五年级寒假实践性作业五篇模版Word格式文档下载.docx
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完成之后,请选择其中印象最深的2——3件,将活动过程有条理地记录下来,并写上自己的一些真实感受,最后请你的爸爸妈妈为你的表现写上几句评语,别忘了拍下活动中的照片哦!
2.运用面积知识打扮一个家:
当然了,过年了,总要把家打扮得更加温馨、漂亮吧?
请运用你本学期学过的面积知识,和父母一起好好地把家装扮装扮吧!
可以分成这样几步去做:
第一步:
了解我的家。
如:
根据房间布置特点,仔细观察与动手测量,画出房间布置平面图,计算出相关的面积、周长、地砖使用块数等。
第二步:
巧手布置家。
选择合适形状、大小的年画、对联、图片等装饰品,布置你的家或房间,画出设计图或拍出照片,计算出相关的面积、周长、布置费用等。
第三步:
总结回顾。
比较布置前后的区别,让新朋友好友进行点评,谈谈你对面积知识的理解,总结活动的经验等。
制作过程中请爸爸妈妈出谋划策。
根据实际情况可以进行合理的调整。
二、争当“阅读小明星”
“腹有诗书气自华”,在享受快乐寒假的同时,别忘了每天看看书哦!
附:
推荐书目
《三国演义》(少儿版)《格兰特船长的儿女》《青铜葵花》
同步阅读——《走进书里去》、《语文新天地》《窗边的小豆豆》《五三班的坏小子》
《漂亮老师和坏小子》《中国兔子德国草》
三、我是“资讯小达人”
同学们,电脑是我们的好朋友。
那么,你有没有学会正确、文明地上网呢?
现在我们现在就来上网查一查资料,完成一份手抄报吧!
主题:
“走进春节、爱我民族”
供参考的内容:
1.搜集有关“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等;
2.搜集春联,也可以自编;
3.有关春节的民风民俗;
4.春节的剪纸、绘画等;
四、我是‘安全小卫士“
寒假期间,你们是不是经常要外出游玩?
会不会为了庆祝春节的到来而放鞭炮?
会不会经常接触电脑、电视?
在这个过程中,自护、自理、自救等知识,你都掌握了多少呢?
同学们,让我们都行动起来,争做一个“安全小卫士”吧!
1.请设计一份“外出游玩”、“放烟花爆竹”等活动的方案。
方案的格式应当包括以下内容:
活动主题、活动时间、活动地点、参加人员、活动实施过程、安全措施保障等内容。
如有困难也可上网查找相关资料。
2.制定后请按照这个方案去实施,并拍下照片。
汇编要求:
1.规范:
要求制作封面,写上页码,纸张统一用A4纸装订成册,书写工整,可以打印,并将所有内容装订成册;
2.全面:
每一部分内容都要尽心参与,用文字记录;
3.美观:
内容丰富,图文并茂,附上活动过程照片。
第二篇:
五年级寒假实践性作业多彩假日妙趣横生
——五年级寒假实践作业
第三篇:
八年级英语实践性作业八年级英语实践性作业
一、认识周围的英语
open______close_______push_______turnon________turnoff____up________down_______nosmoking________noparking_______businesshour________
二、如何问路、指路
1、请问邮局在哪里?
_________,where_____thepostoffice?
2、沿着这条路直走._______________thestreet.
3.在第一个路口左转。
___________atthe_____________.
4.医院紧挨着书店。
Thehospital___________thebookstore.
5.你能告诉我怎样才能到中山公园吗?
________tellme____Ican__________ZhongshanPark?
三、生活习惯调查
1.HowoftendoyouwatchTV?
2.Howoftendoyouexercise?
3.Howdoyougotoschool?
4.Howfarisitfromyourhometoschool?
5.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?
四、你了解下面这些广告语吗?
Nothingisimpossible_____________justdoit__________TobeNo.1___________Icanplay___________
Keepmoving___________
第四篇:
数学实践性作业亲爱的同学们:
2013年的暑假到来了,你有什么样的打算呢?
我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学,就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!
老师给你们提供了可选择的几种数学实践作业,你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业,并把你的作品在开学时带回来,和大家交流分享,并评选出优秀作品!
1、生活中的数学:
利用我们学习的“图形的认识”的单元知识,观察、测量、计算出生活中你见过的图形的周长。
(至少5个,写在A4纸上。
)
2、游戏中的数学:
根据我们学的“可能性的大小”知识,和小朋友们一起做有意义的健康游戏,并把游戏的规则、过程记录下来。
分析游戏规则的公平性。
(可以参考数学书上“可能性”单元后面练习中的游戏及《数学学习乐园》上的游戏练习题设计、完成在A4纸上。
3、绘制数学手抄报:
根据我们学习的认识对称图形、平移和旋转等知识,设计绘制一幅精美的数学手抄报。
(8开纸)
4、数学日记:
结合自己的暑假生活,认真写3-5篇数学日记,记录你在暑假期间的一些快乐或收获!
当你遇到困难的时候,你的老师,你的同学,你的家长都会愿意帮助你的!
相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜!
附作业要求:
1、以上四项实践性作业,可以根据自己的情况任选其二认真完成。
3、手写部分统一用签字笔书写,字迹整洁,书写美观、漂亮,也可用彩笔等适当装饰。
3、所有数学实践性作业可装订成册,要有封皮、标题。
祝愿大家暑假愉快!
四年级数学组
2013年7月1日
第五篇:
七年级思想品德实践性作业设计七年级思想品德实践性作业设计
学习完第二单元《珍爱生命》,我对学生布置了以下作业。
作业背景:
现在的孩子绝大多数是独生子女,认为家长为孩子做什么都是天经地义的,缺乏与父母的沟通和交流。
针对这种现状,我把这一单元的活动课化复杂为简单,为孩子与父母的沟通提供了一个机会
作业内容:
访谈自己的父母,了解自己的出生经历,感悟生命。
作业过程:
1、访谈自己的父母,了解自己出生时的一些情况;
2、收集自己小时候的一些有纪念意义的物品(足印、手印、相片等);
3、写出访谈的感想与体会;
4、制作有收藏意义的纪念册;
5、班级展出,再度感悟生命。
收获感悟:
学生在活动过程中显示了极大的积极性。
有的学生甚至把可称为隐私的“宝宝日记”拿来给我看。
学生制作的纪念册的名称也各不相同:
“我的出生访谈”、“生命的乐章”、“我的故事”、“成长的足迹”、“受细雨呵护的种子”等等,看来学生真是经过细心琢磨的。
学生的体会颇多,下面是摘自两名同学的体会:
“谈起感受,那真是太多太多了。
从这次活动中,我深刻感受到一个新生命诞生的不易。
从妈妈十月怀胎,一直到新生命的诞生,这之间,是对母亲和对幼儿的考验!
一个小小的差错,或许就会导致终生无法弥补的遗憾与悲痛!
我们能生活在这样美好的社会中,是一件多么美好的事情。
珍惜生命,珍爱生命,这是义不容辞的事情与责任!
感受生命、珍爱生命,让我们携手共进。
”
“这次通过访问妈妈,我知道了以前不知道的事情。
虽然是电话采访,但妈妈还是对细节了如指掌。
我应该为社会做出自己应有的贡献,因为,在我生活的十二年中,社会这个大海洋无时无刻的激励着我,亲人们都在关心着我,远在新疆的老师,海南出差的妈妈、爸爸,地球上每一个角落都有关心我的人。
让我好感动!
通过这次活动,学生不仅体会到生命的可贵,同时又学会了与父母进行了良好的沟通,学会了感恩。
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