推断题类型练习201645Word文档格式.doc
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F。
(2)A与C反应的化学方程式:
。
二、方程式型
3、A、B、C、D四种物质的溶液,它们分别是硫酸钠、盐酸、氢氧化钡、碳酸钠中的一种,它们之间能发生如下的反应:
①A+C→E↓+F②B+C→G↓+F③B+D→H+J+K↑根据以上关系推断,填写各物质的化学式。
A为______,B为_____,C为_______D为_______。
4、A、B、C、D、E五种物质,其中A是酸;
另外四种有一种是碱,三种是盐。
D在医院常用作诊断肠胃部疾病的药品。
它们之间可以发生以下反应:
(1)A+B→C+H2O
(2)C+H2SO4→D↓+A
(3)E+AgNO3→AgCl↓+C根据上述反应,推断下列物质的化学式:
A;
B;
C
三、流程线式型
5.(2008年乐山市)在下面关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无色有刺激性气味的气体,能使紫色石蕊变蓝,J是赤铁矿的主要成分。
(1)写出化学式:
甲是,G是;
(2)写出H与J反应的化学方程式:
;
①
⑤
④
⑦
⑥
②
③
A
B
C
D
E
(3)J溶解于稀盐酸中,溶液呈黄色,反应完全后,再向溶液中加入纯净的D的粉末,溶液逐渐变成浅绿色,写出有关变化的化学方程式:
四、框图型
6、A、B、C、D、E是初中化学常见的五
种物质,A为单质,其余为化合物,它们之间
的转化关系如右图所示(图中已略去部分物质),
将图中指定序号的转化用化学方程式表示。
②;
③;
⑤;
⑥。
7、处理胶片的废液中含有大量AgNO3、Zn(NO3)2和Fe(NO3)2,若随意倾倒会造成严重污染。
某同学想从上述的废液中回收金属银,并得到副产品硫酸亚铁固体,设计了如下图所示的生产流程。
⑴操作②是。
⑵固体A是,C中溶质是,Y是。
8、现有一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、Fe2O3五种物质中的两种或多种。
按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。
气体B
滤液C
沉淀D
②通入紫色石蕊试液中
石蕊试液变蓝
固体
混合物A
①加适量NaOH溶液
加热、充分反应后过滤
③加适量BaCl2溶液
溶液E
(无明显现象)
④加足量稀盐酸,微热
充分反应
溶液F
(橙黄色)
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)产生的气体B是(写化学式)
(2)混合物A中,肯定存在的物质是(写化学式)
(3)溶液E中,一定存在的溶质是(写化学式)
(4)写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式
9.(广东)下列是初中化学中常见的物质:
铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。
它们进行击鼓传花游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。
请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使花束能从A传到G。
其中A的固本俗称干冰。
(1)氢氧化钠应放在位置上。
(2)C和D反应的化学方程式为,反应类型为反应。
上述物质除了发生从A到G的化学反应外,常温下还能相互发生化学反应的是(写名称)。
(3)当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A,它是(写名称)。
10、某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中,使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等试剂。
该厂经处理后排放的废水,仍含有H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、
CO32-、Cl-、SO42-中的几种离子。
某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测。
实验步骤及现象如下表所示。
请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论。
实验步骤及现象
实验结论(填离子符号)
取废水样品观察,呈无色
废水中不含
测所取废水样品的pH,pH=13
废水中含较多的
向废水样品中加入过量的稀盐酸,没有气泡产生
废水中不含
根据以上信息综合分析,你推测该废水中除H2O外,还含有的物质是(写化学式,下同),不能确定的物质是
11.(襄阳)A-I是初中化学所学的物质,其转化关系如下图所示。
按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;
A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体。
图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。
(1)物质B的化学式:
;
(2)反应①的基本反应类型是;
(3)反应②的化学方程式是。
12.有甲、乙、丙、丁、戊、己等六种常见物质,它们的关系如右图所示,图中“——”表示相连的物质两两之间可发生反应,“→”表示由某一物质可转化为另一物质。
已知:
甲和乙的溶液反应可用于工业制取氢氧化钠;
丁的溶液呈蓝色;
乙和丁的溶液混合可配制果树杀菌剂波尔多液;
丙溶液分别和戊、己反应都只生成丁和水。
请回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:
甲________、乙_________、丁_______。
(2)写出下列反应的化学方程式:
①甲与乙反应_________;
②丙与戊反应_________________;
③戊受热分解为己和另一物质_____________。
13.(湖北孝感)下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中C、D、G为单质,且G是目前世界年产量最高的金属,其余为化合物。
A是地球上最多的液态氧化物,F与H的组成元素相同。
J不溶于水,是常见的重要的建筑材料(反应条件、部分反应物和生成物均已略去)。
(1)写出有关物质的化学式B、D。
(2)C→F反应的基本类型是
(3)写出E+F→G+H的化学方程式。
14.(湖北宜昌)右图是物质化学性质的知识网络图,“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。
⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式填空,完善这个知识网络。
⑵我能写出由C→D反应的化学方程式。
15、下表是一些常见物质间互相转化的关系图(有些反应条件未注明)
(1)将固体A充分加热至不再产生气体,滤液H中所含有的物质有:
_______(写化学式)
(2)固体B的化学式为______,它在与无色液体E的反应中起____________作用。
(3)如果气体Z是最简单的有机物,它在气体X中燃烧,会因X的量的变化和条件的不同而生成不同的物质。
试写出X和Z反应生成固体单质M和无色液体F的化学方程式:
_______________。
16.A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如上图所示,相互之间连线表示能发生化学反应。
A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;
在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;
C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是,D的化学式是;
(2)B除了制取A之外的另一种用途是;
(3)C和E反应的化学方程式为,该反应的基本类型是___。
17.(南昌)如右上图所示,A-G是初中化学常见的其中物质。
图中“”表示转化关系,“”表示相互能反应。
F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G成为下为气体,在实验室中常用A制取G。
(1)F的化学式是;
物质A的一种用途是;
(2)DC反应的化学方程式是;
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是。
六、计算型
18.(2008年自贡市)如图,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。
常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。
请填空:
(1)写出下列物质的化学式:
A,B,D。
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是_____。
19、A为含三种元素的钠盐,C为相对分子质量为100白色不溶物,请填空:
无色溶液D
H2O
高温
(1)A、B、C。
(填写化学式)
(2)D中一定含有的溶质是。
理由是(用化学方程式表示)。
(3)D还可能含有溶质是。
20.菠菜营养丰富,素有“蔬菜之王”的美称。
民间流传:
菠菜豆腐同食,易得结石。
某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究。
【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等,豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐。
②人体结石的主要成分:
草酸钙(CaC2O4)③醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是。
②弃去
残渣
③足量
CaCl2溶液
④足量醋酸
白色沉淀A
①菠菜样品在
少量开水中煮
沸2-3min
溶液M
白色沉淀B
无色无味气体C
【探究一】菠菜中部分成分分析
(1)步骤③中加入足量的CaCl2溶液的目的。
(2)已知气体C能使澄清石灰水变浑浊,醋酸的化学式用HAC表示,写出步骤④的化学反应方程式。
沉淀A、B的质量关系为:
m(A)m(B)(填“>”、“<”或“=”)。
(3)白色沉淀B的化学式为,由此可见菠菜豆腐不能同食。
以下饮食观点正确的是(填字母)
A.禁吃菠菜B.高钙牛奶可与菠菜同食C.菠菜烹饪时可用开水烫,可降低草酸盐含量
固体质量
/g
02004006008001000
分解温度/℃
固体质量—分解温度关系图
10.0
12.8
14.6
5.60
【探究二】某草酸钙晶体(CaC2O4·
xH2O)热分解研究按下图装置将草酸钙晶体样品高温加热,使其完全分解,对所得气体产物进行探究(假设装置中各试剂均足量)
(4)①反应开始前通入氮气的目的是。
②装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有,C、F中澄清石灰水均变浑浊,E中CuO变红,说明产物还有和,经检验A中残留固体为氧化物。
③对上述装置从环保角度提一个改进建议。
(5)某研究所利用SDTQ600热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4·
xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量—分解温度的关系如右图。
①800℃以上时,固体成分的化学式为。
②计算CaC2O4·
xH2O中的x(写出计算过程,CaC2O4的相对分子质量:
128)。
③残留固体为CaC2O4时的温度范围,写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式。
21.(佛山)A~N是初中学过的物质。
D是相对分子质量为40的氧化物,A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E是难溶于水的白色沉淀,实验室通常用N制取CO2。
右下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(注:
难溶性碱加热分解生成对应的氧化物)
A,N。
(2)写出E→B的化学反应方程式。
(3)由F生成E需加入的物质是。
(4)C在空气中燃烧生成D的实验现象是。
C在空气中燃烧除了生成D之外,也可能与空气中的氮气生成氮化物(氮元素化合价为-3),该氮化物的化学式是。
22.(南京)图中的A~H是初中化学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的。
其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2:
3;
C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热;
G的溶液呈蓝色。
图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应;
“→”表示物质间存在转化关系;
部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)G的化学式为____________。
(2)写出E和F反应的化学方程式________________。
(3)G和H反应的基本反应类型为__________________。
(4)写出C→B发生分解反应的化学方程式:
________________________。
23.(武汉)有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
0
(1)BC段可观察到的现象是,从C到D液体的pH(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有,可能含有;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是;
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加,过滤;
再向滤液中加,观察现象。
24.(哈尔滨)右上图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。
图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。
A中含有人体中含量最多的金属元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素种类相同。
(1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式):
A._______B._________C._________D._______;
(2)写出转化①的化学方程式_________________________________(写一个);
(3)写出Fe203与足量B反应的实验现象_______________________________________。
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