四川财经职业学院教师招聘考试试题及答案Word文件下载.docx
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B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】A
4、属于师德养成的一般路径的是()。
A、师德教育
B、师德规范
C、师德品质
D、师德原则
5、“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。
这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。
A、言行一致,身体力行
B、学为人师,行为示范
C、严于律己,勇于自责
D、以上都是
【答案】C
6、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
A、快乐感
B、轻松感
C、正义感
D、自我感
7、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。
A、教育民事责任
B、教育行政责任
C、教育刑事责任
D、教育道德责任
8、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
9、教育劳动在本质上是()。
A、普通劳动
B、一种人培养人的活动
C、班级管理活动
D、与家长沟通的活动
10、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
11、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
12、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人
C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
13、制定教学计划的首要问题是()。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
14、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。
这体现的是()。
A、技术工具化
B、技术手段的目的化
C、技术社会自由丧失
D、技术异化的显现
15、我国发展新的历史方位指的是()。
A、中国特色社会主义进入了新征程
B、中国特色社会主义进入了新时期
C、中国特色社会主义进入了新时代
D、中国特色社会主义进入了新阶段
16、在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是()。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
17、()是共产党人精神上的“钙”。
A、理想信念
B、群众路线
C、公仆意识
D、党性修养
18、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?
()
A、4~6%
B、4%以内
C、6%以内
D、10%以内
19、按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?
20、从伦理学的角度,教师要平等对待学生,首先要()。
A、爱无差等,一视同仁
B、长善救失,因材施教
C、实事求是,赏罚分明
D、面向全体,点面结合
21、本科教育有特定的培养目标。
下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。
A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
B、掌握本专业前沿理论,并具有创新成果
C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力
22、教师道德品质通过()才能表现出来。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
23、在实际工作中,辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究,为解答学生的困惑,辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。
辅导员在此扮演的是()角色。
A、解惑者
B、管理者
C、中介
D、组织者
24、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。
A、道德的理想性
B、道德的超前性
C、教师道德的层次性
D、教师道德的社会性
25、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
26、教育政策与教育法规之间的区别关系,叙述错误的是()。
A、调整的教育社会关系相同
B、制定主体不同
C、实施方式不同
D、稳定性不同;
E.表现形式不同
27、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。
A、开除
B、批评教育并处罚款
C、批评教育,但不得随意开除
D、罚款
28、个体的成就动机中含有两种成分:
()和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
29、根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A、10
B、15
C、3D、5
30、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。
A、斯宾塞
B、格罗斯
C、维果斯基
D、皮亚杰
31、人的身心发展具有()。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
32、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了?
A、20多年
B、30多年
C、50多年
D、与大学有同样长的历史
33、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?
A、再认策略
B、意义策略
C、目标策略
D、组织策略
34、教育活动中最基本的人际关系是()。
A、生生关系
B、师师关系
C、师生关系
D、教师与社会的关系
35、不属于高等学校教师管理制度的是()。
A、监督制度
B、资格制度
C、职务制度
D、聘任制度
36、改革开放之初,拨乱反正,百废待兴,法制建设就显得非常重要,因此,邓小平强调党的()。
A、政治建设
B、组织建设
C、制度建设
D、纪律建设
37、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。
A、确定重点难点
B、选择教学方法
C、设计教学过程
D、教学反思
38、师生在教育内容的教学上结成了()。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
39、学校产生于()教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
40、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。
A、社会需要的多层次多样化
B、物质文化生活需要不再重要
C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D、人民美好生活需要日益广泛
41、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是()。
A、班杜拉
B、吉布斯
C、柯尔伯格
42、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
43、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
44、关于教师伦理学的说法错误的是()。
A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题
B、它是应用伦理学的分支
C、它以教师的道德现象为研究对象
D、它指导着教师生活中的方方面面
45、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
46、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
47、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
48、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
49、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
50、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
51、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
52、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
53、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
54、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
56、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
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58、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
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60、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
61、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
62、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
63、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
64、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
65、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
66、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
67、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
68、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
69、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
70、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
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