五年级语文上册学习园地一(完美版)[1]PPT文件格式下载.ppt
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1.为了买到自己喜爱看的课外书,自己一个星期帮妈妈做家务。
2.为了买到自己喜爱看的课外书,自己把零花钱节省下来。
3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看,结果4.打着电筒,躺在床上看书,睡着了,忘了关手电筒5.看书入迷了,忘记了.,作文的一般写法:
开头像鱼头,小巧精美,统领整体。
中间像鱼肚,内容充实,结构严谨。
结尾像鱼尾,简洁明快,突出中心。
小巧玲珑且有画龙点睛之功。
写作步骤:
第一步:
写什么?
我和书的故事。
第二步:
找材料讲一讲你和书的故事1、书让你激动的故事2、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事,写什么?
无论你看过一本或者几本书,都曾给你留下深刻的印象,她像春风那样美丽,你从中可获益。
看过某些书你受到什么启发。
写出自己终生不忘的一本书的内容,并激励你前进。
谈谈读书给你带来了什么?
(快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等),第三步:
怎么写,1、写有关“你和书的故事”
(1)要交代清楚事情的“六要素”
(2)重点刻画自己的内心活动,2、写读书体会
(1)写体会时,要抓住感触最深的一点写
(2)联系实际,有感而发,读书故事,开头怎么写开头
(一)交代在你的生活中对你影响最大的,给你感触最深的、令你最难忘的是书例:
1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起,他牵着我的魂,饶着我的梦2、从幼年起,书就早已悄悄进入我的生活,成为我生命中不可缺少的一部分。
打开尘封的记忆时光开始倒流,我似乎回到了我的幼年时代。
(二)引用名言例:
高尔基曾经说过“爱书吧,书是人类进步的阶梯。
”在书中可以找到“宝藏”,可以找到“黄金”。
古人云:
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”小时候,我不爱看书,偶尔看也是一目十行,对书中的重要情节只是略知一二。
后来上学了,我才体会到书给我带来的乐趣。
具体方法有以下几点:
1读了什么书?
在写书名的时候要加好“书名号”,2书中的“主要人物”是谁?
可以是一个,可以是两个,也可以是多个,3书中的“精彩故事”或是什么?
可参考图书中的内容提要,也可以根据自己的读书体验来写,但不宜过多。
4最后写上“一句话评价”。
你既可以引用书中的原文,又可以照搬名人的评价,还可以根据自己的体验写出自己的真实感受!
写什么,
(1)写你爱看书的故事如我与书的故事:
我爱看书,一旦看起书来,再让我放下书,我就很不情愿,所以同学们都称我为“小书痴”。
因为我一旦看起书来,就会如痴如醉。
记得那是2004年的暑假,正逢我10岁生日,妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说,简直令我发了狂,白天我蜷缩在沙发上,除了上厕所,不曾站起来过。
晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈妈强行把灯关掉,可我等妈妈睡了以后又爬起来,进了书房津津有味地看了起来。
你和书的故事,
(2)写你最难忘的得书经历如:
人书情未了:
有一首歌叫人鬼情未了,不过我和鬼没有什么关系,但我和书却是“情未了”。
那是一个星期天,我和父母去朋友家串门回来,路过一家书店,便进去看了看。
我一进书店,眼睛便被一本书吸引了:
第四野战军。
我拿起书,从封面开始看起,越往里看越有劲,正当我想跟父母说买下这本书时,父母却要离开,说:
“以后再来吧!
”我只好怏怏而回。
以后只要有空我就去看那套书还在不在,生怕被别人买走。
唉,从我发现那套书开始,我已经去了不下六七次书店了,不过每次都没买来。
(精彩开头):
(1)书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非西游记莫属了。
(2)“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书;
“书犹药也,善读之可以医愚”这是刘向眼中的书“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;
书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;
书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。
(中间精彩故事):
有一次,我正津津有味地在读英国作家笛福写的鲁滨孙漂流记,妈妈忽然说:
“给你10元钱,去买两袋盐回来。
”我漫不经心地答了句:
“好。
”过了大约十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:
“还不去,小心你的屁股!
”我一溜烟地奔向市场,一边嘀咕着:
“两袋?
两袋味精?
”我买完便飞快地跑回家,心想可以安心地看书了。
没想到,妈妈大声训斥我:
“是盐呀!
快去!
”我又奔了出去。
这回可算买对了,我又接着看书了。
我倒了一杯水喝,一个不小心,倒在了书上。
“哎呦,怎么办呢?
别急别急,慢慢想办法”有了有了!
上次看了一本书,说轻轻倒掉水,再放在冰箱的冷冻层里,就ok了!
我照做了,两小时后,这本书完好无缺地展现在我的面前。
这些自然是多看书的益处啦!
中间:
(一)交代读书的经历我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。
是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。
我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书,让我从中受到启发。
我从此以后便爱上了作文书。
不久,从小学生作文宝典中我懂得了写作文不能搬硬套,要灵活应用。
一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨就收衣服。
我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。
当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,“啊,怎么啦?
衣服怎么湿透了!
敏敏,你是怎么搞的?
”这时我才恍然大悟,“我,我我忘记了。
”我搔着头说。
弄得妈妈哭笑不得:
“你呀!
爱看书爱得呆了!
”我不好意思地笑了笑。
结尾:
升华主题书对我的影响例:
(一)我在书的世界里无忧无虑的生活,我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体,和他们共悲伤共快乐。
我和书的故事是那么多,读书已成为我生活的一部分了。
(二)书陪伴我走过了14年的岁月,它似一阕跳跃着的音符,也似一幅流光溢彩的画页,是人类文明的长生果。
它把无知的我领进知识的大门,自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。
它让我看到了社会的各个领域,让我的心灵得到净化。
它让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标。
我和它的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富,精彩结尾:
(1)我爱书,我爱它的美丽、爱她的博大爱它的一切,和他们在一起是最快乐的。
我要继续和他们快乐生活,无忧无虑。
(2)我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长而变得越来越丰富,以什么为题?
我喜爱一本书有你我就高兴xxx给我力量从书中获取xxx,参考题目:
“骗”来的书、我落入了书的“陷阱”、买书、最珍贵的礼物、“恨”书、书伴我成长、我与书邀游、都是因为我喜欢这本书,我喜欢的一本书,书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意书,那就非西游记莫属了。
西游记这个名字我5岁就知道了,但是我不知道西游记是什么,甚至天真地以为它是一种玩具。
爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于西游记的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。
于是,我就天天看着上面的漫画看,我看得爱不释手,一拿起来就舍不得放下。
只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字。
也就是我第一次看西游记。
范文一,第一次看西游记,我的收获只有把西游记里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。
第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。
它把孙悟空的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。
第三次看西游记就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的西游记更精彩了,你看这一段:
两个在半空中一场好杀,咦?
:
齐天大圣,混世泼牛王。
只为芭蕉扇,书中的人物都活生生地展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾,刀光剑影都十分精彩,给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。
这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。
为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。
我的读书故事,范文二“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基眼中的书;
“书犹药也,善读之可以医愚。
”这是刘向眼中的书。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”这是韩愈眼中的书。
而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;
平时,我的时间比较紧,只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。
书中的内容时不时让我欣喜万分,时不时让我为之感动,我经常陶醉在其中。
只要捧上一本书,我就会立马忘了吃饭,忘了时间,如痴如醉,简直到了走火入魔的地步。
这时,学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节,不仅给我们规定了一些好书读,还鼓励我们积极读书。
三国演义和上下五千年是我们六年级的必读书。
三国演义我不知看了多少遍了,可是在这次读书节里,我又将它仔仔细细读了两三遍。
每次读完后的感受和想法都不一样,这让我再一次感受到了书的魅力。
上下五千年呢,我以前虽然没有看过,但也略知一二。
于是我亲自去新华书店,购买了一本上下五千年,回到家津津有味地看了起来。
等到妈妈叫我去吃饭了,我才依依不舍地放下书。
吃完饭,我又去看书了。
读罢,我知道了我们中华的千年历史,让我回味无穷。
我还阅读了很多书,童话的、神话的、寓言的、历史的只要被我碰上了,肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。
你可别说我囫囵吞枣哦,我倒真能从书中获得许多益处呢!
童话世界丰富了我的想象力;
作文大王让我的作文水平得到了提高;
中外寓言让我懂得了一些人生道理;
红楼梦、茶花女等一些经典名著,让我领略到了大作家们的风采虽然我的感情并不是很丰富,但我也不书中的人物所深深震撼:
我曾为红楼梦中的林黛玉发出叹息,曾为茶花女中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下,曾为简。
爱中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃,更曾为西游记中师徒四人每次化险为夷,最终取得正果而打心眼儿里高兴面对一本本好书,我毫不吝啬自己的情感,让自己融入书中,走进人物的心里,我们在这个金色的童年里,应该抓紧时间读书,多读书,读好书,从书中汲取更多的知识,为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础,为祖国的发展、建设作出贡献!
范文三我和书的故事我从小就讨厌书,喜欢玩,每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。
可爸爸妈妈觉得书很好,成天“泡”在书房里看书,而且也叫我看书。
可我却觉得书是一个“魔鬼”。
直到有一天,我又去央求爸爸带我出去玩。
他不耐烦了,丢给我一本格林童话和一本新华字典把我锁在自己的房间里,让我查字典看书。
我叫也没用,敲门也没用,只好躺在床上,翻开格林童话的第一篇故事青蛙王子开始看起来。
一会儿,我就被这美丽的童话深深地吸引住了。
我不断地看着看着,心中又不断地出现了故事的情节。
我好像只身在王国的小花园里,好像听见了小公主的哭声,又好像目睹了青蛙变王子的情景。
这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。
猛地,我决定看第二篇故事。
就这样,,我看了一篇又一篇的故事,不知不觉中,我爱上了看书。
我的爱第一次给了书本和字典。
我就这样看着看着、幻想着幻想着在梦中,我自己成了伟大的作家,只花了两个月就编写了一敏童话集。
怎么样,我很了不起吧!
正在这时,我的美梦突然终止了,是爸爸在抓我的脚底,太痒了!
都怪爸爸,把我的美梦搅和了。
我又回过头一想,是爸爸把我逼进了书的“世界”,正是书给我知识、给我畅想。
我爱书,更离不开书。
至今,我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。
虽然已经很多了,但我要的是更多的书,更多的畅想。
书,是我最好的朋友。
范文四读书故事我爱书,更爱读书。
我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。
也许你会说看书有什么好?
,干巴巴的,不像电视一般有声有色,不如电脑那样用途广泛。
我不那么认为。
书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界,使我魂牵梦绕,朝思暮想;
书是人们心与心沟通交流的最佳途径,书是所有知识的集结地。
每读一本书,我的灵魂便会得到一次升华。
书是人类进步的阶梯。
我提倡“三上”。
每次去WC都夹着一本书,结果一去就是好长时间,其实早都排泄干净了,但由于正看的入迷,不忍打断,直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住,把书合起来;
在书桌前,随手拿起几本书就津津有味的读了起来,一看就是好几个小时,直到有人叫“醒”我为止;
睡在床上也不闲着,手还一直不听话的翻着书页,眼睛目不转睛地盯着书面,有时连睡在床上的目的睡觉也忘的一干二净,专心致志的看书。
我为书付出我的精力与时间,书回报了我许多许多:
它让我上课思维敏捷,发言时见解独特;
它让我博学多识;
它让我明白道理爱书吧,它是知识的源泉!
我与书的故事,课余时间我喜欢在书海里遨游,吸取知识的精华。
在今年的暑假,我迷上了本草纲目着本医药的书,但是爸爸却不让我看这些闲书,让我看一些对学习有帮助的书。
我每天的作业很多,做完作业后还要弹古筝,弹完古筝剩下的一些零碎时间,爸爸就管着我,让我没法看闲书。
于是,我就想了一个办法:
用一本大的作文书来“掩护”我这本本草纲目。
每当我看闲书的时候,爸爸走进来“探查情况”时,见我拿着一本作文书来读,还以为我正在学习作文的方法,便不会打扰我,我便可以安心地看我自己喜欢的书了。
例文五,几个星期后,我终于把这本厚厚的医书看完了,并且也学到了医术的一点皮毛。
有一天,外公外婆来我们家作客,外公他冲茶时不小心烫伤了手,我们家又没有烫伤膏,于是妈妈就对我说:
“尧尧,你到楼下的药店买一盒烫伤膏回来。
”我想:
本草纲目里不是说过芦荟可以治烫伤吗?
我便对妈妈说:
“妈妈,我记得我们家有一盆芦荟的,芦荟就可以治烫伤啊!
”“哦,是啊。
我怎么没有想到呢?
”妈妈立刻到阳台折了一条芦荟叶,帮外公涂上。
啊!
读书真好,它不但能使我们学会做人的道理,还能使我们的日常生活更加多姿多彩。
注意事项:
(1)用第一人称来写;
(2)联系自己的实际时,一定要是真实的心得、体会,千万不要无病呻吟;
(3)要略写原文内容,重点放在“感”上;
(4)结合事例谈感受时不能变成记叙一件事情的习作;
(5)除了写读后受到的启示、教育,也可写灵光一闪时的感悟、联想,也可评点原文中的好词佳句,总之形式多样;
(6)标题要合适,一般采用正、副标题结合形式;
(1)做好采访前的准备工作
(2)整理记录,按照采访顺序把采访经过写清楚。
采访记录,采访提纲,、你很爱读书,而且你的成绩很好,能说说读书给你带来的帮助吗?
、既然读书有那么多的好处,能谈谈你的读书方法吗?
、你以后还会怎么做?
采访就是访问者(记者)和被访问人坐在一起,(记者)问他或者她事先准备好的问题(在采访的进行过程之中会有新问题产生,被称为跟随问题。
)记者们轮流提问,而编辑则帮助他们笔录和音录采访。
采访前准备1编辑准备用品,测试设备,派发问题给记者;
2复查所有问题以及引导采访的策略记住:
1、要准时2、要有所准备3、要礼貌4、要积极5、要富有成效6、要专业采访小贴士:
1、准备2、礼貌3、积极4、富有成效专业5、倾听6、眼神交流7、跟随提问8、团队合作,采访我身边爱读书的人妈妈,时间:
2014-9月4日地点:
我家中我:
您小时候爱读书吗?
妈妈:
我小时候很爱读书。
我:
您小时候爱读什么书?
英雄王二小小英雄雨来红楼梦,采访录例文,我:
家里人不让您看书吗?
家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。
我最喜欢帮他们看果园的果子,那个时候我就有很多时间读书了。
您的书从哪来的?
我读的书大多是借来的,家里没有钱给我买书,村里有一位老师家里有很多的书,为了能借到书,我经常讨好他的女儿,常常帮他做一些力气活,这个老师心地善良,她知道我学习很好,又看到一些书能够完好无损的还回去,就答应多借我一些书看。
从他那里我读过格林童话,知道了卖火柴的小女孩,认识了董存瑞、雷锋。
读书给我带来了很多乐趣,让我了解了大山以外的世界知识。
我:
小时候您读过什么类的书?
因为不是爸妈买的,书大多是从那个老师那里借来的,所以,基本是儿童书。
您对现在的孩子读书一有什么看法?
大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一个苦差事。
生活好了。
读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书。
和妈妈谈完之后,我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i,我以后一定不玩游戏机了。
因为多读书,读好书能增长知识。
我现在正在看一本哈利波特,它是一本幻想小说,里面不仅有惊险的情节,还有精彩的对白,对我写作有很大的帮助。
多读书,读好书,我会永远记住妈妈这句话的!
采访你身边爱读书的同学,时间:
2014年9月3日地点:
广州市花都区新华第七小学五
(一)班人物:
李明陈云:
李明,你可以接受我的采访吗?
李明:
好的陈云:
我听别人说你是个“书虫”,这消息可靠吗?
当然可靠,我读书往往是废寝忘食,整天都沉浸于读书之中。
陈云;
那你知道读书有什么好处吗?
李明:
读书的好处有很多,例如读书可以提高你的阅读能力和理解能力,我本来在班里是读书最多的人,你自然也知道,我的短文理解能力从来都不差,我的短文和作文从来都不扣分,连老师都夸奖我,说我的发挥题做得很好呢!
陈云:
那你读书的时候有什么感受呢?
每当我沉浸在读书的乐趣中,我仿佛进入了仙境一般陈云:
李明,那么你从读书中学到哪些知识呢?
我学到了很多的知识,例如,我积累了很多的好词佳句,从巴金先生的家中,我学到了“圆圆的月亮仿佛镶嵌在蓝色的天幕之中”之类的句子。
“陈云:
谢谢你接受我的采访,耽误你读书的时间了。
没关系。
小学语文第九册积累运用一,口语交际,义务教育新课程标准实验教科书,五年级上册,习作一记一次辩论会,穷不读书,穷根不断,富不读书,富不长久。
死读书,读死书,读书死。
辩论,人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益,那些不健康的书看了反而有害”。
让我们就这个问题来一次辩论。
辩论前,个人先表明基本观点,即表明是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。
然后根据基本观点分成两组,双方各抒己见,展开辩论。
辩论可先分小组进行,然后再全班进行。
辩论以后共同总结一下,肯定双方说得有道理的地方,以便做到对问题有比较全面的认识。
1能够比较完整而真实地叙述一次辩论会的经过。
2习作要思路清晰,观点明确,语言流畅,语句通顺,主题鲜明。
3尽量避免写错别字,主动运用学过的修辞方法及美词佳句。
1先写会前准备做好铺垫,尽快进入开会时段。
写出对第一次辩论的新奇感。
2选好发言的代表,不能把所有人发言都详写出来,要突出重点人物的发言。
有详有略,有所取舍。
3注意使用恰当的表达方式和方法。
自然地表达自己的观点。
4谈谈这次辩论会的启示,也可以谈谈对这样一个问题的思考。
辩论时要注意的问题:
1、各人先表明自己的观点,并按不同的观点分为正、反两方。
2、双方围绕自己的观点,充分陈述自己的理由。
3、辩论时要有秩序,双方轮流发言。
4、辩论时,除发表自己的观点外,还可以针对对方的发言进行反驳。
正方反方开卷有益开卷未必有益好读书读好书读书好,辩论会,
(1)先交代清楚辩论的主题,以及正反方的论题和各自的情况,让读者看得清楚,读得明白。
(2)点面结合,写出自己的看法。
记一次辩论活动,用总起的方式开头1、星期五的第一节课,我们班的教室里热闹非凡,因为一场激烈的辩论会正在进行着。
2、十月的一天,我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。
3、人们常言道:
”可是,随着社会的发展,出现了许多不健康书籍,于是,便有人说:
“开卷未必有益。
”一天,我们班在老师的主持下,开展了一次以“开卷是否有益”为主题的辩论会。
用开门见山的方式来开头1、今天早上第一节课,在五年级教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当语文老师宣布辩论话题后,同学们各自选择自己的观点。
正式开始时:
首先,由正方的提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,我们的观点则是:
“开卷未必有益”。
2、“铃”清脆的上课铃打响了,一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。
用开门见山的方式来开头2、那天早上第一节课是语文,罗老师-的走进教室,然后在黑板上-地写下:
“开卷是否有益”几个大字。
同学们都疑惑不解,开始-起来,罗老师说:
“这节课我们来辩论这个话题,好吗?
支持开卷有益的为正方,有益处的反方。
”罗老师的话刚说完,教室里顿时像炸开了锅,大家各自支持自己的观点争辩了起来。
用总结的方式结尾1、虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!
2、下课后,不服气的人还在辩论着。
瞧,李贤凤还和老师争辩了起来呢。
这堂课,我们真是受益匪浅。
3、“叮叮咚咚”下课铃响了,反方以十分的微弱优势赢了。
可是,我们虽败犹荣,
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