参考案例要求用红色字体标示Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:6504270
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:1.85MB
参考案例要求用红色字体标示Word文档下载推荐.docx
《参考案例要求用红色字体标示Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《参考案例要求用红色字体标示Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
客观叙述,不使用形容词。
内容包括学校具体位置(学生可以直接根据这个地址找上门)、办学源起、学校规模、硬件设施、办学理念、办学特色、校园文化、所获荣誉、杰出校友等,字数控制在400字以内。
)
学校坐落在麓山路学堂坡社区,始建于1953年,由湖南师范大学直接管理,现有学生1509人,教职工74人,其中特级教师1人,中学高级教师7人,小学高级教师34人。
校园有倚麓楼、北慧楼、旭日楼、逸夫楼、远思楼、运动区和绿化区,以长廊为纽带连成一个和谐的有机整体。
学校以“博文力行”为校训,坚持“以学定教、先学后教、自主合作、探索创新”的教学理念。
建校以来已为各类中学输送了近万名优秀毕业生,其中包括著名歌唱家李谷一、著名影视制片人郑凯南、作家阎真等杰出校友。
学校1998年被评为长沙市首批示范性完全小学;
2003年被授予省现代化教育技术实验学校、湖南省首批红领巾示范学校,2005年被授予中国西部教育顾问单位,2007年成为国务院侨务办公室华文教育小学考察基地。
【教育词条】
每个词条释义应包含三个维度:
词条含义解析、词条的来源和具体做法、词条的实质性效果。
每个学校的词条不超过3个,其中,A类学校至少2个,词条必须体现学校自身特色,字数控制在150-300字之间。
*博文力行*湖南师大附小校训。
为了适应新的时代需求,2010年学校在长达一年的时间里,从700多条备用校训中反复研讨、比对,最后定下“博文力行”为学校校训。
(请学校补充博文力行内涵)该校训与湖南师大校训“仁爱精勤”相呼应相承接,又承湖湘文化之正统,岳麓书院之文脉。
经检索,该校训的表达形式是师大附小独有的。
*盛文化*师大附小的学校文化。
该校毗邻湖湘文脉岳麓书院,“盛”字取于该书院正门悬挂的“惟楚有材,于斯为盛”对联之中。
(具体加上盛文化的操作模式和实践平台)在师大附小,“盛”文化既是一种学习文化,倡导国学的熏陶和融通;
是一种成材文化,成就自己报效国家;
是一种生命文化,培养孩子们的精神气质,做阳光少年。
少年盛则国强。
该校这种接地气、可操作、有抓手的“盛”文化将源远流长。
*赵疯子*师大附小个性教师赵挚的“雅号”。
赵挚是湖南省小学特级教师,中学高级教师。
之所以有这个“雅号”,一是说她在课堂上激情四射,总是不按“套路”出牌,带着孩子们一起“疯”,二是说她是工作狂,钻研教材教法学情学法,常常进入忘我的状态,2013年她主持的《生活调查作文的深入研究》课题被列为为省级规划课题。
教师是实施教育的主力军,也是学校发展的主心骨。
因为有许多像“赵疯子”这样的老师“各美其美”,师大附小才得以成为三湘名校。
【校园光影】
(标题三号黑体)(图说文字小三仿宋)
(图片要求:
图片要求清晰、像素高、背景整洁,有个性,可以是独特的学校风景、个性的校园硬件、重量级教学场景等。
每个学校图片不超过5张,其中A类学校至少2张,图片不得全为无人景观照,尽量多用活动图片。
另外,每个学校建一个文件夹保留图片原件,并以图说文字为图片命名。
(图说要求:
简洁明了,体现出学校的特色,图片中的明显信息不需在图说中重复。
校园全景。
师大附小多次成功举办国家和省市教育教学研讨会。
学生踊跃参与校园读书节活动。
一年一度的校园跳绳比赛。
“童心梦附小情”60周年校庆活动。
【数说校园】
数字应具备一定的典型性,不是大家共有的普通数字,而是有故事、有独特含义的数字。
每个学校不超过3个数字,不使用数字组合,每个数字必须有1-2句具体说明,其中,所有数字应全为阿拉伯数字。
63——湖南师大附小自1953年建校以来,走过了“63”个春秋。
建校之初,在岳麓书院的文庙内办学9年。
此后虽经历了4次拓展办学地址,6次更改校名,历代附小人秉承湖湘文化之正统,岳麓书院之文脉,以实际行动铸造了“博文力行”的附小精神。
10%——进入新世纪以来,附小首创了“点线面”的师资队伍培养机制,培养了一批又一批骨干教师,现有特级教师1人,中学高级教师7人,中学高级教师所占比例接近10%。
5——学校的5个“首次”:
长沙市首批师范性学校,湖南省首批红领巾示范性学校、首批中小学教师培训基地学校,全国首批特级教师实验基地学校,2013届毕业生的集体作品《我们的论语故事》首次由天津人民美术出版社发行。
【我说我校】
体裁不限,倡导有个性、有灵气、充满感情的表达,内容不拘一格,倡导百花齐放。
每个学校选取1人为“代言人”,可以是校长、老师、也可以是学生、家长,字数控制在300字以内。
落款格式为身份+姓名,如×
×
学校×
班级学生家长×
教改实验是传统,学行并重是本色,实验性和示范性是两面旗帜,博文力行事附小的立校之本。
学校将始终注重学生的基础知识和基本技能,始终关注学生的品行习惯,始终倡导学生勤勉实践、勇于创新,朝着“星城翘楚、神州明珠”的湖南师大附小梦奋进,期待老师们能当好学生的二传手,将知识传授给学生,将文化传承下去。
——湖南师大附小校长彭正乔
特别提醒:
每一个版块的编委请根据这个片区学校的特色写一个500字左右的编者按,重点包括:
该片区特殊的教育资源、学校的生态圈、办学个共性与个性:
比如大学城版块的特色主要包括:
坐落于岳麓山下,毗邻千年学府岳麓书院,是一个传道、求学的天然宝地;
坐落于大学城,可以享受大学城内高校的讲座资源、图书馆资源、高质量的家教资源和大学生志愿支教活动等;
环境优美,空气清新等。
(注:
可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!
[文档可能无法思考全面,请浏览后下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
]
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 参考 案例 要求 红色 字体 标示