二年级期末家长会发言稿Word文档格式.docx
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2、心理及意识方面:
很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道"
难为情"
了,他怕"
丢面子"
了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.
思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:
"
我们孩子很犟,不听我们家长的话了."
但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要注意的是大人的"
口风"
必须一致,不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了.而且有时候他们就会利用家长之间的这种不统一,不和谐为自己做错事或不做事找借口,反而产生负面效应.
3、生活方面
一定不要给孩子零花钱.不必过于担心自己的孩子会渴到,饿到.一切成就大事业的人,都免不了经历这样的磨炼.所以从小就让孩子多经受一些磨练是很有必要的.身为老师家长,我们应该教给孩子的是一种为人处事的态度,包办代替不了一切。
平时可以给孩子带一些补充食品,而非零食。
三月底学校食堂就开始开放了,那时我相信孩子们在生活上会比现在过得好很多。
4、关于电脑
首先让孩子明确一点,电脑作为一种工具是为人服务的,而不是玩的,孩子搜集资料,查阅信息,练习打字都是可以的,就是不能玩游戏,有人说,青少年玩络游戏就等于吸毒,这决不是危言耸听.说实话,我们虽为人父母,可对于孩子的内心世界,内心需求到底了解多少我们并不知道.何况现在的孩子的自制力,辨别是非的能力,心里承受能力都太差,再说现在的络游戏大多都有暴力倾向,对孩子的影响有百害而无一利.所以,现在最好不要接触这些东西.
家长需要注意些什么呢下面我向大家提点建议:
5、在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。
实际上小学讲授的知识并不多,只要认真去学没有哪个学生跟不上,就看他是否想学,这也就是我想要谈的学生心理状态问题。
一位教育家说过,一个智力正常的中学生能学会14种语言,可见其潜力是巨大的。
二年级下学期是一个心理平稳的发展时期,没有了二年级上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力,也没有六年级面临毕业升学的压
力,情绪上处于一个相对低潮的时期,而这一时期正是潜心努力学习,打好基础的重要的时期,是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点:
7到8岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“儿童期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛,好奇心强,比较贪玩,对教师和家长很信赖。
其实这时要培养孩子独立自主的能力。
6.针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。
我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。
家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。
有些孩子比较复杂,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。
7关于考试
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字.作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着.进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯.踏步着,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级,同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.
可从以下几个方面加以引导:
1·
培养孩子的耐挫力
现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀,爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力.表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心.为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力.在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服.例如:
父亲与
孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了.有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付父亲,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习,生活打下良好的心理基础.
2·
培养孩子的"
肚量"
现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点,比较自私.因此,家长必须耐心地培养孩子的"
多带孩子去一些公共场所,让孩子与同们一起游戏,活动.在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时就有很好的"
为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖.关于这些都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的.我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多做一些好的事情,多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌,不要自私,要帮助别人千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了.
3·
培养孩子的进取心
现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取.久而久之.很容易使一些孩子缺乏进取心.其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手.首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:
你行,你真行."
这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了.其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法.试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成"
我能,我行"
的自信心理,培养孩子的进取心四,培养孩子的成功意识.
孩子年纪小,易被一些大人看来似乎很小的事而激励.殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦.作为家长,应学会分享孩子们成功的喜悦.孩子有了成绩和进步,家长都得适当夸奖鼓励.这样,他们的自信心足了,心情更好了,也会向着更高的目标去奋进,相反,如果家长无端训斥,就会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后发展,作为家长,都应看到自己孩子独特的优势,发挥其特长,努力培养孩子的成功意识.总之,人的心理素质,会对人的一生起重大作用,家
长在教育子女时,切莫轻视了良好的心理素质的培养.
4·
培养学生良好的阅读习惯.
良好的阅读习惯可以是学生终生受益.我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上的时间,和孩子一起看书,看报,这样有利于习惯的养成.建立一个书香家庭,让孩子有一个良好的读书氛围.现在孩子可以读一些寓言故事,成语故事,童话故事,神话故事,古诗,名著等.因为这些不仅能丰富学生的语言,还在他日后的考试中会出现.所以家长应该孩子建立一个书香家庭.不要因为我们孩子学习不好而忽略读书.
5·
独立能力的培养.
我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了.有的孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫.我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样墩地,是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立能力了.从一点一滴的小事做起,不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干,那时后悔就晚了,应该让他们"
懂事"
起来,哪怕我们现在麻烦一点.应该说,我们班有几个孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,有一定的组织能力,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强了
我们知道:
在学校,老师是学生的镜子,教师要为学生师表;
在家庭,父母是孩子的镜子,家长要为孩子师表;
设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;
一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;
你撒谎,他肯定撒谎;
你爱发脾气,他肯定爱发脾气;
你不认真检查,他肯定不认真写作业;
你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;
今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.有两句话,说得非常好:
字写得不好,不能怪纸笔;
孩子没教育好,不能怪孩子"
.教育孩子需要言传身教.
最后在我们工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"
有则改之,无则加勉"
,还要请各位家长朋友多多包涵。
在班级教育过程中,我们会尽心尽责,尽自己全部的力量去关心每一个孩子,去教育好引导好每一个孩子。
父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。
篇二:
二年级上期家长会发言稿
用心一切皆有可能
尊敬的各位家长:
首先,对各位家长能在百忙之中,抽出时间来参加这次家长会,表示忠心的感谢!
感谢你们,对我们班学生的关心和爱护,感谢你们,对我们班级工作的大力支持。
开学已经两个多月了,今天,我们终于有机会坐在一起,共同讨论和交流,关于我们孩子学习和生活等方面的情况。
一、作息时间
咱们二年级学生的作息时间,具体要求如下:
晚上最迟8:
30上床睡觉,早上7:
00起床(保证孩子每天10个小时的睡眠时间),给孩子半个小时的梳洗、吃饭时间,从小让他们养成做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。
7:
30——8:
00按老师前一天下午布置的读书任务进行家庭晨读,每天至少要读30分钟的书,任务完成后也可以读自己喜欢的故事书。
现在学校已经取消了早读,8:
20预备,8:
30分上课,刚才大家来的时候可能已经感觉到文化路路上人多车多,非常拥挤,尤其是对于咱们低段的孩子来说防范意识差更是不安全,孩子从家出来早了,一是在路上不安全,二是天气渐渐冷了,孩子来早站在街上会受冻。
所以咱让孩子8:
00从家走。
中午的时间可让学生做自己喜欢的事情或睡会儿午觉。
1:
40从家走。
上午放学时间为11:
40,下午放学时间为4:
40。
以上是我们对作息时间的调整及安排,请各位家长按照学校的布置严格执行,确保孩子的安全和健康。
如果孩子生病了或者家里有事情不能按时到学校上课,也希望家长能托附近的孩子带个信或者打电话告知,好让我们老师放心。
办公室号码:
62677912或62677922
二、班级情况
三、提出建议
各位家长,孩子的成长学习,学校有着义务和责任。
同样更离不开家庭教育这个平台。
一个孩子良好的学习习惯除了老师在学校的培养以外,更重要的是家庭教育的结果。
有时候不是老师所能左右的,而是家长长期以来给孩子养成的结果。
为什么这样说呢?
因为你们把孩子送进学校之前,孩子的生活习惯已被你培养起来。
生活、学习往往是相辅相成的。
一个人的生活习惯影响着决定着他的学习习惯。
所以,各位家长肩负着任重而道远的任务——帮助你的孩子养成好的生活、学习习惯。
首先,从生活习惯入手。
现在的孩子普遍太懒。
细细想来,不是说孩子一生下来就懒,而是由于我
们做家长的对孩子的事情包办的太多,造成孩子懒的结果。
孩子生活中懒,辐射影响到学习上。
主要表现在以下几点:
1、家庭作业不想做,认为是给家长老师做的。
2、上课发言不积极,不动脑子,只听别人的,被动的学习。
3、上课动手能力差,总比别人慢一拍。
4、自己的书包、学习用品杂乱无章,没有条理。
5、自己会完成的事情,不能独立完成,还要家长帮忙。
有的家长说,学习跟这有什么关系,其实,这是一个连锁反应,生活习惯决定着他的学习习惯,打个比方,在家里很懒的孩子,来到学校同样不想动手、动脑,因为他已经懒惯了。
建议家长从以下小事做起:
1、让孩子自己整理书包,自己整理房间,家长隔一段一检查,帮助孩子学会有条理的整理。
2、每天晚上,在家长的督促下独立完成洗脸、刷牙、洗脚,天天坚持如此。
3、回家写作业时,能够独立完成,写作业时要求不要写着玩着,不要看写着作业看着电视。
4、家长不管有多忙,一天中都要抽出十分钟陪陪孩子,和孩子交流一下一天的学习情况。
如果,你的孩子能够完成以上4点的话,孩子的学习你就是不去多问,孩子的学习自然而然就差不了。
俗话说,有能力的孩子是锻炼出来的,不是说出来的。
放手给孩子一个机会,相信孩子。
同时做父母的多一些耐心,多一份执着。
在父母的帮助下,孩子会一步一步走的更加稳健。
其次,语文学习指导。
1、早读情况。
俗话说:
一年之计在于春,一日之计在于晨。
早晨是脑子最清醒,记忆力最强的一个时间段。
我们应该利用这宝贵的时间让孩子充分的读书。
早读从作息时间改过之后一律在家进行早读,早读内容以老师布置的为主,孩子完成后可以进行自主阅读,最好能把自己读到的故事简单讲给家长听,这样不仅有助于孩子阅读能力的提高,也有利于培养孩子的口语表达能力。
2、家庭作业情况。
周一到周四我们每天只布置一门作业,周一、周三语文,周二、周四数学。
作业时间均不超过30分钟,因此,除了完成家庭作业我希望各位家长能针对孩子的实际学习情况适当地指导孩子读读书,做做题、听写听
写词语。
(1)语文作业一般是预习、语文实践(搜集资料、手抄报、制作阅读记录卡等)和书面作业。
如果是预习作业,孩子预先完后,你可以让孩子给你读读课文,或者给你读一读生字。
如果是实践作业请你辅助孩子完成。
如果是书面作业,请关注孩子的书写习惯(正确的坐姿、握笔姿势等)、正确率,让孩子养成良好的习惯,字要写得正确、端正、整洁、规范。
孩子的作业能否按时完成,就需要家长的配合。
我们每天都有很多需要家长签字的作业,主要是考虑到一些同学自觉性不是很强,有了家长的督促,能够完成得较好。
同时也希望家长在签名字的时候,能翻看一下孩子的作业,看看他前的作业有没有写完,字体是否端正,。
还希望家长能偶尔地翻翻孩子地语文书,数学书,了解一下孩子现在是在学习什么了。
希望家长您全力配合。
(2)养成听写的习惯。
进入二年级孩子们的的识字量、写字量都加大了。
低年级的学习重点之一就是识字写字。
识记汉字是学生掌握的最基本的知识。
每天孩子在校时间只有6个小时,识字又是一个需要反复巩固的过程,仅靠每天的两节语文课是不够的,所以请家长给孩子养成听写的习惯(一周听写2-3次),发现错误及时纠正。
这样有利于孩子扎实掌握所学的生字。
3、课外阅读的习惯。
阅读是语文学习的重点,阅读能力的提高有利于孩子学好各科课程。
希望能引起大家的重视。
我们一周为孩子安排了两节阅读课,但是光靠这两节阅读课来提高孩子的阅读能力是远远不够的,这就要求孩子在课下能够养成爱读书的好习惯。
如,孩子吃过午饭后,可一让孩子读一会课外书,或者晚上孩子没有书面作业的时候也可以让孩子读一会书。
如果您发现孩子的读书兴趣不大,您如果有时间可以和孩子一起读书,读后可以和孩子交流一下书中的人物或者一些有趣的情节,来激发孩子的读书兴趣。
习惯的养成并非一朝一夕,希望各位家长能为孩子的学习、成长创设一个良好的环境,能抽出时间多关心孩子的学习,多督促孩子的学习,使其养成良好的学习习惯。
四、加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。
我们之间的沟通是非常重要的。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我
指出,我们肯定会"
。
在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护相信每位家长都希望自己的孩子有所发展,有所进步,让我们从现在开始就行动起来吧,我相信只要我们肯用心,有恒心、耐心、细心,我相信我们的孩子到期末时会给我们带来更大的惊喜!
篇三:
二年级下期期末家长会发言稿
二年级五班下期期末家长会发言稿
各位家长:
你们好!
首先,我还是代表我们班所有任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎。
今天终于能有机会和大家坐在一起,探讨和交流我们班孩子的学习问题和一些习惯问题了。
大家坐在这里是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、总结本期成绩
这次的期末考试情况比较好,考97分以上的人数不多,分数多集中在90——96分这个分数段。
这次期末试卷的题量有点大,但是题不是很难,卷子上的题型孩子们都在平时的检测中做过,而且期末也集中复习过,大部分孩子失分在粗心大意和书写不规范上。
从这次试卷来看,我们的孩子主要失分的地方在阅读,孩子的阅读能力还比较欠缺,还不能准确的抓住题意从文章中找寻答案,在暑假的话家长可以加强孩子阅读的训练。
关于作文,新课标对二年级孩子写的作文要求不是很高,只要能表达清楚意思,会用标点符号,对图画内容有一定的想象内容就行,最重要的培养孩子写作文的兴趣,所以,期末考试对作文的评分标准也就做很低。
希望家长在暑假时还是要督促孩子多读课外书,一是可以增加孩子的识字量;
二是可以培养孩子的想象力和增加孩子的知识面。
本学期我们学校开展了几项有意义的活动,如春季运动会,我们班上的体育健儿谭青松、张安华、周润涵和陶欣雨等同学代表我们班出赛,并在运动会上表现出色,取得了优秀的成绩,最后在所有同学的努力下,我们取得了春季运动会团体总分第二名的好成绩。
在古诗词诵读比赛中,在全班同学和家长的大力支持下我们班取得了第二名的好成绩。
从这两次大型的集体比赛中看出,同学们参与的积极性很高,心中装着集体,都想为班集体增光添彩。
本期有两次捐款活动,同学们的积极捐款以及家长的支持,让我十分感动,在这里提出表扬。
我想从这里看出大家都有一颗爱心,而且把这爱传递给了孩子,传递给了接受帮助的人们。
我在这里衷心地跟大家说一声“谢谢”。
本期孩子在学习上有一定的进步,但是进步不大,特别是在后半学期。
我想这跟家长疏于管教有一定的关系,这反映在孩子家庭作业的检查上,主要问题有:
有的孩子的家庭作业经常不做,跟家长反映过此类情况,可是似乎没什么作用,孩子的作业仍然时常未完成;
还有就是孩子有时做作业偷工减料——只做一部分;
特别糟糕的是布置的听写作业,大部分孩子回家听写的作业,根本就没认真完成,很多错的生字词根本就没改正过来,就这样原封不动地交了上来,开家长会时跟家长交流过这个问题,说过请家长一定要督促孩子改正,将改正过来的生字词写三遍,家长一定要检查孩子是否将错字改正过来。
听写生字词的目的就是检查孩子新学的生字词掌握没有,哪些生字还存在问题,这样方便老师和孩子引起注意。
所以,我想在这里请家长们一定要重视孩子的家庭作业,不要以忙为借口而忽略这个问题。
下面就学习和习惯问题跟大家交流一下。
二、学习习惯方面。
在上次的家长会上,我已经谈了很多,这里针对班上个别现象,特别强调几点:
1、班上有部分孩子特别贪玩,活动量大,控制能力比较差,反应在作业上都有个共同的问题:
“懒”!
作业总是漏做、瞎做、胡做,更谈不上整洁了。
有些孩子天生性格就不严谨,这些孩子特别需要家长在家加强监督,必须亲自监督孩子认真完成家庭作业,随时掌握孩子最近的学习情况,发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通,加强联系和了解,这样的管理才能有点成效。
如果流于形式,只是随口问问,就给了孩子打马虎眼的机会,必然养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。
还有就是经常会发现学生在学校做作业很认真,一回家的作业就做不好不认真,原因是学生没有认真对待,其实不认真的作业就是没有效果的,还不如不做,有家长问我如何让孩子不马虎认真起来,其实就是在每一次的作业中来培养的,要让学生知道每次做作业都要认真,
当做考试一样,每次要认真读题、仔细检查、认真书写。
家长做到监督这三样就可以,至于对错我来批,因为我要了解孩子
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