八年级物理《声音的产生与传播》导学案Word文档下载推荐.doc
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预
习
部
分
︶
预习纲要
学习目标:
1、初步认识声音产生和传播的条件。
2、知道声音是由物体振动发生的。
3、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。
自主预习:
1、声音产生的原因:
声音是由物体产生的。
一切正在发生的物体都在,停止,也停止。
2、声音产生的条件:
一是有发声体,二是发声体要,发生的物体叫。
使用说明学法
指导
我的疑惑
信息链接
1
质
疑
探
究
程2
探拓
究展
部提
分升
3
知
识
网
络
活动与探究
1、观察与思考
在一次风较大的时候,观察旗杆上的国旗,当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候,你可以看到国旗在不停地_____________;
当风停了以后,国旗不再发声,这时国旗在旗杆上不再________。
2、动手做一做
活动一:
1、分组实验,小组讨论后找出声音产生的条件,填在横线上
要求:
使刻度尺2/3伸出桌边,一只手将其另1/3紧压在桌边上,另一只手拨动伸出端,观察尺子
①能听到声音吗?
此时尺子处于什么状态?
②当尺子停止振动的时候,还能听到声音吗?
结论:
声音是由()产生的,振动停止,物体()发声.
2、怎样保存声音:
将发声体的记录下来,需要时再让物体按照记录下来的振动规律去,就会产生与原来一样的声音。
练习:
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”分别由、
、的振动而发出声音的。
活动二:
先实验,再思考,然后填空
①一个同学把耳朵贴在桌子一端,另一个同学轻敲桌子另一端,能听到声音吗?
②玻璃缸中盛有金鱼,用细棍轻轻敲击鱼缸上沿,金鱼还呆在原地吗?
③正播放音乐的录音机,离开一段距离欣赏音乐,能听到吗?
结论:
声音可以在()、()和()中传播。
练习:
学校里上下课的铃声是靠传到我们耳朵里的;
人潜入水中时仍然能听到岸上人的说话声,这说明也能传声;
人耳隔着枕头,仍能听到钟表的滴答声,这说明同样能传声。
活动三:
仔细观察并感受实验,思考后回答问题
①在玻璃罩内放一个小电铃,接通电源,此时你能听到电铃声吗?
②用抽气机抽取罩内的空气,在抽气的过程中,你听到铃声有什么变化?
③猜想:
如果把钟罩中的空气完全抽出,还能听到声音吗?
声音的传播需要(),()不能传播声音。
登上月球的宇航员,即使相距很近也要靠无线电话交谈,这是因为()
A、声音只能在空气中传播B、在真空中声音传播很慢
C、真空不能传声D、物体在真空中不能产生振动
活动四:
阅读课本p29第二段,回答下面的问题
声以的形式传播着,这个过程跟的传播相似
活动五:
阅读课本p29“声速”中的内容,回答下面问题
①声传播的快慢用描述,15℃时空气中的声速是
②声速大小跟有关,还跟有关,一般情况下,中的声速最大(填固体、液体、气体)
③同种介质中,温度升高,声速变(填大、小)
3、动脑想一想
a.活动一的钢尺产生声音时有什么特征?
这说明了什么道理?
b.活动二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的,但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音,在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的?
当耳朵离开桌面时,我们同样可以听到敲击声,这次的声音是由什么物质传到耳朵的?
c.我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的?
阅读p30-31《科学世界》
课堂小结
1、这节课我们学习了声现象,通过探究,我们知道了一切正在发声的物体都在______;
_______停止,其发声也就停止。
2、声音靠_______传播的,______、______、______都是能传播声音的介质,由于_______中什么都没有,所以它不能传声。
3、声音在空气中(15℃)的传播速度为_______;
声音在气体中的速度小于_______中的速度,更小于_______中的速度。
1
基
础
训
练
程2
综
合
训训
练练
分3
能
力
提
升
1、下列关于声音的产生及传播的说法中,正确的是()
A、一切正在发声的物体都在振动
B、只要物体振动,就能发声
C、没有发出声音的物体一定没有振动
D、物体的振动停止后,还会发出很弱的声音
2、将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几次敲打的声音?
请说出其中的道理。
3、关于声现象,下列说法正确的是
A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同
B、一切正在发声的物体都在振动
C、声音可以在真空中传播
D、声音传播的速度在液体中比在空气中快
4、声音遇到障碍物能向相反的方向传播,一个同学向一口枯井底大喊一声,经过2秒听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?
(声速按340m/s计算)
程
达
检标
测检
部测
1、声音是由物体的________产生的,_________停止,声音就消失。
2、在物理学中,把传播声音的物质叫做________,它可以是气体,还可以是________或________。
我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。
3、钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明____________能够传声。
4、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈,主要是因为_______不能传声。
5、声在每秒内传播的距离叫做________。
在15℃时空气中的这个值是___________。
6、北宋的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:
行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为_____________________。
7、在一根较长的钢管一端敲击一下,在另一端,耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音,第一次声音是通过_________传播的,第二次声音是通过_______传播的。
若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声,则他可以听到声音的次数是________。
8、关于声音的发生和传播,下列说法中正确的是()
A、声音可以在真空中传播
B、声音在铁轨中比在空气中传得慢
C、一切发声的物体都在振动
D、在空气中声音的速度与光的速度相同
9、在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大古钟的撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是()
A、钟声的回音
B、大钟还在振动
C、钟停止振动,空气还在振动
D、人的听觉发生“延长”
10、如图,两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明()
A、气体能够传声B、固体能够传声
C、电流能够传声D、只有纸盒能够传声
7
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- 声音的产生与传播 年级 物理 声音 产生 传播 导学案