五年级语文下册期末试题及答案各版本二篇Word下载.docx
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一、读拼音,写词语。
(10分)
yōurá
nà
imù
bǎolǎnēnhuì
(_________)(_________)(_________)(_________)
dīngzhǔxīhanxiāohuǐchí
yá
n
(_________)(________)(_________)(_________)
二、比一比,再组词。
吩(________)韵(________)哨(________)辟(________)
纷(________)均(________)捎(________)壁(________)
喙(________)蓑(________)暮(________)辨(________)
缘(________)哀(________)幕(________)辩(________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
身(______)其境引人入(_____)(____)声(____)色
(_____)手(_____)脚名(______)其实金蝉脱(______)
(_____)(_____)不舍枝(____)叶(____)金(_____)辉煌
四、选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不但……而且……只要……就……虽然……但是……
(1)读书(_________)可以增长知识,(_________)能陶冶人的情操。
(2)一个中国人,(________)在怎样的境遇里,(___________)要有梅花的秉性才好。
(3)进来看书的人(_________)很多,(___________)像我这样常常光而从不购买的人,恐怕没有。
(4)(_________)全国上下团结一心,我们(_________)能战胜一切困难.
五、按要求写句子。
父亲说:
“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
________________________________________
2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
(仿写句子)
____________实在是_________,____________。
3.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(改为肯定句)
__________________________________________
4.桂花盛开,香极了!
(改为夸张句)
_____________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
①因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。
那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
②《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
③总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐!
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
1.“总而言之”和“统而言之”各是什么意思?
在文中起什么作用?
2.作者少年和中年不同年龄段看《红楼梦》有什么不同的感受?
___________________________________________
3.作者为什么喜欢读书?
______________________________________________
4.你喜欢读什么书?
有什么体会?
请举例说明。
________________________________________________
七、习作。
题目:
①童年憾事 ②童年乐事 ③童年幸事
要求:
任选一题作文,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字,400字以上。
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参考答案:
一
悠然爱慕饱览恩惠叮嘱稀罕销毁迟延
二
吩咐押韵口哨开辟纷飞均匀捎信墙壁乌喙蓑衣日暮分辨缘分哀伤夜幕争辩
三
临胜有有蹑蹑副壳恋恋繁茂碧
四
不但而且无论都虽然但是只要就
五
父亲说,对。
这是他对子女的希望。
春天一幅画一幅醉在心头的山水画至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里。
桂花盛开,香飘十里!
六
1.总而言之:
总括起来说。
统而言之:
概括地说。
作用:
承上启下。
2.少年时兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使作者厌烦。
中年后,尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
3.因为作者永远感到读书是她生命中最大的快乐!
从读书中她还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
4.《十万个为什么》让我了解了不少科学知识,也明白了日常生活中的一些现象。
yāyì
zà
oyīnjǐbè
iquá
ndāngcí
bié
(_________)(_________)(_________)(________)(________)
má
nglù
qǐdí
zhǔfà
nzhěntoubì
yè
兼(_______)耽(_______)嫁(________)碌(________)噪(________)
嫌(_______)枕(_______)稼(________)绿(________)躁(________)
手舞(____)残渣(____)(____)在乎(____)星移(____)裂胆
饱食(____)悬崖(____)(____)不动(____)临下(____)有礼
要是……就…… 无论……只要……就……如果……就……
1.(_____)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(______)会掉进水里。
2.上了点年岁的人,(_____)怎样急着赶路,(______)发现哪块搭石不平稳,(______)一定会找来合适的石头搭上。
3.(______)遇上老人来走搭石,年轻人(______)会伏下身子背老人过去。
(1)少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。
(修改病句)
________________________________
(2)为了祖国的明天,我们要好好学习。
(改为双重否定句)
(3)我们是中国人,我们爱自己的祖国。
(改成反问句)
(4)“我们不能无谓地死亡,多活一个,革命就多一份力量。
”杨靖宇深情地说。
(改为提示语在中间)
(5)让自己的生命为别人开一朵花:
一句善意的批评是一朵花,一声真诚的赞美是一朵花,一次无偿献血是一朵花,________________________,________________________……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活美
与其恨,不如爱
地处瓦拉纳西东部的瓦拉纳西火车站,一直是一个没有什么名气的乡村小站,每天只有三四辆列车从此经过。
而在1968年9月24日这一天,这个小站却一夜成名,令整个印度为之震惊。
瓦拉纳西的“成名”源于一场惨烈的车祸。
这天傍晚时分,一列火车缓缓驶来,即将进站。
但就在这一刻,司机发现,指挥行车的信号机架上爬满了蜜蜂。
为了看清显示的信号,司机便探身窗外,仔细观望。
不料他刚睁大眼睛,一只蜜蜂突然飞了过来,盘旋几圈后落在了他的脸上。
可恶!
也许当时司机心情很不爽,一边咒骂一边挥起了巴掌。
这绝对是一个足以致命的错误。
司机毫不费力地拍死了蜜蜂。
然而,不等死去的蜜蜂落地,司机已惊得目瞪口呆:
只见成千上万的蜜蜂黑压压地扑来,争先恐后地飞进机车,疯狂地刺他的脸、脖子和手臂。
顷刻间,他裸露在外的皮肤上爬满了复仇的蜜蜂。
司机疼痛难忍,视线也一片模糊。
好在失去意识前,他拼命拉下了刹车杆。
但强大的惯性依然驱动列车闯入车站,撞上了停在同一条轨道上的列车。
灾难就此发生,5节车厢倾覆,300多人非死即伤。
惨剧发生后,印度铁路部门马上组织专家,赶赴现场进行调查。
结果很快出来了,是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。
这种蜜蜂死亡时会发出一种具有特殊气味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便会在最短的时间内,组织“战队”,以最快的速度发动猛攻。
得出结论不重要,重要的是避免悲剧再次发生。
为此,铁路部门开始向社会征集有效的补救措施。
有人提出,将瓦拉纳西周边的树全部砍掉,清理出隔离带;
也有人建议,调集大批消防人员,喷洒农药,剿灭蜜蜂,捣毁沿线树丛里的所有蜂巢,永绝后患……这些方案不仅耗时耗力,而且执行起来非常困难,还不一定能收到预期效果。
论来论去,相关部门始终没有敲定切实可行的方案。
这件事慢慢地被搁置下来。
就在瓦拉纳西事件发生的第四年,一个小男孩的举动引起了人们的注意。
每年春天,小男孩都会背一书包花籽,撒种在距离瓦拉纳西小站铁路线百米远处。
每年夏天,花开缤纷,清香扑鼻,成群结队的蜂蝶都被吸引过去了,连蜂巢也搬到了那里。
更出人意料的是,在当年那个司机探出头观望的地方,小男孩还竖起了一块警示牌:
“嗨,不要打它。
”
过往的司机都清楚,它,指的是蜜蜂。
小男孩说,蜜蜂只有在感觉受到威胁时才会攻击“敌人”。
我们给它花蜜,爱护它,做它的朋友,它就不会攻击我们。
小男孩还说,他的父亲也在那场车祸中遇难,永远离开了他。
与其剿杀,不如呵护;
与其恨,不如爱。
这个道理,我们都懂,但在很多时候,却往往被我们忽视。
1.联系上下文理解词语。
切实可行:
________________________________________________________________
永绝后患:
_________________________________________________________________
2.瓦拉纳西火车站的事故是怎么发生的?
请简要概括。
_____________________________________________________________________
3.文中加点的词语“这些方案”指的是什么?
为什么要具体列出“这些方案”?
4.请结合文章内容分析小男孩最可爱的地方。
5.最后一个自然段在文中起什么作用?
6.联系生活实际,谈一谈对“与其恨,不如爱”的理解。
以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示:
要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。
内容具体,注意写好细节,不少于350字。
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压抑噪音脊背权当辞别忙碌启迪煮饭枕头毕业
兼职耽误嫁娶忙碌噪音嫌弃枕头庄稼绿色暴躁
足蹈碎屑毫不斗转摧肝终日峭壁纹丝居高彬彬
要是就无论只要就如果就
好付出的人是不寻常的人。
(续写合适内容)
(1)少先队员们都在倾听辅导员的讲话。
(2)为了祖国的明天,我们不能不好好学习。
(3)难道我们不是中国人,我们不热爱自己的祖国吗?
(4)“我们不能无谓的死亡,”杨靖宇深情地说,“多活一个,革命就多一分力量。
”(5)一个发自内心的微笑是一朵花一次热情的帮助是一朵花
1.从现今的实际看,能够达到的目标。
能够完成的事情。
一次性解决问题的根本,不让有可能发生的危害继续存在。
2.司机打死了一只蜜蜂,遭到了群蜂的攻击,造成车祸。
3.这些补救措施与小男孩的以爱求治形成鲜明对比,突出表现爱是解决矛盾最有利的方法。
4.第一,“每年春天”表现小小年纪的他,有坚持不懈的毅力;
第二,“竖起标志牌”表现小男孩深知大人们对蜜蜂的仇恨,幼稚的语言却表达出一颗博大的仁爱之心;
第三,男孩并没有因为导致父亲丧命的车祸而仇恨蜜蜂,与其厮杀不如呵护,简单的道理却折射出男孩的聪明。
5.点明中心,引人思考。
6.伤害带来的往往是伤害,仇恨带来的往往是仇恨。
发自内心的爱,往往更具有消解仇恨的魔力。
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