北京市小学学校工作计划Word格式文档下载.docx
- 文档编号:6537557
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:31.88KB
北京市小学学校工作计划Word格式文档下载.docx
《北京市小学学校工作计划Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市小学学校工作计划Word格式文档下载.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
有效地利用校园为学校教育服务;
主动做好学校教学服
务工作;
加强学科教科研活动。
三、重点工作:
2、建立健全信息中心财物管理制度,明确管理员职责,注重各项工作的过程性管理。
加
强对现代教育设备的管理,特别是教室多媒体的管理,提高使用效率。
3、继续完善有线及无线络建设、学校站主页建设、加强络管理,规范师生络使
用习惯,提升办公自动化水平。
4、围绕数字化实验室建设,继续加大硬件投入,充分发挥多媒体辅助教学的力度。
5、加强学科教学和研讨工作,着手组织学生参加各级各类比赛。
6、进一步加强教师的现代教育技术能力的培训(特别是新教师的培训),以及学生信息
素质的培养。
认真做好各班的电教课代表培训,确保多媒体设备的正常运行。
7、机房合理安排。
机房使用要做到组织有序,管理到位,责任到人,学生有所得。
8、做好日常硬件及软件资源的储备和整理工作。
四、主要工作措施
1、加强常规管理
(1)从良乡中学各项规划、计划入手,制定成熟的良乡中学信息化工作阶段性管理目标
和有一定科学性的实施方案,进而统一思想。
(2)根据学校有关规章制度,定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、络设备、
监控设备、校内ftp资源库、校外站信息等进行检查,发现问题要立即整改,以确保学校
各项教育教学工作正常有序开展。
做好各种设备的日常维护及保养工作,特别是教室多媒体
的维护和管理,进一步提高各种设备、资源的使用效率。
(3)配合学校做好各种信息设备的资产登记及管理工作。
各处室的电教设备由各处室指
派专人负责,出现故障须及时上报信息中心维修,并作好记载,保证各设备能正常运行。
(4)做好学校内外的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理,确保信
息资源共享最大化。
2、加强络、机房及多媒体教室的安全管理
(1)确立“文明上、遵守络道德和安全规定,利用现代化信息传播手段获取有益信
息”的络。
严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送淫秽、色情资
料,发现不能处理的问题应立即报学校领导。
(2)做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施,确保计算机操
作人员及室内设备的安全。
3、组织各项活动,提高学生的信息素养。
(1)指导高一、高二年级上好信息技术的必修及选修课;
选拔部分学生参加信息学竞赛
辅导,以激发学生的兴趣,培养学生的信息素养。
(2)组织学生参加学校的信息化设备的使用的相关培训活动。
4、为教育教学提供优质服务。
(1)为了进一步加强校园作为学校信息发布平台的作用,加强学校在络平台上的宣
传力度,不断完善校园站,及时更新信息,充实栏目内容。
(2)通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台,实现校内信息资源共享(如教
师教案、课件制作系统等),为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持,全
方位、多角度、多种形式对不同人员进行培养提高。
(3)合理分工,责任到人,各尽其职,在完成教学任务的同时,共同承担校园电教设备
的管理和维护等工作。
(4)协助各年级做好上数据填报、高会报名、填报志愿等工作。
5、做全区教育系统的信息化先锋,并勇于为全区信息化工作服务。
(1)作为良乡中学信息化工作者,要树立大教育观、大局观。
为了良乡中学的发展,也
为了房山区教育发展,要努力在信息化的各个方面努力进取、钻研学习、精研技术、完善制
度,把良乡中学的信息化工作做到井井有条、尽善尽美,总结经验和教训。
五、具体工作安排:
1、人员安排:
2、本学期具体工作安排:
(1)2月8—12日,做好开学的准备工作,包括机房的开学整理、教室多媒体设备的维
护;
(2)2月中旬,开发有线与无线络管理的方案,规范师生络使用;
(3)2月26日,高三年级百日誓师的技术准备;
(4)3月上旬,良乡中学站的项目配置调查、推广、应用培训;
(5)3月下旬至4月上旬高考监控设备的全面技术维护;
(6)3月配合会计室搞好信息化设备的调查与备案;
(7)3月良乡中学安全监控络方案的设计;
(8)高三年级高考志愿填报工作;
(9)cmis数据的采集、完善,高中各年级学生照相工作;
(10)各类考试监控;
(11)良乡中学抗震加固工程的上备案;
(12)拍摄一部关于良乡中学的教学的纪录片(10分钟);
(13)信息技术教学工作、会考工作;
(14)配合其它处室,完成数字、探究实验室及生物组培实验室建设。
(15)广播系统设备的正常运行测试及改进;
(16)组织一线教师参加“微软”现代教育技术能力培训。
在新的学期里,信息中心将在学校领导的正确领导下,树立全心全意为教学服务,为教
师服务、为学生着想的意识,将信息技术融入我校的教育教学改革之中,以营造数字化校园
为目标,加强制度管理,开展卓有成效的信息化工作。
坚持以科学发展观为指导,认真贯彻
落实学校总体工作的会议精神,坚持从我校教育教学的实际出发,以学生和教师的发展为本,
使各项信息化装备真正成为提高教育质量和管理效益的利器。
良乡中学信息中心
XX年2月10日篇二:
六圈小学XX~XX学年度第二学期学校工作计划六圈小学XX~XX学年度第二学期学校工作计划指导思想:
以科学发展观为指导,以提高学校教育教学质量为目标,落实“以学生为本,
培养良好习惯,为学生一生的幸福奠基;
以教师为本,造就爱岗敬业、和谐进取的幸福团队;
以学校为本,精心营建可持续发展的幸福学校”的工作思路,坚持依法办学,加强学校管理,
促进教师、学生、学校的共同发展,创建和谐校园。
管理工作
坚持以“人文思想”为指导,注重学校管理的民主化、法制化、规范化建设。
营造生动
和谐、严谨有序、充满活力的发展环境。
一、坚持依法办学,规范办学行为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及北京市实施办法、《北京市未成年人保护条例》、
《小学管理规程》、《北京市教委转发教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《北京市中
小学教职工代表大会工作意见》等文件,提高学校规范化管理水平。
二、落实发展规划,提高管理水平
1、依据《丰台区小学规范化建设工程实施规划》要求,落实学校五年发展规划,发展学
校特色。
2、抢抓“城南行动计划”实施的战略机遇,提高学校教育质量,塑造学校教育形象,实
现学校教育又好又快的发展。
学校将加强对教育宣传工作的领导和管理,加强教育宣传的制
度建设和队伍建设,为学校教育事业的发展营造良好的发展氛围。
3、严格学籍管理,健全各种资料,规范各项内容。
严格按课程计划开设课程,开齐开足
各类课;
上好每一节课,杜绝不合格课。
4、严格执行北京市中小学生收费制度,禁止乱收费。
5、做好档案管理和使用工作。
6、加强健康促进校建设。
三、坚持以人为本,关爱学生学校一切工作都要以培养好每一位学生为出发点,做到尊重学生、善待学生。
弘扬高尚
师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。
队伍建设
一、校长
1、不断梳理和实践自己的教育思想,提升教育理念,提高管理能力和创造能力。
2、积极组织校本教研,促进教师专业发展。
强化大教研组研讨力度,深化校本教研。
二、教学主任
1、不断梳理和实践自己的教学管理思路,切实承担起课程改革的重任;
主动学习现代教
育理论,深入领会新课标的精神实质,抓住教学中的主要问题组织教师开展好校本教研。
2、积极组织开展学校校本教研和科研工作,促进教师专业发展。
3、加强课程的执行能力,规范课程管理。
4、组织“国学经典诵读”地方课程的推进工作。
5、加强教学质量监控与指导力度。
6、运用信息技术,优化学校管理。
不断完善“课程改革咨询平台”建设。
三、教师队伍
1、加强师德建设,增强教师的主人翁责任感,提升职业道德和专业修养。
2、加快青年教师培养进程,为青年教师的发展定位,有目标、有重点培养校级骨干教师
2名,力争培养1名区级骨干教师。
充分发挥骨干教师的模范带头作用,使他们内强素质,
外塑形象。
3、以课题研究的形式,加大对教师校本研训的力度,使教师对自己的工作进行反思、诊
断。
具体工作见教学计划。
德育工作
一、指导思想
以《公民道德建设实施纲要》和上级文件精神为指导,以《小学生守则》为依托,以加
强队伍建设为关键,以提高学校德育管理规范化建设为重点,有计划、有步骤的开展教育活
动,促进学校规范发展,构建和谐的校园。
二、工作重点
2.以教育部颁发的《中小学班主任工作规定》为指导,加强德育(班主任和辅导员)队伍
建设。
3.进一步完善学校德育工作管理体系和德育管理的各项规章制度。
4.加强学科育德研究,促进班级的整体素质的提高。
5.认真学习北京市关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知,及丰台区关于切实减轻
中小学生过重课业负担实施方案,自查整改将减负工作落到实处。
三、具体工作
(一)规范德育管理,提高德育实效
1.深化校园文化建设,推进我校区文化建设的发展,整体提升学校文化品位,彰显国际
学校办学特色,提升学校的美誉度。
2.班级环境建设,合理规划班内宣传栏、板报的内容,突出班级特色。
形成严谨治学的
教风,健康向上的学风。
为学生营造有特色、浓厚的文化氛围,充分发挥环境育人的功能。
(二)加强队伍建设:
1.牢固树立“人人都是德育工作者”的教育观念,切实做到全员、全过程、全方位育人
2.班主任队伍建设
(1)带领全体班主任认真学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
的若干意见》和教育部关于《中小学班主任工作规定》,组织研讨如何在日常班级管理中落实
文件精神。
(2)规范管理:
实行分层的管理模式,加强班主任梯队建设。
(3)强化班主任工作中班队活动的组织与管理:
★班队活动是德育活动的重要载体,是班主任和学生综合素质的展示,本学期进行班队
会的展示活动,队会二至六年级进行,班会一年级进行。
(4)积极组织班主任参加市、区德育论文评比。
3.对干部队伍建设
本学期学校少先队将进行大队干部的改选,各班班主任细化学生干部队伍形成梯队大队
——中队——小队。
(三)加强学科德育的研究与教学工作相结合,主要从学科德育、课堂教学中的德育指导、学生课堂常规、学习习
惯等方面进行评价,进行学科渗透德育的文章交流。
(四)深入开展对学生的养成教育
1.本学年从细微之处入手狠抓学生的日常行为习惯,强化学生的文明礼仪,把重点放在
文明行为和良好学习习惯的培养上。
(1)组织全体学生学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
(2)文明礼仪教育,在学校做好学生,在家做好孩子,在社会上做好公民。
(五)心理健康教育
1.上好心理健康教育课,提高心理健康课的实效性。
2.发挥心理咨询室的功能,建立特殊学生档案。
3.“如何做好学生的心理疏导”对教师进行专题培训,提高教师对学生进行心理疏导的
技能和技巧。
(六)充分发挥少先队的组织功能,组织开展系列教育活动
1.队前教育系列活动
2.各种节日主题教育活动
(七)家校工作
1.规范家校工作。
2.定期召开家长委员会会议,促进家校和谐。
3.合理地、恰到好处地挖掘家长资源,为进一步实现学生发展、学校发展服务。
(八)“国学伴成长,书香溢校园”系列竞赛活动开展国学知识竞赛活动。
选材《国学启蒙》系列丛书的内容为主。
按年级段分组进行竞
赛。
教学工作
工作思路:
以科学发展观为指导,以提高教学质量为目标,落实“优先发展,育人为本,
改革创新,促进公平,提高质量”的要求,坚持以人为本,以科研为先导,深化课程改革,
深入开展校本教研,促进教师专业发展,进一步提高学生质量。
(一)校本教研促进教师专业发展。
1.重点学习内容:
各学科11版《新课程标准》和《新课标解读》数学、语文学科培训方式和时间:
教师自学:
以假期学习为主,教师自主学习,完成相关读书笔记;
教学干部专题讲座:
关于数学新课标学习的几点体会(5月份)学习交流:
与教学研讨课相结合,凸显培训效果科任学科培训方式和时间:
同数学、语文学科2.重点培训内容:
“利用互动反馈技术促进学生自主学习”的课题相关培训,包括:
课题相关理论、实操、
教学设计、说课、上课、评课等内容。
(与学校“智慧课堂”教学实践研究相结合)教研组研
讨活动要突出团队精神、突出研究过程,凸显课题思想和研究成果。
培训方式和时间:
2月份:
扩充实验组成员,确定实验组教师3月份:
实验组教师撰写教学设计,说课,上课,其他教师参与评课(语、数、英、科
任各1节)
4、5月份:
其它各教研组在前期观摩的基础上,自主安排本组教学研讨专题活动,撰写
教学设计,说课,上课,其他教师参与评课6月份:
各教研组总结本学期教科研活动情况,梳理教科研活动成果7月份:
学校课题组进行本学期总结
3.积极参与各级教学竞赛
篇二:
北京市XX-XX年度五年级下册数学教学计划
一、学情分析
上学期我教五年级二班的数学,共有学生49人,学生都来自农村,他们的课外作业完成得不够理想,学生的书写状况有很多不理想,上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。
少部分学生的基础知识不够扎实,从学生的思维能力看,思维的主动性不突出,逻辑能力很差,发散能力不理想。
学习困难的学生占有少部分,他们的特点是:
数学基础知识掌握不好,上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容,缺乏学好数学的兴趣和信心。
根据每个学生的特点,要因地制宜,对他们进行个别辅导,课堂上安排一些简单的问题专供他们回答,对有进步的学生进行及时表扬,树立起学习的信心,鼓励他们好好学习,使后进赶先进,达到共同进步的目的。
二、教材分析
这一册教材内容包括:
观察物体(三)、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动(三)、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。
(一)数与代数
第二单元因数与倍数
第四单元分数的意义与性质
第六单元分数的加法与减法
(二)图形与几何
第一单元观察物体(三)
第三单元长方体与正方体
第五单元图形的运动(三)
(三)统计与概率
第七单元折线统计图
(四)数学思想方法
第八单元数学广角——找次品
(五)数学综合运用
1.探索图形
2.打电话
本册修订后的教材,既有原实验教材的主要特点,又呈现出一些新的特色。
1.改进因数与倍数教学的编排,体现数学教学改革的新理念,培养学生的数学素养
本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求,同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先,将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排,安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数的含义等,重点是让学生了解和掌握这些重要的概念;
在第四单元“分数的意义和性质”中,结合约分教学最大公因数的概念和求法,结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次,注意所涉及的数的范围在1~100的自然数内,避免题目中的数目过大此外,在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。
2.改进熟悉分数的编排,注意沟通知识间的联系,加强对分数意义的理解从本学期开始,学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算同整数、小数知识一样,分数知识也是小学数学教学的重要内容,是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解,计算起来也比较复杂为了便于学生理解和掌握分数,本套教材仍然采用了以往教材的编排体系,把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册,借助操作直观,使学生对分数有初步的熟悉,虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减法,目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念,给学生积累一些感性知识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上,本册将引导学生由感性认识上升到理性认识,概括出分数的意义,比较完整地从分数的产生、分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解,进而学习并理解与分数有关的基本概念,掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能,以及分数的加、减法计算在具体安排上,本套教材一方面注意体现《标准》所提倡的教学理念,提供丰富的学习素材,在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容,给学生创设自主探索的空间。
3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展
小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念,与前几册一样,本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究重点,在教学内容方面安排了“观察物体(三)”“长方体和正方体”“图形的运动
(三)”。
4.加强统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯
通过四年多的数学学习,在统计与概率方面,学生已经掌握了一定的知识,形成了一定的能力,积累了一定的经验。
本册教材教学折线统计图,根据统计内容的调整,将单式和复式折线统计图集中进行编排,这样的编排有利于学生把握折线统计图的特点和思想,并根据折线的变化特点对数据进行简单的分析,更好地了解统计在现实生活中的意义和作用,有效建构了数据分析观念。
5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力,而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力,进而奠定发展更高素质的基础因此,培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一本套教材总体设想之一是:
系统而有步骤地渗入渗出数学思想方法,尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式,采用生动有趣的事例呈现出来通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶,形成探索数学问题的兴趣与欲望,逐步发展数学思维能力据此,在本册教材的“数学广角”单元,安排了“找次品”的教学,旨在通过“找次品”渗入渗出优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系优化是一种重要的数学思想方法,运用之可有效地分析和解决问题教材以“找次品”这一探索性操作活动为载体,让学生通过看察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性,再通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力,培养观察、分析、推理以及解决问题的能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗入渗出于数学教学中,用数学的魅力和学
习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机
本册教学内容涉及数学内容的各个领域,为学生探索奇妙的数学世界提供丰富素材。
例如,“图形的运动(三)”中“你知道吗”呈现了艺术家们利用平移、对称和旋转设计出的美丽图案;
综合与实践活动“打电话”、数学广角“找次品”等,都蕴含了优化思想方法,简洁巧妙的解决问题策略中闪烁着数学方法的奇妙。
三、教学目标
1.理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较熟练地进行通分和约分。
2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;
会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3.理解分数加减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4.知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。
5.结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。
6.能在方格纸上将简单图形旋转90度;
欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7.通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;
根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8.认识单式和复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力,形成生活中有数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
11.体会学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点
因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计。
五、教学措施
1.认真学习新课改精神,根据新课改的要求,把握教材的内容,吃透教材的前后联系,认真备课上课,认真批改作业,做到对学生基础摸清,好、中、差生做到心中有数,更好的因地制宜,因材施教,优生优培,做好学习困难生的转化工作。
2.不断学习业务理论,提高自身素质,加强理论与实际相结合,加强直观教学,通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段,使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。
3.加强基础教学的同时,继
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市 小学 学校 工作计划
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)