浙江旅游职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx
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B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
5、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。
A、学校
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
6、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。
A、形成阶段
B、转化阶段
C、习得阶段
D、修正阶段
7、公民通过接受高等教育或者(),其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学
B、劳动
C、研究
D、工作
【答案】A
8、属于师德养成的一般路径的是()。
A、师德教育
B、师德规范
C、师德品质
D、师德原则
9、墨守成规的契约定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
10、宋明理学兴盛时期,我国教师职业道德的最大特点是()。
A、言传身教
B、天人合一
C、知行合一
D、反求诸己
11、下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。
A、学习目标
B、学习任务
C、学习材料
D、兴趣
12、高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A、服从学校发展需要
B、由教师自己申请
C、学校规章制度确立
D、双方平等自愿
13、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、存在主义
14、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。
15、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
16、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是()。
A、简述语意技术
B、倾听技术
C、提问技术
D、澄清技术
17、实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全()。
A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系
B、基层民主自治制度
C、村民委员会制度
D、村务监督委员会制度
18、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。
19、在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。
20、根据《教师法》的规定,教师是()。
A、普通劳动者
B、公务员
C、专业人员
D、自由职业者
21、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A、是包含与被包含的关系
B、是"
流"
与“源”的关系
C、是教师的职责要求
D、是有机的统一体
22、公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到哪些因素的影响?
()
A、绝对报酬与相对报酬
B、实际值与期望值
C、效益与收入
D、情感管理与提供舞台
23、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。
A、观察法
B、讲解法
C、示范法
D、范例法
24、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了?
A、20多年
B、30多年
C、50多年
D、与大学有同样长的历史
25、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
26、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
A、共情技术
B、立即性技术
C、具体化
D、内容反应
27、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A、自我评价
B、确立目标
C、环境评价
D、职业定位
28、属于师德养成的一般路径的是()。
29、教师需要通过语言进行教育教学,教师在语言上要做到()。
A、持重有方,掌握好喜怒哀乐的分寸
B、表现出师长的爱抚关系,对学生亲昵
C、举止落落大方,表现出主见和气派
D、不矫揉造作,具有表演性
30、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。
A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
31、《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。
A、一年
B、至退役后一年
C、两年
D、至退役后两年
32、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
33、在原型内化阶段,言语的作用是()。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
34、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。
A、网络成瘾
B、网络依赖
C、强迫症
D、情感障碍
35、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
A、接受过程
B、认知过程
C、同化过程
D、学习过程
【答案】C36、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。
A、内部的可控因素
C、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
37、()是个人全面发展的现实途径。
A、集体
B、自身
C、事业
D、老师
38、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
39、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是()。
B、澄清
C、提问
D、具体化
40、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。
A、情绪追忆和情境表演
B、认知提示和情绪追忆
C、情感换位和情绪追忆
D、认知提示和情感换位
41、道德和法律的共同点是()。
A、都是由国家颁布实施的
B、都是由社会约定俗成的
C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能
D、一旦违反,都会受到相应的制裁
42、在教师职业道德发展史上,第一次根据教师的特点,系统的提出各级教师具体的道德要求的是()。
A、康有为
B、梁启超
C、蔡元培
D、杨昌济
43、良心是蕴含在人们()的一种意识活动。
A、内心深处
B、认识深处
C、职业荣誉
D、职业行为
44、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。
A、创新、协调、绿色、开放、共享
B、创造、协调、生态、开放、共享
C、创新、统筹、绿色、开放、共享
D、创造、统筹、生态、开放、共享
45、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
A、培养各类高级人才
B、传承、创新文化,培养跨文化的人才
C、从事科学研究,创新科技成果
D、直接服务社会
46、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
47、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
48、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
49、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
50、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
51、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
52、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
53、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
54、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
55、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
56、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
57、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
58、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
59、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
60、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
【答案】B61、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
62、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
63、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
64、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
65、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
66、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
67、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
68、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
69、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
70、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。
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