王老师的初中物理组卷文档格式.docx
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水被加热到预定温度时,饮水机内部的温控开关S自动切换到保温状态,此时饮水机的绿灯亮红灯灭,下列电路中与上述情况相符的是( )
7.(2013•揭阳二模)如图所示,电源电压一定.关于电路的工作情况,下列说法正确的是( )
A.只闭合S1时,两只灯泡串联
B.先闭合S1再闭合S2时,电压表的示数不变、电流表的示数变大
C.若电压表和电流表位置对调,则闭合S1S2后两表都被烧坏
D.若灯L1被短路,则闭合S1S2后电压表和电流表都被烧坏
8.(2013秋•齐齐哈尔校级期中)关于电路中电流的说法,错误的是( )
A.在串联电路中,流过用电器的电流比流过导线的电流大
B.在并联电路中,干路中的电流比任何一条支路中的电流都大
C.电流从电源的正极流出时最大,回到负极时最小
D.自由电子从电源的正极流出,经过用电器回到负极
9.(2015•绵阳)如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动.先用餐巾纸摩擦吸管使其带电,再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管.对这一现象,下列有关说法正确的是( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C.与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D.与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
10.(2015•贵州)现有甲、乙、丙三个轻质小球.其中甲带正电,丙带负电,甲吸引乙,乙吸引丙,则乙( )
A.一定不带电B.带正电
C.带负电D.可能带负电,也可能不带电
11.(2015•聊城)如图所示,用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔张开,以下说法正确的是( )
A.金属球带负电,金属箔带正电
B.金属球和金属箔都带正电
C.两片金属箔都带负电,由于互相排斥而张开
D.两片金属箔都带正电,由于互相排斥而张开
二.填空题(共13小题)
12.(2015•黄冈)两只水果点亮了一只发光二极管(如图),金属片A是水果电池的 (填“正极”或“负极”),两水果之间 (填“串联”或“并联”),现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正负极之间 (填“有”或“没有”)电压.
13.(2015•枣庄)现有:
①花生油②铅笔芯③水银④塑料盒⑤钢钥匙5种物品,其中属于导体的是 .(填序号)
14.(2015•铜仁市)如图所示,只闭合S1,电阻R1R2组成 电路,断开S1闭合S2S3,电阻R1R2组成 电路,同时闭合S1S3,电路会形成 .
15.(2015•余庆县模拟)如图所示,电流表A1的示数为1.6A,电流表A2的示数为0.9A,则L1中的电流是 A,L2中的电流是 A.
16.(2015•通州区一模)原子由原子核和带负电的 组成,摩擦起电的过程并不是创造电荷,而是使电荷发生转移.
17.(2015•黄冈校级模拟)“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:
干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是 现象;
夏天温度高,包装袋里的一捆蜡烛会粘在一起,这是发生了 现象(填物态变化);
用胶水可以将两张纸粘在一起,这是因为分子间存在相互作用的 力.
18.(2015•焦作二模)在炎热的夏天,吊扇或落地扇工作一段时间后,扇叶上就会附着有一些灰尘,这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦 ,从而能够吸引轻小的物体.这个现象的微观原因是电荷在 ,而不是产生了新电荷.
19.(2015•沛县校级模拟)电路中能产生持续电流的条件是:
(1) ;
(2) .
20.(2015•广东模拟)电荷的定向移动形成 ;
光在同一种均匀介质中沿 传播;
组成物质的分子之间存在相互作用的 力和斥力;
在四冲程内燃机的做功冲程中, 能转化为机械能.
21.(2015•安徽模拟)科学家们发现了一种特殊的粒子被称为“正电子”,它具有质子的电性和电子的质量!
当正电子与电子以相同方向移动,它们形成的电流方向 (选填“相同”或“相反”).
22.(2015•本溪一模)如图所示是由俄罗斯设计师设计的一款磁悬浮鼠标,由一个鼠标垫底座和一个带有磁环的悬浮鼠标组成.底座中有一个金属线圈,金属线圈通电后会变成电磁铁,这是电流的 效应(填“磁”或“热”).而鼠标下方的磁环与底座中的电磁铁相对的是 (选填“同”或“异”)名磁极.若鼠标静止,则与鼠标受到的磁力平衡的力是 .
23.(2015•焦作一模)现在许多宾馆都利用房卡取电,只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相对于电路中的 ,房间里的电灯、电视、空调等用电器之间是 联的,它们正常工作的电压是 V,电灯的工作电流 (大于/等于/小于)空调的工作电流.
24.(2015•同安区模拟)如图所示是一把冷、热双用的电吹风的电路图.图中A是吹风机,B是电热丝.接通电源,若将开关S1、S2都闭合,电吹风吹出的是 风,此时电路连接方式是 联.
三.解答题(共6小题)
25.(2014秋•宜宾县期中)按要求设计并连接电路.要求:
(1)两灯并联;
(2)电流表测灯L1的电流;
(3)变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时,灯L2变亮.则把设计好的电路图画在左边方框内,根据左边设计的电路图把右边的实物图连成电路.
26.(2014秋•沙坪坝区校级期中)如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?
请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法
操作
现象
结论
方法是否可行
方法1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联
方法2
把任意一根导线断开
两灯熄灭
(2)确定了电路连接正确以后,如表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
1.5
指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ,造成错误的原因是 .
(3)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后,下一步应该做的是 .
A.整理器材,结束实验B.换不同规格的小灯泡再测几组电流值
C.分析数据,得出结论D.换电流表的另一量程再测一组电流值
(4)实验中发现两个串联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是 .
A.通过两个灯泡的电流大小不同B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同D.发光微弱的灯泡被短路.
27.(2014秋•昆山市期中)
(1)我校九(4)班学生学习了串联和并联的知识以后,对教室内照明用的2支日光灯的连接方式展开了讨论,已知有两个开关,每个开关控制1盏灯.假若你是其中一员,试发表一下你的观点.
①你认为这2盏灯的连接方式是 .(填串联或并联)
②试在方框1内画出你设计的电路图(日光灯用“
”,电源用“
”表示)
(2)如图1所示,试在方框2中画出该实物图对应的电路图.
(3)如图2所示,A、B、C、D为小灯泡上的接线柱,e、f、g为连接电路的三根导线.
①若闭合开关,灯L1、L2会 (选填:
亮或不亮),电路的状态是 .(选填:
通路、断路或短路)
②若使电路为串联电路,只需改动标注的导线中一根,则该导线是 ,改动方法是 .
③若使电路为并联电路,只需改动标注的导线中一根,则该导线是 ,改动方法是 .
28.(2013秋•青岛校级期末)综合作图:
小雨外出旅游住宾馆时发现:
指定位置插入房卡(相当于开关S1闭合),房间内的所有用电器才有可能工作,抽走房卡,房间内所有用电器都不工作;
插入房卡后,摁下廊灯开关,走廊灯亮,灯较暗,但若有声音,廊灯就会变亮;
摁下厕所开关,厕所内的照明灯和排气扇立即工作;
旋开床头灯开关,床头灯亮,且亮度可调.
请利用器材:
电源、3个灯泡、4个开关、1个声控开关、1个定值电阻、
一个、1个滑动变阻器、导线若干.帮小雨设计一个满足上述情况的电路.并将电路图画在方框内.
29.(2013秋•重庆校级月考)要求L2与L3并联,再与L1串联,S1控制整个电路,只断开S2只有L2不亮,A1测总电流,A2测L2的电流,V测L3的电压,滑动变阻器与L3串联.按要求在左框中画电路图,并连接完成实物图
30.(2012•萨尔图区校级模拟)
(1)如图①所示,在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号,使电路正常工作.
(2)请你根据图②甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图②乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉).
参考答案与试题解析
考点:
电路的基本连接方式.菁优网版权所有
专题:
应用题;
电流和电路.
分析:
(1)仅闭合S1、S3时,灯泡L2被短路,电路为L1的简单电路,短路的灯泡不会发光;
(2)仅闭合S2、S3时,电路为L2的简单电路,电流表测电路中的电流,据灯泡的规格求出灯泡的电阻,而后据欧姆定律计算出此时的电流;
(3)仅闭合S1、S2时,两灯泡并联,根据P=
求出两灯泡的电阻,根据电阻的并联求出电路中的总电阻;
(4)仅闭合S3时,两灯泡串联,根据电阻的串联和P=
得出电路的总功率.
解答:
解:
(1)仅闭合S1、S3时,灯泡L2被短路,电路为L1的简单电路,所以只有灯泡L1亮,L2不亮,故A不正确;
(2)仅闭合S2、S3时,电路为L2的简单电路,电流表测电路中的电流,据P=
得,R2=
=10Ω;
故此时的电流是:
I=
=
=0.4A,故B正确;
(3)仅闭合S1、S2时,两灯泡并联,
由P=
可得,两灯泡的电阻:
R1=
=5Ω,R2=10Ω,
因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,
所以,电路中的总电阻:
R=
Ω,故C不正确;
(4)仅闭合S3时,两灯泡串联,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电路消耗的总功率:
P=
≈1W,故D正确.
故选BD.
点评:
本题是一道关于额定电压、电功率以及串并联电路的分析判断题,解题的关键是先按照相关的条件简化电路(简化电路的基本原则是去掉开路部分和短路部分),再进行分析判断各个选项的正误.
串、并联电路的设计.菁优网版权所有
(1)串联电路中,各处电流相等;
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;
(2)电阻并联时,两端电压相等,电阻大的支路通过的电流小.
A.R2和R3组成并联电路,电流表A1测R2的电流,电流表A2测R3的电流,电流表A3测干路的总电流,
因并联电路中各支路两端的电压相等,且R2<R3,
所以,由I=
可知,A1的示数应大于A2的示数,A3的示数等于A1和A2的示数之和,故A符合题意;
B.R1和R2组成并联电路,电流表A1测R1的电流,电流表A2测R2的电流,电流表A3测干路的总电流,
因并联电路中各支路两端的电压相等,且R1=R2,
可知,A1的示数应等于A2的示数,A3的示数等于A1和A2的示数之和,故B不符合题意;
C.R2和R3组成并联电路,电流表A1测R2的电流,电流表A3测R3的电流,电流表A2测干路的总电流,
可知,A1的示数应大于A3的示数,A2的示数等于A1和A3的示数之和,故C不符合题意;
D.该电路为串联电路,三个电流表的示数应该相等,故D不符合题意.
故选A.
解此类题时,按以下思路:
(1)判断电路是串联,还是并联;
(2)判断电流表测量哪个用电器的电流;
(3)根据串、并联电路电流特点和题干提供的数据进行判断.
串联电路的电流规律;
焦耳定律的计算公式及其应用.菁优网版权所有
电流和电路;
电与热、生活用电.
由电路图可知两电阻串联,根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系,根据Q=I2Rt比较两电阻产生的热量关系,密闭空气吸收热量后,体积不变,压强变大,U形管内两液面的差值变大,据此进行解答.
因串联电路中各处的电流相等,
所以,两电阻丝串联时通过它们的电流相等,故AB不正确;
由Q=I2Rt可知,在电路和通电时间相同时,右侧电阻较大,产生的热量较多,
密闭空气吸收热量后,体积不变,压强变大,右侧容器内气体的压强与大气压的差值较大,B测玻璃管液面较高,故C不正确,D正确.
故选D.
本题考查了串联电路的电流特点和焦耳定律的应用,关键是明白U形管在实验中的作用.
电流表的使用;
电压表的使用.菁优网版权所有
电压和电阻.
(1)电流表的使用规则是:
①串联在电路中;
②电流由正接线柱流入、负接线柱流出;
③所测电流不能超过电流表的量程;
④绝对不允许将电流表直接连在电源的两极上;
(2)电压表的使用规则是:
①并联在电路中;
②正接线柱靠近电源的正极,负接线柱靠近电源的负极;
③所测电压不能超过电压表的量程.
A、如甲、乙、丙是电压表,当S1闭合后是一个串联电路,甲测量R1的电压,乙测量R2的电压,丙测的是总电压,故据串联电路电压的关系可知:
U丙=U甲+U乙,故该选项正确;
B、甲是电压表,乙、丙电流表,S1断开后,两个电阻各有一条路径,就是并联电路,故错误;
C、若电路中甲表和乙表同时是电流表,即此时发生电源短路,是不允许的,故正确;
D、如果两只电阻并联,需要S闭合,S1断开.此时甲是电压表,乙、丙是电流表,并且丙在支路,乙在干路,所以乙表的示数大于丙表的示数,故正确.
故选ACD.
知道电压表和电流表的正确使用,并理解串并联电路电压和电流的关系是解决该题的关键.
设计与制作题;
根据题意可知,灯与铃工作互不影响,应并联连接;
汽车点火开关S控制整个电路,应连在干路上;
座位下对应的动合开关S1和插座内对应的动断开关S1′同时控制安全带指示灯,应串联.但座位下对应的动合开关S2和插座内对应的动断开关S2′串联,它们同时控制同一个指示灯,所以灯与铃应安装在干路上,据此分析判断.
因汽车点火开关S未接通,则电路不工作.S接通后,指示灯与铃能工作;
所以开关S控制整个电路;
而连在座位下对应的动合开关S1和在插座内对应的动断开关S1′同时控制安全带指示灯,所以开关S1和S1′与指示灯串联,且开关S1和S1′不能同时处于断开或闭合;
同理可知,连在座位下对应的动合开关S2和在插座内对应的动断开关S2′同时控制安全带指示灯,所以开关S2和S2′与指示灯与铃串联,且开关S2与S2′不能同时处于断开或闭合;
由于它们同时控制指示灯与铃,所以指示灯需安装在干路上,由于灯与铃工作互不影响,则灯与铃并联装在干路上.故符合要求的电路图是B图.
故选B.
本题考查串并联电路中各元件的关系,知道串联电路中,各元件相互影响;
并联电路中,各元件互不影响.
压轴题;
图析法;
由题意可知,两灯泡独立工作、互不影响即为并联,根据P=
可知,加热时电路中的电阻小于保温时电路中的电阻,据此进行解答.
A、由电路图可知,加热时饮水机的红灯亮绿灯灭,保温时绿灯亮红灯灭,且加热时的电阻小于保温时的电阻,符合题意,故A正确;
B、由电路图可知,加热时红灯亮绿灯灭,但温控开关S自动切换时,电路中无加热管起不到保温作用,不符合题意,故B不正确;
C、由电路图可知,无论加热时还是保温时绿灯均发光,不符合题意,故C不正确;
D、由电路图可知,加热时绿灯亮红灯灭,不符合题意,故D不正确.
故选:
本题考查了电路图的设计,分清加热时和保温时电路电阻的关系和指示灯的颜色是关键.
串联电路和并联电路的辨别;
电路的三种状态;
欧姆定律的应用.菁优网版权所有
错解分析题;
解答此题首先要弄清电路的连接方式;
由于电流表电阻很小,在电路中可当作导线处理;
电压表的阻值很大,接近于断路,在分析电路图时,可先将其拿掉.
图中,电流从电源的正极出发,流经开关S1、电流表后分为两支:
①经开关S2、灯L2后返回电源负极;
②经灯L1后返回电源负极.
因此该电路是并联电路,且开关S1控制干路,开关S2控制灯L2;
电流表测干路电流,电压表测并联电路两端的电压.
弄清电路的连接方式后,再根据电压表、电流表的使用方法,以及并联电路的电流规律逐项分析.
A、只闭合S1时,灯泡L2不亮,处于断路状态,只有灯泡L1亮,不符合题意;
B、若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数仍然等于电源电压,所以不变;
由于此时两只灯泡是并联的,总电压不变,总电阻减小,所以电流增大,即电流表读数变大,符合题意;
C、若电压表和电流表位置对调,此时电压表串联在电路中,由于电压表的阻值很大,电路中的电流会很小,所以闭合S1、S2后,则两表都不会烧坏;
D、若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1、L2不亮,电流表损坏,不符合题意;
解决此类问题要结合电流表和电压表的使用、串并联电路的规律进行分析解答.
C.电流从
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- 关 键 词:
- 老师 初中 物理