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新版七年级科学知识点
班级姓名 .
第一章科学入门
一、科学在咱们身边
1.科学本质——科学是一门研究各种,并寻找学科。
科学离我
们并不遥远,它就在咱们。
2.学习科学重要办法是:
多、多、多。
二、实验和观测
1.和是学习科学基本,实验又是进行科学研究最重要环节。
要进行实验,
就要理解某些惯用仪器及其用途和实验室规程。
2.实验室惯用仪器:
试管:
是少量试剂反映容器。
试管加热时,要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长
柄),试管内液体液体体积不能超过试管容积,试管夹应夹在距离试管口
处。
加热时试管要倾斜度。
,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。
热试
管不能骤冷,以免试管。
停表:
用来测量时间,重要是测定。
天平和砝码:
配套使用,测量物体。
电流表:
测定电流大小。
电压表:
测定电压大小。
显微镜:
用来观测等肉眼无法观测微观世界物质及变化。
酒精灯:
是惯用加热仪器,实验室重要热源。
使用时用它加热。
烧杯:
能用于较多试剂反映容器,并能配制、稀释溶液等。
表面皿:
可暂时盛放少量固体和液体。
药匙:
用来取用少量固体。
玻璃棒:
重要用于、引流、转移固体药物。
3.结识自然界事物要从观测开始。
态度:
认真观测,目明确;
办法:
操作和观测要全面、细致、深刻,并用文字恰本地描述;
注意:
操作要,各种,并各种和
4.,运用感觉器官观测——直接观测往往不能对事物做出
可靠判断。
为了能对的地进行观测,做出精确判断,咱们可以借助。
可以观测范畴。
三、长度和体积测量
所谓测量是指将一种和一种公认进行过程。
1、长度测量。
1.国际公认长度主单位是,单位符号是。
l千米(km)=米(m)
1米(m)=分米(dm)=厘米(cm)=毫米(mm)=106微米(µm)=109纳米(nm)
(纳米是长度单位)
2.测量长度使用基本工具是。
对的使用刻度尺办法:
(1)理解刻度尺构造。
测量前:
三看:
(1)零刻度线
(2)最小刻度值:
读出每一大格数值和单位,分析每一所示长度和单位,即为最小刻度值。
(3)量程:
所能测量长度。
(2)测量时:
*放对的:
零刻度线对准被测物体一端,刻度尺紧靠被测量物体(垂直于被测物体)。
思考:
刻度尺放斜了导致测量成果是什么?
(读数)
零刻度线磨损了怎么办?
中图错误是
*看对的:
眼睛视线要与尺面。
思考:
视线偏左读数,视线偏右读数。
(看对的:
中间看法对的)
*读对的:
先读被测物体长度值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度下一位,
即。
数值背面注明所用(否则数值没故意义)。
*记对的:
记录数值=精确值+预计值+单位
例如:
某同窗记录测量数据为:
9、45厘米,
(厘米)(毫米:
最小刻度值,倒数第2位)
可以看出她使用刻度尺为刻度尺,(从数据倒数第2位可以看出),
精确值为:
厘米,预计值(数据倒数第1位)为:
*懂得:
测量所能达到精确限度是由刻度尺值决定。
卷尺、皮尺用途。
指距、步长可以测量物体长度,声纳、雷达、激光也可以用来测距。
(3)长度特殊测量法。
*积累取法:
运用积少成多,测多求少办法来间接地测量。
如:
测量一张纸、一枚邮票质量、细铁丝等。
*滚轮法:
测花坛长度时,可先测出一种轮子周长。
当轮子沿着曲线从一端
滚到另一端时,记下轮子滚动圈数。
长度=×。
如:
测量操场长。
*化曲为直法:
测量一段较短曲线长,可用一根没有弹性或弹性不大柔软棉线一端放在
曲线一端处,逐渐沿着曲线放置,让它与曲线,在棉线上做出
终点记号。
用量出两点间距离,即为曲线长度。
如:
测量地图上两点间距离。
*组合法:
用直尺和三角尺测量。
一班某男生身高为1.72;课桌长度为0.7;指甲宽度约为:
0.8,
咱们1元硬币直径约为:
2;2班某同窗投铅球其成绩是8.5
伸开双臂最大长度可达:
14(1.4米,普通人都可以达到1米)
2、体积测量。
1.体积是指物体占有大小。
固体体积国际单位是符号。
2.液体体积惯用单位有()和()。
它们之间换算关系是:
1米3=分米3=厘米3=毫米3
1升=分米31毫升=厘米3
1升=l分米3=毫升=厘米3
3.规则物体体积测量,如体、体体积测量,是建立在长度测量基本上,
可以直接测量,运用公式求得。
如果是测量液体体积,可用或直接测量。
一种原则集装箱体积为:
32.69;一听可乐约为350;一大瓶鲁花花生油约为5。
教室一桶饮用水体积约为:
18、9;一瓶生理盐水约为:
500毫升,一间教室空间约为:
250。
1)放平稳:
把量筒和量杯放在桌面上。
2)观测和。
3)读对的:
读数时,视线要垂直于筒壁并与处相平。
俯视时,读数偏;仰望时,读数偏。
**对于不规则物体体积测量,如小石块,则可运用量筒和量杯间接测量:
这种办法是(合用于不溶于水和不吸水不规则物体)
*3、面积测量。
规则物体面积测量与规则物体体积测量同样,是建立在长度测量基本上。
不规则物体面积测量有割补法、方格法(如用小方格测量树叶面积,方格,测出值得越接近真实值)等。
**方格法测量不规则物体面积:
1)测出每一方格长和宽,并运用长和宽求出每一方格面积。
2)数出不规则物体所占方格数:
占半格以上算1格,不到半格舍去。
3)面积=每一方格面积×总方格数。
四、温度测量
1.物体用温度来表达。
温度惯用单位是,单位符号。
人为
规定冰水混合物温度为℃,一种原则大气压下沸水温度为℃。
在O℃和100℃之间提成100小格,则每一小格为℃。
2.普通咱们以为冷物体温度,热物体温度。
但是光凭感觉来判断物体温度高
低容易发生错误,不能客观地反映实际物体温度高低,这时需要借助来测量。
3.温度计是依照原理制成。
上面有刻度,内径很细,但粗细均匀。
下有一种玻璃泡,装有液体。
惯用液体温度计有温度计、温度计、温度计等。
在使用液体温度计时,要注意如下几点:
1)测量前,选取适当温度计。
切勿超过它。
2)测量时,手握在温度计上方。
温度计玻璃泡要与被测物体充分,但不能碰
到容器壁。
温度计玻璃泡浸人被测液体后,不能及时读数,待液柱后(液面不再下降或上升)再读数。
3)读数时,不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面。
4)记录时,数据背面要写上。
4.体温计。
测量范畴从℃~℃。
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时,
水银柱高度发生明显变化。
由于管径中间有一段特别细弯曲,体温计离开人体后,细
管中水银会断开,因此它能离开人体读数。
使用体温计后,要将体温
计用力甩几下。
(体温计最小刻度普通是)
5.随着科技不断发展,更先进测温仪器和办法也不断浮现。
如温度计、金属温度计、
色带温度计、光测温度计(在SARS期间发挥巨大作用)、辐射温度计、卫星遥感测温、
光谱分析等。
五、质量测量
1.一切物体都是由构成。
物体所含多少叫。
物体质量是由物体
自身决定。
所含物质越多,其质量就。
2.质量具备如下属性:
不随物体(受热膨胀或温度下降)、、(铁锤打成铁片)、(从地球上带到宇宙空间等)变化而变化。
3.国际上质量主单位是,单位符号是kg。
1吨=公斤,I公斤克=106毫克。
一种鸡蛋质量约为:
50,一种苹果质量:
150,成人:
50——60,大象:
6;一只公鸡:
2。
一种铅球质量约为:
4
4.测量质量惯用工具备等。
(弹簧秤不是测量质量工具)实验室中常
用来测量质量。
5.托盘天平基本构造:
分度盘、、托盘、横梁、横梁标尺、、砝码、底座、螺母。
(注意不要写错字)
6.使用托盘天平时要注意如下事项:
(1)放平:
将托盘天平放在桌面上。
(2)调平:
将拨至“0”刻度线处。
调节,使指针对准分度盘刻度线,或指针在中央刻度线左右小范畴等幅摆动。
(判断天平与否调平根据)
思考:
当指针偏转时,应如何调节平衡螺母?
指针偏左,平衡螺母向(外或右)调;指针偏右,平衡螺母向(里或左)调。
(3)称量:
左盘物体质量=+批示质量值
(游码以左端刻度线为准,注意每一小格代表多少g)
加砝码时,先估测,用由大加到小,并调节直至天平平衡。
用已经调平天平测量物体时,如果称量过程中,指针偏左,阐明重,
此时要向右盘或是向)如果是指针偏右,则要。
(4)注意:
不可把潮湿物品或化学药物直接放在天平上(可在两个盘中都垫上
大小质量两张纸或两个玻璃器皿)。
(5)整顿器材:
用将砝码放回砝码盒中,移回“0”刻度线处。
(向左移动)
[思考:
有位同窗粗心错将物体放在右盘,砝码放在左盘,问,此时物体质量如何求算?
]
将上述公式变为右盘物体质量=—求解。
]
*若砝码磨损了,测量成果比真实值,如果砝码生锈了,则测量值将比真实值
六、时间测量
1.在自然界中,任何具备运动都能用来测量时间。
古时,人们惯用日晷、燃香、
沙漏等办法来计时。
当前人们惯用、等先进仪器来测量时间。
2.时间主单位是,单位符号是s。
惯用单位尚有分、时、天、月、年。
I天=小时l小时=分钟=秒。
1天=24X3600秒=86400秒
3.时间普通包括两层含义:
时刻和时间间隔。
时刻,是指时间一种点,如10:
00;时间间隔,是指一段时间,如课间休息10分钟。
4.实验室中惯用来计时
工具是,有
和。
电子停表精确值可以
达到秒。
机械停表在读数时,要分别读出分(小盘:
分针,转一圈15分钟)和秒(大盘:
秒针转一圈30秒),并将它们相加。
它精确值为秒。
七、科学探究
1.理解科学本质,它核心是。
2.科学探究基本过程:
——————————
3.能完毕简朴科学探究方案设计和过程实行。
第一章科学入门
一、科学在咱们身边
1.科学本质——科学是一门研究各种自然现象,并寻找答案学科。
科学离我
们并不遥远,它就在咱们身边。
2.学习科学重要办法是:
多观测、多思考、多实验。
二、实验和观测
1.观测和实验是学习科学基本,实验又是进行科学研究最重要环节。
要进行实验,
就要理解某些惯用仪器及其用途和实验室安全规程。
2.实验室惯用仪器:
试管:
是少量试剂反映容器。
试管加热时,要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长
柄),试管内液体液体体积不能超过试管容积1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3
处。
加热时试管要倾斜45度。
,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。
热试
管不能骤冷,以免试管破裂。
停表:
用来测量时间,重要是测定时间间隔。
天平和砝码:
配套使用,测量物体质量。
电流表:
测定电流大小。
电压表:
测定电压大小。
显微镜:
用来观测细胞等肉眼无法观测微观世界物质及变化。
酒精灯:
是惯用加热仪器,实验室重要热源。
使用时用它外焰加热。
烧杯:
能用于较多试剂反映容器,并能配制、稀释溶液等。
表面皿:
可暂时盛放少量固体和液体。
药匙:
用来取用少量固体。
玻璃棒:
重要用于搅拌、引流、转移固体药物。
3.结识自然界事物要从观测开始。
态度:
认真仔细观测,目明确;
办法:
操作和观测要全面、细致、深刻,并用文字恰本地描述;
注意:
操作要认真,观测各种实验现象,并记录各种实验现象和实验数据
4.,运用感觉器官观测——直接观测往往不能对事物做出
可靠判断。
为了能对的地进行观测,做出精确判断,咱们可以借助工具和仪器。
天文望远镜和显微镜可以扩大观测范畴。
三、长度和体积测量
所谓测量是指将一种待测量和一种公认原则量进行比较过程。
1、长度测量。
1.国际公认长度主单位是米,单位符号是m。
l千米(km)=1000米(m)
1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(µm)=109纳米(nm)
(纳米是长度单位)
2.测量长度使用基本工具是刻度尺。
对的使用刻度尺办法:
(1)理解刻度尺构造。
测量前:
三看:
(1)零刻度线
(2)最小刻度值:
读出每一大格数值和单位,分析每一小格所示长度和单位,即为最小刻度值。
(3)量程:
所能测量最大长度。
(2)测量时:
*放对的:
零刻度线对准被测物体一端,刻度尺刻度线紧靠被测量物体(垂直于被测物体)。
思考:
刻度尺放斜了导致测量成果是什么?
(读数不准)
零刻度线磨损了怎么办?
答案:
(找一清晰刻度线作为零刻度线,如图所示,但读数时要注意)
(放法不对的,放斜了,读数不精确)
*看对的:
眼睛视线要与尺面垂直。
思考:
视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小。
(看对的:
中间看法对的)
*读对的:
先读被测物体长度精确值值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度下一位,
即预计值。
数值背面注明所用单位(否则数值没故意义)。
*记对的:
记录数值=精确值+预计值+单位
例如:
某同窗记录测量数据为:
9、45厘米,
(厘米)(毫米:
最小刻度值,倒数第2位)
可以看出她使用刻度尺为毫米刻度尺,(从数据倒数第2位可以看出),精确值为:
9、4厘米,
预计值(数据倒数第1位)为:
0、05厘米
*懂得:
测量所能达到精确限度是由刻度尺最小刻度值决定。
卷尺、皮尺用途。
指距、步长可以测量物体长度,声纳、雷达、激光也可以用来测距。
(3)长度特殊测量法。
*积累取平均值法:
运用积少成多,测多求少办法来间接地测量。
如:
测量一张纸厚度、一枚邮票质量、细铁丝直径等。
*滚轮法:
测花坛长度时,可先测出一种轮子周长。
当轮子沿着曲线从一端
滚到另一端时,记下轮子滚动圈数。
长度=周长×圈数。
如:
测量操场周长。
*化曲为直法:
测量一段较短曲线长,可用一根没有弹性或弹性不大柔软棉线一端放在
曲线一端处,逐渐沿着曲线放置,让它与曲线重叠,在棉线上做出
终点记号。
用刻度尺量出两点间距离,即为曲线长度。
如:
测量地图上两点间距离。
*组合法:
用直尺和三角尺测量乒乓球直径。
一班某男生身高为1.72米;课桌长度为0.7米;指甲宽度约为:
0.8厘米,咱们1元硬币直径约为:
2厘米;2班某同窗投铅球其成绩是8.5米
伸开双臂最大长度可达:
14分米(1.4米,普通人都可以达到1米)
2、体积测量。
1.体积是指物体占有空间大小。
固体体积国际单位是立方米(m3)。
2.液体体积惯用单位有升(L)和毫升(ml)。
它们之间换算关系是:
1米3=1000分米3=1000000厘米3=109毫米3
1升=1分米31毫升=1厘米3
1升=l分米3=1000毫升=1000厘米3
3.规则物体体积测量,如正方体、长方体体积测量,是建立在长度测量基本上,
可以直接测量,运用公式求得。
如果是测量液体体积,可用量筒或量杯直接测量。
一种原则集装箱体积为:
32.69立方米(米3);一听可乐约为350毫升(ml);一大瓶鲁花花生油约为5升(L)
教室一桶饮用水体积约为:
18、9升;一瓶生理盐水约为:
500毫升(ml),一间教室空间约为:
250立方米
1)放平稳:
把量筒和量杯放在水平桌面上。
2)观测量程和最小刻度值。
3)读对的:
读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。
俯视时,读数偏大;仰望时,读数偏小。
**对于不规则物体体积测量,如小石块,则可运用量筒和量杯间接测量:
这种办法是排水法(合用于不溶于水和不吸水不规则物体)
*3、面积测量。
规则物体面积测量与规则物体体积测量同样,是建立在长度测量基本上。
不规则物体面积测量有割补法、方格法(如用小方格测量树叶面积,方格越小,测出值得越接近真实值)等。
**方格法测量不规则物体面积:
1)测出每一方格长和宽,并运用长和宽求出每一方格面积。
2)数出不规则物体所占方格数:
占半格以上算1格,不到半格舍去。
3)面积=每一方格面积×总方格数。
四、温度测量
1.物体冷热限度用温度来表达。
温度惯用单位是摄氏度,单位符号是℃。
人为
规定冰水混合物温度为0℃,一种原则大气压下沸水温度为100℃。
在O℃和
100℃之间提成100小格,则每一小格为1℃。
2.普通咱们以为冷物体温度低,热物体温度高。
但是光凭感觉来判断物体温度高
低容易发生错误,不能客观地反映实际物体温度高低,这时需要借助温度计来测量。
3.温度计是依照液体热胀冷缩原理制成。
上面有刻度,内径很细,但粗细均匀。
下有一种玻璃泡,装有液体。
惯用液体温度计有水银温度计、酒精温度计、煤油温度计
等。
在使用液体温度计时,要注意如下几点:
1)测量前,选取适当温度计。
切勿超过它量程。
2)测量时,手握在温度计上方。
温度计玻璃泡要与被测物体充分接触,但不能碰
到容器壁。
温度计玻璃泡浸人被测液体后,不能及时读数,待液柱稳定后(液面不再下降或上升)
再读数。
3)读数时,不能将温度计从被测液体中取出。
视线应与温度计内液面相平。
4)记录时,数据背面要写上单位。
4.体温计。
测量范畴从35℃~42℃。
玻璃泡容积大而内径很细。
当温度有微小变化时,
水银柱高度发生明显变化。
由于管径中间有一段特别细弯曲,体温计离开人体后,细
管中水银会断开,因此它能离开人体读数。
使用体温计后,要将体温
计用力甩几下。
(体温计最小刻度普通是0.1℃)
5.随着科技不断发展,更先进测温仪器和办法也不断浮现。
如电子温度计、金属温度计、
色带温度计、光测温度计(在SARS期间发挥巨大作用)、辐射温度计、卫星遥感测温、
光谱分析等。
五、质量测量
1.一切物体都是由物质构成。
物体所含物质多少叫质量。
物体质量是由物体
自身决定。
所含物质越多,其质量就大。
2.质量具备如下属性:
不随物体温度(受热膨胀或温度下降)、状态、形状(铁锤打成铁片)、位置(从地球上带到宇宙空间等)变化而变化。
3.国际上质量主单位是公斤,单位符号是kg。
1吨=1000公斤,I公斤1000克=106毫克。
一种鸡蛋质量约为:
50g,一种苹果质量:
150g,成人:
50——60kg,大象:
6t(吨);一只公鸡:
2kg,一种铅球质量约为:
4公斤(kg)=4X1000g=4000g
4.测量质量惯用工具备电子秤、杆秤、磅秤等。
(弹簧秤不是测量质量工具)实验室中常
用托盘天平来测量质量。
5.托盘天平基本构造:
分度盘、指针、托盘、横梁、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母。
(注意不要写错字)
6.使用托盘天平时要注意如下事项:
(1)放平:
将托盘天平放在水平桌面上。
(2)调平:
将游码拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母,使指针对准分度盘零刻度线,
或指针在中央刻度线左右小范畴等幅摆动。
(判断天平与否调平根据)
思考:
当指针偏转时,应如何调节平衡螺母?
指针偏左,平衡螺母向右(外或右)调;指针偏右,平衡螺母向左(里或左)调。
(3)称量:
左盘物体质量=右盘砝码码总质量+游码批示质量值
(游码以左端刻度线为准,注意每一小格代表多少g)
加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,并调节游码直至天平平衡。
用已经调平天平测量物体时,如果称量过程中,指针偏左,阐明左盘重,
此时要向右盘加砝码或是向右移游码)如果是指针偏右,则要减砝码。
(4)注意:
不可把潮湿物品或化学药物直接放在天平左盘上(可在两个盘中都垫上
大小质量相似两张纸或两个玻璃器皿)。
(5)整顿器材:
用镊子将砝码放回砝码盒中,游码移回“0”刻度线处。
(向左移动)
[思考:
有位同窗粗心错将物体放在右盘,砝码放在左盘,问,此时物体质量如何求算?
]
将上述公式变为右盘物体质量=左盘砝码质量—游码批示质量值求解。
]
*若砝码磨损了,测量成果比真实值偏大,如果砝码生锈了,则测量值将比真实值偏小
六、时间测量
1.在自然界中,任何具备周期性运动都能用来测量时间。
古时,人们惯用日晷、燃香、
沙漏等办法来计时。
当前人们惯用钟、表等先进仪器来测量时间。
2.时间主单位是秒,单位符号是s。
惯用单位尚有分、时、天、月、年。
I天=24小时l小时=60分钟=3600秒。
1天=24X3600秒=86400秒
3.时间普通包括两层含义:
时刻和时间间隔。
时刻,是指时间一种点,如10:
00;时间间隔,是指一段时间,如课间休息10分钟。
4.实验室中惯用来计时
工具是停表,有
机械停表和电子停表。
电子停表精确值可以
达到0.01秒。
机械停表在读数时,要分别读出分(小盘:
分针,转一圈15分钟)和秒(大盘:
秒针
转一圈30秒),并将它们相加。
它精确值为0.1秒。
七、科学探究
1.理解科学本质,它核心是探究。
2.科学探究基本过程:
提出问题——建立猜测和假设——制定筹划——获取事实和证据——检查与评价——
合伙与交流
3.能完毕简朴科学探究方案设计和过程实行。
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- 新版 年级 科学 知识点