甘肃省临泽县第二中学学年八年级上学期期末考试语文试题解析版Word格式.docx
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A.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。
B.学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教,同学们纷纷响应,无独有偶,她也报了名。
C.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象。
D.多年前,妈妈为她织了一件漂亮的毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪!
【解析】A中“错落有致”与语境矛盾;
B中“无独有偶”只用与二者之间;
D中“敝帚自珍”是指破旧的东西也值得珍惜,与语境不符。
5.下列标点符号使用正确的一项是(
A.多么令人心醉呀!
那一片秀丽恬淡的自然风光。
B.谈到怎样教育青少年一代?
如何适应时代的要求?
这位教育家有深刻而独到的见解。
C.农谚说:
“谷雨前后,栽瓜种豆”。
D.生活像一面镜子:
你朝它笑,它也朝你笑;
如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还你同样的目光。
【答案】D
A“多么令人心醉呀”后用“,”,句尾用“!
”B.“谈到怎样教育青少年一代”后用“,”C.“谷雨前后,栽瓜种豆”。
改成“谷雨前后,栽瓜种豆。
”
考点:
标点符号
6.填在文段横线上的语句,与上下文衔接得最恰当的一组是:
()
有人说,宽容是一种润滑剂,;
宽容是一种镇静剂,;
宽容是一束阳光,;
宽容是一座桥梁,。
①可消融彼此间的猜疑积雪。
②可以消除人与人之间的磨擦。
③可将彼此间的心灵沟通。
④可以使人在众多纷扰中恪守平静。
A.①②③④B.②④③①C.②③①④D.②④①③
语句衔接题是常考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语。
排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、上下文的顺序照应和空格前后的衔接等角度分析。
此题属于排序的形式,观察语段信息,是将“宽容”比喻为不同的喻体,根据喻体的不同,选择不同的选项去一一对应。
“润滑剂”对应②消除人与人之间的磨擦;
“镇静剂”对应④可以使人在众多纷扰中恪守平静;
“阳光”对应①可消融彼此间的猜疑积雪;
“桥梁”对应③可将彼此间的心灵沟通。
7.下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.大作品使我们变矮,小作品使我们升高。
B.记住,你是吃饭长大的,读书长大的,也是在爱里长大的!
C.二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。
D.街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有凉气。
A.运用了对比的修辞手法。
B.运用了排比的修辞手法。
C.“白霜”比喻白发。
8.腹有诗书气自华,考考你会背默多少诗文。
(1)《夜雨寄北》中表达诗人美好愿望的诗句是:
______________,________________。
(2)王维《使至塞上》中描写壮阔雄奇景象的诗句是_______________,____________。
(3)《孔孟论学习》中点明学习与思考的辩证关系的句子____________,_______________。
(4)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同
工之妙的句子是:
_______________,___________________
(5)《凉州词》中抒发戍边士卒离愁别恨的句子是“_______________,______________。
【答案】
(1).何当共剪西窗烛
(2).却话巴山夜雨时(3).大漠孤烟直(4).长河落日圆(5).学而不思则罔(6).思而不学则殆(7).山回路转不见君(8).雪上空留马行处(9).羌笛何须怨杨柳(10).春风不度玉门关
理解性默写注意根据题干的提示确定诗句。
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字。
此题注意提示语中的“表达诗人美好愿望”“描写壮阔雄奇景象”“点明学习与思考的辩证关系”“与‘孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流’有异曲同工之妙”“抒发戍边士卒离愁别恨”,这样就能准确的答出题目。
注意“窗”“圆”“罔”“殆”“羌笛”的写法。
二、阅读理解
生物电脑
①1946年,世界上第一台计算机诞生,这个庞然大物开创了一个电脑时代。
从那时候起,人们不断革新、创造,把庞然大物的体积一减再减,现在我们所见的台式电脑、掌上电脑等都是老电脑的后代。
这一切,取决于电子管技术向大规模集成电路再向超大规模集成电路的发展,但是,科学家们认为,超大规模集成电路的小型化已经到了接近极限的程度,要由此再进一步已非常困难。
②解决之路在哪里呢?
③生物技术是一个方面。
科学家们发现,生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律,在分子的相互作用过程中,一些生物大分子形成了生物电路,这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力,所以人们把具备这种有机物的计算机叫做生物电脑,这已经是第五代计算机了。
④根据科学家的设想,生物电脑的外部是用一种非常薄的玻璃膜制成的,内部装有由蛋白分子构成的有机生物芯片。
由于有机生物分子的生物芯片比半导硅芯片上的电子元件小得多,甚至可以小到几十亿分之一米,所以,生物电脑的芯片是非常微小的。
而且,生物芯片本身具有独特的立体结构,密度极高,动作速度快。
⑤最神奇的是,这种生物分子构成的分子集成电路也同一般生物一样,能够自我修复,一旦出现故障,它能自动排除并恢复常态。
⑥另外,由于生物分子是利用化学反应进行工作的,所以需要的能量非常小,释放的热量也极少,不存在现在计算机存在的元件发热问题,这样就极大降低了能耗,提高了机器的可靠性和使用寿命。
⑦生物电脑的研究始于20世纪60年代至70年代,到目前已取得了不少成绩。
相信用不了多久,我们就可以告别传统电脑,迎来我们的新朋友——生物电脑!
9.结合选文内容,摘录原文的语句回答下列题目。
①研究生物电脑的原因是:
______________。
②生物电脑的工作原理是:
_____________。
10.生物电脑与传统电脑相比,最突出的优点是什么?
11.第③段中“生物技术是一个方面”这一句若改写成“生物技术都可以解决”好不好?
为什么?
12.请简要说明文中③④⑤⑥各段之间的逻辑关系。
【答案】9.
(1).超大规模集成电路的小型化已经到了接近极限的程度,要由此再进一步已非常困难。
(2).生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律,在分子的相互作用过程中,一些生物大分子形成了生物电路,这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力。
10.能够自我修复,一旦出现故障,它能自动排除并恢复常态。
11.不好。
要解决传统电脑面临的难题,生物技术是“一个”方面,其他方面的技术也有可能对解决传统电脑面临的难题有作用,原句表述留有余地,表现了说明语言的准确。
12.第③段说明了生物电脑的工作原理,④⑤⑥段分别从不同方面具体说明了生物电脑的优点;
第③段与第④⑤⑥段是总分关系,④⑤⑥段之间是并列关系。
【解析】
9.试题分析:
本题按题干要求从原文中摘录信息即可。
阅读原文,“研究生物电脑的原因”可以用第一段的最后一句回答,即:
“超大规模集成电路的小型化已经到了接近极限的程度,要由此再进一步已非常困难”。
“生物电脑的工作原理”可以从第三段中找到答案,即:
“生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律,在分子的相互作用过程中,一些生物大分子形成了生物电路,这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力”。
10.试题分析:
从第五段的“这种生物分子构成的分子集成电路也同一般生物一样,能够自我修复,一旦出现故障,它能自动排除并恢复常态”可见这种生物电脑最突出的优点是:
能够自我修复,一旦出现故障,它能自动排除并恢复常态。
信息筛选的题目,常考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。
答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。
综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。
答题是注意提取文中的关键词语分析作答。
11.试题分析:
此题考查说明文语言准确性、科学性、严谨性的特点。
答题时,需要先回答能否删除,接着分析语句的意义,具体说明了什么内容,再答出体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性的特点。
此题“是一个方面”指生物技术是“一个”方面,其他方面的技术也有可能对解决传统电脑面临的难题有作用,体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。
12.试题分析:
本题考查段落之间的逻辑关系,首先,需要理解各个段落的具体内容,之后再分析段落关系。
此题第③段说明了生物电脑的工作原理,④⑤⑥段分别从不同方面具体说明了生物电脑的优点;
留几本书在窗台
翁秀美
①星期天收拾房间,顺便整理书柜。
书大都是新的,买回来还没翻过。
有几本落了厚厚的灰,用湿布擦了,随手丢在窗台上晾着。
②再进书房时,只觉眼前一亮。
迎面窗台上的书随意躺着,有一本斜放在红红的“中国结”上。
淡紫色窗纱轻拂过书面,宽大的窗台显得生动明媚。
原来,书可以不用整齐地码在书柜里,也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。
书在窗台上很显眼,淡雅的鲜艳的封面堆叠,有些乱,却是明亮可喜,一进门就入了眼。
我的心情也轻松愉快,就想坐下来,细读一番。
③这个念头,让我吃了一惊。
细致认真地读一本书,是很久以前的事情了。
书,曾经是我的最爱。
端着饭碗看,躲在被窝里看,连上厕所也是手不离书。
最喜黄昏时,端了小凳坐在院子里,看《当代》,看《花城》,不知天黑不觉肚饿,每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。
那会儿,好书,如友。
④那一年生病住院,怕闷,带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。
医院建在山下僻静处,病房夜里不熄灯,正好读书。
字字句句如清水,将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。
精神面貌实不像一个病人。
出院时,书角已被翻得起毛打卷。
好书,胜药。
⑤只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。
一天、一月、一年,快得让人招架不住。
每天来去匆匆,总有做不完的事情,一天恨不能掰成两天用。
日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停,再难挤出时间来读书了。
黄庭坚有言:
“三日不读书,便觉面目可憎。
”想来我早已是面目全非了。
⑥坐在窗台,伸直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。
午后的阳光透过玻璃笼在书页上,文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,喜悦漫溢开来。
窗外,天蓝如洗,云作奇峰。
这景被窗户框成了画,清新至极。
身边的书故人一般围拢着,久违的亲切感油然而生。
捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集,尤不忍释卷。
因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人。
这个下午也变得安静美好,有了回味。
其实,日出日落,每天的时间并没有走快一分,是现代生活的快节奏,让我们的神经紧绷了,脚步加快了,也让我们的心浮躁不安。
想起时下正流行的“慢生活”观念,提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等,提醒生活在高速发展时代的人们,适时慢下来关注心灵、环境和传统,是多么的重要与必要。
是的,即使停一停看看身边的风景,读读手边的书,哪怕是安静地听完一首优美的曲子,也会让单调的生活充满暖暖阳光,使精神舒缓、愉悦、充实。
⑦眼前,无意中留在窗台上的书,让我知道,阅读,其实一直是我心里最深切的渴求与向往。
留几本书在窗台,以便随时翻阅,在忙碌中休闲一回,给心灵放个假,重新体验读书的乐趣,并且也将改变以往一成不变的生活方式。
13.通读全文,根据文意,把下面的空格补充完整。
14.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
15.阅读下面句子,联系全文,仿照示例,说说你对“慢阅读”意义的理解。
【示例】慢餐:
“慢餐”就是细嚼慢咽,细细品味。
既获得味觉享受,又有益于身体健康,还能享受一种悠游闲适的愉悦。
慢阅读:
16.本文原发表在某报副刊,入选《百年无废纸》时,结尾处被编者删去了以下一段文字:
留几本书在窗台。
留一份期待,期待与书长长久久的心灵之约。
请你从编者(或作者)的角度,结合文章,阐述删去(或保留)这段文字的理由。
【答案】13.好书胜药好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可。
14.①该句运用比喻的修辞手法,把文字比作清水,“涤荡”一词与清水相照应,形象生动地写出了读书使人心灵纯净,精神愉悦。
②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程,其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读,形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥,生活因此充实润泽,更富有文化味。
15.“慢阅读”就是细细品读,用心体味。
使读者既获得知识,又欣赏了文字之美,更能愉悦身心,陶冶性情。
16.编者的角度:
因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复,删去后文章更精炼。
同时,还留有余味,更加含蓄。
作者的角度:
前文多为叙述描写,删去的这段文字富有抒情味,起到文末点题、揭示主旨的作用。
13.试题分析:
本题考查对行文思路的分析和理解能力。
解答时,要理清文章结构,然后归纳概括。
选文第③段作者写很久以前自己手不离书的情形,表现了“好书如友”的感叹;
第④段作者写自己住院时,在好书的熏陶下,精神面貌越来越好的事情,体现了“好书胜药”的功用;
第⑤段写随着年岁匆匆,忙碌的日子里再难挤出时间读书,这时,“书若路人”;
第⑥段写自己重归阅读之后的喜悦“因为阅读,匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了,书香适意怡人”,作者发出要多读好书,体验阅读乐趣的建议,强调了”好书怡人“的观点。
作答本题,对作者在不同阶段表现出来的对书的认识用四个字归纳出来即可。
分析文章结构层次。
能力层级为分析综合C。
14.试题分析:
本题考查对文章内容的理解与分析。
解答时,应注意联系原文,仿照示例作答。
“慢阅读”就是细细品读,用心体味。
“慢阅读”强调的是阅读的质量,阅读的效果,而不是一味地追求数量却忽略了阅读的意义,根据文章的主旨,以及作者的中心思想,“慢阅读”呼应了文章中所说的“阅读,其实一直是我心里最深切的渴求与向往”,这是作者所追求的一种精神境界。
归纳内容要点,概括中心意思。
15.试题分析:
本题考查对文章内容的理解以及语言的综合运用能力。
解答时,要结合文章的内容,注意编者、作者这两个不同身份的人所考虑的不同的因素,概括作答。
根据题干要求,从编者角度出发,这段文字需要删去,编者在编辑时,需要从文章的整体布局、结构等方面来考查,更多地着眼于形式方面的东西,所以在原因分析时可以从语义重复、文章的精炼等角度切入;
从作者角度出发,这段文字需要保留,作者在写作时关注的是自己情感表达的完整性、丰富性,更多地着眼于文章的内容、情感方面,因此在原因分析时可以从文章的抒情意味、揭示主旨等角度切入。
理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。
16.试题分析:
本题考查对句子的赏析能力。
解答时,要注意句中的修辞手法等特点,以及作者的感情、文章的主旨等。
比喻:
利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.作用:
对事物特征进行描绘或渲染,用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
本文以诗歌般的文字表现如今快节奏生活下重拾读书的乐趣。
第①句使用了比喻的修辞手法,把书中的文字比喻成清水,指出文字能令人变得纯洁轻松的特点。
第②句把阅读形象地表现为文字研磨的过程,形象地写出了阅读可以充实生活的特点,这句赏析时要充分发掘阅读给人们生活带来的好处。
体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为D。
隆中对
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,而不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;
而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡。
然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;
天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
先主曰:
“善!
”于是与亮情好日密。
17.解释下列句中加点词在文中的意思。
(1)因屏人曰屏_______
(2)欲信大义于天下信______
(3)此殆天所以资将军殆_______
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)此人可就见,不可屈致也。
(_________)
(2)将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
(______________)
19.下列对文章的理解和分析正确的一项是()。
A.在“隆中对策”前,作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C.诸葛亮分析天下形势,既论及地理、经济、军事等因素,又提到了恤民和用贤的重要。
D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
20.从《隆中对》中可以看出曹操和孙权在当时具有怎样的优势?
21.诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些条件?
试作具体说明。
【答案】17.
(1).命人退避
(2).(通“伸”)伸张(3).大概
18.
(1).这个人值得到他那里去拜访,不能委屈他,召他上门来,将军您应当屈尊亲自去拜访他。
(2).将军亲自统率益州大军从秦川出击,百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢?
19.A
20.曹操的优势是:
得天时,有谋略,拥有百万之众,挟天子而令诸侯。
孙权的优势是:
在江东历史悠久,地势险要,人民拥护,善用贤人。
21.地利:
益州险塞,沃野千里。
天府之土;
人和:
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄。
信义著于四海。
总揽英雄,思贤如渴。
17.试题分析:
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题注意“屏”“信”“殆”的意思,注意积累。
18.试题分析:
此题考查文言文语句的翻译,注意“就”、“屈致”、“宜”、“枉驾”、“顾”、“身”、“率”、“出”、“孰”、“箪食壶浆”、“以”的意思。
文言翻译是文言文必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。
19.试题分析:
A.应该是正面描写与侧面描写相结合。
20.试题分析:
此题考查筛选整合信息的能力,通过原文第三段“曹操比于袁绍,则名微而众寡。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也”可知曹操的优势是:
21.试题分析:
此题属于信息筛选题,基本是对人物的某种品质、具备的条件、事情的原因、说明的道理、得出的启示、作者的情感的分析,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的语句回答,还是用自己的话概括。
此题可以从地利、人和、信义、求贤这几个方面概括。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
22.解释下面加线词在文中的意思。
(1)以其境过清
清___
(2)乃记之而去乃____
(3)皆若空游无所依
依____
23.翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(_____________________)
(2)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
(_____________________)
24.第二段写了潭水的什么特点?
用的什么写法?
好处是什么?
25.作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
【答案】22.
(1).凄清。
(2).于是,就。
(3).依靠。
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