《神经系统的组成》学案Word格式.doc
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(一)情景引入:
大家知道,人体由八大系统构成,每个系统都不是孤立的,而是彼此相联系的,形成了一个统一的整体。
比如说,人在剧烈运动时,不仅仅由运动系统参与完成,还有循环系统中心跳加快、血流加速、血压升高、呼吸频率增快、出汗增多。
可见,运动系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统等彼此联系,相互协调。
再比如,人在生气时,怒目圆睁、脸色发红、手握成拳、咬牙切齿,出气呼哧哧,也是多器官系统参与的。
这是为什么呢?
原来,神经系统具有神经调节作用,从而使各器官系统相互协调配合一致。
那么,神经系统为什么有那么完善的调节作用呢?
噢,这与神经系统的组成有关,今天我们就来探究神经系统的秘密。
小测验:
做测定反应速度实验(以同桌为小组完成)看谁反应快?
然后思考:
要顺利捏到直尺,身体的哪些部位要相互准确配合?
(二)学习任务
学习任务一、神经系统的组成和功能。
(1)阅读教材P11资料分析,观看课件上四位患者的病情
①尝试诊断病情。
②小组会诊,讨论交流填下表,并派代表汇报。
(友情提示:
尝试着将信息归类列表,锻炼自己的能力。
)
案例1
案例2
案例3
案例4
发病原因
发病部位及症状
③拓展反思:
a.当神经受到损伤时,它所支配的肌肉会出现什么情况?
b.你还知道哪些有关神经系统的疾病?
(2)阅读教材P13图Ⅳ-52神经系统的组成和功能,观看神经系统的组成和功能片断
(1)脑与和之间,脑与之间,脊髓和之间都具有联系。
(2)神经系统组成:
由、和发出的组成的。
大脑特点:
功能:
小脑:
功能。
脑干:
功能。
(3)阅读教材P12--13中的文字和图片,然后交流,小组合作完成以下内容:
脑
神
经系统
的
组成
脊髓特点:
。
脑神经:
脊神经:
功能:
定义:
分布:
定义
它们发出的神经
3、脑和脊髓是神经系统的部分,组成;
和是神经系统的部分,组成了。
拓展反思:
a.当某人饮酒过量时,表现步态不稳,是由于酒精毒害了,心跳呼吸频率异常说明酒精毒害了,发生语无伦次的现象是由于酒精毒害了大脑皮层的。
b.在日常生活、劳动和体育锻炼中,那些情况容易造成中枢神经系统的损伤?
对此,你能否提出一些安全建议?
学习任务二:
神经元的组成和功能
1、以小组为单位,观察课本神经元及其模式图,讨论交流,总结完成。
(1)神经元又叫是构成结构和功能的基本单位。
(2)以小组为单位,通过讨论区分神经元与其它细胞结构的异同。
比一比,看谁填的快…..
下图所示的是神经元的结构模式图,根据此图完成下列各题。
②
③
①
①神经元基本结构包括
;
②
。
③。
②在长的
外套有一层,组成
,它的末端的细小分支叫做
神经纤维集结成束,外包有,就是我们常说的一条
(3)观看课件神经冲动在神经元中传导的过程,了解神经元的结构特点对信息的传递的意义。
神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的,各个神经元的突起末端都与神经元的相连接,形成复杂的网络,这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统一。
(4)拓展反思:
想像生活中还有哪些现象与神经冲动在神经元中传导的过程相似?
自己动手,试做神经元模型(可以按照以下步骤)
友情提示:
如果把一根电线比喻成一条神经的话,电线的外皮就相当于神经纤维外面包的,把电线的外皮剥掉露出一束铜丝,这一束铜丝就相当于集结成束的,每一根铜丝就相当于一条了,每一根铜丝外面镀的绝缘漆就相当于。
三、系统总结:
请一名同学到黑板上画出本节课的“我的概念图”。
其他同学在笔记本上画。
然后全班一起补充黑板上的脑图至较为完整。
四、诊断评价:
1、选择题
(1)某人患脑溢血后,能听到别人说话,但自己不能说话。
其病变部位是()
A.小脑B.大脑C.舌D.脊髓
(2)人喝醉酒后,走路摇晃,站立不稳,这说明酒精已经伤害到了()
A.大脑皮层B.运动中枢C.小脑D.脊髓
(3)“植物人”是指只有呼吸和心跳等基本生命活动的人,这种病人的脑部肯定没有受伤的部分是()
A.小脑B.大脑C.舌D.灰质
2、识图作答
(1)写出下列图中数字各代表的名称:
①②
③④
⑤
(2)图中的[]和套在它外面的共同组成的结构叫神经纤维。
(3)若把神经比做一根电线,则其中的金属线就是;
神经冲动就是沿着传导的。
3、尝试应用:
(1)1998年7月,桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间,不幸重伤脊髓,直到现在还不得不坐在轮椅上。
请问,桑兰的下肢是否受到了损伤?
若不是,那么其下肢不能运动的原因是什么?
(2)同学们都看过残疾人运动会吗?
赛场上残疾人运动员能做到的很多事,我们正常人也难以做到。
同学感觉应该学习他们的什么?
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