历年江苏省无锡市英语中考真题及答案Word文档下载推荐.docx
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历年江苏省无锡市英语中考真题及答案Word文档下载推荐.docx
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0;s:
22197:
"不满一年解除劳动合同有经济补偿吗@#@不满一年解除劳动合同有经济补偿吗@#@篇一:
@#@企业与员工解除劳动合同的经济补偿金如何计算@#@终止、解除劳动合同的计算方法与安全说明@#@时间:
@#@20XX年08月22日|作者:
@#@邓宜容律师|关键词:
@#@劳动合同|浏览:
@#@5938例如:
@#@有员工甲是在20XX年2月1入职,20XX年5月1日终止了劳动关系。
@#@其前12个月的平均工资為2800元:
@#@现以上述例做如下分析:
@#@@#@企业与员解除劳动合同的经济补偿金的支付:
@#@@#@例如:
@#@有员工甲是在20XX年2月1入职,20XX年5月1日终止了劳动关系。
@#@其前12个月的平均工资為2800元:
@#@@#@现以上述例做如下分析:
@#@@#@第一种情况:
@#@企业开除员工甲,员工甲离职前的月平均工资為2800元。
@#@那么企业应当支付员工赔偿金:
@#@(开除前的12个月平均工资)2800元*工作年限7.5年)*2倍=42000元;@#@@#@问:
@#@為什么是7.5年不是7年?
@#@:
@#@因為员工甲方入职到离职是7年零3个月:
@#@因此根据《劳动合同法》第四十七条“经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标準向劳动者支付。
@#@六个月以上不满一年的,按一年计算;@#@不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿”员工甲没满6个月因此是7.5年。
@#@@#@问:
@#@為什么是乘於2倍而不是按一年支付一个月的经济补偿金即2800元*7.5个月呢?
@#@员工甲的劳动合同没有到期,企业无法定理由开除员工甲应当按照《劳动合同法》第第八十七条“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的,应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标準的二倍向劳动者支付赔偿金”,员工是2倍。
@#@@#@第二种情况:
@#@企业不开除员工甲而是与员工甲协商一致解除劳动合同:
@#@企业应当支付员工甲经济补偿金即:
@#@2800元*7.5个月=21000元;@#@@#@第三种情况:
@#@员工甲的劳动合同在20XX年5月1日到期,企业不愿意与员工甲续签劳动合同,企业应当从20XX年1月1日开始计算员工工作年限,根据《劳动合同法》第九十七条:
@#@“本法施行之日存续的劳动合同在本法施行后解除或者终止,依照本法第四十六条规定应当支付经济补偿的,经济补偿年限自本法施行之日起计”,即从20XX年1月1日一年补员工甲一个月,员工甲应领的经济补偿金:
@#@2800元*3.5年=9800元;@#@@#@第四种情况:
@#@员工甲的合同在20XX年5月1日到期,员工甲不愿意与企业再续签合同,那么企业无需补偿员工任何费用,只需接清员工甲的工资并办理离职手续,发给劳动合同终止证明即可。
@#@@#@以上四种情况请註意以下2点:
@#@@#@1、如员工甲的前12个月平均工资為5000元,那么根据《劳动合同法》第四十七条“劳动者月工资高於用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标準按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。
@#@本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资”那么给员工甲计算经济补偿金或赔偿时,他的月平均工资只能按目前东莞市上年度职工的月平均工资的三倍计算即1200元*3倍=3600元。
@#@不能按5000元每月计算;@#@(东莞市上年度职工的月平均工资為1200元);@#@@#@2、如员工甲的工资年限超出了12年,那么也只能按12年计算。
@#@@#@3、重点之重:
@#@如企业在员工的劳动合同到期后仍然原意与员工续签合同,那么请一定要最迟在到期之日前与员工续签合同,如企业不愿意续签或员工不愿意续签也必须在合同到期之日接清全部工资,办理离职手续,千万不能让他继续在公司上班。
@#@否则公司有很大可能会面临支付双倍赔偿金或从员工入职开始支付经济补偿金,而不是从开始计算。
@#@@#@篇二:
@#@解除终止劳动合同经济补偿金十问@#@解除终止劳动合同经济补偿金十问@#@特约撰稿周斌@#@1.支付了经济补偿金,就能解除劳动合同吗?
@#@@#@【案例】20XX年3月,老张像往常一样到公司上班,下午公司人事部经理突然来到他所在的部门,宣布公司因效益不好决定裁员,并告知老张被列入裁员名单,限他2小时内离开公司,同时承诺公司将按照高于法定标准,以“n+2”的方式支付经济补偿金。
@#@所谓“n”即给予每工作一年补偿一个月工资的经济补偿金。
@#@老张在这家公司工作了将近5年,前十二个月平均工资约为5000元,照此计算可得到经济补偿金为35000元。
@#@但这突然的变故还是让老张无法接受。
@#@@#@【说法】《劳动合同法》第(:
@#@不满一年解除劳动合同有经济补偿吗)三十六条规定:
@#@“用人单位与劳动者协商一致,可以解除劳动合同。
@#@”如果公司是与有关员工逐一单独沟通,双方在平等自愿的基础上解除劳动合同,法律是不禁止的。
@#@当然,用人单位应按规定向劳动者支付经济补偿。
@#@但如果是用人单位单方解除劳动合同,则必须首先具备法定条件。
@#@《劳动合同法》规定裁员的法定条件包括实体性条件和程序性条件,只有同时具备了法律规定的实体性条件之一和全部的程序性条件,才是合法裁员。
@#@如果公司没有法定理由或者没有与员工协商一致,就算给了经济补偿后实施解除,也会构成违法解除劳动合同。
@#@对于违法解除劳动合同,《劳动合同法》有明确规定:
@#@劳动者要求继续履行劳动合同的,用人单位应当继续履行;@#@劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的,用人单位应当按照经济补偿金标准的两倍向劳动者支付赔偿金,赔偿金的计算年限自用工之日起计算。
@#@《劳动合同法实施条例》规定,用人单位违反劳动合同法的规定解除或者终止劳动合同,依照劳动合同法第八十七条的规定支付了赔偿金的,不再支付经济补偿。
@#@@#@这意味着老张可以选择恢复劳动关系,或者得到5000元×@#@5×@#@2=50000元的赔偿金。
@#@@#@2.什么情况下经济补偿金不需分段计算?
@#@@#@【案例】小李20XX年11月到某工厂工作,月工资性收入为2000元。
@#@20XX年2月,工厂因客观情况发生重大变化与其解除合同,因其工作年限为1年又4个月,工厂支付他的经济补偿金为1个半月的工资3000元。
@#@但是小李认为,他的经济补偿应当分段计算,即20XX@#@年1月1日《劳动合同法》实施之前的半个月工资1000元加上实施之后的1个半月的工资3000元总共4000元。
@#@双方由此产生分歧。
@#@@#@【说法】经济补偿=基数×@#@年限。
@#@《劳动合同法》规定,经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。
@#@六个月以上不满一年的,按一年计算;@#@不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。
@#@劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。
@#@同时还规定,本法施行之日存续的劳动合同在本法施行后解除或者终止,依照本法第四十六条规定应当支付经济补偿的,经济补偿年限自本法施行之日起计算;@#@本法施行前按照当时有关规定,用人单位应当向劳动者支付经济补偿的,按照当时有关规定执行。
@#@但对于跨新法执行期的劳动合同在解除时,经济补偿金的支付标准是否也要“分段计算”的问题并未明确。
@#@上海在裁审实践中明确规定:
@#@《劳动合同法》与20XX年1月1日之前施行的相关法律法规的规定均规定应当支付经济补偿金的情况,且劳动者的月平均工资不高于上年度本市职工月平均工资三倍的,经济补偿金的计算基数按劳动者在劳动合同解除或终止前十二个月的月平均工资确定。
@#@《劳动合同法》规定应当支付经济补偿金的情形,且不属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形的,经济补偿年限自用工之日起计算。
@#@而“当时有关规定”,主要是指《上海市劳动合同条例》规定的经济补偿总额“一般不超过劳动者十二个月的工资收入”的几种情形,包括:
@#@1、协商一致解除;@#@2、不能胜任解除;@#@3、以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动;@#@4、未按照约定支付劳动报酬或者提供劳动条件。
@#@有约定的从其约定。
@#@但以下几种不属于“一般不超过劳动者十二个月的工资收入”的情形:
@#@1、医疗期满解除;@#@2、客观情况变化解除;@#@3、经济性裁员;@#@4企业破产解散。
@#@这实际上是规定了当劳动者的月平均工资不高于上年度本市职工月平均工资三倍,且不属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形的,此种情形下经济补偿的基数和年限都不需分段计算。
@#@@#@小李月工资性收入在上年度职工月平均工资三倍以下,也不属于“当时有关规定”对于支付年限的限制情形,所以工厂对其经济补偿不分段计算并无不妥。
@#@其实即使按照小李的说法分段计算,小李也未必能得到4000元的经济补偿,因为新法实施前后经济补偿金的计算方法有所区别,根据上海的老规定,工作年限未满半年是没有经济补偿的。
@#@所以无论是否分段计算,小李的经济补偿金都是3000元。
@#@@#@3.什么情况下经济补偿金年限需分段计算?
@#@@#@【案例】员工老陆于1992年9月进某公司,20XX月8月,公司与他协商一致解除劳动合同,他此前十二个月每月平均工资性收入为3000元。
@#@老陆的经济补偿金如何计算?
@#@@#@【说法】上海在裁审实践中明确规定:
@#@《劳动合同法》与20XX年1月1日之前施行的相关法律法规的规定均规定应当支付经济补偿金的情况,且劳动者的月平均工资不高于上年度本市职工月平均工资三倍的,经济补偿金的计算基数按劳动者在劳动合同解除或终止前十二个月的月平均工资确定。
@#@《劳动合同法》规定应当支付经济补偿金的情形,但属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形的,劳动者在《劳动合同法》施行前的经济补偿年限按照以前规定计算;@#@劳动者在《劳动合同法》施行后的工作年限在计算经济补偿年限时并入计算。
@#@这实际上是规定了当劳动者的月平均工资不高于上年度本市职工月平均工资三倍,但属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形的,此种情形下经济补偿的基数不需分段计算,但是年限需分段计算。
@#@在20XX年1月1日之前,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年,有约定的从其约定;@#@在20XX年1月1日之后的工作年限在计算经济补偿年限时并入计算。
@#@@#@对于老陆来说,尽管工资在上年度职工月平均工资三倍以下,但由于是与公司协商一致解除劳动合同,属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形,所以20XX年1月1日前的年限受十二个月封顶限制,但20XX年1月1日后的工作年限并入计算,经济补偿金为3000×@#@12个月+3000×@#@1个月=39000元。
@#@@#@4.什么情况下经济补偿金基数和年限都需分段计算?
@#@@#@【案例】1988年1月1日,张某进入单位,现月平均工资性收入为10000元。
@#@20XX年上海市职工月平均工资的3倍为9876元。
@#@20XX年4月30日,单位因裁员与他解除劳动合同,他的经济补偿应当如何计算?
@#@@#@【说法】《劳动合同法》规定:
@#@“劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的,向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。
@#@”上海在裁审实践中明确规定:
@#@符合《劳动合同法》规定三倍封顶的情形,实施封顶计算经济补偿年限自《劳动合同法》施行之日起计算,《劳动合同法》施行之前的工作年限仍按以前规定的标准计算经济补偿金。
@#@这实际上是规定了当劳动者的月平均工资高于上年度本市职工月平均工资三倍,此种情形下经济补偿基数和年限都需分段计算。
@#@在20XX年1月1日之前,经济补偿基数不受上年度本市职工月平均工资三倍限制;@#@在20XX年1月1日之后,经济补偿基数要受上年度本市职工月平均工资三倍限制。
@#@在20XX年1月1日之前,属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”的,经济补偿年限受十二年限制,有约定的从其约@#@定,不属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”的,经济补偿年限从用工之日起计算;@#@在20XX年1月1日之后的工作年限在计算经济补偿年限时并入计算。
@#@@#@张某因裁员解除劳动合同,其工资在上年度职工月平均工资三倍以上,由于不属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形,经济补偿金为10000元×@#@20个月+9876元×@#@1.5个月=21.4814万元。
@#@但是如果他不是因裁员等原因,而是因协商一致等原因解除劳动合同,即属于以前规定中“经济补偿金总额不超过劳动者十二个月的工资收入”情形,经济补偿金为10000元×@#@12个月+9876元×@#@1.5个月=13.4814万元。
@#@@#@5.违法解除终止,经济补偿有何特殊规定?
@#@@#@【案例】1995年7月,索女士进入某通信公司工作。
@#@双方最后一份劳动合同签订于20XX年1月1日,合同期限至20XX年12月30日。
@#@20XX年6月18日,索女士接到公司的书面通知,称其“因你与公司各部门之间无法默契配合,基于公司全局管理的考虑,公司决定于20XX年6月30日与你解除劳动合同”。
@#@而此前一年,索女士的月平均应得工资为人民币34000元。
@#@@#@【说法】公司方提出的“与公司各部门之间无法默契配合”的解聘理由,并非为提前解除劳动合同的法定理由,且公司也未就其解除劳动合同的理由提供证据予以证明,故公司解除劳动合同的行为属违法行为,应当支付违法解除合同的赔偿金。
@#@《劳动合同法》第八十七条规定:
@#@“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的,应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。
@#@”根据《劳动合同法实施条例》第二十五条的规定,用人单位违反《劳动合同法》的规定解除或终止劳动合同,依法支付劳动者赔偿金,赔偿金的计算年限自用工之日起计算。
@#@在上海的裁审实践中,如劳动者在劳动合同被违法解除或终止前十二个月的月平均工资高于上年度本市职工月平均工资三倍的,根据《劳动合同法》第八十七条规定,应当按照第四十七条第二款规定的经济补偿标准计算,即向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付,向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。
@#@这实际上是规定了此种情形下解除和终止劳动合同经济补偿基数和年限都不分段计算,且一律“双封顶”。
@#@@#@由于20XX年上海市职工月平均工资的3倍为9876元,索女士应得违法解除劳动合同的经济补偿为9876元×@#@12×@#@2=237024元。
@#@@#@6.“n+1”是经济补偿的法定标准吗?
@#@@#@【案例】20XX年3月,公司与老蔡签订了协商解除劳动合同协议,约定按其在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准,支付经济补偿金。
@#@但老蔡后来听说经济补偿金的法定标准是“n+1”,即还需另支付一个月的代通知金。
@#@双方由此产生争议。
@#@@#@【说法】《劳动合同法》规定:
@#@“经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。
@#@六个月以上不满一年的,按一年计算;@#@不满六个月的,向劳动者支付半个月工资的经济补偿。
@#@”还规定:
@#@“有下列情形之一的,用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:
@#@
(一)劳动者患病或者非因工负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的;@#@@#@
(二)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的;@#@(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。
@#@”法律规定用人单位支付额外支付劳动者一个月工资即代通知金只限于以上三种情形,且是用人单位未提前三十日以书面形式通知劳动者本人就解除劳动合同。
@#@@#@由于公司与老蔡是协商一致解除劳动合同,除非双方在相关协议中另有约定,否则公司可以不支付代通知金。
@#@@#@7.应签未签劳动合同经济补偿如何计算?
@#@@#@【案例】员工小马与外贸公司签订了期限自20XX年4月1日到20XX年3月31日的劳动合同。
@#@合同到期后未续签,小马继续在外贸公司工作,但是由于种种原因,一直拒签劳动合同。
@#@20XX年11月30日,外贸公司书面通知小马终止劳动关系,小马此前十二个月平均工资为3000元。
@#@双方在经济补偿金的计算年限上产生分歧。
@#@公司认为应从《劳动合同法》实施之日即20XX年1月1日起计算。
@#@而小马认为应从用工之日即20XX年4月1日开始计算。
@#@@#@【说法】《劳动合同法》规定,经济补偿按劳动者在本单位工作的年限,每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。
@#@同时还规定,本法施行之日存续的劳动合同在本法施行后解除或者终止,依照本法第四十六条规定应当支付经济补偿的,经济补偿年限自本法施行之日@#@篇三:
@#@辞退或解除员工经济补偿金标准及计算@#@辞退或解除员工经济补偿金标准及计算@#@一、经济补偿金@#@员工被公司辞退,在劳动法上是属于单位解除双方的劳动合同。
@#@虽然是属于合同期满未续签合同的情况,但是如果解除劳动关系同样应该有经济补偿金,其原因劳动法苑网曾经专文叙述,需要了解者可以点击查看合同到期没续签继续工作是什么关系?
@#@。
@#@@#@根据一九九四年劳动部的《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》第五条规定,“经劳动合同当事人协商一致,由用人单位解除劳动合同的,用人单位应根据劳动者在本单位工作年限,每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金,最多不超过十二个月。
@#@”@#@从wUzzel叙述中可得知,他在该单位共工作了2年10个月,如果根据劳动部的这个规定,应该给予2个月工资作为补偿。
@#@如果是由上海管辖的话,根据《上海市劳动合同条例》第四十五条:
@#@“?
@#@?
@#@本单位工作年限,满六个月不满一年的,按一年计算。
@#@”这样的话就可以获得3个月的工资作为补偿。
@#@@#@二、如何计算经济补偿金中的工资@#@就上海的情况来说,《上海市劳动合同条例》第四十五条中对此作了详细规定:
@#@“?
@#@?
@#@工资收入按劳动者解除或者终止劳动合同前十二个月的平均工资收入计算,劳动者月平均工资收入低于本市职工最低工资标准的,按本市职工最低工资标准计算。
@#@”如果该员工在本单位工作年限未满十二个月的,仅计算所有工作月份的平均工资即可。
@#@@#@■企业什么情况需要支付经济补偿金@#@主要有以下几种情况:
@#@@#@一是经劳动合同当事人协商一致,由用人单位解除劳动合同的,用人单位应根据劳动者在本单位工作年限,每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金,最多不超过十二个月。
@#@工作时间不满一年的按一年的标准发给经济补偿金。
@#@@#@二是劳动者患病或者非因工负伤,经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作、也不能从事用人单位另行安排的工作而解除劳动合同的,用人单位应按其在本单位的工作年限,每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金,同时还应发给不低于六个月工资的医疗补助费。
@#@@#@三是劳动者不胜任工作,经过培训或者调整工作岗位仍不能胜任工作,由用人单位解除劳动合同的,用人单位应按其在本单位工作的年限,工作时间每满一年,发给相当于一个月工资的经济补偿金,最多不超过十二个月。
@#@@#@";i:
1;s:
20530:
"药物临床试验质量管理规范试题@#@药物临床试验质量管理规范试题@#@ @#@@#@• @#@概念题 @#@@#@1、GCP(GoodClinicalPractice):
@#@是临床试验全过程的标准规程,包括方案设计、组织实施、监查、稽查、记录、分析总结和报告。
@#@为保证药物临床试验过程规范,结果科学可靠,保护受试者的权益并保障其安全。
@#@@#@2、药物不良反应:
@#@在按规定剂量正常应用药物的过程中产生的有害而非所期望的、与药物应用有因果关系的反应。
@#@@#@3、不良事件:
@#@病人或临床试验受试者接受一种药物后出现的不良医学事件,但并不一定与治疗有因果关系。
@#@@#@4、严重不良事件:
@#@临床试验过程中发生的需住院治疗、延长住院时间、伤残、影响工作能力、危及生命或死亡、导致先天畸形等事件。
@#@@#@5、SOP(StandardOperatingProcedure):
@#@是指标准操作规程。
@#@为有效地实施和完成某临床试验中每一项工作所拟定的标准和详细的书面规程。
@#@@#@6.临床试验:
@#@指任何在人体(病人或健康志愿者)进行药物的系统性研究,以证实或揭示试验药物的作用、不良反应及/或试验药物的吸收、分布、代谢和排泄,目的是确定试验药物的疗效与安全性。
@#@@#@7.试验方案:
@#@叙述试验的背景、理论基础和目的,试验设计、方法和组织,包括统计学考虑、试验执行和完成的条件。
@#@方案必须由参加试验的主要研究者、研究机构和申办者签章并注明日期。
@#@@#@8.研究者手册:
@#@是有关试验药物在进行人体研究时已有的临床与非临床研究资料。
@#@@#@9.知情同意书:
@#@是每位受试者表示自愿参加某一试验的文件证明。
@#@研究者需向受试者说明试验性质、试验目的、可能的收益和风险、可供选用的其他治疗方法以及符合《赫尔辛基宣言》规定的受试者的权利和义务等,是受试者充分了解后表达其同意。
@#@@#@10.知情同意:
@#@指向受试者告知一项试验的各方面情况后,受试者自愿确认其同意参加该项临床试验的过程,须以签名和注明日期的知情同意书作为文件证明。
@#@@#@11.伦理委员会(EthicsCommittee):
@#@由医学专业人员、法律专家及非医务人员组成的独立组织,其职责为核查临床试验方案及附件是否合乎道德,并为之提供公众保证,确保受试者的安全、健康和权益受到保护。
@#@该委员会的组成和一切活动不应受临床试验组织和实施者的干扰或影响。
@#@@#@12.研究者:
@#@实施临床试验并对临床试验的质量及受试者安全和权益的负责者。
@#@研究者必须经过资格审查,具有临床试验的专业特长、资格和能力。
@#@@#@13.申办者:
@#@发起一项临床试验,并对该试验的启动、管理、财务和监查负责的公司、机构或组织。
@#@@#@14.监查员:
@#@由申办者任命并对申办者负责的具备相关知识的人员,其任务是监查和报告试验的进行情况和核实数据。
@#@是申办者与研究者之间的主要联系人之一。
@#@@#@15.稽查:
@#@指由不直接涉及试验的人员所进行的一种系统性检查,以评价试验的实施、数据的记录和分析是否与实验方案、标准操作规程以及药物临床试验相关法规要求相符。
@#@@#@16.视察:
@#@药物监督管理部门对一项临床试验的有关文件、设施、记录和其他方面进行官方审阅,视察可以在试验单位、申办者所在地或合同研究组织所在地进行。
@#@@#@17.病例报告表:
@#@指按试验方案所规定设计的一种文件,用以记录每一名受试者在试验过程中的数据。
@#@@#@18.试验用药物:
@#@用于临床试验中的试验药物、对照药物或安慰剂。
@#@@#@19.设盲:
@#@临床试验中使一方或多方不知道受试者治疗分配的程序。
@#@单盲指受试者不知,双盲治受试者、研究者、监查员或数据分析者均不知治疗分配。
@#@@#@20.多中心试验:
@#@是由多位研究者按同一试验方案在不同地点和单位同时进行的临床试验。
@#@各中心同期开始与结束试验。
@#@多中心试验由一位主要研究者总负责,并作为临床试验各中心间的协调研究者。
@#@@#@21.I期临床试验:
@#@是初步的临床药理学及人体安全性评价试验。
@#@观察人体对于新药的耐受程度和药代动力学,为制定给药方案提供依据。
@#@@#@22.非预期不良反应:
@#@指性质和严重程度与文献标识或上市批文不一致,或者根据药物特性预料不到的不良反应.@#@23.偏倚:
@#@是指在设计临床试验方案、执行临床试验、分析评价临床试验结果时,有关影响因素的系统倾向,致使疗效或安全性评价偏离真值。
@#@@#@24.随机化:
@#@临床试验中,将受试者以同等的机会分配到实验组或对照组中,而不受研究者和受试者主观意愿的影响的分组过程。
@#@@#@25.开放试验:
@#@这是一种不设盲的试验。
@#@所有的人,包括受试者,研究者监查员都有可能知道试验随机分组方案,即受试者采用的何种处理。
@#@@#@26.盲底:
@#@又成为盲法编码,使用随机化方法写出的受试者所接受的治疗药物的随机安排。
@#@一般先采用文件形式产生随机数字表和相应的处理编码。
@#@试验用药物按处理编码进行分配以后,处理编码又成为盲底。
@#@@#@ @#@@#@• @#@选择题 @#@@#@1、GCP的目的是(C)@#@A、保护受试者的权益和安全B、试验资料的科学可靠@#@C、保护受试者的权益和安全。
@#@试验资料完整、准确、公正,结果科学可靠。
@#@@#@2、试验方案实施前,方案需经谁的同意(C)@#@A、研究者和申办者B、研究者和伦理委员会@#@C、研究者、申办者和伦理委员会@#@3、研究者对严重不良事件的报告的描述正确的是(C)@#@A、完成严重不良事件CRF后,再行报告申办者等。
@#@@#@B、收集严重不良事件信息后,再行报告申办者等。
@#@@#@C、立即报告严重不良事件,不因收集资料,而拖延。
@#@@#@4.IV期临床试验病例数为(C)@#@A、≥1000例B、≥3000例C、≥2000例@#@5、III期临床试验病例数为(B)@#@A、≥100例B、≥300例C、≥500例@#@6、试验药物记录表包括(B)@#@A、药物接收、回收及销毁表B、药物接收、发放、回收及销毁表@#@C、药物接收、发放、回收表@#@7、受试者进入临床试验前(C)@#@A、受试者应签署书面知情同意书(包括时间和姓名)@#@B、研究者应签署书面知情同意书(包括时间和姓名)@#@C、受试者和研究者应签署书面知情同意书(各自签署时间和姓名)@#@8、药物不良反应与不良事件的区别(C)@#@A、无区别B、是否在临床试验中C、与药物有无因果关系@#@9、我国GCP规定,研究者在试验中如遇到严重的不良事件应在多长时间内上报药物管理部门(A)@#@A、24小时内B、15天C、3天@#@10、我国的GCP适用于哪期临床试验(C)@#@A、适用于I、II、期临床试验B、适用于II、III期临床试验@#@C.适用于I、II、III期临床试验@#@11.伦理委员会至少由几人组成(A)@#@A、5人B、15人C、10人@#@12.下列哪种说法是正确的(C)@#@A、受试者不可以退出试验@#@B、受试者只能在试验初期退出试验@#@C.受试者可在任何阶段随时退出试验@#@13.II期临床试验病例数为(A)@#@A、≥100例B、≥300例C、≥500例@#@14.筛选受试者和签署知情同意书的顺序是(B)@#@A、先筛选受试者B、先签署知情同意书C、两者同时进行@#@15.试验负责单位不得同时进行超过几个品种的临床试验研究(C)@#@A、5个B、1个C、3个@#@16.I期临床试验需要多少例开放试验(A)@#@A、20-30B、50-70C、80-100@#@17.药物临床试验资料保存至临床试验终止后(A)年。
@#@@#@A、五年B、三年C、两年@#@18.药物临床试验质量管理规范于(C)起施行。
@#@@#@A、2003年1月1日B、2003年12月1日C、2003年9月1日@#@19.试验方案的任何修改均应经(C)批准。
@#@@#@A、研究者B、申办者C、伦理委员会@#@20.对已取得药物临床试验资格的医疗机构,每(B)年进行一次资格认定复核检查。
@#@@#@A、五年B、三年C、两年 @#@@#@三.填空题 @#@@#@1.GCP是用于(各期临床试验、人体生物利用度或生物等效性试验)。
@#@@#@2.所有以人为对象的研究必须符合(世界医学大会赫尔辛基宣言)。
@#@@#@3.临床试验药物的制备,应当符合(药物生产质量管理规范)。
@#@@#@4.保障受试者权益的主要措施是(伦理委员会和知情同意书)。
@#@@#@5.试验方案应由(申办者与研究者)共同商定并签字,报(伦理委员会)审批后实施。
@#@@#@6.申办者中止一项临床试验,需通知(研究者、伦理委员会和国家食品药物监督管理局)。
@#@@#@7.研究者中止一项临床试验必须通知(受试者、申办者、伦理委员会和药物监督管理部门)。
@#@@#@8.(申办者)负责向国家食品药物监督管理局递交试验的总结报告。
@#@@#@9.伦理委员会对临床试验方案的审查意见应在讨论后以(投票)方式作决定。
@#@@#@10.I期临床试验分两阶段,第一阶段为(人体耐受性试验),第二阶段为(人体药代动力学研究)。
@#@@#@11.控制偏倚的重要措施是(随机化和盲法)。
@#@@#@12.药物临床试验机构资格认定的主体是(国家食品药物监督管理局、卫生部)。
@#@@#@13.临床试验完成后,(研究者)必须写出总结报告,签名并注明日期后送申办者。
@#@@#@14.依照(《药物管理法》)的规定,药物研究者依法从事药物研究。
@#@@#@15.药物临床试验机构资格的认定方法,由(国务院药物监督管理部门、国务院卫生行政部门)共同制定。
@#@@#@四.问答题@#@1.《赫尔辛基宣言》的宗旨是什么?
@#@@#@答:
@#@公正、尊重人格、力求使受试者最大程度受益和尽可能避免伤害。
@#@@#@2.GCP的宗旨是什么?
@#@@#@答:
@#@在保护受试者权益的前提下获得科学、真实、完整、准确的实验数据。
@#@@#@3.II期临床试验的目的和内容是?
@#@@#@答:
@#@治疗作用初步评价阶段。
@#@其目的是初步评价药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性,也包括为III期临床试验研究设计和给药剂量方案的确定提供依据.此阶段的研究设计可以根据具体的研究目的,采用多种形式,包括随机盲法对照临床试验。
@#@@#@4、III期临床试验的目的和内容是?
@#@@#@答:
@#@III期临床试验是治疗作用的确证阶段。
@#@其目的是进一步验证药物对预期适应症患者的治疗作用和安全性,并为利益与风险关系的评价提供依据,最终为药物注册申请获得批准提供充分的依据。
@#@试验一般是具有足够样本量的随机盲法对照试验。
@#@@#@5.IV期临床试验的目的和内容是?
@#@@#@答:
@#@新药上市后由申请人自主进行的应用研究阶段。
@#@其目的是考察在广泛使用条件下的药物的疗效和不良反应;@#@评价在普通或者特殊人群中使用的利益与风险关系;@#@改进给药剂量等。
@#@@#@6、对SOP的要求是什么?
@#@@#@答:
@#@要求依据充分,操作性强,要求清晰准确,要求格式统一,具有可修订性。
@#@@#@7、受试者知情同意书的内容包括?
@#@@#@答:
@#@参加试验是自愿的,任何阶段有权退出;@#@个人资料保密;@#@试验的目的、内容,可能的收益和风险;@#@可能的分组;@#@试验期间,可随时了解有关信息资料;@#@与实验相关的损害可获得治疗和补偿。
@#@@#@8、负责临床试验的研究者应具备的条件?
@#@@#@答:
@#@
(一)在医疗机构中具有相应专业技术职务任职和行医资格;@#@@#@
(二)具有试验方案中所要求的专业知识和经验;@#@@#@(三)对临床试验方法具有丰富经验或者能得到本单位有经验的研究者在学术上的指导;@#@@#@(四)熟悉申办者所提供的与临床试验有关的资料与文献;@#@@#@(五)有权支配参与该试验的人员和使用该试验所需的设备。
@#@ @#@@#@9.在临床试验过程中如发生严重不良事件,研究者应向哪些部门报告?
@#@@#@答:
@#@报告药物监督管理部门、卫生行政部门、申办者和伦理委员会,并在报告上签名及注明日期。
@#@@#@10.病例报告表的记录要求和原则是什么?
@#@@#@答:
@#@病例报告表中的数据来自原始文件并于原始文件一致,试验中的任何观察、检查结果均应及时、准确、完整、规范、真实地记录于病例和正确的填写至病例报告表中,不得随意更改,确因填写错误,做任何更正时应保持原记录清晰可辨,更正者签署姓名和时间。
@#@@#@记录的原则:
@#@及时、准确、完整、规范、真实。
@#@@#@11.监查的目的是什么?
@#@@#@答:
@#@是为了保证临床试验中受试者的权益受到保障,试验记录与报告的数据准确、完整无误,保证试验遵循已批准的方案和有关法规。
@#@@#@12.试验用药物的使用记录应包括哪些信息?
@#@@#@答:
@#@应包括试验用药物的数量、装运、递送、接收、分配、应用后剩余药物的回收与销毁等方面的信息。
@#@@#@13.试验用药物的管理要求?
@#@@#@答:
@#@试验用药物不得销售;@#@试验用药物的各种记录完整;@#@试验用药物的使用由研究者负责;@#@试验用药物仅用于该临床试验的受试者;@#@其剂量与用法应遵照试验方案;@#@剩余的试验用药物退回申办者;@#@试验用药物须由专人管理;@#@上述过程需由专人负责并记录在案;@#@研究者不得把试验用药物转交任何非临床试验参加者.不得向受试者收取费用。
@#@@#@14.临床试验前申办者应提供的材料包括?
@#@@#@答:
@#@申办者应提供临床试验申请表及国家食品药物监督管理局批件;@#@申办者提供试验药物的临床前研究资料,所提供的临床前资料必须符合进行相应各期临床试验的要求,包括药物质检报告、药物组成、制造工艺等。
@#@如有已完成或其他地区正在进行与临床试验有关的有效性和安全性资料,申办者必须提供;@#@申办者提供研究者手册,药物临床试验的初步方案。
@#@@#@15.临床试验前申办者如何处理试验用药物?
@#@@#@答:
@#@申办者负责对临床试验用药物作适当的包装与标签,并标明为临床试验专用。
@#@在双盲试验中,试验药物与对照药物或安慰剂在外形、气味、包装、标签和其他特征上均应一致。
@#@@#@16.临床试验中实验室数据的记录要求是什么?
@#@@#@答:
@#@临床试验中各种实验室数据均应记录或将原始报告复印件粘贴在病例报告表上,在正常范围内的数据也应具体记录。
@#@对显著偏离或在临床可接受范围以外的数据须加以核实。
@#@检测项目必须注明所采用的计量单位。
@#@@#@17.病例报告表上如何保护受试者隐私?
@#@@#@答:
@#@病例报告表上不应出现受试者的姓名,研究者应按受试者的代码确认其身份并记录。
@#@@#@18.研究者手册的内容?
@#@@#@答:
@#@内容包括试验药物的化学、药学、毒理学、药理学和临床的(包括以前的和正在进行的试验)资料和数据。
@#@@#@19.申办者在临床试验前必须完成的工作?
@#@@#@答:
@#@申办者负责发起、申请、组织、检查和稽查一项临床试验,并提供试验经费。
@#@申办者按国家法律、法规等有关规定,向国家食品药物监督管理局递交临床试验的申请,也可委托合同研究组织执行临床试验中的某些工作和任务。
@#@申办者选择临床试验的机构和研究者,认可其资格及条件以保证试验的完成。
@#@@#@20.对新药申报中虚假申报的处罚规定?
@#@@#@答:
@#@药物申报者在申报临床试验时,报送虚假研制方法、质量标准、药理及毒理试验结果等有关资料和样品的,国务院药物监督管理部门对该申报药物的临床试验不予批准,对药物申报只给与警告;@#@情节严重的,3年内不受理该药物申报者申报该品种的临床试验申请。
@#@@#@21.申请药物临床试验机构资格认定须具备的条件?
@#@@#@答:
@#@已取得医疗机构执业许可;@#@申请资格认定的专业应与医疗执业许可诊疗科目一致;@#@具有与药物临床试验相适应的设备设施;@#@具备与药物临床试验相适应的诊疗技术能力;@#@具有与承担药物临床试验相适应的床位数和受试者人数;@#@具有承担药物临床试验的组织管理机构和人员;@#@具有能够承担药物临床试验的研究人员并经过药物临床试验技术与法规的培训;@#@具有药物临床试验管理制度和标准操作规程;@#@具有防范和处理药物临床试验中突发事件的管理机制和措施。
@#@@#@22.双盲法试验的原则,要求是什么?
@#@@#@答:
@#@受试者、研究者、参与疗效和安全性评价的医务人员、监查员、数据管理人员、统计分析人员均不知治疗分配程序,及受试者所属组别。
@#@双盲原则应始终贯彻与全试验过程,从随即表产生、编制盲底、药物编码、受试者入组、研究记录和评价、监查、数据处理直至统计分析,均须保持盲态。
@#@@#@23.紧急情况下个别病例的揭盲规定?
@#@@#@答:
@#@只有受试者在双盲治疗期间发生了妊娠或紧急情况,且该情况的进一步处理依赖于受试者使用的是何种药物时才可紧急揭盲。
@#@破盲前应与该中心的主要研究者、临床研究监查员取得联系,决定是否需拆开应急信件,应急信件一旦打开,该用药编码的受试着将被视作为脱落病例。
@#@必须指出一个应急信件的打开仅仅涉及到一个病例的揭盲,研究者必须详细记录破盲日期、时间及原因。
@#@@#@24.双盲试验终止和失效的规定?
@#@@#@答:
@#@一般地说如果在临床试验进行过程中。
@#@全部盲底一旦泄密,或者应急信件拆阅率超过20%时,意味着双盲实验失效,需要重新安排另一个新的临床试验。
@#@@#@25.揭盲的规定?
@#@@#@答:
@#@双盲临床试验常采用二次揭盲的方法,当病例报告表完成数据管理工作,并经盲态审核后,数据将被锁定。
@#@这时保存全部盲底的人员将进行第一次揭盲,即将盲底中的各药物编号分成两组(如A组与B组)告知生物统计学家,以便对全部数据进行统计分析。
@#@当统计分析结束临床总结报告完成后,再作第二次揭盲,确定A,B两组所对应的实际分组。
@#@当双盲试验设计不是1:
@#@1时,例如试验组与对照组呈3:
@#@1的设计,这时只能以此揭盲。
@#@@#@26.盲底的保存?
@#@@#@答:
@#@全部处理编码所形成的盲底连同采用的随机数的初值、区组的长度,制作成盲底一式两份,分别密封后交申办单位和主要研究者所在单位的国家药物临床研究基地保存。
@#@因为整个双盲临床试验的盲底全部在此信封内,一旦两份一起发生意外,就只能拆阅全部的应急信件才能获知,所以盲底分装成两份纯粹为了防止意外。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
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23209:
"平面连杆机构基础习题及答案@#@平面连杆机构@#@一、复习思考题@#@1、什么是连杆机构连杆机构有什么优缺点@#@2、什么是曲柄什么是摇杆铰链四杆机构曲柄存在条件是什么@#@3、铰链四杆机构有哪几种基本形式@#@4、什么叫铰链四杆机构的传动角和压力角压力角的大小对连杆机构的工作有何影响@#@5、什么叫行程速比系数如何判断机构有否急回运动@#@6、平面连杆机构和铰链四杆机构有什么不同@#@7、双曲柄机构是怎样形成的@#@8、双摇杆机构是怎样形成的@#@9、述说曲柄滑块机构的演化与由来。
@#@@#@10、导杆机构是怎样演化来的@#@11、曲柄滑块机构中,滑块的移动距离根据什么计算@#@12、写出曲柄摇杆机构中,摇杆急回特性系数的计算式@#@13、曲柄摇杆机构中,摇杆为什么会产生急回运动@#@14、已知急回特性系数,如何求得曲柄的极位夹角@#@15、平面连杆机构中,哪些机构在什么情况下才能出现急回运动@#@16、平面连杆机构中,哪些机构在什么情况下出现“死点”位置@#@17、曲柄摇杆机构有什么运动特点@#@18、试述克服平面连杆机构“死点”位置的方法。
@#@@#@19、在什么情况下曲柄滑块机构才会有急回运动@#@20、曲柄滑块机构都有什么特点@#@21、试述摆动导杆机构的运动特点@#@22、试述转动导杆机构的运动特点。
@#@@#@23、曲柄滑块机构与导杆机构,在构成上有何异同@#@二、填空题@#@1、平面连杆机构是由一些刚性构件用副和副相互联接而组成的机构。
@#@@#@2、平面连杆机构能实现一些较复杂的运动。
@#@@#@3、当平面四杆机构中的运动副都是副时,就称之为铰链四杆机构;@#@它是其他多杆机构的。
@#@@#@4、在铰链四杆机构中,能绕机架上的铰链作整周的叫曲柄。
@#@@#@5、在铰链四杆机构中,能绕机架上的铰链作的叫摇杆。
@#@@#@6、平面四杆机构的两个连架杆,可以有一个是,另一个是,也可以两个都是或都是。
@#@@#@7、平面四杆机构有三种基本形式,即机构,机构和机构。
@#@@#@8、组成曲柄摇杆机构的条件是:
@#@最短杆与最长杆的长度之和或其他两杆的长度之和;@#@最短杆的相邻构件为,则最短杆为。
@#@@#@9、在曲柄摇杆机构中,如果将杆作为机架,则与机架相连的两杆都可以作____运动,即得到双曲柄机构。
@#@@#@10、在机构中,如果将杆对面的杆作为机架时,则与此相连的两杆均为摇杆,即是双摇杆机构。
@#@@#@11、在机构中,最短杆与最长杆的长度之和其余两杆的长度之和时,则不论取哪个杆作为,都可以组成双摇杆机构。
@#@@#@12、曲柄滑块机构是由曲柄摇杆机构的长度趋向而演变来的。
@#@@#@13、导杆机构可看做是由改变曲柄滑块机构中的而演变来的。
@#@@#@14、将曲柄滑块机构的改作固定机架时,可以得到导杆机构。
@#@@#@15、曲柄摇杆机构产生“死点”位置的条件是:
@#@摇杆为件,曲柄为件或者是把运动转换成运动。
@#@@#@16、曲柄摇杆机构出现急回运动特性的条件是:
@#@摇杆为件,曲柄为件或者是把`运动转换成。
@#@@#@17、曲柄摇杆机构的不等于00,则急回特性系数就,机构就具有急回特性。
@#@@#@18、实际中的各种形式的四杆机构,都可看成是由改变某些构件的,或选择不同构件作为等方法所得到的铰链四杆机构的演化形式。
@#@@#@19、若以曲柄滑块机构的曲柄为主动件时,可以把曲柄的运动转换成滑块的运动。
@#@@#@20、若以曲柄滑块机构的滑块为主动件时,在运动过程中有“死点”位置。
@#@@#@21、通常利用机构中构件运动时的惯性,或依靠增设在曲柄上的惯性来渡过“死点”位置。
@#@@#@22、连杆机构的“死点”位置,将使机构在传动中出现或发生运动方向等现象。
@#@@#@23、飞轮的作用是可以,使运转。
@#@@#@24、在实际生产中,常常利用急回运动这个特性,来缩短时间,从而提高。
@#@@#@25、机构从动件所受力方向与该力作用点速度方向所夹的锐角,称为角,用它来衡量机构的性能。
@#@@#@26压力角和传动角互为角。
@#@@#@27、当机构的传动角等于00(压力角等于900)时,机构所处的位置称为位置。
@#@@#@28、曲柄摇杆机构的摇杆作主动件时,将与从动件的位置称为曲柄的“死点”位置。
@#@@#@29、当曲柄摇杆机构的曲柄为主动件并作转动运动时,摇杆则作往复摆动运动。
@#@@#@30、如果将曲柄摇杆机构中的最短杆改作机架时,则两个架杆都可以作的转动运动,即得到机构。
@#@@#@31、如果将曲柄摇杆机构的最短杆对面的杆作为机架时,则与相连的两杆都可以作运动,机构就变成机构。
@#@@#@三、判断题@#@1、当机构的极位夹角θ=00时,机构无急回特性。
@#@()@#@2、机构是否存在死点位置与机构取那个构件为原动件无关。
@#@()@#@3、在摆动导杆机构中,当导杆为主动件时,机构有死点位置。
@#@()@#@4、对曲柄摇杆机构,当取摇杆为主动件时,机构有死点位置。
@#@()@#@5、压力角就是主动件所受驱动力的方向线与该点速度的方向线之间的夹角。
@#@()@#@6、机构的极位夹角是衡量机构急回特性的重要指标。
@#@极位夹角越大,则机构的急回特性越明显。
@#@()@#@7、压力角是衡量机构传力性能的重要指标。
@#@()@#@8、压力角越大,则机构传力性能越差。
@#@( )@#@9、平面连杆机构的基本形式,是铰链四杆机构。
@#@( )@#@10、曲柄和连杆都是连架杆。
@#@( )@#@11、平面四杆机构都有曲柄。
@#@( )@#@12、在曲柄摇杆机构中,曲柄和连杆共线,就是“死点”位置。
@#@( )@#@13、铰链四杆机构的曲柄存在条件是:
@#@连架杆或机架中必有一个是最短杆;@#@量短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆的长度之和。
@#@( )@#@14、铰链四杆机构都有摇杆这个构件。
@#@( )@#@15、铰链四杆机构都有连杆和静件。
@#@( )@#@16、在平面连杆机构中,只要以最短杆作固定机架,就能得到双曲柄机构。
@#@( )@#@17、只有以曲柄摇杆机构的最短杆固定机架,才能得到双曲柄机构。
@#@( )@#@18、在平面四杆机构中,只要两个连架杆都能绕机架上的铰链作整周转动,必然是双曲柄机构。
@#@( )@#@19、曲柄的极位夹角θ越大,机构的急回特性系数K也越大,机构的急回特性也越显着。
@#@( )@#@20、导杆机构与曲柄滑块机构,在结构原理上的区别就在于选择不同构件作固定机架。
@#@( )@#@21、曲柄滑块机构,滑块在作往复运动时,不会出现急回运动。
@#@( )@#@22、导杆机构中导杆的往复运动有急回特性。
@#@()@#@23、利用选择不同构件作固定机架的方法,可以把曲柄摇杆机构改变成双摇杆机构。
@#@()@#@24、利用改变构件之间相对长度的方法,可以把曲柄摇杆机构改变成双摇杆机构。
@#@()@#@25、在平面四杆机构中,凡是能把转动运动转换成往复运动的机构,都会有急回运动特性。
@#@()@#@26、曲柄摇杆机构的摇杆,在两极限位置之间的夹角ψ,叫做摇杆的摆角。
@#@()@#@27、在有曲柄的平面连杆机构中,曲柄的极位夹角θ,可以等于00,也可以大于00。
@#@()@#@28、在曲柄和连杆同时存在的平面连杆机构中,只要曲柄和连杆共线,这个位置就是曲柄的“死点”位置。
@#@()@#@29、在平面连杆机构中,连杆和曲柄是同时存在的,即有曲柄就有连杆。
@#@()@#@30、有曲柄的四杆机构,就存在着出现“死点”位置的基本条件。
@#@()@#@31、有曲柄的四杆机构,该机构就存在着产生急回运动特性的基本条件。
@#@()@#@32、机构的急回特性系数K的值,是根据极位夹角θ的大小,通过公式求得的。
@#@()@#@33、极位夹角θ的大小,是根据急回特性系数K值,通过公式求得的。
@#@而K值是设计时事先确定的。
@#@()@#@34、利用曲柄摇杆机构,可以把等速转动运动,转变成具有急回特性的往复摆动运动,或者没有急回特性的往复摆动运动。
@#@()@#@35、只有曲柄摇杆机构,才能实现把等速旋转运动转变成往复摆动运动。
@#@()@#@36、曲柄滑块机构,能把主动件的等速旋转运动,转变成从动件的直线往复运动。
@#@()@#@37、通过选择铰链四杆机构的不同构件作为机构的固定机架,能使机构的形式发生演变。
@#@()@#@38、铰链四杆机构形式的改变,只能通过选择不同构件作机构的固定机架来实现。
@#@()@#@39、铰链四杆机构形式的演变,都是通过对某些构件之间相对长度的改变而达到的。
@#@()@#@40、通过对铰链四杆机构某些构件之间相对长度的改变,也能够起到对机构形式的演化作用。
@#@()@#@41、当曲柄摇杆机构把往复摆动运动转变成旋转运动时,曲柄与连杆共线的位置,就是曲柄的“死点”位置。
@#@()@#@42、当曲柄摇杆机构把旋转运动转变成往复摆动运动时,曲柄与连杆共线的位置,就是曲柄的“死点”位置。
@#@()@#@43、曲柄在“死点”位置的运动方向与原先的运动方向相同。
@#@()@#@44、在实际生产中,机构的“死点”位置对工作都是不利的,处处都要考虑克服。
@#@()@#@45、“死点”位置在传动机构和锁紧机构中所起的作用相同,但带给机构的后果是不同的。
@#@()@#@46、曲柄摇杆机构,双曲柄机构和双摇杆机构,它们都具有产生“死点”位置和急回运动特性的可能。
@#@()@#@47、根据图47各杆所注尺寸和以AD边为机架,判断指出各铰链四杆机构的名称。
@#@@#@图47@#@48、判断图48中各机构的运动特点。
@#@@#@图48@#@49、曲柄摇杆机构和曲柄滑块机构产生“死点”位置的条件是相同的。
@#@()@#@50、曲柄滑块机构和摆动导杆机构产生急回运动的条件是相同的。
@#@()@#@51、传动机构出现“死点”位置和急回运动,对机构的工作都是不利的。
@#@()@#@四、选择题@#@1、在曲柄摇杆机构中,只有当()为主动件时,()在运动中才会出现“死点”位置。
@#@@#@a.连杆b.机架c.曲柄d.摇杆e.连架杆@#@2、能产生急回运动的平面连杆机构有()@#@a铰链四杆机构b.曲柄摇杆机构c.导杆机构d.双曲柄机构@#@e.双摇杆机构f.曲柄滑块机构@#@3、能出现“死点”位置的平面连杆机构有()@#@a.导杆机构b.平行双曲柄机构c.曲柄滑块机构d.不等长双曲柄机构@#@4、铰链四杆机构的最短杆与最长杆的长度之和,大于其余两杆的长度之和时,机构()@#@a.有曲柄存在b.不存在曲柄@#@5、当急回特性系数为()时,曲柄摇杆机构才有急回运动。
@#@@#@a.K<1b.K=1c.K>1@#@6、当曲柄的极位夹角为()时,曲柄摇杆机构才有急回运动。
@#@@#@a.θ<0o b.θ=0o c.θ≠0o@#@7、当曲柄摇杆机构的摇杆带动曲柄运动时,曲柄在“死点”位置的瞬时运动方向是()@#@a.按原运动方向b.反方向c.不定的@#@8、曲柄滑块机构是由()演化而来的。
@#@@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构c.双摇杆机构@#@9、平面四杆机构中,如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆的长度之和,最短杆为机架,这个机构叫做()@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构`c.双摇杆机构@#@10、平面四杆机构中,如果最短杆与最长杆的长度之和大于其余两杆的长度之和,最短杆为机架,这个机构叫做()@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构`c.双摇杆机构@#@11、平面四杆机构中,如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其他两杆的长度之和,最短杆是连架杆,这个机构叫做()@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构`c.双摇杆机构@#@12、平面四杆机构中,如果最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆长度之和,最短杆是连杆,这个机构叫做()@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构`c.双摇杆机构@#@13、()等能把转动运动转变成往复摆动运动。
@#@@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构`c.双摇杆机构d.曲柄滑块机构@#@e.摆动导杆机构f.转动导杆机构@#@14、()能把转动运动转换成往复直线运动,也可以把往复直线运动转换成转动运动。
@#@@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构c.双摇杆机构d.曲柄滑块机构@#@e.摆动导杆机构f.转动导杆机构@#@15、()等能把等速转动运动转变成旋转方向相同的变速转动运动。
@#@@#@a.曲柄摇杆机构b.不等长双曲柄机构`c.双摇杆机构d.曲柄滑块机构@#@e.摆动导杆机构f.转动导杆机构@#@16、有四根杆件,其长度分别是:
@#@A杆20mm,B杆30mm,C杆40mm,D杆50mm。
@#@请画图表示怎样互相联接和选择机架才能组成以下各种机构:
@#@@#@a.曲柄摇杆机构b.双曲柄机构c.双摇杆机构d.曲柄滑块机构@#@17、曲柚摇杆机构的传动角是@#@a.连杆与从动摇杆之间所夹的余角;@#@@#@b.连杆与从动摇杆之间所夹的锐角;@#@c.机构极位夹角的余角。
@#@@#@18、在下列平面四杆机构中,无论以哪一构件为主动件,都不存在死点位置。
@#@@#@a.双曲柄机构;@#@b.双摇杆机构;@#@c.曲柄摇杆机构。
@#@@#@五、改错题(指出题中错误并予以改正)@#@1.平面连杆机构,是由一些刚性构件用低副相互联接而成的机构。
@#@@#@2.常把曲柄摇杆机构的曲柄和连杆叫做连架杆。
@#@@#@3.“死点”位置和急回运动,是铰链四杆机构的两个运动特点。
@#@@#@4.把铰链四杆机构的最短杆作为固定机架,就可以得到双曲柄机构。
@#@@#@5.双曲柄机构也能产生急回运动。
@#@@#@6.双摇杆机构也能出现急回现象。
@#@@#@7.各种双曲杆机构全都有“死点”位置。
@#@@#@8.“死点”位置和急回运动这两种运动特性,是曲柄摇杆机构的两个连架杆在运动中同时产生的。
@#@@#@9.克服铰链四杆机构“死点”位置有二种方法。
@#@@#@10.曲柄滑块机构和导杆机构的不同处,就是由于曲柄的选择。
@#@@#@六、分析计算题@#@1.试判断下列机构属于何种类型的铰链四杆机构。
@#@@#@a)b)@#@图2@#@2.如图2示,已知杆CD为最短杆。
@#@若要构成曲柄摇杆机构,机架AD的长度至少取多少(图中长度单位为mm)@#@例解@#@1.图示的四杆机构中,各杆长度为a=25mm,b=90mm,c=75mm,d=100mm,试求:
@#@@#@1)若杆AB是机构的主动件,AD为机架,机构是什么类型的机构@#@2)若杆BC是机构的主动件,AB为机架,机构是什么类型的机构@#@3)若杆BC是机构的主动件,CD为机架,机构是什么类型的机构@#@解答:
@#@@#@1)若杆AB是机构的主动件,AD为机架,因为@#@lAB+lAD=(25+100)mm=125mm<@#@lBC+lCD=(90+75)mm=165mm@#@满足杆长之和条件,主动件AB为最短构件,AD为机架将得到曲柄摇杆机构;@#@@#@2)同上,机构满足杆长之和条件;@#@@#@AB为最短构件为机架,与其相连的构件BC为主动件将得到双曲柄机构;@#@@#@3)若杆BC是机构的主动件,CD为机架,将得到双摇杆机构。
@#@@#@2.图示为偏置曲柄滑块机构,当以曲柄为原动件时,在图中标出传动角的位置,并给出机构传动角的表达式,分析机构的各参数对最小传动角的影响。
@#@@#@解答:
@#@@#@从上式可见,影响偏置曲柄滑块机构传动角的参数有曲柄长度r,偏距e,连杆长度l。
@#@@#@最小传动角在θ=90°@#@时,@#@可见其它参数不变时,r或e增大,最小传动角减小,反之,最小传动角增大。
@#@@#@当其它参数不变时,l增大,最小传动角增大,反之,最小传动角减小。
@#@@#@3.图示的四杆机构简图中,各杆长度为a=30mm,b=60mm,c=75mm,d=80mm,试求机构的最大传动角和最小传动角、最大压力角和最小压力角、行程速比系数。
@#@(分别用解析法和图解法求解)@#@解答:
@#@
(1).解析法:
@#@@#@将a、b、c、d值代入传动角极值表达式中:
@#@@#@@#@@#@@#@最大传动角为@#@,最小压力角为@#@;@#@@#@最大传动角为@#@,最小压力角为@#@。
@#@@#@极位夹角θ:
@#@@#@行程速比系数@#@
(2).图解法:
@#@@#@按比例作题解图a,分别量取∠B2C2D=,∠B1C1D=,得最大传动角,最小传动角;@#@最大压力角为90o–=,最小压力角为90o–=。
@#@@#@按比例作题解图b,量取极位夹角:
@#@θ=∠C1AB2=@#@行程速比系数:
@#@@#@ @#@@#@4.设计一曲柄摇杆机构,已知机构的摇杆DC长度为150mm,摇杆的两极限位置的夹角为45o,行程速比系数K=,机架长度取90mm。
@#@(用图解法求解,μ1=4mm/mm)@#@解答:
@#@@#@1)计算极位夹角:
@#@@#@2)定比例尺μ1=4mm/mm,按给定的摇杆长度150mm及摆角45o,画出摇杆的两极限位置DC1和DC2,见题解图。
@#@@#@3)过C1和C2点作与C1C2连线夹角为(90o–36o)=54o的直线,两线相交于O点。
@#@@#@4)以O点为圆心,OC2为半径作圆,此圆是相交另一个铰链中心所在的圆。
@#@@#@5)以D点圆心,机架长度为半径作圆交上圆地A1和A2两点。
@#@任取其中一点作为曲柄的转动中心(如取A1)。
@#@@#@6)量取A1C1和A1C2长度,计算曲柄和连杆长度a、b:
@#@@#@5.设计一摆动导杆机构,已知摆动导杆机构的机架长度d=450mm,行程速比系数K=。
@#@(比例尺μl=13mm/mm)@#@解答:
@#@作图法:
@#@@#@1)计算导杆两极限位置夹角@#@;@#@@#@2)选定D点,作∠mDn=@#@,再作其等分角线@#@DP,见题解图;@#@@#@3)选定比例尺μl=13mm/mm在分角线上量取@#@,得到曲柄回转中心A;@#@@#@4)过A点作导杆任一极限位置的垂直线AC1,则该线段@#@即为所求曲柄长度a=116mm。
@#@@#@解析法:
@#@@#@1)计算导杆两极限位置夹角@#@:
@#@同上:
@#@@#@2)曲柄长度@#@ @#@@#@6.图示导杆机构中,已知LAB=40mm,偏距e=10mm,试问:
@#@@#@1)欲使其为曲柄摆导杆机构,LAC的最小值为多少;@#@@#@2)若LAB不变,而e=0,欲使其为曲柄摆动导杆机构,LAC的最小值为多少;@#@@#@3)若LAB为原动件,试比较在e>@#@0和e=0两种情况下,曲柄摆动导杆机构的传动角,哪个是常数,哪个是变数,哪种传力效果好@#@解答:
@#@@#@1)@#@,即LAC的最小值为50mm。
@#@@#@2)当e=0时,该机构成为曲柄摆动导杆机构,必有LAC<@#@LAB=40mm,即LAC的最大值为40mm。
@#@@#@3)对于e=0时的摆动导杆机构,传动角@#@=90o、压力角@#@均为一常数,对于e>@#@0时的摆动导杆机构,其导杆上任何点的速度方向不垂直于导杆,且随曲柄的转动而变化,而滑块作用于导杆的力总是垂直于导杆,故压力角@#@不为零,而传动角@#@且是变化的。
@#@从传力效果看,e=0的方案好。
@#@@#@9、设计一刨床的主传动机构(题图为其机构示意图)。
@#@已知:
@#@主动曲柄绕轴心A作等速回转,从动件滑枕作往复移动,刨头行程E1E2=300mm,行程速比系数K=2,其他如图所示。
@#@(要点:
@#@a.拟定该连杆机构的运动简图;@#@b.确定该机构的几何尺寸。
@#@)解题要点分析:
@#@@#@按所给条件进行分析,应为导杆机构。
@#@@#@解答:
@#@@#@1)计算极位夹角θ@#@2)如题解图所示,过A点作地基面垂线交于D点,以D点为顶点,以AD为角平分线作@#@3)计算导杆长度@#@4)过A点作AB1垂直于C1D交于B1点,在摆杆B1处装一滑块。
@#@再连接C1E1得一导杆机构,题解图所示E1C1AB便是所求的颊连杆机构的运动简图@#@5)确定机构的几何尺寸@#@填空题答案@#@1转动移动@#@2平面@#@3回转副基础@#@4连续转动连架杆@#@5往复摆动连架杆@#@6曲柄摇杆曲柄摇杆@#@7曲柄摇杆双曲柄双摇杆@#@8小于等于机架曲柄@#@9最短整周旋转@#@10曲柄摇杆最短@#@11铰链皿杆大于机架@#@12摇杆无穷大@#@13固定件@#@14曲柄@#@15主动从动往复摆动旋转@#@16从动主动等速旋转往复摆动@#@17极位夹角大于1@#@18形状相对长度机架@#@19等速旋转直线往复@#@20曲柄@#@21自身飞轮@#@22卡死不确定@#@23储存能量平稳@#@24非生产时间工作效率@#@25压力角传力@#@26余角@#@27死点@#@28连杆曲柄共线@#@29匀速转动变速@#@303600双曲柄@#@31机架摆动双摇杆@#@判断题答案@#@1、√2、×@#@3、√4、√5、×@#@6、√7、√8、√9、√10、×@#@11、×@#@12、×@#@13、√14、×@#@15、√16、×@#@17、×@#@18、√19、√20、√21、×@#@22、√23、√24、√25、√26、√27、√28、×@#@29、×@#@30、√31、√32、×@#@33、√34、√35、×@#@36、√37、√38、×@#@39、×@#@40、√41、√42、×@#@43、×@#@44×@#@45、√46、×@#@@#@47、a双曲柄机构曲柄摇杆机构d.双摇杆机构e.曲柄摇杆机构f.平行双曲柄机构g.反向双曲柄机构48、a.曲柄滑块机构b.导杆机构c.回转导杆机构d.摇块机构e.定块机构49、√50、√51、×@#@@#@选择题答案@#@1、d2、b.c.f3、c.b4、b5、c6、c7、c8、a9、b10、c@#@11、a12、c13、a14、d15、b.f@#@16、@#@17、b18、a@#@ @#@@#@改错题答案@#@1、用低副→用回转副和移动副@#@2、和连杆→和摇杆@#@3、铰链四杆机构→曲柄摇杆机构@#@4、把铰链四杆机构→把曲柄摇杆机构@#@5、也能产生→不能产生@#@6、也能出现→不能出现@#@7、全都有→并不全有@#@8、运动中同时产生的→运动中不能同时产生的@#@9、有二种方法→有三种方法@#@10、由于曲柄的选择→由于机架的选择@#@分析计算题答案@#@1、a)双曲柄机构b)双摇杆机构@#@2、250@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
3;s:
7255:
"控制图的基本原理@#@控制图的基本原理@#@ @#@@#@控制图的基本原理@#@质量特性数据具有波动性,在没有进行观察或测量时,一般是未知的,但其又具有规律性,它是在一定的范围内波动的,所以它是随机变量。
@#@@#@一、正态分布@#@如果随机变量。
@#@受大量独立的偶然因素影响,而每一种因素的作用又均匀而微小,即没有一项因素起特别突出的影响,则随机变量。
@#@将服从正态分布。
@#@@#@正态分布是连续型随机变量最常见的一种分布。
@#@它是由高斯从误差研究中得出的一种分布,所以也称高斯分布。
@#@随机变量服从正态分布的例子很多。
@#@一般来说,在生产条件不变的前提下,产品的许多量度,如零件的尺寸、材料的抗拉强度、疲劳强度、邮件的内部处理时长、随机测量误差等等都是如此。
@#@@#@定义若随机变量。
@#@的概率密度函数为:
@#@@#@1@#@=e32@#@后3。
@#@>0)@#@则称的分布为正态分布,记为@#@正态分布的概率密度函数如图5—1所示。
@#@@#@图5-l正态分布概率密度曲线@#@从图中我们叫以看出正态分布有如下@#@性质:
@#@@#@
(1)曲线是对称的,对称轴是x=μ;@#@@#@
(2)曲线是单峰函数,当x=μ时取@#@得最大值;@#@@#@(3)当曲时,曲线以x轴为渐近@#@线;@#@@#@(4)在处,为正态分布曲线的@#@点;@#@@#@(5)曲线与x轴围成的面积为1另外,正态分布的数字特征值为:
@#@@#@平均值标准偏差@#@数字特征值的意义:
@#@平均值μ规定了图形所在的位置。
@#@根据正态分布的性质,在x=μ处,曲线左右对称且为其峰值点。
@#@@#@标准偏差,规定了图形的形状。
@#@图5-2@#@给出了3个不同的值时正态分布密度曲@#@线。
@#@当小时,各数据较多地集中于μ值@#@附近,曲线就较“高”和“瘦”;@#@当大时,@#@数据向μ值附近集中的程度就差,曲线@#@的形状就比较“矮”和“胖”。
@#@这说明正态分@#@布的形状由的大小来决定。
@#@在质量管理中,反映了质量的好坏,越小,质量的@#@一致性越好。
@#@@#@5-2大小不同时的正态分布@#@在正态分布概率密度函数曲线下,介于@#@坐标,,,间的面积,分别@#@占总面积的58.26%,95.45%,99.73%和99.99%。
@#@它们相应的几何意义如图5-3听示。
@#@@#@图5-3各种概率分布的几何意义二、控制图的轮廓线@#@控制图是画有控制界限的一种图表。
@#@如图5-4所示。
@#@通过它可以看出质量变动的情况及趋势,以便找出影响质量变动的原因,然后予以解决。
@#@@#@图5-4控制图@#@我们已经知道:
@#@在正态分布的基本性质@#@,质量特性数据落在[μ±@#@3]范围内的概为99.73%,落在界外的概率只有@#@0.27%,超过一侧的概率只有0.135%,@#@是一个小概率事件。
@#@这个结论非常重,控制图正是基于这个结论而产生出来@#@。
@#@@#@现在把带有μ±@#@3线的正态分布曲线旋@#@到一定的位置(即正态分布曲线向右旋@#@9,再翻转),即得到了控制图的@#@本形式,再去掉正态分布的概率密度曲@#@,就得到了控制图的轮廓线,其演变过如图5-5所示。
@#@@#@图5—5控制图轮廓线的演变过程@#@通常,我们把上临界线(图中的μ+3线)@#@称为控制上界,记为UCL(UpperControl@#@Limit),平均数(图中的μ线)称为中心线,@#@记为CL(CentralLine),下临界线(图中@#@μ-3线)称为控制下界,记为LCL(LowerControlLimit)。
@#@控制上界与控制下界统称为控制界限。
@#@按规定抽取的样本值用点@#@子按时间或批号顺序标在控制图中,称为描点或打点。
@#@各个点子之间用实线段连接@#@起来,以便看出生产过程的变化趋势。
@#@若点子超出控制界限,我们认为生产过程有@#@变化,就要告警。
@#@@#@三、两种错误和3方式@#@从前面的论述中我们已知,如果产品质@#@量波动服从正态分布,那么产品质量特性@#@值落在μ土3控制界限外的可能性是@#@0.27%,而落在一侧界限外的概率仅为0.135%。
@#@根据小概率事件在一次实验中不会发生的原理,若点子出界就可以判断@#@生产有异常。
@#@可是0.27%这个概率数值虽@#@然很小,但这类事件总还不是绝对不可能@#@发生的。
@#@@#@当生产过程正常时,在纯粹出于偶然原@#@因使点子出界的场合,我们根据点子出界@#@而判断生产过程异常,就犯了错发警报的@#@错误,或称第一种错误。
@#@这种错误将造成@#@虚惊一场、停机检查劳而无功、延误生产@#@等损失。
@#@@#@为了减少第一种错误,可以把控制图的@#@界限扩大。
@#@如果把控制界限扩大到μ±@#@4,@#@则第一种错误发生的概率为0.006%,这@#@就可使由错发警报错误造成的损失减小。
@#@可是,由于把控制界限扩大,会增大另一@#@种错误发生的可能性,即生产过程已经有@#@了异常,产品质量分布偏离了原有的典型@#@分布,但是总还有一部分产品的质量特性@#@值在上下控制界限之内,参见图5-6。
@#@@#@如果我们抽取到这样的产品进行检查,那么这时由于点子未出界而判断生产过程正常,就犯了漏发警报的错误,或称第二种错误。
@#@这种错误将造成不良品增加等损失。
@#@@#@图5-6控制图的两种错误@#@要完全避免这两种错误是不可能的,一种错误减小,另一种错误就要增大,但是可以设法把两种错误造成的总损失降低到最低限度。
@#@也就是说,将两项损失之和是最小的地方,取为控制界限之所在。
@#@以μ±@#@3为控制界限,在实际生产中广泛应@#@用时,两种错误造成的总损失为最小。
@#@如图5-7所示。
@#@这就是大多数控制图的控制@#@界限都采用μ±@#@3方式的理由。
@#@@#@7两种错误总损失最小点@#@";i:
4;s:
20011:
"部编版小学语文六年级上册15夏天里的成长教案@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@课题@#@夏天里的成长 @#@@#@课型@#@讲读课文 @#@@#@授课@#@时间@#@2课时 @#@@#@教学@#@目标@#@1.学习并掌握“苞、蕾、苔、藓”等生字,理解词语。
@#@@#@2.朗读课文,了解每段话的主要意思。
@#@@#@3.了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
@#@@#@教学@#@重点@#@了解作者的写作顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。
@#@@#@教学@#@难点@#@了解课文是怎样围绕中心意思来写的。
@#@@#@第一课时@#@教学@#@目标@#@1.扫清阅读障碍,学习生字、新词。
@#@@#@2.指导朗读初步了解课文内容,找出课文叙述的中心。
@#@@#@教具@#@准备@#@课件@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@( @#@)分钟@#@一、谈话导入,揭示文题。
@#@@#@1.同学们,你们喜欢夏天吗?
@#@能说一说你为什么喜欢夏天吗?
@#@@#@2.我们的课题是“夏天里的成长”,想象一下谁会在夏天里成长呢?
@#@板书课题,齐读课题。
@#@【出示课件1:
@#@课题】@#@3.今天,我们一起走进夏天,来共同体会“在夏天里成长。
@#@”@#@ @#@@#@以“夏天”为话题,说一说自己在夏天里感兴趣的事情。
@#@借机导入新课,让学生兴味盎然地投入到学习中去。
@#@@#@新课@#@教学@#@( @#@ @#@)分钟@#@二、初读课文,学习字词。
@#@@#@
(一)初读课文@#@1.教师配乐范读课文,请同学们仔细听,看看你听懂了什么?
@#@@#@2.谁听懂了?
@#@(只要求举手,不要求回答)没听懂没关系,老师给你们时间自己读懂,但是遇到了不认识的字怎么办呢?
@#@@#@(圈出来,借助生字表中的拼音学会查字典、问同学、问老师……)@#@3.现在就用你喜欢的方式来读课文吧,要读准字音,读通句子。
@#@读不懂的字、词或句子做上记号,多读几遍。
@#@读完后汇报:
@#@你读懂了什么?
@#@@#@4.引导学生汇报交流@#@在学生汇报的过程中,教师相机做好引导和必要的点拨,以学生的发言为主。
@#@学生的发言和读书,可以是学生自己的感受,也可以是课文内容的复述。
@#@汇报结束后,对出现的错误,应引导学生展开评价,在评价中进一步读准字音,读通课文。
@#@@#@5.同桌的同学互相听读全文,检查字音并正音。
@#@@#@6.出示生字卡片,内容为课文中出现的生字。
@#@组织学生在学习小组内把记住的字和学习小伙伴交流,并展开竞赛,看哪个小组自主学会的生字最多。
@#@@#@7.让学生以读书的方式来汇报识字的情况,及时引导学生扩词、造句,并理解字词的意思。
@#@【出示课件2:
@#@词语解释】@#@威力:
@#@使人敬畏的气魄和力量。
@#@@#@菜畦:
@#@指菜地,有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。
@#@@#@活生生:
@#@有生命力,充满生机。
@#@@#@8.重点指导写好“苞”“藓”“蔗”“谚”“瀑”五个字,掌握“蔗”字的笔顺。
@#@【出示课件3:
@#@“蔗”字田字格课件】@#@三、再读课文,理清脉络@#@1.再读课文,你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗?
@#@指明文章的中心句。
@#@@#@2.细读课文,围绕这一中心句,作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?
@#@(植物、动物、山水、铁轨、马路、人)@#@3.一边读一边画,在细读的过程中,有哪些不理解的地方把它画出来,留待下节课再学习。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@让学生用自己喜欢的方式学习字词,既可以培养学生自学的能力,又可以为学习课文扫除障碍。
@#@@#@ @#@@#@通过读课文找出文章的中心句,为下一节课突破本课的难点(文章是怎样围绕中心来写的)做铺垫。
@#@@#@课堂小结及拓展延伸@#@( @#@ @#@)分钟@#@四、品读课文,设计作业。
@#@@#@1.品读课文,了解夏天里万物成长的特点。
@#@@#@2.你画出的不理解的地方看一看自己能试着解决吗?
@#@@#@3.书写生字、词语。
@#@@#@课堂作业新设计@#@一、根据拼音写汉字。
@#@@#@夏天,到野外去。
@#@地上的野花吐露出花bāo(),十分诱人;@#@树上蓓lěi()初绽,生机盎然;@#@田里的甘zhe()秧苗正在茂盛生长,人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。
@#@雨后才几天,山脚下的岩石上长满了绿色的tá@#@ixiǎn()(),连石头fè@#@ng()里都是,绿绿的一片,像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。
@#@@#@二、在括号里填上合适的词语。
@#@@#@()的季节()的声音()的泥土@#@()的瀑布()的希望()的谚语@#@三、按要求写句子。
@#@@#@1.高粱拔节。
@#@(扩句)@#@@#@2.夏天是万物迅速生长的季节。
@#@(缩句)@#@@#@3.把谚语补充完整。
@#@@#@
(1)六月六,。
@#@@#@
(2)处暑不出头,。
@#@@#@【答案】@#@1、苞蕾蔗苔藓缝@#@2、收获美妙芬芳雄壮美丽熟悉@#@三、1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。
@#@2.夏天是季节。
@#@3.
(1)看谷秀
(2)割谷喂老牛@#@第二课时 @#@@#@教学@#@目标@#@1.通过阅读,理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”,知道课文是怎样围绕中心意思来写的。
@#@@#@2.体会作者的表达特点,明白最后一句话的含义。
@#@@#@3.有感情地朗读课文。
@#@@#@教具@#@准备@#@ @#@课件@#@教学设计@#@设计意图@#@导入@#@( @#@)分钟@#@一、欣赏图片,激趣导入 @#@@#@ @#@1. @#@ @#@出示【课件4】秋天庄稼成熟,果园里硕果累累的图片。
@#@@#@2.秋天是收获的季节,但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的,没有夏天的生长就不会有秋日的丰收,今天我们共同体会“在夏天里成长”。
@#@@#@ @#@@#@此环节的设计边观看图片边听老师的叙述,吸引读者,培养学生观察能力,激发学生的学习兴趣。
@#@@#@新课@#@教学@#@( @#@ @#@)分钟@#@二、通读全文,找中心句 @#@@#@ @#@1.老师找4名同学逐段读课文。
@#@其他同学认真听读,用心感受。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@2.这几位同学读得多流利呀,而且老师发现大家听得也非常认真。
@#@你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗?
@#@@#@大屏幕出示:
@#@【课件5】夏天是万物迅速生长的季节。
@#@大家齐读这句话。
@#@(板书:
@#@夏天是万物迅速生长的季节) @#@@#@ @#@ @#@3.这句话是文章的中心句,也是课文的第一自然段,全文都是围绕这句话写的。
@#@那么,围绕这个中心句, @#@作者从哪几个方面来讲述的呢?
@#@谁愿意说说。
@#@ @#@@#@三、抓住中心,深入学习。
@#@@#@
(一)下面同学们自由读课文的第二自然段,边读边思考:
@#@
(1)这段主要写了哪几样生物?
@#@
(2)作者是如何来写的呢?
@#@(3)它们都有什么变化?
@#@@#@用笔在文中画一画,然后和你的同桌交流一下。
@#@@#@ @#@教师指导学习第二自然段。
@#@@#@1.这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢?
@#@哪句话能说明这个特点?
@#@ @#@ @#@ @#@@#@2.大屏幕出示:
@#@【课件6】@#@“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
@#@”@#@“飞快的”“跳跃的”“活生生的看得见的” @#@说明生物生长的速度怎么样呢?
@#@(快 @#@很快 @#@迅速) @#@ @#@@#@3.因此,在朗读 @#@“飞快的”“跳跃的”“活生生的看得见的”这几个词语的时候,要读出节奏感,稍快。
@#@谁愿意来试试。
@#@ @#@ @#@@#@4.绿蔓,竹子,高粱,鲜花,苔藓,草坪,菜畦,小猫,小狗,小鸡,小鸭都在长大,那么还有谁在夏天里成长呢?
@#@(板书:
@#@绿蔓竹林高粱苞蕾苔藓有生命)@#@
(二)谁愿意把第三自然段读给大家听。
@#@ @#@@#@ @#@1.根据学生回答板书 @#@:
@#@山 @#@ @#@地 @#@ @#@河 @#@ @#@ @#@铁轨 @#@ @#@马路 @#@ @#@无生命 @#@@#@ @#@ @#@2.大屏幕出示:
@#@你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。
@#@ @#@@#@如:
@#@因为草长树木长,所以山是一天天变丰满。
@#@@#@(因为秧苗长甘蔗长,所以地是一天一天地高起来;@#@因为水长瀑布长,所以河是一天一天地变深变大;@#@因为铁轨长,所以缝隙是一天天地变小;@#@因为柏油路长,所以路是一天一天地高起来。
@#@)(解释:
@#@物体遇热膨胀所以缝隙变小,路面高起来。
@#@) @#@@#@3.夏天还有哪些事物生长迅速,你能仿照课文中的句子说一说吗?
@#@(你可以把你想到的先说给同桌听)@#@(三)同学们看(指板书),有生命的植物、 @#@动物(相机板书:
@#@有生命)乃至不具生命的山水、 @#@铁轨 @#@甚至马路(相机板书:
@#@无生命)在夏天里都在长大,(指板书)说明了夏天的确是万物长大的时期,那么人也是一样的,也是在一天天的长大,人在夏天里的成长有什么特点呢?
@#@谁愿意把第四自然段读给大家听。
@#@@#@(四)(指读第四自然段)那么人在夏天成长有什么特点呢?
@#@ @#@@#@1.(指生答)身体的成长、年龄的增长。
@#@小学——中学 @#@ @#@ @#@中学——大学 @#@ @#@ @#@或快或慢(总是要长)@#@ @#@2.理解谚语 @#@@#@大屏幕出示【课件7、8】谚语:
@#@@#@六月六,看谷秀。
@#@@#@处暑不出头,割谷喂老牛。
@#@@#@指生读,解释:
@#@@#@ @#@“六月六,看谷秀”:
@#@农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
@#@ @#@@#@“处暑不出头,割谷喂老牛”:
@#@处暑节气在每年八月二十三或二十四日,意味着炎热的夏天即将过去,此时的谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。
@#@ @#@@#@1.师小结:
@#@这两条谚语说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机,所以植物的生长状态很好@#@ @#@2.在这一段中,哪句话使你受到的启发最大?
@#@(指生答。
@#@) @#@@#@3.大屏幕出示最后一句:
@#@【课件9】@#@农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有了在收成的希望。
@#@人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长。
@#@@#@说说你是怎么理解的?
@#@ @#@@#@
(1)农作物夏天不长或长得太慢,秋天就没有收成的希望。
@#@ @#@@#@
(2)道理:
@#@人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长。
@#@(板书:
@#@人赶时候赶热天尽量) @#@@#@(3)读了这句话,你感受到了什么?
@#@明白了什么?
@#@@#@(4)热天:
@#@不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。
@#@ @#@@#@(5)长:
@#@不仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。
@#@ @#@@#@(6)人生的夏天指的是?
@#@一个人的青少年时期。
@#@ @#@@#@(7)这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。
@#@(板书:
@#@珍惜时间抓住机会) @#@@#@(8)齐读第四自然段,再一次体会一下人要成长的道理。
@#@ @#@@#@ @#@四、回顾课文,拓展延伸。
@#@ @#@@#@1.指板书,作者为什么选取这几种事物来写?
@#@ @#@(典型事物,抓住特点,今后我们在写作文时,也要抓住有代表性的事物的特点去写,这样你的习作才会感人,才会吸引读者。
@#@) @#@@#@2.本文在语言上有什么特点?
@#@ @#@(使用的语言都是我们熟悉的语言,浅显易懂,这种表达虽没有华丽的词汇,却用得恰到好处,可以举例子说说,这样让人感到亲切、自然、朴实。
@#@) @#@@#@a) @#@那么你对作者描写的哪些事物最感兴趣,就细@#@细地、美美地读一读,突出这些事物在夏天里生长快这一特点。
@#@(分别指生读一句) @#@@#@b) @#@拓展写一段话。
@#@观察夏天的事物,以第一句话为中心,写一段包含具体事物的话。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@这个环节,培养学生阅读能力、独立思考能力。
@#@@#@ @#@@#@教师讲解句子的意思后,让学生带着感情朗读,可以培养学生朗读能力、阅读能力。
@#@@#@ @#@@#@学生想一想夏天还有哪些事物生长迅速,仿照课文中的句子说一说。
@#@这一 @#@环节,培养了学生口语表达能力、观察能力。
@#@@#@ @#@@#@此环节的设计是让学生在了解课文内容的基础上,理解句子的深刻含义,升华主题。
@#@@#@ @#@@#@先了解本文的语言特点,然后学习运用这种语言特点,围绕一个中心写一段话,这样可以有效地培养学生的写作能力。
@#@@#@课堂小结及拓展延伸@#@( @#@ @#@)分钟@#@ @#@五、教师小结,总结全文 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着,希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量地生长,等到了秋天才会有好的收成!
@#@这让我想起了一首诗:
@#@“少壮不努力 @#@,老大徒伤悲。
@#@”@#@ @#@@#@板书@#@内容@#@夏天里的成长@#@绿蔓 @#@竹林 @#@高粱 @#@ @#@@#@珍惜时间 @#@ @#@ @#@抓住机会@#@人赶时候 @#@赶热天 @#@ @#@ @#@ @#@尽量地@#@夏天是万物迅速生长的季节@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苞蕾 @#@苔藓 @#@有生命 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@山 @#@地 @#@河@#@ @#@铁轨 @#@马路无生命 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@课堂作业新设计@#@一、辨字组词。
@#@@#@苞()雷()鲜()庶()@#@雹()蕾()藓()蔗()@#@暴()逢()害()在()@#@瀑()缝()割()茬()@#@二、选择合适的词语,填到句子中的括号里。
@#@@#@活生生看得见飞快跳跃@#@1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是()的长,()的长,()的()的长。
@#@@#@像连几乎也@#@2.最热的时候,()铁路的铁轨()长,把接茬地方的缝儿()填满。
@#@柏油路()软绵绵的,()是高起来。
@#@@#@三、阅读课文,选择正确答案。
@#@@#@1.“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
@#@”文中的这个句子想要说明的意思是()@#@A.事物每一天都在变化。
@#@B.生物在迅速生长。
@#@@#@2.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。
@#@”文中的这个句子想要说明的意思是()@#@A.夏天最热的时候柏油路也在长。
@#@B.柏油路被太阳晒得变形了。
@#@@#@【答案】@#@1、花苞冰雹雷雨花蕾鲜花苔藓庶民甘蔗暴雨瀑布相逢缝隙要害收割现在接茬@#@二、1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像@#@三、1.B2.A@#@教学反思@#@《夏天里的成长》一文写出了许多生物和非生物都在夏天里成长的具体实例,最后点明主题:
@#@人要抓住成长的机会,尽力尽快成长。
@#@@#@我根据教材的编排意图和课文的特点,按照学生的认知规律组织教学,基本上完成了教学目标。
@#@但是也发现了自己在教学中存在着很多不足:
@#@@#@一、为文本创设应有的教学情境这一点不很到位。
@#@本文的语言浅显,通俗易懂。
@#@例如课文中讲到了竹子高粱,讲到了小猫小狗,讲到了小学生和中学生,这都与学生的生活关系比较紧密,而且学生比较感兴趣的事物,应该能够很容易吸引学生与作者在情感上产生共鸣的。
@#@可是教学时,我却没能很好地把学生带入文本之中。
@#@@#@二、学生是活生生的人。
@#@他们是有着自己独特的情感的,如果在教学过程中,我不能让每个学生的个性都有所彰显,那么,就无从谈到关注了学生的发展。
@#@课堂上出现的冷场现象意味着教育者自己所存在的问题。
@#@今后我要在教学方式、方法上更好地改进。
@#@@#@备课素材@#@【教材分析】@#@《夏天里的成长》向我们展示了天气炎热、生物活跃、色彩鲜艳、乐趣无限的夏日景物特点,是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来讲的。
@#@这是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象,中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文。
@#@启迪我们:
@#@“人要把握时间,尽量地用力量地长。
@#@”@#@本文选编到教材的目的是让学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的,知道要从不同方面或选取不同事例,表达中心思想。
@#@@#@【作者介绍】@#@梁容若,河北省行唐县(今改灵寿县)人,曾以全校第二名毕业于河北正定县中学,1922年入读北平师范大学,1927年至1930年曾参加国民革命军北伐工作,1931年在山东省主编《民众周刊》。
@#@@#@1936年4月受公费资助与推荐之下,考入日本东京帝国大学文学部大学院,1938年回国后在北平多所大学任教,并从事语言文学研究。
@#@1945年曾短暂在绥远省协助共产党抗日工作。
@#@1948年10月中旬到台北筹办《国语日报》,历任常务委员、副编辑至1958年。
@#@历任台湾大学、台湾师范大学、东海大学(1958年-1969年)中文系教授。
@#@@#@【与文章相关的资料介绍】@#@“不热不长,不热不大”夏天到了,庄稼在一定的气温下,温度高的话,长得很快,气温不够,节气不到,就成熟较慢。
@#@类似有句俗语,“该热不热,五谷杂粮不结”。
@#@@#@铁轨简称路轨、铁轨、轨道等。
@#@用于铁路上,并与转辙器合作,令火车无需转向便能行走。
@#@轨道通常由两条平行的钢轨组成。
@#@钢轨固定放在轨枕上,轨枕之下为路碴。
@#@以钢铁制成的路轨,可以比其它物料承受更大的重量。
@#@轨枕亦称枕木,或路枕,功用是把钢轨的重量分开散布,和保持路轨固定,维持路轨的轨距。
@#@一般而言,轨道的底部为石砾铺成的路碴。
@#@路碴亦称道碴、碎石或道床,是为轨道提供弹性及排水功能。
@#@铁轨也可以铺在混凝土筑成的基座上(在桥上就相当常见),甚至嵌在混凝土里面。
@#@@#@";i:
5;s:
15077:
"避孕药具工作总结@#@避孕药具工作总结@#@篇一:
@#@XX药具管理工作总结@#@ XX年药具工作总结@#@ 近几年来,药具管理工作紧紧围绕计生大目标,突出“争先进、抓规范、突服务”的药具工作小目标,按照“畅通渠道、保障供应、方便群众、提高效率”的原则,认真抓好县、乡、村、组四级网络队伍建设、阵地建设、制度建设和优质服务,积极探索药具改革,多渠道、多形式、多元化的药具发放模式;@#@严格药具管理,狠抓“七个必须”,使药具管理工作基本上走上了经常化、制度化、规范化。
@#@XX年被评为省先进县站,XX年以来均为市级先进县站。
@#@截止目前,全县共有用药人数5736人,共有药具发放点255个,基本满足了全县育龄群众的需求,我们的主要做法是:
@#@@#@ 一、强化领导意识,药具管理摆上位置@#@ 药具工作是一项经常性的基础工作,直接关系着人民群众的生殖健康和身心健康,计生委班子多次召开会议,把药具工作列入亮点工作,成立了药具管理改革工作领导小组,先后三次到外地组织参观学习,在县财政紧缺的情况下,拿出3万余元,配备针式打印机、数码照相机、电视机、VCD等设备和办公室用品,率先在全市实现网上开票,并购置15台免费药具自动发放机,为各乡(镇)技术服务中心配备到位。
@#@全县所有乡、镇、区还在温馨服务点,配备了药具专用柜、药具箱、药具展示版面等,三种以上药具的配备率已达到了100%,为药具工作的开展创造了良好的条件。
@#@@#@ 08年3月12日,省人口计生委主任孟宪臣在洛阳市常务副市长高凌芝、市人口计生委主任张水利的陪同下到汝阳调研计划生育工作,对我县药具工作的作法给予了充分肯定和高度评价。
@#@当时就说:
@#@国家计生委到河南调研药具工作,可以到汝阳来看看。
@#@@#@ 二、加大工作力度,完善管理服务体系@#@ 全县80%的乡镇达到规范化标准,每个乡有1-2个高标准的村,从县到乡到村都有规范化的阵地、资料、制度、服务,为药具工作的管理和服务提供了良好的保障。
@#@@#@
(一)基础设施得到加强@#@ 十三个乡(镇)和一个工业区的计划生育服务中心药具展示室进行统一标准改建,现均已达到“一室、一柜、一架、四上墙”即:
@#@一个药具展示室、一个药具资料柜、一个药具展示架、避孕药具管理工作制度、药具发放网络流程图、使用药具人数一览表、知情选择版面上墙。
@#@截止目前,全县86个村室配备药具展示架,100个村配备了药具箱,做到药具工作制度、知情选择版面上墙。
@#@@#@
(二)工作责任得到加强@#@ 坚持将计划生育药具工作纳入人口和计划生育目标管理责任制考核、坚持四级五合同,层层签定责任书,明确职责,责任到人,有力促进了我县计划生育药具工作水平。
@#@@#@ 三、增强服务意识,开展优质服务活动@#@
(一)以宣传为导向,大力普及药具科普知识。
@#@@#@ 近几年来,结合“婚育新风进万家”、“惠民行动”“三下乡”等活动在全县营造了浓厚的宣传舆论氛围,一是组织宣传车,深入到全县14个乡镇巡回宣传;@#@二是利用双节在县城和各乡镇政府所在地设立咨询站;@#@三是利用县电台、电视台、县计生栏目进行了针对性的专题宣传,为药具工作顺利开展营造良好的工作环境。
@#@同时开通了热线电话等多种形式的宣传活动。
@#@@#@
(二)坚持以人为本,提高综合服务水平@#@ 1、依托网点、严格管理@#@ 为提高国家免费药具的易得性,每年与八个医药连锁店签订“计划生育药具管理承诺服务协议书”,为加强管理,要求药具免费发放网点做到“七个必须”:
@#@⑴必须挂有工商、药监部门认可颁发的执业资格证照和计生委颁发的“国家免费避孕药具发放点铜匾”、授权证书。
@#@⑵必须设置计生免费药具发放的专柜(橱),并贴有醒目的“计生免费药具发放”标志,不得将免费药具与销售药具混放,严禁销售免费药具。
@#@⑶必须固定专职人员一名,与县药管站协同做好服务管理工作,按要求报送月报表和使用人员花名册,做好账,确保免费药具规范有序发放。
@#@⑷必须做好药具知识的宣传咨询服务,各个免费发放点备有省药具站的“避孕方法知情选择指南”科普知识丛书,帮助提供育龄群众选择适合自己的避孕@#@ 方法。
@#@⑸免费药具发放人员必须接受计生药具管理部门有关避孕药具知识的学习培训班,经考试合格后持证上岗。
@#@⑹免费药具必须是国家统一采购的。
@#@⑺必须按要求发放药具:
@#@领取人需持领用卡或身份证;@#@药品按月量供应、避免浪费;@#@领取人员必须按实名制登记。
@#@对流动人员、下岗职工根据意愿确定使用药具种类和服务方式、办理免费药具领取卡,实现“一卡在手、全县通用、群众可就近凭证在所在地领取避孕药具。
@#@@#@ 2、扩大服务领域开展十进活动@#@ 为了多方位、多层次搞好药具发放工作,积极进行计划生育药具社会营销试点工作,不断总结经验,拓展药具供应渠道。
@#@我们实行了“三个结合”,即:
@#@主动上门服务与自行领取相结合、面对面发放与自动发放机发放相结合、人口计生网络发放与社会化网络发放相结合;@#@并开展了“十进活动”,即:
@#@实行药具进农户、进医院、进药店、进超市、进宾馆娱乐场所、进民营企业、进流动人口集中地、进婚姻登记处、进重点活动日活动地、进学校。
@#@并及时向新婚夫妻、产妇提供药具知识和药具。
@#@不断推广先进经验,指导各单位药具发放工作。
@#@制作了药具专题片,落实了三种制度(“国免”药具发放标识制度、出库预约制度、定期评比制度),另外又推出了“亲情大礼包”服务活动。
@#@@#@ 3、建立多种渠道为群众提供免费药具服务窗口,提高@#@ 群众对安全套易得和服务的满意度。
@#@全县在流动人口积聚的地方、宾馆安装安全套自动发放台。
@#@在时间上将原有“8小时”供应转变为现在24小时“全天候”服务。
@#@@#@ 4、积极参与和开展预防爱滋病宣传活动,提高人们对预防爱滋病知识的知晓率和安全套的使用率。
@#@连续五年都与县疾病预防控制中心配合,举办多期“HIV防治”知识培训班,发放了大量宣传彩页。
@#@@#@ 四、统一工作标准,规范市场流通环节@#@ 加大避孕药具市场监督力度,疏通免费避孕药具发放渠道,充分发挥人口和计划生育领导小组成员单位的作用,每年坚持两次联合药监、工商、公安、卫生监督部门,对避孕药具市场进行清查整顿,杜绝免费药具流入市场销售。
@#@@#@ 五、狠抓专业培训,提高管理人员素质@#@ 层层举办培训班,不断提高专业技能,为药具管理人员创造良好的工作条件。
@#@开展培训,提高药管人员的业务素质,是搞好优质服务的重要措施之一,为此,我们制定了全县药管人员培训制度,一级抓一级,层层抓培训,县培训到乡,乡培训到村,村培训到组,村组培训到育龄妇女。
@#@县对乡镇药具管理员每年培训两次,通过培训达到了三个目的:
@#@其一是乡、村药管员达到“四懂”、“六会”,考试合格持证上岗,使基层管理水平明显提高;@#@其二是是端正了药管人员的服务态度,增强了服务技巧,使他们学服务、懂业务、会@#@篇二:
@#@XX年度避孕药具半年工作总结@#@ XX年度避孕药具半年工作总结根据贵州省人口和计划生育药品药具管理站文件,健全领导,强化考核,加强协调配合,做细药具对象个人信息化管理,结合保持共产党员先进性教育活动积极开展“四上门、四到位”优质服务,提高了药具应用率和使用率,并推荐新发乡三营村药管员杨光肸为全乡优秀村级药管员。
@#@据统计,全乡计划发放药具人数达85人,其中长期口服药18人,外用药4人,避孕套27人;@#@过程性用药38。
@#@现将半年工作总结如下:
@#@@#@ 一、强化领导,健全药具管理发放组织。
@#@为了加强药具、科技、统计工作领导,我乡计生委成立了“药具工作创优领导小组”,由分管计生委领导薛贤副乡长担任组长,计生主任李文兴和服务站站长王继荣担任副组长,@#@ 乡药管员邓少华及各村药管员担任组员,计生站配备了专职药管员一名,各村均配备专职药管员,全部实行了持证上岗,实现了工作协调发展。
@#@@#@ 二、强化责任,规范避孕药具发放管理。
@#@为了切实落实基层药具工作责任,乡计生领导小组将药具应用率、使用率列入目标工作通知书中对各村进行考核,明确了乡药具工作职责。
@#@在此基础上加强了药具工作的规范管理,村级按《规范》要求配有药具室、药具橱,规范装订了药具使用人员花名册,完善了实物帐卡,每个季度将药具使用人@#@ 数情况进行保管,对变动情况及时进行了调整,实现了管理规范化。
@#@@#@ 三、强化宣传,提高群众知晓率。
@#@为了切实开展好药具宣传工作,在保持共产党员先进性教育活动中结合“四上门、四到位”优质服务,积极开展药具人员培训和药具知识宣传。
@#@一是开展集中活动:
@#@2月28日开展避孕药具知识集中宣传咨询活动,3月06日,计生站工作人员又到新发村开展避孕药具宣传活动;@#@二是做好药具人员培训。
@#@38@#@ 日,对各村药具管理人员31名进行了业务培训,三是做好群众宣传。
@#@全乡印发药具宣传单3000份发放到各村育龄妇女手中,提高了群众避孕药具知晓率。
@#@@#@ 四、送药上门,开展避孕药具发放管理优质服务。
@#@对农村育龄群众开展送药上门服务,做到对药具对象上门指导使用药具,上门发放药具,定期上门随访,同时做好各种资料登记,由于上门服务及时,今年上半年没有发生一例药具对象使用失败现象,避孕了非意愿性怀孕。
@#@@#@ 玉龙乡人口和计划@#@ 生育妇幼保健服务站@#@ XX年9月10日@#@篇三:
@#@计生药具工作总结@#@ 二0一二年@#@ 计划生育药具工作总结@#@ XX年度我镇药具工作全面贯彻“围绕中心,保证重点,深化改革,加强管理,服务群众”的工作方针,进一步深化药具工作改革,强化目标管理,加强基层基础工作,积极开展:
@#@“优质服务”活动,促进“三为主”方针的落实和计划生育工作的“两个转变”,为计划生育工作服了务。
@#@我镇年度药具应用率达96%以上,随访率98%,有效率95%,圆满的完成了药具工作的各项指标任务,今年我镇药具重点做了以下几项工作。
@#@@#@ 一、加大工作力度,全面提高避孕药具规范化管理@#@ 1、年初我镇计生办对各村签订了目标责任书,进一步搞好分片包干的工作责任制,月月深入到社、户进行调查指导,并且把抽查结果一并纳入年终工作考核的一项重要内容。
@#@@#@ 2、药具有计划的管理,坚持从下而上按需申请,按期编制供求计划,村每申报一次,并审核发给村药具发放员。
@#@@#@ 3、避孕药具免费发放管理。
@#@计划免费发放严格按合同管理、库存,严格按上级的目标考核制落实到位,无断档脱供现象发生,我们的药具重点是在生、引产40天后落实措施为止和不受环的育龄妇女。
@#@@#@ 二、加大宣传培训力度@#@ 我镇药具知识宣传重点抓好“五期教育”与“三下乡”、街头宣传@#@ 相结合,充分利用墙报、宣传画、挂图、广播等宣传形式,向育龄群众讲清正确使用药具,避孕的方法和注意事项,帮助选择提供适用于自己的药具,同时要求她们至少懂得两种以上的药具使用方法,尤其懂得自己使用的药具方法、注意事项及不良反应的处理。
@#@我乡各村的药具发放管-理-员都是各村计生担任人,每季度培训一次,请保留此标记门的培训会,也有以会代训的方式进行培训,并每人持证上岗,而且使他们至少要懂得五种以上药具的使用方法及相关知识,成为了懂业务、会宣传、能管理、服务热情的药具管理人员。
@#@@#@ 三、加大药具发放改革力度,构建药具管理新机制@#@ 1、积极协调有关部门建立部门直供体系,满足各个部门的药具(本文来自:
@#@小草范文网:
@#@避孕药具工作总结)需求,有效解决“灯下黑”问题。
@#@一是在各个部门设置兼职药管员,负责对本单位职工用药具人员统计和发放。
@#@建立定期联系制度,每季送(领)一次。
@#@@#@ 2、充分发挥社区作用,加强对流动人口的药具管理与服务。
@#@社区作为药具发放的终端网点,要充分发挥服务功能,对辖区内的用药具对象要建立档案,定期沟通,坚持送领结合,以领为主的原则,宣传引导群众自动到社区领取,对有困难的群众要送药具上门,为群众提供优质服务。
@#@特别对流动人口用药具人员要和当地居民同管理、同服务,满足避孕药具供应。
@#@@#@ 3、利用社会力量,拓展发放供应渠道,进行人性化服务,实施“暖@#@ 人心”工程。
@#@社区药具服务工作人员少,服务对象多,情况复杂,工作量大,单纯依靠药具部门发放药具,不能满足群众需求,药具不可能发放到位,必须充分利用社会力量,拓展发放渠道,提高群众的易得性。
@#@一是在医院妇产科设立药具发放点,对产后、人流后需避孕的,由医生提供免费避孕药具;@#@对新婚暂缓生育的,由婚姻登记员免费送给药具,实施“暖人心”工程,体现人性化服务。
@#@二是在社区卫生服务站设立免费供应点,方便群众自动领龋各村要加强协调,建章建制,强化管理,防止浪费。
@#@@#@ 计划生育办公室@#@ @#@";i:
6;s:
24861:
"一般宝石和少见宝石鉴定方法@#@一般宝石和少见宝石鉴定方法@#@宝石自然界的美丽结晶,它的独特魅力总是吸引着无数的宝石迷,但市场上鱼目混珠,总是让不少人花钱打眼。
@#@这主要的原因还是对宝石知识的缺乏,再加上对宝石的学习只停留在纸上谈兵的基础上,而忽视了实践的重要性。
@#@而实践需要的是扎实的珠宝知识,和对珠宝鉴定仪器的熟悉掌握和操作。
@#@因此麦哲伦珠宝检测技术提供建议使用以下珠宝鉴定仪器学习宝石的鉴定。
@#@珠宝鉴定仪器:
@#@珠宝显微镜、宝石折射仪、紫外荧光灯、偏光镜、分光镜、二色镜、查尔斯滤色镜、放大镜等@#@一般宝石@#@ 一、石英(水晶、紫晶、黄水晶、绿水晶、黄蓉石等)@#@ 石英quartz@#@ 石英有α-石英(三方晶系)、β-石英(六方晶系)(—573℃以上的一种同质多象变体)等九个变种。
@#@@#@ α-石英是地壳中分布最广的矿物,宝石学中的石英族,宝石品种也均为α-石英,简称石英。
@#@@#@ 化学成分:
@#@SiO2,属氧化物类矿物@#@ 光性特征:
@#@非均质体,三方晶系,U+,L33L2@#@ 结晶习性:
@#@单晶多为柱状,由六方柱、菱面体、三方双锥、三方偏方面体等组成的聚形,柱面有横纹和多边形蚀象。
@#@双晶:
@#@道芬双晶、巴西双晶常见,尚有日本双晶。
@#@集合体呈粒状、致密块状或晶簇。
@#@@#@ 颜色:
@#@多样:
@#@无色、紫、黄、粉红、绿、蓝及褐—黑等@#@ 光泽:
@#@玻璃光泽@#@ 解理:
@#@无,可具贝壳状断口@#@ Hm:
@#@7@#@ D:
@#@2.66(+0.03,-0.02)g/cm3@#@ 多色性:
@#@弱—强@#@ R·@#@I:
@#@1.544-1.553@#@ Δ:
@#@0.009@#@ 内合物:
@#@矿物包体、负晶、气液包体、紫晶有虎纹状包体,可具压电性。
@#@@#@ 二、石英的宝石品种@#@ 1.水晶:
@#@无色透明的石英晶体@#@ 2.紫晶:
@#@紫色的水晶,即透明至半透明的紫色石英。
@#@Fe3+,辐照产生空穴心致色@#@ 3.黄水晶:
@#@黄色的水晶,颜色由Fe2+/Fe3+,O-2与Fe3+,电荷迁移所致。
@#@自然界产出较少,大多与紫晶及水晶晶簇伴生。
@#@市场所见有些是由紫晶热处理而成,但多数是合成品。
@#@@#@ 4.紫黄晶(双色水晶):
@#@一种紫色和黄色共存一体的水晶。
@#@紫色、黄色有清晰分界,各占据晶体的一部分。
@#@据认为,这是双晶现象所致。
@#@@#@ 当紫晶加热至350-400℃时,偶尔可产生紫黄晶。
@#@@#@ 天然紫黄晶主要产地为玻利维亚。
@#@@#@ 当前俄罗斯用水热法已成功地合成出紫黄晶,甚至紫黄绿三色水晶。
@#@@#@ 5.烟晶:
@#@指烟黄色、褐色甚至几乎黑色的水晶,行业上也称茶晶和墨晶。
@#@@#@ Al3+辐照色心致色,市场上许多是经辐照的水晶,也有合成的烟晶。
@#@@#@ 6.芙蓉石:
@#@粉红色至蔷薇红色的石英,Ti4+与Fe2+电荷转移致色或/Mn、Ti致色,通常致密块状,也可为单晶体,可有六射透射星光(含矽线石)@#@ 7.绿水晶:
@#@无色水晶含绿泥石等矿物而呈绿色,质差的绿色石英产于巴西,目前市场上绿色水晶是紫晶加热成黄水晶过程中的中间产物,尚有合成墨绿色水晶。
@#@@#@ 8.蓝水晶:
@#@水晶含天蓝色金红石而呈蓝色,市场所见多为Co致色的合成蓝水晶,有Co谱。
@#@@#@ 9.石英猫眼:
@#@含纤维石棉、金红石等切磨成弧面型产生猫眼效应。
@#@@#@ 10.星光石英:
@#@除芙蓉石外,含金红石针状体的水晶也可显六射星光。
@#@@#@ 11.发晶、幻晶:
@#@含金红石、电气石、阳起石等针状、纤维状、水草状、石花状、毛发状定向或不定向排列包裹体的水晶为发晶。
@#@当包裹体沿生长面排列时,形成单层或多层晶体的幻影称幻晶。
@#@@#@ 12.水胆水晶:
@#@含较大液态包裹体的水晶(液体可滚动)@#@ 二、水晶类的鉴别@#@ 1.水晶类与相似宝石的鉴别@#@
(1)水晶与长石的鉴别@#@ 水晶长石@#@ a.解理无蜈蚣纹、解理@#@ b.断口贝壳状阶梯状@#@ c.D2.66g/cm3恒定2.55-2.75g/cm3@#@ d.R·@#@I1.544-1.553恒定1.51-1.57@#@ e.光性U+B@#@ f.荧光无可有荧光@#@
(2)黄水晶与黄色方柱石@#@ 黄水晶黄色方柱石@#@ a.紫外荧光无或极弱Sw红Lw黄@#@ b.双折率0.0090.037或更大,可有双影@#@ (3)紫晶与紫色方柱石和紫色董青石的鉴别@#@ 紫晶紫色方柱石紫色董青石@#@ a.光性U+U-B-@#@ b.多色性二色性弱二色性中至强三色性浅紫/深紫/黄褐@#@ c.解理无可见一组中等可见一组完全@#@ d.R·@#@I1.544-1.5531.536-1.5411.542-1.551@#@ e.双折率0.0090.0050.008-0.012@#@ f.Dg/cm32.66较恒定常为2.60常为2.56-2.60@#@ g.颜色常不均匀具色带相对均匀紫中带蓝色调@#@ h.内含物色带、色块、负晶常见平行管状包体@#@ 赤铁矿、针铁矿等,@#@ 矿物包体及气液包体气液包体偶见星光效应@#@ 2.水晶类与玻璃的鉴别@#@ 水晶球与玻璃球、烟晶片、项链等@#@ 玻璃制品:
@#@光性特征、密度、R·@#@I,及内含物气泡,可鉴别@#@ 3.合成水晶的鉴别@#@ 约于1908年,世界上第一颗水热法合成水晶诞生。
@#@20世纪70年代原苏联合成了黄水晶和紫晶。
@#@目前珠宝市场上主要有合成紫晶、合成黄水晶,另有少量绿色、蓝色、黄、绿两色的双色合成水晶。
@#@俄罗斯的科学家们在这个领域处于领先地位,近年来他们已合成芙蓉石、紫黄晶、黄绿双色以及紫晶—黄晶—绿石英三色水晶。
@#@其中紫黄晶已开始商业性生产。
@#@@#@ 合成水晶特征:
@#@@#@
(1)颜色:
@#@合成无色水晶具高透明度;@#@合成彩色水晶有均匀、统一的颜色,有时可过深或过浅。
@#@@#@
(2)种晶片@#@ (3)包体:
@#@桌面灰尘状“面包渣”——锥辉石、石英雏晶或未溶原料,平行排列的针状气液包体等。
@#@@#@ (4)红外光谱测试:
@#@天然无色水晶3595cm-1和3484cm-1吸收峰@#@ 合成无色水晶3585cm-1和5200cm-1吸收峰@#@ 天然紫晶3545cm-1有明显吸收峰@#@ 合成紫晶只有弱吸收峰@#@ 4.水晶的优化处理及其鉴别@#@
(1)辐照——优化@#@ 无色水晶烟晶@#@ 含Fe者辐照可生成紫晶(蓝紫、红紫),还可产生绿黄色、粉红色,热处理后可减色或褪去。
@#@@#@
(2)热处理——优化@#@ 烟晶绿黄色/蓝色石英@#@ 紫晶(450℃)黄水晶(500-575℃)橙色、褐红色水晶@#@ 紫晶(400-500℃)绿水晶@#@ 石英(500℃,24小时)乳白色石英,模仿月光石@#@ (3)染色——处理@#@ 水晶加热淬火,产生大量裂隙,染色模仿红宝石或祖母绿@#@ 鉴别:
@#@颜色只在裂隙中@#@ 或浸于无色溶液中,产生晕彩——干涉色,称火烧石或细裂纹石英@#@ (4)涂层——处理@#@ 用等离子沉积和真空喷涂技术涂一层薄而透明的金膜/铂膜或银膜在水晶表面,使其呈蓝到蓝绿色,并伴有晕彩,这种方法和效果称为“水色气息”。
@#@@#@ 市场上的钛宝石(TitaniaGemstones)是喷涂钛并形成氧化钛薄膜的石英和玉髓。
@#@@#@ 四、矿床与资源@#@ 矿床:
@#@岩浆热液型,伟晶岩型@#@ 资源:
@#@我国:
@#@主要是无色水晶,以江苏东海最为著名@#@ 世界:
@#@紫晶——巴西等,乌拉圭和俄罗斯,@#@ 此外有美国、马达加斯加、缅甸@#@ 二、尖晶石Spinel@#@ 1.特征@#@ 矿物名称:
@#@尖晶石,属氧化物类矿物@#@ 化学成分:
@#@MgAl2O4可含Cr、Fe、Zn、Mn等@#@ 化学成分种属R·@#@IDg/cm3@#@ MgAl2O4镁尖晶石1.7193.55@#@ (Mg,Fe)Al2O4镁铁尖晶石1.77-1.803.63-3.90@#@ FeAl2O4铁尖晶石1.8354.39@#@ (Zn,Mg)Al2O4镁锌尖晶石1.725-1.7533.58-4.06@#@ 光性特征:
@#@等轴晶系,3L44L36L29PC@#@ 结晶习性:
@#@常呈八面体晶形,有时八面体与菱形十二面体、立方体成聚形,依{111}尖晶石律成接触双晶。
@#@@#@ 颜色:
@#@丰富红Cr3+绿少量Fe2+@#@ 蓝Zn2+褐Cr3+、Fe3+、Fe2+@#@ 光泽:
@#@玻璃光泽至亚金刚光泽@#@ 解理:
@#@不完全@#@ Hm:
@#@8@#@ Dg/cm3:
@#@尖晶石3.58-3.61(镁铁尖晶石3.63-3.90,镁锌尖晶石3.58-4.06)@#@ R·@#@I1.718(+0.017,-0.008)@#@ (1.74富Cr红尖晶石,1.77-1.80铁镁尖晶石,1.725-1.753镁锌尖晶石)@#@ 双折率:
@#@无@#@ 多色性:
@#@无@#@ 紫外荧光:
@#@红色、橙色者:
@#@Lw弱至强红色、橙色荧光@#@ Sw无至弱红色、橙色荧光@#@ 黄色者:
@#@Lw弱至中褐黄色@#@ &@#@,nbsp;@#@Sw无至褐黄@#@ 绿色者:
@#@Lw无至中橙—橙红@#@ 其它颜色:
@#@一般无@#@ 吸收光谱:
@#@红色尖晶石、Cr谱与红宝石相似,但无Fe线(深蓝色合成尖晶石:
@#@Co谱)@#@ 内含物:
@#@八面体尖晶石、负晶、生长纹、双晶纹、气液二相包体等@#@ 特殊光学效应:
@#@星光、变色@#@ 2.尖晶石的宝石品种@#@ ①红尖晶石:
@#@Cr3+,名贵品种@#@ ②蓝色尖晶石:
@#@Zn2+,产于斯里兰卡R·@#@I1.725-1.753D3.58-4.06g/cm3@#@ ③绿色尖晶石:
@#@Fe2+,产于斯里兰卡R·@#@I1.77-1.80D3.63-3.90g/cm3@#@ ④无色尖晶石:
@#@带粉色调,纯净无色者稀少@#@ ⑤星光尖晶石:
@#@红色、黑色、金红石包裹体、六射星光(底部平行立方体面)@#@ 四射星光(底部平行菱形十二面体面时)产地斯里兰卡@#@ ⑥变色尖晶石:
@#@日光:
@#@紫蓝色、白炽灯、紫红色,含Cr、V@#@ 助溶剂法合成尖晶石,与天然者R.I,D等相同@#@ 主要鉴别为放大观察,可参考紫外荧光和吸收光谱@#@ 3、尖晶石的鉴定@#@
(1)尖晶石与相似宝石的鉴别@#@ 红色尖晶石与红色石榴石的鉴别@#@ 红色尖晶石 红色石榴石@#@ A、R.I1.718,可达1.741.74或1.75,但可低到1.73@#@ B、荧光 一般有红色荧光 无@#@ C、内含物 八面体矿物或负晶 针状或浑圆状矿物包体@#@ D、光谱 宽吸收带集中在 镁铝榴石宽吸收带集中在575nm@#@ 540nm的绿区 的黄绿区;@#@贵榴石集中在505nm附近@#@ 尖晶石与蓝晶石、符山石的鉴别:
@#@@#@ 以光性特征、多色性、密度可以鉴别。
@#@@#@
(2)尖晶石与合成尖晶石的鉴别@#@ 尖晶石 焰熔法合成尖晶石@#@ A、R.I1.7181.728@#@ B、Dg/cm33.60±@#@ 3.64±@#@@#@ C、偏光器 全暗 常具斑纹状等异常消光@#@ D、吸收光谱 蓝色者具458nm钴蓝色者具钴谱,近等距的三个窄带@#@ 吸收带 无458nm吸收带@#@ E、包裹体 八面体矿物、负晶 气泡、异形气泡、弧形生长纹等@#@ 助熔剂法合成尖晶石与天然尖晶石折射率、密度相同,主要鉴别为放大观察。
@#@此外,可参考紫外荧光和吸收光谱。
@#@@#@ 4、矿床与资源@#@ 宝石级尖晶石产于镁质的矽卡岩(变质岩)中,具有经济意义的则产于冲击砂矿中。
@#@@#@ 产地:
@#@斯里兰卡、缅甸等@#@ 三、石榴石Garnet@#@ 石榴石属岛状结构硅酸盐,石榴石是一个大家族@#@ 石榴石的通式为X3Y2[SiO4]3@#@ X为二价阳离子:
@#@Ca2+,Mg2+,Mn2+,Fe2+等@#@ Y为三价阳离子:
@#@Al3+,Fe3+,Cr3+等@#@ 铝系:
@#@镁铝榴石Mg3Al2[SiO4]3@#@ 铁铝榴石Fe3Al2[SiO4]3@#@ 锰铝榴石Mn3Al2[SiO4]3@#@ 钙系:
@#@钙铝榴石Ca3Al2[SiO4]3@#@ 钙铁榴石Ca3Fe2[SiO4]3@#@ 钙铬榴石Ca3Cr2[SiO4]3@#@ 自然界还有锰铁榴石存在@#@ 石榴子石族矿物之间的类质同象现象极为普遍,严格说来,天然产出的各种石榴石无一是纯种,除了铝系或钙系内三种组分之间的类质同象混晶外,在两系之间也有不同程度的类质同象混晶发生,只不过属于不完全的取代而已,这就使石榴石的组分鉴定难以准确。
@#@@#@ 例如:
@#@镁铝榴石:
@#@红色者@#@ 端员组分:
@#@镁铝榴石59.7—73.78%@#@ 铁铝榴石9.4—22.5%@#@ 钙铝榴石2.2—4.8%,最高可达11.9%@#@ 较纯者为白色:
@#@R.I1.72西藏有产出@#@ 石榴石族矿物的准确定名需做成分分析(如电子探针等)然后进行化学式计算。
@#@@#@ 石榴石的鉴定特征:
@#@@#@ 石榴石为等轴晶系,均质体,但常有任意的偏光反应,不宜用偏光器检测。
@#@@#@ 主要鉴定特征为折射率、密度、荧光、无多色性、内含物及吸收光谱。
@#@@#@
(1)镁铝榴石@#@ 橙红、红色D3.78(+0.09,-0.16)g/cm3,R.I常为1.74@#@ 无荧光、无多色性,针状矿物及浑圆状晶体包体@#@ 564nm宽吸收带,505nm线,含铁者可有540nm,445nm线@#@ 优质者可有Cr谱(红区)@#@
(2)铁铝榴石橙红——红、紫红、色调较暗,D4.05(+0.25,-0.12)g/cm3@#@ R.I1.79(±@#@0.03)无荧光、无多色性,针状矿物,锆石晕及浑圆@#@ 状晶体包体504nm、520nm、573nm强带(铁铝榴石窗)@#@ 423nm,460nm,610nm,680nm,690nm弱线(带)@#@ 铁铝榴石也称贵榴石@#@ (3)红榴石(镁铁铝榴石,为铁铝榴石与镁铝榴石之间过渡种属)@#@ 红色R.I1.76(+0.010,-0.020),D3.84(±@#@0.10)g/cm3@#@ (4)钙铝榴石@#@ 浅至深绿,浅至深黄、橙红R.I1.74(+0.020,-0.010)@#@ D3.61(+0.12,-0.04)g/cm3波浪状,不规则状和浑圆状晶体包体,褐黄色钙铝榴石,称桂榴石。
@#@@#@ (5)锰铝榴石@#@ 橙—橙红D4.15(+0.05,-0.03)g/cm3,R.I1.810(+0.004,-0.020)@#@ (6)翠榴石钙铁榴石的绿色变种(含Cr)@#@ 绿色R.I1.89D3.81-3.87红区701nm吸收线,马尾状石棉包体@#@ 鉴别:
@#@红色镁铝榴石注意与红色尖晶石区别@#@ 红色铁铝榴石和红榴石注意与红宝石区别@#@ 黄色、黄绿色者注意与锆石区别@#@ 四、锆石Zircon@#@ 锆石Zr[SiO4],岛状结构硅酸盐@#@ 四方晶系,L44L25PC@#@ U+@#@ 四方柱、四方双锥的聚形,带四方双锥的柱状单晶@#@ 可有膝状双晶@#@ 由于放射性微量元素使结晶状态逐渐变成非晶质体(即蜕晶质化),根据结晶程度(蜕tuì@#@晶质化程度)可分为高型锆石,中型锆石和低型锆石三种类型,市场所见基本是高型锆石。
@#@@#@ 颜色:
@#@丰富@#@ 光泽:
@#@玻璃——金刚光泽@#@ HM6-7.5@#@ Dg/cm3高型4.60-4.80@#@ 中型4.10-4.60@#@ 低型3.90-4.10@#@ 多色性:
@#@二色性、一般较弱,蓝色明显@#@ R.I高型1.925-1.984(±@#@0.040)@#@ 中型1.875-1.905(±@#@0.030)@#@ 底型1.810-1.815(±@#@0.030)@#@ 双折率:
@#@0.001-0.059@#@ 紫外荧光:
@#@一般无,但有些具很强荧光@#@ 色散:
@#@0.039@#@ 吸收光谱:
@#@特征吸收线为653.5nm@#@ 高型:
@#@可有二、三条或八、九条吸收线(风琴谱)@#@ 中型:
@#@几十条(U、Th、Nb、Ta、TR3+等)@#@ 低型:
@#@653.5nm宽吸收带或模糊或不存在@#@ 内含物:
@#@磷灰石等晶体包体生长带、生长纹、裂隙@#@ 重影:
@#@平行管状包体,低中型具平直色带及絮状物@#@ 一、锆石主要鉴定特征@#@
(1)吸收光谱653.5nm特征线,风琴谱,高型2-3条或八、九条线@#@
(2)重影@#@ (3)二色性@#@ (4)密度4.60-4.80g/cm3(高型)@#@ (5)光泽及色散@#@ (6)内含物:
@#@矿物包体,生长带(纹)等@#@ 与相似宝石,石榴石,以光性特征,吸收光谱,密度等不难鉴别与硼铝镁石(R.I1.67-1.71)折射率明显不同。
@#@@#@ 优化处理:
@#@@#@ 锆石的热处理——改善颜色和透明度,属优化@#@ 辐照处理:
@#@属处理@#@ 与热处理结果是逆变化过程@#@ 经热处理的锆石经辐照都可恢复到热处理前的颜色,甚至变深@#@ 矿床与资源:
@#@@#@ 岩浆型:
@#@玄武岩中花岗岩正长岩等@#@ 变质型:
@#@变质岩中@#@ 砂矿床:
@#@@#@ 产地:
@#@世界:
@#@越南和泰国交界处,柬埔寨、斯里兰卡、缅甸等@#@ 我国:
@#@海南:
@#@红锆石福建:
@#@无色(白锆石)@#@ 五、橄榄石Olivine@#@ 橄榄石(Mg,Fe)2[SiO4]岛状硅酸盐@#@ 斜方晶系:
@#@B±@#@@#@ 矿物学中橄榄石族分为三个亚族,镍橄榄石,橄榄石,锰橄榄石。
@#@其中橄榄石亚族又分为六个亚种,用作宝石材料的只有镁橄榄石(Fe2[SiO4]占0-10%)和贵橄榄石(Fe2[SiO4]占10-30%)@#@ 主要鉴定特征:
@#@黄绿色,Fe2+致色,自色矿物@#@
(1)R.I1.654-1.690(±@#@0.020)@#@
(2)双折率:
@#@0.035-0.038常为0.036,具双影@#@ (3)Dg/cm33.34(+0.14,-0.07)@#@ (4)吸收光谱453nm,477nm,497nm窄吸收带@#@ (蓝绿区,蓝区近等距,三条窄带)@#@ (5)内含物:
@#@晶体包体、气液包体、唾莲叶状包体@#@ 与相似宝石的鉴别:
@#@@#@ 铬钙透辉石:
@#@二者,D、R.I、双折率、颜色相近@#@ 以吸收光谱鉴别(Cr谱)@#@ 与硼铝镁石:
@#@四条吸收带(线)不同于橄榄石三条@#@ D3.48g/cm3<@#@,/SUP>@#@大于橄榄石@#@ 与黄绿色黝帘石:
@#@双折率低(0.008-0.013)无重影@#@ <@#@,FONTsize=3>@#@吸收光谱只呈弥散弱带@#@ 595,528,455nm,一般只见后二者@#@ 矿床与资源:
@#@@#@ 1、产在碱性玄武岩的深源包体中@#@ 我国产地:
@#@河北万全县,吉林省蛟河县@#@ 2、呈脉状产在橄榄岩中的热液脉里@#@ 红海扎巴贾德岛@#@ 目前美国亚利桑那州等@#@ 保养:
@#@橄榄石清洗最佳方法@#@ 在清水中用肥皂轻刷洗@#@ 六、托帕石(黄玉)Topaz@#@ 矿物学名称:
@#@黄玉,也叫黄晶@#@ Al2[SiO4](F,OH)2岛状结构硅酸盐@#@ F:
@#@OH为3:
@#@1—1:
@#@1,Al3+Fe3+Cr3+,Tr4+,Fe2+,Mg2+替代@#@ 以F为主称F型黄玉,OH较多的称OH型黄玉,形成温度越高,F含量越高。
@#@@#@ 密度随F被OH取代而减小,折射率增大(无色、蓝色黄玉为F型黄玉;@#@黄色黄玉为OH型黄玉)@#@ 斜方晶系,3L23PC,B+@#@ 柱状,短柱状,柱面具纵纹@#@ ①颜色:
@#@多样:
@#@无色、蓝、黄、橙、紫、粉、红色及白、灰等@#@ 光泽:
@#@玻璃光泽@#@ ②解理:
@#@{001}一组完全解理@#@ 多色性:
@#@弱到中(三色性——黄色黄玉:
@#@浅褐黄/黄/橙黄,其它颜色的黄玉只能观察到二色性,因为三个主要光学方向中有二个主要光学方向选择吸收相近)@#@ ③R.I1.619-1.627(±@#@0.010)@#@ 双折率:
@#@0.008-0.010@#@ ④Dg/cm33.53(±@#@0.04)@#@ 紫外荧光:
@#@无一中@#@ ⑤内含物:
@#@气液包体,不混溶液态包体,矿物包体,负晶等@#@ 托帕石的鉴定@#@
(1)与相似宝石的鉴定@#@ 海蓝宝石蓝黄玉@#@ R.I1.58±@#@1.62±@#@@#@ Dg/cm32.72±@#@3.53±@#@@#@ 查氏镜黄绿灰蓝泛红@#@ 热导仪0.34-0.471.59@#@ 黄玉与碧玺,磷灰石,赛黄晶,红柱石等@#@ 以D轴性、双折率、多色性等不难鉴别@#@ (黄色黄玉R.I1.629和1.637)但@#@ 具三色性:
@#@浅褐黄/黄/橙黄,D,3.53(±@#@0.04)g/cm3@#@
(2)托帕石优化处理及其鉴别@#@ a轴照然后热处理@#@ 无色或褐色黄玉深褐,绿褐色黄玉蓝黄玉@#@ 需放置半年至一年@#@ 待放射性小于70贝克(70-15贝克)为合格,方可上市,因为市场上绝大多数蓝黄玉都是经辐照、热处理的,国标规定:
@#@定名蓝黄玉,必须注明“是否经辐照处理不可测”字样。
@#@@#@ b扩散处理@#@ 2000年前后,市场出现CO2+扩散处理的黄玉:
@#@鉴定特征①呈蓝绿色;@#@蓝绿色仅限于表层(<@#@5μm)②表面不均匀地聚集有褐黄绿色斑点③滤色镜下呈橙红色④吸收光谱,弱吸收CO谱;@#@⑤拉曼光谱检测@#@ 评价:
@#@深红色价值最高,其次为粉红色,然后是棕黄和蓝色,无色价值最低。
@#@@#@ 矿床与资源@#@ 岩浆岩伟晶岩型@#@ 酸性火山岩晶洞中@#@ 变质岩云英岩@#@ 高温气成热液钨、锡、石英脉中@#@ 产地:
@#@巴西的米纳斯吉拉斯@#@ 世界95%的黄玉产自该地@#@ 斯里兰卡@#@ 苏联与拉尔@#@ 美国@#@ 缅甸@#@ 澳大利亚等@#@ 我国:
@#@新疆、广东、内蒙、四川、福建、江西、云南等地@#@ 七、碧玺(电气石)Tourmaline@#@ 碧玺的矿物学名称为电气石,碧玺是宝石学名称@#@ (Na,K,Ca)(Al,Fe,Li,Mg,Mn)3(Al,Cr,Fe,V)6(BO3)3[SiO18](OH,F)4@#@ 碧玺是极为复杂的硼硅酸盐,以含B为特征@#@ 电气石为环状结构硅酸盐@#@ 三方晶系L33P,U-多为长柱状晶体,晶体两端晶面不同,故无对称中心,柱面上常有纵纹,横断面呈球面三角形,集合体放射状、束状等@#@ 颜色、丰富(术科考试样品、刻面、素面、深色、浅色都有)红、蓝、绿、黄、紫、黑、无色、西瓜碧玺、双色、多色碧玺等@#@ 玻璃光泽@#@ 二色性中——强@#@ 紫外荧光:
@#@一般无@#@ 粉红、红色碧玺弱红至紫色荧光@#@ 吸收光谱:
@#@红、粉红色者:
@#@绿区有一宽吸收带,有时可见525nm窄带,451和458nm,吸收线@#@ 绿色和蓝色碧玺:
@#@红区普通吸收,498nm强吸收带@#@ HM7-7.5@#@ ①Dg/cm33.06(+0.20,-0.06)@#@ ②R.I1.624-1.644(+0.011,-0.009)(黑电气石1.627-1.657)@#@ ③双折率0.018-0.040,通常为0.020,暗色0.040具双影@#@ 压电性:
@#@沿特殊方向受力,能在垂直应力的两边表面产生数量相等@#@ 符号相反的电荷,电量与压力成正比@#@ 热电性:
@#@温度改变C轴两端产生相反的电荷、易吸附灰尘,因此被称为吸灰石@#@ ④内含物:
@#@气液两相或单一液相包体,平行C轴管状包体,晶体包体,针状矿物包体等。
@#@@#@ 特殊光学效应:
@#@猫眼效应,(多为绿色,少数为蓝色,红色)变色效应(罕见)@#@ 碧玺的鉴定:
@#@@#@ 1、碧玺与相似宝石的鉴别@#@
(1)碧玺与磷灰石的鉴别@#@ 以双折率、硬度、多色性、吸收光谱、D,鉴别之@#@ (磷灰石:
@#@0.003<@#@,/SPAN>@#@5弱580nm双线D3.18g/cm3)@#@ 碧玺猫眼与磷灰石猫眼以吸收光谱鉴别(磷灰石580nm双线)@#@
(2)与红柱石鉴别@#@ 斜方:
@#@B-双折率0.007-0.013强三色性褐黄绿/褐橙/褐红@#@ D3.17±@#@g/cm3@#@ (3)与赛黄晶CaB2[SiO4]@#@ 斜方B-D3.00(±@#@0.03)g/cm3吸收光谱580nm双线@#@ (4)天蓝石@#@ 单斜B-强三色性暗紫蓝/浅蓝/无色@#@ 块状集合体可含白色包体@#@ 2、与合成碧玺的鉴别@#@ 合成碧玺已出现在国外市场@#@ 鉴定:
@#@1、颜色均匀,纯净,完美无瑕";i:
7;s:
27529:
"劳动争议案件刘阳@#@劳动争议案件---刘阳@#@ 引言:
@#@@#@ @#@@#@ 大家下午好,今天下午看到了很多老朋友、熟悉的面孔。
@#@每年我们都要举办几期讲座,去年给大家讲过劳动合同法,也讲过调解仲裁法,还讲过劳动合同法实施条例。
@#@今年所里安排我第一次讲座,我也在想给大家讲一些什么有用的东西、实用的东西、真正能用得上的东西。
@#@@#@ @#@@#@ 这两年确实做劳动争议案件比较多,前年我本人代理了50件劳动争议案件,去年代理了74件,两个助理跟着我忙活的也是脚打后脑勺。
@#@本身案件量比较大,还有一部分非诉的活儿,就是帮人家改制度、审合同。
@#@讲课就比较业余了,但是也占用一定的时间,尤其每次讲课其实我都要精心准备的,因为要对大家负责,时间都非常的宝贵。
@#@ @#@@#@一、劳动争议案件高幅增长@#@ @#@@#@ 《劳动合同法》出台以后,很多单位在规范用工,有一些劳动者就下岗了、被“规范”了。
@#@所以在规范的过程中、新法过渡时期,产生了很多的争议。
@#@@#@ @#@@#@ 2008年又开始了金融危机,金融危机情况下,最流行的就是四个字:
@#@“裁员减薪”。
@#@我相信很多单位都在裁员减薪,在这样的过程中,又引发了很多争议。
@#@所以从新法实施以后到现在,劳动争议案件一直是高发的。
@#@在北京地区,2008年增长了1倍多(110%),在广东地区,能增长到3倍甚至4倍,很多企业倒闭。
@#@所以我们必须重视这一块。
@#@@#@从劳动争议案件的结果上来看,大部分是用人单位败诉,为什么呢?
@#@是不是作为单位的一方都不在理呢?
@#@不是这样的。
@#@很多单位很吃亏,觉得我很对得起你,只是说没有按照法律上的规定去履行你的手续、程序,没有按法律上做。
@#@随着我们讲座的开展,我就会告诉你,怎么按照法律的规定去做,很多时候输在举证上,输在拿不出书面的证据来。
@#@@#@ @#@@#@ 像很多这样的案件,在建筑领域,我招农民工,来了,我们谈好了,说:
@#@你干一天活,我给你50块钱。
@#@干了一个工期,这个工期结束了,做老板的我就给你结清了,干一天活,给一天的钱,跟事先谈的都没有任何问题,从理上、从情上我不亏欠你什么。
@#@可是你结完帐了,这农民工都把你告上了,排着队地告上了,要什么?
@#@要加班费。
@#@因为大家知道,工地一般一开工,中间是不停的,所以说你等于没有规避这个问题。
@#@那人家要加班费,如果人家能证实我周六周日上班了,你就得额外地给人家。
@#@@#@ @#@@#@ 像这些问题,我们都可以在法律上规避的,都可以注意的话,不是这样一个结果。
@#@这是需要用人单位注意的,就是我们必须要加强管理,要规范用工,要重视制度的建设,把很多不应该输的案子以后就不要再输了。
@#@@#@ 二、劳动争议案件的主要特点@#@ @#@@#@ 1.依据新法维权的新类型案件大量涌现。
@#@@#@三、劳动争议案件的处理程序@#@ @#@@#@
(一)劳动争议案件处理模式:
@#@一裁两审@#@ @#@@#@ 员工告单位也好,单位告员工也好,双方基于劳动关系产生的争议,到哪儿告去?
@#@这跟一般民事案件是不同的,比如说,甲欠乙5万块钱,你到哪儿告去?
@#@那肯定是直接诉到法院。
@#@只有劳动争议案件是特别规定,你必须有一个仲裁前置的程序,先到劳动争议仲裁委员会申请仲裁,法院是不直接受理的,这是一个问题。
@#@@#@ @#@@#@ 而且,在仲裁阶段,很多单位不重视,“我们将来到法院再请律师”等等,实际上不是这么一回事。
@#@法院对于仲裁一些案件,有的时候不是明显错误的话,也是比较尊重的,而且仲裁的整个开庭程序与一审法院基本上很类似,整个的庭审程序实际上是差不多的,所以说对仲裁阶段我们就要重视。
@#@@#@ 一般是这样,大量的案件必须先走仲裁,仲裁可能消化一部分,要么调解结案一部分,要么裁决结果下来以后,双方都没有再往上走,就是生效了,要消化一部分。
@#@大概有30%的量要到一审,不管是哪一方起诉,30%要到一审。
@#@一审对于仲裁有一部分也是要撤的,因为一个是劳动局,一个是法院,互不搭界,虽然私下里也经常碰一碰,但是从行政上不存在隶属关系,所以到法院这一块,仲裁的案子有一部分是要改的。
@#@@#@ @#@@#@ 从一审不服到二审,大概能占到10%,到二审改判的可能性就比较小了,90%多都是维持。
@#@因为二审和一审有一个隶属的关系,如果二审把一审的改了,对于一审法院的影响很大,就给他算错案了,他的年终奖、晋级等都会受到直接的影响。
@#@所以二审在操作上,如果不是明显的错误,他是不会轻易改的。
@#@即使是出现明显的错误,他一般是先压着双方调,先让你们和解了,和稀泥了,实在压不了的明显错误,如果事实不清,那可能发回重审,如果是法律依据不对的,那就依据法律直接改判。
@#@@#@ 劳动争议案件周期长:
@#@@#@ @#@@#@ 一裁:
@#@组庭之日起45日,特殊情况延长15日。
@#@@#@ 一审:
@#@立案之日起普通程序6个月,简易程序3个月。
@#@@#@ 二审:
@#@对判决的上诉案件3个月,裁定30日内审结。
@#@@#@
(二)部分案件有条件地实行“一裁终局” @#@ @#@ @#@@#@ 1.小额的仲裁案件@#@ 对于追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿金或赔偿金,不超过当地月最低工资标准12个月金额的争议。
@#@@#@ (北京最低工资800元,不超过9600元)@#@ @#@@#@ 2.标准明确的仲裁案件@#@ 因执行国家的劳动标准在工作时间、休息休假、社会保险等方面发生的争议。
@#@@#@ @#@@#@ (三)有条件——对用人单位的限制@#@ 是不是一裁终局由劳动者决定,劳动者不起诉一裁终局,剥夺了用人单位诉权。
@#@ @#@@#@ @#@@#@ 劳动者对仲裁裁决不服的,可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院起诉。
@#@@#@ @#@@#@ 用人单位不服,只能申请撤销裁决,不能直接起诉。
@#@@#@ (四)撤销之诉的条件有严格限制@#@ 1.有“证据”证明裁决具备撤销的法定六种情形@#@ @#@@#@ 2.六种情形包括:
@#@@#@
(1)适用法律、法规确有错误的;@#@@#@
(2)劳动争议仲裁委员会无管辖权的;@#@@#@ (3)违反法定程序的;@#@@#@ (4)裁决所根据的证据是伪造的;@#@@#@ (5)对方当事人隐瞒了足以影响公正裁决的证据的;@#@@#@ (6)仲裁员在仲裁该案时有索贿受贿、徇私舞弊、枉法裁决行为的;@#@@#@ @#@@#@ 3.自收到裁决书之日起30日内提出撤销之诉@#@ 4.向劳动争议仲裁委员会所在地的中级人民法院申请撤销裁决@#@ @#@@#@ (五)一裁终局的案件中,劳动者向基层法院起诉,用人单位向中院申请撤销,如何解决?
@#@@#@ 两种途径发生冲突:
@#@应当先基层后中院。
@#@@#@ @#@@#@ 根据最高院《关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释
(一)》17条规定,劳动争议仲裁委员会做出裁决后,当事人对裁决中的部分事项不服,依法向人民法院起诉的,劳动争议仲裁裁决不发生法律效力。
@#@因此,一旦劳动者起诉,裁决不发生法律效力,用人单位申请撤销就失去意义。
@#@所以,中院在开庭审理前审查劳动者是否起诉。
@#@@#@四、劳动争议案件仲裁阶段的开始:
@#@立案@#@ @#@@#@
(一)用人单位作为被告,仲裁委会送达三个通知:
@#@@#@ @#@@#@ 1.立案通知书@#@ @#@@#@ 2.出庭通知书@#@ @#@@#@ 3.举证通知书@#@ 附举证须知,告之举证责任、证据要求、举证期限、交换证据、补充证据五部分内容。
@#@@#@
(二)提交的手续@#@ 1.《营业执照》副本复印件盖章@#@ @#@@#@ 2.《法定代表人证明》@#@ @#@@#@ 3.《授权委托书》@#@ 最多可以委托两个人。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ 区分一般授权和特别授权。
@#@@#@ (三)管辖@#@ 劳动争议有劳动合同履行地或者用人单位所在地的劳动争议仲裁委员会管辖。
@#@@#@ @#@@#@ 对管辖有异议的,收到本通知之日起十日内向提出,并提出相关依据的原件。
@#@@#@ @#@@#@ 核对公司名称是否准确。
@#@@#@五、如何答辩@#@ @#@@#@ 1.是否提交书面答辩?
@#@@#@ @#@@#@ 2.针对请求答辩?
@#@@#@ 是劳动关系还是劳务关系?
@#@@#@ 是否存在劳动关系?
@#@@#@ @#@@#@ 3.寻找法律依据?
@#@@#@六、如何举证@#@ 1.法律事实和客观事实@#@ 举证:
@#@张某与酒楼劳动争议工资标准@#@ 2.分析判断证据的方法@#@
(1)甄别:
@#@是对收集的证据,逐一地进行单个审查、辨别其真伪和确定其证明力的方法。
@#@@#@
(2)比较:
@#@是对两个或两个以上具有可比性的证据加以辨别。
@#@区别异同,发现矛盾,而确定证明力的方法。
@#@@#@ (3)综合:
@#@就是综合分析。
@#@@#@ (4)取舍:
@#@就是仲裁人员对全案证据进行全面的综合分析,形成对该案的基本看法后,把支持自己观点的证据排选出来加以组织,再根据组织起来的证据检验形成的观点是否正确、证据是否充分。
@#@@#@七、证据的种类@#@ 1.书证 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 2.物证@#@ 3.视听材料 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 4.证人证言@#@ 5.当事人的陈述 @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 6.鉴定结论@#@ 举例:
@#@佳能公司会计被辞案@#@ 7.勘察笔录@#@ 以上证据必须查证属实,才能作为认定事实的根据。
@#@@#@ 审查证据三性——真实性、关联性、合法性。
@#@@#@八、不能单独作为认定案件事实的证据@#@ @#@@#@ @#@@#@ 《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》六十九条,下列证据不能单独作为认定案件事实的依据:
@#@@#@ @#@@#@ 1.未成年人所作的与其年龄和智力状况不相当的证言;@#@@#@ @#@@#@ 2.与一方当事人或者其代理人有利害关系的证人出具的证言;@#@@#@ @#@@#@ 3.存有疑点的视听资料;@#@@#@ @#@@#@ 4.无法与原件、原物核对的复印件、复制品;@#@@#@ @#@@#@ 5.无正当理由未出庭作证的证人证言。
@#@@#@九、如何认定证据的效力@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ 数个证据对同一事实的证明力大小,可以依照下列原则认定:
@#@@#@ @#@@#@ 1.国家机关、社会团体依职权制作的公文书证的证明力一般大于其他书证;@#@@#@ @#@@#@ 2.物证、档案、鉴定结论、勘验笔录或者经过公证、登记的书证,其证明力一般大于其他书证、视听资料和证人证言;@#@@#@ @#@@#@ 3.原始证据的证明力一般大于传来证据;@#@@#@ @#@@#@ 4.直接证据的证明力一般大于间接证据;@#@@#@ @#@ @#@@#@ 5.证人提供的对与其有亲属或者其他密切关系的当事人有利的证言,其证明力一般小于其他证人证言。
@#@@#@十、举证原则@#@ @#@@#@ 1.谁主张谁举证的一般原则@#@ @#@@#@ 主张劳动关系成立并生效的一方承担举证责任。
@#@@#@ @#@@#@ 案例:
@#@黑龙江农民工案件@#@ @#@@#@ 2.劳动争议案件的特殊规定@#@ 《证据规则》第六条规定,在劳动争议案件中,因用人单位作出开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生劳动争议的,用人单位有责任提供证据;@#@用人单位提供的证据不能证明所主张的事实的,可以推定劳动者的主张成立。
@#@@#@ 《调解仲裁法》第39条规定,用人单位应当提供其掌握管理的证据。
@#@@#@ @#@@#@
(1)因劳动合同解除、终止发生争议,用人单位承担举证责任;@#@@#@ @#@@#@
(2)因支付劳动报酬、拒绝缴纳社会保险费、计算工作年限发生争议,用人单位承担举证责任;@#@如加班费的举证。
@#@@#@十一、如何质证?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ 证据的三性:
@#@@#@
(1)证据的客观性。
@#@@#@ 劳动争议仲裁证据是客观存在的事实。
@#@@#@
(2)证据的关联性。
@#@@#@ 劳动争议仲裁证据是与案情有联系的事实。
@#@@#@ (3)证据的合法性。
@#@@#@ 劳动争议仲裁证据的收集,必须是合法的。
@#@@#@十二、劳动合同的解除@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@
(一)种类@#@ @#@@#@ 1.协商一致解除@#@ 2.劳动者单方解除@#@ 3.用人单位单方解除@#@ @#@@#@
(二)劳动者单方解除@#@ @#@@#@ 劳动者无限辞职权,用人单位违法时劳动者解除劳动合同:
@#@@#@ @#@@#@ 1.未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;@#@@#@ @#@@#@ 2.未及时足额支付劳动报酬;@#@@#@ @#@@#@ 3.未依法为劳动者缴纳劳动保险费用的;@#@@#@ @#@@#@ 4.用人单位的规章制度违反法律法规的规定,损害劳动者权益的;@#@@#@ @#@@#@ 5.因本法第26条第1款规定的情形致使劳动合同无效的;@#@@#@ @#@@#@ 6.法律行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情况。
@#@@#@ (三)用人单位单方解除@#@ 1.过错类解除@#@ @#@@#@ 用人单位可以随时解除,不需支付补偿金:
@#@@#@ @#@@#@
(1)在试用期被证明不符合录用条件的;@#@@#@ @#@@#@
(2)严重违反用人单位规章制度的;@#@@#@ @#@@#@ (3)严重失职,营私舞弊,给用人单位造成重大损害的;@#@@#@ @#@@#@ (4)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系,对完成本单位的工作任务造成严重影响的,或者经用人单位提出,据不改正的;@#@@#@ @#@@#@ (5)因本法第26条第1款第1项规定的情形致使劳动合同无效的;@#@@#@ @#@@#@ (6)被依法追究刑事责任的。
@#@@#@接十二、劳动合同的解除@#@ @#@@#@ @#@@#@ (三)用人单位单方解除@#@ @#@@#@ 2.非过错类解除@#@ @#@@#@ 用人单位提前30日以书面形式通知或额外支付劳动者一个月工资后,可以解除劳动合同:
@#@@#@
(1)劳动者患病或者非因公负伤,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作的;@#@@#@ @#@@#@
(2)劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工的;@#@@#@ @#@@#@ 不胜任工作如何界定?
@#@是劳动者不能按照要求完成劳动合同中约定的任务,或者同工种同岗位人员的工作量,目前无法律上统一的标准,只能从个案中得出规律。
@#@@#@ @#@@#@ 反面案例:
@#@(a)单一领导对单一下属的结论;@#@(b)末位淘汰。
@#@@#@ @#@@#@ 正面案例:
@#@采用公开、公平、公正的原则员工有权复核,不能因人而异,对统一群体统一标准。
@#@通常采用360度的考核标准,上级下级同级客户的综合评价。
@#@@#@ @#@@#@ ---岗位的设定@#@ @#@@#@ ---岗位的描述工作任务工作目标工作要求@#@ @#@@#@ ---工作效果及考核@#@ @#@@#@ ---工作量和工作要求的合理性@#@ @#@@#@ (3)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行,经用人单位与劳动者协商,未能就变更劳动合同内容达成协议的。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ 3.经济性裁员@#@ 裁员条件:
@#@@#@
(1)裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的,需要告知工会;@#@@#@ @#@@#@
(2)依照企业破产法规定进行重整的;@#@@#@ @#@@#@ (3)生产经营发生严重困难的;@#@@#@ @#@@#@ (4)企业转产、重大技术革新或者经营方式调整,经变更劳动合同后,仍需裁减人员的;@#@@#@ @#@@#@ (5)其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化,致使劳动合同无法履行的。
@#@@#@十三、劳动合同的终止@#@ 1.取消了约定终止@#@ @#@@#@ 2.法定终止条件:
@#@@#@ @#@@#@
(1)劳动合同期满的;@#@@#@ @#@@#@
(2)劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的;@#@@#@ @#@@#@ (3)劳动者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;@#@@#@ @#@@#@ (4)用人单位被依法宣告破产的;@#@@#@ @#@@#@ (5)用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的;@#@@#@ @#@@#@ (6)法律、法规规定的其他情形。
@#@@#@ 3.不得终止的情形:
@#@@#@ @#@@#@
(1)从事接触职业病危害作业而未进行离岗前职业健康检查,或疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间;@#@@#@ @#@@#@
(2)患病或非因工负伤在医疗期内;@#@@#@ @#@@#@ (3)女职工“三期”内;@#@@#@ @#@@#@ (4)在本单位连续工作满15年,且距法定退休年龄不足五年;@#@@#@ @#@@#@ (5)法律规定的其他情形。
@#@@#@十四、经济补偿金的计算@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 根据《劳动合同法》第97条规定,2007年12月31日前的经济补偿依照《劳动法》及其配套规定计算,2008年1月1日后的经济补偿依照《劳动合同法》的规定计算。
@#@@#@ @#@@#@但是经济补偿金的基数为劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资,不再分段计算。
@#@@#@十五、典型案例一:
@#@如何认定规章制度的法律效力@#@
(一)案例:
@#@门童被解除劳动合同纠纷@#@ @#@@#@ 案情:
@#@@#@ 五星级酒店的门童因家里拆迁而烦恼,深夜被砖头突袭,清晨在门外拾得一桶红漆,在酒店门旁写了个“拆”字,经理路过大怒,让人力资源主管立即解除该员工,认为该员工的上述行为严重损害了公司的形象,构成严重违纪,发出解除通知。
@#@该门童不服,要求撤销解除决定,提起仲裁。
@#@庭审中对事实部分供认不讳,不知道该行为会导致解除。
@#@公司在规章制度中找到“乱图乱划”,属于轻过失,两次轻过失才构成严重违纪。
@#@@#@ 裁决结果:
@#@撤销公司的解除决定,继续履行劳动合同。
@#@@#@
(二)规章制度重要性:
@#@用人单位的自留地内部法@#@ @#@@#@ 1.没有规章制度,不可想象;@#@@#@ @#@@#@ 2.规章制度不完善,按照对员工有利的原则解释。
@#@@#@ 比如,单位规定:
@#@员工在禁烟区吸烟,公司有权警告、记过直至解除劳动合同。
@#@在处罚方式上是个选择题,最终从轻发落。
@#@@#@ @#@@#@ (三)规章制度具有法律效力,应当具有三个条件:
@#@@#@ @#@@#@ 1.内容须具有合法性@#@ @#@@#@
(1)规章制度要依法制订(包括法律法规规章)@#@ @#@@#@
(2)什么样规章制度是合理的?
@#@是否要合理性判断?
@#@@#@ 举例:
@#@规定两次迟到就解除劳动合同、禁烟区吸烟1次就解除劳动合同等是否合理。
@#@@#@ 在实践中,如何把握这个尺度确实很难,司法机构要慎用合理性判断。
@#@因为用人单位各行各业千差万别,什么是合理,什么是公平很难界定,尽量不要去评判合理性问题。
@#@个案中,具体问题具体分析,遇到极端个别的案件应当灵活掌握。
@#@@#@ @#@@#@ 2.制定和通过要经过民主程序@#@ @#@@#@
(1)规章制度的范围@#@ @#@@#@
(2)民主程序对规章效力的影响应以劳动合同法实施时间为准,在2008年1月1日以前制定的即使缺少民主程序也可以作为用人单位管理、处分劳动者的依据。
@#@而2008年1月1日以后制定的规章制度,只要缺少制定阶段的民主程序,一般就认定为无效。
@#@@#@ @#@@#@ (3)民主程序:
@#@第一步讨论程序;@#@第二步协商确定程序。
@#@@#@ @#@@#@ 3.要向劳动者公示@#@ 如何公示、公示的方式及形式,法律上均无明文规定。
@#@实践中可以通过组织学习、培训、考试、制作员工手册的方式告之劳动者。
@#@无论何种方式,对用人单位最安全的方法是让员工签字确认已知悉该规章制度并同意遵守。
@#@@#@ @#@@#@ 问题公示方式:
@#@@#@ @#@@#@
(1)网上告之和板报的方式。
@#@@#@ @#@@#@
(2)作为劳动合同的附件。
@#@如果新旧版本冲突,劳动者有权选择在劳动合同中约定的、对其有利的版本。
@#@@#@十六、经典案例二:
@#@加班工资争议@#@ @#@@#@
(一)案例:
@#@岳某与某物业公司加班工资争议@#@ @#@@#@ 案情:
@#@@#@ @#@@#@ 岳某称其于2000年9月起到物业公司任电工,月薪1000元。
@#@2000年至2008年期间没有休息日,每天24小时在配电室上班,未支付其加班工资,工作日每天超时16小时、休息日和法定假日每天24小时工作,主张加班费累计299212元。
@#@@#@ @#@@#@ 公司辩称:
@#@实行8小时工作制,每天8点至12点、13点至17点工作。
@#@每周工作5天。
@#@不存在加班事实,不同意支付加班费。
@#@@#@ @#@@#@ 经审理查明:
@#@@#@ @#@@#@ 岳某提供维修单显示2006年7月至2008年6月间共延时加班维修48次、休息日加班8次、法定假日14次,维修原因主要是开关坏,灯坏,插座坏,掉闸,检查是否有点。
@#@公司对维修单真实性认可,但称业主知道是物业的电工直接找他非公司安排。
@#@@#@ @#@@#@ 审理结果:
@#@公司支付2006年7月至2008年6月加班费共777.4元。
@#@(每次维修按1小时)@#@ @#@@#@
(二)加班工资基数的确定@#@ 原则上按照《北京市工资支付规定》第44条的规定确定加班工资基数。
@#@应当按照下列原则确定:
@#@@#@ @#@@#@ 1.按照劳动合同约定的劳动者本人工资标准确定;@#@@#@ @#@@#@ 2.劳动合同没有约定的,按照集体合同约定的加班工资基数以及休假期间工资标准确定;@#@@#@ @#@@#@ 3.劳动合同、集体合同均未约定的,按照劳动者本人正常劳动应得的工资确定。
@#@@#@ 依据上述原则,如果在劳动合同中约定了加班工资基数,而用人单位也确实按照该标准计发了加班工资,并据此制作了工资表,该工资表亦经劳动者签字确认。
@#@在此种情况下,只要双方的约定不底于最低工资标准,即认定双方已约定加班工资的计算基数。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ (三)加班工资的计算@#@ 《劳动法》第44条对规定了三种情形:
@#@@#@ 1.安排劳动者延长工作时间的,支付不低于工资的150%的工资报酬;@#@@#@ 2.休息日安排劳动者工作又不能安排补休的,支付不低于工资200%的工资报酬;@#@@#@ 3.法定休假日安排劳动者工作的,支付不低于工资的300%的工资报酬。
@#@@#@ 注意第二种情形其待遇有两种选择:
@#@一是安排补休,二是支付不低于工资200%的加班工资。
@#@@#@ 而第一种和第三种情形下只能支付法律规定的加班工资报酬,不能以安排补休而不支付加班工资。
@#@@#@ 《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》(劳社部发[2008]3号),2008年1月3日实施。
@#@@#@ @#@@#@ 日工资、小时工资的折算:
@#@@#@ @#@@#@ 按照《劳动法》第五十一条的规定,法定节假日用人单位应当依法支付工资,即折算日工资、小时工资时不剔除国家规定的11天法定节假日。
@#@据此,日工资、小时工资的折算为:
@#@@#@ @#@@#@ 日工资:
@#@月工资收入÷@#@月计薪天数;@#@@#@ @#@@#@ 小时工资:
@#@月工资收入÷@#@(月计薪天数×@#@8小时);@#@@#@ @#@@#@ 月计薪天数=(365天-104天)÷@#@12月=21.75天。
@#@@#@ @#@@#@ (四)加班事实举证责任如何分配?
@#@@#@ 用人单位只承担两年之内的举证义务。
@#@@#@ 《北京市工资支付规定》第13条规定:
@#@用人单位应当按照工资支付周期编制工资支付表,并至少保存二年备查。
@#@工资支付表应当主要包括用人单位名称、劳动者姓名、支付时间以及支付项目和金额、加班工资金额、应发金额、扣除项目和金额、实发金额等事项。
@#@@#@ @#@@#@ 超出两年应当按照“谁主张,谁举证”的原则。
@#@@#@ @#@@#@ (五)常见问题:
@#@@#@ @#@@#@ 1.加班工资支付不明确或未按标准,计算错误;@#@ @#@ @#@ @#@@#@ 如:
@#@“基本OT”@#@ @#@@#@ 2.合同中约定工资中已包括加班费,或用奖金代替;@#@@#@ @#@@#@ 3.缺少加班制度,自行加班难以控制;@#@@#@ @#@@#@ 4.不定时、综合工时不合法,被认定为标准工时。
@#@@#@ @#@@#@ (六)律师提示:
@#@@#@ 1.明确工时制度,作息时间合法;@#@@#@ 2.合同中未约定加班工资基数;@#@@#@ 3.规定加班审批制度,加班时间、姓名、批准人、补休时间、结算时间,避免自行加班;@#@@#@ 4.加班费在工资单中列明并要求签字确认;@#@@#@ 5.固定加班采用合理拆分法。
@#@@#@";i:
8;s:
54:
"历年江苏省无锡市英语中考真题及答案@#@";}
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- 历年 江苏省 无锡市 英语 中考 答案