学年第学期教导处工作计划范文四篇.docx
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学年第学期教导处工作计划范文四篇.docx
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学年第学期教导处工作计划范文四篇
方案计划参考范本
2019-2020学年第学期教导处工作计划范文(四篇)
目录:
2019-2020学年第学期教导处工作计划范文一
2019-2020学年第学期特色班级创建工作计划二
2019-2020学年第学期特色班级创建工作计划范文三
2019-2020学年第学期班务工作计划四
2019-2020学年第学期教导处工作计划范文一
教导处工作计划
一、指导思想
落实贯彻执行新学年的工作思路,树立科学发展观;保持与时俱进的精神,以“科研兴校,以校为本”为宗旨,深化课程改革,营造人人参与教育科研的氛围,不断完善教学教研管理制度,努力提高教学教研水平,以促进学生全面发展为目标,进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施,加强教研组和教师培训力度建设,探索“有效教学”和“有效教研”的规律,提升学校教学质量。
二、工作重点
1、以课程实施为重点,规范办学行为。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动,提升教学效能。
3、加强校本教研,促进发展型师资队伍建设。
4、建立科学合理的教学质量监控评价体系,不断提高教学质量。
5、强化教学常规管理,完善教师评价体系。
6、加强教导处规范管理,为教学第一线做好服务工作。
三、具体措施
(一)抓教学常规管理,确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作,教学活动要体现素质教育的要求。
要确立有效教学,打造成功课堂的理念,努力提高课堂教学效益。
在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间,增加有效的思维训练时间,提高课堂的达标率。
2、严格执行课程计划,杜绝挤占常识学科的现象。
课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
同时引导教师要转变观念,切实树立为学生终生发展奠定基础的思想,立足于能力、习惯的培养。
3、认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。
(1)抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量。
集体备课制度化、规范化和高效化,
(2)抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。
(3)抓勤辅导。
要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决。
(4)抓精练习。
每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。
精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。
(5)抓细分析。
本学期继续做到精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。
4.加强早读的巡视工作,落实各班的学生出勤情况,细化学校教学管理。
本学期,教导处继续完善学校教学细节管理,进一步加强早读的巡视工作,落实各班的学生出勤情况,确保学生的安全工作落到实处。
教导处将在巡视时做相应记录,并及时公布,以此促进各班相互促进,及时自我整改。
5、加强检查,认真做好教学质量的监控工作。
本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度,建立教学常规反馈制度。
通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
通过向学生了解教师课堂教学情况,听取家长对学校教学工作的意见。
同时,将继续完善教学工作检查方式,采取个人自评,教师互评,备课组统一评定等级的方式,以“检查是手段,交流是目的”为宗旨,做到层层评价,全员参与,以此提高教学管理的有效性,促进教师间相互学习,相互促进。
6.加强“导优辅差”工作,提高教学质量。
本学期,教导处继续督察1-6年级语、数全面开展“导优辅差”工作。
期初,各年段老师认真制定计划,语、数、英学科教师相互协调,具体确定辅导内容和时间,有效、有序地开展“导优辅差”工作。
严禁将“导优辅差”改为集体订正作业。
(二)扎实有效地开展校本教研,促进教师专业成长
1.切实有效开展备课活动。
本学期继续发扬我校教研的优点,教研活动以研究课堂教学的有效性为重点,做到每次活动有目的、有策划人、有讨论、有记录、有反思。
教导处、校领导将继续以身作则、亲临现场参加教研、备课,并加强督察。
以备课、听课、评课为核心,真正围绕大家都熟悉的本年段的教材来展开讨论,研究教材、教法、学法。
由教导处统筹安排教师公开课(含开课教师、学科、课题、班级、时间等),要求相关年段的老师必须前往听课,其他老师争取听课。
听课时要填写评课表,评课时要人人发言。
教导处定期开展全校性的比赛、观摩等活动,目的在于检查备课组活动的成效、总结推广经验、发现年轻的优秀教师。
这样小范围的教研活动,要求人人开课,人人评课,就把每个人的优点展示出来,使其他教师学有榜样;把个人的不足暴露出来,利于个人改进提高,而不至于止步不前,从而真正达到互相取长补短的目的,促进每个教师的提高。
2.组织老师学习教育教学理论、学习业务。
本学期,坚持围绕着在深化课改实验、课堂教学中产生新的难点、焦点、热点问题,由教研组组织老师学习有关教育刊物、教育教学专著,观看教学录像等,不断充实和提升自己。
(四)严格课程标准,执行省市素质教育的规定
1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目,尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设。
2、按照学校课程方案,开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。
(五)认真做好教师评价工作
通过建立多主体共同参与的教师评价制度,充分发挥评价的规范、导向与激励功能,通过评价规范教师的教育教学行为,加强职业道德建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量。
教导处将面向全体教师进行随堂听课,及时了解学校课堂教学现状,掌握老师的教学的相关信息,通过评课反馈他们的优缺点,从而有效地促进教师教育教学水平的提高。
在此基础上,本学期,教导处将地关注中青年教师,毕业班教师,跟进他们的教学工作,努力促进不同层次的教师共同发展。
xx春季教学活动安排
二月份
1、上好开学第一课,安全、常规纪律教育。
2、制定工作计划。
各教师制定学期教学计划、进度。
三月份
1.督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。
2.组织教师学习《课程标准解读》。
观看《课程标准小学数学教材培训》资料。
3.进行综合实践课程教学观摩课活动。
4、春季运动会
四月份
1.中华魂读书活动
2.组织开展教学改革研究课校内观摩、组内研讨活动。
3.参加期中教学质量检测,做好质量分析工作。
4、广播操比赛
五月份
1.开展期中教学检查工作。
2.开展语文数学特色教研活动观摩研讨活动。
3.经典诗文积累诵读比赛。
4、六一文艺汇演
六月份
1.做好毕业班模拟试卷、模拟考试。
2.组织教师参加各级教学论文和科研论文评比活动。
3.各教师制定期末复习计划,做好期末复习工作。
4.期末教学常规检查。
完成期末试卷质量分析工作。
5.进行学期工作总结。
洪上寄宿制中心小学xx春季教学活动安排
时 间
项目
内 容
备注
二月
1
上好开学第一课,安全、常规纪律教育。
2
制定工作计划。
各教师制定学期教学计划、进度
三月
1
督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况
2
组织教师学习《课程标准解读》。
3
进行教学观摩课活动。
4
春季运动会
四月
1
中华魂读书活动
2
开展教学改革研究课校内观摩研讨活动。
3
参加期中教学质量检测,做好质量分析工作。
4
广播操比赛
五月
1
开展期中教学检查工作。
2
开展语文数学特色教研活动观摩研讨活动
3
经典诗文积累诵读比赛。
4
六一文艺汇演
六月
1
做好毕业班模拟试卷、模拟考试
2
组织教师参加各级教学论文和科研论文评比活动
3
各教师制定期末复习计划,做好期末复习工作
4
期末教学常规检查。
完成期末试卷质量分析工作。
5
进行学期工作总结。
2019-2020学年第学期特色班级创建工作计划二
XX——XX学年第二学期特色班级创建工作计划
学科语文班级 五四负责人 李俊仙 时间XX年2月
创建项目
国学诵读特色班
已取得成效
分析
通过这几天对学生的了解发现展班内的背诵氛围比较浓郁,班级中大部分学生对背诵的积极性较高。
,能达到要求的背诵量,背诵时有一部分学生还能做到态度自然大方,深情并茂。
学生平均积累了60首古诗,个优美片段,10个名言警句,国学经典……有些学生还能将这些积累恰当的运用到自己的习作中。
存在问题分析
1、背诵中有丢字,加字,错背的现象。
2、部分学生背诵时态度不够自然,声音太小,缺乏感情。
3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。
本学期创建
目标
1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维力。
并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
培养学生扎实的语言表达能力和鉴赏能力,提高学生的人文素养。
2、背诵数量:
背诵数量古诗差生20首,中等生、优生25——40首。
国学经典片段5——10个。
3、背诵内容:
《楼台诗韵》、《超级阅读》《国学课堂》
主要创建策略(措施方法)
1、提出背诵要求:
态度自然大方,声音响亮,吐字清楚;语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。
必须做到有感情背诵,背出诗的韵律与节奏。
2、告诉学生背诵“三要”:
心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。
3、课间活动时,按自愿组合的团队做游戏,并练习背诵。
4、进行背诵比赛:
利用班队课进行背诵成果展示,评选出班内的背诵能手给予奖励激发学生的背诵积极性。
5、注意背诵内容的平时及时复习巩固,加强对差生的背诵能力的指导,主要采取“一帮一”的帮扶背诵法。
6、在指导背诵时注重对学生背诵时态度的自然大方,吐字清晰,背诵的准确率、背诵的感情指导,背诵的效率要高。
7、每天回家复习10分钟,和家长一起读、背,营造浓厚的家庭诵读氛围
8、加大检查督促的力度,要不定期的检查学生的背诵。
采取老师检查,小组长检查,同桌检查,家长检查等形式,随时检查督促学生背诵。
9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬、颁发奖状奖励,鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。
班级开展
特色活动安排
周次
主题
活动设计
第
四
周
讲解有关背诵的一些科学的方法
激发背诵兴趣
1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵,看看谁先背会。
2、学生谈谈自己背诵的方法。
3、老师讲解几种比较科学的背诵方法,这次要求学生选择运用老师讲解的背诵方法仍然在5分钟内背诵,看看这次的背诵效果。
4、教师总结
第
八
周
背诵竞赛
1、古诗句接龙竞赛。
2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗,
3、背诵积累的片断。
4、背诵国学经典。
5、背诵名言警句。
6、评选班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。
第
十
二
周
背诵手抄小报展示
1、将每个学生的背诵手抄小报分别展示在自己的桌子上,学生轮回展览,评出优秀者。
2、在后黑板展示评选出的优秀小报。
3、教师总结
第
十
六
周
背诵成果展示
1、以小组展示分别以古诗,三字经,片段,言语,名言警句,歇后语来展示。
2、配乐背诵:
古诗,片段。
3、表演背诵。
4、全班背诵:
国学经典。
2019-2020学年第学期特色班级创建工作计划范文三
学科语文班级 五四负责人 李俊仙 时间xx年2月
创建项目
国学诵读特色班
已取得成效
分析
通过这几天对学生的了解发现展班内的背诵氛围比较浓郁,班级中大部分学生对背诵的积极性较高。
,能达到要求的背诵量,背诵时有一部分学生还能做到态度自然大方,深情并茂。
学生平均积累了60首古诗,个优美片段,10个名言警句,国学经典……有些学生还能将这些积累恰当的运用到自己的习作中。
存在问题分析
1、背诵中有丢字,加字,错背的现象。
2、部分学生背诵时态度不够自然,声音太小,缺乏感情。
3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。
本学期创建
目标
1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维力。
并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
培养学生扎实的语言表达能力和鉴赏能力,提高学生的人文素养。
2、背诵数量:
背诵数量古诗差生20首,中等生、优生25——40首。
国学经典片段5——10个。
3、背诵内容:
《楼台诗韵》、《超级阅读》《国学课堂》
主要创建策略(措施方法)
1、提出背诵要求:
态度自然大方,声音响亮,吐字清楚;语音、语调、重读、停顿等处理恰到好处。
必须做到有感情背诵,背出诗的韵律与节奏。
2、告诉学生背诵“三要”:
心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。
3、课间活动时,按自愿组合的团队做游戏,并练习背诵。
4、进行背诵比赛:
利用班队课进行背诵成果展示,评选出班内的背诵能手给予奖励激发学生的背诵积极性。
5、注意背诵内容的平时及时复习巩固,加强对差生的背诵能力的指导,主要采取“一帮一”的帮扶背诵法。
6、在指导背诵时注重对学生背诵时态度的自然大方,吐字清晰,背诵的准确率、背诵的感情指导,背诵的效率要高。
7、每天回家复习10分钟,和家长一起读、背,营造浓厚的家庭诵读氛围
8、加大检查督促的力度,要不定期的检查学生的背诵。
采取老师检查,小组长检查,同桌检查,家长检查等形式,随时检查督促学生背诵。
9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬、颁发奖状奖励,鼓励学生不断提高吟诵古诗词的数量和质量。
班级开展
特色活动安排
周次
主题
活动设计
第
四
周
讲解有关背诵的一些科学的方法
激发背诵兴趣
1、教师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵,看看谁先背会。
2、学生谈谈自己背诵的方法。
3、老师讲解几种比较科学的背诵方法,这次要求学生选择运用老师讲解的背诵方法仍然在5分钟内背诵,看看这次的背诵效果。
4、教师总结
第
八
周
背诵竞赛
1、古诗句接龙竞赛。
2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗,
3、背诵积累的片断。
4、背诵国学经典。
5、背诵名言警句。
6、评选班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。
第
十
二
周
背诵手抄小报展示
1、将每个学生的背诵手抄小报分别展示在自己的桌子上,学生轮回展览,评出优秀者。
2、在后黑板展示评选出的优秀小报。
3、教师总结
第
十
六
周
背诵成果展示
1、以小组展示分别以古诗,三字经,片段,言语,名言警句,歇后语来展示。
2、配乐背诵:
古诗,片段。
3、表演背诵。
4、全班背诵:
国学经典。
2019-2020学年第学期班务工作计划四
一.指导思想
要贯彻十七大的新教育精神,要把学生的德育教育放在首位,重视文明行为的教育,加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。
落实学校的教育教学计划和安排布署。
通过开展丰富多彩的活动,充分发挥学生的自主自动能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力,推动学生综合素质全面发展。
以营造一个“严谨、求实、团结、活泼的班级体为目标。
二.班级概况
本班有学生50人,其中女生30人,男生20人。
就班内学习情况而言。
大部分同学都很认真,学习兴趣浓厚,基础知识比较扎实,能力也较强。
多数学生养成主动参与学习,自己动手、动脑的好习惯。
但也有少数同学没有适合自己的好的学习方法,学习上不刻苦,贪玩,上课不注意听讲等;参加班内活动而言,学生的表现欲都很强,能够融入集体,参加集体活动时能积极出谋划策,主动参与,形成一个团结和谐的氛围。
三.教育内容和措施
1.文明行为教育
(1)抓好行为规范教育,开好每周一次的主题班会,对学生进行行为规范的训练,使行为规范经常化。
(2)挖掘学生自我管理和自我教育的意识,以班级的日常行为规范为入手。
找出“上课”、“课间”、“值日”、“作业”等不足之处,进行自我、小组、班内考核。
2.礼貌教育
(1)见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。
(2)学习待人接物的基本礼仪。
(3)在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。
四.班级的主要活动内容
1.开学第一周对学生进行安全教育,听取安全教育报告。
2、 加强阅读指导,开展阅读比赛。
3、 开展语文实践活动,每半月更换一次黑板报。
4、 加强学生的作文指导,开展作文比赛。
5、 加强学生的思想教育。
五.团队工作
团队工作围绕行为规范教育和行动口号,有效开展丰富多彩的团队活动,使学生真正成为各项教育活动的主人。
1.3月份“让春风更暖,让春意更浓
(1).在学雷锋的日子里,开展一次“做一件好事”的活动。
(2).结合“三八妇女节”开展“妈妈,您好!
”活动,了解妈妈,慰问妈妈体味妈妈的辛劳,主动关心、体贴他人。
(3).开展“争做环保小卫士”植树节主题队会,开展一次植树绿化的环保活动。
2.4月份社会实践活动:
(1).组织团队员观看革命影视片,阅读革命书籍,讲演革命故事,树立革命精神,营造强烈的革命传统教育氛围。
(2)。
团队举办“小小奥运会”,设置一些饶有兴趣的体育竞技项目,结合校运动会,让队员走向运动场,亲身体验奥林匹克精神。
3。
5月份主题:
向前辈学勤巧,为未来学创造
(1).举行“我们是新世纪的劳动大军”中队主题队会。
(2).积极开展“班班有歌声”为主题的艺术节活动。
4。
6月份:
(1).组织学生参加学校组织的丰富多采的“校园艺术节”活动。
(2).做好班级工作小结,布置暑假工作。
5。
家长联谊会
1)利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。
3)引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生学习惯,以求双向了解。
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