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"现代汉语句法分析中的变换分析法@#@现代汉语句法分析中的变换分析法@#@现代汉语句法分析中的变换分析法@#@内容简介:
@#@@#@摘要:
@#@@#@对变换分析法在汉语语法学界的发展运用作较全面的分析阐述并对变换现象加以分类,分析变换的方法和原则,阐明变换的作用,归纳分析这方面的研究成果,也指出了变换分析的局限性。
@#@@#@关键词:
@#@@#@变换分析;@#@句法分析;@#@汉语我们想@#@论文格式论文范文毕业论文@#@摘要:
@#@@#@对变换分析法在汉语语法学界的发展运用作较全面的分析阐述并对变换现象加以分类,分析变换的方法和原则,阐明变换的作用,归纳分析这方面的研究成果,也指出了变换分析的局限性。
@#@@#@关键词:
@#@@#@变换分析;@#@句法分析;@#@汉语我们想要认识和了解语言,就要对其作深一层的分析,要了解其中的规则,句法分析就是必不可少的。
@#@从句法的角度来解释说明种种语言现象,就称之为句法分析。
@#@句法分析经历了长时间的发展,逐渐形成了句子成分分析法、层次分析法、变换分析法、语义特征分析法、配价分析法、语义指向分析法等多种方法。
@#@首先一般比较熟悉的是句子成分分析法,它可以让人一下子把握住一个句子的脉络,但它不大关注语法结构的层次性。
@#@由于它的这一局限性,便出现了层次分析法,层次分析法将句法结构的层次性考虑进来,按其构造层次逐层进行分析,但它不能揭示句法结构内部的实词之间的语义结构关系,特别是歧义。
@#@要揭示这种隐含在句子里边的实词与实词之间的语义结构关系,就得寻求新的分析手段,于是变换分析法就又适应这种需要而产生了,成为最易于和普遍运用的一种方法。
@#@@#@一、什么是变换分析法变换分析法是通过移位、添加、删除、替换等方法来考察具有内在联系的不同句法结构之间联系的一种分析方法,即按照一定的规则,把甲句变成乙句。
@#@它是根据句法格式的相关性,是两种结构不同的句式之间根据依存关系的变换。
@#@目的是通过变换分辨句法结构的异同,看清句子结构的特点。
@#@朱德熙先生首先提出变换分析法,并在国内最早运用这种理论进行实践。
@#@例如:
@#@@#@a台上坐着主席团可以转换为:
@#@@#@a1主席团坐在台b操场上放着电影b1操场上正在放电影这两组例句都是处所名词+动词+助词+名词,是相同的结构,但在语义关系上还存在区别。
@#@具体的来看,变换分析法可以分为两类来更清楚地加以认识:
@#@@#@
(1)当句法同义时@#@1.我打破了杯子。
@#@可变换为:
@#@@#@a、杯子被我打破了。
@#@、我把杯子打破了。
@#@虽然转换成不同的句子格式,但是施事受事都未发生变化,意思也都未发生变化。
@#@@#@
(2)句法多义时@#@1.通知的人还没有来。
@#@在分析这句话的时候,层次分析法,虽然可以划分出句子的层次,但是不能解决其中语义方面的问题,所以就无法分析出其中的歧义。
@#@而使用变换分析法就可以解决这一问题。
@#@我们可以把这个句子变换成两种句式:
@#@@#@a、他通知的人还没有来。
@#@b、通知他的人还没有来。
@#@这样的话,句子的两个意思就分别出来了,也就解决了歧义。
@#@这里是将主语补充完整,运用了添加的方法。
@#@@#@二、变换的方式方法综合例子我们知道变换分析法主要是通过移位、添加、删除、替换等几种方法来考察具有内在联系的不同句法结构之间联系的。
@#@@#@1.移位变换中最常用的就是移位,例如运用移位的方法可说明动量词和名词之间存在修饰关系。
@#@例如:
@#@@#@买了五本书进了一次城《现代汉语语法学》中说只能这么切分,认为动量词不具有修饰名词的功能。
@#@而朱先生在《语法讲义》中运用移位的变换方法解决了这个问题。
@#@例如:
@#@@#@A进了一趟城B一趟城也没进(《语法讲义》)A式可以变换成B式,一趟城是作为一个整体被移到句首的,可见它是句法单位。
@#@因此,虽然从意义上来看,一趟、一次都是表示动作的次数的,可是从结构上说,却是修饰后边的名词的。
@#@所以也可以得出,有的动量词也可以修饰名词。
@#@@#@添加变换分析,有时需要添加一些成分。
@#@运用添加的方法可辨析结构层次相同的句式。
@#@例如:
@#@@#@A我自己明白。
@#@B我自己修理。
@#@(《语法讲义》)B句可在我和自己之间插入会、能等助动词或不等副词,如:
@#@@#@我会自己修理。
@#@我能自己修理。
@#@我不自己修理。
@#@而A句则不可以,要插的话,只能在自己后头。
@#@原因在于A句中我自己结合得紧密,而B句中的主语是我,谓语是自己修理,主谓结构之间没有那么紧密,因此在主语我后可插入某些助动词和副词。
@#@这样,这两种结构相同的句式就辨别了出来。
@#@@#@3.删除变换,有时要添加,有时又要删除部分结构,运用删除的方法可以分化同形结构。
@#@朱先生在书中列出了一些的字结构做定语的偏正结构,例如:
@#@@#@A开车的技术走路的样子(《语法讲义》)还有另外一类的字结构做定语的偏正结构:
@#@@#@B开车的人走路的学生B中的结构后面都是人,都可以把的后的中心语删除,只说开车的、走路的,其定语可以指代整个偏正结构。
@#@而同样是的字结构做定语的偏正结构,A式如果把的后的中心名词语删除,则不能表明原来的意思,可见这类结构不是同位性的偏正结构,和A类就区分了出来。
@#@@#@4.替换替换,也是变换中常用的方法,运用替换的方法可以分化同形句式。
@#@朱先生在书中举了这样一个例子:
@#@@#@A脸色跟纸一样B这枝铅笔跟那枝一样(《语法讲义》)从形式上看,A、B都是跟一样的句式,无法分别,但通过替换就可以发现二者的不同。
@#@A组中的跟都能换成动词像,一样都能换成似的。
@#@替换得到:
@#@@#@C脸色象纸似的而B式不能这样替换,因而,A、B两组同形但是不一样,A组说明类似,是比喻句,B组是实际的比较,两物相同。
@#@@#@5.综合运用多种方法变换我们在实际复杂的语言现象中,往往不是单一运用哪一种手段,更多的是综合运用几种变换分析方法综合来进行分析的。
@#@@#@三、变换分析法的原则变换分析法在运用中还要遵循一些必要的原则。
@#@就变换分析法本身来说,需要注意两个问题:
@#@@#@一是交换不是一个句子的交换,而是一种句式的交换;@#@二是交换句式与原句式语义结构必须关系相同,变换关系的根本特点是变换前后句子的基本语义结构维持不变,所以在变换分析中有两条总的理论原则,一是同一性原则,一是平行性原则。
@#@这些原则是在实践中不断发现和证明的,具体说来:
@#@@#@
(1)变换要形成一个矩阵;@#@@#@
(2)左边作为原句式的一系列例子,形式、语法意义必须一致;@#@@#@(3)右边的作为变换式的一系列例子,形式和语法意义也必须一致;@#@@#@(4)矩阵中每一横行左右的实例语义结构关系必须保持一致;@#@@#@(5)每一横行左右两侧的句子在语法意义上的差别一致。
@#@变换,正是在总的原则指导下,遵循这一些具体的原则才得以有意义的实现的。
@#@中国@#@内容简介:
@#@@#@对外汉语专业汉语类基础课程教学改革的探索@#@摘要:
@#@@#@从对外汉语专业的特定需要出发,探讨面向对外汉语专业开设的汉语类基础课程的改革,指出教学现状的不足,从教学目标、课程设置、教学内容、教学方法等方面提出汉语类基础课程改革@#@论文格式论文范文毕业论文@#@对外汉语专业汉语类基础课程教学改革的探索@#@摘要:
@#@@#@从对外汉语专业的特定需要出发,探讨面向对外汉语专业开设的汉语类基础课程的改革,指出教学现状的不足,从教学目标、课程设置、教学内容、教学方法等方面提出汉语类基础课程改革的具体措施,适应了对外汉语专业人才培养目标要求,促进了对外汉语专业课程建设。
@#@@#@关键词:
@#@@#@对外汉语;@#@汉语类;@#@基础课程;@#@教学改革作者简介:
@#@@#@李红(1980-),女,河南省开封县人,讲师,硕士学历,主要研究方向:
@#@@#@对外汉语教学。
@#@:
@#@@#@H159:
@#@@#@A@#@一、前言@#@
(一)教学内容方面在大多数高校,汉语类课程的在教学目标、教学内容、教学方式及课程测试等方面忽视了对外汉语专业和中文专业的差异,对两个专业没有做出区分,学时相同,教学内容也都完全相同,有的老师甚至在不同的专业使用同一套教案。
@#@两个专业的学科体系和从业后对专业素质要求存在着诸多差异,因此目前的教学现状不能很好地满足对外汉语专业的人才培养需求。
@#@对外汉语专业的现代汉语古代汉语课程不只是主干基础课,是语言学概论的选修课,是理论性和实践性都很强的必修课,更是本专业其他课程如对外汉语教学概论、对外汉语教学法等的必要基础,更注重养学生从事对外汉语教学的能力。
@#@@#@
(二)教材编写方面《现代汉语》(黄伯荣、廖序东主编)多是本体语法研究,没有体现出教学语法的特点,对语言事实和规律的研究不够细化。
@#@无论是王力的《古代汉语》还是郭锡良的《古代汉语》,从教材内容上,均由文选、通论、常用词三部分构成,也缺乏对外汉语的针对性。
@#@最近商务印书馆出版的《古代汉语》(张博)就很好地解决了这一问题,突出了对外汉语专业性。
@#@@#@(三)教学方法方面传统的语言类课程的教学采取的是以讲授法为主,忽视了学生学习的主体性,不能顾及不同专业学生学习的需要,不利于培养学生的兴趣,也不利于因材施教。
@#@对外汉语专业的汉语类课程一方面使学生掌握汉语基础知识,另一方面更重要的是培养学生对语言的分析能力,对汉语字、词、语法进行讲解教学的能力。
@#@@#@二、教学改革@#@
(一)修订教学目标根据人才培养的需求,对外汉语专业汉语类基础课程的教学目标应该立足于汉语作为第二语言的教学,培养学生从事汉语教学的能力。
@#@我们分别制订的有针对性的教学目标和任务。
@#@现代汉语的教学目标应包括:
@#@@#@1.系统掌握现代汉语语音、词汇、语法、文字及语用的基本规则,运用汉语知识从事对外汉语教学,包括知识讲授、适当举例、设计练习、设计测试等。
@#@@#@具有较高的汉语普通话能力,并具有教授和推广普通话的能力。
@#@@#@3.能辨识学生在汉语语音、词汇、语法、语用等方面的偏误,并具有纠正和分析的能力。
@#@@#@4.能够了解不同语言的共同特点和差异,熟知汉语作为第二语言学习有哪些优点,更重要的是熟悉对外汉语教学的重点和难点。
@#@现代汉语的教学目标应包括:
@#@@#@1.掌握古代汉语的语言知识和古代文化常识,能够阅读文言文。
@#@@#@培养学生能运用古代汉语知识独立讲解中国古代作品的能力。
@#@@#@
(二)设置选修课程为了突出对外汉语专业特色,改进和完善课程体系,我们一方面精简了对汉语言本体进行研究的课程,压缩了《现代汉语》《古代汉语》基础课程的课时量。
@#@另一方面增开与其相关的学科知识深化课和相应的选修课,如分别开设了对外汉语教学语法、汉语语音教学研究、对外汉语虚词教学研究、英汉语言对比研究、汉语史等拓展性课程,丰富汉语本体和汉语教学研究的知识,对汉语研究的理论和方法有更细化深度的理解。
@#@@#@(三)改革教学内容@#@1.立足于汉语教学我们还必须把汉语作为第二语言教学时的重点和难点及文化语用规则等内容纳入教学范围。
@#@如现代汉语的语音部分中的zh、h、sh、r、j、q、x声母、和儿化音等,都是外国人在语音学习阶段的难点。
@#@在教学中,我们对学生的要求就是能准确说出每一个辅音的发音部位、发音方法,并且学会用手势模拟舌位、画图等方法来说明元音的发音,能详细说明儿化音的发音方法及规律。
@#@这比对中文专业的要求要高。
@#@再如词汇部分的教学,重视汉语语素、汉字、词的关系教学,让学生了解语素在参与构词中的作用,掌握利用语素义理解复合词的词义的方法。
@#@并结合第二语言学习理论,让留学生了解逐步感悟汉语词汇的民族特色和汉民族的思维特征以及全面了解汉语词汇的分离性和统一性。
@#@汉语重意合,汉语的构词也体现了意合的特点,如白雪、冰凉、偏正结构中的省略问题。
@#@古代汉语课程应在完成语言知识教学的同时,注重贯穿古代文化的知识,使学生了解我国古代的文化遗产,培养民族自尊心和文化品格。
@#@如讲解文选时,可以选取以古代文化的呈现方式进行教学。
@#@在讲解汉字构造部分时,除了使学生了解许慎的"@#@六书"@#@名称及定义外,更重要详细讲解每种造字法的特点,培养学生能区别不同结构的汉字、通过字形辨认汉字的本义以及根据相同部件联想猜测字义的能力。
@#@这为以后的汉字教学打下良好的基础。
@#@@#@更新教学知识汉语研究理论和方法迅速发展,各种流派纷纷出现。
@#@所以教师要及时地更新教学内容,对知识有意识地向外延伸,引进新的汉语研究理论和方法。
@#@如借助语用学的知识,很容易分析中国人的问候和告别、话题、道歉、请求之类的语言现象,如果只从修辞的角度去分析,就很难说明问题。
@#@所以教师必须把文化和语用的规则渗透到汉语语言要素的教学中,既要讲修辞又要补充语用。
@#@另外,我们及时更换教材中陈旧内容,如辅音的发音部位,《现代汉语》教材多认为是舌尖中音,根据国际语音学研究的成果,此组辅音应为舌尖前音。
@#@所以教师要及时关注汉语研究的最新成果,把最新知识补充到教学内容中去。
@#@@#@王力先生曾经谈到:
@#@@#@本书涉及的语法并不是王力自己的语法,而是马建忠以及许多语法学法的语法体系。
@#@马建忠建立的汉语语法已经不适应现在的汉语教学和研究,因此,《古代汉语》延续的语法体系也应该有所更新,如关于词类划分问题。
@#@@#@(四)创新教学方法很多教师都在积极探索如何改进高校的现代汉语教学,但多是从中文专业或面对中心语文教学而谈的。
@#@如冯艳、张雪涛。
@#@根据专业因需施教,我们认为,对外汉语专业的现代汉语课可以采用讨论式、例证式、实践性教学相结合的方式,激发学生学习的兴趣,提高教学效果。
@#@@#@1.讨论式教学我们建议学生将几种现代汉语教材放在一起比较,找出各种教材在相同问题上的不同阐释,自己更认同哪一种看法,从而培养学生思考和分析能力。
@#@如实词和虚词的内部分类问题,副词的归属问题等。
@#@在讲解语法时,我们可以收集提供一些留学生的偏误句子,让学生试着纠正,并找出偏误的原因,比较汉语与外语的差异,加深对汉语特点的记忆,在讨论中学会运用汉语语法知识来解决教学问题。
@#@学生能够把分析句子的方法运用到解决专业实际问题上来,对语言学的兴趣自然就提上来了。
@#@《古代汉语》(王力,1999)中选取了大量的文选,我们无法也不必全部讲解。
@#@教师有选择性地讲解一些重要篇目,有些文选可以通过让学生课下自学、课上讨论交流的方法处理。
@#@这样既可以提高学生的文言文阅读能力,也以培养学生的古文讲解能力。
@#@@#@例证式教学例句是留学生理解汉语知识的最佳途径。
@#@作为汉语教师必须具有恰当举例说明的能力。
@#@我们在教学中要贯穿例句教学的原则。
@#@如讲授句子分析法时,教师可以先介绍分析句子的几种方法,再给出大量例句,让学生选择恰当的方法进行句子分析,教师适时地点拨引导学生总结出各种句子分析法适用的情形。
@#@现代汉语教师也可就某些知识点让学生自己举例句,应多从口语中去寻找,也可以到词典中去搜集相应的例句,因为词典的例句一般比较简单容易,方便留学生理解。
@#@要尽量避免使用文学作品中的例句。
@#@古代汉语教学一个特点就是例句繁多,因此教师在使用这些例句时要注意介绍每一个古书例句背后的历史故事,即可激发学生的学习兴趣,也拓展了学生的知识见闻,对于汉语教学中涉及的古代文化知识讲解有帮助。
@#@@#@3.实践性教学我们设计了丰富的语言实践活动。
@#@一方面包括课堂实践活动。
@#@如现代汉语在讲语音辨正时,让学生先对照自己的方言,了解容易出现错误或缺陷的声、韵、调,然后以小组形式互相听音、辨音、纠错。
@#@另外播放一些外国人的录音,让学生听辨留学生的语音偏误,提出纠正方法。
@#@另一方面包括课外实践活动。
@#@如设计方言语音调查、汉字书写调查、流行词语调查等,学生根据调查结果写出实践报告。
@#@通过语言实践,提高了学生学习兴趣和动手能力,训练了专业能力,为以后从事对外汉语教学奠定了良好基础。
@#@这些调查报告也为他们的毕业论文打下了很好的基础,引导学生思考及解决语言问题,学生将所学的汉语知识应用于实践,获得满足感,进而产生学习兴趣,也为以后从事语言研究做了一点准备。
@#@古代汉语的实践性教学活动安排就更为重要。
@#@针对学生一般认为古代汉语离现实较为遥远,不太实用的心理,因此我们设计了一些趣味性的活动。
@#@每年暑假在我国会举办汉语桥比赛,比赛内容中有一方面是对古代语言和文化知识了解程度的考察。
@#@我们收集了近几年的比赛题目,在古代汉语课堂上让学生上台进行解读。
@#@一方面提高了学生的表达能力,另一方面让学生在自己的实践中提高古代汉语教学能力,也大大激发了学生的学习兴趣和动力。
@#@@#@三、小结我们希望通过本项目的探讨,能够引起对对外汉语本科课程教学的重视,完善对外汉语教学本科人才的教学目标,完善课程设置,不断改革和创新教学方法,为对外汉语教学事业的发展添砖加瓦。
@#@参考文献:
@#@@#@黄伯荣,廖序东.现代汉语.北京:
@#@高等教育出版社,200@#@王力主编.古代汉语.北京:
@#@中华书局,199@#@9.马庆株.信息时代高校语文教育刍议.中国大学教学,201X,.冯传强.现代汉语词汇构造特点与对外汉语词汇教学.胜利油田师范专科学校学报,201X.冯艳.现代汉语课堂教学方式新探.教学研究,201X,.张雪涛.现代汉语教学改革论析.语言文字应用,201X,.刘桂芳,李海兴.高师现代汉语课程教学改革的研究与实践.黑龙江高教研究,200@#@6.黄建荣等.以人为本-探索高师中文专业汉语类课程实践教学新路.东华理工学院学报,201X.郭智辉.谈对外汉语专业的现代汉语教材建设.现代语文,201X.@#@随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。
@#@这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。
@#@为此,需要整合各方面力量,创新@#@论文格式论文范文毕业论文@#@【摘要】随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。
@#@这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。
@#@为此,需要整合各方面力量,创新高校周边环境治理路径,为大学生的健康成长营造良好的环境。
@#@@#@【关键词】@#@高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心,受到高校辐射带动,并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。
@#@高校周边环境是因高校而存在,反过来对高校的改革发展又产生影响。
@#@高校周边良好的环境,能有效地促进高校的人才培养;@#@反之,则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。
@#@就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。
@#@@#@一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展,我国逐步进入的高等教育大众化阶段。
@#@办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。
@#@高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高,使得高校成为了一个“商机无限”的地方,因此,高校成为了一个巨大的“吸铁石”,吸引了各式各样人群的到来。
@#@大量人口的聚集和相对滞后的社会治理,使得高校周边的安全隐患比较突出。
@#@高校师生人身安全存在隐患。
@#@高校的聚集功能十分明显,一方面,高校把各类优秀人才和学生招进校园,另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。
@#@聚集在高校周围的人员十分复杂,有当地居民,也有外来人员;@#@有经商的、打工的,也有社会闲散人员,还有一些流窜人员、复杂人群的聚集,使得校园周边环境十分复杂。
@#@这些人员中,由于目的不同,或是为了经济利益的争夺,或是为了土地权属的争议,或是为了个人权益的争纷,不可避免地产生矛盾,矛盾激化引发的冲突,对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。
@#@在校园周边,林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况,经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;@#@还有一些经营者为降低成本,没有按要求安装和配备必要的安全设施设备,特别是消防设施,这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。
@#@更有甚者,如社会闲散人员、流窜人员,在高校周边游荡,时刻都威胁到高校师生的安全,尤其是位于城乡接合部的高校,师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。
@#@食品安全存在隐患。
@#@饮食消费是高校学生最主要消费,高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。
@#@由于高校学生人数众多,需要各异,对食品的要求是花样多、变化快,这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说,是巨大的挑战,无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求,这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。
@#@校园周边的小餐馆、大排档,甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来,但是这样的就餐环境条件卫生差,有的摊点就是几块木板搭起来的,许多摊点是无证经营、无卫生许可,从业人员无健康证,有些商贩为谋取私利,购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料,存在着传染病和食物中毒的隐患,且一旦发生食品安全事故,责任也无从追究,即便追查到相关责任人,他们也无力赔偿。
@#@交通安全存在隐患。
@#@随着高校办学规模的扩大,许多高校纷纷建立了新校区,新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。
@#@这些地方,交通运输条件简陋,道路设施不完善,有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏,有些交通标示也不清晰,加之过往车辆车速快,使得交通安全隐患十分突出。
@#@此外,由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限,这就为“黑车”提供了广阔的市场,一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列,由于这些车辆不具备客运资质,一些司机又属无证驾驶,且这些车辆安全性差,极易出现交通事故,一旦发生交通事故,驾驶人员也无赔偿能力,学生的利益很难得到保障。
@#@精神文化产品存在隐患。
@#@在高校新校区校园周边,由于远离城区,大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够,不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益,于是,网吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地,这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求,但为了降低成本,谋取更多利益,一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动,反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生,对学生的身心健康带来了危害。
@#@由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边,相关的部门监管力量不足,难以做到实时监控,更多的是收到举报后进行一两次清理,但这些场所和产品的成本低,即便进行了清理,又很快“死灰复燃”,这些对学生的精神文化需要也存在隐患。
@#@@#@二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响,虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视,但高校周边安全隐患依然存在,综合分析其原因,主要体现在下几个方面:
@#@@#@高校周边环境十分复杂。
@#@高校周边的复杂环境体现在三个方面,一是自然环境复杂,高校校园与周边自然环境相互交叉渗透,空气、水源、地质环境一样,“一损俱损,一荣俱荣”;@#@高校与周边共用的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等,使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。
@#@二是社会环境复杂,高校周边有居民区、商业区,有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等,不同的区域,功能不同,也就形成了复杂的社会环境;@#@由于市区用地紧张,还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部,这些区域社会治安管理力量和措施相对不足,校园周边环境比较复杂。
@#@三是人员情况复杂,校园周边人员各式各样,有当地居民,有固定场所的经商者,也有流动的小商小贩;@#@有有证经营者,也有无证经营者;@#@还有流动人口、社会闲杂人员,甚至流窜人员,复杂的人员情况给高校周边环境治理工作,带来诸多难题。
@#@高校周边环境综合治理体制机制不顺。
@#@这一方面来自政府思想上的认识,一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心,主要精力放在抓经济建设上,而对高校周边环境整治工作重视不够,措施不力,甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情,与地方政府没有多大的关系,所以在工作上被动应付,没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;@#@另一方面是措施不力,有些地方政府认为,高校周边环境整治,主要是治安问题,由公安机关一家处理就行了,但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时,公安机关又无能为力。
@#@而对学校提出的要求,一些地方党委政府往往“口头上很重视,实际上不重视”、“说起来很重要,做起来不重要”,这使得高校周边环境治理工作很难落到实处,长期以来,高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部,在整治周边环境时,由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。
@#@@#@三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国,为高校周边环境治理进一";i:
1;s:
27630:
"蓄电池运行规程@#@蓄电池运行规程@#@前言@#@中华人民共和国水利电力部@#@关于颁发“蓄电池运行规程”的通知@#@(62)水电技字第21号@#@为了提高电力工业系统中各发电厂、变电所的蓄电池的维护运行水平,我部根据各单位对蓄电池设备的运行经验,对前燃料工业部电业管理总局在1954年10月5日颁发的“蓄电池运行规程”。
@#@@#@本规程在1961年10月曾以草案形式印发各电业单位征求意见,以后又根据各单位对草案所反映的意见进行了修改。
@#@在今年1月又召开了审查会议,现已审订完毕,正式颁发实行。
@#@@#@本规程颁发后,前燃料工业部电业管理总局颁发的“蓄电池运行和检修典型规程(试行本)”即行作废。
@#@@#@各单位在执行本规程中所发现的问题,希随时径告本部技术委员会。
@#@@#@1962年3月1日@#@第一章总则@#@第1条本规程的基本目的是:
@#@@#@1.保证发电厂、变电所蓄电池设备(包括充电设备)保持良好的运行状况,从而延长其使用年限;@#@@#@2.保证发电厂、变电所直流母线经常保持合格的电压和蓄电池的放电容量;@#@@#@3.保证蓄电池运行维护人员的安全。
@#@@#@第2条发电厂、变电所蓄电池和充电设备的维护人员、发电厂主控制室的电气值班人员和局、厂科室(或工区),分场的有关工程技术人员,均须熟悉和贯彻执行本规程的有关规定,以完成第1条所述的目的。
@#@@#@第3条本规程适用于各发电厂和变电所使用的固定式铅蓄电池(酸性蓄电池)及其充电设备。
@#@@#@第4条固定式的蓄电池组应安装在专用的蓄电池室内,电压为24~48伏的蓄电池组可以安装在通风的柜子内。
@#@酸性蓄电池和碱性蓄电池不得设置在同一室内。
@#@@#@第5条蓄电池室的入口应有一小套间,套间的门都向外开。
@#@@#@第6条蓄电池室附近应有存放硫酸、隔板及为调制电解液用的备品的专用房间(或利用套间)。
@#@@#@第7条蓄电池室的墙壁、天花板、门、窗框、通风罩、通风管道内侧、金属结构、支架及其他部分皆应涂以防酸漆。
@#@@#@蓄电池室的地面应耐酸(用磁礴、沥青或其他耐酸材料均可)。
@#@@#@第8条蓄电池室的窗户上应安装毛玻璃或涂有带色油漆的玻璃,以免阳光直射在电池上。
@#@@#@第9条蓄电池室照明应使用防爆灯,并至少应有一灯接在事故照明母线上。
@#@开关、插座及保险器应装置于蓄电室外,照明线应用耐酸的绝缘导线。
@#@@#@第10条蓄电池室应安设抽风机,其空气的需要量可由于式决定:
@#@@#@V=0.07×@#@I充电×@#@n立方米/小时@#@式中:
@#@@#@I充电--最大充电电流;@#@@#@n--蓄电池组的电池个数。
@#@@#@要同时自室内上部和下部抽气,如果棚顶被大梁分成数个格子,则每个格子的气体都要能被抽出。
@#@@#@第11条通风系统应有独立的排气管,不可将通风道引至烟道中或导入建筑物总通风系统中,进风口应装设空气过滤设备。
@#@@#@第12条蓄电池室的取暖设备应装设在蓄电池室外,经风道向室内送入热风。
@#@在室内只允许安装无接缝的或者捍接的并且无汽水门的暖气设备。
@#@@#@如果采用电炉时,应采取措施对产生火花部分加以密闭,并在充电时停用。
@#@@#@取暖设备与蓄电池的距离不应小于750毫米。
@#@@#@第13条蓄电池室附近应有上下水道。
@#@蓄电池室地面应有适当的坡度以便于排水。
@#@@#@第14条蓄电池室应经常保持适当的温度(10~30℃),并保持良好的通风和照明。
@#@在没有取暖设备地区,如在设计蓄电池容量时,已考虑了允许的降低容量。
@#@则最低温度可以低于+10℃,但不得低于0℃。
@#@@#@第15条为了便于运行人员通行,蓄电池室内应有走道,若在走道两侧均装有蓄电池时,则走道宽度应在1米以上,若只一侧装有蓄电池时,则走道宽度应在0.8米以上。
@#@@#@蓄电池导电部分间的距离,当其二部分间的正常电压(非充电时)超过65伏但不大于250伏时,不应小于0.8米,电压超过250伏时,则不应小于1米。
@#@@#@第16条相邻裸导线间(指由蓄电池引出的母线),以及导线与建筑物或与其他接地体之间的距离,不应小于50毫米。
@#@@#@母线支持点间的距离不应大于2米。
@#@绝缘子、绝缘子附属品及母线连接器等,无论在电气上和机械上,都应能耐住酸蒸气的长期侵蚀。
@#@@#@裸导线在支持瓶上固定时,绑线应采用铜线(铜裸导线时)或镀锌铁线(铁裸导线时)。
@#@@#@ @#@裸导线的支架不需要接地。
@#@@#@第17条蓄电池室应经常保持清洁。
@#@@#@第18条蓄电池室应备有下列仪表、用具、备品和资料;@#@@#@1.仪表:
@#@@#@测量电解液比重用的比重表@#@测量电解液温度用的温度表@#@测量蓄电池电压用的直流电压表(0~3伏)@#@2.用具:
@#@@#@充注电解液的玻璃缸和漏斗@#@3.备品:
@#@@#@手电筒@#@备用的蓄电池缸@#@隔离板和隔离棒@#@保存隔离板的器具@#@比重为1.18的硫酸溶液@#@蒸馏水@#@盖蓄电池用的玻璃盖@#@4.资料:
@#@@#@蓄电池运行日志@#@原制造厂家的技术资料@#@第19条蓄电池所用的硫酸和蒸馏水的质量,应附合附录一规定的标准。
@#@@#@第20条蓄电池的绝缘电阻,对于电压为110伏与220伏的蓄电池组,应分别不小于100,000欧姆与200,000欧姆。
@#@@#@蓄电池绝缘电阻可用电压表法测出。
@#@@#@第21条验收新安装的蓄电池时,应进行下列各项检查:
@#@@#@1.根据制造厂的规定,检查其在一定时间的放电容量;@#@@#@2.电解液的质量;@#@@#@3.充放电完毕后,电解液的比重;@#@@#@4.蓄电池组的绝缘电阻;@#@@#@5.各个电池是否良好;@#@@#@6.通风装置。
@#@@#@第22条验收蓄电池时,运行部门应取得下列资料:
@#@@#@1.蓄电池室的建筑图,图内标明墙、地面、天花板等材料以及取暖、通风装置;@#@@#@2.蓄电池、充电装置、通风装置等的配置安装图,图上标出一切直流电电源线;@#@@#@3.蓄电池和充电机电气连接图和安装图;@#@@#@4.制造厂提供的蓄电池资料及充放电说明书;@#@@#@5.初充电证明书和每个电池的充放电曲线。
@#@@#@第二章蓄电池的运行与维护@#@第23条蓄电池使用年限长短,主要决定于其下列几个情况:
@#@@#@1.初充电的情况;@#@@#@2.平时运行和充放电的情况;@#@@#@3.日常的维护检查情况。
@#@@#@第24条蓄电池在新装或大修后的第一次充电,叫做初充电。
@#@初充电是否良好,将严重地影响蓄电池的寿命。
@#@@#@初充电的实质,就是在阳极板上造成氧化铅层,并将阴极板的填充物变成铅棉,因为阴阳极板在制造厂中都没有制成到完全能用的程度。
@#@@#@初充电应严格按原制造厂技术资料中的规定进行。
@#@@#@第25条如无制造的规定,则初充电按以下程序进行:
@#@@#@1.灌注比重为1.18的硫酸溶液,并使液面高出极板10~20毫米;@#@@#@2.静止2~4小时,以使硫酸液渗透极板上作用物质;@#@@#@3.以不大于10小时的放电电流值充电,连续充30~40小时;@#@@#@4.间断1~2小时,使电池处于不使用状态,然后再充电到剧烈冒气为止;@#@@#@5.再间断1~2小时,再充电到剧烈冒气时止,如是重复地继续下去,直接间断1小时后,刚一充电即立刻发生剧烈冒气现象,而且电池的电压和电解液的比重,在2小时内稳定不变时为止。
@#@@#@整个初充电过程中,应注意保持不使电解液的温度超过35~40°@#@C,否则即应减低充电电流或停止充电。
@#@@#@全部初充时间约为60~80小时。
@#@@#@“浮充电”方式运行@#@第26条蓄电池一般应采用浮充电方式运行,就是把蓄电池和浮充机组并联,负荷由浮充电机供给,同时浮充电机用不大的电流(此值约等于0.03×@#@AH/36,AH为蓄电池的额定容量)向蓄电池充电,以补偿蓄电池的自放电。
@#@@#@在浮充电机组停机时,全部直流负荷由蓄电池供给,浮充电机启动后,负荷仍恢复由浮充电机供给,蓄电池回入浮充电状态。
@#@@#@第27条按浮充电方式运行的蓄电池应经常处于满充电状态,以保证在浮充电机失去电源时供给直流电源的需要和防止极板生盐(硫化)。
@#@@#@为了将蓄电池保持于满充电状态,须使接向直流母线的每个蓄电池在浮充电时保有2.15伏的电压(最大变动范围为2.0~2.2伏)。
@#@@#@第28条在浮充电运行时蓄电池的电解液比重一般应保持为1.20~1.21(+15°@#@时)。
@#@电解液的比重随温度的增减而变化,测试电解液的比重时,应按不同温度,根据下式进行校正。
@#@@#@S15=St+0.0007(T-15)@#@式中:
@#@@#@C--欲求的+15℃时的比重;@#@@#@St--实测的比重;@#@@#@T--实测时的温度。
@#@@#@第29条蓄电池的极板应经常浸于电解液中,当电解液面与极板上缘间的距离小于10毫米时,即应进行充注电解液,此时如:
@#@@#@1.电解液比重高于1.20,则补加蒸馏水。
@#@@#@2.电解液比重低于1.20,此时应首先查明比重降低的原因,然后按照制造厂的要求,补加不同比重(通常为1.18~1.40)的硫酸溶液。
@#@@#@第30条按浮充电法运行的蓄电池,每3个月必须实行一次核对性的放电,放出蓄电池容时的50~60%,终期电压达1.9伏为止。
@#@或进行全容量放电(以10小时放电率),放到终期电压达到制造厂所规定的终了电压(一般为1.75~1.85伏)为止。
@#@放电完了后立即时行过充电(均衡充电)。
@#@@#@如果在该期内曾经由于浮充电机组故障,而致蓄电池做过强迫放电,则可以不再时行核对性放电。
@#@@#@第31条当只有一组蓄电池,根据安全可靠的条件又不许可放电至额定容量的50%时,可以只进行过充电而不做核对性的放电。
@#@此时不切断负荷,但浮充电压应提高至每个电池为2.3~2.33伏。
@#@@#@第32条向蓄电池进行过充电时,应先将蓄电池充好电(见第48~50条),然后将充电机组断开(通风机不遮断),并尽可能将蓄电池的所有负荷都切断,只剩下必要的信号装置。
@#@将蓄电池静止1小时,然后重新连接充电,充电电流等于10小时放电电流的0.5~0.75,这样的补充电要进行一小时,一直到阳阴极板上都发生剧烈的气泡为止,然后再切断充电电流,将蓄电池静止一小时(带着最小负荷)。
@#@@#@这样每隔一小时的充电,一直进行到在接充电后马上发生强烈的电解液沸腾现象为止。
@#@@#@为避免隔板迅速损坏,充电过程中电解液温度不应高于35~40°@#@C。
@#@@#@第33条按浮充电方式运行的蓄电池组,为了在充电机组故障后,仍能保持直流母线的电压于额定值起见,应该采用附有切换器的结线法。
@#@@#@第34条按浮充电方式运行的蓄电池组,于正常工作时,切换器的放电滑杆的位置,应使母线电压达平均值。
@#@接入供电回路的每个电池电压相当于2.15伏,母线电压的变动,不应超出平均电压的2%。
@#@@#@第35条按浮充电法运行的蓄电池组中,补助电池并不流过充电电流,即经常处于自放电状态。
@#@为避免这些电池硫化(生盐)起见,必须定期地(通常可为0.5~1个月)进行一次充电。
@#@为避免基本电池发生过充电现象,可使补助电池的充电流等于负荷直流。
@#@@#@补助电池的充电,应充到电池中已发生强烈气泡,并且电解液比重已稳定于1.20~1.21为止。
@#@@#@第36条按浮充电法运行的蓄电池在浮充电机组故障期内放电后,应即进行充电。
@#@@#@第37条按浮充电法运行有补助电池但无切换器的蓄电池,在正常情况下基本电池和充电装置都接在母线上,此时补助电池开路,但每经一定期限(一般为15天)要按照第35条充电一次。
@#@@#@在浮充电机组发生故障时,如果基本电池的电压过低,不能满足负荷的要求时,则应将补助电池接入供电。
@#@@#@第38条按浮充电法运行而无补助电池的蓄电池组,在浮充电机组故障或切断时,即由蓄电池单独供给直流负荷。
@#@此时,每个电池的电压将迅速由2.15伏降至2.0伏,嗣后电压的减低将趋缓慢,放电可继续至电池电压降至1.85~1.95伏为止。
@#@最低电压根据负荷的要求确定。
@#@@#@在正常情况下,母线电压应保持高于额定值3~5%。
@#@@#@第39条按浮充电法运行而无补助电池的蓄电池组,可用分路变阻器调整电动发电机的励磁,以使在正常情况下电压保持稳定,或在进行充电时使电压提高。
@#@@#@“充电--放电”方式运行@#@第40条当蓄电池组不能用浮充电法运行时,则可用充电一放电法运行。
@#@@#@充电一放电法是将充好电的蓄电池供给直流负荷,这时充电装置切断,蓄电池逐渐放电到规定值后再进行充电。
@#@@#@第41条蓄电池组在充电时,直流负荷应由已充好电的另一组蓄电池组负担,如无第二组蓄电池,则充电时,充电装置兼供直流负荷。
@#@@#@第42条按充电一放电法运行的蓄电池组,必须根据放电和使用情况,正确地确定充放电的时期,并且每三个月进行一次过允电。
@#@@#@第43条蓄电池的放电电流,不应大于该电池的最大保证电流值。
@#@@#@第44条为了保持直流母线电压的稳定,应随着基本蓄电池的放电,用切换器的放电滑杆,逐个将补充电池接入回路中。
@#@@#@第45条蓄电池组是否已放电终了,应根据下列特征来判定:
@#@@#@1.蓄电池是否已经输出其保证容量。
@#@最好在蓄电池放电到保证容量的75~80%时,即停止放电,准备充电;@#@@#@2.蓄电池的电压降:
@#@当电池的电压降落到1.8伏时,即应认为是放电终了的特征。
@#@@#@当蓄电池以较小的(低于10小时放电率)电流放电时,往往在电压尚未降到1.8伏以前,蓄电池即已放出了保证容量,此时虽则蓄电池仍有较高的电压(如1.9伏),也应停止放电;@#@@#@3.极板的颜色:
@#@放电终了时陧极板变成褐色,阴极板发黑;@#@@#@4.电液的比重:
@#@一般电液比重降到1.17~1.15时,即可认为放电终了。
@#@具体的数值应根据放电电流的大小来决定。
@#@@#@第46条根据第45条判定需要充电的蓄电池应即进行充电。
@#@@#@第47条充电前应检查每个电池的电压、电解液的比重、温度及液面高度、并记于蓄电池运行日志中。
@#@@#@如果发现有不正常情况,则应查明原因进行处理。
@#@@#@充电时,切换器的充电滑杆,应放在终端位置(全部电池都接在充电回路中),通风机应开始运行。
@#@@#@第48条蓄电池可以用规定的最大充电电流(一般等于3小时放电率)来充电。
@#@如充电时间允许增加,则可以用较小的电流充电(例如以10小时放电率充电)。
@#@@#@为了防止极板损坏,当蓄电池内开始发生气泡时,应渐渐减低充电电流,至充电终期,电流应减至最大电流的40%。
@#@@#@在充电过程中,电压和电解液的比重逐渐升高。
@#@接在切换器上的电池将最先发生气泡。
@#@在接近充电终了时,应将这些电池逐个地从回路中切出。
@#@@#@第49条在整个充电过程中,通风机必须运行。
@#@@#@在基本电池发生气泡以后,检查所有电池的沸腾是否均匀。
@#@如果有落后的电池,则须检查其电压和电解液的比重。
@#@如果发现,有内部短路情形,应迅速消除。
@#@不许使电池过热。
@#@@#@电解液温度,不应超过35~40℃。
@#@@#@第50条充电是否已完全成,根据下列现象确定:
@#@@#@1.在两极极板上发生强烈气泡;@#@@#@2.电解液比重增加到1.20~1.21(温度±@#@15℃时)且经一小时不变;@#@@#@3.各个电池的电压增加到2.5~2.75伏,且经一小时不变;@#@@#@4.阳极板变成褐红或暗褐色,阴极板变成灰色。
@#@@#@当蓄电池出现上述现象时,即可认为充电已经完成。
@#@@#@为了监督充电的正确性,可利用放电的记录,因为对正常蓄电池而言,若在充电时蓄电池所获得的安培小时比在前期放电时所放出的容量多20%,即可认为充电完成。
@#@@#@固定的实行一定小时的充电会发生过充电或充电不足的现象,这对蓄电池的寿命有不良的影响。
@#@@#@第51条充电完了后,将蓄电池与充电机组断开,但通风机还要继续运行1~1.5小时,以便将氢气从室内完全排出去。
@#@@#@第52条一般充电应在白天进行,并在晚间最大负荷到来以前,将蓄电池充满电。
@#@@#@第53条在充电过程中,每隔一定时间(依据充电电流值的大小,可分别为1~3小时),要在记录薄中记下蓄电池的电压、电液比重、充电电流以及有不正常现象的电池等。
@#@并根据记录计算出充入蓄电池的安培小时数。
@#@@#@“日常检查和维护”@#@第54条各厂(站)蓄电池应由专职或专责人员负责维护。
@#@@#@第55条蓄电池应由值班员或专责人员定期进行外部检查。
@#@有人值班的厂、站每玫或每天一次;@#@无人值班的发电帮和变电所第7~10天一次,检查项目包括:
@#@@#@1.室内的温度、通风和照明;@#@@#@2.玻璃盖和玻璃缸的完整性;@#@@#@3.电解液有无漏出缸外;@#@@#@4.电解液面的高度;@#@@#@5.典型蓄电池的比重和电压;@#@@#@6.铜母线与铅板的焊接情况,有无腐蚀,有无凡士林油;@#@@#@7.室内的清洁情况;@#@@#@8.各种工具、备品及保安工具是否完整。
@#@@#@第56条蓄电池一般第1~2月应由蓄电池专责技术人员会同蓄电池工进行一次详细检查,检查内容包括:
@#@@#@1.每个电池的电压及电解液比重;@#@@#@2.沉淀物的厚度;@#@@#@3.极板有无弯曲、硫化和短路;@#@@#@4.各个电池的液面高度;@#@@#@5.蓄电池的绝缘;@#@@#@6.隔板是否完整。
@#@@#@所有检查的结果,应记在蓄电池的运行记录薄中,运行记录格式见附录(三)。
@#@@#@第57条蓄电池日常维护工作的主要项目是:
@#@@#@1.清扫灰尘,保持室内清洁;@#@@#@2.及时检修不合格的“落后”电池;@#@@#@3.清除漏出的电液;@#@@#@4.定期给连接端子涂凡士林;@#@@#@5.定期时行蓄电池的充放电;@#@@#@6.充注电液;@#@@#@7.记下蓄电池的运行状况。
@#@@#@第58条蓄电池的电解液的纯度,一般应每年进行一次分析,电解液可由若干个典型电池中抽取。
@#@@#@第59条浓硫酸的比重普通为1.84,欲调配比重为1.18的溶液5.8升,其他不同比重溶液的调配见附录(四)。
@#@@#@第60条预计停用时间为2~3个月的蓄电池,在停用前应先充电,并每隔一个月充电一次,停用期间电解液面应高出极板10毫米以上,并应每月测量一次电解液的比重。
@#@@#@如果停用的日期超过三个月以上,最好将充电电池的电解液比重降至1.06,使用前再恢复常值。
@#@@#@第61条对于尚未进行初充电的新电池的保管,应特别注意,以免极板受潮、受冻而损坏,或因氧化而影响极板的寿命。
@#@@#@ 第三章充电设备的运行与维护@#@第62条蓄电池的充电设备,根据蓄电池的电压和充电电流值的大小,以及蓄电池的运行方式,可以采用以下几种不同的充电设备:
@#@@#@1.电动发电机组;@#@@#@2.硒(或氧化铜)整流器;@#@@#@3.水银整流器。
@#@@#@“电动发电机组”@#@第63条充电用的电动发电机,应有足够的容量和电压,使蓄电池可以在6~8小时内,充满90%的容量。
@#@@#@第64条电动发电机的运行与维护,其电动机部分,可参考发电厂厂用动机运行规程的有关规定进行。
@#@其直流发电机部分,可参考发电机运行规程中有关励磁机的部分进行。
@#@@#@第65条电动发电机组应备有直流发电机用的调节变阻器、最大逆电流保护的自动开关、保险器和刀闸开关等。
@#@@#@在电动发电机的配电盘上,应安设电压表(带切换装置),直流发电机和蓄电池回路电流表。
@#@此外尚应备有监母线绝缘的装置。
@#@@#@第66条浮充电法运行和充电一放电法运行时,电动机组和蓄电池组的结线,一般分别如图1和图2所示。
@#@@#@ @#@图1泛充电法运行时的结线图@#@1-最大逆电流自动开关;@#@2-变阻器。
@#@@#@ @#@图2充电一放电法运行时的结线图@#@1-最大逆电流自动开关;@#@2-变阻器;@#@3-充电母线;@#@4-切换器充电滑杆;@#@5-切换器放电滑杆。
@#@@#@第67条通过水银整流器的整流电流必须在4~5安培以上,整流器方能稳定工作。
@#@@#@如果整流器需要在任意低的负荷下运行,则应采用具有他励弧的整流器,励弧阳极系接于单独的变压器上,以保持补助电弧续燃。
@#@@#@第68条水银整流设备中禁止采用自耦变压器,以消除当交流侧发生故障时,影响直接系统的运行和引起继电保护的误动作,因此应采用分绕线卷的变压器。
@#@如用自耦变压器,则须先经过电压比为1:
@#@1的隔离变压器。
@#@@#@第69条水银整流器的玻璃管,应保持通风良好,并防止其过负荷。
@#@通常整流器可以随下列过负荷而不损坏;@#@@#@10%--10分钟以下;@#@@#@50%--2分钟以下;@#@@#@100%--20秒以下。
@#@@#@超过上述限度的过负荷,则会损坏水银管。
@#@@#@设有专用吹风机的水银整流器(如60或100安的水银整流管),在工作时应特别注意吹风机的工作是否良好。
@#@@#@第70条水银整流计备应能调节电压,并应带有平滑线圈形式的滤波器。
@#@@#@“硒(或氧化铜)整流器”@#@第71条整流器应装在干燥和通风良好的屋内,室温应不超过35℃,室内相应湿度不超过70%。
@#@@#@第72条整流器的输出电流,不可超过额定电流。
@#@@#@第73条整流器的使用温度,氧化铜整流片一般不超过40℃,硒整流片不超过70℃,如整流片上温度超过上述限度时,应立即减小负荷电流,或停用进行检查。
@#@@#@ 第四章蓄电池的故障处理@#@第74条蓄电池在运行中经常发生的故障现象,故障特征,发生原因和处理方法分列于下表:
@#@@#@现象@#@故障特征@#@发生原因@#@处理方法@#@极@#@板@#@短@#@路@#@1.充电或放电时电压比较低(有时为零)@#@2.充电过程中电解液比重不能升高@#@3.充电时冒气泡少而且气泡发生晚@#@1.极板上活性物质脱落,卡在极板间@#@2.沉淀物过多,将极板下部短路@#@3.极板弯曲,致使隔离板破损@#@1.更换隔离板@#@2.清除沉淀物@#@极@#@板@#@硫@#@化@#@1.充电时冒气泡过早或一开始充电即冒气泡@#@2.充电时电压过高(2.8~3.0伏或更高)。
@#@放电时电压降落很快,而且电液比重下降低于正常值@#@3.正极板呈浅褐色还带有白点@#@1.经常充电不足@#@2.充放电电流过大@#@充电后未及时充电@#@电解液不纯@#@电解液比重过高@#@电解液面低落,以致极板上部硫化@#@1.采用过充电以恢复活性物质@#@2.调整电液比重@#@3.以小电流反复充电@#@4.采用水处理法[见附录(六)之
(1)]@#@极@#@板@#@弯@#@曲@#@1.极板弯曲@#@2.极板龟裂@#@3.阴极板铅绵肿起并成苔状瘤子@#@1.充放电电流超过极限值@#@2.长期过放电@#@3.长期过充电@#@4.充电温度过高@#@5.电解液不纯@#@1.更换电解液@#@2.用木板插入校正极板@#@3.更换极板@#@沉@#@淀@#@物@#@过@#@多@#@1.电池容器下部有大量沉淀物@#@2.电池容量降低,充放电时电压低@#@3.极板有短路现象@#@1.充放电电流过大@#@2.电解液不纯@#@3.充电时电解液温度过高@#@1.用硝酸银对电解液作定性检查是否有氯根@#@2.注意掌握充放电电流@#@3.清除沉淀物@#@容@#@器@#@破@#@损@#@1.电解液漏出@#@2.绝缘电阻低@#@3.电压降低@#@1.安装不正确@#@2.容器质量不佳@#@3.被铅木箱铅层的氧化@#@4.局部发热@#@1.短接故障电池@#@2.更换容器@#@绝@#@缘@#@降@#@低@#@1.局部放电@#@2.电压低@#@1.支架潮湿@#@2.绝缘子上积有导电性灰尘@#@进行清洗@#@ 第五章技术保安@#@第75条蓄电池室内禁止点火、吸烟和安装能发生电气火花的器具(如开关,插销等),在蓄电池室门上,应写有“火灾危险”“严禁烟火”等字样。
@#@@#@第76条在调配电解液和向电池中注入电解液时,必须遵守下列规定:
@#@@#@1.调配电解液时,应将硫酸从2~3升的容器中徐徐注入蒸馏水内,同时用玻璃棒不断搅拌,以便混合均匀,迅速散热。
@#@@#@禁止把水向硫酸内倾倒,以免发生剧热而爆炸,也不要从大容积的瓶子中将硫酸倒向水中;@#@@#@2.要戴保护眼镜,以免硫酸沫溅入眼睛;@#@@#@3.要戴胶皮手套,以免灼伤手;@#@@#@4.要用胶皮围裙,穿胶皮靴子,以保护衣物和鞋;@#@@#@5.意外的硫酸飞沫落到衣服上、脸上或手上时,应用5%的硫酸钠溶液清洗,然后再用清水冲洗;@#@@#@6.硫酸应保存在玻璃缸中,缸要放在筐内,筐上要有提耳,以便搬运。
@#@@#@第77条在蓄电池室内进行焊接工作时须遵守下列各点规定:
@#@@#@1.在充电完了后,须经2小时以上方可时行焊接工作;@#@@#@2.焊接时必须有连续通风;@#@@#@3.应用石棉板将焊接地点与其他蓄电池隔离起来;@#@@#@4.焊接工作应由有经验的电工进行。
@#@@#@第78条蓄电池室必须保持良好的通风情况。
@#@@#@第79条对充电设备,以及切断直流的一切有关作业应遵守“电业安全工作规程”的有关规定。
@#@@#@第80条当蓄电池组直流母线的电压超过250伏时,过道需加装木遮栏。
@#@@#@ @#@@#@附录@#@
(一)蓄电池用新浓硫酸和蒸馏水标准@#@指标名称@#@新浓硫酸(%)@#@蒸馏水(%)@#@1.颜色@#@2.锰含量@#@3.铁含量@#@4.氯含量@#@5.硝酸含量@#@6.砷含量@#@透明@#@0.0001@#@0.012@#@0.001@#@0.0001@#@0.0001@#@无色透明@#@-@#@0.0004@#@0.004@#@0.004@#@-@#@ @#@
(二)关于蓄电池用电解液和水的质量监督方面的一般规定:
@#@@#@蓄电池用硫酸和水的质量的监督工作,由化学试验室和蓄电池的运行人员分别担任:
@#@@#@
(1)化学试验室--根据电气分场的专门早请,进行下列工作:
@#@@#@1.分析充注蓄电池用的新来硫酸试样,进行全部的化学分析,并";i:
2;s:
30095:
"市政学@#@市政学2017-2018学年第二学期市政学作业(主观题)@#@第一章@#@1简述我国城市化的特点及原则?
@#@@#@答:
@#@我国城市化的特点:
@#@①城市化的发动与发展以政府为主导(这是与其他国家最主要的区别)②中国的城市化不是伴随着农村经济破产和城乡之间的尖锐对立而展开的。
@#@③中国城市化出现乡村城镇化的新模式④农村剩余劳动力的职业转换先于地域转换⑤人口的高增长量是中国城市化发展的主要因素.@#@城市化必须坚持以下原则:
@#@①经济开放、横向联合的原则。
@#@②平等竞争、利益共享的原则。
@#@③依托中心、统一规划的原则。
@#@④生态独立、突出特色的原则。
@#@⑤区域协调、优势互补的原则。
@#@@#@2试论述中国市政职能存在的问题及其改进的方向?
@#@@#@答:
@#@中国市政职能存在的问题:
@#@
(1)从市政职能的主体来看,体制上过度集权。
@#@从中央政府到地方政府长期以来沿用计划经济体制,从政府与社会、与市场的关系来看,政府管得过多、过细,政企不分,政社不分,城市政府自然也不例外;@#@从纵向关系来看,中央集权过多,上级政府集权过多,城市政府缺少独立自主权。
@#@随着经济体制和政治体制的改革不断推进,这种状况逐渐有所好转,但仍未从根本上解决问题。
@#@
(2)从市政职能的范围和重心来看,职能界定不合理、不科学。
@#@从政府与社会、与市场的关系来看,政府职能范围过大,管了很多不该管,也管不了的事,如直接干预企业的生产经营,一些该管的事务则未管好或没有管,如社会服务、社会保障等;@#@从纵向关系看,城市政府与上级政府、地方政府与中央政府的事权即职能范围缺乏科学、合理的划分。
@#@从市政职能的实现方式来看,单纯依靠行政手段,以多层次行政系统的“条块”和指令性的计划来管理城市事务,管理企业经营,而不是采用法律的、经济的、技术的和行政的手段相结合的方式。
@#@@#@改进的方向我国经济体制方面的转轨性改革,要求市政职能要有相应的巨大调整,以适应市场经济的需要。
@#@在经过了由直接向间接、由微观向宏观、由计划向市场的职能转变之后,进一步地把间接管理具体化,宏观职能与微观职能相结合,市场规制职能与城市服务职能相融合,仍然是市政管理的重要任务。
@#@过去我们注重管制职能而忽视服务职能,现在应当重视服务职能而较少地运用管制职能。
@#@@#@第二章@#@1简述经营城市的的主要内容及其思路?
@#@@#@答:
@#@经营城市的主要内容:
@#@
(1)城市自然资本:
@#@盘活士地存量,实现自然资本的增值。
@#@
(2)城市人化资本:
@#@引进竞争机制,实现公用事为多元化经营。
@#@(3)城市延伸资本:
@#@做好城市延伸资本的开发,树立城市形象。
@#@@#@经营城市的思路:
@#@观念的改变;@#@基础设施建设的市场化运营;@#@城市土地资产的盘活;@#@城市无形资产的经营;@#@多种投资途径的采纳。
@#@@#@2试论述数字城市对传统政府管理的冲击?
@#@@#@答:
@#@“数字城市”是信息技术革命的产物。
@#@它融合多种高技术手段,对城市管理所需信息以数字化形式自动采集、交流和再现,客观上提高了政府管理的知识含量和技术水准。
@#@“数字城市”的建立,不仅推进经济转型和社会结构的演化,而且将改造传统科层制的管理结构,对城市政府管理产生巨大而深刻的影响。
@#@“数字城市”为政府管理提供强有力的技术支持,将重塑城市政府的管理权能,驱动城市政府管理模式的再造,引发行政理念的重大转变。
@#@@#@第三章@#@1简述我国城市公共经济运行中的问题及原因?
@#@@#@答:
@#@目前,我国城市公共交通系统中,公共汽车、电车占主体,承担了城市80%以上的客运量。
@#@从一些城市的发展情况来看,有些城市的轨道交通筹建速度在明显加快,但是由于投资巨大,总的来说尚处于起步阶段,发展缓慢,城市要形成以大众运量轨道交通为主的综合运输体系,还需要一个相当长的过程。
@#@就我国目前的经济情况来看,大城市的交通客运量还是以地面常规公共交通为主要运输方式。
@#@@#@从20世纪80年代开始,我国的经济一直持续高速增长,而城市公共交通的建设和发展一直滞后于社会经济和居民生活的需要。
@#@为此,我国政府制定了一系列政策,明确了以公共交通为主的城市交通发展战略。
@#@但由于财政体制、经营机制、管理水平以及道路通行条件等诸多因素的限制,城市公共交通的发展现状不尽如人意。
@#@具体情况如下:
@#@@#@
(1)城市交通设施与城市交通需求严重失衡。
@#@虽然我国一直在致力于城市交通设施的建设,但其建设速度远远滞后于机动车辆和交通流量的增长。
@#@随着机动车的快速增长,交通环境污染日益严重,我国机动车交通已成为城市主要的大气污染源和噪声污染源。
@#@
(2)混行交通状况加剧交通拥挤。
@#@我国城市的道路交通拥挤程度大大高于同等机动车拥有水平的国外城市。
@#@大量非机动车与机动车混行,不仅造成了道路交通复杂化,增加了管理难度,而且降低了原本薄弱的交通设施的使用效率,影响了车辆和公共设施的使用效益,增大了使用者的负担。
@#@(3)公交企业普遍亏损,缺少科学合理的财政补偿机制。
@#@在市场经济条件下,公交企业无疑应以经济效益为中心,但又不能以盈利为唯一目标,还必须体现社会效益。
@#@尽管政府给予公交企业以减免税费等许多优惠政策,但由于体制改革带来诸多问题,企业本身经营管理不善,再加上缺少科学合理的财政补贴机制,这使得公交企业普遍亏损。
@#@(4)发展缺少法律、法规的保障。
@#@在法规不完善的情况下,公共交通的发展依赖于政府的行政手段,在某些问题的处理上依赖政府机关的协调和行政干预,无法可依的现象影响了城市公共交通事业的健康发展。
@#@(5)结构不合理。
@#@缺乏中长距离出行的快速交通工具,减少了公交车的吸引力。
@#@(6)公共交通发展不充分。
@#@所谓公共交通占主体,其承担的出行比例至少应在40%以上。
@#@而我国大城市目前公交承担的客流比重很低,一般在10~20%,现实与需要差距很大。
@#@(7)交通管理手段落后。
@#@@#@2试分析城市财政管理改革的基本思路?
@#@@#@答:
@#@城市财政管理体制作为城市财政管理的基本制度,是国家用以确定和调整城市政府在财政方面的责、权、利关系和求得城市领域的矛盾得到合理解决的一个重要保证。
@#@它的实质是城市财政权限的划分问题。
@#@城市财政管理权限划分合理,就能促进城市经济的发展和各项公共事业的顺利进行。
@#@在我国社会主义条件下,中央和城市以及城市各级财政之间的资金分配关系,在根本利益上是一致的。
@#@城市必须服从中央,下级必须服从上级,以保证中央的统一领导和全国范围的整体利益。
@#@城市财政分配和城市财政收支平衡以及财政杠杆作用的发挥,都是由城市财政部门按国家财政政策和制度进行的。
@#@为了发挥城市的积极性和主动性,很好地完成城市财政工作任务,让城市政府办更多的事,并且把事办好,就要照顾城市政府的物质利益,给城市财政以更多财政管理权限和应有的财政资金。
@#@@#@城市财政管理体制是人们根据对城市客观经济规律和城市的政治经济形势以及城市财政和城市经济的关系具体制定的,是组织城市财政分配活动,处理财政分配关系的基本管理制度,是城市经济管理的一种重要手段。
@#@因此,城市财政管理体制本身并不是分配关系的构成部分,而是属于上层建筑的范畴。
@#@正确认识城市财政管理体制的上层建筑属性,可以使我们认识城市财政管理体翩必须适应城市经济的发展和各项公共事业的开展,按照城市经济的客观规律进行改革。
@#@@#@第四章@#@1简述我国城市用地结构优化的原则?
@#@@#@答:
@#@我国城市用地结构优化的原则:
@#@
(一)统筹兼顾,综合部署
(二)协调城镇建设与区域发展的关系(三)促进产业结构调整和城市功能的提高(四)合理和节约利用土地与水资源(五)保护和改善城市生态环境(六)正确引导小城镇的建设和发展@#@2试论述我国城市住房制度改革存在的问题及其推进的措施?
@#@@#@答:
@#@房地产宏观调控进行了一轮又一轮,但是房价为什么没有降下来,宏观调控只是“纸上谈兵”吗?
@#@当然不是,那么到底是什么原因造成现在房价降不下来呢?
@#@@#@
(1)开发商的囤房“观望”在房价没有真正稳定之前,任何的房地产调控都是大家关心的话题,随着中央政府的态度日渐坚定,宏观调控一次比一次“深入”,在这样的情形下,大多数的开发商选择了“观望”,既不对新政表示不满,也不顺从新政的“意愿”而降低房价,采取了一种消极的“观望”态度。
@#@表面上是消极的,其实是有目的行为。
@#@因为开发商手中有房,但是又不降价卖,囤积在那里目的十分明显,一方面不想放弃丰厚的利润,另一方面又不想正面“冲突”新政。
@#@@#@国家宏观调控政策出来之前,发展商们就开始观望;@#@新政出台、地方细则还不明朗,发展商们继续观望;@#@地方细则出台,发展商还在观望。
@#@为什么呢?
@#@难道是希望这个时候,能有政府官员站出来告诉他们房价是应该涨还是降?
@#@由于曾经为房价上涨推波助澜的官员开始沉默以来,发展商也显然少了几分“锐气”,多了几分“忧虑”。
@#@由于地方官员的不表态,也由于房地产行业在城市发展中成为重要的税源和财政收入来源。
@#@地方官员的“迟疑”态度决定了发展商有足够的耐心在“观望”。
@#@@#@
(2)地方政府继续靠卖地赚取土地出让金新政出台以后,全国各地相继有不少地方政府进行了土地拍卖,虽然土地之中有“限户型”土地,但是发展商继续高价拿地,并放出豪言:
@#@限户型的90平方米住房我照样卖万元每平方米的价格。
@#@土地成本高昂成为房价不降的“挡箭牌”。
@#@既然房地产泡沫能够最快捷、最显著、最简单地拉动地方GDP的增长,那些苦心为自己“制造”政绩的政府官员自然涌起越来越高的追逐热情。
@#@与从助推房地产“大跃进”中统计出来的GDP相比,促进就业、关爱民生的为官之责难免缺乏足够的吸引力了。
@#@@#@(3)市场上的住房供求关系变化不大供需关系影响到房价暂时的涨跌,市场供应量变化受需求影响很大,而在短时间内,供应量的增减的确是影响了房价的上下波动,但是不能长期影响上升,房地产成本也是有自己涨跌市场自我运行的规律。
@#@多数开发商在楼市调控细则出台这段时间内的观望,各个环节都放慢了住宅供应速度。
@#@《经济日报》日前报道说,今年第二季度,全国房地产价格在一季度上涨的基础上继续上扬,二季度与去年同期相比,房屋销售价格上涨5.0%,土地交易价格上涨7.1%,房屋租赁价格上涨1.9%。
@#@但是7月份以后,在全国很多的城市房价开始慢慢有所下降。
@#@但是,不能排除在供应物缺少的前提下,市场总是会“嫌贫爱富”地以出价者高为先,顾不上去照顾低端消费,毕竟任何企业包括房地产企业都是以“赢利最大化”为最高目标的。
@#@@#@(4)房地产市场的垄断格局房地产市场中建材成本是导致价格波动的重要环节之一,而垄断对房地产市场价格而言,有很大的影响。
@#@由于垄断的关系,价格上不存在竞争,价格的多少不由市场来决定,垄断导致了行业利润和市场价格趋于稳定,因为价格自己说的算,不会随便降低或升高。
@#@中国的大小发展商很多,但是拥有大片的土地和项目开发权的发展商都算是房地产界的元老。
@#@由于拥有雄厚的资金,他们不着急将手中的房子便宜的卖出去。
@#@而多数小的发展商的项目早早就卖完了,或是本身定的价格就不高,无法与大开发商去竞争。
@#@所以,现在的房地产市场价格还是由发展商说的算的。
@#@@#@(5)央行新政策让投机者日子“吃紧”央行新政策将使一部分企业在银行那里“断奶”,他们从其他渠道筹集资金的成本必然比银行贷款高,加上银行针对个人提高第二套住房贷款利率、提高首付款比例,开发商把其摊到销售成本中,有些企业甚至开始抬高售价。
@#@而且对个人贷款的“封杀”,打击了投机炒房的嚣张气焰,但是投机炒房者的根基还很稳定,很多的投机炒房者不需要通过银行贷款来达到炒楼的目的。
@#@所以现阶段的银行加息所体现出来的效果在短时间内不会太明显。
@#@由于银行皆为政府垄断,政府担心房地产贷款猛增会导致银行风险加大,因此会采取措施加以严控,这就意味着房地产建设资金的减少,房价也就降不下来。
@#@@#@(6)我国房地产税费构成存在不合理因素中国的房地产不合理的税费成本在一定程度上拉高了房价,而房地产税费改革势在必行,应尽快取消不合理收费,开征统一的物业税。
@#@目前我国房地产税费制度存在两个双轨制、一个不规范,即内外资、城乡两套税制及收费项目繁多、规范程度低。
@#@要建立合理、具有透明度的房地产税制,首先应考虑内外资的并轨,条件具备时再适当考虑城乡并轨。
@#@房地产税费改革的总体思路是:
@#@取消不合理收费,开征统一的物业税。
@#@@#@(7)中国人口问题导致房价难以下降中国的人口众多直接造成消费群体的增多,其中高端消费群也有千万之众,多年来的经济发展令他们“先富有起来”,他们手中聚集着中国大部分的民间财富。
@#@中国人口多,土地少,住房相对也会紧缺,这种大势下,很多没有住房的家庭就会比较着急买房,在众多需求下,价格也发生了变化,由于存在着竞争和需求,趁火打劫的发展商比比皆是。
@#@中国的人口增长过快,老龄化的问题严重,由于老人增多,年轻夫妇增多,对住房的需求量也增多,只要市场有供求关系不发生变化,房价就降不下来。
@#@@#@(8)豪宅、别墅的价格带动了整体的房价这是房价降不下来的主要原因之一,第二季度的房价还是呈现上涨的势头,不是因为新政不起作用,恰恰因为新政的及时出现,让房价上涨的势头得到控制。
@#@第二季度,豪宅、大户型、别墅的销售占总量的大部分,由于普通住房的价格趋于平稳,但是豪宅、别墅的价格还是在几万元每平方米的水平线上,所以整体的房价没有出现下降的情况。
@#@由于中国的“富人”对豪宅和别墅的偏爱,所以豪宅和别墅的价格往往是最难控制的,而且由于豪宅和别墅的利润是巨大的,所以发展商们都希望盖豪宅卖给有钱人。
@#@所以就算住房结构发生变化,限户型住房价格下降了,豪宅的价格上升了,那么整体的房价就不会降下来。
@#@@#@最后强调一点就是尽快挤掉房地产市场中的水分和泡沫,本着让利于民的宗旨,把房地产价格定在一个合理的尺度内,只有这样,才能激活房地产市场。
@#@@#@第五章@#@1简述城市基础设施建设的投融资方式?
@#@@#@答:
@#@城市基础设施的可供选择的投融资基本模式有两种:
@#@传统政府投融资模式和市场投融资模式。
@#@
(一)政府投融资模式政府投融资,是指政府以实现调控经济活动为目标,依据政府信用为基础筹集资金并加以运用的金融活动,是政府财政的重要组成部分。
@#@政府投融资主体是指经政府授权,为施行政府特定的建设项目,代表政府从事投融资活动的,具备法人资格的经济实体,其形式是按《公司法》组建的国有独资公司。
@#@政府投融资主体以政府提供的信用为基础,以政策性融资方式为主,辅之以其他手段进行融资。
@#@资金来源渠道主要有两类:
@#@一是政府财政出资;@#@二是政府债务融资。
@#@政府投融资模式的核心在于:
@#@建设项目的投资、建设、运营“三位一体”,全部由政府或政府组建的国有独资公司包揽,是单一的国有所有制经济在城市基础设施建设的具体体现。
@#@政府投融资模式最大的优点就是能依托政府财政和良好的信用,快速筹措到资金,操作简便,融资速度快,可靠性大。
@#@缺点主要有:
@#@一是对政府财政产生压力,受政府财力和能提供的信用程度限制,融资能力不足;@#@二是不利于企业进行投资主体多元化的股份制改制,施行法人治理结构。
@#@@#@
(二)市场化投融资模式市场化投融资,是指企业以获取赢利为目的,依据企业信用或项目收益为基础,以商业贷款、发行债券股票等商业化融资为手段筹集资金并加以运用的金融活动。
@#@非国有独资的公司制企业是市场化投融资的主体。
@#@市场化投融资主体的融资又分为企业信用融资和项目融资。
@#@企业信用融资是以企业信用为基础进行的各种融资活动;@#@项目融资是以合资成立的股份制项目公司为主体,在政府的支持下,以项目本身收益为基础进行的商业融资活动。
@#@主要融资渠道有:
@#@
(1)私募发起人、发行股票等股权融资;@#@
(2)依托企业信用发行企业债券;@#@(3)国内商业银行的商业性贷款;@#@(4)项目融资,包括BOT、BOOT、BOO、PPP、PPT等;@#@(5)留存收益(利润)等内源融资。
@#@市场化投融资模式的核心在于:
@#@建设项目的投资、建设、运营三分开,即存在多元化投融资主体,多方参与建设,多方参与运营,谁出资谁收益,是多元市场化的所有制经济在城市基础设施建设中的具体体现。
@#@市场化投融资最大的优点是可以吸引更多的投资者参与项目建设,减轻对政府财政的依赖,实现投融资主体多元化。
@#@缺点主要有:
@#@
(1)融资速度慢,融资量越大操作程序越复杂;@#@
(2)企业信用融资受企业信用程度所限,融资能力不确定;@#@项目融资往往都是针对大型建设项目,需要政府大量的政策支持才能保证有足够多的稳定现金流,形成相应的融资能力;@#@(3)可靠性相对较差,操作环节多,任何一个环节出现问题,都会导致整个融资计划失败。
@#@值得指出的是,鉴于两种投融资模式各自的缺点和不足,二者组合,取长补短,发挥各自优势。
@#@国际上又出现了将这种二者优势相结合的新型投融资模式--PPP模式。
@#@PPP模式是指政府与企业之间为提供公共基础设施、公共产品服务等达成的合作安排,这种安排通常是在风险共享、分担融资的情况下达到最合理的成本控制。
@#@PPP方式在全球公共基础设施和其他公共产品服务领域的运用日益广泛,采用PPP方式不仅是在投资结构上的突破,更重要的是这种与我国目前的融资方式相比,能带来其他的效益,如:
@#@引进新的专业技术、提高服务质量或水平、获得项目创新的机会、降低项目成本等。
@#@因此,目前各国政府都广泛采用结合本国国情的PPP模式进行基础设施建设。
@#@@#@2试分析我国城市基础设施管理存在的问题及其促进良性发展的措施?
@#@@#@答:
@#@总体上来说,我国城市基础设施长期处于欠账状态,其中对城市基础设施的性质以及它在国民经济与社会发展中的地位,长期以来缺乏正确的认识是主观上的重要原因,基础设施投资不足是客观上的重要原因。
@#@具体来说:
@#@
(1)在国家计划体系中,城市基础设施被当作非生产性建设,故处于从属的配套地位;@#@
(2)在国家价格体系中城市基础设施被视为福利事业,其价格低造成公用企业的亏损经营;@#@(3)在国家投资方面,投资比例过低,建设之间缺乏;@#@(4)在科技力量方面,技术力量薄弱,公用事业科研机构少,也在一定程度上限制了城市基础设施的发展。
@#@@#@为了尽快发展我国的基础设施建设,借鉴国际经验,应当将民间资本引入基础设施的投资过程,使项目融资成为民间资本参与基础设施投资的主要融资手段。
@#@为了改变城市基础设施严重不足的现状,在管理体制上应逐步实现转型,快要从以下几方面着手:
@#@
(1)使基础设施建设从事业型转向企业型;@#@
(2)使基础设施从福利型转为营利型;@#@(3)使城市基础设施由保险型转为竞争型;@#@(4)使城市基础设施从人治型转为法治型;@#@(5)城市基础设施的管理应当科学化。
@#@@#@第六章@#@1简述我国城市环境管理的原则?
@#@@#@答:
@#@我国城市环境管理的原则:
@#@1、综合利用、化害为利的原则。
@#@2、全面规划、合理布局的原则。
@#@3、环境保护与经济发展相协调的原则。
@#@4、预防为主、防治结合的原则。
@#@5、谁污染谁治理、谁开发谁保护的原则。
@#@6、依靠群众、大家动手的原则。
@#@7、环境管理法制化的原则。
@#@@#@2试分析生态城市的特征和建设途径?
@#@@#@答:
@#@生态城市,这一概念是在70年代联合国教科文组织发起的“人与生物圈(MAB)”计划研究过程中提出的,一经出现,立刻就受到全球的广泛关注。
@#@关于生态城市概念众说纷纭,至今还没有公认的确切的定义。
@#@前苏联生态学家杨尼斯基认为生态城市是一种理想城模式,其中技术与自然充分融合,人的创造力和生产力得到最大限度的发挥,而居民的身心健康和环境质量得到最大限度保护。
@#@生态城市是根据生态学原理综合研究城市生态系统中人与“住所”的关系,并应用科学与技术手段协调现代城市经济系统与生物的关系,保护与合理利用一切自然资源与能源,提高人类对城市生态系统的自我调节、修复、维持和发展的能力,使人、自然、环境融为一体,互惠共生。
@#@建设途径可以总结概括出以下几点:
@#@@#@
(一)、最好的节约方式就是保护好现有园林绿化的成果。
@#@对城市现有绿化成果的毁坏,特别是对大树、古树的砍伐或移植是最大的浪费。
@#@最大限度地处理好城市建设、改造与保护现有园林绿化的关系,特别是在园林绿化改造工程中,更要严格保护大树、古树,绝不能出现大树换小树的现象,慎重砍伐。
@#@@#@
(二)、使绿地资源的生态效益最大化。
@#@一是要实现所有可绿化用地的充分绿化。
@#@要坚持规划建绿,见缝插绿,对于一切可绿化用地充分进行绿化。
@#@二是要以种树为主,科学配置植物材料,以绿为主,乔木为主,植物造景,生态优先。
@#@三是在绿地规划设计中,在合理的原则下,尽量缩小纯草坪性的开敞空间,加大林下活动空间的比例,尽最大可能增加绿地的绿量。
@#@四是对现有草坪过大的绿地合理补植乔灌木。
@#@@#@(三)、优先使用乡土植物,坚持适地适树原则。
@#@乡土植物具有很强的适应性,相对于其他植物材料种植成本低、成活率高,养护成本低,也有利于营造城市自然和谐的风貌特点。
@#@做好乡土植物品种选优工作,积极引进适合当地自然地理气候条件,节水耐旱型的新优植物品种,丰富园林绿化的景观效果。
@#@@#@(四)、探索野生植物的利用。
@#@野生植物是最符合生态要求的自然植物群落,具有很强的适应性,可以大大降低养护管理成本,节约水资源。
@#@因此我们要积极探索利用野生植被营造生态型的、具有郊野气息的绿化景观,要研究针对野生植被的管理维护标准、办法和机制。
@#@@#@(五)、严格控制园林土建。
@#@在园林中建设大面积硬化广场、设置雕塑和园林小品,都会直接提高工程造价,且不具有绿化的生态性。
@#@因此,绿地中的硬质景观要谨慎考虑,合理布置。
@#@@#@(六)、以科学的养护方式扩大园林绿化的综合效益产出。
@#@延长树木的生长寿命就是最主要的节约,园林绿化的养护管理要针对当前城市绿化植物生长立地条件不断恶化的情况,有针对性地研究和采用改善植物生长立地条件的措施,采取有效的养护管理方式,保证树木正常良好的生长态势。
@#@@#@(七)、努力探索和开展垃圾、废物的再利用。
@#@对于修剪下的树枝、工程建设产生的废料等,要引用先进技术加以利用。
@#@秋天的枯枝落叶是春天新生命生长的营养。
@#@在园林绿地的维护管理中,要尽可能的变废物为营养物质,如返还枝叶、收集雨水补充地下水等都是很不错的废物再利用方式。
@#@@#@第七章@#@1简述城市交通管理的基本原则?
@#@@#@答:
@#@城市交通管理的基本原则是:
@#@1、合理组织和协调国家层面、省级层面、区域层面的不同运输方式;@#@2、与区域定位和发展目标一致;@#@3、加强城市密集带和组合城市的道路联系,引导区域一体化发展,支持城市群功能组织与发挥;@#@4、与城市交通网络和设施布局高效衔接。
@#@@#@2试分析我国城市交通的存在的问题及原因?
@#@@#@答:
@#@人们都知道,交通运输的现代化是国家兴旺发达的重要标志之一。
@#@由于交通运输的发展,促进了物资交流和人们交往,提高了工作效率。
@#@然而,随着交通运输的迅速发展,也带来许多负面影响,尤其是地面的汽车交通运输,不论是发达国家还是发展中国家,都存在不同程度的问题。
@#@交通拥挤、交通噪声、交通事故频繁、道路堵塞、环境污染、对居民区的不良影响等问题正越来越被各国政府管理部门所重视。
@#@@#@我国城市交通的存在问题的原因:
@#@1.道路承载力低下。
@#@2.机动车增长速度过快。
@#@3.公共交通停滞甚至萎缩。
@#@4.交通管理水平亟待提高。
@#@5.交通发展战略缺乏科学统筹。
@#@@#@第八章@#@1简述城市流动人口的特点及其存在的问题?
@#@@#@答:
@#@城市流动人口的特点:
@#@
(1)流动人口以年轻劳动力为主。
@#@
(2)流动人口文化程度以初中以上为主。
@#@(3)流动人口以非举家流动为主。
@#@(4)流动人口以低收入为主。
@#@(5)流动人口的基本生活条件较差。
@#@@#@城市流动人口存在的问题:
@#@
(1)绝大多数外来人口文化层次较低。
@#@
(2)缺乏社会保障。
@#@(3)流动人口的合法权益保障存在薄弱环节。
@#@(4)刑事案件居髙不下。
@#@(5)服务意识淡薄,管理方法和管理手段相对滞后。
@#@(6)管理法规不完善,部门合作不协调。
@#@(7)政策执行不到位。
@#@@#@2试分析我国城市社会保障制度改革的原则及其思路?
@#@@#@答:
@#@我国城市社会保障制度改革的原则有:
@#@
(1)社会保障水平的经济社会发展相适应的原则。
@#@
(2)公平与效益相统一原则。
@#@(3)社会保障社会化原则。
@#@(4)社会保障基金化的原则。
@#@@#@我国城市社会保障制度改革的思路:
@#@
(1)社会保障制度的设立要从国情和国力出发。
@#@
(2)扩大社会保障范围,合理界定城乡居民的最低生活保障对象。
@#@(3)加强社会保障管理,建立系统的社会保障监管机制。
@#@(4)加快社会保障立法步伐,完善社会保障体系。
@#@(5)建立多渠道的社会保障资金来源,支持农村和低收入群体的社会保障。
@#@@#@第九章@#@1简述城市文化管理的主要内容?
@#@@#@答:
@#@城市文化管理的主要内容包括以下三个方面:
@#@一是城市文化发展战略的规划和制定。
@#@二是城市各项文化基础工作的管理。
@#@三是城市文化市场的管理和监控。
@#@@#@2简述城市卫生管理体制改革的主要内容?
@#@@#@答:
@#@城市卫生管理体制改革的主要内容有:
@#@1.转变政府的市容环境卫生工作职能。
@#@各级市容环卫部门要以新一轮政府机构改革为契机,通过政、事、企分开,管理与作业服务分离的改革,从直接组织市容环境卫生作业服务,转变到对市容环境卫生进行监督管理和对市容环境卫";i:
3;s:
30998:
"湘绣技能测试题@#@湘绣试题@#@1、湘绣最早以( @#@ @#@ @#@)为蓝本,按照传统的文人画表现手法,也就必然将诗、书、画、印一起带入湘绣产品之中。
@#@@#@A、水墨 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、写意 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、中国画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、工笔@#@2、“( )”绣法独特之处在于:
@#@粗线铺底,细线混色,用线粗细结合,疏密有层层加绣,按动物的毛路特征,施针极有规律,也很灵活。
@#@@#@A、藏头针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、圈子针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、缂丝针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、鬅毛针@#@3、《雄狮》为杨应修先生晚年时期创作的,在刺绣技艺上,运用( @#@ @#@ @#@)针法表现蓬松刚劲的雄狮毛发,显得威猛而又生气。
@#@@#@A、旋游针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、绒毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、鬅毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、毛针@#@4、( @#@ @#@ @#@)是在同一块底料上,在同一绣制过程中,绣出正反两面图像,轮廓完全一样,图案精美,都可供人欣赏绣品。
@#@@#@A、单面绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、双面绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、平绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、立体绣@#@5、( @#@ @#@ @#@)多以国画为题材,形态生动逼真,风格浩方,曾有“绣花花生香,绣鸟能听声,绣虎虎能跑,绣人能传神”的美誉。
@#@@#@A、苏绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、蜀绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、湘绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、粤绣@#@6、1949年新中国成立以后成立的湖南省湘绣研究生产合作社联合社,以及后来的省、市、县湘绣厂,不论画师还是绣工,均以( @#@ @#@ @#@)的传承为主。
@#@@#@A、民间交流 @#@ @#@ @#@ @#@B、画师带徒 @#@ @#@ @#@ @#@C、师傅带徒弟 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、家庭传授 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@7、李艳在继承传统湘绣设计与针法的基础上,将( @#@ @#@ @#@)揉和于( @#@ @#@ @#@)之中,使绣品更具有感染力和装饰性。
@#@@#@A、水彩画 @#@国画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、装饰画 @#@国画@#@ @#@C、水彩画 @#@油画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、油画 @#@国画@#@8、《戴安娜王妃》主要采用( @#@ @#@ @#@)的绣法,通过极度的劈丝分线刺绣,使任务的肤色发饰衣着及配饰光影层次柔和二鲜明,质感更逼真。
@#@@#@A、平针 @#@ @#@ @#@掺针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、平针 @#@ @#@ @#@直针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、平针 @#@ @#@ @#@乱真 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、直针 @#@ @#@ @#@掺针@#@9、在长沙还没有出现专业绣庄之前,不少绸布庄都曾兼营( @#@ @#@ @#@)的运销业务。
@#@@#@A、苏绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、顾绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、粤绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、湘绣@#@10、湖南省湘绣博物馆于1999年9月16日开馆,该馆由《湘绣的渊源》、《湘绣的崛起》和、( @#@ @#@ @#@)等三个主题馆构成。
@#@@#@A、《湘绣研究》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、《当代湘绣撷英》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C、《湘绣传统技艺的挖掘应用研究》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、《湘绣史话》@#@11、李仪徽使用和改进了( @#@ @#@ @#@)掺针绣法,为湘绣的形成作出了基础性贡献。
@#@@#@A、掺针绣法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、平针绣法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、乱针绣法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、直针绣法@#@12、利用( @#@ @#@ @#@)的变化,使丝线反射的折光呈现各种不同的特点,产生相应的色彩变化。
@#@@#@A、丝线颜色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、刺绣针法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、刺绣图案 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、丝线粗细@#@13、( @#@ @#@ @#@)常用于绣小花或单线条,以加强装饰美感。
@#@@#@A、打子针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、柳针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、帘针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、珠针@#@14、( @#@ @#@ @#@)用于绣反面的叶脉,虎、豹等走兽的须和箭毛。
@#@@#@A、鬅毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、抡毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、滚针@#@15、近年来,湘绣大师们尝试着以( @#@ @#@ @#@)为基本针法,铺之以民艺绣品中装饰性针法类的各种针法,又采用了贴补绣和垫绣,以此作为公益途径,研制各种欣赏性和实用性的湘绣新产品。
@#@@#@A、织网绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B、扭绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C、平绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D、结绣@#@16、鬅毛针绣法,是完全有别于人们熟知的以( @#@ @#@ @#@)为检验标准的刺绣方法。
@#@@#@A.匀、平、光、细 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.平、齐、光、亮@#@C.平、亮、粗、细 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.光、亮、细、齐@#@17、湘绣所用丝线分为:
@#@①花线,②绒线,③( @#@ @#@ @#@)④织花线,⑤挑花线,⑥金银线。
@#@@#@A.大花线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.丝线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.苗线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.小花线 @#@ @#@@#@18、到二十世纪末,湘绣形成了七八十种针法,经过不断发展,现又延创出新针法,到目前为止,已有超过上百种针法,其中最主要的是( @#@)@#@A.平针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.混针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.乱针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.掺针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E.游针@#@19、湘绣精品生产工艺程序:
@#@( @#@ @#@ @#@)@#@A.①刻板 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②裁料 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③配线 @#@④上绷 @#@⑤刺绣 @#@⑥补色 @#@⑦装饰@#@B.①创作设计 @#@②刻板 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③上绷 @#@④整烫 @#@⑤刺绣 @#@⑥装饰@#@C.①刺绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②配线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③上绷 @#@④裁料 @#@⑤补色 @#@⑥装饰@#@D.①创作设计 @#@②上面料 @#@ @#@ @#@③配线 @#@④上绷 @#@⑤刺绣 @#@⑥整烫 @#@⑦装饰@#@20、1985年湖南省湘绣研究所为传承湘绣( @#@ @#@ @#@)技艺,指定和安排中国工艺美术大师周金秀接纳了入门弟子,从而使这一湘绣特有针法得到了好的传承。
@#@@#@A.鬅毛针法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.秘针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.掺针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.滚针@#@21、湘绣的主要价值是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.历史价值、科学价值、文化价值、实用价值、商品价值@#@B.经济价值、商品价值、实用价值、美学价值、历史价值@#@C.历史价值、经济价值、科学价值、文化价值、实用价值@#@D.商品价值、科学价值、美学价值、历史价值、刺绣价值@#@22、( @#@ @#@ @#@)主要制作作品中较虚的地方,针线比较稀疏,涌现比较细,通过阵脚的疏密来表现作品的远近虚实。
@#@@#@A.虚针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.十字针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.打籽针@#@23、( @#@ @#@ @#@)多用于刺绣装饰欣赏品和较高级的适用品或一般日用品。
@#@@#@A.湘绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.平绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.垫绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.织绣@#@24、十字针是( @#@ @#@ @#@)中不可缺少的一种针法,它在网绣中除了起固定绣线的作用外,还可以丰富网绣的花纹,调和网绣的色彩。
@#@@#@A.网绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.十字绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.平绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.织绣@#@25、湘绣绣品形象生动逼真,色彩鲜明,形神兼备,动静互彰,有“( @#@ @#@ @#@)”的美誉;@#@是闪耀着湖湘文化灵光的一块神奇瑰宝。
@#@@#@A.绣花能生香,绣虎能奔跑@#@B.绣花花生香,绣鸟能听声,绣虎能奔跑,绣人能传神@#@C.长沙三绝@#@D.东方艺术瑰宝@#@26、湘绣最基本的生产工具是( @#@ @#@ @#@),其材质形别均为较硬的杂树原木做成,横轴圆木通体粗细一致,圆润光滑。
@#@@#@A.绣绷 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.压条 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.绣架 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.绞竹@#@27、粗线铺底,细线混色,用粗细结合,疏密有致地层层加绣,按动物的毛路特征,施针极有规律,又很灵活,是( @#@ @#@ @#@)绣法的独特之处。
@#@@#@A.混针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.掺针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.花游针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.毛针@#@28、湘绣最先以( @#@ @#@ @#@)为蓝本,按照传统的文人画表现方法,也就必然把诗、书、印一起带入湘绣产品中。
@#@@#@A.中国画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B水彩画装饰画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.油画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.装饰画 @#@@#@29、( @#@ @#@ @#@)是用以表现颗粒状态的针法。
@#@绣时针线由反而穿出,用左手拿住绣线的尾端在针尖上绕两、三周(颗粒大就多绕几周),再于起针处落针。
@#@@#@A.连环结针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.滚筒针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.圈子针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.打子针@#@30、( @#@ @#@ @#@)又名挑花,是全部用十字针图案组成的花纹绣法。
@#@这种绣法在湖南民间有着极其广泛的群众基础,它以色彩纯朴、图案美观而著称。
@#@@#@A.打字绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.交叉绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.十字绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.立体绣@#@31、( @#@ @#@ @#@)绣法,它是完全有别于人们熟知的以“平、齐、光、亮”为检验标准的刺绣方法,主要应用于绣制狮虎等动物。
@#@@#@A.剪绒绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.扭绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.鬅毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.立体绣‘@#@32、湘绣作品绣制完成后,先撤去( @#@ @#@ @#@ @#@),再将横轴略为卷紧,使面料不致装缩或皱凹,再隔二、三日才完全放开。
@#@这一过程俗称“压绷”。
@#@@#@A.纽扣线、直档、绞竹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.绞竹、直档、纽扣线@#@C.绞竹、纽扣线、直档 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.纽扣线、绞竹、直档@#@33、湘绣是依靠针线的刻画来表现物象神态的艺术品,( @#@ @#@ @#@)是湘绣的生命。
@#@@#@A.绣稿和针法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.绣稿和绣法@#@C.绣法和绣品 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.绣法和针法@#@34、湘绣题材一般分类为( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.人物 @#@ @#@花鸟 @#@ @#@风景 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.花鸟 @#@油画 @#@风景人物 @#@ @#@ @#@@#@C.山水建筑 @#@花鸟 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.山水 @#@人物 @#@走兽 @#@花鸟@#@35、《三友白禽图》是复制中国古代名画的经典绣品,古代文人称( @#@ @#@ @#@ @#@)为“三友”。
@#@@#@A.梅、兰、菊 @#@ @#@ @#@B.松、竹、梅 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.松、竹、兰 @#@ @#@ @#@ @#@D.梅、兰、竹@#@36、绣品《唐人打马球》绣刺面料为隐花格的呢料,刺绣针法采用各种传统装饰的( @#@ @#@ @#@),似“锦绣”。
@#@@#@A.织绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.扭绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.结绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.网绣@#@37、为体现鸟类的绒毛,由头部起针,根据一针针往尾部绣。
@#@最适合的针法是( @#@ @#@)@#@A.鬅毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.齐毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.齐边针@#@38、湖南民间绣品的表现方式是( @#@ @#@ @#@)的。
@#@@#@A.单一性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.统一性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.局限性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.多样化@#@39、湘绣技艺是在( @#@ @#@ @#@)的基础上,经过不断创新而形成自身独有针法。
@#@@#@A.汉绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.民间刺绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.顾绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.刺绣@#@ @#@ @#@40、约2500多年前,开始出现刺绣。
@#@当时的刺绣主要以( @#@ @#@ @#@ @#@)为蓝本,因此,《周礼·@#@考工记》的“五彩备,谓之绣”,就将刺绣和形象的描画结合起来。
@#@@#@A.纹样和色彩 @#@ @#@ @#@ @#@B.动物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.中国画 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.花草@#@41、湘绣是中国四大名绣之一,湘绣是起源于湖南的( @#@ @#@ @#@),汲取了苏绣和粤绣的优点发展起来的。
@#@@#@A.家庭传授 @#@ @#@ @#@ @#@B.民间交流 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.民间刺绣 @#@ @#@ @#@ @#@D.师徒传授@#@42、( @#@ @#@ @#@)是湘绣的传统品牌产品,早在1931年的“西湖博览会”上,湘绣《老虎》绣屏被评为最佳绣品,至今盛名不衰。
@#@@#@A.猫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.孔雀 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.狮虎 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.动物@#@43、余振辉总结完善( @#@ @#@ @#@)针法,绣虎中70%以上的虎黄部位,主要采用这种针法绣制。
@#@@#@A.鬅毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.游针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.掺针@#@44、从形式上讲,湘绣分为:
@#@@#@A.单面绣 @#@双面绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.单面异色绣 @#@双面异色绣@#@C.单面秀双面绣 @#@双面异色绣 @#@双面全异绣 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.单面精品 @#@双面精品@#@45、湘绣是传统精细型的特种手工艺,因此其生产模式值得我们探讨。
@#@这一点,从当今日本所有的传统手工艺,到现代美国手工工艺产品的生产有其( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.标志性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.特殊性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.普遍性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.普通性@#@46、清末,湘绣用线原以杭州或松江出产的( )为主,此类绒线价格昂。
@#@@#@A.织花线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.丝线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.花线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.绒丝线@#@47、湘绣绣针,多为( @#@ @#@ @#@ @#@)所制,取其锋端尖锐,而鼻底圆钝,不致伤手,也容易拈捻。
@#@@#@A.湖北 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.松江 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.杭州 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.苏州@#@48、( @#@ @#@ @#@ @#@)常用于绣小花或单线条,以加强装饰美感。
@#@@#@A.打子针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.柳针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.帘针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.珠针 @#@ @#@@#@49、( @#@ @#@ @#@ @#@)用于绣反面的叶脉,虎、豹等走兽的须和箭毛。
@#@@#@A.鬅毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.毛针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.滚针 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.抡毛针 @#@ @#@@#@50、利用( @#@ @#@ @#@ @#@)的变化,使丝线反射的拆光呈现各种不同的特点,产生相应的色彩变化。
@#@@#@A.刺绣图案 @#@ @#@B.刺绣针法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.丝线粗细 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.@#@一、单项选择@#@1.@#@前后不匀称的特体,如下(C)即是。
@#@@#@A、端肩@#@B、“X”型腿@#@C、驼背@#@D、粗短颈@#@2.@#@对挺胸体,要注意测量(D)。
@#@@#@A、胸围@#@B、前身长@#@C、乳间距@#@D、前后腰节长@#@3.@#@(D)是端肩体的着装特征之一。
@#@@#@A、肩头空松@#@B、两侧摆缝垂长@#@C、无压缩感@#@D、肩头绷紧@#@4.@#@(C)穿上正常体型的西裤,会出现后缝裆过长并下坠现象。
@#@@#@A、凸臀体@#@B、凸腹体@#@C、平臀体@#@D、阔胯体@#@5.@#@人体的腰背(B)时的幅度比较明显,在结构设计上要多考虑,后身增加运动量。
@#@@#@A、后伸@#@B、前屈@#@C、侧屈@#@D、旋转@#@6.@#@新的服装号型系列,在(D)形实施。
@#@@#@A、1982年1月1日@#@B、1992年4月1日@#@C、1997年10月1日@#@D、1978年6月1日@#@7.@#@上装总肩宽的比值设计以(A)为依据。
@#@@#@A、胸围@#@B、肩宽@#@C、头长@#@D、衣长@#@8.@#@审视服装效果图,不必要(D)。
@#@@#@A、正视@#@B、侧视@#@C、背视@#@D、俯视@#@9.@#@按有关技术规定,茄克衫的领里允许(D)。
@#@@#@A、三拼二接@#@B、二拼一接@#@C、五拼四接@#@D、四拼三接@#@10.@#@对花是指面料上的花型图案在成衣后,(B)花型应保持完整。
@#@@#@A、前襟@#@B、主要的组合部位@#@C、背缝@#@D、袖中线@#@11.@#@在标准色相环中,(C)的纯度最高。
@#@@#@A、黄色@#@B、绿色@#@C、红色@#@D、橙色@#@12.@#@颜色三原色的红、蓝混合,可得间色(A)。
@#@@#@A、紫色@#@B、红色@#@C、绿色@#@D、黄色@#@13.@#@成衣是指近代出现的按(A)成批生产的成品衣服。
@#@@#@A、标准号型@#@B、工艺规程@#@C、产品标准@#@D、艺术标准@#@14.@#@同样的衣服甲穿好看,乙穿就不一定好看,这就说明了(A)是服装设计时不可忽视的@#@一个重要条件。
@#@@#@A、对象@#@B、款式@#@C、材料@#@D、色彩@#@15.@#@穿着者的外在形象只要我们仔细观察就能接触到设计的服装时,必须考虑服装与(A)@#@的统一。
@#@@#@A、穿着者内在和外在@#@B、穿着的体型与脸型@#@C、配件@#@D、材料@#@16.@#@“黄金分割”法是根据几何学的求证得到的数字,它的比是(D)。
@#@@#@A、1∶2@#@B、1∶@#@C、1∶@#@D、1∶@#@17.@#@对缝制结束的成品进行熨烫,主要用于羊毛衫、兔毛衫等长纤维服装熨烫的熨烫机是(C@#@)。
@#@@#@A、中间熨烫机@#@B、成品熨烫机@#@C、人形熨烫机@#@D、真实抽湿蒸汽烫台@#@18.@#@下列(D)属于无针缝缝纫机。
@#@@#@A、缝鞋机@#@B、包缝机@#@C、锁眼机@#@D、超声波高频缝合机@#@19.@#@低腰连衣裙的腰围剪接位置在(B)。
@#@@#@A、臀围线上下@#@B、腰围与臀围间@#@C、胸围与腰围间@#@D、臀高线上下@#@20.@#@男茄克衫的袖口,不采用(D)形成。
@#@@#@A、克夫@#@B、罗纹@#@C、松紧@#@D、开衩钉扣@#@21.@#@对女西装领省,下列说法正确的是(A)。
@#@@#@A、驳头能遮住领省,不破坏服装整体效果@#@B、领省丰满胸部的效果更好@#@C、女西装必须收领胸省,否则是错误的@#@D、女西装已设腰省、胁省、所以不必收领省@#@22.@#@(D)不属于中式服装。
@#@@#@A、中式旗袍@#@B、中式短衫@#@C、中式罩衫@#@D、中山装@#@23.@#@男大衣后衣片上平线比前衣片高出约3cm,而女大衣前后衣片上平线基本平齐,两者不同@#@的根本原因是(D)。
@#@@#@A、男女大衣长度不同@#@B、男女大衣基本造型不同@#@C、男女大衣适体程度不同@#@D、男女前后腰节差不同@#@24.@#@扁领(披肩领)的领座高只有1cm左右,单独制图时,应加大(D)。
@#@@#@A、领前端翘势@#@B、领面宽度@#@C、领子长度@#@D、领底线凹势@#@25.@#@袖山高和袖肥的关系是(C)。
@#@@#@A、袖山愈高袖肥越大@#@B、袖山高和袖肥公式相同@#@C、袖山愈高袖肥越小@#@D、由袖山高推出袖肥@#@26.@#@省道变化主要应用于女装中,(A)不能归成一类变化。
@#@@#@A、连省成分割线@#@B、单个省道的转移应用@#@C、多个省道的转移应用@#@D、连省成缝@#@27.@#@上衣的垂直分割线中,(D)最具功能性。
@#@@#@A、背缝@#@B、侧缝@#@C、肋缝@#@D、公主线@#@28.@#@(A)不属于直裙结构。
@#@@#@A、裥裙@#@B、一步裙@#@C、西服裙@#@D、旗袍裙@#@29.@#@女西装配里时,衣身底边(D)。
@#@@#@A、与面子等长@#@B、短进3~4cm@#@C、长出~2cm@#@D、短进~2cm@#@30.@#@裤子定型的关键在于(C)。
@#@@#@A、腰部@#@B、缝合前后裆缝@#@C、侧缝下裆缝的缝合@#@D、直插袋的工艺@#@31.@#@连衣裙领面缝份折卷,缉明线(B)cm。
@#@@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、1@#@第@#@1@#@页@#@共@#@10@#@页@#@32.@#@中山装大小袋口、袋边的羽纱用(B)。
@#@@#@A、横丝@#@B、直丝@#@C、45°@#@角斜丝@#@D、沿角度斜丝@#@33.@#@男茄克衫缝制过程中,大身与夹里缝合时,掌握上下层松紧适度的方法是(D)。
@#@@#@A、车速适当加快@#@B、上层稍松,下层拉紧@#@C、适当对比扣眼@#@D、适当做对档眼刀@#@34.@#@男大衣做袖工艺方法与西服基本相同,不同之处主要是(A)。
@#@@#@A、男大衣先拼接后袖缝@#@B、装袖吃势减少@#@C、男大衣袖缝为坐倒缝@#@D、男大衣袖口有衬@#@35.@#@(B)不属于西裤整烫要求。
@#@@#@A、严格按照归拔要求@#@B、烫迹线都顺烫成人体曲线形状@#@C、正面盖水布,防止出现极光或污渍@#@D、根据各种需要,借助熨烫工具@#@36.@#@男西装前片推门过程中,在胸围线处归烫驳口线,丝绺向(A)处推归、推顺。
@#@@#@A、胸省省尖@#@B、驳头止口@#@C、腰节@#@D、前肩@#@37.@#@(C)不属于西服整烫操作。
@#@@#@A、轧袖窿@#@B、烫腰吸袋口位@#@C、归领口线@#@D、烫摆缝@#@38.@#@男大衣整烫中,要注意大衣胸部的造型是(D)。
@#@@#@A、散圆形@#@B、突圆形@#@C、平展形@#@D、椭圆形@#@39.@#@挺胸体袖子的调节,以下(A)不对。
@#@@#@A、后袖山放高些@#@B、缩短后袖缝@#@C、袖山头装配标记后移@#@D、前袖山放胖些@#@40.@#@女性驼背体的修正方法,(D)会效果相反。
@#@@#@A、加大胸背差@#@B、放大后胸围@#@C、减小前胸围@#@D、减小背宽@#@41.@#@平肩体的裁剪方法是在正常体基础上进行(C)。
@#@@#@A、变化@#@B、补充@#@C、调节@#@D、删减@#@42.@#@溜肩体的裁剪方法,其关键是(B)。
@#@@#@A、开大前横开领@#@B、划平肩缝线@#@C、开落袖笼、划斜肩缝线@#@D、收进背中线@#@43.@#@对凸腹体下装的后裤片,修正方法之一是(A)。
@#@@#@A、减短后裆缝@#@B、加大后省@#@C、加大后龙门@#@D、减小后省@#@44.@#@凸臀体在加大臀围的同时,也应(D)。
@#@@#@A、加宽侧缝线至中裆处@#@B、加长上裆@#@C、减短上裆@#@D、加宽下裆缝线至中裆处@#@45.@#@O型腿烫迹线方向应(C)。
@#@@#@A、不改变位置@#@B、归正丝绺@#@C、自然偏向下裆方面@#@D、自然偏向侧缝方向@#@46.@#@对挺胸凸臀体长上衣,上部调节方法同挺胸体,下部调节方法错误的是(B)。
@#@@#@A、背腰节中点剪至底摆并放大@#@B、腰节至底摆的1/2处不动@#@C、后腰节减短@#@D、向下裂开而加长底摆@#@47.@#@下列品种属精纺毛织物的有(D)。
@#@@#@A、驼绒@#@B、麦尔登@#@C、海力司@#@D、华达呢@#@48.@#@绸类属于(B)型的丝织物,可做衬衣、裙子、裤子、外套等。
@#@@#@A、厚@#@B、中厚@#@C、超薄@#@D、薄@#@49.@#@橡胶复合布常作(C)的用料。
@#@@#@A、风衣@#@B、外套@#@C、雨衣@#@D、墙布@#@50.@#@马尾衬弹性大,挺括度高,常做高档服装的(A)。
@#@@#@A、胸档@#@B、胸衬@#@C、拔头衬@#@D、肩垫衬@#@";i:
4;s:
16751:
"学年人教版小学语文一年级上册期末总复习资料@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@拼音复习 @#@ @#@@#@声母表23@#@韵母表24@#@@#@整体认读音节16 @#@ @#@@#@平舌音:
@#@@#@@#@翘舌音:
@#@@#@单韵母:
@#@@#@@#@复韵母:
@#@@#@@#@前鼻韵母:
@#@@#@@#@后鼻韵母:
@#@@#@易写错的字母:
@#@ @#@ @#@@#@1、声母:
@#@b-d, @#@ @#@p-q, @#@ @#@t-f @#@ @#@ @#@@#@2、ɑi-ui @#@ @#@ei-ie @#@ @#@ui-iu @#@ @#@ou-iu @#@ @#@ie-ü@#@e @#@ @#@un-ü@#@n@#@3、整体认读音节:
@#@yuye @#@ @#@yue @#@ @#@yuɑnyun@#@4、标调规则:
@#@有ɑ就找ɑ;@#@没ɑ找o,e;@#@i,u并列标在后。
@#@@#@5、j,q,x只和ü@#@相拼,不与u相拼,ju,qu,xu,jue,que,xue,juɑn,quɑn,xuɑn @#@ @#@@#@6、yu, @#@ @#@yue,yun,yuɑn@#@7、三拼音节中的介母不要忘记写,如jiɑ,qiɑ,xiɑ,jiɑn,qiɑn,xiɑn,jiɑng,qiɑng,xiɑng,jiong,qiong,xiong@#@两拼音不要写错:
@#@miu,diu, @#@ @#@tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。
@#@ @#@ @#@@#@二、汉字复习@#@
(一)给汉字注音,并组词。
@#@@#@一()、二()、三()、上()、口()、@#@目()、耳()、手()、日()、田()、@#@禾()、火()、虫()、云()、山()、@#@八()、十()、了()、子()、人()、@#@大()、月()、儿()、头()、里()、@#@可()、东()、西()、天()、四()、@#@是()、女()、开()、水()、去()、@#@来()、不()、小()、少()、牛()、@#@果()、鸟()、早()、书()、刀()、@#@尺()、本()、木()、林()、土()、@#@力()、心()、中()、五()、立()、@#@正()、在()、后()、我()、好()、@#@长()、比()、巴()、把()、下()、@#@个()、雨()、们()、问()、有()、@#@半()、从()、你()、才()、明()、@#@同()、学()、自()、己()、衣()、@#@白()、的()、又()、和()、竹()、@#@牙()、马()、用()、几()、只()、@#@石()、多()、出()、见()、对()、@#@妈()、全()、回()、工()、厂()@#@
(二)、归类。
@#@@#@1、偏旁归类:
@#@@#@亻:
@#@你、们、伙、伴、他、住、何。
@#@@#@氵:
@#@江、河、湖、海、洋、浪、池。
@#@@#@木:
@#@树、林、松、柳、梅、枫、村。
@#@@#@口:
@#@鸣、叫、吃、吗、叶、唱、响。
@#@@#@艹:
@#@花、草、苗、节、蓝、莲、苹。
@#@@#@鸟:
@#@鸡、鸭、鸽、鹅、鹊、鸦、鸣。
@#@@#@扌:
@#@打、扫、拥、抱、把、拍、拉。
@#@@#@讠:
@#@说、话、语、认、识、计、让。
@#@@#@2、合字成新:
@#@@#@日月明 @#@ @#@手目看 @#@ @#@土也地 @#@ @#@口十叶 @#@ @#@鱼羊鲜@#@又又双 @#@ @#@ @#@ @#@日生星 @#@ @#@ @#@ @#@人人从 @#@ @#@禾日香 @#@ @#@木口 @#@杏@#@人云会 @#@ @#@ @#@ @#@云力动 @#@ @#@ @#@羊大美 @#@ @#@三人众 @#@ @#@门口问 @#@ @#@@#@木木林 @#@ @#@ @#@日十早 @#@ @#@ @#@口口回 @#@ @#@木果棵 @#@ @#@田力男@#@女马妈 @#@ @#@ @#@牙鸟鸦 @#@ @#@ @#@从土坐 @#@ @#@小土尘 @#@ @#@小大尖@#@3、加一加@#@①加一笔@#@口→日→日子 @#@ @#@ @#@ @#@大→天→天上 @#@ @#@ @#@ @#@木→禾→禾苗 @#@ @#@@#@人→大→大人 @#@ @#@ @#@ @#@云→去→回去 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@万→方→方向 @#@ @#@@#@儿→几→几个 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@十→干→干净 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@十→千→一千@#@日→白/目/田→白天/目光/田地@#@二→干/土→干杯/土地 @#@ @#@@#@②加两笔 @#@ @#@@#@日→早→早上 @#@ @#@口→田→田地 @#@ @#@人→天→天空十→木→树木@#@(三)、看拼音,写汉字。
@#@@#@天上() @#@爸爸() @#@妈妈() @#@@#@马上() @#@泥土() @#@画画() @#@@#@打鼓()搭积木() @#@下棋()@#@生字() @#@ @#@词语() @#@ @#@句子()@#@擦桌子() @#@折纸() @#@ @#@语文() @#@ @#@@#@数学()音乐() @#@ @#@妹妹()@#@奶奶() @#@ @#@小桥() @#@ @#@流水()@#@垂柳() @#@ @#@桃花() @#@ @#@夜色() @#@ @#@@#@雪花() @#@ @#@蓝天() @#@白云() @#@@#@草原() @#@ @#@森林() @#@ @#@游泳() @#@ @#@@#@骑自行车() @#@ @#@打乒乓球() @#@ @#@@#@秋天() @#@ @#@树叶()大小() @#@ @#@@#@山羊() @#@ @#@雨水() @#@ @#@山水() @#@ @#@@#@田地() @#@ @#@下雨() @#@ @#@东西() @#@ @#@@#@南北() @#@ @#@学习()中国() @#@ @#@@#@生日() @#@头上() @#@不是() @#@ @#@@#@女儿() @#@ @#@手心() @#@ @#@大人() @#@ @#@@#@心里() @#@个子() @#@ @#@坐车()@#@小鸟() @#@小鱼() @#@ @#@方向() @#@ @#@@#@开门() @#@ @#@白色() @#@ @#@好的() @#@ @#@@#@花朵() @#@星星()句子() @#@ @#@@#@大雨()现在 @#@() @#@它们 @#@() @#@@#@一只() @#@ @#@也是() @#@ @#@里面() @#@ @#@@#@有的() @#@ @#@几个() @#@ @#@乌云() @#@ @#@@#@力气() @#@ @#@影子()来去() @#@ @#@@#@口水() @#@ @#@儿子() @#@ @#@回家() @#@ @#@@#@好了() @#@ @#@叶子() @#@ @#@太阳() @#@ @#@@#@日月() @#@ @#@人们() @#@黑狗()@#@竹叶() @#@ @#@木马() @#@ @#@月牙() @#@ @#@@#@有用() @#@ @#@什么() @#@ @#@从前() @#@ @#@@#@马车() @#@ @#@看见() @#@ @#@小草() @#@ @#@@#@长短()水果() @#@ @#@香气() @#@ @#@@#@干净() @#@ @#@早上() @#@ @#@可是() @#@ @#@@#@云朵() @#@ @#@同样() @#@ @#@开会() @#@ @#@@#@白云() @#@朋友()一条() @#@ @#@@#@左右() @#@自己() @#@吃力() @#@ @#@@#@风景() @#@又来() @#@坐下()@#@上升() @#@ @#@尾巴()后来() @#@ @#@@#@河水() @#@ @#@树木()高兴() @#@ @#@@#@禾苗() @#@ @#@树林() @#@你们() @#@@#@哥哥()目光 @#@()发芽()@#@(四)、易错笔画笔顺@#@五(4):
@#@一丨()一@#@七
(2):
@#@一 @#@ @#@乚@#@九
(2):
@#@丿()@#@羊(6):
@#@丶丿一 @#@ @#@一 @#@ @#@一丨@#@水(4):
@#@亅 @#@ @#@()丿()@#@田(5):
@#@丨() @#@一丨一@#@北(5):
@#@丨一()丿乚@#@生(5):
@#@丿一 @#@ @#@一丨一 @#@ @#@@#@不(4):
@#@一丿丨丶@#@女(3):
@#@() @#@ @#@丿 @#@ @#@一@#@手(4):
@#@丿一一() @#@ @#@@#@鸟(5):
@#@丿 @#@ @#@丶() @#@ @#@一 @#@ @#@@#@鱼(8):
@#@丿()丨()一丨一 @#@ @#@一 @#@ @#@@#@方(4):
@#@丶一丿@#@白(5):
@#@丿丨 @#@一 @#@一@#@花(7):
@#@一丨丿丿丨丿乚@#@它(5):
@#@丶丶乛丿乚@#@只(5):
@#@丨()一丿丶@#@里(7):
@#@丨()一一丨一一@#@来(7):
@#@一丶丿一丨丿()@#@口(3):
@#@丨()一@#@日(4):
@#@丨一一@#@回(6):
@#@丨丨()一一@#@看(9):
@#@丿一一丿丨一一一@#@果(8):
@#@丨()一一一丨丿()@#@是(9):
@#@丨()一一一丨一丿()@#@色(6):
@#@丿()()丨一乚@#@己(3):
@#@()一乚 @#@ @#@@#@可(5):
@#@一丨()一亅@#@目(5):
@#@丨一一一@#@三、词语复习@#@
(一)、量词 @#@ @#@@#@一(面)红旗 @#@一()小鸟 @#@一(座)果园 @#@一(个)鸟窝 @#@ @#@ @#@ @#@@#@一(朵)鲜花 @#@一()星星 @#@ @#@一(句)话 @#@ @#@一(把)琴 @#@ @#@ @#@ @#@@#@一(根)木头 @#@一()画 @#@一()树叶 @#@一(个)家@#@一(艘)轮船 @#@一()朋友 @#@一(群)蝴蝶 @#@ @#@一(辆)汽车 @#@ @#@@#@一(根)琴弦 @#@一(只)蝴蝶 @#@一()蓝天 @#@一(缕)阳光 @#@ @#@@#@一(面)镜子 @#@一()小画家一(群)羊 @#@一(群)孩子@#@一(条)木船 @#@ @#@一(条)小河 @#@一(条)小鱼 @#@一(朵)浪花 @#@ @#@@#@一(朵)梅花 @#@一(朵)白云 @#@一()青蛙 @#@ @#@一()小鸟 @#@ @#@@#@一(条)小路 @#@一(座)桥 @#@ @#@一(座)天山 @#@一(座)亭台@#@一(棵)柳树 @#@一(滴)泉水 @#@一(片)落叶 @#@一(棵)小草 @#@ @#@ @#@ @#@@#@一(滴)眼泪 @#@ @#@一(根)线 @#@一(双)手 @#@ @#@一(双)翅膀 @#@ @#@ @#@ @#@@#@一(股)香气@#@
(二)、形近字组词。
@#@ @#@ @#@@#@上(上面)小(大小)木(木头)哥(哥哥)再(再见)@#@下(下面)水(河水) @#@林(森林) @#@ @#@可(可是)在(正在) @#@ @#@@#@十(十个)了(好了)大(大人)干(干净)禾(禾苗)@#@叶(叶子)子(儿子)太(太阳)开(开门)木(木头) @#@ @#@@#@什(什么)人(大人)东(东方)色(白色)手(双手)@#@叶(叶子)从(听从)车(火车)鱼(小鱼)毛(毛笔) @#@ @#@@#@朵(云朵)笔(毛笔) @#@ @#@蓝(蓝色)又(又是)那(那边)@#@几(几个)竹(竹子) @#@ @#@篮(篮子)右(左右)哪(哪里) @#@ @#@@#@升(上升)见(看见) @#@ @#@后(后来)河(河水)坐(坐下)@#@生(生日)几(几个) @#@ @#@右(右手)可(可是)座(座位)@#@日(日子)苗(禾苗) @#@ @#@气(气球) @#@ @#@白(白色)口(口水)@#@目(目光)田(田地) @#@ @#@汽(汽车) @#@ @#@的(白的)只(一只)@#@同(同学)木(木头)有(有人) @#@ @#@回(回家)回(回去)@#@目(目光)又(又是) @#@ @#@田(田地) @#@草(小草) @#@鸟(小鸟)@#@手(双手)不(不行)原(草原)早(早上) @#@ @#@乌(乌云)@#@看(看见)布(花布)园(公园)果(水果) @#@ @#@马(马上)@#@香(香水)有(有用)圆(圆圈) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@云(白云) @#@自(自己) @#@早(早上)大(大小)@#@会(开会) @#@白(白色) @#@星(星星)头(头发)@#@去(回去) @#@日(日子) @#@是(可是)兴(高兴) @#@ @#@@#@用(有用) @#@青(青山)@#@月(月牙) @#@清(清水)@#@同(同学) @#@睛(眼睛)@#@风(大风) @#@晴(晴天)@#@(三)、词语归类@#@ABB:
@#@金灿灿、绿油油、红彤彤、白茫茫、亮晶晶、香喷喷@#@AABB:
@#@开开心心、快快乐乐、高高兴兴、干干净净、明明白白@#@ABCC:
@#@山花朵朵、白发苍苍、两手空空、喜气洋洋、来去匆匆@#@xx地:
@#@慢慢地、轻轻地、静静地、悄悄地、缓缓地 @#@ @#@@#@一x一x:
@#@一点一点、一滴一滴、一颗一颗、一句一句、一排一排、一朵一朵 @#@ @#@@#@又x又x:
@#@又说又笑、又高又大、又白又胖、又打又闹、又细又长@#@越x越x:
@#@越长越高、越下越大、越走越远、越飞越高、越来越好@#@含有数字的成语:
@#@五颜六色、九牛一毛、七上八下、四面八方、十全十美、一干二净、一心一意、三心二意@#@(四)、反义词 @#@ @#@@#@来——() @#@()——下 @#@南——() @#@ @#@()——西 @#@ @#@@#@男——()大——() @#@()——黑 @#@真—假 @#@ @#@@#@()——坏 @#@弯——直()——无 @#@ @#@宽——窄 @#@ @#@@#@甜——苦 @#@ @#@亮——暗 @#@ @#@里——外慢——快 @#@ @#@@#@轻——重 @#@ @#@快乐——忧伤 @#@ @#@寒冷——温暖@#@仔细——马虎 @#@ @#@漂亮——难看 @#@ @#@ @#@短——() @#@ @#@ @#@@#@左——()曲——直 @#@ @#@远——近 @#@ @#@同样——不同 @#@@#@美——丑 @#@喜欢——讨厌认真——马虎 @#@ @#@ @#@ @#@@#@特别——普通 @#@ @#@臭——香 @#@ @#@ @#@ @#@晚——()@#@四、日积月累@#@
(一)()年之计()于春,()()之计()于晨。
@#@@#@()寸光阴()寸金,寸金难买寸光阴。
@#@@#@
(二)悯农 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐()@#@ @#@锄()()当(),汗滴()()()。
@#@谁知盘()餐,粒粒皆辛苦。
@#@@#@(三)前后左右 @#@ @#@东西南北@#@ @#@()()起来,面向太阳。
@#@前面是(),后面是(),左面是北,右面是南。
@#@@#@(四)古朗月行 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐()@#@ @#@()时()识(),呼作()玉盘。
@#@()疑瑶台镜,飞()青()端。
@#@@#@(五)种瓜得瓜,种豆得豆。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前()栽树,()()乘凉。
@#@@#@ @#@ @#@千里之行,始于()()。
@#@ @#@ @#@ @#@百尺竿头,更进()步。
@#@@#@(六)风 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@唐()@#@ @#@解落()秋(),能开()()花。
@#@过江千尺浪,入()万竿斜。
@#@@#@";i:
5;s:
17919:
"试桩总结报告@#@试桩总结报告@#@试桩总结报告@#@试桩总结报告@#@2022年10月30日上午8:
@#@:
@#@40分,随着最后(zuì@#@hò@#@u)一罐砼的落下,黄河大桥首根桩的桩基工作正式宣告结束。
@#@@#@首根桩桩基工作的圆满结束,离不开各级领导所做的大量工作并至始至终的全程指导(zhǐdǎo)、支持与配合。
@#@@#@下面(xià@#@mian),我简要说说此次试桩过程中所存在的问题,并就此类问题所阐述自己的观点,由于本人的技术水平知识有限,可能某些观点有失偏颇。
@#@一、工程(gōngché@#@ng)部存在的一些(yīxiē)问题:
@#@@#@1、钢筋笼的长度比设计少了1m,并且在业主和监理的共同检验之下,才发现这个问题。
@#@如果现场的技术管理人员能提高责任心,多查、多量、勤监督,此种问题是完全可以消除的。
@#@@#@2、钢筋笼的套筒连接接头所车的丝有长有短,套筒连接时外漏长度长短不一,极有可能存在有个别接头连接不牢固,甚至出现脱丝情况。
@#@此种问题的出现,主要是主管技术人员的经验不丰富,交底不严密,质检人员的责任心不强所造成的。
@#@@#@3、钢筋笼的焊接所存在的焊缝不饱满、焊渣未去除、烧伤主筋的情况,此种问题我认为主要是主管技术人员和质检人员没能做到多检查、多指导,也极有可能是现场的施工经验不丰富所造成的。
@#@@#@4、现场指挥缺乏统一、高效的指挥体系。
@#@主要表达在在下钢筋笼阶段,业主和监理对钢筋笼的焊接有更严格的要求时,现场的管理人员比拟混乱,没有一个统一的指挥。
@#@任何人都能发表自己的见解,任何人都可以让工人按照自己的意见去工作,造成工人不知道到底谁说的是正确的,到底应该听从谁所说的。
@#@此种问题的出现,主要是工程部管理的失职,没有制定有效的管理制度或者是安排何人指挥。
@#@二、桩基队存在的一些问题:
@#@@#@1、钢筋笼加工的经验不丰富,工人的普遍技术能力不强。
@#@此次试桩中,出现最多的也是钢筋笼的问题。
@#@问题如下:
@#@〔套筒连接的接头不合理、烧伤主筋、主筋不顺直、焊缝不饱满、焊渣未去除〕。
@#@@#@2、桩基队的管理比拟混乱。
@#@施工现场的带队队长未能正视施工中所出现的问题,总认为侥幸能逃过各种检查。
@#@甚至有个别工人不能正视各级领导的检查与指导,屡次与领导发生争执。
@#@桩基队经理也好似不能处理此种问题,在工程部屡次强调后,情况也没有明显好转。
@#@@#@针对于以上的工程部和桩基所出现的问题,跟工程经理屡次沟通后,特提出以下几种整改措施:
@#@@#@1、针对钢筋笼加工所出现的各种问题在技术方面,工程部准备加工台座,如果桩基队在加工台座方面存在问题,准备从二十三局请人指导。
@#@在组织方面,加强管理和指导,管理人员和质检人员必须都担负起自己应该担负的各种责任。
@#@@#@2、针对桩基队的管理方面,工程部加强对桩基队伍的管理,制定有效的各项管理措施,明确奖罚制度。
@#@提高工人的积极性和对管理的认知度。
@#@@#@3、针对工程部各级管理人员的所出现的一些问题,工程部在下一步加强管理,制定各种管理制度,明确奖罚措施。
@#@如果再有个别存在认识始终偏差的管理人员,建议公司予以辞退。
@#@@#@扩展阅读:
@#@@#@高压旋喷桩试桩总结报告@#@目录@#@一、试桩目的...................................................................................................1二、工程概况...................................................................................................1三、劳动力、机械配备..................................................................................2四、旋喷桩施工...............................................................................................31、工艺流程...............................................................................................32、施工方法...............................................................................................33、试验数据的取得..................................................................................44、试桩过程...............................................................................................55、试验结果...............................................................................................6五、旋喷桩质量保证措施..............................................................................6六、平安保证的主要措施..............................................................................7七、环境保护的主要措施..............................................................................7@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@高压旋喷桩试桩总结报告@#@本工程为某某市裕溪路道路改造工程,改造路段西起西坝路,向东依次跨越某某南路、向阳路、团结东路、健康东路、长江东路至太湖山路,全线总长6.873km,其中某某大桥、裕溪河大桥不在本此改造范围内,实际改造长度6.439km。
@#@某某市裕溪路为城市I级主干道,红线宽度50m,双向6车道。
@#@@#@我工程部于2022年07月19日、20日在某某大桥大里程桥台进行高压旋喷桩试桩施工,通过试桩进一步探明地质情况,熟练并掌握了高压旋喷桩施工方法、工艺流程、技术参数、质量检测等作业要求等。
@#@本次试桩于2022年07月20日完成,到达了预期的试验目的,试桩施工取得了成功。
@#@本次旋喷桩试桩施工总结如下:
@#@一、试桩目的@#@1、确定满足设计强度要求的水泥掺量、水泥浆的配合比以及水泥浆比重。
@#@@#@2、确定机械性能能否满足要求。
@#@3、确定适宜的高压水泥浆泵浆压力值。
@#@4、确定适宜的钻杆提升速度、旋转速度等参数。
@#@@#@5、验证成桩的均匀性、连续性和桩径大小以及28天桩体抽芯无侧限抗压强度。
@#@@#@由此确定本标段的高压旋喷桩的施工工艺及施工技术参数,以确保正式施工时高压旋喷桩的施工质量。
@#@二、工程概况@#@试桩里程:
@#@K0+604~K0+634,试桩平均桩长17.5m,根据设计要求,最少需要水泥70袋〔50Kg/袋〕。
@#@@#@加固后地基容许承载力不小于110kPa。
@#@设计上主要要求为:
@#@高压旋喷桩直径60cm,机动车道横向间距2.0m,非机动车道2.5m;@#@@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@高压旋喷桩单体承载力280KN,处理后复合地基承载力特征值机动车道不低于110KPa,非机动车道不低于80Kpa。
@#@@#@初拟高压旋喷桩参数:
@#@单管法,喷浆压力不小于20Mpa,浆液应选用强度等级为42.5级以上的普通硅酸盐水泥,水灰比暂定为1.0,每延米桩身水泥用量暂定不小于200Kg,最终通过现场试喷试验确定,桩体室内试块无侧限抗压强度标准值≥3.0Mpa〔28d〕,现场取样28d无侧限抗压强度标准值≥2.0Mpa.三、劳动力、机械配备@#@为了优质高效地完本钱次试桩的施工,加强对试桩施工技术的控制和平安保障,我部组织相关部门及技术人员对本试桩施工方案进行了专题研究,确保试桩能到达预期的效果,我部为加强建设工程管理、全面履行合同、控制施工本钱,确保工程建设工期、质量、平安、生态环境保护等建设目标全面实现,施工组织机构图见下列图。
@#@@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@试桩施工主要人员统计表:
@#@@#@序类别总工现场负责人技术负责人试验负责人记录员桩机操作手桩机操作手上料员机电工姓名主要职责工程技术总负责负责现场生产指挥与协调负责现场技术工作负责现场试验工作人数1111对旋喷桩浆压、注浆时间、输浆量等做好记录。
@#@1操作桩机,并观察地表稳定,对桩机负责操作桩机,并观察地表稳定,对桩机负责负责调配浆液负责该班用电及设备正常运转。
@#@1111@#@旋喷桩施工机具设备统计@#@序号12345@#@机具名称旋喷桩钻机高压泵泥浆泵搅拌桶高压管台数1121作用钻孔、旋喷加压制浆输送泥浆和水四、旋喷桩施工@#@1、工艺流程@#@高压旋喷桩施工顺序:
@#@清表整平地面钻机定位成孔、贯入注浆管制备水泥浆液喷射注浆拨管、清洗管路移位重复前步骤,完成余桩。
@#@@#@2、施工方法@#@施工时首先用钻机引孔,再用旋喷机喷射,即先把浆液管下到预定加固范围最深点,然后自下而上进行高压喷射注浆切割土体,将开孔和@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@灌注桩体同时进行,一次成桩,其工作步骤为:
@#@@#@1〕钻机定位:
@#@钻机需平置于牢固坚实的地方,钻杆对准孔位中心,竖直度控制在1.5%桩长内。
@#@@#@2〕钻孔下管:
@#@钻孔的目的是将注浆管顺利置入预定位置,在下管过程中,需防止管外泥砂堵塞喷嘴,确保下管顺利,下管过程中同时输送压缩气流,直至注浆喷头下到预定位置〔预定加固范围最深点〕。
@#@@#@3〕制浆:
@#@本工程旋喷桩喷射注浆材料采用P.O42.5普通硅酸盐水泥,试桩时选取不同的水灰比,以确定最正确的旋喷效果。
@#@@#@4〕试管:
@#@当注浆管置入土层预定深度后应用清水试压,假设注浆设备和高压管路平安正常,那么可搅拌制作水泥浆开始高压注浆作业。
@#@@#@5〕高压注浆作业:
@#@高压射浆自下而上连续进行,注意检查浆液初凝时间、注浆流量、压力、旋转和提升速度等参数,应符合操作规程要求。
@#@开动高压注浆泵,开始注浆,当注浆压力和电机转速稳定并到达试桩设计参数后,再按试桩设计提升速度开始提升钻杆,边旋转边喷浆边提升。
@#@@#@6〕喷浆结束与拔管:
@#@喷浆由下而上至设计高度后,停止喷浆,拔出喷浆管,喷浆即告结束,把浆液填入注浆孔中,多余的去除掉,但需防止浆液凝固时产生收缩的影响,拔管要及时,不可久留孔中,否那么浆液凝固后将难以拔出。
@#@@#@7〕注浆设备清洗:
@#@当喷浆结束后,立即清洗高压泵、输浆管路、注浆管及喷头。
@#@@#@8〕移位:
@#@桩机移至下一桩位,重复进行上述步骤的施工。
@#@3、试验数据的取得@#@1〕设备、人员数量由现场技术员记录;@#@@#@3〕水泥掺量、水泥浆的配合比以及水泥浆比重,由试验员测得;@#@4〕高压水泥浆泵浆压力值、钻杆提升速度、旋转速度由现场技术员测量并记录;@#@@#@5〕成桩时间、总水泥用量,由现场记录员统计并记录;@#@@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@4、试桩过程试桩经过如下:
@#@第1根试桩:
@#@@#@2022年7月19日下午2点30分,高压旋喷桩机经过各项准备工作后,开始下钻,15:
@#@30分钻至桩底设计标高,根据该钻机以往历史经验及设计图纸的要求,初步将施工参数确定为:
@#@注浆压力:
@#@25Mpa、钻杆转速13转/分钟、钻杆提升速度20公分/分钟、注浆至下午5:
@#@25第一根试桩完毕,经过对水泥袋的清点,总计使用了78袋,除去搅拌桶内及输浆管内的浆液,注入地层内的水泥量为估计为69袋。
@#@比设计注浆量〔200Kg/m,总计70袋〕略低。
@#@@#@第2根试桩:
@#@@#@下午时间6点整,第二根试桩开始下钻,由于第1根试桩的水泥用量稍有缺乏,此次试桩降低了提升速度,并且提高了注浆压力,施工参数确定为:
@#@注浆压力:
@#@28Mpa、钻杆转速12转/分钟、钻杆提升速度15公分/分钟、该试桩下午6点15分开始注浆,晚7点28分结束,总计使用73袋水泥,水泥用量略有超出,但符合设计图纸要求,考虑到28Mpa的压力值有点大,故下一试桩参数将注浆压力下调为25Mpa。
@#@@#@第3根试桩:
@#@@#@2022年7月20日下午2点40分,第3根试桩开始下钻,施工参数确定为:
@#@注浆压力:
@#@25Mpa、钻杆转速11转/分钟、钻杆提升速度15公分/分钟,下午3点05分,开始注浆,4点30分注浆结束,清点水泥袋数为,76袋,由于该桩为本次第1根试桩,水泥在输送管,搅拌桶内有所剩余,不能精确估计水泥注入量,但比照19号的第1根试桩,水泥用量有所下降,估在下一根试桩时将注浆压力仍调为28Mpa,但将提升速度提高至18公分/分钟。
@#@@#@第4根试桩:
@#@@#@该试桩下午5点05分开始注浆,下午6点26分结束,施工参数确@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@定为:
@#@注浆压力:
@#@28Mpa、钻杆转速11转/分钟、钻杆提升速度18公分/分钟,水泥使用量为70袋,满足设计图纸用量,为了明确该试桩成果,下一试桩决定仍使用这一参数。
@#@@#@第5根试桩:
@#@@#@该试桩晚7点40分开始注浆,晚9点13分结束,施工参数确定为:
@#@注浆压力:
@#@28Mpa、钻杆转速11转/分钟、钻杆提升速度18公分/分钟,水泥使用量为70袋,与第4根试桩吻合,明确了试桩参数,试桩任务完成。
@#@@#@5、试验结果根据现场试桩确定:
@#@水泥浆的水灰比为1:
@#@1;@#@泥浆泵浆压力值为28Mpa;@#@钻杆提升速度18cm/min;@#@钻杆旋转速度11r/min;@#@水泥为P.O42.5普通硅酸盐水泥@#@为确保桩体的均匀性、连续性,在旋喷过程中,无特殊原因,不得更换施工参数,在因故停喷时,时间未超过40分钟时,需下钻10cm,与上段搭接。
@#@五、旋喷桩质量保证措施@#@旋喷桩的允许偏差和检验方法应符合下表的规定。
@#@@#@项次1234检查工程桩距桩径桩架垂直度桩长单位mm1.5m、1.8m、实际值允许偏差±@#@100不小于设计1.5%桩长不小于设计检查方法和频率抽查2%抽查2%查施工记录查施工记录集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@56单桩水泥用量桩体强度符合设计不小于设计查施工记录抽查5%28d无侧限抗压强度必须到达MPa2.05MPa1〕加强施工机械设备准备,钻机提升所用电动机应能保证钻杆顺利提升,钻杆旋转所用电机能保证钻杆顺利按正常匀速旋转,防止出现卡钻和堵管现象。
@#@@#@2〕作好材料准备和现场其它准备工作,主要准备P.O42.5普通硅酸盐水泥,对进场水泥作好检验,质量要满足试桩材料要求。
@#@现场所用搅拌桶、电动机及相关施工工具安装调试完好,比重仪、钢尺和垂球等检查仪器准备好,确保能顺利施工。
@#@@#@3〕加强施工过程控制,开钻前检查钻杆的垂直度和钻杆长度满足钻孔深度,孔底注浆稳定一段时间并由现场值班技术人员检查后才能上提,认真监督提升速度和旋转速度,出现卡钻后要重新下钻注浆,下钻深度为10cm,确保整个施工处于可控状态。
@#@六、平安保证的主要措施@#@1、机械设备操作人员和指挥人员严格遵守平安操作技术规程,工作时集中精力,谨慎工作,不擅离职守,严禁酒后驾驶。
@#@@#@2、机械设备发生故障后及时检修,绝不带故障运行,不违规操作,杜绝机械和车辆事故。
@#@@#@3、施工现场的一切电源、电路的安装和撤除必须由持证电工操作;@#@电器必须严格接地、接零和使用漏电保护器。
@#@各孔用电必须分闸,严禁一闸多用。
@#@孔上电缆必须架空2.0m以上,严禁拖地和埋压土中,电缆、电线必须有防磨损、防潮、防断等保护措施。
@#@照明应采用平安矿灯或12V以下的平安灯。
@#@七、环境保护的主要措施@#@1、在成桩的过程中,如果产生了多余的浆体要弃掉,必须将浆体弃到指定的地段,不得随意满地乱弃@#@2、施工过程中严禁将含有污染的物质或可见悬浮物的水排入河渠、水道。
@#@所有机械废油回收利用或妥善处理,严禁随意泼倒。
@#@@#@集团裕溪路工程经理部高压旋喷桩试桩总结报告@#@高压旋喷桩现场施工记录@#@施工地点:
@#@桩号12-610-6开始下钻时间14:
@#@3018:
@#@00开始喷桩时间15:
@#@3018:
@#@15结束时间17:
@#@2519:
@#@2816:
@#@3018:
@#@2621:
@#@13里程:
@#@K0+604~K0+634钻杆转速(转/分钟)钻杆提升速度(cm/分钟)2022注浆压力Mpa日期使用水泥袋数(50Kg/袋)2022-7-20备注69〔估计值〕第1根桩、总78袋降低了提升速度,提高了注浆压力以下为2022-7-20试桩数据9-68-67-6第1根桩、总76袋提高了提升速度,提高了注浆压力14:
@#@4016:
@#@4018:
@#@4615:
@#@0517:
@#@0519:
@#@40维持上一参数记录:
@#@复核:
@#@@#@内容总结@#@
(1)试桩总结报告@#@试桩总结报告@#@试桩总结报告@#@2022年10月30日上午8:
@#@:
@#@40分,随着最后一罐砼的落下,黄河大桥首根桩的桩基工作正式宣告结束@#@
(2)2、钢筋笼的套筒连接接头所车的丝有长有短,套筒连接时外漏长度长短不一,极有可能存在有个别接头连接不牢固,甚至出现脱丝情况@#@";i:
6;s:
22861:
"学生当老师心得体会总结doc@#@学生当老师心得体会总结@#@ 培育学生这是当老师的责任,人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
@#@只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
@#@下面是我为大家收集整理的学生当老师心得体会总结,欢迎大家阅读。
@#@@#@学生当老师心得体会总结篇1@#@ 参加今天的班主任座谈会,我心里非常高兴,这不仅是一个与大家共同交流班主任工作心得的好机会,同时,也能向其他班主任老师学习不断进一步提升自身工作能力的好机会。
@#@下面我按照学校教育教学的总体要求,结合自身工作实际,讲一讲我作为一名班主任的工作做法,希望大家多提宝贵意见。
@#@@#@ 通过多年的班主任工作经历,我在工作中严格要求自己,坚持对学生严管厚爱,从心里关爱每一名学生的健康成长,坚持以情带生,我觉得只有做学生的好朋友,才能当学生的好老师。
@#@只有这样,学生才会发自内心地去接受老师的教诲,从而更加热爱班集体,热爱我们的学校。
@#@工作中,我坚持做到以下几个统一。
@#@@#@ 一、在抓班集体整体管理中,坚持"@#@粗犷"@#@与"@#@细节"@#@的统一。
@#@从新生入校第一天开始,一个新的班集体就形成了,如何管好这个班,带好这个班就成了班主任首要面对的问题。
@#@这就如同给高楼大厦打基础一样,关系到今后孩子们能不能拥有一个良好的学习环境和学习氛围的大事。
@#@所以,我班集体整体的管理中,先把我的带班的整体思路以粗犷的形式传递给学生们,然后着重抓日常学习生活中的细节之处,帮助学生养成良好的日常行为习惯。
@#@比如,我依旧中学生日常行为规范和校规,在班内进一步建立健全了值勤、卫生等班规,提出在班学习生活的整体要求,落实学校的各项规章、制度和要求。
@#@在狠抓这些要求的落实方面,我则采取了从细节入手,注重观察每一学生的日常行为习惯,对于有不符合要求和规范的地方,注意区别对待,先做耐心细致的说服教育,然后再采取适当的方式方法,在不伤害学生自尊心的前提下,不厌其烦的指出孩子们做错的地方,并且告诉他们应该怎么做才能达到要求,做到"@#@开门立规矩,关门做批评"@#@,有效的达到了管理班集工作中的"@#@粗犷"@#@与"@#@细致"@#@的统一。
@#@@#@ 二、在抓班干部表率作用上,坚持"@#@主动"@#@与"@#@被动"@#@的统一。
@#@班干部是学生的优秀学生的代表,也是班主任管理班集体的小助手,要充分发挥的他们的职责作用,首先就要从抓好班干部的表率作用上多提要求。
@#@我作为一名班主任,非常重视班干部的培养,坚持做到"@#@主动"@#@与"@#@被动"@#@的统一。
@#@所谓"@#@主动"@#@就是要积极给班干部搭建好一个平台,让班干部充分发挥主观能动性,在班里搞集体活动的时候,首先听取班干部的意见和建议,帮助他们不断的成长,帮助他们树立学生威信,成为班集体的主人翁。
@#@所谓"@#@被动"@#@就是当班干部在工作中遇到困难的时候,或是在违反情绪、成绩出现波动的时候,我积极主动的帮助他们解决实际困难,与学生干部一起共度难关,多出建设性的意见和建议,保护他们的工作积极性,使班干部的工作能力进一步得到提升,克服不服不利因素的干扰,更好的发挥好班干部的职能作用,真正成为班主任工作的助手。
@#@@#@ 三、在处理班里发生的事件上,坚持"@#@预知"@#@与"@#@善后"@#@的统一。
@#@学生首先还是孩子,在学校的学习生活中,难免会发生一些预想不到问题和事情。
@#@这也是班主任比较头疼的事情。
@#@在处理这些临时性问题上,我坚持做到"@#@预知"@#@和"@#@善后"@#@的统一。
@#@对于"@#@预知"@#@,我坚持经常到班里观察学生的情绪和动向,发现苗头性的问题,一定指出来,提醒学生们有则改之无则加勉;@#@相信学生的主观能动性,加强学生的自我管理意识,要通过耐心细致的工作,把预知到的问题和苗头,讲在前面,说通道理,观察后效。
@#@长此以往就能让学生养成自觉遵守纪律的良好习惯。
@#@一旦班里真的发生了意想不到的问题,要及时了解情况,抓住问题的主要环节,积极采取应对措施,主动与学生家长沟通,妥善处理好"@#@善后"@#@,不在班里造成更大的影响。
@#@@#@学生当老师心得体会总结篇2@#@ 时间飞逝,在大学的第一个假期很快就结束了,可是我还是沉醉在自己寒假社会实践的收获中。
@#@@#@ 作为一名大学生,有着重大的历史责任和使命,而要承担起这一切,跟上时代的步伐,必须让我们的每一天都无缘无悔。
@#@我不想虚度我的人生。
@#@因此在大学的第一个假期,我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。
@#@我度过了一段被人称为"@#@老师"@#@的难忘的,阳光的日子。
@#@我在一家教育机构课外辅导部做兼职老师,在这次实践中,我感受到了不一样的东西,是我之前没有接触到的东西,这对我来说,是一项很难得到更好的发挥的前提。
@#@在不断的发展中,我有了更多的进步,我知道自己需要更多的进步,现在的我已经很好的适应了学校生活,可是社会生活还是不行,我需要继续不断的努力。
@#@在实践中使自己不断地提高。
@#@@#@ 大学生寒假社会实践促进大学生素质全面发展,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。
@#@因此我觉得在假期得到这样的锻炼对自己尽快的适应社会生活有很大的作用,这样的经历也会成为自己的一笔宝贵富。
@#@@#@ 这次假期我为什么选择做家教作为自己实践的内容,原因有两点,首先我爸是一家课外辅导的负责人这样就给我提供了一个很好的平台,还有一个原因就是因为自己一个小小的梦想。
@#@记得小时候就有一个梦想,希望长大后能成为一名光荣的人民教师。
@#@可是后来经历了人生的种种,我成为了一名工程管理专业的大学生。
@#@可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。
@#@老师那高大的形象和伟岸的身躯,"@#@好大一棵树"@#@的优美旋律却依然在我脑海中萦绕,在身边回响。
@#@于是就有了这样一个"@#@一石三鸟"@#@的经历。
@#@可以实现我的儿时梦想;@#@能多一种不同的人生经历;@#@可以靠自己的双手完成学业。
@#@后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。
@#@而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。
@#@@#@ 在假期刚结束一周左右我就开始了自己第一次社会实践。
@#@第一天是试讲,我给两位初中生补习数学,为了能做的更好,我又把初中时代的课本重新翻阅了几遍,走上了我的人生第一讲。
@#@尽管有些紧张,但是我还是通过了第一关。
@#@当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。
@#@@#@ 一回生,二回熟,就这样我便做起了我的"@#@老师"@#@了。
@#@可能是第一次给学生做家教吧,我格外认真,每次讲课的前一天晚上,我都很努力的备课,生怕讲错了那一道题。
@#@可是这样事情还是发生了,有一次我讲错了一道题,当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。
@#@就这样我每天早上起得很早睡的也比较晚,很辛苦,很累,但是却很充实,算是顺利的完成了我的当老师任务。
@#@学生家长也对我很认可,我带的学生也对我很尊敬,我们也成为了好朋友。
@#@特别是他们管我叫"@#@仲老师"@#@的时候,我的感觉就好像是飘向了天,很自豪,很光荣。
@#@那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。
@#@@#@ 这次实践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度,还有教育问题上的一些经验和原则。
@#@而这些,必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。
@#@我也希望在今后的学习和工作中,把学到的这些真正的做到学以致用。
@#@现在我把这些感悟记录下来,勉励自己,也跟大家共同分享。
@#@@#@ 一:
@#@教育需用心@#@ 我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考大学,如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵懂时期的孩子时,或许更能体会到他们的心情吧。
@#@在这里,带班的大都是在校大学生。
@#@他们年轻、富有活力和激情,当然还有自己独特的教学方法和理念。
@#@孔子讲"@#@因材施教"@#@,在这里,针对不同年龄的孩子,当然需要不同的教育方法和方式。
@#@比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲,鼓励和奖励是他们最喜欢的方法。
@#@做的好的,适当给予相应的奖励,做的不好的,则要给予鼓励。
@#@批评是需要的,但非必要。
@#@而对于四五六这三个年级的小朋友来说,他们虽然还小,但脑子里应经有了一定的是非观念和自己的想法。
@#@所以一块糖,一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼稚了。
@#@@#@ 不过,你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西,比如一块聊聊穿越火线,一起做个游戏,讲个他们感兴趣的故事等等。
@#@而对于初中生,正是个性形成和发展的关键时期,因此一定要注重他们的个人感受。
@#@一味的批评无疑是他们最反感的。
@#@所以平时的教育中,既要想办法引起他们的兴趣,又要把知识传授给他们,同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。
@#@一期班下来,收获的不仅仅是他们的信任和喜爱,还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。
@#@一直记得最初辅导班负责人的话:
@#@一定要用心。
@#@只有这样,才能获得家长和学生的信任,只有这样,我们的事业才会长久和发展。
@#@当然,不仅仅是做教育需要用心,从事任何行业,都需要我们用心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。
@#@俗话说,细节决定成败。
@#@只有真正的用心注意好细节,才能将事情做好。
@#@因此说"@#@走心"@#@,这不仅仅是演员们演戏时的要求,也是平时的工作、学习和生活中,想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。
@#@孔子说"@#@有教无类"@#@,确实一个班里总会有几个学习成绩差点的,几个学习成绩优秀的。
@#@当然,自己的亲身体会也证明,老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的。
@#@但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。
@#@看到成绩好的孩子取得好成绩,我们当然会高兴;@#@但当你看到经过自己的努力,那些成绩差的小孩成绩有了进步时,心里更多的确实骄傲和自我的满足。
@#@我们都曾经经历过,所以知道小孩子会喜欢怎么样的老师,会讨厌怎么样的老师。
@#@也知道他们更容易接受哪种教育方式。
@#@所以这是我们的一个优势,也是我们应该好利用和开发的资源。
@#@时间虽然不常,但学到的东西,却不仅仅局限于教育上。
@#@相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上,给我以启迪和警醒。
@#@@#@ 二:
@#@挣钱很辛苦要学会节俭@#@ 勤俭节约自古就是中华名族的传统美德。
@#@但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说,就如同对牛弹琴。
@#@对于一直以来的纯消费者而言,哪会明白赚钱的辛苦和不易。
@#@而且一直以来,还理所应当的享受着父母给予我们的一切。
@#@但当我真正投身其中的时候,我还是体会到了赚钱的辛苦和不易,虽然这并不是多么费力的体力劳动,但每天按时的上下课,对懒散惯了的我来讲,已经是一个不小的挑战。
@#@尤其是天冷的那几天,起床变得尤为困难,但因为肩上的责任,每次都是咬咬牙,坚持了下来。
@#@最后,手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包,心里既激动又感动,觉得自己好像瞬间就长大了,懂事了,可以分担一下父母肩头的担子了。
@#@虽然工资并不多,但毕竟是融入了自己的汗水,付出了自己劳动的所得,所以拿着"@#@沉甸甸"@#@的红包,想着之前自己打算的花钱计划,犹豫了。
@#@还是把钱花在有用的地方,那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。
@#@哲学讲实践出真知。
@#@如果不是亲身体验了一把工作的艰辛,仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西,我不会有这么深的体会和感悟。
@#@也不会明白父母的辛苦和不易。
@#@所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职,一来体会一下生活的艰辛,二来自己赚取一点零花钱,再者还可以积累一些工作经验,学到一些课本上我们学不到的东西。
@#@只有真正体验了其中的滋味,才能给一个人的心灵最大的触动。
@#@半个月的讲课,早睡早起的生活,既锻炼了我的意志,又让我明白了什么是责任,什么是担当。
@#@所以从此以后,节俭不应该仅仅停留在口头上,更应该实践在平时的生活中。
@#@继承先辈们的优良传统,既是对先辈的最好缅怀,也是我们以后可以留给后辈们的宝贵财富。
@#@@#@ 三:
@#@搞好人际关系@#@ 人际交往是伴随我们一生的一门课程,如何与人相处,如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。
@#@在辅导中心,我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处,还要跟其他阅历、背景不同的老师相处,还要跟学生的家长做好及时的沟通,当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。
@#@因此,这张复杂的关系网中,如何与不同的人相处,如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。
@#@首先,在与学生的相处中,因人而异成为了首要原则。
@#@有的孩子内向,有的孩子外向,有的调皮,有的内敛。
@#@针对不同个性的孩子,因人而异尤为重要。
@#@作为一个大哥哥一样的老师,不要摆出一副高高在上的样子,拒人于千里之外,那样谁都不会喜欢你。
@#@相反,亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。
@#@其次,在与学生家长的沟通和交流中,则要以足够的耐心和责任心让他们放心。
@#@家长把孩子交给老师,那是对你的信任。
@#@同样的,你必须要做到让家长放心。
@#@针对孩子平时学习中的问题,一定要及时发现,及时沟通。
@#@当然,这种沟通并不是告状,只是为了更好的促进孩子的成长。
@#@只有老师和家长的共同努力,共同配合,才能使孩子更加健康快乐全面的成长。
@#@再次,是与管理者之间的交流。
@#@作为辅导中心的老师,首先要服从管理,听从安排。
@#@当然这并不是说你不可以有自己的意见和建议。
@#@适当的时机,你也可以发表自己的建议。
@#@而且一定要做好沟通。
@#@@#@ 对于平时教学中发现的问题,一定要及时的与管理者沟通,只有这样,才有可能在事情变糟糕之前,解决掉那些可以避免的麻烦。
@#@而与其他老师之间的相处,即与同事之间的相处,也是非常重要的一点。
@#@和谐的人际关系会让你的工作更加轻松、更加简单。
@#@俗话说,三人行,必有我师。
@#@在平时的交往中,要真正做到则其善者而从之。
@#@善于看到别人的优点和长处,善于学习别人的优点和长处,这是一个人不断成长和成熟的标志。
@#@在辅导中心的一个非常受欢迎的老师身上我也学到了很多。
@#@比如,上课时,给其他老师倒杯水,教孩子们懂得感恩老师的付出,当然还有一些小方法和小窍门,虽然很小,却很受用。
@#@人与人之间的相处是一件很奇妙的事情,虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己,但起码掌握一定的人际交往技巧,对于改善人际关系,构建和谐人际交流网络还是非常有必要的。
@#@良好的人际关系使我们的一笔财富,不论是在大学,还是以后步入社会,这都是我们人生中不可或缺的一课。
@#@掌握一定技巧,学会一定的方法,则可以让我们的人际关系更加和谐,从而使我们的社会更加和谐。
@#@@#@ 四:
@#@管理有方法@#@ 在大学自己是学工程管理专业的,所以在这次实践中得到的管理经验对自己专业学习有很大的作用。
@#@通过这次当老师的经历,我认为作为一个管理者,方法尤为重要。
@#@对学生的管理,你既不能像在学校那么严厉,又不能太过懒散。
@#@所以把握好一个度,显得尤为重要。
@#@但需要明确的是一定要有明确的管理方案和要求,否则将难以控制其局面。
@#@所以,管理有方法,合作更和谐。
@#@@#@ 五:
@#@自立方能自强@#@ 作为当代青年和大学生,当然还是90后,如何成长如何成才?
@#@我认为第一步一定要学会自立。
@#@寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。
@#@而一味靠父母也不是我们的风格。
@#@离开父母的羽翼,自己敢于面对生活的风雨和挑战,这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。
@#@一个人只有真正的自立,能吃的了苦,方能成就自己。
@#@一个人如果连自己都照顾不好,何谈抱负和理想呢?
@#@自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。
@#@所以即使家庭再优越,父母再有钱,如果你自身不够优秀,你也不是一个成功的人,不是一个会受人敬仰的人。
@#@@#@ 在这十几天的经历我最深切的感受就是:
@#@不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识;@#@还有一点就是,世上无易事,均须用心去做。
@#@这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对以后的工作产生积极的影响。
@#@@#@学生当老师心得体会总结篇3@#@ 教师是"@#@人类灵魂的工程师"@#@,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
@#@怎样才能不辜负"@#@人类灵魂工程师"@#@这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
@#@@#@ 我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
@#@要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
@#@现代的时代是一个竞争激烈的时代。
@#@国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
@#@只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
@#@@#@ "@#@师者,所以传道、授业、解惑也。
@#@"@#@教师的具体工作在于"@#@传道、授业、解惑"@#@,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。
@#@这就要求教师应具有"@#@学而不厌,悔人不倦"@#@来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
@#@与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
@#@这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
@#@@#@ 其次,必须热爱自己的教育对象——学生。
@#@教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
@#@从本质上看,学生并不存在好与差之分,"@#@差生"@#@之所以"@#@差"@#@,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
@#@来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
@#@主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。
@#@正因如此,我们教师对这些所谓的"@#@差生"@#@,更应加备的关爱与呵护。
@#@在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生"@#@向师性"@#@。
@#@这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
@#@@#@ 第三,一个好教师还必须十分重视"@#@言传"@#@外的"@#@身教"@#@,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
@#@因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
@#@除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
@#@@#@ 经过这次师德师风学习周,我受益良多;@#@师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;@#@老师才能取得更好的教学成果。
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@#@初当老师心得体会关于当老师心得体会范文4篇假期当老师心得范文第一次当老师心得体会范文当老师的心得体会3篇假期当老师心得体会总结@#@";i:
7;s:
24485:
"项目管理项目管理软件@#@项目管理软件@#@一、填空题@#@1.运作是连续不断、周而复始的活动,这种活动没有太多的创新性。
@#@@#@2.项目管理的全过程都贯穿着系统工程的思想。
@#@@#@3.项目管理的方式是|目标管理。
@#@@#@4.项目管理有三层管理,即:
@#@高层管理中层管理、基层管理。
@#@@#@5.视图包括三种类型:
@#@图表和图形视图、工作表视图、窗体视图。
@#@@#@6.在项目管理中,甘特图是用来直观地表示项目时间计划的图形,又叫条形图或横道图。
@#@@#@7.系统默认的项目“开始日期”是计算机系统的日期。
@#@@#@8.项目的工作分解是输入任务信息的必要条件。
@#@@#@9.里程碑是一个标志项目中的主要事件,并用于监视项目进度的参考点。
@#@@#@10.摘要任务由子任务组成并总结这些子任务。
@#@@#@11.给任务分配资源,实际上是给任务分配可变成本。
@#@@#@12.投入比导向日程控制方法仅适用于正在向任务中添加或从任务中删除的资源。
@#@@#@13.在资源分配后,给同一任务添加新资源或从中删除资源时,任务的工时值将不会更改。
@#@@#@14.如果分配的任务类型为“固定单位”,分配附加资源将缩短任务工期。
@#@@#@15.摘要任务和插入项目不能设置为投入比导向。
@#@@#@16.“项目”是临时性、一次性的活动,带有许多创新性。
@#@@#@17.项目生命周期是指从项目启动到项目结束的时间跨度,包括概念阶段、规划阶段、实施阶段和项目收尾阶段。
@#@@#@18.项目管理的组织通常是临时性、柔性、扁平化的组织。
@#@@#@19.项目管理方法、工具和手段具有先进性和开放性。
@#@@#@20.项目管理自诞生以来发展很快,当前已发展成为三维管理:
@#@时间维、知识维、保障维。
@#@。
@#@@#@21.计划制作完毕后,要经过上级领导的批准认可后作为基准计划,它是项目管理办公室监控项目进度的依据,也是项目绩效考核的主要依据。
@#@@#@22.在甘特图中,每个条形图代表一个任务,一般在条形图的上方标有时间刻度,用条形图的长度表示时间跨度。
@#@@#@23.对于项目后续任务,系统默认的限制条件是所有任务越快开始越好。
@#@@#@24.在MicrosoftProject2002系统中有四种类型的日历:
@#@标准日历、行政日历、24小时日历和夜班日历。
@#@@#@25.在常规选项卡视图中,对"@#@默认标准费率"@#@和"@#@默认加班费率"@#@进行预先设定,可以方便输入资源的信息以建立资源库。
@#@@#@26.工作日后面的“?
@#@”表示此项任务的工期是估计的。
@#@@#@27.项目生命周期是指从项目启动到项目结束的时间跨度,包括概念阶段、规划阶段、实施阶段和项目收尾阶段。
@#@@#@28.项目管理的第一步是对产品进行定义。
@#@@#@29.优先级是指此项目相对于其他项目的重要程度。
@#@@#@30.建立项目时间计划的前提是已经对项目进行了工作分解。
@#@@#@31.在公司的产品开发过程中往往设置一些里程碑作为进度的监控点、考核点的、评审点。
@#@@#@32.建立任务搭接关系时,通过鼠标拖动只能建立完成-开始类型的搭接关系。
@#@@#@33.任何项目都要使用资源,资源一般包括人员、设备、材料、现金等。
@#@@#@34.任务的工期是通过工作量和资源量计算得出的。
@#@@#@35.项目生命周期是指从项目启动到项目结束的时间跨度,包括概念阶段、规划阶段、实施阶段和项目收尾阶段。
@#@@#@36.项目管理的体制是一种项目经理负责制。
@#@@#@37.清楚地项目目标应该符合SMART原则,避免用模糊语言来描述项目目标。
@#@@#@38.当您创建一个新项目计划文档时,需要输入项目的开始时间或结束时间作为项目计划的基准点。
@#@@#@39.系统默认的日程排定方法是从项目开始之日起。
@#@@#@40.系统的"@#@优先级"@#@范围为为1-1000。
@#@@#@41.在"@#@任务名称"@#@中输入任务名称后,系统会默认任务的工期为一个工作日。
@#@@#@42.MicrosoftProject2002中,任何工期为0的任务都自动显示为里程碑。
@#@@#@43.摘要任务的工期不是子任务工期数字的累加法,而是等于所有子任务实际跨越的时间段。
@#@@#@44.任务的限制是指在特定的原则下设置任务的开始日期或完成日期。
@#@@#@45.项目日历中的工作时间影响所有资源、所有任务的日程排定。
@#@@#@46.“-”表示子任务被显示出来,“+”表示摘要任务的子任务被隐藏。
@#@@#@47.非弹性限制会取代所有的任务相关性,并将任务限制在选定的日期之内开始实施。
@#@@#@48.资源日历、资源费率及资源备注等,这些是在资源工作表不能直接输入的信息,只有在资源信息对话框中进行输入。
@#@@#@49.关键筛选器显示位于关键路径上的所有任务。
@#@@#@50.解决资源分配不足的方法是将分配不足的资源分配给更多的任务。
@#@@#@51.时差有两个类别:
@#@总时差,自由时差。
@#@@#@二、选择题@#@1.项目生命周期是指从项目启动到项目结束的时间跨度,包括(A)。
@#@@#@A.概念阶段、规划阶段、实施阶段和项目收尾阶段@#@B.概念阶段、定义阶段、实施阶段和项目收尾阶段@#@C.定义阶段、规划阶段、实施阶段和项目验收阶段@#@D.概念阶段、规划阶段、实施阶段和项目验收阶段@#@2.项目管理的要点是创造和保持一种使项目(C)的环境。
@#@@#@A.缩短时间B.降低成本@#@C.顺利进行D.安全进行@#@3.项目管理方法、工具和手段具有(B)。
@#@@#@A.先进性和集成性B.先进性和开放性@#@C.集成性和开放性D.集成性和易用性@#@4.项目管理的第一步是(B)。
@#@@#@A.进行需求分析B.对产品进行定义@#@C.组织项目人员D.概念规划@#@5.项目结束阶段的主要工作是组织对项目进行验收,不包括(D)。
@#@@#@A.项目成果的转移B.解散项目组@#@C.对项目属工作绩效进行评估D.重组项目组@#@6.甘特图无法完成的工作是(D)。
@#@@#@A.输入任务的名称、工期、开始时间、结束时间,这样可以创建一个项目的时间计划@#@B.建立任务之间的搭接关系,这样可以看到这种搭接关系对于任务日程的影响@#@C.可以将资源分配到任务上,并在甘特图上,可以看到资源分配的状况@#@D.可以用甘特图输入资源日历、资源费率及资源备注等,这样可以完善资源信息@#@7.系统默认的日程排定方法是(B)。
@#@@#@A.从项目结束之日起B.从项目开始之日起@#@C.计算机系统当前日期D.无,必须手动设定@#@8.对于项目后续任务,系统默认的限制条件是(A)。
@#@@#@A.所有任务越快开始越好B.所有任务越快结束越好@#@C.所有任务越慢开始越好D.所有任务越慢结束越好@#@9.系统默认的"@#@优先级"@#@为(B)。
@#@@#@A.1B.500C.1000D.2000@#@10.下面对标准日历叙述正确的是(A)。
@#@@#@A.每日工作时间为8:
@#@00-17:
@#@00,其中12:
@#@00-13:
@#@00为午休时间@#@B.每日工作时间为8:
@#@00-17:
@#@30,其中12:
@#@00-13:
@#@30为午休时间@#@C.有国家规定的节假日@#@D.每年财政年度开始于7月@#@11.对系统认可的中英文工期表达方式下列叙述错误的是(B)。
@#@@#@A.H代表小时工时@#@B.M代表月工时@#@C.W代表周工时@#@D.D代表工作日@#@12.在项目的实施过程中,有时1个任务不连续完成,由于客观原因中途需要暂停,然后再接着实施,称之为(B)。
@#@@#@A.任务中断B.任务拆分@#@C.任务延续D.任务缓期@#@13.项目管理是以项目为对象的系统管理方法,通过一个(A)组织,对项目进行高效的计划、组织、指导和控制。
@#@@#@A.临时性的专门的刚性B.一次性的专门的刚性@#@C.临时性的专门的柔性D.一次性的专门的柔性@#@14.项目管理的全过程都贯穿着(B)的思想。
@#@@#@A.人力资源管理B.系统工程@#@C.成本管理D.时间管理@#@15.项目管理的方式是(A)。
@#@@#@A.目标管理B.人力资源管理@#@C.成本管理D.时间管理@#@16.清楚的项目目标应该符合(B)原则,既明确的、可衡量的、可达到的、实现的、有时间性的,避免用模糊语言来描述项目目标。
@#@@#@A.准确性B.SMART@#@C.可靠性D.CLEAR@#@17.项目管理知识体系包括九大知识领域,不包括(C)。
@#@@#@A.整合管理B.成本管理@#@C.项目管理D.采购管理@#@18.创建一个新项目计划文档时,在开始时间和结束时间中,(C)。
@#@@#@A.仅选择开始时间才能设定结束时间@#@B.仅选择结束时间才能设定开始时间@#@C.只能选择一个@#@D.可以同时设定@#@19.如果选择了从项目结束之日起排定日程的方法,则限制条件变成了(C)。
@#@@#@A.所有任务越快开始越好B.所有任务越快结束越好@#@C.所有任务越慢开始越好D.所有任务越慢结束越好@#@20.系统默认的项目日历为(B)日历。
@#@@#@A.基准B.标准@#@C.行政D.工作@#@21.项目日历中的工作时间影响(B)的日程排定。
@#@@#@A.所有资源、部分任务B.所有资源、所有任务@#@C.部分资源、所有任务D.部分资源、部分任务@#@22.将个别的日期设置为工作日或非工作日,执行(B)命令。
@#@@#@A.设置-更改工作时间B.工具-更改工作时间@#@C.设置-更改工作日历D.工具-更改工作日历@#@23.项目的工作分解是输入任务信息的(C)。
@#@@#@A.充要条件B.充分条件@#@C.必要条件D.无关条件@#@24.(C)由子任务组成并总结这些子任务。
@#@@#@A.里程碑B.周期性任务@#@C.摘要任务D.关键任务@#@25.删除或更改任务之间的搭接关系操作方法比较简单,可以通过任务信息对话框的方法实现,也可以通过(A)的方法实现。
@#@@#@A.鼠标双击B.鼠标单击@#@C.鼠标右击D.鼠标拖动@#@26.(C)会取代所有的任务相关性,并将任务限制在选定的日期之内开始实施。
@#@@#@A.弹性限制B.中性限制@#@C.非弹性限制D.限制@#@27.“运作”不是(D)。
@#@@#@A.连续不断的活动B.周而复始的活动@#@C.没有太多的创新性D.临时性的活动@#@28.“项目”不是(D)。
@#@@#@A.临时性的活动B.一次性的活动@#@C.带有许多创新性的活动D.连续不断的活动@#@29.项目管理的组织通常是(C)、扁平化的组织。
@#@@#@A.一次性、刚性B.临时性、刚性@#@C.临时性、柔性D.永久性、柔性@#@30.计划制作完毕后,要经过上级领导的批准认可后作为(C),该计划是项目管理办公室监控项目进度的依据,也是项目绩效考核的主要依据。
@#@@#@A.基本计划B.参考计划C.基准计划D.项目计划@#@31.项目管理的认证在中国有三套,不包括下面的(B)认证。
@#@@#@A.PMPB.BPMPC.CPMPD.IPMP@#@32.在项目管理中,甘特图是用来直观地表示项目时间计划的图形,又叫(A)。
@#@@#@A.条形图或横道图B.横道图或时间图@#@C.条形图或工期图D.时间图或横道图@#@33.在甘特图中,每个条形图代表一个任务,一般在条形图的上方标有时间刻度,用条形图的长度表示(B)。
@#@@#@A.任务工时B.时间跨度C.资源数量D.项目成本@#@34.系统默认的项目"@#@开始日期"@#@为(C)。
@#@@#@A.建立项目文件的实际日期B.建立项目文件当年的1月1日@#@C.计算机系统的日期D.建立项目文件下一年的1月1日@#@35.系统默认的项目状态日期为(D)。
@#@@#@A.概要设计完成之日B.详细设计完成之日@#@C.测试验收通过之日D.无@#@36.下列不属于项目属性的是(A)。
@#@@#@A.信息B.经理C.超级链接基础D.模板@#@37."@#@夜班"@#@日历反映夜班的日程,工作时间从(D)。
@#@@#@A.星期日晚上到星期五早晨,每天从23:
@#@00点到第二天上午8:
@#@00点@#@B.星期一晚上到星期六早晨,每天从23:
@#@00点到第二天上午7:
@#@00点@#@C.星期日晚上到星期五早晨,每天从23:
@#@00点到第二天上午7:
@#@00点@#@D.星期一晚上到星期六早晨,每天从23:
@#@00点到第二天上午8:
@#@00点@#@38.在(A)视图中,对"@#@默认标准费率"@#@和"@#@默认加班费率"@#@进行预先设定,可以方便输入资源的信息以建立资源库。
@#@@#@A.常规选项卡B.编辑选项卡@#@C.协作选项卡D.计算方式选项卡@#@39.在"@#@任务名称"@#@中输入任务名称后,系统会默认任务的工期为(A),而且在后面还跟一个"@#@?
@#@"@#@。
@#@@#@A.一个工作日B.一个工时@#@C.零工作日D.零工时@#@40.MicrosoftProject2002中,任何工期为0的任务都自动显示为(C)。
@#@@#@A.摘要任务@#@B.周期性任务@#@C.里程碑@#@D.关键任务@#@41.任务的(B)是指在特定的原则下设置任务的开始日期或完成日期。
@#@@#@A.期限B.限制C.约束D.绑定@#@42.“项目”不是(D)。
@#@@#@A.临时性的活动B.一次性的活动@#@C.带有许多创新性的活动D.连续不断的活动@#@43.项目管理方法、工具和手段具有(B)。
@#@@#@A.先进性和集成性B.先进性和开放性@#@C.集成性和开放性D.集成性和易用性@#@44.项目管理的第一步是(B)。
@#@@#@A.进行需求分析B.对产品进行定义@#@C.组织项目人员D.概念规划@#@45.计划制作完毕后,要经过上级领导的批准认可后作为(C),该计划是项目管理办公室监控项目进度的依据,也是项目绩效考核的主要依据。
@#@@#@A.基本计划B.参考计划@#@C.基准计划D.项目计划@#@46.项目管理知识体系包括九大知识领域,不包括(C)。
@#@@#@A.整合管理B.成本管理@#@C.项目管理D.采购管理@#@47.项目管理的认证在中国有三套,不包括下面的(B)认证。
@#@@#@A.PMPB.BPMP@#@C.CPMPD.IPMP@#@48.在项目管理中,甘特图是用来直观地表示项目时间计划的图形,又叫(A)。
@#@@#@A.条形图或横道图B.横道图或时间图@#@C.条形图或工期图D.时间图或横道图@#@49.系统默认的日程排定方法是(B)。
@#@@#@A.从项目结束之日起B.从项目开始之日起@#@C.计算机系统当前日期D.无,必须手动设定@#@50.项目日历中的工作时间影响(B)的日程排定。
@#@@#@A.所有资源、部分任务B.所有资源、所有任务@#@C.部分资源、所有任务D.部分资源、部分任务@#@51.(D)是影响任务日程排定的默认设置。
@#@@#@A.资源日历B.任务日历@#@C.工程日历D.项目日历@#@52.下列叙述正确的是:
@#@(C)@#@A.“+”表示摘要任务的子任务被显示出来,“-”表示摘要任务的子任务被隐藏。
@#@@#@B.“+”表示摘要任务的子任务级别高,“-”表示摘要任务的子任务级别低。
@#@@#@C.“-”表示摘要任务的子任务被显示出来,“+”表示摘要任务的子任务被隐藏。
@#@@#@D.“+”表示摘要任务的子任务级别低,“-”表示摘要任务的子任务级别高。
@#@@#@53.复合视图是在计算机屏幕上包含两个视图的视图。
@#@底窗格中的视图显示在顶窗格的视图中所选择的(D)的详细信息。
@#@@#@A.任务和工时B.资源和工期@#@C.工时或工期D.任务或资源@#@ @#@@#@54.任务的工期是通过(C)计算得出的。
@#@@#@A.工作量B.资源量@#@C.工作量和资源量D.工作量、资源量以及任务周期@#@ @#@@#@55.项目管理的体制是一种(D)负责制。
@#@@#@A.国家B.公司@#@C.项目小组D.个人@#@56.项目管理的第一步是(B)。
@#@@#@A.进行需求分析B.对产品进行定义@#@C.组织项目人员D.概念规划@#@57.项目管理的要点是创造和保持一种使项目(C)的环境。
@#@@#@A.缩短时间B.降低成本@#@C.顺利进行D.安全进行@#@58.在甘特图中,用条形图的长度表示(B)。
@#@@#@A.任务工时B.时间跨度@#@C.资源数量D.项目成本@#@59.对于项目后续任务,系统默认的限制条件是(A)。
@#@@#@A.所有任务越快开始越好B.所有任务越快结束越好@#@C.所有任务越慢开始越好D.所有任务越慢结束越好@#@60.系统默认的项目状态日期为(D)。
@#@@#@A.概要设计完成之日B.详细设计完成之日@#@C.测试验收通过之日D.无@#@61.项目日历中的工作日和工作时间影响(D)的日程排定。
@#@@#@A.摘要任务B.工时任务@#@C.材料任务D.所有任务@#@62.项目的工作分解是输入任务信息的(C)。
@#@@#@A.充要条件B.充分条件@#@C.必要条件D.无关条件@#@63.将下层的任务降级后,包含降级任务的上级任务显示在上层,同时将上层的这些任务定义为(A)。
@#@@#@A.摘要任务B.周期性任务@#@C.里程碑D.关键任务@#@64.通过鼠标拖动只能建立(C)类型的搭接关系。
@#@@#@A.开始-开始B.开始-完成@#@C.完成-开始D.完成-完成@#@65.给任务分配资源,实际上是给任务分配(A)。
@#@@#@A.可变成本B.固定成本@#@C.累计成本D.工时成本@#@66.投入比导向日程控制方法仅适用于正在向任务中添加或从任务中删除的(B)。
@#@@#@A.工时B.资源@#@C.工期D.以上都不对@#@67.如果分配的任务类型为“固定单位”,分配附加资源将缩短任务(C)。
@#@@#@A.工时值B.单位值@#@C.工期值D.以上都不对@#@68.对系统认可的中英文工期表达方式下列叙述错误的是(B)。
@#@@#@A.H代表小时工时@#@B.M代表月工时@#@C.W代表周工时@#@D.D代表工作日@#@69.MicrosoftProject2002的筛选器从筛选信息上可以分为两类(C)。
@#@@#@A.任务筛选器和项目筛选器B.项目筛选器和资源筛选器@#@C.任务筛选器和资源筛选器D.以上都不对@#@三、判断题@#@1项目管理的组织通常是临时性、柔性、扁平化的组织。
@#@(√)@#@2项目管理的体制是一种项目经理负责制。
@#@(√)@#@3当您创建一个新项目计划文档时,需要输入项目的各项任务作为项目计划的基准点。
@#@(×@#@)@#@4建立项目时间计划的前提是已经对项目进行了任务的搭接。
@#@(×@#@)@#@5在项目管理中,甘特图又叫条形图或横道图。
@#@(√)@#@6系统默认的日程排定方法是"@#@从项目文件建立之日起"@#@。
@#@(×@#@)@#@7删除项目日历要执行"@#@工具-管理器"@#@命令。
@#@(√)@#@8项目日历是项目中每个资源使用的默认资源日历的基础。
@#@(√)@#@9在"@#@任务名称"@#@中输入任务名称后,系统会默认任务的工期为一个工时。
@#@(×@#@)@#@10项目管理的体制是一种项目经理负责制。
@#@(√)@#@11项目管理的方式是目标管理。
@#@(√)@#@12系统默认的"@#@优先级"@#@为1000。
@#@(×@#@)@#@13项目日历是项目中每个资源使用的默认资源日历的基础。
@#@(√)@#@14项目管理的方式是目标管理。
@#@(√)@#@15在项目管理中,甘特图又叫条形图或横道图。
@#@(√)@#@16对于项目后续任务,系统默认的限制条件是“结束-开始”。
@#@(×@#@)@#@17在设定选项卡视图中,对"@#@默认标准费率"@#@和"@#@默认加班费率"@#@进行预先设定,可以方便输入资源的信息以建立资源库。
@#@(×@#@)@#@18建立项目时间计划的前提是已经对项目进行了任务的搭接。
@#@(×@#@)@#@19视图包括三种类型:
@#@图表和图形视图、工作表视图、拆分视图。
@#@(×@#@)@#@20创建一个新项目计划文档时,需输入项目的开始时间作为项目计划的基准点。
@#@(×@#@)@#@21系统默认的“优先级”为50。
@#@(×@#@)@#@22任何工期为0的任务都自动显示为摘要任务。
@#@(×@#@)@#@三、简答题@#@1.简述关键路径与关键任务。
@#@@#@关键路径@#@为使项目按时完成而必须按时完成的系列任务。
@#@关键路径上的每个任务都是关键任务。
@#@如果关键路径上的任务拖期一天,整个项目的工期将拖期一天。
@#@@#@关键任务@#@为使项目按时完成而必须按时完成的任务。
@#@如果关键任务延迟,项目完成日期就会延迟。
@#@一系列关键任务构成了项目的关键路径。
@#@关键任务的时差及总时差均为零。
@#@@#@2.总结任务相关性。
@#@@#@两个链接任务之间关系的性质,俗称任务的搭接关系,或者叫任务的逻辑关系。
@#@通过定义任务的完成和开始日期之间的相关性,可以链接任务,MicrosoftProject2002中包含四种任务相关性:
@#@完成-开始(FS),任务A完成后任务B才可以开始;@#@开始-开始(SS),任务A开始后任务B才可以开始;@#@开始-完成(SF),任务A开始后任务B才可以完成;@#@完成-完成(FF),任务A完成后任务B才可以完成;@#@@#@3.何为项目生命周期?
@#@@#@项目从产生到结束有一个明确得发展和演变阶段,这些阶段构成了项目的生命周期。
@#@项目的生命周期大体可以分为:
@#@概念设计阶段、规划阶段、实施阶段、结束阶段。
@#@在每个阶段资源投入强度不同,在前期投入较低,逐步增加,到后期又降低。
@#@@#@4.什么是复合视图?
@#@@#@复合视图是指在屏幕上包含两个视图的视图。
@#@底窗格中的视图显示您在顶窗格的视图中选择的任务和资源的详细信息。
@#@@#@5."@#@16SF+6工作日"@#@的含义@#@意味着该任务与标识符为16前置任务之间是开始-完成关联性,本任务在标识符为16的任务完成后六个工作日完成。
@#@@#@6.项目管理的定义@#@项目管理是以项目为对象的系统管理方法,通过一个临时性的专门的柔性组织,对项目进行高效的计划、组织、指导和控制,以实现项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。
@#@@#@7.什么是任务类型?
@#@任务类型的分类?
@#@任务类型的默认值及其含义。
@#@@#@任务的特征描述,指明任务的哪些方面是固定的,哪些方面是可变的。
@#@由三种任务类型:
@#@固定单位、固定工时和固定工期。
@#@在默认情况下,MicrosoftProject2002中任务的任务类型是“固定单位”,意思是在任务的工时增加或减少后,所分配的资源保持不变,因此,为适应对工时的更改,MicrosoftProject2002会自动更改任务的工期。
@#@@#@8.什么是里程碑?
@#@@#@一个标志项目中的主要事件,并用于监视项目进度的参考点。
@#@MicrosoftProject2002中任何工期为零的任务都自动显示为里程碑。
@#@MicrosoftProject2002中也可以将其他工";i:
8;s:
28506:
"寿县寿滨安置小区二期配套工程施工组织设计@#@ @#@@#@寿县寿滨安置小区二期配套工程@#@ @#@@#@施工组织设计@#@ @#@@#@安徽两淮建设有限责任公司@#@ @#@@#@14@#@第一章施工程序@#@一、编制依据及原则@#@
(一)、编制依据@#@1.1《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)@#@1.2《工程测量规范》(GB50026-2007);@#@@#@1.3《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002);@#@@#@1.4《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)@#@1.5《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)@#@1.6《城市绿化工程施工及验收规范》(CJJ/T82-99);@#@@#@1.7《给水排水管道工程施工及验收规范》(GB50268—2008);@#@@#@1.8《园林绿化施工规范》(2004.5.8发布);@#@@#@1.9《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)@#@1.10《建筑电气工程施工质量验收规范》(GB50303-2002)@#@1.11《建筑节能工程施工质量验收规范》(GB50411-2007)@#@1.12《建设工程监理规范》(GB50319-2000)@#@1.13《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001)@#@1.14《建设工程项目管理规范》(GB/T50326-2006)@#@1.15《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)@#@1.16寿县寿滨安置小区二期配套工程施工招标文件及答疑。
@#@@#@1.17寿县寿滨安置小区二期配套工程图纸@#@1.18我单位对施工现场踏勘和调查的情况@#@1.19《城市管网综合规划设计规范》(GB50289-98)@#@1.20根据国家、地方有关施工验收规范、标准及施工管理制度。
@#@@#@1.21《城市道路设计规范》(CJJ37-90)@#@1.22我单位的人员和机械设备等综合实力及以往类似工程的施工经验。
@#@@#@
(二)、编制原则@#@1、认真研究工程设计说明,进行详细的图纸查阅取得第一手资料。
@#@@#@2、本着“百年大计,质量第一”和原则。
@#@严格按照ISO9001质量管理体系对工程进行质量管理,科学组织施工,把好各施工工序的施工质量关,以高标准的工序质量来确保全部工程的施工质量。
@#@坚持“高起点、高标准、严要求”的原则。
@#@@#@3、贯彻执行国家、省、市有关部门以及公司的各种制度、规定、标准。
@#@@#@4、坚持以设备保工艺,以工艺保质量的原则。
@#@以先进施工设备保证先进的施工工艺,以先进的施工工艺保证施工质量,从根本上保证工程质量目标的实现。
@#@保证重点、统筹安排、合理组织,按施工计划完成施工任务。
@#@@#@5、确保本合同段按期完工的原则。
@#@优化资源、设备、人员的配置以满足施工工期和施工质量的要求;@#@科学组织施工,合理安排施工进度,应用网络计划技术合理安排各项工程的施工,搞好工序衔接,采用平行作业、流水作业和交叉作业组织施工,突出重点,确保工期,均衡生产,留有余地。
@#@@#@6、搞好环境保护,实行安全生产,文明施工。
@#@@#@7、优化施工方案,采取技术组织和管理措施降低工程造价。
@#@@#@二、总体概述@#@
(一)、工程概况@#@一、工程地点:
@#@项目位于寿县城南新区寿春路与时苗路交叉口西南处;@#@@#@二、建设规模:
@#@该项目主要内容为小区内道路、雨污管网、围墙、垃圾中转站等建设内容;@#@@#@三、招标范围:
@#@小区内道路、雨污管网、围墙、垃圾中转站等;@#@@#@四、计划工期:
@#@90日历天;@#@@#@五、标段划分:
@#@本项目为一个标段;@#@@#@六、质量要求:
@#@合格;@#@@#@
(二)工程目标@#@1、质量目标:
@#@@#@全部施工项目符合招标图纸技术规范和设计要求,达到合格工程标准,争创优良。
@#@@#@2、工期@#@工期要求:
@#@本工程工期为90天。
@#@我公司保证在90个日历天竣工,各分项工程的施工进度满足业主的要求。
@#@@#@3、安全目标@#@本工程中的安全目标是:
@#@杜绝死亡、重伤事故;@#@轻伤率在0.5‰以内。
@#@确保被评为“安全文明示范工地”。
@#@并做到“四无一杜绝”和“一创建”。
@#@@#@“四无”即:
@#@无轻重伤事故、无交通事故、无火灾洪灾事故、无@#@行车事故;@#@@#@“一杜绝”即:
@#@杜绝死亡事故。
@#@施工贯彻“安全第一,预防为主”的方针,并创建安全文明标准工地。
@#@@#@“一创建”即:
@#@创建安全标准工地。
@#@@#@4、环境保护目标;@#@@#@“两不破坏”即:
@#@不破坏景观、不破坏生态;@#@@#@“三不污染”即:
@#@不造成水质污染、不造成空气污染、不造成噪音污染。
@#@@#@5、主要重、难点工程@#@本工程施工正处于冬季,不利于水泥混凝土路面的施工,施工时一定要严格按照冬季混凝土路面施工规范进行施工,确保路面施工质量。
@#@本工程施工时,现场各工种正处于施工高潮(如围墙、垃圾转运站与化粪池等),干扰因素较多,而施工现场狭窄,各工种施工时一定配合好,避免互相干扰,合理穿插进行施工。
@#@@#@三、施工程序总体概述@#@
(一)、各科室职能分工@#@为保证本工程的顺利实施,根据本工程的特点,我单位将按照职能明确、精干实效、运转灵活、指挥有力的原则组建项目管理组织机构,成立项目经理部。
@#@项目经理部设项目经理、项目副经理、总工程师、总经济师和施工技术科(含测量队)、质量检查科、计划统计科、安全监察科、财务科、物资设备保障科、中心试验室、项目办公室等科室。
@#@@#@项目经理的主要责任和权利如下:
@#@@#@1、项目经理部要履行保证工期目标、安全目标和文明施工等目标实现的责任。
@#@@#@2、项目经理部有服从甲方和监理的指示及地方有关交通、环保、防火、防汛等部门的管理,确保工程正常进行的责任。
@#@@#@3、项目经理部按照项目法全面负责本工程的组织实施、调度指挥、施工管理、进度控制、工程创优、安全管理、对外协调等组织指挥工作。
@#@@#@4、项目经理负责本合同段的全面管理,总工程师负责技术、质量和计划的管理,副经理负责现场工程进度计划的落实和对外协调工作,总经济师负责合同管理和经济核算,各科室的工作职能见下表:
@#@@#@ @#@@#@部门@#@职能@#@施工技术科@#@施工技术方案编制、现场技术指导、测量控制、分析处理质量问题@#@质量检查科@#@质量检查、质量监督、分析处理质量问题@#@安全监察科@#@安全管理制度的检查和落实、设备和人员的调度@#@计划统计科@#@制定施工计划、统计报表、计量、合同管理、经济核算@#@物资设备科@#@材料、物资、施工机械设备的供应及管理@#@财务科@#@财务管理、经济核算、费用控制、资金筹集和控制@#@中心试验室@#@各种试验、检测及计量管理工作@#@项目办公室@#@外部协调、秘书、劳资、公务、后勤、治安、政工@#@备注@#@各科室在履行各自职责的同时,加强科室之间的协作@#@
(二)、施工平面布置图@#@1、施工平面总体布置原则@#@针对本工程工期短,施工现场全部在小区内施工,可以租用别的施工队伍的临时彩板房,也可以自己搭建临时彩板房,现场临设布置尽量采用集中、高效的原则,在施工现场的中间,便于管理,尽量减少施工现场的占地。
@#@@#@(三)、施工准备@#@1、施工现场准备@#@
(1)确定工地施工范围,征用施工场地,拆除现场障碍,清理地表。
@#@@#@
(2)做好现场规划。
@#@安装供水管线、架设供电线路;@#@修建临时道路、排水设计等。
@#@@#@(3)调查现场的结构物与设计是否相符,不符的及时上报处理。
@#@@#@(4)施工前做好与地方各部门的协调工作,主动与有关部门联系,做到既方便施工又不影响地方利益。
@#@@#@2、施工机械和仪器设备的准备@#@对进场的施工机械设备进行全面检修,掌握各种机械设备的现时状况,并进行标识。
@#@所有测量、试验、检验仪器和设备,以及施工机械上的各种仪表,要在使用前进行重新标定。
@#@@#@3、材料准备@#@根据施工计划、材料用量,各种原材料在施工中要提前做好材料计划,保证材料的供应能满足施工要求,避免因施工用的材料短缺而影响施工。
@#@@#@4、技术准备@#@
(1)接桩、复测。
@#@施工前应实测道路及管道高程,如与设计不符,应通知设计人员进行相应变更。
@#@接桩后用水准仪、全站仪对水准点、导控点进行复测,报监理工程师审批后,进行施工前的定位测量,对控制桩施设护桩予以保护,同时加密施工用临时水准点。
@#@@#@
(2)熟悉、自审设计文件,会审图纸,如有疑点或发现差错,及时提交监理工程师和设计部门予以解答。
@#@对会审图纸的情况形成记录,以便于正确指导施工。
@#@@#@(3)进行施工调查,进一步了解现场施工条件,提出和优化施工方案,编制实施性施工组织设计和质量计划,报监理工程师审批。
@#@@#@(4)进行逐级的技术交底,使施工人员在施工前明确施工设计意图、采取的施工技术措施、施工方法以及安全技术要求等。
@#@@#@(5)建立试验室,配备各种试验所需的试验仪器设备,并对仪器设备进行标定,试件的试验及原材料检验和各种配合比选定等,为施工质量的控制提供可靠的数据。
@#@@#@5、施工人员岗前培训和教育@#@对所有施工人员都要进行岗前培训,根据各自业务和工种的侧重点不同分期进行。
@#@所有职工都必须接受完整的质量意识教育、安全意识教育、文明施工及企业形象教育。
@#@@#@6、施工动员@#@
(1)介绍本工程的概况和建设的重大意义;@#@@#@
(2)动员施工人员以饱满的热情参加工程的施工,充分展现我公司强大的施工能力;@#@@#@(3)讲述工程施工特点,施工总体进度和工序安排原则;@#@@#@(4)明确质量创优目标和安全管理目标,强化质量和安全意识;@#@@#@(5)强调工程施工高起点、高速度、高标准的具体要求;@#@@#@(6)迅速做好设备、人员上场的准备工作。
@#@@#@第二章各施工段的划分@#@根据本工程的施工特点和我公司以往的施工经验,为了确保工程工期,合理安排施工顺序和流水作业,科学合理的组织穿插交叉施工,避免相互制约,本着均衡劳动力,最大限度的利用机械设备的原则,将工程划分为九个施工段:
@#@@#@第一施工段:
@#@管沟土石方施工@#@管沟土石方施工队由一个机械化施工队来完成,负责全线的管网开挖及管沟回填。
@#@@#@第二施工段:
@#@管道基础施工队@#@负责围墙、化粪池、管线全线雨、污水管的砼基础及砂石基础。
@#@垃圾中转站、门亭的基础施工。
@#@@#@第三施工段:
@#@管道施工队@#@负责雨、污水管线的敷设工作。
@#@@#@第四施工段:
@#@砌筑施工队@#@负责围墙、化粪池、管线全线检查井砌筑工作。
@#@垃圾中转站、门亭的主体工程施工。
@#@@#@第五施工段:
@#@路面路基机械化施工队@#@负责道路的基层填筑与碾压@#@第六施工段:
@#@路面灰土垫层施工队@#@负责道路的灰土垫层施工@#@第七施工段:
@#@路面浆砌片石垫层施工队@#@负责道路的浆砌片石垫层施工@#@第八施工段:
@#@路面面层施工队@#@负责化粪池、管线道路的混凝土面层施工@#@第九施工队:
@#@垃圾中转站、门亭的装饰装修工程施工。
@#@@#@第十施工队:
@#@综合施工队@#@负责围墙、化粪池、管网的闭水试验及其它零星工程。
@#@@#@十个施工段施工中充分利用时间、空间、平面,组织立体交叉作业。
@#@使所有工序有条不紊的进行,以达到土建、安装及内部各工程之间互创施工条件,确保工程进度。
@#@@#@第三章施工进度计划和各阶段进度的@#@保障措施及违约责任承诺@#@
(一)、施工进度计划及各阶段进度的保障措施@#@1、施工进度计划@#@根据招标文件要求本工程工期为90天,计划开工日期为2013年11月7日,竣工日期为2014年2月5日,我方保证在90日历天完成全部工作内容,各分项分部工程满足施工要求。
@#@@#@为保证工期目标的实现,项目经理部根据计划及早进行施工准备,认真组织管网土石方开挖,加快管道工程,为道路施工创造有利条件。
@#@在施工网络计划的指导下,保证各专业施工在控制工期内完成任务。
@#@@#@1.2分阶段施工进度计划@#@具体施工进度计划详见施工进度表(详见附后施工进度表)。
@#@@#@2、施工进度计划保证措施@#@2.1施工管理措施@#@2.1.1强化项目管理,推行项目法施工,实行项目经理负责制,做到全面计划,统一组织,协调劳动力、物资、设备的调配。
@#@@#@2.1.2认真做好施工前的准备工作,及时组织人员、材料、机具进场,搞好各项临建设施,保证工程顺利进行。
@#@@#@2.1.3根据天气情况编制切实可行的季节性施工技术措施,最大限度减少因气候因素造成的停止。
@#@@#@2.1.4加强施工调度,合理组织。
@#@分段组织流水施工,立体交叉作业,充分利用作业面,切实安排好工序之间的穿插施工。
@#@@#@2.1.5使用先进的机具,加快施工进度。
@#@同时加强施工机具的管理,保证机具运转良好,充分发挥其效能,确保施工正常进行。
@#@@#@2.1.6协调好管理层与作业层的关系,制订严明的奖罚措施,充分调动各方面的积极性,最大限度地提高劳动生产率。
@#@@#@2.1.7定期召开管理层与劳务人员会议,及时了解劳务人员思想动向,解决其困难,使其全身心地投入工作,加快施工进度。
@#@@#@2.1.8协调好各种外部关系,特别要密切搞好与建设单位、监理公司的关系,在工作中互相理解、互相支持,为工程按期完成共同努力。
@#@@#@2.2技术保证措施@#@2.2.1现场技术施工人员充分了解设计文件,与设计部门紧密联系,及时解决设计文件出现的各项技术问题,保证设计文件的正确和施工连续。
@#@@#@2.2.2现场成立技术QC攻关小组,及时解决工程施工中出现的技@#@术难题。
@#@杜绝因采用技术措施不当,发生技术事故而影响工程工期。
@#@@#@2.3进度控制措施@#@2.3.1控制措施@#@
(1)劳动力灵活安排,采取先进的施工工艺,选择技术水平高,并有丰富施工经验的施工队进行施工。
@#@@#@
(2)采取逐级签定工期合同的方式,落实目标奖罚制度。
@#@@#@2.3.2进度计划的实施办法@#@2.3.2.1签发施工任务书:
@#@根据本周或每天的作业计划,将各项具体施工任务通过签发施工任务书的方式进一步落实到各施工班组。
@#@施工班组必须按照施工任务书的要求按时完成,以此来保证施工进度计划的正常完成。
@#@@#@2.3.2.2施工进度计划的实施:
@#@在施工项目进度计划的正常过程@#@中,为了真实的记录施工全过程,有效的控制施工实际进度,确保按预定工期保质保量、安全的完成施工任务,各级施工的组织者要作好以下工作:
@#@@#@
(1)认真做好施工记录,填写好施工进度统计表。
@#@在施工计划完成过程中,各级进度计划应跟踪做好各项施工记录,真实的记载施工进度计划中的每一项工作的开始时间、工作进度情况和完成日期,并填写好有关的统计图表,为施工项目进度检查分析提供准确的信息。
@#@@#@
(2)提供充足的机械机具设备,确保工程施工正常进行,机械机具设备详见机械设备表。
@#@@#@
(二)、进度违约责任承诺@#@为了确保总工期目标的顺利实现,我公司承诺:
@#@@#@1、在具备开条件的情况下,严格执照双方合同约定的开工日期开@#@工,如因我公司的原因不能及时组织开工,我公司愿意承担每拖延一天1000元的赔偿。
@#@@#@2、根据我公司所安排的施工进度计划安排,整个工程应在31天内全部竣工,如因我公司组织、管理等不到位造成工程不能按时竣工,我公司愿意承担每延误一天1000元的经济赔偿,但最大赔偿费限额不超过合同价款的5%。
@#@@#@3、如因我公司原因未能在31个有效工作日内如期竣工,招标单位有权没收我公司的投标保证金并按合同法违约罚款。
@#@@#@第四章劳动力和材料投入计划及保证措施@#@
(一)、劳动力组织安排及保证措施@#@1、劳动力组织安排@#@如果我单位中标,项目经理部主要人员(包括项目经理、项目副经理、总工程师、各科室负责人、施工队负责人、测量小组成员等)10人在中标后的当天赶赴现场,进行设营及交接桩工作,项目部设在施工现场的中部,搭设简易帐篷,与业主、监理工程师、地方政府和群众联系,安家设营,然后组织设备和人员进场。
@#@@#@根据施工进度计划,人员分期、分批进入现场,进场计划及劳动力安排详见劳动力计划表。
@#@@#@2、劳动力安排保障措施@#@我公司能确保各类施工人员和专业工种,一旦我公司中标,我公司将优先安排劳动力,保证该工程有充足的劳动力。
@#@我公司技术力量雄厚,专业施工队伍齐全,具有多方面的施工经验,为优质高效地完@#@成该工程奠定了良好的基础。
@#@@#@2.1雨季劳动力保障措施@#@2.1.1上班时间如遇大风大雨无法进行施工,风雨过后应及时到施工现场工作,加班加点将工作时间补回。
@#@@#@2.1.2制定切实可行的奖罚措施,对下雨天气坚持正常施工的职工予以奖励,对不能坚持上班的职工给予处罚,保证雨天工作的顺利进行。
@#@@#@2.2节假日劳动力保障措施@#@为保证工程工期,顺利实现工期目标,我们将采取节假日不放假的措施,以保证工程的正常施工。
@#@@#@3、加强施工作业队伍的管理@#@为了便于施工现场管理,确保工程质量、工期和安全目标的顺利实现,应加强对施工作业队伍的管理,科学合理组织工程全过程的施工:
@#@@#@3.1总原则@#@对工程施工作业队伍的管理,我们本着“五不放松”的原则,即技@#@术管理不放松,质量管理不放松,进度管理不放松、安全文明施工不放松、协调度不放松,同时应提供好用水、用电、机械使用、基本生活条件、施工条件等方面的服务。
@#@组织好材料和机械设备等的及时供应,确保施工的正常运转。
@#@@#@3.2管理措施@#@3.2.1技术管理:
@#@做好施工前的技术交底,明确操作重点、要点、施工工艺、施工顺序,对新工艺、新材料、新设备、新技术等的应用应重点组织进行培训、观摩学习,指导,召开班前交底会。
@#@施工过程中按照规范、标准要求进行指导,出现技术上的问题时予以及时解决。
@#@@#@3.2.2进度管理:
@#@在总进度计划的要求下,搞好各项施工的进度,同时根据现场实际情况,制定工作计划,由于人员、材料、设备及不可抗拒因素而造成进度计划滞后时,制定切实可行的抢工计划,确保总工期目标的实现。
@#@@#@3.2.3质量管理:
@#@该工程的质量目标是确保“优良”,搞好质量过程控制,做到上道工序不合格不进行下道工序施工,施工过程中实行严格的“自检、互检、交接检”,做好样板引路。
@#@专业工程师、质检员将根据施工方案,技术交底等对分项工程进行验收,发现不合格或现场实际与资料不符,将责令限期整改,验收合格后,再向监理及业主报验。
@#@@#@3.2.4安全及文明施工:
@#@做好安全管理和文明施工工作,搞好安全教育和安全检查。
@#@项目部建立以项目经理为首的安全生产领导小组,有组织、有领导地开展安全生产活动;@#@根据项目法施工的要求,项目部经理与施工作业队伍签定安全生产协议,确定安全生产中的责任和奖罚指标。
@#@@#@
(二)、材料投入计划及保证措施@#@根据工程施工进度计划,按资源供应能力和需求,做到超前计划,按时供应,强调保障,避免过多储存和供不应求,材料分批进场,短期储存,略有富余。
@#@@#@材料的供应厂家的选择和确定,均在进料前对材料进行质量检验,@#@并得到业主和监理工程师的确认合格后,方可签订供货合同。
@#@@#@所有材料进场后,均再次经过工地检验,经检验合格并经标识后,方可投入使用。
@#@所有材料的进场和发放必须进行计量和点验,严格材料管理。
@#@@#@第五章机械设备投入计划及检测设备@#@为保证工程总体施工组织顺利进行,确保工期按计划实现,我单位将抽调精良的机械设备投入到本工程,施工机械设备的投入做到配套、组合合理,数量以满足工程进度和质量标准的要求为原则,并考虑设备的完好率和其他不可预见的不利因素,增加的足够的备用量。
@#@@#@所需机械设备数量的计算方法如下:
@#@@#@机械数量=需要机械台班总量/(施工天数×@#@日工作班数×@#@出勤率)@#@其中:
@#@
(1)需要机械台班总量=施工的总工程量×@#@单位工程量的台班用量@#@
(2)施工天数按施工计划安排的天数计@#@(3)日工作班数按1.2工作班/日计@#@(4)出勤率按80%计。
@#@@#@根据上面计算方法、本标准工程量、施工计划安排和有关定额计算以及其它不利施工因素的影响所增加的备用量,本工程需要的各种机械设备及状况见“主要施工机械设备表”。
@#@@#@第六章施工平面布置和临时设施布置@#@1、施工平面总体布置原则@#@
(1)针对本工程处于小区内施工,现场临设尽量遵守少占地的原则,集中高效的原则,可以在现场搭设临时彩板房或者租用其他施工队伍的彩板房(由于其他队伍已处于竣工)。
@#@@#@
(2)合理使用现场场地,保证现场道路、水、电、排水系统畅通,便道与现场的各工点、仓库位置综合布置,并与场外道路连接。
@#@@#@(3)总平面布置,以充分保障阶段性施工重点,保证施工进度计划的顺利实施为目的,在工程施工前,制定详细的机具使用、进退场计划、主材周转材料的生产、加工、堆放、运输计划、各工种施工队伍进退场调整计划,制定以上计划的具体实施方案,具体措施,以指令性、指导性相结合的方法,严格依照执行,实施施工平面的科学、文明管理。
@#@@#@2、施工现场平面布置@#@在施工总平面的布置上,力求科学合理的利用一切可利用的空间,以满足各阶段的施工要求,并使场容按“市级安全文明施工示范工地”和“省级安全文明示范工地”的标准实施,为此施工总平面布置应从@#@基础设施,机械布置、现场用电、用水、道路、材料堆放及施工平面管理等几个方面来进行规划。
@#@@#@详见各施工阶段施工现场平面布置图。
@#@@#@3、施工现场总平面管理@#@施工现场总平面的规划与使用,严格执行总包统一管理的原则,根据进度计划安排的施工内容实施动态管理,并设置专人进行规划、协调,成立文明施工领导小组进行督促。
@#@各作业小组进场后的场地使用,均应遵守现场文明施工的各项规定。
@#@@#@第七章关键施工技术、工艺及工程项目@#@实施的重点、难点和解决方案@#@第一节施工测量@#@根据甲方给出的图纸,以及施工现场的建筑物,业主给定的控制点,严格进行管沟开挖前的测量。
@#@@#@1、施工测量前准备@#@1.1校对测量仪器,本工程使用电子经纬仪、自动安平水准仪、钢尺等测量仪器及工具经国家计量单位检验校准,保证测量仪器的准确性。
@#@@#@1.2对施工现场内影响施测的障碍进行处理。
@#@@#@1.3对施测用辅助材料:
@#@如标高控制桩油漆、麻线等提前准备到位。
@#@@#@1.4定位@#@依据总平面定出本工程的横竖轴控制线,并依此分别定出其余轴线,并将总控制轴线作出永久性标识,做好保护,便于以后使用。
@#@@#@轴线控制网布设,根据当地地形的实际情况,依据《工程测量规程》进行控制网布设,布设原则以施工测量方便、容易核验为原则。
@#@@#@控制轴线网施测后,由施测人员自检,自检合格后由工长复检,再由专职质检员专检,确认无误后报监理验线,并申请规划勘测部门验线。
@#@@#@1.5施工轴线测量@#@控制网轴线的精度等级及测量方法依据《工程测量规程》执行。
@#@本工程轴线控制网的测角中误差不超过12”,边长相对中误并不大于1/15000。
@#@@#@1.6施工高程测量@#@水准点引测:
@#@根据业主提供的由规划勘测部门设置的水准点引测现场施工用水准点,采用高精度水准仪进行数次往返闭合,误差符合规范要求后,敷设现场施工用水准点。
@#@现场水准点布置数量不少于个(根据现场总平面图实际确定水准点个数),以便于相互校核和满足分段施工的需要。
@#@@#@现场水准点精度及测量方法根据《工程测量规程》高程控制网拟采用四等水准测量方法测定。
@#@结构施工测量允许偏差@#@序号@#@项目@#@允许偏差@#@国家标准@#@内控标准@#@1@#@轴线控制网@#@测角误差@#@±@#@12”@#@±@#@12”@#@边长相对中误差@#@1/15000@#@1/15000@#@2@#@基础垫层标高@#@±@#@15mm@#@±@#@15mm@#@3@#@轴线竖向投测@#@3mm@#@2mm@#@5mm@#@3mm@#@第二节土石方工程@#@根据本工程的实际情况,现场踏察所掌握的情况,由于本工程工期紧,任务重,管道工程必须先完成,才能早日掀起路面施工的高潮。
@#@为此必须加强管@#@沟开挖的进度,为管道安装提前竣工创造有利条件。
@#@从而为整个工程的路面施工达到协调统一。
@#@@#@一、施工准备@#@1、土、石方工程所使用机具一定要提前准备到位(水准仪、经纬仪、水泵、挖掘机、翻斗车、装载机、手推车、钢卷尺、镐、锹、撬棍、大锤、手锤、钎子、木板、木桩、小白线、水桶),确保施工中的连续性。
@#@@#@2、工作条件@#@施工人员要认真熟悉图纸,了解各种管道分布情况,掌握设计要求,清除管道施工区域内的地上障碍物。
@#@@#@摸清地下是否有高、低压电线、电缆、水道、及其他管道,并明确位置,认真妥善处理好。
@#@@#@管道施工区域内的地面要进行清理。
@#@杂物、垃圾弃出场外。
@#@@#@二、施工工艺@#@测量→确定线路→钉住中心柱→放线定位→沟槽开挖@#@1、管道线路测量、定位@#@
(1)测量之前先找好固定水准点,其精确度不应低于III级。
@#@@#@
(2)在测量过程中,沿管道线路应设临时水准点,并与固定水准点相连。
@#@@#@(3)测定出管道线路的中心线和转弯处的角度,使其与当地固定的建筑物(房屋、树木、构筑物等)相连。
@#@@#@(4)若管道线路与地下原有构筑物的交叉,必须在地面上用特别标志表明其位置。
@#@@#@(5)定线测量过程应作好准确记录,并记明全部水准点和连接线。
@#@@#@(6)管道坐标和标高偏差要符合表中规定。
@#@从测量定位起,就应控制偏差值。
@#@@#@管道坐";i:
9;s:
22714:
"消防法律问题问答@#@有关法律方面的问答@#@问:
@#@《消防法》六十条第一款第一项只设定了对单位的处罚规定,但在实际执法中,许多由个体工商户经营的娱乐场所存在六十条第一款第一项规定的违法行为。
@#@对个体工商户能否视为单位实施行政处罚?
@#@如果不能应当怎样处理?
@#@@#@答:
@#@一般情况下,个体工商户规模小、人数少,不具有企业特征,故不属于单位,其法律地位相当于自然人。
@#@但是,对于一些规模较大、人数较多的个体工商户,其本身已具有企业特征。
@#@因此,《消防监督检查规定》第三十七条将具有一定规模的个体工商户也纳入消防监督检查的范围内。
@#@公安机关消防机构和公安派出所应当依照《消防监督检查规定》加强对上述场所的监督检查,在监督检查中发现有火灾隐患的,应当依照《消防监督检查规定》第二十二条的规定责令其立即采取措施消除,不及时消除可能严重威胁公共安全的,应当对危险部位或场所予以临时查封。
@#@但不能将个体工商户视为“单位”依照《消防法》予以处罚。
@#@@#@问:
@#@过失引起火灾造成救火人员被烧死一人(不是消防队员),过火面积及损失价值均未达到立案标准,是否构成失火案?
@#@如果伤亡人员是消防队员呢?
@#@@#@答:
@#@对于救火人员(包括消防队员)在救火的过程中被烧死的,应属于《刑事案件立案追诉标准的规定
(一)》第一条规定的情形,即过失引起火灾造成一人以上死亡的。
@#@@#@问:
@#@根据《大气污染防治法》及河北省环境保护的相关规定,我县在“三夏”期间以政府通告形式明令禁止焚烧小麦秸杆,请问,对于违反规定进行焚烧的行为能否按照《消防法》第四十七条第
(二)项的规定,以“违法使用明火作业”对当事人进行处罚?
@#@@#@答:
@#@1、对违法燃烧秸秆行为,《大气污染防治放》第57条有明确规定,应由环保部门处罚。
@#@当然如果燃烧秸秆过程中,火势失控,造成其他财产损失的,可按过失引起火灾处理。
@#@2、办理案件应以事实为依据,以法律为准绳。
@#@对没有相应法律依据的行为不得处罚。
@#@《中华人民共和国大气污染防治法》第57条:
@#@“违反本法第四十一条第二款规定,在人口集中地区、机场周围、交通干线附近以及当地人民政府划定的区域内露天焚烧秸秆、落叶等产生烟尘污染的物质的,由所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门责令停止违法行为;@#@情节严重的,可以处二百元以下罚款。
@#@”因此,对焚烧秸杆的违法行为人应当由环保部门处理。
@#@@#@问:
@#@请问对违反《消防法》第六十二条的行为,执法主体是消防机构呢,还是公安机关?
@#@@#@答:
@#@依照《消防法》第70条规定,拘留处罚的执法主体为县级以上公安机关,其他处罚的执法主体为消防机构。
@#@@#@问:
@#@存在新《消防法》第58条第1款第1、2项行为时,是否要对建设单位和施工单位均进行处罚?
@#@@#@答:
@#@《消防法》第十二条规定:
@#@依法应当经公安机关消防机构进行消防设计审核的建设工程,未经依法审核或者审核不合格的,负责审批该工程施工许可的部门不得给予施工许可,建设单位、施工单位不得施工;@#@其他建设工程取得施工许可后经依法抽查不合格的,应当停止施工。
@#@因此建设单位、施工单位是法定责任单位,存在新《消防法》第58条第1款第1、2项违法行为的应同时处罚建设单位和施工单位。
@#@@#@问:
@#@1、消防法第70条“本法规定的行政处罚,除本法另有规定的外,由公安机关消防机构决定;@#@其中拘留处罚由县级以上公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定决定。
@#@”其中“依照中华人民共和国治安管理处罚法”的有关规定,是指依照其程序规定处理吗?
@#@2、违法消防法62条规定是直接引用治安法有关条、款、项处理?
@#@还是同时引用消防法62条?
@#@@#@答:
@#@1、《消防法》第70条规定的“依照中华人民共和国治安管理处罚法”是指依照《治安管理处罚法》的程序规定处理。
@#@2、《消防法》第62条规定的五种消防安全违法行为同时也是违反治安管理的行为,因此,对该五种行为予以处罚的,应同时引用《消防法》第62条和《治安管理处罚法》的相关法条。
@#@附文:
@#@《消防法》第六十二条有下列行为之一的,依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处罚:
@#@
(一)违反有关消防技术标准和管理规定生产、储存、运输、销售、使用、销毁易燃易爆危险品的;@#@
(二)非法携带易燃易爆危险品进入公共场所或者乘坐公共交通工具的;@#@(三)谎报火警的;@#@(四)阻碍消防车、消防艇执行任务的;@#@(五)阻碍公安机关消防机构的工作人员依法执行职务的。
@#@第七十条本法规定的行政处罚,除本法另有规定的外,由公安机关消防机构决定;@#@其中拘留处罚由县级以上公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定决定。
@#@公安机关消防机构需要传唤消防安全违法行为人的,依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定执行。
@#@@#@问:
@#@《消防监督检查规定》采取列举的形式对火灾隐患进行了定义,但火灾隐患与消防违法行为相互包含。
@#@例如堵塞消防通道的违法行为也属于火灾隐患。
@#@但如视为违法行为处理,可以依据《消防法》第六十条第一款第三项直接实施处罚,但如何确定为火灾隐患就只能按照五十四条先通知当事人改正,不及时改正的才能依据第六十条第一款第七项进行处罚。
@#@导致同一行为有不同的处理方式。
@#@应当如何正确区分火灾隐患和违法行为?
@#@@#@答:
@#@“火灾隐患”不是违法行为,而是违法行为导致的违法状态。
@#@根据《消防法》第六十条第一款第三项的规定,“单位占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口”构成《消防安全违法行为名称规范》中“占用、堵塞、封闭消防车通道”的违法行为,公安机关消防机构应当依照《消防法》第六十条的规定予以处罚并责令改正。
@#@对于不能立即改正的,应当依照《消防监督检查规定》第三十六条的规定确定为火灾隐患,并根据《消防法》第五十四条的规定通知有关单位或者个人立即采取措施消除隐患。
@#@对不及时采取措施消除的,构成第二个违法行为“不及时消除火灾隐患”,公安机关消防机构应当根据《消防法》第六十条的规定对该违法行为予以处罚。
@#@@#@问:
@#@农民在地里烧荒点茬,不慎引燃荒草坡,我局认为应移交林业行政部门处罚,林业部门认定在非林区不接受,且当地政府要求公安机关处罚,请问:
@#@1、可否由派出所依据新《消防法》相关规定作出处罚?
@#@2、能否由消防大队出具《火灾原因认定书》《火灾责任认定书》作为证据入卷?
@#@@#@答:
@#@1、过失引起火灾,尚未造成严重损失的,依据《消防法》第六十四条第二项的规定予以处罚。
@#@如果给予警告或者罚款处罚,由公安消防机构裁决;@#@如果给予拘留处罚,由公安机关依照《治安管理处罚法》规定的程序裁决。
@#@公安派出所不具有处罚权。
@#@我们认为,对于此类案件公安机关给予行政处罚时要慎重,要充分考虑当地老百姓的生产生活习惯,耐心作好宣传解释工作,坚持教育引导为主,处罚为辅,避免因处置不当而引发信访事件。
@#@2、根据《火灾事故调查规定》(公安部令第108号)第二十九条规定,公安机关消防机构应当根据现场勘验、调查询问和有关检验、鉴定意见等调查情况,及时作出起火原因的认定,作为证据入卷。
@#@@#@问:
@#@根据《消防法》第七十条的规定,拘留由县级以上公安机关决定,没有授权公安机关决定罚款。
@#@如果某人违反了《消防法》第六十四条,拟对其处拘留并处罚款,那就出现了拘留由县级以上公安机关决定,而罚款由消防机构决定现象,被处罚人会收到两份处罚决定书,避免出现此现象,该如何操作呢?
@#@@#@答:
@#@道路交通安全违法行为的处理也存在这一问题,〈道路交通安全违法行为处理程序规定〉第第四十八条第二款规定:
@#@“一人只有一种违法行为,依法应当并处两个以上处罚种类且涉及两个处罚主体的,应当分别制作行政处罚决定书”,对消防违法行为的处理可参照上述规定执行。
@#@当然,为了避免造成当事人收到两份处罚决定书,如不服向不同的复议机构申请复议的情况,个人认为,可由消防机构和县级以上公安机关分别裁决,合并告知,并由县级以上公安机关制作一份处罚决定书。
@#@附文:
@#@〈道路交通安全违法行为处理程序规定〉 第四十八条一人有两种以上违法行为,分别裁决,合并执行,可以制作一份行政处罚决定书。
@#@ 一人只有一种违法行为,依法应当并处两个以上处罚种类且涉及两个处罚主体的,应当分别制作行政处罚决定书。
@#@@#@问:
@#@《消防法》六十条第一款第一项只设定了对单位的处罚规定,但在实际执法中,许多由个体工商户经营的娱乐场所存在六十条第一款第一项规定的违法行为。
@#@对个体工商户能否视为单位实施行政处罚?
@#@如果不能应当怎样处理?
@#@@#@答:
@#@一般情况下,个体工商户规模小、人数少,不具有企业特征,故不属于单位,其法律地位相当于自然人。
@#@但是,对于一些规模较大、人数较多的个体工商户,其本身已具有企业特征。
@#@因此,《消防监督检查规定》第三十七条将具有一定规模的个体工商户也纳入消防监督检查的范围内。
@#@公安机关消防机构和公安派出所应当依照《消防监督检查规定》加强对上述场所的监督检查,在监督检查中发现有火灾隐患的,应当依照《消防监督检查规定》第二十二条的规定责令其立即采取措施消除,不及时消除可能严重威胁公共安全的,应当对危险部位或场所予以临时查封。
@#@但不能将个体工商户视为“单位”依照《消防法》予以处罚。
@#@@#@问:
@#@辖区内有一119火灾警情,后通过调查发现责任人员有违反《消防法》的行为需作拘留处罚,问:
@#@1、在受理案件时适用《治安法》第77条还是78条(非77条规定的“报案、控告、举报或者主动投案”的情形,而是在处理火灾警情工作中发现的违法行为,我局法制室要我所适用78条)?
@#@2、传唤适用《消防法》第70条第2款还是《治安法》第82条第1款?
@#@还是同时适用?
@#@@#@答:
@#@1、公安机关受理治安管理违法行为应当依据《治安管理处罚法》第77条的规定。
@#@《治安管理处罚法》第78条规定的是“受理案件后应如何处理”。
@#@对于其他行政违法行为的受理应当依据其他专门法律法规或规章的规定,其他法律法规和规间未规定的,依据《公安机关办理行政案件程序规定》第38条的规定。
@#@对暂时无法判明违法行为性质的,可依据《公安机关办理行政案件程序规定》第38条的规定受理案件。
@#@2、对消防安全违法行为人需要传唤的,应当引用《治安法》第82条第1款的规定。
@#@附:
@#@《消防法》第七十条本法规定的行政处罚,除本法另有规定的外,由公安机关消防机构决定;@#@其中拘留处罚由县级以上公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定决定。
@#@公安机关消防机构需要传唤消防安全违法行为人的,依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的有关规定执行。
@#@@#@问:
@#@新消防法施行后,公安派出所可以负责日常消防监督检查、开展消防宣传教育,具体办法由国务院公安部门规定。
@#@新消防监督检查规定也只规定检查发现问题应当责令依法改正,是否取消了派出所相关行政处罚的工作?
@#@@#@答:
@#@旧《消防法》没有明确规定公安派出所在消防工作中享有行政处罚权,新《消防法》仍然没有规定公安派出所在消防工作中享有行政处罚权,前后是一致的,不存在取消的问题。
@#@@#@问:
@#@在扑救一起火灾中,火灾现场指挥员(系消防中队长)为了及时扑灭火灾,决定使用与现场最近的一居民小区的水源,但该小区保安认为需要经其领导同意后才可以使用,于是在领导同意前不让使用该水源。
@#@对该保安行为,可否认为其违反了《消防法》第四十五条第二款第
(一)项之规定,依据《消防法》第六十四条第(四)项对其处罚?
@#@@#@答:
@#@小区保安违反了消防指挥人员在指挥火灾扑救现场拥有优先使用权的规定。
@#@首先,对小区保安进行批评教育,配合扑火工作,如果还固执己见,拒不执行火灾现场指挥员指挥,影响灭火救援,可以认定为其违反了《消防法》第45条第2款第1项之规定,依据《消防法》第64条第4项对其处罚。
@#@@#@问:
@#@<@#@消防法>@#@第六十条同一项中的并列的行为是否也可以理解为不同行为分别处罚?
@#@@#@答:
@#@《公安机关办理行政案件程序规定》(公安部令第88号)规定:
@#@“一人有两种以上违法行为的,分别决定,合并执行。
@#@”因此,分别决定,合并执行的前提是一人有两种以上违法行为。
@#@按照《公安部关于印发<@#@消防安全违法行为名称规范>@#@的通知》(公通字[2009]11号)规定,违反《消防法》规定的消防安全违法行为共有五十一种,如埋压、圈占、遮挡消火栓,占用防火间距为两种违法行为。
@#@对两种以上依法应予罚款处罚的,应合理确定罚款数额;@#@对行政拘留处罚合并执行的,最长不超过二十日。
@#@@#@问:
@#@根据《消防法》第六十五条第二款“人员密集场所使用不合格的消防产品或者国家明令淘汰的消防产品的,责令限期改正;@#@逾期不改正的,处五千元以上五万元以下罚款,并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五百元以上二千元以下罚款;@#@情节严重的,责令停产停业。
@#@”对非人员密集场所使用不合格的消防产品或者国家明令淘汰的消防产品的,应当依据什么规定查处?
@#@@#@答:
@#@公安机关消防机构发现非人员密集场所使用不合格的消防产品或者国家明令淘汰的消防产品的,应当依法通知单位进行整改;@#@对构成火灾隐患,经公安机关消防机构通知后不及时采取措施消除的,按照《消防法》第六十条第一款的规定处罚。
@#@@#@问:
@#@公安部106号令中公共建筑如何定义?
@#@地下为车库,地上为住宅的建筑是公共建筑还是居住建筑?
@#@@#@答:
@#@公安部106号令中“公共建筑”与《建筑设计防火规范》国家工程建设消防技术标准中表述的“公共建筑”内容一致。
@#@“居住建筑”、“公共建筑”的定义见《民用建筑设计通则》(GB50352)2.0.2、2.0.3。
@#@对于地下为车库地上为住宅的建筑应视具体情况定性。
@#@仅设有地下汽车库的住宅楼属于居住建筑,满足相应建筑设计防火规范要求的同时,其地下车库的设置还应当符合《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067)的规定。
@#@@#@问:
@#@《消防法》第64条规定:
@#@过失引起火灾尚不构成犯罪的,处十日以上十五日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;@#@情节较轻的,处警告或者五百元以下罚款。
@#@请问情节较轻的界定标准是什么?
@#@@#@答:
@#@“情节”,指事情的变化和经过。
@#@违法情节通常需考虑实施违法行为的时间、地点、方式、主观过错、后果、次数,等等。
@#@在实施消防行政处罚中,是否“情节较轻”一般由公安机关消防机构在执法中根据案件实际情况具体判定、掌握。
@#@@#@问:
@#@对依据1998年版《中华人民共和国消防法》作出责令停产停业、停止施工、停止使用等行政处罚的案件,并已于2009年5月1日前下发了处罚通知书,当事人在期限内未提出行政复议申请或依法向人民法院提起行政诉讼,且不执行处罚决定的,移交法院不受理的,或者执行效果不理想,导致至今尚未结案。
@#@此类旧案件能否按现行《消防法》第七十条第四款“当事人逾期不执行停产停业、停止使用、停止施工决定的,由作出决定的公安机关消防机构强制执行”的规定,采取强制执行措施。
@#@@#@答:
@#@2009年5月1日前受案的消防行政处罚案件,按照原《消防法》及有关规定办理。
@#@@#@问:
@#@根据106号令第29条的规定,对未依法报公安消防机构备案的,依法处罚,责令建设单位在五日内备案,并纳入抽查范围;@#@对逾期不备案的,应在期限届满之日起五日内通知建设单位,责令其停止施工。
@#@请问:
@#@1、责令停止施工、使用的性质属于行政处罚决定还是其他?
@#@根据《行政处罚法》的规定,规章只能设定警告和一定数额的罚款?
@#@2、该条的规定与《消防法》第五十八条有冲突。
@#@根据《消防法》第五十八条第二款的规定,未按规定备案的,责令限期改正处罚款。
@#@因此,对在责令建设单位五日内备案并处罚款,在五日后,仍未备案的,仍应按《消防法》第五十八条第二款的规定继续进行处罚。
@#@这与一事不再罚原则是不冲突的。
@#@规章的该条规定应做如何理解?
@#@3、106号令第二十九条的“抽查范围”与第二十六条的“抽查对象”是什么关系?
@#@@#@答:
@#@对于建设工程的消防设计、竣工验收未依法报公安机关消防机构备案的,依据《消防法》第五十八条第二款和公安部第106号令第二十九条的规定,使用消防监督检查法律文书式样五
(一)《责令改正通知书》责令建设单位在五日内备案,使用《公安行政处罚决定书》处五千元以下罚款,并列为抽查对象。
@#@“逾期不备案”的行为包括2种情形:
@#@一是责令限期备案的期限届满时,建设单位仍不进行备案的;@#@二是建设单位应当按照规定报送抽查材料,期限届满时未报送的。
@#@对于上述2种情形,均视为消防设计文件抽查不合格或竣工验收消防抽查不合格,按照消防法第五十八条第一款第
(二)项或者第(四)项予以行政处罚。
@#@@#@问:
@#@根据107号令第二条:
@#@本规定适用于公安机关消防机构和公安派出所依法对单位遵守消防法律法情况进行消防监督检查。
@#@同时107号令第三十七条:
@#@有固定生产经营场所且具有一定规模的个体工商户,应当纳入消防监督检查范围。
@#@根据这两条的规定,是否可以认为,除了单位和一定规模的个体工商户之外,均不属于消防监督检查的范围?
@#@如果不属于监督检查范围,那相关的出租房之类的,是否不需要检查?
@#@@#@答:
@#@根据《消防监督检查规定》(公安部令第107号),对机关、团体、企业、事业等单位,以及有固定生产经营场所且具有一定规模的个体工商户,均应纳入消防监督检查范围,与是否有租赁关系无关。
@#@根据消防监督管理工作的需要,或者接到对消防安全违法行为的举报投诉时,公安机关消防机构和公安派出所可以依法对包括出租房屋在内的场所进行消防监督检查。
@#@@#@问:
@#@根据106号令第二条的规定:
@#@本规定不适用临时性建筑的建设活动。
@#@根据107号令第十二条第二项:
@#@临时搭建的建筑物是否符合消防安全要求。
@#@请问:
@#@1、106号令的临时性建筑和107号令的临时搭建的建筑物,应当如何理解?
@#@请举例说明。
@#@2、我国规划法律法规中允许存在的临时建筑(一般为2年,特殊情况可延期2年)。
@#@这种建筑在规划上属于合法建筑,在我省各地较为普遍。
@#@对该类建筑是否需要办理消防审核、验收或备案?
@#@如何办理?
@#@对该类建筑内如果要开办公众聚集场所,是否可以办理消防安全检查?
@#@如果均不能办理许可,那对该类建设工程内,是否可以实施消防监督检查,依据是什么?
@#@@#@答:
@#@1、公安部第106号令第二条中的“临时性建筑”是指经规划主管部门批准的、有规定使用期限的建筑。
@#@107号令第十二条中“临时搭建的建筑物”是指为满足大型活动需要临时搭建的舞台、展厅等建、构筑物和设施,仅在大型活动期间使用,时间较短。
@#@2、如果在临时性建筑中开办公众聚集场所,应当依法办理投入使用、营业前的消防安全检查手续,对临时性建筑的日常监督,按照公安部第107号令规定实施。
@#@@#@问:
@#@根据《消防法》第十六条第一款第三项规定,单位应当对建筑消防设施每年至少检测一次。
@#@在监督检查中,公安机关消防机构监督执法人员发现一单位建筑消防设施未检测,依法责令其限期改正,到期未整改,则处罚适用《消防法》第六十条第一款第七项还是第六十七条?
@#@@#@答:
@#@对此类消防安全违法行为的处罚应当适用《消防法》第六十七条的规定。
@#@@#@";i:
10;s:
29628:
"学校安全管理责任制度@#@学校安全管理责任制度@#@卢家庄联办小学@#@二0一七年二月@#@卢家庄联办小学学校安全管理责任制度@#@1、学校安全管理工作“一岗双责”责任制@#@2、学校安全管理责任制@#@3、学校消防安全责任制@#@4、学校饮食卫生安全责任制@#@5、学校交通安全责任制@#@6、周边环境安全管理责任制@#@7、学校特种设备、器械安全管理责任制@#@8、学校门卫安全管理责任制@#@9、班级管理安全责任制@#@10、学生路队管理责任制@#@11、组织师生外出活动安全管理责任制@#@12、体育活动、训练安全管理责任制@#@13、校园网络安全管理责任制@#@14、校舍维护长效责任制@#@15、重大信息报告工作责任制@#@16、学校安全管理责任制度@#@17、卢家庄联办小学安全保卫工作制度@#@18、卢家庄联办小学治安管理制度@#@19卢家庄联办小学安全巡查制度@#@ljzlbxx@#@1、学校安全管理工作“一岗双责”责任制@#@为认真贯彻《全国中小学幼儿园安全管理办法》、《山东省中小学安全工作暂行规定》等法律法规,进一步落实学校安全管理“一岗双责”,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,结合我校实际、特制定本制度。
@#@@#@一、学校成立安全管理工作领导小组@#@组长:
@#@校长@#@副组长:
@#@后勤副校长@#@组员:
@#@教学副校长、工会主席、教导主任、少先队辅导员、总务主任、级部主任@#@二、职责@#@1、组长职责@#@组长是学校安全管理工作的第一责任人,全面负责全校安全管理工作。
@#@根据学校工作部署,结合实际把安全工作融入到业务工作中,同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;@#@完善具体管理制度,把安全工作和责任落实到人,使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;@#@实施对安全工作日常落实情况的检查监督,准确掌握工作动态,积极整改安全隐患,并按规定每月向市教育局报告;@#@按学校有关规定,实施对教职工安全工作的考核奖惩。
@#@@#@2、副组长职责@#@副组长是安全工作的直接责任人,协助组长具体管理学校安全工作,落实安全管理措施,组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
@#@组织并制定关于分管部门安全工作计划,完善各项安全管理制度,落实学校安全管理制度,组织召开安全卫生工作会议,传达上级文件精神,布置开展学校安全卫生工作,掌握并督促各部门贯彻执行制度和岗位职责情况,发现问题,及时整改,经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。
@#@@#@3、教学副校长职责@#@主抓全校师生教育、教学活动的安全工作,加强对安全卫生的相关法律、法规和文件的宣传和教育,增强师生安全意识和防护能力,负责各类考试活动的安全管理。
@#@@#@4、教导主任职责@#@主抓全校教育科研的安全管理,加强教育教学研究活动安全教育,负责外出培训、学习进修教职工安全管理;@#@负责学校电教器材、网络设施、网上信息及电教、实验教学活动的安全管理。
@#@@#@5少先队辅导员职责@#@负责学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育,防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件;@#@负责学校艺体活动的安全管理;@#@协调校园周边环境的整治,隐患排查等的安全管理。
@#@@#@6、总务主任职责@#@主抓学校建筑物、场地、设备设施及后勤服务的安全管理,切实做好全校师生的用电、交通、房屋、围墙、厕所、食品卫生、疾病预防等的安全稳定工作;@#@负责各类物资物品运输、储存、保管、使用的安全管理;@#@负责学校固定资产的安全管理和使用。
@#@@#@7、教职工各岗位安全管理职责@#@教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
@#@@#@①班主任@#@加强对学生安全教育,提高安全意识,把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;@#@正确、及时处理偶发事件,课堂内发现问题及时处理解决,遇到安全事故,在实施救护工作的同时,及时向校领导汇报;@#@在集体活动、集会中,必须全程参与与管理学生安全;@#@对有安全隐患的人、事、物,要采取积极行动,把问题解决在萌芽状态,不能解决的,应及时报告校领导;@#@关心班级学生健康成长,实施住校生安全教育和管理学生往返的安全管理。
@#@@#@②任科教师@#@协助班主任加强安全教育,认真执行学校规章制度,切实履行安全工作职责,上课不迟到早退和旷课,自始至终不离开学生,及时清点学生到课堂情况,掌握学生动态,及时发现各种隐患,采取相应方式处置和报告。
@#@@#@③后勤工作人员@#@根据各自不同的工作分工,各负其岗位的安全职责。
@#@@#@三、工作制度@#@1、实行分工管理制度。
@#@领导小组每个成员必须认真做好所分工的安全稳定工作,教职工对自己所承担的工作要认真负责,落实岗位责任制。
@#@@#@2、督导检查制度。
@#@领导小组每个成员对所分工项目随时进行检查,及时发现问题、解决问题、清除隐患。
@#@@#@3、例会制度:
@#@每月要召开安全领导小组会议,分析、总结、通报学校安全工作情况,随时改进工作方法,使安全工作落到实处。
@#@@#@4、责任追究制度:
@#@对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励,对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的,要根据《学校安全管理责任追究制》的相关规定,实行责任追究,在年度考核中实行“一票否决”。
@#@@#@2、学校安全管理责任制@#@一、指导思想和工作目标@#@进一步健全和落实学校安全工作责任制,通过全员安全管理和安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,进一步加强对安全工作的领导,强化安全管理意识,增强全体师生安全防范意识和能力,消除事故隐患,防止各类事故的发生,确保学校和谐、稳定、平安地发展。
@#@@#@二、建立校园安全工程长效机制@#@1、实行校园安全工作责任制。
@#@@#@
(1)学校安全工作领导小组分工、责任:
@#@@#@校长:
@#@学校安全工作第一责任人,全面负责学校安全工作。
@#@@#@后勤副校长:
@#@学校安全工作直接责任人,督导落实学校安全工作。
@#@负责组织安全自救演练、安全防范知识宣传、安全防范意识教育管理(含心理安全教育管理);@#@@#@负责学校安全工作会议记录、材料整理归档等。
@#@@#@教学副校长:
@#@负责教学活动、网络、功能室、教室设施设备安全管理。
@#@@#@少先队辅导员:
@#@负责课间、交通、学校周边治安和校外实践活动安全管理;@#@负责体育教学、场地器材、群体运动和竞赛安全管理。
@#@负责校园内师生和财产安全保卫管理工作。
@#@@#@总务主任:
@#@负责用电、消防安全管理;@#@负责公物维修、危楼改造安全、地质灾害安全管理;@#@负责常见病预防、卫生防疫、食品卫生等安全管理。
@#@@#@
(2)级部主任安全工作责任:
@#@负责贯彻落实学校制定的班级安全工作责任制,定期开展级部内安全工作检查总结反馈整改,消除级部内安全事故隐患,防止级部内各类事故的发生。
@#@搞好年级组内办公室财产设备的安全保管工作。
@#@@#@(3)班主任安全工作责任:
@#@@#@①班主任必须高度重视学生安全教育。
@#@以高度的工作责任感,认真负责的精神,做好学生的安全管理工作,严格禁止一切不安全行为,坚决杜绝安全事故的发生。
@#@@#@②对本班学生经常进行安全教育,不断增强学生的安全意识,让学生充分意识到自身与他人安全的重要性,积极配合班级安全管理工作。
@#@@#@③成立班级安全管理队伍,建立班级安全管理规章制度。
@#@@#@④做好安全管理工作,确保本班学生的课堂安全(谁上课,谁负责)、课间安全、劳动安全、集会安全、上下楼梯安全、集体外出活动安全、交通安全(教育责任)。
@#@@#@⑤加强学生日常道德行为规范教育和管理。
@#@做好学生的思想工作,认真进行法制教育。
@#@防止学生中拉帮结派与社会上不法分子联系,严禁学生参与打架、斗殴等危及人身安全的行为。
@#@@#@⑥发生事故时,及时认真处理并向学校报告,负责或协助学校做好事故善后工作。
@#@@#@⑦定期检查、总结本班的安全工作,及时发现和消除安全隐患。
@#@@#@⑧所负责的班级如出现较严重的不安全行为,学校将在其工作量化评估中按测评标准扣分。
@#@如发生安全事故,期末、年终评估、考核时不能评优,若发生重大责任事故,除依法追究相关法律责任外,将对责任人进行调岗或解除聘任合约。
@#@@#@(4)科任教师及教辅工作人员安全工作责任:
@#@@#@①教职工必须高度重视学生安全教育。
@#@以高度的工作责任感,认真负责的精神,做好学生的安全管理工作,严格禁止一切不安全行为,坚决杜绝不安全行为,坚决杜绝安全事故的发生。
@#@@#@②与所任班级班主任商议设立班级安全管理队伍,协助自己搞好课堂教学安全工作。
@#@@#@③学生放学,路队护送值日教师必须认真维持好纪律和秩序。
@#@如值日教师未经请假不到位或虽到场而放任不管,发生安全事故,应负完全责任,情节严重的,要负法律责任。
@#@@#@④学生需离开班级课室,到其他场室上课时(如体育、美术课等),课前科任教师要亲自组队,使学生秩序井然地前往目的地。
@#@严禁队伍高声喧哗、争先恐后,互相推拉、蜂拥而至的秩序混乱的现象发生。
@#@课后科任教师亦要严格要求学生有序地回到班级课室。
@#@如科任教师不负职责,学生在课前集队,课后离场发生安全事故,应负完全责任,情节严重的,要负法律责任。
@#@@#@⑤体育教师要严格要求控制好学生上体育课的运动量,教学活动前保护措施要求坚决落实,危险动作不准学生单独做,严防体育事故发生。
@#@组织学生室内外劳动时,教师要求亲自带领,严禁学生带险劳作。
@#@学生活动课(含文体、科技等活动)负责教师始终要在场组织,防止事故发生。
@#@学生体育、劳动、活动,如负责老师不到位或中途离开,而发生安全事故,应负完全责任,情节严重的,要负法律责任。
@#@@#@⑥负责学生午休、晚休管理的人员要按时值班,认真清点人数,维护好学生休息纪律,不能擅离岗位。
@#@如值班人员不尽职责,学生在休息时发生安全事故,应负完全责任,情节严重的,要负法律责任。
@#@@#@⑦禁止体罚或变相体罚学生。
@#@男教师与女学生个别谈话时,必须在公共场所,严禁关门与女生谈话。
@#@@#@⑧科任教师及教辅人员,所负责的班级如出现较严重的不安全行为,学校将在其工作量化评估中按测评标准扣分。
@#@如发生安全事故,期末、年终评估、考核不能评优,若发生重大事故的,除依法追究相关法律责任外,将对责任人解除聘任合约。
@#@@#@2、实行安全教育进课堂制度。
@#@@#@把安全教育列入学校教育教学的计划之中,作为素质教育的重要内容长抓不懈。
@#@安全教育不仅要针对学生,还要针对教职员工、学生家长。
@#@学校多渠道、多形式地开展安全宣传教育活动,使学生掌握必要的自我防范常识,提高自我保护能力。
@#@要通过活动课程和研究性学习等校本课程,采取安全知识竞赛、安全预案演习等形式丰富安全常识、强化安全意识。
@#@学校利用学期初和学期末等特殊的时间段,对学生有针对性地进行安全教育,要加强养成教育、心理健康教育,减少学生伤害事故。
@#@@#@3、实行安全隐患排查、整改定期制。
@#@建立学校安全工作小组、级部主任、班主任、教学工作人员安全工作例会制度,每两个月召开一次安全专题例会,每一个月进行一次安全隐患大排查和整改。
@#@@#@4、实行安全工作一票否决制。
@#@@#@严格执行安全工作一票否决制,不搞"@#@下不为例"@#@。
@#@凡发生安全责任事故的年级组、班级、部门和个人,坚决取消当年评先、选优的资格,并依法依规追究责任人的责任。
@#@@#@3、学校消防安全责任制@#@一、校长消防安全岗位责任制@#@1、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》和公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关消防法规。
@#@@#@2、校长对学校范围内的消防安全管理工作负总责,组织实施各级消防安全岗位责任制,明确消防安全责任人。
@#@@#@3、把消防工作纳入学校管理全过程,做到“五同时”即同时计划;@#@同时部署;@#@同时检查;@#@同时总结;@#@同时评比。
@#@@#@4、落实消防安全经费,改善消防设施,满足消防安全需要。
@#@@#@5、主持召开消防安全工作会议,对重大消防措施和发现的火险隐患整治作出决策,并督促职能部门贯彻执行。
@#@@#@5、发生火灾及时报警,并服从命令,做到机智、勇敢、迅速参加扑救。
@#@@#@6、加强对管辖范围内人员的消防安全教育,提高全体学生的消防安全意识。
@#@@#@4、学校饮食卫生安全责任制@#@学校食品与安全关系到学生身心健康和社会稳定,为防止学校食物中毒或食源性疾患事故的发生,保障全体师生身心健康,根据《食品卫生法》有关规定,特制定饮食卫生责任制。
@#@@#@一、校长@#@1、全面贯彻执行食品卫生相关法律、法规。
@#@@#@2、学校食品卫生工作列入学校工作计划。
@#@@#@3、成立学校食品卫生安全工作领导小组。
@#@@#@4、督促各部门各行其责。
@#@@#@二、分管副校长和总务主任@#@1、贯彻执行食品卫生相关法律、法规。
@#@@#@2、建立健全食品卫生管理制度。
@#@@#@3、定期检查各种制度落实情况,定期召开食品卫生安全工作会议。
@#@@#@三、校医(卫生保健教师)@#@1、对学生加强健康教育,教育学生科学、卫生、合理、营养膳食。
@#@@#@2、对学生加强流行性疾病防治教育,预防流行性疾病。
@#@@#@3、及时处理学生食物中毒事件。
@#@@#@四、班主任@#@1、对学生加强日常卫生安全教育和疾病预防教育。
@#@@#@2、负责对本班学生的晨检工作,及时向校医汇报学生健康情况。
@#@@#@5、学校交通安全责任制@#@一、责任落实@#@1、校长全面负责学校交通安全工作@#@1、后勤副校长、少先队辅导员具体负责学生上下学交通安全的组织领导@#@2、少先队辅导员负责学生放学整队、拉线、学校前大道车辆疏散及协查值日教师路队护送情况@#@3、路队护送值日教师:
@#@路队护送值日教师安排责任心强的班主任,具体负责路队监管工作,原则上护送到村。
@#@@#@二、责任内容@#@1、要进一步强化学生交通安全知识教育。
@#@学校要通过多种形式,定期对学生进行交通安全知识教育,每周不少于1次,增强师生安全意识,让学生详细了解交通规则。
@#@@#@2、严格落实学校路口安全值勤制度。
@#@学校要结合本校实际制定并严格执行学校门口及主要交通路口值班制度,要明确职责,安排好人员,实行无缝隙管理,在学生上学和放学的集中时间,必须有师生佩戴袖章值勤,疏导交通,监督学生按交通规则行走,并做好值班记录。
@#@@#@3、学校要建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。
@#@成立学校道路巡查小组,由分管领导带队,定岗、定人、定责任段,在距学校门口50米路段内实行学校学校责任管理,安排专人在学生上学、放学高峰期,对学生在路上的交通规则遵守情况进行巡查,对违纪学生及时制止,尽心批评教育,做好相应记录。
@#@@#@4、学校要把路口值勤情况,路段巡查情况纳入学校全员管理,列入对学生、班级及教师的目标考核,实行一日一统计,一周一通报。
@#@@#@5、在学校门口和学生比较集中的交通路口设置醒目的警示牌,提醒机动车辆注意减速慢行,严禁机动车辆随意出入校园。
@#@@#@6、教职工,学生骑自行车要做到八不准:
@#@不准“飚车”、“飞车”;@#@不准多车并行;@#@不准勾肩搭背;@#@不准撒把骑车;@#@不准倒骑车;@#@不准在公路上赛车;@#@不准骑车带人;@#@不准在公路上停车玩耍。
@#@@#@7、学校要加大对教职工、学生专用车辆的监督管理力度。
@#@督促车主对促学生专用车定期保养,按时季检,不准使用无照司机及车证不符司机。
@#@监督学生不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。
@#@校园内严禁打闹、追跑,严禁攀爬、围追车辆。
@#@@#@8、校外单位在学校举行的所有集体活动,主办单位要有专人维持秩序,学校负责监督检查。
@#@@#@在活动无安全保障的情况下,学校有权责令活动中止;@#@校内工程施工人员,要求到学校办理登记手续,并定期接受保卫处的安全教育。
@#@@#@9、严格实行交通安全目标责任制和责任追究制,校长是第一责任人,学校要根据实际,建立健全具有可操作性的安全工作责任制,任务分解到人,实现学生交通安全工作规范化、制度化,达到预防为主的管理目标。
@#@@#@10、学生发生交通安全事故的,应立即送医院及时抢救,并责任落实到人。
@#@@#@6、周边环境安全管理责任制@#@一、校长为周边环境安全工作第一责任人,对周边环境安全工作负有领导责任。
@#@@#@二、分管副校长为组织实施的直接责任人,对周边环境安全工作负有组织和指导责任。
@#@@#@三、安全保卫工作领导小组成员负责周边环境安全的日常工作。
@#@@#@1、负责对学校周边环境进行调查,对矛盾纠纷采取有效措施,把矛盾纠纷化解在萌芽状态、避免矛盾纠纷激化或酿成群众性事件。
@#@@#@2、要把排查调处工作纳入工作职责,特别是在放假前后和开学前后,认真排查,使每一起矛盾纠纷都能做到早发现、早报告、早控制、早化解,把矛盾解决在萌芽状态。
@#@@#@3、校长和分管副校长要在开学初定期召开有关部门领导人联席会议,研究部署学校周边环境的整治工作。
@#@对难以解决的问题及时上报上级主管部门。
@#@@#@4、强化责任追究。
@#@对因领导不重视,措施不到位,导致应排查的矛盾纠纷未得到及时排查或对排查出来的矛盾纠纷疏于调处,造成矛盾激化,以致发生重大矛盾纠纷或群体性事件的,要对第一责任人、直接责任人和日常工作人员追究责任,事故重大的,在年度考核中实行一票否决。
@#@@#@7、学校特种设备、器械安全管理责任制@#@一、校长为特种设备安全管理第一责任人。
@#@@#@二、分管副校长为特种设备安全运行和保养直接指导人,负责对设备安全运行情况和保养情况的检查和考核工作。
@#@@#@三、特种设备操作人员负责设备的日常安全运行和保养工作。
@#@@#@1、操作人员坚守工作岗位,严格执行各项规章制度、精心操作,确保设备安全运行。
@#@@#@2、当班人员要严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不做与工作无关的事,不得擅自离开工作岗位、不得违章操作。
@#@@#@3、随时注意控制台工作仪表变化,观察设备运行情况。
@#@出现问题及时报告处理,对安全保护装置,经常进行检查。
@#@@#@4、对运行设备应定时进行检查,并准时认真填写设备的运行记录,做到准确、整洁、不漏项,对设备故障及所采取的措施,记入运行记录中,向有关领导汇报。
@#@@#@5、认真做好设备的维护保养工作,按时向润滑部位上蜡上油,保持消烟除尘设备运行正常。
@#@@#@6、设备发生故障时,应积极主动采取处理措施,并立即向有关领导汇报,事故未经妥善处理,操作人员不得离开现场。
@#@@#@7、保持设备房内外清洁、设备干净、仪表清晰、工具摆放整齐。
@#@@#@8、经常总结工作、钻研业务技术、不断增强安全意识,提高技术水平,圆满完成工作任务。
@#@@#@9、由于违章操作等原因发生安全事故的,按安全责任追究制以及学校有关规定予以惩处。
@#@造成重大事故的在年度考核中实行一票否决,并追究法律责任。
@#@@#@8、学校门卫安全管理责任制@#@一、后勤副校长是门卫管理的直接责任人,负责监督和检查门卫安全工作,对发现问题及时提出整改意见。
@#@@#@二、门卫管理人员职责@#@1、教学时间,按时间表准时开关校门;@#@学校假期校门关闭。
@#@其它时间有人进出要及时开关。
@#@2、周一至周五教学时间(包括课间和上课时候),无班主任假条的学生不得让其外出。
@#@@#@3、工作时间,教师出校门时要持教导处和政教处假条;@#@妥善安排好来学校参观、考察、视导、检查的领导和教师进出校门;@#@家长、客人及其他人进入校园办事要询问、登记要求家长、客人及其相关人员在传达室等待,然后通知班主任(或让班主任通知学生)和相关教师到传达室会见;@#@若确需到办公室会见的,需请示和询问相关领导和教师。
@#@杜绝任何非教学人员进入教学楼(若有社会青年进入校园,不听劝阻的,及时报告给政教处)。
@#@制止商人、闲散人员进入校园。
@#@@#@4、劝阻家长接送止步,不得进入教学楼内。
@#@@#@5、劝阻与学校活动无关的机动车辆进入校内。
@#@@#@6、经常检查校门的牢固程度,发现有异常现象及时报告校长或总务处,催促学校及时处理。
@#@@#@7、门卫房屋及相关设施经常检查,尤其是用电状况,发现问题及时报告并处理。
@#@@#@8、静校后,检查教室及校园里有无学生逗留,发现有学生逗留及时报告学校相关人员,做好遣送工作。
@#@@#@9、夜间巡视校园在一次以上,检查各教室、办公室及其他用房的安全情况,检查有无可疑人员进入,做好防盗、防火工作。
@#@@#@10、坚守工作岗位,保证日夜有人值班。
@#@@#@11、学校领导交给的安全要求和任务,不得拖延,不得拒绝,不得由其他人代替,要不折不扣地完成。
@#@@#@12、接受学校领导和教师对门卫工作的安全检查,实事求是地汇报有关工作,不得隐瞒、谎报。
@#@@#@13、及时向校长和政教处反映门卫、安全等情况,对需要紧急处理的,周密考虑,及时而完好地处理。
@#@@#@14、没有特殊情况,保卫室不准存放学生物品。
@#@@#@9、班级管理安全责任制?
@#@@#@一、后勤副校长具体负责班主任的组织领导工作@#@二、班主任是班级安全管理第一责任人@#@1、班主任要对班级学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下安全疏散、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
@#@@#@2、坚决执行集体外出活动的审批手续,外出前必须有针对性地进行安全教育,外出时班主任必须跟班。
@#@@#@3、采取措施保证学生往返学校不乘坐“三无”车辆和农用车。
@#@@#@4、禁止学生参与赌博或变相赌博活动,不观看淫秽音像制品或读物,严禁学生进营业性舞厅、电子游戏场所。
@#@@#@5、重视对学生的心理健康教育,帮助学生克服心理障碍,防止因此而发生自伤、自残和其他破坏性行为。
@#@@#@6、正确对待早恋现象,科学处理早恋行为。
@#@@#@7、教育学生自觉遵守社会公德,不打架斗殴,不偷盗,提防他人教唆、威胁、引诱个人犯罪。
@#@@#@8、教育学生远离高压电区、库塘水域等危险场所。
@#@@#@9、教育学生不吃腐烂变质食品,注意饮食卫生。
@#@@#@10、严禁体罚或变相体罚学生,严禁侮辱学生人格。
@#@@#@11、加强学生的道德品质培养,加强学生的纪律教育。
@#@@#@三、任科教师职责@#@1、对学生做好各项安全教育工作,杜绝学生在课中发生的各类意外事故。
@#@@#@2、上课期间应观察、关爱学生,随时留心课堂中出现的各种异常现象,如有异常须及时按学校有关制度处理并解决;@#@发现学生行为具有危险性的应及时告诫、制止、教育。
@#@@#@3、严格课堂点名制度,发现缺少学生及时报告。
@#@@#@10、学生路队管理责任制@#@一、后勤副校长全面负责学生的路队管理,包括路队纪律、安全、交警联系。
@#@@#@二、少先队辅导员具体负责学生的路队管理、检查和考核,对发现的问题及时召开会议,提出整改意见。
@#@@#@三、值日教师职责@#@1、值日教师要按指定的位置及时到岗,护送、检查学生路队情况。
@#@发现问题及时处理,并及时与领导取得联系。
@#@@#@2、值日教师对路队走的不好的班级要进行批评,警告,扣分,并及时与班主任取得联系,督促学生改正错误。
@#@路队得分情况要纳入班级量化考评。
@#@@#@四、班主任的职责@#@1、学生放学路队要求队伍整齐,有秩序地走出校门口,不抢先,不簇拥,不讲话,不边走边看书,不追跑打闹,不随意掉队无故停留。
@#@每条路队有路队长。
@#@@#@2、班主任老师要将班中学生带到校门口。
@#@要利用路队整队的机会,加强对学生的纪律与安全教育。
@#@及时反馈路队情况,及时表扬和批评。
@#@@#@11、组织师生外出活动安全管理责任制@#@一、校长对外出活动实行全面监控并负全责,组织外出须经校委会会议决定并上报教体局审批,审查外出活动方案,决定带队领导人选。
@#@@#@二、分管副校长具体分工负责实施,制定活动方案和应急预案。
@#@召开外出活动人员会议。
@#@@#@三、坚持谁组织谁负责的原则,对外出活动的师生安全全面负责,10人以下须由中层副职带队;@#@10人以上须由中层正职带队;@#@50人以上须由副校长带队。
@#@谁带队,谁是安全第一责任人。
@#@@#@四、班主任负责对学生进行必要的安全教育,活动中耐心正确组织学生活动,保证学生人身安全。
@#@活动前和结束后,班主任要及时认真的清点人数,向活动领导汇报。
@#@涉及到哪个班级的学生,班主任必须跟队。
@#@@#@12、体育活动、训练安全管理责任制@#@一、后勤副校长对各种体育活动安全负责,负责把活动的方案上报校委会讨论通过,制定活动方案和预案。
@#@@#@二、分管活动、训练的领导是负责活动、训练安全的第一责任人。
@#@@#@三、各种体育活动、训练的教师是直接责任人。
@#@@#@
(1)体育活动,实行谁组织谁负责的原则。
@#@体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护,定期或不定期进行检查。
@#@老师组织学生体育活动,要认真检查体育设备,对已损坏,不符合要求的设备,严禁学生使用,应及时报修并出示警示标志。
@#@@#@
(2)开展活动前必须对学生进行安全教育,讲明活动要领,做好示范、指导以及防护工作,运动前做好各项准备活动。
@#@@#@(3)老师不得指导学生开展有危险性的活动,学生不准离开老师自行开展有危险的活动,学生要听从教师指导,学会正确的运动技术和自我保护。
@#@@#@(4)在体育活动中老师有组织、指导的责任,因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
@#@@#@(5)不得强行让学生做一些力所不及的运动。
@#@@#@(6)在组织学生参加田径、军训和赛跑及召开校运会时,要事先了解学生病史,身体不适者、特异体质者严禁参加。
@#@@#@(7)任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项,准备好必要的安全防范措施,严格实行体育用具使用前的安全检查。
@#@@#@(8)学生必须遵守课堂常规,按时上课,听从指挥、不迟到早退。
@#@@#@(9)上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。
@#@@#@(1";i:
11;s:
60:
"双体系建设@#@ @#@@#@双体系建设@#@ @#@@#@";}
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