班委会议记录资料讲解.docx
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班委会议记录资料讲解.docx
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班委会议记录资料讲解
班委会议记录
2016.8.26班委会议记录
时间:
2016年8月26日放学
地点:
8.2班教室
出席人员:
XXXXXXXX;8名科代表;6名组长
主持人:
班主任
记录人:
班主任
目的:
新学期班级工作的要求和注意事项
会议内容:
1、本学期各班干部工作任务责任细化
2、各班干部工作需注意和加强的地方
3、对班干部的要求
4、工作安排
班长1、对班上学习、纪律、劳动、卫生和生活情况全面负责;
2、及时处理班上出现的突发性事件;
3、研究班上存在的热点、难点问题,并及时与班主任沟通;
4、协助团支书工作。
生活委员1、负责排出值日生表及大扫除岗位人员表,并指导督促同学认真做好本职任务;
2、对班级卫生情况全面负责,检查眼保健操
3、登记班级财产,一份上交学校,备一份留底。
4、督促同学爱护公共财产,及时登记被损坏的公物,并登记损坏公物的同学名单。
文艺委员1、负责班上广播教唱工作;
2、负责组织配合学校的各类文艺活动。
体育委员1、负责升旗集队、课间操、体育课及课外活动的组织工作,及时登记请假同学的名字和原因,并及时向相关老师报告;
2、做好运动会的报名动员及参赛工作。
团支书1、对班上的团组织、文艺、宣传情况全面负责;
2、深入了解同学的思想状况,并做好个别同学的思想教育,及时与班主任沟通;
3、协助班长做好工作。
组织委员1、负责团组织的建设和发展;
2、从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作。
宣传委员1、负责黑板报、广播稿的编辑工作;
2、对班上的舆论导向负责;加强对同学的思想教育。
各科课代表1、与任课老师配合,及时收发作业本,保证各项教学活动顺利进行;
2、做好对个别学习困难同学的帮扶工作。
各组组长1、按时收好作业整理后上交课代表。
形式:
学生自查,互评,班主任点拔的方式,让学生自我感悟工作方法提高学生在班级中的管理能力,同时加强自我约束;
效果:
班级各项工作步入正规,出错的现象较少;
体会:
学生在工作中出现问题时要多找原因,多思考解决方法,一味的批评是不起任何作用的。
2016.9.22班委会议记录
时间:
2016年9月22日放学
地点:
8.2班教室
出席人员:
排袁志成8名科代表;6名组长
主持人:
班主任
记录人:
班主任
目的:
新学期班级工作的要求和注意事项
会议内容:
一、各班干部汇报自己的工作效果及感想
二、由班干部推选出团支部书记、组织委员、纪律委员并对新干部进行职责培训。
三、培训内容:
1、严于律己、严守职责、积极配合其他班委开展的各项工作。
2、负责学生政治学习的召开,团结同学,使同学们端正政治方向,树立正确的世界观,人生观和价值观。
3、协助班长更好的开展班内、校内工作,使同学们在思想上认识到各项活动的必要性。
4、了解同学思想动态,增加集体意识,定期与同学谈心,注意掌握同学的最新情况,发现问题应立即想办法解决或及时上报。
5、引导同学自觉遵守中学生行为准则和学习生活等方面的规章制度,创建一个良好的班风、学风。
6、积极在班内大面积发展团员,使同学们在思想上积极向团组织靠拢,按时按量做好班级推优发展入团等工作。
7、开展丰富、有益的课外活动,增强同学们的团结意识和互帮互助意识,营建一个积极向上,和睦,有朝气的学习、生活环境。
8、做好团费的及时收缴和上交工作。
形式:
讲座、讨论
效果:
各位团支部领导是班级重要正向能量,通过培训学生有了努力方向,可以更好地带动其它学生学习。
体会:
学生培训很重要,有的时候就是因为他们不知道做什么、怎么做所以才无所顾忌。
教育学生要先做到礼。
2016.10.13班委会议记录
时间:
2016年10月13日大课间
地点:
8.2班教室
出席人员:
XXXXXX8名科代表;6名组长
主持人:
班主任
记录人:
班主任
目的:
了解班干部对班级管理的一些建议
会议内容:
10月13号组织班里的班干部开了一个班干部会议,本来是想好好了解一下班里的情况,然后针对某些问题提出一些可行的建议。
熟知,十多个人在那里讨论了近一个钟,却都是一些比较零散的东西。
想想应该是自己组织不当了。
不过,还可以的是,学生在我面前都没有了什么顾虑,所以也说了好多之前他们不太敢说出来的东西。
班里的基本情况:
班干部反映班里的同学之间不够团结,缺少集体荣誉感,比较懒散,男生女生课间以及晚修前会在班里追赶打闹,这些或多或少我也感受到了一些。
不过有几个班干部提出希望能多点德育方面的教育,而不只是一味的用德育分数来约束他们。
虽然说德育教育是比较虚的东西,但没有或是缺少又还真是不行的。
虽然课间会比较吵闹,但大部分的人都认为课间是他们自己的时间,不应该受太多的限制。
至于课堂上,他们也不想吵,但他们会有很强的反叛情绪。
越是限制,不停地强调纪律,他们越是想吵一下,所以即使是班主任的课,一些人也还是照样的很吵,有时甚至是故意的。
而相反,在上语文课时,却会比较遵纪。
因为语文老师很有方法,会时不时地和他们开开玩笑,讲一些自己的事情,而学生往往会被这些东西吸引住。
的确,学生喜欢和自己一伙的老师,喜欢走进他们生活的老师,而
不是一味对他们干预、限制、否定的老师。
并且,老师若是提一个问题,一定要会引领,激发他们的热情,否则他们才不会理睬你这位老师,让你一个人在上面唱独角戏。
并且,他们都不喜欢说教式的教育,更受不了老师的打击。
他们需要老师的鼓励,他们也是有自尊的人,即使是最差的,也是需要老师的肯定的。
有时,成绩并不是唯一的评价标准。
老师在学习上可以要求严格点,但在其他方面就应当适当放松点了。
还有一件令学生比较反感的事,总是一有事就写检讨,还是五百、一千字的。
而写来写去又总是那几句话。
再就是给家长打电话,有时电话打多了,难免会让家长反感。
建议可以用一些其他的方法来惩罚那些违纪的学生。
比如:
抄课本,这样或许可以帮助那些人记一些学习上面的东西。
不过还是会有些人只是动笔不动心,抄也等于白抄。
若是搞卫生,又已经有人搞卫生了,并且有些人正好想趁搞卫生的时间玩一下,也不好。
背书,可能会好一点,不过还是可能会要人监督。
形式:
效果:
换一种方式教育的效果会好一些
体会:
教育学生不能千篇一律,模式不能固化。
2016.11.17班委会议记录
时间:
2016年11月17日大课间
地点:
8.2班教室
出席人员:
排日代古丽孜巴如斯太木李润玲袁志成8名科代表;6名组长
主持人:
班主任
记录人:
班主任
目的:
关于各班干部工作的改进意见:
会议内容:
关于各班干部工作的改进意见:
班级工作太多太杂,并不是一个班主任就能干好的,所以班主任工作必须依托一个强有力的班干部集体。
每个班干部都是老师的小助手,任何一个环节出现问题都有可能使老师工作不到位效果差:
今天主要就班干部工作注意事项进行一下简单培训。
职务
改进的地方
班长
1、主动注意班主任常说的问题,最后提前把问题消灭于无形;
2、及时上报和初步处理突发性事件;
3、汇报班级学生思想动态,并及时与班主任沟通;
纪律
委员
1、负责班上同学的出勤、仪容仪表检查,有记录有结果;
2、负责统计班级班务登记。
不能做到持之以恒
劳动
委员
1、学生管理能力达不到;
2、工作经常会有疏漏
3、保护班级财产、公物不力。
文艺
委员
1、班报方面各种内容不需老师操心才达到最好境界,另板报质量较高
体育委员
1、体委又在学生会担任职务,两操不能及时到位,由木拉迪力同学代任。
2、注意学生的活动时间,增加活动时间,可是我们到学校是来学习的。
团支
书
1、对班上的团组织成员不够熟悉
2、自行给后进生做思想工作
组织委员
1、负责团组织的建设和发展;
2、从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作。
宣传委员
1、负责黑板报、广播稿的编辑工作;
2、对班上的舆论导向负责;加强对同学的思想教育。
各科课代表
1、个别科代表收发作业不及时,登记作业不认真;
2、个别科代表不能及时与任课老师沟通提高工作配合度
各组组长
1、检查作业不及时,造成本组作业收交混乱,很多学生混水摸鱼。
效果:
通过会议使学生认识到自己工作的努力方向
体会:
各班干部对自己工作问题并不能看得很清,一定要指出来。
2016.12.29班委会议记录
时间:
2016年12月29日下午放学
地点:
英语组办公室
出席人员:
XXX8名科代表;6名组长
主持人:
班主任
记录人:
班主任
目的:
期末前班级各项工作到最后总结阶段,故加强管理,平稳渡过
会议内容:
1.班主任提出近段时间学生的表现及问题:
比如作业问题、纪律问题、迟到问题、卫生问题;
2.班干部群策群力如何解决,收集班干部是否发现其它问题;
3.由班干部应当起好带头作用;
4.重点注意一些比较难管理的同学,比如依尔夏提、艾力凯木、依克麦提、艾则孜等人的思想行为,是否有异常。
形式:
主要以讨论为主,民主发言
效果:
越到最后越要加强管理,不可因为一点疏忽出现大的问题
体会:
越是急的事越要控制自己的情绪和着急。
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