七年级 语文作文汇编练习及答案Word版文档格式.docx
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①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。
(二)半命题作文
成长的路上,我们经历过很多,必定收藏了很多;
如果把美好定格在心中,那便是一生的快乐;
如果把快乐定格在心中,那便是一生的美满;
如果美满定格在心中,那便是一生的感动……
请以“把
定格在心中”为题目,写一篇文章
①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行②叙事具体,感情真挚③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】【参考例文一】
这才是生活的姿态
春日,眼前是一片美丽的景象。
河边的柳树已经泛出绿意,远远的望去。
长长的枝条从高处垂下来,像是绿色的瀑布,飞流而下;
一颗颗嫩嫩的绿绿的芽儿缀在枝条上,像是一只只小小的纸鹤站立在枝头,一阵春风拂过。
这些纸鹤仿佛在扇动着翅膀,跳着欢快的舞蹈,可爱极了。
小草不知何时从土地里冒了出来,绿油油铺展开去,这里一片,那里一片,就像是一块块绿色的地毯。
在阳光的照耀下,草地上亮闪闪的,又好似一块块碧绿的翡翠,轻轻的悠悠的,仿佛是在酝酿着一首春的诗。
看着看着,我心中仿佛潺着一汪碧绿的湖水,让人沉醉在其中,久久回味。
不远处的迎春花一片灿烂,从上到下密密的,绽开在枝头。
像是满天的繁星垂落下来一般。
我快步走近,凑到他们的身边,迎春花有着六片小小的黄色花瓣,完全舒展开了的花朵儿,在阳光的照射下,就像一个甜甜的笑脸。
看着看着,耳边仿佛听到一阵“咯咯咯”的笑声,也许是迎春花仙子的笑声吧,又或是春姑娘的笑声?
这时候如果有人问我,生命是什么?
我一定会告诉他,生命是经历了一冬后,柳树新出的那只只千纸鹤般的嫩芽;
是绿的葱郁,像诗一样的片片绿草;
是从上而下,开得如此灿烂的迎春花的黄;
更有那静美地绽放在枝头如雪的白玉兰……
正是因为在这个季节中,在这种生命最初的状态里,他们每一个都绽放了自己的勃勃生机,让我们看到了如此美的存在。
这是它们的美,其实,我们不也正处在这个充满朝气的年龄季节吗?
我们不也正像是眼前的这棵柳,这片草,这树花,正处大好青春的岁月吗?
那我们是不是更应该在此时,努力绽放出自己的生命之美?
因为,美,应该是一种生命的姿态!
【参考例文二】
把友谊定格在心中
夏日的阳光透过枝叶撒满一地,如落雪后的脚印,看着窗外的夏日风光,我的记忆忽然飘忽到与他在一起的时光。
春日清晨
一缕晨光照在清晨的小道上,推开窗,一股清新的泥土香和花香扑面而来。
我像往常一样坐公交车去上学。
他也像往常一样在我家门口等我,一起去坐公交上学。
当我们上公交车时,我才发现我忘记带公交卡了,身上也没有零钱,我的心里开始慌乱起来。
这时,他突然拍了拍我的肩膀:
“用我的吧!
”此时我仿佛是一个溺水之人得到了别人扔来的救生圈,不禁绽开了激动的笑脸:
“谢谢!
中午放学我请你喝饮料,想喝啥喝啥。
”“真的?
那你可要小心了,我可能会把你兜里的钱都花光的,哈哈哈……”
夏日午后
树上的蝉已经热得唱起了歌。
太阳像个火炉高挂在空中,人们像热锅中的蚂蚁。
正值暑假,我独自一人在家,便给他打电话叫他来我家玩,可他却说他有场比赛,不能来陪我玩儿了,我便失望地挂了电话。
可是没过多久他便来到了我家:
“你怎么来了?
你不是有比赛吗?
”“没关系,那个比赛不是必须要参加的,所以说我就没去。
”我激动的笑脸再次绽放。
他肯为了我而放弃自己的事情。
这个朋友,我一定会珍惜。
冬日傍晚
风呼啸着,雪花一飘三转的舞着,轻轻的,慢慢的,为大地母亲披上雪绒。
他就要离开这座城市再也不回来了,我去她家和他道别,我在他家呆了一个下午,他登机是在晚上十点,九点时我和他要分别了。
我把我最喜爱的一个小说送给了他,他也给了我他最喜欢的一个笔袋,这个笔袋他用了五年。
“再见了,我们肯定会再见的。
”“嗯,我相信。
”
每到夏天,听着树上的知了声,踩着阳光透过树阴留在地上的斑驳树影,我都会不自觉地想起他。
虽然他早就不在这个城市了,但他和我的友谊会永远定格在我们心中。
【解析】【分析】题一:
“这才是生活的姿态”。
关键词“这”是写作对象,“姿态”指容貌神态,样子,风格,气度等。
“生活的姿态”是指生活的态度、风格、气度等。
结合提示语分析。
生活的态度,必须积极向上,具有正能量的影响。
“惜时好学、昂扬前进才、勇于担当”等才是正确的生活态度。
可以记叙,叙述生活中具有正能凉的事例,写出自己的感悟。
也可以议论。
首先明确论点。
可以从举例论证、正反对比论证等论证方法,证明自己的观点。
题二:
定格在心中”为题目,“定格”是是一个动作在刹那间“凝结”,形成一种“雕塑”般的静态美,来表达一个细节的精神魅力。
补充的内容应该为一个名词,而且是正能量的东西:
理想、感恩、感激、善良等。
“心中”一词,表明内心的感悟,需要有心理描写。
本文适合写成记叙文。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么。
3.阅读下面文字,按要求作文。
告别儿时的伙伴,告别美丽的风景,告别童年的时光……告别不是遗忘,而是留恋。
告别难改的习惯,告别自卑的自己,告别失败的阴影……告别不是放弃,而是开始。
每一次告别,都有一个故事,请以“告别,
”为题,写一篇记叙文。
自定立意;
符合文体;
不要套作,不得抄袭。
不少于600字,文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用×
代替。
【答案】【参考例文】
告别我可爱的故乡
我的故乡在那大山脚下,青山依傍,泉水聆听。
当我的一只脚踏出了那块土地,我便知道,我真的要离开了。
这里曾是我用歌声踏遍的地方,我熟识了这里的一切,却又要与它离别。
一年前,当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机,整个故乡的人民都清楚,这将是我们离开的号角。
我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下,我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。
我看见的,是时代的变迁,是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。
儿时的我,喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。
我尝试过背倚着老树根,昂视天空的旷达,我欣赏过百鸟啁啾,蝶舞轻盈的幽雅。
当那初开的紫藤花攀上树梢,我会准时出现在它的身边,轻吻它那柔嫩的花瓣。
这里的万物都对我充满了吸引力,仿佛寄托了我心灵的宿愿。
在这里,我能够感受到生命的沉静。
冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。
三年前,那是我见证过最丰实的大雪,树枝伴着沉重的积压颓然倒地,我家的门前几方见开的小路上,已堆上了厚厚的积雪。
那天,冷风劲吹,呼啸的北风刮走了人们出门的写意,人们都坐成一圈烤火。
这时,听到有人说村里的排水沟冻住了,无法向外排水,于是,村中的丁壮们全都拿着铲子出了门。
在大雪中,我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花,朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景,每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。
我的家乡人似乎永远都是团结协作的。
就这样,沟水又重新涓涌流淌,小径上,长长得留下一串足迹。
我爱我的故乡,却无语言表现它的美好;
我爱我的故乡,却无法挽留它轻盈的身姿。
当夏至,我已毕业,我想再回去,看一眼我思绪飘逸的故乡。
“谁的眼泪在飞,是不是流星的眼泪……”歌声依旧响起在耳畔。
我的故乡在流泪……
【解析】【分析】作文标题“告别,________”。
人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界……和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。
告别引发了我们美好的祝福:
惟有相思似春色,江南江北送君归;
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;
明月我的岁月里,你要保重你自己……告别意味着新生:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;
海日生残夜,江春入旧年;
如果冬天来了,春天还会远吗……如我们可以写一篇《告别朋友》,定格一次难忘的告别场景;
可以写一篇《告别煤油灯》,表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯,可以写告别“大锅饭”,告别落或的体制……关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
【点评】半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,补题很关键。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策。
当然,补题不能追求新而新,尤其是考场作文,要告知学生不能片面追求,更不能走向极端,先要“合格”,在遵循补题基本原则的基础上力争出彩,讲究“优化”。
作文标题“告别,________”。
根据提示,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料,用诗意的文笔将其再现出来,你便会获得一次作文成功的体验。
4.作文。
生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。
意想不到的礼物是惊喜,柳暗花明的发现是惊喜,克服困难后的成功是惊喜,雪中送炭的帮助是惊喜……
请以“惊喜”为题目,写一篇文章。
①内容具体,有真情实感;
②文体不限(诗歌、戏剧除外);
③字数不少于600字;
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。
【答案】【参考例文】
惊喜
“信!
你的信!
”一个同学飞快地向我跑来,手一扬,一个灰褐色的信封飘飘扬扬地落在我的书桌上。
我满腹疑惑地捡起了这封不知从哪儿来的信,仔细一看,上面用一种墨蓝色的笔写着“你的新朋友:
廖慧杰……”一行清秀工整的字迹。
我又轻轻地、万分小心地撕去了信的封头处,顿时,一张洁白的信纸显露了出来。
我急忙抽出信纸,摊开,抚平。
“哇!
”我不禁开心地大叫了起来:
“真的是一封信!
一封真实的,来自远方的一位新朋友的信!
”我沉浸在一种说不出来的快乐、自豪、幸福与惊喜中,一时挣脱不出来!
这时,旁边的几名女生听到了我兴奋的叫喊声,也都饶有兴趣地走了过来,传阅这封来自一位和我年龄相仿的小姑娘的一封书信。
只见她们先是比较平静地看着,不一会儿,便个个儿都瞪大了眼睛,惊讶地注视着我,张口结舌地问道:
“戴越,这真是别人寄给你的?
”她们的张口结舌增加了我因惊喜而产生的自豪感。
我眼睛里放射出一种异样的光彩,嘴角很明显地向上翘起,自信而又自豪地说:
“当然是她寄过来的啦!
这还能假的了吗?
!
时间似飞箭,一转眼,就到了放学的时候了。
我把信小心翼翼地捧在手上,很仔细地看着,生怕一阵风吹过来,会把它吹飞了似的。
很快到了家,我把这事原原本本地说给了老爸。
老爸听后惊讶万分,瞪圆了眼睛盯着我,盯得我心里直发虚。
半天,老爸才说这几句话:
“好厉害呀!
这么小就有人给你写信和你做笔友了!
我这么小的时候,不但没人给我写信,还留了一级呢!
说不定那些给你写信的人都是你的粉丝呢!
老妈回来后也夸奖了我几句,并说这真是一个让人意想不到的惊喜。
我真是兴奋极了!
简直是一蹦三尺高呢!
这个惊喜,是那么地让人意想不到,让人没有一丁点儿思想准备,让人震惊,让人自豪!
总之,一句话,我喜欢这个惊喜!
【解析】【分析】这是一道命题作文试题,“惊喜”用来表示在没有事先预知的情况下,突然获得某件心仪的物品或突然遇到某件奇妙的事情。
在叙事过程中,应突出“意外”“不期而遇”这一特定情境,“惊喜”是作者情感的自然流露。
为了使行文显得波澜起伏,避免平铺直叙,除了常用的顺叙手法,还可以采用倒叙和插叙。
应捕捉生活中真实而又典型的细节,突出从“惊喜”的小事中折射出的人物的情感,在点滴中见真情。
【点评】命题作文首先,一个题目拿到手,我们需要明确它的体裁和人称。
是记叙文?
议论文?
应用文?
第一人称?
第三人称?
其次要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿?
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
哪些地方详写,哪些地方略写?
5.作文
生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……
请以《这样的人让我
》为题,写一篇不少于600字的作文。
①将题目补充完整;
②内容具体,有真情实感;
③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
这样的人让我感动
在玉树大地震时,发生了许许多多可歌可泣的事。
其中,有一位名叫黄福荣的中年人奋不顾沈,抢救孤儿的事迹令我热泪盈眶。
他是一名义工,经常开着货车,长途跋涉,给玉树的一所孤儿院,送去日常用品,也送去一片爱心。
他收入虽然不多,但是他仍笑着面对生活,把自己的生命和心血都倾注在孩子们的心上,他把孩子们看成自己的孩子,自己的亲人。
那一天,阿福照例开着货车去孤儿院送货。
7点49分,一场突如其来的大地震袭击而来。
山崩地裂,房屋倒塌,地面在痛苦的呻吟,空气仿佛凝固了,乌云满天,大地像一头咆哮的狮子,势不可挡。
阿福愣住了,但是他很快又回过神来,他的脑子里浮现出三个字:
地震了!
”这时,他没有恐慌,也没有逃避,而是冲向废墟。
因为他看见孤儿院里还有三名老师,还有三个孩子,没有逃出来,怎么办?
阿福毫不犹豫,奋不顾身回身去救助他们。
当阿福来到他们面前时“轰的一声,余震又来了,阿福连忙把他们一推,孩子和老师得救了。
一块巨大的瓦砾砸下来,堵住了唯一的逃生通道。
阿福被压在废墟中。
三个小时后,救援人员挖开了那个孤儿院,并找到了阿福。
阿福身受重伤,他从废墟里探出头,吃力地问道:
“孩子们,都……都救出来了……吗?
”他用尽最后一口力气问了这个埋藏在心里三个小时的问题。
得知孩子们安然无恙,他安详地闭上了眼睛,去了美丽的天堂。
他的亲人知道这个消息后,天天以泪洗面,他们为阿福骄傲,为阿福自豪。
因为阿福以自己的行动,实践出了生前的愿望,把自己的一生奉献给了人民。
他们写了永远也寄不出去的一封信给阿福。
是呀,阿福很平凡,但他是光荣的,值得大家钦佩和学习。
他的先进事迹感动了我们,让我们的眼眶一次一次地湿润了。
【解析】【分析】试题分析:
作文标题“这样的人让我
”。
半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么。
我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。
要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。
只有写自己的人生,才能写出真情实感。
只有写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写。
如可填“感动”“敬佩”“难忘”“信任”“温暖”“振奋”“快乐”等。
当然也可以填“无语”“无奈”“叹息”“伤心”“失望”等。
这道作文题还有一个关键性短语,即“这样的人”,要把“这样的人”确定好。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么
6.按要求作文。
细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;
细品四月,欣赏春日的淡妆浓抹;
细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅;
细品身边小事,感悟生活的真谛……
请以“细品
”为标题,写一篇文章。
①请将题目补充完整;
②题材自选,立意自定,文体不限(诗歌除外)。
文中不得出现真实的学校、班级和人名。
③不少于600字。
细品麦香
又是一年盛夏,夏夜燥热难安,品一口故乡的麦茶,清甜解暑。
麦茶中散发着沁人心脾的麦香,那是故乡麦子的气息,那是故乡农人的气息。
儿时生活在故乡,麦田便是我的乐园。
风吹麦浪,麦香四溢,细细品味,那清香中含着淡然,这是麦香,也是种麦人的香气。
我本以为所有的植物都有自己的花朵,而麦子那么香,麦香必定迷人美丽。
兴冲冲地戴上黄金的斗笠,手中拎着一个放大镜,溜进香飘四溢的麦田。
穿梭于麦子中,一手扶起麦秆,慢慢捧起麦穗儿,一手拿着放大镜自下而上观察着,毫无收获。
趴在地上,嗅着泥土芬香,细品这片成长麦田的土地的气息,厚实纯净的味道。
麦子扎得小手生疼,趴在地上的我渴望找到无意洒落的麦香,却一无所获。
只得沮丧着回家,耸拉着小脑袋。
奶奶见我郁闷,端来一杯麦茶。
小嘴抿一口,真香真甜,便大口喝下。
“麦子的花在结穗后便落下,它太小了,平日里没人注意”“那为什么麦子不把花开得大些,美一些呢?
”“那样营养被花吸收,麦子长不大哩。
”奶奶意味深长地说着,而我眺望麦田,仔细品味奶奶的话语。
似乎明白了些什么,却又不尽明白。
丰收之际,农人们洋溢着丰收喜悦的麦田中收割。
结穗的金麦压弯了腰,农人们也弯腰收割。
金黄的阳光金黄的麦田,以及顶顶金黄的斗笠,构成一幅乡村丰年收割图。
在一旁的我拿着壶麦茶解渴,细品麦茶的恬淡香气,心下轰然-麦花为了能有丰收时的饱满果实,放弃了自己本可以追求的美丽,麦子为了能有丰硕的果实,不惜弯下了腰。
而在麦田中忙碌的故乡人,为了丰收为了生计也不畏酷暑艰辛地劳作。
他们在麦田中生活大半辈子,不识几个大字,都散发着麦子的清香,有着金麦的风格。
农人们如麦花,小而低调,虽然香却不炫耀,故乡人如麦秆,愿意为了成功而艰辛承担。
他们深知言论的花儿越大,行为的果实越小,因此他们沉稳低调谦虚,敢于面对与承担一切。
细品麦香,这是麦子的清香,也是故乡人的馨香。
而如今,当水泥土取代金麦田。
当金钱替代金麦,农人们走进城,在饭馆里谈论着小赚头,炫耀着业绩,在店铺口张灯结彩一改往日低调的风范,想必他们忘却了曾经的麦田,忘却了悠悠的麦香,忘却了麦子的真谛。
在夏夜,捧一杯麦茶,在月下,扎着麻花辫如同小麦穗在风中摇晃掀起阵阵麦香。
只希望在今夜的梦中,能寻觅到往日的人们,将麦花飘香入他们的梦乡,在梦里细品麦香的精神风格,重拾那片曾经的金麦田。
细品麦香,静待花开……
【解析】【分析】作文标题“细品
“细品”:
细细地品味,认真仔细地揣摩。
审题没障碍,关键是填充文题。
补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。
如标题横线上可填“人生”“成长”“生活”“春天”“失败”“时间”“坚强”“善良”“书香”“麦香”“茉莉”“落叶”等,而越是后面的词语越具体,越好把握,也容易出彩。
【点评】半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。
填充文题,关键是要找准所要写作的内容。
半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:
避生就熟。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;
化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入口。
从一个具体的角度切人题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;
运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
7.生活中,总有一些人、事、物像美丽的花朵一般,盛开在你的记忆深处,温暖着你,激励着你,灿烂着你。
请采摘一朵,与大家共享。
请以《记忆深处的花朵》为题,写一篇记叙文。
①叙事清楚,中心明确;
②抒发真情实感;
③不少于600字。
记忆深处的花朵
那一朵朵开在我记忆深处的花朵让我难以忘怀。
第一朵──不甘落后的鸡冠花
记得小学三年级时,我钢琴七级未能通过,我很伤心。
但我并未向他低头,我在心中默默地说:
“我就不信考不过,明年我一定要考过八级。
”从那以后,每天我在闲暇之余都会去练琴,在学校琴房也练。
我静静地,慢慢地,一个人练着,虽然周围也有噪音,但仿佛已被空气过滤了。
在考级时我努力平息着自己紧张的心情,终于考过了八级,抹去了那不光彩的一面。
这一朵鸡冠花永远地开在了我的记忆深处,抹也抹不掉。
第二朵──自信的百合花
去超市买东西是必不可少的!
可我在超市中的表现可不一般哪!
那天,我与妈妈来到了超市中,在一个角落中,一双五彩缤纷,适合我年龄的鞋子映入了我的眼帘,我一定要妈妈帮我买了,可妈妈觉得不太合适我。
在我的百般请求下,妈妈终于“屈服”了。
回到家后,我穿着新鞋跑来跑去,十分漂亮。
这就是小时候的我──自信,但又有些可笑!
它像一
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