小学语文毕业升学模拟测试题一文档格式.docx
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_________________________________
描写人物品质的词:
_____________________________
描写人物神态的词:
1.照样子,把古诗词中下列语句填写完整,再加上批注。
(10分)
例:
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地实行。
)
(1)随风潜入夜,_______________________。
( )
(2)但使龙城飞将在,___________________。
(3)少壮不努力,_______________________。
(4)纸上得来总觉浅,___________________。
(5)死去元知万事空,___________________。
2.写一笔好字是树立自己美好形象的一部分。
下面请你以毛泽东的《卜算子·
咏梅》为内容,写一幅书法作品吧。
(5分)
3.回想你学过的课文内容,然后把语句填写完整。
(9分)
(1)毛泽东同志在题为《为人民服务》中,引用了汉代文学家司马迁说的话,这句话是:
__________________________________________________。
(2)《第一场雪》表达了作者对第一场雪得喜爱之情,为了表达这种情感,作者引用了一些俗语,如:
俗话说:
“_______________。
”还有谚语:
“___________________。
”
(3)桂林的山水很美,来到这里的人就像走进了连绵不断的画卷,真是“________。
(4)在《矛与盾》这个寓言故事中,有人问卖矛和盾的楚人一个很关键的问题,从而点明了他的荒谬之处,这个问题是:
“____________________”
(5)杰出的爱国工程师詹天佑在修建京张铁路时,为了克服地形复杂,不好确定线路的问题,他所做的工作是:
_________________。
开凿隧道时,因为居庸关山势高,岩层厚,他就采用了________________;
因为八达岭隧道很长,他就采用了__________________。
青龙桥附近坡度特别大,火车不容易爬上去,他就设计了_______________________。
1.请你仔细品味一下学过的课文内容,你肯定会有新的收获。
(14分)
(1)因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;
他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
①在这段话中,毛泽东同志提出了一个什么主张?
用简单的话概括一下。
___________________________________________________
②为了证明自己的观点,毛泽东同志举了一个怎样的事例?
③留意这段话中关联词语“只要……就……”的用法,也用上写句话。
(2)燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
①从这段话中找出三组反义词,写下来。
___________________________________________________
②有的同学提出了这样的问题:
朱自清先生写这篇文章的目的主要是讲时间的容易流逝,可是他为什么要写“燕子”“杨柳”和“桃花”呢?
这不是跑题了吗?
你怎看待这个问题,谈谈你的看法。
(3)《将相和》中有两个主要的人物:
蔺相如和廉颇。
请你分别找出他们身上值得我们学习的“闪光点”,每人至少找出三条。
蔺相如:
_________________________________________________
廉颇:
___________________________________________________
2.在你即将步入中学的时候,请你读读这篇文章吧,它是一位成人对刚入校门、开始新生活的孩子们的演讲辞。
相信你会从中受益。
(11分)
关于老师,我要说的是:
老师不是魔术师,而是一个园丁。
他可以尽心尽力地抚育和培植你们,但是要想成为一个出色的人,那全靠你们自己。
不要把教师的讲台看得像皇帝的宝座那么神秘莫测。
老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了和你们彼此看得清楚一些。
老师不是神仙,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。
假如你的老师装作知晓一切的样子,那么你们可以宽恕他,因为他也会像你们一样有缺点,但你们不要盲目地去相信他!
相反地,如果他承认他不是一切都知道,那你们要爱戴他!
因为他是诚实的,是值得你们爱戴的。
你们要学会关照你周围的人!
这听起来是理所当然的,但有时做起来却是非常困难的。
在我上学的时候,班上有个男孩子,他的父亲是开鱼店的,他的身上总散发着鱼腥味。
每当他走进教室时,我们就会感到一阵恶心,所以,大家都躲着他。
这并不是他本人有什么过错,但他被嘲笑,被孤立,独自坐在屋角,羞得无地自容。
许多年后的今天,每当我听到他的名字时,我还是感到不舒服。
可见,要体谅人,有时是一件很难的事,并不是总能做到的,但你必须去这样做。
不要过分用功!
这个建议不是对懒惰的人忠告,而是针对那些过于勤奋学习的人说的,这对他们是十分重要的。
要明白:
学校的各种作业并不是生活的唯一组成部分,人的头脑也不是身体的唯一器官。
也许有人持相反意见:
用功学习有什么错?
可是你想,如果一个人出色地完成了各种考试,成绩非常优异,但是身体已经累垮了,他能做什么呢?
因此,必须经常跑步、做操、跳舞、唱歌,这样才不会大脑里填满了知识,其他方面却只是一个废人。
不要讥笑你认为比你愚蠢的人,也不要欺负比你弱小的人。
他们不是出自本意想成为愚蠢的人,也不是生来供你们侮辱的。
这一点无需作详细解释。
如果谁对此还不明白,我对他提出一点小小的警告:
强中自有强中人,谁也不要以为没有比他更聪明、更强的人了。
还有,不要完全相信你们的教科书,读书的时候要学会自己思考,不然就会出问题。
如果你学了《匆匆》就盲目地认为生活的脚步应该更快些,那么当你再遇到一篇《放慢生活的舞步》时,你会无所适从。
再比如,在一些颂扬勇士的故事里,好像勇士一天二十四小时都是勇猛的,请你们不要信它,也不要学他!
不然,当你们今后踏上生活之路后,会觉得特别惊讶:
许多勇士并不只有勇猛的一面,也有温柔的一面。
朋友们,我说的有些话可能跟你平时听到的不太一样,有些话可能你不是很理解。
但是,我希望你能记住它,因为,它会对你走好以后的路有所帮助。
(1)在《开学致辞》中,作者对学生提出来哪些建议和忠告呢?
请你用概括的语言摘录下来,至少要找出五条。
①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
④____________________________________________
⑤____________________________________________
(2)你是怎么看待这篇文章中提出的这几个问题的, 请谈谈你自己的看法。
关于用功学习:
_____________________________________________
关于相信教科书:
___________________________________________
关于相信老师:
(3)读了这篇文章后,你有什么感受?
____________________________________________
阅读下面资料按照要求作文。
(25分)
(一)李白简介:
李白(701——762),字太白,号青莲居士。
唐代最杰出的浪漫主义诗人,他的诗歌豪放飘逸,对后世产生了极大影响。
他祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南),幼时随父迁居绵州昌隆县(今四川江油)青莲乡,二十五岁起“辞亲远游”,仗剑出蜀。
天宝初年任供奉翰林,因遭权贵谄毁,仅一年多就离开长安。
安史之乱中,曾为永王璘幕僚,因永王璘失败而入狱,后被贬夜郎,中途遇赦东还。
晚年投奔其族叔当涂令李阳冰,后卒于当涂,葬于龙山。
(二)赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
这首诗写于公元755年(天宝十四年),李白从秋浦前往泾县游桃花谭,当地人汪伦常酿美酒款待他,临走时,汪伦又来送他,李白作了这首诗留别。
要求:
1、根据你对《赠汪伦》这首诗的理解,加上合理的想象,自选角度,写一篇500字以上的文章。
2、题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
可以记叙、可以议论、也可以抒情。
参考答案
专心做
1.“溪江滩河海流沉”都是三点水旁,说明这几个字都是和“水”有关系。
“摇摆打扛推抵提”都是提手旁,说明这几个字都会和手有联系,都是手发出的动作。
“告呸咪唇喳吟吞”这几个字中都含有“口”,所以说明这几个字都会和“口”发生关系。
“饿饺馋馆饱饼饶”这几个字中都含有食字旁,说明都会和饭发生关系。
(或者写出这几个字的字义也可。
2.身临其境 兴国安邦 坚韧有力 匠心独运 川流不息
精兵简政 风驰电掣 安然无恙
3.
自度其足:
度,测量 吾忘持度:
度,尺码 名曰傲来国:
曰,叫
吃酒:
吃,喝 请勿自误:
勿,不要 或重于泰山:
或,有的
4.肃然 毅然 竟然 突然 忽然 依然……
5.
真才实学 闻鸡起舞 只争朝夕 漫不经心
肝胆相照 自强不息 厚颜无耻 忠贞不渝
垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色
尽心记
1.
(1)润物细无声。
(春雨悄悄地和着微风,滋润着大地上的一切,没有一点声音。
(2)不叫胡马度阴山。
(希望朝廷早日任用像李广这样的良将。
那么就会早日平息边关战事。
(3)老大徒伤悲。
(年少的时候不努力学习,等到老了悲伤也没有用。
(4)绝知此事要躬行。
(从书本上得到的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践。
(5)但悲不见九州同。
(本来就知道人死去了,世上的万事万物对他来说都变的毫不相干,因而用不着牵挂了,我只是有一种无法排遣的悲痛,就是没有看到支离破碎的祖国重新统一。
2.书写整齐,没有错别字即可。
(1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(2)瑞雪兆丰年 冬盖三层被,来年枕着馒头睡。
(3)舟行碧波上,人在画中游。
(4)以子之矛,陷子之盾,何如?
(5)
白天他带着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘;
晚上就在油灯下绘图,计算。
采用从两端同时向中间凿进的办法。
采用中部凿井法 “人“字行铁路。
耐心读
(1)
①正确对待批评,为人民利益坚持好的,改正错的。
②党外人士李鼎铭提出的“精兵简政”这一条意见,对人民的利益有好处,我们就采用了。
③“只要……就……”这个关联词语使用的恰当就可。
(2)
①去——来 枯——青 开——谢
②不跑题。
通过写“燕子”有再来的时候,“杨柳”有青开的时候,“桃花”有再开的时候,可是时间一去不复返,借以来衬托时间的可贵,说明要珍惜时间。
(3)
具有勇敢机智、不畏强暴的斗争精神,和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见,具有爱国精神。
具有勇于承认错误、知错就改的精神。
具有爱国的思想。
2.
①不要把教师的讲台看得像皇帝的宝座那么神秘莫测。
②你们要学会关照你周围的人!
③不要过分用功!
④不要讥笑你认为比你愚蠢的人,也不要欺负比你弱小的人。
⑤不要完全相信你们的教科书,读书的时候要学会自己思考,不然就会出问题。
(其他语句也可,只要是作者的忠告。
(2)这个问题可以有不同的看法,只要是学生自己的见解就可。
(3)这个问题只要答案合情理即可。
小学语文毕业升学模拟测试题
(二)
班级:
姓名:
分数:
一、看拼音写词:
pá
ihuá
i miǎo shì
wǎ lì
shuāiruò
( ) ( ) ( ) ( )
wé
nzhì
bīn bīn xuá
nyá
qià
obì
( ) ( )
二、比一比,组词:
(7分)
隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )资( )
遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )咨( )
三、给红字正音(在正确的读音下画“√”)(5分)
咳嗽(sò
ushò
u) 陨石(yǔnyuá
n) 膝盖(qīxī) 潜力(qiá
nqiǎn)
即使(jì
jí
) 酿酒(lià
ngnià
ng) 温驯(xù
nxú
n) 模型(mó
mú
计较(jiǎojià
o) 凛冽(liè
lì
四、把下面的词语补充完整。
精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运
安然无( ) 没( )打采 攻无不( )
五、选择合适的词语填空。
1.纪念大会开始了,会场上立刻( )下来。
(肃立 肃静 严肃)
2.詹天佑不怕困难,毅然开始( )线路。
(推测 勘测)
3.他写字的姿势不对,老师给他( )了过来。
(改正 纠正)
六、关联词语填空:
虽然……但是 宁可……也不
不但……而且 只要……就
1.一个人( )要有远大理想,( )要有战胜困难的勇气。
2.( )蜈蚣有许多只脚,( )每次也只能走好一步路,做事要踏实。
3.桑娜( )自己受苦,( )让西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海边,( )体会得到大海的辽阔。
七、使用正确的修改符号修改下列病句:
1.昨天,整整下了一天一夜的大雨。
2.早晨,人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语,都在积极锻炼身体。
3.走进菜园,找了好一会儿,连一条小虫也没有找到。
八、改变句式。
1.这雄伟壮丽的长城,是伟大的奇迹。
改为反问句_______________________________
2.外面的噪音太大了,我只好关上门窗。
改为双重否定句:
_____________________
3.这比山高比海深的情谊,我们怎么会忘记?
改为陈述句:
_________________________
4.深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
缩句:
九、诗句补充完整,并用直线与诗人,诗题连起来。
待到山花烂漫时,_____________。
杜甫 《示儿》
死去元知万事空,_____________。
陆游 《闻官军收河南河北》
白日放歌须纵酒,_____________。
毛泽东 《卜算子咏梅》
十、阅读后回答问题:
(一)美国大杏仁(5+2=7分)
美国人对杏仁的认识,得益于我们中国。
1922年美国一个叫罗伯特·
麦卡利桑的医生,带着一班人,考察了喜马拉雅山东南麓(lù
)的一个遍布杏林的地区,发现此地住着五万余少数民族人,都是世界上长寿的,平均寿命在90至100岁间,他们几乎与世间的病魔绝缘。
罗伯特医生等人分析研究后认为,该地的人能长命百岁,与主食杏干和大杏仁是分不开的,因为这些杏食中,含有大量的维生素B17与维生素E,是西方人每日射入量的20倍。
因此,罗伯特医生等人回到美国后,就动员果农将中国杏“移民”美国加州。
经过多年科学的改良培植,不仅让中国杏适应了当地的土壤环境,还逐年增加现代化科技含量,使杏子的颗粒增大,滋味更甜更香。
如今,“移民杏仁”从美国打回“老家”中国,凭着它色香味与饮食科学的明确依据,赢得了生活在“祖宗杏”身边的华夏后裔(yì
)们的特别信赖,这就是充斥市场的“美国大杏仁”。
1、请你将从此文中得到的五条信息分别写出来。
(1)_______________________________________
(2)_______________________________________
(3)_______________________________________
(4)_______________________________________
(5)_______________________________________
2、读了短文后,你有什么想法?
_______________________________________
_______________________________________
(二)轻轻的一声叮咛(3+5+2+3=13分)
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。
一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:
“带上……”看她那慈祥的目光,刹时,我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上,我在招待所翻书,读到一篇《母性》的文章:
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。
向导带我们到橡胶园参观割胶。
一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太:
“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。
”向导惊讶地问:
“原来你懂马来话。
” 我答:
“我不懂。
不过我了解母亲的叮咛。
”
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早已过世,但母亲那句:
“好好工作,注意身体。
”的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。
想起了我的母亲。
小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:
“走好,听老师话。
又是一个雨天,我骑车去约会。
中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:
“看你热得,快把雨披脱下来。
”原来,雨早已停了,我额上全是汗。
空气清新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。
于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。
1.根据上下文理解红色词语的意思。
感人至深:
___________________________________
洋溢:
_______________________________________
凌乱:
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