#@A.引燃酒精灯B.滴加试剂C.加热液体D.量取液体@#@4.下列物质的用途中,与其化学性质无关的是@#@A.用小苏打焙制糕点B.用酒精给发烧病人降低体温@#@C.用食醋除去水垢D.用熟石灰改良酸性土壤@#@5.20℃时,在三个各盛有100g水的容器中分别加入10g的甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应),充分溶解后,未溶解固体情况如下表所示。
@#@下列有关说法不正确的是@#@物质@#@甲@#@乙@#@丙@#@未溶解固体的质量/g@#@7@#@0@#@3@#@A.所得溶液可能都是饱和溶液B.三溶液中溶质的质量分数:
@#@乙>丙>甲@#@C.20℃时,甲的溶解度最小D.升高温度,三种溶液中溶质的质量分数一定都改变]@#@6.对于下列说法正确的是@#@A.草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料,但二者不能混合施用@#@B.水能灭火的主要原因是水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点@#@C.将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大 @#@D.河水通过过滤、活性炭吸附等方式净化,可以变成纯净水@#@7.在太空中使用新型“氢氧燃料电池”,其化学原理可表示为2H2+O22H2O,有关说法不正确的是@#@A.该反应是化合反应B.该反应说明水是氢气和氧气组成@#@C.该电池不会造成环境污染D.该电池装置把化学能转化为电能@#@8.视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用,其化学式为C20H30OX,相对分子质量为286。
@#@下列有关视黄醇的说法中正确的是@#@A.属于无机化合物B.化学式中X=2@#@C.氢元素的质量分数约为10.5%D.碳元素与氢元素的质量比为2﹕3@#@9.根据图中的信息判断,下列说法不正确的是@#@A.硫原子核内有16个质子@#@B.硫原子核外有3个电子层@#@C.当X=8时,该微粒是阳离子@#@D.在化学变化中,硫原子易得电子@#@10.下列各组物质鉴别方法错误的是@#@A.用稀硫酸鉴别黄金和黄铜B.用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水@#@C.用水鉴别氢氧化钠和碳酸钠固体D.用紫色石蕊溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸@#@11.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
@#@@#@
(1)铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是(写化学式)。
@#@@#@
(2)请从微观的角度分析:
@#@电解水时,水分解过程中不变的是(写出一点即可),该反应的化学方程式是。
@#@@#@(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),1个醋酸分子由个原子构成。
@#@@#@(4)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在一定条件下反应生成C和D。
@#@若8g @#@B参加反应,则生成D的质量为g。
@#@@#@12.(6分)化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。
@#@@#@
(1)蔬菜和水果中可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用的营养是。
@#@@#@
(2)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的作用。
@#@@#@(3)亚硝酸钠(NaNO2)可用于肉类食品的防腐添加剂,但应严格限制用量。
@#@亚硝酸钠中氮元素的化合价为 @#@,亚硝酸钠暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠(NaNO3),有关反应的化学方程式是。
@#@@#@(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维。
@#@氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下反应生成二氧化硅,反应的化学方程式为SiCl4+O2SiO2+2X,则X的化学式为。
@#@@#@13.(6分)金属材料,在生产、生活中有广泛的用途。
@#@@#@
(1)钢铁的锈蚀给我们带来了巨大的损失。
@#@为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法。
@#@这些方法都能防止锈蚀的原理@#@是。
@#@@#@
(2)铝能制成很薄的铝箔,这是利用了铝的性。
@#@@#@(3)某化学小组为了验证镁、铜、银的金属活动性顺序,设计如下图所示的实验方案:
@#@@#@@#@实验①实验②@#@根据实验①判断出镁的金属活动性比铜强,依据的现象是;@#@@#@根据实验②的现象应得出的结论是,有关反应的化学方程式是。
@#@@#@14.(6分)A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如下图所示,(图中“—”表示相连的物质间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
@#@@#@请回答:
@#@@#@
(1)E俗称_______,F可能是(填化学式);@#@@#@
(2)B在工业生产中的一种用途;@#@@#@(3)A→C属于(填基本反应类型);@#@@#@(4)写出C与D相互转化的一个化学反应方程式___________________________。
@#@@#@15.(15分)化学兴趣小组同学进行如下实验与探究。
@#@@#@I.实验室制备气体,结合以下装置回答问题:
@#@@#@
(1)写出带标号仪器的名称:
@#@①;@#@@#@
(2)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为;@#@@#@(3)实验室中,既可以用来制取氧气,又可制取二氧化碳的发生装置是;@#@既可以用来收集氧气,又可收集二氧化碳的收集装置是。
@#@@#@II.酸碱中和反应的探究:
@#@@#@【实验1】证明酸和碱发生了化学反应。
@#@@#@小青同学按右图所示进行实验,当滴加足量稀盐酸后,没有观察到@#@实验现象。
@#@为此,她继续进行如下实验:
@#@@#@取少量反应后的溶液于试管中,滴加,若观察到,则稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应。
@#@稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是。
@#@@#@【实验2】研究酸和碱发生中和反应过程的pH的变化。
@#@@#@
(1)实验过程中用传感器获得溶液的pH,得到如右图所示@#@的变化曲线,所进行的操作是(填序号)。
@#@@#@A.将盐酸溶液逐滴滴入氢氧化钠溶液中@#@B.将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸溶液中@#@
(2)当加入溶液质量为bg时,溶液中的溶质有(填化学式)@#@【实验3】证明酸碱中和反应生成水。
@#@@#@【资料】乙酸是一种酸;@#@无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色;@#@空气中有水蒸气。
@#@@#@取无水乙酸、氢氧化钙固体、无水乙酸钙固体和无水硫酸铜固体进行如下图所示的四个实验,实验过程中轻轻振荡试管,使试剂充分混合。
@#@@#@
(1)实验前,小旭同学通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方,你认为应当对实验作哪些改进?
@#@。
@#@@#@
(2)实验经过改进后,通过实验中现象,表明无水乙酸和氢氧化钙固体反应产生了水。
@#@@#@16.(6分)将7g废铁屑放入盛有100g7.3%稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应(假设杂质不参加反应)。
@#@此时测得烧杯内各物质的总质量为106.8g。
@#@计算:
@#@@#@(有关反应的化学方程式为:
@#@Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)@#@
(1)稀释g20%的盐酸溶液可得100g7.3%的稀盐酸。
@#@@#@
(2)反应产生氢气的质量为g。
@#@@#@(3)废铁屑中铁的质量分数。
@#@@#@2017年惠安县初中学业质量监测@#@(化学)参考答案及评分标准@#@第I卷共10小题,每小题3分,共30分。
@#@@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@D@#@A@#@D@#@B@#@D@#@A@#@B@#@C@#@C@#@B@#@第II卷共6题,共45分。
@#@@#@11.(6分)@#@
(1)NaCl(1分)@#@
(2)氧原子或氢原子(或其它合理答案)(1分)@#@2H2O通电2H2↑+O2↑(2分)@#@(3)8(1分)@#@(4)9(1分)@#@12.(6分)@#@
(1)维生素(1分)@#@
(2)乳化(1分)@#@(3)+32NaNO2+O2=====2NaNO3(1分,2分共3分)@#@(4)Cl2(1分)@#@13.(6分)@#@
(1)隔绝水和氧气(1分)@#@
(2)延展性(1分)@#@(3)镁片表面有气泡而铜片表面无气泡(1分)@#@铜比银活泼Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag(1分,2分共3分)@#@14.(6分)@#@
(1)熟石灰(或消石灰)HCl(或其它合理答案)(各1分,共2分)@#@
(2)治炼金属(或气体燃料)(1分)@#@(3)化合反应(1分)@#@(4)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O(或Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2+H2O+CO2↑或其它合理答案)(2分)@#@15.(15分)@#@△@#@===@#@I
(1)长颈漏斗(1分)@#@高温@#@
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)@#@(3)BC(各1分,共2分)@#@II@#@实验1:
@#@酚酞试液(或紫色石蕊试液)溶液仍为无色(或变红色或不变色)@#@(各1分,共2分)@#@NaOH+HCl==NaCl+H2O(2分)@#@实验2:
@#@@#@
(1)B(1分)@#@
(2)NaCl、NaOH(各1分,共2分)@#@实验3:
@#@@#@
(1)各试管在加入药品后要迅速塞上橡皮塞进行密封(1分)@#@
(2)甲、乙、丙试管中的无水硫酸铜不变色,丁试管中的无水硫酸铜变蓝色(2分)@#@16.(6分)@#@
(1)36.5g(1分)@#@
(2)0.2g(1分)@#@解:
@#@设废铁屑中铁的质量为x。
@#@@#@Fe+2HCl===FeCl2+H2↑@#@562@#@x0.2g(1分)@#@56:
@#@2=x:
@#@0.2g(1分)@#@x=5.6g(1分)@#@铁的质量分数为:
@#@5.6g/7g×@#@100%=80%(1分)@#@答:
@#@铁的质量分数为80%。
@#@@#@6@#@";i:
10;s:
13363:
"2018年福建省中考化学模拟试卷(五)@#@(考试时间:
@#@45分钟试卷满分:
@#@75分)@#@相对原子质量:
@#@H:
@#@1C:
@#@12O:
@#@16S:
@#@32 @#@Fe:
@#@56 @#@Cu:
@#@64 @#@Zn:
@#@65@#@第Ⅰ卷@#@一、选择题:
@#@本大题共10小题,每小题3分,共30分。
@#@每题只有一个选项符合题目要求。
@#@@#@1.下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是@#@A.陶瓷烧制 @#@B.火药使用 C.粮食酿酒 @#@ @#@D.甲骨刻字@#@2.化学与生产、生活、社会的发展紧密相连,下列说法不正确的是@#@A.用甲醛溶液浸泡水产品保鲜@#@B.进入久未开启的枯井或地窖,先做灯火实验@#@C.人体缺碘会引起甲状腺肿大,可适量食用海带@#@D.室外发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,逆风及时逃离现场@#@3.“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。
@#@下列行为中符合该理念的是@#@A.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空B.尽量选择公共交通工具出行@#@C.将实验后的废液直接倒入水池中 @#@ @#@ @#@ @#@D.燃放烟花爆竹,增强节日气氛@#@4.如图所示实验操作中,正确的是@#@ A.闻气体气味 @#@ @#@B.氧气验满 @#@C.检查装置的气密性D.细铁丝在氧气中燃烧@#@5.关于分子和原子的说法,错误的是@#@A.分子和原子都可以构成物质@#@B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子@#@C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子@#@D.分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是分子的体积变化@#@6.我国有端午节挂艾草驱虫的习俗,艾草中含有丰富的黄酮素,其化学式为C15H10O2。
@#@下列关于黄酮@#@ 素的叙述正确的是@#@A.黄酮素属于有机高分子@#@B.黄酮素中碳、氢元素的质量比为3∶2@#@C.黄酮素完全燃烧后生成水和二氧化碳@#@D.黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成@#@7.周期表中的信息,以及硫原子的原子结构示意图。
@#@下列说法错误的是@#@ @#@ A.硫元素属于非金属元素 B.x=6 @#@ C.镓原子的原子序数是31 D.镓元素的相对原子质量为69.72g@#@8.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是@#@A.蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气@#@B.炉火越扇越旺是因为增加了可燃物@#@C. @#@水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃@#@D.在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点@#@9.我国科学家研制出一种催化剂,能在室温下高效催化空气中一种有毒气体,其反应如图:
@#@@#@下列说法正确的是@#@A.该反应属于置换反应 B.这种有毒气体的化学式为CH2O@#@C.其中有三种物质属于氧化物 D.该反应中A与C的质量比为1∶1@#@10.“归纳整理”是一种很好的学习方法。
@#@下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其@#@ @#@ @#@ @#@ @#@中图像与实验表述一致的是@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D@#@ @#@ @#@ @#@A.铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化@#@ @#@ @#@ @#@B.镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化@#@ @#@ @#@ @#@C.硝酸铵溶于水后温度的变化@#@ @#@ @#@ @#@D.向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾,溶质质量分数的变化@#@ @#@第II卷@#@二、非选择题(本题包括7小题,共45分)@#@11.(6分)厉害了,我的国,我国大飞机C919首飞成功,新型材料也得到广泛应用。
@#@中华儿女正在@#@ 民族复兴的道路上“撸起袖子加油干!
@#@”@#@
(1)用来制造无人机的铝合金属于______(填“纯净物”或“混合物”)。
@#@自然界中存在碳-12、碳-13、@#@ 碳-14三种不同的原子,这三种原子都属于同种元素的原因是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@
(2)某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,则锂电池放电时是@#@ 将 能转化为电能;@#@在LiFePO4中锂元素显+1价,磷元素显+5价。
@#@则铁元素的化合价是____。
@#@@#@(3)大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油@#@ 燃烧,使燃油消耗减少16%。
@#@请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因@#@ 是 ,应用该技术的重要意义是 @#@ (作答一点)。
@#@@#@12.(5分)化学与我们的生活息息相关。
@#@@#@
(1)鉴别软水与硬水,常用的灭火方法是_________________________。
@#@@#@
(2)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的__________作用。
@#@@#@(3)燃气热水器不能安装在浴室内,原因主要是:
@#@当可燃性气体燃烧不充分时,易生成有毒的____________气体。
@#@@#@(4)豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是 @#@。
@#@@#@(5)汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是_______。
@#@@#@13.(7分)我国海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,从海水中可以提取粗盐和制备金属镁等物@#@ 质。
@#@@#@
(1)粗盐提纯时每步操作都会用到的一种玻璃仪器是____________。
@#@@#@
(2)从卤水中提取镁的过程如图所示:
@#@@#@在上述转化过程中①处所发生的反应属于_________反应(填“中和”“复分解”“化合”“分解”之一)。
@#@步骤③发生反应时还有一种气体单质生成,该反应的化学方程式为_________________________。
@#@@#@ (3)向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体,充分溶解,@#@ 现象如图1所示。
@#@@#@①烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_______(填序号)。
@#@@#@②在图2中,能表示NaNO3溶解度曲线的是_________(填“甲”或“乙”)。
@#@@#@③要使烧杯B中剩余固体继续溶解,可采用的方法是__________(填一种即可)。
@#@@#@14.(6分)A~H都是初中化学常见物质.其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液@#@ 体;@#@H是蓝色沉淀,X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末状固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红@#@ 色固体。
@#@它们之间有如图转化关系。
@#@@#@ @#@根据上述信息,回答下列问题:
@#@@#@
(1)反应①中X起_____作用,E的化学式为_______;@#@@#@
(2)反应②______(吸收或放出)热量;@#@@#@(3)反应⑤的化学方程式____________________;@#@@#@(4)请写出D物质在生产生活中的用途____________(一条即可)。
@#@@#@15.(8分)某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下进行气体的制备和性质的探究。
@#@@#@
(1)写出图中标号为a的仪器的名称__________。
@#@@#@
(2)上图仪器可用于实验室制取CO2,选择其中的_______(填字母)仪器可组装一套制取CO2的发生装置,该反应的化学方程式为_____________。
@#@@#@(3)实验室常用过氧化氢溶液制氧气,该反应的化学方程式为_________,实验室若需要干燥的氧气,则收集氧气前应先将氧气通过H装置,H装置中的液体d是______,气体通过H时,应从_ @#@_(填“b”或“c”)端进入。
@#@@#@16.(8分)小明发现生物老师将一勺白色粉末加入鱼缸后,水中有气泡产生,奄奄一息的鱼很快就活@#@ 蹦乱跳,于是对这种“白色粉末”产生兴趣,与小刚一起进行了相关探究。
@#@@#@
(1)实验准备@#@ ①查阅资料:
@#@白色粉末的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4),常温下与水反应生成氧气。
@#@@#@ ②用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。
@#@@#@NaOH溶液@#@Na2CO3溶液@#@滴加酚酞溶液@#@溶液变红色@#@溶液变红色@#@加入稀盐酸@#@无明显现象@#@现象Ⅰ@#@加入澄清石灰水@#@无明显现象@#@现象Ⅱ@#@加入 @#@1%的CaCl2溶液@#@溶液变浑浊@#@溶液变浑浊@#@加入 @#@0.1%的CaCl2溶液@#@无明显现象@#@溶液变浑浊@#@表中的现象Ⅰ为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,现象Ⅱ对应的化学反应方程式为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@
(2)实验过程@#@ @#@ @#@实验1:
@#@检验气体@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小明用白色粉末和水反应制取并收集产生的气体时,经检验该气体是氧气,检验方法是 。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@实验2:
@#@检验反应后溶液中的溶质成分@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【猜想假设】小明猜想:
@#@Na2CO3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小刚猜想:
@#@Na2CO3和NaOH@#@ @#@ @#@ @#@【进行实验】小明取实验1反应后的溶液于试管中,滴加1%的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,认为自己的猜想正确。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@【表达交流】①小刚对小明的实验方案提出质疑,他的理由是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②为了证明小明的猜想是否正确,你的实验方案是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@(3)反思拓展@#@ @#@ @#@ @#@根据上述探究可知,保存该白色粉末时应注意 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@17.(5分)某课外活动小组为测定某铜锌合金中铜的质量分数,取合金样品10g放入烧杯,向其中逐@#@ 渐加入10%的稀硫酸,所加稀硫酸与生成氢气(反应的化学方程式为:
@#@@#@ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)质量的关系如图所示。
@#@计算:
@#@@#@ @#@
(1)完全反应后,产生氢气的质量为________g;@#@@#@
(2)样品中铜的质量分数为多少?
@#@@#@ @#@2018年福建省中考化学模拟试卷(五)@#@参考答案及评分标准@#@一、选择题:
@#@本大题共10小题,每小题3分,共30分。
@#@@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@D@#@A@#@B@#@C@#@D@#@C@#@D@#@C@#@B@#@A@#@11.(6分)@#@ @#@ (l)混合物 @#@ @#@具有相同的质子数 @#@ @#@
(2)化学 @#@+2@#@ @#@(3)煤油分子与氧分子接触更充分 @#@可以减弱环境污染(合理答案均可得分@#@12.(5分)@#@ @#@
(1)取样品1~2mL,再加肥皂水1~2mL,振荡,观察水中的泡沫。
@#@ @#@
(2)吸附作用@#@(3)一氧化碳(或CO)(4)蛋白质 (5)防止钢铁生锈@#@13.(7分)@#@ @#@ @#@ @#@
(1)玻璃棒 @#@
(2)复分解反应 MgCl2Mg+Cl2↑@#@(3)B 甲 升高溶液的温度@#@14.(6分)@#@ @#@ @#@ @#@
(1)催化作用 @#@ @#@CuO @#@
(2)放热@#@(3) @#@2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓ @#@ @#@改良酸性土壤@#@15.(8分)@#@
(1) @#@集气瓶 @#@
(2)AG或BG或AFG @#@ @#@CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑@#@(3)2H2O22H2O+O2↑ @#@ @#@浓硫酸 @#@ @#@b @#@@#@16.(8分)@#@
(1)实验准备 有气泡产生 @#@ @#@ @#@ @#@Na2CO3+Ca(OH)2 @#@===2NaOH+CaCO3↓@#@
(2)实验过程@#@实验1:
@#@将带火星的木条深入集气瓶中,观察木条是否复燃 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@实验2:
@#@①NaOH溶液、Na2CO3溶液中滴加1%的CaCl2溶液均有白色沉淀产生,无法证明溶液中只有Na2CO3@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②取实验1反应后的溶液于试管中,加入过量0.1%的CaCl2溶液,过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,若溶液无明显变化,则不含NaOH,若溶液变红,则含有NaOH。
@#@(2分)@#@(3)反思拓展 @#@ @#@ @#@防潮或密封保存@#@17.(5分)0.1g @#@67.5% @#@@#@ @#@@#@5@#@";i:
11;s:
20793:
"MHDD使用方法@#@简单的说:
@#@在DOS下运行MHDD,软件启动后按F4,点一下上方向键,再点一下空格,再按F4,没有意外的话应该开始扫描了.根据硬盘的大小和坏道的多少不同所需时间也不同.如果在扫描过程中出现W符号证明硬盘有坏道且软件已经尝试修复.扫描完毕以后再按两次F4,再次扫描一遍,这次仅仅是扫描和报告,不会修复.完成以后看右侧是否有红色提示或者其他提示.白色和灰色是正常的,绿色也可以接受,有其他的就基本不行了.@#@提示的意思是“你的硬盘不支持LBA模式或者没有发现驱动器”@#@你可以在软件运行以后按上档健同时点F3健,查看一下驱动器列表里有没有发现硬盘。
@#@如果有硬盘你可以把扫描模式改一下,把XDANIN后面改成CHS,同样是按空格操作。
@#@然后再扫描。
@#@@#@ @#@@#@一般修复:
@#@@#@1.前置作业:
@#@待修复的HD,必须先将Jump设成Master!
@#@@#@2.光碟开机入主画面后,输入1+Enter@#@3.连按2次的F4,即开始磁碟扫瞄。
@#@过程中,记得抄下Error坏轨的所在位置。
@#@(代号Error:
@#@坏轨区段;@#@Warning:
@#@老化迹象的磁区)@#@4.扫瞄完毕,输入ERASE+Enter→输入坏轨的起—尾精确值,按Y(确认)。
@#@*若坏轨分散多处,则反覆上述模式操作。
@#@@#@5.上述完成后,按下F4,EraseDelays→ON,再按一次F4,即开始修复。
@#@(→急进。
@#@←倒退。
@#@绿色W符号:
@#@修复成功!
@#@)@#@PS:
@#@待修复完救出资料,最好再执行HD低阶格式化进阶指令。
@#@@#@重覆(多次)修复:
@#@@#@首次修复仍无法修好之坏轨,待历程结束按F4变更扫瞄选单:
@#@@#@StartLBA→输入修复起始段@#@EndLBA→输入修复结尾段@#@Looptest→ON@#@EraseDelays→ON@#@*修改完毕,按下F4执行返覆修复;@#@退出指令:
@#@ESC。
@#@@#@隐藏(弃用)尾段坏轨:
@#@@#@若坏轨或读取过慢的磁区恰好都集中在HD尾端,可切除弃用。
@#@@#@输入hpa+Enter→1→输入切除后的硬碟可用容量(自己估计),按Y(确认)。
@#@@#@MHDD命令详解@#@EXIT(热键Alt+X):
@#@退出到DOS。
@#@@#@ID:
@#@硬盘检测,包括硬碟容量、磁头数、扇区数、SN序列号、Firmware固件版本号、LBA数值、支持的DMA级别等。
@#@@#@INIT:
@#@硬碟初始化,包括DeviceReset(硬碟重置)、SettingDriveParameters(设定硬碟参数)、Recalibrate(重校准)。
@#@@#@ERASE:
@#@快速删除功能,每个删除单位等於255个磁区(数据恢复无效)。
@#@@#@AERASE:
@#@高级删除功能,可以将指定扇区段内的数据逐扇区地彻底删除(比ERASE慢,数据恢复同样无效),每个删除单位等於1个扇区。
@#@@#@HPA:
@#@硬碟尾段切除弃用功能。
@#@@#@NHPA:
@#@将硬碟容量恢复为真实容量。
@#@@#@RHPA:
@#@忽略容量剪切,显示硬碟的真实容量。
@#@@#@PWD:
@#@给硬碟加USER密码,最多32位,什麼也不输入表示取消。
@#@被锁的硬碟完全无法读写,低格、分区等一切读写操作都无效。
@#@@#@如果加密码成功,按F2键后可以看到Security一项后面有红色的ON。
@#@要注意,设置完密码后必须关闭电源后在开机才会使密码起作用。
@#@@#@UNLOCK:
@#@对硬碟解锁。
@#@先选择0(USER),再正确输入密码。
@#@注意:
@#@选择1(Master)无法解开密码。
@#@@#@DISPWD:
@#@解除密码,先选择0(USER),再正确输入密码。
@#@在用DISPWD之前必须先用UNLOCK命令解锁。
@#@@#@要注意,除了用UNLOCK和DISPWD命令可以解密码之外,没有任何办法可以解锁。
@#@而且一旦将密码遗忘(或输入错误),也没有任何办法可以解锁。
@#@@#@如果解密码成功,按F2键后可以看到Security一项后面有灰色的OFF。
@#@注意:
@#@选择1(Master)无法解开密码。
@#@@#@AAM:
@#@硬碟转速管理。
@#@按0键可以关闭AAM功能,按M键转速最低,按P键可以将转速至最大,按+加号和-减号可以自由调整硬盘的转速值(数值范围从0到126),@#@按L键可以获得噪音和转速的中间值,按D键表示关闭AAM功能,按ENTER键表示调整结束。
@#@@#@MAKEBAD:
@#@人为地在某个指定区域内制造坏轨。
@#@注意,由它生成的坏轨很难修复。
@#@@#@RANDOMBAD:
@#@随机地在硬盘的各个地方生成坏道,按ESC键停止生成。
@#@注意,由它生成的坏轨很难修复。
@#@@#@R(热键F3):
@#@硬碟复位。
@#@比如使用了PWD加密码后,为了使密码马上生效,可以用此命令。
@#@@#@SCAN(热键F4):
@#@盘面扫瞄,可以用特定模式来修复坏磁区,其中:
@#@@#@[Scanin:
@#@CHS/LBA]:
@#@建议以LBA最佳模式扫瞄。
@#@@#@[StartingCYL]:
@#@设定开始扫瞄的柱面。
@#@@#@[StartingLBA]:
@#@设定开始扫瞄的LBA值。
@#@@#@[Remap:
@#@On/Off](重新映像):
@#@是否修复坏扇区。
@#@@#@[EndingCYL]:
@#@设定终止扫瞄的柱面@#@[EndingLBA]:
@#@设定终止扫瞄的LBA值。
@#@@#@[Timeout(sec)]:
@#@设定逾时值,从1到200,默认值为30。
@#@@#@[Standbyafterscan]:
@#@扫瞄结束后关闭硬碟马达,这样即可使SCAN扫瞄结束后,硬碟能够自动切断供电。
@#@@#@[Loopthetest/repair]:
@#@循环检测和修复,主要用於反覆地修复顽固型坏轨。
@#@@#@[EraseWAITs](删除等待):
@#@此项主要用於修复坏道,而且修复效果要比REMAP更为理想,但要注意被修复的磁区的资料是会被删除的!
@#@@#@ @#@@#@工作环境在DOS下。
@#@需要注意的是,不要将MHDD放在需要检测及修复的硬盘上,另外,MHDD也无法在打开了写保护的软盘、硬盘及光盘上正常工作。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@运行MHDD后,MHDD首先同样要检测系统中的所有硬盘并给出连接图示。
@#@我们随时可以按“shift+F3”键重新扫描硬盘连接状态。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@选择需要处理的硬盘后,就进入了MHDD的主界面。
@#@最上面一行为状态行,主要是显示BUSY、WRFT、AMNF、及TONF等硬盘(或硬盘某个扇区)或软件的当前状态。
@#@在状态行下面,是当前硬盘的磁头、柱面、扇区等参数。
@#@再往下则列出了MHDD的所有可用的命令。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@本人独自研究,为方便大家区分,特将mhdd所认到的坏道分为三类:
@#@@#@1维修进程中绿色图标以下的;@#@(少量绿色图标也可修复)@#@2维修进程中绿色图标和红色图标;@#@@#@3维修进程中的繁体字符、W、以及少量?
@#@号@#@ @#@ @#@ @#@scan命令:
@#@用于磁盘表面介质扫描与修复。
@#@MHDD将从保留容量中拿出同等容量的扇区来取代新发现的坏扇区,并将坏扇区的物理地址写入G-list表。
@#@所以硬盘总容量不会减少。
@#@这种修复方式是基于硬件底层的方法。
@#@MHDD并不是通过主板的BIOS来控制硬盘,而是直接读取硬盘的所有物理扇区。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@运行scan命令后,MHDD首先会报告当前硬盘的型号、串号、固件版本、支持的数据传输模式等参数(运行其它命令同样如此),然后进入scan状态。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在扫描硬盘在前,我们还必须设置扫描配置。
@#@主要选项有扫描寻址模式(LBA或CHS),起始及结束的柱面或扇区、超时时限、清零时限、及是否重复扫描/修复。
@#@为了达到修复效果,建议打开remap(坏道重映射)、Loopthetest/repair(重复扫描/修复)及EraseWAITs等选项。
@#@设置完成后按“F4”就可开始磁盘扫描。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@扫描时,在屏幕的右侧将显示磁盘表面各种状态的数量统计。
@#@“?
@#@”上面的灰度块表示磁盘表面状态正常,而彩色块表示此处的磁盘有潜在不稳定因素,尤其是红色块,则很容易转化我物理坏道。
@#@而“?
@#@”以下的状态表示此处的磁盘介质有损坏或有坏道。
@#@@#@以上只是对一些坏道较少的硬盘的处理,此方法修复范围:
@#@(西捷、富士通、IBM、昆腾、迈拓、西数、IBM笔记本硬盘)其余像三星什么的尚不知道,没遇见过。
@#@有待朋友们去研究。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@修复成功率(1类坏道百分之九十以上,2、3百分之零)@#@ @#@ @#@ @#@同样,先按SHIFT+F3扫描硬盘连接并选择,按F4键,先用一般模式扫一遍,再用高级模式扫一变,具体方法是选择LBA模式,remap项OFF,Looptest/repair项OFF,其余项ON,选择完毕CTRL+ENTER执行扫描,@#@ @#@ @#@ @#@扫描完毕,执行上面操作,选CHS模式,Looptest/repair项OFF,EraseDelays项OFF,其余项选ON,选择完毕,执行扫描,OK!
@#@!
@#@!
@#@大家切记不要直接用高级模式进行扫描,有些朋友为了急于求成,就直接用高级模式对硬盘进行操作,这种做法是错误的,如果直接用高级模式扫的话,一次好不了的话,那么MHDD对其就无可奈何了,要么认不到硬盘,要么坏道无法修复)@#@ @#@ @#@ @#@修复成功率(1类坏道百分之九十以上,2类坏道百分之七十,3类坏道百分之十)@#@ @#@ @#@ @#@下面这个方法,没耐心的朋友就不必看了。
@#@同上,先按SHIFT+F3扫描硬盘连接并选择,按F4键,先用一般模式扫十遍以上,再用高级模式扫一变,具体方法在一般模式下将Loop @#@test/repair项选ON,执行扫描,扫描至少10遍以后,ESC退出,重复操作,选择高级模式执行扫描,OK!
@#@!
@#@!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@修复成功率(1类坏道百分之九十以上,2类坏道百分之八十,3类坏道百分之六十)@#@ @#@ @#@ @#@以上方法对?
@#@号和W坏道的修复好象还不是太完美,现在我们利用MHDD的一些命令进行辅助和配合,IBM、富士通、西数这些可以查看硬盘缺陷的,最好先执行IBME、FUJLST等命令,然后执行一般模式扫描,扫描到W或者?
@#@这些难以修复的坏道时按ESC退出,用randombad及makebad命令进行坏道标记,反复操作,坏道多的话可以标记坏扇区段,标记完以后执行高级模式扫描。
@#@还有就是修改硬盘容量法,你比如说,IBM的低格程序中就有一项可以改硬盘容量,会低格的朋友应该都知道。
@#@这里,大家先把硬盘容量改为最小(这里的最小不是0M或者1M,而是硬盘总容量的整百M位,比如10G就改为100M,20G就改为200M),然后在用MHDD进行扫描修复然后用MHDD的rhpa和nhpa恢复实际容量再进行扫描,完了再改为硬盘容量的一半,继续扫描,恢复容量扫描,最后把硬盘改为原始大小进行高级扫描一遍OK~!
@#@!
@#@!
@#@而且MHDD和很多修复软件可以配合使用,效果相当不错。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@比如HDDREG,HDDL,HDDSPEED都可以很好的和MHDD配合用。
@#@还有更多的方法等待大家研究。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@aerase命令:
@#@可以逐扇区进行清零处理,不过速度会很慢。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@rhpa及nhpa命令:
@#@可分别显示及恢复硬盘的全部真实的容量。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@aam命令:
@#@可以切换硬盘的性能及噪音状态,有127级(0~126)状态可供设置,“126”表示最高性能,不过此时硬盘的噪音最大。
@#@注意aam命令需要硬盘支持Automatic @#@AcousticManagement技术才可以。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@rpm命令:
@#@可以检测硬盘转速,不过有些硬盘不支持此命令。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@randombad及makebad命令:
@#@可以强行为硬盘的一些扇区加上坏扇区标志。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ibme及fujlst命令:
@#@可以分别查看IBM及富士通的硬盘缺陷列表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@pwd、unlock及dispwd命令:
@#@可以给硬盘加解锁,这种硬盘加入密码的方式很奇特,不过千万不要忘记了密码。
@#@@#@===================================@#@MHDD4.6的使用方法@#@ @#@@#@首先恭喜你进入这篇文章,此文章是作者刚刚对自己硬盘进行修复后的原创文章。
@#@@#@本文章与网上的简单介绍的文章不一样,此文章帮助你快速上手使用MHDD。
@#@@#@先我们摘录一下网上的注意事项:
@#@@#@ MHDD @#@ 1、MHDD是俄罗斯Maysoft公司出品的专业硬盘工具软件,具有很多其他硬盘工具软件所无法比拟的强大功能,它分为免费版和收费的完整版,本文介绍的是免费版的详细用法。
@#@@#@ 2、MHDD无论以CHS还是以LBA模式,都可以访问到128G的超大容量硬盘(可访问的扇区范围从512到137********2),即使你用的是286电脑,无需BIOS支持,也无需任何中断支持;@#@@#@ 3、MHDD最好在纯DOS6.22/7.10环境下运行;@#@@#@ 4、MHDD可以不依赖于主板BIOS直接访问IDE口,但要注意不要使用原装Intel品牌主板;@#@@#@ 5、不要在要检测的硬盘中运行MHDD;@#@@#@ 6、MHDD在运行时需要记录数据,因此不能在被写保护了的存储设备中运行(比如写保护的软盘、光盘等);@#@@#@--------------------------@#@硬盘有坏道的表现:
@#@系统没有中毒,却进入系统奇慢无比,或者无故重启,硬盘灯长亮(不是闪烁),启动一些程序,电脑假死。
@#@@#@我们要做到第3,4,5,6,我们需要做如下准备工作:
@#@@#@1,制作一个U盘启动盘,要DOS的。
@#@@#@2,如果非IDE接口硬盘,请在BIODS中设置硬盘连接模式(设置成兼容模式,否则可能发现不了你的硬盘)。
@#@主要指SATA硬盘。
@#@并将电脑启动设置为U盘启动。
@#@当然,如果你有其他电脑,更好,将要检测的电脑硬盘安装在其他电脑主板上。
@#@@#@3,制作好了U盘,也就达到了不在检测硬盘中运行之目的,也做到了不能写保护运行。
@#@@#@好了,以上工作就做完了。
@#@@#@ @#@@#@启动程序后,第一步是选择硬盘。
@#@如果程序检测到你的硬盘,请选择要修复的硬盘名称。
@#@@#@ @#@@#@第二步,直接按F4,此时弹出对话框,默认检测整个硬盘的区域。
@#@请将ReMAP(意思是映射修复,设置为On,按空格键可设置)其他都设置成ON,注意,Remap与最后一个erasewaits不能同时使用。
@#@@#@建议用remap方式修复硬盘。
@#@Loop的选项为ON比较好,他会自动循环检测修复。
@#@@#@另外,循环5次时,每次出现Warring或者Error的标志,应该记录下这个扇区的位置。
@#@@#@做什么?
@#@重点看硬盘坏在那个地方。
@#@@#@此时再次F4时,设置修复的区域就很有针对性了。
@#@在设置Star与End的地方就需要这些数据。
@#@@#@另外,解释一下MHDD几个参数的意思:
@#@@#@从绿色的块及以下更深的颜色开始,硬盘就开始有问题了。
@#@其中红色的X表示坏道,红色块状,表示硬盘临近坏的道。
@#@@#@使用经验:
@#@硬盘主要是装系统,或者经常运行程序处坏道多,因此,要对这些区域进行循环修复(不要对整个硬盘)。
@#@修复8~10次就差不多了。
@#@@#@如果检测发现,绿块以上的块太多,硬盘基本报废,请换一个硬盘吧。
@#@@#@补充:
@#@坏道很少,请用Remap即可,如果太多,需要用到ERASEDELAYS,但此法,不建议轻易使用,在有些硬盘用了此参数后会出现认不到盘的现象。
@#@@#@还是那句话,坏道太多,换新盘吧。
@#@@#@===============@#@1,REMAP:
@#@此功能是为坏道从硬盘保留空间重新分配空间。
@#@此类坏道标记为红叉(UNC)。
@#@重新分配空间以后硬盘空间没有减少。
@#@此功能会写G-LIST。
@#@2,ERASEDELAYS:
@#@此功能是为超过设置响应时间的磁盘“坏道”进行写测试,此功能可以使一部分红绿块转为正常块,但作用在这个西捷硬盘上不是太明显。
@#@这个功能,不同于网上大多数文章所介绍的为删除掉超时响应块。
@#@此功能就象当年的软盘版HDCOPY一样,反复读写测试来使磁道正常化。
@#@此功能不写G-LIST。
@#@但会改写硬盘上的信息,如果有重要数据,一定不要使用此功能。
@#@3,还有一个功能是开启循环测试的,和以上两个功能搭配使用。
@#@以上两个功能只能二选一。
@#@4,ERASEDELAYS参数在MHDD的CFG子目录下的MHDD.CFG文件中修改。
@#@个人意见设置为100ms,这样全部红块和一部分绿块都能进行写测试。
@#@默认值太高,很多红块都得不到写测试。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》@#@ @#@@#@startLBA填入你硬盘坏道的起始扇区endLBA填入你硬盘坏道结束扇区。
@#@@#@Remap选为ON表示开启修复功能。
@#@@#@Timeout @#@为时间一般是默认。
@#@@#@LOOP/TESTREPAIR设置为ON @#@表示开启这里是反复擦写可以修复玩固坏道。
@#@@#@ERASE为OFF表示关闭。
@#@@#@设置完成,按F4开始修理了。
@#@@#@到这里扫描和修复就完了。
@#@@#@ @#@@#@另外2种修复的方法,本人已经尝试过,非常管用!
@#@@#@1.先按SHIFT+F3扫描硬盘连接并选择,按F4键,先用一般模式扫一遍,再用高级模式扫一变,具体方法是选择LBA模式,,,其余项ON,选择完毕CTRL+ENTER执行扫描,扫描完毕,执行上面操作,选CHS模式,Loopthetest/repair项OFF,EraseWAITs项OFF,其余项选ON,选择完毕,执行扫描,OK!
@#@!
@#@!
@#@大家切记不要直接用高级模式进行扫描,有些朋友为了急于求成,就直接用高级模式对硬盘进行操作,这种做法是错误的,如果直接用高级模式扫的话,一次好不了的话,那么MHDD对其就无可奈何了,要么认不到硬盘,要么坏道无法修复)@#@修复成功率(1类坏道百分之九十以上,2类坏道百分之七十,3类坏道百分之十) @#@@#@2.下面这个方法,没耐心的朋友就不必看了。
@#@同上,先按SHIFT+F3扫描硬盘连接并选择,按F4键,先用一般模式扫十遍以上,再用高级模式扫一变,具体方法在一般模式下将Loop @#@ @#@thetest/repair项选ON,执行扫描@#@扫描至少10遍以后,ESC退出,重复操作,选择高级模式执行扫描,OK!
@#@!
@#@!
@#@@#@修复成功率(1类坏道百分之九十以上,2类坏道百分之八十,3类坏道百分之六十)@#@-----------------------------------------------------@#@1、Mhdd是俄罗斯Maysoft公司出品的专业硬盘工具软件,具有很多其他硬盘工具软件所无法比拟的强大功能,它分为免费版和收费的完整版,本文介绍的是免费版的详细用法。
@#@这是一个G表级的软件,他将扫描到的坏道屏蔽到磁盘的G表中。
@#@(小知识:
@#@每一个刚出厂的新硬盘都或多或少的存在坏道,只不过他们被厂家隐藏在P表和G表中,我们用一般的软件访问不到他。
@#@G表,又称用户级列表,大约能存放几百个到一千左右的坏道;@#@P表,又称工厂级列表,能存放4000左右的坏道或更多。
@#@)由于它扫描硬盘的速度非常快,已成为许多人检测硬盘的首选软件。
@#@@#@2、此软件的特点:
@#@不依赖主板BIOS,支持热插拔。
@#@Mhdd可以不依赖于主板BIOS直接访问IDE口,可以访问128G的超大容量硬盘(可访问的扇区范围从512到137********2),即使你用的是286电脑,无需BIOS支持,也无需任何中断支持.热插拔的顺序要记清楚:
@#@插的时候,先插数据线,再插电源线。
@#@拔的时候,先拔电源线,再拔数据线。
@#@但我劝你不熟练最好不要热插拔,以免你不小心烧了硬盘赖我。
@#@@#@3、Mhdd最好在纯DOS环境下运行;@#@但要注意尽量不要使用原装Intel品牌主板;@#@@#@4、不要在要检测的硬盘中运行Mhdd;@#@@#@5、Mhdd在运行时需要记录数据,因此不能在被写保护了的存储设备中运行(比如写保护的软盘、光盘等)@#@";i:
12;s:
14934:
"2016年福州市初中毕业班质量检测@#@物理试卷@#@友情提示:
@#@请将所有答案填写到答题卡上!
@#@请不要错位、越界答题!
@#@@#@一、选择题(本大题有16小题,每小题2分,共32分,每小题只有一个选项正确)@#@1.下列数据符合实际的是@#@A.人体的正常体温约为22℃B.-名中学生的质量约为50g@#@C.对人体安全的电压是220VD.中学生的身高约为1.65m@#@2.2016年1月25日的气温创造了福州有连续气象观测以来的最低值,洒水车作业后某些路段路面结冰。
@#@冰的形成是@#@A.凝华B.熔化C.凝固D.升华@#@3.图1所示的家用电器中,主要利用电流的热效应工作的是@#@A.电风扇B.电热取暖器C.电冰箱D.电视机@#@4.关于声音的知识,下列说法正确的是@#@A.隔音墙可以减弱噪声的传播@#@B.超声“碎石”是利用声音能传递信息@#@C.小声说话是降低声音的音调@#@D.手指按在琴弦上的不同位置可以改变音色@#@5.关于安全用电,下列说法正确的是@#@A.电灯的开关必须接在零线上@#@B.家用电器的金属外壳应该接地@#@C.可以把电线布在地毯下@#@D.站在绝缘体上双手可任意接触火线和零线@#@6.下列现象由光的直线传播形成的是@#@A.池水看起来比实际浅B.桥在水中形成“倒影”@#@C.手在灯光下形成影子D.放大镜把文字“放大”@#@7.超导材料的应用有着十分诱人的前景。
@#@下列不适合使用超导材料的是@#@A.电动机的线圈B.远距离输电线路上的导线@#@C.滑动变阻器的电阻丝D.超导磁浮列车@#@8.城市公交车后门左右扶杆上均装有一个红色按钮,如图2所示。
@#@每个按钮相当于一个开关。
@#@当乘客按下任一按钮,驾驶台上的指示灯亮,提醒司机下一站有人下车。
@#@图3中能实现上述要求的电路是@#@9.小华用压强计做了如图4的实验,获得下表数据。
@#@由此可知小华研究的是@#@A.液体向各个方向压强的大小关系B.液体压强与液体深度的关系@#@C.液体压强与液体密度的关系D.液体压强与容器形状的关系@#@10.正确使用仪器是做好物理实验的基础,以下操作正确的是@#@A.温度计测量液体温度时,可将温度计从液体中取出读数@#@B.可以把化学药品直接放在天平的托盘中测量@#@C.测电笔辨别火线时,手不能接触笔尾金属体@#@D.弹簧测力计使用前要“校零”@#@11.图5所示的装置中,反映电动机工作原理的是@#@12.如图6所示的雪地摩托车是一款冬季越野装备,该车@#@A.行驶后在雪地上留下印迹表明力能改变物体的形状@#@B.发动机的做功冲程是将机械能转化为内能@#@C.车轮上装有履带是为了减小对雪地的压力@#@D.履带上有花纹是为了减小摩擦@#@13.气象探测中使用的测风气球在上升过程中@#@A.球内气体密度不变B.球内气体压强不变@#@C.气球重力势能不变D.气球质量不变@#@@#@14.图7所示的扫地机器人已进入我们的生活。
@#@当它静止在水平地面上时@#@A.受到的重力和支持力是一对平衡力@#@B.受到的重力和支持力是一对相互作用力@#@C.受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力@#@D.受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力@#@15.如图8所示,物体A重25N,在水平地面上以0.2m/s的速度向左匀速直线运动。
@#@已知拉力F=5N,该滑轮的机械效率为90%。
@#@则@#@A.拉力F的功率是1W@#@B.5s内拉力F所做的功是5J@#@C.2s内绳子自由端移动的距离是0.4m@#@D.物体A受到水平地面的摩擦力是9N@#@16.如图9所示,电源电压恒为6V,定值电阻R1=l0Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω.电压表的量程为0-3V,电流表的量程为0~0.6A。
@#@闭合开关S,滑片P从b端向a端移动的过程中,在保证两表安全使用的情况下,则@#@A.电压表的示数变小,电流表的示数变大@#@B.电流表的示数变化范围为0.2A-0.6A@#@C.电阻R1消耗的功率的变化范围为0.4W~0.9W@#@D.电阻R2的两端电压的变化范围为0V~4V@#@二、填空、作图题(本大题有5小题,每空1分,其中21小题3分,共17分)@#@17.鱼丸是福州特色小吃。
@#@
(1)焘鱼丸时是通过____________的方式增大了鱼丸的内能;@#@
(2)鱼丸煮熟时浮在水面,受到的浮力________(选填“大于”、“等于”或“小于”)重力;@#@(3)鱼丸熟了,厨房外也能闻到香味,这说明分子在________________运动;@#@(4)若煮鱼丸的过程相当于将质量为1kg的水[C水=4.2×@#@103J/(kg•℃)]从200℃加热至100℃,则煮鱼丸需要的热量是________J。
@#@@#@18.倍受青睐的智能运动手环可随时记录人的运动数据。
@#@以佩戴者手腕为参照物,智能运动手环是________(选填“运动”或“静止”)的;@#@智能运动手环可以把记录的数据利用________波发送给手机。
@#@@#@19.“最美高铁”——舍福高铁是京福高铁的重要组成部分。
@#@合福高铁全长约808km,列车运行全程所需时间约4.5h,则全程平均速度约________km/h(保留两位小数)。
@#@为了节能,列车进站前采用“再生制动”的方法:
@#@在车速逐渐减到90km/h的过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于列车具有___________仍继续行驶,带动电机逆向发电,把列车的________能转化为________能。
@#@乘客在站台上候车时必须站在候车线外,这是避免列车进站时列车与候车乘客间的气体流速________,压强________而造成事故。
@#@@#@20.如图10所示,将L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压不变且均为U的两个电路中,甲、乙两图中灯L1的实际功率分别是4W和9W,设灯丝电阻不变。
@#@则甲、乙两图中灯L1两端电压之比是________;@#@甲、乙两图电路消耗的总功率之比是________________。
@#@@#@21.(3分)按下列要求在答题卡上作图。
@#@@#@
(1)请在图11中作出装水玻璃杯所受重力的示意图。
@#@@#@
(2)请在图12中画出折射光线对应的入射光线。
@#@@#@(3)请在图13中画出作用力F的力臂l。
@#@@#@图11图12图13图14@#@三、简答题(本题3分)@#@22.如图14所示,使用滴管时,先用手指挤压胶头,然后把滴管伸入试剂瓶中,放开手指,试剂就被吸进滴管内。
@#@请解释其中的道理。
@#@@#@四、计算题(本大题有2小题,每小题9分,共18分)@#@23.(9分)“阳光动力2号”是世界上最大的太阳能飞机,质量约为2.3×@#@103kg。
@#@假设飞机停在水平地面时,轮与地面的总接触面积为0.lm2,g取10N/kg。
@#@求:
@#@@#@
(1)飞机停在水平地面时对地面的压强;@#@@#@
(2)若飞机发动机的输出功率保持60kW,并以108km/h的速度水平匀速飞行1h,此过程中发动机做了多少功?
@#@发动机的牵引力多大?
@#@@#@24.(9分)一新型国产电饭锅采用“聪明火”技术,可以智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图15甲所示。
@#@R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关。
@#@煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随时间变化的图像如图15乙所示。
@#@求:
@#@@#@
(1)S和S1都闭合时电路中的总电流;@#@@#@
(2)电热丝R1的阻值;@#@@#@(3)30min内电流做的总功。
@#@@#@五、实验、探究题(本大题有7小题,每空1分,其中31小题4分,共30分)@#@25.(2分)图16中木块的长度是_________cm;@#@图17中电能表的示数是_________kW•h。
@#@@#@@#@图16图17图18@#@26.(4分)在探究“水的沸腾特点”实验中:
@#@@#@(l)实验装置如图18甲所示,该装置中有:
@#@①烧瓶;@#@②酒精灯;@#@③温度计;@#@④铁圈及石棉网,它们安装的合理顺序是________(填写序号);@#@此时烧瓶中水的温度是_______℃:
@#@@#@
(2)水沸腾后,继续加热,温度计的示数________(选填“变大”、“不变”或“变小”);@#@@#@(3)撤去酒精灯,水停止沸腾,小华用橡皮塞塞住烧瓶口并用注射器向外抽气,如图18乙所示,观察到水又重新沸腾,说明水的沸点随着气压的减小而________。
@#@@#@27.(3分)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中:
@#@@#@
(1)为测出滑动摩擦力的大小,必须让物体A在水平木板上做________运动;@#@@#@
(2)小华进行了如图19所示的实验,根据实验现象初步得到结论:
@#@在接触面粗糙程度等其他因素相同时,________越大,滑动摩擦力越大;@#@@#@(3)下列生活实例中,利用
(2)中结论的是________。
@#@@#@A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链@#@B.用力压住橡皮,擦去写错的字@#@C.移动很重的百块时,在地上铺设滚木@#@28.(4分)图20是小华同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。
@#@@#@
(1)实验中用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。
@#@点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到它跟蜡烛A的像完全重合,由此确定了____的位置;@#@@#@
(2)小华通过玻璃板观察到A的像是由于光的________形成的;@#@@#@(3)用光屏替代蜡烛B,直接观察光屏上没有像,表明平面镜所成的是________像。
@#@@#@29.(5分)小华想要测量一粒小果仁的密度:
@#@@#@
(1)选择一粒饱满的果仁放入装有适量水的烧杯中,果仁下沉至杯底,往杯中逐渐加浓盐水并搅拌,直至观察到果仁____,随即停止加盐水,此时果仁密度与盐水密度相等;@#@@#@
(2)用天平测质量前,发现指针位置如图21甲所示,则应将平衡螺母向______调节;@#@@#@图21@#@(3)取出果仁,用已调好的天平测杯和盐水的总质量,如图21乙所示,为________g;@#@@#@(4)将杯中的一部分盐水倒人量筒中,液面位置如图21丙所示,其体积为________cm3;@#@@#@(5)再用天平测出杯和剩余盐水的总质量是58g,则果仁的密度是________g/cm3。
@#@@#@30.(8分)在“测量小灯泡电功率的实验”中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V。
@#@@#@(l)请用笔画线代替导线,将图22甲中的实物电路连接完整;@#@@#@@#@图22@#@
(2)小华同学连接好最后一根导线,灯泡立即发光,原因可能是_____________________;@#@@#@移动滑片P,灯的亮度不变,原因可能是________________________;@#@@#@(3)纠正错误,继续实验,当滑片P移到某一位置时,电压表示数如图22乙所示,为________V;@#@要测量小灯泡的额定功率,应将图22甲中滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动;@#@@#@(4)实验中记录了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图22丙所示的I-U关系图像,由图像可知该小灯泡的额定功率是________W。
@#@小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
@#@@#@31.(4分)小华要测量一个电源的电压(电压保持不变,约为18V),可供选用的器材如下:
@#@待测电源;@#@一个电压表(量程0~3V);@#@一个电流表(量程0~l00mA);@#@四个阻值已知的电阻,分别为为R1(10Ω)、R2(30Ω)、R3(60Ω)和R4(80Ω);@#@一个开关及若干导线。
@#@请合理选择器材,设计一个实验测量电源电压。
@#@要求:
@#@@#@
(1)在虚线框内画出设计的实验电路图(电路中的电阻最多选用两个);@#@@#@
(2)实验中所需测量的物理量是________;@#@@#@(3)写出电源电压的表达式(用已知量和测量量表示)@#@U=________。
@#@@#@2016年福州市初中毕业班质量检测@#@物理试卷参考答案与评分标准@#@说明:
@#@如果考生答题的方法、步骤、答案与本参考答案不同,但解答有道理的同样得分,有错误的,根据错误的性质参照答案适当评分。
@#@@#@一、选择题(本大题有16小题,每小题1分,共32分,每小题只有一个选项正确)@#@1.D2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.D11.B@#@12.A13.D14.A15.D16.C@#@二、填空、作图题(本大题有5小题,每空1分,其中21小题3分,共17分)@#@17.⑴热传递⑵等于⑶不停地无规则⑷3.36×@#@105@#@18.静止电磁@#@19.179.56惯性机械电增大减小@#@20.2︰32︰9@#@21.(3分)@#@⑴⑵⑶@#@答图3@#@答图2@#@答图1@#@@#@@#@三、简答题(本题3分)@#@22.答:
@#@手指挤压胶头时,排出了滴管内的一部分空气,松手后滴管内的气压减小(1分),小于外界大气压(1分),试剂在外界大气压的作用下被压入滴管(1分)。
@#@@#@四、计算题(本大题有2小题,每小题9分,共18分)@#@23.(9分)@#@解:
@#@⑴= (1分)@#@∵飞机静止在水平地面上@#@∴ (1分)@#@ (2分)@#@⑵ (2分)@#@ (1分)@#@ (2分)@#@24.(9分)@#@解:
@#@⑴当S、S1都闭合时,R1、R2并联,为高温加热状态@#@由图乙可知,此时 (2分)@#@⑵当S闭合、S1断开时,电路中只有R1,为低温加热状态@#@由图乙知,此时 (2分)@#@ (2分)@#@⑶@#@@#@ (3分)@#@五、实验、探究题(本大题有7小题,每空1分,其中31题4分,共30分)@#@25.(2分)1.45(1.43~1.46均可)9558.7@#@26.(4分)⑴②④①③90⑵不变⑶降低@#@27.(3分)⑴匀速直线⑵压力⑶B@#@28.(4分)⑴大小像⑵反射⑶虚@#@29.(5分)⑴悬浮⑵右⑶121⑷60⑸1.05@#@30.(8分)⑴如答图4所示@#@P@#@答图4@#@⑵连接电路时开关未断开滑动变阻器的电阻全部连入电路(答案正确均给分)@#@⑶1.8B@#@⑷0.5增大@#@31.(4分)⑴如答图5或答图6所示@#@@#@或@#@答图6@#@答图5@#@⑵R1两端电压U1@#@⑶表达式:
@#@或@#@九年级物理-9-(共6页)@#@";i:
13;s:
26591:
"二级建造师土建专业考试真题答案三科汇总@#@2012年二级建造师《建筑工程管理与实务》真题及答案@#@一、单项选择题:
@#@(共20题,每题1分,每天的备选项中,只有1个最符合题意)@#@1、影响钢筋混凝土梁斜截面破坏形式的因素中,影响最大的因素是()@#@A、截面尺寸B、混凝土强度等级C、配箍率D、弯起钢筋含量@#@2、建筑物高度相同、面积相等时,耗热量比值最小的平面形式是()@#@A、正方形B、长方形C、圆形D、L型@#@3、关于建筑石膏技术性质的说法,错误的是()@#@A、凝结硬化快B、硬化时体积微膨胀C、硬化后空隙率高D、防火性能差@#@4、水泥强度等级是根据胶砂法测定水泥()的抗压强度和抗折强度来判定。
@#@@#@A、3d和7dB、3d和28dC、7d和14dD、7d和28d@#@5、水准测量中,A点为后视点,B点为前视点,A点高程为ha,后视读数为a,前视读数为b,则B点高程()@#@A、ha-a+bB、ha+a-bC、a+b–haD、a-b–ha@#@6、最合适泵送的混凝土坍落度是()@#@A、20mmB、50mmC、80mmD、100mm@#@7、立面铺贴防水卷材适应采用()@#@A、空铺法B、点粘法C、条粘法D、满粘法@#@8、根据相关规范,门窗工程中不需要进行性能复测的项目是()@#@A、人造木门窗复验氨的含量@#@B、外墙塑料窗复验抗风压性能@#@C、外墙金属窗复验雨水渗漏性能@#@D、外墙金属窗复验复验空气渗透性能@#@9、关于建筑幕墙防雷构造要求的说法,错误的是()@#@A、幕墙的铝合金立柱采用柔性导线连通上、下柱@#@B、幕墙立柱预埋件用圆钢或扁钢与主体结构的均压环焊接连通@#@C、幕墙压顶板与主体结构屋顶的防雷系统有效连接@#@D、在有镀膜层的构件上进行防雷连接应保护好所有的镀膜层@#@10、厕浴间蒸压加气混凝土砌块墙底部200mm高度范围内应做()坎台。
@#@@#@A、混凝土B、普通透水墙C、多孔砖D、混凝土小型空心砌块@#@11、脚手架定期检查的主要项目不包括()@#@A、干见得设置和连接是否符合要求@#@B、立杆的沉降和垂直度@#@C、地基是否有积水、底座是否松动@#@D、安装的红色警示灯@#@12、关于外用电梯安全控制的说法,正确的是()@#@A、外用电梯由有相应资质专业队伍安装完成后经监理验收合格即可投入使用@#@B、外用电梯底笼周围2.5m范围内必须设置牢固的防护栏杆@#@C、外用电梯与各层站过桥和运输通道进出口处应设常开型防护门@#@D、七级大风天气时,在项目检查合格的情况下使用外用电梯@#@13、无需办理动火证的作业是()@#@A、登高焊、割作业B、密闭容器内动火作业@#@C、现场食堂用火作业D、比较密封的地下室动火作业@#@14、施工现场污水排放前,应与所在地县级以上人民政府()部门签署排放许可协议,申领许可证。
@#@@#@A、城管B、市政管理C、环卫D、卫生管理@#@15、关于施工现场临时用水管理的说法,正确的是()@#@A、高度超过24米的建筑工程严禁把消防管兼作施工用水管线@#@B、施工降水不可用于临时用水@#@C、自行设计消防用水时消防干管直径最小应为150mm@#@D、消防供水中的消防泵可不使用专用配电线路@#@16、下列选项中,《民用建筑节能条例》未指出规定的是()节能@#@A、新建建筑B、既有建筑C、建材研制D、建筑用能系统运行@#@17、根据《建设工程项目管理规范》(GB50*36)在满足项目管理实施规划要求的前提下,承包方的项目管理实施规划可以用()代替。
@#@@#@A、质量文件B、安全生产责任制@#@C、文明施工方案D劳动力、材料和机械计划@#@18、下列选项中,属于分部工程的是()@#@A、砖砌体工程B、土方开挖工程@#@C、建筑屋面工程D、防雷击接地工程@#@19、根据《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300),单位工程竣工验收应由()组织。
@#@@#@A、施工单位B、建设单位C、监理单位D、设计单位@#@20、混凝土悬臂构件底模拆除时,混凝土强度至少不得低于设计强度的()%@#@A、50B、75C、90D、100@#@二、多项选择题(有2个及2个以上符合题意,至少有一个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分)@#@21、对混凝土构件耐久性影响较大的因素有()@#@A、结构形式B、环境类别@#@C、混凝土强度等级D、混凝土保护层厚度E、钢筋数量@#@22、地基验槽时,需在基底进行轻型动力触探的部位有()@#@A、基底已处理的部位B、持力层明显不均匀的部位@#@C、有浅埋古井的部位D、浅部有软弱下卧层的部位E、设计文件注明的部位@#@23、关于大体积混凝土裂缝控制做法,正确的有()@#@A、控制混凝土入模温度B、增大水灰比,加大水泥用量@#@C、混凝土浇筑完毕,无需覆盖D、掺入适量微膨胀剂@#@E、观测混凝土温度变化,以便采取措施@#@24、高强螺栓施工中,摩擦面的处理方法有()@#@A、喷(抛)丸法B、砂轮打磨法@#@C、酸洗法D、碱洗法E、汽油擦拭法@#@25、在工程实施过程中,单位工程施工组织设计通常按()划分阶段进行检查。
@#@@#@A、地基基础B、主体结构@#@C、二次结构D、装饰装修E、竣工交付@#@26、根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》(建质[2009]87号),不得作为专家论证会专家组成员的有()@#@A、建设单位项目负责人B、总监理工程师@#@C、项目设计技术负责人D、项目专职安全生产管理人员@#@E、与项目五官的某大学相关专业教授@#@27、影响施工现场平面布置的因素有()@#@A、不同施工阶段B、周边环境变化@#@C、行业协会文件D、建设单位指令E、当地政府部门要求@#@28、可以使用36V照明用电的施工现场有()@#@A、特别潮湿的场所B、灯具离地面高度2.2m场所@#@C、高温场所D、有导电灰尘场所E、锅炉或金属容器内@#@29、根据《建设工程施工专业分包合同(示范文本)》(GF-2003-0213),关于承包人职责的说法正确的有()@#@A、组织分包参加发包人组织的图纸会审@#@B、提供本合同专用条款中约定的设备和设施,由劳务分包人承包因此发生的费用@#@C、有条件地分时段为分包人提供分包工程所需的场地和通道@#@D、确保分包人按照批准的施工组织设计进行施工@#@E、分包人之间的交叉配合与承包人无关@#@30、根据《建筑内部装修防火施工及验收规范》(GB50354),进入施工现场的装修材料必须进行检查的项目有()@#@A、合格证书B、防火性能型式检验报告@#@C、应用范围D、燃烧性能或耐火极限E、应用数量@#@ @#@@#@三、案例分析(四题,每题20分)@#@案例分析一@#@背景资料:
@#@@#@某广场地下车库工程,建筑面积18000㎡。
@#@建设单位和某施工单位根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-99-0201)签订了施工承包合同,合同工期140天。
@#@@#@工程实施过程中发生了下列事件:
@#@@#@事件一:
@#@施工单位将施工作业划分为A、B、C、D、四个施工过程,分别由指定的专业班组进行施工,每天一班工作制,组织无节奏流水施工,流水施工参数见下表:
@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@Ⅰ@#@12@#@18@#@25@#@12@#@Ⅱ@#@12@#@20@#@25@#@13@#@Ⅲ@#@19@#@18@#@20@#@15@#@Ⅳ@#@13@#@22@#@22@#@14@#@事件二:
@#@项目经理部根据有关规定,针对水平混凝土构件模板(架)体系,编制了模板(架)工程专项施工方案,经过施工项目负责人批准后开始实施,仅安排施工项目技术负责人进行现场监督。
@#@@#@事件三:
@#@在施工过程中,该工程所在地连续下了6天特大暴雨(超过了当地近10年来季节的最大降雨量),洪水泛滥,给建设单位和施工单位造成了较大的经济损失。
@#@施工单位认为这些损失是由于特大暴雨(不可抗力事件)所造成的,提出下列索赔要求(以下索赔数据与实际情况相符):
@#@@#@
(1)工程清理、恢复费用18万;@#@@#@
(2)施工机械设备重新购置和修理费用29万;@#@@#@(3)人员伤亡善后费用62万;@#@@#@(4)工期顺延6天。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、事件一中,列式计算A、B、C、D、四个施工过程之间的流水步距分别是多少天?
@#@5分@#@答案:
@#@@#@2、事件一中,列式计算流水施工的计划工期是多少天?
@#@能否满足合同工期的要求?
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@3、事件二中,指出专项施工方案实施中有哪些不妥之处?
@#@说明理由。
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@4、事件三中,分别指出施工单位的索赔要求是否成立?
@#@说明理由。
@#@5分@#@答案:
@#@@#@ @#@@#@案例分析二@#@背景资料:
@#@@#@某施工单位承建两栋15层的框架结构工程。
@#@合同约定:
@#@
(1)钢筋由建设单位供应;@#@
(2)工程质量保修按国务院279号令执行。
@#@开工前施工单位编制了单位工程施工组织设计,并通过审批。
@#@施工过程中,发生下列事件:
@#@@#@事件一:
@#@建设单位按照施工单位提出的某批次钢筋使用计划按时组织钢筋进场。
@#@@#@事件二:
@#@因工期紧,施工单位建议采取每5层一次竖向分阶段组织验收的措施,得到建设单位认可。
@#@项目经理部对施工组织设计作了修改,其施工部署中劳动力计划安排为“为便于管理,选用一个装饰装修班组按栋分两个施工组织流水作业”。
@#@@#@事件三:
@#@分部工程验收时,监理工程师检查发现某墙体抹灰约有1.0㎡的空鼓区域,责令限期整改。
@#@@#@事件四:
@#@工程最后一次阶段验收合格,施工单位于2010年9月18日提交工程验收报告,建设单位于当天投入使用。
@#@建设单位以工程质量问题需要在使用中才能发现为由,将工程竣工验收时间推迟到11月18日进行,并要求《工程质量保修书》中竣工日期以11月18日为准。
@#@施工单位对竣工日期提出异议。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、事件一中,对于建设单位供应分该批次钢筋,建设单位和施工单位各应承担哪些责4分@#@答案:
@#@@#@2、事件二中,施工组织设计修改后,应该什么程序报审?
@#@4分@#@答案:
@#@@#@事件二中,本工程劳动力计划安排是否合理?
@#@写出合理安排。
@#@4分@#@答案:
@#@@#@3、写出事件三中墙体抹灰空鼓的修补程序(至少列出4项)。
@#@4分@#@答案:
@#@@#@4、事件四中,施工单位对竣工日期提出异议是否合理?
@#@说明理由。
@#@写出本工程合理的竣工日期。
@#@4分@#@答案:
@#@@#@案例分析三@#@背景资料@#@某建设单位新建办公楼,与甲施工单位签订施工总承包合同。
@#@该工程门厅大堂内墙设计做法为干挂石材,多功能厅隔墙设计做法为石膏板骨架隔墙。
@#@施工过程中发生下列事件:
@#@@#@事件一:
@#@建设单位将该工程所有门窗单独发包,并与具备相应资质条件的乙施工单位签订门窗施工合同。
@#@@#@事件二:
@#@装饰装修施工时,甲施工单位组织大堂内墙与地面平行施工。
@#@监理工程师要求补充交叉作业专项安全措施。
@#@@#@事件三:
@#@施工单位上报了石膏板骨架隔墙施工方案。
@#@其中石膏板安装方法为“隔墙面板横向铺设,两侧对称、分层由下至上逐步安装;@#@填充隔声防火材料随面层安装逐层跟进,直至全部封闭;@#@石膏板用自攻螺钉固定,先固定板四边,后固定板中部,钉头略埋入板内,钉眼用石膏腻子抹平”。
@#@监理工程师认为施工方法存在错误,责令修改后重新报审。
@#@@#@事件四:
@#@工程完工后进行室内环境污染物浓度检测,结果不达标,经整改后再次检测达到相关要求。
@#@@#@问题:
@#@@#@1、事件一中,建设单位将门窗单独发包是否合理?
@#@说明理由。
@#@(5分)@#@答案:
@#@@#@2、事件二中,交叉作业安全控制应注意哪些要点?
@#@(15分)@#@答案:
@#@@#@3、事件四中,室内环境污染物浓度再次检测时,应如何取样?
@#@(5分)@#@4、答案:
@#@@#@ @#@@#@案例分析四@#@背景资料@#@某房地产开发公司与施工单位签订了一份价款为1000万元的建筑工程施工合同,合同工期为7个月。
@#@工程价款约定如下:
@#@
(1)工程预付款为合同的10%;@#@
(2)工程预付款扣回的时间及比例:
@#@自工程款(含工程预付款)支付至合同价款的60%后,开始从当月的工程款中扣回工程预付款,分两次扣回;@#@(3)工程质量保修金为工程结算总价的5%竣工结算是一次扣留;@#@(4)工程款按月支付,工程款达到合同总造价的90%停止支付,余款待工程结算完成并扣除保修金后一次性支付。
@#@@#@每月完成的工作量如下:
@#@@#@月份@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@实际完成工作量(万元)@#@80@#@160@#@170@#@180@#@160@#@130@#@120@#@工程施工过程中,双方签字认可因钢材涨价增补价差5万元,因施工单位保管不力罚款1万元。
@#@问题:
@#@@#@1、列式计算本工程预付款及其起扣点分别是多少万元?
@#@工程预付款从几月份开始起扣?
@#@@#@答案:
@#@@#@2、7、8月份开发公司应支付工程款多少万元?
@#@截止8月末累计支付工程款多少万元?
@#@@#@答案:
@#@@#@3、工程竣工验收书合格后双方办理了工程结算。
@#@工程竣工结算之前累积支付工程款是多少万元?
@#@本工程竣工结算是多少万元?
@#@本工程保修金是多少万元?
@#@(保留小数点后两位)@#@答案:
@#@@#@4、根据《建设工程价款结算暂行办法》(财建【2004】369号)的规定,工程竣工结算方式分别有哪几种类型?
@#@本工程竣工结算属于哪种类型?
@#@@#@答案:
@#@@#@ @#@@#@2011二级建造师《建筑工程管理与实务》答案@#@答案:
@#@1-5:
@#@C.C.D.B.B6-10:
@#@D.D.A.D.D11-15:
@#@D.B.C.B.A@#@16-20:
@#@C.A.C.B.D21-25:
@#@BCD.BCDE.AD.ABC.BCD@#@26-30:
@#@ABCD.BE.BCD.AD.ABD@#@案例一答案@#@
(一)答案:
@#@按照累加数列错位相减取大差法0@#@
(二)@#@(三)答案:
@#@计划工期T=136满足@#@(四)答案:
@#@施工单位技术负责人审批,报总监理工程师同意批准后实施@#@(五)答案:
@#@
(1)索赔成立,因为按照施工合同法,不可抗力造成的工程清理恢复费用应有建设单位承担。
@#@
(2)不成立。
@#@因为按照施工合同法,不可抗力造成的施工单位自有的机械损坏由施工单位自己承担(3)不成立,不可抗力造成的人员伤亡由各单位自己承担(4)成立。
@#@不可抗力造成的工期延后工期顺延5分@#@案例二@#@
(一)答案:
@#@建设单位责任:
@#@对材料质量负责,提前24小时通知施工单位,支付保管费,检测费,入不提前通知,材料损失施工单位不负责@#@
(二)答案:
@#@原审核人审核,原审批人审批后形成《施工组织设计修改记录表》@#@(三)答案:
@#@不合理,,将装饰班组由不同施工作业划分不同施工过程,按不同施工段按层组织流水施工@#@(四)答案:
@#@凿除墙体空鼓部分,清理基层,涂刷界面挤,保证厚度分层施工,及时养护,重新组织验收@#@(五)答案:
@#@建设单位已投入使用,即已工程已合格。
@#@竣工日期即为使用日期,2010年9月18日@#@案例三@#@
(一)答案:
@#@不合理,总承包单位对工程的质量、安全、工期负责,门窗工程如需单独发包应由总承包单位与分包单位签订,由建设单位认可。
@#@(5分)@#@
(二)答案:
@#@书本上有。
@#@交叉作业(5分)@#@1.交叉作业人员不允许在同一垂直方向上操作,要做到上部与下部作业人员的位置错开,使下部作业人员的位置处在上部落物的可能坠落半径范围之外,当不能满足要求时,应设置安全隔离层进行防护。
@#@@#@ 2.在拆除模板\脚手架等作业时,作业点下方不得有其他作业人员,防止落物作人。
@#@的模板等堆放时,不能过于靠近楼层边沿,应与楼层边沿留出不小于1m的安全距离,码放高度也不宜超过1m.@#@ 3.结构施工自二层起,凡人员进出的通道口都应搭设符合规范要求的防护棚,高度超过24m的交叉作业,通道口应设双层防护棚进行防护。
@#@@#@书本有。
@#@骨架隔墙(5分)@#@1)安装固定\施工方法均有不妥,正确的做法有@#@
(1)板材应在自由状态下进行固定,固定时应从板的中间向板的四周固定。
@#@@#@
(2)纸面石膏板的长边应垂直于次龙骨安装,短边平行搭接在次龙骨上,搭接宽度宜为次龙骨宽度的1/2.@#@ (3)采用钉固法,螺钉与板边距离:
@#@纸面石膏板包边宜10~15mm,切割边宜为15~20mm,水泥加压板螺钉与板边距离宜为8—15mm;@#@板周边钉距宜为150—170mm,板中钉距不得大于200mm.@#@ (4)石膏板的接缝应按设计要求或构造要求进行板缝防裂处理。
@#@安装双层石膏板时面层板与基层板的接缝应错开,并不得在同一根龙骨上接缝。
@#@@#@ (5)螺钉头宜略埋入板面,并不得使纸面破损。
@#@钉眼应做防锈处理并用腻子抹平。
@#@@#@ (6)石膏板的接缝应按设计要求进行板缝处理。
@#@(5分)@#@(三)答案:
@#@按照原来数量的一倍进行抽检,原不合格重检,10%,不少于6间,离地0.8—1.5,离墙0.5,@#@案例四@#@
(一)答案:
@#@预付款:
@#@1000*10%=100(万元),2分@#@预付款起扣点:
@#@1000*60%=600(万元),2分@#@6月份开始扣回预付款1分@#@
(二)答案:
@#@7月份工程款=160-50=110万元@#@8月工程款=130万元@#@80@#@160@#@170@#@180@#@160@#@130@#@=880万元@#@(三)答案:
@#@结算之前累计支付工程款:
@#@1000*90%=900,2分@#@万元,竣工结算:
@#@1000+5=1005万元2分@#@保修金:
@#@1005*5%=50.25万元@#@(三)答案:
@#@结算方式,单项、单位、总决算@#@ @#@@#@2011年二级建造师《建设工程法规及相关知识》真题及答案@#@一、单项选择题(共60题,每题1分,每天的备选项中,只有1个最符合题意)@#@1、取得建造师资格证书并经()后,方有资格以建造师名义担任建设工程项目施工的项目经理。
@#@P3@#@A、登记B、注册C、备案D、所在单位考核合格@#@2、行政法规的的制定主体是()P6@#@A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会@#@C、国务院D、最高人民法院@#@3、订立合同的两个公司合并,使其之间既存的债权债务归于消灭,这种事实是债权债务()P16@#@A、抵消B、提存C、混同D、免除@#@4、甲公司租用乙公司脚手架,合同约定每月底支付当月租金,但甲公司拒绝支付租金,乙公司的诉讼时效期间为从应付款之日起算()年P20@#@A、1B、2C、4D、20@#@5、根据《物权法》,下列不适合作为质押财产的是()P36(法规选编)@#@A、汇票B、仓单C、建设用地D、应收账款@#@6、下列行为中,不必将建筑物及其占有范围内的建设用地使用权一并处分的是()P25@#@A、转让B、抵押@#@C、出资入股D、投保火灾险@#@7、某建设工程施工合同约定,合同工期为18各月,合同价款为2000万元,根据法律规定,建设单位在申请领取施工许可证时,原则上最少到位资金为()万元。
@#@P29@#@A、100B、200C、600D、1000@#@8、关于建筑工程发承包制度的说法,正确的是()P33@#@A、总承包合同可以采用书面形式或口头形式@#@B、发包人可以将一个单位工程的主题分解成若干部分发包@#@C、建筑工程只能招标发包,不能直接发包@#@D、国家提倡对建筑工程实行总承包@#@9、下列建设工程分包的说法中,属于承包人合法分包的是()P37~38@#@A、未经建设单位许可将承包工程中的劳务进行分包@#@B、将专业工程分包给不具备资质的承包人(建筑法禁止)@#@C、将劳务作业分包给不具备资质的承包人(建筑法禁止)@#@D、未经建设单位许可将承包工程中的专业工程分包给他人(违法分包)@#@10、甲、乙、丙、丁四家公司组成联合体进行投标,则下列联合体成员的行为中正确的是()P44@#@A、该联合体成员甲公司又以自己单位名义单独对该项目进行投标@#@B、该联合体成员需签订共同投标协议@#@C、该联合体成员乙公司和丙公司又组成一个新联合体对该项目进行投标@#@D、甲、乙、丙、丁四家公司设立一个新公司作为联合体投标的牵头人@#@11、通过招标投标订立的建设工程施工合同,合同价应为()@#@A、评标价B、投标报价@#@C、招标控制价D、标底价@#@12、在评标委员会组建过程中,下列做法符合法律规定的是()P47@#@A、评标委员会成员的名单仅在评标结束前保密@#@B、评标委员会七个成员中,招标人的代表为三名@#@C、项目评标专家从招标代理机构的专家库内的相关专家名单中随机抽取@#@D、评标委员会成员由三人组成@#@13、经评标,甲被推荐为第一中标候选人,但在中标通知书发出之前,招标人收到甲退出此次投标的书面通知,关于甲行为的说法正确的是()P44@#@A、属于在投标有效期内撤回投标文件@#@B、属于放弃中标(中标通知书发出之后)@#@C、甲的要求不能被接受,必须继续参加投标@#@D、甲可向招标人申请退还部分投标保证金@#@14、关于生产经营单位安全生产保障的说法,正确的是()P59@#@A、生产经营单位必须参加工伤社会保险,为从业人员缴纳保险费@#@B、建设工程实行工程总承包的,由建设单位对施工现场的安全生产负总责@#@C、建设项目安全设施的使用单位应当对安全设施设计负责@#@D、某单位易燃易爆品存放地点可与员工宿舍在同一建筑物内@#@15、生产经营单位的主要负责人因未履行安全生产管理职责,导致发生生产安全事故被判处有期徒刑的,根据我国《安全生产法》的规定,自刑期执行完毕之日起()P60@#@A、2年内不得担任本施工企业的中层管理人员@#@B、3年内不得担任监理单位的主要负责人@#@C、5年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人@#@D、终身不得担任任何施工企业的主要负责人@#@16、生产经营单位发生生产安全事故后,事故现场施工人员必须立即报告()@#@A、本企业负责人P64@#@B、当地安全生产监督管理部门@#@C、县级以上地方人民政府@#@D、省(含自治州、直辖市)安全生产监督管理部门@#@17、某幕墙专业分包工程施工过程中,发生了一起安全事故,造成2人死亡,根据《建设工程安全生产管理条例》,此次事故应由()上报有关主管部门。
@#@P185(法规选编)@#@A、幕墙分包企业B、施工总承包企业C、监理单位D、建设单位@#@18、根据国务院《特种设备安全监察条例》从事施工起重机械定期检验、监督检验的检验检测机构,应当由()核准@#@A、县级以上人民政府@#@B、省级政府特种设备安全监督部门@#@C、国务院@#@D、国务院特种设备安全监督部门(《特种设备安全监察条例》第二十一条)@#@19、房地产公司甲的下列做法中,符合安全生产法律规定的是()P74@#@A、要求施工企业购买其指定的不合格消防器材@#@B、申请施工许可证时无需提供保证工程安全施工措施的资料@#@C、甲向施工企业提供的地下工程资料不准确@#@D、甲在拆除工程施工15日前将相关资料报送有关部门备案@#@20、关于建设单位安全责任的说法,正确的是()P73@#@A、建设单位可根据自身需要提出低于强制性标准规定的要求@#@B、建设单位有权压缩合同约定的工期@#@C、建设单位可将拆除工程发包给任何施工企业@#@D、建设单位应当根据工程需要向施工企业提供施工现场相邻建筑物的相关资料@#@21、根据《建设工程安全生产管理条例》,关于意外伤害保险的说法,正确的是()P79@#@A、意外伤害保险属于非强制险@#@B、保险由建设单位办理@#@C、实行施工总承包的,由施工总承包企业支付保险费@#@D、保险期限自保险合同订立之日起至竣工验收合格之日止@#@22、基坑支护工程专项施工方案须经()签字后实施P78@#@A、施工企业项目经理和现场监理工程师@#@B、施工企业负责人和建设单位负责人@#@C、建设单位负责人和总监理工程师@#@D、施工企业技术负责人和总监理工程师@#@23、企业安全生产许可证办理延期手续的时间为有效期满前()个月。
@#@P85@#@A、1B、2@#@C、3D、6@#@24、根据《建设工程质量管理条例》,对于涉及()的装修工程,建设单位应委托原设计单位或具有相应资质的设计单位提出设计方案。
@#@P87@#@A、增加工程内部装饰B、建筑主体和承重结构变动@#@C、增加工程造价总额D、改变建筑工程局部使用功能@#@25、建设工程施工总承包企业依法将专业工程分包,关于工程质量责任承担的说法正确的是()P89@#@A、分包工程质量由分包企业负总责@#@B、分包工程质量由分包企业单独承担责任@#@C、总承包企业对分包工程质量承担连带责任@#@D、分包企业接受总承包企";i:
14;s:
28561:
"PLC的自动生产线控制系统的设计@#@毕业论文@#@ @#@@#@基于PLC的自动生产线控制系统的设计@#@ @#@@#@系部电气工程系@#@专业@#@班级@#@姓名@#@学号@#@指导教师@#@ @#@@#@2010~2011学年第一学期@#@摘要@#@随着科学技术的发展,人类社会对产品的功能与质量的要求越来越高,产品更新换代的周期越来越短,产品的复杂程度也随之增高,传统的大批量生产方式受到了挑战。
@#@这种挑战不仅对中小企业形成了威胁,而且也困扰着国有大中型企业。
@#@@#@因为,在大批量生产方式中,柔性和生产率是相互矛盾的。
@#@众所周知,只有品种单一、批量大、设备专用、工艺稳定、效率高,才能构成规模经济效益;@#@反之,多品种、小批量生产,设备的专用性低,在加工形式相似的情况下,频繁的调整工夹具,工艺稳定难度增大,生产效率势必受到影响。
@#@为了同时提高制造工业的柔性和生产效率,使之在保证产品质量的前提下,缩短产品生产周期,降低产品成本,最终使中小批量生产能与大批量生产抗衡,柔性自动化系统便应运而生。
@#@@#@PLC是在传统的顺序控制器的基础上引入了微电子技术、计算机技术、自动控制技术和通讯技术而形成的一代新型工业控制装置;@#@充分利用计算机技术对生产过程进行集中监视、控制管理和分散控制;@#@充分吸收了分散式控制系统和集中控制系统的优点,采用标准化、模块化、系统化设计,配置灵活、组态方便。
@#@本论文主要是模拟工业自动生产线通信系统实现以下各站功能。
@#@然后利用Profibus总线进行八站通信连接使之成为一条自动生产线控制模拟系统。
@#@@#@ @#@@#@关键字:
@#@PLC、自动生产线、Profibus通信@#@ @#@@#@第一章绪论@#@1.1自动化生产线的介绍及发展@#@1、自动化生产线介绍@#@自动化生产线是指劳动对象按照一定的工艺路线,顺序的通过各个工作地,并按照统一的生产速度(节拍)完成工艺作业的连续的重复的生产过程。
@#@@#@产品生产过程所经过的路线,即从原料进入生产现场开始,经过加工、运送、装配、检验等一系列生产活动所构成的路线。
@#@自动化生产线是按对象原则组织起来的,完成产品工艺过程的一种生产组织形式,即按产品专业化原则,配备生产某种产品(零、部件)所需要的各种设备和各工种的工人,负责完成某种产品(零、部件)的全部制造工作,对相同的劳动对象进行不同工艺的加工。
@#@@#@随着科学技术的发展,人类社会对产品的功能与质量的要求越来越高,产品更新换代的周期越来越短,产品的复杂程度也随之增高,传统的大批量生产方式受到了挑战。
@#@这种挑战不仅对中小企业形成了威胁,而且也困扰着国有大中型企业。
@#@因为,在大批量生产方式中,柔性和生产率是相互矛盾的。
@#@众所周知,只有品种单一、批量大、设备专用、工艺稳定、效率高,才能构成规模经济效益;@#@反之,多品种、小批量生产,设备的专用性低,在加工形式相似的情况下,频繁的调整工夹具,工艺稳定难度增大,生产效率势必受到影响。
@#@为了同时提高制造工业的柔性和生产效率,使之在保证产品质量的前提下,缩短产品生产周期,降低产品成本,最终使中小批量生产能与大批量生产抗衡,柔性自动化系统便应运而生。
@#@@#@2、自动化生产线的基本构成@#@
(1)自动加工系统@#@ 自动加工系统,指以成组技术为基础,把外形尺寸(形状不必完全一致)、重量大致相似,材料相同,工艺相似的零件集中在一台或数台数控机床或专用机床等设备上加工的系统。
@#@@#@
(2)物流系统@#@ 物流系统,指由多种运输装置构成,如传送带、轨道、转盘以及机械手等,完成工件、刀具等的供给与传送的系统,它是柔性生产线的主要组成部分。
@#@@#@(3)信息系统@#@ 信息系统,指对加工和运输过程中所需各种信息收集、处理、反馈,并通过电子计算机或其他控制装置(液压、气压装置等),对机床或运输设备实行分级控制的系统。
@#@@#@(4)软件系统@#@ 软件系统,指保证柔性生产线用电子计算机进行有效管理的必不可少的组成部分。
@#@它包括设计、规划、生产控制和系统监督等软件。
@#@柔性生产线适合于年产量1000~100,000件之间的中小批量生产。
@#@@#@3、柔性自动化生产线的优点@#@ 柔性生产线是一种技术复杂、高度自动化的系统,它将微电子学、计算机和系统工程等技术有机地结合起来,理想和圆满地解决了机械制造高自动化与高柔性化之间的矛盾。
@#@具体优点如下。
@#@@#@ 第一,设备利用率高。
@#@一组机床编入柔性生产线后,产量比这组机床在分散单机作业时的产量提高数倍。
@#@@#@ 第二,在制品减少80%左右。
@#@@#@ 第三,生产能力相对稳定。
@#@自动加工系统由一台或多台机床组成,发生故障时,有降级运转的能力,物料传送系统也有自行绕过故障机床的能力。
@#@@#@ 第四,产品质量高。
@#@零件在加工过程中,装卸一次完成,加工精度嵩,加工形式稳定。
@#@@#@ 第五,运行灵活。
@#@有些柔性生产线的检验、装卡和维护工作可在第一班完成,第二、第三班可在无人照看下正常生产。
@#@在理想的柔性生产线中,其监控系统还能处理诸如刀具的磨损调换、物流的堵塞疏通等运行过程中不可预料的问题。
@#@@#@第六,产品应变能力大。
@#@刀具、夹具及物料运输装置具有可调性,且系统平面布置合理,便于增减设备,满足市场需要。
@#@@#@4、自动化生产线发展趋势@#@性能发展方向:
@#@@#@
(1)高速高精高效化,速度、精度和效率是机械制造技术的关键性能指标。
@#@由于采用了高速CPU芯片、RISC芯片、多CPU控制系统以及带高分辨率绝对式检测元件的交流数字伺服系统,同时采取了改善机床动态、静态特性等有效措施,机床的高速高精高效化已大大提高。
@#@@#@
(2)柔性化包含两方面:
@#@数控系统本身的柔性,数控系统采用模块化设计,功能覆盖面大,可裁剪性强,便于满足不同用户的需求;@#@群控系统的柔性,同一群控系统能依据不同生产流程的要求,使物料流和信息流自动进行动态调整,从而最大限度地发挥群控系统的效能。
@#@@#@(3)工艺复合性和多轴化,以减少工序、辅助时间为主要目的的复合加工,正朝着多轴、多系列控制功能方向发展。
@#@数控机床的工艺复合化是指工件在一台机床上一次装夹后,通过自动换刀、旋转主轴头或转台等各种措施,完成多工序、多表面的复合加工。
@#@数控技术轴,西门子880系统控制轴数可达24轴。
@#@@#@(4)实时智能化 早期的实时系统通常针对相对简单的理想环境,其作用是如何调度任务,以确保任务在规定期限内完成。
@#@而人工智能则试图用计算模型实现人类的各种智能行为。
@#@技术发展到今天,实时系统和人工智能相互结合,人工智能正向着具有实时响应的、更现实的领域发展,而实时系统也朝着具有智能行为的、更加复杂的发展,由此产生了实时智能控制这一新的领域。
@#@在数控技术领域,实时智能控制的研究和应用正沿着几个主要分支发展:
@#@自适应控制、模糊控制、神经网络控制、专家控制、控制、前馈控制等。
@#@例如在数控系统中配备编程专家系统、故障诊断专家系统、参数自动设定和刀具自动管理及补偿等自适应调节系统,在高速加工时的综合运动控制中引入提前预测和预算功能、动态前馈功能,在压力、温度、位置、速度控制等方面采用模糊控制,使数控系统的控制性能大大提高,从而达到最佳控制的目的。
@#@@#@功能发展方向@#@
(1)用户界面图形化,用户界面是数控系统与使用者之间的对话接口。
@#@由于不同用户对界面的要求不同,因而开发用户界面的工作量极大,用户界面成为计算机软件研制中最困难的部分之一。
@#@当前INTERNET、虚拟现实、科学计算可视化及多媒体等技术也对用户界面提出了更高要求。
@#@图形用户界面极大地方便了非专业用户的使用,人们可以通过窗口和菜单进行操作,便于蓝图编程和快速编程、三维彩色立体动态图形显示、图形模拟、图形动态跟踪和仿真、不同方向的视图和局部显示比例缩放功能的实现。
@#@@#@
(2)可视化,科学计算可视化可用于高效处理数据和解释数据,使信息交流不再局限于用文字和语言表达,而可以直接使用图形、图像、动画等可视信息。
@#@可视化技术与虚拟环境技术相结合,进一步拓宽了领域,如无图纸设计、虚拟样机技术等,这对缩短产品设计周期、提高产品质量、降低产品成本具有重要意义。
@#@在数控技术领域,可视化技术可用于CAD/CAM,如自动编程设计、参数自动设定、刀具补偿和刀具管理数据的动态处理和显示以及加工过程的可视化仿真演示等。
@#@@#@(3)插补和补偿方式多样化,多种插补方式如直线插补、圆弧插补、圆柱插补、空间椭圆曲面插补、螺纹插补、极坐标插补、2D+2螺旋插补、NANO插补、NURBS插补(非均匀有理B样条插补)、样条插补(A、B、C样条)、多项式插补等。
@#@多种补偿功能如间隙补偿、垂直度补偿、象限误差补偿、螺距和测量系统误差补偿、与速度相关的前馈补偿、温度补偿、带平滑接近和退出以及相反点计算的刀具半径补偿等。
@#@@#@(4)内装高性能PLC,数控系统内装高性能PLC控制模块,可直接用梯形图或高级语言编程,具有直观的在线调试和在线帮助功能。
@#@编程工具中包含用于车床铣床的标准PLC用户程序实例,用户可在标准PLC用户程序基础上进行编辑修改,从而方便地建立自己的应用程序。
@#@@#@(5)多媒体技术应用,多媒体技术集计算机、声像和通信技术于一体,使计算机具有综合处理声音、文字、图像和视频信息的能力。
@#@在数控技术领域,应用多媒体技术可以做到信息处理综合化、智能化,在实时监控系统和生产现场设备的故障诊断、生产过程参数监测等方面有着重大的应用价值。
@#@@#@1.2工业自动化生产线体系结构@#@1、集成化 @#@采用高度集成化CPU、RISC芯片和大规模可编程集成电路FPGA、EPLD、CPLD以及专用集成电路ASIC芯片,可提高数控系统的集成度和软硬件运行速度。
@#@应用FPD平板显示技术,可提高显示器性能。
@#@平板显示器具有含量高、重量轻、体积小、功耗低、便于携带等优点,可实现超大尺寸显示,成为和CRT抗衡的新兴显示技术,是21世纪显示技术的主流。
@#@应用先进封装和互连技术,将半导体和表面安装技术融为一体。
@#@通过提高集成电路密度、减少互连长度和数量来降低产品价格,改进性能,减小组件尺寸,提高系统的可靠性。
@#@@#@2、模块化 @#@硬件模块化易于实现数控系统的集成化和标准化。
@#@根据不同的功能需求,将基本模块,如CPU、存储器、位置伺服、PLC、输入输出接口、通讯等模块,作成标准的系列化产品,通过积木方式进行功能裁剪和模块数量的增减,构成不同档次的数控系统。
@#@@#@3、无人化 @#@机床联网可进行远程控制和无人化操作。
@#@通过机床联网,可在任何一台机床上对其它机床进行编程、设定、操作、运行,不同机床的画面可同时显示在每一台机床的屏幕上。
@#@@#@4、通用型开放式闭环控制模式 @#@采用通用计算机组成总线式、模块化、开放式、嵌入式体系结构,便于裁剪、扩展和升级,可组成不同档次、不同类型、不同集成程度的数控系统。
@#@闭环控制模式是针对传统的数控系统仅有的专用型单机封闭式开环控制模式提出的。
@#@由于制造过程是一个具有多变量控制和加工工艺综合作用的复杂过程,包含诸如加工尺寸、形状、振动、噪声、温度和热变形等各种变化因素,因此,要实现加工过程的多目标优化,必须采用多变量的闭环控制,在实时加工过程中动态调整加工过程变量。
@#@@#@加工过程中采用开放式通用型实时动态全闭环控制模式,易于将计算机实时智能技术、网络技术、多媒体技术、CAD/CAM、伺服控制、自适应控制、动态数据管理及动态刀具补偿、动态仿真等高新技术融于一体,构成严密的制造过程闭环控制体系,从而实现集成化、智能化、网络化。
@#@@#@ @#@@#@第二章可编程控制器@#@2.1可编程控制器的定义@#@PLC即可编程控制器(ProgrammablelogicController),是指以计算机技术为基础的新型工业控制装置。
@#@在1987年国际电工委员会(InternationalElectricalCommittee)颁布的PLC标准草案中对PLC做了如下定义:
@#@@#@PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
@#@它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
@#@PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体,易于扩展其功能的原则而设计。
@#@@#@定义强调了可编程控制控制器是“数字运算操作的电子系统”,是一种计算机。
@#@它是“专为在工业环境下应用而设计”的工业计算机,是一种用程序来改变控制功能的工业控制计算机,除了能完成各种各样的控制功能外,还有与其他计算机通信联网的功能。
@#@@#@这种工业计算机采用“面向用户的指令”,因此编程方便。
@#@它能完成逻辑运算、顺序控制、定时计数和算术操作,它还具有“数字量和模拟量输出输入控制”的能力,并且非常容易与“工业控制系统联成一体”,易于“扩充”。
@#@@#@可编程控制器能直接应用于工业环境,它需具有很强的抗干扰能力、广泛的适应能力和应用范围。
@#@@#@2.2可编程控制器的发展概况@#@随着计算机控制技术的不断发展,可编程控制器的应用已广泛普及,成为自动化技术的重要组成部分。
@#@可编程控制器最先出现在美国,1968年,美国的通用汽车公司(GM)提出了研制一种新型控制器的要求,并从用户的角度提出新一代控制器应具备以下十大条件:
@#@@#@
(1)编程简单,可在现场修改程序。
@#@@#@
(2)维护方便,最好是插件式。
@#@@#@(3)可靠性高于继电器控制柜。
@#@@#@(4)体积小于继电器控制柜。
@#@@#@(5)可将数据直接送入管理计算机。
@#@@#@(6)在成本上可与继电器控制柜竞争。
@#@@#@(7)输入可以是交流115V(即用美国的电网电压)。
@#@@#@(8)输出为交流115V、2A以上,能直接驱动电磁阀。
@#@@#@(9)在扩展时,原有系统只需要很小的变更。
@#@@#@(10)用户程序存储器容量至少能扩展到4KB。
@#@@#@1969年,美国数字设备公司(DEC)研制出了世界上第一台可编程序控制器,并应用于通用汽车公司的生产线上,当时叫可编程逻辑控制器PLC,目的是用来取代继电器,以执行逻辑判断、计时、计数等顺序控制功能。
@#@@#@特别是进入20世纪80年代以来,PLC已广泛地使用16位甚至32位微处理器作为中央处理器,输入输出模块和外围电路也都采用了中、大规模甚至超大规模的集成电路。
@#@这时的PLC还同时具有数据处理、PID调节和数据通信功能。
@#@PLC是微机技术和传统的继电器-接触器控制技术相结合的产物,其基本设计思想是把计算机功能完善、灵活、通用等优点和继电器控制系统的简单易懂、操作方便、价格便宜等优点结合起来。
@#@@#@2.3可编程控制器的基本组成及特点@#@可编程控制器主要由CPU、存储器、基本I/O接口电路、外设接口、编程装置、电源等组成。
@#@可编程控制器的特点:
@#@@#@1.可靠性高,抗干扰能力强@#@PLC由于采用现代大规模集成电路技术,采用严格的生产工艺制造,内部电路采取了先进的抗干扰技术,具有很高的可靠性。
@#@一些使用冗余CPU的PLC的平均无故障工作时间则更长。
@#@故障也就大大降低。
@#@此外,PLC带有硬件故障自我检测功能,出现故障时可及时发出警报信息。
@#@这样,整个系统具有极高的可靠性也就不奇怪了。
@#@@#@2.编程简单,使用方便。
@#@@#@梯形图是用得最多的可编程序控制器的编程语言,其符号与继电器电路原理图相似。
@#@梯形图语言形象直观,易学易懂。
@#@@#@3.控制灵活,程序可变,具有很好的柔性。
@#@@#@产品采用模块化形式,配备有品种齐全的各种硬件装置供用户选用,用户能灵活地进行系统配置,组成不同功能、不同规模的系统。
@#@硬件配置确定后,可通过修改用户程序,不用改变硬件,方便快速适应工艺条件的变化,具有很好的柔性。
@#@@#@4.功能强,扩充方便,性价比高。
@#@@#@有很强的逻辑判断、数据处理、PID调节和数据通信功能,可以实现非常复杂的控制功能。
@#@扩充非常方便。
@#@@#@5.系统的设计、建造工作量小,维护方便,容易改造@#@PLC用存储逻辑代替接线逻辑,大大减少了控制设备外部的接线,使控制系统设计及建造的周期大为缩短,同时维护也变得容易起来。
@#@@#@6.体积小,重量轻,能耗低@#@以超小型PLC为例,新近出产的品种底部尺寸小于100mm,重量小于150g,功耗仅数瓦。
@#@由于体积小很容易装入机械内部,是实现机电一体化的理想控制设备。
@#@@#@第三章自动生产线实训系统设计与实现@#@3.1工业自动生产线系统结构@#@工业自动化生产线实训系统,是为高职学院学生提高动手能力和实践技能而设计的一套实用性实训设备。
@#@该装置由八套各自独立而又紧密相连的工作站和一套监控站组成。
@#@这八站分别为:
@#@上料检测站、搬运站、加工站、搬运分拣站、传送站、安装站、安装搬运站和分类站。
@#@@#@该实训装置的一大显著特点是:
@#@具有较好的柔性,即每站各有一套PLC控制系统独立控制。
@#@将八个模块分开培训可以容纳较多的学员同时学习。
@#@在基本单元模块培训完成以后,通过组建PLC网络,又可以将相邻的两站、三站……直至八站连在一起,学习复杂系统的控制、编程、装配和调试技术。
@#@@#@该系统囊括了机电一体化等专业学习中所涉及的诸如电机驱动、气动、PLC(可编程控制器)、传感器等多种技术,给学生提供了一个典型的综合操作平台,使学生将学过的各门专业知识在这里得到全面认识、综合训练和相互提升。
@#@@#@1.系统个硬件结构@#@
(1)上料检测站@#@由料斗、回转台、工件滑道、提升装置、检测工件和颜色的光电开关、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、直流减速电机、电磁阀及SMC气缸组成,主要完成回传上料台将工件依次送到检测工位,提升装置将工件提升并检测工件颜色。
@#@@#@
(2)搬运站@#@由机械手、气爪、回转台、电感式传感器、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、多种类型电磁阀及SMC气缸组成,主要完成将工件从上站搬至下一站。
@#@@#@(3)加工站@#@由回转工作台、打孔电机组件、检测缸组件、检测工件转台到位传感器、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、直流减速电机、多种类型电磁阀及SMC气缸组成,主要完成用回转工作台将工件在四个工位间转换,钻孔单元打孔,检测打孔深度。
@#@@#@(4)搬运分拣站@#@由机械手、气爪、电感式传感器、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、多种类型电磁阀及SMC气缸组成,主要完成在加工后的物料送到指定位置,分拣站的机械手开始左右移动分拣搬运物料,将合格物料搬运至传送站,其基本原理类同于搬运站。
@#@其分拣是通过传感器IB2来控制的。
@#@@#@ @#@@#@(5)传送站@#@由交流电动机、变频器、传送带、电感式传感器、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、,主要完成当分拣站将合格物料送至传送站传送带上,此时光电传感器B1检测到信号,PLC驱动变频器,使电机转动,运送物料;@#@当物料到达指定位置时,此时光电传感器B2检测到信号,PLC驱动变频器,使电机停止转动。
@#@@#@(6)安装站@#@由吸盘机械手、上下摇臂部件、料仓换位部件、工件推出部件、真空发生器、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、多种类型电磁阀及SMC气缸组成,主要完成选择要安装工件的料仓,将工件从料仓中推出,将工件安装到位。
@#@@#@(7)安装搬运站@#@由平移工作台、回转工作台、塔吊臂、机械手、气爪、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、多种类型电磁阀及SMC气缸组成,主要完成将上站工件拿起放入安装工位,将装好工件拿起放下一站。
@#@@#@(8)分类站@#@由滚珠丝杠、滑杠推出部件、分类料仓、开关电源、可编程序控制器、按钮、I/O接口板、步进电机及驱动器、直流减速电机、电磁阀及SMC气缸组成,主要完成按工件类型分类,将工件推入不同的仓位。
@#@@#@2.控制技术@#@1.该柔性自动化生产线实训系统每一站都有一套独立的控制系统,因此,该系统可拆分开来学习,以保证初学者容易入门和足够的学习工位,而将各站联在一起集成为系统后,能为学员提供一个学习复杂和大型控制系统的学习平台,该系统可用不同厂商所提供的控制器进行控制。
@#@@#@2.各站与PLC之间由一个标准电缆进行连接,通过这个电缆可连接8个传感器信号和8个输出控制信号。
@#@通过该电缆各站的传感器和输出控制器可得到24V电压。
@#@@#@3.各站都可通过一块控制面板来控制PLC使各站按要求进行工作,一个控制面板上有5个按钮开关,二个选择开关和一个急停开关。
@#@各开关的控制功能定义如表3-1所示。
@#@@#@表3-1开关的控制功能@#@序号@#@项目@#@说明@#@序号@#@项目@#@说明@#@1.@#@带灯按钮,绿色@#@开始@#@5.@#@两位旋钮,黑色@#@单站/联网@#@2.@#@带灯按钮,黄色@#@复位@#@6.@#@按钮,红色@#@停止@#@3.@#@按钮,黄色@#@调试按钮@#@7.@#@带灯按钮,绿色@#@上电@#@4.@#@两位旋钮,黑色@#@手动/自动@#@8.@#@急停按钮,红色@#@急停@#@3.工作过程@#@图3-1给出了系统中工件从一站到另一站的物流传递过程:
@#@上料检测站将大工件按顺序排好后提升送出。
@#@搬运站将大工件从上料检测站搬至加工站。
@#@加工站将大工件加工后送出工位。
@#@搬运分拣站是将加工好的工件搬运同时分拣次品和正品。
@#@传送站是将工件传送到下一站。
@#@安装搬运站将大工件搬至安装工位放下。
@#@安装站再将对应的小工件装入大工件中。
@#@而后,安装搬运站再将安装好的工件送分类站,分类站再将工件送入相应的料仓。
@#@@#@图3-1系统工作流程图@#@3.2工业自动生产线单站功能及系统程序设计@#@一、上料检查站@#@1、上料检测站@#@设计实现的功能@#@①下上电按钮,上电灯亮,复位灯闪烁@#@②下复位按钮,复位灯灭,气缸下降,开始等闪烁@#@③下开始按钮,电机转,送物料@#@④料至升降台,触动货台光电传感器,气缸通电上升,直至触动传感器的气缸上眼,升降台停@#@⑤物料被运走,气缸失电下降到下限位停止@#@⑥降台下限位传感器在10S后没有检测到物体,报警灯亮,报警鸣声@#@⑦下急停按钮,系统停止,再次从1步骤开始@#@ @#@@#@2、上料检查站设计的系统程序如图3-2所示。
@#@@#@ @#@@#@图3-2上料检查站设计的系统程序@#@3、上料检查站系统硬件接线图如图3-3所示。
@#@@#@ @#@@#@图3-3上料检查站系统硬件接线图@#@二、工件搬运站@#@1、工件搬运站设计实现的功能@#@①按下上电按钮,上电灯亮,复位灯闪烁(f=1s)。
@#@@#@②按下复位按钮,机械手放松,上升臂缩回,机械手左旋,开始灯闪烁,复位灯灭。
@#@@#@③按下开始按钮,调试按钮,手臂出,机械手下降,夹紧物体,手臂上升再缩回,手臂右旋。
@#@@#@④手臂伸出,下降,机械手放松,再上升,手臂缩回,再左旋。
@#@@#@2、工件搬运站设计的系统程序如图3-4所示。
@#@@#@ @#@@#@图3-4工件搬运站设计的系统程序@#@ @#@@#@3、工件搬运站系统硬件接线如图3-5所示。
@#@@#@图3-5工件搬运站系统硬件接线@#@三、工件加工站@#@1、工件加工站设计实现的功能@#@①下上电按钮,上电灯亮,复位灯闪烁(f=1s)@#@②下复位按钮,工作台旋转电机旋转,旋转到位(辅助加工,模拟加工台和加工推台回到初始位置)开始灯闪烁(f=1s)@#@③下开始按钮,传感器检测到工件,旋转台旋转,旋转到位后,模拟加工台,辅助加工台,加工推动台的电磁阀动作,Q0.2、Q0.3、Q0.4灯亮,模拟加工台,辅助加工台下降到下限位,加工推动台前移到前限位后停止,钻头旋转电机动作开始加工工件,即Q0.1亮,加工好后(几秒后),模拟加工台,加工推动器,后移到后限位@#@④下急停按钮,系统停止,再次上电以1步骤,开始运行。
@#@@#@2、工件加工站设计的系统程序如图3-6所示。
@#@@#@ @#@@#@图3-6工件加工站设计的系统程序@#@3、工件加工站系统硬件接线如图3-7所示。
@#@@#@图3-7工件加工站系统硬件接线@#@四、搬运分拣站@#@1、搬运分拣站设计实现的功能@#@①下上电按钮,上电灯亮,复位灯闪烁(f=1s)@#@②下复位按钮,复位灯灭,开始灯闪烁@#@③下开始按钮,机械手下降,夹紧物体,机械手上升@#@a如果物品是正品,则气夹右移到右限位下降,气夹张开,放下物品,然后上升到上限位,右移,右限位。
@#@@#@b如果物品是次品,则机械手右移到中间限位然后下降,气夹张开,物品掉下,然后气夹上升,上升到位后右移到位,气缸把次品推出到次品筐@#@2、搬运分拣站设计的系统程序如图3-8所示。
@#@@#@ @#@@#@图3-8搬运分拣站设计的系统程序@#@图3-8搬运分拣站设计的系统程序@#@ @#@@#@3、搬运分拣站系统硬件接线如图3-9所示。
@#@@#@图3-9搬运分拣站系统硬件接线@#@五、运输传送站@#@1、运输传送站设计实现的功能@#@按下上电按扭,复位灯闪烁,按下复位按扭,复位动作,开始灯闪烁,按下开始按钮,电机正转,电机停止(循环往复动作,出现故障,应按下急";i:
15;s:
8133:
"ps燕山大学里仁学院中文photoshop应用基础@#@实验一中文photoshop应用基础@#@1.上机内容@#@在制作圆环的过程中主要用到新建命令、椭圆选框工具和标尺等,效果如图1-1所示@#@图1-1效果图@#@2.上机目的@#@掌握新建命令和标尺的使用方法,学会新建图像和在图像中显示标尺。
@#@@#@3.上机操作@#@
(1)选择文件(F)→新建(N)命令,弹出“新建”对话框,设置参数如图1-2所示。
@#@设置完成后,单击好按钮,即可新建一图像文件。
@#@@#@图1-2“新建”对话框@#@
(2)选择视图(V)→标尺(R)命令,在图像中显示标尺,如图1-3所示。
@#@@#@图1-3显示标尺@#@(3)单击图层面板上的创建新的图层@#@(4)拖出两条互相垂直的参考线,如图4所示。
@#@@#@图1-4@#@(5)单击工具箱中椭圆选框工具按钮,按住Shift+Alt键,将鼠标的十字中心与参考线的@#@中心重合然后绘制正圆选区。
@#@@#@(6)按D键,将前景色和背景色设置为默认,按Alt+Delete键将选区填充为前景色。
@#@然后@#@Ctrl+D键取消选区。
@#@如图1-5@#@图1-5@#@(7)使用同样的方法在同一个中心位置绘制一个小圆,然后按Delete键将删除区内的黑色图像。
@#@如图1-6@#@图1-6@#@(8)按Ctrl+D键隐藏标尺,按Ctrl+H键隐藏参考线最终效果如图1-7@#@图1-7@#@实验二选取和编辑图像@#@1.上机内容@#@在梦幻特殊的制作过程中主要用到椭圆工具、羽化等。
@#@@#@2.上机目的@#@掌握图像中选区的创建方法,以及对选区进行各种不同的编辑。
@#@@#@3.上机操作@#@
(1)打开一幅图像文件,单击工具箱的椭圆工具按钮,在图像中绘制选区如图2-1。
@#@@#@图2-1@#@
(2)按Ctrl+Shift+I键将选区反选,然后羽化选区,按Delete键删除羽化的选区如图2-2。
@#@@#@图2-2@#@(3)选择编辑描边设置宽度为2个像素,颜色为淡紫色,模式设置为溶解,不透明度设置为50%,然后确定如图2-3。
@#@@#@图2-3@#@(4)按Ctrl+D键,取消选区如下如图2-4。
@#@@#@图2-4@#@实验三描绘和编辑图像@#@1.上机内容@#@在撕裂图像效果种中主要运用多边形套索工具、移动工具等。
@#@@#@2.上机目的@#@掌握撕裂图像的方法,学会用多边形套索工具。
@#@@#@3.上机操作@#@
(1)打开图片如图3-1。
@#@@#@图3-1@#@
(2)双击背景层,弹出新图层对话框,设置参数如图,将背景图转换成普通图层。
@#@@#@(3)新建图层并填充为白色。
@#@@#@(4)选择图层0层,编辑自由变换将图像缩小。
@#@如图3-2@#@图3-2@#@(5)单击工具箱中多边形套索工具按钮绘制如图所示的选区。
@#@如图3-3@#@图3-3@#@(6)利用移动工具,按方向键右,将选区向右移动一定距离。
@#@@#@(7)按Ctrl+D键,取消选区,最终效果图如下。
@#@如图3-4@#@图3-4@#@实验四图层的使用@#@1.上机内容@#@在制作烟雾过程中主要用到滤镜图层以及图层蒙版等。
@#@@#@2.上机目的@#@掌握烟雾的制作方法,灵活运用图层及图层蒙版制作特殊的图像效果。
@#@@#@上机操作@#@
(1)打开图像。
@#@如图4-1。
@#@@#@图4-1@#@
(2)创建新图层,选择滤镜渲染,云彩命令。
@#@如图4-2@#@图4-2@#@(3)为图层1添加图层蒙版。
@#@@#@(4)单击图层蒙版,按Ctrl+F键,在蒙版中运用刚才使用过的云彩滤镜如图4-3。
@#@@#@图4-3@#@(5)单击图层1,选择图像调整,亮度对比度命令,设置参数。
@#@@#@(6)设置完成后点确定效果图如图4-4。
@#@@#@图4-4@#@实验五通道的使用@#@1.上机内容@#@在制作霓虹灯文字中用到文字工具,高斯模糊和通道的知识。
@#@@#@2.上机目的@#@学会使用通道制作特殊的图像及文字效果@#@3.上机操作@#@
(1)新建图像文件参数如图所示@#@
(2)在图像中输入霓虹灯,按住Ctrl键的同时单击文字图层,载入文字选区,将文字区域保存到Alpha1通道中,按Ctrl+E键合并文字于背景图层如图5-1。
@#@@#@图5-1@#@(3)收缩选区。
@#@@#@(4)再将文字区域保存到Alpha2通道中如图5-2。
@#@@#@图5-2@#@(5)Delete删除所选区域的内容,按Ctrl+D键取消选区。
@#@@#@(6)得到Alpha1的选区,载入选区设置完成后,确定如图5-3。
@#@@#@图5-3@#@(7)将文字区域保存Alpha3,按Ctrl+D键取消选区按Ctrl+I键翻转图像色彩如图5-4@#@图5-4@#@(8)选择滤镜模糊高斯模糊设置(半径2.0像素)如图5-5。
@#@@#@图5-5@#@(9)对Alpha3进行高斯模糊(模糊半径为5.0像素)如图5-6。
@#@@#@图5-6@#@(10)对其进行亮度对比度设置如图如图5-7。
@#@@#@图5-7@#@(11)取消选区。
@#@@#@(12)Ctrl+U打开色相饱和度,设置参数(色相155、饱和度75、明亮16)。
@#@完成后效果图如图5-8@#@图5-8@#@实验六路径的使用@#@1.上机内容@#@在制作过程中主要用到自由钢笔工具和水平翻转命令等。
@#@@#@2.上机目的@#@学会使用各种形状的复杂路径@#@3.上机操作@#@
(1)打开一幅图像如图6-1。
@#@@#@图6-1@#@
(2)单击自由钢笔工具设置属性。
@#@@#@(3)沿着图像拖动鼠标创建路径,最后封闭路径如图6-2。
@#@@#@图6-2@#@(4)在路径面板中,将工作路径拖放到将路径变为选区按钮上,将其变为选区如图6-3。
@#@@#@图6-3@#@(5)选择图像新建通过拷贝的图层命令,将选区的图像复制到新的图层中。
@#@@#@(6)然后编辑转换水平翻转。
@#@@#@(7)取消选区,将其移动到合适的地方,效果图如图6-4。
@#@@#@图6-4@#@实验七文字的使用@#@1.上机内容@#@在制作过程中主要用到文字工具与通道面板等。
@#@@#@2.上机目的@#@掌握砖墙美术文字的制作方法,学会用文字工具制作其他艺术效果的文字。
@#@@#@3.上机操作@#@
(1)打开砖墙图像文字@#@
(2)选中整幅图像,然后将其复制到剪切版中。
@#@@#@(3)建立一个新的通道Alpha1,将剪切板中的图像复制到Alpha1中如图7-1。
@#@@#@图7-1@#@(4)设置阈值如图7-2。
@#@@#@图7-2@#@(5)选择图像调整相反命令,将Alpha1反相如图7-3。
@#@@#@图7-3@#@(6)在图像中输入文字“禁倒垃圾”,然后Ctrl+Enter确定如图7-4。
@#@@#@图7-4@#@(6)右键单击文字图层,选择栅格化图层,按住Ctrl键单击Alpha1通到,载入选区。
@#@@#@(7)按Delete键将选区中文字删除掉,然后按Ctrl+D键曲线选区,效果图如图7-5。
@#@@#@图7-5@#@实验八图像色彩的应用@#@1.上机内容@#@在制作过程中主要用到色阶和应用图像命令等。
@#@@#@2.上机目的@#@掌握秋色效果制作方法@#@3.上机操作@#@
(1)打开文件打开CMYK图像设置如图8-1。
@#@@#@图8-1@#@
(2)单击青色通道。
@#@@#@(3)选择图像应用图像,设置参数如图8-2。
@#@@#@图8-2@#@(4)单击洋红通道@#@(5)选择图像色阶,设置参数(输入色阶分别60-1.00-255)如图8-3。
@#@@#@图8-3@#@(6)单击CMYK通道形成以下效果图8-4。
@#@@#@图8-4@#@实验九滤镜的应用@#@1.上机内容@#@在制作鳞状纹理过程中主要用到动感模糊滤镜,切变滤镜等。
@#@@#@2.上机目的@#@掌握鳞状纹理效果的制作方法。
@#@@#@3.上机操作@#@
(1)打开一幅图像如图8-1@#@图8-1@#@
(2)在图层面板中新建图层1,将其填充为黑色,并设置为混合模式为柔光如图8-2。
@#@@#@图8-2@#@(3)选择滤镜杂色,添加杂色命令,设置参数如图8-3。
@#@@#@图8-3@#@(4)选择滤镜像素化,点状化命令,设置参数如图8-4。
@#@@#@图8-4@#@(5)选择滤镜模糊,高斯模糊命令,设置参数如图半径为5如图8-5。
@#@@#@图8-5@#@(6)选择滤镜纹理,染色玻璃命令,设置参数如图8-6。
@#@@#@图8-6@#@(7)选择滤镜风格化,浮雕效果命令,设置参数如图8-7。
@#@@#@图8-7@#@(8)设置完成后效果图如图8-8。
@#@@#@图8-8@#@";i:
16;s:
5373:
"RTX分级插件使用手册@#@RTX分级插件使用手册@#@软件安装:
@#@@#@服务器端:
@#@在服务器上安装RTX2009或以上版本,并安装对应版本的RTXServerSDK。
@#@@#@运行“分级管理(服务器端)安装包.msi”文件,按提示完成安装。
@#@@#@注:
@#@必须将插件服务器端安装在RTX服务器上。
@#@否则会造成部门排序功能不能正常使用。
@#@@#@客户端:
@#@运行“RTX分级管理客户端.msi”文件,完成分级管理插件客户端安装。
@#@@#@服务器端使用:
@#@@#@在开始菜单中(或桌面快捷方式)运行分级插件服务器端,如图1,填写IP地址为127.0.0.1;@#@端口为8006;@#@监听端口为8800。
@#@单击“导入license”按钮,导入销售商提供的正版license文件后,单击启动按钮,启动服务。
@#@@#@如未导入正版license文件启动服务,系统则以试用版方式运行,可免费试用30天。
@#@@#@图1@#@客户端使用:
@#@@#@在客户端机器上运行分级插件客户端,打开分级管理客户端程序,初次登录请输入服务器真实IP地址,端口默认为8088,无需改动。
@#@如图2:
@#@@#@图2@#@超级管理员帐号为admin,初始密码为123456,使用超级管理员登录后,可创建多个分级管理员。
@#@@#@超级管理员使用说明:
@#@@#@打开分级管理客户端,输入超级管理员帐号admin,初始密码为123456,可登录后自行修改。
@#@单击“登录”进入管理界面。
@#@如图3@#@图3@#@二级管理员维护:
@#@@#@在分级管理插件客户端界面单击“操作”/“分级管理员管理”菜单,打开二级管理员的维护界面,如图4:
@#@@#@图4@#@左侧“管理员列表”为已存在的二级管理员,右侧为“管理部门列表”该二级管理员所管理的部门。
@#@@#@添加二级管理员:
@#@@#@在分级管理员管理界面,单击“添加管理员”按钮,输入二级管理员的RTX帐号,该帐号必须在RTX组织架构中真实存在且密码不能为空。
@#@在“管理部门信息”中选择部门,并单击“添加”按钮,授权给该二级管理员管理,可添加多个部门。
@#@在“角色管理”中选择已存在的角色,单击“添加”按钮,则此角色授权给该管理员使用。
@#@部门和角色分别添加完毕后,单击“保存”按钮,完成一个二级管理员的添加。
@#@如图5,@#@图5@#@添加二级管理员,也可以通过在组织架构人员列表中单击右键,“设为管理员”操作实现。
@#@如图6@#@图6@#@修改二级管理员:
@#@@#@在分级管理员管理界面,单击“修改管理员”按钮,在“管理员列表”中选中某个二级管理员,单击“修改管理员”按钮,可以完成对该管理员所管理部门和所拥有角色使用权的调整。
@#@如图7:
@#@@#@图7@#@删除二级管理员:
@#@@#@在分级管理员管理界面,在“管理员列表”中选中某个二级管理员,单击“删除管理员”按钮,可以完成删除操作。
@#@如图8:
@#@@#@图8@#@角色管理@#@添加角色:
@#@@#@在“操作”/“角色管理”菜单,左侧角色列表内显示已添加的角色,在尚未添加新角色时也会默认显示“user”和“管理员”两个内置角色。
@#@@#@单击“添加角色”按钮,在角色添加界面,输入角色名称,并在权限设置中选择不同角色,设置权限值为“允许”或“拒绝”。
@#@单击“提交”即完成一个角色的设置。
@#@(设置成功的角色,在添加二级管理员的时候,可以将该角色分配给二级管理员使用)如图9:
@#@@#@图9@#@角色修改:
@#@@#@在“角色管理”界面,选中某一角色,再在该角色的权限列表中选中需要修改的角色权限,单击“修改权限”,将权限设置修改后单击“提交”,即完成角色中一个权限的修改。
@#@如图10:
@#@@#@图10@#@删除角色@#@在“角色管理”界面,选中某一角色,单击“删除角色”按钮,即可删除该角色。
@#@@#@修改密码@#@单击“操作”/“修改管理员密码”菜单,可以修改超级管理员帐号admin的密码。
@#@@#@二级管理员使用说明:
@#@@#@打开分级管理客户端,输入二级管理员帐号和密码(即RTX帐号和密码)。
@#@单击“登录”进入二级管理员管理界面。
@#@@#@查看用户:
@#@@#@单击任一组织架构,插件将列出该组织架构下的用户信息,单击任一用户,还将显示该用户的详细信息。
@#@@#@部门信息维护:
@#@@#@在组织架构列表中右键单击部门,可对该部门完成添加部门、删除部门、修改部门、修改部门顺序等操作。
@#@并可以在为部门下添加用户。
@#@如图11@#@图11@#@添加部门:
@#@@#@输入部门名称,单击提交即可。
@#@如图12。
@#@注:
@#@清空父部门操作只有超级管理员可以执行。
@#@@#@图12@#@删除部门:
@#@@#@即删除右键选中的部门。
@#@如图13@#@图13@#@更改部门:
@#@@#@修改部门名称,和所属上级部门,如图14@#@图14@#@修改部门顺序:
@#@@#@选择本部门位于同层级其他部门的位置。
@#@如图@#@图15@#@人员信息维护:
@#@@#@在人员信息列表上右键单击帐号,可以完成删除用户和修改用户操作。
@#@如图16@#@图16@#@";i:
17;s:
25287:
"防静电设备项目可行性研究报告@#@防静电设备项目可行性研究报告@#@核心提示:
@#@防静电设备项目投资环境分析,防静电设备项目背景和发展概况,防静电设备项目建设的必要性,防静电设备行业竞争格局分析,防静电设备行业财务指标分析参考,防静电设备行业市场分析与建设规模,防静电设备项目建设条件与选址方案,防静电设备项目不确定性及风险分析,防静电设备行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写:
@#@@#@防静电设备项目建议书@#@防静电设备项目申请报告@#@防静电设备项目环评报告@#@防静电设备项目商业计划书@#@防静电设备项目资金申请报告@#@防静电设备项目节能评估报告@#@防静电设备项目规划设计咨询@#@防静电设备项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项,政府批地,融资,贷款,申请国家补助资金等@#@【关键词】防静电设备项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式;@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告,具体价格根据具体的要求协商,欢迎进入公司网站,了解详情,工程师(高建先生)会给您满意的答复。
@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告,此报告为个性化定制服务报告,我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求,修订报告目录,并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容,为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。
@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前,对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价,以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。
@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法,经济效益为核心,围绕影响项目的各种因素,运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。
@#@对整个可行性研究提出综合分析评价,指出优缺点和建议。
@#@为了结论的需要,往往还需要加上一些附件,如试验数据、论证材料、计算图表、附图等,以增强可行性报告的说服力。
@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作,是在投资决策之前,对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法,在投资管理中,可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。
@#@在此基础上,综合论证项目建设的必要性,财务的盈利性,经济上的合理性,技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性,从而为投资决策提供科学依据。
@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。
@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。
@#@具体概括为:
@#@政府立项审批,产业扶持,银行贷款,融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作,股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。
@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查,在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测,从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。
@#@@#@@#@可行性研究报告大纲(具体可根据客户要求进行调整)@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章防静电设备项目总论@#@第一节防静电设备项目背景@#@一、防静电设备项目名称@#@二、防静电设备项目承办单位@#@三、防静电设备项目主管部门@#@四、防静电设备项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、防静电设备项目可行性研究报告编制依据@#@七、防静电设备项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、防静电设备项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、防静电设备项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、防静电设备项目财务和经济评论@#@十、防静电设备项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章防静电设备项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节防静电设备项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、防静电设备行业准入政策@#@三、防静电设备行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章防静电设备项目背景和发展概况@#@第一节防静电设备项目提出的背景@#@一、国家及防静电设备行业发展规划@#@二、防静电设备项目发起人和发起缘由@#@第二节防静电设备项目发展概况@#@一、已进行的调查研究防静电设备项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、防静电设备项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节防静电设备项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、防静电设备项目建设的必要性@#@四、防静电设备项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节防静电设备产品市场供应预测@#@一、国内外防静电设备市场供应现状@#@二、国内外防静电设备市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外防静电设备市场需求现状@#@二、国内外防静电设备市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、防静电设备产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、防静电设备产品国内市场销售价格@#@二、防静电设备产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章防静电设备行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章防静电设备行业财务指标分析参考@#@第一节防静电设备行业产销状况分析@#@第二节防静电设备行业资产负债状况分析@#@第三节防静电设备行业资产运营状况分析@#@第四节防静电设备行业获利能力分析@#@第五节防静电设备行业成本费用分析@#@@#@第七章防静电设备行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建防静电设备项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节防静电设备行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节防静电设备行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节防静电设备项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节防静电设备项目产品销售收入预测@#@@#@第八章防静电设备项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章防静电设备项目应用技术方案@#@第一节防静电设备项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章防静电设备项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、防静电设备项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节防静电设备项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节防静电设备项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、防静电设备项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、防静电设备项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、防静电设备项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施,包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章防静电设备项目实施进度安排@#@第一节防静电设备项目实施的各阶段@#@一、建立防静电设备项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节防静电设备项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节防静电设备项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节防静电设备项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、防静电设备项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、防静电设备项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、防静电设备项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、防静电设备项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、防静电设备项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、防静电设备项目对合理利用自然资源的影响@#@六、防静电设备项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章防静电设备项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章防静电设备行业发展趋势分析@#@第一节我国防静电设备行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国防静电设备行业发展的主要问题@#@二、促进防静电设备行业发展的对策@#@第二节我国防静电设备行业发展趋势分析@#@第三节防静电设备行业投资机会及发展战略分析@#@一、防静电设备行业投资机会分析@#@二、防静电设备行业总体发展战略分析@#@第四节我国防静电设备行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、防静电设备行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章防静电设备项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明,提出修改意见@#@五、对不可行的项目,提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国防静电设备行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章防静电设备项目投资可行性报告附件@#@1、防静电设备项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、防静电设备项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、防静电设备项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、防静电设备项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售(营业)收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程:
@#@ @#@1.客户问询,双方初步沟通;@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同;@#@@#@3.我方保密承诺(或签保密协议),对方提交资料。
@#@@#@专家答疑:
@#@@#@一、可研报告定义:
@#@@#@可行性研究报告,简称可研报告,是在制订生产、基建、科研计划的前期,通过全面的调查研究,分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。
@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件,如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等,从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较,并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测,从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见,为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。
@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。
@#@@#@一般来说,可行性研究是以市场供需为立足点,以资源投入为限度,以科学方法为手段,以一系列评价指标为结果,它通常处理两方面的问题:
@#@一是确定项目在技术上能否实施,二是如何才能取得最佳效益。
@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件,其主要体现在如下几个方面作用:
@#@@#@ @#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@ 根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发(2004)20号的规定,我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式,其中核准项目向政府部门提交项目申请报告,备案项目一般提交项目可行性研究报告。
@#@@#@ 同时,根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》,对某些项目仍旧保留行政审批权,投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。
@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@ 我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时,会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告,银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下,才会同意贷款。
@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@ 此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。
@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@ 主要用于进口设备免税用的可行性研究报告,申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。
@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@ 企业在实施走出去战略,对国外矿产资源和其他产业投资时,需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委,需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时,也需要可行性研究报告。
@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@ 我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高,项目实施需要进行环境评价,项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据,同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。
@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。
@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定;@#@@#@ ——项目主管部门对项目建设要请示的批复;@#@@#@ ——项目审批文件;@#@@#@ ——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议;@#@@#@ ——企业的初步选择报告;@#@@#@ ——主要工艺和装置的技术资料;@#@@#@ ——拟建地区的环境现状资料;@#@@#@ ——项目承办单位与有关方面签订的协议,如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议;@#@@#@ ——国家和地区关于工业建设的法令、法规。
@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等;@#@@#@ ——国家有关经济法规、规定。
@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定;@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。
@#@@#@ 在项目可行性研究报告编制过程中,尤其是对项目做财务、经济评价时,还需要参考如下相关文件:
@#@@#@ 1、《中华人民共和国会计法》,[主席令第24号],2000年1月1日起实施;@#@@#@ 2、《企业会计准则》,[财政部令第5号],2007年1月1日起实施;@#@@#@ 3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》,[国务院令第512号],2008年1月1日起实施;@#@@#@ 4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》,[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施;@#@@#@ 5、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》,国家发展与改革委员会2006年审核批准施行;@#@@#@ 6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。
@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料,能提供的尽量提供,提供不了的,空着即可。
@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址:
@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设:
@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施:
@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源(水、电等)使用量、价格@#@7、工作人员:
@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注:
@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。
@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的,请咨询我公司进行解决。
@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况(企业资产、营业收入、利润等)@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质(新建/扩建/技改等)@#@项目实施时间安排@#@(是否分期实施/项目实施起止时间)@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@(是否有银行贷款,@#@如有,贷款金额或者比例)@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@(多种产品时应逐一列出)@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@(应逐一列出)@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量(包括生产设备、检测设备等)@#@四、项目(现有设施)的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积(已有/新建?
@#@)@#@配套工程@#@(已有/新建?
@#@)(包括办公楼、职工食堂宿舍等)@#@道路、绿化等@#@(已有/新建?
@#@)@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@(废水/废气/废固/噪声等)@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构(图)@#@企业工作制度(工作时间安排)@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:
18;s:
24216:
"房地产建筑业营改增的所有税事@#@房地产、建筑业"营改增"的所有税事@#@本文分为四个部分:
@#@基本规定、房地产税收政策、建筑业税收政策、管理规定@#@第一部分增值税纳税人的基本规定@#@在中国境内销售服务、无形资产或者不动产的单位和个人,为增值税纳税人。
@#@@#@纳税人年应征增值税销售额超过财政部和国家税务总局规定标准(500万元)的纳税人为一般纳税人,未超过规定标准的纳税人为小规模纳税人。
@#@@#@一般纳税人发生应税行为适用一般计税方法计税,应纳税额=当期销项税额-当期进项税额。
@#@@#@小规模纳税人发生应税行为适用简易计税方法计税,应纳税额=销售额&@#@times;@#@征收率。
@#@@#@第二部分房地产相关的税收规定@#@一、取得不动产的抵扣规定@#@1.所有增值税一般纳税人,2016年5月1日后取得并在会计制度上按固定资产核算的不动产或者2016年5月1日后取得的不动产在建工程,其进项税额应自取得之日起分2年从销项税额中抵扣,第一年抵扣比例为60%,第二年抵扣比例为40%。
@#@@#@取得不动产,包括以直接购买、接受捐赠、接受投资入股、自建以及抵债等各种形式取得不动产,不包括房地产企业自行开发的房地产。
@#@@#@融资租入的不动产以及在施工现场修建的临时建筑物、构筑物,其进项税额不适用上述分2年抵扣的规定。
@#@@#@二、销售不动产的征税范围@#@销售不动产,是指转让不动产所有权的业务活动。
@#@不动产,是指不能移动或者移动后会引起性质、形状改变的财产,包括建筑物、构筑物等。
@#@@#@建筑物,包括住宅、商业营业用房、办公楼等可供居住、工作或者进行其他活动的建造物。
@#@@#@构筑物,包括道路、桥梁、隧道、水坝等建造物。
@#@@#@转让建筑物有限产权或者永久使用权的,转让在建的建筑物或者构筑物所有权的,以及在转让建筑物或者构筑物时一并转让其所占土地的使用权的,按照销售不动产缴纳增值税。
@#@@#@三、经营租赁不动产的征税范围@#@经营租赁不动产,是指在约定时间内将不动产转让他人使用且租赁物所有权不变更的业务活动。
@#@将建筑物、构筑物等不动产的广告位出租给其他单位或者个人用于发布广告,按照经营租赁服务缴纳增值税。
@#@@#@四、税率和特殊征收率及计税方法@#@
(一)销售不动产、提供不动产租赁服务的税率为11%;@#@销售、出租不动产的征收率为5%。
@#@@#@五、利息及费用不得抵扣进项税额@#@
(一)纳税人购进贷款服务(支付利息)的进项税额不得从销项税额中抵扣。
@#@@#@
(二)纳税人接受贷款服务向贷款方支付的与该笔贷款直接相关的投融资顾问费、手续费、咨询费等费用,其进项税额不得从销项税额中抵扣。
@#@@#@六、不征收增值税的收入@#@房地产主管部门或者其指定机构、公积金管理中心、开发企业以及物业管理单位代收的住房专项维修基金。
@#@@#@七、销售额的规定@#@
(一)销售额,是指纳税人发生应税行为取得的全部价款和价外费用(不含税),财政部和国家税务总局另有规定的除外。
@#@@#@
(二)除用于公益事业或者以社会公众为对象的外,单位或者个人向其他单位或者个人无偿转让不动产,应当视同销售。
@#@@#@(三)房地产老项目,是指《建筑工程施工许可证》注明的合同开工日期在2016年4月30日前的房地产项目。
@#@@#@房地产开发企业中的一般纳税人销售其开发的房地产项目(选择简易计税方法的房地产老项目除外),以取得的全部价款和价外费用,扣除向政府部门支付的土地价款后的余额为销售额。
@#@@#@支付的土地价款,应当取得省级以上财政部门印制的财政票据或者国家税务总局规定的其他凭证为合法有效凭证。
@#@否则,不得扣除。
@#@@#@纳税人取得的上述凭证属于增值税扣税凭证的,其进项税额不得从销项税额中抵扣。
@#@@#@八、销售不动产的特别征税规定@#@
(一)一般纳税人销售房地产老项目@#@1.一般纳税人销售其2016年4月30日前取得(不含自建)的不动产,可以选择适应简易计税方法,以全部收入减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的征收率在不动产所在地主管税务机关预缴增值税,向机构所在地主管税务机关申报缴纳增值税。
@#@@#@2.房地产开发企业中的一般纳税人,销售自行开发的房地产老项目,可以选择适用简易计税方法按照5%的征收率计税。
@#@@#@
(二)一般纳税人销售房地产新项目@#@一般纳税人销售其2016年5月1日后取得的不动产,应按照3%的预征率在不动产所在地主管税务机关预缴税款,向机构所在地主管税务机关申报缴纳增值税。
@#@@#@(三)小规模纳税人销售房地产项目@#@1.小规模纳税人销售其取得(不含自建)的不动产(不含其它个人销售其购买的住房),以全部收入减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的征收率在不动产所在地主管税务机关预缴增值税,向机构所在地主管税务机关申报缴纳增值税。
@#@@#@2.房地产开发企业中的小规模纳税人,销售自行开发的房地产项目,按照5%的征收率计税。
@#@@#@(四)个人出售房地产项目@#@1.个人销售自建自用住房免征增值税。
@#@@#@2.其他个人销售其取得(不含自建)的不动产(不含其购买的住房),以全部收入减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的征收率申报缴纳增值税。
@#@@#@3.个人将购买不足2年的住房对外销售的,按照5%的征收率全额缴纳增值税;@#@个人将购买2年以上(含2年)的住房对外销售的,免征增值税。
@#@@#@办理免税的具体程序、购买房屋的时间、开具发票、非购买形式取得住房行为及其他相关税收管理规定,按照有关规定执行。
@#@小编寄语:
@#@不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。
@#@考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。
@#@千万不要再考试通过之后,放松学习。
@#@财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。
@#@要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。
@#@有证书知识比别人多了一个选择。
@#@会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。
@#@学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。
@#@@#@
(一)预售房地产项目@#@房地产开发企业采取预收款方式销售所开发的房地产项目,在收到预收款时按照3%的预征率预缴增值税。
@#@@#@
(二)一般纳税人销售房地产老项目@#@1.一般纳税人销售其2016年4月30日前取得(不含自建)的不动产,可以选择适应简易计税方法,以全部收入减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的征收率在不动产所在地主管税务机关预缴增值税,向机构所在地主管税务机关申报缴纳增值税。
@#@@#@2.一般纳税人销售其2016年4月30日前自建的不动产,可以选择适用简易计税方法,以取得的全部价款和价外费用为销售额,按照5%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人应按照上述计税方法在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@3.房地产开发企业中的一般纳税人,销售自行开发的房地产老项目,可以选择适用简易计税方法按照5%的征收率计税。
@#@@#@(三)一般纳税人销售房地产新项目@#@1.一般纳税人销售其2016年5月1日后取得(不含自建)的不动产,应适用一般计税方法,以取得的全部价款和价外费用为销售额计算应纳税额。
@#@纳税人应以取得的全部价款和价外费用减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的预征率在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@2.一般纳税人销售其2016年5月1日后自建的不动产,应适用一般计税方法,以取得的全部价款和价外费用为销售额计算应纳税额。
@#@纳税人应以取得的全部价款和价外费用,按照5%的预征率在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@(四)小规模纳税人销售房地产项目@#@1.小规模纳税人销售其取得(不含自建)的不动产(不含个体工商户销售购买的住房和其他个人销售不动产),应以取得的全部价款和价外费用减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额为销售额,按照5%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人应按照上述计税方法在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@2.小规模纳税人销售其自建的不动产,应以取得的全部价款和价外费用为销售额,按照5%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人应按照上述计税方法在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@3.房地产开发企业中的小规模纳税人,销售自行开发的房地产项目,按照5%的征收率计税。
@#@@#@(五)个人出售房地产项目@#@1.个人销售自建自用住房免征增值税。
@#@@#@2.北京市、上海市、广州市和深圳市之外的地区,个体工商户和个人销售购买的住房,将购买不足2年的住房对外销售的,按照5%的征收率全额缴纳增值税;@#@将购买2年以上(含2年)的住房对外销售的,免征增值税。
@#@@#@办理免税的具体程序、购买房屋的时间、开具发票、非购买形式取得住房行为及其他相关税收管理规定,按照有关规定执行。
@#@@#@3.北京市、上海市、广州市和深圳市,个体工商户和个人销售购买的住房,将购买不足2年的住房对外销售的,按照5%的征收率全额缴纳增值税;@#@将购买2年以上(含2年)的非普通住房对外销售的,以销售收入减去购买住房价款后的差额按照5%的征收率缴纳增值税;@#@个人将购买2年以上(含2年)的普通住房对外销售的,免征增值税。
@#@上述政策仅适用。
@#@@#@办理免税的具体程序、购买房屋的时间、开具发票、非购买形式取得住房行为及其他相关税收管理规定,按照有关规定执行。
@#@@#@个体工商户应按照上述计税方法在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@3.其他个人销售其取得(不含自建)的不动产(不含其购买的住房),以全部收入减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的征收率申报缴纳增值税。
@#@@#@九、租赁不动产的特别征税规定@#@
(一)一般纳税人出租不动产老项目@#@1.一般纳税人出租其2016年4月30日前取得的不动产,可以选择适用简易计税方法,按照5%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人出租其2016年4月30日前取得的与机构所在地不在同一县(市)的不动产,应按照上述计税方法在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@2.公路经营企业中的一般纳税人收取试点前开工的高速公路的车辆通行费,可以选择适用简易计税方法,减按3%的征收率计算应纳税额。
@#@@#@试点前开工的高速公路,是指相关施工许可证明上注明的合同开工日期在2016年4月30日前的高速公路。
@#@@#@
(二)一般纳税人出租不动产新项目@#@一般纳税人出租其2016年5月1日后取得的、与机构所在地不在同一县(市)的不动产,应按照3%的预征率在不动产所在地预缴税款,向机构所在地主管税务机关申报缴纳增值税。
@#@@#@(三)小规模纳税人出租不动产@#@小规模纳税人出租其取得的不动产(不含个人出租住房),应按照5%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人出租与机构所在地不在同一县(市)的不动产,应按照上述计税方法在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@(四)个人出租不动产@#@1.其他个人出租其取得的不动产(不含住房),应按照5%的征收率计算应纳税额。
@#@@#@2.个人出租住房,按照5%的征收率减按1.5%计算应纳税额。
@#@@#@十、异地经营税款预缴规定@#@一般纳税人销售其2016年4月30日前取得的不动产(不含自建),适用一般计税方法计税的,以取得的全部价款和价外费用为销售额计算应纳税额。
@#@上述纳税人应以取得的全部价款和价外费用减去该项不动产购置原价或者取得不动产时的作价后的余额,按照5%的预征率在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@房地产开发企业中的一般纳税人销售房地产老项目,以及一般纳税人出租其2016年4月30日前取得的不动产,适用一般计税方法计税的,应以取得的全部价款和价外费用,按照3%的预征率在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@一般纳税人销售其2016年4月30日前自建的不动产,适用一般计税方法计税的,应以取得的全部价款和价外费用为销售额计算应纳税额。
@#@纳税人应以取得的全部价款和价外费用,按照5%的预征率在不动产所在地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@一般纳税人跨省(自治区、直辖市或者计划单列市)销售、出租取得的与机构所在地不在同一省(自治区、直辖市或者计划单列市)的不动产,在机构所在地申报纳税时,计算的应纳税额小于已预缴税额,且差额较大的,由国家税务总局通知不动产所在地省级税务机关,在一定时期内暂停预缴增值税。
@#@小编寄语:
@#@不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。
@#@考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。
@#@千万不要再考试通过之后,放松学习。
@#@财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。
@#@要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。
@#@有证书知识比别人多了一个选择。
@#@会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。
@#@学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。
@#@@#@第三部分建筑业相关的税收规定@#@一、建筑业征税范围@#@建筑服务,是指各类建筑物、构筑物及其附属设施的建造、修缮、装饰,线路、管道、设备、设施等的安装以及其他工程作业的业务活动。
@#@包括工程服务、安装服务、修缮服务、装饰服务和其他建筑服务。
@#@@#@二、税率及征收率@#@纳税人提供建筑服务的增值税税率为11%;@#@增值税征收率为3%;@#@财政部和国家税务总局另有规定的除外。
@#@@#@三、销售额的规定@#@
(一)销售额,是指纳税人发生应税行为取得的全部价款和价外费用(不含税),财政部和国家税务总局另有规定的除外。
@#@@#@
(二)除用于公益事业或者以社会公众为对象的外,单位或者个人向其他单位或者个人无偿提供建筑服务,应当视同销售。
@#@@#@(三)纳税人提供建筑服务适用简易计税方法的,以取得的全部价款和价外费用扣除支付的分包款后的余额为销售额。
@#@@#@四、提供建筑服务的特别征税规定@#@
(一)为甲供工程提供服务@#@一般纳税人为甲供工程提供的建筑服务,可以选择适用简易计税方法计税。
@#@@#@甲供工程,是指全部或部分设备、材料、动力由发包方自行采购的建筑工程。
@#@@#@
(二)以清包工方式提供建筑服务@#@一般纳税人以清包工方式提供的建筑服务,可以选择适用简易计税方法计税。
@#@@#@以清包工方式提供建筑服务,是指施工方不采购建筑工程所需的材料或只采购辅助材料,并收取人工费、管理费或者其他费用的建筑服务。
@#@@#@(三)为老项目提供建筑服务@#@一般纳税人为建筑工程老项目提供的建筑服务,可以选择适用简易计税方法计税。
@#@@#@建筑工程老项目是指:
@#@@#@1.《建筑工程施工许可证》注明的合同开工日期在2016年4月30日前的建筑工程项目。
@#@@#@2.未取得《建筑工程施工许可证》的,建筑工程承包合同注明的开工日期在2016年4月30日前的建筑工程项目。
@#@@#@五、异地施工税收管理@#@1.一般纳税人跨县(市)提供建筑服务,适用一般计税方法计税的,应以取得的全部价款和价外费用为销售额计算应纳税额。
@#@纳税人应以取得的全部价款和价外费用扣除支付的分包款后的余额,按照2%的预征率在建筑服务发生地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@2.一般纳税人跨县(市)提供建筑服务,选择适用简易计税方法计税的,应以取得的全部价款和价外费用扣除支付的分包款后的余额为销售额,按照3%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人应按照上述计税方法在建筑服务发生地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@3.试点纳税人中的小规模纳税人(以下称小规模纳税人)跨县(市)提供建筑服务,应以取得的全部价款和价外费用扣除支付的分包款后的余额为销售额,按照3%的征收率计算应纳税额。
@#@纳税人应按照上述计税方法在建筑服务发生地预缴税款后,向机构所在地主管税务机关进行纳税申报。
@#@@#@4.一般纳税人跨省(自治区、直辖市或者计划单列市)提供建筑服务,在机构所在地申报纳税时,计算的应纳税额小于已预缴税额,且差额较大的,由国家税务总局通知建筑服务发生地省级税务机关,在一定时期内暂停预缴增值税。
@#@@#@第四部分房地产、建筑业相关管理规定@#@一、纳税人规定规定@#@纳税人年应征增值税销售额超过财政部和国家税务总局规定标准(500万元)的纳税人为一般纳税人,未超过规定标准的纳税人为小规模纳税人。
@#@@#@年应税销售额超过规定标准的其他个人不属于一般纳税人。
@#@年应税销售额超过规定标准但不经常发生应税行为的单位和个体工商户可选择按照小规模纳税人纳税。
@#@@#@除国家税务总局另有规定外,一经登记为一般纳税人后,不得转为小规模纳税人。
@#@小编寄语:
@#@不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。
@#@考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。
@#@千万不要再考试通过之后,放松学习。
@#@财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。
@#@要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。
@#@有证书知识比别人多了一个选择。
@#@会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。
@#@学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。
@#@@#@二、增值税两种计税办法@#@增值税的计税方法,包括一般计税方法和简易计税方法。
@#@@#@
(一)一般计税方法@#@1.一般计税方法的应纳税额,是指当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。
@#@应纳税额计算公式:
@#@@#@应纳税额=当期销项税额-当期进项税额@#@当期销项税额小于当期进项税额不足抵扣时,其不足部分可以结转下期继续抵扣。
@#@@#@2.销项税额,是指纳税人发生应税行为按照销售额和增值税税率计算的增值税额。
@#@@#@销项税额=销售额&@#@times;@#@税率@#@3.进项税额,是指纳税人购进货物、加工修理修配劳务、服务、无形资产或者不动产,支付或者负担的增值税额。
@#@@#@准予从销项税额中抵扣的进项税额为:
@#@增值税扣税凭证(增值税专用发票、海关进口增值税专用缴款书、税收缴款凭证和农产品收购发票、农产品销售发票)上注明或计算的增值税额。
@#@按照规定不得抵扣的进项税额应当转出或扣减。
@#@@#@
(二)简易计税方法@#@简易计税方法的应纳税额,是指按照销售额和增值税征收率计算的增值税额,不得抵扣进项税额。
@#@@#@应纳税额=销售额&@#@times;@#@征收率@#@(三)一般纳税人发生财政部和国家税务总局规定的特定应税行为,可以选择适用简易计税方法计税,但一经选择,36个月内不得变更。
@#@@#@三、不含税销售额的计算@#@
(一)一般计税方法的销售额不包括销项税额,纳税人采用销售额和销项税额合并定价方法的,按照下列公式计算销售额:
@#@@#@销售额=含税销售额/(1+税率)@#@
(二)简易计税方法的销售额不包括其应纳税额,纳税人采用销售额和应纳税额合并定价方法的,按照下列公式计算销售额:
@#@@#@销售额=含税销售额/(1+征收率)@#@四、增值税纳税义务发生时间@#@纳税人发生应税行为并收讫销售款项或者取得索取销售款项凭据的当天;@#@先开具发票的,为开具发票的当天。
@#@@#@纳税人提供建筑服务、租赁服务或者销售不动产,采取预收款方式的,其纳税义务发生时间为收到预收款的当天。
@#@@#@五、增值税纳税地点@#@
(一)固定业户应当向其机构所在地或者居住地主管税务机关申报纳税。
@#@总机构和分支机构不在同一县(市)的,应分别向各自所在地的主管税务机关申报纳税;@#@经财政部和国家税务总局或者其授权的财政和税务机关批准,可以由总机构汇总向总机构所在地的主管税务机关申报纳税。
@#@@#@
(二)非固定业户应当向应税行为发生地主管税务机关申报纳税;@#@未申报纳税的,由其机构所在地或者居住地主管税务机关补征税款。
@#@@#@(三)其他个人提供建筑服务,销售或者出租不动产,应向建筑劳务发生地、不动产所在地税务机关申报纳税。
@#@@#@小编寄语:
@#@不要指望一张证书就能使你走向人生巅峰。
@#@考试只是检测知识掌握的一个手段,不是目的。
@#@千万不要再考试通过之后,放松学习。
@#@财务人员需要学习的有很多,人际沟通,实务经验,excel等等等等,都要学,都要积累。
@#@要正确看待考证,证考出来,可以在工作上助你一臂之力,但是绝对不是说有了证,就有了一切。
@#@有证书知识比别人多了一个选择。
@#@会计学的学习,必须力求总结和应用相关技巧,使之更加便于理解和掌握。
@#@学习时应充分利用知识的关联性,通过分析实质,找出核心要点。
@#@@#@";i:
19;s:
29199:
"房屋建筑实习报告6篇@#@房屋建筑实习报告6篇@#@房屋建筑实习报告篇1@#@ 实习目的及任务:
@#@@#@ 目的是通过参观典型建筑,建筑工地,使我们对所学知识有一个感性认识,对本专业的概貌有一个系统全面的了解,增强我们学习本专业的兴趣。
@#@具体目的及任务是:
@#@@#@ 1、通过参观实际建筑,进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。
@#@@#@ 2、通过参观在建工程及阅读施工图纸,进行现场比较,进一步培养我们的空间想象能力,提高识读工程图的能力。
@#@@#@ 3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平,为下面的课程设计打下基础。
@#@@#@ 4、通过实习,了解建筑工程施工工艺,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用。
@#@@#@ 5、通过实习,培养我们劳动的观点,发扬理论联系实际的作风,为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
@#@@#@ 实习地点:
@#@景湖弯,天伦城,东.南院,岳阳水泥厂,岳化集团@#@ 实习时间:
@#@__年12月25日到__年12月29日@#@ 实习计划及进度:
@#@@#@ 1:
@#@实习动员,分组安排(25号上午)@#@ 2:
@#@景湖弯建筑群参观(25号下午)@#@ 3:
@#@观看南院的规划方案视频和东.南院现场参观(26号上午)@#@ 4:
@#@天伦城工地参观(27号上午)@#@ 5:
@#@南院在建工地参观(27号下午)@#@ 6:
@#@岳阳水泥厂参观水泥的生产工艺过程(28号上午)@#@ 7:
@#@岳化集团参观火电发电过程及了解工业厂房(28号下午)@#@ 8整理实习报告(29号)@#@ 实习内容及要求@#@
(一)建筑学知识@#@ 参观单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:
@#@@#@ 1、根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
@#@@#@ 2、参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点。
@#@运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
@#@@#@ 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
@#@@#@
(二)房屋构造@#@ 通过去参观在建工程现场情况,了解以下内容@#@ 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;@#@@#@ 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;@#@@#@ 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;@#@@#@ 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;@#@@#@ 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;@#@@#@ 6、了解建筑物的建筑装修构造。
@#@@#@ (三)建筑材料@#@ 通过去建筑工地和工厂实地参观,了解以下内容:
@#@@#@ 1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;@#@@#@ 2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;@#@@#@ 3、了解各种钢筋加工情况;@#@@#@ 4、了解火电厂发电的工艺过程@#@ (四)建筑施工@#@ 通过去施工现场参观,要求了解以下内容:
@#@@#@房屋建筑实习报告篇2@#@ 房屋建筑学是研究房屋的构造组成构造原理及构造方法的一门课程,同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。
@#@因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。
@#@构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。
@#@构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。
@#@@#@ 实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会。
@#@实习是我们了解社会的第一站,今天我们来到学校为我们联系的工地武警医院办公楼。
@#@以下是我了解到的工程情况。
@#@通过本次实习,我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识,增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识,并综合运用自己所学过的知识,同监理工程师一起解决工程中所遇到的问题;@#@并且在本次实习中,我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解,深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题;@#@亲眼所见了建筑工人的辛苦,以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性,比如,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。
@#@在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。
@#@在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护等等。
@#@在工地上所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力,不仅仅是在论上,更是在实际的应用中。
@#@与此同时,我也深深的体会到一份责任,希望能够通过自己的努力,为祖国的大建设添砖增瓦,实现自身的价值。
@#@@#@ 下面我就本次实习的过程内容作报告如下:
@#@@#@ 实习简况@#@ 实习内容:
@#@学习国家相关的规章制度,了解各种工程程序;@#@通过阅读图纸,了解设计的意图、设计方案、施工细部;@#@了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等。
@#@@#@
(一)建筑学知识@#@ 参观校内单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:
@#@@#@ 1、根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
@#@@#@ 2、参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点。
@#@运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
@#@@#@ 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
@#@@#@
(二)房屋构造@#@ 通过去参观某项在建工程现场情况,了解以下内容@#@ 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;@#@@#@ 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;@#@@#@ 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;@#@@#@ 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;@#@@#@ 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;@#@@#@ 6、了解建筑物的建筑装修构造。
@#@@#@ (三)建筑材料@#@ 通过去建筑工地实地参观,了解以下内容:
@#@@#@ 1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;@#@@#@ 2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;@#@@#@ 3、了解各种钢筋加工情况;@#@@#@ 4、了解有关装饰材料的情况。
@#@@#@ (四)建筑施工@#@ 通过去施工现场参观,要求了解以下内容:
@#@@#@ 1、了解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;@#@@#@ 2、砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;@#@@#@ 3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;@#@@#@ 4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;@#@@#@ 5、装修工程的施工过程,施工特点及方法;@#@@#@ 比如,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。
@#@在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。
@#@在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护。
@#@@#@ (五)基础@#@ 1.基础选用类型采用独立基础,基底标高为—5.10M@#@ 2.钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层,垫层宜比基础每侧宽出100@#@ 3.钢筋基础曾厚度,有垫层处》40,无垫层处70,与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙,柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。
@#@@#@ (六)地基@#@ 1。
@#@地层土性描述:
@#@基础应置未扰动的卵石层上,撑载力特征值F=350KPa@#@ 2。
@#@基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行,并需要有勘察设计人员机参加。
@#@@#@ 3。
@#@基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土,角砾土或黄土分曾回填砾实。
@#@@#@ 4。
@#@基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡,对临近建筑有影响的基坑,应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工。
@#@@#@ (七)施工准备@#@ 模板安装前的基本工作:
@#@@#@ 1)放线:
@#@首先引测建筑的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线。
@#@模板放线时,根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线,以便于模板安装和校正。
@#@@#@ 2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置。
@#@@#@ 3)模板垫底部位应预先找平,杂物清理干净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。
@#@@#@ 4)工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组进行技术,质量,安全交底。
@#@@#@ 5)模板应图刷脱模剂。
@#@还有好多注意事项,我在这就不列举了。
@#@@#@ (八)钢筋混凝土结构@#@ 1本功程框架梁配筋采用平面表示法,框架梁柱抗震构造详国标图籍03G101—1@#@ 2保护层厚度:
@#@楼板15连梁梁25,柱30,并不大于主筋直径@#@ 3混凝土的早期养护实践证明,混凝土常见的裂缝,大多数是不同深度的表面裂缝,@#@ 其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。
@#@因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。
@#@从温度应力观点出发,保温应达到下述要求:
@#@1)防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度,防止表面裂缝。
@#@@#@ 2)防止混凝土超冷,应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。
@#@3)防止老混凝土过冷,以减少新老混凝土间的约束。
@#@混凝土的早期养护,这些问题都是在施工事要注意的,在施工时采用何种水泥,用量都是要注意的,还有混泥土的早期保养。
@#@@#@ 4钢筋绑扎搭界头连接区段的长度为1.3倍L框架柱梁复合捆筋,均允许采用拉津复合箍,其配箍量不小于10D@#@ 5现浇主梁与次梁交接处,应附加吊筋或箍筋,未注明的当左右次的梁跨度之和的1/2梁长L《3M设8根箍筋。
@#@@#@ (九)其他@#@ 1.本设计未考虑冬季,雨季施工措施,施工单位应根据有关措施及验收规范自定。
@#@@#@ 2.施工中应严格遵守国家现在个施工及验收规范和操作规程。
@#@@#@ 3.图中平面尺寸单位为毫米,标高为米@#@ 4.本工程楼面施工荷载不得超过3.5KN/MM,如果需要在楼面上大面积堆料,楼底模及支撑系统不得拆除,并且支撑系统需进行强度验算。
@#@@#@ 5.施工中应密切配合建筑及设备,电器施工土作好预留及预理工作,管道井内宜预设管道支架或埋件。
@#@@#@ 6.防雷措施应按电施要求,柱或墙内防雷通长焊接纵筋焊接联@#@ 7.所有外露铁件应涂刷防锈漆二底二面。
@#@@#@ 8.板中钢筋编号同标高出楼板钢筋编号,梁编号同相同标高梁编号。
@#@@#@ 9.结施图中所示做法与本页说明矛盾时,以结施图所示做法为准。
@#@@#@ 10.女儿墙为M5.0混合沙浆砌MC10砖,抗震柱设置详新02G01—1图籍23—25页纵筋为4/12@#@房屋建筑实习报告篇3@#@ 房屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其有关专业,特别是与结构专业之间密切联系的一门专业基础学科。
@#@作为一门内容广泛的综合性学科,它涉及到建筑功能、建筑艺术、建筑规划、工程技术、工程经济等诸多方面的问题。
@#@@#@ 本学期通过10周的课堂知识的学习,为更好的掌握所学知识第17周我们在学院老师的组织和领导下进行了为期三天的房屋建筑学的课程实习。
@#@在大学生活中,实践是极为重要的第二课堂,是知识强化和发展的源泉,也是大学生锻炼成熟的最佳途径。
@#@我们的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。
@#@因此对于房屋建筑学的课程实习,也就是土木专业的认知实习我们更应该引起足够的重视,下面对这次实习的收获与感想做详细的总结,特此报告如下:
@#@@#@ 一、实习目的@#@ 通过参观典型建筑、施工工地、生产车间,使我们对所学《房屋建筑学》知识有一个立体的认识,同时进一步的扩大了本专业的知识涉及面,有助于我们对《房屋建筑学》所学知识与实际施工状况的认知结合,提高我们掌握巩固本专业知识的能力。
@#@具体目的及任务是:
@#@@#@ 1、通过参观实际建筑场地以及生产车间,进一步提高我们对建筑施工、建筑材料的生产以及建筑结构实体的认识,同时将书本理论与实际结合,在实践与知识的融合中提高学习积极性和学习效率。
@#@@#@ 2、通过参观在建工程,将所学房屋建筑的基本理论与在建工程进行现场比较,从而进一步培养我们的空间想象能力,提高实际施工过程方面的认知能力。
@#@@#@ 3、通过实习,了解建筑工程施工工艺,施工注意事项,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用。
@#@@#@ 4、通过实习,培养我们提出问题解决问题的习惯,不懂就问,不会就学,为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
@#@@#@ 二、具体安排@#@ 1、实习时间:
@#@@#@ 2、实习计划及进度:
@#@@#@ 三、实习期间主要的内容@#@
(一)建筑部分上。
@#@@#@ 注意观察建筑物外观及内部,了解各层平面格局及房间布置,观察建筑外观特点,以及建筑的防火与安全疏散设计。
@#@@#@
(二)构造部分上。
@#@@#@ 参观在建工程现场时多注意建筑物的结构形式、构造特点、承重方式、施工方式以及地基、基础、墙体、梁、板、柱等基本构造和建筑的内外装修。
@#@@#@ (三)施工部分上。
@#@@#@ 了解施工布置以及施工组织。
@#@参观工地现场,多注意各施工工种的工艺过程,生产特点和各种结构施工的工序等内容。
@#@如基坑的开挖、模板的支护与拆除、钢筋的布置等。
@#@@#@ 四、实习收获与总结@#@ 在实习前的动员大会上,带队老师就已经通过许多实例讲明了在施工过程中安全的重要性。
@#@当我们到达集合地点时,同学们头上都戴着安全帽,同时工地的生活区与施工区的门上也写着:
@#@不戴安全帽者不得进入施工现场,并且在施工工地的现场也标示着“安全重于泰山”的字样,由此可见在建筑施工当中首先要注意的问题就是安全问题。
@#@@#@ 此次我门认识实现主要分为工业厂房、在建建筑、已建建筑三大类。
@#@其中工业厂房:
@#@南宁机械厂。
@#@在建建筑:
@#@大学生创业基地、1080集资楼、荣和大地、经济适用房、金质仙葫、观澜溪谷。
@#@已建建筑:
@#@体育馆、体育中心、南宁大桥、民族博物馆。
@#@@#@ 现在我就以这三大类来分别进行我的总结:
@#@@#@
(一)工业厂房@#@ 27日下午,我们乘车来到了南宁机械厂参观,前来迎接我们的是一位十分热诚的厂长,他首先向我们介绍了一下整个厂的情况以及一些注意事项。
@#@该厂成立于1952年,是一家国有企业。
@#@刚开始建厂时只有9台机台和29名员工,到了90年代初中期是该企业发展达到高峰的时候,当时生产了15到18万台机器设备。
@#@但由于基金和技术含量问题,现在就没有那么景气了,一年只生产几万台。
@#@现在有退休员工1600多人,上岗员工也有1600多人。
@#@可见该厂确实年代已久,老师说让我们来此参观就是为了让我们了解一下以前的建筑跟现在的建筑有和区别,进行一下对比从而有个感性的认识。
@#@南宁机械场厂的厂房大多为比较旧的单层厂房。
@#@@#@ 通过参观我了解了单层厂房的基本结构以及类型。
@#@归纳了一下几个方面的内容,现将其要点归纳如下:
@#@@#@ 1.单层厂房屋面基层分有檩体系和无檩体系两种。
@#@@#@ 2.屋面排水方式基本上可分为无组织排水和有组织排水两大类。
@#@有组织排水又可分为内落水、内落外排水、檐沟外排水、长天沟外排水等。
@#@@#@ 3.单层厂房屋面防水有卷材防水、刚性防水、构件自防水和瓦屋面等几种。
@#@@#@ 4.矩形天窗的跨度是屋架(或屋面梁)跨度的1/3~1/2。
@#@由于屋架上下弦的节点距离一般为3m,天窗的跨度相应为6,9,12m。
@#@天窗架的高度是根据所需天窗扇的排数和每排窗扇的高度来确定的。
@#@@#@ 5.矩形避风天窗是由矩形天窗及其两侧的挡风板组成,为了增大通风量,可以不设窗扇。
@#@解决防雨的措施是采用挑檐屋面板,水平口挡雨片、垂直口挡雨板。
@#@@#@ 6.立柱式挡风板支承在大型屋面板纵肋处的柱墩上,悬挑式挡风板支承在天窗架上。
@#@@#@ 7.单层厂房外墙构造按其材料@#@房屋建筑实习报告篇4@#@ 内容摘要房屋建筑学是研究房屋的构造组成构造原理及构造方法的一门课程,同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。
@#@因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。
@#@构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。
@#@构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。
@#@@#@ 房屋建筑学是研究房屋的构造组成构造原理及构造方法的一门课程,同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。
@#@因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。
@#@构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。
@#@构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。
@#@@#@ 实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会.实习是我们了解社会的第一站,今天我们来到学校为我们联系的工地武警医院办公楼.以下是我了解到的工程情况.通过本次实习,我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识,增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识,并综合运用自己所学过的知识,同监理工程师一起解决工程中所遇到的问题;@#@并且在本次实习中,我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解,深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题;@#@亲眼所见了建筑工人的辛苦,以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性,比如,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。
@#@在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。
@#@在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护等等。
@#@在工地上所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力,不仅仅是在理论上,更是在实际的应用中。
@#@与此同时,我也深深的体会到一份责任,希望能够通过自己的努力,为祖国的大建设添砖增瓦,实现自身的价值。
@#@下面我就本次实习的过程内容作报告如下:
@#@@#@ 实习简况。
@#@实习时间:
@#@__年9月21日至__年9月15日实习地点:
@#@乌市南梁坡武警医院办公楼实习内容:
@#@在王岚老师的指导下,学习国家相关的规章制度,了解各种工程程序;@#@通过阅读图纸,了解设计的意图、设计方案、施工细部;@#@了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等。
@#@@#@
(一)建筑学知识参观校内单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:
@#@@#@ 1、根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
@#@@#@ 2、参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点。
@#@运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
@#@@#@ 3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
@#@@#@
(二)房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况,了解以下内容@#@ 1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;@#@@#@ 2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;@#@@#@ 3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;@#@@#@ 4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;@#@@#@ 5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;@#@@#@ 6、了解建筑物的建筑装修构造。
@#@@#@ (三)建筑材料通过去建筑工地实地参观,了解以下内容:
@#@@#@ 1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;@#@@#@ 2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;@#@@#@ 3、了解各种钢筋加工情况;@#@@#@ 4、了解有关装饰材料的情况。
@#@@#@ (四)建筑施工通过去施工现场参观,要求了解以下内容:
@#@@#@ 1、了解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;@#@@#@ 2、砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;@#@@#@ 3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;@#@@#@ 4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;@#@@#@ 5、装修工程的施工过程,施工特点及方法;@#@比如,钢筋的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即4根钢筋里只有一个接头,另外,接头要尽量放在受压区内。
@#@在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中,可以留斜槎,如果要留直槎,则必须留阳槎,且要有拉结筋,不能留阴槎。
@#@在进行混凝土施工的过程中,要特别注意混凝土的配合比,在天热的时候要注意养护。
@#@@#@ (五)基础1.基础选用类型采用独立基础,基底标高为-5.10M2.钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层,垫层宜比基础每侧宽出1003.钢筋基础曾厚度,有垫层处》40,无垫层处70,与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙,柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。
@#@@#@ (六)地基1.地层土性描述:
@#@基础应置未扰动的卵石层上,撑载力特征值F=350KPa2.基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行,并需要有勘察设计人员机参加。
@#@3.基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土,角砾土或黄土分曾回填砾实。
@#@4.基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡,对临近建筑有影响的基坑,应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工。
@#@@#@ (七)施工准备1.模板安装前的基本工作:
@#@@#@ 1)放线:
@#@首先引测建筑的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线。
@#@模板放线时,根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线,以便于模板安装和校正。
@#@@#@ 2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置。
@#@@#@ 3)模板垫底部位应预先找平,杂物清理干净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。
@#@@#@ 4)工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组进行技术,质量,安全交底。
@#@@#@ 5)模板应图刷脱模剂。
@#@还有好多注意事项,我在这就不列举了。
@#@@#@ (八)钢筋混凝土结构1本功程框架梁配筋采用平面表示法,框架梁柱抗震构造详国标图籍03G101-12保护层厚度:
@#@楼板15连梁梁25,柱30,并不大于主筋直径3混凝土的早期养护实践证明,混凝土常见的裂缝,大多数是不同深度的表面裂缝,其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。
@#@因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。
@#@从温度应力观点出发,保温应达到下述要求:
@#@@#@ 1)防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度,防止表面裂缝。
@#@@#@ 2)防止混凝土超冷,应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。
@#@@#@ 3)防止老混凝土过冷,以减少新老混凝土间的约束。
@#@混凝土的早期养护,这些问题都是在施工事要注意的,在施工时采用何种水泥,用量都是要注意的,还有混泥土的早期保养。
@#@@#@ 4)钢筋绑扎搭界头连接区段的长度为1。
@#@3倍L框架柱梁复合捆筋,均允许采用拉津复合箍,其配箍量不小于10D5现浇主梁与次梁交接处,应附加吊筋或箍筋,未注明的当左右次的梁跨度之和的1/2梁长L《3M设8根箍筋。
@#@@#@ (九)其他@#@ 1.本设计未考虑冬季,雨季施工措施,施工单位应根据有关措施及验收规范自定。
@#@@#@ 2.施工中应严格遵守国家现在";i:
20;s:
12648:
"题型一:
@#@作图@#@1、请画出下列实物中杠杆的五要素(有的可能已画出)并判断杠杆的类型@#@A@#@C@#@B@#@F2@#@L1@#@OB@#@2、最大动力臂,最小动力问题@#@A@#@1.物体M在杠杆AOBC作用下如上图位置静止,试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力(O为支点)。
@#@@#@2.一同学要将一轮子推上石阶,请在图中作出该同学将轮子推上石阶所用的最小力F的杠杆示意图.@#@3.画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留徽图痕迹)@#@4.如图所示是一侧带有书柜的办公桌,现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面。
@#@请画出这个力的方向和这个力的力臂,并用“O”标明这个“杠杆”的支点。
@#@@#@5、画出使杠杆平衡的最小的力的示意图。
@#@@#@题型二:
@#@@#@图14@#@1.如图14所示是锅炉的保险阀门.当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时,阀门就会自动打开.如果OB=2m,OA=0.5m,阀门的底面积S=1cm2,锅炉内气体的安全压强值P=6×@#@105帕,则B处所挂的物体G重为多少N.@#@2.如图所示是一种起重机的简图,用它把质量为4t,底面积为2m2的货物G匀速提起。
@#@(取g=10N/kg)问:
@#@@#@
(1)当货物静止于水平地面时,它对地面的压强是多少?
@#@@#@
(2)吊起货物时,为使起重机不翻倒,其右边至少要配一个质量为多大的物体?
@#@@#@已知:
@#@OA=10m,OB=5m。
@#@(起重机本身重力不计)@#@3.光滑的长木板长为,可绕固定点转动,离点的B端挂一重物,板的另一端用一根与板成角的细绳拉住,处于平衡状态,这时此绳拉力为,如图所示,现在转轴放一质量为的圆球,并使球以的速度由点沿长木板向端匀速滚动,问小球由O点经过多长时间,系在端的细绳拉力刚好减为?
@#@@#@4.如图所示,杠杆是一根粗细均匀的木杆,其质量为C是用细绳挂在木杆上点的铜铝合金球,其中含铝,现杠杆恰好在水平位置平衡,量得,,求合金球C的密度(已知)@#@5.如图,用测力计将长杆一端A微微抬离地面,测力计示数是;@#@同理,用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面,测力计示数是.则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)()@#@A.B.C.D.@#@题型三:
@#@力F大小的变化判断:
@#@@#@1.如图1所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G,O为支点,在A端用力使杠杆平衡。
@#@下列叙述正确的是()@#@A.此杠杆一定是省力杠杆B.沿竖直向上方向用力最小@#@C.此杠杆可能是省力杠杆,也可能是费力杠杆@#@D.沿杠杆OA方向用力也可以使杠杆平衡@#@2.如图2所示,O为杠杆的支点,第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡。
@#@如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡,下面关系中正确的是()@#@A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2<GD.F2>F1>G@#@3.如图3所示,在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体,右端用弹簧秤拉着,使杠杆在水平位置保持平衡,今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2(杠杆始终在水平位置保持平衡),则弹簧秤的示数()@#@A.不断增大 B.先增大,后减小C.不断减小 D.先减小,后增大@#@4.如图4所示密度均匀的直尺放在水平桌面上,尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3,当B端挂上10N的物体时,直尺的A端刚好开始翘起。
@#@如图所示,则此直尺受到的重力是()@#@A.20NB.5NC.10N D.无法确定。
@#@@#@图5图6图7@#@5.如图5所示,一直杆可绕O点转动,杆下挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在这个过程中这个直杆()@#@A.始终是省力杠杆B.始终是费力杠杆@#@C.先是省力的,后是费力的D.先是费力的,后是省力的@#@6.如图6所示,一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂为L,动力与动力臂的乘积为M,则()@#@A.F增大,L增大,M增大 B.F增大,L减小,M减小@#@C.F增大,L减小,M增大D.F减小,L增大,M增大@#@7.如图7所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上,现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。
@#@在这个过程中,力F作用在A端且始终与铁棒垂直,则用力F将()@#@A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大@#@8.如图7所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上,现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。
@#@在这个过程中,力F作用在A端且始终竖直向上,则用力F将()@#@A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大@#@9.如图所示杠杆,力F方向始终竖直向上,当此杠杆在动力F作用下,将一个由细绳系的物体由图中位置逆时针匀速转动到水平位置时,则()@#@A.F大小始终不变B.F先变大后变小C.F先变小后变大D.无法判断F大小的变化@#@题型四:
@#@比较F1L1与F2L2大小判断杠杆平衡:
@#@@#@1.如图所示,杠杆AOB的A端挂重为G。
@#@的物体,B端挂重为G的物体,杠杆平衡时AO处于水平位置,若AO=BO,杠杆自重不计,则GA和GB的大小关系是:
@#@()@#@A、GA>@#@GBB、GA=GBC、GA<@#@GBD.无法比较@#@2.一根均匀木条长支点在中点时刚好平衡,如果在左端锯下棒长的,叠放在左端剩余部分的上面,则这根木条()@#@A.仍保持平衡B.左端向下倾斜C.右端向下倾斜D.无法判断@#@3.如图所示,用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆,使其静止在水平方向上,@#@O为麦桔杆的中点.这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速@#@爬行,在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持平衡,则()@#@A.两蚂蚁的质量一定相等B.两蚂蚁的爬行速度大小一定相等@#@C.两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D.两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等@#@4.如图7所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个都相同.下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是()@#@①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格@#@②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格@#@③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码@#@④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码@#@A.②③B.②④C.①③D.①④@#@@#@5.一根轻质杠杆,在左右两端分别挂在200牛和300牛的重物时,杠杆恰好平衡.若将两边物重同时减少50牛,则杠杆( )@#@A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.无法确定@#@6.如图所示的轻质杠杆,AO小于BO.在A.B两端悬挂重物G1和G2后杠杆@#@平衡.若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离,则()@#@A.杠杆仍保持平衡B.杠杆的A端向下倾斜C.杠杆的B端向下倾斜D.无法判断@#@7.如图所示,将体积相同的物体、分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态.若将两个物体、同时浸没在水中,则()@#@A.杠杆仍能保持平衡B.杠杆不能平衡,A端下沉@#@C.杠杆不能平衡,B端下沉D.无法确定杠杆的状态@#@8.如图所示,两杠杆均处于平衡状态,甲杠杆上平衡的是两个同种密度但体积不同的物体,乙杠杆上平衡的是两个体积相同但密度不同的物体,如果将它们都浸没在水中,则两杠杆将()@#@A.仍保持平衡B.都失去平衡@#@C.甲仍保持平衡,乙失去平衡D.甲失去平衡,乙仍保持平衡@#@@#@@#@9.如图,轻质杠杆两端悬挂同种材料制成的大小不同的金属球时,杠杆平衡.把它们同时浸没在水中,杠杆仍然平衡,则()@#@A.两球都是实心的B.大球实心,小球空心C.大球空心,小球实心D.两球都空心,且空心部分体积相同@#@10.一根均匀直尺可绕中点O自由转动,直尺上有三只垂直而立蜡烛A、B、C,它们粗细和材料都相同但长度不相同,,如图所示,那么点燃过程中直尺将()@#@A.逆时针转动B.顺时针转动C.始终平衡D.无法判断@#@题型五:
@#@实验题探究@#@在“研究杠杆平衡条件”实验中:
@#@@#@
(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向 调(填“左”或“右”)@#@秤盘@#@调零@#@螺丝@#@支点@#@游码@#@槽码@#@秤杆@#@砝码盘@#@A甲乙丙@#@
(2)实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向(填“左”或“右”)移动 格。
@#@@#@(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将 。
@#@(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)@#@图2@#@(4)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。
@#@@#@(5)下表是小华得到的一组实验数据,由此她得出@#@动力@#@F1/N@#@动力臂@#@l1/cm@#@阻力@#@F2/N@#@阻力臂@#@l2/cm@#@3@#@4@#@4@#@3@#@“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。
@#@你认为她的实验结论是否正确?
@#@如果不正确,造成错误的原因是什么?
@#@。
@#@@#@(6)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。
@#@该同学根据这些数据能否得出探究结论?
@#@_________。
@#@理由是:
@#@_______________。
@#@@#@(7)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。
@#@@#@这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明______________________。
@#@@#@(8)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点,如图2所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则FaFb(填“大于、小于、等于”)。
@#@@#@(9))如图3所示,杠杆每格长度相同,杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的处,挂上个0.5N的钩码。
@#@@#@(10)如图4所示,杠杆在水平位置平衡。
@#@如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆_________端将下沉。
@#@@#@(11)实验结束后,小明提出了新的探究问题:
@#@“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
@#@”于是小组同学利用如图5所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。
@#@其原因是:
@#@ 。
@#@@#@图5@#@图3@#@图4@#@(12)下列实验步骤中@#@A.调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
@#@@#@B.计算每次实验中F1·@#@L1和F2·@#@L2的大小,根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
@#@@#@C.改变钩码的个数和位置,重复实验。
@#@@#@D.记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,将数据填入表格中。
@#@@#@E.将钩码挂职在杠杆的支上点两边,先改变动力或动力臂的大小,然后调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在水平位置重新平衡。
@#@@#@正确的顺序是@#@";i:
21;s:
7948:
"一选择题@#@1(2010绍兴)如图,用测力计将长杆一端A微微抬离地面,测力计示数是F1;@#@同理,用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面,测力计示数是F2。
@#@则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)()@#@A.(F1+F2)/2B.F1+F2C.F1/F2D.F1×@#@F2@#@ @#@2 @#@ @#@(2010广州)60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图11所示的平衡状态.由此可估测球的质量约为@#@A.20kgB.30kgC.60kgD.120kg@#@3(2010福州).小华用钓鱼竿钓起重为15N的鱼,如图4所示,OA=0.4m,OB=2m。
@#@下列说法正确的是A.用钓鱼竿钓鱼费距离B.钓鱼竿是个省力杠杆@#@C.手对鱼杆的拉力F1的大小为75ND.手对鱼杆的拉力F1的大小为3N@#@二/填空题@#@1(2010安徽)如图所示,AOB为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计),已知AO=2OB。
@#@固定O点,使OB处于水平位置,此时B端挂一重为40N的物体,要使杠杆不发生转动,至少需在A端施加F=______N的力,在图上画出此时力F的方向。
@#@@#@答案:
@#@20N力F的方向如图@#@2(2010盐城).在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向▲调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹@#@簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿▲方向,此时读@#@数为N.@#@答案:
@#@右;@#@竖直(或竖直向下);@#@2@#@3(2010肇庆).右图是搬运泥土的独轮车,独轮车属于▲杠杆(选填“省力”或“费力”).设车箱和泥土的总重G=1000N,运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F,F的力臂是▲m,F的大小至少是▲N.@#@4(2010泸州)如图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个杠杆(选填“省力”或“费力”),若箱的重量为100N,动力臂是阻力臂的4倍,要使该杠杆平衡,则竖直向上的拉力F为N。
@#@答案:
@#@省力;@#@25@#@5(2010宿迁).小明和小华玩跷跷板,当小明坐在离支点2m处时,刚好能撬动小华,此时跷跷板在水平位置平衡.设小明体重为G1,小华体重为G2(G1<G2),则小华离支点的距离为▲m.若两人再拿同样重的铁球,则▲(填“小明”或“小华”)将下降.@#@6(2010镇江).在探究杠杆平衡条件的实验时,实验前发现杠杆左端低,右端高,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节;@#@实验时,在A点悬挂两个总重为1N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉(如图所示),使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为N,此时杠杆属于杠杆.@#@答案:
@#@右;@#@0.8;@#@费力@#@ @#@7(2010长沙)31.如图所示,在轻质杠杆OA的A端挂一边长为10cm的正方形石块,在OA的中点施加一竖直向上的力F,当力F=40N时,杠杆在水平位置平衡,则石块重________N。
@#@其密度为________kg/m3,将石块浸没于盛水的烧杯中,若杠杆仍在水平方向再次平衡,则F=________N。
@#@@#@答案;@#@202ⅹ10320@#@8(2010六盘水)13.开瓶时使用的开瓶器如图3甲,可以简化成不计重力的省力杠杆如图3乙,若F1和F2都与杠杆垂直,且AO=6cm,BO=lcm,F1=25N,则F2=▲N。
@#@@#@答案:
@#@150@#@9(2010年东营)18.某同学在做单臂俯卧撑运动,如图所示。
@#@他的重心在A点,所受重力为520N,他将身体撑起处于平衡状态时,地面对手的支持力为320N。
@#@@#@ @#@10(2010厦门)22.如图所示,秤砣的质量为100g,秤杆的质量忽略不计。
@#@秤杆水平静止时,OA=5cm,OB=25cm,则被测物的质量为kg。
@#@若秤砣有缺损时,则杆秤所示的质量值被测物的真实质量值(选填“小于”、“等于”或“大于”)。
@#@@#@答案:
@#@0.5;@#@大于@#@11(2010荆州)52.如图所示,一块均匀的厚木板长15m,重400N,对称的搁在相距8m的A、B两个支架上。
@#@一个体重为500N的人,从A点出发向左走到离A点m处时,木板将开始翘动。
@#@答案:
@#@3.2@#@三计算题@#@ @#@1(2010武汉)高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具。
@#@它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。
@#@起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度。
@#@@#@⑴高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度,内能。
@#@如果高压起重气垫在5s内可将105N的物体举高0.1m,则其功率为W。
@#@@#@⑵图乙中,质地均匀的长方体石板长为2m、重为6×@#@104N。
@#@当气垫内最高气压比外界高106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面是连长为20cm的正方形。
@#@@#@② @#@在图乙中画出气垫恰好顶起石板时的阻力臂l2。
@#@@#@②气垫恰好顶起石板时,气垫的中心至少离石板右端的支点O多远?
@#@@#@2(2010恩施)如图所示,把一根质量是2kg且质量均匀分布的木棒AOB从O点悬挂(AO=3OB),当在B端挂一个重物时,木棒恰在水平位置平衡。
@#@求此重物的质量是多少?
@#@答案:
@#@2kg@#@3 @#@(10义乌).某科学兴趣小组利用硬棒(质量一可忽略不计)、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。
@#@图示,在C处挂一待测物体B,当重为8牛的物体A挂在D处时,硬棒在水平位置平衡,用刻度尺测得OC为6厘米,OD为18厘米。
@#@@#@
(1)此时物体B的重力是多少牛?
@#@@#@
(2)保持O点位置和物体A的重力不变,在C处挂上不同重力的物体,移动物体A的位置,使硬棒在水平位置平衡,分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度,就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆。
@#@问该杠杆的刻度是否均匀?
@#@请说明理由。
@#@@#@4(2010常州)如图所示,一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A端用绳子系在竖直墙壁的B点,在杠杆的C点悬挂一重为20N的物体,杠杆处于水平静止状态.已知OA长为50cm,OC长为30cm,∠OAB=30º@#@.@#@
(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂.@#@
(2)拉力F的大小是多少?
@#@@#@答案:
@#@解:
@#@1)F的力臂如图所示。
@#@@#@2)如图,在Rt△OAD中,∠OAD=90°@#@,∴OD=1/2OA=1/2*50cm=25cm@#@根据杠杆平衡条件得:
@#@F*OD=G*OC有F*25cm=20N*30cm解得F=24N@#@ @#@@#@ @#@@#@5(2010湘潭)26.(6分)如图,长3.0m、重10N且密度不均匀的金属杆,可绕O点在竖直平面内自由转动。
@#@现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平,测出O点到拉力F的距离及F的大小,再改变拉力F作用点的位置,测出相应的F与x的大小,所得实验数据如右表。
@#@@#@@#@
(1)由表中数据可得F与x之间的关系是:
@#@@#@
(2)O点到金属杆重心的距离为m。
@#@@#@(3)若测力计量程为25N,则应控制在范围。
@#@@#@答案:
@#@
(1)成反比(或“F随x的增大而减小”)
(2)1.0;@#@0.4m~3m(或大于等于0.4m)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@";i:
22;s:
22972:
"杠杆与滑轮作图题杠杆与滑轮作图题@#@一.作图题(共40小题)@#@1.如图用羊角锤撬铁钉时的示意图,请画出作用在A点的最小动力F1。
@#@@#@2.在图中画出在A点施加最小力F的示意图和动力臂L。
@#@@#@3.在图中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要保留作图痕迹)。
@#@@#@4.如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O′是箱体的重心。
@#@以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。
@#@@#@5.
(1)如图是一个简易压水泵。
@#@整个手柄是一个弯曲的杠杆。
@#@图1中箭头表示此时活塞的运动方向。
@#@请在图上标出支点O,画出作用在手柄上的最小动力F1,并作出它的力臂L1。
@#@@#@
(2)画出图2中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图,并大致画出此时对应的折射光线。
@#@@#@6.作出下列各图的力臂@#@7.如图所示,标出图中滑轮支点O,并画出动力臂L1和阻力臂L2。
@#@@#@8.找出该动滑轮的支点、画出动力臂和阻力臂。
@#@@#@9.物体M在杠杆AOB作用下如图位置静止,试在A点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力。
@#@@#@10.如图所示,在杠杆AB上挂了一个重为G的物体,为使杠杆在图中的位置静止。
@#@请画出重力G的示意图、杠杆受到最小的动力F和F的力臂L。
@#@@#@11.如图丙所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,@#@要使曲杆在图示位置平衡,请作出最小动力F1的示意图及重物对杆拉力F2的力臂l。
@#@@#@12.画出水壶受到的重力和在A点掀起壶盖的最小的力F;@#@@#@13.如图是汽车液压刹车装置的一部分,该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1的力臂L1和阻力F2示意图。
@#@@#@14.画出图中作用在A点的最小力的方向。
@#@@#@15.如图所示,是一种常见的夹子,使用时O为支点,A为动力作用点,F2为弹性钢圈对夹子的阻力,请在答卷纸上画出作用在A点的最小动力F1,并作出阻力臂l2。
@#@@#@16.如图所示的杠杆,请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。
@#@@#@17.请在图中作出力F1的力臂L1。
@#@@#@18.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法。
@#@@#@19.小华借助滑轮组提升重物,请画出最省力的绕线方法。
@#@@#@20.如图,用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B,请在图中画出最省力的绕线方法;@#@@#@21.正装修房子的小王站在地面上,利用如图所示的滑轮组将装修材料送到二楼窗口,请用笔画线表示绳子在图中画出小王的绕绳方法。
@#@@#@22.站在地面上的人想尽可能小的力提升水桶。
@#@请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
@#@@#@23.如图所示,人站在地面上用滑轮组提升重物,请在图中用笔画线代替绳子,画出滑轮组的绕法。
@#@(按照题目要求作图)@#@24.如图是小洛在垂钓,请画出阻力F2的示意图和动力F1的力臂。
@#@@#@25.画出图中F1的力臂L1,并在A点画出阻力F2的示意图。
@#@@#@26.如图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面。
@#@该器材相当于一根杠杆(杠杆自重不计),乙图为其简化图,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,达到锻炼上肢的目的。
@#@请在乙图中画出动力臂L1、阻力F2。
@#@@#@27.如图为吊车起吊货物的工作示意图,请在图中画出动力、阻力和阻力臂。
@#@@#@28.按要求作图。
@#@@#@如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动力臂L1和其受到的阻力F2。
@#@@#@29.右图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动。
@#@在图上画出动力臂L1和阻力F2的示意图。
@#@@#@30.在图中画出拉开右边眼镜脚的力F1以及它的力臂L1。
@#@@#@31.图甲是广州传统美食“竹升面”的制作过程,其原理图如图乙,让竹竿A端固定在绳扣中,人坐在竹竿C端上下跳动,带动竹竿挤压面团增加韧性。
@#@@#@
(1)画出竹竿受到人的压力F1的力臂L1。
@#@@#@
(2)竹竿受到面团的力F2沿BD直线,请画出力F2。
@#@@#@32.商场中常装有﹣一种带有回弹装置的防火门,若遇紧急情况门可直接推开然后自行回弹关闭。
@#@如图是此门的俯视图,请你在图中画出由内推开门时所用的最小力及其力臂。
@#@@#@33.在图中,杠杆的重力不计,测力计的示数为3牛,现把重力为1牛的钩码挂上使杠杆平衡,请将钩码画到图中适当的位置上。
@#@@#@34.如图所示,杠杆在力Fl、F2的作用下处于平衡状态,画出力Fl和F2的力臂L1和L2。
@#@@#@35.如图,渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网。
@#@请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力的力臂L2。
@#@@#@36.作出图中杠杆的动力和阻力臂。
@#@@#@37.如图所示,用绳子将电线杆竖起,请画出此时拉力F的力臂L。
@#@@#@38.如图甲所示为一种夹碗器,其中AOB相当于一根杠杆。
@#@图乙为其简化的示意图,图中O点为支点,F2为夹碗时杠杆所受阻力。
@#@请在图乙中画出夹碗时作用在A点的最小动力F1、动力臂11和阻力臂l2。
@#@@#@39.如图所示,工人用一根硬棒以O为支点,想在A点施加最小的力撬动石头,请画出最小动力F1的示意图和阻力F2的力臂L2。
@#@@#@40.如图所示,O为支点,L1为动力F1的力臂,请作出此杠杆的动力F1和阻力F2的示意图。
@#@@#@ @#@第6页@#@一.作图题(共40小题)@#@1.如图用羊角锤撬铁钉时的示意图,请画出作用在A点的最小动力F1。
@#@@#@【解答】解:
@#@力臂越长越省力,最长的力臂即支点与作用点的连线,连接支点O和力的作用点A即是最大动力臂L1,作出垂直于动力臂的作用力F1即可。
@#@如下图所示:
@#@@#@ @#@2.在图中画出在A点施加最小力F的示意图和动力臂L。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@力臂越长越省力,最长的力臂即支点O与作用点A的连线,然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@3.在图中画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要保留作图痕迹)。
@#@@#@【解答】解:
@#@O为支点,所以力作用在杠杆的最右端,并且力臂是支点O到杠杆最右端的距离时,力臂最长,此时的力最小。
@#@确定出力臂然后做力臂的垂线即为力F,为使杠杆平衡,力F的方向斜向上。
@#@如图:
@#@@#@ @#@4.如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴,O′是箱体的重心。
@#@以O为支点,画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。
@#@@#@【解答】解:
@#@过O点作F的垂线即为F的力臂,过O′作竖直向下的作用力G即为箱体所受重力。
@#@如图所示@#@ @#@5.
(1)如图是一个简易压水泵。
@#@整个手柄是一个弯曲的杠杆。
@#@图1中箭头表示此时活塞的运动方向。
@#@请在图上标出支点O,画出作用在手柄上的最小动力F1,并作出它的力臂L1。
@#@@#@
(2)画出图2中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图,并大致画出此时对应的折射光线。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@
(1)OA的长度为力F1最长的力臂L1;@#@因此过A点做垂直于OA的动力F1,如图所示:
@#@@#@
(2)由此先根据平面镜成像规律作出点S的像点S’,连接S’A,交镜面于一点O,该点为入射点,当光从空气中斜射入水中时,折射角小于入射角,然后可作出入射光线和反射光线、折射光线,从而完成光路图,如图所示:
@#@@#@ @#@6.作出下列各图的力臂@#@【解答】解:
@#@@#@
(1)从支点O分别作动力F1和阻力F2作用线的垂线段,即为动力臂L1和阻力臂L2;@#@@#@
(2)先确定支点、动力和阻力,而后作出支点到动力F1作用线距离即为动力臂,然后从支点O开始,向阻力F2作用线做垂线段,即为阻力臂L2;@#@@#@(3)定支点、动力和阻力,而后作出支点到动力F1作用线距离即为动力臂,然后从支点O开始,向阻力F2作用线做垂线段,即为阻力臂L2;@#@如图所示:
@#@@#@ @#@7.如图所示,标出图中滑轮支点O,并画出动力臂L1和阻力臂L2。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@动滑轮的支点O在在绳与轮最左边的切线的接触点;@#@F为动力,作用点在绳与轮最右边的接触点;@#@阻力作用点在轴上,方向竖直向下;@#@过支点O分别向动力作用线和阻力作用线画垂线,就得到动力臂L1和阻力臂L2.如图所示:
@#@@#@ @#@8.找出该动滑轮的支点、画出动力臂和阻力臂。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@动滑轮的支点O在在绳与轮最左边的接触点;@#@F为动力,作用点在动滑轮的挂钩上,阻力作用点在绳与轮最右边的接触点上,方向竖直向下;@#@过支点O分别向动力作用线和阻力作用线画垂线,就得到动力臂L1和阻力臂L2,如图所示:
@#@@#@ @#@9.物体M在杠杆AOB作用下如图位置静止,试在A点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力。
@#@@#@【解答】解:
@#@由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小。
@#@@#@由图可知当力的方向跟杠杆OA垂直向上时动力臂最长。
@#@@#@ @#@10.如图所示,在杠杆AB上挂了一个重为G的物体,为使杠杆在图中的位置静止。
@#@请画出重力G的示意图、杠杆受到最小的动力F和F的力臂L。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@物体受到的重力的方向是竖直向下的,过物体的重心做竖直向下的力G,如图所示:
@#@@#@在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下,最省力,即动力臂最长,由图知OB比OA长,所以OB作动力臂最长,过B点与OB垂直向上作垂线就得到动力F的方向,如下图所示:
@#@@#@。
@#@@#@ @#@11.如图丙所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,@#@要使曲杆在图示位置平衡,请作出最小动力F1的示意图及重物对杆拉力F2的力臂l。
@#@@#@【解答】解:
@#@O为支点,力臂最长时作用力最小,故以OA为力臂,过A点作OA的垂线,为力的方向;@#@@#@过这点作阻力F2的垂线段,垂线段的长即为其力臂L2,如图所示:
@#@@#@ @#@12.画出水壶受到的重力和在A点掀起壶盖的最小的力F;@#@@#@【解答】解:
@#@@#@为使打开壶盖的力最小,动力臂要最长,壶盖上到O点的最远点做动力臂最长;@#@画出重力作用点,竖直向下画一带箭头的线段表示重力,如图所示:
@#@@#@ @#@13.如图是汽车液压刹车装置的一部分,该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1的力臂L1和阻力F2示意图。
@#@@#@【解答】解:
@#@过支点O做力F1作用线的垂线段,用双箭头标出这段距离,记为L1,就是动力臂;@#@@#@刹车踏板运动时,液压装置中的液体就会对B点施加一个水平向左的力F2,即阻力;@#@如下图所示:
@#@@#@ @#@14.画出图中作用在A点的最小力的方向。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由图知,O点为支点,连接OA就是最长的动力臂,根据杠杆平衡条件可知此时所用的动力最小;@#@@#@左图中,支点在最左端,要使杠杆平衡,动力方向应垂直于OA向上;@#@@#@右图中,支点在杠杆的中间位置,要使杠杆平衡,动力方向应垂直于OA向下;@#@@#@据此可画出最小的动力,如图所示:
@#@@#@ @#@15.如图所示,是一种常见的夹子,使用时O为支点,A为动力作用点,F2为弹性钢圈对夹子的阻力,请在答卷纸上画出作用在A点的最小动力F1,并作出阻力臂l2。
@#@@#@【解答】解:
@#@
(1)由支点O向F2的作用线作垂线段,即为阻力臂l2。
@#@@#@
(2)由杠杆的平衡条件可知,动力臂越长越省力,最长的动力臂即支点与动力作用点的连线,所以,连接支点O和动力的作用点A即为最大动力臂;@#@根据力臂的画法作出垂直于OA的作用力,即为作用在A点的最小动力F1,方向向下。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@16.如图所示的杠杆,请画出动力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2。
@#@@#@【解答】解:
@#@已知支点为O,过点O作力F1作用线的垂线段L1,作力F2作用线的垂线段L2,那么L1、L2即为所求作的力臂。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@17.请在图中作出力F1的力臂L1。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由图可知:
@#@O为支点,画出F1的作用线,从支点向F1的作用线做垂线,支点到垂足的距离,就是F1的力臂L1.如图所示:
@#@@#@ @#@18.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图中画出最省力的绕绳方法。
@#@@#@【解答】解:
@#@只有一个动滑轮,要求最省力,绳子先系在动滑轮的固定挂钩上,然后绕过左边的定滑轮,再绕过动滑轮,如图所示。
@#@@#@ @#@19.小华借助滑轮组提升重物,请画出最省力的绕线方法。
@#@@#@【解答】解:
@#@对由一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,可绕线方法有三股和四股两种,两种方法拉力的方向不同,有三股绕线的方法拉力方向向下;@#@有四股绕线的方法拉力方向向上,根据题意小华站在地面上可知拉力方向向下,因此要从动滑轮绕起。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@20.如图,用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B,请在图中画出最省力的绕线方法;@#@@#@【解答】解:
@#@从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子,最后有三段绳子承担物体与水平面的摩擦阻力,这就是最省力的绕法。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@21.正装修房子的小王站在地面上,利用如图所示的滑轮组将装修材料送到二楼窗口,请用笔画线表示绳子在图中画出小王的绕绳方法。
@#@@#@【解答】解:
@#@从定滑轮的挂钩上开始绕,最后从定滑轮上引出,并在绳子的末端标出F.如图所示:
@#@@#@ @#@22.站在地面上的人想尽可能小的力提升水桶。
@#@请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
@#@@#@【解答】解:
@#@由题意知,站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。
@#@所以绳子的拉力方向应向下,所以绳子应从动滑轮绕起。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@23.如图所示,人站在地面上用滑轮组提升重物,请在图中用笔画线代替绳子,画出滑轮组的绕法。
@#@(按照题目要求作图)@#@【解答】解:
@#@因为是人站在地面上用滑轮组提升重物,所以由2段绳子承担物重,应从定滑轮开始绕线,绕过下面的动滑轮,再绕过上面的定滑轮;@#@如图所示:
@#@@#@ @#@24.如图是小洛在垂钓,请画出阻力F2的示意图和动力F1的力臂。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@①阻力F2为鱼线对鱼杆的拉力,F2的作用点为鱼线与杆的交点,阻力的方向沿绳子向下,过阻力F2的作用点沿竖直向下的方向画一条有向线段,即为F2的示意图;@#@@#@②已知支点和动力F1的方向,根据力臂的定义过支点O作力F1作用线的垂线段,可得动力臂L1.如图所示:
@#@@#@ @#@25.画出图中F1的力臂L1,并在A点画出阻力F2的示意图。
@#@@#@【解答】解:
@#@做出F1的作用线,标出从支点到动力作用线的距离,即为动力臂L1;@#@@#@动力F1的作用是使杠杆沿逆时针方向转动,而阻力F2的作用是阻碍其转动,所以F2的方向垂直于杆向下;@#@图示如下:
@#@@#@ @#@26.如图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面。
@#@该器材相当于一根杠杆(杠杆自重不计),乙图为其简化图,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,达到锻炼上肢的目的。
@#@请在乙图中画出动力臂L1、阻力F2。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由题意可知,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,即动力的方向向上,可知阻力的方向是向下的,由此画出阻力F2的示意图;@#@从支点O向力F1的作用线作垂线段即为力臂L1,如下图所示:
@#@@#@ @#@27.如图为吊车起吊货物的工作示意图,请在图中画出动力、阻力和阻力臂。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由图知,吊车起吊货物时,O是支点,撑杆施加的是动力F1,方向与吊臂垂直;@#@货物施加的是阻力F2,方向竖直向下;@#@从支点到阻力作用线的垂线段是阻力臂L2.如图所示:
@#@@#@。
@#@@#@ @#@28.按要求作图。
@#@@#@如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动力臂L1和其受到的阻力F2。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由图F为动力,过支点O做动力F的垂线段,即为动力臂L1.重物对杠杆的竖直向下的拉力为阻力,作用点在杠杆上,方向竖直向下。
@#@如图所示:
@#@@#@ @#@29.右图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动。
@#@在图上画出动力臂L1和阻力F2的示意图。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@杠杆OBA受到绳子的拉力斜向上,从支点O向动力作用线作垂线段,即为动力臂L1;@#@@#@物体对杠杆的拉力为阻力F2,方向竖直向下,标上字母F2;@#@@#@如图所示:
@#@@#@ @#@30.在图中画出拉开右边眼镜脚的力F1以及它的力臂L1。
@#@@#@【解答】解:
@#@右边眼镜脚是以图中的O点为支点的,过O点做动力F1的垂线,记为L1.如图所示:
@#@@#@ @#@31.图甲是广州传统美食“竹升面”的制作过程,其原理图如图乙,让竹竿A端固定在绳扣中,人坐在竹竿C端上下跳动,带动竹竿挤压面团增加韧性。
@#@@#@
(1)画出竹竿受到人的压力F1的力臂L1。
@#@@#@
(2)竹竿受到面团的力F2沿BD直线,请画出力F2。
@#@@#@【解答】解:
@#@
(1)由题意可知A为支点,过A点作力F1作用线的垂线段,即为F1的力臂L1.如图所示:
@#@@#@
(2)已知竹竿受到面团的力F2沿BD直线,为使杠杆平衡,则阻力F2的方向应沿BD向上,如图所示:
@#@@#@ @#@32.商场中常装有﹣一种带有回弹装置的防火门,若遇紧急情况门可直接推开然后自行回弹关闭。
@#@如图是此门的俯视图,请你在图中画出由内推开门时所用的最小力及其力臂。
@#@@#@【解答】解:
@#@由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知,在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小;@#@图中支点在O点,因此OA作为动力臂最长,由图知动力的方向应该向上,如下图所示:
@#@@#@ @#@33.在图中,杠杆的重力不计,测力计的示数为3牛,现把重力为1牛的钩码挂上使杠杆平衡,请将钩码画到图中适当的位置上。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由于杠杆在水平位置平衡,力臂可以从杠杆上直接读出,每个钩码重1N,假设每小格1cm;@#@@#@杠杆左端向上拉力F1=3N,L1=1cm,F1×@#@L1=3N×@#@1cm,@#@为使杠杆平衡,必须在左边挂钩码,F2=G=1N,@#@因为F2×@#@L2=F1×@#@L1=3N×@#@1cm,@#@即:
@#@1N×@#@L2=F1×@#@L1=3N×@#@1cm,@#@所以F2的力臂L2=3cm;@#@@#@因此钩码挂在杠杆左端距离支点3个小格的位置,如图所示:
@#@@#@ @#@34.如图所示,杠杆在力Fl、F2的作用下处于平衡状态,画出力Fl和F2的力臂L1和L2。
@#@@#@【解答】解:
@#@反向延长力F2的作用线,然后从支点分别做两个力的作用线的垂线段,则支点到力的作用线的距离为力臂L1和L2,如图所示:
@#@@#@ @#@35.如图,渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网。
@#@请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力的力臂L2。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@由图示可知,支点为O.动力为作用在B点的拉力,根据力臂的画法,可以画出动力F1的力臂L1;@#@阻力为渔网对杆的拉力,过支点O画出阻力作用线的垂线,可得阻力臂L2.如下图所示:
@#@@#@ @#@36.作出图中杠杆的动力和阻力臂。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@杠杆与墙壁的连接处O是杠杆的支点,沿绳子斜向上画出动力F1的示意图;@#@重物G对杆竖直向下的拉力为阻力F2,从支点O向阻力的作用线作垂线段,垂线段就是阻力臂L2,如图所示:
@#@@#@ @#@37.如图所示,用绳子将电线杆竖起,请画出此时拉力F的力臂L。
@#@@#@【解答】解:
@#@支点为电线杆与地面的接触点,从支点O向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂L.如图所示:
@#@@#@ @#@38.如图甲所示为一种夹碗器,其中AOB相当于一根杠杆。
@#@图乙为其简化的示意图,图中O点为支点,F2为夹碗时杠杆所受阻力。
@#@请在图乙中画出夹碗时作用在A点的最小动力F1、动力臂11和阻力臂l2。
@#@@#@【解答】解:
@#@由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小;@#@图中支点在O点,因此OA作为动力臂L1最长;@#@动力的方向应该向下,过点A垂直于OA向下作出最小动力F1的示意图,过支点O作动力F1的垂线即为动力臂L1,过支点O作动力F2的垂线即为动力臂L2,@#@如下图所示:
@#@@#@ @#@39.如图所示,工人用一根硬棒以O为支点,想在A点施加最小的力撬动石头,请画出最小动力F1的示意图和阻力F2的力臂L2。
@#@@#@【解答】解:
@#@@#@过支点O向阻力F2的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是F2的力臂L2;@#@@#@根据杠杆平衡条件“动力×@#@动力臂=阻力×@#@阻力臂”可知:
@#@在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下,要使动力最小,则动力臂必须最长,由图知OA作动力臂最长,过A点与OA垂直向下作垂线就得到动力F1的示意图,如图所示:
@#@@#@ @#@40.如图所示,O为支点,L1为动力F1的力臂,请作出此杠杆的动力F1和阻力F2的示意图。
@#@@#@【解答】解:
@#@阻力F2是重物对杠杆的拉力,作用点在杠杆上,方向竖直向下;@#@@#@过力臂L1的右端,作垂直于L1的直线,与杠杆的交点为力F1的作用点,方向斜向右上方;@#@如图所示:
@#@@#@ @#@第12页@#@";i:
23;s:
31774:
"家长是孩子的榜样长篇@#@家长是孩子的榜样@#@——有什么样的家长,就会教育出什么样的孩子@#@家长是孩子的影子,是第一任老师。
@#@孩子是父母的希望,是祖国的未来。
@#@如何培养出一个出色的、优秀的孩子,这是一个非常非常大的话题,古代圣贤文章、现代专家著作,万语千言、千方百计、奇文妙招,数不胜数。
@#@大家有兴趣的话,可以去读一读。
@#@@#@从我个人的观点看来,家长的一言一行,言传身教,直接影响着孩子的成长。
@#@如果你的孩子出现不正常状况了,作为家长的你,首先要从自身找找毛病,看看是不是自己在哪方面有问题了,孩子被你给带坏了。
@#@因为俗话中讲“3岁看小,7岁看老”,一个孩子人格品质和生活习性在上小学前就已经定性了,正是孩子在家庭环境熏陶中,通过模仿学习大人们的习性而成长起来的阶段,100%受大人的影响。
@#@就是小学、中学后,家长的所作所为,也影响着孩子的人生轨迹。
@#@青少年教育,不仅仅是学校的事,不是你掏了钱,就一推六二五,啥都不管了。
@#@校内有几百几千号学生,校方也只能是抓抓学习而已,管得了校内管不了校外,还得家长操心。
@#@@#@一、孩子容易出现的几种反常行为@#@
(一)孩子爱撒谎,骗你没商量@#@小孩一出生,心灵就像明珠一样,非常非常地纯净,你从他(她)天真的、黑白分明的大眼睛中就可以看出来。
@#@“眼睛是心灵的窗户”这句话,就从这来的。
@#@在社会上,你观察一个人的人品、心性,就看他的眼睛!
@#@如果他眼球非常混浊、黑白不分,并且叽里咕噜乱转,肯定就是个奸诈小人!
@#@一个孩子从小是不会撒谎的,如果开始撒谎了,百分之百是跟大人学的!
@#@这就得查找一下原因了:
@#@作为父母,你在家庭、在单位、在社会,是不是一屁俩谎的,上胡弄长辈、领导,下胡弄一切人!
@#@并且习以为常?
@#@偶尔说出一两句真话,还脸红了,也不嚷了,语调低了,没底气了。
@#@就这样的,你儿子不骗你他骗谁去?
@#@比如谎报学习成绩、博你一笑等等,你还美孜孜地到处吹嘘呢,到真刚时露馅了,傻眼了吧!
@#@这叫作:
@#@撒谎跟着学,家风永流传。
@#@有什么样的家长,就出什么样的孩子。
@#@因为你经常不说实话,当然也就听不到实话了。
@#@@#@所以,你不希望你的孩子撒谎骗你,那就请你做真人、说真话、办真事。
@#@@#@
(二)孩子不孝顺,跟你对着干@#@现在听到很多家长报怨:
@#@孩子不听话,跟父母顶嘴、不孝顺。
@#@你让他往东他往西,让他打狗他撵鸡。
@#@那么,孩子一下生,就如此吗?
@#@是不是从你那儿学的?
@#@你对你的爹妈孝顺了吗?
@#@是不是常常与父母顶嘴,被你的孩子看在眼里,牢记在心坎里,落实在行动上了?
@#@你反思反思:
@#@你是不是常常空着两手,老婆孩子几张嘴去白吃白喝,还惹爹妈生气?
@#@俗话说“不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩”,你对父母不孝,你的孩子必然跟着学。
@#@这就是“老猫房上睡,一辈学一辈”。
@#@特别是父母住在农村的,省吃俭用从城里给儿子买了房子,娶了媳妇,从此可就把儿子给“过房”出去了。
@#@当媳妇的总是摆不正双亲关系,娘家人来了,笑脸相迎,酒肉款待。
@#@婆家人来了,还没进门就听见小两口干仗呢!
@#@弄得老人站也不是、坐也不是,含泪走人!
@#@老人真是心里“瓦凉瓦凉”的。
@#@有句古语:
@#@一辈子没好妻,三辈子没好人,妻不贤、子不孝。
@#@说的是作儿媳的不仅自己不孝,也不准孩子亲近和孝顺爷爷奶奶,又向不断向幼小的孩子灌输爷爷奶奶怎么不好,姥姥姥爷多么可亲,通过言传身教,把婆媳不合、忤逆不孝的信息种子种在了下一代的心田里,不知什么时候,因缘成熟、条件具备,一场场家庭悲剧代代续演!
@#@多么可悲可怕呀!
@#@@#@古代圣贤经典中讲啊,这不孝,出问题可大了:
@#@儿女不孝,对父母发火,可削减自己的福、禄、寿,要走背运!
@#@父母对子女发怒,可泯灭孩子的灵性,使之愚笨,干啥都不顺。
@#@可见,家庭和谐是多么多么地重要!
@#@可惜多数人不明白。
@#@@#@总之,“百善孝为先、以孝传天下”。
@#@孝,是天下第一大事,趁着父母健在,赶快尽孝!
@#@给你的孩子作个榜样,带个好头。
@#@莫等你明白过来,“子欲孝而亲不在”,一切都晚了,这是人生最大最大的遗憾!
@#@!
@#@!
@#@如果你做得到了“孝顺”二字,你在外会事事顺心,飞黄腾达的。
@#@在家你会有一个和谐温馨的家,等你老了,你的儿女也会孝顺你的,你会有安祥幸福的晚年!
@#@大自然法则是:
@#@种瓜得瓜,种豆得豆,种什么因,结什么果。
@#@@#@(三)孩子上网吧,沉迷于游戏@#@不知大家注意到了没有?
@#@绝大多数网吧集中在学校周围。
@#@一放学,几个学生手里拿着点吃的,百米冲刺,蹭蹭向网吧跑,去抢座!
@#@学校晚上熄灯了,蹭蹭蹭从铁栏杆跳出几个黑影,消失在夜色中……还有在家住的,等家长睡着了,越窗而下、蹓门而逃……去哪啦?
@#@@#@孩子偷着上网吧,魂都留在那儿啦!
@#@家长天天像特务一样紧盯梢,逐个网吧去掏搜。
@#@搜着了,骂一顿打一顿,不见效,学习成绩直线下降。
@#@孩子也开始撒谎、骗钱、偷东西了,这样的孩子,基本上旧成了。
@#@可惜呀可惜!
@#@@#@(四)看书就头疼,玩耍就高兴@#@对于孩子的学习,这是家长最最关心的话题,也是最让家长操心的问题。
@#@许多人给我报怨说:
@#@孩子也听话、不惹事,什么都好,就是不爱学习,一拿书就头疼,一玩就高兴,真拿他没办法!
@#@你的两个孩子从小学习一直就那么好,毫不费劲地就考上名牌大学!
@#@有什么经验,给传授传授。
@#@其实没什么绝招,今天就在这儿把经验和心得给大伙说说,更深层次的方法,已包含在我这整篇报告之中。
@#@@#@父母总是望子成龙、望女成凤,无不关心孩子的教育。
@#@要求孩子除了参加课堂学习,完成作业以外,还要参加各类补习班,还要参加钢琴、舞蹈等课程。
@#@总是想把自己的孩子培养成“世界第一、全能冠军”,这可能吗?
@#@智力总是有差别的。
@#@现在的孩子,80、90、00后们,太可怜了,学习负担和心理压力太重了,看看小学生们的巨大书包,你们家长们小时候背过吗?
@#@现在有手掂拎过吗?
@#@现在这个社会变革太快了,家长们有太多的遗憾和没有圆成的“梦”,统统加给下一代了,他们幼小的肩膀承受得了吗?
@#@《拔苗助长》的故事真是一遍遍重演呀!
@#@过犹不及,势得其反,孩子受不了了,就从心里厌烦学习,看见书就头大了。
@#@@#@孩子不爱学习,有的是大脑智力问题,是与生带来的,天生就不是学习的料。
@#@有的是学习环境不行,是家长没给孩子创造一个看书学习的环境。
@#@很多家庭,装璜豪华,就是没有专门的书房,更没有书橱子了,家里找不出几本书,只有麻将、扑克。
@#@二是家长不带头看书学习,不陪着孩子学习,没有一个爱学习的家庭氛围。
@#@三是家长整天在外应酬,忙呀忙的,孩子回家吃不上热饭、喝不上热水,还有劲头学习吗?
@#@@#@还有一种情况,就是家长自己就游手好闲,招一帮人整天整宿地在家打麻将、玩扑克,或者是家长在孩子学习时放碟片、看电视,扯皮打架等等,令孩子反感,严重影响了孩子的学习,“哼!
@#@你们都不学习,还影响我学习,我干吗还要给你们学?
@#@?
@#@?
@#@”你不爱学习,说出那个话来,都让孩子厌烦,嘲笑你没文化、没知识,你在孩子心中的地位降低了,还有什么资格教育他(她)?
@#@@#@(五)孩子爱打架、暴力行为多@#@孩子好打仗,总是惹事生非。
@#@多数是家庭环境造成的,一是父母就是俩“打仗精”,家里打,外面打,没事拿孩子出出气,再不就爱看打打杀杀的碟片,玩暴力游戏等等等等,更可气的是,小孩在外打仗了,家长还在鼓励他:
@#@“儿子,打的好,谁欺负你,很很揍他,打坏了,我掏医药费!
@#@”这个环境熏淘出来的孩子不暴戾才怪呢!
@#@还有是孩子没交着好朋友,学坏了。
@#@这样的孩子从外得到的关爱和亲情越少,他对外付出的怨恨和暴力就越多。
@#@对于一个孩子来讲,首先要成人,其次才能谈到成材。
@#@如果一个学生在人格品质等方面都不行,就是成绩再高,又有什么用?
@#@@#@(六)孩子乱花钱、不懂得节省@#@这都是家长给惯的,要什么给什么,不给就打滚。
@#@现在的孩子,比50年前的孩子幸福的太多太多了,天壤之别呀!
@#@我小时候,正是国家困难时期,饿死了很多很多的人哪。
@#@可以说,树上长的,土里生的,为了保命,我啥都吃过,命挺大,感谢上苍,还真活过来了。
@#@所以,我就用回忆过去来教育孩子,要惜福,不要浪费一粒粮食、一滴水。
@#@我也是带头这么做的。
@#@节俭持家过日子,才能积少成多变成富有。
@#@@#@有一句民间古训叫“穷养儿子富养女”,养:
@#@培养。
@#@是说,对男孩要“抠索”一些,钱紧点,实行一种挫折教育,磨练他,以励其志,让他成长为男子汉,经得起风雨,以后要走上社会,承担社会责任与家庭责任。
@#@否则,一味的娇惯、放任、纵容,只会培养出一个大手大脚、不成气的纨绔子弟来。
@#@将来他如何上奉父母,下养妻儿!
@#@相反,对女孩,要“大方”一些,舍得花钱,多见世面,使她有阅历有主见,知书达礼,气质非凡,也就懂得了自我保护,不贪小利,而不会被外界的种种浮华和虚荣所诱惑而上当。
@#@更不会被一块蛋糕就给哄走了。
@#@@#@“从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男”。
@#@@#@(七)孩子孤僻内向,不善言语交谈@#@可能是与家庭环境有关,家庭成员语言交流少,各忙各的,在与外界接触少等等,小孩由奶奶或姥姥等老年人哄大的,常有此现象。
@#@最好是把孩子及早送进幼儿园,在成长关键期得到语言和交往能力的培养锻炼。
@#@有的是家庭不和,孩子在呵斥声中生中成长,或者是单亲家庭,缺少恩爱,造成自卑、自闭心理。
@#@这些都是环境造成的心理疾病。
@#@还有的是小孩在外老受欺负,不敢吱声,成了受气包。
@#@@#@树有皮、人有脸,孩子也怕你揭短。
@#@当你在他的同学或众人面前,大声地述说孩子的短处,损伤孩子的颜面,让孩子丢面子,下不来台。
@#@产生自卑心理。
@#@@#@还有的家长总是说孩子“这不行那不行”的,孩子从小生长在“你不行”的环境中,慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”,他就真的不行了,其实对孩子来说,有没有天分不重要,重要的是有没有兴趣和自信。
@#@激励比指责重要,欣赏孩子,告诉他“你能行”,大胆为孩子喝彩,相信你的孩子会创造奇迹!
@#@@#@另外,家长过分溺爱,也造成孩子无能。
@#@都说现在孩子心理承受能力差,经受不起挫折,这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。
@#@“生了男孩怕学坏,生了女孩怕受害”,但意想不到的伤害天天都可能发生,过度的保护带来的是孩子的无能。
@#@可以包容孩子,让家成为孩子最后的港湾;@#@可以理解他,让他找到温暖和安全感,在彷徨和没有出路时,给他指条路而不是给他一堵墙。
@#@ @#@@#@(八)学生搞对象,早恋误学习@#@现在的孩子太早熟了,在幼儿园、小学就有“老婆老公”地叫,初中生就更多了,一对一对的,在校园里、大街上啃嘴,不背人儿。
@#@由此耽误了学业,成绩直线下降,本来是能考上一本的,结果是只进了职业专科,两人还“劳燕分飞、各奔东西”了,可怜不?
@#@小孩从小就知道搞对象,一是与影视媒体大肆宣传色情有关,二是家长在孩子面前不检典,被小孩发现了问题,就跟着学呗!
@#@@#@(九)四肢不勤劳,懒惰成自然@#@现在的父母有个奇怪的现象,什么都替孩子干,认为孩子的任务就是念书。
@#@独生子女,宝贝疙瘩一个,从小就衣来伸手、饭来张口,什么活都不让孩子自己动手,免得他累着,家长包办一切,这样他会养成习惯,认为别人是干活的,我是来享受的。
@#@你看一个个小胖墩,都是干吃不干话造成的。
@#@@#@二、家庭教育的几种方法@#@世界上,没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
@#@家长们可以从孩子的表现中看自己的教育方式是对还是错:
@#@ @#@ @#@@#@1、如果您的孩子喜欢谴责别人,是因为平时您对他批评过多。
@#@@#@2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨,是因为您总是挑剔他。
@#@@#@3、如果您的孩子喜欢对抗,是因为您对他有敌意和强制。
@#@@#@4、如果您的孩子不够善良,是因为您是一个缺少同情心的人。
@#@@#@5、如果您的孩子胆小、羞怯,是因为他经常被嘲弄、辱骂。
@#@@#@6、如果您的孩子不跟您说心里话,是因为您捉孩子的话把,翻老账。
@#@@#@7、如果您的孩子不辨是非,是因为您专制,没有给孩子自主和思考的机会。
@#@@#@8、如果您的孩子很自卑,是因为您对孩子总是失望,不能耐心鼓励。
@#@@#@9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。
@#@@#@10、如果您的孩子不喜欢自己,是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
@#@@#@11、如果您的孩子不上进,不努力,是因为您对他要求过高,他做不到。
@#@@#@12、如果您的孩子很自私,是因为您对他太溺爱,要什么给什么。
@#@@#@13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因为您没有教会他理解别人。
@#@@#@14、如果您的孩子退缩、逃避,是因为遭到了您的轻视和打击。
@#@@#@15、如果你的孩子懒惰和依赖,是因为您替孩子做的事和决定太多了。
@#@@#@16、如果您被孩子控制了,是因为您不敢严厉管教,总是哀求孩子。
@#@@#@17、如果您的孩子撒谎、骗人,是因为您不够宽容,喜欢惩罚孩子。
@#@@#@18、如果您的孩子冷漠,攻击他人,是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
@#@@#@19、如果您的孩子有暴力行为,是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
@#@@#@20、如果您的孩子意志不坚强,惧怕困难,是因为您没有给他锻炼的机会。
@#@@#@有以上三种状况就说明您的家庭教育处于“亚健康”状态了;@#@@#@有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了;@#@@#@有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题,必须请专家指导了!
@#@咳——@#@指责中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易怨天尤人。
@#@@#@敌意中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易好斗逞强。
@#@@#@恐惧中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易畏首畏尾。
@#@@#@怜悯中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易自怨自艾。
@#@@#@嘲讽中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易消极退缩@#@嫉妒中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易钩心斗角。
@#@@#@羞辱中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来容易心怀内疚。
@#@@#@容忍中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能极富耐性。
@#@@#@鼓励中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能充满自信。
@#@@#@赞美中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能心存感恩。
@#@@#@嘉许中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能爱人爱己。
@#@@#@接纳中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能心胸广大。
@#@@#@认同中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能掌握目标。
@#@@#@分享中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能慷慨大方。
@#@@#@诚实公平中长大的孩子,将来必能维护正义真理。
@#@@#@安定中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能信任自己、信任他人。
@#@@#@友善中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能对世界多一份关怀。
@#@@#@祥和中长大的孩子, @#@ @#@ @#@ @#@将来必能有平和的心境。
@#@@#@家庭是孩子的第一课堂,家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。
@#@作为家长,你要想孩子走正道,你自己就必须是本身是堂堂正正、本本份份的。
@#@否则,“上梁不正下梁歪”、“已不正,何以正人”?
@#@必须作出个好样子,带个好头。
@#@@#@首先要教育孩子懂得感恩,什么叫“感恩”?
@#@就是从心里感谢恩德的意思。
@#@怎么感恩?
@#@一是要感谢父母祖宗,给了我们生命。
@#@一个人来到世间为人,首先是父母之恩。
@#@十月怀胎,生养哺育,才能长大成人。
@#@不养儿不知父母恩,常怀有“报父母恩”这种意念才有和睦的家庭,慈祥的父母,孝顺的儿孙。
@#@二是要感谢国家。
@#@最高领导人尽心尽力维护国家的安定繁荣(皇恩),解放军屯边卫国保卫着我们,这种恩德要知道感谢。
@#@三是要感谢天地大自然,给我们人类一个生存的空间,无偿提供一切用度。
@#@四是要感谢所有的人。
@#@我们吃的粮食是农民耕种的,我们穿的衣服是工人制造的,真的是一饮一啄都是来自广大群众,所有一切众生对我们都有恩德。
@#@要知恩图报,不要整天怨气冲天、骂天骂地骂政府的,给孩子心里种下“仇视社会、仇视一切”的种子,那可是害残了孩子了!
@#@长大后会危害社会、触犯王法的!
@#@我们享受着安定自由的生活,还有什么不满足的?
@#@你住在阿富汗、伊拉克看看?
@#@@#@还要教育孩子常怀慈善怜悯之心,也叫同情心。
@#@看到老弱病残、贫困了倒之人,尽量施舍救济一些,不有句话叫“宁舍穷人一口,不添富人一斗”嘛!
@#@舍得舍得,不舍不得,有了做好事的机会,一定去做,这是积阴德、积大德呀,可以给你和后代儿孙带来意想不到的幸运。
@#@@#@
(一)、孩子撒慌骗人对治法@#@如果发现孩子不说实话,大人就应该警觉了,赶快查找原因,对症解决。
@#@首先看看是不是自己空许诺言,哄骗过孩子?
@#@然后再想法补救。
@#@还是孩子考试成绩不好、惹事闯祸了,怕家长训斥打骂。
@#@或是孩子为了得到什么东西、达到什么目的,才撒谎的。
@#@@#@家长在诚实守信方面要给孩子带个好头。
@#@诚实是中华千百年来的美德。
@#@守信:
@#@古人说:
@#@一诺值千金。
@#@尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。
@#@这是守信的根本,这一点对孩子来说尤其重要。
@#@@#@鼓励孩子勇于纠正缺点。
@#@每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。
@#@但父母怎样面对孩子的缺点,却很有讲究。
@#@教育学家认为:
@#@用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产生逆反心理,不可能达到理想的效果。
@#@只有用说服教育、讲道理的方法,使孩子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。
@#@因此父母教育孩子纠正缺点,必须讲究方法。
@#@打骂和纵容绝对不是好办法。
@#@要让孩子明白:
@#@你是个懂事的孩子。
@#@无论什么时候都不要说谎。
@#@@#@
(二)孩子不孝父母对治法@#@父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子的责任感是要从小培养的。
@#@今天的孩子大多是独生子女,个个都是“小太阳”,受到家人无微不至的关怀和照顾,过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私,使孩子心中只有自己,没有别人,只会索取,不会付出。
@#@他们习惯以自我为中心,养成了任性的习惯,这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。
@#@@#@太关心。
@#@注重不要过分地关心孩子。
@#@这样做轻易使孩子过度地以自我为中心,认为人人都应该尊重他。
@#@@#@ 太惯着。
@#@不要贿赂孩子。
@#@要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。
@#@@#@太不民主。
@#@有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。
@#@最后,形成对抗。
@#@在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。
@#@所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事。
@#@等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。
@#@@#@对话比对抗重要。
@#@青春期的孩子爱跟父母“对着干”,四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”,双方各站一方,把自己的意见强加给对方,只想改变别人,不想改变自己。
@#@@#@青春期的孩子正处在成人感迅速增强,但心理却不成熟的时期,他希望得到大人的尊重,又对父母缺少基本的信任,因此逆反心理很强,心灵的大门只朝着同龄人开放,这时候他特别需要心灵关怀,需要理解。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
@#@当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
@#@@#@第一招,借第三者之口赞美孩子。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二招,用书信或日记与孩子交流情感。
@#@@#@第三招,用温和的语调交谈。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第四招,及时让孩子知道错在哪里。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@第五招,巧妙转移孩子的注意力。
@#@@#@第六招,与孩子打成一片。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第七招,一次只交待一件事。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第八招,常常表达对孩子的信赖。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第九招,只提有建设性的意见。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十招,不要指责遭到挫败的孩子。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
@#@@#@(三)孩子沉迷网吧对治法@#@如何戒掉孩子的网瘾?
@#@玩物丧志、荒废学业,孩子明知其害,却不能自拔,网瘾确实难戒。
@#@然而,所有的“瘾”的形成都源于自身的意志力薄弱。
@#@同时,事物发展的规律证明,只有一种习惯才能抑制另一种习惯。
@#@所以,要戒掉网瘾,必须从“两个力”入手:
@#@一个是意志力,一个是注意力。
@#@要通过各种途径唤醒他的意志,激发起他战胜自己,成为强者的欲望,还要用健康高雅的兴趣爱好陶冶他的情操,转移他的注意范围,让他知道生活中还有许多比上网有意义的事情要他去做。
@#@“二力”抓好,戒网不难。
@#@@#@家长首先自己不要参与赌博,更不能在家中设局。
@#@偶尔玩两把,也不要让孩子看见,家中有电脑和电视的家长更要注意啦!
@#@你不想让孩子上网或看电视成瘾,你就得忍痛割爱,估计孩子放学和下晚自习快进门了,你赶快把电脑电视关了,咱们谁也别看了。
@#@@#@二是家长要管好孩子手中的零花钱。
@#@没钱,网吧是不会白上的,他们专门挣的就是小孩子的钱,大人们整天忙着赚钱,正经人哪有时间天天泡在那里?
@#@如果没有学生们天天送钱,全国的网吧早就销声匿迹了。
@#@@#@三是,家长发现孩子已经沉迷网吧了,在采取各种办法引导教育的同时,你就得当好个“特务”吧,天天跟踪追击,辛苦几年吧,谁叫你养个不争气的儿子呢。
@#@@#@为了挽救网迷的孩子们,县关公委这些老领导们经常突击检查网吧,吓的他们提心吊胆,也咬牙切齿的。
@#@我也参加过视察网吧,真是不寒而栗呀,里面密不透风,臭味难闻,没有几个人,一摸电脑全是热的。
@#@刚关!
@#@@#@(四)孩子不爱学习对治法@#@ 几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情,给孩子的成长带来难以估量的影响。
@#@然而强制孩子学习也不是好办法,这只会加深孩子的反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。
@#@@#@1、如何使孩子热爱学习@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在现在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一招,多给孩子讲一些励志故事@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二招,用近期的学习目标来鼓舞孩子@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三招,分散孩子的注意力也很重要@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第四招,改掉孩子三分钟热度的习惯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第五招,通过增进食欲促进学习 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六招,教孩子学保存实力@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七招,适量的运动可使孩子脑筋更灵活@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第八招,用激将法促进孩子学习@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第九招,利用危机意识促进学习效率@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十招,保持新鲜的学习内容@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十一招,用不同的科目调节读书气氛@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十二招,刻意变换孩子的学习环境@#@ @#@ @#@ @#@2、如何消除孩子的学习紧张情绪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一招,陪伴孩子让他有安全感@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二招,以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三招,把一个月说成三十天@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第四招,多关注孩子心理建设的重要性@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第五招,呼吸能调节孩子情绪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六招,刻意在孩子面前说错话@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七招,吉祥物稳定心情@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第八招,排解积虑消除紧张一吐为快@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、如何使孩子注意力集中@#@ @#@ @#@ @#@ @#@有些小孩在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.@#@第一招,迂回的暗示技巧@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二招,制订不规则分段时间表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三招,闹钟的妙用@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第四招,建一个弹性的功课计划表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第五招,去除“随时都可以做”的松懈意识@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六招,刻意而适度地分配孩子做家务@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七招,让孩子猜题提升考试注意力 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第八招,热身必不可少@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第九招,用“量”来驱策前进@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、如何消除孩子学习的迷惑@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一招,引导孩子作最正确的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二招,抉择时的诱导询问法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三招,以一种选择为前提巧妙设问@#@ @#@ @#@第四招,黑母牛的奶一样是白的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第五招,拔开遇事慌乱的迷雾@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六招,船到桥头自然直吗?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第七招,亲身体验才是最深刻的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第八招,命运就藏匿在我们的思想里@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第九招,在孩子房间挂上他微笑的相片@#@5、让孩子爱上学习的招数 @#@使孩子主动做功课@#@第一招,做作业的时间不宜过长。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二招,放大孩子的优点。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三招,学习不可操之过急。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第四招,先让孩子玩个够@#@第五招,刺激她,使他全力以赴。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第六招,正话反说。
@#@@#@第七招,经常改变学习环境。
@#@@#@第八招,列一个功课计划表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第九招,先让孩子做擅长的功课。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第十招,别在孩子面前评判老师.@#@6、促使孩子学习更优秀的7句话@#@学习是孩子成才的唯一途径。
@#@没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。
@#@要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子的学习积极性充分调动起来。
@#@使他们成为乐学、肯学的";i:
24;s:
29025:
"福建省福州市学年高二语文上学期期中试题@#@福州八中2015—2016学年第一学期期中考试@#@高二语文必修5@#@考试时间:
@#@150分钟试卷满分:
@#@150分@#@2015.11.9@#@一、现代文阅读(9分,毎小题3分)@#@阅读下面的文字,完成1~3题。
@#@@#@要讲词的欣赏,不能不提到“境界”的艺术理论问题。
@#@@#@“境界”一词,虽非王国维氏所创,但专用它来讲究词学的,自以他为代表。
@#@他认为,词有境界便佳,否则反是。
@#@后来他又以“意境”一词与之互用。
@#@其说认为,像宋祁的“红杏枝头春意闹”,著一“闹”字而境界全出矣;@#@欧公的“绿杨楼外出秋千”,着一“出”字而境界全出矣。
@#@这乍看很像“炼字”之说了,细按时,“闹”写春花怒放的艳阳景色的气氛,“出”写秋千高现于绿柳朱楼、粉墙白壁之间,因春风而倍增骀宕的神情意态。
@#@究其实际,仍然是我们中华文学艺术美学观念中的那个“传神”的事情,并非别有异义。
@#@@#@我们讲诗时,最尚者是神韵与高情远韵。
@#@神者何?
@#@精气不灭者是。
@#@韵者何?
@#@余味不尽者是。
@#@有神,方有容光焕发,故曰“神采”。
@#@有韵,方有言外之味,故曰“韵味”。
@#@试思,神与绘画密切相关,韵本音乐声律之事;@#@因之无论“写境”(如实写照)“造境”(艺术虚构),都必须先有高度的文化素养造诣,否则安能有神韵之可言?
@#@由是而观,不难悟及:
@#@只标境界,并非最高之准则理想;@#@盖境界本身自有高下雅俗美丑之分,怎能说只要一有境界,便成好词呢?
@#@@#@龚自珍尝笑不学之俗流也要作诗,开口便说是“柳绿桃红三月天”,以为俗不可耐,可使诗人笑倒!
@#@但是,难道能说那七言一句就没有任何境界吗?
@#@不能的,它还是自有它的境界。
@#@问题何在?
@#@就在于没有高情远韵,没有神采飘逸。
@#@可知这种道理,还须探本寻源,莫以“境界”为极则,也不要把诗词二者用鸿沟划断。
@#@比如东坡于同时代词人柳永,特赏其《八声甘州》,“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”。
@#@以为“高处不减唐人”。
@#@这“高处”何指?
@#@不是说他柳耆卿只写出了那个“境界”,而是说那词句极有神韵。
@#@境界有时是个“死”的境界,神韵却永远是活的。
@#@这个分别是不容忽视的分别。
@#@@#@大者如上所述,细者如古人因一字一句之精彩,传为盛世佳话,警动朝野,四处歌吟,这种民族文化传统,不是不值得引以为自豪和珍重的。
@#@@#@(选自上海辞书出版社《唐宋词鉴赏辞典·@#@序言》)@#@1.下列关于“境界”的表述,不正确的一项是()@#@A.“境界”属于艺术理论的范畴,要欣赏词,就不能不研究“境界”问题。
@#@而用它来专讲词学的代表人物是王国维,他把“境界”的有无作为判别词高下的标准。
@#@@#@B.王国维把“境界”与“意境”互用,从他对宋祁和欧阳修的名句的解读,可以看出,“境界”之说从现象上和“炼字”之说是相似的。
@#@@#@C.王国维的“境界”说注重从词句的动词入手进行分析,认为动词用得好句子就有了境界,反之,境界就无法表达出来。
@#@@#@D.王国维的“境界”理论其实就是中国美学上讲的“传神”之说:
@#@用好了一字一句,气氛和神情意态逼真毕现,也就传达出神韵了。
@#@@#@2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()@#@A.欣赏诗词,最重要的标准是看其是否具有神韵,也就是神采和韵味,有了这些,诗句才显得容光焕发,具有了言外之味。
@#@@#@B.写诗作词必须有高度的文化修养和造诣,否则,无论是描摹实景还是艺术虚构都传达不出神韵,达不到高超的艺术境界。
@#@@#@C.“桃红柳绿三月天”的诗句虽然出自不学无术之人,看似俗不可耐,但是它也有其境界,因此,龚自珍的取笑是失之偏颇的。
@#@@#@D.苏轼对与他同时代的柳永的《八声甘州》中的一些词句极为赏识,认为其很有境界,极有神韵,甚至超过了唐代的诗人。
@#@@#@3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()@#@A.区分诗词的高下雅俗,一方面要看其是否具有“境界”,一方面要从其表现出的神韵来衡量,这才是最高的准则理想。
@#@@#@B.美学观念中的“传神”,“传”的就是“神韵”。
@#@“神”就是“精气”,就是有独立的人格、独特的思想和丰富的感情,这就是我们说的“诗魂”。
@#@@#@C.“神韵”与“境界”有着很大的区别。
@#@前者表现在诗歌中是高情远韵,神采飘逸,而后者可以说任何一首诗都具有,只是有高下之分罢了。
@#@@#@D.古人作诗讲究神韵,注意在一词一句上做文章,留下了很多佳句名篇,以至朝野震动,传布四方,这是一种值得珍视的民族文化传统。
@#@@#@二、古代诗文阅读(38分)@#@
(一)文言文阅读(19分)@#@阅读下面的文言文,完成4一7题。
@#@@#@孔颖达,字仲达,冀州衡水人。
@#@八岁就学,诵记日千余言,暗记《三礼义宗》。
@#@及长,明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》,善属文,通步历。
@#@尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。
@#@@#@隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。
@#@炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。
@#@补太学助教。
@#@隋乱,避地虎牢。
@#@@#@太宗平洛,授文学馆学士,迁国子博士。
@#@贞观初,封曲阜县男,转给事中。
@#@时帝新即位,颖达数以忠言进。
@#@帝问:
@#@“孔子称‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚’,何谓也?
@#@”对曰:
@#@“此圣人教人谦耳。
@#@己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫,君德亦然。
@#@故《易》称‘蒙以养正’、‘明夷以莅众’。
@#@若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。
@#@自古灭亡,莫不由此。
@#@”帝称善。
@#@除国子司业,岁余,以太子右庶子兼司业。
@#@与诸儒议历及明堂事,多从其说。
@#@以论撰劳,加散骑常侍,爵为子。
@#@@#@皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽。
@#@帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。
@#@久之,拜祭酒,侍讲东宫。
@#@帝幸太学观释菜,命颖达讲经,毕,上《释奠颂》,有诏褒美。
@#@后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰:
@#@“太子既长,不宜数面折之。
@#@”对曰:
@#@“蒙国厚恩,虽死不恨。
@#@”剀切愈至。
@#@后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。
@#@@#@初,颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇,号《义赞》,诏改为《正义》云。
@#@虽包贯异家为详博,然其中不能无谬冗,博士马嘉运驳正其失,至相讥诋。
@#@有诏更令裁定,功未就。
@#@永徽二年,诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之,于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损,书始布下。
@#@@#@(《新唐书?
@#@卷一百二十三》节选)@#@4.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是()@#@A.尝造同郡刘焯造:
@#@培养@#@B.非特匹夫,君德亦然特:
@#@只是@#@C.加散骑常侍,爵为子爵:
@#@封爵@#@D.后致仕,卒,陪葬昭陵致仕:
@#@辞官回家@#@5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()@#@A.己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/@#@B.己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/@#@C.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/@#@D.己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/@#@6.下列对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是()@#@A.孔颖达,八岁就从师学习,博学多才,在与国子秘书学士辩论中,他最为突出,而且年龄最小。
@#@@#@B.孔颖达在回答太宗的询问时,首先概括了孔子那句话的意义和作用,然后具体解释了各句的意思,接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
@#@@#@C.孔颖达奉皇太子命撰著《孝经章句》,他借著书来尽力讽谏。
@#@太宗知道他多次直言批评太子过失,下诏褒扬他,并拜他为祭酒,在东宫充任侍讲。
@#@@#@D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章,虽然包罗各家很是广博,但其中不可能没有谬误,博士马嘉运批驳指正他们的失误,以至于互相讥讽诋毁。
@#@@#@7.把文中画横线的句子译成现代汉语。
@#@(10分)@#@
(1)老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。
@#@@#@译文:
@#@@#@
(2)若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。
@#@@#@译文:
@#@@#@
(二)古代诗歌阅读(11分)@#@阅读下面的诗词,完成文后问题。
@#@@#@渔家傲东昌道中【清】张渊懿@#@野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。
@#@午睡觉来愁似织。
@#@孤帆直,游丝绕梦飞无力。
@#@@#@古渡人家烟水隔,乡心撩乱垂杨陌。
@#@鸿雁自南人自北。
@#@风萧瑟,荻花满地秋江白。
@#@@#@8.作者在下阕是如何表达乡愁的?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@9.“午睡觉来愁似织”与柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”。
@#@在写法上有何共同点,请结合诗句分析。
@#@(5分)@#@(三)名篇名句默写(8分)@#@10.补写出下列句子中的空缺部分。
@#@@#@
(1)《生于忧患,死于安乐》强调造就人才的主观条件的句子是:
@#@@#@______________________,___________________。
@#@@#@
(2)《论语》中与“择其善者而从之,其不善者而改之”的意思相近的句子是@#@________________________,_______________________。
@#@@#@(3)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
@#@_______________________,___________________。
@#@@#@(4)《荀子·@#@劝学》从正反两面阐述了“坚持与成功”的关系的句子是。
@#@@#@_________,________;@#@_________,_________。
@#@@#@(5)在韩愈《师说》中阐明了道之有无是择师的唯一标准,一反时俗的一句是:
@#@______________,____________,__________,____________。
@#@@#@(6)《鱼我所欲也》中,体现孟子的“性善论”的句子是_____,_____。
@#@@#@(7)《逍遥游》中指出“______________,_____________”,就像一杯水倒在低洼处,就只能与草芥为舟。
@#@@#@(8)在逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是__________________,____________________。
@#@@#@三、文学类文本阅读(23分)@#@11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
@#@@#@瓷瓶@#@薛长登@#@ 家中有一个宝物,顾林在8岁那年就知道了。
@#@宝物是一个瓷瓶。
@#@瓷瓶上画着一幅仕女图,人物栩栩如生,呼之欲出。
@#@@#@ 他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。
@#@@#@ 他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。
@#@@#@ 这时他的手机响了,是母亲打来的,母亲告诉他医院催着交钱。
@#@他说,知道了,并叫母亲不要着急。
@#@@#@ 你们这里收古董吗?
@#@顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人,他是王经理。
@#@@#@ 你有什么古董?
@#@王经理问。
@#@@#@ 顾林把手机上的照片翻给王经理看。
@#@@#@ 瓷瓶现在在哪里?
@#@王经理问。
@#@@#@ 在家里。
@#@@#@ 不知道是真品还是赝品?
@#@王经理自言自语。
@#@@#@ 应该是真品。
@#@顾林说。
@#@他有点心虚,其实他也不知道是真品还是赝品。
@#@母亲常对他说,那是你父亲一直为之骄傲的东西……@#@ 王经理打了一个电话,一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。
@#@人们都喊他“老教授”,他曾是一所名牌大学的教授。
@#@@#@ 顾林把手机送到老教授手里。
@#@老教授看到照片,眼睛突然睁大,后陷入深思,后又摇了摇头。
@#@@#@ 刚才听犬子说瓷瓶在你家里?
@#@能方便去看看吗?
@#@老教授问。
@#@@#@ 能。
@#@他说,不一定卖。
@#@@#@ 不妨。
@#@去观赏观赏。
@#@你不卖也不妨。
@#@老教授说。
@#@@#@顾林啊,快点来啊,又催交钱了。
@#@母亲电话再一次打来。
@#@他连连说,知道了。
@#@@#@ 胎骨薄匀,绘画细腻,不错。
@#@老教授看到瓷瓶说。
@#@@#@ 老教授边看边摸。
@#@他时而嘴角露出一点微笑,时而蹙眉。
@#@@#@ 太像了,老教授自言自语。
@#@你认识顾开庭吗?
@#@老教授问。
@#@@#@ 是家父。
@#@他说。
@#@@#@ 他人呢?
@#@老教授问。
@#@@#@ 他住院了,急需要钱,不是这样我还不卖。
@#@您怎么知道家父的名字?
@#@@#@ 有过一面之缘。
@#@你打算卖多少?
@#@@#@ 3—30万,他说。
@#@@#@ 老教授沉思片刻,说,好,30万就30万。
@#@@#@ 到了古董店,老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林,还开了一张22万元的支票,还亲自给他写了个条子。
@#@@#@ 你怎么有这么多钱?
@#@母亲看到几捆钱后,惊奇地问。
@#@@#@ 卖了瓷瓶。
@#@他如实说。
@#@@#@ 也罢。
@#@你快去交钱,省得再催。
@#@重症病房花钱多。
@#@你爸还没醒转过来,这次受苦了。
@#@母亲说时眼里含着泪。
@#@那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来?
@#@@#@ 应该能。
@#@顾林安慰母亲。
@#@@#@ 两天后,父亲醒了过来。
@#@@#@ 父亲出院后,问瓷瓶卖了多少钱。
@#@顾林说,30万元。
@#@@#@ 父亲说,可以了。
@#@@#@ 看过瓷瓶后,买家还提到你的名字。
@#@顾林说。
@#@@#@ 他会认识我?
@#@不可能啊,这个瓷瓶的主人在江南啊,离这远着呢,而且又这么多年了。
@#@父亲说。
@#@@#@ 年底的一天,顾林接到一个陌生的电话,约他到市黄海咖啡馆见面。
@#@@#@ 是您?
@#@他一见面就认出老教授,陪同他的还有他的儿子王经理。
@#@@#@ 看到你的瓷瓶,我太喜欢它了,无论是真品还是仿品,我无所谓,看到它亲切啊。
@#@老教授说,你知道你家怎么会有这个瓷瓶的?
@#@@#@ 顾林说,我听母亲说,25年前,父亲在江南打工,在一个冬日里,他救了一个落水的孩子,还救了跳到水里救孩子的父亲。
@#@天冷,父亲自己差点送了命,这家是开古董店的,就送了这个瓷瓶,听母亲说父亲当时还不愿意要,嫌弃它不能吃,还易碎,人家开古董店的老板正好到江北有事,父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。
@#@@#@ 你的父亲救了我和他啊。
@#@老教授指着王经理说。
@#@@#@ 怎么这么巧?
@#@顾林笑着感叹。
@#@@#@ 其实我那天一看到这个瓷瓶,我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。
@#@老教授说,当年我父亲在送瓷瓶之前,找人鉴定过的,说是后人仿造的,知道它并不值钱,可是当时我的家里的日子也不好过,我们还是把它送给你父亲。
@#@这些年我们一直愧疚啊,你父亲救了我家两条命,我们却给他一个不值钱的东西。
@#@为了这个瓷瓶,我们才在江北开了个分店,就想找到你父亲啊。
@#@@#@ 原来是仿造的啊,那就不值钱了!
@#@顾林说。
@#@@#@ 不是钱的事,老教授说。
@#@我们现在就去见你的父亲,瓷瓶我们也带来了,送出去的东西我们不敢再要回来。
@#@这次我找专家鉴定过了,是清代粉彩瓷真品。
@#@@#@ 那值多少钱?
@#@顾林问。
@#@@#@最少400万。
@#@@#@(选自《微型小说选刊》2014年第16期)@#@
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()@#@A.顾林两次接到母亲打来的催款电话,这既交代了顾林家里当时所面临的困境,又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。
@#@@#@B.老教授鉴别古董的眼光非常犀利。
@#@他在顾林家里看到瓷瓶,立刻感觉到这是一件真品,于是以30万元顺利成交。
@#@@#@C.当年顾林父亲救人之后,不肯要老教授送的瓷瓶,可见他并非施恩图报之人,不想因为救了别人就接受别人的馈赠。
@#@@#@D.顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情,这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象,同时也补充交代了瓷瓶的来历。
@#@@#@E.小说以“瓷瓶”为题,有深刻的意味。
@#@瓷瓶是全篇的线索,贯穿全文始终;@#@以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。
@#@@#@
(2)老教授提出去家里看看瓷瓶,顾林说他不一定卖。
@#@请结合文本分析顾林此时的心理。
@#@(4分)@#@(3)小说中的王教授具有怎样的性格特征?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@(4)小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾,这样结尾有什么作用?
@#@请结合全文分析。
@#@(8分)@#@四、语言文字运用(20分)@#@12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)@#@A.睡眠时间与身体健康状况休戚与共,睡眠不足会导致血压升高,增大患心脏病和中风的风险,因此,我们不管工作多么紧张,也要尽量保证充足的睡眠。
@#@@#@B.写作是一个厚积薄发的过程,积累越深厚,释放就越精彩,所以多读、多看就显得非常重要,这种拾人牙慧的方法对初写作者非常有效。
@#@@#@C.李密在《陈情表》中声情并茂地向晋武帝诉说了自己进退两难的苦衷和想要奉养祖母的私情,并最终靠诚挚的孝心打动了晋武帝。
@#@@#@D.高考作文若存在错别字连篇累牍的现象,会直接导致卷面整体质量和得分档次的下降。
@#@@#@13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)@#@A.业内人士指出,尽管今年二月份楼市微露回暖迹象,但全国房地产市场整体上依然处于冬季,在国家调控政策的持续作用下,仍会继续下降。
@#@@#@B.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。
@#@@#@C.新世纪以来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,呈现出复杂多变的局面,传媒结构发生了微妙的变化。
@#@@#@D.部分省市普遍遭遇的用工荒,根本原因是由工人的工资和付出不成正比,工人不愿到生活成本高的城市务工所造成的。
@#@@#@14.把下列语句组成一段语义通顺的文字,排列正确的一项是(3分)@#@①当时出现了一种新的有关法律和犯罪的理论,一种新的关于惩罚权利的论证@#@②也是改革方案纷至沓来、层出不穷的时代@#@③正是在这段时间里,无论在欧洲还是在美国,整个惩罚体制在重新配设@#@④这是传统司法“丑闻”迭出、名声扫地的时代@#@⑤旧的法律被废弃,旧的惯例逐渐消亡@#@⑥各国各地纷纷酝酿或制定“现代”法典@#@A.②①⑤④③⑥ @#@B.②①⑤⑥④③C.④②①⑤③⑥D.④②⑥①⑤③ @#@@#@15.在下面一段文字的空白处填写恰当的句子,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。
@#@(5分)@#@①,它一般指社会要求子女对父母应尽一定的义务,包括尊敬、关爱、养老送终等等。
@#@②。
@#@早在甲骨文中,就出现了“孝"@#@字。
@#@在古代社会长期历史发展中,在历代思想家,特别是儒家的不断发展补充下,“孝”逐渐形成了一个完整的系统文化,成为古代社会的基本道德规范。
@#@历史上讨论到"@#@孝"@#@的著作很多,③。
@#@《论语》中多次讨论到"@#@孝"@#@的真谛,孔子通过和学生们的对话,体现了儒家孝文化的精髓。
@#@@#@16.右图是某车辆管理所的验车流程图,请用简洁的语句介绍验车的整个流程,要求内容完整,表述准确,语言连贯。
@#@(6分)@#@ @#@@#@五、写作(60分)@#@17.阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文韋。
@#@@#@面对一项活动,不同的人有着不同的表现。
@#@@#@有的人引领大家,走在前面;@#@有的人跟随众人,参与其中;@#@有的人静静旁观;@#@有的人质疑批评……@#@要求:
@#@①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
@#@②不要脱离材料内容及含意的范围。
@#@③不少于800字。
@#@④不得套作,不得抄袭。
@#@@#@ @#@@#@福州八中2015—2016学年第一学期期中考试@#@高二语文必修5试卷参考答案及评分标准@#@1.C2.D3.A4.A(“造”的意思是造访、拜访。
@#@)@#@5.C此题可通过结构分析法推断。
@#@古人为文往往追求对称,处于对应位置的词语大多在意义上呈现出相同、相近或相反、相对的情况,可以据此推断。
@#@如“己虽能,仍就……,己虽多,仍就……”“内……外……”“中……容……”(“仍就”是连词不能断开)@#@6.C(下诏褒扬是帝幸太学观释菜一事中孔颖达上《释奠颂》后的事。
@#@)@#@7.
(1)译:
@#@名师名儒耻于在他之下,暗中派刺客去刺杀他,他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
@#@(译出大意2分。
@#@“耻”“阴”“匿”四处,每译对一处给1分)@#@
(2)译:
@#@如果那人凭借至尊的地位,炫耀聪明,依仗才能而肆意行事,那就会上下不能通达,君臣之道互相背离。
@#@(译出大意2分。
@#@“据”“侍”“乖”三处,每译对一处给1分)@#@译文:
@#@@#@孔颖达,字仲达,是冀州衡水人。
@#@八岁就从师学习,一天能够诵记千余言,还能默读熟记《三礼义宗》。
@#@长大以后,通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》,王氏的《易经》,擅长写文章,精通推算岁时节侯的方法。
@#@曾去拜访同郡的刘焯,刘焯名重海内,起初对他不很礼遇。
@#@当他提出疑问请教后,刘焯就非常敬畏佩服他了。
@#@@#@隋朝大业初年,考中明经高等,授任河内郡博士。
@#@隋炀帝把天下儒官召集到东都,下诏国子秘书学士参与议论,孔颖达最为突出,而且年龄最小,老师及有修养的儒士耻于在他之下,暗中派刺客去刺杀他,他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
@#@补任太学助教。
@#@隋朝末动乱,他到虎牢去避难。
@#@@#@太宗平定洛阳,授任他为文学馆学士,升任为国子博士。
@#@贞观初年,封曲阜县男,转任给事中。
@#@当时太宗刚刚即位,孔颖达几次进献忠言。
@#@太宗问他:
@#@“孔子称许的‘有才能的人却向没有才能的人请教,知识多的人却向知识少的人请教,有才能却像没有才能一样,知识渊博却像知识贫乏一样’,说的是什么意思?
@#@”他回答说:
@#@“这是圣人教导人们谦虚而已。
@#@自己虽然有才能,仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情;@#@自己虽然知识很多,仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。
@#@内心有道,外表好像没有一样;@#@里面虽然充实,表面就像空虚一样。
@#@不只是平民应该如此,国君的品德也是这样。
@#@所以《易经》上说‘在蒙昧中默养正道’,‘隐蔽聪明来治理百姓’。
@#@如果凭借至尊的地位,炫耀聪明,依仗才能而肆意行事,那就会上下不能通达,君臣之道互相背离。
@#@自古以来,没有不是因为这个原因而灭亡的。
@#@”太宗称赞他讲得好。
@#@授国子司业,过了一年多,以太子右庶子兼司业。
@#@孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事,大多采用他的意见。
@#@因为议论撰著有功,加授散骑常侍,赐予子爵。
@#@@#@皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》,他借著书来尽力讽谏。
@#@太宗知道他多次直言批评太子的过失,赐给他黄金一斤、绢一百匹。
@#@过了很久,拜祭酒,在东宫充任侍讲。
@#@太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼,命令孔颖达讲经,讲经结束进献《释奠颂》,太宗下诏表扬他。
@#@后来太子稍有不遵法度的行为,孔颖达就直言批评不止,乳夫人说:
@#@“太子已经长大了,不应该屡次当面批评他。
@#@”他回答说:
@#@“我蒙受国家厚恩,即使死了也不遗憾。
@#@”还是常来恳切规劝。
@#@后来退休了。
@#@去世后,陪葬昭陵,追赠太常卿,谥号为宪。
@#@@#@ 当初,孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇,号为《义赞》,皇帝下诏改为《正义》。
@#@虽然包罗各家很是广博,但其中不可能没有谬误,博士马嘉运批驳指正他们的失误,以至于互相讥讽诋毁。
@#@皇帝下诏又命令裁定此书,事情没有完成。
@#@永徽二年,高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书,这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删,此书才颁行天下。
@#@@#@8.答:
@#@①通过“乡心缭乱”直抒胸臆,写思乡心绪之烦乱,②通过南归的鸿雁反衬离家之悲愁,③以景结情,通过秋风萧瑟,荻花遍开的苍凉景象,抒发了无穷无尽的凄凉乡思。
@#@(一点3分,答出两点即可)@#@9.
(2)两句都虚实结合化虚为实,把看不见摸不着的愁绪写得可见可感。
@#@(1分)前一句用比喻形象生动地表现了愁绪的繁密、杂乱与绵长。
@#@(2分)后一句,这是写酒醒后的心境,“柳”、“留”谐音,写难留的离情;@#@晓风凄冷,写别后的寒心;@#@残月破碎,写此后难圆之意。
@#@这几句景语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。
@#@(2分) @#@@#@(三)名篇名句默写(8分)@#@10.补写出下列句子中的空缺部分。
@#@(8分)@#@
(1)困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻@#@
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也@#@(3)人不知而不愠,不亦君子乎。
@#@@#@(4)“锲而舍之,朽木不折;@#@锲而不舍,金石可镂”@#@(5)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也@#@(6)非独贤者有是心也,人皆有之。
@#@@#@(7)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力@#@(8)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
@#@@#@11.
(1)AE(答E给3分,答A给2分,答D给1分;@#@答B.C不给分。
@#@B项,老教授决定以30万元成交,是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。
@#@C项,顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃,还易碎”。
@#@D项,“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。
@#@)@#@
(2)答案:
@#@①他还在为是否卖掉瓷瓶而犹豫不决。
@#@一方面,瓷瓶记录着父亲的荣誉,他不愿意卖。
@#@另一方面,父亲住进医院急需用钱,他不得不卖。
@#@②他对瓷瓶的价值心存疑虑。
@#@他不知道瓷瓶的真伪,弄不清它的真正价值,担心卖了低价。
@#@(每点3分,共6分。
@#@意思对即可。
@#@)@#@(3)答案:
@#@①知恩图报。
@#@王教授在被救后,为寻找恩人而到江北开设分店,用30万元买下认为是";i:
25;s:
16853:
"建军节几月几号@#@建军节几月几号@#@篇一:
@#@建军节是几月几号@#@建军节是几月几号@#@>@#@每年的八月一日是中国人民解放军建军纪念日,因此也叫“八一”建军节。
@#@@#@>@#@@#@首个节日@#@八一建军节诞生于1933年,她的第一个节日庆祝活动,是在中央苏区首府——江西瑞金举行的。
@#@@#@1933年6月26日,中共苏区中央局发出《关于“八一”国际反战争斗争日及中国工农红军成立纪念日的决定》。
@#@决定指出:
@#@“中央革命军事委员会为纪念1927年8月1日的南昌暴动,已确定‘八一’为中国工农红军纪念的日子。
@#@”尔后,中央革命军事委会员针对为什么确定“八一”为建军节作出这样的解释:
@#@“1927年8月1日发生了无产阶级政党——共产党领导的南昌暴动,这一暴动是反帝的土地革命的开始,是英勇的工农红军的来源。
@#@中国工农红军在历年的艰苦战争中,打破了帝国主义国民党的历次进攻,根本动摇了帝国主义国民党在中国的统治,已成了革命高涨的基本杠杆之一,成了中国劳苦群众革命斗争的组织者,是彻底进行民族革命战争的主力。
@#@本委会为纪念南昌暴动的胜利与红军的成立,特决定自19338月1日为中国工农红军成立纪念日。
@#@”7月1日,中华苏维埃共和国临时中央政府作出《关于“八一”纪念运动苏区党、政、军领导纷纷作出动员,毛泽东专门撰写了《新的形势与新的任务》一文,发表在7月29日的《红色中华》报上;@#@博古作了以《战斗的纪念节,战斗的任务》为题的多场专题演讲;@#@张闻天到机关、学校作了《“八一”与帝国主义战争危险》的专题报告。
@#@与此同时,苏区各级政府组织群众开展了集会、游行、晚会活动,红军各部的宣传活动更为热烈。
@#@@#@1933年8月1日,第一个“八一”建军节庆祝活动在瑞金城南举行。
@#@傍晚,苏区军民打着火把,从四面八方朝这里涌来,工农剧社组成的欢迎表演团站在入口处,边舞边唱。
@#@庆祝活动分阅兵式和分列式,为防敌机轰炸,决定阅兵式在十七点到十九点半进行完。
@#@十七时,阅兵式开始,军乐奏起,礼炮齐鸣,毛泽东、朱德、项英三位领导策马而行,检阅长达六百余米的红军队列,红军指战员以注目礼相迎,欢呼声、口号声响彻云霄。
@#@第二项是宣誓。
@#@中央革命军事委员会向新成立的红军工人师和少共国际师授军旗,向两个师发出奔赴前线英勇杀敌的战斗命令,工人师和少共国际师组成两块方阵,指战员高举拳头进行宣誓。
@#@第三项是授旗授奖。
@#@中革军委领导分别给各红军学校授校旗,给红军各团队授战旗,向功勋卓著的红军指挥员颁发红星奖章。
@#@中央政府和各党、群团体代表致祝辞,分列式随之开始。
@#@红军第二团第五团第三十七团第四十团等方队在一面面战旗引领下阔步通过检阅台,战士们一面高呼着口号、一面向检阅台上的首长行注目礼。
@#@长长的受阅队伍从检阅台前整整走了一个多小时。
@#@坚定的步伐踏破夜幕,踏碎尘土,踹动着这个令人难忘的夜晚,把“81”两个大字嵌入史册。
@#@@#@军旗简介@#@军旗,是象征军队或建制的旗帜。
@#@中国人民解放军军旗为红色,上缀金黄色的五角星及“八一”两字,表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争,终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。
@#@@#@中国人民解放军军旗的规格(按照总参1951年1月颁布的条令执行):
@#@@#@军旗可以授予团级以上部队和院校,授旗时可以举行仪式。
@#@@#@军旗主要用于参加典礼、检阅、隆重集会、游行等场合,由掌旗员掌握军旗,左右各有一名护旗兵,位于部队的前列。
@#@@#@中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志,是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。
@#@它激励全体指战员牢记自己的神圣职责,忠于祖国,忠于人民,忠于党,不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。
@#@@#@篇二:
@#@几月几日建军节@#@几月几日建军节@#@>@#@每年的八月一日是中国人民解放军建军纪念日,因此也叫“八一”建军节。
@#@1933年7月11日,中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会6月30日的建议,决定8月1日为中国工农红军成立纪念日。
@#@1949年6月15日,中国人民革命军事委员会发布命令,以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和军徽的主要标志。
@#@中华人民共和国成立后,将此纪念日改称为中国人民解放军建军节。
@#@@#@节日来历@#@1927年4月12日和7月15日,蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动“清共”行动后,中共中央在汉口召开了临时政治局常委会议,决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行武装起义,并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。
@#@@#@1927年7月27日,周恩来在南昌召开了有朱德、刘伯承、恽代英、彭湃、叶挺、聂荣臻以及江西党组织负责人参加的重要会议,成立了以刘伯承为参谋团长,周恩来、叶挺、贺龙为委员的参谋团。
@#@下设起义军总指挥部,由贺龙任总指挥,叶挺任前敌总指挥。
@#@@#@1927年8月1日凌晨2时,周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等各指挥的各个起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻,经过四个多小时的激战,歼敌三千余人,缴获枪支五千余支,子弹百万余发,大炮数门,占领了南昌城。
@#@当天上午,在南昌举行了共产党中央委员、各省区特别市和海外各党部代表联席会议,通过了《中央委员宣言》,成立了由宋庆龄、周恩来、贺龙、叶挺、朱德等25人组成的中国共产党革命委员会,通过了《八一起义宣言》等文件,提出了“打倒帝国主义”、“打倒新旧军阀”、“实行耕者有其田”等革命口号和政纲。
@#@同时对起义部队进行了整编,仍沿用国民革命军第二方面军番号,以贺龙兼代总指挥。
@#@因敌以重兵进攻南昌,中共前委决定根据中共中央的预定计划,起义部队于8月3日至6日先后撤离南昌,挥师南下,取道临川、宜黄、广昌,直奔广东潮汕地区。
@#@@#@起义部队在江西瑞金、会昌打垮了国民党反动军队的堵截,然后经过福建的长汀、上杭和广东的大浦,于9月下旬占领了潮州、汕头,主力部队经揭阳向汤坑西进。
@#@10月初,西进部队和留守潮汕的部队遭到优势敌军的围攻,起义部队大部分被打散,一部分突围到了海陆丰地区,与海陆丰地区的农民武装会合;@#@另一部分由朱德、陈毅率领经赣南、粤北转入湘南,开展游击战争。
@#@1928年1月在湘南地方党组织和农民武装的配合下,在宜章举行了“年关起义”。
@#@由于遭到优势敌军的“协剿”,起义部队和农民武装撤出湘南,于同年4月到达井冈山与毛泽东率领的部队胜利会师,组成中国工农革命军第四军,后改称工农红军第四军。
@#@@#@起义成功后,中共前委按照中共中央关于这次起义仍用国民党左派名义号召革命的指示精神,发表了国民党左派《中央委员宣言》,揭露蒋介石、汪精卫背叛革命的种种@#@罪行,表达了拥护孙中山“三大政策”和继续反对帝国主义、封建军阀的斗争决心。
@#@8月1日上午,召开了有国民党中央委员、各省区特别市和海外党部代表参加的联席会议,成立了中国国民党革命委员会,推举邓演达、宋庆龄、何香凝、谭平山、吴玉章、贺龙、林祖涵(伯渠)、叶挺、周恩来、张国焘、李立三、恽代英、徐特立、彭湃、郭沫若等25人为委员。
@#@革命委员会任命吴玉章为秘书长,任命周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承等组成参谋团,作为军事指挥机关,刘伯承为参谋团参谋长,郭沫若为总政治部主任,并决定起义军仍沿用国民革命军第二方面军番号,贺龙兼代方面军总指挥,叶挺兼代方面军前敌总指挥。
@#@所属第11军(辖第24.第25.第10师),叶挺任军长、聂荣臻任党代表;@#@第20军(辖第1.第2师),贺龙任军长、廖乾吾任党代表;@#@第9军,朱德任副军长、朱克靖任党代表。
@#@全军共2万余人。
@#@@#@会昌战斗后,起义军陆续折返瑞金,改道东进,经福建省长汀、上杭,沿汀江、韩江南下。
@#@9月22日,第11军第25师占领广东省大埔县三河坝,主力继续南进,于23日占领潮安(今潮州)、汕头。
@#@在此期间,驻广东的国民党军第8路军总指挥李济深令钱大钧残部牵制第25师,令黄绍竑部经丰顺进攻潮安,令陈济棠、薛岳部3个师1.5万余人组成东路军,由河源东进,寻起义军主力决战。
@#@根据上述情况,中共前委决定,第20军新建的第3师随革命委员会驻守潮汕地区,集中主力6500余人迎击东进之敌。
@#@9月28日,起义军主力在揭阳县山湖(玉湖)附近地区同东路军遭@#@遇,将其击溃,继向汤坑(今丰顺市)推进,在汾水村地区与敌再次激战,至30日,起义军伤亡2000余人,无力再战,遂向揭阳撤退。
@#@是日晚,黄绍竑部攻占潮安。
@#@10月3日,起义军主力在流沙(今普宁市)与由潮汕撤出的革命委员会会合,继续向海丰、陆丰地区撤退,在经过流沙西南钟潭村附近的莲花山时,再次遭到东路军的截击,激战不胜,部队大部溃散。
@#@驻守三河坝的第25师,在给钱大钧部以重大杀伤后,向潮安转移,10月5日在饶平县境同由潮汕撤出的第3师一部会合。
@#@此后,这两支部队在朱德、陈毅率领下,同毛泽东领导的湘赣边界秋收起义部队会合。
@#@@#@这是一次长途行军,从南昌出发,经抚州、宜黄、广昌、石城、瑞金、会昌、长汀、上杭、大埔,直到九月二十三、二十四日占领潮州、汕头,整整走了一个多月才停脚,而先头部队则已进入海陆丰地区。
@#@沿途在瑞金以北的壬田寨打了一次胜仗,在会昌又打了一次胜仗,歼灭敌人一个多师。
@#@警卫队的战士们虽然万分疲劳,但精神兴奋,始终保持着高涨情绪,保卫起义军领导机关——革命委员会的安全。
@#@当时我在警卫队当班长。
@#@占领潮州后,我们这个排奉命留在那里,担负后勤部门和物资仓库的警卫任务。
@#@撤出潮州后,我们东渡韩江,向饶平方向前进。
@#@到饶平时,朱德同志已率领二十五师和九军教导团从三河坝撤到那里,我们同这支队伍会合一起了。
@#@接着就在朱德、陈毅同志领导下,开始向闽赣方向作战略转移。
@#@这又是一次长途行军,经饶平、平和、大埔、永定、武平、信丰到达南康、大庾地区。
@#@由于连续行军作战,部队减员很大,加上一些意志不坚定的战士和干部,对革命产生动摇,陆续离开了部队,到南康时还剩下一千多人,到达大庾时只剩七、八百人,因为部队成分不纯,加之基层党员太少,沿途军纪不好,乃将部队整编为一个团,朱德同志任团长,陈毅同志任团指导员。
@#@他们亲自整顿部队纪律,加强政治工作,坏分子被淘汰,留下来的同志更坚定了。
@#@形势变化得极快,将过旧历年的时候,我们进湖南到宜章,消灭了该县反动武装以后,即公开打土豪、分田地,建立苏维埃政权,正式打起了镰刀、斧头的红旗,举行了轰轰烈烈的湘南起义。
@#@南昌起义,是中国共产党直接领导的带有全局意义的一次武装暴动。
@#@它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场,标志着中国共产党独立地@#@创造革命军队和领导革命战争的开始。
@#@从此,8月1日成为中国工农红军和后来的中国人民解放军的建军节。
@#@南昌起义,由于客观上敌人力量过于强大,主观指导上缺乏经验,没有和湘、鄂、赣地区的农民运动相结合,开展土地革命战争,而是孤军南下广东,企图打开海口,争取外援,重建革命根据地,再次举行北代,加之两次分兵,不能集中兵力歼敌,成为敌人各个击破等原因,最后遭至失败。
@#@但这次起义的伟大历史功绩是不可磨灭的。
@#@它在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争旗帜,充分地表现了中国共产党和中国人民不畏强敌、前仆后继的革命精神。
@#@它以实际行动批评了陈独秀的右倾投降主义,沉重地打击了国民党反动派的嚣张气焰,极大地鼓舞了全国人民的革命斗志。
@#@它对创建伟大的人民军队作出了重大的贡献。
@#@@#@篇三:
@#@空军建军节是几月几日@#@说到双11可能有人只会想到属于屌丝的光棍节和购物,双11对中国来说除了购物和光棍节还有更大的纪念意义。
@#@每年的双11是中国解放军空军的的建军节。
@#@怎么样?
@#@你还不知道吧。
@#@现在一起来优习网了解一下空军的建军节吧。
@#@@#@问:
@#@?
@#@@#@答:
@#@11月11日@#@中国人民解放军空军是同新中国一起诞生的。
@#@新中国成立前夕,解放军担负防空作战任务的部队只有个飞行中队和8个野战高射炮团。
@#@1949年3月,为统一领导全国的航空工作,中共中央决定成立军委航空局,隶属于军委作战部。
@#@1949年7月,中共中央和毛泽东主席正式决定建立中国人民解放军空军。
@#@7月6日,xx决定设立中国人民解放军空军司令部。
@#@10月25日xx正式任命刘亚楼为空军司令员,肖华为空军政治委员兼政治部主任,王秉璋为空军参谋长。
@#@11月11日,xx致电各军区、各野战军:
@#@中国人民解放军空军司令部现已宣布成立,原军委航空局着即取消。
@#@以后把11月11日定为人民空军成立日。
@#@@#@空军领导机关组成后,随即从陆军调来整师整团的部队组成空军部队,首先开始创办航校。
@#@从1949年12月至1950年2月,以从陆军调来的建制部队、优秀指挥员和原东北航校的人员为骨干,吸收了一批知识分子和原国民党航空技术人员参加,新办起了第一批共6所航校,加紧培训航空学员。
@#@1950年6月,以航校第一期速成班毕业学员为主,组建了由歼击、轰炸、强击、侦察、运输等航空兵师、团和新的航空院校,并以各大军区航空处为基础,成立了各军区空军领导机关。
@#@于是人民空军在短期内,就成为一支组织严密,富有战斗力的新军种。
@#@1992年9月5日,中央军事委员会主席江主席签署命令,公布了中国人民解放军仪仗队使用的陆军、海军、空军军旗样式。
@#@陆军、海军、空军军旗旗幅的上半部(占旗面的5/8)均保持中国人民解放军军旗基本样式,下半部(占旗面的3/8)区分军种:
@#@空军为天蓝色,象征辽阔的天空。
@#@@#@空军军徽衬以金黄色飞鹰两翼,象征人民空军英勇果敢,飞行无阻,并坚决负起捍卫祖国的光荣任务。
@#@@#@1988年10月开始使用的八七式帽徽分为大小两种。
@#@大帽徽缀于大檐帽、绒(皮)帽,主体为八一红五星,八片松枝叶环抱着麦穗、齿轮和天安门,帽徽总体高、宽皆为50毫米,分陆、海、空军三种,空军底衬天蓝色和金黄色飞翅。
@#@@#@中国人民解放军于1955年实行军衔制时,制定海军、空军、公安军符号。
@#@空军符号底衬飞鹰两翅,象征人民空军飞行无阻。
@#@军种符号一般佩带在军常服和制式衬衣衣领上。
@#@@#@中国人民解放军建立空军后,军用飞机的识别标志是在红五角星内印金色八一两字,即军徽,两侧各配一条镶有金黄色边沿的红带。
@#@八一表示人民空军是中国人民解放军的一个组成部分,是在陆军基础上壮大发展起来的。
@#@两侧的红色长带表示人民空军的战鹰展翅奋飞,翱翔祖国蓝天的雄姿。
@#@@#@ @#@@#@";i:
26;s:
12679:
"2008高中化学竞赛初赛模拟试卷(3)@#@(时间:
@#@3小时满分:
@#@100分)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@满分@#@6@#@12@#@9@#@6@#@7@#@8@#@10@#@10@#@6@#@9@#@5@#@12@#@H@#@1.008@#@相对原子质量@#@He@#@4.003@#@Li@#@6.941@#@Be@#@9.012@#@B@#@10.81@#@C@#@12.01@#@N@#@14.01@#@O@#@16.00@#@F@#@19.00@#@Ne@#@20.18@#@Na@#@22.99@#@Mg@#@24.31@#@Al@#@26.98@#@Si@#@28.09@#@P@#@30.97@#@S@#@32.07@#@Cl@#@35.45@#@Ar@#@39.95@#@K@#@39.10@#@Ca@#@40.08@#@Sc@#@44.96@#@Ti@#@47.88@#@V@#@50.94@#@Cr@#@52.00@#@Mn@#@54.94@#@Fe@#@55.85@#@Co@#@58.93@#@Ni@#@58.69@#@Cu@#@63.55@#@Zn@#@65.39@#@Ga@#@69.72@#@Ge@#@72.61@#@As@#@74.92@#@Se@#@78.96@#@Br@#@79.90@#@Kr@#@83.80@#@Rb@#@85.47@#@Sr@#@87.62@#@Y@#@88.91@#@Zr@#@91.22@#@Nb@#@92.91@#@Mo@#@95.94@#@Tc@#@[98]@#@Ru@#@101.1@#@Rh@#@102.9@#@Pd@#@106.4@#@Ag@#@107.9@#@Cd@#@112.4@#@In@#@114.8@#@Sn@#@118.7@#@Sb@#@121.8@#@Te@#@127.6@#@I@#@126.9@#@Xe@#@131.3@#@Cs@#@132.9@#@Ba@#@137.3@#@La-Lu@#@Hf@#@178.5@#@Ta@#@180.9@#@W@#@183.8@#@Re@#@186.2@#@Os@#@190.2@#@Ir@#@192.2@#@Pt@#@195.1@#@Au@#@197.0@#@Hg@#@200.6@#@Tl@#@204.4@#@Pb@#@207.2@#@Bi@#@209.0@#@Po@#@[210]@#@At@#@[210]@#@Rn@#@[222]@#@Fr@#@[223]@#@Ra@#@[226]@#@Ac-La@#@Rf@#@Db@#@Sg@#@Bh@#@Hs@#@Mt@#@Ds@#@La系@#@La@#@138.9@#@Ce@#@140.1@#@Pr@#@140.9@#@Nd@#@144.2@#@Pm@#@144.9@#@Sm@#@150.4@#@Eu@#@152.0@#@Gd@#@157.3@#@Tb@#@158.9@#@Dy@#@162.5@#@Ho@#@164.9@#@Er@#@167.3@#@Tm@#@168.9@#@Tb@#@173.0@#@Lu@#@175.0@#@第第题(6分)@#@1.
(1)C26H53(1分)@#@
(2)HF或D2O或H218O(1分)@#@(3)K2Cr2O7或Br2KMnO4或Fe(C6H5O)3(2分)@#@2.
(1)2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2(2分)@#@题(6分)@#@锦上添花:
@#@(根据已有内容的规律进行增补)@#@1.填分子式:
@#@@#@
(1)①C2H6②C8H18③________④C80H162@#@
(2)①________②MgO③SO3④CuSO4@#@(3)①Fe2O3②③Na2O2④FeSO4·@#@7H2O⑤CuSO4·@#@5H2O⑥@#@2.填化学方程式:
@#@@#@①2Na+2H2O=2NaOH+H2↑②2C+SiO2=Si+CO↑@#@③2H2S+O2=2S+2H2O④____________________________。
@#@@#@第第题(12分)@#@1.天然气HCNPb(Ac)2(3分)@#@2.CH3CH2SH(CH3)2CHSH(2分)@#@3.丙硫酮;@#@乙硫羰酸(2分)@#@4.强(1分)@#@5.2(1分)@#@6.HSCH2CH(*NH3+)COOH、HSCH2CH(NH2)COOH*、*HSCH2CH(NH2)COO-(3分)@#@题(12分)@#@1.2003年底,重庆发生井喷毒气伤人事件,这主要是混杂在中的H2S、______等有毒气体使人中毒。
@#@检测H2S可用试纸。
@#@@#@2.硫和氧都是ⅥA族的元素,硫化氢中的一个H可以被乙基替代,得到乙硫醇,其化学式为。
@#@其同系物异丙硫醇的化学式分别是。
@#@@#@3.类似地,如果丙酮中的O被S替代,得到CH3-CS-CH3,则其命名为;@#@同样,已知CH3-CO-SH命名为乙硫羟酸,则CH3-CS-OH可命名为。
@#@@#@4.苯硫酚的酸性比苯酚。
@#@@#@5.1mol化合物HSCH2CH(NH2)COOH能与mol的NaOH反应。
@#@@#@6.HSCH2CH(NH2)COOH电离常数分别Ka1、Ka2、Ka3(Ka1>Ka2>Ka3),指出Ka1、Ka2、Ka3相对应的基团各是哪个?
@#@@#@第第题(9分)@#@1.AgCl+2NH3→Ag(NH3)2Cl2Ag(NH3)2Cl2Ag+4NH3+Cl2↑@#@Ag+2HNO3=AgNO3+NO2+H2O(各1分)@#@2.Hg2Cl2+6HNO3=2Hg(NO3)2+2HCl↑+2H2O↑+2NO2↑(2分)@#@2Hg(NO3)2+2H2O2Hg+O2↑+4HNO3(1分)@#@3.2Pb5(VO4)3Cl+18HCl3V2O5+10PbCl2+9H2O(2分)@#@3V2O5+10Al=5Al2O3+6V(1分)(V2O5由VCl5水解得到)@#@题(9分)@#@完成下列各步反应的化学反应式@#@1.由AgCl制备AgNO3:
@#@将gCl溶解在氨水中,电解,所得产物溶于硝酸;@#@@#@2.由Hg2Cl2得到Hg:
@#@浓硝酸氧化,加热至干,溶于热水后电解;@#@@#@3.由Pb5(VO4)3Cl得到V:
@#@盐酸加热溶解(无气体产生),金属铝还原。
@#@@#@第第题(6分)@#@1.0.00100mg(2分)@#@2.0.1mg(2分)@#@3.0.72(2分)@#@题(6分)@#@某溶液含Fe10.0mg,现将它苹取入某有机溶剂中,其分配比为D=99。
@#@@#@1.当用等体积的该溶剂萃取两次后,水相中剩余的Fe是多少mg?
@#@@#@2.若用等体积水将上述合并后的有机相洗一次,将损失多少mg的Fe?
@#@@#@3.若将洗后分出的水相以适当的方法显色后,定容至50.00mL,然后用1.0cm的比色皿测其吸光度,设摩尔吸光系数ε为2.0×@#@104L·@#@mol-1·@#@cm-1,计算其吸光度。
@#@@#@第第题(7分)@#@1.因为卤化银在光的作用下发生了化学反应2AgX2Ag+X2(2分)@#@2.2AgX2Ag+X2,X2被明胶层吸收,阻止了反应向左进行(2分)@#@3.蓝紫光波长短,光子能量高(1分)@#@4.X2又极缓慢地与Ag反应生成AgX(2分)@#@题(7分)@#@一种变色眼镜的镜片和普通照相感光片中都含有卤化银(AgX)。
@#@@#@1.镜片变色的原因是什么?
@#@并写出反应方程式。
@#@@#@2.1871年R.L.Maddox开发出了AgX的明胶乳剂,1889年G.Eastplman将感光材料用火棉胶为片基制成了胶卷形式。
@#@写出普通照相感光胶片爆光的反应方程式,与变色镜片反应方程式的不同之处在哪里?
@#@@#@3.照相感光胶片可分为全色片和色盲片。
@#@全色片对可见光中各种波长的光线(约400nm~700nm)都具有良好的感光度,而色盲片只对蓝紫光敏感,对黄绿光感受迟钝,而对红、橙色光毫无反应;@#@与蓝紫光相比,黄、绿、红、橙光在色盲上感光度差的原因是什么?
@#@@#@4.胶卷曝光后由于AgX的变化留下了物体的潜影,若长时间不冲洗(即显影、定影),曝光形成的潜影会随着时间的延长而逐渐消失(潜影衰退现象),原因什么?
@#@@#@第第题(8分)@#@1.传统制氧是降温加压使空气变为液态空气,再分馏得到高浓度氧气。
@#@(1分)@#@2.提高有氧(2分)@#@3.可使熔炉或锅炉内燃料充分燃烧而节约能源(热效率提高)(2分)@#@4.具有的优点是节能消烟、提高功率;@#@降低大气污染的作用;@#@富氧供给使汽、柴油机排出的CO和NO污染物大为减少。
@#@(3分)@#@题(8分)@#@现在一种能简便、快速富集氧气的新技术以引起国外工业、农业、卫生、科研等部门的热切关注,它叫富氧膜技术。
@#@应用该技术能将空气中氧气体的体积分数由20%提高到24%~40%。
@#@它是一种节能、高效、防污染的新技术,因而受到人们的广泛关注。
@#@@#@1.传统的方法是的物理方法得到高浓度的氧气,能耗大、设备繁且操作也不方便。
@#@@#@2.我国科学家在1987年研制出了富氧浓度为28%~30%的有机硅-聚钒富氧膜及装置。
@#@该装置具有重要用途。
@#@例如将该装置用于池塘养鱼可(填“提高”、“降低”)溶解氧的浓度,从而提高鱼苗养殖密度和鱼产量,这是因为鱼儿进行生命活动是由______(填“有氧”、“无氧”)呼吸提供能量来消耗氧气,若氧气不足,高密度养殖会使鱼儿发生窒息性死亡。
@#@@#@3.如将该装置用于玻璃和工业锅炉,可以节能15%,这是为什么?
@#@@#@4.如果设想将该装置产生的富氧空气用于汽车发动机作为助燃气体会有哪些优点?
@#@@#@第第题(10分)@#@1.
(1)化学能转变成了电能,有电流通过;@#@(1分)@#@
(2)加盐酸时平衡右移,加NaOH溶液时平衡左移,两种情况下产生的电流的方向相反;@#@(2分)@#@(3)2I--2e→I2;@#@(1分)@#@(4)AsO33-+H2O-2e→AsO43-+2H+(1分)@#@2.
(1)淀粉溶液(1分)@#@
(2)0.144%(4分)@#@题(10分)@#@装置如右图:
@#@D是允许通过离子的盐桥,E是48V稳压电源,R是可变电阻,K是开关,G是灵敏电流计,C1、C2是碳棒,A、B是烧杯。
@#@@#@1.已知AsO43-+2I-+2H+AsO33-+I2+H2O是可逆反应。
@#@若A中盛KI-I2溶液,B中盛Na3AsO4和Na3AO3溶液,则当K接1,并向B中滴加浓盐酸时发现G中的指针发生偏转;@#@改向B中滴加40%的NaOH溶液时,G中的指针则向反方向偏转。
@#@@#@
(1)两次操作过程中指针偏转的原因是@#@
(2)指针偏转方向相反的原因是@#@(3)加盐酸时C1上发生的反应是@#@(4)加NaOH溶液时C1上发生的反应是@#@2.当A中盛适量的1mol/LNa2SO4溶液,B中盛40mL适量浓度的KI-KHCO3溶液,且K接2时,可用该装置来测定砷的含量。
@#@其操作如下:
@#@称取5.00g含砷样品,溶解后加入还原剂,使砷全部转化为HAsO32-,除去过量的还原剂后再转移到250mL容量瓶中配成250mL溶液,用移液管从中取出10mL加入B中,边搅拌边电解,电解生成的I2可将HAsO32-快速、定量地氧化为HAsO42-,以2mA的电流电解241s便可使反应进行完全。
@#@@#@
(1)反应到达终点时宜用来指示;@#@@#@
(2)假设电能没有损失,试求样品中As2O5的质量分数。
@#@@#@第第题(10分)@#@1.(2分)@#@2.3-甲基-3-己稀-1-炔(2分)@#@3.+[Ag(NH3)2]+→+NH4++NH3(2分)@#@4.@#@(4分)@#@题(10分)@#@化合物A,分子式为C7H10,经酸性高锰酸钾溶液处理后得到丙酸和2-羰基丙酸各1mol,并有气泡放出。
@#@请给出:
@#@@#@1.A的结构简式;@#@@#@2.A的系统命名;@#@@#@3.A有弱酸性,请写出它和多伦试剂(银氨溶液)反应的方程式;@#@@#@4.请写出A的有弱酸性的含共轭结构的链式异构体的结构简式;@#@@#@第第题(6分)@#@1.一个晶胞中有Ni:
@#@8×@#@1/8+6×@#@1/2=4(个)@#@设晶胞边长为acm@#@4×@#@58.69/(6.02×@#@1023×@#@a3)=8.90得a=352.5(pm)@#@最邻近的Ni原子是顶角与面心的两个Ni原子dmin=a/2=249.3(pm)(3分)@#@@#@2.八面体空隙显然要大于四面体空隙@#@2rNi=dmin,2rx+2rNi=a,所以rx=51.6(pm)@#@故最大填隙原子半径为51.6pm。
@#@(3分)@#@题(6分)@#@金属M的晶格是面心立方,密度为8.90g/cm3,计算:
@#@@#@1.Ni晶体中最邻近的原子之间的距离。
@#@@#@2.能放入Ni晶体空隙中的最大原子半径是多少?
@#@@#@第第题(9分)@#@1.A:
@#@;@#@B:
@#@;@#@C:
@#@;@#@@#@D:
@#@;@#@E:
@#@;@#@F:
@#@;@#@@#@G:
@#@(各1分)@#@2.D:
@#@3—甲基—2—对氯苯基丁酰氯[写成3—甲基—2—(4—氯苯基)丁酰氯或3—甲基—2—4’—氯苯基丁酰氯也对];@#@G:
@#@α—羟基—α—(间苯氧基)苯乙腈或2—羟基—2—(3—苯氧基)苯乙腈。
@#@(2分)@#@题(9分)@#@高效、低毒农药杀灭菊酯的合成路线如下:
@#@@#@1.写出A~G的结构简式。
@#@@#@2.给出D和G的系统命名。
@#@@#@第第题(5分)@#@[Cu+]=(Ksp(CuA)/[Cu+])(1+[H+]/Ka(HA))+(Ksp(CuB)/[Cu+])(1+[H+]/Ka(HB))@#@=@#@题(5分)@#@有机酸HA和HB与一价铜离子生成盐CuA和CuB均微溶于水,在一定pH的缓冲溶液中使之饱和([H+]已知,且基本不变),如果两种盐的溶度积是Ksp(CuA)和Ksp(CuB),酸电离常数分别是Ka(HA)和Ka(HB),问溶液中Cu+的浓度是多少?
@#@@#@第第题(12分)@#@1.PbO1.7(6分)@#@2.每摩尔的PbO1.7中,有0.3mol的PbO和0.7mol的PbO2(1分)@#@3.5PbO2+2Mn2++4H+=5Pb2++2MnO4-+2H2O(2分)@#@PbO2+4HCl=PbCl2+Cl2+2H2O(1分)@#@PbO+2HCl=PbCl2+H2O(1分)@#@Pb2++CrO42-=PbCrO4(1分)@#@题(12分)@#@A为金属氧化物,金属所占的质量分数为88.39%,A与Mn2+的HNO3溶液反应,溶液变为紫色,A与Mn2+的盐酸溶液反应,则无紫色生成,但有黄绿色气体放出,将溶液慢慢蒸发,析出固体,已知0.234g的A与2mol/L的盐酸反应可析出固体0.278g,同时放出的气体在373K、1.013×@#@105Pa时,体积为2.14L。
@#@向A的盐酸溶液中加入CrO42-,有黄色沉淀生成。
@#@通过相关的计算,回答下列问题:
@#@@#@1.写出A的化学式。
@#@@#@2.分析其组成。
@#@@#@3.写出所涉及反应的化学方程式。
@#@@#@参考答案@#@3-7@#@";i:
27;s:
10951:
"@#@根据化合价写化学式@#@1.常见元素的化合价的口诀:
@#@@#@一价氢氯钾钠银;@#@@#@二价氧钙钡镁锌,@#@三铝四硅五氮磷;@#@@#@二三铁二四碳, @#@@#@二四六硫都齐全;@#@@#@铜贡二价最常见。
@#@@#@氢一氧二为标准,@#@单质价态总为零。
@#@. @#@@#@2.常见原子团的化合价口诀:
@#@@#@一价铵根硝酸根;@#@@#@氢卤酸根氢氧根.@#@高锰酸根氯酸根;@#@@#@高氯酸根醋酸根. @#@@#@二价硫酸碳酸根;@#@@#@氢硫酸根锰酸根.@#@暂记铵根为正价;@#@@#@负三有个磷酸根. @#@@#@一、请写出下列元素常见的化合价:
@#@@#@1.氧______2.氢_______3.钡_______4.钠______@#@5.钾______6.铝_______7.银_______8.钙______@#@9.镁______10.铁_____,______@#@11.硫酸根_________12.碳酸根_________13.铵根________@#@14.硝酸根________15氢氧根_______16.磷酸根________@#@二.规律:
@#@单质中的元素化合价为_______@#@单质:
@#@@#@1.氧气_____2.氢气______3.氮气_______@#@4.氯气______5.臭氧_______@#@(稀有气体)1.氦气_____2.氖气_______3.氩气____@#@(非金属固态单质)1.碳(木炭,石墨,金刚石)______@#@2.红磷(或白磷)_____3.硫(硫磺)_______@#@(金属单质)1.铁____2.铝____3.铜____4.镁____@#@5.锌____6.银____7.汞____@#@三、结合化合价的知识写出下列物质的化学式:
@#@@#@原则:
@#@在化合物中各元素的____________的代数和为________。
@#@@#@
(一)氧化物(氧元素常显_____价)@#@1.氧化镁________2.氧化钡__________3.氧化铝____________4.氧化铁(+2)_________5.氧化亚铁(+2)_______6.氧化钙(生石灰)________7.氧化铜(+2)_________8.氧化亚铜________9.水________10.过氧化氢(双氧水)_______11.一氧化碳___________12.二氧化碳_______13.二氧化硫_______14.三氧化硫_______15.一氧化氮_______16.二氧化氮_______17.五氧化二氮______18.五氧化二磷中磷的化合价为+5价_________@#@
(二)酸:
@#@@#@1.稀硫酸_______2.稀盐酸______3.硝酸.______4.碳酸______5.磷酸______@#@(三)碱(氢氧根的化合价为______价)@#@1.氢氧化钠______2.氢氧化钙(熟石灰)_______@#@3.氢氧化亚铁(+2)________4.氢氧化铁(+3)_______@#@5.氢氧化铝______6.氢氧化铜(+2)_____7.氨水______8.氢氧化镁______9.氢氧化钡________10.氢氧化钾_______@#@(四)盐@#@
(1)氯化物(氯元素常显______价)@#@1.氯化钠_______2.氯化钙_______3.氯化铝_______4.氯化铁(+3)________5.氯化亚铁(+2)________6.氯化铜______7.氯化银______8.氯化钡_______@#@9.氯化铵.______10.氯化锌_______11.氯化镁_____12.氯化钾_________@#@
(2)硫酸盐(硫酸根显_____)@#@1.硫酸钾_______2.硫酸钡_______3.硫酸亚铁(+2)______4.硫酸铝_______5.硫酸铁(+3)_______6.硫酸镁_________@#@7.硫酸锌_______8.硫酸钠_______9.硫酸钙__________10.硫酸铜(+2)___________@#@(3)碳酸盐(碳酸根显_______价)@#@1.碳酸钙________2.碳酸钠_______3.碳酸镁________4.碳酸钡________5.碳酸钾________6.碳酸铵_______@#@(4)硝酸盐:
@#@(硝酸根显______价)@#@1.硝酸钠_______2.硝酸锌______3.硝酸银________@#@4.硝酸钡_______5.硝酸钾_______6.硝酸钙_______@#@7.硝酸镁_______8.硝酸铝________9.硝酸亚铁_______@#@10.硝酸铁_______11.硝酸铜_______12.硝酸铵_______@#@(六)铵盐(铵根显_____价)@#@1.氯化铵_______2.硫酸铵_______3.硝酸铵________4.碳酸铵________5.碳酸氢铵________@#@四.常见的化学式@#@1.高锰酸钾_________2.锰酸钾________3.氯酸钾________@#@4.氨气________5.五水硫酸铜_________@#@6.碱式碳酸铜________7.碳酸氢钠_________@#@8.十水碳酸钠_________9.亚硝酸钠_______@#@10.氨水(一水合氨)________11.氢硫酸气体____@#@12.氯化氢气体____13.亚硫酸_______@#@五:
@#@有机物@#@1.甲烷CH4、2.酒精(乙醇)C2H5OH3.甲醇CH3OH@#@4.醋酸(乙酸)CH3COOH5.乙炔C2H2@#@化合价专项练习题@#@1、化合物中各元素正、负化合价的为零@#@2单质为零要记清。
@#@@#@②原子团:
@#@@#@硝酸根(NO3)负一价;@#@氢氧根(OH)负一价;@#@氯酸根(ClO3)负一价;@#@硫酸根(SO4)负二价;@#@碳酸根(CO3)负二价;@#@铵根(NH4)正1价@#@一、选择题@#@1、核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。
@#@则硼酸中硼元素的化合价是()A.+1B.+2C.+3D.+4@#@2、美国阿拉莫斯国家实验室5月13日宣布,首次从辐照后低浓铀溶液中生产出钼-99。
@#@Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合价是()@#@A.+4价 B.+5价 C.+6价 D.+7价@#@3、对于物质KHC2O4·@#@2H2O(二水合草酸氢钾),其中加横线的元素的化合价为()@#@A、+1B、+2C、+3D、+4@#@4、下列含氮化合物中,氮元素化合价由低到高排列的一组是()@#@A.NH3NOHNO3 B.NOHNO3NH3@#@C.NONH3HNO3 D.HNO3NH3NO@#@5、依据国家相关法律规定,机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚。
@#@检测驾驶员是否酒后驾车,可用一种装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器。
@#@在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是()A.+2B.+3C.+6D.+7@#@6、下列含硫的物质中,硫元素的化合价为+4价的是()@#@A.H2SO4B.SO2C.SD.H2S@#@7、硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料。
@#@硅酸钠中硅元素的化合价为( )@#@A.+1B.+2C.+3D.+4@#@8、下列化学用语与含义不相符的是( )@#@A.O2—2个氧原子B.Ca2+—钙离子@#@C.P2O5—五氧化二磷D.2H2O—2个水分子@#@9、因家庭装修带来的室内空气污染已越来越受到人们的关注。
@#@纳米级材料TiOx能有效去除因装修带来的多种有害气体。
@#@已知在TiOx中Ti的化合价为+4,则X为()@#@A.1B.2C.3D.4@#@10、下列有关的化学用语表达正确的是()@#@A.五个氢原子:
@#@H5B.三个水分子:
@#@3H2O@#@C.两个钙离子:
@#@2Ca+2D.四个铵根离子:
@#@4NH3+@#@11、核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。
@#@则硼酸中硼元素的化合价是()@#@A.+1B.+2C.+3D.+4@#@12、氦气中氦元素的化合价为()@#@A.+1B.0C.-2D.-1@#@13、金属Mg在空气中燃烧可生成MgO和Mg3N2,在Mg3N2中N元素的化合价是()@#@A.-3价B.-2价C.+3价D.+5价@#@14、液晶电视以其高清晰、低能耗等优点越来越受到消费者青睐。
@#@但科学家研究发现,制造液晶电视过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍。
@#@NF3中氟元素为-1价,则氮元素的化合价为()@#@A.0B.-3C.+1D.+3@#@15、砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料.GaAs中As的化合价为﹣3,则Ga的化合价为( )@#@ A. ﹣5 B. ﹣3 C.+3 D. +5@#@16、下列含有硫元素的物质中,硫元素的化合价最高的是()@#@A.H2SO3 B.H2SO4 C.KHSO3 D.Na2S2O3@#@17、下列含氮化合物中,氮元素化合价由低到高排列的一组是()@#@A.NH3NOHNO3 B.NOHNO3NH3@#@C.NONH3HNO3 D.HNO3NH3NO@#@18、硝酸钾(KNO3)中氮元素的化合价是()@#@ A.+1B.+2C.+4D.+5@#@19、下列含硫物质中,硫元素的化合价为+4价的是()@#@A.SB.H2SC.H2SO3 D.H2SO4@#@20、下列有关化合价的说法中,正确的是()@#@A.在NaCl和HCl里,氯元素均为–1价@#@B.在H2中,氢元素显+1价@#@C.一种元素在同一种化合物里,可能显不同的化合价@#@D.非金属元素在化合物里,一定显负价@#@21、下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO,氯元素的化合价按由低到高顺序排列的是()@#@A.①②④③B.②③④①C.③②①④D.③②④①@#@22、下列各组物质中,硫元素具有相同化合价的是()@#@A.Na2SO4和SO3 B.SO2和SO3C.SO2和H2SO3D.S和H2S@#@23、下列化学式正确的是()@#@A.高锰酸钾(K2MnO4) B.氧化镁(MgO2)C.氯化钾(KClO3)D.氯化亚铁(FeCl2)@#@24、某化合物化学式为HnMO2n已知在该化合物中M的化合价为+6,则n值为()@#@A.1B.2C.3D.6@#@25、某含氧酸的化学式为HnXO2n-1,该含氧酸受热分解生成的氧化物的化学式可能为()@#@A.XOB.XO2C.X2O D.XO3@#@26、X、Y、Z三种元素的化合价分别为+1,+4,-2,则这三种元素所组成的化合物的化学式可能为()@#@A.XYZ B.X4YZ3C.X2YZ3D.X3YZ2@#@二、填空题@#@1、在NaNO3中N的化合价是___价;@#@在NH4Cl中N的化合价是___价。
@#@@#@2、某化合物的化学式为HnRO2,它的式量为M,则R元素的化合价是____,R元素的原子量是____。
@#@@#@3、某金属元素R的碳酸盐化学式为R2(CO3)3,则R元素的化合价为_____,R元素的氢氧化物的化学式为____。
@#@@#@4、某元素R的氧化物分子中,R与O的原子个数比为2︰3,则R的化合价是()@#@A.+2价B.+3价C.-2价D.-3价@#@5、下列物质的化学式,书写错误的是()@#@A.氯化亚铁FeCl3B.氢氧化钠NaOHC.氧化镁MgOD.碳酸钠NaCO3@#@6、某元素氧化物的化学式为M2O3(M化合价没有变化),则下列化学式中错误的是()@#@A.MCl3 B.MSO4C.M2(SO4)3 D.M(OH)3@#@7、下列化学式中正确的是()@#@A.ZnCl3B.Ca(NO3)2C.K2OHD.AlCl2@#@8、某元素的相对原子质量为27,化合价为+3,则其氧化物中含氧的质量分数为()@#@A.47.1%B.26.5%C.77.1%D.72%@#@5@#@";i:
28;s:
28591:
"建筑分包合同范本@#@建筑分包合同范本@#@ 总包方:
@#@_______________@#@ 法定代表人:
@#@____________职务____________@#@ 分包方:
@#@________________@#@ 法定代表人:
@#@____________职务____________@#@ 依照《中华人民共和国合同法》、建设部《建筑安装工程总分包实施办法》和×@#@×@#@市人民政府×@#@×@#@号文件的有关规定,经双方协商一致,签订本合同,并严肃履行。
@#@@#@ 条工程项目@#@ 一、工程名称:
@#@________________@#@ 二、工程地点:
@#@________________@#@ 三、工程编号:
@#@_________施工许可证号:
@#@_______营业执照号:
@#@_______@#@ 四、分包工程范围及工程量@#@ 五、分包工程期限________年____月____日开工,________年____月____日竣工。
@#@@#@ 六、分包工程人工费用________元。
@#@@#@ 七、乙方投入工种及人数________人。
@#@@#@ 第二条工程结算@#@ 按分包工程项目,个月预支生活费,按合同人数每人____计算,下月结算时扣回,在工程施工进行中按当月完成的验收合格工程量预结工程竣工后经甲乙双方共同验收合格,予以结算。
@#@@#@ 第三条工程质量@#@ 甲方根据国家质量验收规范和评定标准进行技术交底和组织验收,乙方按照施工图纸和说明书要求,精心组织施工,保证工程质量,如质量不合标准,必须返工修理,其工料费损失,由乙方承担;@#@如工程质量低劣又无法挽救的,应由乙方负责赔偿全部工料损失。
@#@@#@ 第四条安全生产@#@ 一、甲方对乙方承担的工程要做安全交底,提出明确的安全要求,并进行监督检查,乙方必须认真贯彻有关安全施工的规章制度,严格遵守安全操作规程,对甲方提供的安全生产设施,乙方经检查合格方可使用,施工中如因违反上述规定而发生伤亡事故,其损失由乙方负责。
@#@@#@ 二、劳动保护用品及施工中属个人使用的带电操作具如绝缘手套、胶靴等由乙方自行解决,如乙方确有困难,可提出需用计划,甲方协助解决。
@#@@#@ 三、在施工过程中,乙方因违反消防条例和法规造成的火灾事故,由乙方负责。
@#@@#@ 第五条生活管理@#@ 一、乙方工人进场后,食宿问题由甲方提供住宿条件及主要炊事用具由乙方保管,如有损坏丢失照价赔偿。
@#@小型零星用具乙方自备,生活用煤由甲方按定量提供。
@#@@#@ 二、生活需用之粮食、油类,由乙方自理,甲方应在医疗、卫生等方面提供方便,乙方工人如有疾病,经其负责人签字同意,可在甲方就医,医疗费用由乙方负责按月付清。
@#@@#@ 第六条分包工程人工费单价@#@ 一、单位工程分包,每预算工日为________元。
@#@实行单方平方米人工费包干,每平方米____元。
@#@@#@ 二、内檐抹灰分包,达到优质的每预算工日为________元。
@#@达到合格的每预算工日为________元。
@#@实行分项人工费包干每平米________元。
@#@@#@ 三、单项分包石、土方工程的每预算工日为________元。
@#@@#@ 四、清工每工日为________元。
@#@@#@ 五、全日停工、待料、停水、停电、清工工日为________元。
@#@@#@ 六、水、电、暖、卫工程,每预算工日________元。
@#@@#@ 七、冬季施工期间降低工效10%的工日。
@#@其工日单价为________元。
@#@@#@ 八、分包工程费用明细表@#@ 第七条材料供应管理@#@ 乙方设专人向甲方办理水泥、钢材、商品构件、五金、油毡、沥青及水、电、暖、卫等专项用料的限额领料手续。
@#@乙方应严格按照甲方提供的质量要求和材料配合以施工。
@#@乙方施工中用料浪费及不合理的超出限额部分,由乙方负担。
@#@乙方在施工中按垛使用材料,做到日用日清,活完料净,保持现场整洁。
@#@@#@ 第八条施工机具@#@ 一、大型工具由甲方负责,保证使用需要。
@#@@#@ 二、手工操作工具,由乙方负责。
@#@@#@ 三、对甲方负责供应的机具,乙方应认真保管爱护,如有丢失损坏,乙方负责赔偿。
@#@@#@ 四、施工需用的中、小型机械,由甲方按施工方案配备,一台机械应配备一名司机,保证乙方正常施工,乙方不准擅自操作设备。
@#@@#@ 第九条现场管理@#@ 一、甲、乙方人员要严格遵守现场各项管理制度,在甲方现场负责人统一领导下组织施工,有关计划、进度、材料供应等工作双方应密切配合,保证施工顺利进行。
@#@@#@ 二、乙方应对施工人员进行遵纪守法和安全生产、爱护财产的教育,并指定专人负责现场保卫工作,严禁偷拿现场用料,如有违反现场管理制度的不法行为,甲方有权采取必要措施,乙方应承担法律责任,并负责赔偿经济损失。
@#@@#@ 三、分包人员要保持相对稳定,出入施工现场要佩戴工作标志,不准合同外人员出入现场和住宿。
@#@@#@ 第十条违约责任@#@ 一、乙方分包的工程项目,不得再行分包。
@#@在施工过程中经检验达不到国家验收规范规定,不能保证工程质量,甲方有权终止合同,造成返工的损失,乙方应予赔偿。
@#@@#@ 二、合同签订后,不经双方协商同意,任何一方不得随意变更或解除。
@#@如乙方不经甲方同意,单方解除合同时,应由乙方赔偿甲方因影响施工计划造成的经济损失;@#@如甲方中途解除合同,应赔偿乙方因此造成的经济损失。
@#@@#@ 三、乙方必须按合同规定的工期及质量要求完成,否则每逾期一天,应偿付给甲方按分包工程人工费____%的逾期违约金。
@#@@#@ 四、甲乙双方不得借故拖欠各种应付款项,如拖欠不付,按银行短期贷款利率,偿付给对方逾期付款违约金。
@#@@#@ 第十一条附则@#@ 一、本合同发生纠纷时,当事人双方应及时协商,协商不成时。
@#@解决不了的,可按以下第项解决:
@#@向建筑物所在地经济合同仲裁委员会申请仲裁,向人民法院起诉。
@#@@#@ 二、本合同一式__份,甲乙双方各执正本一份。
@#@其余副本,报送____备案。
@#@@#@ 三、要求鉴证的,可到建筑物所在地的区、县工商行政管理局进行鉴证或公证处公证。
@#@@#@ 四、双方商定的其他条款@#@ 第十二条合同附件及有效期@#@ 一、合同附件:
@#@@#@ 1。
@#@工程预算书……@#@ 二、本合同自双方盖章之日起生效,至工程全部竣工并结算完毕后失效。
@#@@#@ 总包单位:
@#@____________@#@ 法定代表人:
@#@__________@#@ ____年____月____日@#@ 分包单位:
@#@______________@#@ 法定代表人:
@#@___________@#@ ____年____月____日@#@ 【篇二】@#@ 工程承包人包人):
@#@@#@ 劳务分包人:
@#@@#@ 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,鉴于与工程承包人已经签订施工总承包合同或专业承包合同包合同”),双方就劳务分包事项协商达成一致,订立本合同。
@#@@#@ 1、劳务分包人资质情况资质证书号码:
@#@@#@ 发证机关:
@#@@#@ 资质专业及等级:
@#@@#@ 复审时间及有效期:
@#@@#@ 2、劳务分包工作对象及提供劳务内容工程名称:
@#@工程地点:
@#@分包范围:
@#@提供分包劳务内容:
@#@@#@ 3、分包工作期限开始工作日期:
@#@年月日结束工作日期:
@#@年月日总日历工作天数为:
@#@天@#@ 4、质量标准工程质量:
@#@按总包合同有关质量的约定、国家现行的《建筑安装工程施工及验收规范》和《建筑安装工程质量评定标准》,本工作必须达到质量评定等级。
@#@@#@ 5、合同文件及解释顺序组成本合同的文件及优先解释顺序如下:
@#@@#@ 本合同;@#@本合同附件;@#@本工程施工总承包合同;@#@本工程施工专业承包合同。
@#@@#@ 6、标准规范除本工程总包合同另有约定外,本合同适用标准规范如下:
@#@@#@ 7、总包合同@#@ 7。
@#@1工程承包人应提供总包合同,供劳务分包人查阅。
@#@当劳务分包人要求时,工程承包人应向劳务分包人提供一份总包合同或专业分包合同的副本或复印件。
@#@@#@ 7。
@#@2劳务分包人应全面了解总包合同的各项规定。
@#@@#@ 8、图纸@#@ 8。
@#@1工程承包人应在劳务分包工作开工天前,向劳务分包人提供图纸套,以及与本合同工作有关的标准图套。
@#@@#@ 9、项目经理@#@ 9。
@#@1工程承包人委派的担任驻工地履行本合同的项目经理为,职务:
@#@,职称:
@#@。
@#@@#@ 9。
@#@2劳务分包人委派的担任驻工地履行本合同的项目经理为,职务:
@#@,职称:
@#@。
@#@@#@ 10、工程承包人义务10。
@#@1、组建与工程相适应的项目管理班子,全面履行总包合同,组织实施施工管理的各项工作,对工程的工期和质量向发包人负责;@#@@#@ 10。
@#@2、除非本合同另有约定,工程承包人完成劳务分包人施工前期的下列工作并承担相应费用:
@#@@#@ 在年月日前向劳务分包人交付具备本合同项下劳务作业开工条件的施工场地,具备开工条件的施工场地交付要求为:
@#@。
@#@@#@ 在年月日前完成水、电、热、电讯等施工管线和施工道路,并满足完成本合同劳务作业所需的能源供应、通讯及施工道路畅通的时间和质量要求;@#@@#@ 在年月日前向劳务分包人提供相应的工程地质和地下管网线路资料;@#@@#@ 在年月日前完成办理下列工作手续;@#@@#@ 在年月日前向劳务分包人提供相应的水准点与坐标控制点位置,其交验要求与保护责任为:
@#@;@#@@#@ 在年月日前向劳务分包人提供下列生产、生活临时设施:
@#@,其交验要求与保护责任为:
@#@;@#@@#@ 10。
@#@3、负责编制施工组织设计,统一制定各项管理目标,组织编制年、季、月施工计划、物资需用量计划表,实施对工程质量、工期、安全生产、文明施工,计量析测、实验化验的控制、监督、检查和验收;@#@@#@ 10。
@#@4、负责工程测量定位、沉降观测、技术交底,组织图纸会审,统一安排技术档案资料的收集整理及交工验收;@#@@#@ 10。
@#@5、统筹安排、协调解决非劳务分包人独立使用的生产、生活临时设施、工作用水、用电及施工场地;@#@@#@ 10。
@#@6、按时提供图纸,及时交付应供材料、设备,所提供的施工机械设备、周转材料、安全设施保证施工需要;@#@@#@ 10。
@#@7、按本合同约定,向劳务分包人支付劳动报酬;@#@@#@ 10。
@#@8、负责与发包人、监理、设计及有关部门联系,协调现场工作关系。
@#@@#@ 11、劳务分包人义务@#@ 11。
@#@1、对本合同劳务分包范围内的工程质量向工程承包人负责,组织具有相应资格证书的熟练工人投入工作;@#@未经工程承包人授权或允许,不得擅自与发包人及有关部门建立工作联系;@#@自觉遵守法律法规及有关规章制度;@#@@#@ 11。
@#@2、劳务分包人根据施工组织设计总进度计划的要求,每月底前天提交下月施工计划,有阶段工期要求的提交阶段施工计划,必要时按工程承包人要求提交旬、周施工计划,以及与完成上述阶段、时段施工计划相应的劳动力安排计划,经工程承包人批准后严格实施;@#@@#@ 11。
@#@3、严格按照设计图纸、施工验收规范、有关技术要求及施工组织设计精心组织施工,确保工程质量达到约定的标准;@#@科学安排作业计划,投入足够的人力、物力,保证工期;@#@加强安全教育,认真执行安全技术规范,严格遵守安全制度,落实安全措施,确保施工安全;@#@加强现场管理,严格执行建设主管部门及环保、消防、环卫等有关部门对施工现场的管理规定,做到文明施工;@#@承担由于自身责任造成的质量修改、返工、工期拖延、安全事故、现场脏乱造成的损失及各种罚款;@#@@#@ 11。
@#@4、自觉接受工程承包人及有关部门的管理、监督和检查;@#@接受工程承包人随时检查其设备、材料保管、使用情况,及其操作人员的有效证件、持证上岗情况;@#@与现场其他单位协调配合,照顾全局;@#@@#@ 11。
@#@5、按工程承包人统一规划堆放材料、机具,按工程承包人标准化工地要求设置标牌,搞好生活区的管理,做好自身责任区的治安保卫工作;@#@@#@ 11。
@#@6、按时提交报表、完整的原始技术经济资料,配合工程承包人办理交工验收;@#@@#@ 11。
@#@7、做好施工场地周围建筑物、构筑物和地下管线和已完工程部分的成品保护工作,因劳务分包人责任发生损坏,劳务分包人自行承担由此引起的一切经济损失及各种罚款;@#@@#@ 11。
@#@8、妥善保管、合理使用工程承包人提供或租赁给劳务分包人使用的机具、周转材料及其他设施;@#@@#@ 11。
@#@9劳务分包人须服从工程承包人转发的发包人及工程师的指令。
@#@@#@ 11。
@#@10除非本合同另有约定,劳务分包人应对其作业内容的实施、完工负责,劳务分包人应承担并履行总包合同约定的、与劳务作业有关的所有义务及工作程序。
@#@@#@ 12、安全施工与检查@#@ 12。
@#@1、劳务分包人应遵守工程建设安全生产有关管理规定,严格按安全标准进行施工,并随时接受行业安全检查人员依法实施的监督检查,采取必要的安全防护措施,消除事故隐患。
@#@由于劳务分包人安全措施不力造成事故的责任和因此而发生的费用,由劳务分包人承担。
@#@@#@ 12。
@#@2、工程承包人应对其在施工场地的工作人员进行安全教育,并对他们的安全负责。
@#@工程承包人不得要求劳务分包人违反安全管理的规定进行施工。
@#@因工程承包人原因导致的安全事故,由工程承包人承担相应责任及发生的费用。
@#@@#@ 13、安全防护@#@ 13。
@#@1、劳务分包人在动力设备、输电线路、地下管道、密封防震车间、易燃易爆地段以及临街交通要道附近施工时,施工开始前应向工程承包人提出安全防护措施,经工程承包人认可后实施,防护措施费用由工程承包人承担。
@#@@#@ 13。
@#@2、实施爆破作业,在放射、毒害性环境中工作及使用毒害性、腐蚀性物品施工时,劳务分包人应在施工前10天以书面形式通知工程承包人,并提出相应的安全防护措施,经工程承包人认可后实施,由工程承包人承担安全防护措施费用。
@#@@#@ 13。
@#@3、劳务分包人在施工现场内使用的安全保护用品,由劳务分包人提供使用计划,经工程承包人批准后,由工程承包人负责供应。
@#@@#@ 14、事故处理@#@ 14。
@#@1、发生重大伤亡及其他安全事故,劳务分包人应按有关规定立即上报有关部门并报告工程承包人,同时按国家有关法律、行政法规对事故进行处理。
@#@@#@ 14。
@#@2、劳务分包人和工程承包人对事故责任有争议时,应按相关规定处理。
@#@@#@ 15、保险@#@ 15。
@#@1、劳务分包人施工开始前,工程承包人应获得发包人为施工场地内的自有人员及第三人人员生命财产办理的保险,且不需劳务分包人。
@#@支付保险费用。
@#@@#@ 15。
@#@2、运至施工场地用于劳务施工的材料和待安装设备,由工程承包人办理或获得保险,且不需劳务分包人支付保险费用。
@#@@#@ 15。
@#@3、工程承包人必须为租赁或提供给劳务分包人使用的施工机械设备办理保险,并支付保险费用。
@#@工程承包人自行投保的范围为:
@#@。
@#@@#@ 15。
@#@4、劳务分包人必须为从事危险作业的职工办理意外伤害保险,并为施工场地内自有人员生命财产和施工机械设备办理保险,支付保险费用。
@#@劳务分包人自行投保的范围为:
@#@。
@#@@#@ 15。
@#@5、保险事故发生时,劳务分包人和工程承包人有责任采取必要的措施,防止或减少损失。
@#@@#@ 16、材料、设备供应@#@ 16.1劳务分包人应在接到图纸后天内,向工程承包人提交材料、设备、构配件供应计划;@#@经确认后,工程承包人应按供应计划要求的质量、品种、规格、型号、数量和供应时间等组织货源并及时交付;@#@需要劳务分包人运输、卸车的,劳务分包人必须及时进行,费用另行约定。
@#@如质量、品种、规格、型号不符合要求,劳务分包人应在验收时提出,工程承包人负责处理。
@#@@#@ 16.2劳务分包人应妥善保管、合理使用工程承包人供应的材料、设备。
@#@因保管不善发生丢失、损坏,劳务分包人应赔偿,并承担因此造成的工期延误等发生的一切经济损失。
@#@@#@ 16.3工程承包人委托劳务分包人采购下列低值易耗性材料:
@#@@#@ 采购材料费用为:
@#@@#@ 16.4工程承包人委托劳务分包人采购低值易耗性材料的费用,由劳务分包人凭采购凭证,另加%的管理费向工程承包人报销。
@#@@#@ 17、劳务报酬@#@ 17.1本工程的劳务报酬采用下列任何一种方式计算:
@#@@#@ 固定劳务报酬;@#@@#@ 约定不同工种劳务的计时单价,按确认的工时计算;@#@@#@ 约定不同工作成果的计件单价,按确认的工程量计算。
@#@@#@ 17.2本工程的劳务报酬,除本合同17.6规定的情况外,均为一次包死,不再调整。
@#@@#@ 17.3采用第种方式计价的,劳务报酬共计元。
@#@@#@ 17.4采用第种方式计价的,不同工种劳务的计时单价分别为:
@#@,单价为元;@#@@#@ ……@#@ 17.5采用第种方式计价的,不同工作成果的计件单价分别为:
@#@,单价为元;@#@@#@ ……@#@ 17.6在下列情况下,固定劳务报酬或单价可以调整:
@#@@#@ 以本合同约定价格为基准,市场人工价格的变化幅度超过%,按变化前后价格的差额予以调整;@#@@#@ 后续法律及政策变化,导致劳务价格变化的,按变化前后价格的差额予以调整;@#@@#@ 双方约定的其他情形:
@#@@#@ 18、工时及工程量的确认@#@ 18.1采用固定劳务报酬方式的,施工过程中不计算工时和工程量。
@#@@#@ 18.2采用按确定的工时计算劳务报酬的,由劳务分包人每日将提供劳务人数报工程承包人,由工程承包人确认。
@#@@#@ 18.3采用按确认的工程量计算劳务报酬的,由劳务分包人按月将完成的工程量报工程承包人,由工程承包人确认。
@#@对劳务分包人未经工程承包人认可,超出设计图纸范围和因劳务分包人原因造成返工的工程量,工程承包人不予计量。
@#@@#@ 19、劳务报酬的中间支付@#@ 19.1采用固定劳务报酬方式支付劳务报酬的,劳务分包人与工程承包人约定按下列方法支付:
@#@@#@ 合同生效即支付预付款元;@#@@#@ 中间支付:
@#@@#@ 次支付时间为年月日,支付元;@#@@#@ 第二次支付时间为年月日,支付元;@#@@#@ ……@#@ 19.2采用计时单价或计件单价方式支付劳务报酬的,劳务分包人与工程承包人双方约定支付方法为。
@#@@#@ 19.3本合同确定调整的劳务报酬、工程变更调整的劳务报酬及其他条款中约定的追加劳务报酬,应与上述劳务报酬同期调整支付。
@#@@#@ 20、施工机具、周转材料供应@#@ 20.1工程承包人提供给劳务分包人劳务作业使用的机具、设备,性能应满足施工的要求,及时运入场地,安装调试完毕,运行良好后交付劳务分包人使用。
@#@周转材料、低值易耗材料应按时运入现场交付劳务分包人,保证施工需要。
@#@如需要劳务分包人运输、卸车、安拆调试时,费用另行约定。
@#@@#@ 20.2工程承包人应提供施工使用的机具、设备一览表见附件二。
@#@@#@ 20.3、工程承包人应提供的周转材料、低值易耗材料一览表见附件三。
@#@@#@ 21、施工变更@#@ 21.1施工中如发生对原工作内容进行变更,工程承包人项目经理应提前7天以书面形式向劳务分包人发出变更通知,并提供变更的相应图纸和说明。
@#@劳务分包人按照工程承包人发出的变更通知及有关要求,进行下列需要的变更:
@#@@#@ 更改工程有关部分的标高、基线、位置和尺寸;@#@@#@ 增减合同中约定的工程量;@#@@#@ 改变有关的施工时间和顺序;@#@@#@ 其他有关工程变更需要的附加工作。
@#@@#@ 21.2因变更导致劳务报酬的增加及造成的劳务分包人损失,由工程承包人承担,延误的工期相应顺延;@#@因变更减少工程量,劳务报酬应相应减少,工期相应调整。
@#@@#@ 21.3施工中劳务分包人不得对原工程设计进行变更。
@#@因劳务分包人擅自变更设计发生的费用和由此导致工程承包人的直接损失,由劳务分包人承担,延误的工期不予顺延。
@#@@#@ 21.4因劳务分包人自身原因导致的工程变更,劳务分包人无权要求追加劳务报酬。
@#@@#@ 22、施工验收@#@ 22.1劳务分包人应确保所完成施工的质量,应符合本合同约定的质量标准。
@#@劳务分包人施工完毕,应向工程承包人提交完工报告,通知工程承包人验收;@#@工程承包人应当在收到劳务分包人的上述报告后7天内对劳务分包人施工成果进行验收,验收合格或者工程承包人在上述期限内未组织验收的,视为劳务分包人已经完成了本合同约定工作。
@#@但工程承包人与发包人间的隐蔽工程验收结果或工程竣工验收结果表明劳务分包人施工质量不合格时,劳务分包人应负责无偿修复,不延长工期,并承担由此导致的工程承包人的相关损失。
@#@@#@ 22.2全部工程竣工一经发包人验收合格,劳务分包人对其分包的劳务作业的施工质量不再承担责任,在质量保修期内的质量保修责任由工程承包人承担。
@#@@#@ 23、施工配合@#@ 23.1劳务分包人应配合工程承包人对其工作进行的初步验收,以及工程承包人按发包人或建设行政主管部门要求进行的涉及劳务分包人工作内容、施工场地的检查、隐蔽工程验收及工程竣工验收;@#@工程承包人或施工场地内第三方的工作必须劳务分包人配合时,劳务分包人应按工程承包人的指令予以配合。
@#@除上述初步验收、隐蔽工程验收及工程竣工验收之外,劳务分包人因提供上述配合而发生的工期损失和费用由工程承包人承担。
@#@@#@ 23.2劳务分包人按约定完成劳务作业,必须由工程承包人或施工场地内的第三方进行配合时,工程承包人应配合劳务分包人工作或确保劳务分包人获得该第三方的配合,且工程承包人应承担因此而发生的费用。
@#@@#@ 24、劳务报酬最终支付@#@ 24.1全部工作完成,经工程承包人认可后14天内,劳务分包人向工程承包人递交完整的结算资料,双方按照本合同约定的计价方式,进行劳务报酬的最终支付。
@#@@#@ 24.2工程承包人收到劳务分包人递交的结算资料后14天内进行核实,给予确认或者提出修改意见。
@#@工程承包人确认结算资料后14天内向劳务分包人支付劳务报酬尾款。
@#@@#@ 24.3劳务分包人和工程承包人对劳务报酬结算价款发生争议时,按本合同关于争议的约定处理。
@#@@#@ 25、违约责任@#@ 25.1当发生下列情况之一时,工程承包人应承担违约责任:
@#@@#@ 工程承包人违反本合同第19条、第24条的约定,不按时向劳务分包人支付劳务报酬;@#@@#@ 工程承包人不履行或不按约定履行合同义务的其他情况。
@#@@#@ 25.2工程承包人不按约定核实劳务分包人完成的工程量或不按约定支付劳务报酬或劳务报酬尾款时,应按劳务分包人同期向银行贷款利率向劳务分包人支付拖欠劳务报酬的利息,并按拖欠金额向劳务分包人支付每日‰的违约金。
@#@@#@ 25.3工程承包人不履行或不按约定履行合同的其他义务时,应向劳务分包人支付违约金元,工程承包人尚应赔偿因其违约给劳务分包人造成的经济损失,顺延延误的劳务分包人工作时间。
@#@@#@ 25.4当发生下列情况之一时,劳务分包人应承担违约责任:
@#@@#@ 劳务分包人因自身原因延期交工的,每延误一日,应向工程承包人支付元的违约金;@#@@#@ 劳务分包人施工质量不符合本合同约定的质量标准,但能够达到国家规定的最低标准时,劳务分包人应向工程承包人支付的违约金;@#@@#@ 劳务分包人不履行或不按约定履行合同的其他义务时,应向工程承包人支付违约金元,劳务分包人尚应赔偿因其违约给工程承包人造成的经济损失,延误的劳务分包人工作时间不予顺延。
@#@@#@ 25.5一方违约后,另一方要求违约方继续履行合同时,违约方承担上述违约责任后仍应继续履行合同。
@#@@#@ 26、索赔@#@ 26.1工程承包人根据总包合同向发包人递交索赔意向通知或其它资料时,劳务分包人应予以积极配合,保持并出示相应资料,以便工程承包人能遵守总包合同。
@#@@#@ 26.2在劳务作业实施过程中,如劳务分包人遇到不利外部条件等根据总包合同可以索赔的情形出现,则工程承包人应该采取一切合理步骤,向发包人主张追加付款或延长工期。
@#@当索赔成功后,工程承包人应该将索赔所得的相应部分转交给劳务分包人。
@#@@#@ 26.3当本合同的一方向另一方提出索赔时,应有正当的索赔理由,并有索赔事件发生时有效的相应证据。
@#@@#@ 26.4工程承包人未按约定履行自己的各项义务或发生错误,以及应由工程承包人承担责任的其他情况,造成工作时间延误和劳务分包人不能及时得到合同报酬及劳务分包人的其他经济损失,劳务分包人可按下列程序以书面形式向工程承包人索赔:
@#@@#@ 索赔事件发生后21天内,向工程承包人项目经理发出索赔意向通知;@#@@#@ 发出索赔意向通知后21天内,向工程承包人项目经理提出延长工作时间和补偿经济损失的索赔报告及有关资料;@#@@#@ 工程承包人项目经理在收到劳务分包人送交的索赔报告和有关资料后,于21天内给予答复,或要求劳务分包人进一步补充索赔理由和证据;@#@@#@ 工程承包人项目经理在收到劳务分包人送交的索赔报告和有关资料后21天内未予答复或未对";i:
29;s:
10473:
"盖梁整体托架施工工法@#@盖梁整体托架施工工法@#@@#@1前言@#@绥满国道主干线海林至亚布力段高速公路改扩建工程河源1#高架桥、河源2#高架桥,位于张广才岭主峰延伸地带,地形为沟谷交错,起伏连绵,相对高差较大,墩身高度为11.8m至47.69m。
@#@针对墩身高、工期紧采用支架法沉降较大无法保证工程质量、施工难度大,成本高等问题,为解决上述问题,经过工程技术人员现场研究试验,采用整体拖架法施工盖梁,经技术研究与实际应用,解决了上诉问题取得了圆满成功。
@#@并在此基础上总结出了《盖梁整体托架施工工法》。
@#@本项工法首次在河源1#高架桥、河源2#高架桥工程成功应用,后续在哈尔滨至同江高速公路双鸭山(集贤)至佳木斯段改(扩)建工程建设项目B1标段工程和前嫩公路B3标段工程进行推广应用,工程质量优良、缩短了工期、节约了大量的工程成本,工艺操作简单、机械设备投入少,取得了良好的效果,提前完成了施工任务,得到了业主及监理部门的好评。
@#@@#@该工法关键技术经黑龙江省交通运输厅鉴定处于国内领先水平,经查新国内未见相同文献报道,“盖梁整体托架”于2011年9月28荣获实用新型专利。
@#@绥满国道主干线海林至亚布力段高速公路改扩建工程B8合同段河源1#高架桥、河源2#高架桥荣获2010年度“国家优质工程银质奖”,@#@2工法特点@#@本工法的特点是:
@#@利用盖梁整体托架施工,可以将施工所需机具、材料,一次吊装到位,可以有效的缩短高墩盖梁施工工期,提高施工安全性,减少对环境的破坏,经济效益以及社会效益十分突出。
@#@主要特点:
@#@@#@2.1工期显著缩短@#@采用本工艺对多个高墩同时施工,大大缩短盖梁施工工期(每个盖梁施工工期缩短2-3天)。
@#@@#@2.2安全隐患较低@#@由于施工作业平台在地面上已经制作完毕,护栏等安全措施已经就位,大大降低了高空作业的危险,同时也解决了模板、钢筋等其他物品的高空作业运输所代来的安全隐患,显著降低安全事故的发生概率。
@#@@#@2.3经济效益突出@#@使用整体托架法比传统脚手架法和大吨位吊车法比较可节约很大成本。
@#@并且,托架制作成本较低,可制作多套托架多个盖梁同时施工,可大幅度提前工期,节约了大量间接成本。
@#@@#@2.4本工艺操作简单,机械设备投入少。
@#@@#@3适用范围@#@该工艺主要用于较高墩墩身桥梁盖梁施工。
@#@@#@4工艺原理@#@将两根I45a工字钢用高强螺栓连接成一个整体托架,在工字钢外侧焊接上三角桁架,上铺跳板,作为工作平台,在墩身顶面上搭建两个轻型人字扒杆。
@#@为防止托架与墩身碰撞,并抵抗工作平台对工字钢的扭转作用,在型钢一侧设置滚轮,使托架与墩柱始终保持一定间距。
@#@在墩身顶面采用∠10×@#@10角钢制作二个人字扒杆,用于起吊托架。
@#@施工时,将钢筋、模板、弦杆、对拉筋、钢棒等所有施工用材料对称放置在工作平台上,与托架一起一次吊装到位,并用钢棒将托架固定,进行正常施工。
@#@@#@@#@ @#@@#@图4.1盖梁托架主粱结构图@#@ @#@@#@5施工流程及操作要点@#@5.1工艺流程@#@整体托架施工工艺流程图@#@ @#@@#@图5.1整体托架施工工艺流程图@#@5.2施工要点@#@5.2.1必须严格控制材料质量,施工所用型钢、滑轮、钢丝绳、倒链必须符合国家及行业相应标准;@#@@#@5.2.2施工所用机械设备要性能完好,确保各个工序顺利进行,并且要有备用机械设备,预防施工中设备出现故障等问题。
@#@@#@5.2.3托架要按照设计图纸进行拼装,严格按照相关规范进行@#@各构件的连接工作,各个构件在焊接过程中要做到焊缝饱满保证连接紧密。
@#@在安装滚轮时,滚轮要紧贴墩身,并且要保证同排各个滚轮在同一轴线上,使各个滚轮均匀受力。
@#@拼装完成经技术人员验收合格后投入使用。
@#@@#@5.2.4控制好人字扒杆支立的角度(大于70度),用导链封住扒杆。
@#@@#@5.2.5墩柱左右两侧的平台要均匀布置荷载,使左右两端尽量保持平衡。
@#@@#@5.2.6提升用的起重绳受力必须达标,卷扬机必须是慢速的,提升速度不能超过2m/min。
@#@@#@@#@图5.2-1盖梁底托吊装过程示意图@#@@#@图5.2-2盖梁底托就位后示意图@#@6材料与设备@#@6.1主要材料@#@工程用主要材料见表6.1@#@表6.1主要材料配备表@#@序号@#@名称@#@规格@#@数量@#@备注@#@1@#@枕木@#@10根@#@2@#@工字钢@#@I45a@#@2根12米/根@#@3@#@角钢@#@∠10×@#@10@#@8根2米/根@#@4@#@跳板@#@6×@#@6×@#@400@#@16块@#@5@#@钢丝绳@#@19.5mm@#@600米@#@6@#@导链@#@5吨@#@7个@#@7@#@滑轮@#@3吨@#@4个@#@8@#@滑轮组@#@3×@#@3@#@4个@#@6.2主要设备@#@主要机械设备配备见表6.2@#@表6.2主要机械设备配备表@#@序号@#@名称@#@规格@#@数量@#@备注@#@1@#@卷扬机@#@5T@#@2@#@提升@#@2@#@吊车@#@8T@#@1@#@3@#@推土机@#@80马力@#@1@#@平整场地@#@7质量控制@#@7.1引用标准@#@JTG/TF50-2011《公路桥涵施工技术规范》@#@JTGF80/1-2004《公路工程质量检验评定标准》@#@JTGF90-2015《公路工程施工安全技术规程》@#@GB50017《钢结构设计规范》@#@GB50005《木结构设计规范》@#@7.2托架制作时,必须检查工字钢是否完好,托架拼装完成后严格按照设计图纸和规范进行验收。
@#@@#@7.3支立人字扒杆时,竖直角度必须大于70度,扒杆必须用导链琐牢。
@#@@#@7.4托架两侧配重必须均匀,托架配重不可超过设计允许值,提升时用导链连接托架左右两侧平台,使滚轮始终紧贴在墩身上。
@#@@#@7.5在提升过程中,为防止整体托架发生倾斜,而刮、碰墩柱,在提升过程中必须保证两台卷扬机提升速度一致,每提升四米后停止提升,检查整体托架提升情况,如有异常进行及时调整,使托架平稳上升。
@#@@#@7.6就位后检查整体托架状况,并且封好保险绳。
@#@@#@8安全措施@#@8.1应遵照中华人民共和国行业现行标准《公路工程施工安全技术规程》及《公路项目安全性评价指南》的要求进行。
@#@建立完善的施工安全保证体系,加强施工过程中的安全检查和控制,确保安全生产。
@#@@#@8.2施工现场的安全设施、施工人员的安全培训和现场安全技术交底均需遵守相应安全规程制度。
@#@@#@8.3在起吊时,严格按操作程序操作,并派专职安全员进行全程监护。
@#@@#@8.4起吊前,仔细检查滑轮、滑轮组是否完好,钢丝绳是否完好,有破损时必须换用新绳。
@#@@#@8.5在盖梁托架下部10米范围内设置安全围挡,在作业期间禁止人员及车辆进入。
@#@@#@8.6起吊时,必须有专人指挥跟随托架上下,但指挥人决不能在托架上,而是通过两墩之间的脚手架上下,启动卷扬机的人员必须严格听从指挥人的指令。
@#@@#@8.7待托架就位后,必须先挂好保险绳,作业人员方可去穿钢棒。
@#@@#@9环保措施@#@9.1认真贯彻执行国家相关环境保护的法律法规。
@#@@#@9.2合理使用机械设备,降低噪音。
@#@@#@9.3施工机械防止严重漏油,禁止机械在运转中产生的油污水未经处理就直接排放,或维修施工机械时油污水直接排放。
@#@有油污的固体废弃物等不得随意乱扔,与废油渣一起集中处理。
@#@@#@10资源节约@#@本工法盖梁托架可以制作多个同时进行盖梁施工,并且托架可以重复使用,节约了大量的人力、物力资源,还大大的缩短了工期。
@#@@#@11效益分析@#@11.1@#@通过该工法解决了墩身高施工难度大的问题,大大缩短了工期,减少了材料的投入,节约了大量成本。
@#@在绥满公路河源1#、2#桥工程建设中使用整体托架法比脚手架法可节约成本126.35万元,比大吨位吊车法可节约成本51.07万元;@#@@#@与脚手架法相比节省费用:
@#@@#@人工费112工日×@#@50元/工日×@#@30=168000元,@#@脚手架租金121.72t×@#@10天×@#@10元/t天×@#@30=365160元,@#@搭设及拆除支架费:
@#@121.72t×@#@200元/t×@#@30=730320元,@#@总节约成本1263480元。
@#@@#@与大吨位吊车法相比节省费用:
@#@@#@吊车租金:
@#@5天×@#@3000元/天×@#@30=450000元@#@脚手架租金:
@#@6.742t×@#@10天×@#@10元/t天×@#@30=20227元@#@搭设及拆除支架费:
@#@6.742t×@#@200元/t×@#@30=40453元@#@总节约成本510680元。
@#@@#@12应用实例@#@12.1应用实例一@#@绥满高速公路海林至亚布力段改扩建工程河源1#、2#桥工程,位于黑龙江省海林市附近,位于张广才岭主峰延伸地带,地形为沟谷交错,起伏连绵,11.8m至47.69m。
@#@2005年7月开工,于2007年9月竣工。
@#@该桥高墩盖梁施工中采用了盖梁整体托架施工方法,缩短了工期1个月,节约了大量成本,社会反响良好。
@#@该工程获得2010年度国家优质工程奖。
@#@@#@12.2应用实例二@#@哈尔滨至同江高速公路双鸭山(集贤)至佳木斯段改(扩)建工程建设项目B1标段,桥梁墩身高度为13.5m至18.9m。
@#@2009年5月开工,2011年10月竣工。
@#@在桥梁高墩盖梁施工中应用了盖梁整体托架施工方法,缩短了23天工期,降低了成本,比脚手架法可节约成本65.49万元,比大吨位吊车法可节约成本29.18万元,工程质量也得到了保证。
@#@得道了业主和监理工程师的高度赞扬。
@#@@#@12.3应用实例三@#@前嫩公路B3标段工程,桥梁墩身高14.7m至18.6m。
@#@该工程于2011年4月开工,2012年9月竣工。
@#@在桥梁高墩盖梁施工中采用了盖梁整体托架施工方法,工程质量得到保证,工期缩短了21天,同时降低了工程总体成本,比脚手架法可节约成本73.11万元,比大吨位吊车法可节约成本32.83万元。
@#@取得了良好的经济效益和社会效益。
@#@得道了业主和监理工程师的好评。
@#@@#@ @#@@#@";i:
30;s:
28905:
"建筑设备工程课程复习资料@#@建筑设备工程@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@第一章流体力学基本知识@#@建筑的三个学科:
@#@土木工程(安全);@#@建筑设备工程(舒适);@#@建筑学(美观)@#@本课程的意义:
@#@@#@1)确保设计与设备等相互协调,发挥建筑物应有作用2)设计与设备相互影响,建筑师懂得设备知识,有利于设计符合社会发展要求的建筑3)有利于和设备工程师之间沟通4)注册建筑师考试科目包含建筑物理与设备@#@流体:
@#@不能承受拉力和拉伸形变,但能承受较大压力@#@建筑环境中的流体:
@#@水、空气、设备工质@#@流体的主要物理性质:
@#@容积、密度、热胀性@#@流体的粘性:
@#@流体粘性越大,其流动性就越小。
@#@从桶底把一桶甘油放完要比把一桶水放完慢得多,这是因为甘油流动时内摩擦力比水大的缘故。
@#@@#@几个常用数据:
@#@空气密度、水密度@#@流体的粘性定义:
@#@运动着的流体内部相邻两流体层间由于分子运动而产生的相互作用力,称为流体的内摩擦力或粘滞力。
@#@流体运动时内摩擦力的大小,体现了流体粘性的大小。
@#@流动阻力的不同形式:
@#@1)沿程阻力2)局部阻力:
@#@进口、出口、弯头、突然扩大、突然缩小、阀门等@#@总水头损失=沿程水头损失+局部水头损失@#@三种不同流态:
@#@层流、过渡流、紊流(湍流)@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@第二章室外给水排水工程概述@#@用水标准:
@#@1、生活用水:
@#@《室外给水设计规范》2、工业生产:
@#@由工艺确定3、消防用水量:
@#@《建筑设计防火规范》《高层民用建筑设计防火规范》4、其他用水:
@#@浇洒用水;@#@汽车冲洗@#@居民生活用水定额影响因素:
@#@生活水平、生活习惯、气候条件、水费、水质@#@城市给水系统构成:
@#@取水构筑物、一级泵站、处理构筑物、清水池、二级泵站、配水管网、水塔、浑水输水管道、清水输水管道@#@水源:
@#@1、地下水:
@#@物理、化学和细菌性质较好,优先考虑;@#@取水量要小于允许开采量@#@2、地表水:
@#@江河湖海及水库@#@水源选择原则:
@#@1、充沛、优良、安全、经济;@#@2、位置适应城镇规划,位于城镇水系上游;@#@3、要有优先顺序:
@#@地下水、流量未经调节的江湖、流量经过调节的河水4、不同用水要求:
@#@生活用水、工业用水@#@水源防护:
@#@100m半径内不得停靠船只、游泳、捕捞等污染水源活动;@#@上游1000m,下游100m内,不能排放工业废水和生活污水,医院污水需处理,回灌需符合饮用水标准;@#@远离废渣、化学品库、垃圾、粪便、有毒品码头@#@净水厂布置原则:
@#@1、交通便捷及供电安全、取水和排水便利2、布置紧凑、留有发展余地、不小于10m的绿化带@#@地下水取水:
@#@1、管井:
@#@取水量大、含水层厚大于5m且被地板埋藏深度大于15m的情况;@#@2、大口井:
@#@含水层厚度5m左右,地板埋藏深度小于15m;@#@3、渗渠:
@#@含水层厚度小于5m;@#@4、泉室:
@#@泉水露层小于5m。
@#@@#@地表水取水:
@#@岸边式、河床式、活动式、缆车式@#@水处理的标准:
@#@生活用水(城市自来水):
@#@《生活饮用水卫生标准》;@#@工业用水:
@#@按照工业工艺对水质的要求来确定水处理@#@水处理工艺:
@#@1、沉淀2、过滤3、消毒:
@#@@#@输配水工程:
@#@将净化后的水输运到用水地区并分配到各用水点,整个给水工程70%的造价;@#@包括:
@#@输水管道、配水管道、加压泵站、调节构筑物等@#@输水管道分类:
@#@1、单管:
@#@允许间断供水的给水工程、多水源供水的给水工程或设有安全蓄水池室2、多管:
@#@不允许间断供水的给水工程需设两条或两条以上输水管道@#@输水管道安全性:
@#@最好沿现有道路或规划道路敷设,并尽量避免穿越河谷、山脊、沼泽、重要铁道及洪水泛滥淹没地区@#@配水管网分为:
@#@1、支式管网2、环式管网@#@输配水工程调节设施:
@#@调节供水量与用水量之间的不平衡@#@污水排放要求:
@#@1)排入城市排水管:
@#@不引起排水管道火灾或爆炸;@#@不损害管道的水力性能,不发生堵塞、磨损及腐蚀管道;@#@不妨碍污水厂设备净化效能,不含有毒物质等;@#@医院污水需预处理;@#@不产生伤害养护人员的物质。
@#@2)直接排入河流:
@#@必须符合《工业三废排放标准》《工业企业设计卫生标难》;@#@污水排入水体必须保证不传染疾病,不使人畜中毒,不妨碍水体中水体自净作用。
@#@不破坏生态平衡及不良感官影响。
@#@@#@城市排水系统包括:
@#@管道系统、污水处理系统@#@排水系统制度:
@#@1、分流制(污水能全部处理;@#@水力条件较好;@#@分期修建,新建城镇,先污后雨水;@#@雨水可能会有污染);@#@2、合流制(直流式和截流式。
@#@不能彻底消除水体污染)@#@排水系统布置形式:
@#@1、正交截流式。
@#@2、平行式:
@#@较大倾斜;@#@3、分区式:
@#@不适合跨水体;@#@4、放射式:
@#@不适合一个点@#@排水管网布置原则:
@#@节省材料;@#@降低施工难度;@#@节能;@#@安全@#@排水管网布置原则:
@#@污水应以最短距离重力流的方式排泄到污水处理厂;@#@管道应平行地面的自然坡度埋设,减少管道埋深;@#@地形平坦小流量管道应以最短路线与干管相接;@#@管道埋深达到最大允许值时,考虑设置污水泵站中途提升,但应力求减少泵站的数量;@#@管道避免穿越河道、铁路及其它地下构筑物;@#@分期建设时,第一期工程的干管内应有较大的流量通过,以免初期流速太小而影响管道的正常排水;@#@为检查及清通,应在管道坡度改变处、转弯处、管径改变处一级支管接入处设置排水检查井。
@#@@#@污水处理厂处理办法:
@#@1、物理处理法:
@#@利用物理作用分离污水中的悬浮物质,筛滤、沉淀、气浮、过滤等;@#@2、化学处理法:
@#@利用化学反应的作用来分离、回收污水中的污染物质,入中和、混凝、电解等。
@#@3、生物处理法:
@#@利用微生物生命活动使污水中胶体状态的有机物转化为稳定、无害的物质,有好氧、厌氧生物处理两类。
@#@@#@给水工程规划概要:
@#@@#@1、目的:
@#@保证所规划城镇有良好供水条件,规划影响城市位置的选择,要考虑城市大量取水后,区域内其它工业用水、农业用水及河道通航等方面的影响,要整体出发,综合考虑,合理布局。
@#@@#@2、任务:
@#@确定用水量定额;@#@估算城市总用水量;@#@确定给水水源;@#@确定供水方案;@#@选定水厂位置及净水工艺;@#@确定管网布置形式;@#@确定水源卫生防护技术措施等。
@#@@#@3、水量:
@#@城市总用水量包括生活用水、工业用水和消防用水三部分,可以分别参照室外给水设计规范,单位产品水耗、建筑防火设计规范来确定用水定额并估算总用水量。
@#@@#@排水工程规划概要:
@#@@#@1、目的:
@#@保证所规划城镇具有良好的排水条件,无比使所规划的城镇排水系统方案切实可行并能同时满足社会效益、经济效益、环境效益等方面的要求。
@#@@#@2、任务:
@#@确定排水量定额和估算总排水量;@#@确定排水制度、排水系统方案、设计规模及设计期限;@#@确定污水和污泥的出路及其处理方法等。
@#@@#@3、原则:
@#@“全面规划,合理布局,综合利用,化害为利,依靠群众,大家动手,保护环境,造福人命”;@#@符合区域、城市和工业企业总体规划;@#@注意工程的建设分期、使得投资效益和工程效益最大化;@#@对已有排水设施加以改造逐步融入;@#@认真执行相关标准、规范或规定,确保“三同时”规定:
@#@防止污染设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产@#@污水处理厂厂址选择原则:
@#@1、必须位于集中给水水源的下游,在城镇,工厂区及生活区的下游和夏季主导风向的下风向。
@#@厂址应与城镇、工厂区、生活区及农村居民点保持在300~500m的距离。
@#@2、应尽可能与回用处理后污水的主要用户靠近,或靠近出水口尾渠。
@#@3、不宜设在雨季易受淹没的低洼处。
@#@4、充分利用地形5、考虑长期发展、留有扩建余地,尽可能少占用农田@#@排水管网的布置原则:
@#@1、根据地形、排水制度、水文地质、工厂和其他建筑物分布、城市用地发展以及和其他管线工程关系等综合考虑;@#@2、各种管线之间的最小距离应符合国家标准@#@金属管分类:
@#@铸铁管,钢管,钢管与不锈钢@#@非金属管分类:
@#@塑料管,钢筋混凝土管,石棉水泥,玻璃钢管@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@第三章建筑给水工程@#@建筑给水系统分类:
@#@@#@1、生活给水系统(生活杂用水系统、生活饮用水系统);@#@目的:
@#@专供生活上的用水系统。
@#@;@#@要求:
@#@1)符合饮用水的质量标准2)水压、水量满足需求3)管线要简短,使用要方便。
@#@@#@2、生产给水系统(重复利用给水系统、循环给水系统、生产工艺给水系统;@#@目的:
@#@供生产场所生产设备用水的系统;@#@要求:
@#@1)水质须符合生产工艺的要求冷却水,空调用水,洗衣房用水要求较低;@#@电子工业的高纯水,要求很高(静电,灰尘);@#@医药用水,纯度,细菌,毒性物质更低2)当与生活用水的水质要求不同时,可设分质给水系统。
@#@@#@3、消防给水系统:
@#@1)消火拴系统,设置于各种需要设置消防给水系统的地方2)自动喷洒灭火系统,火灾危险性大,可能的损失严重的建筑物内,需另外添加的灭火系统。
@#@目的:
@#@消防灭火,对水质无特殊要求;@#@要求:
@#@水压,水量必须满足设计标准。
@#@@#@4、联合给水系统@#@给水系统组成:
@#@引水管、水表节点、给水管网、配水龙头或生产用水设备、给水附件、附加设备@#@建筑给水管网所需的压力@#@H=H1+H2+H3@#@估计:
@#@一层10m水柱,二层12m水柱,三层及三层以上每增加一层增加4m@#@给水方式:
@#@@#@1、简单给水方式(直接给水方式,征得供水部门同意)特点:
@#@系统简单,投资省,可充分利用外网水压。
@#@但是一旦外网停水,室内立即断水。
@#@@#@适用场所:
@#@水量、水压在一天内均能满足用水要求的用水场所。
@#@@#@2、设水箱的给水方式优点:
@#@系统简单,投资省,可充分利用外网水压但是水箱容易二次污染,水箱容积的确定要慎重,重量大,加大建筑的强度并影响建筑立面处理;@#@@#@适用场所:
@#@外网管压大部分时间满足,仅在用水高峰不能满足时@#@3、设水泵给水(需和供水部门协商)优点:
@#@系统简单,供水可靠,无高位水箱,但耗能较多。
@#@为了充分利用室外管网压力,节省电能,当水泵与室外管网直接连接时,应设旁通管。
@#@适用场所:
@#@室外给水管网的水压经常不足时且室内用水量大且均匀时。
@#@@#@4、水泵和水箱联合给水特点:
@#@水泵能及时向水箱供水,可缩小水箱的容积。
@#@供水可靠,投资较大,安装和维修都比较复杂。
@#@适用场所:
@#@室外给水管网水压低于或经常不能满足建筑内部给水管网所需水压,且室内用水不均匀时采用。
@#@@#@5、气压给水方式特点:
@#@供水可靠,无高位水箱,但水泵效率低、耗能多。
@#@适用场所:
@#@外网水压不能满足所需水压,用水不均匀,且不宜设水箱时采用(如纪念性和艺术性建筑)@#@6、分区给水方式特点:
@#@可以充分利用外网压力,供水安全,但投资较大,维护复杂。
@#@@#@适用场所:
@#@供水压力只能满足建筑下层供水要求时采用。
@#@@#@7、调频水泵给水方式特点:
@#@通过调整电机频率改变水泵转速来满足建筑供水的变化。
@#@免去高位水箱,节省能耗,初投资高。
@#@适用场所:
@#@监控条件较好的场合。
@#@@#@调蓄和增压设备包括:
@#@@#@1、离心式水泵分类:
@#@排气、吸入式、灌入式、单级离心泵和多级离心泵。
@#@基本工作参数:
@#@流量、总扬程、轴功率。
@#@@#@2.离心泵的选择:
@#@效率尽可能高。
@#@a、直接由室外配水管吸水b、由贮水池抽水c、与水箱联合工作:
@#@自动控制、人工控制@#@3.水泵房面积:
@#@当水泵机组供水量大于200立方米/h时,泵房应有一间面积为10~15平方米的修理间和一间5平方米的库房。
@#@@#@
(1)水泵机组的布置原则:
@#@管线最短、弯头最少,管路便于连接,布置力求紧凑,尽量减少泵房平面尺寸以降低建筑造价,并考虑扩建和发展,同时注意起吊设备时的方便。
@#@@#@
(2)水泵机组的安装:
@#@机组与机组、机组与墙面、机组与配电箱应保持一定的距离,要设在独立基础上,并采取一定的减振措施,泵房的门房面积不应小于泵房面积的1/6。
@#@@#@4.水泵房基本要求:
@#@1)应为一、二级耐火等级;@#@2)采用固定吊钩或移动支架时,不小于3.0m;@#@3)采用固定吊车时,应保证吊起物底部与吊运的越过物体顶部之间有0.5m以上的净距;@#@4)泵房采暖温度一般为16℃,无人值班时采用5℃,每小时换气次3~4次;@#@5)地面应有排水措施,地面坡向排水沟,排水沟坡向集水坑;@#@6)泵房大门应比最大的水泵机件宽0.5m;@#@7)泵房不得设在有防震和安静要求的房间上下和相邻;@#@水泵基础应设隔振装置,吸水管和出水管上应设隔振减噪音装置,管道支架、管道穿墙及穿楼板处应防固体传声,泵房建筑上采取隔声吸音措施。
@#@@#@室内管网布置原则:
@#@1、室内给水管网与建筑性质、外形、结构状况、卫生器具布置及采用的给水方式有关。
@#@2、力求长度最短,尽可能呈直线走,平行于墙梁柱,照顾美观,考虑施工检修方便。
@#@3、干管尽量靠近大用户或不允许间断供水,以保证供水可靠,减少管道转输流量,使大口径管道最短。
@#@4、不得敷设在排水间、烟道和风道内,不允许穿过大小便槽、橱窗、壁柜、木装修。
@#@5、避开沉降缝,如果必须穿越时,应采取相应的技术措施。
@#@车间内给水管道可架空可埋地,架空时,不得妨碍生产操作及交通,不在设备上通过。
@#@不允许在遇水会引起爆炸、燃烧或损坏的原料、产品、设备上面布管道。
@#@埋地应避开设备基础,避免压坏或震坏@#@小区管网布置原则:
@#@1、环状或者与城镇给水管网连成环网2、进水管不宜少于2根3、支管和进水管可布置为树枝状4、干管设置在用水量大的地段5、人行道或绿化带下6、与建筑物一般不小于3m7、冰冻线下0.15m8、车行道下0.7m9、公用管沟中,在污水管上方,热水管下方@#@引入管和水表节点布置:
@#@@#@原则:
@#@从配水平衡和供水可靠考虑,引入管宜从建筑物用水量最大处和不允许断水处引入;@#@用水点分布均匀时,引入管可从建筑中间引入,以缩短管线长度,减小管网水头损失;@#@生活给水引入管与污水排出管管外壁的水平距离不得小于1.0m。
@#@@#@数目:
@#@一般一条,当不允许断水或消火拴个数大于10个时,2条,且从建筑不同侧引入;@#@同侧引入时,间距大于15m。
@#@@#@引入管和水表节点布置方式:
@#@@#@1、引入管布置@#@深度:
@#@深度主要根据城市或小区给水管网的埋深及当地气候、水文地质条件和地面荷载而定@#@穿越承重墙时:
@#@浅基础、深基础@#@沉降大或抗震要求高:
@#@增设柔性街头@#@2、立管和支管@#@立管沿墙、柱垂直布置,贴近用水设备,使得支管尽量短;@#@可明敷设,也可暗敷设@#@支管沿墙、梁水平敷设,如果支管过长,则增加立管;@#@设置支架或吊架,间距与管道材质和管径有关@#@暗装时敷设在找平层内或墙槽内,塑料管直径<@#@25mm,铜管和不锈钢管直径<@#@20mm@#@3、管道敷设:
@#@1)明装:
@#@明装管道造价低,施工安装、维护修理均较方便。
@#@缺点是由于管道表面积灰、产生凝水等影响环境卫生,有碍房屋美观。
@#@2)暗装:
@#@管道敷设在地下室天花板下或吊顶中,或在管井、管槽、管沟中隐蔽敷设。
@#@在标准较高的建筑采用暗装;@#@要求净无尘时,也采用暗装。
@#@暗装的缺点是造价高,施工维护均很不便@#@4、管道支架吊架及管卡@#@5、水表布置:
@#@需要单独计算水量的建筑物应在引入管上或每户总支管上装设水表,引入管上装设水管时在水表前后应有阀门及放水阀。
@#@@#@6、固定、防腐、防冻、防结露及防噪音@#@用水定额分类:
@#@生活用水、生产用水,消防用水、道路绿化及冲洗汽车用额@#@生活用水涉及:
@#@住宅、集体宿舍和公建、企业建筑、农村@#@高层建筑给水@#@系统特点:
@#@管线长,若采用同一给水系统,低层管道中静水压力过大@#@分区供水方式:
@#@重力式、动力式供水@#@重力式供水:
@#@1、串联供水系统(优点:
@#@管材简单;@#@水泵效率高;@#@能源消耗少。
@#@缺点:
@#@水泵设于技术层,对防震、防噪和防漏等技术施工技术高;@#@水泵集中分散,不便于维护管理;@#@下区水箱的容积大,占用面积大;@#@供水安全不能保证。
@#@适用场所:
@#@适宜于建在>@#@100m的高层建筑)2、并联供水系统(优点:
@#@互不影响,供水安全;@#@水泵集中布置,便于维护管理;@#@能源消耗少。
@#@缺点:
@#@管材耗用较多;@#@水泵型号较多;@#@水箱占用较大面积)@#@压力式供水:
@#@1、气压给水。
@#@2、水泵直接给水@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@第四章建筑排水工程@#@水质指标包括:
@#@1、悬浮物SS;@#@2、有机物;@#@化学耗氧量;@#@3、色度;@#@4、pH值;@#@5、有毒物质@#@水体分类:
@#@1源头和自然保护区;@#@2、集中式生活饮用水源一级保护区,珍贵鱼类保护区和鱼虾产卵区;@#@3、集中式生活饮用水源二级保护区,鱼类保护区和游泳;@#@IV:
@#@一般工业用水及人体非直接接触的娱乐用水;@#@4、农业用水及一般景观@#@排放分级:
@#@3级@#@建筑排水系统的分类(根据三种污水排放形式视污水的性质、室外排水系统的设置情况及污水的综合利用和处理情况而定):
@#@@#@1、生活废水管道:
@#@有机物细菌;@#@2、生产污水管道;@#@3、雨水系统;@#@4、粪便污水管道@#@建筑排水设施:
@#@卫生器具、横支管、立管、排出管、通气管、清通设备、特殊设备@#@化粪池:
@#@化粪池是一种利用沉淀和厌氧发酵原理去除生活污水中悬浮性有机物的最初级处理构筑物。
@#@优点:
@#@结构简单、便于管理、不消耗动力和造价低。
@#@缺点:
@#@有机物去除率低,出水呈酸性,有恶臭@#@排水管道特点:
@#@悬浮物、纤维类等,容易堵塞;@#@比较粗;@#@外壁产生凝水;@#@铸铁和塑料为材料@#@一般原则:
@#@1、简短、少弯2、避开遇水引起原料、产品和设备损坏的地方3、不穿卧室、客厅和贵重物品储藏间4、不穿变电室、配电室和通风小室5、炉灶、烟道6、避开容易引起自身损坏的地方,如沉降缝、伸缩缝、重载地段和重型设备下方、冰冻地段等@#@横支管原则:
@#@1、一根支管连接的卫生器具不宜太多;@#@2、沿外墙敷设时不挡窗户,不穿大梁;@#@3、横支管与楼板和墙应有一定的距离(30-50mm),便于安装和维修;@#@4、接有2个及2个以上大便器,或3个及3个以上卫生器具时,横支管顶端应升至上层地面设清扫口。
@#@5、靠近排水立管底部的横支管应该与立管底部有一定距离@#@立管原则:
@#@1、立管应靠近排水量大,水中杂质多,最脏的排水点处;@#@2、立管不得穿过卧室、病房,也不宜靠近与卧室相邻的内墙;@#@3、立管宜靠近外墙,以减少埋地管长度,便于清通和维修。
@#@4、立管应设检查口,其间距不大于10m(UPVC立管每六层设置一个),但底层和最高层必须设;@#@5、检查口中心至地面距离为1.0m。
@#@6、高层建筑:
@#@排水立管高,管速大,冲刷强,采用比铸铁管强度高的管材;@#@7、很高的立管,考虑采用消能措施,如在每隔一定距离装设乙字弯管;@#@8、高层建筑层间位变较大,立管接口应采用弹性较好的柔性材料连接,以适应变形要求。
@#@@#@排水横干管和排出管原则:
@#@1、横干管容易堵塞,要尽快排出室外;@#@2、可设置在地下室顶板下或地面上;@#@3、穿承重墙时,墙上留洞,间隙不小于0.15m;@#@4、穿越地下室外墙,防地下水渗入,穿墙套管;@#@5、排出管和立管采用两个45度连接;@#@6、检查井与建筑外墙间距不小于3m;@#@7、排出管不宜过长@#@通气管作用:
@#@1、使得排水立管中保持正常大气压,使得与立管相连的横支管上的水封不致因立管压力变化而破坏;@#@2、排出臭气。
@#@@#@专用通气立管设置范围:
@#@1.立管流量大于仅设伸顶通气立管流量最大排水能力时2.10层及以上的高层建筑3.建筑标准高的多层和公共建筑。
@#@@#@通气管分类:
@#@1、伸顶通气管;@#@2、专用通气立管;@#@3、环形通气管;@#@4、器具通气管5、特殊管件的单立管通气系统;@#@6、螺旋管排水系统@#@同层排水管道的布置和敷设:
@#@@#@一、起因:
@#@1、不能进入邻居家进行维修2、排水管道在自己室内排入立管,立管可设在卫生间或管井中@#@二、布置:
@#@1、不设地漏,横支管在地面敷设2、楼板降层布置3、卫生间一侧做管井,横支管设于管井内@#@排水管道计算基础数据:
@#@排水量标准、排水设计流量、选坡度和充满度、排水横管中管道流速@#@化粪池的选用原则:
@#@由使用人数、每人每日的排水量标准、污水在池中停留时间和污泥的清掏周期经计算决定@#@建筑小区排水系统@#@影响建筑小区排水管埋深的因素:
@#@房屋排出管的埋深;@#@土壤冰冻深度;@#@管顶所受动荷载情况@#@建筑小区排水管道管材和其它设备:
@#@多用陶土管或水泥管,水泥砂浆接头,在排水管道交接处,管径、管坡及管道方向改变处均需设置排水检查井,在较长直线管段上也要设排水检查井。
@#@@#@屋面雨水排放@#@分类:
@#@1、有压不满流系统:
@#@外排水;@#@内排水;@#@2、虹吸流(压力流)系统@#@根据:
@#@地区规划;@#@建筑结构形式;@#@气候条件;@#@生产使用要求;@#@一般采用外排水@#@外排水系统@#@一、檐沟外排水对一般居住建筑、屋面面积较小的公共建筑以及小型单跨厂房,雨水的排除多采用屋面檐沟汇集,雨水管排泄至地面或地下雨水管渠。
@#@@#@雨落管间距为:
@#@民用建筑,8~16m,工业建筑,18~24m。
@#@雨落管管径为75~100mm。
@#@@#@二、天沟外排水利用屋面构造的长天沟本身的容量和坡度,使雨水向建筑物两端泄放,并由雨水斗收集经墙外立管排至地面、明沟或通过排出管、检查井流入雨水管道。
@#@适用:
@#@一般用在多跨的工业厂房@#@内排水系统@#@一、定义:
@#@是指雨水斗,雨水管道设置在建筑内部的雨水排水系统。
@#@@#@适用于:
@#@屋面跨度大、屋面曲折、屋面有天窗等设置天沟有困难,以及高层建筑、建筑立面要求较高的建筑、大屋顶建筑、寒冷地区的建筑等。
@#@@#@二、组成:
@#@雨水斗、悬吊管、立管、埋地横管、检查井及清通设备@#@地下雨水管道@#@地下雨水管道接纳各立管流下来的雨水及较洁净的生产废水并将其排至室外雨水管道中去。
@#@厂房中常采用暗管式,管径大于与其相连的雨水立管管径,但不能大于600mm,减少埋深和连接难度;@#@常采用混凝土管或钢筋混凝土管,也可用陶土管或石棉水泥塑料管等。
@#@@#@虹吸流雨水排放系统@#@一、解决的问题:
@#@1、重力屋面排水系统存在的主要问题:
@#@大量的立管需要开挖排水沟,某些建筑内排水沟被禁止;@#@雨水斗和立管不能灵活布置;@#@水平管要求坡度给管道铺设带来困难;@#@@#@2、利用大气压力将远离立管的雨水斗汇水经水平铺设的横管输送到立管顶端@#@二、适用场所:
@#@1、大型厂房:
@#@屋面檐高在7米以上,并存在内天沟,天沟长度在30米以上,厂房内部不允许有落水管。
@#@2、大型公共建筑:
@#@如图书馆,体育场馆,机场候机楼,火车站站房和站台无柱雨棚,大型商场,裙楼,以及排水管可能影响建筑美观的场合。
@#@其都有数千平米以上的大型屋面,优势得到充分发挥。
@#@3、雨水回收工程上的应用:
@#@雨水回收要求出水口统一一点出水,虹吸排水正好可以满足这个要求。
@#@@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@第五章建筑消防给水系统@#@室外消防给水@#@市政消防设置原则:
@#@人数不超过500人,且建筑物不超过2层的居住小区和耐火等级不低于2级,且体积不超过3000m3类厂房可不设@#@室外消防用水量@#@一、城镇或居住区:
@#@同一时间内该区域同时发生火灾的次数和一次灭火所需的消防用水的流量确定@#@二、工厂、仓库和民用建筑@#@三、室外消防用水量最小值规定@#@四、易燃、可燃露天、半露天、可燃气体储罐按规定特殊对待@#@水源@#@一、城镇给水管网直接。
@#@二、就近自然水体。
@#@三、贮水池@#@水压体制分类:
@#@1、低压制:
@#@保证10m水头;@#@适合于城镇和小区生活-消防、生活-生产-消防公用管网,最常用2、高压制:
@#@保证水枪的充实水柱不小于10m;@#@维修管理费用高3、临时高压制:
@#@设消防泵@#@水压体制组成1、消防管网;@#@2、消火栓;@#@3、消防水池;@#@4、水泵接合器@#@5.2室内消防给水系统分类@#@1消火栓系统。
@#@2自动喷洒给水系统3.喷雾消防系统4.惰性气体消防系统@#@5.3室内消火栓系统@#@一、设置范围:
@#@1、建筑面积大于300m2的厂房;@#@2、特等、甲等超过800个座位的剧院、电影院、俱乐部和超过1200个座位的礼堂、体育馆;@#@3、体积超过5000m3的车站、码头、机场建筑物以及展览馆、商店、病房楼、门诊楼、图书馆、书库等;@#@4、超过7层的单元式住宅;@#@5、超过五层或体积超过10000m3的教学楼等其他民用建筑;@#@6、国家级文物保护单位的重点砖木或木结构的古建筑;@#@7、所有高层建筑@#@二、下列建筑可不设置室内消防给水:
@#@1、耐火等级为一、二级且可燃物较少的单层、多层丁、戊类厂房;@#@2、耐火等级3、4级且建筑体积不超过3000m3的丁类厂房和体积超过5000m3的戊类厂房、粮仓和金库等;@#@3、室内没有生产、生活给水管道,室外消防用水取自贮水池,且体积不超过5000m3的戊类厂房、粮仓和金库等;@#@4、存有与水接触燃烧爆炸的哦建筑物和室内没有生产、生活给水管道,室外消防用水取自贮水池,且体积不超过5000m3的其他建筑@#@消火栓体统组成:
@#@消防水源、消防管道(引入管、干管、立";i:
31;s:
1506:
"《功和机械能》说课稿@#@廖秀丽@#@一、说教材@#@<@#@<@#@功和机械能》本章考查的重点是对功、功率含义的理解和计算,对机械能的理解,以及影响动能和势能大小因素、动能和势能之间的相互转化。
@#@在复习本章时应注意三点:
@#@一是能量的概念很抽象,为了突破这个难点必须把概念具体化;@#@二是加强实验探究活动,感受研究物理问题的过程和方法;@#@三是注重于生活实际的联系,及时将所学的知识应用于生活。
@#@@#@二、说学情@#@由于九(5)版在八年级物理基础不扎实,很多学生具有畏惧心理,所以每次复习我总像在讲新课,从基础入手不放过每个小知识点,照顾大部分学生的学习状况,可能对于高分层有一定影响。
@#@@#@三、说教法@#@由于是中考复习,再加上重点知识不多,所以我主要采用了讲练结合法。
@#@把本章内容分为两部分,1、2两节为第一部分,主要讲解功和功率,3、4两节为第二部分,主要讲解动能、势能和他们之间的相互转化,两部分我都采用了先复习知识点,再利用PPT进行训练,必要时上台板演,波浪式的复习。
@#@@#@四、说教学效果@#@从学生反馈来看,大部分学生对于基础知识还是能够掌握,但是概念的理解还是不够透彻,功率的推导式还不会灵活应用。
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